總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

三年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)十篇一

語(yǔ)文教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，依照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干,，全面貫徹落實(shí)新課改精神,，以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作,，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

幾年來(lái)，我們經(jīng)常有一句話(huà)掛在嘴邊：要給學(xué)生一杯水,，自身先要有一桶水,。后來(lái)，又有人認(rèn)為,，一桶水豈能解決,？古人不是說(shuō)為有源頭活水來(lái)嗎？要有源源不時(shí)地水流才干左右逢源,、應(yīng)對(duì)自如,。也許，這只是揭示了教師需要具備豐足的學(xué)科知識(shí)而已,。開(kāi)學(xué)初,，我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語(yǔ)文課程規(guī)范》,，了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求，開(kāi)展了新課程理論下的課堂教學(xué)規(guī)范討論,。之后又選取《好媽媽勝過(guò)好老師》和《小學(xué)語(yǔ)文教師》等教育名著或教育教學(xué)雜志,，通過(guò)個(gè)人自學(xué)、組內(nèi)推薦等多種方式來(lái)學(xué)習(xí)新課程,，掌握新課程,，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀,、教師觀,、教學(xué)觀、課堂觀,、質(zhì)量觀,。全組每位教師的業(yè)務(wù)筆記每月至少五頁(yè)，學(xué)習(xí),、閱讀蔚然成風(fēng),。并不時(shí)反思，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆和教育論文,，我們教研組的五位成員,，在博客中累計(jì)發(fā)表日志200余篇。

認(rèn)真積極地開(kāi)展組內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng),，促進(jìn)整組教師集體教學(xué)水平的提高,，一直是我校搞好教研工作的保守。本學(xué)期,，我們?nèi)暾Z(yǔ)文組積極開(kāi)展組內(nèi)開(kāi)課聽(tīng)課活動(dòng),每位教師至少開(kāi)出一節(jié)組內(nèi)研討課,其他組員認(rèn)真聽(tīng)課,、議課，聽(tīng)課節(jié)數(shù)最少15節(jié)以上,，最多的達(dá)30多節(jié),，研討氛圍十分濃厚。在此基礎(chǔ)上,，范文組長(zhǎng)琚鳳霞老師上校級(jí)詩(shī)文知識(shí)研討課,，圍繞校教導(dǎo)處的課堂教學(xué)大賽，我們組五名教師精心準(zhǔn)備,，每個(gè)人都開(kāi)出了一節(jié)真實(shí),、樸實(shí)，并力求扎實(shí)的課,，受到領(lǐng)導(dǎo)和其他聽(tīng)課老師的好評(píng),。

“尺有所短，寸有所長(zhǎng)?！泵總€(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)和短處，假如能相互學(xué)習(xí),、相互借鑒,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，我們的工作就能事半功倍,。但由于種種原因,，以往集體備課經(jīng)常流于形式。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定,，嚴(yán)格紀(jì)律要求,，改進(jìn)組織方式，在備課組內(nèi)實(shí)行定課題,、定時(shí)間,、定主講人、全體參與的做法,，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量,。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí),，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí),，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益,，取長(zhǎng)取短，同時(shí)通過(guò)集體備課,，和時(shí)了解教育教學(xué)情況,，針對(duì)教材的特點(diǎn)，不時(shí)地進(jìn)行探索,、改革,、創(chuàng)新。

在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，本學(xué)期,，我們組還組織學(xué)生參與了形式多樣的各種活動(dòng)，如根據(jù)學(xué)校的布置,，組織學(xué)生參與詩(shī)文知識(shí)考試活動(dòng),，在每位語(yǔ)文教師的精心教導(dǎo)和鼓勵(lì)下，很多學(xué)生取得了很高的成果,。在迎接祖國(guó)60周年生日時(shí),，我們開(kāi)展“祖國(guó)頌”詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽。更可喜的是，雖然才小學(xué)三年級(jí),，但大局部小朋友在這次活動(dòng)的影響帶動(dòng)下,，養(yǎng)成了每天背首詩(shī)，每天閱讀經(jīng)典書(shū)籍,，與老師同學(xué)推薦感受,，學(xué)會(huì)摘錄好次好句等良好的讀書(shū)習(xí)慣，為小朋友的獲取廣博的知識(shí),、終身學(xué)習(xí),、終身發(fā)展，奠定了基礎(chǔ),。

總之,，"學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境,、研無(wú)止境"短短的12個(gè)字充沛概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中披荊斬棘,、勇于開(kāi)拓，才干在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花,！我們相信,，在各位教師的一起努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好,。

三年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)十篇二

本教研組共有6位語(yǔ)文教師,，有剛剛從高年級(jí)下來(lái)的,有從低年級(jí)一直帶上來(lái)的。６位語(yǔ)文老師互幫互助,，共同進(jìn)步,。我們這個(gè)教研組還有一個(gè)特別的地方，６個(gè)班中,，有兩個(gè)班一二年級(jí)用的是景山教材,，現(xiàn)在改用蘇教版教材，所以在教材的銜接上還得花一番工夫,。本教研組堅(jiān)持學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃,，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),，使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必須的基本語(yǔ)文知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

我們?nèi)M教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

另外參加課題研究的老師結(jié)合各自研究的課題，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究,，提高了教師們的課堂教學(xué)策略,、教學(xué)評(píng)價(jià)的能力,，牢固地樹(shù)立評(píng)價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨,。在學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、反思的基礎(chǔ)上,，教師們積極參加各類(lèi)比賽和向各級(jí)各類(lèi)雜志投稿,，努力提高自己的理論水平,。

我們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，以平等,、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和"對(duì)話(huà)"中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系,。

本學(xué)期以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主，提倡研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能,，情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ),。

本學(xué)期備課體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，按照學(xué)校的安排進(jìn)行集體備課,，教研組成員認(rèn)真討論撰寫(xiě)教案,。我們重視教學(xué)過(guò)程的反思，及時(shí)地記錄教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受,。

參照學(xué)校的工作計(jì)劃,，我們本學(xué)期能把每周一的教研活動(dòng)的時(shí)間用好用足,，更好地發(fā)揮教研的功效，做到周周有內(nèi)容,，同時(shí)開(kāi)展好教研組內(nèi)的研究課和積極參加學(xué)校的評(píng)課。

在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，教師們努力抓好了培優(yōu)補(bǔ)差工作,。抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。我們堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,，都以良好的心態(tài)接納他們,，他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí),，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。

1,、教師課堂教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變,。

在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，我們的課堂教學(xué)已經(jīng)開(kāi)始注重體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。本學(xué)期,，在此基礎(chǔ)上，我們更加注意課堂的有效性,，使學(xué)生在一節(jié)40分鐘的課堂里取得更多的收獲,。

2,、學(xué)生作業(yè)設(shè)置的轉(zhuǎn)變,。

除了保留原來(lái)就有的作業(yè),，本學(xué)期我們積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀和古詩(shī)文的積累，并設(shè)立了摘錄本,，規(guī)定每星期摘記的量并且注意引導(dǎo)學(xué)生摘記的內(nèi)容,，使之能夠?yàn)榇龠M(jìn)學(xué)生語(yǔ)言文字的積累和發(fā)展起到作用。

1,、學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)有所提高,。一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，學(xué)生的收獲也挺大的,。他們?cè)谥R(shí)技能上都得到了提高,。在學(xué)校組織的“冬季三項(xiàng)鍛煉征文活動(dòng)”中，學(xué)生積極地參加征文活動(dòng),，有10位同學(xué)分獲一,、二,、三等獎(jiǎng),。在增華閣作文比賽中,，三（2）班和三（5）班各有一位同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，還有 位同學(xué)獲三等獎(jiǎng),。另外,，還有數(shù)位同學(xué)的作文發(fā)表在《京江晚報(bào)》上,。

2,、老師也在辛勤地耕耘中，提高了自己的教學(xué)水平和管理水平,，豐富了自身的經(jīng)驗(yàn),。在增華閣作文比賽中夏莉老師和袁莉老師分獲指導(dǎo)獎(jiǎng),。各位組員認(rèn)真撰寫(xiě)論文,、案例、教學(xué)反思,，積極參加各級(jí)各類(lèi)的論文評(píng)比,。

一個(gè)學(xué)期在平平淡淡的教學(xué)中結(jié)束了,，成績(jī)是微不足道的，我們教研組老師將會(huì)不斷探索,，追求更優(yōu)異的成績(jī),。

1、教師是教育的關(guān)鍵,，我們要從自身找原因,，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境,，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開(kāi)展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通,，努力提高我們組老師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平,。

2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,，從上課,、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，牢記古語(yǔ)“教不嚴(yán)，師之惰”,，以此相互勉勵(lì),。

3、從學(xué)生的角度來(lái)講,，我們將以樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心,，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，擴(kuò)大閱讀量和作文量,，進(jìn)行有序地專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練，提高他們的綜合水平,。

4,、 盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種辦法,，常抓不懈,，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

三年級(jí)語(yǔ)文教研組

2006年1月

三年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)十篇三

光陰荏苒,，一轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)學(xué)期的緊張而又繁忙的教育教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧一學(xué)期的工作,，我們低年級(jí)語(yǔ)文教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在老師們的努力下,，我們一學(xué)期的教研工作圓滿(mǎn)結(jié)束。在教研活動(dòng)中,，老師們積極參與,，勇于實(shí)踐，取得了不小成績(jī),，為了更好的發(fā)揚(yáng)成績(jī),，現(xiàn)簡(jiǎn)單把上學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

一學(xué)期來(lái)，我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革思想，及時(shí)了解教育教學(xué)新動(dòng)向及先進(jìn)的教育教學(xué)信息,。老師們的理論水平有了大幅度的提高,。在先進(jìn)的教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下，老師們的課堂教學(xué)不斷創(chuàng)新,，逐步完善,。教學(xué)效率得到了極大的提高。

一,、積極參與教學(xué)研究

在教研活動(dòng)中,，老師們都非常重視教研活動(dòng)，都能積極投入,，把這一活動(dòng)視為借鑒,、汲取經(jīng)驗(yàn)的樂(lè)園,，教學(xué)氛圍濃厚,。在單元集體備課中，大家首先吃透教材,，把握住單元的重難點(diǎn),，集集體智慧研討相應(yīng)的教學(xué)方法，創(chuàng)出新的思路,，真正使全體教師在教學(xué)中有的放矢,。在說(shuō)課活動(dòng)中，老師們不但重視了目標(biāo)的明確,、重難點(diǎn)的確立,，更使自己的教學(xué)思路清晰，更設(shè)想到要使學(xué)生有哪些新的學(xué)法,、新的表現(xiàn),、新的收獲。我們?cè)谡n堂教學(xué)中,，注重教師的創(chuàng)新,，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。在每人一堂公開(kāi)課、青年教師展示課,、匯報(bào)課活動(dòng)中,，老師們認(rèn)真專(zhuān)心，課堂教學(xué)都各有特色,。真正發(fā)揮了自己最佳的教學(xué)水平,。講前說(shuō)課討論時(shí)敢于提出中肯的意見(jiàn)和建議，說(shuō)者更是虛心坦然,。特別是評(píng)課活動(dòng)中,，老師們不但都能誠(chéng)懇的指出別人突出的特點(diǎn)，還能直言不諱地點(diǎn)出其存在的不足,，以更好的使優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,，使缺點(diǎn)得以克服。

本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了不少的先進(jìn)教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念,，確立了新的教育教學(xué)目標(biāo)，我們更注重以下幾方面的研究：

1,、在確立教學(xué)目標(biāo)的時(shí)候,，不但重視了知識(shí)的傳授，更重視學(xué)生情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向，更注重學(xué)生的內(nèi)心體驗(yàn)和心靈世界的豐富,。樹(shù)立學(xué)生的責(zé)任感,，使學(xué)生有一種樂(lè)觀的求知態(tài)度，寬容的人生態(tài)度,。

2,、注重構(gòu)建平等互動(dòng)的師生交往關(guān)系。現(xiàn)在構(gòu)建平等互動(dòng)的師生交往關(guān)系以形成教育者的共識(shí),。我們?cè)诮萄羞^(guò)程中,，努力克服傳統(tǒng)觀念，更新思想,，注重探討在課堂教學(xué)中師生怎樣來(lái)相互交流,，彼此溝通，真誠(chéng)理解,。使課堂能夠積極互動(dòng),，積極發(fā)展。真正做到師生人格上的完全平等。使平等,、自由,、友善、親情充斥課堂,，形成豐富多彩的情感體驗(yàn),，真正實(shí)現(xiàn)互動(dòng)互惠。

3,、注重教師角色的轉(zhuǎn)變,。在教學(xué)中，教師們都達(dá)成了這樣的共識(shí)：教師的言行直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣,，因而我們共同探討,，都實(shí)現(xiàn)了教師角色的轉(zhuǎn)變。即是,，由課堂上的主角,，逐步變成平等中的首席，教師活動(dòng)的空間,，也由講臺(tái)上的活動(dòng)為主,，變?yōu)樵诮淌业母鱾€(gè)角落指導(dǎo)。教師的語(yǔ)言一改過(guò)去命令式而為商討式,。教師的神態(tài)由過(guò)去的威嚴(yán)式變?yōu)閷捜堇斫?。這些自我的突破都贏得了極好的課堂效應(yīng),。

4,、創(chuàng)造性的理解和使用教材，積極開(kāi)發(fā)教材,、優(yōu)化和利用教材,。我們共同研究感悟出：我們的課程不僅僅是一種文體，更是一種體驗(yàn),。它不應(yīng)僅是知識(shí)的載體,，而更應(yīng)是師生共同探討知識(shí)的過(guò)程,。在教學(xué)中,，使我們的語(yǔ)文課與學(xué)生的生活相聯(lián)系,，使教材內(nèi)容呈立體化，再加之各種靈活多樣的教學(xué)策略,，使學(xué)生知識(shí)更豐富,，視野更開(kāi)闊,。

二,、善于總結(jié),，把實(shí)踐上升到理論高度

在教育教學(xué)工作中，老師們不但能大膽探索,，勇于實(shí)踐,，善于積累。善于把獲取的經(jīng)驗(yàn)升華為理論,。每位教師都能把自己教學(xué)中成功的經(jīng)驗(yàn),，組織成了很有價(jià)值的教例研究論文，以更好的指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。

總之,，在一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作中，我們的教研活動(dòng),，真正發(fā)揮了應(yīng)有的作用,，有力地指導(dǎo)了課堂教學(xué)。取得了一定成績(jī),。當(dāng)然也還存在一些不足,。如在互動(dòng)式教學(xué)中還有待于進(jìn)一步優(yōu)化，要真正互動(dòng)起來(lái),。再今后的教研活動(dòng)中,，我們將攻克自身的弱勢(shì)，使我們的課堂教學(xué)進(jìn)一步創(chuàng)出新路子,。

三年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)十篇四

三年級(jí)語(yǔ)文教研組在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，一學(xué)期來(lái)，能把握時(shí)代的脈搏,，努力革新教法學(xué)法,，教研氣氛濃厚，取得了一定的成績(jī),。

一,、學(xué)習(xí)教改前沿信息，提高教師理論素養(yǎng)

本組青年教師多,，工作熱情足,。結(jié)合本組實(shí)際，根據(jù)校教導(dǎo)處布置,，組織教師學(xué)習(xí)了新大綱,，認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)。努力用全新的理念武裝自己，并在實(shí)踐中加以嘗試,、運(yùn)用,，使整個(gè)教研組的教學(xué)風(fēng)貌為之一新。我組還積極推進(jìn)備課的改革,。通過(guò)集體備課,，減少了教師的無(wú)效勞動(dòng)。通過(guò)觀點(diǎn)的碰撞,，優(yōu)化了教學(xué)過(guò)程,，教師有了更多的時(shí)間鉆研教材，探討教法,、學(xué)法,，努力使語(yǔ)文課上得充滿(mǎn)情趣，充滿(mǎn)活力,，變生硬的教學(xué)環(huán)節(jié)為活潑自然的語(yǔ)文活動(dòng),，使學(xué)生的個(gè)性飛揚(yáng)起來(lái)。

二,、推進(jìn)課堂教學(xué)改革

借助本學(xué)期上公開(kāi)課的契機(jī),，使本組中青年教師的教學(xué)活動(dòng)得到一次檢閱，通過(guò)上課,、評(píng)課系列活動(dòng),，既提高了教師的實(shí)踐能力，又使他們的認(rèn)識(shí)水平得以飛躍,。全組教師每學(xué)期人人上一堂課,，展示了他們的教學(xué)風(fēng)采,逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。同時(shí),，通過(guò)上課這一環(huán)節(jié),，努力體現(xiàn)本組集體教研，集體備課的研究成果,，滲透心理健康教育,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)心理，促進(jìn)了教研和科研的結(jié)合,，提升了教研活動(dòng)的質(zhì)量,。

三、組織豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)

一是抓好寫(xiě)作興趣小組的建設(shè),，二是積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參加各種征文賽,，學(xué)生作文燦若星花，征文獲獎(jiǎng)面也較廣,。

四、協(xié)助教導(dǎo)處做好教師的`業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作

一學(xué)期以來(lái)，我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí)、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成,。五環(huán)節(jié)的考評(píng)主要形式有以下四個(gè)：

1、自檢——管理上,，努力體現(xiàn)以人為本的思想,。要求每位教師對(duì)照有關(guān)制度，檢查自己所有的職業(yè)表現(xiàn)是否規(guī)范,、得體,。

2,、互觀——由組長(zhǎng)牽頭，組員間互觀交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)隨機(jī)教研,。

3、校查——a隨機(jī)查：聽(tīng)課,、看教案、查作業(yè),、查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度,、效果等一條龍式的檢查。b集中查：每月對(duì)不同常規(guī)項(xiàng)目集中抽查,。

三年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)十篇五

一學(xué)期又在大家的忙碌中匆匆度過(guò),，回望本學(xué)期的工作,，有讓人會(huì)心微笑的成績(jī)，也有不盡人意的'地方,，為了在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

本教研小組由4名老師組成,，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教研小組。

本學(xué)期初,，我們教研組確定了如何打造高效課堂的研究主題，在教學(xué)中,，教師都能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，鉆研教材,，駕馭教材，在領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材,，用活教材。在教學(xué)中,，老師們也都能以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,，能讓學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn),、猜測(cè)、驗(yàn)證,、推理與交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí)、感悟知識(shí),，從而提高學(xué)生素質(zhì),。

在教學(xué)方面,?！白“宓剩葑湔n,，上好每一節(jié)課，認(rèn)真批好每一本作業(yè),，保證數(shù)學(xué)知識(shí)的關(guān)聯(lián)性”，是我組在語(yǔ)文教學(xué)上的共識(shí),。

在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，教師們不斷對(duì)自己進(jìn)行提高學(xué)習(xí),，教師們各自利用周四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，并力求把學(xué)到的知識(shí)用到自己的教學(xué)活動(dòng)之中。除了組內(nèi)組織學(xué)習(xí)之外,，大家還積極參加由校內(nèi)外組織的各種教研活動(dòng)。

在做好本職工作之外,，本組教師還積極配合班主任對(duì)班級(jí)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)模茖W(xué)的管理,，硬是做到不讓學(xué)生出現(xiàn)安全事故，順利的,、完整的教好每一個(gè)學(xué)生，讓家長(zhǎng)放心,，學(xué)校放心。對(duì)于學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),，老師們更是不辭辛苦,，盡心盡力的做好屬于自己的每一件事情,。

1、積極參加區(qū)教研室組織開(kāi)展的各種類(lèi)型教學(xué)研討活動(dòng),，教師們展示了自己，取得可喜的成績(jī),。

2、撰寫(xiě)的教研論文多篇送市教研室參評(píng)并獲獎(jiǎng),。

4、本學(xué)期語(yǔ)文課堂上教學(xué)活動(dòng)都能開(kāi)展小組合作,，自主探究的教學(xué)環(huán)節(jié)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，打破了傳統(tǒng)單一的教學(xué)形式。

1,、由于本組教師都擔(dān)任行政職務(wù)，平時(shí)教學(xué)任務(wù)較重,，沒(méi)有更多空余時(shí)間，聽(tīng)評(píng)課的機(jī)會(huì)太少,，所以對(duì)聽(tīng)評(píng)課的基本功有待于進(jìn)一步提高。

2,、雖然學(xué)了不少理論知識(shí),，但是如何把這些理論知識(shí)科學(xué)合理的用到自己的課堂上,，也有待于大家繼續(xù)研究,。

3、有了新的教育教學(xué)理念,，如何把這些理念貫穿與自己的教學(xué)之中?其實(shí)在大喊素質(zhì)教育的同時(shí),，我們卻還在不停的進(jìn)行著應(yīng)試教育的傳統(tǒng)教育方式,。

4,、學(xué)生個(gè)別成績(jī)好象是不錯(cuò)，但是兩極分化嚴(yán)重,，如何培優(yōu)輔差，提高教學(xué)效率,，這也是實(shí)際存在應(yīng)該思考的問(wèn)題,。

1,、我們教師的聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于提高，對(duì)于聽(tīng)課的方向,、聽(tīng)課前準(zhǔn)備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)(即：聽(tīng)什么?看什么?想什么?)這三個(gè)問(wèn)題都不能很好地掌握;再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課,。我們認(rèn)為應(yīng)該多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對(duì)所觀看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh,。從而提高教師聽(tīng)評(píng)課的能力。

2,、我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物,，多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來(lái)指導(dǎo),、武裝我們的實(shí)踐,。

總之,，“學(xué)無(wú)止境,、教無(wú)止境、研無(wú)止境”短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,，唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓,，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花!為我們教學(xué)經(jīng)歷錦上添花!

三年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)十篇六

我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文教研組有8位老師，共同的追求讓我們的手緊緊地握在一起,，三年級(jí)語(yǔ)文教研工作總結(jié)?？偨Y(jié)一學(xué)期來(lái)，我們教研組的工作,，我們有幾點(diǎn)收獲：

第一次作為教研組長(zhǎng)，我感覺(jué)很有壓力,，在同組教師的大力配合下，較好的完成了本學(xué)期的工作,。

集體備課，資源共享是我們學(xué)校的特色,。總體思路是"分塊備課,、集體評(píng)議,、個(gè)人修改,、注重反思"16個(gè)字新學(xué)期伊始,，我們?cè)谝黄鹧杏懶聦W(xué)期的教學(xué)構(gòu)想，舉行了單元說(shuō)課,。

在利用集體研究資源的同時(shí)，注重教師們的獨(dú)立思考,。即拿到別人教案后，每個(gè)教師根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際和自己在以往教學(xué)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)反思,，使之教學(xué)過(guò)程中有自己的觀點(diǎn)，做到"因班施教",。

根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和新教材的特點(diǎn)，利用有限的資源和時(shí)間做一些簡(jiǎn)單的課件,，希望這樣的努力和設(shè)計(jì)既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，又增加了課堂的情趣。讓學(xué)生上課一開(kāi)始就覺(jué)得語(yǔ)文課有意思,。三年級(jí)，我們重點(diǎn)對(duì)學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作教學(xué)做了探索,。積極鼓勵(lì)學(xué)生投稿，多篇學(xué)生文章在?？习l(fā)表，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高漲,。

本學(xué)期在教研組活動(dòng)評(píng)比中，我組因?yàn)槌錾啻伪辉u(píng)為五星級(jí)教研組,，工作總結(jié)《三年級(jí)語(yǔ)文教研工作總結(jié)》。

1,、認(rèn)真上好教研課

每次的教研課大家都在一起集體備課交流，設(shè)計(jì)科學(xué)合理的思路，針對(duì)日常教學(xué)中的問(wèn)題展開(kāi)討論,，力求解決實(shí)際問(wèn)題,。取得了較好的效果。

2,、積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)

對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)積極參與。例如：語(yǔ)文素養(yǎng)大賽,，文學(xué)社征文，區(qū)"水之韻"誦讀比賽,，國(guó)文誦讀大賽,，青年教師基本功大賽,，我組教師學(xué)生均有出色的表現(xiàn),。

董茂軍老師在組里算是老教師了，但是工作從沒(méi)有落后,，從沒(méi)有推諉，是年輕人的榜樣,。堅(jiān)持使用多媒體，總是主動(dòng)和大家交流上課體會(huì),，商討問(wèn)題。

李玉榮老師工作積極,，好多事情都搶到大家前面，讓人不得不佩服李老師的工作效率,。也許年齡不饒人，也許身體不允許,，只有在課堂上李老師才是那樣的活力四現(xiàn),。

王亞軍老師四月份過(guò)的很充實(shí)，參加區(qū)教學(xué)比賽,，回來(lái)后馬上又準(zhǔn)備教研課，可謂馬不停蹄,。年輕人精力就是充沛,。

高鐵芝老師是三語(yǔ)組的特例，很多工作不能長(zhǎng)時(shí)間參與,，但是她仍然主動(dòng)參加各項(xiàng)工作，早早來(lái)到學(xué)校,，走進(jìn)課堂,。疲勞與不適無(wú)法阻擋她工作的熱情。

楊洋老師身上體現(xiàn)的是年輕與活力,，平時(shí)積極向老教師請(qǐng)教,，課堂上認(rèn)真教學(xué),，不斷摸索,，每天都在進(jìn)步,。

王麗芝老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，每次的教研活動(dòng)中都積極發(fā)言，啟人心智,，經(jīng)常指導(dǎo)交流，促進(jìn)教研組教師教學(xué)水平的整體提高,。

我是組里唯一的男同志，再加上教研組長(zhǎng),，肩上擔(dān)子著實(shí)的不輕,，做好服務(wù)工作是我的主要任務(wù)，在我看來(lái)，這注定會(huì)成為我教學(xué)生涯中重要的一部分,。

三語(yǔ)組八位老師群策群力,，互相幫助,，共同提高,。共同面對(duì)問(wèn)題,。于是教學(xué)一日展示,，百字競(jìng)賽期中考試等每個(gè)集體活動(dòng)前大家都會(huì)在一起交流,。一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面歷歷在目,，在這里我不能一一描述,，還是讓時(shí)間記住這一切吧。

一學(xué)期的教研工作又快結(jié)束了,，在這個(gè)教研組里，我們學(xué)會(huì)了與同事之間的和諧交往,，學(xué)會(huì)了及時(shí)深入的教學(xué)研究，學(xué)會(huì)了彼此之間的取長(zhǎng)補(bǔ)短,，學(xué)會(huì)了真正的團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會(huì)了共同分擔(dān)艱難困苦,，學(xué)會(huì)了合作中的共同提升，更學(xué)會(huì)了彼此快樂(lè)地工作,、快樂(lè)地生活。如果說(shuō)，一學(xué)期來(lái),，我們教研組取得了一點(diǎn)成績(jī)，那我想跟大家說(shuō),，成績(jī)只代表過(guò)去，今后的路我們?nèi)詴?huì)塌實(shí)地走下去,，我們會(huì)付出更多的努力,。

三年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)十篇七

本教研組共有6位語(yǔ)文教師，有剛剛從高年級(jí)下來(lái)的,，有從低年級(jí)一直帶上來(lái)的。６位語(yǔ)文老師互幫互助,，共同進(jìn)步。我們這個(gè)教研組還有一個(gè)特別的地方,，６個(gè)班中，有兩個(gè)班一二年級(jí)用的是景山教材,，現(xiàn)在改用蘇教版教材，所以在教材的銜接上還得花一番工夫,。本教研組堅(jiān)持學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃,，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必須的基本語(yǔ)文知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感、態(tài)度,、價(jià)值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,。

我們?nèi)M教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,，注重尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

另外參加課題研究的老師結(jié)合各自研究的課題,，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，提高了教師們的課堂教學(xué)策略,、教學(xué)評(píng)價(jià)的能力，牢固地樹(shù)立評(píng)價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨,。在學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、反思的基礎(chǔ)上，教師們積極參加各類(lèi)比賽和向各級(jí)各類(lèi)雜志投稿,，努力提高自己的理論水平。

2,、教學(xué)工作繼續(xù)以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主。

我們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等,、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，在溝通和"對(duì)話(huà)"中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系,。

本學(xué)期以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主，提倡研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變,，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3,、提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。

本學(xué)期備課體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，按照學(xué)校的安排進(jìn)行集體備課，教研組成員認(rèn)真討論撰寫(xiě)教案,。我們重視教學(xué)過(guò)程的反思，及時(shí)地記錄教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受,。

參照學(xué)校的工作計(jì)劃，我們本學(xué)期能把每周一的教研活動(dòng)的時(shí)間用好用足,，更好地發(fā)揮教研的功效，做到周周有內(nèi)容,，同時(shí)開(kāi)展好教研組內(nèi)的研究課和積極參加學(xué)校的評(píng)課。

4,、做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量,。

在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，教師們努力抓好了培優(yōu)補(bǔ)差工作。抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。我們堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，都以良好的心態(tài)接納他們,，他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí),，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,。

1、教師課堂教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變,。

在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，我們的課堂教學(xué)已經(jīng)開(kāi)始注重體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。本學(xué)期,，在此基礎(chǔ)上，我們更加注意課堂的有效性,，使學(xué)生在一節(jié)40分鐘的課堂里取得更多的收獲,。

2,、學(xué)生作業(yè)設(shè)置的轉(zhuǎn)變,。

除了保留原來(lái)就有的作業(yè),，本學(xué)期我們積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀和古詩(shī)文的積累，并設(shè)立了摘錄本,，規(guī)定每星期摘記的量并且注意引導(dǎo)學(xué)生摘記的內(nèi)容，使之能夠?yàn)榇龠M(jìn)學(xué)生語(yǔ)言文字的積累和發(fā)展起到作用,。

1、學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)有所提高,。一個(gè)學(xué)期的時(shí)間,，學(xué)生的收獲也挺大的。他們?cè)谥R(shí)技能上都得到了提高,。在學(xué)校組織的“冬季三項(xiàng)鍛煉征文活動(dòng)”中，學(xué)生積極地參加征文活動(dòng),，有10位同學(xué)分獲一、二,、三等獎(jiǎng)。在增華閣作文比賽中,，三（2）班和三（5）班各有一位同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，還有位同學(xué)獲三等獎(jiǎng),。另外，還有數(shù)位同學(xué)的作文發(fā)表在《京江晚報(bào)》上,。

2,、老師也在辛勤地耕耘中，提高了自己的教學(xué)水平和管理水平,，豐富了自身的經(jīng)驗(yàn)。在增華閣作文比賽中夏莉老師和袁莉老師分獲指導(dǎo)獎(jiǎng),。各位組員認(rèn)真撰寫(xiě)論文、案例,、教學(xué)反思,，積極參加各級(jí)各類(lèi)的論文評(píng)比,。

一個(gè)學(xué)期在平平淡淡的教學(xué)中結(jié)束了,，成績(jī)是微不足道的，我們教研組老師將會(huì)不斷探索,，追求更優(yōu)異的成績(jī),。

1,、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因,，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境,，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,，開(kāi)展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平,。

2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,，從上課、批改作業(yè),、能力訓(xùn)練入手,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，牢記古語(yǔ)“教不嚴(yán),，師之惰”，以此相互勉勵(lì),。

3、從學(xué)生的角度來(lái)講,，我們將以樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心,，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，擴(kuò)大閱讀量和作文量，進(jìn)行有序地專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練,，提高他們的綜合水平,。

4、盡力做好后進(jìn)生的工作,，想各種辦法，常抓不懈,，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

三年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)十篇八

1,、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,。

我們?nèi)M教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

2,、教學(xué)工作繼續(xù)以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主。

我們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等,、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和"對(duì)話(huà)"中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。

本學(xué)期以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主,，提倡研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí),、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變,，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3、力求改變教師的備課方式,，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。

本學(xué)期備課體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，在備課中教師改革傳統(tǒng)的一問(wèn)一答式的教案撰寫(xiě)方法,，以師生互動(dòng)的形式撰寫(xiě)教案,，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué),。重視教學(xué)過(guò)程的反思，及時(shí)地記錄教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受,。參照學(xué)校的工作計(jì)劃，我們本學(xué)期能把每周六的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間用好用足,，更好地發(fā)揮業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的功效，確保每周一次的教研組和備課討論的活動(dòng),，做到周周有內(nèi)容，同時(shí)開(kāi)展好示范課,、教研課,，加強(qiáng)了研課,、磨課的力度。本學(xué)期本年級(jí)段還對(duì)毛艷清老師的公開(kāi)課《秋天的雨》進(jìn)行磨課,。在本次磨課活動(dòng)中教研組集中集體的智慧，對(duì)選定的教材精心策劃,、反復(fù)推敲,，將教學(xué)思想,、教學(xué)設(shè)計(jì)在教研組內(nèi)交流探討。磨課結(jié)束后,，結(jié)合教者的教學(xué)反思，和其它教師的意見(jiàn),，在教研組內(nèi)進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，分析,，促使教師在課堂教學(xué)水平上有新的提高。

4,、做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量,。

在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),，教師們努力抓好了培優(yōu)補(bǔ)差工作。抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。我們堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，都以良好的心態(tài)接納他們,，他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí),，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,。