為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃,。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園應急疏散演練方案篇一

為了加強幼兒園的安全管理,，增強幼兒的安全意識，提高幼兒自我防護能力,，增強自我保護意識,，使全園師生人人有安全意識，人人學會自救自護,。

演練時間：

地點,；鑫藝幼兒園

內(nèi)容：安全防火演練

1、教師對幼兒傳授消防知識,，增強安全意識,，學會自救自護要領(lǐng)。

2,、汽油,、木塊,、滅火器、濕毛巾,、手電筒,。

2、布置演練的具體分工要求責任人,，各負其責,。

3、下午演練時間到,，疏散演練開始,，全園師生在老師的疏散引導下快速撤離火場，向安全地帶疏散,，要求幼兒在撤離時彎下腰,，伏下身體，用濕毛巾捂住嘴,，并在撤離時關(guān)緊活動室的門,、窗，用手電筒代替應急燈從教室門口在最短的時間內(nèi)安全撤離,。

4,、撤離現(xiàn)場后，園長講解消防知識,、消防法規(guī),、火災案例等。

5,、有教師表演油盆滅火,，使師生懂得滅火器的使用方法及消防的小常識。

防火疏散演練,；

總指揮：xxx

疏散組負責人：xxx

幼兒園應急疏散演練方案篇二

為貫徹落實園內(nèi)9月18日的防震安全演練活動,，進一步提高幼兒的安全意識，使幼兒具備初步的自救互能力,，保證在緊急情況下及時疏散,，順利逃生，特制訂如下安全演練活動方案,。

聽見演習警報后,，帶班教師應立即停止一切活動，組織幼兒迅速撤離,，并在到達安全地帶后與保育員老師一起,，集中幼兒，清點人數(shù),。

演練時間：xx.9.18

疏散地點：大操場

演練對象：中四班全班師生

演練準備：

1,、在班級開展談話活動,，使幼兒做好思想準備。

2,、帶領(lǐng)幼兒先預演一次。

演練路線：

按晨間活動路線,，從二號樓梯道快速跑到大操場,。

演練過程:

1、聽到警報聲響起,，迅速組織幼兒跑出教室大門,。

2、組織幼兒二號樓梯口迅速撤離,，李老師在前,，董老師在中間，趙老師在最后,，帶領(lǐng)幼兒有序的離開教室,。

3、引導幼兒在逃生時,，用濕毛巾捂住口鼻,、護住后腦勺，做好簡單的自我保護和自救,，并教育幼兒不能驚慌,、搶道。

4,、抵達安全地點后,，安撫幼兒情緒，清點人數(shù),，確保不漏下一名幼兒并向總指揮匯報,。

5、演練結(jié)束后,，有序的組織幼兒退回教室,，總結(jié)評價安全演練活動。

幼兒園應急疏散演練方案篇三

為貫徹落實園內(nèi)9月18日的防震安全演練活動,，進一步提高幼兒的'安全意識,，使幼兒具備初步的自救互能力，保證在緊急情況下及時疏散,，順利逃生,，特制訂如下安全演練活動方案。

聽見演習警報后,，帶班教師應立即停止一切活動,，組織幼兒迅速撤離,，并在到達安全地帶后與保育員老師一起，集中幼兒,，清點人數(shù),。

演練時間：xx.9.18

疏散地點：大操場

演練對象：中四班全班師生

演練準備：

1、在班級開展談話活動,，使幼兒做好思想準備,。

2、帶領(lǐng)幼兒先預演一次,。

演練路線：

按晨間活動路線,，從二號樓梯道快速跑到大操場。

演練過程:

1,、聽到警報聲響起,，迅速組織幼兒跑出教室大門。

2,、組織幼兒二號樓梯口迅速撤離,，李老師在前，董老師在中間,，趙老師在最后,，帶領(lǐng)幼兒有序的離開教室。

3,、引導幼兒在逃生時,，用濕毛巾捂住口鼻、護住后腦勺,，做好簡單的自我保護和自救,，并教育幼兒不能驚慌、搶道,。

4,、抵達安全地點后，安撫幼兒情緒,，清點人數(shù),，確保不漏下一名幼兒并向總指揮匯報。

5,、演練結(jié)束后,，有序的組織幼兒退回教室，總結(jié)評價安全演練活動,。

幼兒園應急疏散演練方案篇四

xx縣xx幼兒園占地面積4044平米,，教學樓一幢，樓高四層。一樓4個教學班,，二樓4個教學班,，三樓4個教學班，共12個教學班,，在園幼兒376名,，教職工45名。教學樓每層都配備了足量的消防栓和滅火器,。教學樓內(nèi)有疏散通道2處,。為做好幼兒園弱勢群體的防火救災工作，提高廣大師生防火自救知識與技能,，特安排防火演練活動。為使演練順利,、安全進行,，制定如下實施方案：

指揮全體師生安全疏散；模擬撲滅初起火源,；模擬報警（119和110）

“每周一練”不定期進行

全園教職工

組長：

副組長：

成員：管理人員及各班班主任

負責疏散的管理人員：

一樓大廳：

一樓西門：

中間樓梯：

西樓梯：

集結(jié)地負責人：

模擬撲滅初起火源人員：

模擬報警人員：

1,、一樓東兩個小班：小三班靠走廊南側(cè)往西跑，從一樓門廳大門疏散到操場南頭,；小四班靠走廊北側(cè)往西跑,，從一樓門廳大門疏散到操場南頭。

2,、一樓西兩個小班：小一班,、小二班出門往西從西門疏散到操場南頭。

3,、二樓東兩個中班：出門往西從中間樓道下樓經(jīng)一樓門廳大門疏散到操場南頭,。

4、二樓西兩個中班：中三班出門往東跑,，沿著中間樓道下樓,，從一樓門廳大門疏散到操場南頭；中四班沿著西樓道下樓從一樓西門疏散到操場南頭,。

5,、三樓四個大班：大一班沿著西樓道下樓從一樓西門疏散到操場南頭；大二班,、大三班,、大四班沿中間樓道下樓從一樓門廳大門疏散到操場南頭。

在疏散過程中,，一個配班老師在隊伍前引領(lǐng),，一個配班老師在隊伍中間保護，班主任斷后，負責確保全部孩子疏散,。疏散時在樓內(nèi)要求幼兒彎腰,、低頭、捂鼻有秩序的依次快速,、安全下樓,，疏散到幼兒園操場南頭。

演練開始以廣播疏散命令為號：“防火疏散演練開始,，各班立即組織孩子疏散,！”聽到命令后，各班立即停止各項活動,，沉著,、迅速組織本班孩子按照要求疏散，負責疏散管理人員應立即到崗,，現(xiàn)場指揮,，根據(jù)實際情況靈活安排疏散順序。疏散師生要聽從疏散人員的指揮,，班主任與配班教師一起帶領(lǐng)本班幼兒按照疏散線路快速疏散到操場南頭,。

若遇到停電，則xx負責通知三樓,，xx負責通知二樓,，xx負責通知一樓。

疏散到操場集結(jié)地后,，各班班主任立即清點人數(shù),，清點無誤后向xx報告安全疏散人數(shù)。xx落實各班無遺漏幼兒后向園領(lǐng)導匯報,。

,、

xx聽從命令，迅速到達指定位置,，用滅火器和消防栓模擬對假定某活動室起火部位進行撲滅初起火源,，消防栓、消防帶子和槍頭要連接好,，達到打開消防栓就能出水滅火,，滅火器要能迅速提到模擬著火點做好滅火準備。

九

幼兒園應急疏散演練方案篇五

為了校車的安全,，本著學生“安全第一”,，切實保障師生的人身安全的宗旨，制訂校車安全逃生演練方案,。

時間：11月3日上午10:20分

人數(shù)：乘坐校車的幼兒約30人

車輛：1輛

組長：執(zhí)行園長

副組長：保安組長

應急組長：保健醫(yī)生

成員：全體教職員工

1,、車輛先安排在幼兒園車庫門口,。

2、老師將幼兒帶到車庫口處排隊,，各班教師將幼兒排好隊觀看,。

3、師生事先熟悉逃生場地,，逃生（方法,、順序、路線）,。

4,、班級教師宣傳本次活動

5、衛(wèi)生保健準備

6,、設計問題：（1,、接送過程中車輛因機件故障突然停止在馬路中間。車輛自燃應該如何處理,；2,、車輛有幼兒抽搐，應如何處理,。3、有陌生人敲打門窗,，應如何保護幼兒人生安全,。）

1、部署好所有人員的分工與需要配合人員,。

2,、逃生時不搶道、不驚慌,。

3,、教師組織幼兒有序撤離。

4,、重點危險地帶專人把守（車門,、車窗）。

5,、班級教師延伸安全教育,。

1、道具擺放：

2,、領(lǐng)導總結(jié)發(fā)言：

3,、衛(wèi)生保健：

4,、負責撰寫總結(jié)上傳網(wǎng)站,。

5、負責資料收集與存檔。

6,、總指揮長：

1,、9:30校車準備就緒

2、9:40規(guī)并指揮劃好各班排隊觀看位置

3,、9:40將打印“校車逃生演練車輛”粘貼在演練校車上,。

4、10:10教師帶領(lǐng)好演練幼兒準備（演練完畢將幼兒送回各班老師處）,。（各跟車教師,、班主任）

5、10:20宣布演練開始,，并公布車輛演習問題與方法,。

6、10:55總結(jié)并宣布演習結(jié)束,。

7,、11:00各班有秩序地回教室。

幼兒園應急疏散演練方案篇六

幼兒園防震演練方案為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時的應急避震知識,，掌握 應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法,。

通過地震應急演練，使全園師幼掌握應急避震的正確方法,，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,，確保在地震來臨時，我園地震應急工作能快速,、高效,、有序地進行，從而最大限度地保護全園師幼的生命安全,，特別是減少不必要的非震傷害,，同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮，團結(jié)互助的品德,，提高突發(fā)公共事件的應急反應能力和自救互救能力,。

1、內(nèi)容：應急避震演練,，緊急疏散

2,、對象：全體幼兒和教職工

3、時間：20xx年5月12日下午隨時

1,、演練前召讓教師熟悉應急避震的正確方法,，根據(jù)我園應急避震的環(huán)境條件，對幼兒進行地震應急演練的重要意義,，講明演練的程序,、內(nèi)容,、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域,，同時強調(diào)演練是預防性,、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散,，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳,。

2、各班教師提前幫助幼兒熟悉應急避震的方法,、讓幼兒熟悉震后疏散的`集中地點和途徑的路線,。并進行模擬發(fā)生地震的演練。

2,、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,，對存在問題即使進行整改，消除障礙和隱患,，確保線路暢通和安全,。

1、不要驚慌,，聽從指揮,，服從安排。

2,、保持安靜,，動作敏捷、規(guī)范,，嚴禁推拉,、沖撞,、擁擠,。

3、按規(guī)定線路疏散,，不得串線,。

（1）領(lǐng)導小組：

總指揮：朱勤

副指揮：武孝蘭

成員：全體教職工

信號員：楊德香

（2）教室室內(nèi)指導組：各班教師和保育員

1、“地震警報”發(fā)出后,，指導幼兒進行室內(nèi)避震,，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。

2,、“地震警報”解除后,，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”

3、班級老師要自始自終跟隊,，密切關(guān)注演練現(xiàn)場,，維護活動紀律,，防止意外發(fā)生。

（3）疏散線路沿線工作

1,、合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進度,，特別是防止過度擁擠造成踩踏。

2,、處理幼兒疏散過程中偶發(fā)事件

1,、信號員發(fā)出“地震警報”

2、保育老師或上課教師（演練時為班小組長）立即停止授課,，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人,，立即告知孩子“地震來了，不要慌”,，并指揮幼兒迅速抱頭,、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁,，盡量卷曲身體,，降低身體身體重心，并盡可能護住頭部,；最后一排幼兒可以面向墻,，蹲在墻角處。演練時間為一分鐘,。

從你意識到這是一次地震到地震結(jié)束,，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上,。要把握好最早的幾秒鐘,，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動,，再也沒有東西落下來為止,。當聽到地震發(fā)生的信號后，幼兒們立即開始演練,。教會孩子應該做到：

1,、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措,。盡快躲避到安全地點,，千萬不要匆忙逃離房屋。

2,、在室內(nèi)的幼兒,，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式,，使身體盡量小,，躲到桌下或墻角,，以保護身體被砸，但不要靠近窗口,。

3,、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿,。在墻角躲避時,，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部,。

4,、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下,，頭近墻,，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂,，左手反握右臂,，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴,，用鼻子呼吸,。

5、在走廊的孩子,，也應立即選擇有利的安全的地點,，就近躲避，臥倒或蹲下,，用雙手保護頭部,，不要站在窗邊。

6,、洗手間內(nèi)的孩子,，也要采取應變措施，就近躲避,。

7,、在室外的孩子,，應跑到空曠的地方,，要用雙手放在頭上，防止被砸,，要避開建筑物和電線,。

8、老師要按預先的分工,，迅速到每個教室檢查避震的情況,，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的,，要及時糾正。

9,、2分鐘后信號員切斷觸鈴聲

10,、幼兒復位，老師告知幼兒,，地震已過,，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序的疏散,，到安全的地方去躲避余震?，F(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié),。

幼兒園應急疏散演練方案篇七

為進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力,，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識,；掌握更多的自救,、逃生、自我保護的具體方法,，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,，因此我園對全體教師及教職工進行了消防安全知識教育的學習，并舉行了幼兒園消防疏散演練活動,。培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),，從容面對火災等突發(fā)事件。

1,、時間：20xx年12月30日下午3：30,。

2、地點：學校操場內(nèi),。

3,、參加人員：全體教職員工及幼兒。

毛巾每人一條,，水盆,、滅火器。

現(xiàn)場總指揮：

現(xiàn)場副指揮：

疏散人員：全體教職工及幼兒

救護人員：

負責樓梯疏導人員：

一樓東一樓西

二樓東二樓西

三樓東三樓西

協(xié)助指揮人員：各班老師

1,、幼兒在教室進行正?；顒樱斅牭缴诼曧懫饡r（3：30張霞負責吹哨子）,，組織活動的教師要告知幼兒“起火了”,，白班教師負責取水，晚班教師把毛巾浸濕,，早班教師組織幼兒不慌張,，要鎮(zhèn)靜,，保持頭腦清醒，有序拿濕毛巾,，然后按照擬定的路線進行迅速撤離,。樓梯疏導人員通知師生向樓道外疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離,?！?/p>

擬定路線：早班教師教師領(lǐng)隊，晚班教師教師在后,，白班教師負責其他情況,。幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線疏散：第一組大二班,、大一班,、中三班從東邊樓梯下，與小一班,、小二班走東門到操場,；第二組大三班、大四班西邊樓梯下,，與中二班,、中一班、小三班走西門到操場上,。兩個樓梯的疏散情況由樓梯疏導人員做好疏散,。要求教師領(lǐng)隊依次快速、安全有序下樓,，不能搶先下樓,，以免發(fā)生擁擠踩踏、撞傷事故,；撤離到操場上的師生以兩列隊伍站好,。

注意：

1、具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況,，聽從疏散指揮領(lǐng)導的指揮,。疏散通道必須保時刻暢通。

2,、在撤離過程中,，教師引導幼兒按照撤離路線迅速逃出樓外。

3,、由張霞向上級領(lǐng)導報告失火情況,，并撥打報警電話119

4,、為模擬演練的真實性,，在撤離過程中,，所有幼兒應做到盡量閉嘴，減少說話,，盡可能地用濕毛巾,、捂住口、鼻,、彎腰,、低頭從樓道撤離。

5,、在撤離過程中,，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外,。

6,、從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合,。在活動結(jié)束前,，從樓內(nèi)撤出的幼兒不能隨意再次進入樓內(nèi)，不要在操場隨意走動,。

7,、教師安排：各班老師帶領(lǐng)本班幼兒撤離，必須時刻注意幼兒情況,，避免樓梯,、過道擁堵造成危險。

8,、在操場集合后,，各班班主任清點本班疏散幼兒人數(shù)，并向總指揮報告,，確定無人員“受傷”后,，總指揮總結(jié)消防演練情況。

9,、演練結(jié)束,，各班有序帶回，回活動室后總結(jié)活動情況,，跟幼兒指出不足,，分析評價。通過本次消防演練活動一方面讓幼兒了解到火災的逃生方法,，增強自我保護意識,，同時也進一步加強教師和幼兒對突發(fā)安全事故的靈活應變能力，學習面對危險處亂不驚，沉著應對,，讓消防知識真正滲透進孩子們的生活中,。

保證演練的安全，不能因演練出現(xiàn)安全事故,。各班一定提前對孩子做好安全教育,，進行多次班級演練，在班里演練時,，注意啟發(fā)孩子當火災發(fā)生時能做的一些自救方法,，例如：打開窗子向外面大聲呼救，快速撥打火警電話求救等,。

幼兒園應急疏散演練方案篇八

為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識,，切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識,，并具備自救互救的能力,，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力，能有組織,、迅速地引導學生安全,、快速地疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法,。

二,、時間、地點：

時間：20xx年9月24日上午9點50分

地點：前后教學樓（就近原則）

三,、消防安全疏散演練活動步驟：

（1）火情報警,；

（2）學生上課遇到火災時的安全疏散；

（3）火場救護：使用云梯救出被困學生,；

（4）滅火器使用演示,。

四、組織領(lǐng)導：

組長：

副組長：

成員：

五,、演練現(xiàn)場組織：

總指揮：陳良平

現(xiàn)場指揮：劉寶貴（后操場）,、陳勇敢（前操場）

報警員：劉寶貴

曹曙光負責原行政樓樓道學生疏散。

陳文友負責前教學樓西樓梯學生疏散,。

嚴善立負責前教學樓東樓梯學生疏散,。

黃德寶負責惠民樓西樓梯學生疏散。

李寶鈿負責惠民樓東樓梯學生疏散,。

滅火組：磐安縣消防中隊消防員,、學校義務消防組：

搶險救護組：李寶鈿等負責對“受傷人員”實施搶救，并配合消防隊搶救被困人員,。

后勤保障組：陳世龍,、陳月萍,、曹美霞、負責對后勤工作的保障及配合有關(guān)部門進行警戒保衛(wèi)工作,。

廣播宣傳組：陳衛(wèi)弟,、劉寶貴

負責音響、播音,，現(xiàn)場實錄,、攝像,，控制對外報道,，負責，宣傳部負責出消防專題簡報,。

六,、疏散演練步驟：

（1）9月24日10時05分，劉寶貴老師在廣播室廣播：安文小學消防演練準備開始,，請各班主任,、相關(guān)教師和同學們各就各位。

（2）班主任（科任教師）指揮整理好隊伍,，后勤保障組（施逢山陳月萍）和科任教師協(xié)助,。

（3）后勤人員在各樓走廊生起煙火。具體人員：陳文友施逢山曹曙光嚴善立李寶鈿黃德寶

（4）準備妥當,，在操場廣播：安文小學消防演練正式開始,。

（5）劉寶貴廣播，模擬撥打“119”火警電話：“安文小學向119報告：我校學生層發(fā)生火警,，被困學生有100多人,，請迅速前來搶救，報警人,，聯(lián)系電話：,、手機號是?！?/p>

（6）滅火組拉響消防警鈴,，20秒后切斷教室電源。

（7）廣播（重復2次）：各位師生,，學校發(fā)生火警,，請大家保持鎮(zhèn)靜，按疏散線路有秩序地進行疏散,，逃生時要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻,，彎著腰撤離火災現(xiàn)場，到操場按做操站立位置集隊,。

（8）滅火組用滅火器和消防栓高壓水槍將火撲滅,。

（9）疏散組的老師（體育老師帶哨子）要穩(wěn)定學生的情緒,，大聲地指揮，教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻,，彎腰撤離,，注意樓梯口行走安全。

（10）后勤保障組分布在校樓道位置,，引導學生向操場疏散,，不要阻塞消防通道。

（11）廣播（重復）：請同學們向操場疏散,，不要阻塞校樓道,，以免妨礙消防車通行，同學們撤離到操場后,，按指定位置排好隊伍,，各班體育委員整理好隊伍。

（13）向119報警5分鐘后,，消防救火車和救援云梯車到達學校,，保安員引路至火警現(xiàn)場。

（14）3名學生被困在火場,，學生向下?lián)]手求救,，消防員組織撲救火災，同時使用云梯車將火場被困人員救出,，老師將學生送到救護處,，校醫(yī)檢查身體狀況并作出相應處理，,。

（15）消防員繼續(xù)撲救火災直至將大火撲滅,。

（16）疏散演練完成，滅火組開啟宿舍電源和清理火情現(xiàn)場,。

七,、使用滅火器滅火流程：

（1）廣播：請各班集中到主席臺前，學習滅口器的使用,。

（2）由消防中隊教官進行講解,、表演。

（3）抽調(diào)個別學生進行滅火操作,。

（4）滅火器滅火流程完畢

幼兒園應急疏散演練方案篇九

為了校車的安全,，本著學生“安全第一”，切實保障師生的'人身安全的宗旨,，制訂校車安全逃生演練方案,。

時間：11月3日上午10:20分

人數(shù)：乘坐校車的幼兒約30人

車輛：1輛

組長：執(zhí)行園長

副組長：保安組長

應急組長：保健醫(yī)生

成員：全體教職員工

1、車輛先安排在幼兒園車庫門口,。

2,、老師將幼兒帶到車庫口處排隊,，各班教師將幼兒排好隊觀看。

3,、師生事先熟悉逃生場地,，逃生（方法、順序,、路線）,。

4、班級教師宣傳本次活動

5,、衛(wèi)生保健準備

6,、設計問題：（1、接送過程中車輛因機件故障突然停止在馬路中間,。車輛自燃應該如何處理,；2,、車輛有幼兒抽搐,，應如何處理。3,、有陌生人敲打門窗,，應如何保護幼兒人生安全。）

1,、部署好所有人員的分工與需要配合人員,。

2、逃生時不搶道,、不驚慌,。

3、教師組織幼兒有序撤離,。

4,、重點危險地帶專人把守（車門、車窗）,。

5,、班級教師延伸安全教育。

1,、道具擺放：

2,、領(lǐng)導總結(jié)發(fā)言：

3、衛(wèi)生保?。?/p>

4,、負責撰寫總結(jié)上傳網(wǎng)站。

5,、負責資料收集與存檔,。

6,、總指揮長：

1、9:30校車準備就緒

2,、9:40規(guī)并指揮劃好各班排隊觀看位置

3,、9:40將打印“校車逃生演練車輛”粘貼在演練校車上。

4,、10:10教師帶領(lǐng)好演練幼兒準備（演練完畢將幼兒送回各班老師處）,。（各跟車教師、班主任）

5,、10:20宣布演練開始,，并公布車輛演習問題與方法。

6,、10:55總結(jié)并宣布演習結(jié)束,。

7、11:00各班有秩序地回教室,。

幼兒園應急疏散演練方案篇十

為了更好地貫徹落實《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》,、《中華人民共和國防震減災法》等法律法規(guī)和國務院應急辦《突發(fā)事件應急演練指南》精神，保證我校防震應急工作高效,、有序進行,，提高快速反應能力，最大限度地減少人員傷亡,，減輕經(jīng)濟損失和社會影響,，根據(jù)縣教育體育局的要求，結(jié)合我校實際,，特制定本方案,。

通過應急疏散演練，使全校師生掌握應急疏散的正確方法,，熟悉我校緊急疏散的程序和線路,，確保在地震等災害來臨時，我校應急工作能快速,、高效,、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全,，特別是減少不必要的非震傷害,。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德,，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力,。

1、內(nèi)容：防震應急避險和緊急疏散演練,；

2,、對象：全體師生,。

3、時間：從xx年起,，學校將3月17日,、5月12日、9月15日,、11月9日,、12月15日確定為“學校防震防火演練日”，每年開展5次應急疏散演練,，其中3月17日和11月9日開展防火應急撤離演練,，5月12日和9月15日開展防震應急撤離演練，12月15日開展防震防火綜合應急撤離演練,。

總指揮：x

副總指揮：x

成員：x

職責：及時檢查各組成員到場情況幷組織負責區(qū)域的緊急避險和疏散,。負責向上級有關(guān)部門匯報情況，并請求援助,。

當發(fā)生危急情況時,，石占山老師負責到廣播室打開廣播，黨靜校長負責發(fā)出疏散指令,，調(diào)控緊急避險和疏散過程,。

1,、首先使全體師生明確防震減災應急演練的`任務和注意事項,。

2、演練前班主任動員,，讓學生熟悉應急避震的正確方法,，講明演練的程序、內(nèi)容,、時間和紀律要求,，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性,、模擬性練習,，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳,。

3,、演練前對撤離路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改,，消除障礙和隱患,，確保線路暢通和安全。

4,、組成相關(guān)工作小組,，確定人員,，明確職責。

1,、沉著冷靜,，嚴肅有序，服從指揮,。

2,、保持安靜，動作敏捷,、規(guī)范,，嚴禁推拉、沖撞,、擁擠,。

3、嚴格按規(guī)定線路疏散,，不得串線,，不得搶先。

4,、各班級要嚴密組織,，認真對待，堅決避免擁擠事故的發(fā)生,。

1,、疏散組。

組長：x

成員：x

黃金成x

職責：負責全校師生疏散工作,。

具體安排如下：

撤離路線：1#教學樓各班學生下樓梯后從校園南路向西到達辦公樓前廣場,；2#教學樓各班學生下樓梯后從辦公樓東側(cè)道路向北到達操場；3#教學樓各班學生下樓梯后經(jīng)教學樓東側(cè)道路向北經(jīng)四#樓后道路到達操場,；辦公樓教職工下樓梯后經(jīng)兩側(cè)北門到達操場,。

疏散通道負責人分工：

1#教學樓：xx全面負責1#教學樓各班學生安全撤離工作。

一樓,、二樓學生聽到撤離指令后同時撤離,，三樓各班學生等待二樓撤離后撤離。初三（1）班,、初三（7）班,，初三（8）班從西面樓梯依次撤離；初三（2）班,、初三（3）班,、初三（6）班，從中間樓梯依次撤離；初三（4）班,、初三（5）班從東面樓梯依次撤離,。西樓梯口負責教師：一樓xx、xx,，二樓xx,、xx，三樓xx,、xx,；中間樓梯口負責教師：一樓xx、xx,，二樓xx,、xx，三樓xx,、xx,，東樓梯口負責教師：一樓xx、xx,，二樓xx,、xx、xx（xx撤離時檢查教室內(nèi)是否有人逗留）,。學生下樓梯后從校園南路向西到達辦公樓前廣場,。沿途負責人員：大門xxxx，校園南路口xx,，廣場西南路口xx,。

2#教學樓：xx全面負責2#教學樓各班學生安全撤離工作。