計劃可以幫助我們明確目標,、分析現(xiàn)狀、確定行動步驟,，并在面對變化和不確定性時進行調(diào)整和修正,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

德育處工作計劃和安排篇一

我校德育工作將以弘揚民族精神教育,、嚴抓學生行為養(yǎng)成教育為重點，以養(yǎng)成教育為主線,，以多種形式為手段,，以全員參與為保障，對學生進行培養(yǎng)教育,，使之學會做人,，學會學習，為成高素質(zhì)的人才打下堅實基礎,，切實加強行為習慣養(yǎng)成教育,、安全教育等，營造良好育人氛圍,，努力構建學校和諧文明的校風,。

二、工作目標

1,、弘揚中華傳統(tǒng)文化,，誦讀中國經(jīng)典文學。

2,、學會作為一名學生,、一位少先隊員的基本禮儀。

3,、校園閱讀文化氛圍的營造,。

三、工作內(nèi)容

1,、師資隊伍的建設,。

四位一年級教師加入到我校德育工作當中來，一同負責我校德育方面的各項工作。

組織教師學習新的《義務教育法》《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教,、勤奮工作,、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻,。全面關心,、愛護學習學生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象,，構建平等,、民主的師生關系,。

2,、重視德育課程建設

開展學科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學科自身的特點,，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一,，靈活隨機地對學生進行思想教育。

3,、做好養(yǎng)成教育,。

以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及《__小學一日常規(guī)》為依據(jù),，結合學生年齡特點,，堅持從細微之處入手，加強觀察,、監(jiān)督,、引導，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,。要堅持從小處著眼，從小事抓起,，培養(yǎng)學生良好的文明,、禮儀和衛(wèi)生等習慣，繼續(xù)以開展“文明班級”活動為抓手,。

4,、開展德育活動。

學校堅持通過開展豐富多彩的德育實踐活動,，提高學生的思想道德水平和文明素質(zhì),。

以班會課為平臺，充分利用每周的班會課時間，開展豐富多彩的主題班會課教育活動,，教育學生學會做人,、學會合作、學會生活,。

利用紀念日,、節(jié)假日時間開展實踐感恩活動，通過學生的社區(qū)公益活動等,，深化教育效果,。同時組織學生參加豐富多彩的文化、藝術,、科技,、體育、等活動,，激發(fā)學習興趣,、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展,。

5,、加強家校聯(lián)系。

構建學校,、社會,、家庭三結合的教育模式，加強學校與家庭,、社會聯(lián)系,，提高德育工作的實效性。

發(fā)揮一學期兩場家長會的作用,，教師與家長就孩子的各個方面進行總結,，從而更好地為教育孩子做準備。

利用新興的信息交流工具,，如微信,、qq等多樣的媒體形式，與家長進行互動交流,。

德育處工作計劃和安排篇二

??面對新學期,，我結合自己的實際情況和學生的實際情況，注重自己的道德形象和對學生的道德教育,。為了更好地開展德育工作,，這學期我將對德育工作做如下規(guī)劃：

??1.加強學習，勇于創(chuàng)新,。我將認真學習科學的教育理論,，提高履行師德的自覺性,。學習優(yōu)秀教師的模范事跡，在他們心中樹立崇高的道德榜樣,，升華他們的道德境界,。古人云：見善思奇，不見善自省,，有效地促進了自身教師道德素質(zhì)的培養(yǎng),。

??2.參與實踐，總結經(jīng)驗,。我想在學習教師道德修養(yǎng)科學理論的同時,，積極參與社會實踐，不斷學習,、錘煉,、深化、升華,，始終以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己,。

??3.互相學習，共同提高,。在一個學校里,，老師善于互相學習,，從他們身上選擇好的,，從他們身上改變不好的，這對于老師更好地工作,，更快地提高師德是非常有益的,。所以，我也會這么做,。與同事合作,，互相支持，形成良好的校園工作環(huán)境,。

??1,、用心關愛，滲透德育,。如今,，學生的思想認識隨著他們通過各種渠道聽到和聽到的東西而逐漸變得復雜。學生們正面臨新學期,。作為一名學科教師,，這學期我將重點關注學生人格和情感世界的形成，使他們形成良好的思想道德素質(zhì)和根深蒂固的情感教育,。

??2.加強標準化學習,，滲透德育。落實學生德育內(nèi)容，關注主渠道,。教育他們,，學生言行一致才算品德好。

??3.加強教師自身修養(yǎng),，滲透德育,。教師也應該是品德優(yōu)秀的播種者。一位教育家曾經(jīng)說過：沒有愛,，就沒有教育,。愛學生是做好一切工作的前提和基礎。只有這樣,，我們的教育才能有效地提高學生的道德水平,，教育教學工作才能收到“相信老師”的效果。

??4.關心和愛護學生,，耐心細致地做好他們的思想教育工作,。幫助學生解決學習、生活,、心理上的煩惱,，讓他們卸下心理負擔，輕裝上陣,，投入到緊張的學習中,。同時，在學生中開展廣泛的互助活動,，讓所有的學生,，尤其是留守兒童，都能感受到家庭般的溫暖,，讓他們快樂地學習,，快樂地生活。

??第三,，重視學生心理健康教育

??對于學生來說,，面對青春期提前到來帶來的生理和心理變化，學生的思維能力并不完善,，思想波動很大,，所以我會注意根據(jù)他們的個體心理差異給予有針對性的幫助和指導。讓學生及時走出心理誤區(qū),。避免思想和心理上的誤區(qū),，影響學習成績。

??我會及時與家長聯(lián)系,，了解和掌握學生心理健康教育的方法,，注重學生良好心理素質(zhì)的培養(yǎng),，幫助家長營造良好的家庭心理健康教育環(huán)境，用自己的理想,、追求,、性格和行為去影響孩子。

德育處工作計劃和安排篇三

主要安排

8月份：開學準備

1.學校德育領導小組學期初工作會議,，制定學校德育工作計劃,；

2.召開首期班主任培訓例會，總結暑期活動,；

3.組織新一批班主任工作培訓,，做好報到日的一切準備，確保有序,、無差錯,。

9月份：弘揚和培育民族精神月

1. 開學典禮；

2. 學校組織收看“開學第一課”,，開展觀后征文等活動,；

4. 制定班主任工作計劃并上交德育處；

5. 做好慶祝教師節(jié),、迎中秋慶國慶系列活動,；

6. 開展“行為規(guī)范月”活動；

7. 組織開展初一“習慣養(yǎng)成”講座,；

8. 做好班級文化建設評比活動,；

9. 組織學習校本德育課程《成長印記》，籌劃新初一家長學校教育講座,；

11.繼續(xù)完善“海棠社團”全校性活動,，繼續(xù)培育“精品社團”；

12.規(guī)劃好新上崗班主任的培訓工作,，推薦選拔“于潔工作室”新成員；

13.做好第一期黑板報評比,、微信推送工作,；

10月份：愛國主義教育月

1. 組織參加第63屆“陽光運動體育節(jié)”活動和廣播體操比賽；

2. 組織好2018年江蘇省秉龍慈善基金（二中）推薦評優(yōu)工作,；

3. 開展“文明禮儀”教育活動,，組織校園“規(guī)范之星”（初一）評選活動；

4. 召開班主任會議,；

5. 初二年級組籌備社會實踐活動,；

6. 抓好校園“實踐之星”（初二）評選等社會實踐總結性工作；

7. 開展初三心理講座,；

8. 做好第二期黑板報評比工作,；

11月份：法制教育月

2. 籌劃組織“法制宣傳主題月”活動,，積極開展法制宣傳教育；

3.開展期中考試考風考紀教育活動

4.擇優(yōu)選拔參加xx市第七屆班主任論壇,，以及中學德育干部培訓,；

5. 開展校園“法治之星”評選活動，推優(yōu)參評市級評優(yōu)活動,；

6.開展初一心理健康講座,；

7. 做好第三期黑板報評比工作；

12月份：感恩教育月

1.召開班主任會議,；

2. 舉辦第十二屆校園“藝術節(jié)”系列活動,；

3.組織校園“感恩（勤奮）之星”（初三）評選活動；

4.開設團校,，開展團委干部培訓和優(yōu)秀學生干部（預備團員）的推選,、培訓工作；

5.開展初二心理講座,；

6. 準備“慶元旦,，迎新年”系列活動

7. 安全、法制教育,；

8. 做好第四期黑板報評比工作,；

2019年1月

1.召開班主任會議；

2.做好各項期末總結工作安排,，做好xx市優(yōu)秀班主任績效考核工作,；

3.部署、開展“繽紛的冬日”假期系列活動,；

4.學校德育領導小組期末工作會議,，完成2018年工作總結，編制2019年德育工作計劃,。

德育處工作計劃和安排篇四

（一）德育主任培訓：加強德育工作領導隊伍的建設,。強化對德育主任的培訓，基層各校德育主任在積極參加區(qū)教師進修學校組織培訓的同時重點聽走出去學習的德育主任報告,，進一步提高德育主任理論修養(yǎng)和實際工作水平,，促進德育隊伍專業(yè)化發(fā)展。

（二）班主任培訓：加強班主任隊伍建設,。充分發(fā)揮班主任在德育工作中的骨干作用,。組織好班主任教師參加進修學校對班主任進行的各種培訓和教研活動，重點聽走出去學習的班主任報告,，提高整體班主任隊伍業(yè)務水平和工作能力,。繼續(xù)實施《班主任任職資格證制度》，會同教師進修學校德育教研室對班主任進行有計劃,、分層次的培訓,，大力提高班主任隊伍的工作水平,。

（三）新任班主任培訓：做好__年9月份上崗至今的新?lián)伟嘀魅螎徫坏慕處熋咨蠄蠊ぷ鳎M行集中持證上崗培訓,。通過培訓,，全面提升我校新任班主任的專業(yè)化水平，努力建設一支符合時代精神的師德高尚,、業(yè)務精良,、充滿活力和創(chuàng)新能力的新任班主任教師隊伍。

（四）心理健康教師培訓：要求各校配備事業(yè)心,、責任感較強的專,、兼 職心理健康教師，積極組織心理健康教師參加進修校德育研修部組織的6次教研活動,，使教師自主參與和自我成長需求相結合,，讓學科教師積極參與網(wǎng)絡交流、研討,、展示,，努力提高學科教師業(yè)務水平和工作能力。

二,、網(wǎng)絡建設

（一）克服一切困難,，連接各校德育工作博客，實行德育工作網(wǎng)絡化

1,、本學期發(fā)揮幸福中心校撤點并校的優(yōu)勢,，充分利用現(xiàn)有的教育資源，預想給基層各校德育工作,、心理健康工作配備專用計算機,，保障暢通上網(wǎng)。

2,、幫扶基層各校德育主任重新建立德育工作室博客,，并與中心校德育工作室博客鏈接、與德育社群鏈接,。

3,、按期進行網(wǎng)上交流、研討,、展示活動，進行網(wǎng)絡培訓,，實行德育工作網(wǎng)絡化,。

（二）德育主任網(wǎng)絡博客、德育社群 交流使用培訓：此項活動在工作中逐步發(fā)現(xiàn)特長人才,，指定專人負責各項培訓任務,，以老帶新,，形成合力。

三,、結合上級業(yè)務主管部門部署,，積極籌備推薦我校水保杯德育實踐活動課大賽選手

做好基層學校選拔賽課的各項工作，按期向區(qū)級推薦參賽選手,。

四,、德育科研課題

結合幸福中心校學生實際，進一步探討有幸福中心校德育特色的教育科研課題,，切合時代背景,，分析好優(yōu)勢和劣勢，找準教育切入點,，在工作中努力實驗,，形成經(jīng)驗報告。

德育處工作計劃和安排篇五

一,、德育目標,。

以__一中綠色生命教育為理念，提高學生自主管理能力和學習能力,，提升學生的文明素養(yǎng),、優(yōu)秀品格。開展班級文化建設,，爭取班班有特色,，天天有進步。

二,、工作要點,。

1、加強年級,、班級文化建設,。開學初，高一年級部制定了“讓優(yōu)秀成為一種習慣”的年級口號,，在日常管理中,，各班都要力爭年級上游，各方面都要逐步養(yǎng)成良好習慣,。軍訓基地,，班主任已經(jīng)完成了班委會的初步建立。開學第一個月,，高一年級各班要完成班規(guī)制定及學習班徽,、班歌、班級口號的設計班級博客或維克的創(chuàng)建和充實,。

2,、加強班規(guī)校級,、日常行為規(guī)范教育。對行為規(guī)范教育要常抓不懈,，嚴格管理,。班主任以身作則，對班級管理上可能出現(xiàn)的問題提前做出預設,，明確獎懲方法,，督促學生嚴格執(zhí)行。第三周組織高一年級行為規(guī)范大賽,，評選優(yōu)秀,，不合格學生要及時補考。開展禮儀培訓講座,，啟動十佳男生,、十佳女生評選。

3,、加強班干部培養(yǎng),。班主任每4周至少召開一次本班班務會，了解學生在班級學習中存在的問題和不足,，及時溝通學生與任課教師之間的問題,。對班干部從實干能力、自律能力,、協(xié)調(diào)能力,、服務能力上對學生加以指導。年級部適時分層召開班干部會,，對班干部的各項職責提出要求,。

4、不斷提升年輕班主任的工作能力,。年級部認真準備每周一次的班主任沙龍,，對年級工作提出詳細的工作要求，從班級管理,、問題學生處理方面指導年級班主任的工作能力,。加強見習班主任周瑞斌老師(6班)和范麗玲老師(7班)的培養(yǎng)，協(xié)助其它班主任進行班級管理,。

6、抓典型,，樹榜樣,。各班要充分發(fā)現(xiàn)學生特長，樹立班級正面典型,，大力宣傳,，發(fā)揮榜樣的作用,。學期末評選班級之最,、十佳男士,、女生,。

7,、落實家訪工作,。班主任通過電話,、邀請家長進校園,、進課堂等方式建立和家長的聯(lián)系,，及時與家長分享學生的表現(xiàn),，加強對學生進行規(guī)范養(yǎng)成教育。

8,、抓好大課間活動,。抓好每天鍛煉一小時、“陽光體育冬季長跑”,，以及抓好學校陽光體育活動的順利實施,。組織好秋季運動會工作。

9,、協(xié)調(diào)月考工作,，對學生進行誠信教育、考試規(guī)范教育,。組織高一年級午休檢查工作,。

二、高一年級每周活動安排,。

(一)第一周,。

1、班會：行為規(guī)范教育

2,、學生儀表檢查

3,、部分班干部培訓會。

(二)第二周,。

1,、班會：愛國主義教育(紀念九一八，勿忘國恥)

2,、各班組織慶祝教師節(jié)活動,。

(三)第三周。

班會：法制教育。

(四)第四周,。

1,、統(tǒng)計走讀生上晚自習人數(shù)

2、月考及考前誠信教育

(五)第五周,。

4,、校運會。

2,、國慶節(jié)放假,。

(六)第六周。

1,、學生儀表檢查,。

2、班會：安全教育,。

3,、安排走讀生上晚自習

4、高一年級會各班組織月考分析會,。

(七)第七周,。

班會：心理健康主題班會——相親相愛一家人。

(八)第八周,。

期中考試動員,。

(九)第九周。

期中考試,。

(十)第十周,。

1、學生儀表檢查,。

2,、班會：法制教育

3、高一年級家長會

4,、高一年級會(考試表彰及學法指導)

5,、各班組織期中考試分析會。

(十一)第十一周,。

班會：安全教育(11·9全國消防安全日),。

(十二)第十二周。

班會：心里健康主題班會——“梅花香自苦寒來”,，善待挫折,。

(十三)第十三周。

1,、學生儀表檢查,。

2,、班會：遠離艾滋，關愛生命(12·1世界艾滋日),。

(十四)第十四周

1,、班會：心理教育主題班會——考試焦慮與對策

2、月考2.

(十五)第十五周,。

月考總結,。

(十六)第十六周。

評選班級之最,，發(fā)揮榜樣作用。

(十七)第十七周,。

1,、校會：法制教育。

2,、學生儀表檢查,。

(十八)第十八周。

班會：弘揚中國傳統(tǒng)文化(1·8傳統(tǒng)節(jié)日臘八節(jié)),。

(十九)第十九周,。

期末考試動員。

(二十)第二十周,。

1,、期末考試。

2,、離校安全教育,。

三、班會周安排班會周安排,。

1,、第一周：班會：行為規(guī)范教育。

2,、第二周：班會：愛國主義教育,。

3、第三周：班會：法制教育,。

4,、第四周：班會：考前誠信教育。

5,、第六周：班會：安全教育,。

6、第七周：班會：心理健康教育——相親相愛一家人,。

7,、第八周：班會：考前動員,。

8、第九周：班會：考前誠信教育,。

9,、第十周：班會：法制教育。

10,、第十一周：班會：安全教育(11·9全國消防安全日),。

11、第十二周：班會：心里健康主題班會——“梅花香自苦寒來”,，善待挫折,。

12、第十三周：班會：遠離艾滋關愛生命(12·1世界艾滋日),。

13,、第十四周：班會：心理教育主題。

14,、第十六周：班會：評選班級之最,，發(fā)揮榜樣作用。

15,、第十七周：校會：法制教育,。

16、第十八周：班會：弘揚中國傳統(tǒng)文化(1·8傳統(tǒng)節(jié)日臘八節(jié)),。

17,、第十九周班會：考前誠信教育。

18,、第二十周班會：考前教育,。

德育工作計劃2023春

2023德育工作計劃

德育處工作計劃和安排篇六

??教師是人類靈魂的工程師，他擔負著教書育人,，傳播人類文明,，培養(yǎng)合格人才，提高民族素質(zhì)的重任,，教師的知識水平,、業(yè)務能力、思想道德,、心理素質(zhì)如何,，將直接影響到人才的質(zhì)量與教育的效果。我們培養(yǎng)的人才,，不僅應該有扎實的基礎知識和基本技能,，還應該有良好的行為習慣和心理素質(zhì)，要知識與能力并舉,，智育與德育并重,，只有這樣的人才能擔負起建設祖國的重任,。培養(yǎng)學生的思想品德、行為習慣和心理素質(zhì),，除了要采取一定的措施制度外,，其中教師的人格力量在德育過程中起著不可忽視的作用。

??（一）,、教師崇高的思想品德對學生思想品德的形成越著奠基作用,。中小學生世界觀尚未定型，可塑性很大,，教師又是他們心中的偶像和效法的榜樣,，教師的思想素質(zhì)無疑在無形中會給學生以影響。_學高為師,，身正為范_,，教師崇高的思想品德對學生思想品德的形成越著奠基作用，幼小的心靈播下希望的種子,，就會有一個良好的結果。

??（二）,、教師良好的職業(yè)道德對學生思想品德的形成起著催化作用,。一個優(yōu)秀的教師不僅品質(zhì)高尚，而且有著良好的職業(yè)道德,。首先,，他應滿腔熱忱，關心愛護學生,，不歧視,、辱罵、體罰學生,，_親其師而信其道_,，這樣的老師可敬可親，學生才會愿意學,，也才學得好,。其次，他應該有強烈的事業(yè)心和責任感,，對工作總是一絲不茍,，精益求精，愛崗敬業(yè),，樂于奉獻,，這同樣會給學生以影響和感染，使本一心向善的學生更增添了動力,，播下的希望種子會慢慢發(fā)芽,，長成希望的小樹,。

??（三）、教師文明的言談舉止對學生思想品質(zhì)的形成起著修正作用,。教師的一言一行都是教師內(nèi)在素養(yǎng)的外在體現(xiàn),，都會給學生以潛移默化的作用影響，而學生也正是通過這一點來了解教師的思想,，_桃李不言,，下自成蹊_，教師注重修養(yǎng),，注意言行,，處處給學生做出表率，言教輔以身教,，身教重于言教,，學生受到影響，其不良的行為和習慣受到約束,，得到修正,。經(jīng)過修剪護理的小樹苗將會長得更加茁壯。

??（四）,、良好的心理素質(zhì)對學生思想品質(zhì)的形成起著完善作用,。一個心理不健全、不健康的教師很難成為一名優(yōu)秀的教師,，同樣,，一個心理不健全、不健康的學生也很難說是一名優(yōu)秀的學生,，將來也很難成為出眾的人才,，挑起重大的責任。比如遇到困難和挫折,，是張皇失措,，退避三舍，還是從容鎮(zhèn)定,，迎難而上呢,？又比如遇到不順心的事，或是領導同事的誤解,，或是家庭內(nèi)部矛盾,，是大吵大鬧，怨天尤人,，還是不爭不辯,，寬宏大量？完整的德育教育應包含心理素質(zhì)教育,，心理教育是現(xiàn)代德育的一個重要組成部分,，對學生進行必要的心理教育既是過去德育中忽視了的部分,，同時，也是今后德育中應該加強的地方,。

??“經(jīng)師易得,，人師難求_。每一位人民教師都應加強自身修養(yǎng),，不斷學習,，提高思想認識和道德覺悟，平時嚴格要求自己,，以良好的師德形象為學生樹立一個表率,，以自己的人格力量為學生良好思想道德的形成貢獻一份力量。

德育處工作計劃和安排篇七

新世紀的新型人才應是體,、智,、德、美兼?zhèn)涞娜瞬?，而樹立一個良好的品德行為習慣是一個人成功的關鍵,。德育教育是學前教育的重要組成部分，是有目的,、有組織的塑造兒童心靈的活動,。幼兒期是人格開始形成的基礎階段，適時適度的品德教育將為形成,、發(fā)展、鞏固幼兒良好的個性奠定基礎,。幼兒的身心發(fā)展特點決定了幼兒可塑性大,，容易接受各種思想的影響。這—時期對幼兒施以良好的教育和潛移默化的影響,，激發(fā)幼兒積極的心理狀態(tài)是幼兒形成正確思想情感和良好品德修養(yǎng)的關鍵,。

一個懂得愛的人才能懂得工作、生活與學習,。對幼兒進行愛祖國愛家鄉(xiāng)愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠大的理想,，從小胸懷大局，有集體意識,，能培養(yǎng)幼兒強烈的責任感和愛的意識,，激發(fā)他們長大了做一個有益于人民的人的愿望。

（一）愛祖國：

1,、教育幼兒熱愛自己的父母,、老師、小伙伴,，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民,。認識他們勞動的意義,，知道他們是在為祖國的繁榮富強而辛勤地工作，培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛他們,。熱愛解放軍,，學習他們勇敢守紀律的優(yōu)良品質(zhì)。

2,、培養(yǎng)幼兒從愛家庭,、愛幼兒園，逐步擴大到愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。引導幼兒認識家鄉(xiāng)的名勝古跡，自然風景,，著名建筑,，了解家鄉(xiāng)的建設和變化，培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好,、富饒祖國的思想感情,。

3、讓幼兒知道我們的國家是中國,，我們是中國人,；我們的國家很大，人口很多,。教幼兒認識國旗,、國徽；能識別國歌的曲調(diào),，知道國歌的主要內(nèi)容,。

4、對幼兒進行初步的國際主義教育,，教育幼兒愛不同的國家,，不同種族的人民和小朋友。

（二）愛集體：

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習慣幼兒園的集體生活,，進而熱愛幼兒園的集體生活。與小朋友友好相處,，感受共同生活的愉快與歡樂,。不獨占、不爭搶玩具,、圖書等到物品,。不打人、不罵人，能互相謙讓,，逐步學會自己解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛,。

2、培養(yǎng)幼兒關心別人,，關心集體,，愿意為集體做好事。讓幼兒學會關心別人,，對同伴富有同情心,，當別人有困難時能去幫助解決，給予同情和安慰,。并愛護比自己年幼的同伴,，還會正確評價自己和別人的行為。

3,、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動的規(guī)則,，養(yǎng)成守紀律的行為習慣。

好習慣終身受益,，我們應注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，將培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習慣貫穿在幼兒的一日生活中,。從小班開始，老師應該教孩子怎樣講清潔,、愛衛(wèi)生,，教他們應該怎么做，不應該怎樣做,，并在實際的生活中給予正確引導,。

講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應體現(xiàn)出來的文明行為，是社會主義社會對每一個公民提出的要求,。因此，必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育,。

1,、對老師、小朋友,、家里人,、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子,。

2,、會使用禮貌用語：請、您,、早,、好,、謝謝、對不起,、沒關系,。

3、別人說話時不隨便打斷,，不亂插嘴,。

4、不需成人更多的提醒,，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則,。

兒童幼兒的個性，起源于兒童同周圍世界的積極主動的相互作用,。根據(jù)皮亞杰心理學發(fā)現(xiàn),，兒童的意識產(chǎn)生于他們對自身動作的反思；兒童因為動作而認識世界,，兒童也因為動作而意識到那個發(fā)出動作的“我”,。兒童是社會的人，培養(yǎng)幼兒與人交往的能力對幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用,。在一日生活中,，教師們要有意識的培養(yǎng)幼兒的交往能力，讓孩子們在互動中學會互助,、合作與分享,，培養(yǎng)他們的自信心、同情心,。

德育處工作計劃和安排篇八

(一),、堅持抓好常規(guī)工作，促進德育工作創(chuàng)新,。

常規(guī)工作是德育工作的根基,，做好常規(guī)工作是做好德育工作的前提。而要做好常規(guī)工作就要做到對其內(nèi)容的持守,、對其形式的創(chuàng)新,。

有，一種行為堅持二十二天之后,，就會形成一種習慣,。德育工作往往就是要在這種重復和堅守中，實現(xiàn)質(zhì)的飛躍,。各校要結合本校德育工作狀況明確學校德育工作的常規(guī)內(nèi)容并結合本校學生實際情況制定學生一日常規(guī),，通過制度約束及表獎激勵，促進廣大學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

各校利用傳統(tǒng)的節(jié)日,、紀念日,，通過晨會課、班隊活動課,、大隊主題隊會,、實踐體驗等活動，充分發(fā)揮節(jié)日所蘊藏的教育資源;對學生進行愛國主義教育,、弘揚和培育民族精神教育和社會主義榮辱觀教育,。

開展誠信教育、感恩教育,、珍愛生命教育,、道德實踐日記活動、并將珍愛生命教育與安全教育,、遠離_教育,、遠離“兩廳一吧”活動以及“防艾”宣傳等活動緊密結合起來，以確保校園安全,，師生平安;各校要尤其抓好生命教育，要出經(jīng)驗,、出成果，為省在我區(qū)舉辦現(xiàn)場會做好準備。

(二)、在各項主題教育中加強對學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，弘揚民族精神。

禮儀文化賦予了我們民族典雅的語言,，優(yōu)美的舉止,，和諧融洽的師生關系,，以及自信恢弘的氣度。我區(qū)德育工作要沿襲和繼承傳統(tǒng)禮儀文化,，尋找、喚醒,、傳承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)禮儀,。并以此為切入點對學生進行良好的行為習慣養(yǎng)成教育，本年度將繼續(xù)深入開展“尋根問禮美麗人生”主題教育活動,。并以此為切入點,，促進各校行為習慣的養(yǎng)成教育。

德育處工作計劃和安排篇九

幼兒入園之初,，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向,，往往都是從自我角度出發(fā)，缺乏與人交往,、合作等意識,，因此我們將情感教育放在德育工作的首位，通過一系列的教學活動,，教育幼兒熱愛父母,、老師、小伙伴,，與同伴友好相處,，學會關心他人等。

二,、重視性格培養(yǎng)

每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒,，積極活躍的參與各種游戲活動，興趣多樣，愿意和小伙伴交往，愿意接受集體制度規(guī)范的約束等,。

三,、重視幼兒的生活自理能力和獨立能力的培養(yǎng)

每位幼兒都能獨立喝水,、進餐,、洗手,、入廁、入睡。配合成人穿,、脫衣褲等，幫助老師做力所能及的事情,。教師提供給幼兒更多自主活動的時間與空間,，讓幼兒獨立思考問題解決問題。

四,、進一步加強禮貌教育與紀律教育

每位幼兒都要做一個有禮貌的好孩子,，要對老師,、同伴、親戚,、家人有禮貌,，早上入園向老師問早問好，不小心撞到同伴會說“對不起”，接受別人的東西或幫助會說“謝謝”,，下午離園會對老師和同伴說“再見”,，遵守班級班規(guī)。

五,、建立良好的師生關系和同伴關系

教師對待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對同伴的親疏關系,，因此，教師要做到平等對待每位幼兒,，善于發(fā)現(xiàn)和保護每位孩子的特點,，關心和愛護每一個孩子，對于需要幫助的幼兒及時給予幫助,，同時引導幼兒學會同伴合作,，尤其是小小班幼兒剛?cè)雸@，特別需要得到幫助和指導,。

幼兒園德育工作計劃與活動安排

德育處工作計劃和安排篇十

一,、指導思想：

以十八大精神為指針，以發(fā)展觀為指導,，以學校中心工作為重點，深入貫徹落實《^v^中央^v^關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,，深入學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，在德育的目標,、內(nèi)容,、途徑、手段,、方法不斷創(chuàng)新,，探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,。以弘揚和培育民族精神為核心,，以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性,，鞏固和提高我校德育工作的整體水平,。

二、工作原則：

以生為本,。尊重學生主體地位,，適應學生發(fā)展需求，促進知識傳授,、能力培養(yǎng)和價值觀培育緊密結合,，為學生提供適合的教育，促進學生終身發(fā)展。

求實創(chuàng)新,。主動適應新時代經(jīng)濟社會的發(fā)展需求,，在德育的理念思路、內(nèi)容方法,、載體手段上不斷創(chuàng)新,，提高德育工作的針對性和有效性。

三,、工作目標：

1.以師為本,，抓好德育制度建設、德育隊伍建設,、德育環(huán)境建設,、德育課程建設和德育機制建設。

2.以生為本,，加強學生常規(guī)訓練,，將品德教育與勤廉、法制,、安全,、健康、環(huán)保等有機結合,，并滲透到各學科教學中,。

3.以校為本，整合社企,、家長,、學校資源，全方位推進學校德育工作,。

四,、主要工作：

(一)以師為本，加強德育隊伍建設,，促進班主任共同體建設,。

德育處工作計劃和安排篇十一

充分發(fā)揮德育教育的功能，以抓教學質(zhì)量,、實效和學生素質(zhì)為兩手工作重點,。在課堂教學上，既要注重提高教學質(zhì)量,，以創(chuàng)新的思想,、有效的教學手段，激發(fā)學生興趣,，引導思考,，讓學生掌握課程知識,；也要把理論結合實際，滲透對學生道德品質(zhì)和思想行為的教育,，培養(yǎng)學生＂成才先成人＂,，真正發(fā)揮德育功能。此外,，還采用多種形式開展德育工作,，如完善學科資源建設、心理咨詢,、德育課外活動等,，協(xié)助各班主任及科任老師做好學生德育工作。

德育學科組原來的基礎比較薄弱,，科組成員流動較大,，所開展的工作并不多。由于傳統(tǒng)觀念的影響,，學生對德育課的重視程度較低,，積極性一般，且科組成員經(jīng)驗及教學方法的不足,，德育科在過去這一年里并沒有大的突破,。本學期科組新加入x名老師，學科組的力量得到大力補充,，相信對本學科的工作及科組的年青成員有大的幫助,。

德育科的特點就是不僅課程知識要學生掌握，還要真正發(fā)揮出德育功能,。學生16——18年齡段的學生不太喜歡理論性太強的教學，喜歡活潑有趣的課堂,。而中專生相比于普通高中學生也有他的不足所在,，如學習熱情不高、目標性不強,、學習基礎,、學習能力較差，不愿動腦筋,，自覺性欠缺,，不良學習習慣和思想行為習慣較多，正確的觀念缺乏,，知識面較窄等,。根據(jù)這些情況，學科工作計劃應制定針對性的措施,。

1,、課堂質(zhì)量、課堂實效的大力提高。所學科目特別考證科目有高的通過率,。

2,、學生素養(yǎng)的提高，思想品德和行為規(guī)范及格,。無重大違紀,、安全事故發(fā)生。

3,、德育工作創(chuàng)特色,。做好德育資源建設庫，開展和德育相關有意義活動,，做好心理咨詢工作,。

1、不斷加強學科教師隊伍水平,。

（1）加強政治學習,，提高學科組教師政治覺悟和師德水平。

（2）加強教育理論學習,，努力提高學科組教師的業(yè)務素質(zhì),。

（3）充實和完善知識結構。不但要在道德,、心理健康,、法律、經(jīng)濟,、政治,、哲學、文化方面充實新的知識,，攝取與教學內(nèi)容相關的理論和社會信息,，融會貫通滲透到教學中；更要提高觀察學生實際生活和思想動態(tài)的能力,、組織課堂教學和社會實踐活動的能力,、進行教學評價和教學反思的能力以及對課程資源利用和開發(fā)的能力等。

2,、扎實做好常規(guī)教學和教研工作,。

（1）認真研究學校學科組工作指導。

（2）開好每兩周一次的學科組工作會議,。

（3）按照學校有關安排組織落實教學有關工作,，如教案、教學計劃的撰寫,、作業(yè),、試題命題等相關工作,。

（4）學科組成員共同探討德育課教學方式（如案例教學、活動教學等）,。從學生出發(fā),，以激發(fā)學生興趣、加強德育課實效為基本,，改進方法,，關注課堂，研究課堂,，不斷提高課堂教學的有效性,，促進學生發(fā)展。并就課堂上如何滲透德育教育作研究,。

（5）探討讓學生形成正確觀念,、養(yǎng)成良好思想品德和行為習慣的方法，如開展活動,、宣傳等,。

（6）組織學科組內(nèi)聽課，互相學習,，開闊視野,，活躍思維，分享教學經(jīng)驗和技巧,，進行教學反思,，幫助年青教師業(yè)務提高，有經(jīng)驗的教師則重在創(chuàng)新及形成教學理論,。

（7）通過研討,、聽課，及時了解各教師教學中發(fā)生的問題,，并討論解決,。

（8）對學科科目特別是考證科目的重視。保證考試有高的通過率,。

（9）組織教師通過考試質(zhì)量分析診斷教學,，及時發(fā)現(xiàn)在教學中存在的問題,，以便查漏補缺,，提高教學質(zhì)量。

3,、做好德育資源建設工作,。

搜集開發(fā)多種德育相關資源建立資源庫，協(xié)助班主任及科任教師開展德育工作,。同時也可利用這些資源加強校園文化建設,，如學校板報,、廣播站、?？瘓F刊等,。

4、組織一次德育課外活動,。

組織學生進行一次外出活動,。如觀看愛國主義教育電影等，放一些教育題材的視頻錄像,。

5,、做好心理咨詢工作，幫助學生自我成長,，使學生身心健康發(fā)展,。

一周：全體學科組工作會議，安排部署本學期教學工作重點,。

三周：學科組內(nèi)成員第一次集中,。科組成員上交學期教學工作計劃,。主要討論開學三周以來的教學問題,。

1、對中專生上課情況分析,。

2,、教學過程中遇到的問題。

3,、討論解決辦法,。

4、結合學生情況和教學實際,，對教材提出意見,。

5、提出德育資源建設問題及規(guī)劃,。

五周：中職生禮儀規(guī)范培訓,。

七周：

1、展示部分學科資源,，就德育學科組資源建設的資源進行討論,。

2、結合實際,，談如何推進課程改革,，進行教學。探討德育課教學方式,，增強課堂有效性,，發(fā)揮德育的功能,。

3、期中考試命題,、制卷工作準備,。

4、組織組內(nèi)聽課,。

九周：

1,、聽課后的評課。

2,、期中考試準備工作組內(nèi)互檢,。

十一周：中期教學工作總結、經(jīng)驗交流,。根據(jù)學生期中考試成績進行分析及自查自糾,。

十三周：開展德育課外活動，進行職業(yè)禮儀表演,。

十五周：教學常規(guī)工作檢查,，包括教案、作業(yè)等,。

十七周：

1,、期末考試命題、制卷工作準備,。

2,、復習課教學的實效研究。

十九周：

1,、期末考試準備工作組內(nèi)互檢,。

2、學科組各成員作期末工作總結,。

3,、配合招就辦做好招生宣傳工作。