在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)了解一下吧,。

感恩的報(bào)告篇一

今天4月28日,，我們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)聆聽(tīng)了一場(chǎng)感恩報(bào)告會(huì),。

我們來(lái)到學(xué)校后,，沒(méi)有在教室里上課,，而是搬著凳子，排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上,，以兩列縱隊(duì)排開(kāi),，中間給家長(zhǎng)留出位置。我們的班長(zhǎng)在前面高高舉著四（3）班牌子,，就等著家長(zhǎng)們的到來(lái)了,。好期待啊,！

不一會(huì)就看到學(xué)校的門(mén)開(kāi)了,，許許多多的家長(zhǎng)搬著凳子走了進(jìn)來(lái)。我在人群中尋覓著媽媽的身影,，啊終于看到媽媽了,，我趕緊招手讓媽媽坐到我身邊。媽媽能來(lái)陪我聽(tīng)這場(chǎng)感恩報(bào)告我真是開(kāi)心,。其他家長(zhǎng)也都順著班級(jí)牌子找到了自己的.孩子,，挨著坐下來(lái)。

校長(zhǎng)站在主席臺(tái)上講話,，首先歡迎家長(zhǎng)們的到來(lái),，接著請(qǐng)學(xué)校邀請(qǐng)來(lái)的著名的鄭超老師給我們講話。臺(tái)下響起了熱烈的掌聲,。鄧超老師是一位四十多歲的男老師,，他給我們講她的親身經(jīng)歷和他的成長(zhǎng)故事，還講了一個(gè)母親為了救自己的燙傷的孩子,，使孩子接受植皮后更好的回復(fù),，毅然選擇不用麻藥隔皮,，同學(xué)們感動(dòng)的哭了。是??！父母為了自己的孩子可以犧牲一切，我們?cè)趺茨懿桓卸鞲改改?？我抱著媽媽使勁的哭起?lái),。

聽(tīng)完鄭老師的報(bào)告后，我的心豁然開(kāi)朗了許多,，我暗暗下定決心,，之后一定好好學(xué)習(xí)，再也不讓媽媽為我的學(xué)習(xí)著急,；認(rèn)真聽(tīng)老師的講課,，以最大的努力，最好的成績(jī)回報(bào)我的老師,，長(zhǎng)大后做一個(gè)有用的人來(lái)回報(bào)社會(huì),。

感恩的報(bào)告篇二

近年來(lái)，感恩教育在校園中逐漸得到重視與推廣,。感恩不只是一種情感,，更是一種態(tài)度，一種生活方式,。感恩之于人,，如同水之于魚(yú)，空氣之于人類,。而感恩體驗(yàn)報(bào)告作為一種具體的形式,，可以幫助我們更好地體驗(yàn)感恩的力量。這次我參與了感恩體驗(yàn)報(bào)告活動(dòng),，從中獲得了許多寶貴的體會(huì)和感悟,。

首先，在感恩體驗(yàn)報(bào)告活動(dòng)中,，我有幸了解到了一位農(nóng)民工家庭的故事,。他們辛勤勞作，為家庭支付了巨額的費(fèi)用,，但生活依然拮據(jù),。聽(tīng)完這個(gè)故事，我深感自己的幸運(yùn),。在這之前,，我一直以為擁有一個(gè)舒適的家庭是理所當(dāng)然的事情。然而通過(guò)與這位農(nóng)民工家庭的接觸,，我才明白到無(wú)論出身如何,，都應(yīng)該對(duì)自己所擁有的心存感激之情。感恩不應(yīng)該只停留在口頭上,，更應(yīng)該付諸于行動(dòng),。

其次，感恩體驗(yàn)報(bào)告活動(dòng)使我明白到感恩是一種自我修煉的過(guò)程,。在活動(dòng)中,，我經(jīng)歷了很多困難和挫折，但正是這些困難和挫折讓我更加珍惜所擁有的一切,。那些常常抱怨與埋怨的想法在我心中悄然遠(yuǎn)離,，取而代之的是感謝和滿足。感恩之心是一種力量,，它來(lái)源于對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)別人的關(guān)心,。在這個(gè)過(guò)程中，我明白到感恩并不是一種被動(dòng)的接受,，而是主動(dòng)去關(guān)愛(ài)他人,、奉獻(xiàn)自己的一種精神。

還有,，在感恩體驗(yàn)報(bào)告活動(dòng)中,，我體會(huì)到了感恩之于人際關(guān)系的重要性。曾經(jīng)有一位老師對(duì)我說(shuō)過(guò)：“感恩是建立和諧關(guān)系的橋梁,?！蓖ㄟ^(guò)與他人的互動(dòng)和對(duì)他們的感謝之情的表達(dá)，我感受到了人與人之間的關(guān)系變得更加緊密,。正是因?yàn)橛辛烁卸鞯男膽B(tài),，我們才能更加理解他人的痛苦和需要，給予他們幫助和關(guān)心,。感恩不僅讓我們獲得了別人的歡心和尊重,，更能讓我們擁有一份真摯的情誼。

最后,，通過(guò)參與感恩體驗(yàn)報(bào)告活動(dòng),，我明白到感恩之于自我成長(zhǎng)的重要性。感恩能夠使我更加堅(jiān)定自己的方向和目標(biāo),，并對(duì)未來(lái)充滿信心,。感恩教育可以讓我從容面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀,。正如許多名人所說(shuō),，“感恩之心是成功之源?！敝挥卸酶卸?，才能在人生道路上不斷追求進(jìn)步和完善自己,。

總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)參與感恩體驗(yàn)報(bào)告活動(dòng),，我深刻體會(huì)到感恩的力量與存在意義,。感恩使我對(duì)生活更加充滿熱愛(ài)，讓我學(xué)會(huì)珍惜所擁有的一切,。感恩也使我明白到與他人的關(guān)系,，以及自我成長(zhǎng)中的重要性。我會(huì)將感恩融入到我的日常生活中,，并將其傳遞給更多的人,。感恩之心是一種美好的心靈食糧，讓我們的生活更加充實(shí),，讓世界變得更加美好,。讓我們一起感恩，共同成長(zhǎng),！

感恩的報(bào)告篇三

市華僑中學(xué)高一年級(jí)3400多名學(xué)生與家長(zhǎng)冒雨參加“學(xué)會(huì)感恩,、領(lǐng)悟感恩、踐行感恩”現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)教育活動(dòng),學(xué)生踴躍登臺(tái),真情喊出“爸爸媽媽我愛(ài)你們,你們辛苦了!”場(chǎng)面感人,不少學(xué)生和家長(zhǎng)紛紛落淚,。

當(dāng)天,天空中飄著小雨,氣溫也有些低,但仍阻擋不了三千多名師生家長(zhǎng)前來(lái)聽(tīng)講的熱情,。在近兩個(gè)小時(shí)的演講中,該校副校長(zhǎng)王森和用生動(dòng)的事例、真摯的語(yǔ)言,、飽滿的情感闡明人應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,感謝,、關(guān)愛(ài)、回報(bào)生命中的恩人,引發(fā)學(xué)生自己深藏在心中的那份感恩情懷,。

中新新疆網(wǎng)10月20日電（劉明清）近日,，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第一師十四團(tuán)中學(xué)邀請(qǐng)北京感恩勵(lì)志講學(xué)團(tuán)一行5人，為該校1000多名師生及300余名學(xué)生家長(zhǎng)上了一堂生動(dòng)的《感恩我們?cè)谛袆?dòng)》心理教育演講課,。

在該堂演講課上,，主講老師凌宇以故事情境入手，一開(kāi)始便深沉吸引住了全校師生及家長(zhǎng),。在講課中,，凌宇老師以生動(dòng)的語(yǔ)言、與學(xué)生家庭相關(guān)的感人情境案例,，并在背景音樂(lè)的感染下,，讓全場(chǎng)師生及家長(zhǎng)聽(tīng)得時(shí)而興奮、時(shí)而沉思,、時(shí)而感動(dòng),、時(shí)而高呼，許多場(chǎng)景片斷特別是學(xué)生與家長(zhǎng)的互動(dòng)場(chǎng)面，讓在座的家長(zhǎng)還感動(dòng)得流下了眼淚,。

通過(guò)這堂生動(dòng)的課堂,，不僅是學(xué)生，讓教師,、家長(zhǎng)得到莫大的感悟,，相信該場(chǎng)報(bào)告會(huì)一定使全體學(xué)生心靈得到凈化,，也給各位家長(zhǎng),、老師帶來(lái)了意想不到的收獲。

心懷感恩心,，銘刻感恩情

——密山市知一中學(xué)開(kāi)展感恩教育活動(dòng)

6月21日,，密山市知一中學(xué)全體師生及家長(zhǎng)懷著無(wú)激動(dòng)的心情聆聽(tīng)了中國(guó)校園萬(wàn)里行活動(dòng)專家組成員、青少年心理健康教育工作者,、感恩勵(lì)志教育推廣教師——胡立友老師的激情演講,。全體師生和家長(zhǎng)經(jīng)歷了這次刻骨銘心的心靈感恩教育。

上午8時(shí),，在副校長(zhǎng)林孝發(fā)同志的主持下,，演講拉開(kāi)了序幕。胡老師此次演講的核心內(nèi)容是：學(xué)會(huì)感恩父母,、感恩老師,。在動(dòng)情的背景音樂(lè)下，胡老師開(kāi)始了精彩的演講,。他用富有激情的語(yǔ)言,、震撼心靈的聲音，通過(guò)一個(gè)個(gè)感人的故事,，喚醒了學(xué)生們心靈深處冰凍的情感,，講到動(dòng)情之處，學(xué)生們不禁流下了感動(dòng)的淚水,。

在互動(dòng)環(huán)節(jié)中,，胡老師讓同學(xué)們把手放在父母手上，摸摸父母的手,、看看父母憔悴的面容,、看看父母斑白的頭發(fā)、看看父母彎曲的脊背??再回想兒時(shí)父母為自己付出的一個(gè)個(gè)樸實(shí)的場(chǎng)景,，此時(shí)同學(xué)們?yōu)樽约旱腵不懂事,、任性以及父母的艱辛流下了心酸的眼淚，很多同學(xué)緊緊地?fù)肀е约焊改?，嚎啕大哭,！并在嘴里反?fù)地重復(fù)著一句話：“媽媽，您辛苦了！”“爸爸媽媽,，我們愛(ài)您,！”??當(dāng)一曲《感恩的心》飄蕩在校園上空時(shí)，張老師給了同學(xué)們上臺(tái)表達(dá)心聲的機(jī)會(huì),，同學(xué)們一擁而上,。有的同學(xué)感恩自己的父母，站在自己父母的面前,，許下了堅(jiān)定的諾言,；有的同學(xué)感恩老師，向老師深鞠一躬,，表達(dá)深深的謝意,。感恩的歌聲久久回蕩，愛(ài)的洪流充滿校園,。

本次活動(dòng)的開(kāi)展,，喚醒了學(xué)生的知恩、感恩,、報(bào)恩的意識(shí),，使他們懂得了生命的意義，懂得了愛(ài)的真諦,，懂得了擁有的幸福和付出的可貴,，為父母和孩子、老師和學(xué)生之間搭建了溝通的橋梁,，有力促進(jìn)了學(xué)校德育工作更深入地開(kāi)展,。

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感恩的報(bào)告篇四

感恩是一種美德,，是人類情感中最高尚的品質(zhì)之一,。在我們?nèi)粘Ｉ钪校覀円獙W(xué)會(huì)感恩父母的養(yǎng)育之恩,、師長(zhǎng)的教誨之恩,、朋友的幫助之恩，以及社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩,。最近,，我有幸參加了一次感恩體驗(yàn)活動(dòng)，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到感恩的重要性,，并收獲了許多寶貴的體會(huì)和心得,。

段落二：活動(dòng)內(nèi)容

這次感恩體驗(yàn)活動(dòng)是由我們學(xué)校組織的，我們一行人來(lái)到了當(dāng)?shù)氐母＠?，與孤寡老人一起度過(guò)了一個(gè)愉快的下午,。活動(dòng)首先進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)儀式，隨后我們?yōu)槔先藗儙?lái)了精心準(zhǔn)備的文藝表演,。老人們面帶微笑,，笑聲不斷，隨著歌聲和舞蹈的節(jié)奏搖擺起來(lái),。之后,，我們?yōu)槔先藗冎谱髁司赖氖止に嚻罚c他們親密交流,，了解他們的生活和關(guān)心,。最后，在活動(dòng)的尾聲,，我們?yōu)槔先藗兯蜕狭司臏?zhǔn)備的禮物和慰問(wèn)品,，告別時(shí)，老人們不舍地?fù)]手道別,，我們同樣也含淚告別。

段落三：意義和收獲

通過(guò)這次感恩體驗(yàn)活動(dòng),，我深刻地認(rèn)識(shí)到,，感恩不僅是一種情感，更是一種行動(dòng),。在活動(dòng)中,，老人們雖然年事已高，但他們依然保持著對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)陌生人的信任,。他們的微笑和感激之情讓我明白,，我們身處在一個(gè)充滿溫情與希望的世界中。此外,，通過(guò)與老人們的交流,，我從他們口中了解到了許多珍貴的人生智慧和經(jīng)驗(yàn)，這使我深受啟發(fā),。同時(shí),，我也意識(shí)到，我們應(yīng)該時(shí)刻保持感恩的心態(tài),，盡自己所能去幫助那些需要幫助的人,，并且承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任。

段落四：值得改進(jìn)之處

盡管整個(gè)活動(dòng)過(guò)程十分圓滿,，但在活動(dòng)中我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方,。首先，我們的活動(dòng)時(shí)間相對(duì)較短,，不能為老人們帶來(lái)太多的快樂(lè)和慰藉,。其次，我們?cè)诨I備活動(dòng)時(shí)，沒(méi)有充分考慮到老人們的健康狀況,，而過(guò)于激烈的活動(dòng)可能會(huì)對(duì)他們的身體造成不適,。再次，我們對(duì)老人們的需求了解不夠,，制作的手工藝品有時(shí)與他們的實(shí)際需求不太契合,。這些問(wèn)題需要我們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中加以改進(jìn)，為老人們提供更長(zhǎng)久,、更全面的幫助,。

段落五：總結(jié)

通過(guò)這次感恩體驗(yàn)活動(dòng)，我不僅親身體會(huì)了感恩的重要性,，還學(xué)到了許多珍貴的人生智慧,。我們應(yīng)該感恩父母、感恩師長(zhǎng),、感恩朋友和社會(huì)給予我們的恩情,，同時(shí)，也應(yīng)該把感恩化為實(shí)際行動(dòng),，幫助那些需要幫助的人,。感恩是一種價(jià)值觀，是一種生活方式,，是我們應(yīng)該時(shí)刻保持的心態(tài),。只有懂得感恩，我們才能更好地關(guān)愛(ài)他人,，更好地成長(zhǎng),。從今以后，我將銘記這次感恩體驗(yàn)活動(dòng),，將感恩貫穿于我的生活中的每一個(gè)瞬間,。

感恩的報(bào)告篇五

感恩是一種美好的情感，它不僅讓我們擁有一顆感恩的心,，更能促使我們用心去感知身邊的一切,，體驗(yàn)人生的點(diǎn)滴，從而讓生命變得更加豐富,。在這不平凡的2020年,，我們經(jīng)歷著突如其來(lái)的疫情，受到許多自然災(zāi)害的襲擊,。然而,，無(wú)論我們經(jīng)歷了多少波折和挫折，在過(guò)去的一年中,，感恩的心卻給我們帶來(lái)莫大的力量和支持,。本文旨在通過(guò)實(shí)踐和體驗(yàn),，分享我在感恩的道路上所得到的一些心得和體會(huì)，從而希望能夠?qū)ψx者有一定的啟示和幫助,。

第二段：感恩的意義

感恩即是對(duì)于生活和命運(yùn)的敬仰和感激,。它讓我們懂得一切都是有因果和緣分的，能夠讓我們更加珍惜身邊的人和事,。感恩的意義在于,，我們能夠看到人們的真情實(shí)感、感覺(jué)生命的無(wú)限美好,、賞識(shí)自己所擁有的一切以及尊重和感激身邊每個(gè)人的美好,。當(dāng)我們將心中的感恩釋放出來(lái)，我們的內(nèi)心就能獲得寬廣,、慈悲和平靜,。同時(shí)，感恩也能讓我們變得更加博愛(ài),、包容和慷慨,。

第三段：如何感恩

感恩首先在于對(duì)自己的珍視和愛(ài)護(hù)。我們能夠從許多視角看到生命的生命力和美好之處,。其次,，在日常生活中，我們也要學(xué)會(huì)設(shè)身處地為別人著想,，盡可能為他人所做的事感到喜悅和歡樂(lè)。正如一個(gè)成長(zhǎng)于感恩之心中的人所言,，“我們能夠感恩身邊的人,、寵物、書(shū)籍,、甚至一滴雨水,，每一次感恩的細(xì)節(jié)都值得我們?nèi)フ洳兀驗(yàn)楦卸魇冀K能給我們帶來(lái)能量和追尋生命的價(jià)值,?！币虼耍?dāng)我們有機(jī)會(huì)去感染他人的時(shí)候,，從而讓自己能夠更加地開(kāi)心和熱切地去追求自己的理想,。

第四段:感恩的實(shí)踐

實(shí)踐才能夠把感恩的理念變成現(xiàn)實(shí)。我們可以通過(guò)反思和感悟,，嘗試不斷培養(yǎng)感恩的心境,。具體來(lái)說(shuō)，下面舉幾個(gè)例子來(lái)說(shuō)明：

首先,，我們可以把自己當(dāng)成感恩的快車,，時(shí)刻維持對(duì)生命的敬意和感激之情,。其次，我們可以經(jīng)常與家人,、朋友和同事交流,，感謝他們?cè)谖覀兂砷L(zhǎng)過(guò)程中給予的支持、幫助和鼓舞,。再次,，我們要學(xué)會(huì)如何感恩并欣賞我們身邊的一切，例如身邊的一株小草,，柔軟的陽(yáng)光,，一次愉快的聚會(huì)，或者是一位見(jiàn)義勇為的英雄,，感恩每一個(gè)細(xì)節(jié),。

第五段：結(jié)論

感恩是一種內(nèi)在的優(yōu)越感覺(jué)，它會(huì)讓我們的人生變得更加完善,，更加深刻,、精神、富有意義和充滿美好,。對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō),，感恩不僅是一種心境，也是一種行動(dòng),，一種豁達(dá)和慷慨,，讓我們一起走上感恩的道路，培養(yǎng)一顆感恩的心,，讓我們的人生更加精彩,。因此，無(wú)論我們?cè)诤螘r(shí)何地,，無(wú)論我們身處何境,，讓我們不斷去感恩身邊的一切，這樣才能真正地感受到生命的無(wú)盡幸福,。

感恩的報(bào)告篇六

20**年10月23日下午, 由市教育局和縣教育局聯(lián)合在我校廣場(chǎng)舉行了感恩勵(lì)志教育報(bào)告會(huì).

聽(tīng)了郭老師的報(bào)告后全體師生受到極大的震撼,，讓我們真正了解到感恩在我們的生活中及未來(lái)的道路上究竟扮演著一個(gè)多么重要的角色。

感恩父母,，父母在我們心里是最偉大的人,，他們賦予我們生命，并且含辛茹苦的把我們養(yǎng)育成人,?！吧眢w發(fā)膚，授之父母,，不敢毀傷”,，這是古代感恩父母也就是孝的一種表現(xiàn),，那么現(xiàn)在呢?現(xiàn)在，感恩父母并不是說(shuō)要把自己的幾分之幾的工資給父母,，而是應(yīng)該在平常能夠抽出一部分的時(shí)間陪著父母,，我想這才是真正對(duì)父母的回報(bào)吧。 當(dāng)聽(tīng)到老師口中一個(gè)個(gè)關(guān)于父愛(ài)或母愛(ài)的故事,，我們那干澀已久的眼睛慢慢變得濕潤(rùn);當(dāng)郭老師叫聽(tīng)眾起來(lái)高舉雙手大聲喊著“爸爸媽媽,，我們愛(ài)你”時(shí)，我們內(nèi)心發(fā)出來(lái)最大的聲音,，打開(kāi)了自己內(nèi)心的枷鎖,，在心里大聲的對(duì)自己的父母說(shuō)：“爸爸媽媽，我們愛(ài)你”,，這時(shí)候,，我們都是感恩父母的孩子。

同樣要感恩的事物還有很多,，我們應(yīng)該感恩空氣,，感恩樹(shù)木，感恩藍(lán)天??感恩一切的一切,，你的世界,，會(huì)因?yàn)楦卸鞫省?/p>

感恩不在于說(shuō)教，而是應(yīng)該落在實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)上,，讓感恩融入我們的生活,，時(shí)刻保持著一顆感動(dòng)的心。

這,，應(yīng)該就是感恩演講想要教給我們的,。感恩，讓我們?cè)谛袆?dòng),。

感恩的報(bào)告篇七

感恩，是一種情感,，是一種態(tài)度,，是一種品質(zhì)。在人生的旅途中,，我們要學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)回報(bào)。本文將圍繞感恩心得體會(huì)實(shí)踐報(bào)告這一主題,，闡述作者在實(shí)踐中的一些感悟和心得,。

第二段：感恩家人

最初的感恩來(lái)源于家庭，父母親人是我們生命中最親近的人,，無(wú)私地給予我們愛(ài)和關(guān)懷,，陪伴我們走過(guò)人生的每一個(gè)階段,。我想起小時(shí)候那些狂奔的時(shí)光，父母總是在我的身后默默地守護(hù)著,。如今,，我長(zhǎng)大了，成為了一名職場(chǎng)新人,，但我始終銘記在心,，感恩父母的養(yǎng)育之恩，他們的努力和付出是我今天所取得的一切的基礎(chǔ),。

第三段：感恩朋友

朋友也是我們?nèi)松袠O為重要的人物,，他們是我們走跳人生路途的伙伴，共同體驗(yàn)著人世間的溫暖和快樂(lè),。我想起那些與朋友們一起暢飲快樂(lè)的日子,，每一次相聚都是一種無(wú)與倫比的心靈體驗(yàn)。在這里,，我感恩我的朋友們,，你們的陪伴和愛(ài)讓我在人生路途上更加的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。

第四段：感恩社會(huì)

現(xiàn)實(shí)中,，社會(huì)是我們不可避免的一部分,，正如爾曼·黑克所說(shuō)，“社會(huì)是個(gè)巨大的特種生態(tài)系統(tǒng),，決定著我們?nèi)松拿恳徊?。”作為社?huì)成員,，我們一定要學(xué)會(huì)感恩,，感恩社會(huì)給予我們的所有機(jī)會(huì)和平臺(tái)，感恩那些默默付出的人們,，他們使我們的生活更加美好,。同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)回報(bào)社會(huì),，為社會(huì)作出自己的微薄貢獻(xiàn),。

第五段：感恩自己

回歸一個(gè)人最初的情感，我們也應(yīng)該感恩自己,，感恩自己有著諸多的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，感恩自己能夠在這個(gè)世界上做出自己的價(jià)值。即便在生命的無(wú)常中,，也不要忘記感恩自己,，因?yàn)檫@樣才能更好地照顧自己和他人。

總結(jié)：

感恩,，不僅是一種態(tài)度,，更是一種品質(zhì),。通過(guò)感恩，我們能夠更好地理解自己和他人,，成為更好的自己,。因此，感恩是一種美德,，需要我們不斷的實(shí)踐和堅(jiān)持,。

感恩的報(bào)告篇八

打開(kāi)記憶的相冊(cè)，往事歷歷在目,。想起小時(shí)候,，可以不顧面子，撲向爸爸,、媽媽的懷抱,，在他們面前撒嬌，那時(shí)是多么快樂(lè)?，F(xiàn)在長(zhǎng)大了,，開(kāi)始要面子了，媽媽來(lái)到學(xué)校接我,，我不再像小時(shí)候一樣撲入媽媽的懷抱,，而是冷冷地站在她身旁。我還總是雞蛋里挑骨頭,，對(duì)媽媽百般挑剔,，嫌她太兇，嫌她不會(huì)說(shuō)普通話,，總是帶著一口方言……媽媽訓(xùn)我時(shí)我總是反駁她,。爸爸有著山一樣堅(jiān)實(shí)的臂膀，那臂膀曾在冬天背我去醫(yī)院,，那臂膀曾在我勞累的時(shí)候讓我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),。因?yàn)楣ぷ髟虬职趾苌倩丶遥腋苍絹?lái)越疏遠(yuǎn),。每當(dāng)他想要詢問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況,，我總會(huì)刻意地躲避；每當(dāng)他想要指正我的不足時(shí),，我總會(huì)不服氣的沉默。在父母面前,，我是一個(gè)徹徹底底的不聽(tīng)話的孩子,。

媽媽曾經(jīng)那美麗的臉，現(xiàn)在接受了歲月滄桑給予她的印痕,。那纖細(xì)白嫩的,，曾經(jīng)給我溫暖的手,，現(xiàn)在卻變得粗糙。爸爸的發(fā)梢隱隱約約有幾絲銀色,，那原本帥氣的臉龐也顯得蒼老了許多,。算日子，用不了幾年我們就會(huì)離開(kāi)父母,，去尋找自己的廣闊天地,。珍惜此時(shí)的每一分每一秒，應(yīng)該早已成為我們最重要的生活內(nèi)容,。記住此時(shí)的幸福,，感恩父母，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字,，蘊(yùn)含著多少成長(zhǎng)的意義,。

這個(gè)世界有多少人奉獻(xiàn)著自己的青春，哺育了一棵幼苗,。我的老師們,，又有多少不顧身體，走上神圣的講臺(tái),，將知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我們,。三尺講臺(tái)的光輝，似乎比天上的星星還耀眼,。夜晚,，獨(dú)有一間點(diǎn)著燈光的房間里是老師在工作，燈光照耀著她似天使一般美麗,。為老師遞上一杯水,，為老師送上一個(gè)關(guān)心的眼神，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是感恩,。老師同樣是一位偉大的“母親”,，她用心呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。

感恩,，是一種高尚的美德,，感恩是一種崇高的境界，感恩更是濃厚的情感,。用一雙美的眼睛看這個(gè)世界,，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴去感恩生活的一切！

感恩的報(bào)告篇九

生活中,，我們時(shí)常難免會(huì)有得失與挫折,，有時(shí)會(huì)讓我們心生怨恨，恨天恨地。但是,，我們也會(huì)有很多收獲和幸福,，這時(shí)，我們?cè)撊绾伪磉_(dá)感激之情,？感恩報(bào)告是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),，通過(guò)感恩報(bào)告，我們可以把心中的感激之情通過(guò)言語(yǔ)表達(dá)出來(lái),，讓自己更有感恩之心,，讓別人也能夠感受到我們的感激之情。

第二段：感恩報(bào)告的作用

感恩報(bào)告,，顧名思義,，就是表達(dá)感激之情。它可以讓我們更清晰地感受到周圍人和事的善意和關(guān)懷,。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己的生活中處處充滿著溫情時(shí),，我們心中便會(huì)充滿感激與喜悅。而通過(guò)感恩報(bào)告,，我們可以更加堅(jiān)定自己的信念,，以及對(duì)生活的熱愛(ài)。

第三段：感恩報(bào)告的方法

面對(duì)感恩報(bào)告這樣的活動(dòng),，我們?cè)撊绾伟l(fā)揮自己的想象和表達(dá)能力,？其實(shí)，方法并不難,，畢竟我們所感恩的是真實(shí)存在的,。首先，可以從自己身邊的人和事入手,，寫(xiě)出自己所感恩過(guò)的人和事,，可以是老師，家人,，朋友,，還可以是自己曾經(jīng)的失敗和得失，然后,，通過(guò)講述親身經(jīng)歷,，述說(shuō)自己的感悟和收獲，來(lái)表達(dá)自己的感恩之情,。

第四段：感恩報(bào)告的意義

對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),，感恩之心是很重要的。它可以讓我們保持積極的心態(tài),，讓我們愉快的度過(guò)每一天,，而感恩報(bào)告則是表達(dá)感恩之情最為好的方式,。通過(guò)感恩報(bào)告，讓別人知道自己對(duì)他們的感激之情,，也可以讓我們自己更能夠真實(shí)地表達(dá)自己的情感，讓我們更明白自己的幸福與收獲,。

第五段：總結(jié)

感恩報(bào)告,，是一個(gè)讓我們更積極正向的活動(dòng)，能夠讓我們更珍惜生命,，會(huì)讓我們更加勤奮專注地追求自己的目標(biāo),。我們要時(shí)刻謹(jǐn)記“感恩之心，常在心中”,，將感恩銘刻在心中,，用心感知生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，愛(ài)自己,，愛(ài)他人,，才能創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。

感恩的報(bào)告篇十

感恩,，是人類最基本的情感之一,。在生命的旅途中，我們時(shí)常會(huì)遇到一些無(wú)法言喻的幸運(yùn)和恩惠,，而這些幸運(yùn)和恩惠,，無(wú)時(shí)無(wú)刻不提醒著我們應(yīng)當(dāng)感恩。在我們的生命歷程中,，有許多人,、物、事值得我們感激,，這些感激之情伴隨著我們一生,。本篇文章將以“感恩心得體會(huì)實(shí)踐報(bào)告”為主題，探討感恩之道,，分享感恩心得和感恩體會(huì),。

第二段：感恩之道

感恩不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的“謝謝”，它更涵蓋了一種贊美,、敬重和懷念的情感表達(dá),。感恩之道是全面的，它包括感恩他人,、感恩自己,、感恩生命、感恩神靈,。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在日常生活中發(fā)現(xiàn)身邊人的優(yōu)點(diǎn),，珍惜生命的每一個(gè)瞬間,。感恩，需要我們內(nèi)心的真誠(chéng)和溫暖,，更需要我們的言行和行動(dòng),。

第三段：感恩心得

學(xué)會(huì)感恩，可以讓我們的生活過(guò)得更加美好,。我自己在感恩的過(guò)程中,，不僅意識(shí)到了自己的不足，更體會(huì)到了他人的恩情,。同時(shí),，感恩也讓我更加珍惜所擁有的一切。在與人相處的時(shí)候,，我會(huì)更加真誠(chéng),、友善、尊重,，因?yàn)槲抑绖e人給予我的幫助是有心的,。我會(huì)把感恩之心延伸到生命的每一個(gè)角落，明白生活不易,，因此它更加寶貴,。

第四段：感恩體會(huì)

在我的教育過(guò)程中，我才懂得了感恩,。當(dāng)我回首自己的成長(zhǎng)歷程,，感到十分慚愧。在他人的幫助下,，我才能一躍而過(guò)成長(zhǎng)中的艱難險(xiǎn)阻,，而這種成長(zhǎng)中得到他人的支持和幫助，讓我更加理解到感恩之道,。每當(dāng)我遇到困難或者勝利時(shí),，我都會(huì)想到和感謝那些默默奉獻(xiàn)的人。感恩之心溫暖著我的每一個(gè)瞬間,。

第五段：結(jié)語(yǔ)

感恩是一種更好的生活方式,，讓我們更加充實(shí)、更加幸福,。感恩不單是自己認(rèn)為應(yīng)該流露的情感,，更是一種對(duì)社會(huì)的回饋，使得我們的生命更加有意義,。感恩,，是一種內(nèi)心的美，讓我們心存溫暖,，生活更美好,。讓我們和社會(huì)一起分享這種情感,，在生命的征程中，共同感受生命的最大意義,。

感恩的報(bào)告篇十一

感恩的心,，感謝有你，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己,。感恩的心，感謝命運(yùn),，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜。

母愛(ài),，是世界最偉大的愛(ài),；母愛(ài)，是世界上最無(wú)私的愛(ài),；母愛(ài),，也是世界上最甜蜜的愛(ài)。

還記得許多年前的二月,，天街小雨潤(rùn)如酥,，一個(gè)漫長(zhǎng)的雨季還沒(méi)有過(guò)去，一場(chǎng)大雨卻無(wú)情的降臨了,。

我走出家門(mén),，呼吸著雨后新鮮的空氣，心曠神怡,。踏著久別的小路,，我再一次來(lái)到了熟悉天橋旁。

我像一只脫韁的野馬般格外自由,，過(guò)了闊別已久的天橋,，來(lái)到了繁華依舊的臺(tái)東步行街。人依舊熙熙攘攘,，商店依舊鱗次櫛比,，但是一場(chǎng)大雨卻無(wú)情的降臨了。

這時(shí),，大街上展開(kāi)了各式各樣的雨傘,。一簇一簇緊緊地挨著，猶如蘑菇在雨中自由地成長(zhǎng),。白的,、黑的、黃的,、花的,，一把又一把,，一朵又一朵，一簇有一簇,，他們依舊談笑風(fēng)生,。只有我和媽媽緊緊地抱在一起，等待著一把重要的傘,。站在那滴水的屋檐之下,。我的眼神顯得格外無(wú)助。

媽媽焦急地給爸爸播著電話,，可是等待了許久,，也沒(méi)有我希望那親切的回應(yīng)。媽媽不忍心讓我受淋,，把我抱在懷中,。剛踏出一步，霎時(shí)冰雹似的大雨一滴一滴的砸在了我和媽媽的臉上,，無(wú)奈,，只能再回到那滴水的屋檐之下。我很著急,，很害怕,，很惶恐！恐懼的表情寫(xiě)在我的臉上,。媽媽似乎看穿了我的心思,，笑著，摸著我的頭說(shuō)：沒(méi)事的,，就一點(diǎn)雨,，過(guò)一會(huì)它就停了。誰(shuí)知這一等五分鐘過(guò)去了,，十分鐘過(guò)去了,，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,，但是,，這瓢潑大雨還是沒(méi)有一點(diǎn)收斂的痕跡。

感恩的心,，感謝有你,，伴我一生，讓我用勇氣做我自己,，感恩的心,，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜這首歌,，將會(huì)伴我一起,，走過(guò)漫長(zhǎng)的人生道路,，走過(guò)漫長(zhǎng)的感恩之路。

感恩的報(bào)告篇十二

營(yíng)造感恩氣氛,，培養(yǎng)感恩意識(shí),，學(xué)會(huì)感恩，并不是要做付出與所得的價(jià)值交換,，而是要更懂得尊重和珍惜,。深化感恩的層次，今天本站小編給大家?guī)?lái)了感恩的總結(jié)語(yǔ),，希望能夠幫助到大家,。

常言道：百善孝為先，家合萬(wàn)事興,。誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉……這是祖先為我們留下的教誨，這些良好的道德文化,，傳承了千年，推動(dòng)了人類文明的發(fā)展,。然而當(dāng)今社會(huì),，由于物欲膨脹，價(jià)值觀扭曲及虛擬世界的沖擊,，學(xué)生中普遍存在著唯我獨(dú)尊,，自私冷漠的心理趨勢(shì)。學(xué)生們漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng),，忘記了感恩,，不少學(xué)生認(rèn)為他人的關(guān)愛(ài)是理所當(dāng)然的，一味索取,，不懂感激,，甚至對(duì)關(guān)愛(ài)厭煩,、逆反。

針對(duì)這種道德的缺失，情懷的失落,，我校全面啟動(dòng)感恩主題教育活動(dòng)，運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng),、細(xì)節(jié)滲透,、文化熏陶等有效的策略，讓學(xué)生找回感恩之心,，領(lǐng)悟生命與成長(zhǎng)的真諦,。青少年學(xué)生只有知恩、感恩,、報(bào)恩,，才會(huì)積極面對(duì)學(xué)習(xí)和生活,，進(jìn)而才會(huì)孝敬父母，回報(bào)社會(huì),，真正的成德達(dá)才,。

“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種生活態(tài)度,，是一種品德,，是一片肺腑之言。人要懂得感恩,，感激養(yǎng)育自己的父母,，感激教育自己的老師，感激幫助過(guò)自己的人,。只有懂得感恩的人,，才是一個(gè)健康發(fā)展的人，才會(huì)真正體會(huì)到幸福,?！暗嗡鳎咳鄨?bào),?！币`行感恩，得從自己身邊做起,，從現(xiàn)在做起,。

一、感恩特色教育活動(dòng)主題：

(一)感恩父母,，擁抱親情,。

報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，就是要我們常常關(guān)心父母,，處處體諒父母,，時(shí)時(shí)孝敬父母;少讓他們操心，多為他們著想,，多與他們溝通,，多為父母做一些力所能及的事情。感恩父母,，就是要體會(huì)父母的艱辛,，尊重父母的勞動(dòng)，做到不浪費(fèi),、不亂花錢,，培養(yǎng)勤勞節(jié)儉的好習(xí)慣。

(二)感恩老師，認(rèn)真學(xué)習(xí),。

老師是我們?nèi)松砷L(zhǎng)的引路人,，作為學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)感恩老師,。自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì),，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言,，認(rèn)真完成每天的作業(yè),，靠自己的努力取得更大進(jìn)步;努力拼搏，以德智體美全面發(fā)展的優(yōu)異成績(jī)來(lái)回報(bào)老師的教育培養(yǎng)之恩,。

(三)感恩同學(xué),，珍惜友情。

我們每個(gè)人渴望得到他人的幫助,，渴望得到純潔的友情,，那么就懷著一顆感激的心與他人無(wú)私交往。幫助過(guò)我們的,，我們就不能忘記,。當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我們要伸出援手關(guān)愛(ài)他們,。與同學(xué)交往,，我們要用感恩之心，友好相處,，真誠(chéng)溝通，維系珍貴的同窗友情,。

(四)感恩社會(huì),，幫助他人。

我們要關(guān)注弱勢(shì)群體,，關(guān)心社會(huì)公益事業(yè),，要常說(shuō)感恩的話，常讀感恩的書(shū),，勤做孝敬老人的事,，積極宣傳感恩的美德，用一顆感恩的心,，做一些力所能及的事來(lái)回報(bào)社會(huì),。

(五)感恩自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境,。

我們要感謝大自然造就了青山綠水,，施舍了陽(yáng)光雨露;我們要感謝學(xué)校給我們提供美麗、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我們要愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木做起,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，珍惜大自然的供養(yǎng)之恩。

二,、感恩特色教育活動(dòng)保障機(jī)制

學(xué)校針對(duì)特色工作,，專門(mén)成立了房山中心小學(xué)感恩特色教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，分管特色教育工作的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng) ,，政教處人員、班主任,、綜合實(shí)踐老師為成員,，該小組成員大多數(shù)具有本科學(xué)歷，都具有一定的理論研究水平和組織實(shí)施能力,。另外,，學(xué)校每學(xué)期劃撥一定的教育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，保障感恩教育活動(dòng)正常,、有序,、深入地開(kāi)展。

三,、感恩特色教育具體活動(dòng)：

(一)營(yíng)造感恩氛圍,，培育感恩文化。

1,、大力宣傳,，廣泛發(fā)動(dòng)

我校把感恩教育作為德育切入點(diǎn)，定為學(xué)校特色工作后,，于20xx年9月就召開(kāi)全校學(xué)生動(dòng)員會(huì),，揭開(kāi)了聲勢(shì)浩大的感恩教育活動(dòng)序幕，以后每學(xué)期初都再次進(jìn)行全校動(dòng)員,。學(xué)校還充分利用國(guó)旗下講話,、班會(huì)、

黑板報(bào)

2,、觀看影片,，體會(huì)感恩

學(xué)校每學(xué)期都組織學(xué)生至少觀看了3次以上的感恩主題電影，比如《媽媽再愛(ài)我一次》,、《漂亮媽媽》,、《父愛(ài)如山》等，要求學(xué)生寫(xiě)出觀后感，觀后討論交流,，同學(xué)們的心靈因此而受到強(qiáng)烈的震憾,，同學(xué)們的感恩之情油然而生。

3,、校本資源,，充分挖掘

學(xué)校充分利用宣傳櫥窗，定期制作感恩?？?，利用教室、校園張貼感恩宣傳標(biāo)語(yǔ);利用學(xué)校經(jīng)費(fèi)修建花園命名為感恩園,，利用社會(huì)上的感恩事跡感染同學(xué),。讓同學(xué)們處在一個(gè)感恩文化氛圍中，耳濡目染,，潛移默化,。

4、感恩

寄語(yǔ)

學(xué)校在黑板報(bào)旁,，專門(mén)制定“感恩寄語(yǔ)”專欄，要求所有老師輪值寫(xiě)上自己的感恩教育寄語(yǔ),。學(xué)校將這些寄語(yǔ)打印出來(lái),，張貼在每班教室，學(xué)生經(jīng)常誦讀,，使其情操受到陶冶,。

(二)結(jié)合學(xué)科教學(xué)，深化感恩教育,。

1,、發(fā)出倡議，感恩簽名

學(xué)生干部高度重視征求同學(xué)意見(jiàn),，編制感恩倡議，要求全校同學(xué)都來(lái)踐行感恩,。領(lǐng)導(dǎo)小組制作了“感恩師長(zhǎng)和同學(xué),，做文明中學(xué)生”條幅，同學(xué)們都在條幅上簽了名,。每學(xué)期各班要求學(xué)生簽訂“感恩

承諾書(shū)

2,、傳承文明，展現(xiàn)感恩

在實(shí)踐活中，學(xué)生已積累了較多的感恩實(shí)踐,，僅僅是參與活動(dòng),，是否能使學(xué)生的感恩行為更長(zhǎng)久呢?他律的行為要成為自律的行為必須經(jīng)過(guò)行為主體的反復(fù)實(shí)踐和思考，所以學(xué)校舉行了“感恩老師”,，“感恩父母”,，“感恩同學(xué)”為主題的征文比賽，舉辦了“傳承經(jīng)典,，感恩祖國(guó)”的詩(shī)文朗誦比賽;舉行了“感恩之心”為主題的文藝匯演,。同學(xué)們都積極認(rèn)真參與，涌現(xiàn)出了很多很好的作品,，深化引導(dǎo)了學(xué)生的思想,，讓學(xué)生感悟到感恩思想的美和力量。

三,、結(jié)合節(jié)日活動(dòng),，生活中學(xué)感恩。

學(xué)校利用每年3月5日,、3月8日,、9月10日、10月1日,、清明節(jié),、感恩節(jié)、父親節(jié),、母親節(jié)等節(jié)假日,，向?qū)W生發(fā)出倡議：到敬老院打掃衛(wèi)生，孝敬老人;幫父母做家務(wù),，為父母捶背等;給老師寫(xiě)一封信,，寄一張賀卡等;為祖國(guó)說(shuō)一句

祝福語(yǔ)

四,、感恩特色教育活動(dòng)效果。

通過(guò)感恩教育的開(kāi)展,，活動(dòng)取得了顯明成效：

1,、 尊師重教氛圍更加濃厚，師生關(guān)系變得更加融洽,、友好,、和諧,。

2、 校風(fēng)明顯得到改觀,，教學(xué)成績(jī)顯著提升,，學(xué)生鞏固率大幅提高。

3,、 同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié)文明,，促進(jìn)了和諧文明平安校園的建設(shè)，打架斗毆,、偷盜賭博現(xiàn)象明顯減少,。

感恩教育系列活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生樹(shù)立了愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民的思想觀念;使學(xué)生體會(huì)到感恩情懷,，體會(huì)了感恩之美;進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的思想道德教育，提高了學(xué)生的道德修養(yǎng),，營(yíng)造出了良好的育人環(huán)境,，促進(jìn)了我校學(xué)生和諧健康發(fā)展。

五,、感恩特色教育活動(dòng)推廣的價(jià)值,。

感恩教育就是教育者運(yùn)用一定的教育方法，創(chuàng)造一定的教育氛圍,，對(duì)受教育者實(shí)施的“知恩圖報(bào)”和“施恩不圖報(bào)”為教育內(nèi)容的人文教育,。感恩教育既是道德教育，也是一種情感教育,，人文教育,。懂得感恩是幸福的源泉，是健康的心理的基礎(chǔ),，是人品高尚的表現(xiàn),，是和諧社會(huì)的需要。

1,、感恩教育是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要條件

加強(qiáng)中學(xué)生的思想道德建設(shè),，不斷加強(qiáng)感恩教育，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)不可或缺的方面,。感恩教育有助于喚起中學(xué)生的感恩心,，融化他們的自私、冷漠,、自卑心理,，培養(yǎng)與人為善,、助人為樂(lè)的品德,，改善社會(huì)風(fēng)尚,，形成良好的社會(huì)風(fēng)氣;有助于促使他們內(nèi)省內(nèi)察，體諒父母的艱辛和他們的善意,，增進(jìn)社會(huì)責(zé)任感,，促進(jìn)內(nèi)心的祥和寧?kù)o。

2,、感恩教育是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化的重要手段

中華民族傳統(tǒng)美德是中國(guó)傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀部分,，對(duì)中華民族的品質(zhì)，精神有重要影響,，即使在今天,，它仍然與德育有著密切的聯(lián)系。要繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,，關(guān)鍵是要找到一個(gè)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合點(diǎn),，而感恩教育就是一個(gè)最佳結(jié)合點(diǎn)。開(kāi)展感恩教育是人性的需要與回歸,，也是現(xiàn)代文化與傳統(tǒng)文化的對(duì)接和傳承,，也是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化的需要。

3,、感恩教育是中學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要條件

只有具有崇高的理想信念,、良好的思想道德素質(zhì)，強(qiáng)烈的責(zé)任感和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，對(duì)家庭,、他人和社會(huì)常懷感恩之心，才能促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的和諧發(fā)展,。感恩教育有助于健全大學(xué)生的人格,，提升其生命質(zhì)量。

感恩是一種情懷,。你有一顆感恩的心,，你會(huì)快快樂(lè)樂(lè)的感受學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活;你有一顆感恩的心,，你會(huì)規(guī)范自己的行為;你有一顆感恩的心,，你會(huì)感受到父母對(duì)你的感情、老師對(duì)你的恩情,、朋友對(duì)你的友情;你有一顆感恩的心,，你會(huì)對(duì)你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會(huì)使你消除怨氣,。怎樣使學(xué)生體驗(yàn)這種情懷,，形成這樣一種品德呢?三月份我校利用幾個(gè)節(jié)日活動(dòng)為基點(diǎn)，通過(guò)展開(kāi)全校性活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)感恩,、踐行感恩,。

一,、開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造氛圍,，讓學(xué)生在活動(dòng)中蓄情,。

學(xué)校首先是利用國(guó)旗下講話、主題班會(huì)活動(dòng),，讓同學(xué)們知道什么是感恩,，為什么要感恩。為強(qiáng)化學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，學(xué)校結(jié)合教師節(jié)精心策劃了豐富多彩的寓教于樂(lè)的感恩活動(dòng)：如讓同學(xué)們講講老師關(guān)心自己的故事,、說(shuō)說(shuō)老師耐心細(xì)致教育自己的感人故事，議議同學(xué)之間互幫互助的友情故事,，寫(xiě)寫(xiě)感恩的日記,，用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。這些定格的溫馨照片,，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心,。他們逐漸明白原來(lái)平淡的生活中處處充滿了愛(ài)的哲理。同學(xué)們?cè)诜雌c生活的同時(shí),，還把父母為培育子女成長(zhǎng)所支付的一切費(fèi)用羅列出來(lái),。在算算、想想的過(guò)程中,，同學(xué)們感受到自己平時(shí)視而不見(jiàn)的卻是一筆筆多么昂貴的財(cái)富!而這一筆筆財(cái)富又蘊(yùn)含了父母多少深切的愛(ài)!感觸萬(wàn)分之余,，感動(dòng)之心溢于言表。同學(xué)們用講故事,、寫(xiě)日記形式表達(dá)對(duì)父母的感謝,。

除此之外學(xué)校還開(kāi)展了“感恩父母”、“感恩老師”的演講比賽,、感恩板報(bào)比賽,、自我傳記比賽等。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng),，到理性的思考,，再到心靈的碰撞，讓同學(xué)們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過(guò)程,，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié),。釋放出同學(xué)們積蓄已久的感恩之心。

感恩活動(dòng)先進(jìn)的有:六年級(jí)的張心宇,、五年級(jí)的王薪竹,、四年級(jí)的孫吉慧、三年級(jí)的王楠,、二年級(jí)的臧丹妮等,。

學(xué)會(huì)感恩先進(jìn)班級(jí)：5,、3年級(jí)

二、關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的感恩細(xì)節(jié),，讓同學(xué)們?cè)谏钪雄`行。

為了讓感恩行動(dòng)看得見(jiàn),，摸得著,，學(xué)校還給同學(xué)們留了感恩作業(yè)，就是讓同學(xué)們關(guān)注父母的喜好,，了解他們的心愿,，記住他們的生日，為父母做力所能及的事,，為父母消除疲勞,，向父母表示感恩。最讓同學(xué)們們受益的是,，同學(xué)們還試著通過(guò)自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊,、成功的喜悅。感恩教育活動(dòng)得到家長(zhǎng)的配合,，家長(zhǎng)們積極參加感恩活動(dòng),，給學(xué)生贊賞和鼓勵(lì)，為學(xué)生提供機(jī)會(huì),，培養(yǎng)他們知恩報(bào)恩的行為習(xí)慣,。

三、結(jié)合學(xué)科教學(xué),，深化感恩活動(dòng),。

動(dòng)人的歌聲永遠(yuǎn)傳達(dá)著世間美好的情懷。音樂(lè)教師利用音樂(lè)課教唱歌曲《感恩的心》以及感恩心手語(yǔ)操,，通過(guò)傳唱感恩歌曲,，普及感恩的心手語(yǔ)操，既豐富了學(xué)生的課余生活,，又使同學(xué)們體會(huì)到感恩的情懷,，體會(huì)到感恩之美，心靈受到的洗禮,，真正達(dá)到人人參與,，班班有歌聲。

四.活動(dòng)扎實(shí),，效果顯著,。

感恩教育月活動(dòng)，使同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人常懷感恩之心,，便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人,。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心,，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè),，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào),。常懷感恩之心,，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞,。

同學(xué)們,，讓我們心懷感恩之心，把感恩之情化作實(shí)際行動(dòng),，積極投身到四月份“關(guān)愛(ài)他人 快樂(lè)自己”主題教育活動(dòng)中,，讓我們用美麗的心靈，傳遞人間的真情,，把關(guān)愛(ài)作為生活的一部分,，把關(guān)愛(ài)放到我們做的每一件事情中，成為我們思想道德中的一部分,。用自己的真心關(guān)愛(ài)他人,，用自己的誠(chéng)心溫暖社會(huì)，用自己的奉獻(xiàn)美化環(huán)境,，誠(chéng)心誠(chéng)意的,、踏踏實(shí)實(shí)地做好身邊的每一件小事。我們將看到：教室的地面總是干干凈凈,，講臺(tái)上多了一杯水,，電燈、電腦即使沒(méi)有老師提醒,，也總有人把它們及時(shí)關(guān)掉,。

關(guān)愛(ài)是一句

口號(hào)

感恩是一種文明,，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任,。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,，是做人的起碼的修養(yǎng)，是促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的重要前提。然而在當(dāng)今社會(huì),，由于物欲膨脹,、價(jià)值觀扭曲及虛擬世界的沖擊，孩子中普遍存在著唯我獨(dú)尊,、自私冷漠的心理趨勢(shì),，孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng)，忘卻了感恩,，以為父母的養(yǎng)育和老師的教誨都是理所當(dāng)然的,，社會(huì)也因此變得不太和諧。

針對(duì)這種道德的缺失,，情懷的失落，我校中學(xué)部于20xx年11月25日舉辦了“學(xué)會(huì)感恩 與愛(ài)同行”—— 感恩教育主題活動(dòng),，目的就是讓同學(xué)們?cè)凇爸?、感恩、?bào)恩”的活動(dòng)中養(yǎng)成孝敬父母,、尊敬師長(zhǎng),、關(guān)心他人、熱愛(ài)學(xué)校,、回報(bào)社會(huì)的崇高道德風(fēng)尚,。

此次活動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，全校師生也積極地參與,。我們首先是利用國(guó)旗下講話,、主題班會(huì)等活動(dòng)，讓孩子們知道什么是感恩,，為什么要感恩,。我們還精心策劃了由師生、家長(zhǎng)共同參與互動(dòng)的感恩活動(dòng)：如感恩箴言和感恩作文版面展,、優(yōu)秀感恩箴言評(píng)選,、歌曲《感恩的心》的歌唱與手語(yǔ)表演、系黃絲帶,、給父母寫(xiě)感恩信,、“學(xué)會(huì)感恩 與愛(ài)同行”簽名儀式等?；顒?dòng)中,，同學(xué)們以真摯的感情和動(dòng)人的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)父母、學(xué)校,、老師的感懷之情,。一段段發(fā)自肺腑的朗誦和演講，一句句源于心底的歌唱，感染了在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo),、師生和家長(zhǎng),，許多人都不由地發(fā)出了“情到深處淚自流”的感嘆。

我們運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng),，細(xì)節(jié)滲透,，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心,，領(lǐng)悟生命與成長(zhǎng)的真諦,。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng)，到理性的思考,，再到心靈的碰撞,，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過(guò)程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié),，釋放出了他們積蓄已久的感恩之心,。

經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生們懂得了“感恩”不僅是一種情感,，更是一種人生境界的體現(xiàn),。一個(gè)人對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì),、對(duì)父母,、對(duì)親朋好友，要永存感恩之情,，永懷感恩之心,，才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回報(bào)。感恩的主題是永恒的,，新時(shí)代不僅需要技術(shù)人才,，社會(huì)更需要懂得感恩、懂得合作,、懂得生活的素質(zhì)人才,。

如今，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,、懂得感知,、完善自我，已成為我校構(gòu)建和諧校園的一大重要舉措,。感恩文化也將成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線,，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。