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憲法在我心中手抄報(bào)篇一

憲法和法律是一個(gè)國(guó)家的基石,，也是社會(huì)秩序的維護(hù)者,。作為一個(gè)公民，我對(duì)憲法和法律有著深刻的認(rèn)識(shí)和理解,。它們?cè)谖倚闹邪缪葜陵P(guān)重要的角色,，為我提供了庇護(hù)和指引。在我與憲法法律相伴的日子里,，我深刻感受到了它們的力量和價(jià)值,。

在我心中，憲法是最高法律,，是國(guó)家的根本大法,。憲法為人民賦予了基本權(quán)利和自由，保護(hù)了每一個(gè)公民的權(quán)益,。憲法限制了政府的權(quán)力,，保障了公民的尊嚴(yán)和自由。憲法不僅是一部法律文本,，更是國(guó)家治理的基本原則和價(jià)值觀,。它確保了國(guó)家的穩(wěn)定和秩序，并為公民大家庭的和諧發(fā)展提供了保障,。

法律在我的心中具有多重價(jià)值,。首先，法律規(guī)定了人們應(yīng)當(dāng)遵守的行為規(guī)范,，明確了社會(huì)秩序的底線,。通過法律，人們的行為可以按照一定的規(guī)則進(jìn)行,，從而保證了社會(huì)的正常運(yùn)行,。其次，法律提供了公正的司法保護(hù),，確保了每個(gè)人的正當(dāng)權(quán)益得到維護(hù),。在法治社會(huì)中，人們可以依法維權(quán),，公正公平地解決糾紛和爭(zhēng)議,。最重要的是，法律承載著社會(huì)正義和人格尊嚴(yán)的觀念,，為人們提供了公平與正義的保障,。

法律的力量在我的生活中是無處不在的。無論是我作為職場(chǎng)的一員,，還是作為一個(gè)公民,，法律都在我與他人的交往中起著重要的作用,。作為職場(chǎng)人士，法律約束了我的職業(yè)行為,，規(guī)定了我的權(quán)利和義務(wù),。它不僅保護(hù)了我的合法權(quán)益，還告訴我應(yīng)如何尊重他人的權(quán)益,。作為一個(gè)公民,，我從法律中了解到了我的權(quán)利和義務(wù)，并且了解到了應(yīng)如何做一個(gè)守法的公民,。法律讓我明白,，公民的義務(wù)是維護(hù)國(guó)家的繁榮和和平，是每個(gè)人的責(zé)任,。

然而,，法律也面臨著一些挑戰(zhàn)和爭(zhēng)議。在實(shí)踐中,，法律的執(zhí)行和適用并不總是完美無缺的。有時(shí)候,，法律可能落后于社會(huì)發(fā)展的變化,，無法及時(shí)適應(yīng)新的情況和問題。也有時(shí)候,，法律的實(shí)施會(huì)因?yàn)楸O(jiān)管不到位或者外部因素的干擾而出現(xiàn)偏差,。這時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)通過法律的改革來解決這些問題,，使法律更加完善和健全,。然而，就算法律有不足,，我們也不能忽視它的存在和價(jià)值,，因?yàn)榉墒俏覀兩鐣?huì)的基石，是我們共同的信仰和規(guī)范,。

憲法和法律在我心中占據(jù)重要的位置,，因?yàn)樗鼈儾粌H是國(guó)家的根本大法，更是社會(huì)秩序的維護(hù)者和公民的庇護(hù),。它們賦予了每個(gè)公民基本權(quán)益和自由,，保障了社會(huì)的正常運(yùn)行。法律的力量在我的生活中隨處可見,，規(guī)范了我的職業(yè)行為,，引導(dǎo)了我的公民義務(wù)。盡管法律也面臨一些挑戰(zhàn),，但我們應(yīng)該珍惜法律,、尊重法律,，通過法律的改革來完善它。作為一個(gè)公民,，我相信只有依法行事,，我們的國(guó)家和社會(huì)才能更加繁榮和和諧。

憲法在我心中手抄報(bào)篇二

憲法創(chuàng)造者給我們的是一個(gè)羅盤,，而不是一張藍(lán)圖,。

——波斯納

回顧中國(guó)歷史，西周的封建制和禮制,，漢初的無為而治,，唐的三省六郡，宋的官員的選拔制,，滿清的督撫制等歷代政治智能中都蘊(yùn)涵了法制的重要概念,。雖然它們各不相同且變化極大，可是站在歷史的角度我們可以看到,，它們都是特定社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)和思想文化條件綜合作用的產(chǎn)物,，并反映了各種政治力量的實(shí)際對(duì)比關(guān)系。

價(jià)值所決定的基本原則,、基本制度,。因此，我們所直接體驗(yàn)和觀察到的國(guó)家權(quán)力的運(yùn)行包括立法權(quán),、行政權(quán)和司法權(quán)的運(yùn)行和展開,，都是憲法影響社會(huì)生活的具體體現(xiàn)。

憲法的內(nèi)容比較原則和抽象,，立法機(jī)關(guān)的基本職責(zé)就是依據(jù)憲法而制定具體的,、具有可操作性的法律，這就要求立法機(jī)關(guān)必須依據(jù)憲法積極地進(jìn)行立法,，使得憲法的實(shí)施獲得制度性支持,。簡(jiǎn)而言之，我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常接觸到的一些如《婚姻法》《刑法》《交通法》等行政法律法規(guī)就是按照憲法制定的,，是憲法的體現(xiàn),，并且是以憲法的最高價(jià)值——維護(hù)人的尊嚴(yán)為準(zhǔn)則。憲法與具體法律的關(guān)系,，就像一片文章的中心思想和每個(gè)段落,，也就真正符合了“憲法是治國(guó)安邦的總章程”這句話。

事實(shí)上,，如波斯納所說,，憲法創(chuàng)造者給我們的是一個(gè)羅盤，而不是一張藍(lán)圖。我們是在憲法的指引下去尋找幸福的方向,，是在不斷探尋中前進(jìn),，而并非許諾我們一個(gè)美好的藍(lán)圖。也許它給了我們制約,、束縛,，可是它維護(hù)了大多數(shù)人的利益，維持了社會(huì)的和諧穩(wěn)定,。做一個(gè)知法,、懂法、守法,、護(hù)法的公民,，維護(hù)憲法，更是在維護(hù)我們自己的權(quán)利,。

責(zé),，嚴(yán)厲打擊違法犯罪行為，保護(hù)好公民權(quán)利,。更表現(xiàn)在,，將憲法作為行為準(zhǔn)則，讓我們?cè)诖鎳?guó)家和人民行使權(quán)力,，時(shí)刻提醒自己,，約束自己的行為，不濫用職權(quán),，做一個(gè)內(nèi)外兼修，業(yè)務(wù)精湛,，品格正直的人,。這樣才能保持社會(huì)秩序的良好運(yùn)作，保護(hù)社會(huì)公平正義的良好環(huán)境,。讓公民在法律上的權(quán)利能夠得到有效保障,，這也是憲法與公民聯(lián)系的重要體現(xiàn)。

總之,，要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng),，民族復(fù)興，人民幸福,，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安,，就必須保持國(guó)家權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡。作為行政管理部門的工作人員,，我們必須始終將憲法放在心中,，保護(hù)公民權(quán)利，牢記權(quán)力是人民賦予的,，我們只有為人民服務(wù)的義務(wù),，沒有凌駕于人民之上的特權(quán),；只有為人民謀取幸福和安寧的義務(wù)，沒有侵犯公民權(quán)利的特權(quán),。這是我們神圣的憲法責(zé)任,，也應(yīng)是我們對(duì)人民的莊嚴(yán)承諾。

憲法在我心中手抄報(bào)篇三

不瞞大家說,，法律對(duì)我來說,，只是一個(gè)神圣而又模糊的名詞。我曾納悶,，我還是一個(gè)小孩,，法律跟我有什么關(guān)系嗎?帶著這個(gè)疑問，我求教我最信任的人,。

老師說,，法律是明媚的陽光。陽光照耀之處,，耕地,、河流、森林,、草原,、濕地、野都生動(dòng)物等等都有相應(yīng)的法律保護(hù)著,，法律的保護(hù)使天更藍(lán),、草更綠、水更清,，大自然更加和諧,。

媽媽說，法律是一件安全的外套,。人從一生下來開始,，法律就對(duì)幼兒、小孩受教育,、婚姻,、生命財(cái)產(chǎn)不受侵害、社會(huì)醫(yī)療保障,、老年撫養(yǎng)等等都作了明確的規(guī)定,，法律的保護(hù)讓我們快樂地成長(zhǎng)，安全地?fù)碛?，幸福地生活?/p>

爸爸說,，法律是行動(dòng)的指針。像我們開口不能罵人，伸手不能打人一樣,，我們的言行都要受到法律的約束,，同時(shí)也受到法律的保護(hù)。大人們每做一項(xiàng)工作,，每簽訂一個(gè)合約,，都要涉及到很多法律條款，法律使我的保護(hù)們的社會(huì)運(yùn)行有序,，和諧相處,，健康發(fā)展。

哦,，原來法律并不遙遠(yuǎn),，它就像空氣、水,、或面包一樣,，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，須臾不曾離開,。正是它,，使人類遠(yuǎn)離叢林法則，創(chuàng)造今天燦爛而輝煌的文明,。就像河流離開河床就會(huì)泛濫,，大雁離開雁陣就會(huì)墜落，電腦離開防毒網(wǎng)絡(luò)就會(huì)癱瘓一樣,，我們?nèi)祟惾绻麤]有“紅燈停,，綠燈行”，交通就不會(huì)通暢,，如果沒有“殺人償命,，欠債還錢”社會(huì)就會(huì)混亂，甚至走向消亡,。法律就像一張無形的安全網(wǎng),，覆蓋著我們生活的天空,。

由此可見,，加強(qiáng)法律的教育和培養(yǎng)守法意識(shí)同等重要。對(duì)于我們青少年來說,，我們是祖國(guó)的未來,，我們更應(yīng)從小學(xué)習(xí)好法律知識(shí)，遵守法律和社會(huì)規(guī)則,，將來成為一個(gè)文明,、誠實(shí)、守信的人，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人,。

憲法在我心中手抄報(bào)篇四

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

我們是生長(zhǎng)在法制社會(huì)的兒童,，我不知道沒有法制的社會(huì)會(huì)是什么樣子,，今天我們放眼看去我們的社會(huì)有正常的秩序，我們有若干的法律法規(guī),，保護(hù)我們幸?？鞓返纳睢男【吐牥职?、媽媽說要學(xué)文化,，要遵紀(jì)守法，那時(shí)不知什么是紀(jì)什么是法,，后來上學(xué)了老師給我們講了許多關(guān)于法律法規(guī)的很多知識(shí),，知道了一個(gè)國(guó)家和一個(gè)民族如果沒有它的法律，那么就會(huì)亂做一團(tuán),，矛盾和戰(zhàn)爭(zhēng)不斷,。媽媽告訴我，世界上最早的一部法典是《漢穆拉比法典》,，因?yàn)橛辛诉@部法典,，希臘成為最早的文明古國(guó)。許多的國(guó)家參照了這部法典制定了他們自家的法律,。法律應(yīng)該是約束我們行為的一種規(guī)矩吧,，我想就是因?yàn)橛辛朔桑覀兊纳鐣?huì)才能得以和平吧,，經(jīng)過我一直的觀察,，我的結(jié)論是正確的，因此我們每一個(gè)人都要學(xué)習(xí)法律,，了解法律,，尊重法律。

作為一個(gè)公民,，我們要遵守我們國(guó)家制定的法律,，老師告訴我們，我們國(guó)家的法律是越來越健全了,，我們兒童有《未成年人保護(hù)法》,，他們老師有《教師法》，還有保護(hù)每個(gè)公民的各種法規(guī),，只有法制健全的國(guó)家,，才是文明,、發(fā)達(dá)的國(guó)家，我們都知道美國(guó)是一個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家,，()它就是有健全的法律法規(guī),，讓人民的生活得以保護(hù)。因?yàn)橛小段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》,，我們小孩的生活更加自由和快樂,，現(xiàn)在就是爸爸、媽媽也不能隨意體罰我們的,，要是傷害我們,，我們就去告他們，他們就會(huì)受到法律的制裁,。所以我們要學(xué)習(xí)法律,，好讓自己的人生權(quán)利得到保護(hù)。但是,，我們有很多的人,，卻不愿遵守法律，做違反法律的事情,，使自己和親人難過,。在我們家里，我的舅舅就是不尊重法律,，沒有把法律放在心上,，走上了吸毒的`路，他不但違反了法律,，而且自己的身體遭到了巨大的傷害,，我們?nèi)乙驗(yàn)樗扯酒罚?jīng)常提心吊膽的,，我的外公和外婆因?yàn)樗矚鈮牧松眢w,，他自己因?yàn)闊o視法律，被毒品折磨得不不成人樣了,，十年的青春都被那可惡的毒品吞食了,，我從小看著他走上這條路，讓我吸取了深刻的教訓(xùn),，因此我深深的知道我們要遵守法律,，不要讓自己走上犯罪的道路。法律是我們行為的約束,，也是我們自由的保障,，這句話是我的媽媽給我說的,，媽媽說,，如果我舅舅受法律的約束,，他今天就不會(huì)在勞教所里受獄，所以我們要尊重法制,，心藏法制,。

作為學(xué)生，要想讓犯罪遠(yuǎn)離我們,，首先應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為自己的主要任務(wù),，處處以優(yōu)秀的人為榜樣，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，提高自身素質(zhì),。并且要"慎言行，謹(jǐn)交友",要聽進(jìn)家長(zhǎng),、老師和同學(xué)的教誨,、批評(píng)，從小養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,，不貪圖享樂,，不看不健康的影視作品，不到網(wǎng)吧那些容易讓人沉淪的游樂場(chǎng)所去,；要和一些善良,、單純的同學(xué)在一起，相互告誡,，相互激勵(lì),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，擇善而從,，見惡而避,。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法律己,，提高自己辨別是非的能力,。

總之，作為一名學(xué)生,，我們要與法律做朋友,，讓它時(shí)刻伴隨在我們的身邊。我們要知法,、懂法,、用法，學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)自己,，才能健康成長(zhǎng),，走好人生的每一步！

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家,！

憲法在我心中手抄報(bào)篇五

對(duì)于一個(gè)法學(xué)專業(yè)的小姐姐來說,，你要問我憲法是什么，我想用康德的一句名言回答你：世界上唯一能夠深深打動(dòng)我心靈的東西只有兩種,，一是頭頂燦爛的星空,。二是每個(gè)人內(nèi)心崇高的人生法則。憲法是什么,，憲法是高樓拔地而起時(shí)候深深夯下的基石,。憲法更像一雙無形的手，最大限度的拓寬著我們的自由,，凈化著我們的環(huán)境,，保障著我們的安全。今年是20xx年,。距離1908年中國(guó)歷史上第一部憲法性質(zhì)的文件——《憲法欽定大綱》頒布已經(jīng)過去了一百一十年,。這一百一十年。我們從一個(gè)留著辮子的半殖民地半封建社會(huì),，走到了今天民主富強(qiáng)的社會(huì)主義法治國(guó)家,，這不僅是一個(gè)民族的進(jìn)步，更是我們憲法的進(jìn)步,。

都說“憲法在我心中”,，那在我們每個(gè)人心中憲法是以怎樣的形式存在呢？是博大精深的中國(guó)漢字組成的枯燥無味的法條的嗎,，不,，絕不！列寧有一句關(guān)于憲法的名言：當(dāng)法律同現(xiàn)實(shí)脫節(jié)的時(shí)候,，憲法是虛假的,；當(dāng)它們是一致的時(shí)候，便不是虛假的,。所以,，我們需要的是——憲法性思維！

憲法性思維,，這個(gè)詞說起來十分古怪,，讓我假設(shè)一個(gè)人的人生軌跡來與你們分享。

一位媽媽懷孕了,，她去醫(yī)院做b超,，她問醫(yī)生，懷的是男孩還是女孩,，醫(yī)生回答她說：我們禁止胎兒性別鑒定,，男孩女孩一樣好！所以,，當(dāng)我們還是一個(gè)小胎兒的時(shí)候已經(jīng)受到了憲法性思維的保護(hù),，這個(gè)保護(hù)叫人權(quán),，叫男女平等。

孩子呱呱墜地,，送去上學(xué)，小學(xué)初中高中乃至大學(xué),，在16歲之前不能被雇傭打工,。受教育的權(quán)利保證著我們不會(huì)淪為文盲，當(dāng)然我們也有義務(wù)好好學(xué)習(xí)天天向上,，因?yàn)槲覀冇辛x務(wù)不成為祖國(guó)的文盲,。

慢慢的，孩子長(zhǎng)大了,，會(huì)上網(wǎng)啦,，他在網(wǎng)上針砭時(shí)事，針對(duì)社會(huì)現(xiàn)象還會(huì)發(fā)出犀利獨(dú)到的見解,，引來一片觀眾圍觀叫好,，放心，他很安全,，憲法保障每一個(gè)公民有言論自由的權(quán)力,。當(dāng)然，他不能造謠誹謗,，沒有邊界的自由不是自由,。

大學(xué)畢業(yè)了，認(rèn)真復(fù)習(xí)考上了公務(wù)員,，經(jīng)過幾年的辛勤工作被領(lǐng)導(dǎo)提拔為了科長(zhǎng),。這個(gè)就不用假設(shè)，可以拿我自己現(xiàn)身說法,，今年初,，我被正式任命為奉節(jié)縣衛(wèi)生計(jì)生委行政審批科科長(zhǎng)，一時(shí)間自我感覺相當(dāng)良好,。辦公室里每天充斥著形形色色的人,，有的執(zhí)業(yè)年限沒到想要開診所，有的執(zhí)業(yè)范圍不符想要執(zhí)業(yè),，更甚者除了錢啥都沒有讓我給他辦醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證,。聽起來是不是有些刺激。還好,，我的憲法性思維讓我只看到正確的路,。往大了說，我看護(hù)著全縣人民醫(yī)療健康的大門,，作為守門人,，我必須嚴(yán)格按照要求行使審批權(quán)力,，符合條件的，無條件辦理,，不符合條件的,，無條件拒絕！往小了說,，我在保護(hù)著自己的安穩(wěn),，若踏錯(cuò)一步，即是萬丈深淵,！在這里,，說一個(gè)題外話，人吃五谷雜糧,，難免有個(gè)三病兩痛,，請(qǐng)諸位以后進(jìn)診所配藥打針時(shí)，看一看墻上有沒有掛著由衛(wèi)生計(jì)生委頒發(fā)的《醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》,，這是鑒別黑診所最有效的方法,，當(dāng)然，這也是憲法性思維賜予我們每個(gè)公民的權(quán)利,，那讓我們一起行使權(quán)利,，保障安全。

憲法在我們心中,，更在官員行使簽字權(quán)力的筆尖,，用清正廉潔寫下一份莊嚴(yán)；也在老師

教學(xué)

最后,，讓我們一起重溫國(guó)家工作人員就職宣誓誓詞：忠于中華人民共和國(guó)憲法，維護(hù)憲法權(quán)威,，履行法定職責(zé),，忠于祖國(guó)、忠于人民,，恪盡職守,、廉潔奉公，接受人民監(jiān)督,，為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)努力奮斗,！

憲法在我心中手抄報(bào)篇六

關(guān)于首個(gè)“國(guó)家憲法日”，黨中央主席強(qiáng)調(diào)：憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程,，具有最高的法律地位,、法律權(quán)威和法律效力。堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó),，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政,。任何組織或者個(gè)人，都不得有超越憲法和法律的特權(quán),。一切違反憲法和法律的行為,，都必須予以追究。

“奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，奉法者弱則國(guó)弱”,。而我們目前的現(xiàn)狀是：保證憲法實(shí)施的監(jiān)督機(jī)制和具體制度還不健全,，有法不依,、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,；一些公職人員濫用職權(quán),、失職瀆職、執(zhí)法犯法甚至徇私枉法,，嚴(yán)重?fù)p害國(guó)家法制權(quán)威,。法治是人類文雅前進(jìn)的重要成果，一個(gè)國(guó)家只有形成體現(xiàn)法治精神,、順應(yīng)時(shí)代潮流的法治體系,，人民才能有尊嚴(yán)的生活，國(guó)家民族才能振興,。

也許有同學(xué)會(huì)認(rèn)為：憲法是成年人的事,，離我們還遠(yuǎn)著呢！其實(shí)不然,，憲法與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān),，因?yàn)槲覀兌忌钤谶@片土地上。憲法規(guī)定公民的基本權(quán)利和義務(wù),，憲法保障每個(gè)公民的人權(quán),，比如，它就規(guī)定,，所有的青少年享有受教育的權(quán)利,。

我看過一個(gè)數(shù)據(jù)，廣東省有70多萬學(xué)生因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)失去了受教育的權(quán)利,，為此廣東省政府共計(jì)出資3億,，讓這些孩子重新返回學(xué)校接受教育，這當(dāng)然值得肯定。其實(shí),，政府是在履行著憲法賦予的義務(wù),。

還有一個(gè)案件，陳曉琪和齊玉基都為初三的學(xué)生,，中考時(shí),，陳曉琪冒用齊玉基的姓名，以他優(yōu)秀的成績(jī)上了好的高中,，并最終進(jìn)入了銀行工作,，而齊玉基卻因?yàn)槁溥x，最后只得碌碌終生,。案件到了最高法院,，判決最終給予陳曉琪以嚴(yán)厲的處罰。這讓我們認(rèn)識(shí)到,，憲法維護(hù)公民的姓名權(quán)不受侵犯的重要性,，每個(gè)公民都應(yīng)該依憲法來保護(hù)自己。

還有幾年前“我爸是李綱”的事件,。官二代開車撞了人,，竟然搬出做局長(zhǎng)的老爸，在他在心中,，他老爸的權(quán)力比法還大,，這是完全錯(cuò)誤的。最終,，這個(gè)公子哥周到了法律應(yīng)有的懲罰,，連他的父親李剛也因?yàn)楦瘮栴}而受到調(diào)查。

憲法賦予公民的權(quán)利遠(yuǎn)不止這些,。作為中學(xué)生,，我們首先要掌握與自己生活密切相關(guān)的一些最基本的法律常識(shí)，具備守法,、用法,、護(hù)法的前提條件；其次,，要遵紀(jì)守法,，養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)。第三,，我們要善于用憲法和法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益,，進(jìn)而維護(hù)他人的權(quán)益，維護(hù)國(guó)家的利益,。我們維護(hù)好了個(gè)人和集體的權(quán)益,，就是維護(hù)憲法的尊嚴(yán)！

12月4日是國(guó)家的憲法日，并非只是說這一天才要想起憲法,、尊重憲法,。其實(shí)，每天都是我們自己的憲法日,！法的精神深入我們每個(gè)人的心中,，法的行為體現(xiàn)在日常生活中，我們的社會(huì)才會(huì)變得更加有序和諧,。

憲法在我心中手抄報(bào)篇七

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家早上好

今天我演講的題目是“憲法在我心中”。憲法規(guī)定,，中華人民共和國(guó)公民有接受教育的權(quán)利和義務(wù),。國(guó)家培養(yǎng)青年、少年,、兒童在品德,、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,。兒童受國(guó)家的保護(hù),。1991年制定通過了未成年人保護(hù)法,，對(duì)未成年人的健康成長(zhǎng)的保障進(jìn)行了完善,。憲法的意義在于它是國(guó)家的根本大法，規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù),，是治國(guó)安邦的總章程,，是保持國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié),、經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ)，是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó),、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的法制保證,。憲法集中反映了我國(guó)各族人民長(zhǎng)期奮斗的成果，規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù),、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國(guó)家生活中最重要的原則,，具有至高無上的權(quán)威和法律效力，在中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系中居核心地位憲法是制定普通法律的依據(jù),，普通法律的內(nèi)容都必須符合憲法的規(guī)定,，與憲法內(nèi)容相抵觸的法律無效。憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國(guó)家根本制度,，具有最高法律效力的根本大法,。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，使我們的人格、人生,、財(cái)產(chǎn)受到保護(hù),。

學(xué)習(xí)貫徹實(shí)施憲法，要把握和深刻領(lǐng)會(huì)憲法的精神實(shí)質(zhì),。我們學(xué)習(xí)憲法,，要全面掌握憲法的基本內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),，準(zhǔn)確把握我國(guó)的國(guó)體,、政體和基本社會(huì)制度，準(zhǔn)確把握國(guó)家的根本任務(wù),，準(zhǔn)確把握公民享有的基本權(quán)利和應(yīng)盡的基本義務(wù),，準(zhǔn)確把握國(guó)家機(jī)構(gòu)設(shè)置及其組織與原則等，并將憲法各項(xiàng)規(guī)定作為互相聯(lián)系的有機(jī)整體,，深刻認(rèn)識(shí)憲法是從根本上保證人民當(dāng)家作主的權(quán)力,，是從根本上保證國(guó)家的社會(huì)主義本質(zhì)屬性，是從根本上保證我國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行,，體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)的基本主張和人民的共同意志,，是建設(shè)富強(qiáng)、民主,、文明的社會(huì)主義國(guó)家的法律基礎(chǔ),，從而增強(qiáng)貫徹實(shí)施憲法的自覺性和堅(jiān)定性。

“國(guó)的家住在心里,，家的國(guó)以和矗立,。”我們的國(guó)家因?yàn)楹推?，因?yàn)楹椭C,，所以能夠屹立在世界民族之林，我們作為一位炎黃子孫,，有責(zé)任去維護(hù)我們祖國(guó)的和諧,，而作為一名教書育人的教師，更應(yīng)該去了解,、去遵守我們國(guó)家的根本大法《憲法》,。

我們心中最神圣的法典是憲法,憲法在我心中,只因?yàn)槲覑畚业膰?guó)家,而憲法是國(guó)家的根本大法。依法治國(guó)是社會(huì)主義法治的核心內(nèi)容,憲法是社會(huì)和諧安定的法律保障,其核心價(jià)值在于實(shí)現(xiàn)并維護(hù)社會(huì)的公平正義,。憲法的解釋結(jié)果具有唯一性,這并不意味著憲法的內(nèi)容是一成不變的;相反,憲法內(nèi)容是會(huì)隨著時(shí)代發(fā)展而變遷,。憲法根植心中的方式不是機(jī)械的,而是出于內(nèi)心的真正渴望,出于對(duì)憲法中公平、正義,、自由,、民主等精神內(nèi)核的向往,出于對(duì)憲法權(quán)威性的敬仰,出于對(duì)個(gè)人民主權(quán)利的追求,出于對(duì)國(guó)家,、社會(huì)制度的疑惑,出于對(duì)憲政的民主程度的期待。

讓我們用憲法規(guī)范自己的行為,，深入學(xué)習(xí),、宣傳憲法，全面深刻理解憲法的基本原則和精神,，充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性,，增強(qiáng)憲法意識(shí)、公民意識(shí),、愛國(guó)意識(shí)和民主法治意識(shí),，大力弘揚(yáng)法治精神。不僅自己遵紀(jì)守法,，還要把法制意識(shí)宣傳給周圍的人,，真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中,。

讓我們共同為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè),、構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量!

憲法在我心中手抄報(bào)篇八

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

俗話說,，國(guó)有國(guó)法,，家有家規(guī)，沒有規(guī)矩,，不成方圓,。我國(guó)憲法和法律，神圣不可侵犯,。有了它,，社會(huì)才會(huì)安定;有了它,，家園才會(huì)和諧;有了它,，壞人才會(huì)得到應(yīng)有的懲罰;有了它，人們才能過幸福安康的好日子,。

上課了,，老師語重心長(zhǎng)地對(duì)我們說：“你們現(xiàn)在還小，覺得拿點(diǎn)文具沒什么大不了的,，殊不知,，小時(shí)候偷針，長(zhǎng)大偷金,。壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，會(huì)影響你們的未來，你們的一生,。請(qǐng)同學(xué)們把‘撿’到的文具還給‘失主’,，知錯(cuò)能改,，還是好學(xué)生?！睆哪且院?，我們班再也沒人少過東西了。

今年暑假的一天夜晚,，我們一家三口正在門口乘涼,，忽然一陣急促的叫喊聲由遠(yuǎn)而近，“抓小偷,，抓小偷,。”不一會(huì)兒,，只見一群人怒氣沖沖,，提著木棍、鋤頭邊喊邊追,。小偷像無頭蒼蠅到處亂竄,，情急之中，縱身跳進(jìn)了一人多深的池塘里,。小偷游到東,，大伙追到東，小偷游到西,，大伙追到西,。在池塘里游了很多圈，小偷始終上不了岸,。眼看小偷體力不支,，身子慢慢往下沉。

在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,，村主任趕到了,。村主任高聲勸大家：“大伙別追了，快讓小偷上岸,，如果出了人命,，你們要承擔(dān)責(zé)任的。小偷固然可惡,，但他也是有人權(quán)的,，法律會(huì)懲罰他的，讓我們把他交給派出所,?！闭f完，村主任從附近找來一根長(zhǎng)竹竿,，讓小偷抓住竹竿一頭,，把他拉上了岸,。上岸后，狼狽不堪的小偷喘著粗氣,，對(duì)村主任感激涕零,。

知法守法的村主任避免了一場(chǎng)悲劇的發(fā)生，這一晚的經(jīng)歷也讓小偷刻骨銘心,。其實(shí),，在我們身邊，因?yàn)椴粚W(xué)法,、不懂法而闖下大禍,、釀成悲劇的事例不勝枚舉。我們青少年,，要從小學(xué)法,、知法、守法,，遵守憲法和法律,，才不會(huì)走上歧途，斷送自己的美好前程,。讓憲法走進(jìn)你我,，讓我們與法律同行，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好少年,，為維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定,、國(guó)家的長(zhǎng)治久安貢獻(xiàn)自己的一份力量。

憲法在我心中手抄報(bào)篇九

尊敬的輔導(dǎo)員老師,、親愛的隊(duì)員們：

大家好,！今天國(guó)旗下講話的主題是《憲法在身邊》。

常言道：無規(guī)矩不成方圓,，老師也常常告訴我們：國(guó)無法不治,，民無法不立。而《憲法》就是一個(gè)國(guó)家的根本大法,，是治國(guó)安邦的總章程,。

從1954年9月20日第一屆全國(guó)人大第一次會(huì)議通過第一部憲法到今天，中華人民共和國(guó)的憲法已經(jīng)走過了65年,。為了弘揚(yáng)憲法精神，在全社會(huì)普遍開展憲法教育,，2014年10月23日黨的上決定將每年的12月4日作為中國(guó)的憲法日,，即全國(guó)法制宣傳日。

法律它就像空氣一樣,，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊,。升國(guó)旗時(shí),，《國(guó)旗法》對(duì)我們的行為有所約束；在上課,、學(xué)習(xí)時(shí),，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》就對(duì)我們有所要求；在回家過馬路時(shí),，《道路交通安全法》在保護(hù)和規(guī)范著我們,；在預(yù)防欺凌方面，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》都作了明確規(guī)定,。一句話,，我們的學(xué)習(xí)生活中處處涉及到法，而《憲法》則是我國(guó)的根本大法,，是國(guó)家制定其他一切法律法規(guī)的依據(jù),，所有中華人民共和國(guó)的公民都必須了解《憲法》的內(nèi)容，遵守《憲法》的各項(xiàng)規(guī)定,。

因此,，我們要深入開展學(xué)習(xí)宣傳貫徹憲法精神，提高自身的法制觀念,，要求我們做到：知法,，學(xué)習(xí)法律知識(shí)，明白什么事該做什么事不該做,；守法,，我們應(yīng)該明白制定法律的最終目的是保障我們的權(quán)利，而不是讓法律成為一紙空文,，用法律來約束自己,，反省自己，不斷養(yǎng)成法制思維,；用法,，當(dāng)我們的權(quán)利受到嚴(yán)重侵害時(shí)，我們要毫不猶豫的拿起法律武器捍衛(wèi)自己的權(quán)利,。

隊(duì)員們,，憲法很薄，也很重,。它的沉重,，是我們十多億炎黃子孫的信念與希望，更是照亮我們每一位中國(guó)人,，照亮這個(gè)嶄新時(shí)代的曙光,！在全國(guó)法制宣傳日到來之際，就讓我們共同努力,，遵法守法,，弘揚(yáng)憲法精神,，做合法小公民！

憲法在我心中手抄報(bào)篇十

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家早上好,，今天我演講的題目是“憲法在我心中”。憲法規(guī)定,，中華人民共和國(guó)公民有接受教育的權(quán)利和義務(wù),。國(guó)家培養(yǎng)青年、少年,、兒童在品德,、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,。兒童受國(guó)家的保護(hù),。1991年制定通過了未成年人保護(hù)法，對(duì)未成年人的健康成長(zhǎng)的保障進(jìn)行了完善,。憲法的意義在于它是國(guó)家的根本大法,，規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)，是治國(guó)安邦的總章程,，是保持國(guó)家統(tǒng)一,、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ),，是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的法制保證,。憲法集中反映了我國(guó)各族人民長(zhǎng)期奮斗的成果,，規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國(guó)家生活中最重要的原則,，具有至高無上的權(quán)威和法律效力,，在中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系中居核心地位憲法是制定普通法律的依據(jù)，普通法律的內(nèi)容都必須符合憲法的規(guī)定,，與憲法內(nèi)容相抵觸的法律無效,。憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國(guó)家根本制度，具有最高法律效力的根本大法,。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù),，使我們的人格、人生,、財(cái)產(chǎn)受到保護(hù),。

學(xué)習(xí)貫徹實(shí)施憲法，要把握和深刻領(lǐng)會(huì)憲法的精神實(shí)質(zhì),。我們學(xué)習(xí)憲法,，要全面掌握憲法的基本內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),，準(zhǔn)確把握我國(guó)的國(guó)體,、政體和基本社會(huì)制度，準(zhǔn)確把握國(guó)家的根本任務(wù),，準(zhǔn)確把握公民享有的基本權(quán)利和應(yīng)盡的基本義務(wù),，準(zhǔn)確把握國(guó)家機(jī)構(gòu)設(shè)置及其組織與原則等，并將憲法各項(xiàng)規(guī)定作為互相聯(lián)系的有機(jī)整體,，深刻認(rèn)識(shí)憲法是從根本上保證人民當(dāng)家作主的權(quán)力,，是從根本上保證國(guó)家的社會(huì)主義本質(zhì)屬性，是從根本上保證我國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行,，體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)的基本主張和人民的共同意志,，是建設(shè)富強(qiáng)、民主,、文明的社會(huì)主義國(guó)家的法律基礎(chǔ),，從而增強(qiáng)貫徹實(shí)施憲法的自覺性和堅(jiān)定性。

“國(guó)的家住在心里,，家的國(guó)以和矗立,。”我們的國(guó)家因?yàn)楹推?，因?yàn)楹椭C,，所以能夠屹立在世界民族之林，我們作為一位炎黃子孫,，有責(zé)任去維護(hù)我們祖國(guó)的和諧,，而作為一名教書育人的教師，更應(yīng)該去了解,、去遵守我們國(guó)家的根本大法《憲法》,。

我們心中最神圣的法典是憲法，憲法在我心中,，只因?yàn)槲覑畚业膰?guó)家,，而憲法是國(guó)家的根本大法。依法治國(guó)是社會(huì)主義法治的核心內(nèi)容,，憲法是社會(huì)和諧安定的法律保障,，其核心價(jià)值在于實(shí)現(xiàn)并維護(hù)社會(huì)的公平正義。憲法的解釋結(jié)果具有唯一性,，這并不意味著憲法的內(nèi)容是一成不變的,；相反，憲法內(nèi)容是會(huì)隨著時(shí)代發(fā)展而變遷。憲法根植心中的方式不是機(jī)械的,，而是出于內(nèi)心的真正渴望,，出于對(duì)憲法中公平、正義,、自由,、民主等精神內(nèi)核的向往，出于對(duì)憲法權(quán)威性的敬仰,，出于對(duì)個(gè)人民主權(quán)利的追求,，出于對(duì)國(guó)家、社會(huì)制度的疑惑,，出于對(duì)憲政的民主程度的期待,。

讓我們用憲法規(guī)范自己的行為，深入學(xué)習(xí),、宣傳憲法,，全面深刻理解憲法的基本原則和精神，充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性,，增強(qiáng)憲法意識(shí),、公民意識(shí)、愛國(guó)意識(shí)和民主法治意識(shí),，大力弘揚(yáng)法治精神,。不僅自己遵紀(jì)守法，還要把法制意識(shí)宣傳給周圍的人,，真正做到憲法在我們的一言一行之中,，憲法更在我們的心中。

讓我們共同為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè),、構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量,！

憲法在我心中手抄報(bào)篇十一

尊敬的各位評(píng)委老師：

大家好，今天我的演講題目是《以憲為綱,，知法守法》,。

我叫__，是來自__第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)一名幸運(yùn)的中學(xué)生,。說我幸運(yùn),，因?yàn)槲页錾谝粋€(gè)嶄新的時(shí)代，生長(zhǎng)在一個(gè)法治的社會(huì),，一個(gè)法治的國(guó)家,。

當(dāng)我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺，我們看到了,，看到了那個(gè)舊社會(huì)里,，封建腐朽的中國(guó),，看到了那個(gè)千瘡百孔，令人心酸的中國(guó),。但此時(shí)此刻,，我站在這里，用語言的力量來傳達(dá)我的情感,，這何嘗不是一種幸運(yùn),？而這一切,，都要?dú)w功于我們和平法治的國(guó)家,，歸功于國(guó)家的根本大法——《憲法》。

從小,，家里的老人就教我們：無規(guī)矩不成方圓,。后來，老師告訴我們：國(guó)無法不治,，民無法不立,。《憲法》對(duì)于一個(gè)國(guó)家而言,，如甘露,，如陽光；對(duì)于我們而言,，如鎧甲,，如標(biāo)桿。

愛國(guó),、守法,，不止是說說而已。我們作為一位炎黃子孫,，有責(zé)任去維護(hù)我們祖國(guó)的和諧,，而作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，更應(yīng)該去了解,、去遵守我們國(guó)家的根本大法《憲法》,。

生活中，時(shí)常會(huì)有同學(xué)說,，憲法離我們很遠(yuǎn),。但是，你是否知道,，我們時(shí)時(shí)刻刻受著憲法的保護(hù),？我們每天上學(xué)、接受教育,，是遵守《憲法》,，我們保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，是遵守《憲法》,，我們學(xué)習(xí),、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，也是遵守《憲法》,，可見,，《憲法》就在我們身邊，《憲法》陪伴我們成長(zhǎng),。劉媛媛發(fā)表過一篇演講,，叫《年輕人能為世界做什么》，她說總有一天銀行行長(zhǎng)會(huì)是九零后,，企業(yè)家會(huì)是九零后,，甚至主席都會(huì)是九零后。其實(shí)同樣,，總有一天我們也會(huì)長(zhǎng)大成人,，也會(huì)成為這個(gè)社會(huì)的主角，那么我想問大家,，如果在那一天,，我們又能為這個(gè)世界做什么？為這個(gè)國(guó)家,、這個(gè)社會(huì)做什么呢,？我知道不是每一個(gè)人都能夠成為那種站在風(fēng)口浪尖上去把握國(guó)家命運(yùn)的人物，你我都是再普通不過的升斗小民,，是這個(gè)龐大的社會(huì)機(jī)器上一顆小小的螺絲釘,，但我相信有一件事情我們都可以做到，那就是遵守《憲法》,，做一個(gè)知法懂法守法用法的人,，用我們的法律知識(shí)，為我們的國(guó)家貢獻(xiàn)自己的聰明才智,。

讓我們用憲法規(guī)范自己的行為,，深入學(xué)習(xí)、宣傳憲法,，全面深刻理解憲法的基本原則和精神,，充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)憲法意識(shí),、公民意識(shí),、愛國(guó)意識(shí)和民主法治意識(shí)，大力弘揚(yáng)法治精神,。不僅自己遵紀(jì)守法,，同時(shí)把法制意識(shí)宣傳給周圍的人,，真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中,。

憲法很薄,，也很重。它的沉重,，是我們十三億炎黃子孫的信念與希望,，更是照亮我們每一位中國(guó)人，照亮這個(gè)嶄新時(shí)代的曙光,！所以,，親愛的同學(xué)們，讓我們共同努力,，學(xué)習(xí)憲法遵守憲法,，以憲為綱，知法守法,，做一名新時(shí)代的合格中學(xué)生！

我的演講完畢,，謝謝大家,。