在現(xiàn)在社會，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

感恩教育活動總結(jié)報告篇一

感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心,，你會快快樂樂的感受學(xué)習(xí),，體驗生活;你有一顆感恩的心，你會規(guī)范自己的行為;你有一顆感恩的心,，你會感受到父母對你的感情,、老師對你的恩情、朋友對你的友情;你有一顆感恩的心,，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會使你消除怨氣,。怎樣使學(xué)生體驗這種情懷,，形成這樣一種品德呢?三月份我校利用幾個節(jié)日活動為基點，通過展開全校性活動讓學(xué)生體驗感恩,、踐行感恩,。

一.開展活動，營造氛圍,，讓學(xué)生在活動中蓄情,。

學(xué)校首先是利用國旗下講話,、主題班會活動，讓同學(xué)們知道什么是感恩,，為什么要感恩,。為強(qiáng)化學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，學(xué)校結(jié)合三,、五學(xué)雷鋒,，三、八婦女節(jié)精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如讓同學(xué)們講講父母親關(guān)心自己的親情故事,、說說老師耐心細(xì)致教育自己的感人故事,，議議同學(xué)之間互幫互助的友情故事，寫寫感恩的日記,，用語言表達(dá)自己的感受,。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心,。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理,。同學(xué)們在反芻生活的同時，還把父母為培育子女成長所支付的一切費用羅列出來,。

在算算,、想想的過程中，同學(xué)們感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財富!而這一筆筆財富又蘊含了父母多少深切的愛!感觸萬分之余,，感動之心溢于言表,。同學(xué)們用講故事、寫日記形式表達(dá)對父母的感謝,。除此之外學(xué)校還開展了"感恩父母",、"感恩老師"的演講比賽、感恩板報比賽,、自我傳記比賽等,。這些"感恩活動"從感性的品評，到理性的思考,，再到心靈的碰撞,，讓同學(xué)們經(jīng)歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié),。

二.關(guān)注現(xiàn)實生活的感恩細(xì)節(jié),，讓同學(xué)們在生活中踐行。

為了讓感恩行動看得見,，摸得著,，學(xué)校還給同學(xué)們留了感恩作業(yè)，就是讓同學(xué)們關(guān)注父母的喜好,，了解他們的心愿,，記住他們的生日,，為父母做力所能及的事，為父母消除疲勞,，向父母表示感恩,。最讓同學(xué)們們受益的是，同學(xué)們還試著通過自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊,、成功的喜悅,。感恩教育活動得到家長的配合，家長們積極參加感恩活動,，給學(xué)生贊賞和鼓勵,，為學(xué)生提供機(jī)會，培養(yǎng)他們知恩報恩的行為習(xí)慣,。

三,、結(jié)合學(xué)科教學(xué)，深化感恩活動,。

動人的歌聲永遠(yuǎn)傳達(dá)著世間美好的情懷,。音樂教師利用音樂課教唱歌曲《感恩的心》以及感恩心手語操，通過傳唱感恩歌曲,，普及感恩的心手語操,，既豐富了學(xué)生的課余生活，又使同學(xué)們體會到感恩的情懷,，體會到感恩之美,，心靈受到的洗禮，真正達(dá)到人人參與,，班班有歌聲,。

四.活動扎實，效果顯著,。

感恩教育月活動,，使同學(xué)們更深刻地認(rèn)識到：一個人常懷感恩之心，便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人,。正是因為他們的存在,，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心,，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂,，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報,。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔,，而多一分欣賞,。

同學(xué)們,，讓我們心懷感恩之心，把感恩之情化作實際行動,，積極投身到四月份"關(guān)愛他人快樂自己"主題教育活動中,，讓我們用美麗的心靈,傳遞人間的真情，把關(guān)愛作為生活的一部分,，把關(guān)愛放到我們做的每一件事情中,，成為我們思想道德中的一部分。用自己的真心關(guān)愛他人,用自己的誠心溫暖社會,用自己的奉獻(xiàn)美化環(huán)境,誠心誠意的,、踏踏實實地做好身邊的每一件小事,。我們將看到：教室的地面總是干干凈凈，講臺上多了一杯水,，電燈,、電腦即使沒有老師提醒，也總有人把它們及時關(guān)掉,。

關(guān)愛是一句口號,，我們天天傳唱;關(guān)愛是一項活動，我們積極參與;關(guān)愛是一項任務(wù),，我們努力完成;關(guān)愛更是一種精神,，在我們周圍奕奕發(fā)光。讓我們真正把"關(guān)愛"二字放進(jìn)心里,，為你周圍的人和自己,，多做一點，再多一點......如果身邊的人都微笑著,，這個世界將變的多么純凈,、溫暖而美好!只要人人都獻(xiàn)出一點愛,世界將變成美好的人間。

感恩教育活動總結(jié)報告篇二

在實施感恩教育的過程中,，我校以活動為載體,，通過形式多樣的活動引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開始,，學(xué)會感激父母,，感激父母給我們生命，感激父母養(yǎng)育了我們,；學(xué)會感激老師,，感激老師為我們導(dǎo)航，感激老師培育我們,。從感激父母老師開始,，由近及遠(yuǎn)，由淺入深,，再引導(dǎo)學(xué)會感激他人,，感激社會,，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人,。在寒假到來之時,，為豐富學(xué)生的實踐活動，我校積極組織開展了“表感恩之情,，過和諧春節(jié)”的感恩教育活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、廣泛發(fā)動,，積極宣傳,，樹立學(xué)生的感恩意識

在實施感恩教育活動中，我校從思想宣傳入手,，教育學(xué)生要感謝祖國,、感謝社會、感謝家長,、感謝老師,、感謝他人。為了做好教育工作,，我們首先向班主任和家長做宣傳和提出要求,，班主任是教育工作的主要力量，必須提高他們對感恩活動的高度重視,，因此,，我校多次強(qiáng)調(diào)感恩的重要性，要求班主任把這項活動當(dāng)作德育工作的重要內(nèi)容抓好抓實,。并要求家長做好配合工作,，共同教育學(xué)生，幫助學(xué)生樹立感恩意識,。

二,、開展征文活動

學(xué)生每人寫一篇“親情信”。組織學(xué)生給父母及對自己有幫助的人寫一封感恩信,。參加學(xué)校的作文競賽,。同學(xué)們參與的熱情高漲，將自己的心里話用書信向父母,、親人,、朋友盡情表達(dá)。這次活動,，讓父母與孩子,、老師與學(xué)生的心更加貼近了，讓同學(xué)們學(xué)會了珍惜，學(xué)會了將心中的愛表達(dá)出來,。

三,、

（a）春節(jié)當(dāng)天向父母及爺爺、奶奶鞠一個躬,，說一句溫馨的祝福語；（b）給父母講一個開心的故事,；（c）和父母一起購買年貨,，除夕當(dāng)天幫父母貼春聯(lián)、整理家務(wù),。（d）和父母一起包餃子,、準(zhǔn)備年夜飯等。（e）我為家里做家務(wù)：打掃衛(wèi)生,、疊被,、洗碗、洗衣物等,。由學(xué)生自主完成,，以日記的形式向老師匯報效果。老師得到家長的反饋效果很好,。

學(xué)校通過開展系列感恩主題教育,，培養(yǎng)學(xué)生能牢記不忘別人的幫助之恩，不忘父母師長的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩,，進(jìn)而在全校范圍內(nèi)乃至在社會上形成德育功效上的滲透輻射,。活動使學(xué)生學(xué)會了反思,，學(xué)會了善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,，加強(qiáng)自律，學(xué)會了對幫助過自己的人心存感激，進(jìn)而塑造了學(xué)生的健全人格,。感恩教育作為一種品質(zhì)的修養(yǎng),，他將是我們教育工作者永恒的話題，我們要將他進(jìn)行到底,。

感恩教育活動總結(jié)報告篇三

我校在學(xué)生中開展了＂父親節(jié)＂感恩教育活動。我們以活動為載體,，遵循德育生活化的教育規(guī)律,，通過形式多樣的活動去引導(dǎo)學(xué)生懂得感恩。讓學(xué)生從感受最深的身邊人,、身邊事開始,，學(xué)會感激父母，感激父母給予的生命、感激父母的養(yǎng)育之恩,。再由近及遠(yuǎn),，由淺入深，深入引導(dǎo)學(xué)會感激他人,，感激社會,，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人,，讓學(xué)生對感恩真正做到知行統(tǒng)一,。

一、做好宣傳動員工作,，讓學(xué)生明感恩知感恩,。

為了統(tǒng)一認(rèn)識，做好宣傳發(fā)動工作,，學(xué)校少先隊大隊部首先在5月7日早上向全體學(xué)生宣讀＂感恩父親的倡議書＂,，向全體學(xué)生發(fā)出了＂，感謝父親＂的號召,。同時,，各班主任積極利用早讀課的時間召開了動員會，組織好學(xué)生閱讀倡議書,，講解活動意義,，使廣大學(xué)生知道什么叫感恩，明白知恩,、感恩,、報恩是人生美德，是中華美德的重要內(nèi)容,，滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報，是古今仁人志士的至理名言,。青少,，要從自己做起，從小事做起,，在家庭,、在學(xué)校、在社會做到有恩必報,。負(fù)恩知愧,，把自己培養(yǎng)成為建立和諧家庭、和諧社會的好少,。

二,、開展感恩實踐活動,，讓學(xué)生做到知行統(tǒng)一。

進(jìn)行感恩專題＂給父親洗一次腳＂＂給父親洗一次衣服＂活動我們在感恩教育活動月中積極鼓勵學(xué)生多閱讀有關(guān)感恩的書籍,，并讓他們將讀后的感悟,，同自己的幸福生活相結(jié)合，學(xué)生們能從實際出發(fā),，感謝父親的養(yǎng)育之恩,。

1、各班召開感恩父愛的主題班會,。

2,、行動帶驚喜。

在父親節(jié)當(dāng)天,，嘗試感謝父親的幾種方式。（如：向父親道一聲溫馨的祝福,；為父親捶一捶背,；為父親洗一洗腳；給父親一份自制的節(jié)日小禮物,；給父親寫一封感謝的信,，說說心理話；和父親照一張合影,，在合影上寫下你的祝?！?/p>

這次活動，學(xué)生不但懂得了感激自己的父母,，還懂得去感激我們的國家,、感激這個社會、感激自己的學(xué)校,。也更應(yīng)該要感激教給自己知識,，提高自己修養(yǎng)的老師。甚至還要感激苦難逆境,，是它們教會了自己堅強(qiáng),。感謝曾幫助過自己的人，他們用暖暖的心燈讓自己發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有,。學(xué)生對感恩有了更高層次的認(rèn)識,，感恩的思想覺悟也有了更進(jìn)一步的提高。

感恩教育活動總結(jié)報告篇四

感恩是一種情懷,，你有一顆感恩的心,，你會快快樂樂的感受學(xué)習(xí)，體驗生活,；你有一顆感恩的心,，你會規(guī)范自己的行為；你有一顆感恩的心，你會感受到父母對你的感情,、老師對你的恩情,、朋友對你的友情；你有一顆感恩的心,，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度,，這樣的態(tài)度會使你消除怨氣。所以,，每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”,，這對于學(xué)生來說尤其重要。學(xué)生現(xiàn)在都是家庭的中心,，平時只知有自己,，不知愛別人。所以,，學(xué)生要學(xué)會“感恩”,，其實就是要讓學(xué)生懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心,，讓學(xué)生知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活,。為此我校在三月份全面啟動以感恩勵志為主題的宣傳教育月活動，運用活動引領(lǐng),、細(xì)節(jié)滲透,、文化熏陶等有效的策略，讓同學(xué)們找回感恩的心,，領(lǐng)悟生命與成長的真諦,。

在實施感恩教育的過程中，我校以活動為載體,，通過形式多樣的活動引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人,、身邊事開始，學(xué)會感激父母,，感激父母給我們生命,，感激父母養(yǎng)育了我們；學(xué)會感激老師,，感激老師為我們導(dǎo)航,，感激老師培育我們。從感激父母老師開始,，由近及遠(yuǎn),，由淺入深，再引導(dǎo)學(xué)會感激他人,，感激社會,，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水,、提供服務(wù)和幫助的人。

通過“感恩”系列教育活動,，使學(xué)生進(jìn)一步理解了父母的“不容易”,，體會父母的辛勞，培養(yǎng)學(xué)生一棵感恩父母的心,。用自己的具體行動去感謝父母,。

通過“感恩”系列教育活動，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心身邊的人和環(huán)境,，學(xué)生做一名好學(xué)生好公民,。

通過“感恩”系列教育活動，使學(xué)生知道了人的一生中應(yīng)該感謝的不只是母親還有很多人,。父母,、老師、朋友,、同學(xué),、親友、陌生人等等,。正是由于有了這些人的付出的愛心，學(xué)生的世界才變得如此溫馨和美麗,。

學(xué)校以讓愛插向翅膀大型報告會拉開了整個活動的序幕,，此外學(xué)校還組織了感恩勵志黑板報評比，召開了主題班會,，舉行了演講比賽,，“感恩”征文大賽，在教師中評選愛心之星,、

教學(xué)

經(jīng)過系列活動的開展，學(xué)生進(jìn)一步懂得了“ 感恩 ” 不僅是一種情感,，更是一種人生境界的體現(xiàn),。一個人對社會、對父母,、對親朋好友,，要永存感恩之情，永懷感恩之心,，才能從各個方面獲得更大的情感回報,。

在征文活動這一環(huán)節(jié)，學(xué)生體悟到來自父母慷慨無私的愛,，知道父母給他們的各種愛背后,，原來都隱藏著那么多的辛酸。從而樹立了學(xué)生的責(zé)任意識,、自立意識,，同時克服奢侈、攀比,、享樂等毛病,。

一個學(xué)生這樣寫道：我知道：您只是一個普普通通的人，您不曾有過轟轟烈烈的事業(yè),，也不曾有過腰纏萬貫的財富,，您趕不上潮流，您甚至連電腦都不會用,。但是您仍然是我最愛的人,。您是我生命的創(chuàng)造者，是我人生的領(lǐng)路人,。是我遇到風(fēng)浪時平靜的港灣,，是我遇到挫折時的堅強(qiáng)后盾。千言萬語說不盡兒女對您的感激之情,?？粗砂职謰寢專視靡簧鷣韴蟠鹉鷤?！

學(xué)校通過開展系列感恩主題教育,，培養(yǎng)學(xué)生能牢記不忘別人的幫助之恩，不忘父母師長的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩,，進(jìn)而在全校范圍內(nèi)乃至在社會上形成德育功效上的滲透輻射,?；顒邮箤W(xué)生學(xué)會了反思，學(xué)會了善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,，加強(qiáng)自律,，學(xué)會了對幫助過自己的人心存感激，進(jìn)而塑造了學(xué)生的健全人格,。

總之,，感恩是一種文明，感恩是一種品德,，更是一種責(zé)任,。感恩的主題是永恒的。就讓我們一起努力,，讓每一個同學(xué)都懷有一顆感恩的心,，積極地去面對生活，讓人文和諧的光彩照亮校園,，讓真情充溢在師生之間,、生生之間，讓可愛的校園奏響和諧的強(qiáng)音,！

感恩教育活動總結(jié)報告篇五

在當(dāng)今社會,，新時代下中國不停的發(fā)展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”,，溺愛有加,。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢,，孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動，忘卻了感恩,，以為父母的養(yǎng)育和老師的教誨都是理所當(dāng)然,。針對這種道德的缺失，情懷的失落,，我班積極響應(yīng)學(xué)校號召感恩主題教育活動,，組織學(xué)生開展了一系列感恩主題教育活動，讓同學(xué)們在活動中有所認(rèn)識,，有所感悟,，有所啟迪。運用活動引領(lǐng),，細(xì)節(jié)滲透,，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心,，領(lǐng)悟生命與成長的真諦,。

通過本次“感恩”系列教育活動,，學(xué)生知道了如何孝敬父母、尊敬長輩,，并在此基礎(chǔ)上學(xué)會了關(guān)心他人,、知恩圖報。使學(xué)生樹立起了感恩之心,，使學(xué)生對父母心存感恩,，更使學(xué)生把這種愛化作博愛，能夠感恩幫助過自己的人,。學(xué)生幾乎能夠時時,、事事、處處心存感恩,，使家庭充滿和諧,、充滿愛心、充滿希望,。

1.通過感恩歌曲進(jìn)行宣傳

拉花,。濃濃的愛意表達(dá)了對老師的感恩之情。4.通過讀書收集資料開展了感恩教育

讓學(xué)生收集了部分名言,、警句等進(jìn)行交流,、熟讀、背誦,、理解,，汲取傳統(tǒng)美德之精華。

5.墻報和手抄報活動處處體現(xiàn)“感恩的心”

學(xué)校開展了以“感恩”為主題的手抄報,。我班陸丹娜,，覃禮慧和徐海珠的手抄報分別獲得一等獎和三等獎：他們做的手抄報特別漂亮，內(nèi)容豐富,，將對別人的感激之情表現(xiàn)得很充分,。

對于這些感恩的手抄報，我們在班級內(nèi)部進(jìn)行了評獎,。同學(xué)們都很高興,。一方面自己的勞動得到了別人的認(rèn)可；另一方面同學(xué)們彼此對感恩有了更深的了解,，同學(xué)關(guān)系也更加融洽,。

月考一結(jié)束后我班的差生特別多，為了改變這種情況,，我班開展一幫一活動,。星期一，三,，五中午放學(xué)后英語基礎(chǔ)差的同學(xué)留在教室學(xué)英語,，每個學(xué)困生都有一個小老師輔導(dǎo),。星期二，四則學(xué)數(shù)學(xué),。在大家的努力下,，月考二時很多人的成績都取得了很大的進(jìn)步。原來經(jīng)常不及格的陶里成,，藍(lán)新輝和韋建這次英語分別考得82分,，75分和68分。這些學(xué)困生都非常感謝他們的小老師,。

我們的感恩教育活動就此就告一段落,，但是我們的感恩教育仍在繼續(xù)。開展感恩教育活動,，旨在喚醒中學(xué)生的感恩意識,，喚醒學(xué)生的社會責(zé)任感。感恩是愛和善的基礎(chǔ),，要讓學(xué)生們意識到自己獲得的一切并不是憑空而來,，除了自己爭取，還有許多人在背后奉獻(xiàn),。對于給你付出的人和事,，你都要永遠(yuǎn)記住并準(zhǔn)備回報。感恩意識不只是簡單的回報長輩養(yǎng)育之恩,，它更是一種責(zé)任意識,、自立意識和健全人格的體現(xiàn)。在五千年的中國傳統(tǒng)文化里,，感恩思想一直占有主流地位,。“誰言寸草心,，報得三春暉”“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報”這些動人詩句表明我們是懂得感恩的民族。擁有一顆感恩的心,，感恩你生命中的擁有,，感恩你身邊的人,，感恩你所有的所有,。愿感恩之樹常青！?。,。?/p>

感恩教育活動總結(jié)報告篇六

為培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德,，讓學(xué)生學(xué)會感恩,，xx小學(xué)以感恩教育為切入口,，開展了“感恩教育”系列活動，收到了較好成效,，現(xiàn)總結(jié)如下：

開學(xué)初,，學(xué)校通過教師會議、學(xué)生xx,、升旗儀式,，向廣大師生宣傳感恩專題，引導(dǎo)教師學(xué)生明白為何感恩,，如何感恩,，全面加強(qiáng)學(xué)校思想道德建設(shè)，增強(qiáng)感恩意識,、形成感恩之風(fēng),、營造感恩氛圍。

為了確保我校感恩教育系列活動有力,、有序,、有效地開展，學(xué)校成立了以校長于國夫為組長,，班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,。在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校德育工作規(guī)劃,，制定了感恩教育系列活動具體方案和實施步驟,，確保了有計劃有步驟地順利開展感恩教育系列活動。

學(xué)校充分利用各類教育資源,，結(jié)合各種活動,，采取多種有效形式，開展了感恩教育系列活動,，在社會和家庭中產(chǎn)生了良好的廣泛的影響,。

（一）開展“感恩”主題班會

各班級通過主題班隊會，為學(xué)生講述感恩的內(nèi)涵,，教育學(xué)生為何感恩,，讓學(xué)生牢記父母、老師等幫助過自己的人的恩情,。學(xué)生的感恩行為感動了老師和家長,。

（二）完成一套感恩作業(yè)

（1）開展“每天一件家務(wù)事”活動，如：打掃衛(wèi)生,、疊被,、洗碗、洗衣物、整理房間,、為父母盛飯等,。學(xué)生在完成這項作業(yè)的同時，親身體會到父母照顧自己的不易,，讓他們學(xué)會珍惜父母的勞動成果,，感謝父母為自己的付出。

（2）小學(xué)生開展一次感恩卡制作活動：自制一張送給父母或老師或曾經(jīng)幫助過自己的人的感恩卡,，向這些人說一聲謝謝,，道一聲辛苦了，送一句祝福語,。這一項活動的開展,，不僅僅在于形式，而是讓學(xué)生學(xué)會表達(dá)自己感恩之心,。

（3）各班級開展一次以“學(xué)會感恩”為主題的手抄報制作比賽,。讓學(xué)生通過繪畫等形式，表達(dá)自己的感恩之心,。

（三）開展一次感恩演講比賽

（1）4—6年級先以班級為單位開展以“感恩”為主題的演講比賽,，可以感恩父母、也可以感恩老師,，或者感恩祖國,。

（2）班級內(nèi)選出比較優(yōu)秀的選手，參見本校的.演講比賽,。這次演講比賽開展的非常成功,。許多孩子從演講稿的書寫，到演講比賽時的表現(xiàn),，都體現(xiàn)出了他們內(nèi)心的真情實感,，甚至是感人肺腑，這也說明從孩子們的內(nèi)心來說他們已經(jīng)懂得什么是感恩,。

上述所有活動的開展都是為了讓學(xué)生懂得感恩,、學(xué)會感恩，如今的學(xué)生已經(jīng)能從只言片語中體現(xiàn)感恩,，也許感恩教育還有很長的一段路要走,，但我們堅信每位學(xué)生都已有一顆“感恩之心”。

感恩教育活動總結(jié)報告篇七

報得三春暉”,，這是祖先為我們留下的教誨,。人要懂得感恩，感激給你生命的父母,，感激教育過你的師長,，感激曾經(jīng)幫助過你的人。真正有修養(yǎng)的人,，懂得感恩是一種生活態(tài)度,，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的,，沒有一個人能離開別人的關(guān)心和幫助而成功,。懷著一顆感恩的心看世界，你才會真正幸福,。

為深化學(xué)校德育工作,，加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育，突出德育特色,，我校在11月份,，開展了以“感恩、關(guān)愛,、責(zé)任”為主題的感恩教育活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：在活動月中，各學(xué)校認(rèn)真開展了以下活動：舉行了以感恩,、關(guān)愛,、責(zé)任為主題的升旗儀式;以班級為單位，召開了以感恩,、關(guān)愛,、責(zé)任為主題的班會;學(xué)唱了配以手語的歌曲《感恩的心》;學(xué)校組織學(xué)生開展了以感恩、關(guān)愛,、責(zé)任為主題的征文比賽;以班級為單位,，制作一期以感恩、關(guān)愛,、責(zé)任為主題的宣傳板報;學(xué)生幫助父母做一次家務(wù);學(xué)生給父母寫一封信;組織學(xué)生在附近村屯進(jìn)行了一次公益勞動,。

在實踐活動中，學(xué)生已積累了較多的感恩實踐,，僅僅是參與活動,，是否能使學(xué)生的感恩行為更長久呢?他律的行為轉(zhuǎn)化為自律的行為必須經(jīng)過行為主體的反復(fù)實踐和反復(fù)思考，所以要求各班舉行征文比賽,，給家長的一封信,、并將比賽中涌現(xiàn)的好文章推薦參加學(xué)校的征文大賽。無論是班級層面還是學(xué)校層面,，語文老師個個投入,，為本次大賽擷選出優(yōu)秀文章。共選出優(yōu)秀征文28篇,、優(yōu)秀信件20篇,。四個優(yōu)秀班會班級,、四個感恩教育活動優(yōu)秀組織獎。更為重要的是,，語文教師在班級層面的征文輔導(dǎo)中,，深化、引導(dǎo)了學(xué)生的思想,，讓學(xué)生感悟到感恩思想的美和力量,，為感恩教育活動畫上了一個圓滿的句號。

我們學(xué)校對此次活動高度重視,，學(xué)校把感恩教育的內(nèi)容和要求體現(xiàn)在日常教學(xué)中,，納入思想品德課、歷史課教學(xué)范疇,。通過課堂教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行識恩,、知恩、感恩,、報恩的人文教育,。加大了宣傳力度，創(chuàng)造濃厚的輿論氛圍,。學(xué)校通過校園廣播,、宣傳欄等多種形式將感恩教育宣傳到每位教師和學(xué)生。學(xué)校政教處為促進(jìn)活動的開展,，通過開展感恩教育系列活動,，使學(xué)生懂得了自己的成長離不開老師、家長的付出,，社會的關(guān)愛,，學(xué)會了識恩、知恩,、感恩,、報恩。同時,，把感恩之情化為強(qiáng)烈的社會責(zé)任感,，并付之與服務(wù)社會的實際行動，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人,、服務(wù)社會,、忠于祖國的高尚品質(zhì)。

感恩教育活動總結(jié)報告篇八

感恩是一種情懷,。你有一顆感恩的心,，你會快快樂樂的感受學(xué)習(xí)，體驗生活;你有一顆感恩的心,，你會規(guī)范自己的行為;你有一顆感恩的心,，你會感受到父母對你的感情,、老師對你的恩情、朋友對你友情;你有一顆感恩的心,，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度,，這樣的態(tài)度會使你消除怨氣。怎樣使學(xué)生體驗這種情懷,，形成這樣一種品德呢?三月份我班利用幾個節(jié)日活動為基點，通過展開活動讓學(xué)生體驗感恩,、踐行感恩,。

首先是利用以“家庭教育投入調(diào)查”為起點，讓學(xué)生充分了解在成長的過程中家庭,、社會所付出的代價,，從而喚起學(xué)生對學(xué)習(xí)、對前途,、對人生的理性思考,。讓同學(xué)們知道什么是感恩，為什么要感恩,。為強(qiáng)化學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。八婦女節(jié)精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如讓同學(xué)們講講父母親關(guān)心自己的親情故事、說說老師耐心細(xì)致教育自己的感人故事,，議議同學(xué)之間互幫互助的友情故事,，寫寫感恩的日記，用語言表達(dá)自己的感受,。這些定格的溫馨照片,，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理,。同學(xué)們在反芻生活的同時,，還把父母為培育子女成長所支付的一切費用羅列出來。在算算,、想想的過程中,，同學(xué)們感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財富!而這一筆筆財富又蘊含了父母多少深切的愛!感觸萬分之余，感動之心溢于言表,。同學(xué)們用講故事,、寫日記形式表達(dá)對父母的感謝。

為了讓感恩行動看得見,，摸得著,，班級還給同學(xué)們留了感恩作業(yè)，就是讓同學(xué)們關(guān)注父母的喜好,，了解他們的心愿,，記住他們的生日,，為父母做力所能及的事，為父母消除疲勞,，向父母表示感恩,。最讓同學(xué)們們受益的是，同學(xué)們還試著通過自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊,、成功的喜悅,。感恩教育活動得到家長的配合，家長們積極參加感恩活動,，給學(xué)生贊賞和鼓勵,，為學(xué)生提供機(jī)會，培養(yǎng)他們知恩報恩的行為習(xí)慣,。

關(guān)愛是一句口號,，我們天天傳唱;關(guān)愛是一項活動，我們積極參與;關(guān)愛是一項任務(wù),，我們努力完成;關(guān)愛更是一種精神,，在我們周圍奕奕發(fā)光。讓我們真正把“關(guān)愛”二字放進(jìn)心里,，為你周圍的人和自己,，多做一點，再多一點……如果身邊的人都微笑著,，這個世界將變的多么純凈,、溫暖而美好!只要人人都獻(xiàn)出一點愛,世界將變成美好的人間。

感恩教育活動總結(jié)報告篇九

根據(jù)內(nèi)蒙古自治區(qū)助學(xué)中心《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)全國學(xué)生資助管理中心關(guān)于大力開展20xx年高校學(xué)生資助誠信教育主題活動的通知的通知》（內(nèi)助學(xué)中心〔20xx〕7號）要求,，集寧師范學(xué)院緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù),，結(jié)合“三全育人”綜合改革工作，突出價值引領(lǐng),，堅持把促進(jìn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生成長成才作為學(xué)生資助工作的出發(fā)點和落腳點,，把資助育人融入到學(xué)生教育、管理,、服務(wù)各環(huán)節(jié),，扎實開展形式多樣的主題教育，不斷加強(qiáng)對受資助學(xué)生的誠信教育,、感恩教育,、勵志教育，切實提高了大學(xué)生誠信意識,、風(fēng)險意識和感恩意識,。

（一）開展誠信教育主題班會

組織開展了線上誠信教育主題班會30余場,圍繞“誠信育人”，“資助育人成長,，誠信伴我同行”,，“誠信感恩,、資助育人”等主題開展相關(guān)班會，學(xué)習(xí)加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生誠信教育,。

（二）開展誠信教育網(wǎng)絡(luò)宣傳

為了進(jìn)一步完善學(xué)生誠信體系建設(shè),，提高學(xué)生金融安全領(lǐng)域的信用意識，加快在學(xué)生中營造“知信,、用信,、守信”的良好網(wǎng)絡(luò)誠信意識宣傳，我校學(xué)生工作部（學(xué)生處）和各二級學(xué)院利用網(wǎng)絡(luò)平臺,、微信公眾號等宣傳載體,，共發(fā)布誠信教育宣傳材料40余篇，宣傳內(nèi)容包括金融知識,、征信知識,、金融防騙知識,、助學(xué)貸款還款辦法等,，引導(dǎo)在校學(xué)生樹立良好征信觀念，引導(dǎo)畢業(yè)生誠信離校,。

（三）組織開展20xx屆畢業(yè)生助學(xué)貸款確認(rèn)工作

為進(jìn)一步加強(qiáng)生源地信用助學(xué)貸款貸后管理工作,，根據(jù)內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳相關(guān)文件精神，我校高度重視生源地信用助學(xué)貸款畢業(yè)生確認(rèn)工作,，開展誠信和金融知識教育,，講解還款流程，確定借款學(xué)生畢業(yè)后固定聯(lián)系人和本人聯(lián)系方式,，并要求學(xué)生及時將新的聯(lián)系方式在系統(tǒng)進(jìn)行更新,，按要求完成相關(guān)事宜。我校生源地助學(xué)貸款畢業(yè)生共有856人,學(xué)生工作部（學(xué)生處）資助管理中心給每位貸款畢業(yè)生發(fā)放《國家開發(fā)銀行生源地助學(xué)貸款畢業(yè)生確認(rèn)表》電子版材料,，二級學(xué)院逐一通知,，督促生源地貸款畢業(yè)生完成網(wǎng)上畢業(yè)確認(rèn)工作，確保每一名貸款畢業(yè)生知曉還款事項,。同時,，二級學(xué)院給每位貸款畢業(yè)生建立誠信檔案，請貸款學(xué)生寫下按時還款承諾書并統(tǒng)計學(xué)生的就業(yè)去向,、家庭聯(lián)系電話等,，便于后期的還款提醒。

（一）開展增強(qiáng)社會責(zé)任感實踐活動

為更好地提升大學(xué)生的感恩責(zé)任意識,，學(xué)校將資助教育融入“三全育人”大格局,，結(jié)合“心理育人”和“勞動育人”體系，積極營造良好的家庭勞動教育氛圍,。各二級學(xué)院通過電話,、微信等多種形式,，加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通交流，組織開展“疫情宅家趣事多,，我和父母的那些事兒”主題勞動實踐活動,，號召學(xué)生積極參與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動、養(yǎng)殖及家務(wù)勞動,，強(qiáng)化家長在勞動教育工作中的監(jiān)督和模范作用,，家校共同教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會勞動、學(xué)會勤儉,、學(xué)會感恩,、學(xué)會助人，激發(fā)學(xué)生愛勞動,、愛人民,、愛祖國的.情懷。

（二）組織召開“心懷感恩,、勵志成才”主題座談會

為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生資助工作,提高資助育人工作水平,，我校學(xué)生工作部（學(xué)生處）資助管理中心于20xx年12月22日組織召開“心懷感恩、勵志成才”主題座談會,，助學(xué)管理中心相關(guān)負(fù)責(zé)人及25名師生代表參加座談會,。與會師生踴躍發(fā)言，暢談自己對誠信,、感恩,、勵志等內(nèi)容的認(rèn)識感悟，提出了對學(xué)校助學(xué)管理工作的一些意見,、建議,。

（一）開展獲獎學(xué)生先進(jìn)事跡宣傳活動

為進(jìn)一步加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，推動和深化資助育人工作,，營造良好的育人氛圍,，充分發(fā)揮榜樣的引領(lǐng)示范作用，我校學(xué)生工作部（學(xué)生處）資助管理中心,，特推出獲得國家,、自治區(qū)獎學(xué)金學(xué)生風(fēng)采系列宣傳活動。

（二）開展“榜樣力量青春領(lǐng)航”宣講活動

宣講活動通過在學(xué)生群體中挖掘鮮活的模范人物和故事,，樹立標(biāo)桿,，培樹典型，引導(dǎo)同學(xué)們追趕榜樣,，激勵受助學(xué)生奮發(fā)自強(qiáng),、勵志成才、感恩奉獻(xiàn)。通過勵志教育,，讓同學(xué)們更多地了解國家助學(xué)貨款資助政策,，產(chǎn)生深刻的感悟，喚醒同學(xué)們的自我意識,，激勵廣大家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生自立自強(qiáng),，主動追趕榜樣，效仿標(biāo)桿,，不斷提升自身素質(zhì),，與榜樣比肩，與夢想同行,，樹立正確的世界觀,，人生觀和價值觀，讓同學(xué)們更好的釋放青春的激情,，實現(xiàn)個人價值與社會價值的統(tǒng)一,，不斷創(chuàng)造屬于自己的價值。

（三）舉辦優(yōu)秀學(xué)生云端分享會

組織舉辦了“優(yōu)秀畢業(yè)生報告會”線上會議30場,，分享優(yōu)秀學(xué)生成長經(jīng)歷,，激勵學(xué)生堅定理想信念，樹立職業(yè)信心,，營造“勞動創(chuàng)造美好生活”的校園文化氛圍,。各二級學(xué)院結(jié)合實際,，邀請近兩屆的優(yōu)秀畢業(yè)生,，講述分享他們成功考研、求職應(yīng)聘,、走向社會的成長經(jīng)歷,。報告會中，來自各二級學(xué)院的優(yōu)秀畢業(yè)生們鼓勵在校生不僅要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，更要積極參加勞動實踐,，在勞動中學(xué)會尊重勞動、懂得勞動最光榮,，養(yǎng)成熱愛勞動的良好行為習(xí)慣,。

因疫情影響，學(xué)生未能返校,，活動均采用線上形式進(jìn)行,。我校通過對受資助學(xué)生的誠信教育、感恩教育,、勵志教育,，提高了學(xué)生的誠信意識、風(fēng)險意識和感恩意識,，引導(dǎo)學(xué)生珍愛信用,，理性消費,，樹立了正確的消費觀和價值觀，增強(qiáng)了當(dāng)代大學(xué)生的使命意識和責(zé)任擔(dān)當(dāng),。在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,，在二級學(xué)院的大力配合和學(xué)生們的積極參與下，活動取得了預(yù)期效果,。

在今后的工作中,，我校將不斷完善工作機(jī)制，不斷強(qiáng)化服務(wù)功能,，有效結(jié)合資助和育人工作,，切實發(fā)揮資助育人功能，要進(jìn)一步挖掘日常資助工作中涌現(xiàn)出來的各類優(yōu)秀典型,，通過宣傳其優(yōu)秀事跡,，更多地用榜樣的力量感染人、鼓舞人,、帶動人,。同時要不斷豐富活動形式，以學(xué)生喜聞樂見,、易于接受的形式開展育人教育,，不斷提升教育的效果。

感恩教育活動總結(jié)報告篇十

如果愛是人間最美的詩歌,，那么感恩就是愛碰撞出來的最動聽的回響,。11月22日，在感恩節(jié)的溫馨氛圍里,，高二15班的同學(xué)們在班主任**老師指導(dǎo)下,，自主開展了以“感恩身邊，感受溫暖”為主題的班會活動,。本次活動也是**名班主任工作室傳承中華傳統(tǒng)文化主題系列班會第十次活動,。

本次班會以“感恩大愛”開場。何為大愛,？中國人向來以家國情懷濃厚著稱,，十五班的同學(xué)們首先通過視頻一同學(xué)習(xí)了我國著名科學(xué)家程開甲老先生壯志報國，感恩社會的動人事跡,。老先生的事跡感染了在場的每一位同學(xué),，他們心弦波動、思緒萬千,，紛紛開始回想身邊的那些感動自己的人和事,。

接下來是分享感恩故事環(huán)節(jié)。同學(xué)們積極踴躍地走到講臺上開啟告白時刻。在有的同學(xué)眼里,，感恩的話題總也繞不開父母,，一位男生大膽地走向講臺，講述了計劃生育政策時代,，父母堅持將自己撫養(yǎng)長大的艱辛歷程,。“男兒有淚不輕彈,，只因未到動容時”,，講到動情處，這個大男孩不禁淚光閃閃,。最后他表示這輩子都要好好學(xué)習(xí),、積極進(jìn)取，要不斷磨練自己做一個真正的男子漢,，長大了用行動感恩父母,。加油，十五班的男子漢,！

也有同學(xué)想到了身邊的人,，在學(xué)校里最親密的人其實是班里的兄弟和閨蜜。感恩在有的同學(xué)眼里源于一把傘,，是在你需要時同桌給你撐到頭頂,；感恩在有的同學(xué)眼里是同學(xué)為你做出的耐心講解，助你攻克一道道知識的堡壘,；感恩在同學(xué)們的眼中還來自于老師和班干部們對大家的付出和服務(wù),，有愛的班級就有溫暖與和諧。

除了身邊的親朋好友,，我們還有其他需要感恩的人嗎,？接下來大家一起觀看了一個寄居在店主門前的流浪者對店主報恩的動人故事,。這個故事馬上就觸動了同學(xué)們的淚腺和回憶,。其中一位女同學(xué)走上講臺，講述了她在初中時候有一次自己坐長途車不小心乘坐到相反方向的車,。那時天色已晚,，在身邊沒有親人，口袋里沒有手機(jī)的情況下,，她擁擠在陌生人車?yán)?，焦急、慌亂,、無助,，這時候是司機(jī)師傅向他伸出援助之手。那位好心的司機(jī)師傅先安慰她，讓她情緒平復(fù),，再詳細(xì)詢問她要去的目的地,，然后把她送到距離目的地最近的地方。那位司機(jī)師傅在她下車后還在緊緊叮囑她不要忘記路線,，注意安全,。講到這里，小姑娘仿佛又置身于當(dāng)時的情景當(dāng)中,，臉上洋溢著感激的笑容,，眼角卻掛滿了淚水。她的一句話贏來了同學(xué)們自覺爆發(fā)的掌聲：陌生人之間釋放的善意是更值得人尊敬和感恩的,。我們每一個人都不會一直蜷縮在自己的親友圈子里,，走進(jìn)陌生人的社會里，彼此之間投遞的善意才能照亮社會的每個角落,。在一個有著親情般溫暖的`社會大家庭里,，需要我們把善意和感恩傳遞給更多的人。

接下來,，主持人讓大家思考如何將感恩落實到行動當(dāng)中,。大家你一言我一語都在表達(dá)自己的行動決心。有的同學(xué)想到用更好的紀(jì)律和成績回報自己的親人,，有的同學(xué)和家里人因為“青春期代溝”問題已經(jīng)持續(xù)了長期的“關(guān)系冷戰(zhàn)”,，希望能用自己的一聲問候暖化前嫌，還有的同學(xué)想給陌生人表達(dá)感恩的祝福,。主持人將早已準(zhǔn)備好的明信片和信封發(fā)給大家,，讓大家記錄和傳遞自己的感恩心聲。

班會最后,，班主任**老師做了班會總結(jié)發(fā)言,。他首先肯定了班委們的精心準(zhǔn)備和同學(xué)們的熱情參與，其次提醒同學(xué)們不要忘了感恩在江中一直奮斗的自己和默默培養(yǎng),、關(guān)心,、支持大家成長的江中大家庭。感恩既是一種對親朋好友,、對集體和社會,、對國家的情懷，更需要我們落實到行動去傳遞社會溫暖,，共建人間大愛,。在校慶到來之際，宋老師希望借此次班會能教育同學(xué)們?yōu)樽鲎詈玫淖约杭佑?，為支持江中周年校慶獻(xiàn)上最火熱的助力,。

感恩教育活動總結(jié)報告篇十一

滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報。感恩親情,、報恩社會是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),然而在當(dāng)今社會,，新時代下中國不停的發(fā)展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”,，溺愛有加,。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢,，孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動,，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然,。

針對這種道德的缺失,，情懷的失落，我校全面啟動“感恩老師”的感恩主題教育活動,，讓愛與孩子們一起成長”感恩主題教育活動,，運用理念支撐，活動引領(lǐng),，細(xì)節(jié)滲透,，文化熏陶等有效的策略，幫助孩子們找回感恩的心,，領(lǐng)悟生命的真諦,。

在實施感恩教育活動中，我校制定了感恩活動方案,，由政教處具體主抓,，首先從思想宣傳入手，教育學(xué)生要感謝祖國,、感謝社會,、感謝家長、感謝老師,、感謝他人,。為了做好這項工作，各班班主任把感恩活動當(dāng)作德育工作的重要內(nèi)容抓好抓實,，并且要求家長做好配合工作,，共同教育學(xué)生，幫助學(xué)生樹立感恩意識,。我校還利用課堂主渠道的作用，特別是思想政治課教學(xué),，教育學(xué)生學(xué)會感恩,，通過主題班會,、升國旗、板報,、廣播,、重大節(jié)日紀(jì)念活動等形式進(jìn)行宣傳，使學(xué)生的感恩意識逐漸增強(qiáng),。

感恩教育重在活動,，在活動中樹立學(xué)生的感恩意識。我校認(rèn)真組織各種形式多樣的活動內(nèi)容,，把感恩教育推向深入,。

(一)感謝祖國，立志報效祖國

我校堅持每周一的升國旗制度,，精心準(zhǔn)備每一次的國旗下演講,，通過升旗儀式，讓學(xué)生樹立國家概念,。在國慶六十周年之際,，我們聘請了八道江區(qū)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)做了“慶祝建國六十周年愛國主義講座”學(xué)校舉行了歌頌祖國征文、繪畫等比賽,，通過這些活動,，使學(xué)生了解到我們的燦爛文化，懂得今天的美好生活是來之不易的,，更加認(rèn)識到要珍惜現(xiàn)在,，刻苦學(xué)習(xí)，將來報效祖國,，為祖國的發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn),。同時讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自豪感，也讓學(xué)生明確國家雖然強(qiáng)大了,，但現(xiàn)在依然是發(fā)展中國家,，還需要我們奮發(fā)圖強(qiáng)，為建設(shè)小康社會而努力奮斗,。

(二)感謝社會,，為社會做應(yīng)有貢獻(xiàn)

我們從大家熟知的事情宣傳入手，教育學(xué)生要感謝社會,。感謝社會要體現(xiàn)在行動中,，寒暑假期間我校組織學(xué)生進(jìn)行了社會調(diào)查，并寫出了一份份社會調(diào)查報告,，特別是改革開放三十年以來的巨大變化,，使學(xué)生感受到了社會中濃濃的暖意，覺察到了環(huán)境清新多么來之不易,?；顒邮箤W(xué)生了解了社會,，認(rèn)識了社會，懂得了自己既然是社會的一員,，就應(yīng)該為社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),，也教育了學(xué)生在困境中不要氣餒，不要怨天尤人,，增強(qiáng)學(xué)生自立,、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。

(三)感謝父母,，使父母與孩子關(guān)系更加融洽

我校開展了我陪父母工作一天,，給父母一封信;送父母一句溫馨的祝福;給父母講一個開心的故事;給父母過生日，贈送親手制作的禮物;幫助父母做些雜務(wù)等,。通過這些形式,，學(xué)生可以很好的與父母談心，進(jìn)行思想上的交流,，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽,，避免孩子逆反心理的產(chǎn)生?；顒拥拈_展樹立了學(xué)生的家庭責(zé)任意識,，讓學(xué)生在活動中了解父母的辛勞，從而感謝父母,，尊重父母,。

(四)感謝老師，做勤奮學(xué)習(xí),、遵紀(jì)守法的好少年

中學(xué)時期是人生成長的關(guān)鍵階段,。對此，學(xué)校組織開展了“假如我是老師”主題班會,，使學(xué)生在活動中懂得尊重老師,。我們教育學(xué)生，要感謝老師的付出,，不需要什么禮物,，只要能勤奮學(xué)習(xí)，爭取好成績,，遵守紀(jì)律,，講文明，懂禮貌,，就是對老師最好的回報,。

(五)感謝他人，同學(xué)之間互幫互助,，共同進(jìn)步

我校在班級內(nèi)部分成若干個小組,，大家互相幫助,，共同進(jìn)步,。此項活動我校不走形式,，學(xué)校每學(xué)期將評比先進(jìn)小組，表彰在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀和進(jìn)步幅度大的學(xué)生,，我們考核學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),，主要是看進(jìn)步幅度，讓每個學(xué)生都能看到希望,。在活動中,，我們教育學(xué)生要感謝同學(xué)，以感謝同學(xué)的幫助,，使學(xué)生在活動中加深了友誼,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣越來越濃為宗旨。

開展感恩教育活動,，旨在喚醒中學(xué)生的感恩意識,，喚醒學(xué)生的社會責(zé)任感，感恩是愛和善的基礎(chǔ),，要讓學(xué)生們意識到自己獲得的一切并不是憑空而來,，除了自己爭取，還有許多人在背后奉獻(xiàn),。對于給你付出的人和事,，你都要永遠(yuǎn)記住并準(zhǔn)備回報。感恩意識不只是簡單的回報長輩養(yǎng)育之恩,，它更是一種責(zé)任意識,、自立意識和健全人格的體現(xiàn)，感恩教育應(yīng)該是青少年思想道德建設(shè)的一部分,。

在五千年的中國傳統(tǒng)文化里,，感恩思想一直占有主流地位?！罢l言寸草心,，報得三春暉”“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”這些動人詩句表明我們是懂得感恩的民族,。擁有一顆感恩的心,，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人,，感恩你所有的所有,。

感恩教育活動總結(jié)報告篇十二

當(dāng)今社會，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”,、“小公主”,，溺愛有加,。很多孩子唯我獨尊、自私冷漠,，遠(yuǎn)離了感動,，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然,。針對這種道德的缺失,，情懷的失落，我校全面啟動感恩主題教育活動,，運用活動引領(lǐng),，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略,，讓孩子找回感恩的心,，領(lǐng)悟生命與成長的真諦。

一,、廣泛發(fā)動,，積極宣傳，樹立學(xué)生的感恩意識在實施感恩教育活動中,，我校從思想宣傳入手,，教育學(xué)生要感謝祖國、感謝社會,、感謝家長,、感謝老師、感謝他人,。為了做好教育工作,，我們首先通過班主任會，要求班主任必須提高對感恩活動的高度重視,，把感恩活動當(dāng)作德育工作的重要內(nèi)容抓好抓實,。并要求家長做好配合工作，共同教育學(xué)生,，幫助學(xué)生樹立感恩意識,。同時利用課堂主渠道的作用，特別是思想品德教學(xué),，教育學(xué)生學(xué)會感恩,。通過演講、主題班會,、手抄報展覽等活動形式進(jìn)行宣傳,，使學(xué)生的感恩意識得到了增強(qiáng)。

二、認(rèn)真組織,，狠抓落實,，在活動中加強(qiáng)感恩教育我們認(rèn)為，感恩教育重在活動,，在活動中樹立學(xué)生的感恩意識,。

（一）感謝祖國，立志報效祖國堅持每周一早晨的升國旗制度,，精心準(zhǔn)備每一次的國旗下演講,，通過升旗儀式,，讓學(xué)生樹立國家概念,。通過活動，使學(xué)生了解中國歷史,，懂得今天的美好生活來之不易,，認(rèn)識到要珍惜現(xiàn)在，刻苦學(xué)習(xí),，將來報效祖國,，為祖國的發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn)。

（二）感謝社會,，為社會做應(yīng)有的貢獻(xiàn)社會是人的社會,，人處于社會之中。而當(dāng)今社會,，更加關(guān)注和重視學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長,。如：校舍建設(shè)，教育設(shè)備的投入,，環(huán)境的改變等,。

（三）感謝父母，幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動,。

（2）以讀《歷史的選擇》為主題,，開展征文活動。

（四）感謝老師,，做勤奮學(xué)習(xí),、遵紀(jì)守法的好少年召開“假如我是班主任”為主題的班會，使學(xué)生在活動中懂得尊重老師,。我們教育學(xué)生,，要感謝老師的付出，不需要什么禮物,，只要能勤奮學(xué)習(xí),，爭取好成績，遵守紀(jì)律，講文明,，懂禮貌,，就是對老師最好的回報。

（五）感謝他人,，同學(xué)之間互幫互助,，共同進(jìn)步開展“比學(xué)趕幫”活動，在班級內(nèi)部分成個六小組,，學(xué)生民主制定組訓(xùn),、組規(guī)、小組口號,，主動承擔(dān)組內(nèi)職責(zé),，大家在學(xué)習(xí)上、生活上,、規(guī)范上,、活動上互相幫助，共同進(jìn)步,。每學(xué)期學(xué)校召開2次表彰大會,，表彰在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀和進(jìn)步幅度大的學(xué)生，我們考核學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),，主要是看進(jìn)步幅度,，讓每個學(xué)生都能看到希望。因此這項活動得到大多數(shù)學(xué)生的歡迎,。在活動中,，我們教育學(xué)生要感謝同學(xué)，感謝同學(xué)的幫助,，使學(xué)生在活動中加深了友誼,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣越來越濃。

一點思考：感恩教育作為德育教育的一部分,，同樣存在著“說起來重要,，做起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象,。這種現(xiàn)狀,，恐怕不是搞幾次感恩活動就能改變的。我們需要從平時抓起,，堅持不懈,；從細(xì)節(jié)入手，從小事做起,。讓學(xué)生多說“謝謝”,，讓學(xué)生用簡潔的語言向?qū)ψ约河袔椭娜吮磉_(dá)感激；讓學(xué)生用便條用日記用作文等形式把感恩之情寫出來。我們應(yīng)該營造情景和氛圍,，讓學(xué)生有機(jī)會說感恩的話,、做感恩的事、交流感恩的心得體會,，老師和家長對此多支持,、鼓勵和表揚，感恩這種美德就將在廣大學(xué)生的內(nèi)心生根,、發(fā)芽,、開花和結(jié)果。

感恩教育活動總結(jié)報告篇十三

在當(dāng)今社會,，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”,、“小公主”，溺愛有加,。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨尊,、自私冷漠的心理趨勢，孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動,，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然,。針對這種道德的缺失,，情懷的失落，我校于十一月初全面啟動“學(xué)會感恩,，與愛同行”感恩主題教育活動,，運用活動引領(lǐng)，細(xì)節(jié)滲透,，文化熏陶等有效的策略,，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦,。

感恩教育需要通過主體的參與,，我們首先是利用國旗下講話、主題班隊活動,，讓孩子們知道什么是感恩,，為什么要感恩。平時,，我們加強(qiáng)學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如收集溫馨照、算算親情帳,、講講親情故事,、寫寫感恩信。孩子們把童年生活中父母對自己關(guān)愛的照片收集起來，用文字記錄照片拍攝時間,、地點,，以及簡要的情節(jié)，并用語言表達(dá)自己的感受,。這些定格的溫馨照片,，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理,。

孩子們在反芻生活的同時,，還把父母為培育子女成長所支付的一切費用羅列出來。在算算,、想想的過程中,，孩子們感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財富！而這一筆筆財富又蘊含了父母多少深切的愛,！感觸萬分之余,，感動之心溢于言表。孩子們用講故事,、寫信的形式表達(dá)對父母的感謝,。我們還開展了“感恩父母”、“感恩老師”的演講朗誦比賽,、黑板報,、手抄報比賽等。這些“感恩活動”從感性的品評,，到理性的思考,，再到心靈的碰撞，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗過程,，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié),。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。

為了讓感恩行動看得見,，摸得著,，我們運用以大見小，以點帶面的策略,，提出了三項感恩作業(yè),，就是讓孩子用一句話向父母表示感恩；用一個舉動為父母消除疲勞,；一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù),。我們要求孩子們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去,。與此同時我們還編寫了一本《感恩心語錄》,，孩子們?nèi)耸忠粌?，記錄自己完成感恩作業(yè)的情況，表達(dá)自己在感恩活動中的點滴感受,。最讓孩子們受益的是,，通過與父母交流他們開始關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿,，記住他們的生日,。

孩子們會在不經(jīng)意中給父母長輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊,、成功的喜悅,。為了得到家長的配合，學(xué)校還專門發(fā)出一份致全體家長的公開信,，希望家長們能夠督促孩子積極參加感恩活動,，多給孩子贊賞和鼓勵，多為孩子提供機(jī)會,，培養(yǎng)他們知恩報恩的行為習(xí)慣,；同時也希望家長們能做孩子的榜樣，孝敬長輩,，心存博愛,，多帶孩子參加社會公益活動和愛心捐助等。有些中隊還設(shè)計了“家校共育感恩心”聯(lián)系手冊,，班主任把學(xué)校開展的感恩教育活動介紹給家長,，家長們把孩子在家中的感恩行動記錄下來，比如與父母道晚安,、給父母夾菜、為父母捶背等,。

在感恩教育活動啟動階段,，學(xué)校就專門成立了感恩教育的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)活動的指導(dǎo),，和活動過程的管理,，多方征求意見，不斷提高活動的實效性,。同時學(xué)校通過搭建平臺,，加強(qiáng)與家庭和社區(qū)的聯(lián)系，達(dá)成共識,，形成教育合力,。比如學(xué)校召開了“家校共話感恩”座談會等等。

家長們對學(xué)校的感恩活動也給予了很大的支持,，他們言傳身教,，努力做孩子的表率,，認(rèn)真配合學(xué)校的感恩教育活動。學(xué)校還大力營造感恩文化,。我們曾組織孩子們觀看《媽媽再愛我一次》等感恩電影,，并作觀后交流，孩子們的心靈受到了強(qiáng)烈的震憾,。我們還組織孩子學(xué)唱感恩歌曲,、誦讀感恩文章，講述感恩故事等等,。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線,，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。一批批有感恩心,、有榮辱觀的少年茁壯成長起來,。

為了使活動力求有的放矢、落到實處,，我們根據(jù)上級要求制定了月活動方案,。并把工作詳細(xì)安排到每一周。每一項活動我們都留下了詳實的過程性音像,、文字資料,。在縣舉行的以“感恩父母”為主題的中小學(xué)生詩文朗誦比賽中，我校選手王志穎同學(xué)獲得了一等獎,。全體同學(xué)在學(xué)校,、家庭、社會共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中,，從“受愛”到“施愛”,，從知恩到報恩，逐漸形成了良好的道德品質(zhì),。成為知恩圖報,，心存博愛的人。