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數(shù)學老師個人發(fā)展目標篇一

我們每一個人,，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德,?！秞x》是檢驗每一位教師思想言行的標尺，它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求,。以前,，我缺乏對《xx》的學習，只知道埋頭工作,，我總是希望把工作做得盡善盡美,，但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠，因而會急于求成,，出現(xiàn)一些過激的語言或行為,。雖然我的動機是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德,。

因此,，我首先要加強學習，認真領(lǐng)會《xx》中的各項內(nèi)容,，讓《xx》的要求深入我心,，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,，不出現(xiàn)違反師德的行為,。

師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德,。教師的工作對象是學生,，教師的思想、行為,、作風,、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生,。

因此,，教師必須“美其德，慎其行”,，不能出現(xiàn)一點疏漏,。凡是要求學生做到的事情,，自己必須做到。本學期,，學校在數(shù)學教師緊缺的情況下,，安排我接任x年級教學工作。雖然我的孩子很小,，家庭負擔很重,，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生,，哪里就有我,。

要求學生每天xx到校，我堅持每天必到,，無論有多大的困難也要自己克服,。在工作中，時刻注意自己的形象,，穿戴整潔,、樸素、大方,，舉止文雅,，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動,，為學生樹立良好的學習榜樣,，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象,。

馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅,、刻板，甚至吹毛求疵,，但不能原諒他們的不學無術(shù),。”

作為一名教師,，肩負著教書育人的雙重任務,，要想出色地完成任務，不僅要具備精深的專業(yè)知識,，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領(lǐng)域,，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進,，學生對教師的要求越來越高,，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師,。

因此,，為了能夠更好地完成本職工作,，無愧于學生、家長及社會的期望,，無愧于人民教師的光榮稱號,，今后，我要繼續(xù)加強學習,，在條件允許的情況下,，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),，盡快提高教學水平,；同時，深入學習《xx》,、《xx》，了解中學生的年齡和心理特征,，為順利開展班主任工作奠定基礎,。

另外，在搞好教育教學工作的同時,，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師,。

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生,，獻給教育事業(yè)。

本學期,，我擔任xx班數(shù)學教學工作,。雖然這對于我來說負擔比較重，在工作中,，要注意轉(zhuǎn)變觀念,，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響,，把學生視為平等的教育對象,，而不是凌駕于學生之上，惟我獨尊,，任意發(fā)號施令,，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀,，尊重學生的人格,，建立平等、和諧的師生關(guān)系,。在今后的教育和教學工作中,，我對學生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則,，不偏袒好學生，更不歧視差學生,，要愛得有方,，嚴得有度，特別是對后進生,，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點,，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣,。在工作中要有“四心“,，即愛心、耐心,、信心,、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,，堅持不懈的做好本職工作,，不惜時間，不計報酬,。做好對學生的家訪工作,，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通,，幫助父母重新認識自己的孩子,，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法,，并有意識地誘導家長反省自己的失誤,，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育,。

數(shù)學老師個人發(fā)展目標篇二

本學期我擔任xx班的數(shù)學教學,。根據(jù)學生特點，為進一步提高學生的綜合素質(zhì),，為專業(yè)課程的學習奠定基礎,，我對本學期的教學做如下計劃。

根據(jù)職業(yè)教育的特點,，本學期的教學內(nèi)容為基礎教學,，基于職業(yè)學校學生的認知和水平，學生興趣及后繼專業(yè)課程學習的需要。我打算：

數(shù)學教學具有重視基礎知識教學,，基本技能訓練和能力培養(yǎng)的傳統(tǒng),，在職業(yè)學校數(shù)學教學應發(fā)揚這種傳統(tǒng)。隨著時代的發(fā)展,，數(shù)學教學應“與時俱進”,，重新審視基礎知識、基本技能和能力的內(nèi)涵,，揭示數(shù)學發(fā)生發(fā)展的過程,，加強數(shù)學與其他學科和日常生活的關(guān)系，提高對數(shù)學科學的學習興趣和信心,，形成正確的數(shù)學價值觀,。我認為教學過程是學生與教師相互交流、共同探索,。要鼓勵學生質(zhì)疑,、探究，讓學生感受和體會數(shù)學知識產(chǎn)生,、發(fā)展和應用的過程,。在教學方面和手段的選擇上要注意以下幾個方面的結(jié)合：

①學與思的結(jié)合：既要了解各種數(shù)學知識與其專業(yè)課的關(guān)系，又要對此進行深入的思考與分析,；

②聽與說的結(jié)合：要求學生既要認真聽老師講課，又要善于單獨發(fā)表自己的見解,；

③知與做的結(jié)合：通過對課堂教學中出現(xiàn)的數(shù)學方法的掌握,，來解決有關(guān)數(shù)學問題和專業(yè)課中的.相關(guān)問題；

④理論與實踐的結(jié)合：把通過本課程理論的學習而形成的數(shù)學思想方法,，應用于專業(yè)課的學習之中,，進一步加深對其他數(shù)學概念和專業(yè)課的理解，提高分析問題和解決問題的能力,。

在數(shù)學教學中,，將注重發(fā)展學生的應用意識，通過豐富的實例引入數(shù)學知識,，引導學生應用數(shù)學知識解決實際問題經(jīng)歷探索,、解決問題的過程。體會數(shù)學的應用價值,。幫助學生認識到：數(shù)學與我有關(guān),，與實際生活有關(guān)，數(shù)學是有用的,，我要用數(shù)學,，我能用數(shù)學。在教學中要激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和好奇心,，不斷追求新知,。要鼓勵學生質(zhì)疑問題,，提出自己的獨到見解，啟發(fā)學生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,，善于獨立思考,，使數(shù)學學習成為再創(chuàng)造、再發(fā)現(xiàn)的問題的過程,。

數(shù)學老師個人發(fā)展目標篇三

本學期我們繼續(xù)貫徹《數(shù)學新課標》為指導,，以大力推進素質(zhì)教育為主題，以深化實施縣教研室提出的“小學數(shù)學課堂教學三環(huán)節(jié)”構(gòu)建高效率課堂為重點,，以提升教師素質(zhì)和教研能力為保障,，以全面培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探究意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,，強化質(zhì)量意識,，改革意識和規(guī)范意識，與時俱進,，努力構(gòu)建良好的教育環(huán)境,，促進全鎮(zhèn)教育教學工作的快速高效發(fā)展。

1,、加強學習,，提高教師素質(zhì)。

（1）積極參加學校和上級組織的各種學習和教師職業(yè)道德規(guī)范的學習,。

（2）組織教師業(yè)務學習,，提高教師的業(yè)務水平。

2,、加強教師新課程培訓,，確立新理念。

（1）數(shù)學課程理念：突出體現(xiàn)基礎性,、普及性,、發(fā)展性。

（2）數(shù)學學科理念：數(shù)學有助于學生終生學習的愿望和力能的發(fā)展,。

（3）數(shù)學學習理念：動手實踐,、自主探索和合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。

（4）數(shù)學教學活動理念：在數(shù)學教學活動中,，學生才是學習的主人,，教師是學習的組織者、引導者和合作者,。

（5）教學評價理念：要關(guān)注學習結(jié)果,，更要關(guān)注學習過程，關(guān)注學習水平，更要關(guān)注學習中的情感與態(tài)度,，幫助學生認識自我,，建立學習數(shù)學的信心。

3,、定期開展集體備課,、聽課、評課,、研討活動,，互相學習，互相促進,，互相交流學習與教學工作經(jīng)驗,。

4、加強課堂教學,。

（1）學研究,，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率,。

（2）領(lǐng)會教材編者的意圖,，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材,，特別是一至五年級教材,，要根據(jù)新課標理念，重新組合,，體現(xiàn)出數(shù)學與生活的緊密關(guān)系,。

（3）改進課堂教學，努力體現(xiàn)新理念,，課堂是學生煥發(fā)活力的地方，展示自我的舞臺,，教學中要以學生為主體,，放手讓學生動手實踐，自主探究,、合作交流,。

5、加強教研組建設,，開展課題研究和教研活動,。

（1）開設教研課，組織青年教師和骨干教師上示范課,，認真聽課和評課,，要求全體教師多學習、多交流、多反思,、多總結(jié),。

（2）做好教師的`業(yè)務、備課規(guī)范檢查,，每月進行一次重點項目檢查,。

（3）落實“教學檔案”的實施，促進教學質(zhì)量的提高,。本學期將對各個班級學生進行口算達標測試及口算比賽,，促進教學質(zhì)量和學生學習數(shù)學能力的提高。

（4）開展課題實驗活動,，并做好實驗記錄,。

數(shù)學老師個人發(fā)展目標篇四

1、加強政治理論學習,，提高自身素質(zhì)

認真學習黨的路線,、方針和政策，保持正確的思想政治方向,。關(guān)心國家大事,，經(jīng)常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟,。熱愛自己的事業(yè),，關(guān)心愛護每一個學生，讓學生把學?？闯梢粋€溫暖的大家庭,，對學生一視同仁，一切從學生的實際出發(fā),，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長,。

2、加強學習交流,，提高師德修養(yǎng)

本學期,，我將通過網(wǎng)絡、刊物等渠道,，搜集名師的事跡材料,，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，在名師的引領(lǐng)下,，進一步用愛心,、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方,，及時虛心的向周圍的老師請教,。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己，做到言傳身教,、為人師表,。

1、認真學習教育教學理論

二十一世紀是信息時代,，科技知識不斷更新,，新的理念不斷涌現(xiàn)，學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一,。教師從事著教書育人的重要工作,，更需要不斷學習。在工作中,，我會繼續(xù)認真學習教育教學理論,，認真研究課程標準，研究學法和教法,，研究教材重點與難點,，做到理論指導實踐，實踐充實理論,，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中,。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機,，全面推進素質(zhì)教育,，深化教育改革。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學改革,。

2、努力提高學生成績

要提高學習成績,，學困生是關(guān)鍵,，我準備根據(jù)具體情況，有針對性地采取多種方式幫助,、提高學困生的學習成績,。

3、充分發(fā)揮家長的作用

多與家長溝通,，與家長建立良好的關(guān)系，認真聽取家長的意見或建議,，滿足家長的合理需求,，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動家長的積極性,，使他們成為學校教育的堅實后盾,。

4,、常規(guī)業(yè)務方面

力爭按時完成各項任務，認真?zhèn)湔n,，為xx分鐘的課堂教學做充分準備,。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失,，以便在今后的教學中揚長避短,。

5、自主學習,，開闊視野,。

積極參加學校組織的各項培訓、學習,，并做好學習記錄,。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作,、學習等有益處的篇章段落,，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書,，多看報,，不斷充實自我，提高自身素質(zhì)和水平,。利用網(wǎng)絡媒體,、報刊雜志、業(yè)務專著等,，加強學習,、研究，及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢,。

總之,，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己,，為更好地完成教育教學工作而努力,。