人生天地之間，若白駒過(guò)隙,，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。通過(guò)制定計(jì)劃，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量,。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇一

首先，我感謝老師和同學(xué)對(duì)我的信任和支持,，讓我作為宣傳委員加入班委會(huì),。我競(jìng)選班委的目的有兩個(gè)方面：第一個(gè)方面，想更好的鍛煉自己,。大學(xué)只是一個(gè)平臺(tái),，是一個(gè)人成功進(jìn)入社會(huì)的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上你要盡可能的去提高自己的各種能力,，比如,，社會(huì)交際能力、組織溝通能力,、獨(dú)立思考的能力等等,，我認(rèn)為作為班委成員為一個(gè)班級(jí)的建設(shè)出謀劃策是提高這些能力一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，所以我不想失去這個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì),。

第二個(gè)方面,，大學(xué)的我們?nèi)耘f生活在一個(gè)集體里面,，要找到自己在這個(gè)集體的歸屬感，我想更好的辦法是為這個(gè)集體的建設(shè)做點(diǎn)自己力所能及的事,，我希望通過(guò)自己的付出而找到歸屬感,，進(jìn)而建設(shè)一個(gè)友愛(ài)，優(yōu)秀的班集體,?；谶@兩個(gè)目的而且為了順利的實(shí)現(xiàn)它們，我會(huì)借鑒聽(tīng)取他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，努力做好班級(jí)的宣傳工作,。

作為宣傳委員我想我的職責(zé)應(yīng)該是及時(shí)、有效,、準(zhǔn)確的做好班級(jí)的宣傳工作,，這包括對(duì)內(nèi)宣傳和對(duì)外宣傳，協(xié)調(diào)和配合各個(gè)班委的工作,，對(duì)全班同學(xué)負(fù)責(zé),，受全班同學(xué)監(jiān)督。鑒于宣傳委員的職責(zé)要求我對(duì)今后一學(xué)年的宣傳工作做如下計(jì)劃,。

一,、建立和完善各種宣傳平臺(tái)。把傳統(tǒng)的宣傳方式和新型的宣傳方式相結(jié)合,，班級(jí)活動(dòng)海報(bào)的張貼,、人人平臺(tái)的刷新等等，是大家可以有更多的渠道獲取信息,，共享信息,。

二、及時(shí),、準(zhǔn)確,、有效的做好各種信息的宣傳。廣泛搜羅大家關(guān)心的各種校園信息(講座,、峰會(huì),、比賽、活動(dòng)等等)及時(shí)發(fā)布給大家,。對(duì)外宣傳班級(jí)近期的活動(dòng)計(jì)劃及最終活動(dòng)的成果，是外界更好的了解我們的集體,。

三,、積極配合各班委開(kāi)展班級(jí)的工作。配合組織委員,、團(tuán)支部書(shū)記做好班級(jí)的組織建設(shè)和思想建設(shè),，還有各個(gè)委員的工作的順利進(jìn)行。比如,，需要班級(jí)參加的大型活動(dòng)鼓勵(lì)大家踴躍參與,，協(xié)調(diào)同學(xué)間關(guān)系，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

四,、宣傳紀(jì)律、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等知識(shí),。貼近大家生活，及時(shí)了解與大家息息相關(guān)的信息,，保證大家生活的正常進(jìn)行,，減少生活中不必要的麻煩。

五,、協(xié)調(diào)組織一些大家感興趣的活動(dòng),。在繁忙學(xué)習(xí)的同時(shí)多多組織班級(jí)、同學(xué)間的活動(dòng),，加強(qiáng)彼此了解和同學(xué)友誼,。

這就是我關(guān)于今后工作的計(jì)劃，如有不妥的地方望同學(xué)和老師建議,、糾正,，我也會(huì)虛心學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，努力改進(jìn),。在以后的工作中我會(huì)認(rèn)真完成(公司年度工作計(jì)劃2017)自己份內(nèi)的事情,，積極配合班上其他班委的工作，為更好的建設(shè)我們的班集體出一份力,。

小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇二

1本學(xué)期要抓好備課,、上課、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)與考核等工作落到實(shí)處,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

2通過(guò)課前預(yù)習(xí),，使學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣,，提高自學(xué)能力。

3加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有一定進(jìn)步,。

4多讀書(shū)，讀好書(shū),，養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣,，提高讀書(shū)能力,。

5加強(qiáng)班級(jí)管理，提高促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展和健康教育,。

二,、具體措施：

1、教育教學(xué)方面：

在學(xué)期初認(rèn)真及時(shí)地制定學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃,、班主任工作計(jì)劃,、培優(yōu)輔差計(jì)劃、個(gè)人業(yè)務(wù)提高(讀書(shū))計(jì)劃,、學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃,、學(xué)生預(yù)習(xí)方案、“三清”工作方案,。按計(jì)劃落實(shí)本學(xué)期的各項(xiàng)工作,。

(2)課堂實(shí)踐活動(dòng)。

認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課，完成本學(xué)期的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),，使班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓。

備課時(shí)認(rèn)真研究教材,，挖掘教材,，開(kāi)發(fā)教材以外的課程資源，研究教法,、學(xué)法;上課時(shí)認(rèn)真落實(shí)“15+25”的上課模式,，教學(xué)方法靈活多樣，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,，課上做到作業(yè)“堂堂清”,，課后做到作業(yè)“日日清”，每單元結(jié)束后進(jìn)行一次測(cè)試,，做到“單元清”;積極展示“讓新理念走進(jìn)我的課堂”匯報(bào)課,，每學(xué)期至少兩節(jié)匯報(bào)課，通過(guò)這些活動(dòng)鍛煉自己,，提高自己的課堂教學(xué)能力;每周至少聽(tīng)課兩節(jié)課,，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提出合理化建議進(jìn)行交流,，共同提高課堂教學(xué)能力;對(duì)學(xué)困生利用自習(xí)課時(shí)間和下午第七、八節(jié)課時(shí)間及時(shí)輔導(dǎo),，避免知識(shí)欠債,，對(duì)于特長(zhǎng)生在數(shù)學(xué)課上給他們創(chuàng)造更多的探究機(jī)會(huì)，語(yǔ)文課上鼓勵(lì)他們進(jìn)行小練筆,，如改寫(xiě),、續(xù)寫(xiě)、仿寫(xiě)等,，培養(yǎng)他們的綜合能力,，提高綜合素質(zhì)。

(3)課前預(yù)習(xí)工作,。

開(kāi)學(xué)初,，結(jié)合本冊(cè)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際認(rèn)真制定預(yù)習(xí)方案，對(duì)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)提出嚴(yán)格要求,，使學(xué)生熟練掌握課前預(yù)習(xí)的方法,，繼續(xù)保持課前自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的預(yù)習(xí)方法,，形成了自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣,，因此在預(yù)習(xí)內(nèi)容上要提高要求。

(4)培優(yōu)輔差工作,。

認(rèn)真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作,。繼續(xù)發(fā)展特長(zhǎng)生，有針對(duì)性地進(jìn)行培養(yǎng),，填寫(xiě)好特長(zhǎng)生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄,，簽定學(xué)困生包保責(zé)任書(shū)，對(duì)學(xué)困生每?jī)芍茌o導(dǎo)一次,。課內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo),，每天至少1小時(shí)輔導(dǎo)時(shí)間，課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo),，督促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè),。認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)困生檔案，做好跟蹤輔導(dǎo)記錄,，同時(shí)將學(xué)生的階段檢測(cè)試卷和期中,、期末試卷一起裝訂，做縱向比較,。

2,、“新世紀(jì)師生讀書(shū)工程活動(dòng)”的開(kāi)展。

本學(xué)期學(xué)生閱讀課外書(shū)6本以上,，50萬(wàn)字,。學(xué)生每周寫(xiě)一篇讀書(shū)心得體會(huì)，每月開(kāi)展一次讀書(shū)匯報(bào)會(huì)。充分利用好班級(jí)的圖書(shū)角,，動(dòng)員學(xué)生買(mǎi)書(shū),、捐書(shū)，實(shí)現(xiàn)資源共享,。開(kāi)設(shè)大閱讀課,，每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時(shí)間,，教師帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀,，指導(dǎo)閱讀和讀后交流。教師做好讀書(shū)榜樣,，與學(xué)生一起讀書(shū),。班級(jí)內(nèi)選出兩個(gè)圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)做好圖書(shū)借閱及保管工作,。本學(xué)期每生自己購(gòu)買(mǎi)課外書(shū)至少兩本,，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時(shí)間進(jìn)行充分閱讀，課間或者自習(xí)課上完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后也隨時(shí)可以讀書(shū),，把讀書(shū)作為一種習(xí)慣,。教師定期檢查學(xué)生讀書(shū)筆記及讀書(shū)情況，評(píng)選“讀書(shū)能手”,，推薦到學(xué)校參加校級(jí)評(píng)選,。通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展，激勵(lì)學(xué)生“多讀書(shū),，讀好書(shū),，好讀書(shū)”，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，擴(kuò)大課外閱讀量,，提高閱讀能力。

小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇三

結(jié)合學(xué)校實(shí)際教學(xué)情況,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于“解決問(wèn)題的策略”的目標(biāo)要求,，圍繞課題的學(xué)期計(jì)劃，抓住要點(diǎn)進(jìn)行突破,，以解決問(wèn)題的策略研究為抓手，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)中問(wèn)題進(jìn)行反思,、總結(jié),，切實(shí)提高課題研究的有效性。

二,、階段性目標(biāo)。

1,、進(jìn)行有關(guān)“解決問(wèn)題教學(xué)的策略”理論的學(xué)習(xí)與相關(guān)問(wèn)題的思考,。通過(guò)網(wǎng)絡(luò),、圖書(shū)館等多渠道獲取知識(shí)，認(rèn)真閱讀相關(guān)書(shū)籍,、雜志和文章,，以便深入了解“解決問(wèn)題教學(xué)的策略”研究,。本學(xué)期,，一方面我們將給老師們提供許多相關(guān)書(shū)籍，另一方面也會(huì)給老師們留出充足的時(shí)間去瀏覽自己喜歡的文章,。

2,、堅(jiān)持深入課堂調(diào)研活動(dòng)。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)開(kāi)展課例研究,，通過(guò)示范課和研討課，特別是研討課中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行交流和研討,，依次改進(jìn)課堂教學(xué)策略,。

3、積極開(kāi)展沙龍活動(dòng),。收集整理教學(xué)中遇到的問(wèn)題和好的經(jīng)驗(yàn),，以沙龍的形式，大家共同合作解決問(wèn)題,，也可以借此分享彼此的經(jīng)驗(yàn),，共同提高，尋找合適的解決問(wèn)題教學(xué)的有效途徑與方法,。

三,、具體安排。

9月：開(kāi)展好一次主題沙龍活動(dòng),，主題是《如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題的能力》,。

1、由劉筍老師執(zhí)教一節(jié)校級(jí)示范課,，引領(lǐng)年輕教師,。

2、開(kāi)展同課異構(gòu)活動(dòng)：王寅琰《解決問(wèn)題的策略》。

裴文明《解決問(wèn)題的策略》,。

12月：組織開(kāi)展好一次學(xué)習(xí)觀(guān)摩活動(dòng),。

1月：開(kāi)展好一次課題總結(jié)活動(dòng)。

小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處教學(xué)教研計(jì)劃,，立足課堂,，以打造高效課堂為目標(biāo)，提高教學(xué)有效性,，培養(yǎng)學(xué)生技能,。下面就是小編給大家?guī)?lái)的小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃，希望能幫助到大家!

一,、指導(dǎo)思想,。

全面實(shí)施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以推進(jìn)課程改革為抓手,，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控和管理，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心,，深入研究新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的新問(wèn)題,、新情況，尋找解決問(wèn)題的策略,，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率,，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

二,、目標(biāo)任務(wù),。

1、發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高,。

2,、開(kāi)展以提高課堂教學(xué)有效性為主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，著力變革教師的教學(xué)方式,，提高教師的課堂教學(xué)水平,。

3、切實(shí)加強(qiáng)科組教學(xué)研究,，提高教研組教學(xué)研究能力,，積極參加區(qū)教研室組織的各種活動(dòng)，爭(zhēng)取好成績(jī),，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教研組,。

4,、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三,、主要工作與措施,。

(一)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念更新,。

1,、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期,，教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容,。在尋找策略,、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀(guān)念,，改善教育教學(xué)行為,。

2、建議教師多讀教育理論專(zhuān)著,、讀教育教學(xué)期刊,，關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題,，做到有筆記,，有心得，并在組內(nèi)進(jìn)行交流,。

(二)扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),，努力提高教研效率,。

1,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2,、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加,，不無(wú)故缺席，并做好詳細(xì)記錄,。

3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式,，如講學(xué)式、閑談式等,，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí),，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專(zhuān)題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

4,、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),，圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí)，我們將把每次教研活動(dòng)都提前作好準(zhǔn)備,，提前確定中心發(fā)言人及主題,，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性,，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備,、積極發(fā)言,，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng),。

5,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),。(每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課達(dá)到10節(jié)以上,。)組織全體組員對(duì)隨堂課進(jìn)行聽(tīng)課,、說(shuō)評(píng)、評(píng)課,、反思活動(dòng),。

6、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記,。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

7,、本著以“在借鑒中成長(zhǎng)，在探索中提高,，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動(dòng)向骨干教師和老教師請(qǐng)教,，要多問(wèn),、多聽(tīng)、多看,，寫(xiě)好記錄及反思,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

(三)抓實(shí)常規(guī)管理,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

1,、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)管理辦法》和學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細(xì)則”,，以明確工作要求,，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。

2,、學(xué)期初每位教師都必須加強(qiáng)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究,，領(lǐng)會(huì)教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn),，對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo),、重難點(diǎn)，提出具體可行的教學(xué)方法,，制定各自的教學(xué)計(jì)劃和本年級(jí)的教材分析,。

3、教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，因材施教，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn),，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

4,、課后精心設(shè)計(jì)作業(yè),。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng),。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔,，教師批改要正確、及時(shí),，字跡要端正,，符號(hào)要規(guī)范，講評(píng)要做到勤而細(xì),，并及時(shí)督促學(xué)生訂正,，對(duì)學(xué)困生的作業(yè)也要及時(shí)輔導(dǎo)，補(bǔ)漏補(bǔ)缺,，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

5、加強(qiáng)培優(yōu)幫扶工作,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),，教師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng),、少一點(diǎn)埋怨,、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼,，要花大力氣來(lái)提高合格率和優(yōu)秀率,。

(四)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容,。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,，形成有計(jì)劃,、有條理的工作作風(fēng)。

書(shū)寫(xiě)習(xí)慣：養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范,，保持簿本整潔。低年級(jí)學(xué)生執(zhí)筆姿勢(shì)要正確,，不隨便使用橡皮,。

作業(yè)習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,，做到當(dāng)日作業(yè)當(dāng)日完成,當(dāng)日錯(cuò)題當(dāng)日改,。

聽(tīng)課習(xí)慣：上課集中注意力，認(rèn)真思考，理清解題思路,，找到解題方法,，對(duì)學(xué)習(xí)中的疑問(wèn)要勇于質(zhì)疑問(wèn)難,。

口頭表達(dá)習(xí)慣：回答問(wèn)題聲音響亮,，語(yǔ)言規(guī)范，能夠比較完整的敘述自己的算理,、算法、解題思路,。

審題習(xí)慣：學(xué)生做題時(shí),，至少讀兩遍，看清題意,。

抄題習(xí)慣：一抄二對(duì)。

驗(yàn)算習(xí)慣：養(yǎng)成口頭驗(yàn)算和筆頭驗(yàn)算的好習(xí)慣。

(五)做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為,。

1,、及時(shí)檢查業(yè)務(wù)筆記和聽(tīng)課筆記,。

2、每月檢查一次作業(yè)批改,。結(jié)合學(xué)校制定的“作業(yè)要求”,，教研組學(xué)習(xí)討論,，統(tǒng)一思想落到實(shí)處,。作業(yè)格式統(tǒng)一,，用筆統(tǒng)一,，書(shū)寫(xiě)規(guī)范,。

3、每月備課簽閱要細(xì)致,，找出問(wèn)題及時(shí)督促改正,。備課要做到備教材,、備學(xué)生,、備教法。要明確每單元的目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn),，每課要有教學(xué)準(zhǔn)備、練習(xí)設(shè)計(jì),、板書(shū)設(shè)計(jì)和課后反思,。

4、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測(cè)查,。配合教導(dǎo)處每月對(duì)教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核,。

四、各月安排：

1,、開(kāi)學(xué)聽(tīng)課,。

2、討論制定教研組計(jì)劃,，制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,。

3、學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,。

4、進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、備課,。

1、開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),。。

2,、學(xué)習(xí)有關(guān)備課,、作業(yè)布置及批改的要求。并進(jìn)行月查,。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查。

4.專(zhuān)題研討,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

5、校內(nèi)研計(jì)討課,。

1,、年輕教師教學(xué)比賽。

2,、骨干教師,、學(xué)科帶頭人業(yè)務(wù)展示課活動(dòng)。

3,、專(zhuān)題研討活動(dòng),。

4,、校內(nèi)研討課。

1,、校內(nèi)研討課,。

2、教學(xué)常規(guī)檢查,。

3,、交流：怎樣進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

4,、聽(tīng)復(fù)習(xí)課。

1,、教研組工作總結(jié),。

2、復(fù)習(xí)迎考,。

為了更好地落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,，讓數(shù)學(xué)課堂充滿(mǎn)勃勃活力和生機(jī)，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高,，特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想。

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo),，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革,。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法,，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

二,、主要工作思路。

課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,，努力追求真實(shí),、有效，高效的課堂,，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn),。

繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)教師的備課、上課,，作業(yè)布置與批改,，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià),，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理,。

三、主要工作與措施,。

1,、繼續(xù)堅(jiān)持周前備課。教案的備寫(xiě)要規(guī)范化,，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程,，作業(yè)設(shè)計(jì)等要素要齊全,。教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案,。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的,、知識(shí)是怎樣生成的,、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等,。學(xué)期結(jié)束對(duì)教師的備課量化打分、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì),。

2,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀(guān),，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作,。嚴(yán)禁教師無(wú)準(zhǔn)備上課，無(wú)教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性,。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理,，繼續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置,、批改,，力求做到“四精四必”，即“精選,、精練,、精批、精講”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時(shí),、認(rèn)真、細(xì)致,、規(guī)范,，不允許錯(cuò)批、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

(二)學(xué),、研,、培結(jié)合，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè),。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新,，作好課題的研究工作,、教師的培訓(xùn)工作,。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高,。

1,、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo),，學(xué)習(xí)新教材,，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材,。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí),、探索,、研究、反思,、交流,、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,。

2,、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專(zhuān)業(yè)切磋,，有效地開(kāi)展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè),，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué),、自覺(jué)好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍,。

3,、繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展,，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn),，通過(guò)課題研究,，使教師從“研究型”向“專(zhuān)家型”轉(zhuǎn)化。

4,、加強(qiáng)教師的培養(yǎng),，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái),，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng),，通過(guò)“傳、幫,、帶”的方式,，一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面使教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人,。

5,、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng),，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié),。教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù),。

7,、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記,。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

8,、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作,。

一.加強(qiáng)教研組建設(shè)。

1,、認(rèn)真落實(shí)我校的校本教研活動(dòng),，力爭(zhēng)形成濃厚的校本研究氛圍。本學(xué)期繼續(xù)將課堂教學(xué)研究作為校本研究的主要內(nèi)容,，在針對(duì)性,、相關(guān)性、活潑性,、思考性,、實(shí)踐性上下功夫。以教師的實(shí)踐課案例為載體,，問(wèn)題為核心,，通過(guò)全組教師的評(píng)議，將教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題作為每位教師行動(dòng)研究的主題,，創(chuàng)出校本教研的特色,，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

2,、組織引導(dǎo)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的理論,，以更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)改革,。每位教師繼續(xù)做好教改信息的摘錄工作，青年教師更應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，勤反思，勤小結(jié),，增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),。

3、開(kāi)展青年教師向老教師學(xué)習(xí),、青年教師向黨員教師學(xué)習(xí)的活動(dòng).我教研組共有10名教師,，其中經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師3名，黨員教師4名,，本學(xué)期日常教學(xué)中要發(fā)揮每人潛能,，充分發(fā)揮老教師及黨員教師的先鋒作用，使青年教師無(wú)論在業(yè)務(wù)上還是思想上都能有巨大的飛躍.

4,、定時(shí)按量進(jìn)行教研組活動(dòng),，認(rèn)真開(kāi)展有關(guān)教育教學(xué)的各種討論學(xué)習(xí)，特別是要進(jìn)行教材的分析研究,，集體備課,，案例分析，教學(xué)安排等問(wèn)題的討論與研究,，使教研活動(dòng)成為每位教師的自發(fā)需求.

二,、切實(shí)轉(zhuǎn)變觀(guān)念，全面提升課改水平,。

1,、深刻領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),，做好新課標(biāo)的“回頭看”工作,。每位數(shù)學(xué)教師都應(yīng)努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的課堂實(shí)踐的思想基礎(chǔ)，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。并處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系,，正確把握接受性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)、展示課與常態(tài)課,、熱鬧活潑的環(huán)境與安靜沉思的氛圍,、問(wèn)題討論式的師生互動(dòng)與教師單向的邏輯推理演繹、豐富的多媒體與常規(guī)板書(shū),、減輕過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)與學(xué)習(xí)上的刻苦鉆研精神等的關(guān)系,。

2,、科研引領(lǐng)是推進(jìn)課改的有力手段,。繼續(xù)圍繞新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略開(kāi)展研究活動(dòng),，結(jié)合課改，聯(lián)系實(shí)際,，將課題研究落實(shí)到日常的教學(xué)工作中,。

3、課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,。努力追求真實(shí),、有效、高效的課堂,。要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo),，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能,，處理好“課前預(yù)設(shè)與課中動(dòng)態(tài)生成的關(guān)系”。努力鍛造課改精品課,，注重提高常態(tài)下課堂教學(xué)的水準(zhǔn),。

4、關(guān)注評(píng)價(jià)改革,，做到基礎(chǔ)性目標(biāo)和發(fā)展性目標(biāo)并重,，保證教學(xué)行為改革和教學(xué)效果的統(tǒng)一。特別要關(guān)注對(duì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的評(píng)價(jià),。提倡學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的多樣性,、趣味性、層次性和開(kāi)放性,，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng),，形成勤思索，愛(ài)動(dòng)手,，敢說(shuō)話(huà),，善質(zhì)疑，能靜能動(dòng),，同協(xié)作,、共分享的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。

三,、抓實(shí)常規(guī),，推進(jìn)校本教研。

1,、規(guī)范教學(xué)管理,。教學(xué)要講究實(shí)效，每位教師都要認(rèn)真鉆研教材,，精心備課,。備課要了解學(xué)生的已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短,，不斷充實(shí)和完善自己的教案,。要善于反思，不斷總結(jié)課堂實(shí)踐中的得失,，優(yōu)化自己的教案,。

2、切實(shí)減輕小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度,、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)要合理,、適度,，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性,，力求輕負(fù)高效,。作業(yè)要精心挑選,，精心批改,。

3、特別關(guān)注弱勢(shì)群體,，關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”,，建立學(xué)困生檔案，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處,。要充滿(mǎn)愛(ài)心,，耐心細(xì)致地對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心,，教育他們改進(jìn)方法,，促使他們進(jìn)步。

一,、指導(dǎo)思想：

在《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)下,，以教育科研為先導(dǎo)，以課程改革為契機(jī),，以課題研究為重點(diǎn),，以校本培訓(xùn)為依托，深入開(kāi)展教學(xué)研究,，讓課程改革促進(jìn)課題研究的不斷深入,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。積極開(kāi)展教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，從而讓學(xué)生形成一種積極的,、生動(dòng)的自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。

二、工作目標(biāo)：

1,、轉(zhuǎn)變教師的教育觀(guān)念,，樹(shù)立科學(xué)的教育價(jià)值觀(guān)、現(xiàn)代教育觀(guān),，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作。

2,、穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,，從多方位、多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),，讓素質(zhì)教育落到實(shí)處,。

3、樹(shù)立良好的師德師風(fēng),，使教師的自我反思行為縱深發(fā)展,。

三、具體工作措施：

1,、開(kāi)學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及教研組工作計(jì)劃,，組織教師學(xué)習(xí)國(guó)家教育部頒發(fā)的新課標(biāo),、新教材,，集中備課，寫(xiě)好計(jì)劃,。

2,、按照學(xué)校要求,，每學(xué)期進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)檢查(期中及期末各一次),，檢查的內(nèi)容包括計(jì)劃,、總結(jié),、備課,、批改,、上課、輔導(dǎo),、考核,、聽(tīng)課、評(píng)課等內(nèi)容,。各項(xiàng)的要求有：

(1)備課要求教師做到認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，積極改進(jìn)課堂的教學(xué)方法,，開(kāi)展創(chuàng)新學(xué)習(xí)的研究,，突出課堂教學(xué)的三維目標(biāo)的落實(shí)，同時(shí)在每一堂課后寫(xiě)上這一節(jié)課的教學(xué)反思,。

(2)教師每周至少聽(tīng)一節(jié)課,，做到記錄詳細(xì)完整，并有評(píng)議和建議,。

(3)作業(yè)布置,，每授完一課時(shí)布置一次作業(yè)。作業(yè)要求教師做到全班統(tǒng)一格式,，排版合理,，書(shū)寫(xiě)工整，作業(yè)封面填寫(xiě)規(guī)范,。教師批改要及時(shí),、詳細(xì)認(rèn)真，批語(yǔ)規(guī)范工整,，打分準(zhǔn)確,，必要時(shí)還要做到有批注。

(4)認(rèn)真抓好輔導(dǎo),，照顧學(xué)生的個(gè)體差異,，通過(guò)輔導(dǎo)幫助學(xué)生鞏固已學(xué)的知識(shí)，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能,，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),，課外輔導(dǎo)要做到抓兩頭，促中間,，達(dá)到全面提高,。

(5)按學(xué)校要求抓好單元考核及期中期末、特長(zhǎng)生競(jìng)賽的考試。單元考試要及時(shí)統(tǒng)計(jì)好三率一分送交教導(dǎo)處,。及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，力爭(zhēng)三率一分達(dá)標(biāo)。

3,、抓好畢業(yè)班的輔導(dǎo)工作,，培養(yǎng)尖子生，迎接水平檢測(cè)考試,。

4,、抓好一到五年級(jí)課改實(shí)驗(yàn)工作，組織教師學(xué)習(xí)班教育教學(xué)理論,，積極進(jìn)行課堂研究并做好課后記、教學(xué)隨筆,、教學(xué)案例分析,、教學(xué)總結(jié)、試卷分析等文字積累工作,。

5,、做好師徒幫帶工作，促進(jìn)年青教師盡快成長(zhǎng),。

6,、大力推進(jìn)信息教育技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合，充分利用多媒體輔助教學(xué),，優(yōu)化教學(xué)方法與教學(xué)手段,。

7、抓教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，利用網(wǎng)絡(luò)教研的方式,，促進(jìn)教師進(jìn)行教學(xué)專(zhuān)題的研究。鼓勵(lì)教師參與新課程教學(xué)的實(shí)踐與反思探討教學(xué)中的疑難與困惑,，并積極寫(xiě)博客,，把自己在教學(xué)中的所得所失所想寫(xiě)出來(lái)與大家共同分享。

一,、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研一組在學(xué)校校長(zhǎng)室、教科研處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，依據(jù)《學(xué)校20x,。

年春季教導(dǎo)處工作計(jì)劃》精神,，落實(shí)“愛(ài)生樂(lè)業(yè),、悅己樂(lè)群、善教樂(lè)研”的教師發(fā)展目標(biāo)，緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念,，立足學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際,，落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作,，以開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)為渠道，以解決課堂教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題為突破口,，深化“教師教研能力提升”活動(dòng)，構(gòu)建“以校為本”的教研方式,，為教育教學(xué)工作順利開(kāi)展打下夯實(shí)基礎(chǔ),。

二,、工作目標(biāo),。

1.常規(guī)教學(xué)緊抓不懈，加強(qiáng)備,、講,、批、輔,、查等常規(guī)工作的管理,。

2.健全教研機(jī)制，積極開(kāi)展校本研修活動(dòng),。緊緊圍繞“課堂教學(xué)”開(kāi)展校本研修,，教師從實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題中形成問(wèn)題研究單，通過(guò)“自我反思”,、“同伴協(xié)助”,、“專(zhuān)業(yè)扶持”等形式，分析問(wèn)題,，尋找解決策略,。

3.開(kāi)展青藍(lán)互助活動(dòng)，推進(jìn)新教師有效課堂教學(xué),。加強(qiáng)新教師備課,、教案撰寫(xiě)、上課,、作業(yè)布置,、輔導(dǎo)學(xué)困生等常規(guī)工作的管理,。

4.鼓勵(lì)老師積極參加繼續(xù)教育，扎實(shí)參加各項(xiàng)講壇活動(dòng)及每月教學(xué)日記撰寫(xiě)活動(dòng),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)又快又好的成長(zhǎng),。

三、措施預(yù)想,。

1.專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),，明確方向。

沒(méi)有專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的研究活動(dòng),，教師的研究很難上升到一定的高度,，或者至少耗費(fèi)比較多的時(shí)間。除了教師個(gè)人的學(xué)習(xí)鉆研之外,，我們將從以下兩個(gè)方面給教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

(1)校內(nèi)：開(kāi)展新老教師傳幫帶活動(dòng)。本組教師中新老師居多,，為了幫助新老師快速成長(zhǎng),，我校采用“師徒結(jié)對(duì)”的方式，成立了“青藍(lán)結(jié)隊(duì)工程”,，簽訂師徒帶教協(xié)議,，開(kāi)展“師徒聽(tīng)課日”及“師徒備課日”活動(dòng),，師徒雙方在聽(tīng)課日當(dāng)天互聽(tīng)對(duì)方一節(jié)課,，并進(jìn)行議課、備課等指導(dǎo),，以此來(lái)推進(jìn)新教師課堂教學(xué)的實(shí)效性,。并及時(shí)進(jìn)行師徒互助的記錄，以便接受晉江市適崗期教師培訓(xùn)的考核,。本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)是：

(2)校外：走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái),。一是有計(jì)劃地安排教師外出學(xué)習(xí);二是學(xué)校邀請(qǐng)市教育局、教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、教研員進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo),，本學(xué)期擬聘請(qǐng)學(xué)科專(zhuān)家對(duì)校本研修、課題研究,、課堂教學(xué),、教師成長(zhǎng)等方面進(jìn)行有針對(duì)性的跟蹤和指導(dǎo)，讓校本研修規(guī)范化,，課題研究常態(tài)化,，課堂教學(xué)規(guī)范化,，教師成長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)化,。

(3)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)：本學(xué)期,，我們將進(jìn)行共讀一本書(shū)活動(dòng),，擬定同讀蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》和斯苗兒的《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)案例透視》，圍繞同一主題集中學(xué)習(xí),，從而提高教師隊(duì)伍的理論水平,，推動(dòng)教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,。

2.立足課堂,，深化改革,。

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,，提高課堂教學(xué)實(shí)效是深入推進(jìn)素質(zhì)教育,、全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向,，也是我們開(kāi)展教研活動(dòng)的最終目的,。

(1)解讀課標(biāo),，細(xì)化備課,。

本學(xué)期教科研處細(xì)化對(duì)教案撰寫(xiě)的要求，要求老師們用教案撰寫(xiě)12項(xiàng)進(jìn)行備課,，即設(shè)計(jì)理念,、教材分析、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn),、教學(xué)方法、教學(xué)策略,、課時(shí)安排,、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)流程,、設(shè)計(jì)意圖,、板書(shū)設(shè)計(jì)、教后反思,。我們將嚴(yán)格按照學(xué)校要求解讀教材,，撰寫(xiě)個(gè)性化教案，從而提高教育教學(xué)水平,。

(2)主題研討,，梯度引領(lǐng)。

針對(duì)本組教師隊(duì)伍年輕化,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較淺的實(shí)際情況,，提高教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)成了當(dāng)務(wù)之急,。課堂教學(xué)是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的首要陣地,，本學(xué)期擬設(shè)立四種研討課型：“青年教師風(fēng)采課”,、“新教師匯報(bào)課”、“師徒同構(gòu)課”,、“同課異構(gòu)課”,。引領(lǐng)教師梯度成長(zhǎng)，促使新教師快速成長(zhǎng),。

3.群文共享,，加強(qiáng)交流。

“備,、教,、批、改,、輔,、考、思,、研”是學(xué)校教學(xué)工作必備項(xiàng)目,，唯有勤思、善學(xué),、肯做,，才能使教研工作扎實(shí)、迅速前進(jìn),。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)加強(qiáng)教師隨筆、反思的記錄,，并跟進(jìn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，做到資源共享。

(1)撰寫(xiě)教學(xué)日記,。

提倡教師們能及時(shí)記錄在日常備課中的某些經(jīng)驗(yàn),，某些發(fā)現(xiàn)，某些奇思妙想,，某些不足,，某些火花。通過(guò)教學(xué)反思,、隨筆,、論文等形式記載下來(lái)，本學(xué)期擬出版4期教學(xué)工作簡(jiǎn)報(bào),，由洪背清總負(fù)責(zé),，具體分工如下：

第一期：以“我的學(xué)校，我的學(xué)生”為主題撰寫(xiě)教育故事(編輯：洪x。

王x,。

)

第二期：對(duì)“30分鐘數(shù)學(xué)課堂”的思考(編輯：洪x,。

丁x。

)

第三期：同讀一本書(shū)讀書(shū)心得(編輯：林x,。

周x,。

)

第四期：對(duì)本學(xué)期話(huà)題研討的反思與總結(jié)(編輯：何x。

施x,。

)

教學(xué)日記要圍繞每月主題進(jìn)行撰寫(xiě),，隨筆字?jǐn)?shù)在1000字左右，論文字?jǐn)?shù)不少于1500字左右,，杜絕抄襲他人的,。于每月10日用郵箱傳給教研組長(zhǎng)，每月的15日負(fù)責(zé)編輯的老師要做出兩份簡(jiǎn)報(bào),。一份留給校長(zhǎng),，一份交給曾老師。

(2)完善教研組博客,。

繼續(xù)充實(shí)博客內(nèi)容,，做好話(huà)題跟帖、信息報(bào)道等資料的上傳,。數(shù)學(xué)組博客名為“最初的夢(mèng)想”……,。

(3)資源盤(pán)活并共享。

通過(guò)課堂教學(xué)的錄制,，形成課件資源庫(kù),，以便教師在校本教研中更好地和學(xué)習(xí)和研究，從而提高教師課堂教學(xué)的實(shí)效性,，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)快速成長(zhǎng),。

(4)借助講壇交流跟進(jìn)。

面對(duì)著新辦校,，新生力量居多的教師團(tuán)隊(duì),，教師團(tuán)隊(duì)需要“學(xué)習(xí)—培訓(xùn)——實(shí)踐—思考—感悟”的過(guò)程。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展“教學(xué)講壇”,、“成長(zhǎng)講壇”,、“求索講壇”及“書(shū)香講壇”活動(dòng)，講述自己在教育教學(xué)中,、在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,、在交流溝通中的所思所想、所感所發(fā),，從而樹(shù)立“教育教學(xué)典型”,，推進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)良性發(fā)展,。本學(xué)期我組參與講壇的老師分別是：林娜君老師的“書(shū)香講壇”;洪背清老師的“教學(xué)講壇”。

4.構(gòu)建模式,，提升效率,。

“321”模式指的是：三種研究單。即問(wèn)題征集單,、校本教研工作預(yù)告單,、行動(dòng)研究單;兩次或以上的課例驗(yàn)證;一套行之有效的教學(xué)策略,。

根據(jù)教研組老師的教學(xué)困惑形成本學(xué)期的校本研討主題,。在日常教學(xué)及研修中，加強(qiáng)專(zhuān)題的理論學(xué)習(xí)及提煉,，加強(qiáng)課例的驗(yàn)證,，加強(qiáng)策略研究的有效性，讓校本研修實(shí)在,、扎實(shí),、有效。期初,，在問(wèn)題征集后，教研組全體成員分工合作,，根據(jù)研究的話(huà)題,，分開(kāi)查找與話(huà)題相關(guān)的理論知識(shí)進(jìn)行匯總,，上傳到學(xué)習(xí)網(wǎng)站及教研組博客上供教師學(xué)習(xí)、跟帖;在月話(huà)題研究中,，根據(jù)查找的理論知識(shí)進(jìn)行集中學(xué)習(xí),、討論、交流,，形成公開(kāi)課教學(xué)的策略，再進(jìn)行公開(kāi)課教學(xué),，若發(fā)現(xiàn)所提煉(運(yùn)用)的策略不符合課堂教學(xué),，再進(jìn)行二次理論學(xué)習(xí),，二次提煉策略，二次課例驗(yàn)證,，直至形成一套行之有效的教學(xué)策略,。

5.課題研究,，科研引路。

課題研究是校本研修的延伸，課題研究更具科學(xué)性,，它來(lái)自于教師教育教學(xué)中產(chǎn)生的問(wèn)題,。在研究中,，能推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，能帶動(dòng)教師對(duì)課堂教學(xué),、教法指導(dǎo)、學(xué)法提升等更有針對(duì)性。20x,。

年3月洪背清申報(bào)的《提高高年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)審題能力的策略研究》確立為校級(jí)小課題,，本學(xué)期,，我們將圍繞結(jié)合課堂實(shí)踐展開(kāi)課題研究，扎實(shí)提高老師的教育教研能力,。

6.以賽代培,，提升能力,。

以賽促研，以賽代培,，是目前教師專(zhuān)業(yè)快速發(fā)展的有效途徑,。本學(xué)期，我們將積極組織老師參與校內(nèi)外舉辦的各項(xiàng)競(jìng)賽,，并鼓勵(lì)老師主動(dòng)承擔(dān)活動(dòng),，使教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)快速提高。我們將配合教導(dǎo)處工作,，組織老師參加三月份的校級(jí)青年教師數(shù)學(xué)素養(yǎng)測(cè)評(píng)活動(dòng),、校級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀(guān)摩評(píng)優(yōu)活動(dòng);四月份的校級(jí)數(shù)學(xué)微課評(píng)選活動(dòng);五月份的校級(jí)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)比賽;六月份的校級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科試卷命題工作等。

小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇五

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期范文,，更多小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期范文相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道,。

一、指導(dǎo)思想,。

全面實(shí)施素質(zhì)教育,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以推進(jìn)課程改革為抓手,，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控和管理,，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的新問(wèn)題,、新情況,，尋找解決問(wèn)題的策略，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率,，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

二、主要工作與措施,。

(一)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念更新。

1,、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,，本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略,、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握,。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀(guān)念,，改善教育教學(xué)行為,。

2、建議教師多讀教育理論專(zhuān)著,、讀教育教學(xué)期刊,，關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題,，做到有筆記,，有心得，并在組內(nèi)進(jìn)行交流,。

(二)扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),，努力提高教研效率。

1,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作,。

2,、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無(wú)故缺席,，并做好詳細(xì)記錄。

3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，如講學(xué)式,、閑談式等,，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專(zhuān)題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性,。

4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),，圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí),，我們將把每次教研活動(dòng)都提前作好準(zhǔn)備,，提前確定中心發(fā)言人及主題,，以提高教師參與活動(dòng)的積極性,、主動(dòng)性,，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言,，切實(shí)提高教學(xué)效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，安排好聽(tīng)課,、評(píng)課。說(shuō)課者說(shuō)課要突出設(shè)計(jì)意圖和匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)環(huán)節(jié);評(píng)課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?jiàn),，以此來(lái)提高教師的課堂教學(xué),，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

6,、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

7、本著以“在借鑒中成長(zhǎng),，在探索中提高,，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，讓青年教師主動(dòng)向骨干教師和老教師請(qǐng)教,，要多問(wèn),、多聽(tīng)、多看,，寫(xiě)好記錄及反思,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

(三)抓實(shí)常規(guī)管理,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

1,、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)管理辦法》和學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細(xì)則”,，以明確工作要求,，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。

2,、學(xué)期初每位教師都必須加強(qiáng)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究,，領(lǐng)會(huì)教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo)、重難點(diǎn),，提出具體可行的教學(xué)方法,，制定各自的教學(xué)計(jì)劃和本年級(jí)的教材分析,。

3、教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，因材施教，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn),，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

4,、課后精心設(shè)計(jì)作業(yè),。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng),。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔,，教師批改要正確、及時(shí),，字跡要端正,，符號(hào)要規(guī)范，講評(píng)要做到勤而細(xì),，并及時(shí)督促學(xué)生訂正,，對(duì)學(xué)困生的作業(yè)也要及時(shí)輔導(dǎo)，補(bǔ)漏補(bǔ)缺,，切實(shí)減輕學(xué)生的'課業(yè)負(fù)擔(dān),。

5、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),，教師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng),、少一點(diǎn)埋怨,、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼,，要花大力氣來(lái)提高合格率和優(yōu)秀率,。

(四)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

1,、重視學(xué)生的課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng),。

2、重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng),。

(五)做好常規(guī)檢查工作,，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為,。

1、及時(shí)檢查業(yè)務(wù)筆記和聽(tīng)課筆記,。

2、每周檢查一次作業(yè)批改,。結(jié)合學(xué)校制定的“作業(yè)要求”,，教研組學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一思想落到實(shí)處,。作業(yè)格式統(tǒng)一,，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

3,、每周備課簽閱要細(xì)致,，找出問(wèn)題及時(shí)督促改正。備課要做到備教材,、備學(xué)生,、備教法,。要明確每單元的目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),，每課要有教學(xué)準(zhǔn)備、練習(xí)設(shè)計(jì),、板書(shū)設(shè)計(jì)和課后反思。

4,、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測(cè)查。配合教導(dǎo)處每月對(duì)教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核,。

工作具體安排：

2,、學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。

3,、制定教師小課題研究主題,。

4、教學(xué)常規(guī)檢查,。

1,、組織教學(xué)能手上示范課。

2,、選定年輕教師,，開(kāi)展“同課異構(gòu)”的教學(xué)活動(dòng),。

3、教學(xué)常規(guī)檢查,。

1,、繼續(xù)開(kāi)展“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)。

2,、教研專(zhuān)題研討,。

3、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月,，常規(guī)執(zhí)行情況檢查,。

1、繼續(xù)開(kāi)展“同課異構(gòu)”教研活動(dòng),。

2,、“同課異構(gòu)”資料匯總。

3,、撰寫(xiě)論文,、反思等。

4,、教學(xué)常規(guī)檢查,。

1、復(fù)習(xí)專(zhuān)題討論,。

2,、期末考試質(zhì)量分析。

3,、教學(xué)工作總結(jié),。

小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期為了更好地落實(shí)學(xué)校教研工作，讓數(shù)學(xué)課堂充滿(mǎn)勃勃活力和生機(jī),，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高,。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃。

一,、工作思路和目標(biāo),。

采用多種措施，多種教研形式,，致力于課堂教學(xué)的研究,，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展,，致力于教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，力求教研工作做到“實(shí)、廣、活,、新”,，得以有效落實(shí)。為此,，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面作好教學(xué)科研工作：

教學(xué)科研是學(xué)校的生命線(xiàn),，把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴(yán)格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)管理制度》,、《校本教研考核制度》等,，努力做到以制度為保障，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作,，增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性、實(shí)效性,，使教研工作真正地做到為教師服務(wù),、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù),。

1,、采用理論學(xué)習(xí)、座談交流,、集體備課研討,、專(zhuān)題輔導(dǎo)、課題活動(dòng),、校本研究等形式開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，對(duì)教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行量化考核,，并記于教師個(gè)人教研積分,。

2,、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課,、周前備課。教案的備寫(xiě)要規(guī)范化,，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵,，教學(xué)方法,，教具準(zhǔn)備,，教學(xué)過(guò)程,，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書(shū)設(shè)計(jì),，教學(xué)反思九大要素要齊全,。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,，易教易學(xué)的教案,。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的,、知識(shí)是怎樣生成的,、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等,。并堅(jiān)持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶,。學(xué)期結(jié)束對(duì)教師的備課量化打分,、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。

3,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀(guān),，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無(wú)準(zhǔn)備上課,，無(wú)教案上課,，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理,，繼續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督,、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。

對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置,、批改,，力求做到“四精四必”，即“精選,、精練,、精批、精講”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,，減輕學(xué)生過(guò)重的`課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時(shí),、認(rèn)真、細(xì)致,、規(guī)范,，不允許錯(cuò)批、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

（二）促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè),。

強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí),，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新，作好課題的研究工作,、教師的培訓(xùn)工作,。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高,。

1,、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo),，學(xué)習(xí)新教材,，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材,。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí),、探索,、研究、反思,、交流,、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,。

2,、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專(zhuān)業(yè)切磋,，有效地開(kāi)展培訓(xùn),。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè),，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺(jué)好學(xué),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍,。

3、認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作,，使其向縱深發(fā)展,，發(fā)揮輻射作用。

4,、加強(qiáng)教師的培養(yǎng),，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái),，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng),，通過(guò)“傳,、幫,、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的,，另一方面使教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人,。

5,、開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課的研討活動(dòng),，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié),。教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課,、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，加強(qiáng)教學(xué)研討交流,，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

二,、工作安排,。

2、新教材研討,。

1,、理論學(xué)習(xí)、教育著作閱讀分享,。

2,、授課、評(píng)課活動(dòng),。

【十一月份】,。

1、集體備課研討,。

2,、期中測(cè)試,、試卷評(píng)講、質(zhì)量分析,。

【十二月份】,。

1、集體備課研討,。

2,、結(jié)隊(duì)教師相互聽(tīng)課活動(dòng)。

3,、檢查教師備課,、學(xué)生作業(yè)。

1,、各教師擬寫(xiě)教學(xué)總結(jié),、論文或案例。

2,、期末考試,、試卷分析。

小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇七

新學(xué)期開(kāi)始了,，為了進(jìn)一步深化課堂改革,，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學(xué)能力和水平,，促進(jìn)教師成長(zhǎng),，我們教研組將一如既往地開(kāi)展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期的教研活動(dòng)仍然以素質(zhì)教育為中心,，不斷深入課改實(shí)驗(yàn)，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位,，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,。以課程改革為核心，以課題研究為載體,，以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率,、教學(xué)質(zhì)量,、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度,，堅(jiān)持科學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教科研工作。

二,、工作目標(biāo)：

1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動(dòng)。

2,、深入課堂教學(xué)研究,。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn),，積極開(kāi)展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

4、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展,。

三,、工作措施：

(一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué),，促進(jìn)師生發(fā)展,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,。本學(xué)期主要任務(wù)：落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作,，提高我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究,，轉(zhuǎn)換教師角色,，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生,，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極,、健康,、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面,，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

(二)開(kāi)展多樣化教研活動(dòng),，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

1、采用集中學(xué)習(xí),、教師自學(xué),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時(shí)了解最科學(xué)的教改信息,，擴(kuò)展教師知識(shí)視野,，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教師的教育教學(xué)理論,，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平,。

2、繼續(xù)以小組為單位開(kāi)展每周一次的教研研討活動(dòng),，開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng),，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

3,、開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課的研討活動(dòng)，通過(guò)互相聽(tīng)課,、說(shuō)課,、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷提升自己的教科研能力,。

(三)提高教研質(zhì)量，切實(shí)開(kāi)展校本教研,。

以教研組為單位,，切實(shí)組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí),，說(shuō),、講、評(píng)要有實(shí)效,，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究,。堅(jiān)持兩周一次的備課教研，重點(diǎn)研究教材,，教法,，備課，練習(xí),，考試和評(píng)點(diǎn),。按學(xué)校要求,，每次教研會(huì)，做好會(huì)議記錄,，以存資料,，以備檢查。提倡相互聽(tīng)課,，相互學(xué)習(xí),，相互幫助。達(dá)到以老帶新,，以能帶新,，共同提高的目的。聽(tīng)課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求,，聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)議,，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想的滲透提出反思。

一,、指導(dǎo)思想,。

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校,。

要點(diǎn)為指導(dǎo),，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革,。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法,，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

二,、主要工作思路。

課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,，努力追求真實(shí),、有效，高效的課堂,，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能,，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。

繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)教師的備課,、上課,，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo),，考試與評(píng)價(jià),，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

三,、主要工作與措施,。

(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性,。

1,、繼續(xù)堅(jiān)持周前備課。

教案,。

的備寫(xiě)要規(guī)范化,，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備,，教學(xué)過(guò)程,，作業(yè)設(shè)計(jì)等要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,，易教易學(xué)的教案,。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的,、知識(shí)是怎樣生成的,、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等,。學(xué)期對(duì)教師的備課量化打分、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì),。

2,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作,。嚴(yán)禁教師無(wú)準(zhǔn)備上課,，無(wú)教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性,。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理,，繼續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置,、批改,，力求做到“四精四必”，即“精選,、精練,、精批、精講”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時(shí),、認(rèn)真、細(xì)致,、規(guī)范,，不允許錯(cuò)批、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

(二)學(xué),、研,、培合，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè),。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新，作好課題的研究工作,、教師的培訓(xùn)工作,。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高,。

1、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn),。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo),，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn),，以便更好得用好新教材,。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。在學(xué)習(xí),、探索、研究,、反思,、交流、實(shí)踐中,，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,。

2、作好校本培訓(xùn)工作,，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專(zhuān)業(yè)切磋，有效地開(kāi)展培訓(xùn),。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè),，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺(jué)好學(xué),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍,。

3、繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作,，使其向縱深發(fā)展,，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn),，通過(guò)課題研究,，使教師從“研究型”向“專(zhuān)家型”轉(zhuǎn)化。

4,、加強(qiáng)教師的培養(yǎng),，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái),，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng),，通過(guò)“傳、幫,、帶”的方式,，一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面使教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人,。

5,、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng),，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié),。教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù),。

7,、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記,。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

8,、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作,。

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量,、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

二,、工作目標(biāo)：

1,、為老師們學(xué)習(xí)、交流,、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍,，提供一個(gè)良好的研討平臺(tái),，組建好數(shù)學(xué)教學(xué)研討基地。

2,、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng)。

3,、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、研討中更新教師的教學(xué)觀(guān)念,，探索，總結(jié)新課標(biāo)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力,，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

4,、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

5,、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

三、具體措施：

(一)以新課標(biāo)為核心開(kāi)展教研活動(dòng),。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo),、新教材,。全體教師通過(guò)進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué),，積極實(shí)踐,、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,，用好新教材,。

2、加強(qiáng)教材研討,、備課的研討,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核,。

(二)加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動(dòng)的有效開(kāi)展,。

1,、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理,，繼續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課對(duì)部分教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課,、教師互相聽(tīng)課等多種形式，對(duì)課堂教學(xué)的規(guī)范和教師的教學(xué)能力進(jìn)行深層次地促進(jìn)和指導(dǎo),。

2,、加強(qiáng)以“反思為動(dòng)力”的教學(xué)研究，鼓勵(lì)教師對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深層次的思考,，自覺(jué)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，收集資料，充實(shí)博客內(nèi)容,。

(三)開(kāi)展多樣化教研活動(dòng),，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

1,、采用集中學(xué)習(xí),、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,，使教師及時(shí)了解最前沿的教學(xué)信息,，擴(kuò)展教師知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教師的教育教學(xué)理論,，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

2,、開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng),，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

3,、開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課的研討活動(dòng)，每周開(kāi)展一次集體研修活動(dòng),。以課堂教學(xué)為活動(dòng)主要內(nèi)容,，每次活動(dòng)完成“四個(gè)一”即：一個(gè)問(wèn)題交流;一個(gè)教學(xué)得失;一個(gè)專(zhuān)題學(xué)習(xí)。教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié),，通過(guò)互相聽(tīng)課,、評(píng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力,。

4,、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為青年教師提供學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)。

(四)開(kāi)展校本培訓(xùn),，提升教師業(yè)務(wù)研究和實(shí)踐能力,，

1、本學(xué)期在加強(qiáng)教研組專(zhuān)業(yè)化建設(shè),。讓每一位教師在科研中成長(zhǎng)提高,。教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合、教研活動(dòng)與創(chuàng)造課堂實(shí)效相結(jié)合,，使教研活動(dòng)經(jīng)?；?zhuān)題化;使研究有過(guò)程,、有成果。

2,、作好校本培訓(xùn)工作,，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。一方面邀請(qǐng)知名教育專(zhuān)家,、教研員等來(lái)校做專(zhuān)題講座,，另一方面充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的作用,，利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專(zhuān)業(yè)切磋,，有效地開(kāi)展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍實(shí)力,，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué),、自覺(jué)好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍,。

3,、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，深化課程,。以老教師榜樣化,，中年教師典型化，青年教師骨干化為目標(biāo),，提升教師業(yè)務(wù)研究和實(shí)踐能力,。

4,、組織豐富的學(xué)生活動(dòng)，落實(shí)素質(zhì)教育,。

(五)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研,，促共同發(fā)展。

在當(dāng)今科技迅猛發(fā)展的信息時(shí)代,，網(wǎng)絡(luò)改變了傳統(tǒng)的教研模式,，為學(xué)校教研工作開(kāi)辟了一個(gè)新天地。網(wǎng)絡(luò)教研這個(gè)新生事物,，突破了地域限制,、時(shí)間限制，縮小了學(xué)校,、地區(qū)的差距,，拉近了教師和專(zhuān)家的距離，為教師搭建了開(kāi)放,、平等,、交互的學(xué)習(xí)研討平臺(tái)。本學(xué)期,，我們將發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢(shì),，讓網(wǎng)絡(luò)教研成為數(shù)學(xué)教研組的一大特色。

1,、實(shí)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)學(xué)集體備課,，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)備課研討。

2,、努力開(kāi)發(fā)建設(shè)“數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫(kù)”,，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享,。

3,、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息交互作用,。

(六)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。

1,、堅(jiān)持每周三的教研活動(dòng),，采用理論學(xué)習(xí)、集體研討等形式開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng),。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行備課制度，繼續(xù)采用電子備課的全新方式進(jìn)行,。

3,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀(guān),，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作,。

4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。

對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置,、批改,，力求做到“精而細(xì)”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí),、認(rèn)真,、細(xì)致、規(guī)范,，不允許錯(cuò)批,、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時(shí)輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

1,、認(rèn)真落實(shí)我校的校本教研活動(dòng),，力爭(zhēng)形成濃厚的校本研究氛圍。本學(xué)期繼續(xù)將課堂教學(xué)研究作為校本研究的主要內(nèi)容,，在針對(duì)性,、相關(guān)性、活潑性,、思考性,、實(shí)踐性上下功夫。以教師的實(shí)踐課案例為載體,，問(wèn)題為核心,，通過(guò)全組教師的評(píng)議,，將教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題作為每位教師行動(dòng)研究的主題，創(chuàng)出校本教研的特色,，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組,。

2、組織引導(dǎo)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的理論,，以更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)改革,。每位教師繼續(xù)做好教改信息的摘錄工作，青年教師更應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，勤反思，勤小結(jié),，增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),。

3、開(kāi)展青年教師向老教師學(xué)習(xí),、青年教師向黨員教師學(xué)習(xí)的活動(dòng).我教研組共有10名教師,，其中經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師3名，黨員教師4名,，本學(xué)期日常教學(xué)中要發(fā)揮每人潛能,，充分發(fā)揮老教師及黨員教師的先鋒作用，使青年教師無(wú)論在業(yè)務(wù)上還是思想上都能有巨大的飛躍.

4,、定時(shí)按量進(jìn)行教研組活動(dòng),，認(rèn)真開(kāi)展有關(guān)教育教學(xué)的各種討論學(xué)習(xí)，特別是要進(jìn)行教材的分析研究,，集體備課,，案例分析，教學(xué)安排等問(wèn)題的討論與研究,，使教研活動(dòng)成為每位教師的自發(fā)需求.

二、切實(shí)轉(zhuǎn)變觀(guān)念,，全面提升課改水平,。

1、深刻領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),，做好新課標(biāo)的“回頭看”工作。每位數(shù)學(xué)教師都應(yīng)努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的課堂實(shí)踐的思想基礎(chǔ),，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。并處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，正確把握接受性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)、展示課與常態(tài)課,、熱鬧活潑的環(huán)境與安靜沉思的氛圍,、問(wèn)題討論式的師生互動(dòng)與教師單向的邏輯推理演繹、豐富的多媒體與常規(guī)板書(shū),、減輕過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)與學(xué)習(xí)上的刻苦鉆研精神等的關(guān)系,。

2、科研引領(lǐng)是推進(jìn)課改的有力手段,。繼續(xù)圍繞新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略開(kāi)展研究活動(dòng),，結(jié)合課改，聯(lián)系實(shí)際,，將課題研究落實(shí)到日常的教學(xué)工作中,。

3、課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,。努力追求真實(shí),、有效、高效的課堂,。要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo),，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能,，處理好“課前預(yù)設(shè)與課中動(dòng)態(tài)生成的關(guān)系”。努力鍛造課改精品課,，注重提高常態(tài)下課堂教學(xué)的水準(zhǔn),。

4、關(guān)注評(píng)價(jià)改革,，做到基礎(chǔ)性目標(biāo)和發(fā)展性目標(biāo)并重,，保證教學(xué)行為改革和教學(xué)效果的統(tǒng)一。特別要關(guān)注對(duì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的評(píng)價(jià),。提倡學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的多樣性,、趣味性、層次性和開(kāi)放性,，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng),，形成勤思索,，愛(ài)動(dòng)手,，敢說(shuō)話(huà),，善質(zhì)疑,，能靜能動(dòng)，同協(xié)作、共分享的學(xué)習(xí)素養(yǎng),。

三,、抓實(shí)常規(guī)，推進(jìn)校本教研,。

1,、規(guī)范教學(xué)管理。教學(xué)要講究實(shí)效,，每位教師都要認(rèn)真鉆研教材,，精心備課,。備課要了解學(xué)生的已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，取人之長(zhǎng),、補(bǔ)己之短,，不斷充實(shí)和完善自己的教案。要善于反思,，不斷總結(jié)課堂實(shí)踐中的得失,，優(yōu)化自己的教案。

2,、切實(shí)減輕小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)要合理、適度,，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性,，力求輕負(fù)高效。作業(yè)要精心挑選,，精心批改,。

3、特別關(guān)注弱勢(shì)群體,，關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”,，建立學(xué)困生檔案,，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處。要充滿(mǎn)愛(ài)心,，耐心細(xì)致地對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心,，教育他們改進(jìn)方法，促使他們進(jìn)步,。

小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇八

全面實(shí)施素質(zhì)教育,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以推進(jìn)課程改革為抓手,，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控和管理,，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的新問(wèn)題,、新情況,，尋找解決問(wèn)題的策略,，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

1,、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期,，教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容,。在尋找策略,、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,，幫助教師把握課改精神,，不斷更新觀(guān)念，改善教育教學(xué)行為,。

2,、建議教師多讀教育理論專(zhuān)著、讀教育教學(xué)期刊,，關(guān)注研究重點(diǎn),、熱點(diǎn)問(wèn)題，做到有筆記,，有心得,，并在組內(nèi)進(jìn)行交流。

3,、微笑是一種美,、是一種和諧、是一種魅力,、是一種語(yǔ)言,、是一種感情的表露，它可以對(duì)服務(wù)對(duì)象有一種感染力,，接受服務(wù)的對(duì)象,，可以感受到你對(duì)他的尊重。教師的微笑可以使學(xué)生感到親切,、溫暖,、安慰和愉悅。微笑教學(xué),，可以使數(shù)學(xué)課堂充滿(mǎn)活力,，可以把干巴巴的課堂變得溫暖。本學(xué)期,，我們將嘗試將微笑呈現(xiàn)于日常工作中,，將微笑帶入課堂,，以此來(lái)提升教師親和力，提高教學(xué)效率,。

1,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作,。

2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加,，不無(wú)故缺席,，并做好詳細(xì)記錄。

3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式,，如講學(xué)式,、閑談式等，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí),，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專(zhuān)題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性,。

4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),，圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí),，我們將把每次教研活動(dòng)都提前作好準(zhǔn)備，提前確定中心發(fā)言人及主題,，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性,，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言,，切實(shí)提高教學(xué)效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

5,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，安排好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),。（每位老師一學(xué)期聽(tīng)課,、評(píng)課達(dá)到12節(jié)以上,。）組織全體組員對(duì)隨堂課進(jìn)行聽(tīng)課、說(shuō)評(píng),、評(píng)課,、反思活動(dòng)。說(shuō)課者說(shuō)課要突出設(shè)計(jì)意圖和匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)環(huán)節(jié),；評(píng)課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?jiàn),，以此來(lái)提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。

6,、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

7、本著以“在借鑒中成長(zhǎng),，在探索中提高,，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動(dòng)向骨干教師和老教師請(qǐng)教,，要多問(wèn),、多聽(tīng)、多看,，寫(xiě)好記錄及反思,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

1,、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《城關(guān)區(qū)教學(xué)常規(guī)管理辦法》和學(xué)校制定的“備課,、作業(yè)布置及批改細(xì)則”,，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),。

2,、學(xué)期初每位教師都必須加強(qiáng)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究，領(lǐng)會(huì)教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn),，對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn),，提出具體可行的教學(xué)方法,，制定各自的教學(xué)計(jì)劃和本年級(jí)的教材分析。

3,、教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，因材施教,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課中要明確目標(biāo),，講透知識(shí)點(diǎn),，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

4,、課后精心設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng),。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確,、及時(shí),，字跡要端正,，符號(hào)要規(guī)范,，講評(píng)要做到勤而細(xì)，并及時(shí)督促學(xué)生訂正,，對(duì)學(xué)困生的作業(yè)也要及時(shí)輔導(dǎo),，補(bǔ)漏補(bǔ)缺，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

5,、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),，教師要早一點(diǎn)打算,、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)埋怨,、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施,、多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣來(lái)提高合格率和優(yōu)秀率,。

1,、重視學(xué)生的課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng),。

1,、及時(shí)檢查業(yè)務(wù)筆記和聽(tīng)課筆記。

2,、每月檢查一次作業(yè)批改,。結(jié)合學(xué)校制定的“作業(yè)要求”，教研組學(xué)習(xí)討論,，統(tǒng)一思想落到實(shí)處,。作業(yè)格式統(tǒng)一，用筆統(tǒng)一,，書(shū)寫(xiě)規(guī)范,。

3、每周備課簽閱要細(xì)致,，找出問(wèn)題及時(shí)督促改正,。備課要做到備教材、備學(xué)生,、備教法,。要明確每單元的目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),，每課要有教學(xué)準(zhǔn)備、練習(xí)設(shè)計(jì),、板書(shū)設(shè)計(jì)和課后反思,。

4、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測(cè)查,。配合教導(dǎo)處每月對(duì)教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核,。

五）、具體安排,。

2,、成立年級(jí)備課組，并責(zé)任到人,。

3,、新崗教師課堂教學(xué)情況摸底。

4,、開(kāi)展“互學(xué)互研,，互幫互住”結(jié)對(duì)子活動(dòng)。

5,、第一次備課檢查,。

1,、分年級(jí)在網(wǎng)上學(xué)習(xí)人教社新課標(biāo)疑難問(wèn)題解答。

2,、請(qǐng)優(yōu)秀年級(jí)備課組介紹備課經(jīng)驗(yàn),。

3、選定年輕教師,，開(kāi)展“一課多輪”的教學(xué)活動(dòng),。

1、結(jié)對(duì)子活動(dòng)的調(diào)查摸底與效果評(píng)價(jià),。

2,、繼續(xù)開(kāi)展“一課多輪”教研活動(dòng)。

3,、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月,，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。

4,、期中考試質(zhì)量分析,。

1、組織全組教師觀(guān)看電教錄象課,。

2、“一課多輪”資料匯總,。

3,、撰寫(xiě)論文、感悟等,。

1,、期末考試質(zhì)量分析。

2,、教學(xué)工作總結(jié),。

3、資料歸檔,。

小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇九

全面實(shí)施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以推進(jìn)課程改革為抓手，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控和管理,，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的新問(wèn)題,、新情況，尋找解決問(wèn)題的策略,，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

（一）繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念更新。

1,、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,，本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略,、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握,。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神,，不斷更新觀(guān)念,，改善教育教學(xué)行為。

2,、建議教師多讀教育理論專(zhuān)著,、讀教育教學(xué)期刊,，關(guān)注研究重點(diǎn),、熱點(diǎn)問(wèn)題，做到有筆記,，有心得,，并在組內(nèi)進(jìn)行交流。

（二）扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),，努力提高教研效率,。

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2,、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加,，不無(wú)故缺席,，并做好詳細(xì)記錄,。

3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式,，如講學(xué)式,、閑談式等，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí),，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專(zhuān)題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性,。

4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),，圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí),，我們將把每次教研活動(dòng)都提前作好準(zhǔn)備，提前確定中心發(fā)言人及主題,，以提高教師參與活動(dòng)的積極性,、主動(dòng)性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備,、積極發(fā)言,，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng),。

5,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),。（每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課達(dá)到12節(jié)以上）組織全體組員對(duì)隨堂課進(jìn)行聽(tīng)課,、說(shuō)評(píng),、評(píng)課、反思活動(dòng),。說(shuō)課者說(shuō)課要突出設(shè)計(jì)意圖和匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)環(huán)節(jié),；評(píng)課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?jiàn)，以此來(lái)提高教師的課堂教學(xué),，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。

6、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

要多問(wèn),、多聽(tīng)、多看,，寫(xiě)好記錄及反思,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

（三）抓實(shí)常規(guī)管理,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

1,、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細(xì)則”,，以明確工作要求,，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。

2,、學(xué)期初每位教師都必須加強(qiáng)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究,，領(lǐng)會(huì)教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo)、重難點(diǎn),，提出具體可行的教學(xué)方法,，制定各自的教學(xué)計(jì)劃和本年級(jí)的教材分析。

3,、教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，因材施教,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課中要明確目標(biāo),，講透知識(shí)點(diǎn),，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

4,、課后精心設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng),。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確,、及時(shí),，字跡要端正,，符號(hào)要規(guī)范，講評(píng)要做到勤而細(xì),，并及時(shí)督促學(xué)生訂正,，對(duì)學(xué)困生的作業(yè)也要及時(shí)輔導(dǎo)，補(bǔ)漏補(bǔ)缺,，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

5、加強(qiáng)培優(yōu)輔困工作,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),，教師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng),、少一點(diǎn)埋怨,、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼,，要花大力氣來(lái)提高合格率和優(yōu)秀率,。

（四）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

1,、重視學(xué)生的課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng),。

2、重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng),。

（五）做好常規(guī)檢查工作,，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。

1,、及時(shí)檢查業(yè)務(wù)筆記和聽(tīng)課筆記,。

2、每月檢查一次作業(yè)批改,。結(jié)合縣教研室制定的“作業(yè)要求”,，教研組學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一思想落到實(shí)處,。作業(yè)格式統(tǒng)一,，用筆統(tǒng)一，書(shū)寫(xiě)規(guī)范,。

3,、每周備課簽閱要細(xì)致，找出問(wèn)題及時(shí)督促改正,。備課要做到備教材,、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn),，每課要有教學(xué)準(zhǔn)備,、練習(xí)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)和課后反思,。

4,、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測(cè)查。配合教導(dǎo)處每月對(duì)教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核,。

具體工作安排,。

制定教學(xué)計(jì)劃。

組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),。

組織教師參加數(shù)學(xué)教材教法培訓(xùn),。

組織教師進(jìn)行單元研討活動(dòng)。

組織集體備課,，開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)。z老師上公開(kāi)課,。

鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)論文參加論文評(píng)比活動(dòng),。

期中考試、期中小結(jié)與反思,。

z老師和z老師上公開(kāi)課,，開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

參加單元研討活動(dòng),。

舉辦一次主題教學(xué)研討活動(dòng),。

z老師上公開(kāi)課，開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),。

檢查教師備課、作業(yè)批改情況,。

迎元旦學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng),。

教學(xué)教研。

期末考試及教學(xué)質(zhì)量分析,。

對(duì)各教師教研情況量化考核,。

小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校教研室、教導(dǎo)處教學(xué)教研計(jì)劃,，立足課堂,、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教學(xué)有效性,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究,，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理,，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《縣局?jǐn)?shù)學(xué)新方案解讀》,，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺(jué)性,，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,，努力追求真實(shí),、有效，高效的課堂,，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能,，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度,，發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課,，作業(yè)布置與批改,，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià),，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理,。

1、備課：要求教師備課時(shí)除了自我備課外,，還要積極參加集體備課,，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題,、教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法,、教具,、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì),、作業(yè)布置,，教學(xué)后記等，教研組將定期對(duì)其進(jìn)行檢查,。

2,、上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng),、精練,，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異,，提倡“自主學(xué)習(xí),、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn),，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,，要及時(shí)反饋教學(xué)效果,。

3、作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)布置要適量,，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化,，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確,、及時(shí),，字跡要端正，書(shū)寫(xiě)格式要規(guī)范,。

4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時(shí)間,、定計(jì)劃,、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力,，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5,、檢測(cè)：改進(jìn)檢測(cè)的方法,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化,。除筆試外,，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn),、觀(guān)摩,、談話(huà)、學(xué)生作業(yè)等方式,，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè),，做好檢測(cè)分析,、查漏補(bǔ)缺工作。

6,、聽(tīng)課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),，要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注,。實(shí)施“推門(mén)聽(tīng)課”制度,。

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)工作。

2,、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加,，不無(wú)故缺席，并做好詳細(xì)記錄,。

3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式,，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí),，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專(zhuān)題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

4,、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，,，以提高教師參與活動(dòng)的積極性,、主動(dòng)性,，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言,，切實(shí)提高教學(xué)效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

5,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，安排好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),。(每位老師一學(xué)期聽(tīng)課,、評(píng)課達(dá)到15節(jié)以上。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。

1教師認(rèn)真組織檢查學(xué)生的寒假作業(yè),。

2、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行課堂現(xiàn)狀調(diào)查,。

3,、各任課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃。

1,、評(píng)選優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。

2,、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課,、檢查、指導(dǎo),。

3,、教學(xué)能手上示范課。

1,、組織教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn),。

2、組織同課異構(gòu)的活動(dòng)(四年級(jí)數(shù)學(xué)).

3,、高校課堂試點(diǎn)教師上第一輪嘗試課,。

4、組織期中教學(xué)質(zhì)量抽測(cè),。

5,、組織期中測(cè)查的卷面分析工作。

1,、組織全組教師觀(guān)看電教錄象課,。

2、進(jìn)行各年級(jí)計(jì)算技能比賽活動(dòng),。

3,、教學(xué)能手上示范課,。

4、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月,，常規(guī)執(zhí)行情況檢查,。

1、組織全組教師觀(guān)看電教錄象課,。

2,、三年級(jí)同科異構(gòu)活動(dòng)。

3,、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作,。

1、繼續(xù)做好期末的復(fù)習(xí)工作,。

2,、迎接縣級(jí)和中心的教學(xué)質(zhì)量測(cè)查。

3,、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié),，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。

4,、完成教研工作總結(jié),。

5、認(rèn)真填寫(xiě)各種表冊(cè),。