當(dāng)觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧，這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!可是讀后感怎么寫才合適呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文,，希望大家能夠喜歡!

智慧之花讀后感篇一

今天,，我和其他同學(xué)在語文課上學(xué)習(xí)了智慧之花這篇課文。我津津有味的讀完了這篇課文,，不禁佩服起文章的兩個小主人公來,。

這篇文章有兩個小主人，分別是上小學(xué)五年級的瑪麗亞和上小學(xué)六年級的江雪,。在她們的身上都發(fā)生了一件特別的事,，就是因?yàn)檫@兩件特別的事，才使我特別的佩服她們,。

第一件事講了上小學(xué)五年級的學(xué)生瑪麗亞在回家的途中,，看見了五個男生觸電躺在地上，瑪麗亞非常害怕,，但還是頂住了壓力,，用自己學(xué)過的知識，挽救了三個男生的生命,。

第二件事講了上小學(xué)六年級的學(xué)生江雪和同學(xué)吃完在學(xué)校附近買的冰棍后,，出現(xiàn)了一種不良的反應(yīng)——拉肚子。江雪為了維護(hù)自己的合法權(quán)益,。第二天,，她就去工商局反映了情況，最后在鐵的證據(jù)下,，冰糕老板最終低下了頭,。

這兩件事,，我想起了剛剛發(fā)生在中國的大災(zāi)難：5.12汶川大地震。這像一場大浪一下子把成千上萬的人卷進(jìn)了死神的手里,。一方有難,，八方志愿，從全國各地來了許多救援官兵,。這些官兵不正像瑪麗亞那樣嗎,？他們機(jī)智勇敢，從死神手里奪回來一個個鮮活的生命,，為國家做出了巨大的貢獻(xiàn),。

最后，我再來說一下課文的最后一句話：生活中僅僅有愛心是不夠的,，還需要將愛心,、勇氣和智慧融于一身。

智慧之花讀后感篇二

讀了語文的中一篇《智慧之花》,，我感慨萬千,，對文中兩同齡同學(xué)的敬佩之情油然而生，讀《智慧之花》有感,。

五年級的學(xué)生瑪麗亞面對事件沉著冷靜,，運(yùn)用學(xué)過的關(guān)于電的基本知識，在自我保護(hù)的前提下,，救了五個鄰班的同學(xué),。

六年級的學(xué)生江雪發(fā)現(xiàn)冰棍兒變質(zhì)了，在消費(fèi)權(quán)益受到損害的時候挺身而出,，與賣變質(zhì)冰棍的小販進(jìn)行周旋,，巧妙地向工商管理所商簡科舉報了賣變質(zhì)冰棍兒的小販，從而通過法律保護(hù)了自己和同學(xué)不受傷害,。她們的行為讓我敬佩不已,。

記得有一次，我晚上11點(diǎn)下樓吃夜宵,，看見路旁的燒烤十分吸引我,，我情不自禁的走了過去叫起了東西來吃。我胃口很大,，吃了非常多的東西,。心想這么好吃的東西干脆天天吃，反正也便宜,。結(jié)果連續(xù)3天,，我咳嗽，低燒,。媽媽帶我去醫(yī)院看病,，醫(yī)生說我吃了很多有細(xì)菌的東西,，不能在吃了。我就不再吃燒烤,，怕吃了又要生病吃藥,。

還有一次,，我心里幼稚的去想要去抓螞蟻,，就下樓去抓螞蟻。抓到幾只大螞蟻就開心的回家,，我剛走下小廣場臺階,。砰——，一瞬間人爬在了汽車的擋風(fēng)玻璃,，我感覺想暈又暈不了,，肚子很熱。那時我感覺身子在往輪胎那里掉,，我的手用力氣固定,。

司機(jī)才發(fā)現(xiàn)我，馬上停車,，問我有沒有事,，那時候我想媽媽一定會罵我，我就悄悄的把司機(jī)給放走了,。媽媽知道后馬上把我?guī)У结t(yī)院,，還訓(xùn)了我一頓。

現(xiàn)在想起來,，我還真慚愧呀,，竟然不知道用法律來保護(hù)自己，那時的我真愚蠢?，旣悂喌臋C(jī)智勇敢和江雪的勇氣與聰明都是我所不及的,。

在日常生活中，我一看到車禍,、火災(zāi),、觸電、煤氣爆炸等報道都會嚇得毛骨悚然,，如果還要親身經(jīng)歷,，我還不知道自己又會做出什么愚不可及的舉動呢，弄不好還會斷送了性命,。

在今后的生活中一定還會有很多困難,、危險在等著我們，我要提高自我保護(hù)意識,，要學(xué)會生存,，面對危險,，要沉重冷靜地用智慧，用勇氣,，用力量,，用信念與死神斗爭，要將愛心,，勇氣和智慧融于一身,，呵護(hù)嬌嫩的生命之花，成為一個真正的強(qiáng)者,！

智慧之花讀后感篇三

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今天，我們學(xué)習(xí)了孫云曉的《智慧之花》這篇文章,，我對文中的兩個小姑娘充滿了敬佩之情,。

五年級的學(xué)生瑪麗亞憑著自己的知識和勇氣，救了五個小男孩的命,，而六年級的學(xué)生江雪,，在自己和同學(xué)的利益受到侵害時能挺身而出，勇敢地把賣冰棍的人告上了法庭,，利用法律武器,，保護(hù)了自己和同學(xué)們。她們的這些行為令我敬佩不已,，比起她們來,，我感到自己真的和她們有很大的差距。

記得有一次,，班里的一位同學(xué)在小攤上買零食吃,，給了我一點(diǎn)，誰知回家以后,，我就有點(diǎn)拉肚子了,。媽媽罵我，肯定是買的劣質(zhì)食品,，我本來想去找那家攤主,，可是又害怕別人不承認(rèn)，只好認(rèn)倒霉了?，F(xiàn)在想想,，真是慚愧呀！

生活中會遇到的危險事件太多了,，當(dāng)你遇到這些危險事件時,，你有足夠的智慧去應(yīng)付嗎？有些人可能不經(jīng)思考,，莽撞地就去幫助別人或者面對危險,；有些人可能會冷靜地思考,，運(yùn)用生活中積累到的知識，幫助別人,。

我覺得,，我們每一個人都應(yīng)該用智慧對待生活中的每一件事物。當(dāng)別人遇到危險時,，我們應(yīng)該沉著冷靜,，在保護(hù)自身的同時，也要去幫助別人,，使別人脫離險境,。

我們要當(dāng)一個集智慧、勇敢,、愛心于一身的人，才能使自己和別人的生命之花少受意外的摧殘,，健康平安的活下去,。

讀了這篇文章以后，我懂得了僅僅有愛心是不夠的,，還需要將愛心,、勇氣和智慧融于一身，才能戰(zhàn)勝困難,，成為一個真正的強(qiáng)者,！

智慧之花讀后感篇四

“智慧之花”智慧的花，擁有智慧,、勇氣與愛心的人才配成為“智慧之花”,。這篇課文主要講了兩個故事，第一個故事寫的是一個維吾爾族小姑娘瑪麗亞運(yùn)用所學(xué)過的電的基本知識,，在自我安全保護(hù)的前提下,，救下了五個觸電的男孩。第二個故事寫的是一個東北小姑娘江雪發(fā)現(xiàn)了自己買的冰棍變質(zhì)了,，為了不再使大家受到不同程度的傷害,，她運(yùn)用了所學(xué)過的法律知識保護(hù)了自己，保護(hù)了大家,，最后讓那位賣冰棍的阿姨認(rèn)了錯,。

“智慧之花”智慧的花。文中的主人公瑪麗亞與江雪則就是“智慧之花”?，旣悂喪沁\(yùn)用知識救了伙伴,。江雪是運(yùn)用法律保護(hù)了自我。她們是多么有愛心,、有勇氣,、有智慧,，正因?yàn)檫@樣，她們才被稱為“智慧之花”,。

由主人公,，我想到了自己……

當(dāng)我面對四川、汶川大地震時,，我們的同胞遇難了,，而我卻不能幫助他們，因?yàn)槲覀兿喔籼h(yuǎn),，太遠(yuǎn),。在平常的生活中，我看到高年級的同學(xué)欺負(fù)低年級的同學(xué),，我不敢上前去一聲喝住,，而是站在一邊眼睜睜地看著低年級同學(xué)被欺負(fù)，那是因?yàn)槲覜]有勇氣去制止,。

勇氣是多么重要,，僅有愛心與智慧是僅僅不夠的。這三個缺一不可,。就像我僅僅擁有愛心更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。而文中的主人公卻是那樣勇敢、愛心與智慧,，真不愧被稱為“智慧之花”,，將愛心、勇氣,、智慧融于一身的“智慧之花”,。我要向主人公們學(xué)習(xí)，也要做一個“智慧之花”,。

智慧之花讀后感篇五

今天,，我們學(xué)習(xí)了孫云曉的《智慧之花》這篇文章，我對文中的兩個小姑娘充滿了敬佩之情,。

五年級的學(xué)生瑪麗亞憑著自己的知識和勇氣,，救了五個小男孩的命，而六年級的學(xué)生江雪,，在自己和同學(xué)的利益受到侵害時能挺身而出,，勇敢地把賣冰棍的人告上了法庭，利用法律武器,，保護(hù)了自己和同學(xué)們,。她們的這些行為令我敬佩不已，比起她們來，我感到自己真的和她們有很大的差距,。

記得有一次,，班里的一位同學(xué)在小攤上買零食吃，給了我一點(diǎn),，誰知回家以后,，我就有點(diǎn)拉肚子了。媽媽罵我,，肯定是買的劣質(zhì)食品,，我本來想去找那家攤主，可是又害怕別人不承認(rèn),，只好認(rèn)倒霉了?，F(xiàn)在想想，真是慚愧呀!

生活中會遇到的危險事件太多了,，當(dāng)你遇到這些危險事件時,，你有足夠的智慧去應(yīng)付嗎?有些人可能不經(jīng)思考，莽撞地就去幫助別人或者面對危險;有些人可能會冷靜地思考,，運(yùn)用生活中積累到的知識,，幫助別人。

我覺得,，我們每一個人都應(yīng)該用智慧對待生活中的每一件事物。當(dāng)別人遇到危險時,，我們應(yīng)該沉著冷靜,，在保護(hù)自身的同時，也要去幫助別人,，使別人脫離險境,。

我們要當(dāng)一個集智慧、勇敢,、愛心于一身的人,，才能使自己和別人的生命之花少受意外的摧殘，健康平安的活下去,。

讀了這篇文章以后,，我懂得了僅僅有愛心是不夠的，還需要將愛心,、勇氣和智慧融于一身,，才能戰(zhàn)勝困難，成為一個真正的強(qiáng)者!

智慧之花讀后感篇六

今天,，我們學(xué)習(xí)了孫云曉的《智慧之花》這篇文章,，我對文中的兩個小姑娘充滿了敬佩之情。

五年級的學(xué)生瑪麗亞憑著自己的知識和勇氣,，救了五個小男孩的命,，而六年級的學(xué)生江雪,，在自己和同學(xué)的利益受到侵害時能挺身而出，勇敢地把賣冰棍的人告上了法庭,，利用法律武器,，保護(hù)了自己和同學(xué)們。她們的這些行為令我敬佩不已,，比起她們來,，我感到自己真的和她們有很大的差距。

記得有一次,，班里的一位同學(xué)在小攤上買零食吃,，給了我一點(diǎn)，誰知回家以后,，我就有點(diǎn)拉肚子了,。媽媽罵我，肯定是買的劣質(zhì)食品,，我本來想去找那家攤主,，可是又害怕別人不承認(rèn)，只好認(rèn)倒霉了?，F(xiàn)在想想,，真是慚愧呀!

讀了這篇文章以后，我懂得了僅僅有愛心是不夠的,，還需要將愛心,、勇氣和智慧融于一身，才能戰(zhàn)勝困難,，成為一個真正的強(qiáng)者!

讀了《智慧之花》一文,，我對文中兩位小同學(xué)的敬佩之情油然而生。

瑪麗亞面對險情不但毫不慌亂,，而且動腦思考,，最后用學(xué)到的知識成功地救下了同學(xué)。江雪在自己和同學(xué)的消費(fèi)權(quán)益受到損害是能挺身而出,，勇敢地和不法商販作斗爭,，最終使用法律武器，保護(hù)了自己和同學(xué),。她們的勇敢行為讓我欽佩不已,。雖然都是同齡人，但和瑪麗亞,、江雪比起來,，我感到有很大的差距。

記得有一次，我和好朋友張濤一起在公園門口吃羊肉串,，我們發(fā)現(xiàn)羊肉變質(zhì)了,。我們有心和買主理論，又怕碰一鼻子灰,，最后自認(rèn)倒霉,，把羊肉串扔了。現(xiàn)在想起來,，我可真是感到慚愧啊!

我在語文書上看了一篇閱讀文章——智慧之花,。我實(shí)在對課文中瑪利亞和江雪感到敬佩，瑪利亞依靠自己的智慧和勇氣,，將走向黃泉路的五個男生拉了回來;而江雪把法律作為武器,，保護(hù)了消費(fèi)者的權(quán)益。

瑪利亞面對險情毫不慌亂,，而是動腦思考,，最后用學(xué)到的知識成、成功地救出了同伴,。江雪在自己和同學(xué)的消費(fèi)權(quán)益受到損害時能挺身而出,，勇敢的和不法商販作斗爭，最終巧妙的借助法律武器,，保護(hù)了自己和同伴,。他們兩的勇敢行為讓我欽佩不已。雖然都是同齡人,，但和瑪利亞,、江雪比起來，我感到有很大的差距.

瑪利亞面對危險毫不慌亂,，而是動腦思考，最后用學(xué)到的知識成,、成功地救出了同伴,。江雪在自己和同學(xué)吃冰棍身體受到損害時能挺身而出，勇敢的和不法的商販作斗爭,，最終巧妙的借助法律武器,，保護(hù)了自己和同伴。他們兩的勇敢行為讓我欽佩不已,。雖然都是同齡人,，但和瑪利亞、江雪比起來,，我感到有很大的差距,。但是，我們應(yīng)該向瑪利亞和江雪學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的勇敢,，學(xué)習(xí)他們的聰明,。遇到危險，積極的運(yùn)用老師教我們的知識,，戰(zhàn)勝困難,，擺脫危險，保護(hù)自己,。

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智慧之花讀后感篇七

我在語文書上看了一篇閱讀文章《智慧之花》,。

我實(shí)在對課文中瑪利亞和江雪感到敬佩，瑪利亞依靠自己的智慧和勇氣,，將走向黃泉路的五個男生拉了回來,；而江雪把法律作為武器，保護(hù)了消費(fèi)者的權(quán)益,。

讀完這篇文章后,，我想到，這兩個女孩是多么令人敬佩,，如果這兩種危險的事情發(fā)生在別人身上,，那些人也許就會置之不理或是忍氣吞聲。

在社會中,，許多人都是這樣的：見到好朋友有危險了,，不會先想到怎么就好朋友，卻先想到的是害怕,，自己會不會有危險,。自己吃虧了，頂多是跟別人吵幾句,，有的甚至大打出手,，也不會用法律來保護(hù)自己。

瑪利亞面對險情毫不慌亂,，而是動腦思考,，最后用學(xué)到的知識成、成功地救出了同伴,。江雪在自己和同學(xué)的消費(fèi)權(quán)益受到損害時能挺身而出,，勇敢的和不法商販作斗爭，最終巧妙的借助法律武器,，保護(hù)了自己和同伴,。

他們兩的勇敢行為讓我欽佩不已。雖然都是同齡人,，但和瑪利亞,、江雪比起來,，我感到有很大的差距，我們應(yīng)該向瑪利亞和江雪學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的勇敢,，學(xué)習(xí)他們的聰明。

遇到危險,，積極的運(yùn)用老師教我們的知識,，戰(zhàn)勝困難，擺脫危險,，保護(hù)自己,。

讀了這篇文章之后，我讀懂了在今后的生活中一定還會有許多困難,、危險在等著我們?nèi)プ呦袢μ?，我將用愛心，勇氣和智慧跳過,、邁過,、跨過這一些又一些的圈套，成為一個真正的強(qiáng)者,。

智慧之花讀后感篇八

今天,，我們學(xué)習(xí)了《智慧之花》這篇文章，文章講的是個xx族的小姑娘—瑪麗亞,，她在自我保護(hù)的前提下,，運(yùn)用已學(xué)的`知識，勇敢地救出了鄰班五個男孩,。而遠(yuǎn)隔千里外的東北小姑娘江雪,，在發(fā)現(xiàn)有不法銷售者以賣變質(zhì)冰棍，謀取暴利時,，巧妙地向工商管理所舉報了賣變質(zhì)冰棍的人,。運(yùn)用法律既保護(hù)了自己又保護(hù)了同伴，有教育了賣冰棍的人,。

讀完這篇文章后這兩個女孩是多么令人敬佩,，如果這兩種危險的事情發(fā)生在別人身上，別人也許就會置之不理,。在社會中，許多人都是這樣的：見到好朋友有危險了,，不會先想到怎么救好朋友,，卻先想到的是害怕，心里想自己會不會有危險,。如果自己吃虧了,，頂多是跟別人吵幾句,，有的甚至大打出手，也不會用法律來保護(hù)自己,。也不會用以前學(xué)過的知識來救自己的好朋友,！

今后，我們應(yīng)該向瑪利亞和江雪學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的勇敢,，學(xué)習(xí)他們的聰明。遇到危險,，積極的運(yùn)用老師教我們的知識,，戰(zhàn)勝困難，擺脫危險,，保護(hù)自己,。

如果，我們每一個人的智慧都開出一朵潔白的花的話,，那么,，這個世界將是多么美妙呀！