計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇一

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以促使學(xué)生全面,、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以提高教學(xué)量為目標(biāo),，加強(qiáng)教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

二,、工作目標(biāo)：

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動(dòng),，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

2,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

3,、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展,。

三,、工作重點(diǎn)：

2、繼續(xù)堅(jiān)持備課精細(xì)化管理。教案要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)明確,，教學(xué)重,、難點(diǎn)突出，三維目標(biāo)要清晰。結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,，易教易學(xué)的教案,。

3,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。

4,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)布置,、批改,，力求做到“四精四必”，即“精選,、精練,、精批、精講”嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí),、認(rèn)真,、細(xì)致、規(guī)范,，不允許錯(cuò)批,、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

5、開展聽課,、評(píng)課的研討活動(dòng),，青年教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

6,、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作

四,、工作措施：

（一）落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué),，促進(jìn)師生發(fā)展,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作,，提高我校教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

2、開展課堂教學(xué)的研究,，轉(zhuǎn)換教師角色,，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生,，建立平等民主的師生關(guān)系,，營(yíng)造積極、健康,、和諧,、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。

（二）強(qiáng)化常規(guī)管理,，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課,，實(shí)用課,。教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式,。

2,、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn),，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果,。

3,、作業(yè)的布置、批改,。

作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確,、及時(shí),，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范,，并有批改記錄,。

4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，做到措施得力，成果顯著,。

（三）以教代研

切實(shí)做好教學(xué)科研課題,，組織教師認(rèn)真從事教學(xué)課題研究。

五,、活動(dòng)安排

九月

1,、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表,，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃并完善各項(xiàng)制度

2,、教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范備課和作業(yè)批改,。

3,、組織教師開始讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)

4,、學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

十月

1,、作業(yè)批改檢查,。

2、月考質(zhì)量分析,，教學(xué)常規(guī)檢查,。

3、學(xué)習(xí)新課標(biāo),。

4、開展互學(xué)互研,、互幫互助活動(dòng),。

十一月

1、期中考試及質(zhì)量分析

2,、校級(jí)公開課

3,、教學(xué)常規(guī)檢查，學(xué)習(xí)新課標(biāo),。

十二月

1,、教學(xué)進(jìn)度、備課,、作業(yè)檢查,。

2、月考質(zhì)量分析,，學(xué)習(xí)新課標(biāo),。

3、寫學(xué)習(xí)新課標(biāo)的

心得體會(huì)

4、有效復(fù)習(xí)研討,。

一月

1,、常規(guī)檢查。

2,、組織優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng),。

3、學(xué)生應(yīng)用能力測(cè)試,。

4,、期末檢測(cè)及學(xué)期總結(jié)。

小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作圍繞學(xué)校工作計(jì)劃中的要求,，以“優(yōu)化教學(xué)模式,，構(gòu)建高效課堂”教學(xué)為主線,，以教育的科學(xué)發(fā)展觀為核心，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)理念,，優(yōu)化教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)生方式；發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案的優(yōu)勢(shì),，提高備課質(zhì)量,，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開展教研活動(dòng),，促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展。

1.優(yōu)化教學(xué)模式,，更新教學(xué)理念,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

全體數(shù)學(xué)老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論,，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐,。通過(guò)學(xué)習(xí)，真正確立教育新理念,，實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方法由舊到新的根本轉(zhuǎn)變,。改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法，即努力做到在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí),，還要關(guān)注學(xué)生情感,、態(tài)度、行為方式的發(fā)展,，把教師評(píng)價(jià),、學(xué)生自我評(píng)價(jià)和其他社會(huì)成員評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)的多元化,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并重視培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

2.構(gòu)建高效課堂,，提高課堂教學(xué)效率。

學(xué)期初組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)和小班化分層教學(xué),，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作,。特別抓好“分層備課”、“分層上課”,、“分層輔導(dǎo)”,、“分層評(píng)價(jià)”、“分層作業(yè)”等主要環(huán)節(jié),，積極有效地開展集體備課,，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長(zhǎng),，有效地提高教學(xué)效率。認(rèn)真做好新教材的分析,、研究和教學(xué)研討活動(dòng),，用好教材。每月對(duì)各教師的備課,、聽課情況檢查一次,，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,。

1.教師課前要認(rèn)真鉆研教材,、了解學(xué)生選擇方法、設(shè)計(jì)教案等環(huán)節(jié),，不上無(wú)準(zhǔn)備的課,，充分發(fā)揮學(xué)科的集體作用，加強(qiáng)集體備課,，和教師的'競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，友好合作的精神,。

2.本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)以分層教學(xué)為指導(dǎo)，著重進(jìn)行“培養(yǎng)興趣,，面向全體,，尊重差異，主動(dòng)參與,，多向思維,，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)能力”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的研究,。認(rèn)真搞好學(xué)情分析,，開發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題,，探究問(wèn)題的能力和意識(shí),。

3.低年級(jí)要抓好基礎(chǔ)教學(xué)，要面向全體,，抓兩頭帶中間,，特別要重視做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作，提高平均分,；六年級(jí)面臨著全區(qū)抽測(cè),，年級(jí)段教師要齊心協(xié)力，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作,，其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班級(jí)的教學(xué),，獻(xiàn)技獻(xiàn)策,，爭(zhēng)取在抽測(cè)中取得好成績(jī)。

4.認(rèn)真組織教師參加各級(jí)部門舉行的論文,、案例,、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，積極調(diào)動(dòng)教師們參加教科研的熱情,。

5.教研組搞好導(dǎo)學(xué)案,、習(xí)題、試題的積累和整理,，做到分工協(xié)作,，共同收益，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生樂(lè)意并更多精力投入到現(xiàn)實(shí)的,、探索性的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中去。使我校的教學(xué)改革深入的發(fā)展,。

6.加強(qiáng)校本研究課,發(fā)動(dòng)教師積極參加聽課活動(dòng),，集思廣益，對(duì)校級(jí)開設(shè)的公開課,、示范課等要求數(shù)學(xué)教師一律參加,。

7.嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì),、布置、批改,，力求做到“四精四必”,，即“精選、精煉,、精批,、精講”和“有發(fā)必收、有收必批,、有批必評(píng),、有錯(cuò)必糾”。要求教師批改作業(yè)要及時(shí),、認(rèn)真,、細(xì)致、規(guī)范,，不允許錯(cuò)批,、漏批。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時(shí)輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

第1,、2周

1.學(xué)習(xí)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告(1課時(shí))

2.討論制定教研組計(jì)劃

第3,、4周

1.分層教學(xué)研討課(2課時(shí))

2.第一次作業(yè)檢查

第5、7周

1.高段同課異構(gòu)(2課時(shí))

2.學(xué)習(xí)新課標(biāo)

第8,、9周

1.自主型三卡設(shè)計(jì)(2課時(shí))

2.第二次作業(yè),、教案檢查

第10、11周

1.低段分層同課異構(gòu)(2)

2.口算調(diào)研

第12,、13周

1.教具制作比賽(1)

2.第三次作業(yè),、教案檢查

第14、15周

1.三卡課堂研討活動(dòng)

2.解決問(wèn)題調(diào)研

第16,、17周

1.中段分層同課異構(gòu)

2.第四次作業(yè),、教案檢查

第18、19周

1.專家講座

2.教研活動(dòng)總結(jié)

小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇三

新的學(xué)期,，新的起點(diǎn),、新的目標(biāo)、新的希望,，新的舉措,、新的成效。讓我們數(shù)學(xué)教研組所有的老師們?cè)谛聦W(xué)期一如既往,、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、共同開創(chuàng)新學(xué)期的教學(xué)教研新局面,！為了更好地落實(shí)數(shù)學(xué)教研組的工作,，為了讓教師們更好地發(fā)展，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī),，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高,。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃如下：

一、開展課堂教學(xué)研究,。

1,、切實(shí)抓好本校數(shù)學(xué)優(yōu)秀教師、骨干教師的帶頭作用,，提高本校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)技能,。教師之間要互相幫助,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，要加強(qiáng)協(xié)作活動(dòng),，青年教師要大膽嘗試,，勇于創(chuàng)新,，不斷實(shí)踐，善于總結(jié),。爭(zhēng)取學(xué)校之間的聯(lián)研活動(dòng),，切實(shí)研討課堂教學(xué)的效率問(wèn)題,，探討教師集體備課活動(dòng)的新路子,。

2、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時(shí)的課堂教學(xué),，本學(xué)期我校將繼續(xù)堅(jiān)持每周四的教研活動(dòng),，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng),，教研活動(dòng)以聽課+交流+反思的`過(guò)程進(jìn)行,，通過(guò)上公開課――組織聽課――討論評(píng)議，課后寫好課后反思,，以此改進(jìn)教學(xué)方法,，深化教學(xué)改革，共同提高勵(lì)學(xué)生做好作業(yè)的信心,，調(diào)動(dòng)學(xué)生做作業(yè)的積極性,。作業(yè)的書寫必需用正楷字，批改要當(dāng)天完成,，每個(gè)學(xué)生的作業(yè)每周至少有一次鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ),。

2、家庭作業(yè)：一,、二年級(jí)學(xué)生不留書面家庭作業(yè),。三至六年級(jí)應(yīng)按規(guī)定布置家庭作業(yè)。強(qiáng)調(diào)分層要求,，提高正確率,。即：有些題目有些學(xué)生可以不做；凡要求做的題目必須書寫認(rèn)真,、解題正確,，還要保護(hù)好作業(yè)本。這是習(xí)慣培養(yǎng),，是提高學(xué)生認(rèn)真做好作業(yè)的責(zé)任性的有效舉措,，很重要。家庭作業(yè)的批改可以采用多種形式完成。（家庭作業(yè)的量一定要和其他老師協(xié)商布置）

3,、數(shù)學(xué)周記：本學(xué)期我校開始嘗試進(jìn)行數(shù)學(xué)周記的訓(xùn)練,。每學(xué)期10次，低年級(jí)不設(shè)置數(shù)學(xué)周記,，中高年級(jí)可以適當(dāng)開放些,。

4,、基礎(chǔ)訓(xùn)練：除了作為書面作業(yè)詳細(xì)批閱以外,，其余部分必需全批全改。

5,、實(shí)踐作業(yè)：一方面要根據(jù)教材內(nèi)容,、學(xué)生特點(diǎn)布置統(tǒng)一的比如測(cè)量、購(gòu)買,、調(diào)查等應(yīng)用知識(shí)與技能的內(nèi)容，另一方面要指導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)表達(dá)實(shí)踐性作業(yè)的內(nèi)容,。切忌用單純的計(jì)算練習(xí)代替實(shí)踐作業(yè),。

二、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作

1,、要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。努力提高課堂質(zhì)量,，每堂課要以新理念為指導(dǎo),，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動(dòng),、有趣，使學(xué)生樂(lè)學(xué),、愛(ài)學(xué)。鼓勵(lì)各班根據(jù)實(shí)際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),。本學(xué)期要求各班開展一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

2,、針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。作為一名教師，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們,，給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,，以提高數(shù)學(xué)成績(jī)的合格率,。

20xx-20xx年第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作安排

九月份：

1、制定教學(xué)計(jì)劃,；

2,、制定培優(yōu)輔差計(jì)劃；

3,、教學(xué)常規(guī)檢查,；

4、規(guī)范備課和作業(yè)批改,；

6,、新教師匯報(bào)課。

十月份：

1,、作業(yè)批改檢查,；

2、教研課與青年教師隨堂聽課繼續(xù)

3,、數(shù)學(xué)周記執(zhí)行情況檢查,；

十一月份：

1、開展校內(nèi)公開課（聯(lián)?；顒?dòng)）,；

2、進(jìn)行期中考試與質(zhì)量分析,；

3,、教學(xué)常規(guī)檢查；

十二月份：

1,、教學(xué)進(jìn)度,、備課、作業(yè)檢查,；

2,、數(shù)學(xué)周記落實(shí)檢查和質(zhì)量分析；

3,、數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)安排,。

一月份：

1,、教學(xué)常規(guī)檢查,；

2、做好期末復(fù)習(xí)工作；

小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇四

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一、指導(dǎo)思想

全面實(shí)施素質(zhì)教育,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以推進(jìn)課程改革為抓手，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控和管理,，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心,，深入研究新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的新問(wèn)題、新情況,，尋找解決問(wèn)題的策略,，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

二,、主要工作與措施

(一)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新,。

1,、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期,，教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容,。在尋找策略,、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,，幫助教師把握課改精神,，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為,。

2,、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊,，關(guān)注研究重點(diǎn),、熱點(diǎn)問(wèn)題，做到有筆記,，有心得，并在組內(nèi)進(jìn)行交流,。

(二)扎實(shí)開展教研活動(dòng),，努力提高教研效率。

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2,、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無(wú)故缺席,，并做好詳細(xì)記錄,。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式,，如講學(xué)式、閑談式等,，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí),，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

4,、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),，圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí)，我們將把每次教研活動(dòng)都提前作好準(zhǔn)備,，提前確定中心發(fā)言人及主題,，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性,，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備,、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng),。

5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，安排好聽課,、評(píng)課。說(shuō)課者說(shuō)課要突出設(shè)計(jì)意圖和匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)環(huán)節(jié);評(píng)課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?jiàn),，以此來(lái)提高教師的課堂教學(xué),，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

6,、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

7,、本著以“在借鑒中成長(zhǎng)，在探索中提高,，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,，讓青年教師主動(dòng)向骨干教師和老教師請(qǐng)教，要多問(wèn),、多聽,、多看，寫好記錄及反思,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)及師德品質(zhì),，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

(三)抓實(shí)常規(guī)管理,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

1、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)管理辦法》和學(xué)校制定的“備課,、作業(yè)布置及批改細(xì)則”，以明確工作要求,，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),。

2、學(xué)期初每位教師都必須加強(qiáng)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究,，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn),，對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo),、重難點(diǎn)，提出具體可行的教學(xué)方法,，制定各自的教學(xué)計(jì)劃和本年級(jí)的教材分析,。

3、教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，因材施教，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn),，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

4、課后精心設(shè)計(jì)作業(yè),。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng),。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔,，教師批改要正確、及時(shí),，字跡要端正,，符號(hào)要規(guī)范,，講評(píng)要做到勤而細(xì),，并及時(shí)督促學(xué)生訂正，對(duì)學(xué)困生的作業(yè)也要及時(shí)輔導(dǎo),，補(bǔ)漏補(bǔ)缺,，切實(shí)減輕學(xué)生的'課業(yè)負(fù)擔(dān),。

5、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),，教師要早一點(diǎn)打算,、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)埋怨,、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施,、多一點(diǎn)關(guān)心體貼,，要花大力氣來(lái)提高合格率和優(yōu)秀率,。

(四)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

1,、重視學(xué)生的課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng)

2,、重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng),。

(五)做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為,。

1、及時(shí)檢查業(yè)務(wù)筆記和聽課筆記,。

2,、每周檢查一次作業(yè)批改,。結(jié)合學(xué)校制定的“作業(yè)要求”，教研組學(xué)習(xí)討論,，統(tǒng)一思想落到實(shí)處。作業(yè)格式統(tǒng)一,，書寫規(guī)范。

3,、每周備課簽閱要細(xì)致,，找出問(wèn)題及時(shí)督促改正。備課要做到備教材,、備學(xué)生,、備教法。要明確每單元的目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn),，每課要有教學(xué)準(zhǔn)備、練習(xí)設(shè)計(jì),、板書設(shè)計(jì)和課后反思,。

4、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測(cè)查,。配合教導(dǎo)處每月對(duì)教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核,。

工作具體安排：

九月份

1、各年級(jí)制定教學(xué)計(jì)劃,，制定教研組工作計(jì)劃,。

2、學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,。

3,、制定教師小課題研究主題。

4,、教學(xué)常規(guī)檢查,。

十月份

1、組織教學(xué)能手上示范課,。

2,、選定年輕教師，開展“同課異構(gòu)”的教學(xué)活動(dòng),。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查。

十一月份

1,、繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”教研活動(dòng),。

2、教研專題研討,。

3,、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查,。

十二月份

1,、繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)。

2、“同課異構(gòu)”資料匯總,。

3,、撰寫論文、反思等,。

4,、教學(xué)常規(guī)檢查。

一月份

1,、復(fù)習(xí)專題討論,。

2、期末考試質(zhì)量分析,。

3,、教學(xué)工作總結(jié)。

小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇五

一,、本學(xué)期工作目標(biāo),。

1本學(xué)期要抓好備課、上課,、作業(yè)批改、輔導(dǎo)與考核等工作落到實(shí)處,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

2通過(guò)課前預(yù)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣,，提高自學(xué)能力,。

3加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有一定進(jìn)步,。

4多讀書,，讀好書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣,，提高讀書能力,。

5加強(qiáng)班級(jí)管理，提高促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展和健康教育,。

二,、具體措施：

1、教育教學(xué)方面：

(1)認(rèn)真制定好各項(xiàng)工作計(jì)劃,。

在學(xué)期初認(rèn)真及時(shí)地制定學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃,、班主任工作計(jì)劃、培優(yōu)輔差計(jì)劃,、個(gè)人業(yè)務(wù)提高(讀書)計(jì)劃,、學(xué)生讀書計(jì)劃、學(xué)生預(yù)習(xí)方案、“三清”工作方案,。按計(jì)劃落實(shí)本學(xué)期的各項(xiàng)工作,。

(2)課堂實(shí)踐活動(dòng)。

認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課，完成本學(xué)期的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),，使班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓。

備課時(shí)認(rèn)真研究教材,，挖掘教材,，開發(fā)教材以外的課程資源，研究教法,、學(xué)法;上課時(shí)認(rèn)真落實(shí)“15+25”的上課模式,，教學(xué)方法靈活多樣，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,，課上做到作業(yè)“堂堂清”,，課后做到作業(yè)“日日清”，每單元結(jié)束后進(jìn)行一次測(cè)試,，做到“單元清”;積極展示“讓新理念走進(jìn)我的課堂”匯報(bào)課,，每學(xué)期至少兩節(jié)匯報(bào)課，通過(guò)這些活動(dòng)鍛煉自己,，提高自己的課堂教學(xué)能力;每周至少聽課兩節(jié)課,，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提出合理化建議進(jìn)行交流,，共同提高課堂教學(xué)能力;對(duì)學(xué)困生利用自習(xí)課時(shí)間和下午第七,、八節(jié)課時(shí)間及時(shí)輔導(dǎo),，避免知識(shí)欠債,，對(duì)于特長(zhǎng)生在數(shù)學(xué)課上給他們創(chuàng)造更多的探究機(jī)會(huì)，語(yǔ)文課上鼓勵(lì)他們進(jìn)行小練筆,，如改寫,、續(xù)寫、仿寫等,，培養(yǎng)他們的綜合能力,，提高綜合素質(zhì),。

(3)課前預(yù)習(xí)工作,。

開學(xué)初,，結(jié)合本冊(cè)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際認(rèn)真制定預(yù)習(xí)方案，對(duì)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)提出嚴(yán)格要求,，使學(xué)生熟練掌握課前預(yù)習(xí)的方法,，繼續(xù)保持課前自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的預(yù)習(xí)方法,，形成了自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣,，因此在預(yù)習(xí)內(nèi)容上要提高要求。

(4)培優(yōu)輔差工作,。

認(rèn)真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作,。繼續(xù)發(fā)展特長(zhǎng)生，有針對(duì)性地進(jìn)行培養(yǎng),，填寫好特長(zhǎng)生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄,，簽定學(xué)困生包保責(zé)任書，對(duì)學(xué)困生每?jī)芍茌o導(dǎo)一次,。課內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo),，每天至少1小時(shí)輔導(dǎo)時(shí)間，課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo),，督促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè),。認(rèn)真填寫學(xué)困生檔案，做好跟蹤輔導(dǎo)記錄,，同時(shí)將學(xué)生的階段檢測(cè)試卷和期中、期末試卷一起裝訂,，做縱向比較,。

2、“新世紀(jì)師生讀書工程活動(dòng)”的開展,。

本學(xué)期學(xué)生閱讀課外書6本以上,，50萬(wàn)字。學(xué)生每周寫一篇讀書心得體會(huì),，每月開展一次讀書匯報(bào)會(huì),。充分利用好班級(jí)的圖書角，動(dòng)員學(xué)生買書,、捐書,，實(shí)現(xiàn)資源共享。開設(shè)大閱讀課，每周周三的七,、八節(jié)課是師生共同閱讀時(shí)間,，教師帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀，指導(dǎo)閱讀和讀后交流,。教師做好讀書榜樣,，與學(xué)生一起讀書。班級(jí)內(nèi)選出兩個(gè)圖書管理員,，負(fù)責(zé)做好圖書借閱及保管工作,。本學(xué)期每生自己購(gòu)買課外書至少兩本，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時(shí)間進(jìn)行充分閱讀,，課間或者自習(xí)課上完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后也隨時(shí)可以讀書,，把讀書作為一種習(xí)慣。教師定期檢查學(xué)生讀書筆記及讀書情況,，評(píng)選“讀書能手”,，推薦到學(xué)校參加校級(jí)評(píng)選。通過(guò)以上活動(dòng)的開展，激勵(lì)學(xué)生“多讀書,，讀好書,，好讀書”,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，擴(kuò)大課外閱讀量，提高閱讀能力,。

小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇六

全面實(shí)施素質(zhì)教育,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以推進(jìn)課程改革為抓手,，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控和管理,，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的新問(wèn)題,、新情況,，尋找解決問(wèn)題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率,，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1,、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,，本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略,、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握,。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神,，不斷更新觀念,，改善教育教學(xué)行為。

2,、建議教師多讀教育理論專著,、讀教育教學(xué)期刊,，關(guān)注研究重點(diǎn),、熱點(diǎn)問(wèn)題，做到有筆記,，有心得,，并在組內(nèi)進(jìn)行交流。

3,、微笑是一種美,、是一種和諧,、是一種魅力、是一種語(yǔ)言,、是一種感情的表露，它可以對(duì)服務(wù)對(duì)象有一種感染力,，接受服務(wù)的對(duì)象,，可以感受到你對(duì)他的尊重。教師的微笑可以使學(xué)生感到親切,、溫暖、安慰和愉悅,。微笑教學(xué),，可以使數(shù)學(xué)課堂充滿活力,，可以把干巴巴的課堂變得溫暖,。本學(xué)期，我們將嘗試將微笑呈現(xiàn)于日常工作中,，將微笑帶入課堂,，以此來(lái)提升教師親和力，提高教學(xué)效率,。

1,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作,。

2,、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無(wú)故缺席,，并做好詳細(xì)記錄,。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式,，如講學(xué)式、閑談式等,，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí),，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

4,、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),，圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí)，我們將把每次教研活動(dòng)都提前作好準(zhǔn)備,，提前確定中心發(fā)言人及主題,，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性,，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備,、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng),。

5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，安排好聽課,、評(píng)課活動(dòng)。（每位老師一學(xué)期聽課,、評(píng)課達(dá)到12節(jié)以上,。）組織全體組員對(duì)隨堂課進(jìn)行聽課、說(shuō)評(píng),、評(píng)課,、反思活動(dòng)。說(shuō)課者說(shuō)課要突出設(shè)計(jì)意圖和匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)環(huán)節(jié),；評(píng)課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?jiàn),，以此來(lái)提高教師的課堂教學(xué),，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。

6,、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

7,、本著以“在借鑒中成長(zhǎng),，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動(dòng)向骨干教師和老教師請(qǐng)教,，要多問(wèn)、多聽,、多看，寫好記錄及反思,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)及師德品質(zhì),，促進(jìn)青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

1,、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《城關(guān)區(qū)教學(xué)常規(guī)管理辦法》和學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細(xì)則”,，以明確工作要求,，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。

2,、學(xué)期初每位教師都必須加強(qiáng)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究,，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn)，對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo)、重難點(diǎn),，提出具體可行的教學(xué)方法,，制定各自的教學(xué)計(jì)劃和本年級(jí)的教材分析。

3,、教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，因材施教,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn),，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

4,、課后精心設(shè)計(jì)作業(yè),。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng),。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔,，教師批改要正確,、及時(shí),，字跡要端正,，符號(hào)要規(guī)范，講評(píng)要做到勤而細(xì),，并及時(shí)督促學(xué)生訂正，對(duì)學(xué)困生的作業(yè)也要及時(shí)輔導(dǎo),，補(bǔ)漏補(bǔ)缺,，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

5,、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點(diǎn)打算,、多一點(diǎn)行動(dòng),、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施,、多一點(diǎn)關(guān)心體貼,，要花大力氣來(lái)提高合格率和優(yōu)秀率,。

1,、重視學(xué)生的課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng)

2,、重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng)。

1,、及時(shí)檢查業(yè)務(wù)筆記和聽課筆記,。

2,、每月檢查一次作業(yè)批改,。結(jié)合學(xué)校制定的“作業(yè)要求”,，教研組學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一思想落到實(shí)處,。作業(yè)格式統(tǒng)一，用筆統(tǒng)一,，書寫規(guī)范,。

3,、每周備課簽閱要細(xì)致,，找出問(wèn)題及時(shí)督促改正,。備課要做到備教材,、備學(xué)生、備教法,。要明確每單元的目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),，每課要有教學(xué)準(zhǔn)備、練習(xí)設(shè)計(jì),、板書設(shè)計(jì)和課后反思,。

4、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測(cè)查。配合教導(dǎo)處每月對(duì)教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核,。

五）,、具體安排

三月份

1、各年級(jí)制定教學(xué)計(jì)劃,，制定教研組工作計(jì)劃,。

2、成立年級(jí)備課組,，并責(zé)任到人,。

3、新崗教師課堂教學(xué)情況摸底,。

4,、開展“互學(xué)互研，互幫互住”結(jié)對(duì)子活動(dòng),。

5,、第一次備課檢查。

四月份

1,、分年級(jí)在網(wǎng)上學(xué)習(xí)人教社新課標(biāo)疑難問(wèn)題解答,。

2、請(qǐng)優(yōu)秀年級(jí)備課組介紹備課經(jīng)驗(yàn),。

3,、選定年輕教師，開展“一課多輪”的教學(xué)活動(dòng),。

五月

1,、結(jié)對(duì)子活動(dòng)的調(diào)查摸底與效果評(píng)價(jià)。

2,、繼續(xù)開展“一課多輪”教研活動(dòng),。

3、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月,，常規(guī)執(zhí)行情況檢查,。

4、期中考試質(zhì)量分析,。

六月

1,、組織全組教師觀看電教錄象課。

2,、“一課多輪”資料匯總,。

3、撰寫論文,、感悟等,。

七月份

1,、期末考試質(zhì)量分析。

2,、教學(xué)工作總結(jié),。

3、資料歸檔,。

小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇七

新學(xué)期開始了,，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念,，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平,，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng),。

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo),，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革,。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法,，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

二,、目標(biāo)任務(wù)

1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高,。

2,、開展以“如何利用課堂資源，提高課堂教學(xué)有效性”為主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng),，著力變革教師的教學(xué)方式,，提高教師的課堂教學(xué)水平。

3,、積極開展“雙備雙上”,、課題研究教研活動(dòng)，按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

三,、主要措施

1,、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標(biāo)要明確,；上課要認(rèn)真,，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn),、適量,，講求效果，有收必改,，有練必評(píng),，有錯(cuò)必糾。

2,、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃,。在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)幫困的工作,。

3、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書,，看好書的習(xí)慣,，多參加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng)。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作：

（1）認(rèn)真開展“雙備雙上”,，切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題,，活動(dòng)中有記錄,，活動(dòng)后有分析。

（2）全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,，每位老師上一節(jié)公開課,，課后要進(jìn)行反思，并寫出教學(xué)體會(huì),。教研組要及時(shí)整理材料,，結(jié)合本學(xué)期研究情況，整理出公開課的經(jīng)驗(yàn),、成果,。

（3）創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍，提高運(yùn)用信息技術(shù)的意識(shí),，提高運(yùn)用信息技術(shù)的能力,，鼓勵(lì)教師運(yùn)用，切實(shí)全面提高數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素質(zhì),。

5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成嚴(yán)肅,、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，形成有計(jì)劃,、有條理的工作作風(fēng),。

四、各月活動(dòng)安排：

八月

1,、小結(jié)上學(xué)期數(shù)學(xué)組工作情況,，制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

2,、開展集體備課活動(dòng),。

九月

1、開展“雙備雙上”教學(xué)研究活動(dòng),。

2,、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè),。

十月

1,、開展公開課教學(xué)研究活動(dòng),。

2,、進(jìn)行期中考試。

3,、各年級(jí)小結(jié)期中測(cè)試情況,，明確后半學(xué)期的目標(biāo)。

十一月

1,、檢查教師備課,、學(xué)生作業(yè)。

2,、教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

十二月

1、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

2,、組織一至六年級(jí)期末測(cè)試及教學(xué)質(zhì)量分析。

3,、教師撰寫教育教學(xué)論文和各類小結(jié),、心得。

4,、做好教研組工作總結(jié),。

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小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇八

在學(xué)校數(shù)學(xué)教研組領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作要點(diǎn)為主線,，通過(guò)課堂教學(xué)這一媒體,，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)模式、教學(xué)方法的研究,，加強(qiáng)教研組協(xié)同作戰(zhàn),、教學(xué)研究的能力，認(rèn)真上好教學(xué)研究課,，通過(guò)教研組老師的共同努力,，爭(zhēng)取在教學(xué)上抓出實(shí)效，真正達(dá)到向40分鐘要質(zhì)量的效果,。

1,、本學(xué)期，本教研組將組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容,，在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握,。

2,、加強(qiáng)教研組內(nèi)教師的互動(dòng)，充分發(fā)揮備課組的職能作用,，扎扎實(shí)實(shí)開展以教研組為本的互動(dòng)式教研活動(dòng),，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，積極形成“主動(dòng)參與,、密切合作,、樂(lè)于探究的”備課組文化和工作特色。加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)策略,、方法,、手段及學(xué)習(xí)方法的研究，把“學(xué)生相互傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)”貫穿于日常的教學(xué)中,，以教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

3、牢固樹立“教學(xué)質(zhì)量即學(xué)校生命線”的思想,，踐行“真人教育”理念,，堅(jiān)持“備課是基礎(chǔ)，上課是核心,，反思是提升”的工作思路,，努力打造真實(shí)高效的課堂，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,。充分發(fā)揮教研組的作用,，努力做到教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一,，資料使用統(tǒng)一，單元測(cè)查統(tǒng)一,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神,，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

2,、關(guān)注課堂教學(xué),，提高隨堂課的質(zhì)量。

教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué),，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué),，大力提倡研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來(lái)上,，提高隨堂課的質(zhì)量，及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行教后分析和反思,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。

教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實(shí)施成功的先決條件,，而教師的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的,，因此,，本學(xué)期，我組數(shù)學(xué)教師圍繞以下內(nèi)容開展學(xué)習(xí)活動(dòng)：

（1）《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》教材,；

（2）有關(guān)“以學(xué)定教”的理論文章,。

（3）數(shù)學(xué)專業(yè)報(bào)刊、雜志

具體做法：

（1）教研組活動(dòng)時(shí)組織針對(duì)學(xué)校的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料談心得體會(huì),，并形成書面材料,，上傳到學(xué)校網(wǎng)站。

（2）教師個(gè)人自學(xué)“有效教學(xué)”的理論并做好筆記,，集體研討,。

（3）利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息，提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

2,、加強(qiáng)常規(guī)管理,。

加強(qiáng)常規(guī)管理的核心主要是要切實(shí)提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。具體做法：

（1）學(xué)期初每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,；平時(shí)要做到：認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、布置和批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生,；配合教導(dǎo)處每月對(duì)教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況進(jìn)行檢查與考核。

（2）自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課,、上課,。認(rèn)真落實(shí)“教學(xué)五認(rèn)真”，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為,，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用，組織集體備課,，研究如何提高教學(xué)有效性,，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)，注重活動(dòng)過(guò)程的實(shí)效性,。

（3）組織好間周一次的教研組活動(dòng),。

（4）大膽進(jìn)行教改實(shí)踐，積極撰寫教改論文,。鼓勵(lì)教師在理論學(xué)習(xí),、教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上，認(rèn)真撰寫有關(guān)“以學(xué)定教”的論文,。本學(xué)期要求年輕教師每人撰寫一篇高質(zhì)量的論文,，數(shù)學(xué)組將積極組織教師參加各類論文案例評(píng)比活動(dòng)；爭(zhēng)取在本學(xué)期中有多篇數(shù)學(xué)論文在雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng),。

3,、開展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

（1）采用集中學(xué)習(xí),、教師自學(xué),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，及時(shí)了解最前沿的教改信息,，擴(kuò)展教師知識(shí)視野,，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

（2）開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

（3）開展聽課,、評(píng)課的研討活動(dòng),，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，通過(guò)互相聽課,、評(píng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力,。

（4）開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，充分利用教師博客、論壇,，開展網(wǎng)上教研,。

5、學(xué)生方面,。

（1）要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。努力提高隨堂課質(zhì)量，課堂教學(xué),，教師要以新理念為指導(dǎo),，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動(dòng),、有趣,，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué),。

（2）提倡教師利用合適的時(shí)間組織學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)報(bào),，發(fā)揮數(shù)學(xué)報(bào)的功能。

（3）要求學(xué)生每周或隔周搜集一個(gè)數(shù)學(xué)故事,，（可以是數(shù)學(xué)家的故事,、數(shù)學(xué)趣味故事等），或者提出生活中的一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題,，讓學(xué)生在班內(nèi)交流,，或的形式記錄下來(lái)。

（4）針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異,，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇九

新學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革,，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學(xué)能力和水平,，促進(jìn)教師成長(zhǎng),，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期的教研活動(dòng)仍然以素質(zhì)教育為中心,，不斷深入課改實(shí)驗(yàn),，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,。以課程改革為核心,，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量,、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作,。

二、工作目標(biāo)：

1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動(dòng)。

2,、深入課堂教學(xué)研究,。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn),，積極開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展,。

三,、工作措施：

(一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué),，促進(jìn)師生發(fā)展,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,。本學(xué)期主要任務(wù)：落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

2,、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色,，樹立以學(xué)生為本的思想,，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系,，營(yíng)造積極,、健康、和諧,、寬松的教學(xué)氛圍,，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面,，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。

(二)開展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

1,、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,，使教師及時(shí)了解最科學(xué)的教改信息，擴(kuò)展教師知識(shí)視野,，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平,。

2,、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動(dòng)，開展課堂教學(xué)展示活動(dòng),，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。

3、開展聽課,、評(píng)課的研討活動(dòng),，通過(guò)互相聽課、說(shuō)課,、評(píng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷提升自己的教科研能力,。

(三)提高教研質(zhì)量,，切實(shí)開展校本教研。

以教研組為單位,，切實(shí)組織好常規(guī)教研,，理論學(xué)習(xí)，說(shuō),、講,、評(píng)要有實(shí)效，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究,。堅(jiān)持兩周一次的備課教研,，重點(diǎn)研究教材，教法,，備課,，練習(xí)，考試和評(píng)點(diǎn),。按學(xué)校要求,，每次教研會(huì)，做好會(huì)議記錄,，以存資料,，以備檢查。提倡相互聽課,，相互學(xué)習(xí),，相互幫助。達(dá)到以老帶新,，以能帶新,，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求,，聽課后認(rèn)真評(píng)議,，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想的滲透提出反思。

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,，以學(xué)校

教學(xué)工作計(jì)劃

二、主要工作思路

課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,，努力追求真實(shí),、有效，高效的課堂,，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能,，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。

繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)教師的備課,、上課,，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo),，考試與評(píng)價(jià),，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

三,、主要工作與措施

(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。

1,、繼續(xù)堅(jiān)持周前備課,。

教案

2,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無(wú)準(zhǔn)備上課,，無(wú)教案上課,，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理,，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督,、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì),、布置、批改,，力求做到“四精四必”,，即“精選、精練,、精批,、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí),、認(rèn)真,、細(xì)致、規(guī)范,，不允許錯(cuò)批,、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時(shí)輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

(二)學(xué),、研,、培合,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè),。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí),，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新,，作好課題的研究工作,、教師的培訓(xùn)工作,。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng),，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高,。

1、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn),。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo),，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn),，以便更好得用好新教材,。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。在學(xué)習(xí),、探索、研究,、反思,、交流、實(shí)踐中,，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,。

2、作好校本培訓(xùn)工作,，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn),。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè),，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺(jué)好學(xué),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍,。

3,、繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展,，發(fā)揮輻射作用,。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，通過(guò)課題研究,，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化,。

4、加強(qiáng)教師的培養(yǎng),，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái),，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng),，通過(guò)“傳、幫,、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的,，另一方面使教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人,。

5、開展聽課,、評(píng)課的研討活動(dòng),，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過(guò)互相聽課,、評(píng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流,，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù),。

7、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

8,、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率,、教學(xué)質(zhì)量,、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

二,、工作目標(biāo)：

1,、為老師們學(xué)習(xí)、交流,、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍,，提供一個(gè)良好的研討平臺(tái)，組建好數(shù)學(xué)教學(xué)研討基地,。

2,、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神,、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，形成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng),。

3,、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、研討中更新教師的教學(xué)觀念,，探索，總結(jié)新課標(biāo)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力,，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

4,、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

5,、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

三、具體措施：

(一)以新課標(biāo)為核心開展教研活動(dòng),。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材,。全體教師通過(guò)進(jìn)一步解讀新課標(biāo),，以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，積極實(shí)踐,、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材,。

2,、加強(qiáng)教材研討、備課的研討,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核,。

(二)加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動(dòng)的有效開展,。

1,、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理,，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對(duì)部分教師進(jìn)行跟蹤聽課,、教師互相聽課等多種形式，對(duì)課堂教學(xué)的規(guī)范和教師的教學(xué)能力進(jìn)行深層次地促進(jìn)和指導(dǎo),。

2、加強(qiáng)以“反思為動(dòng)力”的教學(xué)研究,，鼓勵(lì)教師對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深層次的思考,，自覺(jué)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，收集資料,，充實(shí)博客內(nèi)容,。

(三)開展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

1,、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,，使教師及時(shí)了解最前沿的教學(xué)信息，擴(kuò)展教師知識(shí)視野,，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

2,、開展課堂教學(xué)展示活動(dòng),，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

3,、開展聽課,、評(píng)課的研討活動(dòng)，每周開展一次集體研修活動(dòng),。以課堂教學(xué)為活動(dòng)主要內(nèi)容,，每次活動(dòng)完成“四個(gè)一”即：一個(gè)問(wèn)題交流;一個(gè)教學(xué)得失;一個(gè)專題學(xué)習(xí)。教師本學(xué)期聽課不少于15節(jié),，通過(guò)互相聽課,、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷提升自己的教科研能力,。

4、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái),。

(四)開展校本培訓(xùn),，提升教師業(yè)務(wù)研究和實(shí)踐能力，

1,、本學(xué)期在加強(qiáng)教研組專業(yè)化建設(shè),。讓每一位教師在科研中成長(zhǎng)提高。教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,、教研活動(dòng)與創(chuàng)造課堂實(shí)效相結(jié)合,，使教研活動(dòng)經(jīng)常化,、專題化;使研究有過(guò)程,、有成果。

2,、作好校本培訓(xùn)工作,，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。一方面邀請(qǐng)知名教育專家,、教研員等來(lái)校做專題講座,，另一方面充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的作用,，利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓(xùn),。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍實(shí)力，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué),、自覺(jué)好學(xué),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

3,、扎實(shí)開展教研活動(dòng),，深化課程。以老教師榜樣化,，中年教師典型化,，青年教師骨干化為目標(biāo)，提升教師業(yè)務(wù)研究和實(shí)踐能力,。

4,、組織豐富的學(xué)生活動(dòng)，落實(shí)素質(zhì)教育,。

(五)開展網(wǎng)絡(luò)教研,，促共同發(fā)展

在當(dāng)今科技迅猛發(fā)展的信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)改變了傳統(tǒng)的教研模式,，為學(xué)校教研工作開辟了一個(gè)新天地,。網(wǎng)絡(luò)教研這個(gè)新生事物，突破了地域限制,、時(shí)間限制,，縮小了學(xué)校、地區(qū)的差距,，拉近了教師和專家的距離,，為教師搭建了開放、平等,、交互的學(xué)習(xí)研討平臺(tái),。本學(xué)期，我們將發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢(shì),，讓網(wǎng)絡(luò)教研成為數(shù)學(xué)教研組的一大特色。

1,、實(shí)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)學(xué)集體備課,，開展網(wǎng)絡(luò)備課研討。

2,、努力開發(fā)建設(shè)“數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫(kù)”，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué),，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享。

3,、開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué),，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息交互作用,。

(六)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性

1,、堅(jiān)持每周三的教研活動(dòng),，采用理論學(xué)習(xí),、集體研討等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng),。

2、嚴(yán)格執(zhí)行備課制度,，繼續(xù)采用電子備課的全新方式進(jìn)行,。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。

4,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置,、批改,，力求做到“精而細(xì)”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí),、認(rèn)真,、細(xì)致、規(guī)范,，不允許錯(cuò)批,、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時(shí)輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

一.加強(qiáng)教研組建設(shè),。

1、認(rèn)真落實(shí)我校的校本教研活動(dòng),，力爭(zhēng)形成濃厚的校本研究氛圍,。本學(xué)期繼續(xù)將課堂教學(xué)研究作為校本研究的主要內(nèi)容，在針對(duì)性,、相關(guān)性,、活潑性、思考性,、實(shí)踐性上下功夫,。以教師的實(shí)踐課案例為載體,，問(wèn)題為核心,，通過(guò)全組教師的評(píng)議，將教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題作為每位教師行動(dòng)研究的主題,，創(chuàng)出校本教研的特色,，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

2,、組織引導(dǎo)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的理論,，以更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)改革。每位教師繼續(xù)做好教改信息的摘錄工作,，青年教師更應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，勤反思,，勤小結(jié),，增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。

3,、開展青年教師向老教師學(xué)習(xí),、青年教師向黨員教師學(xué)習(xí)的活動(dòng).我教研組共有10名教師，其中經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師3名,，黨員教師4名,，本學(xué)期日常教學(xué)中要發(fā)揮每人潛能，充分發(fā)揮老教師及黨員教師的先鋒作用,，使青年教師無(wú)論在業(yè)務(wù)上還是思想上都能有巨大的飛躍.

4、定時(shí)按量進(jìn)行教研組活動(dòng),，認(rèn)真開展有關(guān)教育教學(xué)的各種討論學(xué)習(xí),，特別是要進(jìn)行教材的分析研究,，集體備課，案例分析,，教學(xué)安排等問(wèn)題的討論與研究,，使教研活動(dòng)成為每位教師的自發(fā)需求.

二、切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，全面提升課改水平,。

1、深刻領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),，做好新課標(biāo)的“回頭看”工作。每位數(shù)學(xué)教師都應(yīng)努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的課堂實(shí)踐的思想基礎(chǔ),，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。并處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，正確把握接受性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),、展示課與常態(tài)課,、熱鬧活潑的環(huán)境與安靜沉思的氛圍、問(wèn)題討論式的師生互動(dòng)與教師單向的邏輯推理演繹,、豐富的多媒體與常規(guī)板書,、減輕過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)與學(xué)習(xí)上的刻苦鉆研精神等的關(guān)系。

2,、科研引領(lǐng)是推進(jìn)課改的有力手段,。繼續(xù)圍繞新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略開展研究活動(dòng)，結(jié)合課改,，聯(lián)系實(shí)際,，將課題研究落實(shí)到日常的教學(xué)工作中。

3,、課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,。努力追求真實(shí)、有效,、高效的課堂,。要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),，恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo),，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，處理好“課前預(yù)設(shè)與課中動(dòng)態(tài)生成的關(guān)系”,。努力鍛造課改精品課,，注重提高常態(tài)下課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。

4,、關(guān)注評(píng)價(jià)改革,，做到基礎(chǔ)性目標(biāo)和發(fā)展性目標(biāo)并重,，保證教學(xué)行為改革和教學(xué)效果的統(tǒng)一。特別要關(guān)注對(duì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的評(píng)價(jià),。提倡學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的多樣性,、趣味性、層次性和開放性,，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng),，形成勤思索，愛(ài)動(dòng)手,，敢說(shuō)話,，善質(zhì)疑，能靜能動(dòng),，同協(xié)作,、共分享的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。

三,、抓實(shí)常規(guī),，推進(jìn)校本教研。

1,、規(guī)范教學(xué)管理,。教學(xué)要講究實(shí)效，每位教師都要認(rèn)真鉆研教材,，精心備課,。備課要了解學(xué)生的已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，取人之長(zhǎng),、補(bǔ)己之短,，不斷充實(shí)和完善自己的教案。要善于反思,，不斷總結(jié)課堂實(shí)踐中的得失,，優(yōu)化自己的教案。

2,、切實(shí)減輕小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)要合理,、適度，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性,、針對(duì)性和有效性,，力求輕負(fù)高效。作業(yè)要精心挑選，精心批改,。

3,、特別關(guān)注弱勢(shì)群體，關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”,，建立學(xué)困生檔案，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處,。要充滿愛(ài)心,，耐心細(xì)致地對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，鼓勵(lì)他們樹立信心,，教育他們改進(jìn)方法,，促使他們進(jìn)步。

小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十

全面實(shí)施素質(zhì)教育,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以推進(jìn)課程改革為抓手，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控和管理,，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心,，深入研究新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的新問(wèn)題、新情況,，尋找解決問(wèn)題的策略,，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

（一）繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。

1,、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,，本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略,、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握,。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神,，不斷更新觀念,，改善教育教學(xué)行為。

2,、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊,，關(guān)注研究重點(diǎn),、熱點(diǎn)問(wèn)題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進(jìn)行交流,。

（二）扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高教研效率,。

1,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2,、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細(xì)記錄。

3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式,，如講學(xué)式、閑談式等,，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí),，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

4,、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),，圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí),，我們將把每次教研活動(dòng)都提前作好準(zhǔn)備,，提前確定中心發(fā)言人及主題,，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性,，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備,、積極發(fā)言,，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng),。

5,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽課,、評(píng)課活動(dòng),。（每位老師一學(xué)期聽課、評(píng)課達(dá)到12節(jié)以上）組織全體組員對(duì)隨堂課進(jìn)行聽課,、說(shuō)評(píng),、評(píng)課、反思活動(dòng),。說(shuō)課者說(shuō)課要突出設(shè)計(jì)意圖和匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)環(huán)節(jié),；評(píng)課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?jiàn)，以此來(lái)提高教師的課堂教學(xué),，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。

6、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

要多問(wèn),、多聽、多看,，寫好記錄及反思,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

（三）抓實(shí)常規(guī)管理,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

1,、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細(xì)則”,，以明確工作要求,，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。

2,、學(xué)期初每位教師都必須加強(qiáng)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究,，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn)，對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo),、重難點(diǎn)，提出具體可行的教學(xué)方法,，制定各自的教學(xué)計(jì)劃和本年級(jí)的教材分析,。

3、教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，因材施教，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn),，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

4,、課后精心設(shè)計(jì)作業(yè),。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng),。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔,，教師批改要正確、及時(shí),，字跡要端正,，符號(hào)要規(guī)范，講評(píng)要做到勤而細(xì),，并及時(shí)督促學(xué)生訂正,，對(duì)學(xué)困生的作業(yè)也要及時(shí)輔導(dǎo)，補(bǔ)漏補(bǔ)缺,，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

5、加強(qiáng)培優(yōu)輔困工作,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點(diǎn)打算,、多一點(diǎn)行動(dòng),、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施,、多一點(diǎn)關(guān)心體貼,，要花大力氣來(lái)提高合格率和優(yōu)秀率。

（四）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

1,、重視學(xué)生的課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng)

2,、重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng)

（五）做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為,。

1,、及時(shí)檢查業(yè)務(wù)筆記和聽課筆記。

2,、每月檢查一次作業(yè)批改,。結(jié)合縣教研室制定的“作業(yè)要求”，教研組學(xué)習(xí)討論,，統(tǒng)一思想落到實(shí)處,。作業(yè)格式統(tǒng)一，用筆統(tǒng)一,，書寫規(guī)范,。

3、每周備課簽閱要細(xì)致,，找出問(wèn)題及時(shí)督促改正,。備課要做到備教材、備學(xué)生,、備教法,。要明確每單元的目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),，每課要有教學(xué)準(zhǔn)備、練習(xí)設(shè)計(jì),、板書設(shè)計(jì)和課后反思,。

4、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測(cè)查,。配合教導(dǎo)處每月對(duì)教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核,。

具體工作安排

九月份：

制定教學(xué)計(jì)劃

組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)

組織教師參加數(shù)學(xué)教材教法培訓(xùn)

十月份：

組織教師進(jìn)行單元研討活動(dòng)

組織集體備課，開展聽課,、評(píng)課活動(dòng),。z老師上公開課

鼓勵(lì)教師積極撰寫論文參加論文評(píng)比活動(dòng)

十一月份：

期中考試、期中小結(jié)與反思

z老師和z老師上公開課,，開展聽課評(píng)課活動(dòng)

參加單元研討活動(dòng)

十二月份：

舉辦一次主題教學(xué)研討活動(dòng)

z老師上公開課,，開展聽課、評(píng)課活動(dòng)

檢查教師備課,、作業(yè)批改情況

迎元旦學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)

元月

教學(xué)教研

期末考試及教學(xué)質(zhì)量分析

對(duì)各教師教研情況量化考核

小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十一

二、主要工作

（一）,、優(yōu)化課程實(shí)施

1,、繼續(xù)更新觀念

繼續(xù)組織學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，加深對(duì)其內(nèi)涵的理解和把握,；根據(jù)教師的不同需求,，采取靈活多樣的學(xué)習(xí)形式，針對(duì)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐中遇到的疑難問(wèn)題,，扎實(shí)有效地開展好學(xué)習(xí),、研討活動(dòng)，促進(jìn)教師教育教學(xué)觀念和行為的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,。

2,、打造真實(shí)課堂

課堂教學(xué)力求突出主體性、重視基礎(chǔ)性,、堅(jiān)持發(fā)展性,、體現(xiàn)創(chuàng)造性、提倡開放性,，使知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀有機(jī)統(tǒng)一起來(lái),，實(shí)現(xiàn)課程功能的根本轉(zhuǎn)變,。

提倡民主、寬松的教學(xué),，積極構(gòu)建以學(xué)生發(fā)展為目的,，以學(xué)生自主活動(dòng)為基礎(chǔ)的新型教學(xué)方式，要多一份理性思考,，多一份踏實(shí),，多一份務(wù)實(shí)，倡導(dǎo)簡(jiǎn)約化教學(xué),，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,。

3、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)

對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)中的概念,、性質(zhì),、法則、公式等基礎(chǔ)知識(shí),，尤其是容易混淆的'概念,，要使學(xué)生牢固掌握并深刻理解，不能單靠練習(xí)鞏固,。在抓基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)要設(shè)法提高學(xué)生靈活處理問(wèn)題及綜合解決問(wèn)題的能力,。要加強(qiáng)命題研究,，關(guān)注新題型,，力求輕負(fù)高效,。

（二）．抓實(shí)課題研究

圍繞上虞市課題《關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)做中學(xué)dd校本課程的開發(fā)和利用的研究》落實(shí)好研究過(guò)程，提高研究效益,；要針對(duì)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,，有目的進(jìn)行研究。

（三）,、認(rèn)真開展教研活動(dòng)

1,、為扎實(shí)有效地提高教研的效率，本學(xué)期打算以“傳統(tǒng)教研與網(wǎng)絡(luò)教研”相結(jié)合的形式開展教研活動(dòng),。數(shù)學(xué)教研組專門建立一個(gè)博客,，通過(guò)博客中的定時(shí)與不定的文章的上傳和閱讀，使每位教師積極參與到教研中來(lái),，力爭(zhēng)形成濃厚的校本研究氛圍,。教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體,，以問(wèn)題為核心,，以帶著問(wèn)題實(shí)踐―反饋―調(diào)整―再實(shí)踐為基本模式，引導(dǎo)教師把工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題作為行動(dòng)研究的主題,，努力使教研組成為學(xué)習(xí)型組織,，力求做到研究專題化,、活動(dòng)制度化,、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

2,、要加強(qiáng)對(duì)“常態(tài)課”的研究,，思考如何有效提高課堂教學(xué)效益。切實(shí)做好“教學(xué)工作五認(rèn)真”,。備課時(shí)要在鉆研教材及新課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)對(duì)象的基礎(chǔ)上，弄清本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo),，教材體系和學(xué)生在各階段必須達(dá)到的雙基要求,，嘗試多種形式的備課。要聚焦課堂教學(xué)效率,，加強(qiáng)教學(xué)方法研究,，精心設(shè)計(jì),，認(rèn)真實(shí)施每一堂課教學(xué)任務(wù),。作業(yè)要落實(shí)“有講必練、有練必批,、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”的要求,，在提優(yōu)輔差方面,，要有具體的落實(shí)提優(yōu)、轉(zhuǎn)差目標(biāo)。

三,、教研活動(dòng)行事歷

時(shí)間

地點(diǎn)

主要內(nèi)容

召

集

人

參加對(duì)象

第一周

辦公室

各年級(jí)的教師教學(xué)計(jì)劃及備課情況的檢查與反饋,。教研組長(zhǎng)制定好教研組工作計(jì)劃，確定教研專題。

金

麗

麗

高段教研組成員

第三周

教導(dǎo)處

申報(bào)“上虞市數(shù)學(xué)教研專題活動(dòng)的承辦”,，撰寫承辦方案,，確定上課教師。

金

麗

麗

高段教研組成員

第五周

會(huì)議室

學(xué)習(xí)貫徹校教科研計(jì)劃,。建好教研組博客,，進(jìn)行有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的開展培訓(xùn)。布置撰寫“我的特色五分鐘”的案例,。

金

麗

麗

高段教研組成員

第七周

多媒體教室

六年級(jí)組教師“綜合實(shí)踐活動(dòng)課”課堂教學(xué)研討

金麗麗

高段教研組成員

第九周

會(huì)議室

新課堂教學(xué)論壇：“我的特色五分鐘”案例交流,。

金麗麗

高段教研組成員

第十一周

多媒體教室

五年級(jí)組教師課堂教學(xué)研討（主題：教師提問(wèn)的有效性）

金麗麗

高段教研組成員

第十三周

會(huì)議室

優(yōu)秀教師課堂教學(xué)觀摩（看錄像）

金麗麗

高段教研組成員

第十五周

多媒體教室

四年級(jí)組教師課堂教學(xué)研討（主題：導(dǎo)入與情境的設(shè)計(jì)）

金麗麗

高段教研組成員

第十七周

會(huì)議室

期末復(fù)習(xí)研討及教研組工作總結(jié)

金麗麗

高段教研組成員一、工作目標(biāo)：

二、工作任務(wù)：

1,、以新課程實(shí)施下的校本研訓(xùn)為載體，以課題課堂相結(jié)合研究為突破口,，落實(shí)全面、全程質(zhì)量管理措施,，改變?cè)械馁|(zhì)量問(wèn)題，確保學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

2、加強(qiáng)校本教研,，以關(guān)注我校本學(xué)科教學(xué)實(shí)際的“主題性教研”為主要方式,，抓好備課組建設(shè),，提高數(shù)學(xué)教師群體素質(zhì),。

3,、加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生的輔導(dǎo)工作,，形成長(zhǎng)效培訓(xùn)機(jī)制，爭(zhēng)取在各項(xiàng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中出成績(jī)

三,、工作措施：

1,、切實(shí)加強(qiáng)備課組工作,。

進(jìn)一步明確備課組長(zhǎng)的責(zé)任，定期進(jìn)行有效的備課組活動(dòng)。要求同一備課組做到資源共享,。按學(xué)校教學(xué)工作學(xué)科質(zhì)量是以備課組進(jìn)行整體考核,。即抽測(cè)學(xué)生所組成的班級(jí)成績(jī)納入備課組考核中，作為考核備課組的重要依據(jù),。教研組長(zhǎng)能發(fā)現(xiàn)備課組內(nèi)的有效舉措或問(wèn)題,，及時(shí)向教導(dǎo)處反饋,。本學(xué)期擬組織一次學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，以促進(jìn)落實(shí)雙基,，提高教學(xué)質(zhì)量,。數(shù)學(xué)----綜合應(yīng)用。組內(nèi)加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)工作檢查,，對(duì)課堂作業(yè)本的批改情況作為月檢查的內(nèi)容之一,，每次查后以書面形式反饋。重視教案二次修改和教學(xué)回顧的撰寫,，鼓勵(lì)教師及時(shí)撰寫教學(xué)反思,。關(guān)注教師個(gè)性化的作業(yè)布置方式，并將點(diǎn)上的成功經(jīng)驗(yàn)及時(shí)推廣到面上,。提示：教導(dǎo)處將對(duì)平時(shí)的常規(guī)檢查與教師的月考核掛鉤,，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)。

備課組本學(xué)期進(jìn)行5次集體活動(dòng)（期初年級(jí)組質(zhì)量分析,、期初分單元備課和組內(nèi)工作安排,、期中質(zhì)量分析、課堂教學(xué)研討課,、組內(nèi)的自主考試測(cè)查）,，組長(zhǎng)每學(xué)期聽組內(nèi)教師常規(guī)課一節(jié),，同時(shí)檢查組內(nèi)教師任課班級(jí)學(xué)生作業(yè)兩次。

2、立足課堂，深化教學(xué)改革。

以區(qū)教壇新秀推薦和評(píng)選工作為載體，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)校工作結(jié)合推薦區(qū)教壇新秀活動(dòng)，動(dòng)員組內(nèi)符合條件的教師積極參評(píng)校教壇新秀，同時(shí)教研組和備課組做好互助的工作,。高段數(shù)學(xué)教研由數(shù)學(xué)教師自主申報(bào),，并由備課組進(jìn)行相關(guān)工作落實(shí)。教研活動(dòng)以聽課+交流+反思的過(guò)程進(jìn)行，通過(guò)上公開課――組織聽課――討論評(píng)議,，課后寫好課后反思或課例分析（選擇其中一次寫）,，以此改進(jìn)教學(xué)方法,，深化教學(xué)改革,，構(gòu)建優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師群體,。

3,、強(qiáng)化成果意識(shí),，抓好學(xué)科培尖,。

本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)提高班活動(dòng),，改進(jìn)組織形式和管理方法,，以教師推薦和學(xué)生自愿參加為前提,，開展數(shù)學(xué)提高班，側(cè)重于培養(yǎng)已具備一定特長(zhǎng)水準(zhǔn)和發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生，力爭(zhēng)多出輔導(dǎo)成果,。輔導(dǎo)教師由備課組根據(jù)實(shí)際自己確定,。規(guī)定：活動(dòng)輔導(dǎo)時(shí)要做到“四落實(shí)”,，即時(shí)間落實(shí)（確保專用活動(dòng)時(shí)間）,、地點(diǎn)落實(shí)（不無(wú)故變動(dòng),，便于輔導(dǎo)與檢查）,、組員落實(shí)（相對(duì)穩(wěn)定）、內(nèi)容落實(shí)（每次均有具體的輔導(dǎo)方案）,。

4,、著重抓實(shí)畢業(yè)班工作。

畢業(yè)班在上學(xué)期出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題,，所以本學(xué)期按學(xué)校教學(xué)工作要求畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量實(shí)行每月監(jiān)控,，月考實(shí)行單人單座,。由教導(dǎo)處組織教師出好測(cè)查卷,，做好試卷保密工作，交換監(jiān)考,、集體閱卷，教導(dǎo)處組織備課組做好每月一次質(zhì)量分析,，確實(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，科學(xué)分析,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

5,、教師外出學(xué)習(xí)形成反饋機(jī)制,。內(nèi)容（教學(xué)類、管理類）-----反哺的形式（課堂教學(xué)匯報(bào),、小講座,、簡(jiǎn)報(bào)交流）骨干教師或培養(yǎng)對(duì)象優(yōu)先。反饋形式自定,，但需填好反饋表格,，進(jìn)行資料留存,。

6,、教研組組長(zhǎng)參與隨堂聽課。

本學(xué)期教導(dǎo)處、教研組開展隨堂聽課,，組織人員（教研組指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo),、備課組長(zhǎng)）深入課堂聽課,、重點(diǎn)聽“推門課”，聽課后,，認(rèn)真參加評(píng)課,，寫好聽課評(píng)析并及時(shí)與執(zhí)教者交換意見(jiàn)，指導(dǎo)老師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、及時(shí)總結(jié),。

小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十二

新的一學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組把學(xué)?？傮w教學(xué)工作作為依據(jù),，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量作為目標(biāo),，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為我們教研重點(diǎn),，積極探索發(fā)掘教研工作的增長(zhǎng)點(diǎn),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的全面發(fā)展,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作目標(biāo)針對(duì)本學(xué)期學(xué)校的工作重點(diǎn),，制定以下目標(biāo)：

1、以“新基礎(chǔ)教育理念,，新課改精神”為宗旨開展教研活動(dòng),，促進(jìn)教師樹立全新的教育教學(xué)理念。

2,、在教研活動(dòng)中為每位老師創(chuàng)造機(jī)會(huì),，提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

3、學(xué)習(xí)相關(guān)理論,、撰寫教學(xué)案例及教學(xué)論文,，提高教研能力。

4,、在課堂教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)品質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生自主,、創(chuàng)新,、實(shí)踐的學(xué)習(xí)精神,，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

三,、主要工作

（一）,、學(xué)習(xí)新課改和新基礎(chǔ)理論,，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。

1,、組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。

2,、每位教師都要立足課堂,，用新課標(biāo)的理念改進(jìn)教法，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念,，沒(méi)有統(tǒng)一的教法模式,，要主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采,，讓課堂煥發(fā)出生命的活力,。

3、重視教學(xué)過(guò)程的反思,，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程,，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來(lái)，重視備課和反思,，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和重建。

（二）定時(shí)開展教研活動(dòng),，提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益,。

1、組織好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做到定時(shí),、定點(diǎn)、定人,、定內(nèi)容,，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法,，優(yōu)化教研模式,，力爭(zhēng)形成濃厚的教學(xué)研究氛圍。

2,、組織教師的聽評(píng)課活動(dòng),，落實(shí)好教學(xué)研討課。關(guān)注對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的研究,，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，落實(shí)減負(fù)增效的措施。在聽課評(píng)課,、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平,。

（三）加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作，形成強(qiáng)大的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍,。

1,、加強(qiáng)對(duì)青年教師的自培工作,走教師專業(yè)化發(fā)展道路，促進(jìn)教師在新課改實(shí)踐中探索并形成具有自身特點(diǎn)的教學(xué)方法,。關(guān)心青年教師的成長(zhǎng),，在業(yè)務(wù)上對(duì)青年教師進(jìn)行指導(dǎo)，做到有目的,，有成效,，幫助他們盡快適應(yīng)教學(xué)。

1,、討論教研組計(jì)劃

2,、新課標(biāo)解讀

1、各年級(jí)組集體備課要求確定備課內(nèi)容

2,、確定小組活動(dòng)小專題

專題研討：

培優(yōu)輔差的有效性

教育教學(xué)總結(jié)

小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十三

指導(dǎo)思想

以課程改革的精神為指導(dǎo),，在學(xué)校教導(dǎo)處、教科室的領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞“教師”,、“學(xué)生”,、“質(zhì)量”這三個(gè)關(guān)鍵詞，認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳等部門頒發(fā)的“五嚴(yán)”要求,，結(jié)合“吳義明工作室”的工作,，進(jìn)一步落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí),，總結(jié)推廣教學(xué)模式,，努力提升我組數(shù)學(xué)教師的教研能力和常態(tài)課教學(xué)的實(shí)施水平，促進(jìn)我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。

主要工作

一,、健全學(xué)習(xí)機(jī)制，用理論學(xué)習(xí)構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體引導(dǎo)全組教師不斷加強(qiáng)理論修養(yǎng),，豐厚自己的底蘊(yùn),，提高自身素質(zhì)，提升教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，努力做“品德高尚,、學(xué)識(shí)淵博、業(yè)務(wù)精湛,、言行儒雅”的人,。

1、繼續(xù)開展理論自修,。理論自修即自讀教育名著和教育雜志活動(dòng),。在自讀學(xué)校贈(zèng)閱的教育名著和為教師訂閱的教育報(bào)刊時(shí)，應(yīng)作適當(dāng)筆記摘抄,，以增強(qiáng)讀名著,、報(bào)刊的實(shí)效性。具體要求是每位組員每月讀書摘抄不得少于500字,。

2,、定期組織集中學(xué)習(xí)。擬每月一次,，組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（修訂版），學(xué)習(xí)使用縣“優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程”小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式等,。

3,、繼續(xù)做好網(wǎng)上學(xué)習(xí)。網(wǎng)上學(xué)習(xí)是教師繼續(xù)教育的重要組成部分,，我縣教師進(jìn)修學(xué)校繼續(xù)教育網(wǎng)是教師晉級(jí),、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。向組內(nèi)教師傳達(dá)繼續(xù)教育的重要性,，督促全組教師學(xué)完規(guī)定課時(shí)數(shù),，認(rèn)真完成好主,、客觀題作業(yè)。

4,、鼓勵(lì)筆耕促進(jìn)反思,。筆耕可以將教育教學(xué)的體會(huì)、經(jīng)驗(yàn),、思考,、建議以及教訓(xùn)等記錄成文字，寫成文章,，促成從經(jīng)驗(yàn)到理論的上升,。我們鼓勵(lì)全組教師及時(shí)反思總結(jié)日常的教育教學(xué)，撰寫隨筆,、敘事,、案例、論文等,，并積極投稿縣以上教育報(bào)刊,，每學(xué)期上傳校園網(wǎng)2篇,。積極參加南京市xx年度優(yōu)秀教育論文,、優(yōu)秀

教案

課件

二,、貫徹“五嚴(yán)”要求,，從常規(guī)入手抓出教學(xué)實(shí)效

本學(xué)期將宣傳貫徹省教育廳、省委組織部,、省委宣傳部、省監(jiān)察廳《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》精神,，引領(lǐng)全組教師重視優(yōu)化課堂教學(xué)，做好學(xué)生的有效輔導(dǎo),，努力合力提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、集中精力上好常態(tài)課。在新的教育形勢(shì)下，要在認(rèn)真研究教材，研究教法,，研究習(xí)（試）題的基礎(chǔ)上用心備課、用情備課、用智慧備課。新基礎(chǔ)背景下的課堂教學(xué)，必須去掉表面的“繁華”，回歸到質(zhì)樸而真實(shí)的狀態(tài)中來(lái)。返樸歸真的課堂就是為學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行的，應(yīng)是反映師生真實(shí)水平的“日常課”。因此必須加強(qiáng)常態(tài)課的督管,。根據(jù)學(xué)校安排，一、二年級(jí)是教科室劉繼業(yè)主任負(fù)責(zé),，三、四年級(jí)是校長(zhǎng)室吳義明校長(zhǎng)負(fù)責(zé),，五,、六年級(jí)是教導(dǎo)處章志勤主任負(fù)責(zé),。同時(shí),，提倡教師間的同伴互助,，相互聽課，共同提高,。每位教師每學(xué)期聽課不得少于10節(jié),；市、縣學(xué)科帶頭人,、優(yōu)秀青年教師,、縣教壇新秀、教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽課不得少于15節(jié),，認(rèn)真作好聽課筆記,，每月底檢查。

2,、正確把握好繼承與創(chuàng)新,、接受性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)、展示課與常態(tài)課,、教學(xué)質(zhì)量的提高與學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、減輕過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)與學(xué)習(xí)上的刻苦鉆研精神等之間的關(guān)系，加強(qiáng)多種媒體使用研究,，強(qiáng)化常態(tài)課的課堂效益,。 3、繼續(xù)做實(shí)組內(nèi)研究課,。根據(jù)學(xué)校教科室的統(tǒng)一安排,，繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”,、“同質(zhì)異構(gòu)”的組內(nèi)研究課。全組教師聽課時(shí)必須使用《溧水縣課堂聽課評(píng)價(jià)表》,，并及時(shí)評(píng)價(jià),，實(shí)事求是地給出等第。課后由各年級(jí)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)牽頭,，合理安排時(shí)間,，組織備課、上課,、聽課及其聽課后的研討活動(dòng),。

4、引導(dǎo)教師精心布置作業(yè),，用好“評(píng)價(jià)手冊(cè)”,、“補(bǔ)充習(xí)題”，做好錯(cuò)題訂正,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),。作業(yè)和檢測(cè)要追求實(shí)效，努力做到“即練即批,，有錯(cuò)必糾,，有糾必改，及時(shí)反饋”,。要重點(diǎn)關(guān)注三年級(jí)數(shù)學(xué)“評(píng)價(jià)手冊(cè)”,。

5、組織青年教師開展學(xué)科考試命題競(jìng)賽,，努力提高教師研讀教材的水平和命題能力,。

三、開展豐富數(shù)學(xué)活動(dòng),，以特色活動(dòng)發(fā)展數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

在貫徹“五嚴(yán)”要求的同時(shí)，注意開展一些富有特色的數(shù)學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中快樂(lè)學(xué)習(xí),。

1、開展學(xué)習(xí)“中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范條例”的活動(dòng),，以其規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)規(guī)范,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。要以小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)教育,，努力提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和水平,。

2,、積極舉辦我校小學(xué)生“生活與數(shù)學(xué)”比賽活動(dòng)，豐富小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活,。今年活動(dòng)的主題是：用數(shù)學(xué)畫,、數(shù)學(xué)詩(shī)、數(shù)學(xué)創(chuàng)造的制品,、數(shù)學(xué)小論文等形式反映新中國(guó)60年的變化,。可以是社會(huì)的,、學(xué)校的,、家庭的，也可以是科學(xué)的,、自然的,、想象的。低年段以畫,、詩(shī)歌,、童謠、小游記,、數(shù)學(xué)漫畫等形式，高年級(jí)以童話,、自制作品,、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、小論文等形式,，給學(xué)生以多種展示的機(jī)會(huì)，并發(fā)展其數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

3,、各年級(jí)舉辦不同類型的競(jìng)賽活動(dòng)，本學(xué)期1-3年級(jí)開展口算筆算,，4-6年級(jí)開展數(shù)學(xué)補(bǔ)充閱讀教材比賽,，既能提高學(xué)習(xí)樂(lè)趣，也能使雙基得到落實(shí),。

四,、扎實(shí)各類研究，以課題研究組建研究共同體

學(xué)校作為南京市教科研基地學(xué)校,，有著市學(xué)校優(yōu)秀教科室,，數(shù)學(xué)組更是擁有著較多的高級(jí)別課題，本學(xué)期應(yīng)積極做好以下工作：

1,、著力抓好學(xué)校課題,。按照上級(jí)課題研究管理的要求,，認(rèn)真扎實(shí)做好 規(guī)劃立項(xiàng)課題研究，加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理,，注意研究成果的積累和應(yīng)用,，著力抓好我們數(shù)學(xué)組的兩個(gè)課題：與和鳳小學(xué)聯(lián)合研究的省重點(diǎn)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中教師“低效提問(wèn)”的調(diào)查與對(duì)策研究》本學(xué)期準(zhǔn)備結(jié)題。繼續(xù)深入進(jìn)行《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生“自主反思性”學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究》等市教育科學(xué)規(guī)劃課題的研究,，認(rèn)真按上級(jí)課題管理要求,，總結(jié)課題階段性成果，做好課題年審,。

2,、督促個(gè)人課題研究。由各年級(jí)備課組長(zhǎng)督促已立項(xiàng)的市,、縣個(gè)人課題研究老師積極進(jìn)行課題研究,，注意將教師的個(gè)人課題研究與教研課、常態(tài)課緊密結(jié)合,，并指導(dǎo)教師做好課題研究的資料積累和成果應(yīng)用,。

3、教研活動(dòng)研究,。積極參加城鄉(xiāng)交流教研組合作研究,，對(duì)柘塘中心小學(xué)數(shù)學(xué)組進(jìn)行幫扶活動(dòng)一次。

小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十四

一,、對(duì)上學(xué)期教學(xué)工作的簡(jiǎn)要分析:

上學(xué)期,，在區(qū)教研員的引領(lǐng)指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，我校全體數(shù)學(xué)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，數(shù)學(xué)組教研工作取得了可喜的成績(jī)，主要情況如下：

1.深入學(xué)習(xí),，以讀鄭毓信《教數(shù)學(xué),、想數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)》,，引導(dǎo)教師思考什么是數(shù)學(xué),、教什么樣的數(shù)學(xué)、學(xué)什么樣的數(shù)學(xué),、數(shù)學(xué)課堂應(yīng)是什么樣等問(wèn)題,，轉(zhuǎn)變教師的固有落后觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，提高教學(xué)效率。

2.以課題教學(xué)為主陣地,，深入開展教科研活動(dòng),，每位教師都以年級(jí)組為單位,，以“同課異構(gòu)”為組織形式，認(rèn)真執(zhí)教了一節(jié)校內(nèi)公開課;每個(gè)年級(jí)各有一位老師上了一節(jié)高質(zhì)量的教研課,。

3.開展豐富數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。4月,，組織一至二年級(jí)和三至六年級(jí)學(xué)生分別進(jìn)行“剪貼數(shù)學(xué)小報(bào)”和“手編數(shù)學(xué)小報(bào)”比賽,。206月，組織二至六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行“小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)競(jìng)賽”,，一年級(jí)“口算達(dá)人”,、二年級(jí)“算24大賽”、三年級(jí)“巧求‘測(cè)’周長(zhǎng)比賽”,、四年級(jí)“估測(cè)比賽”,、五年級(jí)“七巧板拼圖”、六年級(jí)“測(cè)量旗桿的高度”,，其中一(3),、二(5)、三(5),、四(1),、五(1)、六(3)成績(jī)突出獲一等獎(jiǎng),。

4.積極組織教師參加區(qū)教育局教研室組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),。3月7、9兩日先后與罡楊學(xué)校開展了兩次“同課異構(gòu)共同磨課”活動(dòng),。我校孫丹、張侃,、宋振龍三位老師執(zhí)教了研討課,。4月19日下午，海陵區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)“同課異構(gòu),，聯(lián)校教研”研討活動(dòng)在九龍實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行,，來(lái)自全區(qū)近50名小學(xué)數(shù)學(xué)教師參加活動(dòng)。孫素蘭老師執(zhí)教的《24時(shí)記時(shí)法》受到了與會(huì)專家,、同行的一致肯定,。李陽(yáng)老師在區(qū)青年教師基本功競(jìng)賽(教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作)中獲二等獎(jiǎng),。組織二十多名數(shù)學(xué)教師參加海陵區(qū)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)片斷征集評(píng)比和泰州市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)比,。張瓏、張侃,、李陽(yáng),、李彬等分獲一,、二等獎(jiǎng)。

5.開展“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)活動(dòng),。張瓏,、張侃、張智平,、李陽(yáng),、姜麗、王乾,、陳錦,、朱美雯、茆冬元,、李彬,、高根蘭、劉靜等老師結(jié)成了師徒,。老教師主動(dòng)地把經(jīng)驗(yàn)貢獻(xiàn)出來(lái)供大家學(xué)習(xí),，年輕教師學(xué)習(xí)認(rèn)真、積極進(jìn)取,。為幫助年輕教師盡快成長(zhǎng),，由張瓏?yán)蠋煚款^，張瓏,、張侃,、李陽(yáng)、李彬,、劉靜等5位老師成立了小學(xué)部數(shù)學(xué)教學(xué)研修互助小組,。以課堂教學(xué)為研修載體，“一課多磨”為研修形式,，組內(nèi)每位老師都執(zhí)教了一系列的教研課,，張瓏1節(jié)、張侃5節(jié),、李陽(yáng)5節(jié)、李彬3節(jié),、劉靜3節(jié),。

6.緊抓教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校定期與不定期地對(duì)各年級(jí)進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研,，對(duì)部分后進(jìn)班級(jí)跟蹤調(diào)研,，分析原因、幫助提高。我校在市教育局教研室,、區(qū)教育局教研室先后組織的期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)中,，整體成績(jī)尚可。

總之,，去年的教研活動(dòng)是在和諧的氛圍中有效進(jìn)行的,。本組教師老中青搭配合理，相信這學(xué)期在全體教師的努力下,，本組工作定會(huì)上一個(gè)新臺(tái)階,。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)：

針對(duì)本學(xué)期學(xué)校的工作重點(diǎn),，制定以下目標(biāo)：

1.以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，結(jié)合區(qū)局小學(xué)數(shù)學(xué)教研計(jì)劃,，制定校小學(xué)數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)計(jì)劃,，使整個(gè)教研活動(dòng)制度化、系統(tǒng)化,。確保每次教研活動(dòng)有記錄,、有總結(jié)，形成資料積累,。

2.以打造“鄉(xiāng)土情懷龍韻特色”的校園文化為契機(jī),，秉承“和而不同”的辦學(xué)理念，以形成“質(zhì)樸,、靈動(dòng)”的教風(fēng)為目標(biāo),，增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)，加強(qiáng)校本培訓(xùn),。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)“翻轉(zhuǎn)課堂”模式的探索研究,，分析“翻轉(zhuǎn)課堂”對(duì)提高課堂效率的作用，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。初步形成并推廣我?！皢?wèn)題活動(dòng)評(píng)價(jià)”的課堂教學(xué)模式。

3.將課題研究(課堂教學(xué)中如何“補(bǔ)差”),、主題研究(策略教學(xué))、課例研究,、課堂教學(xué)展示有機(jī)整合,，在教研活動(dòng)中為每位老師創(chuàng)造機(jī)會(huì),，提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教研能力,。明確本組研究課題,，對(duì)課題有充分認(rèn)識(shí),，能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容將課題研究落到實(shí)處,，以課題研究推動(dòng)教師成長(zhǎng),，提高教學(xué)水平和增強(qiáng)教學(xué)效果。

4.努力減負(fù)增效，打造高效課堂,，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量,。在課堂教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué),、主動(dòng)的學(xué)習(xí)品質(zhì),，自主,、創(chuàng)新,、實(shí)踐的學(xué)習(xí)精神，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

三,、具體工作思路：

1.備課組、教研組活動(dòng)制度化、系統(tǒng)化

各備課組認(rèn)真制定切實(shí)可行的計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)具體要求，對(duì)每次活動(dòng)的中心發(fā)言人和“一人一好課”做好安排。對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)的內(nèi)容、格式、批改都統(tǒng)一要求，對(duì)《補(bǔ)充習(xí)題》的使用,、對(duì)課堂作業(yè)本的內(nèi)容都進(jìn)行規(guī)范,，同時(shí)強(qiáng)化檢查，使常規(guī)教學(xué)工作規(guī)范化,。

每雙周星期二下午為小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)時(shí)間,，做到活動(dòng)前有研究主題，活動(dòng)時(shí)有指定教師發(fā)言，其他教師補(bǔ)充，活動(dòng)中有記錄,，活動(dòng)后有分析,。

2.實(shí)抓課例研究,，引領(lǐng)課堂教學(xué)

一個(gè)完整的課例研究包含三個(gè)部分：課前說(shuō)課、課堂聽課,、課后評(píng)課,。本學(xué)期將課例研究與新教師培訓(xùn)結(jié)合。課前主要由上課教師陳述課堂構(gòu)思和請(qǐng)求聽課教師關(guān)注的問(wèn)題,，學(xué)科組圍繞主題設(shè)計(jì)課堂觀察表,，為聽課做準(zhǔn)備;上課期間：聽課教師依據(jù)分工和觀察表，進(jìn)行觀察記錄;課后上課教師陳述得失,，聽課教師依據(jù)觀察記錄分別從不同角度進(jìn)行評(píng)課,，最后得出結(jié)論和改進(jìn)建議。

3.深入開展課題研究,，培養(yǎng)研究型教師

按計(jì)劃,、分階段開展課題研究，督促教師及時(shí)收集課題研究資料,，鼓勵(lì)教師參與相應(yīng)課題的論文征集或交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng),。鼓勵(lì)教師積極申報(bào)、參與個(gè)人課題研究,。

4.利用“兩微一端”,，為教師學(xué)習(xí)、交流提供平臺(tái),。要求教師主動(dòng)適應(yīng)微博,、微信、網(wǎng)絡(luò)客戶端等各種新興傳播手段和載體,，借助新媒體的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),，為教師成長(zhǎng)和教科研增添后勁。建立“九龍實(shí)校小學(xué)數(shù)學(xué)qq群”,，開展每周一題練習(xí),、每周一文學(xué)習(xí)、一人一課互評(píng)等活動(dòng),。

5.組團(tuán)結(jié)對(duì),，共同成長(zhǎng)

6.加強(qiáng)校際交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短

利用我校與海光中心小學(xué),、大浦中心小學(xué)結(jié)成交流對(duì)子的機(jī)會(huì),，組織教師認(rèn)真向來(lái)我校交流的教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、靈活的課堂教學(xué)技巧,。

7.開展數(shù)學(xué)活動(dòng),，品味數(shù)學(xué)文化。

以年級(jí)為單位開展數(shù)學(xué)活動(dòng),，針對(duì)各年段的學(xué)生設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)方案,，一至三年級(jí)口算、筆算競(jìng)賽,，四至六年級(jí)“探索與應(yīng)用能力”數(shù)學(xué)競(jìng)賽,。組織學(xué)生進(jìn)行“小學(xué)生自編數(shù)學(xué)小報(bào)”評(píng)比，一至三年級(jí)剪貼報(bào),，四至六年級(jí)自編手抄報(bào),。以“數(shù)學(xué)有用”“數(shù)學(xué)好玩”為題開展征文活動(dòng)。

8.加強(qiáng)教學(xué)效果檢測(cè),，抓好質(zhì)量分析,，為改進(jìn)教學(xué)提供數(shù)據(jù)和依據(jù)學(xué)校將不定期、不定年級(jí)地進(jìn)行“獨(dú)立作業(yè)”形式的調(diào)研,，并組織所測(cè)班級(jí),、年級(jí)的教師進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,，制定改進(jìn)與補(bǔ)救措施。

四,、具體活動(dòng)安排：

(一)教研活動(dòng)內(nèi)容及具體安排

時(shí)間：?jiǎn)沃苄瞧诙挛?4:50～16:20,。

8.27聽關(guān)于教學(xué)規(guī)程的講座，傳達(dá)校教科研工作計(jì)劃安排,，初步確定《小學(xué)數(shù)學(xué)教研組教研活動(dòng)計(jì)劃》,。

9.13傳達(dá)區(qū)教研室精神。各項(xiàng)活動(dòng)分工到人,。

針對(duì)省學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)作具體工作布置,。

9.27學(xué)習(xí)有關(guān)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的系列文章。

完成“一師一優(yōu)課,、一課一名師”部分教師的視頻錄制并上傳活動(dòng)。

10.9以“如何通過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展”為專題,，展開讀書研討活動(dòng),。

10.19、10.24

與罡楊學(xué)校開展“互助互評(píng)”活動(dòng),，聽兩節(jié)課并查閱作業(yè),，要求我校老師做好相關(guān)準(zhǔn)備工作

陳意勇執(zhí)教關(guān)于課題“如何通過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展”的研討課

11.8組織中青年數(shù)學(xué)教師獨(dú)立備課比賽。

11.2230周歲以下青年教師賽課(1),，王乾,、劉靜“同課異構(gòu)”。

12.630周歲以下青年教師賽課(2),，李陽(yáng),、朱美雯“同課異構(gòu)”。

12.20課題“如何通過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展”案例整理,、分析

1.15交流教學(xué)一得,，總結(jié)課題研究經(jīng)驗(yàn)

(二)、學(xué)科組研究課題和具體安排：

研究課題題：“如何通過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展”的研究,。

9月確定研究主題,，初步分析我們的現(xiàn)狀。

10月以“如何通過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展”為主題,，展開讀書研討活動(dòng),。

11月陳意勇執(zhí)教關(guān)于課題“如何通過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展”的研討課。

1月課題案列整理,、分析,，積極撰寫與課題有關(guān)的論文。

(三),、學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容和安排：

以年級(jí)為單位開展數(shù)學(xué)活動(dòng),，針對(duì)各年段的學(xué)生設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)方案,，一至三年級(jí)口算、筆算競(jìng)賽,，四至六年級(jí)“探索與應(yīng)用能力”數(shù)學(xué)競(jìng)賽,。

9月學(xué)寫《數(shù)學(xué)日記》

10月“口算達(dá)人”評(píng)比

11月優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展評(píng)

12月“探索與應(yīng)用能力”大賽