當觀看完一部作品后,，一定有不少感悟吧,，這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!可是讀后感怎么寫才合適呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!

智慧之花讀后感篇一

今天，我和其他同學在語文課上學習了智慧之花這篇課文,。我津津有味的讀完了這篇課文,，不禁佩服起文章的兩個小主人公來,。

這篇文章有兩個小主人,，分別是上小學五年級的瑪麗亞和上小學六年級的江雪。在她們的身上都發(fā)生了一件特別的事,，就是因為這兩件特別的事,，才使我特別的佩服她們。

第一件事講了上小學五年級的學生瑪麗亞在回家的途中,，看見了五個男生觸電躺在地上,，瑪麗亞非常害怕，但還是頂住了壓力,，用自己學過的知識,，挽救了三個男生的生命。

第二件事講了上小學六年級的學生江雪和同學吃完在學校附近買的冰棍后,，出現(xiàn)了一種不良的反應——拉肚子,。江雪為了維護自己的合法權(quán)益。第二天,，她就去工商局反映了情況,，最后在鐵的證據(jù)下，冰糕老板最終低下了頭,。

這兩件事,，我想起了剛剛發(fā)生在中國的大災難：5.12汶川大地震,。這像一場大浪一下子把成千上萬的人卷進了死神的手里,。一方有難,，八方志愿，從全國各地來了許多救援官兵,。這些官兵不正像瑪麗亞那樣嗎,？他們機智勇敢，從死神手里奪回來一個個鮮活的生命,，為國家做出了巨大的貢獻,。

最后，我再來說一下課文的最后一句話：生活中僅僅有愛心是不夠的,，還需要將愛心,、勇氣和智慧融于一身。

智慧之花讀后感篇二

讀了語文的中一篇《智慧之花》,，我感慨萬千,，對文中兩同齡同學的敬佩之情油然而生，讀《智慧之花》有感,。

五年級的學生瑪麗亞面對事件沉著冷靜,，運用學過的關(guān)于電的基本知識，在自我保護的前提下,，救了五個鄰班的同學,。

六年級的學生江雪發(fā)現(xiàn)冰棍兒變質(zhì)了，在消費權(quán)益受到損害的時候挺身而出,，與賣變質(zhì)冰棍的小販進行周旋,，巧妙地向工商管理所商簡科舉報了賣變質(zhì)冰棍兒的小販,，從而通過法律保護了自己和同學不受傷害,。她們的行為讓我敬佩不已,。

記得有一次，我晚上11點下樓吃夜宵,，看見路旁的燒烤十分吸引我，我情不自禁的走了過去叫起了東西來吃,。我胃口很大，吃了非常多的東西。心想這么好吃的東西干脆天天吃,，反正也便宜,。結(jié)果連續(xù)3天,，我咳嗽,，低燒,。媽媽帶我去醫(yī)院看病,，醫(yī)生說我吃了很多有細菌的東西,，不能在吃了,。我就不再吃燒烤,，怕吃了又要生病吃藥,。

還有一次,，我心里幼稚的去想要去抓螞蟻,，就下樓去抓螞蟻,。抓到幾只大螞蟻就開心的回家,，我剛走下小廣場臺階,。砰——,，一瞬間人爬在了汽車的擋風玻璃,，我感覺想暈又暈不了,，肚子很熱。那時我感覺身子在往輪胎那里掉,，我的手用力氣固定。

司機才發(fā)現(xiàn)我,，馬上停車，問我有沒有事,，那時候我想媽媽一定會罵我，我就悄悄的把司機給放走了,。媽媽知道后馬上把我?guī)У结t(yī)院,，還訓了我一頓,。

現(xiàn)在想起來,，我還真慚愧呀,，竟然不知道用法律來保護自己，那時的我真愚蠢?，旣悂喌臋C智勇敢和江雪的勇氣與聰明都是我所不及的,。

在日常生活中,，我一看到車禍,、火災,、觸電,、煤氣爆炸等報道都會嚇得毛骨悚然,，如果還要親身經(jīng)歷,，我還不知道自己又會做出什么愚不可及的舉動呢,，弄不好還會斷送了性命,。

在今后的生活中一定還會有很多困難,、危險在等著我們,，我要提高自我保護意識,，要學會生存，面對危險,，要沉重冷靜地用智慧,，用勇氣,，用力量，用信念與死神斗爭,，要將愛心，勇氣和智慧融于一身,，呵護嬌嫩的生命之花，成為一個真正的強者,！

智慧之花讀后感篇三

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今天,，我們學習了孫云曉的《智慧之花》這篇文章，我對文中的兩個小姑娘充滿了敬佩之情,。

五年級的學生瑪麗亞憑著自己的知識和勇氣,，救了五個小男孩的命，而六年級的學生江雪,，在自己和同學的利益受到侵害時能挺身而出,，勇敢地把賣冰棍的人告上了法庭,，利用法律武器，保護了自己和同學們,。她們的這些行為令我敬佩不已，比起她們來,，我感到自己真的和她們有很大的差距,。

記得有一次,，班里的一位同學在小攤上買零食吃,，給了我一點,，誰知回家以后,，我就有點拉肚子了,。媽媽罵我,，肯定是買的劣質(zhì)食品,，我本來想去找那家攤主,，可是又害怕別人不承認,，只好認倒霉了?，F(xiàn)在想想,，真是慚愧呀,！

生活中會遇到的危險事件太多了,，當你遇到這些危險事件時，你有足夠的智慧去應付嗎,？有些人可能不經(jīng)思考，莽撞地就去幫助別人或者面對危險,；有些人可能會冷靜地思考,，運用生活中積累到的知識,，幫助別人,。

我覺得,，我們每一個人都應該用智慧對待生活中的每一件事物,。當別人遇到危險時，我們應該沉著冷靜,，在保護自身的同時，也要去幫助別人,，使別人脫離險境,。

我們要當一個集智慧,、勇敢、愛心于一身的人,，才能使自己和別人的生命之花少受意外的摧殘,，健康平安的活下去,。

讀了這篇文章以后,，我懂得了僅僅有愛心是不夠的,，還需要將愛心,、勇氣和智慧融于一身,，才能戰(zhàn)勝困難,，成為一個真正的強者,！

智慧之花讀后感篇四

“智慧之花”智慧的花,，擁有智慧,、勇氣與愛心的人才配成為“智慧之花”,。這篇課文主要講了兩個故事,，第一個故事寫的是一個維吾爾族小姑娘瑪麗亞運用所學過的電的基本知識，在自我安全保護的前提下,，救下了五個觸電的男孩,。第二個故事寫的是一個東北小姑娘江雪發(fā)現(xiàn)了自己買的冰棍變質(zhì)了,，為了不再使大家受到不同程度的傷害,，她運用了所學過的法律知識保護了自己,，保護了大家，最后讓那位賣冰棍的阿姨認了錯,。

“智慧之花”智慧的花,。文中的主人公瑪麗亞與江雪則就是“智慧之花”?，旣悂喪沁\用知識救了伙伴,。江雪是運用法律保護了自我,。她們是多么有愛心,、有勇氣,、有智慧,，正因為這樣,，她們才被稱為“智慧之花”,。

由主人公,，我想到了自己……

當我面對四川,、汶川大地震時,，我們的同胞遇難了，而我卻不能幫助他們,，因為我們相隔太遠，太遠,。在平常的生活中，我看到高年級的同學欺負低年級的同學,，我不敢上前去一聲喝住,，而是站在一邊眼睜睜地看著低年級同學被欺負,，那是因為我沒有勇氣去制止,。

勇氣是多么重要,，僅有愛心與智慧是僅僅不夠的。這三個缺一不可。就像我僅僅擁有愛心更是遠遠不夠的,。而文中的主人公卻是那樣勇敢,、愛心與智慧,，真不愧被稱為“智慧之花”,，將愛心,、勇氣,、智慧融于一身的“智慧之花”,。我要向主人公們學習,，也要做一個“智慧之花”,。

智慧之花讀后感篇五

今天,，我們學習了孫云曉的《智慧之花》這篇文章,，我對文中的兩個小姑娘充滿了敬佩之情,。

五年級的學生瑪麗亞憑著自己的知識和勇氣，救了五個小男孩的命,，而六年級的學生江雪，在自己和同學的利益受到侵害時能挺身而出,，勇敢地把賣冰棍的人告上了法庭,，利用法律武器,，保護了自己和同學們,。她們的這些行為令我敬佩不已,，比起她們來,，我感到自己真的和她們有很大的差距,。

記得有一次,，班里的一位同學在小攤上買零食吃,，給了我一點,，誰知回家以后,，我就有點拉肚子了。媽媽罵我,，肯定是買的劣質(zhì)食品，我本來想去找那家攤主,，可是又害怕別人不承認，只好認倒霉了?，F(xiàn)在想想,，真是慚愧呀!

生活中會遇到的危險事件太多了,，當你遇到這些危險事件時,，你有足夠的智慧去應付嗎?有些人可能不經(jīng)思考,，莽撞地就去幫助別人或者面對危險;有些人可能會冷靜地思考,，運用生活中積累到的知識,，幫助別人,。

我覺得,，我們每一個人都應該用智慧對待生活中的每一件事物,。當別人遇到危險時,，我們應該沉著冷靜,，在保護自身的同時,，也要去幫助別人,，使別人脫離險境。

我們要當一個集智慧,、勇敢,、愛心于一身的人,，才能使自己和別人的生命之花少受意外的摧殘,，健康平安的活下去。

讀了這篇文章以后,，我懂得了僅僅有愛心是不夠的，還需要將愛心,、勇氣和智慧融于一身，才能戰(zhàn)勝困難,，成為一個真正的強者!

智慧之花讀后感篇六

今天，我們學習了孫云曉的《智慧之花》這篇文章,，我對文中的兩個小姑娘充滿了敬佩之情,。

五年級的學生瑪麗亞憑著自己的知識和勇氣,，救了五個小男孩的命,，而六年級的學生江雪,，在自己和同學的利益受到侵害時能挺身而出,，勇敢地把賣冰棍的人告上了法庭,，利用法律武器,，保護了自己和同學們,。她們的這些行為令我敬佩不已,，比起她們來,，我感到自己真的和她們有很大的差距,。

記得有一次,，班里的一位同學在小攤上買零食吃,，給了我一點,，誰知回家以后,，我就有點拉肚子了,。媽媽罵我,，肯定是買的劣質(zhì)食品,，我本來想去找那家攤主,，可是又害怕別人不承認,，只好認倒霉了?，F(xiàn)在想想,，真是慚愧呀!

讀了這篇文章以后,，我懂得了僅僅有愛心是不夠的,，還需要將愛心,、勇氣和智慧融于一身,，才能戰(zhàn)勝困難,，成為一個真正的強者!

讀了《智慧之花》一文,，我對文中兩位小同學的敬佩之情油然而生,。

瑪麗亞面對險情不但毫不慌亂,，而且動腦思考，最后用學到的知識成功地救下了同學,。江雪在自己和同學的消費權(quán)益受到損害是能挺身而出，勇敢地和不法商販作斗爭，最終使用法律武器,，保護了自己和同學。她們的勇敢行為讓我欽佩不已,。雖然都是同齡人,，但和瑪麗亞,、江雪比起來,，我感到有很大的差距,。

記得有一次,，我和好朋友張濤一起在公園門口吃羊肉串,，我們發(fā)現(xiàn)羊肉變質(zhì)了,。我們有心和買主理論,，又怕碰一鼻子灰,，最后自認倒霉,，把羊肉串扔了?，F(xiàn)在想起來，我可真是感到慚愧啊!

我在語文書上看了一篇閱讀文章——智慧之花,。我實在對課文中瑪利亞和江雪感到敬佩，瑪利亞依靠自己的智慧和勇氣，將走向黃泉路的五個男生拉了回來;而江雪把法律作為武器,，保護了消費者的權(quán)益,。

瑪利亞面對險情毫不慌亂，而是動腦思考,，最后用學到的知識成,、成功地救出了同伴,。江雪在自己和同學的消費權(quán)益受到損害時能挺身而出，勇敢的和不法商販作斗爭,，最終巧妙的借助法律武器，保護了自己和同伴,。他們兩的勇敢行為讓我欽佩不已。雖然都是同齡人,，但和瑪利亞,、江雪比起來，我感到有很大的差距.

瑪利亞面對危險毫不慌亂,，而是動腦思考，最后用學到的知識成、成功地救出了同伴,。江雪在自己和同學吃冰棍身體受到損害時能挺身而出,，勇敢的和不法的商販作斗爭,，最終巧妙的借助法律武器,，保護了自己和同伴,。他們兩的勇敢行為讓我欽佩不已,。雖然都是同齡人,，但和瑪利亞、江雪比起來,，我感到有很大的差距。但是,，我們應該向瑪利亞和江雪學習,，學習他們的勇敢,，學習他們的聰明,。遇到危險,，積極的運用老師教我們的知識,，戰(zhàn)勝困難,，擺脫危險,，保護自己,。

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智慧之花讀后感篇七

我在語文書上看了一篇閱讀文章《智慧之花》,。

我實在對課文中瑪利亞和江雪感到敬佩,，瑪利亞依靠自己的智慧和勇氣,，將走向黃泉路的五個男生拉了回來,；而江雪把法律作為武器，保護了消費者的權(quán)益,。

讀完這篇文章后，我想到,，這兩個女孩是多么令人敬佩,，如果這兩種危險的事情發(fā)生在別人身上，那些人也許就會置之不理或是忍氣吞聲,。

在社會中，許多人都是這樣的：見到好朋友有危險了,，不會先想到怎么就好朋友,，卻先想到的是害怕,，自己會不會有危險,。自己吃虧了,，頂多是跟別人吵幾句,，有的甚至大打出手，也不會用法律來保護自己,。

瑪利亞面對險情毫不慌亂，而是動腦思考,，最后用學到的知識成、成功地救出了同伴。江雪在自己和同學的消費權(quán)益受到損害時能挺身而出,，勇敢的和不法商販作斗爭，最終巧妙的借助法律武器,，保護了自己和同伴。

他們兩的勇敢行為讓我欽佩不已,。雖然都是同齡人,，但和瑪利亞,、江雪比起來,，我感到有很大的差距,，我們應該向瑪利亞和江雪學習,，學習他們的勇敢,，學習他們的聰明,。

遇到危險,，積極的運用老師教我們的知識,，戰(zhàn)勝困難,，擺脫危險,，保護自己,。

讀了這篇文章之后,，我讀懂了在今后的生活中一定還會有許多困難,、危險在等著我們?nèi)プ呦袢μ?，我將用愛心,，勇氣和智慧跳過、邁過,、跨過這一些又一些的圈套,，成為一個真正的強者,。

智慧之花讀后感篇八

今天,，我們學習了《智慧之花》這篇文章,，文章講的是個xx族的小姑娘—瑪麗亞,，她在自我保護的前提下,，運用已學的`知識,，勇敢地救出了鄰班五個男孩,。而遠隔千里外的東北小姑娘江雪，在發(fā)現(xiàn)有不法銷售者以賣變質(zhì)冰棍,，謀取暴利時，巧妙地向工商管理所舉報了賣變質(zhì)冰棍的人,。運用法律既保護了自己又保護了同伴，有教育了賣冰棍的人,。

讀完這篇文章后這兩個女孩是多么令人敬佩，如果這兩種危險的事情發(fā)生在別人身上,，別人也許就會置之不理。在社會中,，許多人都是這樣的：見到好朋友有危險了,，不會先想到怎么救好朋友,，卻先想到的是害怕,，心里想自己會不會有危險,。如果自己吃虧了,，頂多是跟別人吵幾句,，有的甚至大打出手,，也不會用法律來保護自己,。也不會用以前學過的知識來救自己的好朋友,！

今后，我們應該向瑪利亞和江雪學習,，學習他們的勇敢,，學習他們的聰明,。遇到危險,，積極的運用老師教我們的知識,，戰(zhàn)勝困難,，擺脫危險,，保護自己,。

如果,，我們每一個人的智慧都開出一朵潔白的花的話,，那么，這個世界將是多么美妙呀,！