在現(xiàn)代社會中，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標,，如學習,、工作,、生活等。為了更好地實現(xiàn)這些目標,，我們需要制定計劃。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

班務(wù)計劃幼兒園托班上學期篇一

為了在新的學期里能有一個好的開始,，小小班教師制定了怎樣的班務(wù)

工作計劃

一,、班況分析

使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活,，為以后的生活、學習打下良好的基礎(chǔ),。 二,、班級工作目標 根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求和我班幼兒的實際情況,，我們嚴格制定本學期班級工作目標，主要有以下幾個方面：

1,、認真貫徹落實本園“創(chuàng)建南京市平安校園”基本要求,，把幼兒安全放在第一位,，排除活動場地的一切安全隱患,，對幼兒進行安全教育，提高幼兒的自我保護意識，避免意外情況的發(fā)生,。

2,、做好每位幼兒的保育工作,，教給幼兒必要的衛(wèi)生保健知識,，抓好班級的一日常規(guī)，使寶寶逐漸形成良好的生活衛(wèi)生習慣,，確保本班順利通過區(qū)兒保所復(fù)查,。

師問早,、再見;學習做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮守紀律,、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生,。

4,、開展豐富多彩的體育鍛煉活動,，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，逐步增強幼兒的體質(zhì),。

5、開展符合小班幼兒年齡特點的主題活動,，貼近幼兒生活,，老師能根據(jù)幼兒的年齡特點有針對性的組織活動，引導(dǎo)寶寶使用多種幼兒感官探索,、操作,、體驗活動,。

6、根據(jù)小班幼兒的年齡特點,，不斷豐富游戲材料,，促進幼兒與游戲材料及與同伴的互動,，有效的開展豐富多彩的游戲活動,。

7,、注重與家長的溝通，努力增強班級每一位家長的家園合作意識,，參與班級管理,，理解教師工作。

三,、具體工作措施

1,、堅持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒，平等地對待幼兒,。樹立高度的教育意識,，不斷修正服務(wù)態(tài)度,，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,，以誠信換取家長的信任。

2.“忠誠,、敬業(yè)、服從,、勤奮”地工作，與時俱進,，積極調(diào)整心態(tài),，適應(yīng)課改帶來的變化,，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展,，萌發(fā)內(nèi)在的工作,、學習動機,，促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。

3,、兩位教師在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,，團結(jié)協(xié)作,。

4,、牢固樹立“終身學習”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體,、對自己負責任,，積極參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識,、更新教育觀念,，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì),。

四、逐月目標

九月份：

1,、情緒穩(wěn)定,，依靠,、信任與接近老師,。

2、在老師允許的范圍內(nèi)活動,，遵守作息制度,。

3、學習良好的坐姿和走路姿勢,。

4,、不大吼大叫,，不撕書，能把玩具分類擺放,。

十月份：

1、正常地參加集體活動,，知道按照老師的要求行事。

2,、學習收拾玩具,，知道用完東西后要放回原處,。

3,、知道鄰居與自己家庭的密切關(guān)系,。

4、共同準備優(yōu)質(zhì)園轉(zhuǎn)評的觀摩活動,。

十一月份：

1,、正常地對待來園和離園。

2,、對桌椅要輕抬,、輕放,，不拖桌椅,。

3、不趴在桌子上,，不隨便躺在地上,。

4、知道友好的對待鄰里的小朋友,。

十二月份：

1,、學習與小朋友友好相處,，學習控制獨占獨霸現(xiàn)象。

2,、知道不在馬路上亂跑,、知道走人行道。

3,、知道應(yīng)該保持衣服的整潔,。

4,、學習禮貌地對待鄰里。

5,、學習在公共場所要遵守規(guī)則,。

一月份：

1,、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現(xiàn)象,。

2、學習“謝謝”“早”“好”“請”“再見”等文明用語,。

3,、學習在家中接待鄰里和親戚。

一、 班級情況分析

我班的幼兒經(jīng)過上學期的幼兒園生活,，各方面的能力都有所提高，體質(zhì)有所增強,。大部分幼兒都愿意上幼兒園,，喜歡幼兒園的老師和小朋友,，能適應(yīng)集體生活。其中部分幼兒能在老師的提醒下遵守班級的各項常規(guī);部分幼兒有較好的生活衛(wèi)生習慣,，有初步的生活自理能力;能和小朋友友好相處,，愿意和老師、同伴交流,，并能天天上幼兒園,。但是，部分幼兒剛?cè)雸@,，還不適應(yīng)幼兒園的生活，哭鬧現(xiàn)象還是有的,，各方面還都有的欠缺,，由于幼兒年齡尚小，還存在著許多問題：如動手能力普遍較差,，依賴性強,，在平時的穿脫衣服、整理等方面比較明顯;個別幼兒自私心理較嚴重,，玩或吃東西總是只顧自己,，在游戲中還爭搶玩具。 本學期,，我們將進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，全面做好保教工作,，爭取讓每個幼兒都能健康快樂地成長,。

二,、 班級工作目標及措施

(一)、以幼兒的自理能力著手，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣

托班幼兒年齡小,，在家都是“小皇帝”,，習慣了“衣來伸手,，飯來張口”的生活,。雖然，經(jīng)過上半學期的學習生活,，幼兒已有了初步的自理意識,。新來的幼兒什么都不會了，尤其是午睡時穿衣,、脫衣是他們比較薄弱的環(huán)節(jié),。 因此,，本學期培養(yǎng)幼兒的自理能力，養(yǎng)成良好的生活習慣仍是我們的工作重點,。

具體措施：

1、利用生活活動時間,，經(jīng)常性地開展疊衣服,、穿衣服練習活動,。

2,、在每天的生活課程中，教給幼兒簡單的穿衣服方法,。

3,、利用午餐,、午睡的時間，讓幼兒鞏固已學的技能,。

4,、聯(lián)系家長，要求家長積極配合老師,，讓幼兒自己的事情自己做,。

(二)、團結(jié)合作搞好主題活動,，促進幼兒全面發(fā)展

為了促進幼兒知識,、能力,、態(tài)度和情感的和諧發(fā)展，我們將根據(jù)本班幼兒的實際情況,，團結(jié)合作,，以幼兒的興趣出發(fā)，以多元智能理論為指導(dǎo),，認真處理好教師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用之間的關(guān)系,，讓幼兒在主動的探索中學會學習,，學會創(chuàng)新，促進幼兒主動,、積極地學習,、生動活潑地發(fā)展。

具體措施：

1,、經(jīng)常觀察孩子們的興趣愛好，及時商量設(shè)計預(yù)成的課題和生成的內(nèi)容,。

2、及時反思自己的教學內(nèi)容和教學行為,。

共

2

1

1

2

班務(wù)計劃幼兒園托班上學期篇二

一、班級情景分析：

二,、本學期教育教學目標

健康領(lǐng)域

1,、身體健康，在團體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快,。

2、生活,、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理本事,。

3、明白必要的安全保健知識,，學習保護自我,。

4、喜歡參加體育活動,。動作協(xié)調(diào),、靈敏。

語言領(lǐng)域

1、愿意與人交談,，講話禮貌,。

2、注意傾聽對方說話,，能理解日常用語,。

3,、能清楚地說出自我想說的事。

4,、喜歡聽故事,、看圖書。

5,、能聽懂和會說普通話,。

社會領(lǐng)域

1、能主動地參與各項活動,，有自信心,。

2、樂意與人交往,，學習互助,、合作和分享，有同情心,。

3,、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

4,、能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的職責感,。

5,、愛父母長輩、教師和同伴,，愛團體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。

科學領(lǐng)域

1,、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2、能運用各種器官,，動手動腦,，探究問題。

3,、在教師的帶領(lǐng)下能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果。

4,、感知生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和趣味,。

5,、愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自我的情感和體驗,。

3,、能用自我喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

4.在教師的帶領(lǐng)下,，能大膽的唱兒歌和做動作,。

三、具體工作要求和措施：

(一)新學期開始,，穩(wěn)定孩子情緒,，創(chuàng)設(shè)安全、溫馨,、寬松的心理環(huán)境,，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。

(二),、常規(guī)和自理本事的培養(yǎng)：

1,、排除安全隱患：在開學前檢查教室每一個角落,，將物品放到幼兒觸摸不到的地方,，發(fā)現(xiàn)有水、電,、等安全隱患及時排除,。

2,、加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交給陌生人,，防止錯接。

3,、進行安全教育：經(jīng)過安全教育活動,，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護本事。

4,、隨時清點人數(shù),，堅持每一天檢查幼兒是否帶有異物入園,，發(fā)現(xiàn)情景及時妥善處理。

5,、組織兒童活動前,，要檢查場地是否安全，兒童活動必須在保教教師的視線內(nèi),。組織玩滑梯攀登架,、外出參觀等有必須危險的活動，要給予保護,。

6,、防止開水、食物等燙傷兒童,。

7,、堅持每一天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園,，如有要收回,，嚴格幼兒的安全制度。

8,、保證教室的通風,、干凈，保證區(qū)域角材料的安全,、衛(wèi)生,，定期消毒玩具。及時預(yù)防傳染病的發(fā)生,，保證一人一巾一杯,。

9、嚴格書寫交接班記錄,，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚,。

10、幼兒午睡時檢查是否有危險物品,，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,，如蒙頭并及時糾正。

11,、戶外活動時,，教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素,，確保幼兒安全,，活動后不遺忘幼兒物品。

12學會自我保護自我，正確搬凳,、上下樓梯,、使用體育器材、玩大型玩具,。戶外活動時按教師的指令做游戲,。

13.學習收放玩具。

(三),、提高保育質(zhì)量

套放在腳頭,，安靜入睡，起床時學穿外套,。

四,、家長工作

教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通，及時交流孩子的健康狀況,、睡眠情景,、飲水飲食狀況等。召開家長會,，征求家長的意見和提議,，取得家長的配合與支持：請家長幫忙孩子調(diào)整好作息時間，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣,，不要遲到,。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習慣,，養(yǎng)成坐姿端正,、正確使用餐具、細嚼慢咽的進餐習慣,，以及每一天定時大便的習慣,。提醒家長填寫和看家園聯(lián)系冊。請家長定期為孩子剪指甲,，教孩子學習穿脫外套和鞋子,、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理本事,。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具,。提醒家長每一天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的情景,、學習資料,、需家長配合的事項，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情,，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述,。為孩子供給交往的機會,，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情景，鼓勵孩子獨立解決問題,。帶孩子多參與一些社會活動，給孩子一些自主的空間,，保護孩子的自主性,。提醒家長周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食,，及時增減衣服,，以便保證正常的生活和學習。讓家長9點前送幼兒入園,，以免影響其他幼兒的情緒,。

五.安全工作

1.檢查幼兒書包是否帶危險物品及藥品。

2.教育幼兒不隨意離開團體,。

3.防止幼兒抓傷及咬傷,。

4.教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。

5.確保上下樓的安全,。幼兒能做到不推拉,、不跳臺階。

6.幼兒明白不跟陌生人走,，不吃陌生人的東西,。懂得不能隨便離開大人或團體。

7.幼兒明白不將手放在門縫間,、桌子間,、椅子間、以免受傷,。

8.戶外活動玩玩具或玩游戲的時候,，能互相謙讓，不擁擠,，幼兒互相監(jiān)督,。拿器械時互相幫忙，保證幼兒安全,。

9.明白不能碰電插座等電器,，對于不安全的電器不玩。玩剪刀時注意安全,，明白正確的使用剪刀,。

10.經(jīng)過認知活動，明白不把紙團,、扣子等塞到耳,、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時不玩衣物等危險物品,。

11.認識常見的交通標志,，目的是當幼兒外出時，學會看清交通標志,，學習按標志來調(diào)節(jié)自我的社會行為,。

12.教育幼兒危險的事情不做，同時加深幼兒對危險物品的認識,。

13.分辨對與錯,。讓幼兒經(jīng)過分辨安全知識的對與錯，提高自身的安全意識

經(jīng)過這些安全教育,，幫忙幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,，這樣才能真正保證幼兒的安全。

班務(wù)計劃幼兒園托班上學期篇三

使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活,，為以后的生活,、學習打下良好的基礎(chǔ)。 二,、班級工作目標 根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求和我班幼兒的實際情況,，我們嚴格制定本學期班級工作目標，主要有以下幾個方面：

1,、認真貫徹落實本園“創(chuàng)建南京市平安校園”基本要求,，把幼兒安全放在第一位，排除活動場地的一切安全隱患,，對幼兒進行安全教育,，提高幼兒的自我保護意識，避免意外情況的發(fā)生,。

2,、做好每位幼兒的保育工作，教給幼兒必要的衛(wèi)生保健知識,，抓好班級的一日常規(guī),，使寶寶逐漸形成良好的生活衛(wèi)生習慣，確保本班順利通過區(qū)兒保所復(fù)查,。

師問早,、再見;學習做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮守紀律,、戶外活動時不亂跑,，避免事故的發(fā)生。

4,、開展豐富多彩的體育鍛煉活動,，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，逐步增強幼兒的體質(zhì)。

5,、開展符合小班幼兒年齡特點的主題活動,，貼近幼兒生活，老師能根據(jù)幼兒的年齡特點有針對性的組織活動,，引導(dǎo)寶寶使用多種幼兒感官探索,、操作、體驗活動,。

6、根據(jù)小班幼兒的年齡特點,，不斷豐富游戲材料,，促進幼兒與游戲材料及與同伴的互動，有效的開展豐富多彩的游戲活動,。

7,、注重與家長的溝通，努力增強班級每一位家長的家園合作意識,，參與班級管理,，理解教師工作。

三,、具體工作措施

1,、堅持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒,，平等地對待幼兒,。樹立高度的教育意識，不斷修正服務(wù)態(tài)度,，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任,。

2.“忠誠,、敬業(yè)、服從,、勤奮”地工作,，與時俱進，積極調(diào)整心態(tài),，適應(yīng)課改帶來的變化,，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展,，萌發(fā)內(nèi)在的工作,、學習動機,，促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。

3,、兩位教師在工作中加強彼此間的交流與配合,、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，團結(jié)協(xié)作,。

4,、牢固樹立“終身學習”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體,、對自己負責任,，積極參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識,、更新教育觀念,，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。

四,、逐月目標

九月份：

1,、情緒穩(wěn)定，依靠,、信任與接近老師,。

2、在老師允許的范圍內(nèi)活動,，遵守作息制度,。

3、學習良好的坐姿和走路姿勢,。

4,、不大吼大叫，不撕書,，能把玩具分類擺放,。

十月份：

1、正常地參加集體活動,，知道按照老師的要求行事,。

2、學習收拾玩具,，知道用完東西后要放回原處。

3,、知道鄰居與自己家庭的密切關(guān)系,。

4、共同準備優(yōu)質(zhì)園轉(zhuǎn)評的觀摩活動,。

十一月份：

1,、正常地對待來園和離園,。

2,、對桌椅要輕抬、輕放,，不拖桌椅,。

3,、不趴在桌子上,，不隨便躺在地上。

4,、知道友好的對待鄰里的小朋友。

十二月份：

1,、學習與小朋友友好相處,，學習控制獨占獨霸現(xiàn)象。

2,、知道不在馬路上亂跑,、知道走人行道。

3,、知道應(yīng)該保持衣服的整潔,。

4、學習禮貌地對待鄰里,。

5,、學習在公共場所要遵守規(guī)則。

一月份：

1,、愿意和少量的小朋友一起游戲,，游戲中少有爭吵現(xiàn)象。

2,、學習“謝謝”“早”“好”“請”“再見”等文明用語,。

3、學習在家中接待鄰里和親戚,。

班務(wù)計劃幼兒園托班上學期篇四

工作思路：

依據(jù)學前科工作重點和幼兒園自身的發(fā)展需求,，我園以研究教學為基本思路，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為，提升老師業(yè)務(wù)素質(zhì),。提高老師教育教學反思能力,，提高我園教育質(zhì)量。

工作重點：

1,、在上學期區(qū)域活動進展的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善,，努力將個別化教學達到先進的教學標準。

2,、抓好老師思想道德,，教學質(zhì)量的工作，為老師們提供多種平臺學習鍛煉的機會,，進一步加強師資隊伍的建設(shè),，不斷提高老師育人能力和水平。

3,、對新形勢的課題研究,。教研組在教學活動中遇到的難題展開討論,。

4,、做好兒童節(jié)的各項準備工作，使幼兒對自己的節(jié)日有個永久的美好回憶,。

5,、科學教育和健康教育活動列入探索研究課題。

具體工作：

三月份：

1,、新學期開始各項工作認真完成,。

2,、區(qū)域活動在上學期的基礎(chǔ)上進一步提高,，操作材料,，活動內(nèi)容，活動形式,，標牌等達到一個新的標準,。

3,、根據(jù)教學改革的需要,，制定適合我園現(xiàn)狀的教學方案及調(diào)整課程,。

4、認真做好各項教育資料的書寫工作,。

5,、教研活動組及時研究討論在教學中出現(xiàn)的難點。

四月份：

1,、隨著季節(jié)的變化,，主題活動圍繞著春天來創(chuàng)設(shè)活動內(nèi)容，讓孩子們感受春天的美,，歌唱春天,，描繪春天，到大自然中去尋找春天,。

2,、天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的戶外活動時間隨之增多,，老師們根據(jù)自己孩子的年齡特點為他們設(shè)計多種多樣的戶外游戲,，使孩子們在游戲中獲得健康、獲得快樂,。

3,、教學活動、區(qū)域活動個別化教學融為一體,。使幼兒在舒適新穎的環(huán)境中獲得知識，在愉悅的心情中找到快樂,。使他們在探索中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題找到成功的喜悅。

4,、引導(dǎo)幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子,，老師以自己的文明行為和語言潛移默化地來影響幼兒，使他們的品行得到正確的教育,，同時與家長及時做好溝通工作,，家園共育。為孩子們良好的品德打好基礎(chǔ),。

五月份：

1,、制定迎“六一”聯(lián)歡活動計劃并準備各種相應(yīng)材料?；顒又黝}新穎,，為孩子孩子們營造節(jié)日的氣氛。

2,、各班老師根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定聯(lián)歡活動計劃,，根據(jù)每個幼兒的個體差異為他們制定適合的參與內(nèi)容,。使每個幼兒參與其中，每個幼兒都有展示才藝的機會,，在他們的記憶中留下美好的回憶,。

3、做好各項聯(lián)歡活動的準備工作,，老師們要各負其責,，對來園的各界人士熱情接待，做好幼兒的安全工作,。達到聯(lián)歡活動圓滿成功,。

六月份：

1、經(jīng)過一段時間的個別化教育教學的研究與實施,，在區(qū)域活動的形式上,，材料的投放上，指示標牌等都有了進一步的提升,，在其基礎(chǔ)上,，老師們總結(jié)摸索經(jīng)驗，使我園的區(qū)域教學達到更高的標準,。

2,、各班老師根據(jù)本班幼兒掌握的繪畫技能，隨時調(diào)整教學方案,，豐富幼兒的繪畫經(jīng)驗,，使孩子們的繪畫能力得到更好的發(fā)展。學前班繪畫活動放到戶外去完成,。讓他們感受大自然的美,，用他們手中的畫筆來勾畫心目中大自然的美麗。

3,、認真研究討論科學教育課題,，提前做好各項準備工作———教學材料和教育思路。課后平行班老師相互交流教學經(jīng)驗,，教育隨筆及時記錄,，使孩子們在這一學科中增長知識，激發(fā)他們對身邊事物的好奇心,，讓他們懂得科學并不遙遠,，就在我們身邊。

4,、健康教育是我們這學期研究的課題之一,，組織老師學習相關(guān)知識點，提高并豐富老師的知識面。在教育方法上拓寬教育思路,，利用教具掛圖等操作材料,，加上老師巧妙的語言。讓孩子們了解并會保護自己的身體,，懂得健康的重要性,。

2022年幼兒園托班班務(wù)工作計劃

班務(wù)計劃幼兒園托班上學期篇五

一、班級情景分析:

我班孩子共有17名孩子,，男孩11名,，女孩6名。班級共有三名保教人員,，其中一名是剛從學校畢業(yè)的新教師,，保育員已有多年的工作經(jīng)驗，相信在三位保教人員的同心協(xié)力下,，能夠?qū)嗉壒ぷ黜樌_展,。兩到三歲孩子，在各方面本事上是相當欠缺的,，異常是第一次離開自我的家庭到幼兒園這個團體中來,，肯定是有一個很不適應(yīng)的過程，他們會在剛開學時哭鬧,，要依靠自我的家人,，所以針對這些特點來確定我們的教養(yǎng)原則。

二,、教養(yǎng)原則:

幼兒園托班是幼兒離開家庭走向幼兒團體生活的關(guān)鍵階段,，也是幼兒適應(yīng)團體生活的重要時期，該時期的所以“以養(yǎng)為主,，教養(yǎng)融合”是我們開展托班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則,，注重“保中有教，教中有保,，自然滲透,，教養(yǎng)合一”的觀點,。以《綱要》為指導(dǎo)思想,，以《保教指南》為指導(dǎo)策略，將各項工作環(huán)節(jié)踏踏實實地開展下來,，并從中發(fā)現(xiàn)問題,，尋找解決問題的捷徑，從而培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的團體生活,，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各項活動，讓他們在歡樂的游戲和生活中健康成長。

三,、具體工作及措施:

(一)共同生活方面:

1,、讓孩子喜歡上幼兒園:

措施:

(1)帶幼兒參觀我們的幼兒園，讓他們能夠喜歡上幼兒園,。

(2)認識幼兒園的教師及新朋友,，消除他們的恐懼感。

(3)帶他們玩各類活動,，游戲等,，讓他們覺得幼兒園是個很好玩、很開心的地方,。

2.培養(yǎng)一日常規(guī):

措施:

(1)經(jīng)過說說,、教教來讓幼兒學會正確的洗手方法，擦嘴的方法,。

(2)看標記來確認自我的小毛巾,、小杯子、小椅子,。

(3)學會小便后拉自我的褲子,。

(4)愉快進餐，學會自我用調(diào)羹吃飯,，并且堅持桌面,、地面的整潔。

3.建立初步的常規(guī)意識:

措施:

(1)在教師的提醒下,，會簡便拿放小椅子,。

(2)經(jīng)過“玩具寶寶要回家”引導(dǎo)幼兒玩完玩具之后要把玩具放回原處。

(3)能夠自我入睡,，不吵醒他人,，堅持良好的睡姿和午睡習慣。

(4)經(jīng)過故事,、談話,，讓幼兒明白同伴之間要團結(jié)友愛，玩玩具不掙不搶,，有關(guān)心同伴和他人的意識,。

(二)學習方面:

針對托班幼兒年齡的特點，他們注意集中力的時間短,，好奇心強,，我們將經(jīng)過各主題活動，采取游戲形式,，讓幼兒寓教于樂在游戲中,，從中獲得知識,。

措施:

1、經(jīng)過各主題活動:《開心寶寶》《我喜歡》《我自我》等其他活動來幫忙幼兒獲取知識和經(jīng)驗,。

2,、在美術(shù)方面，首先培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣,，托班第一學期主要以涂色為主,，教師根據(jù)班級孩子發(fā)展水平來開展層次性的涂色活動，由簡到難,，由一種顏色到多種顏色,。經(jīng)過涂色活動來提高幼兒對色彩的敏感度。還能夠讓幼兒“玩”顏料,，如手指點畫,，手掌印畫,，報紙印染畫等,，從而讓幼兒體驗美術(shù)活動的歡樂。在手工方面,，托班幼兒以撕貼為主,，從而發(fā)展他們的小手肌肉，鍛煉手指的靈活性,。

3、會唱簡單的歌曲,，會念兒歌,，樂意聽故事,。會隨著教師一齊看圖書，理解圖書資料,，從而培養(yǎng)早期閱讀的習慣和意識,。

4,、嘗試開展區(qū)域活動,，如娃娃家,、圖書角,、生活區(qū)、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)等,。

5,、開展豐富多彩且有意義的周末活動,，促進孩子更好地成長。

(三)安全工作:

托班幼兒年齡小，安全工作體現(xiàn)得更為重要,，我們重點從以下幾個方面進行:

1,、教師學習相關(guān)的安全知識，明白緊急情景的緊急措施,。

2,、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,，如有及時采取措施,。

3,、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度,。

4,、教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度,，嚴防幼兒走丟,、受傷等現(xiàn)象的發(fā)生,。

(四)家長工作:

1,、新生入園做好入園前的家訪工作,，熟悉班級教師,，了解幼兒的性格,、生活習慣,、飲食情景等。并在入園前召開家長會,，向家長介紹托班孩子的教育理念,，介紹孩子入園時需要帶的物品等，從而促進家園配合,。

2,、建立幼兒個人成長檔案，根據(jù)檔案建立的需要期望家長及時給予配合,。如:做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料(照片)等,，進一步豐富,、完善孩子的成長檔案。經(jīng)過成長檔案更進一步讓家長了孩子在園的活動情景,。

3,、向家長宣傳，引導(dǎo)家長進取參加家長學校的講座,，參與班級論壇的帖子的交流與討論,。鼓勵家長進取參加園務(wù)活動如:親子活動、開放日等活動,。

四,、各月安排:

九月份:

1、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,，穩(wěn)定幼兒情緒,。

2、召開家長會,，制訂好各項計劃,，做好家訪小結(jié)工作等。

3、開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動,，充分體驗節(jié)日的氣象,。

十月份:

1、引導(dǎo)幼兒進取參與游戲活動,。

2、開展各種活動培養(yǎng)幼兒懂禮貌，會用簡單的禮貌語句與他人打招呼,。

3,、對幼兒進行正確盥洗、進餐,、入廁的習慣培養(yǎng)。

4,、家長配合工作:制作多種體育器械玩具,。

十一月份:

1、組織幼兒秋游活動,。

2,、開展“小小運動會”活動,。

3,、開展“家長開放日”活動。

4、家長工作:鼓勵家長參加新生“家長學校”活動。

十二月份:

1,、與家長合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，開展“迎新”活動。

2,、教育幼兒在活動中愛護玩具,。

一月份:

1,、整理幼兒個人成長檔案材料,。

2、幼兒發(fā)展評估,。

二月份:

1,、期末結(jié)束工作

2,、資料整理,，班級整理,，寒假。

班務(wù)計劃幼兒園托班上學期篇六

本班現(xiàn)有20名新生是從未上過幼兒園的孩子,，還有幾名未及齡,。家長重視幼兒的早期教育,，但幼兒也存在一些問題：

1,、自理能力差,，依賴心理嚴重，動手能力差,。

2,、自控能力差，注意力容易分散,，不懂集體生活規(guī)則,。

3、不會主動與他人交往,，不能正確表達自己的意思,。

4、有些幼兒生活行為習慣不科學,、不文明,。

5、老生與新生差異較大,，發(fā)展程度不均衡,。

針對這些情況，以及幼兒特點,，根據(jù)園工作計劃,，結(jié)合本班實際，在本學期中主要做好以下工作：

1．創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活,，能高高興興上幼兒園，愉快地參加各項活動,，教師組織豐富多彩的活動,，以親切和藹的態(tài)度接近每一位幼兒，使幼兒情緒平穩(wěn),、平平安安地成長,。

2．照顧幼兒的每日生活，關(guān)注幼兒的身體成長,。

幼兒的飲食,、入廁、睡眠與幼兒的成長有直接關(guān)系,。小班幼兒的身心發(fā)展還未完善,，生活上特別需要教師的照顧、幫助和指導(dǎo),。使幼兒正確使用小勺,，能獨立進餐；教師既要了解幼兒的整體進餐情況,，又要照顧到個別幼兒,，注意突發(fā)事件,。“盥洗入廁”,，教師指導(dǎo)幫助幼兒按順序洗手,、擦手；幼兒會主動入廁排泄,，并學習整理衣褲,。午睡時，教師提醒幼兒睡前小便,，安定幼兒情況,，糾正幼兒睡眠時的不良習慣；根據(jù)季節(jié)室溫選用臥具,，使幼兒生活得更加舒適,。

3．開展多彩的體育活動，增強幼兒體質(zhì),。

身體鍛煉對幼兒來說是很重要的,。可以促進幼兒生長發(fā)育,，使幼兒情緒得到調(diào)節(jié),。教師按時帶幼兒去戶外接受陽光和空氣的刺激，設(shè)計和組織有趣味的體育游戲,，保證活動時間，控制好運動量,?；顒忧?，準備好場地器材，活動中，教師注意觀察全體幼兒并照顧個體差異,，及時給幼兒增減衣物。

1．教師在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中注意組織的合理性,、減少不安全因素的出現(xiàn),。

2．注意觀察幼兒的情況，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不適表現(xiàn),，及時處理,，與保健醫(yī)生聯(lián)系，以免發(fā)生意外,。

3．進行安全知識的教育與學習,，滲透安全意識的建立，并進行一些簡單的自我救護練習,。

4．嚴格執(zhí)行接送卡制度,，嚴防出現(xiàn)差錯,。

5．隨時清點人數(shù)，讓每個幼兒都在教師的視野中,。

6．設(shè)立安全標志,，讓幼兒知道其中的含義，并遵守規(guī)則,，不到危險的地方去,，不拿危險的東西。

7．在室內(nèi)外活動時,，教育幼兒不推擠,、不打鬧、不追逐,，慢慢走,，有秩序地活動。

我班將根據(jù)幼兒的操作材料,，選擇適當?shù)幕顒?，依?jù)幼兒的實際發(fā)展

水平和興趣，將預(yù)設(shè)課程同生成課程相結(jié)合,，培養(yǎng)幼兒對各種活動的興趣,，激發(fā)好奇心和求知欲。在開展活動時,，為幼兒提供充分的動腦,、動手、動口的機會,，引導(dǎo)幼兒積極參與,，主動學習，讓幼兒習得一些粗淺的知識和技能,，注重幼兒自身的觀察,、操作、模仿,，讓幼兒獲得直接經(jīng)驗和情感體驗,。

1．教育幼兒熱愛家人、老師,、同伴,、知道關(guān)心周圍的人。

2．進行文明禮貌教育,，尊敬師長,，團結(jié)友愛、互幫互助,。

3．不損壞玩具,、圖書,、不亂涂

亂畫，喜歡集體生活,。

1．家長會：在學期初和學期末召開家長會,，介紹班級情況及工作安排，讓家長了解班級工作,，歡迎家長參與班級工作,。

2．家長園地：通過這個窗口讓家長掌握一些幼教信息，了解幼兒所學的知識以及班級活動,，做好配合工作,，共同攜手做好教育伙伴。

3．家長信箱：請家長把自己想說的話或?qū)Π嗉壒ぷ鞯囊庖姾徒ㄗh采用書面的表達方式投入信箱,，以便教師調(diào)節(jié)自己的工作,。

4．家園聯(lián)系冊：及時把幼兒的情況以文字形式告訴家長，并請家長進行反饋,，做好溝通交流,，達成家園共育。

5．家訪：定期與不定期結(jié)合,，針對幼兒的表現(xiàn)和家長教育工作出現(xiàn)的問題進行實地家訪或電話家訪,，了解幼兒的生活背景及教育條件，使教育工作更加有的放矢,，提高教育效能,。

6．隨機交談：在幼兒入園與離園時，隨時隨地與家長進行交談,，讓家長了解孩子的表現(xiàn),，從而更好地配合。

班務(wù)計劃幼兒園托班上學期篇七

本學期班級工作指導(dǎo)思想是：以“十x大”精神為指導(dǎo),，在幼兒園“十x五”課題的發(fā)展規(guī)劃下，結(jié)合本班寶寶的實際情況及年齡特點,，通過區(qū)域游戲這個有效載體,，合理地安排好寶寶的一日活動，并做到養(yǎng)中有教,、教中有養(yǎng),，注重個體差異，在生活衛(wèi)生習慣,、語言表達能力,、社會交往能力等方面促進寶寶全面發(fā)展。

一,、班級情況分析

班生,。

二,、幼兒發(fā)展情況分析

經(jīng)過上學期的入園適應(yīng)，本班寶寶都能高高興興地上幼兒園,，樂意與老師、同伴交往,，能較主動地使用簡單的禮貌用語：如老師早,、老師再見、老師幫幫忙等,。

(一)生活衛(wèi)生習慣方面：

1、大部分寶寶能使用勺子獨立進餐,、在老師鼓勵下做到基本不挑食,。

2、知道大,、小便要入廁,，在老師幫助下，學習自己提拉褲子,。

3,、飯前便后會洗手并擦干。

4,、基本能獨自入睡,，愿意嘗試自己*褲、鞋子,，為自我服務(wù),。

(二)常規(guī)方面：

1、大部分寶寶知道別人說話時要注意傾聽,。

2,、能聽信號收、歸玩具，養(yǎng)成了一定的區(qū)域游戲常規(guī),。

(三)動作發(fā)展

學會了一個跟著一個走,，排隊走路時不掉隊。

(四)認知發(fā)展

1,、基本能聽懂普通話,，并能用普通話與老師、同伴交流,。

2,、喜歡念兒歌、唱歌,，表演*較強,，參與積極性較高。

(五)主要問題

由于寶寶年齡和發(fā)展上的個別差異,，在生活自理能力和語言表達能力方面的差異較為突出,，如個別寶寶說話語句不完整;清清攻擊性行為較為嚴重;吳柯逸、王悅銘較挑食,，不肯多吃蔬菜等,。

針對以上情況，我們將細心地護理和指導(dǎo)他們,，全方位地促進他們各方面的發(fā)展,。

三、班級工作重點

(一)生活衛(wèi)生習慣方面

1,、擺脫對家人的依戀,，適應(yīng)集體生活，能保持穩(wěn)定,、愉快的情緒,。

2、能自己洗手,、擦手,，自己用紙巾擦鼻涕;大小便后會整理衣服、并知道要洗手,。

3,、愿意并喜歡自己吃飯，會正確使用勺子吃飯,，會有秩序地排隊用杯子喝水。

4,、安靜入睡,，午睡時能自己*服、解衣扣、脫鞋子,。

5,、喜歡參加走、爬,、跑,、跳、跨,、鉆,、攀、平衡等活動,，能從中獲得愉快的體驗,。

6、能合群地參加體育游戲,，并能認真執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則,。

7、有初步的安全意識,，能避開明顯的不安全因素,。

(二)語言表達能力方面

1、喜歡并安靜傾聽簡短的童話,、故事,、兒歌，并能記住內(nèi)容進行較簡單的復(fù)述,。

2,、樂意回答成人的提問。

3,、會一頁一頁地翻書和看書,，能在成人幫助下說出畫面上的主要內(nèi)容。

4,、喜歡結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌,。

(三)社會交往方面

1、喜歡與老師交往,，樂意與同伴一起玩,。

2、主動并樂意與同伴交換或分享玩具,，并能獲得愉快的體驗,。

3、會主動使用禮貌用語：謝謝,、對不起,、沒關(guān)系。

四、具體措施

1,、體育活動：保證寶寶每天兩小時的戶外活動時間,，做到動靜交替，集體與個別活動相結(jié)合,，并掌握好活動的密度,、強度以及個體差異?；顒忧皺z查場地,、運動器具是否安全，寶寶的鞋子是否穿好,，確?；顒诱０踩剡M行,。保證寶寶充足的飲水,，指導(dǎo)口渴了及時飲水，教給一些簡單的自我保護方法,。

2,、教學活動：繼續(xù)運用生動、形象的直觀教育，采用靈活多變的教學方法,，將教學活動貫穿于日?；顒又校诨顒又袌猿忠詫殞殲橹黧w,，讓寶寶充分運用多種感官感知周圍事物,，充分調(diào)動起寶寶的主動性,、積極性,，使寶寶在玩中學、在學中玩,，并逐步培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成良好的學習習慣,。

3、游戲：每天安排區(qū)域游戲并結(jié)合娛樂,、智力,、音樂,、體育游戲等，利用自然物及無毒無害的廢舊物資,，因地制宜地給寶寶創(chuàng)造游戲條件,，提高寶寶游戲的興趣，同時注重玩具和各種材料的擺放以便于寶寶取放,。保證每天的游戲時間,，寓教育于游戲之中，在游戲中充分發(fā)揮寶寶的主體作用,，培養(yǎng)寶寶健康,、開朗、活潑的個性，促進寶寶知,、情,、意、行等多方面能力的發(fā)展,。

4環(huán)境：為寶寶創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境,，積極關(guān)注和熱愛每一位寶寶，經(jīng)常通過微笑,、撫摸,、摟抱、談話等多種方式與寶寶交往,，使寶寶處于舒適,、輕松和快樂的的狀態(tài)，并使寶寶自由自在,、活潑開朗地積極參與各種活動,。為寶寶創(chuàng)設(shè)適合年齡特點、發(fā)展需要的良好物質(zhì)環(huán)境,，環(huán)境要能隨著寶寶興趣、需要和能力以及季節(jié),、節(jié)日和教育內(nèi)容的變化而變化,。設(shè)立多種游戲區(qū)域，各區(qū)域安排合理,，如安靜的活動區(qū)與比較吵鬧的活動區(qū)域隔開,。活動材料數(shù)量充足,、種類齊全,、經(jīng)久耐用，富含足夠的信息量和多種經(jīng)驗,，同時擺放合理,，分類清楚，易于寶寶自行取放,。充分利用周邊的小區(qū)環(huán)境開展活動,，挖掘多種資源開拓寶寶視野，讓寶寶在操作過程中主動學到知識,、得到啟發(fā),，學會探索問題。

5,、保育工作：繼續(xù)建立合理的生活作息制度,，對寶寶進行飲食、午睡,、盥洗,、大小便,、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng)，并以鼓勵,、表揚形式培養(yǎng)寶寶良好的生活習慣,，做好春季傳染病的預(yù)防工作，保持室內(nèi)外空氣流通,，每天堅持對寶寶的生活用品進行消毒,，如毛巾、杯子,、桌面,，玩具、被褥定期消毒,，根據(jù)天氣變化或活動量大小，及時地幫助寶寶增減衣服,，幫助寶寶逐步學會自己吃飯,、搬小椅子、收歸玩具,、脫鞋子等,，使其學習自已的事情自己做,，并不斷提高寶寶的生活自理能力,。

五,、家長工作

寶寶的教育需要家、園雙方共同努力,，才能有效促進寶寶全面發(fā)展,。本學期我班保教人員將繼續(xù)做好以下幾項工作：

(1)利用家長會讓家長了解寶寶的在園生活,、活動情況，并讓家長了解本學期工作計劃，與家長溝通確定家園聯(lián)系方式。

(2)利用各種機會與家長進行家園聯(lián)系,，如與家長進行面談,、電話,、書面,、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系,，及時讓家長了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)及點滴進步,，并了解寶寶在家中的行為表現(xiàn)，與家長共同探討教育孩子的方法與經(jīng)驗，做到密切配合，共同教育。

(3)通過網(wǎng)絡(luò)和宣傳欄公布每周的教育重點和需要家長配合的工作,，讓家長有目的,、有計劃地配合幼兒園，做到家園一致,，為寶寶的健康成長共同努力,。

(4)通過開放家園親子活動，讓家長及時了解孩子在園生活,、學習情況,。

六、個別教育

(1)對桐桐,、天天,、宇宇等體弱兒及過敏體質(zhì)的孩子多關(guān)心,，防止疾病的發(fā)生,。

(2)清清、軒軒在區(qū)域游戲中經(jīng)常搶奪玩具，老師要多加觀察,，指導(dǎo)其使用交往語言,，與同伴友好地一起玩或商量輪流玩。

班務(wù)計劃幼兒園托班上學期篇八

上學期情況分析：一學期愉快而有意義的幼兒園生活又結(jié)束了,，在本學期中孩子們在各個方面都取得了很大的進步,，以前依賴老師的現(xiàn)象沒有了，孩子們變得獨立,，自己的事情自己做,，還會爭著搶著做老師的小幫手，幫我們在一些力所能及的事情,。每次在幼兒園和班里組織的大活動中,，孩子們的表現(xiàn)更是讓我們老師感動,。本學期我們還會嚴格按照《綱要》《教師道德行為規(guī)范來要求自己》，做到時時刻刻心中有孩子,，隨時隨地關(guān)心孩子,，讓孩子們體會到老師真的向媽媽一樣關(guān)心著他們。

發(fā)展優(yōu)勢：由于本園是藝術(shù)特色幼兒園,，加上我們兩位老師都對藝術(shù)比較感興趣,，于是我們就著重培養(yǎng)孩子的藝術(shù)特色，比如在每天安排晨唱環(huán)節(jié),，我們學過的好聽的歌曲及幼兒比較感興趣的歌曲做為晨唱歌曲,，在區(qū)角活動時，我們還會給孩子們播放不同的音樂,，請幼兒根據(jù)不同的音樂進行動作創(chuàng)編,，定期在班內(nèi)開展“武林大會”活動，根據(jù)不同音樂,，讓孩子們發(fā)揮想象進行創(chuàng)編,，幼兒對此活動興趣濃厚。在平日的觀察中我發(fā)現(xiàn)幼兒對識字,，認數(shù)方面比較感興趣,，于是我們就利用課余時間將認字和實數(shù)環(huán)節(jié)編成了小游戲帶領(lǐng)幼兒在游戲中不斷學習到了新的知識和能力,，對幼兒的興趣發(fā)展也取得了很大的影響,。

不足：本班幼兒身體體質(zhì)較弱，在運動方面能力有些弱,，在下學期我們會帶領(lǐng)幼兒進行大量的體育活動,，如花樣拍球，轉(zhuǎn)呼啦圈等,，增強幼兒的體質(zhì),，在美術(shù)方面，部分幼兒在繪畫方面不是很有自信,，有的不敢下筆,，我們會經(jīng)常舉行一系列的繪畫活動，讓幼兒能在每次鍛煉中取得更大的進步,。在平時部分幼兒在自信心方面有些薄弱,，本學期我們也會著重鍛煉孩子多表現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒自信大方的好品質(zhì),。

工作目標及措施

嚴格按照《綱要》及教師行為規(guī)范要求自己,，目標明確，三人默契配合讓每一個孩子成為健康快樂,、聰慧好學,、感恩博愛,、文明自信的好孩子！

措施：每日總結(jié)一日活動中的優(yōu)點及不足,，發(fā)現(xiàn)不足后三位老師集思廣益,，想出解決問題的方法并加以改正。

認真做好開會記錄,，并及時傳達會議精神,。

措施：及時傳達會議精神，做好班級三人配合默契的'工作,。

1,、培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪,，擺放日常生活用品,。做些力所能及的事情，如：自己剩飯,、搬小椅子,，收放玩具，疊餐巾等,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠,、盥洗,、排泄等生活習慣，并能夠積極地參與活動知道聽老師的指令和要求,。

3,、加強安全意識，杜絕安全責任事故發(fā)生,。老師們要具有高度的責任心,，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素,。同時對幼兒進行隨機教育,，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應(yīng)變能力。

措施：老師統(tǒng)一要求,，我們將繼續(xù)堅持正面教育,，通過多種形式的鼓勵（撫摩、微笑,、擁抱,、口頭表揚、小紅花,、五角星,、小食品等）幫助孩子們更好的認識常規(guī),、遵守常規(guī)。

措施：每周對幼兒進行安全教育,，讓幼兒知道危險的事情不能做,、建立初步的安全自保意識。

措施：配合生活老師定期暴曬玩具,、圖書,、被褥等。每天早晨主班二次晨檢,，配班給幼兒服藥并記錄服藥和午睡情況,。生活老師嚴格按消毒要求對餐桌、餐具消毒,。

班務(wù)計劃幼兒園托班上學期篇九

這學期,，我們幼兒園，第二次招收托班幼兒,。我班共有幼兒20名,，男孩8名，女孩12名,。由于這屆幼兒年齡都很小,，一來園，孩子有嚴重哭鬧現(xiàn)象,。

從家庭現(xiàn)象來看,，家長年齡都較年輕，學歷也較高,，但是家長工作忙,，把孩子交給爺爺,、奶奶帶領(lǐng),。

從開學新生家訪中來看，90%的幼兒在家中都是由老人,，大人包辦,。孩子不會自己穿、脫衣服,，大小便不會自理,，有的甚至還要尿褲子，不會告知大人自己的需求,。不會自己吃飯,，不會使用小勺，都是大人包辦,。

在家中養(yǎng)成不良的進餐習慣,，幼兒有的是邊吃飯,，邊跑，有的是邊玩,，邊喂著吃飯,，把飯含在嘴里，有許多幼兒有嚴重的挑食現(xiàn)象,。

幼兒在家中都有午睡的習慣,。但是花樣百出，有的要大人陪著睡,，有的要含著奶嘴睡,，有的喜歡抱著被子，咬著手帕睡,。在家中孩子說什么,，就是什么，比較溺愛,。同伴之間不會交往,，不合群，有爭奪玩具,，打鬧現(xiàn)象,。

一、生活：

剛開學,，孩子們不適應(yīng)幼兒園生活,，不愿意參加集體活動，不會與同伴交往,。80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品,，把別人玩具帶回家。獨立生活能力差,，自理能力也差,，需要不斷的培養(yǎng)衛(wèi)生習慣，和獨立進餐習慣,，讓幼兒學會使用小勺,。能獨立地處理大小便，會請大人幫助并能知道有大小便會告知大人,。

二,、運動：

由于幼兒年齡小，基本動作發(fā)展的不夠協(xié)調(diào),，需要繼續(xù)發(fā)展,。能讓幼兒體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。能隨意地活動身體,。

三,、學習：

由于大多數(shù)幼兒沒上過托兒所,，在家中教育又不重視。在認識方面能力差,，動作不協(xié)調(diào),，害怕單獨上下樓梯。只有個別幼兒認識一些常見的顏色和一些簡單的圖形,，物體,。幼兒口齒也不清，不愿意說話,，不會說普通話,，也聽不懂普通話，鄉(xiāng)音重,。

在藝術(shù)表現(xiàn)方面,，有許多幼兒會在聽到音樂時，作些相應(yīng)的動作：如跳,、扭動身體,，拍手，笑等等動作,。但是,，還是有一部分幼兒對音樂不感興趣，坐在那兒沒有反應(yīng),。在美術(shù)表現(xiàn)方面,，是處于涂鴉階段。

四,、存在不足：

幼兒新入園,，需盡快穩(wěn)定情緒，使其適應(yīng)幼兒園集體生活,。

孩子們年齡偏小,，依賴性強，需提高生活自理能力及動手操作能力,。

個別孩子注意力不集中,，時常離開集體,。不知到自己的行為會影響到同伴,。

對個別幼兒的口語表達能力、交往能力,、膽量等方面,，都需要不斷加強。

學期教育目標：

一,、生活

1,、能盡快適應(yīng)集體生活,，喜歡幼兒園。能親近老師,、阿姨,、能隨老師、同伴一起活動,。在集體生活中感到溫暖,，心情愉快，形成安全感,、信賴感,。

2、樂意接受洗手,、洗臉,、洗澡、理發(fā),、剪指甲等日常清潔要求,。

3、會用調(diào)羹進餐,，會用杯子喝水,，會安靜入睡。學習如廁,，有獨立做事的愿望,。

4、在老師提醒下懂得要愛護幼兒園的物品,、玩具,，能分清自己和幼兒園的東西，學著收拾玩具和日常用品,。

5,、在老師提醒下，愿意按季節(jié),、活動量的大小,，增減衣服，并學習穿,、脫衣服的方法,。

二、運動

1,、了解一些簡單的自我保護意識,。

2、樂意參加走、爬,、鉆等基本動作，能堅持走完力所能及的短途路程,。

3,、能隨意地活動身體，體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣,。

4,、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運動自己的身體，樂意參與收拾小型體育用具,。

5,、學習簡單的模仿動作。

三,、學習

1,、樂意招呼熟識的人，會說早,、再見,、謝謝等禮貌用語，并學用語言表達自己的需求,。

2,、知道自己的姓名、年齡,、性別和身體的主要部分,，并能聽從成人有關(guān)安全的提示。

3,、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀,、顏色的物品，覺察其輕響,、顏色,、大小、多少等明顯的不同,。

4,、認說與生活密切相關(guān)的衣、食,、住行的基本物品,。

5、樂意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品,，愿意用聲音,、動作等方式進行自由表達,。

6,、喜歡擺弄玩具,、發(fā)響器具、簡單的美術(shù)工具和材料,，會跟著老師有興趣地唱,、跳、敲打,、圖畫,、撕貼、搓捏等,。

7,、能安靜地傾聽老師、同伴的講話,，學說普通話,。

8、愿意聽老師念兒歌,、學講故事中的簡短詞句,，愛看圖書圖片，喜歡跟老師一起看看,、聽聽,、講講。

四,、游戲

1,、樂意參加集體活動，逐步適應(yīng),、了解幼兒園的生活環(huán)境,。

2、樂意參加幼兒園組織的各項集體活動和節(jié)日活動,。

3,、在集體活動時，初步知道要遵守集體規(guī)則,，自己的行為,，不影響大家。

4,、喜歡與同伴一起進行游戲,，愿意與老師、同伴交往,，并能與同伴友好相處,。

5、愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演,，體驗參與音樂活動的快樂,，并學習簡單的集體舞和音樂游戲。

五,、家長工作

1,、開學前對每位幼兒進行一次家訪。

召開一次班級家長會,，介紹本學期工作目標及家長工作的要求等,。

2、關(guān)心我們的“家長園地”及時地了解現(xiàn)階段的教學動態(tài)及幼兒園的各項保教內(nèi)容,，并能積極投稿參與我們的“家長園地”,。

3、選出本班的家長代表,。

4,、做好為家長服務(wù)工作，為家長解決后顧之憂

5,、加強交流,，互相反饋孩子在園和在家時的情況，針對幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng)和教育,。

6,、請家長能為我班的自然角，增添些動,、植物,。便于幼兒觀察。

7,、建議家長能多關(guān)心幼兒,，多與孩子交流，能正確對待孩子的提問,，共同收集一些質(zhì)料來探討,。多帶領(lǐng)孩子外出參觀，增加些知識面,。

一,、班級情況分析：

本學期我們托班有男生15名，女生13名,。經(jīng)過一個假期,，老生對幼兒園又會產(chǎn)生一定的不適應(yīng)，加上新生的哭鬧,，更會影響大面積孩子的情緒,。幼兒通過上學期的學習與生活,，各方面都有了一定的發(fā)展，我們從中也積累了很多經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標,。在常規(guī)方面，孩子們雖對常規(guī)有了基本了解,，但有些方面還達不到目標,，沒有一貫性,。如洗手時愛玩水,，飯后洗嘴不夠干凈，還需老師幫助等,。許多仍沒有一定的規(guī)則意識,，不能控制自己的行為。個別孩子不能積極參加集體活動,，不能主動與人交往;由于孩子多,，上學期存在的問題,，新年伊始,，我們會根據(jù)園務(wù)計劃、保教計劃,、教研組計劃要求,，切合本班的實際情況,，擬訂本學期更為完善的工作計劃。

二,、本學期教育教學目標

健康領(lǐng)域

1,、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快,。

2、生活,、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力。

3,、知道必要的安全保健知識,，學習保護自己。

4,、喜歡參加體育活動,。動作協(xié)調(diào)、靈敏,。

語言領(lǐng)域

1,、愿意與人交談,，講話禮貌。

2,、注意傾聽對方說話,，能理解日常用語。

3,、能清楚地說出自己想說的事,。

4、喜歡聽故事,、看圖書,。

5、能聽懂和會說普通話,。

社會領(lǐng)域

1,、能主動地參與各項活動，有自信心,。

2,、樂意與人交往，學習互助,、合作和分享,，有同情心。

3,、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,。

4、能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責任感。

5,、愛父母長輩,、老師和同伴，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

科學領(lǐng)域

1,、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2,、能運用各種器官,，動手動腦,，探究問題。

3,、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果,。

4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣,。

5,、愛護動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

3、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

三、具體工作要求和措施：

1,、新學期開始，穩(wěn)定孩子情緒,，創(chuàng)設(shè)安全,、溫馨,、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系,。復(fù)習上學期學習的內(nèi)容，回憶過年的情景,，逐步納入新的教學計劃。

2,、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：

(1)教育幼兒高高興興入園、離園,，會主動使用禮貌用語，不隨便帶玩具和吃的,。

(2)掌握洗手的方法，先學習挽袖子,，排好隊，一個一個輪流洗手,，洗手時不玩水，水流要小一些,，使用完肥皂，要用水沖凈,，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手,。提醒男孩小便時尿進盆里，養(yǎng)成活動,、開飯、午睡前后入廁,，飯前便后洗手的習慣,。

(3)安靜就座，愉快就餐,，一手扶碗，一手拿勺,，細嚼慢咽，不挑食,，集中精神吃飯，不做漏嘴巴,，姜片和飯渣放在桌上,，不亂扔,。飯后會自覺去送碗,、擦嘴、放凳子,。

(4)午睡時，進出午睡室要排隊,，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學脫外套放在腳頭,，安靜入睡，起床時自己穿鞋,，學穿外套。

(5)學會自己保護自己,，正確搬凳、上下樓梯,、使用體育器材,、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做游戲,。

(7)學習收放玩具。

3,、提高保育質(zhì)量

加強傳染病的預(yù)防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥,、檢查身體、每天做好消毒和記錄,、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水,，注意提醒幼兒多飲開水,。定期檢查幼兒的指甲,，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽,、多散步，呼吸春天的新鮮空氣,，加強戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時的戶外時間,。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動，調(diào)動孩子活動興趣,，鼓勵每個幼兒都參加集體活動。及時為幼兒增減衣服和被子,，提醒家長及時更換幼兒的被子。每天對室內(nèi),、毛巾、杯子、碗勺進行消毒,，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味,，保持桌面、凳面,、地面、柜子干凈,。開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間和運動量,。

本學期班級工作指導(dǎo)思想是：以“十x大”精神為指導(dǎo)，在幼兒園“十x五”課題的發(fā)展規(guī)劃下,，結(jié)合本班寶寶的實際情況及年齡特點，通過區(qū)域游戲這個有效載體,，合理地安排好寶寶的一日活動，并做到養(yǎng)中有教,、教中有養(yǎng)，注重個體差異,，在生活衛(wèi)生習慣、語言表達能力,、社會交往能力等方面促進寶寶全面發(fā)展,。

一、班級情況分析

班生,。

二、幼兒發(fā)展情況分析

經(jīng)過上學期的入園適應(yīng),，本班寶寶都能高高興興地上幼兒園，樂意與老師、同伴交往,，能較主動地使用簡單的禮貌用語：如老師早、老師再見,、老師幫幫忙等。

(一)生活衛(wèi)生習慣方面：

1,、大部分寶寶能使用勺子獨立進餐、在老師鼓勵下做到基本不挑食,。

2、知道大,、小便要入廁，在老師幫助下,，學習自己提拉褲子。

3,、飯前便后會洗手并擦干。

4,、基本能獨自入睡，愿意嘗試自己*褲,、鞋子，為自我服務(wù),。

(二)常規(guī)方面：

1、大部分寶寶知道別人說話時要注意傾聽,。

2、能聽信號收,、歸玩具，養(yǎng)成了一定的區(qū)域游戲常規(guī),。

(三)動作發(fā)展

學會了一個跟著一個走,，排隊走路時不掉隊,。

(四)認知發(fā)展

1,、基本能聽懂普通話，并能用普通話與老師,、同伴交流,。

2,、喜歡念兒歌,、唱歌,，表演*較強，參與積極性較高,。

(五)主要問題

由于寶寶年齡和發(fā)展上的個別差異,，在生活自理能力和語言表達能力方面的差異較為突出，如個別寶寶說話語句不完整;清清攻擊性行為較為嚴重;吳柯逸,、王悅銘較挑食，不肯多吃蔬菜等,。

針對以上情況，我們將細心地護理和指導(dǎo)他們,，全方位地促進他們各方面的發(fā)展。

三,、班級工作重點

(一)生活衛(wèi)生習慣方面

1、擺脫對家人的依戀,，適應(yīng)集體生活，能保持穩(wěn)定,、愉快的情緒,。

2,、能自己洗手、擦手,，自己用紙巾擦鼻涕;大小便后會整理衣服、并知道要洗手,。

3、愿意并喜歡自己吃飯,，會正確使用勺子吃飯，會有秩序地排隊用杯子喝水,。

4、安靜入睡,，午睡時能自己*服、解衣扣,、脫鞋子。

5,、喜歡參加走、爬,、跑、跳,、跨、鉆,、攀、平衡等活動,，能從中獲得愉快的體驗。

6,、能合群地參加體育游戲,，并能認真執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。

7,、有初步的安全意識，能避開明顯的不安全因素,。

(二)語言表達能力方面

1、喜歡并安靜傾聽簡短的童話,、故事、兒歌,，并能記住內(nèi)容進行較簡單的復(fù)述,。

2、樂意回答成人的提問,。

3、會一頁一頁地翻書和看書,，能在成人幫助下說出畫面上的主要內(nèi)容。

4,、喜歡結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌。

(三)社會交往方面

1,、喜歡與老師交往，樂意與同伴一起玩,。

2、主動并樂意與同伴交換或分享玩具,，并能獲得愉快的體驗。

3,、會主動使用禮貌用語：謝謝、對不起,、沒關(guān)系,。

四,、具體措施

1、體育活動：保證寶寶每天兩小時的戶外活動時間,，做到動靜交替，集體與個別活動相結(jié)合,，并掌握好活動的密度、強度以及個體差異,。活動前檢查場地,、運動器具是否安全，寶寶的鞋子是否穿好,，確保活動正常安全地進行,。保證寶寶充足的飲水，指導(dǎo)口渴了及時飲水,，教給一些簡單的自我保護方法。

2,、教學活動：繼續(xù)運用生動、形象的直觀教育,，采用靈活多變的教學方法，將教學活動貫穿于日?；顒又校诨顒又袌猿忠詫殞殲橹黧w,，讓寶寶充分運用多種感官感知周圍事物，充分調(diào)動起寶寶的主動性、積極性,，使寶寶在玩中學、在學中玩,，并逐步培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成良好的學習習慣。

3,、游戲：每天安排區(qū)域游戲并結(jié)合娛樂、智力,、音樂,、體育游戲等,，利用自然物及無毒無害的廢舊物資，因地制宜地給寶寶創(chuàng)造游戲條件,，提高寶寶游戲的興趣，同時注重玩具和各種材料的擺放以便于寶寶取放,。保證每天的游戲時間，寓教育于游戲之中,，在游戲中充分發(fā)揮寶寶的主體作用，培養(yǎng)寶寶健康,、開朗、活潑的個性,，促進寶寶知、情,、意、行等多方面能力的發(fā)展,。

4環(huán)境：為寶寶創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境，積極關(guān)注和熱愛每一位寶寶,，經(jīng)常通過微笑,、撫摸,、摟抱,、談話等多種方式與寶寶交往，使寶寶處于舒適,、輕松和快樂的的狀態(tài)，并使寶寶自由自在,、活潑開朗地積極參與各種活動。為寶寶創(chuàng)設(shè)適合年齡特點,、發(fā)展需要的良好物質(zhì)環(huán)境，環(huán)境要能隨著寶寶興趣,、需要和能力以及季節(jié)、節(jié)日和教育內(nèi)容的變化而變化,。設(shè)立多種游戲區(qū)域，各區(qū)域安排合理,，如安靜的活動區(qū)與比較吵鬧的活動區(qū)域隔開?；顒硬牧蠑?shù)量充足、種類齊全,、經(jīng)久耐用，富含足夠的信息量和多種經(jīng)驗,，同時擺放合理，分類清楚,，易于寶寶自行取放。充分利用周邊的小區(qū)環(huán)境開展活動，挖掘多種資源開拓寶寶視野,，讓寶寶在操作過程中主動學到知識、得到啟發(fā),，學會探索問題。

5,、保育工作：繼續(xù)建立合理的生活作息制度，對寶寶進行飲食,、午睡、盥洗,、大小便、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),，并以鼓勵,、表揚形式培養(yǎng)寶寶良好的生活習慣,，做好春季傳染病的預(yù)防工作,，保持室內(nèi)外空氣流通,，每天堅持對寶寶的生活用品進行消毒,，如毛巾、杯子,、桌面，玩具,、被褥定期消毒，根據(jù)天氣變化或活動量大小,，及時地幫助寶寶增減衣服，幫助寶寶逐步學會自己吃飯、搬小椅子,、收歸玩具、脫鞋子等,，使其學習自已的事情自己做，并不斷提高寶寶的生活自理能力,。

五、家長工作

寶寶的教育需要家,、園雙方共同努力，才能有效促進寶寶全面發(fā)展,。本學期我班保教人員將繼續(xù)做好以下幾項工作：

(1)利用家長會讓家長了解寶寶的在園生活、活動情況,，并讓家長了解本學期工作計劃，與家長溝通確定家園聯(lián)系方式,。

(2)利用各種機會與家長進行家園聯(lián)系，如與家長進行面談,、電話、書面,、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，及時讓家長了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)及點滴進步,，并了解寶寶在家中的行為表現(xiàn)，與家長共同探討教育孩子的方法與經(jīng)驗,，做到密切配合，共同教育,。

(3)通過網(wǎng)絡(luò)和宣傳欄公布每周的教育重點和需要家長配合的工作，讓家長有目的,、有計劃地配合幼兒園,，做到家園一致,，為寶寶的健康成長共同努力,。

(4)通過開放家園親子活動，讓家長及時了解孩子在園生活,、學習情況。

六,、個別教育

(1)對桐桐、天天,、宇宇等體弱兒及過敏體質(zhì)的孩子多關(guān)心，防止疾病的發(fā)生,。

(2)清清、軒軒在區(qū)域游戲中經(jīng)常搶奪玩具,，老師要多加觀察，指導(dǎo)其使用交往語言,，與同伴友好地一起玩或商量輪流玩,。

班務(wù)計劃幼兒園托班上學期篇十

本學期我班共有29名寶寶,，其中新生有2名。本學期繼續(xù)由我擔任主班老師,，配班老師是溫老師，保育員老師還是黃老師,。經(jīng)過一年多和小朋友的相處和學習，幼兒在各方面都有了很大的進步,。新的學期,，孩子們都進步了,。熙熙膽量大了,，敢于表現(xiàn)自己了。欣欣每天能堅持早回園了,，更開心了。豪豪愿意上學了,，和小朋友們玩得很好了。朗朗,，子涵學習進步了，上課敢舉手回答問題了,。蘇國灝、洛賢每天都開心上學了,，比以前更有禮貌了。博博比以前更開朗了,，更會關(guān)心好朋友了。軒軒的表達能力更強了,，普通話發(fā)音更標準了。雨萱上課更認真了,。每天都會向老師問好了。王梓瑩跳舞方面越來越棒了,，學習也有進步了。余心湲說話的聲音更大了,，喜歡在同伴面前表現(xiàn)自己了。莫子瀟,、梁高嘉的思維能力越來越強了,?；卮饐栴}更踴躍了,。黃卓彥、蘇子昊的記憶能力越來越厲害了,，老師教過的知識一下子就學會了。

二,、教學工作任務(wù)及措施

本學期我們繼續(xù)以思維游戲課程和閱讀為特色課程，在幼兒在玩中學,，學中玩。提高幼兒的口頭表達能力和動手操作能力,。

（1）目標

語言

在教育、生活活動中,，會正確使用禮貌用語，學會與伙伴交談，傾聽他人講話,，用完整的語言與他人交流。

社會

敢于在活動中大膽的與伙伴交往,，初步學習規(guī)則意識，懂得與伙伴合作和分享,，做力所能及的事,，愛自己的父母及周圍人，有事能主動告訴老師,，自己學習解決問題的方法。

科學

認識簡單的幾何圖形,，簡單的排序，認識1到10的數(shù)字,，10以內(nèi)的組成分解等。

藝術(shù)

能大膽地運用手中的工具進行涂色,、粘貼，學習畫簡單的單線條物體,。能大膽跟著老師學習舞蹈何音樂。

健康

養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,，自己的事情自己，喜歡與伙伴共同游戲

體驗合作的快樂,。

英語

加強幼兒的英語口語表達能力，培養(yǎng)幼兒對英語的興趣,。

思維

通過動手操作思維材料，讓幼兒在動手的同時可以掌握知識,，真正做到玩中學，學中玩,。

快樂閱讀

培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，加強幼兒的語言表達能力,。

（2）措施

1、體育活動：保證幼兒每天的戶外活動時間,，做到動靜交替，集體與個別活動相結(jié)合的原則,，并掌握好活動的密度,、強度以及個體差異,；為幼兒自制各種活動器具，做到人手一套,，使幼兒在活動中不斷發(fā)展基本動作。每天保證幼兒充足的飲水,，教會幼兒口渴了及時飲水，教幼兒一些簡單的自我保護方法,。

2、教學活動：繼續(xù)運用生動,、形象的直觀教育，采用靈活多變的教學方法,，將寶寶的教學活動貫穿于一日音樂之中，在活動中堅持以幼兒為主體,，讓幼兒能充分運用多種感官適應(yīng)周圍事物，充分調(diào)動起幼兒的主動性,、積極性，使幼兒在玩中學,，在學中玩，逐步培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,。

3、游戲活動：游戲內(nèi)容中包含娛樂,、智力、音樂,、體育游戲使幼兒每天都有游戲的機會,，利用自然物及無毒無害的廢用物資，因地制宜地給幼兒創(chuàng)造游戲條件,，增強幼兒游戲的興趣，同時注重玩具和各種材料的擺放應(yīng)便于幼兒取放,。

三、環(huán)保工作方面

根據(jù)我班實際情況出發(fā),，制定出切合本班實際的班綠色環(huán)保計劃：

1、知道3.12是全國植樹節(jié),，教育孩子們要愛護并多種植樹木。

2,、創(chuàng)設(shè)地球媽媽過生日、生病的情景,，運用擬人化、情趣性的語言,，使幼兒知道每年的4月22日是世界地球日，地球是我們?nèi)祟惞餐募?，并了解了環(huán)境污染的現(xiàn)狀及危害，感知了保護環(huán)境的重要性和環(huán)保方法,。

4、結(jié)合5月31日的“世界無煙日”,，開展“趕走香煙”的活動，宣傳吸煙有害健康的知識,。

5、結(jié)合6月5日“世界環(huán)境日”,，組織幼兒走入社區(qū)宣傳環(huán)保知識，家園共同開展制作“環(huán)保知識剪報”的活動。

6,、教育孩子如何去愛護、保護小動物,，如不捕捉、不販賣,、不殺不吃動物。

7,、讓幼兒利用廢舊材料制作各種物品，鼓勵幼兒實踐減少垃圾的方法,，從而感受廢舊物品利用的樂趣。

8,、通過游戲活動，讓幼兒知道什么是“垃圾”,，學會簡單的垃圾分類。

9,、培養(yǎng)幼兒不浪費水、愛護動物,、不制造噪音等行為。從小事做起,，珍惜資源，不浪費糧食,、紙張等。

10,、激發(fā)幼兒熱愛自然，有初步好奇心和環(huán)境責任感,，并有初步的環(huán)境保護的意識。

四、保育工作

1,、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，使幼兒喜歡園的集體生活；布置適合小班活動的各個區(qū)角,，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)園環(huán)境,，同伴為主，讓愉快地參加各項活動,。

2、繼續(xù)建立合理的生活作息制度,，對幼兒進行飲食、午睡,、盥洗,、大小便,、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),，并以鼓勵、表揚形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,。

4、幫助幼兒逐步學會自己吃飯,、搬小椅子、收拾好玩具,、脫鞋子、主動入廁等,，使其學習自已的事情自己做，并不斷提高寶寶的生活自理能力根據(jù)天氣的變化及時給幼兒增減衣服。把幼兒的保育工作做到更加細致,。

5、建立良好的班級一日常規(guī),。根據(jù)本班的實際情況，制定托班一日生活常規(guī),，重點教育幼兒懂得遵守集體生活的各中為規(guī)則，在老師的共同配合教育下,，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具,，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動,，懂得用簡短的語言表達己的意愿，并與同伴一起玩的習慣,，注意的禮貌習慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)覺地向老師問好,，離園向同伴、老師再見,。

五、安全工作

小班年齡,，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進行：

1,、教師學習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施,。

2,、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,，如有及時采取措施,。

3、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度,。

4、各個教師提高在活動過程的觀察力度，嚴防撞傷,、走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。

5,、戶外活動前,，和幼兒講活動要求,，講安全,。老師的視線不可以離開幼兒。

六,、家長工作

1、新生入園做好入園的電訪工作,，熟悉和孩子了解的性格、生活習慣,、飲食情況等。讓孩子盡快地適應(yīng)園集體生活,。

2、利用新學期初召開家長會,，讓家長了解幼兒園的一日活動內(nèi)容,，了解教師的工作,，使家長對幼兒園工作有一定的了解,。

3、向家長宣傳,，引導(dǎo)家長積極參加幼兒園組織的活動，鼓勵家長積極參加園務(wù)活動如：親子活動,、春游、開放日等活動,。

4、老師進行新生家訪,，舊生電訪的工作，了解幼兒在家的情況,。

5、定期豐富更新家園聯(lián)系欄,，向家長介紹新的育兒經(jīng)驗和方法,。

6,、通過家長開放日,，節(jié)日慶祝活動,，讓家長了解幼兒在園一日生活情況，鼓勵家長關(guān)注幼兒,，支持與配合老師們的工作。

7,、每個星期按時填寫《家園聯(lián)系手冊》,，以便開展家園共育,。

8,、要求幼兒早上8點前回園進行早鍛活動，尤其星期一要進行升旗儀式,，需要早點回園。

9,、逢星期一,、三、五穿禮儀服，二,、四穿運動服回園,。

10,、家長需要憑ic接送卡才能接送幼兒回園,、離園。

11,、早上回園時，最好檢查幼兒的書包里面是否有貴重的物品或一些尖銳的物品,，請幼兒勿帶回園。

以上就是本班本學期的班務(wù)計劃,，如有不足，請園領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo),，相信在我們的共同努力下,，孩子能健康快樂的.成長,。

班務(wù)計劃幼兒園托班上學期篇十一

本班幼兒共有幼兒29名,，新生8名。男孩18名,，女孩11名。

1,、首先堅持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習慣。

2,、知道自己的物品所放位置，并能自覺擺放整齊,。會做自己力所能及的事。

3,、根據(jù)小班年齡特點以及教學活動所需，開展形式生動,、有趣的主題活動，拓展幼兒的知識面,，提高幼兒各方面的能力。

4,、抓好班級常規(guī)，增強幼兒集體意識,。培養(yǎng)幼兒有簡單的相互協(xié)作精神。

5,、督促、加強幼兒體育鍛煉,，增強幼兒體質(zhì),，提高幼兒技能。

1,、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，以德育為核心,，讓班級成為孩子健康成長的搖籃。增強幼兒的自尊自信,，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度,，促進幼兒個性健康為目標，努力創(chuàng)設(shè)良好的班級硬環(huán)境和軟環(huán)境,，從而形成良好的積極向上的班級風氣。

2,、以人的可持續(xù)發(fā)展的觀點為基準，班級工作做到面向全體,，為全體幼兒提供發(fā)展和表現(xiàn)的機會，讓每一位幼兒都有所長,。抓住孩子身上的閃光點,，注重教育的差異性，因勢利導(dǎo),，使每個孩子都在班級大環(huán)境中身心健康、和諧地成長,。三位老師做到天天交流，及時了解不當班時孩子學習與生活的情況,，以便更適時，有針對性地對幼兒進行教育引導(dǎo),。

3,、豐富,、完善幼兒成長檔案袋，多收集幼兒日?；顒盂欅E并進行記錄，重視幼兒個性化的關(guān)注和評估,。

4、三位教師能齊心協(xié)作,，在日常生活中，互相尊重,、互相幫助，做到保中有教,，教中有保。也就是說,，三位老師能共同站在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事,。同時每周一次，三位保教老師開一次碰頭會,，將一星期中看到的、發(fā)現(xiàn)的問題進行指出,、改進，使班級工作能更好的開展,。

5、加強同年級組之間的溝通,，預(yù)設(shè)課程進行商討、協(xié)商，制定較完善的計劃開展活動,，在活動之后將生成的教學活動能一起進行分析、反思,，共同為幼兒的發(fā)展獻計、獻策,。

6、在德育工作方面,，德育重點放在培養(yǎng)幼兒禮貌待人方面，通過晨談,、教育活動等形式對幼兒進行了培養(yǎng)，除了要求小朋友之間能友好相處,，知道有玩具要和大家一起玩，逐步從自我為中心轉(zhuǎn)移到能和同伴一起分享玩具,、快樂。并能在看到同伴有困難時會主動幫助,。能主動關(guān)心集體,，有初步的責任心,。

小班幼兒生活自理能力相對薄弱,，這就要求我們老師更應(yīng)在生活中無微不至的進行照顧。同時也不對幼兒事事包辦,，進行能力上的培養(yǎng),。本學期重點培養(yǎng)幼兒有穿脫罩衫、外褲的能力,。

為養(yǎng)成幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣。開學初,，對幼兒進行基本的常規(guī)培養(yǎng)，意在使他們有良好的生活,、衛(wèi)生習慣，為今后的活動開展打好良好的基礎(chǔ),。培養(yǎng)幼兒在活動后能自覺整理自己的玩具。養(yǎng)成良好的常規(guī),。同時，在平時教學中,，滲透德育教育，利用教學活動,、晨談及平時的言行教育培養(yǎng)幼兒做一個有禮貌、懂得關(guān)心別人的人,。

引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，能主動在飯前便后和手臟時洗手。能愉快進餐,，正確使用小勺，不挑食,，不剩飯菜，保持桌,、地、碗三干凈,。安靜就寢,，睡姿正確,，逐步學會將脫下的衣物疊放整齊，放在指定位置,。學會把自己使用后的玩具、圖書和其他物品放回指定位置,。能吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣,。初步學習會根據(jù)天氣冷熱變化增減衣服，出了汗會用毛巾擦干,。對體弱幼兒多給予關(guān)注，對他們多提醒,、多觸摸、多詢問,，同時也請家長配合，加強孩子的體能鍛煉,，使孩子在幼兒園健健康康每一天。

在日常教育教學活動中,，滲透安全工作教育，利用故事,、游戲等形式，培養(yǎng)幼兒必要的粗淺的自我保護意識,，如：著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等,。同時，班三位教師多注意班級的安全環(huán)境,，及時消除存在的安全隱患。使孩子開開心心來,，健健康康走。

1,、開學初，對幼兒進行電話訪談,，對幼兒及幼兒的家庭教育環(huán)境進行初步的了解，為班級教育教學的順利開展打好基礎(chǔ),。

2、召開期初家長會,，將本學期的教育思想以及需要家長配合的工作與家長進行溝通。及時出好每期的家教園地,，向家長介紹育兒經(jīng)驗。將幼兒在每月中的表現(xiàn)仔細地在家園聯(lián)系欄中向家長進行匯報,，共同商討教育孩子的方法、經(jīng)驗,。

3、建立幼兒成長檔案,，及時將幼兒在園中的每一滴表現(xiàn)進行跟蹤、記錄,。讓家長了解孩子在幼兒園中的表現(xiàn)。

4,、在日常生活中，能本著尊重,、互助的原則與家長多溝通，多交流育兒經(jīng)驗,。在生活中,，多關(guān)注孩子,。幼兒有不來園，進行電話探訪和家訪,，讓家長對幼兒園的教育感到滿意、放心,。

5、準備家長開放日活動,，讓家長參與幼兒園活動，真正做到家園互動,。

1,、利用早操,、音樂游戲等形式,，鼓勵幼兒大膽用肢體語言表現(xiàn)自己對音樂的理解和創(chuàng)造，同時在教幼兒基本技能的同時,，利用繪畫、泥工等美工活動讓幼兒大膽表現(xiàn)自己的想象和創(chuàng)造,。

2、在班環(huán)境中的創(chuàng)設(shè)中,，努力營造讓孩子們帶來視覺美的立體環(huán)境，讓幼兒身心得到美的愉悅,。

班務(wù)計劃幼兒園托班上學期篇十二

一、班級狀況分析：

本學期我們托班有男生15名,，女生13名。經(jīng)過一個假期,，老生對幼兒園又會產(chǎn)生必須的不適應(yīng)，加上新生的哭鬧,，更會影響大面積孩子的情緒,。幼兒透過上學期的學習與生活,，各方面都有了必須的發(fā)展，我們從中也積累了很多經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標。在常規(guī)方面,，孩子們雖對常規(guī)有了基本了解,，但有些方面還達不到目標,，沒有一貫性,。如洗手時愛玩水，飯后洗嘴不夠干凈,，還需老師幫忙等。許多仍沒有必須的規(guī)則意識,，不能控制自己的行為。個別孩子不能用心參加群眾活動,，不能主動與人交往;由于孩子多，上學期存在的問題,，新年伊始，我們會根據(jù)園務(wù)計劃,、保教計劃,、教研組計劃要求，切合本班的實際狀況,，擬訂本學期更為完善的工作計劃,。

二,、本學期教育教學目標

健康領(lǐng)域

1,、身體健康，在群眾生活中情緒穩(wěn)定,、愉快。

2,、生活、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理潛力。

3,、明白必要的安全保健知識，學習保護自己,。

4、喜歡參加體育活動,。動作協(xié)調(diào),、靈敏。

語言領(lǐng)域

1,、愿意與人交談,，講話禮貌。

2,、注意傾聽對方說話，能理解日常用語,。

3,、能清楚地說出自己想說的事。

4,、喜歡聽故事,、看圖書,。

5,、能聽懂和會說普通話,。

社會領(lǐng)域

1、能主動地參與各項活動,，有自信心,。

2,、樂意與人交往,，學習互助,、合作和分享，有同情心,。

3,、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,。

4、能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的職責感,。

5、愛父母長輩,、老師和同伴,，愛群眾,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

科學領(lǐng)域

1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2,、能運用各種器官,，動手動腦，探究問題,。

3,、能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果。

4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和搞笑,。

5、愛護動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

3、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

三,、具體工作要求和措施：

1,、新學期開始，穩(wěn)定孩子情緒,，創(chuàng)設(shè)安全,、溫馨、寬松的心理環(huán)境,，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。復(fù)習上學期學習的資料,，回憶過年的情景,，逐步納入新的教學計劃。

2,、常規(guī)和自理潛力的培養(yǎng)：

(1)教育幼兒高高興興入園,、離園,，會主動使用禮貌用語，不隨便帶玩具和吃的,。

(2)掌握洗手的方法,，先學習挽袖子,，排好隊,，一個一個輪流洗手,，洗手時不玩水，水流要小一些,，使用完肥皂,，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西,，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時尿進盆里,，養(yǎng)成活動,、開飯,、午睡前后入廁,，飯前便后洗手的習慣。

(3)安靜就座,，愉快就餐,，一手扶碗,，一手拿勺，細嚼慢咽,，不挑食,，集中精神吃飯,，不做漏嘴巴，姜片和飯渣放在桌上,，不亂扔。飯后會自覺去送碗,、擦嘴、放凳子,。

(4)午睡時,，進出午睡室要排隊,，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學脫外套放在腳頭,，安靜入睡,，起床時自己穿鞋，學穿外套。

(5)學會自己保護自己,，正確搬凳,、上下樓梯、使用體育器材,、玩大型玩具,。戶外活動時按老師的指令做游戲,。

(7)學習收放玩具。

3,、提高保育質(zhì)量

加強傳染病的預(yù)防工作,，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥、檢查身體,、每一天做好消毒和記錄、服藥和記錄等,。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水,，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲,，以免有抓傷現(xiàn)象,。春季多讓幼兒曬太陽、多散步,，呼吸春天的新鮮空氣,，加強戶外體育鍛煉,，每一天保證幼兒兩小時的戶外時間,。選取搞笑的戶外體育游戲和豐富多彩的活動,，調(diào)動孩子活動興趣，鼓勵每個幼兒都參加群眾活動,。及時為幼兒增減衣服和被子,，提醒家長及時更換幼兒的被子,。每一天對室內(nèi)、毛巾,、杯子,、碗勺進行消毒,，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味,，持續(xù)桌面,、凳面,、地面、柜子干凈,。開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間和運動量,。

四,、家長工作

教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通,，及時交流孩子的健康狀況,、睡眠狀況、飲水飲食狀況等,。召開家長會，向家長公布班務(wù)計劃,，征求家長的意見和推薦,，取得家長的配合與支持：請家長幫忙孩子調(diào)整好作息時間,，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣，不要遲到,。培養(yǎng)孩子飯前,、便后洗手的習慣，養(yǎng)成坐姿端正,、正確使用餐具、細嚼慢咽的進餐習慣，以及每一天定時大便的習慣,。請家長定期為孩子剪指甲,，教孩子學習穿脫外套和鞋子,、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理潛力,。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具,。提醒家長每一天在門口觀看家園欄,，以便了解孩子的狀況、學習資料,、需家長配合的事項,，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情,，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述。為孩子帶給交往的機會,，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的狀況，鼓勵孩子獨立解決問題,。帶孩子多參與一些社會活動,，給孩子一些自主的空間,，保護孩子的自主性。提醒家長周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水,，合理搭配飲食，及時增減衣服,，以便保證正常的生活和學習,。