當(dāng)觀看完一部作品后,，一定有不少感悟吧,，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？以下是小編為大家搜集的讀后感范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧
智慧之花讀后感篇一
今天,，我們學(xué)了《智慧之花》這一課,，對(duì)我們的法律和自我保護(hù)意識(shí)提高了很多，同時(shí)救別人的意識(shí)我們也學(xué)到了很多,。
這篇課文講了兩件事：第一件事是瑪麗亞在玩的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)有五個(gè)男孩子在玩耍時(shí)，突然停到了那兒,，面帶驚恐,，瑪麗亞發(fā)現(xiàn)不妙，一看,，把自己的頭上都憋出了一大堆汗,，他們都觸電了!瑪麗亞趕緊運(yùn)用自己所學(xué)的救人的知識(shí)，用自己的裙子裹在手上，把五個(gè)小男孩救了,，那五個(gè)小男孩不知道該怎么謝謝瑪麗亞,，瑪麗亞也不驕傲，還給他們說(shuō)了一番道理,。第二件事是關(guān)于江雪的事：江雪和她的朋友一起去買(mǎi)冰棍,，可是一吃就拉肚子了，江雪第二天就去找那位阿姨,，阿姨一下子把江雪轟到了一邊,，江雪向法律投訴，把那位賣變質(zhì)冰糕的阿姨給抓住了,。
這兩個(gè)人都有很強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí),，同時(shí)在我的身邊也發(fā)生過(guò)這樣的事。
有個(gè)人觸了電,，身邊的人趕緊把他給救了,，幸虧搶救的及時(shí)，不然就上了西天了,。
雖然有點(diǎn)短,，但是這是關(guān)于一個(gè)人的性命，他們都有自我保護(hù)意識(shí),，都有為別人著想的品質(zhì),，這種品質(zhì)正是我們要學(xué)習(xí)的。
讀了這一課,，我明白了：要提高自我保護(hù)意識(shí),，提高法律精神,。
智慧之花讀后感篇二
當(dāng)你遇到困難,，你會(huì)怎么辦,？當(dāng)你的伙伴遇到危險(xiǎn),，你如何做,？《智慧之花》中的維吾爾族小姑娘瑪麗亞就是一個(gè)沉著,、冷靜的同學(xué),，當(dāng)同學(xué)觸電后,，她沒(méi)有貿(mào)然沖上去,，而是用所學(xué)知識(shí)救助了他們,。
有的人遇到危機(jī)，手心出汗,，全身哆嗦,，頭腦短路；有的人從容鎮(zhèn)定,，用心思考,，機(jī)智解決,。我非常欣賞瑪麗亞面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的應(yīng)對(duì)，在遇到困難的時(shí)候,，要靜下心來(lái),，用智慧去思考，可以挽救一個(gè)人的生命,！
在生活中,，我們也會(huì)遇到許多突發(fā)事件，如何處理關(guān)系到了我們自身的安危,。平時(shí),，老師和家長(zhǎng)們都諄諄教導(dǎo)，要我們從小就要學(xué)會(huì)自我保護(hù),。學(xué)校還定期組織安全防火防災(zāi)模擬演習(xí),，我們還曾經(jīng)到青少年安全保護(hù)基地進(jìn)行過(guò)專門(mén)的訓(xùn)練。警鐘常鳴,，這些教育讓我從小就有了安全意識(shí),。
有一天，媽媽下樓,，家里只剩下我一個(gè)人,。突然，傳來(lái)一陣敲門(mén)聲,。我走到大門(mén)前,，從門(mén)鏡向外看，是一位送快遞的陌生男子,。我暗想,，家里沒(méi)有大人，我可不能輕易地開(kāi)門(mén),。我靈機(jī)一動(dòng),，裝作喊爸爸：“爸爸，有人來(lái)送快遞,！”然后,，隔了兩秒，我又對(duì)著大門(mén)喊道：“我爸說(shuō)讓把快遞先放到地上,！”那個(gè)陌生的男子猶豫了一下，就把一個(gè)紙盒放在了門(mén)口,，走了,。
媽媽回來(lái)后，我把這件事情原原本本地告訴了她,。媽媽馬上表?yè)P(yáng)我處理得當(dāng),，只有我一個(gè)人在家時(shí),，就不要給陌生人開(kāi)門(mén)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)是很重要的,！
生命對(duì)于每一個(gè)人只有一次,，讓安全永駐我們心中，從我做起,，學(xué)會(huì)自我保護(hù),。
智慧之花讀后感篇三
去年，營(yíng)東小學(xué)的學(xué)生失蹤事件,，倍受世人矚目,。一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，怎么會(huì)一下子無(wú)影無(wú)蹤了呢,？人們紛紛猜測(cè)這都是人販子干的壞事,。作為同齡人的我們，也因此事提高了警惕,。但僅僅有防范的意識(shí)就可以了嗎,？讀了《智慧之花》一文后，我深深感受到了學(xué)會(huì)自我保護(hù)的重要性,。先讓我們來(lái)看看文中的小主人公是怎樣自我保護(hù)的吧,！
有一個(gè)維吾爾族小姑娘，名叫瑪麗亞,，一天,，她走在放學(xué)回家的路上。突然,，瑪麗亞發(fā)現(xiàn)鄰班的五個(gè)男生觸電了,，倒在地上。瑪麗亞沒(méi)有貿(mào)然行事,，而是憑借老師講過(guò)的用電知識(shí),，急中生智，用自己的尼龍裙小心翼翼地裹住電線用力猛地一拉,。電線從五個(gè)男生身上被拽開(kāi)了,，他們得救了！瑪利亞在自我保護(hù)的情況下,，運(yùn)用智慧和勇氣,，救出了同學(xué)。
瑪利亞雖然勇敢,，但沒(méi)有盲目行動(dòng),。她運(yùn)用了自己所學(xué)的知識(shí)，并利用身邊的一切,，使自己不被觸電,。這就是自我保護(hù)的體現(xiàn)?。∪巳硕紤?yīng)學(xué)會(huì)自我保護(hù),。寫(xiě)到這兒,，我想起了自己曾經(jīng)經(jīng)歷的一件事。
一天,，放學(xué)回家,。剛走下汽車，我就有一種與往常不同的怪怪的感覺(jué),。走著走著,，一位叔叔攔下了我，問(wèn)道：“小朋友,，這附近有沒(méi)有洗衣店,？”我看他相貌端正，不像是什么壞蛋,，就如實(shí)告訴了他：“二七中街就有一家,。”
我剛要抬腿回家,，那人又把我攔下了：“你能領(lǐng)我去嗎,？”洗衣店離這兒不遠(yuǎn)，帶不帶他去呢,？我正猶豫,，腦海中突然閃出電視上報(bào)道過(guò)的一則新聞——一位記者冒充外地人，讓一個(gè)小學(xué)的小學(xué)生帶她去一個(gè)地方,。那學(xué)生果真就答應(yīng)了,。“這太危險(xiǎn)了,！”記者最后這樣評(píng)論道,。想到這兒，我暗下決定：不能帶他去,；可再一看見(jiàn)叔叔那張樸實(shí)的臉,，心里又矛盾起來(lái)。
恰好這時(shí)迎面走來(lái)一位阿姨,，我趕忙上前：“阿姨,，您認(rèn)識(shí)二七中街的那家洗衣店嗎？”阿姨點(diǎn)點(diǎn)頭,，“那就麻煩您,，帶這位叔叔去一次吧!”阿姨答應(yīng)了，并引領(lǐng)叔叔向著洗衣店的方向出發(fā)了,。
回到家,，我細(xì)細(xì)想來(lái)，那人有許多疑點(diǎn),，比如：他去洗衣店,，又沒(méi)拿衣服。如果是去取衣物,，那他一定去過(guò),，就不需要問(wèn)路了。我暗暗自喜,，幸好沒(méi)帶他去,。否則，我會(huì)不會(huì)也像營(yíng)東小學(xué)失蹤的小學(xué)生一樣,？真是后怕呀,。
讀了《智慧之花》這篇文章后，再次讓我感受到：自我保護(hù)的重要性真是不容忽視,。要想以后能在社會(huì)上獨(dú)立生存,，那么，運(yùn)用智慧與勇氣自我保護(hù)就是最基本的保護(hù)技能了,。
智慧之花讀后感篇四
讀了語(yǔ)文的中一篇《智慧之花》,，我感慨萬(wàn)千，對(duì)文中兩同齡同學(xué)的敬佩之情油然而生,。五年級(jí)的學(xué)生瑪麗亞面對(duì)事件沉著冷靜,，運(yùn)用學(xué)過(guò)的關(guān)于電的基本知識(shí)，在自我保護(hù)的前提下,，救了五個(gè)鄰班的同學(xué),。六年級(jí)的學(xué)生江雪發(fā)現(xiàn)冰棍兒變質(zhì)了，在消費(fèi)權(quán)益受到損害的時(shí)候挺身而出,，與賣變質(zhì)冰棍的小販進(jìn)行周旋,，巧妙地向工商管理所商簡(jiǎn)科舉報(bào)了賣變質(zhì)冰棍兒的小販，從而通過(guò)法律保護(hù)了自己和同學(xué)不受傷害,。她們的行為讓我敬佩不已,。
記得有一次，我晚上11點(diǎn)下樓吃夜宵,，看見(jiàn)路旁的燒烤十分吸引我,，我情不自禁的走了過(guò)去叫起了東西來(lái)吃。我胃口很大,，吃了非常多的東西,。心想這么好吃的東西干脆天天吃，反正也便宜,。結(jié)果連續(xù)3天,，我咳嗽,，低燒。媽媽帶我去醫(yī)院看病,，醫(yī)生說(shuō)我吃了很多有細(xì)菌的東西,，不能在吃了。我就不再吃燒烤,，怕吃了又要生病吃藥,。
還有一次，我心里幼稚的去想要去抓螞蟻,，就下樓去抓螞蟻,。抓到幾只大螞蟻就開(kāi)心的回家，我剛走下小廣場(chǎng)臺(tái)階,。砰~~~~,，一瞬間人爬在了汽車的擋風(fēng)玻璃，我感覺(jué)想暈又暈不了,，肚子很熱,。那時(shí)我感覺(jué)身子在往輪胎那里掉，我的手用力氣固定,。司機(jī)才發(fā)現(xiàn)我,，馬上停車，問(wèn)我有沒(méi)有事,，那時(shí)候我想媽媽一定會(huì)罵我,，我就悄悄的把司機(jī)給放走了。媽媽知道后馬上把我?guī)У结t(yī)院,，還訓(xùn)了我一頓,。
現(xiàn)在想起來(lái)，我還真慚愧呀,，竟然不知道用法律來(lái)保護(hù)自己,，那時(shí)的我真愚蠢。瑪麗亞的機(jī)智勇敢和江雪的勇氣與聰明都是我所不及的,。在日常生活中,，我一看到車禍、火災(zāi),、觸電,、煤氣爆炸等報(bào)道都會(huì)嚇得毛骨悚然，如果還要親身經(jīng)歷,，我還不知道自己又會(huì)做出什么愚不可及的舉動(dòng)呢,，弄不好還會(huì)斷送了性命。
在今后的生活中一定還會(huì)有很多困難、危險(xiǎn)在等著我們,，我要提高自我保護(hù)意識(shí),，要學(xué)會(huì)生存，面對(duì)危險(xiǎn),，要沉重冷靜地用智慧,，用勇氣，用力量,，用信念與死神斗爭(zhēng)，要將愛(ài)心,，勇氣和智慧融于一身,，呵護(hù)嬌嫩的生命之花，成為一個(gè)真正的強(qiáng)者!
智慧之花讀后感篇五
讀了語(yǔ)文的中一篇《智慧之花》,，我感慨萬(wàn)千,，對(duì)文中兩同齡同學(xué)的敬佩之情油然而生，讀《智慧之花》有感,。
五年級(jí)的學(xué)生瑪麗亞面對(duì)事件沉著冷靜,，運(yùn)用學(xué)過(guò)的關(guān)于電的基本知識(shí)，在自我保護(hù)的前提下,，救了五個(gè)鄰班的同學(xué),。
六年級(jí)的學(xué)生江雪發(fā)現(xiàn)冰棍兒變質(zhì)了，在消費(fèi)權(quán)益受到損害的時(shí)候挺身而出,，與賣變質(zhì)冰棍的小販進(jìn)行周旋,，巧妙地向工商管理所商簡(jiǎn)科舉報(bào)了賣變質(zhì)冰棍兒的小販，從而通過(guò)法律保護(hù)了自己和同學(xué)不受傷害,。她們的行為讓我敬佩不已,。
記得有一次，我晚上11點(diǎn)下樓吃夜宵,，看見(jiàn)路旁的燒烤十分吸引我,，我情不自禁的走了過(guò)去叫起了東西來(lái)吃。我胃口很大,，吃了非常多的東西,。心想這么好吃的東西干脆天天吃，反正也便宜,。結(jié)果連續(xù)3天,，我咳嗽，低燒,。媽媽帶我去醫(yī)院看病,，醫(yī)生說(shuō)我吃了很多有細(xì)菌的東西，不能在吃了。我就不再吃燒烤,，怕吃了又要生病吃藥,。
還有一次，我心里幼稚的去想要去抓螞蟻,，就下樓去抓螞蟻,。抓到幾只大螞蟻就開(kāi)心的回家，我剛走下小廣場(chǎng)臺(tái)階,。砰——,，一瞬間人爬在了汽車的擋風(fēng)玻璃，我感覺(jué)想暈又暈不了,，肚子很熱,。那時(shí)我感覺(jué)身子在往輪胎那里掉，我的手用力氣固定,。
司機(jī)才發(fā)現(xiàn)我,，馬上停車，問(wèn)我有沒(méi)有事,，那時(shí)候我想媽媽一定會(huì)罵我,，我就悄悄的把司機(jī)給放走了。媽媽知道后馬上把我?guī)У结t(yī)院,，還訓(xùn)了我一頓,。
現(xiàn)在想起來(lái)，我還真慚愧呀,，竟然不知道用法律來(lái)保護(hù)自己,，那時(shí)的我真愚蠢。瑪麗亞的機(jī)智勇敢和江雪的勇氣與聰明都是我所不及的,。
在日常生活中,，我一看到車禍、火災(zāi),、觸電,、煤氣爆炸等報(bào)道都會(huì)嚇得毛骨悚然，如果還要親身經(jīng)歷,，我還不知道自己又會(huì)做出什么愚不可及的舉動(dòng)呢,，弄不好還會(huì)斷送了性命。
在今后的生活中一定還會(huì)有很多困難,、危險(xiǎn)在等著我們,，我要提高自我保護(hù)意識(shí)，要學(xué)會(huì)生存,，面對(duì)危險(xiǎn),，要沉重冷靜地用智慧,，用勇氣，用力量,，用信念與死神斗爭(zhēng),，要將愛(ài)心，勇氣和智慧融于一身,，呵護(hù)嬌嫩的生命之花,，成為一個(gè)真正的強(qiáng)者！
智慧之花讀后感篇六
花一直是文人墨客筆下贊美的對(duì)象,，美麗的花總是開(kāi)了又謝了,，我欣賞茉莉花的香氣四溢，我驚嘆曇花一現(xiàn)而過(guò)的美麗,，我喜愛(ài)百合花高貴典雅的氣質(zhì)……我喜愛(ài)一切的花,，然而能真正震撼我心靈的是沒(méi)有顏色、沒(méi)有香味的花——智慧之花,。
有一個(gè)故事“古希臘有個(gè)國(guó)王，()想把一批囚徒處死,。當(dāng)時(shí)流行的處死方法有兩種：一種是砍頭,，一種是處刑。怎樣處死?由囚徒自己去挑選一種,。挑選的方法是這樣的：囚徒可以任意說(shuō)出一句話來(lái),，這句話必須是馬上可以檢驗(yàn)其真假的。如果囚徒說(shuō)的是真話,，就處絞刑,，如果說(shuō)的是假話就砍頭，結(jié)果許多囚徒不是因?yàn)檎f(shuō)了真話而被絞死,，就是因?yàn)檎f(shuō)了假話而被砍頭,，在這批囚徒中，有一位是極其聰明的,。這個(gè)囚徒說(shuō)：“要對(duì)我砍頭了,。”這句話使國(guó)王左右為難,。如果真的把他砍頭,，那么他說(shuō)的就是真話，而說(shuō)真話是應(yīng)該被絞死的,。但如果把他處以絞刑,，那么便成了假話了，而說(shuō)假話又是應(yīng)該被砍頭的,?；蛘呓g死，或者砍頭，都沒(méi)有辦法執(zhí)行國(guó)王原來(lái)的決定,，結(jié)果只得把他放了,。”
聽(tīng)完之后,，我覺(jué)得這個(gè)囚徒真是聰明!用智慧保住了自己的生命,。其實(shí)在人生中有不少這樣的歷練，雖然,，并沒(méi)有這么嚴(yán)重,，但歷練還真不少呢!人生真是因?yàn)檫@些歷練而精彩無(wú)比，精彩的人生需要?dú)v練,，歷練的人生需要智慧,，讓我們一起保護(hù)智慧之花，撫摸智慧之花,，更要在心中種植智慧之花,，來(lái)吧!伙伴們，讓我們做一個(gè)充滿智慧的人吧!
智慧之花讀后感篇七
每個(gè)人都有超乎尋常的智慧,，但又有哪些人的智慧能結(jié)出美麗的花朵呢,？智慧，并不是把它存入大腦深處,，讓它永無(wú)重見(jiàn)天日的機(jī)會(huì),，而是要把它用到生活中，解決問(wèn)題,，保護(hù)自己的權(quán)利,，幫助別人。
讀了《智慧之花》一文,，我對(duì)文中兩位小同學(xué)的敬佩之情油然而生,。
瑪麗亞面對(duì)險(xiǎn)情不但毫不慌亂，而且動(dòng)腦思考,，最后用學(xué)到的知識(shí)成功地救下了同學(xué),。江雪在自己和同學(xué)的消費(fèi)權(quán)益受到損害是能挺身而出，勇敢地和不法商販作斗爭(zhēng),，最終使用法律武器,，保護(hù)了自己和同學(xué)。
生活中會(huì)遇到的危險(xiǎn)事件太多了,，當(dāng)你遇到這些危險(xiǎn)事件時(shí),，你有足夠的智慧去應(yīng)付嗎？有些人可能不經(jīng)思考,，莽撞地就去幫助別人或者面對(duì)危險(xiǎn),；有些人可能會(huì)冷靜地思考,，運(yùn)用生活中積累到的知識(shí)，幫助別人,。
我覺(jué)得,，我們每一個(gè)人都應(yīng)該用智慧對(duì)待生活中的每一件事物。當(dāng)別人遇到危險(xiǎn)時(shí),，我們應(yīng)該沉著冷靜,，在保護(hù)自身的同時(shí)，也要去幫助別人,，使別人脫離險(xiǎn)境,。
我們要當(dāng)一個(gè)集智慧、勇敢,、愛(ài)心于一身的.人,，才能使自己和別人的生命之花少受意外的摧殘，健康平安的活下去,。
智慧之花讀后感篇八
讀了《智慧之花》這篇文章,，我感悟很多，11歲的小女孩瑪麗亞,，雖然才上五年級(jí),，但她已經(jīng)知道運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)保護(hù)自己和他人，不像我們現(xiàn)在有些人,，自己遇到了危險(xiǎn)什么也不會(huì)，只會(huì)一味的左耳進(jìn)右耳出罷了,。
六年級(jí)的女孩兒江雪又何嘗不是呢,？自己受到了侵犯就要拿起法律的武器，盡全力反擊,，保護(hù)自己,，同時(shí)也會(huì)給別人以忠告，也不像現(xiàn)在我們有些人,，受到了侵犯,，吃壞了東西，只會(huì)伏在爸爸媽媽身上大哭,，求爸爸媽媽做主,。
所以，我們要學(xué)習(xí)他們兩個(gè)保護(hù)自己的方法,，運(yùn)用法律的武器和所學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)保護(hù)自己,！
讓感恩之花處處綻放作文。
高考滿分作文堅(jiān)守·綻放生命之花,。
在學(xué)前教育中滲透德育之花的論文,。
智慧之花讀后感篇九
他笑瞇瞇的說(shuō)道：“放學(xué)了呀!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,，他從口袋拿出一顆糖，準(zhǔn)備放在我手里,，我疑惑的問(wèn)：“你是……?”他笑著說(shuō)：“你怎么忘了,，我是你爸爸的同事呀!”我腦子里快速想著爸爸的同事，就是想不起這個(gè)人,。于是我問(wèn)：“叔叔,，我爸爸開(kāi)車出去拉貨了?！蹦莻€(gè)人結(jié)巴的說(shuō)道：“哦…,。。你……你爸爸是出去拉貨了,?！蔽野职制鋵?shí)不是開(kāi)車?yán)浀模@個(gè)人是壞人,，他給我的糖肯定也有問(wèn)題,，我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“叔叔,，你忘了,，我不能吃糖的?！蹦莻€(gè)人只有無(wú)奈的把糖放回口袋里,。我心想：“我一定要自己想個(gè)辦法才行呀!”我腦子里突然有了一個(gè)辦法。
我跟那個(gè)人走著走著,，我突然叫肚子疼,，想上廁所，然后我說(shuō)：“叔叔,，你在這里等我一下,，我馬上就回來(lái)?！庇谑俏业纛^就走,，我跑到馬路的另一邊，面向馬路,，向路上任意一個(gè)向這邊走來(lái)的男子,，就大聲喊道：“爸爸，你怎么回來(lái)了呀!”馬路對(duì)面的那個(gè)陌生男子大聲向我喊道：“那個(gè)……我還有事,，先走了,。”于是,，急忙跑開(kāi)了,。
通過(guò)這件事,，我知道了一個(gè)道理：遇到危險(xiǎn)時(shí)，要先冷靜,、鎮(zhèn)定,，想辦法保護(hù)自己。
六年級(jí):陳哨,。
智慧之花讀后感篇十
今天,，我們學(xué)習(xí)了《智慧之花》這篇文章，文章講的是個(gè)xx族的小姑娘—瑪麗亞,，她在自我保護(hù)的前提下,，運(yùn)用已學(xué)的`知識(shí)，勇敢地救出了鄰班五個(gè)男孩,。而遠(yuǎn)隔千里外的東北小姑娘江雪,，在發(fā)現(xiàn)有不法銷售者以賣變質(zhì)冰棍，謀取暴利時(shí),，巧妙地向工商管理所舉報(bào)了賣變質(zhì)冰棍的人,。運(yùn)用法律既保護(hù)了自己又保護(hù)了同伴，有教育了賣冰棍的人,。
讀完這篇文章后這兩個(gè)女孩是多么令人敬佩,，如果這兩種危險(xiǎn)的事情發(fā)生在別人身上，別人也許就會(huì)置之不理,。在社會(huì)中,，許多人都是這樣的：見(jiàn)到好朋友有危險(xiǎn)了，不會(huì)先想到怎么救好朋友,，卻先想到的是害怕,，心里想自己會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)。如果自己吃虧了,，頂多是跟別人吵幾句,，有的甚至大打出手,，也不會(huì)用法律來(lái)保護(hù)自己,。也不會(huì)用以前學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)救自己的好朋友！
今后,，我們應(yīng)該向瑪利亞和江雪學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的勇敢，學(xué)習(xí)他們的聰明,。遇到危險(xiǎn),，積極的運(yùn)用老師教我們的知識(shí)，戰(zhàn)勝困難,，擺脫危險(xiǎn),，保護(hù)自己,。
如果，我們每一個(gè)人的智慧都開(kāi)出一朵潔白的花的話,，那么,，這個(gè)世界將是多么美妙呀！
智慧之花讀后感篇十一
花一直是文人墨客筆下贊美的對(duì)象,，美麗的花總是開(kāi)了又謝了,，我欣賞茉莉花的香氣四溢，我驚嘆曇花一現(xiàn)而過(guò)的美麗,，我喜愛(ài)百合花高貴典雅的氣質(zhì)……我喜愛(ài)一切的花,，然而能真正震撼我心靈的是沒(méi)有顏色、沒(méi)有香味的花——智慧之花,。
有一個(gè)故事“古希臘有個(gè)國(guó)王,，想把一批囚徒處死。當(dāng)時(shí)流行的處死方法有兩種：一種是砍頭,，一種是處刑,。怎樣處死?由囚徒自己去挑選一種。挑選的方法是這樣的：囚徒可以任意說(shuō)出一句話來(lái),，這句話必須是馬上可以檢驗(yàn)其真假的,。如果囚徒說(shuō)的是真話，就處絞刑,，如果說(shuō)的是假話就砍頭,，結(jié)果許多囚徒不是因?yàn)檎f(shuō)了真話而被絞死，就是因?yàn)檎f(shuō)了假話而被砍頭,，在這批囚徒中,，有一位是極其聰明的。這個(gè)囚徒說(shuō)：“要對(duì)我砍頭了,?！边@句話使國(guó)王左右為難。如果真的把他砍頭,，那么他說(shuō)的就是真話,，而說(shuō)真話是應(yīng)該被絞死的。但如果把他處以絞刑,，那么便成了假話了,，而說(shuō)假話又是應(yīng)該被砍頭的?；蛘呓g死,，或者砍頭，都沒(méi)有辦法執(zhí)行國(guó)王原來(lái)的決定,，結(jié)果只得把他放了,?！?/p>
聽(tīng)完之后，我覺(jué)得這個(gè)囚徒真是聰明!用智慧保住了自己的生命,。其實(shí)在人生中有不少這樣的歷練,，雖然，并沒(méi)有這么嚴(yán)重,，但歷練還真不少呢!人生真是因?yàn)檫@些歷練而精彩無(wú)比,，精彩的人生需要?dú)v練，歷練的人生需要智慧,，讓我們一起保護(hù)智慧之花,，撫摸智慧之花，更要在心中種植智慧之花,，來(lái)吧!伙伴們,，讓我們做一個(gè)充滿智慧的人吧!
浙江寧波象山縣象山丹城第二小學(xué)五年級(jí):黃玉成。
智慧之花讀后感篇十二
今天,，我們學(xué)習(xí)了孫云曉的《智慧之花》這篇文章,，我對(duì)文中的兩個(gè)小姑娘充滿了敬佩之情。
五年級(jí)的學(xué)生瑪麗亞憑著自己的知識(shí)和勇氣,，救了五個(gè)小男孩的命,，而六年級(jí)的學(xué)生江雪，在自己和同學(xué)的利益受到侵害時(shí)能挺身而出,，勇敢地把賣冰棍的人告上了法庭,，利用法律武器，保護(hù)了自己和同學(xué)們,。她們的這些行為令我敬佩不已,，比起她們來(lái)，我感到自己真的和她們有很大的差距,。
記得有一次,，班里的一位同學(xué)在小攤上買(mǎi)零食吃，給了我一點(diǎn),，誰(shuí)知回家以后,，我就有點(diǎn)拉肚子了。媽媽罵我,，肯定是買(mǎi)的劣質(zhì)食品,，我本來(lái)想去找那家攤主,，可是又害怕別人不承認(rèn),，只好認(rèn)倒霉了。現(xiàn)在想想,，真是慚愧呀!
生活中會(huì)遇到的危險(xiǎn)事件太多了,，當(dāng)你遇到這些危險(xiǎn)事件時(shí),，你有足夠的智慧去應(yīng)付嗎?有些人可能不經(jīng)思考，莽撞地就去幫助別人或者面對(duì)危險(xiǎn);有些人可能會(huì)冷靜地思考,，運(yùn)用生活中積累到的知識(shí),，幫助別人。
我覺(jué)得,，我們每一個(gè)人都應(yīng)該用智慧對(duì)待生活中的每一件事物,。當(dāng)別人遇到危險(xiǎn)時(shí)，我們應(yīng)該沉著冷靜,，在保護(hù)自身的同時(shí),，也要去幫助別人，使別人脫離險(xiǎn)境,。
我們要當(dāng)一個(gè)集智慧,、勇敢、愛(ài)心于一身的人,，才能使自己和別人的生命之花少受意外的摧殘,，健康平安的活下去。
讀了這篇文章以后,，我懂得了僅僅有愛(ài)心是不夠的,，還需要將愛(ài)心、勇氣和智慧融于一身,，才能戰(zhàn)勝困難,，成為一個(gè)真正的強(qiáng)者!
智慧之花讀后感篇十三
讀了語(yǔ)文的中一篇《智慧之花》，我感慨萬(wàn)千,，對(duì)文中兩同齡同學(xué)的敬佩之情油然而生,，讀《智慧之花》有感。六年級(jí)的學(xué)生江雪發(fā)現(xiàn)冰棍兒變質(zhì)了,，在消費(fèi)權(quán)益受到損害的時(shí)候挺身而出,，與賣變質(zhì)冰棍的小販進(jìn)行周旋，巧妙地向工商管理所商簡(jiǎn)科舉報(bào)了賣變質(zhì)冰棍兒的小販,，從而通過(guò)法律保護(hù)了自己和同學(xué)不受傷害,。她們的行為讓我敬佩不已。
記得有一次,，我晚上11點(diǎn)下樓吃夜宵,，看見(jiàn)路旁的燒烤十分吸引我，我情不自禁的走了過(guò)去叫起了東西來(lái)吃,。我胃口很大,，吃了非常多的東西。心想這么好吃的東西干脆天天吃，反正也便宜,。結(jié)果連續(xù)3天,，我咳嗽，低燒,。媽媽帶我去醫(yī)院看病,，醫(yī)生說(shuō)我吃了很多有細(xì)菌的東西，不能在吃了,。我就不再吃燒烤,，怕吃了又要生病吃藥。
還有一次,，我心里幼稚的去想要去抓螞蟻,，就下樓去抓螞蟻。抓到幾只大螞蟻就開(kāi)心的回家,，我剛走下小廣場(chǎng)臺(tái)階,。砰――，一瞬間人爬在了汽車的擋風(fēng)玻璃,，我感覺(jué)想暈又暈不了,，肚子很熱。那時(shí)我感覺(jué)身子在往輪胎那里掉,，我的手用力氣固定,。司機(jī)才發(fā)現(xiàn)我，馬上停車,，問(wèn)我有沒(méi)有事,，那時(shí)候我想媽媽一定會(huì)罵我，我就悄悄的把司機(jī)給放走了,。媽媽知道后馬上把我?guī)У结t(yī)院,，還訓(xùn)了我一頓。
現(xiàn)在想起來(lái),，我還真慚愧呀,，竟然不知道用法律來(lái)保護(hù)自己，那時(shí)的我真愚蠢?，旣悂喌臋C(jī)智勇敢和江雪的勇氣與聰明都是我所不及的,。在日常生活中，我一看到車禍,、火災(zāi),、觸電、煤氣爆炸等報(bào)道都會(huì)嚇得毛骨悚然,，如果還要親身經(jīng)歷,，我還不知道自己又會(huì)做出什么愚不可及的舉動(dòng)呢,，弄不好還會(huì)斷送了性命。
在今后的生活中一定還會(huì)有很多困難,、危險(xiǎn)在等著我們，我要提高自我保護(hù)意識(shí),，要學(xué)會(huì)生存,，面對(duì)危險(xiǎn)，要沉重冷靜地用智慧,，用勇氣,，用力量，用信念與死神斗爭(zhēng),，要將愛(ài)心,，勇氣和智慧融于一身，呵護(hù)嬌嫩的生命之花,，成為一個(gè)真正的強(qiáng)者!
智慧之花讀后感篇十四
我在語(yǔ)文書(shū)上看了一篇閱讀文章《智慧之花》,。
我實(shí)在對(duì)課文中瑪利亞和江雪感到敬佩，瑪利亞依靠自己的智慧和勇氣,，將走向黃泉路的五個(gè)男生拉了回來(lái),；而江雪把法律作為武器，保護(hù)了消費(fèi)者的權(quán)益,。
讀完這篇文章后,，我想到，這兩個(gè)女孩是多么令人敬佩,，如果這兩種危險(xiǎn)的事情發(fā)生在別人身上,，那些人也許就會(huì)置之不理或是忍氣吞聲。
在社會(huì)中,，許多人都是這樣的：見(jiàn)到好朋友有危險(xiǎn)了,，不會(huì)先想到怎么就好朋友，卻先想到的是害怕,，自己會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn),。自己吃虧了，頂多是跟別人吵幾句,，有的甚至大打出手,，也不會(huì)用法律來(lái)保護(hù)自己。
瑪利亞面對(duì)險(xiǎn)情毫不慌亂,，而是動(dòng)腦思考,，最后用學(xué)到的知識(shí)成、成功地救出了同伴,。江雪在自己和同學(xué)的消費(fèi)權(quán)益受到損害時(shí)能挺身而出,，勇敢的和不法商販作斗爭(zhēng),，最終巧妙的借助法律武器，保護(hù)了自己和同伴,。
他們兩的勇敢行為讓我欽佩不已,。雖然都是同齡人，但和瑪利亞,、江雪比起來(lái),，我感到有很大的差距，我們應(yīng)該向瑪利亞和江雪學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的勇敢,，學(xué)習(xí)他們的聰明。
遇到危險(xiǎn),，積極的運(yùn)用老師教我們的知識(shí),，戰(zhàn)勝困難，擺脫危險(xiǎn),，保護(hù)自己,。
讀了這篇文章之后，我讀懂了在今后的生活中一定還會(huì)有許多困難,、危險(xiǎn)在等著我們?nèi)プ呦袢μ?，我將用?ài)心，勇氣和智慧跳過(guò),、邁過(guò),、跨過(guò)這一些又一些的圈套，成為一個(gè)真正的強(qiáng)者,。
智慧之花讀后感篇十五
五年級(jí)的學(xué)生瑪麗亞憑著自己的知識(shí)和勇氣,，救了五個(gè)小男孩的命，而六年級(jí)的學(xué)生江雪,，在自己和同學(xué)的利益受到侵害時(shí)能挺身而出,，勇敢地把賣冰棍的人告上了法庭，利用法律武器,，維護(hù)了自己和同學(xué)們,。
她們的這些行為令我敬佩不已，比起她們來(lái),，我感到自己真的和她們有很大的差距,。
記得有一次，班里的一位同學(xué)在小攤上買(mǎi)零食吃,，給了我一點(diǎn),，誰(shuí)知回家以后，我就有點(diǎn)拉肚子了,。媽媽罵我,，肯定是買(mǎi)的劣質(zhì)食品,，我本來(lái)想去找那家攤主，可是又害怕別人不承認(rèn),，只好認(rèn)倒霉了?，F(xiàn)在想想，真是慚愧呀,！
讀了這篇文章以后,，我懂得了僅僅有愛(ài)心是不夠的，還需要將愛(ài)心,、勇氣和智慧融于一身,，才能戰(zhàn)勝困難,，成為一個(gè)真正的強(qiáng)者,！
讀后感。
作者概括故事內(nèi)容簡(jiǎn)潔清晰能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀點(diǎn)“僅僅有愛(ài)心是不夠的還需要將愛(ài)心,、勇氣和智慧融于一身才能戰(zhàn)勝困難成為一個(gè)真正的強(qiáng)者”,。不足之處：語(yǔ)句不通順如“利用法律武器維護(hù)了自己和同學(xué)們”應(yīng)改為“利用法律武器保護(hù)了自己和同學(xué)們”。
