做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

暑假社會實踐計劃書500字篇一

走進企業(yè),，感知社會，鍛煉自我,，增加實踐

為了讓同學們樹立正確的就業(yè),、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)觀念，培養(yǎng)敢于吃苦,、勇于創(chuàng)新的精神,，提高社會的適應能力，學會規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。促進大學生在社會實踐中成才,。

獨到之處或創(chuàng)新之處：能讓學生深入社會,，了解現(xiàn)在的就業(yè)狀況,，感受挑戰(zhàn),，把力量轉(zhuǎn)化為學習動力。提升畢業(yè)后競爭實力,。

領隊：xxx

副領隊：xxx

經(jīng)費預算：xx元經(jīng)費分配情況項目預算金額

活動地點：xx

活動時間：20xx年x月x日

活動對象：xx學院學生

xx大學設計與藝術學院

暑假社會實踐計劃書500字篇二

夢從今夏飛

xx鄉(xiāng),，位于xx市東北部，由于海拔較高交通不便使得這個偏遠的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有跟上城市化的腳步,，發(fā)展?jié)u漸滯后于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn),，但是，憑借得天獨厚的原生態(tài)優(yōu)勢,，鄉(xiāng)政府幾位領導人帶領xx鄉(xiāng)人民確立了“建立海西慢生活示范基地”的目標,，并逐步建設了“五花一園”、“賢芳佛手基地”等生態(tài)旅游及生態(tài)農(nóng)業(yè)基地,。

盡管地理位置并不優(yōu)越,，但是xx鄉(xiāng)人民從來沒有放棄過對美好生活的向往和追求，獨特的地理環(huán)境使得來自xx鄉(xiāng)的孩子擁有更加堅定的內(nèi)心,，和面向未來而拼搏的精神,，去追尋自己的'夢想。而在他們追尋自己夢想和未來的同時,，也忘不了這片哺育他們的土地,，并希望為家鄉(xiāng)做自己力所能及的貢獻，在20xx年暑假,，xx鄉(xiāng)大學生回鄉(xiāng)支教活動在鄉(xiāng)政府、鄉(xiāng)賢,、學校領導老師及鄉(xiāng)親們的支持下順利開展并取得圓滿成功,。懷著對家鄉(xiāng)的熱愛，在各地求學的xx大學生將于20xx年暑期再次開展回鄉(xiāng)支教活動,，為家鄉(xiāng)做出自己的貢獻,。

過開展此次回鄉(xiāng)支教活動，旨在豐富xx鄉(xiāng)學生們的暑期生活,。不同于學校課內(nèi)教學活動,，我們將通過趣味教學，開展課外教程,，更多的來拓寬學生們的眼界,，接觸更多的外界信息，激發(fā)他們?yōu)槲磥韸^斗的激情，樹立對自己和未來的信心,。

此外,，通過此次活動，鼓勵大學生們把自己接受過的文化教育傳遞給家鄉(xiāng)的學生,，以此來回報這片養(yǎng)育自己的故土,。并且一年年把活動傳承下去，生生不息,，營造良好的氛圍,。

xx鄉(xiāng)大學生實踐團隊，旨在為家鄉(xiāng)貢獻自己的一份力量,。20xx年x月初,，以xx鄉(xiāng)大學生為主體的學生群體秉承著服務家鄉(xiāng)人民的宗旨，團結一致,，共同為家鄉(xiāng)的特色支教活動做出了自己的貢獻,，而去年暑假，團隊還招收了支農(nóng)成員進行了xx支農(nóng)考察,，宣揚xx特色農(nóng)業(yè)和民俗,。兩屆支教活動在鄉(xiāng)政府、鄉(xiāng)賢,、學校領導老師及鄉(xiāng)親們的大力支持下取得了圓滿成功,。今年暑期，隊員們積極納入新隊員,，繼續(xù)開展特色支教活動,，同時今年還將在馬跡村設立支教分支，于兩地同時開展支教活動,，兩校將在支教期間進行密集友好的交流,，相互支持，相互進步,，擴大支教團隊影響力,，豐富xx暑期支教活動，也促進兩個學校之間學生的友好交流,。

【參與人員】以xx鄉(xiāng)大學生為主體的學生群體

【活動時間】20xx年x月x日

【活動地點】xxx

1,、活動前期準備

(1)提前與各級領導及小學校長進行聯(lián)系溝通。

(2)預備“安全責任狀”保障學生們和支教成員們的安全及利于實踐團隊的管理,。

(3)人員召集：招納以xx生大學生為主體的志愿者,，大約30人。

(4)確立支教團隊完整規(guī)章制度,，分配教學任務,，通知各位志愿者提前備課,。

(5)活動用品準備：提前印制隊旗、隊服,、隊帽,、隊徽等。

(6)贊助：負責人通過各公眾平臺或昭陽基金向社會各界熱心于xx發(fā)展人士募集,。

2,、教學方案

本次支教活動將開設小學班、初中班,、初升高,。其中小學一二年級班、三四年級班,、五六年級班、小升初班,、初中班,、初升高班以及高中班。具體分配將會根據(jù)報名情況作出相應調(diào)整,?；顒訉鶕?jù)年級差異將文化課與藝術活動課作出合理的安排，讓學生們既不會感受到強烈的學習壓力,，又能夠?qū)W到更多有用的東西,。(注：出于安全考慮，今年不招收幼兒班)

3,、課程內(nèi)容

大致課程：

a“語文課”：語文課程不在于復習或預習課內(nèi)知識,，更多的是和小學生們一起探討中國的傳統(tǒng)習俗文化，進行趣味性閱讀以及擴展課外知識,，幫助學生們尋找學習語文的興趣,。

b“地理課”：借助地球儀及其他工具來幫助學生們認識這個世界的組成，著重講解一些與生活息息相關的地理現(xiàn)象,，和學生們一起探索奇妙的自然界,。

c“英語課”：通過英文歌歌鑒賞，小片段教學等等分析來提高學生們的英語素養(yǎng),。

d“歷史課”：本門課程分析歷史過程中的英雄人物及重大的歷史事件,，讓學生們對本民族歷史有一定了解。

e“安全知識講解課”：對于小學生來說,，傳播安全知識非常重要,，通過書面語言并不能引起他們的注意。所以我們開設這門課程通過現(xiàn)場操作演練來傳播安全知識,。其中包括急救包扎,，防溺水,，防雷電等基本的安全知識。

f“音樂課”：教唱歌曲,，帶領學生們認識各種各樣不同的樂器,，培養(yǎng)學生們對音樂的熱愛，提高自身的文藝素養(yǎng),。

g“演講課”：本門課程通過教授演講的基本儀態(tài)及內(nèi)容等讓學生們有意識地開始培養(yǎng)自己在公眾面前的演說表達能力,。借鑒大學常用的“presentation”，每個學生都要自備話題每天輪流發(fā)表演講,。

(不同年級課程有所不同,，內(nèi)容也相對不同)

4、支教活動后期

(1)進行活動匯總工作,，舉辦匯報晚會,，總結一階段以來的工作成果

(2)xx鄉(xiāng)書記及巷雅小學校長、馬跡小學校長進行匯報并通過網(wǎng)絡進行成果展示,。

(1)去年暑假開展過支教活動,，有一定的經(jīng)驗。

(2)大部分志愿來自xx本地,，對家鄉(xiāng)比較了解,，容易和學生家長進行溝通。

(3)活動得到xx鄉(xiāng)政府,、xx鄉(xiāng)昭陽公益助學基金及鄉(xiāng)親們的大力支持與幫助,。

(1)活動過程中，執(zhí)行嚴格考勤請假制度,，要避免學生獨自外出,，避免學生之間發(fā)生沖突。九,、注意事項

(2)所有隊員必須嚴格遵守團隊的規(guī)章制度,，互相幫助，不可擅自主張,，單獨行動,，注意個人人身安全。

暑假社會實踐計劃書500字篇三

在中國的x億兒童中,，可能存在著x萬左右的自閉癥患者,，而對于自閉癥患者而言，誤解和無知往往是其獲得社會認同與支持的最大障礙,，自閉癥兒童應該擁有平等的發(fā)展機會,，享受正常化生活,。為了讓更多的同學們能夠了解關注自閉癥兒童并進一步提高社會對自閉癥的關注度,，幫助他們的同時也培養(yǎng)青少年的耐心和愛心,，淮師化學與化工學院“讓愛不在獨行”志愿實踐團隊特舉辦“讓愛不再獨行”關愛自閉癥兒童暑期社會實踐活動。

讓愛不再獨行

xx院20xx級志愿者,，xx市特殊學校等,。

20xx年x月x日

xx市特殊學校

前期準備：

1、知識培訓：培訓講座,、經(jīng)驗交流,、技能學習

2、聯(lián)系地點：xx市特殊學校

3,、人員安排：志愿者們分為兩隊,，一隊外出購置活動所需物品，另一隊負責熟悉并掌握活動流程,。

活動實施：

預計x月x日,，xx院的志愿者們?nèi)x市彩虹雨兒童能力發(fā)展中心，特殊學校等看望自閉癥兒童,。主要是了解他們的生活情況,，跟孩子們一起在玩小游戲的過程中為他們帶去溫暖和快樂，也為今后長期進行的相關活動打下基礎,。

活動一：

一張紙，一種夢(折紙)：孩子們在志愿者們的手把手耐心教導下開始最后的折紙造夢,。每一張紙都可以有無數(shù)種可能,，任意一步不同方向的翻轉(zhuǎn)都可以構造出不同的形狀，營造不同的夢,，折紙可以激發(fā)孩子們的創(chuàng)造能力,。

一粒珠，一串愛(串珠)：孩子們在志愿者的帶領下將幸運核桃穿在繩子上編織成手工藝品,，作為辟邪物件戴在手上,，保佑孩子們幸福安康，這一小活動也可以鍛煉孩子們的動手能力;

一條繩,，一絲樂(跳繩)：志愿者們提前準備好跳繩,，兩位志愿者充當搖繩的角色，并派一位志愿者和孩子們一起跳,。僅僅一條最普通平凡的跳繩也同樣可以給孩子們帶去許多歡樂,，這一互動可以鍛煉孩子的協(xié)調(diào)能力同時可以快速增進志愿者們與孩子們的友誼與默契;

一顆球，一份心(乒乓球接力賽)：一顆顆飽滿的乒乓球就像孩子們跳動的小心臟,，當孩子們在志愿者的引導下用勺子把乒乓球從一個籃子運到另一個籃子后,，縮近的不僅僅是兩個小球的距離，更是孩子們與志愿者們之間心靈的距離,，由此來鍛煉孩子們的反應能力;

活動二：

1,、你畫我猜(畫布)：給孩子們發(fā)揮想象的空間,，給孩子們一張潔白的畫布，讓孩子們自由的在畫布上盡情地涂鴉,，畫出他們內(nèi)心的色彩,。

2、我說你心(明信片)：志愿者們耐心傾聽孩子內(nèi)心最真實的聲音,，手把手的指引孩子們在志愿者準備好的明信片上表達出自己的心聲,。

3、簽名留念(簽字)：近尾聲時,，讓所有的參加活動的志愿者們以及孩子們在早已準備好的橫幅上親手簽下自己的名字或是留下印記,，留下最珍貴的回憶。

活動三：

防火減災消防活動：以防火救災為主題,，向同學們普及生活小常識并進行防火演練,。

以下為活動的幾項要求：

(1)參加活動的同學們積極認真的學習防火減災的常識;

(2)參加活動的同學們配合演練;

(3)請消防大隊的黃指導親自為孩子們講授關于防火方面的知識，以及發(fā)生火災是的急救措施,。

暑假社會實踐計劃書500字篇四

此次暑期實踐活動也是為了支援西部,，支持“兩項計劃”，由我們的兩項計劃志愿者xx學長聯(lián)系,，到其服務所在地開展實踐,，讓學校里的志愿者走出校園，實踐奉獻,，感受西部的親切呼喚,，貼近兩項計劃中的光榮志愿者，呼吁社會關注西部,，關注西部的希望!

“傳遞社會關愛,、鍛造自強之才”

本著奉獻社會，回報祖國,，鍛煉自我的目的,。有針對性的在一些教育不發(fā)達地區(qū)展開支教活動。教授科學文化知識,，人文精神,，以及學校里學不到的東西(哲學，學習心理學等),，開闊他們的視野,，增長他們的見識。

促進學生將專業(yè)知識的學習與實踐能力的培養(yǎng)相結合,，將自身的成長成才與祖國的命運緊密相連,，在服務人民的過程當中提高素質(zhì)，在建設和諧社會的實踐中增長才干,，在宣傳社會主義榮辱觀中受到教育,，進一步加強與地方的科技合作和人才交流,，進一步發(fā)揮大學生在社會主義新農(nóng)村建設中的重要作用。給予貧困地區(qū)的朋友們關注與幫助,，豐富貧困孩子的暑期生活,，讓他們在貧困的時刻感受愛的溫暖，讓孩子了解城市及大學生活,，促進孩子立志樹夢,，同時展現(xiàn)我們經(jīng)貿(mào)青年志愿者的風采，同時也為豐富志愿者的社會經(jīng)驗,，為以后更好的服務社會而努力,。

xx小學

1、確定支隊人員組成和分工,，與團隊活動目的和內(nèi)容,。

2、與活動單位取得聯(lián)系,，協(xié)商好前期的活動準備工作及活動安排(包括：接待單位的詳細資料,，對方聯(lián)系人的聯(lián)系方式等)。在可能的情況下,，簽定長期合作的協(xié)議書,。(如果達成協(xié)議，暑期活動結束后可以帶當?shù)氐暮⒆觼韺W校參觀)

3,、將活動報予學校分團委,。確定實踐的大致時間、主題,、行程安排、對方可以提供的條件,。

4,、制定本組的“組規(guī)”，強調(diào)組織紀律性和強化成員的安全意識,。并對人員的工作進行合理分工,，同時準備好活動所需要的資料。

5,、做好住宿等日常生活的安排,。

6、各組員根據(jù)各自的支教課程,，認真做好資料搜集和備課工作,。

7、活動過程當中要注意的事項：a實踐過程當中的車票,、發(fā)票一定要保存好,，以作為實踐報銷是憑證,。b及時提出疑問和困難。

20xx年x月x日15天(不包括交通耗時)

1,、對失學兒童進行調(diào)查(包括失學兒童數(shù)目,、失學原因等)。

2,、走訪幾個較困難的學生家庭,，了解他們的生活情況，包括生活水平,，特別是對子女教育的態(tài)度等,。

3、了解當?shù)氐慕?jīng)濟狀況,，尤其是農(nóng)業(yè)的發(fā)展,，對當?shù)氐霓r(nóng)民開展一次農(nóng)業(yè)科普教育，不僅增長他們的農(nóng)業(yè)知識,，而且開闊他們的視野,，讓他們也了解當今國內(nèi)經(jīng)濟的發(fā)展。

4,、處于豐收農(nóng)忙季節(jié),，可以幫助當?shù)氐霓r(nóng)民收割，同時體驗農(nóng)村生活,。

5,、與當?shù)貙W校建立共建基地，長期服務更能取得效果,，可以在支教小學設立“才苑助學基金”,，用義賣、賣廢品,、捐款等形式籌集物資，將募集物資運往支教地點并進行分發(fā)和整理,，幫助貧困學生上學,，與該學校領導商討上課事宜，安排學生上課;

6,、對學生進行暑期作業(yè)輔導和第二課堂的素質(zhì)教育,。

7、如有條件(有投影儀等設備),，可組織學生定期觀看他們感興趣且有益的電影電視節(jié)目;組織村民觀看科教知識電影;

8,、聯(lián)系疾病控制中心，向其申請衛(wèi)生健康和疾病防疫知識的資料，并在支教所在地進行發(fā)放;

9,、向當?shù)匦W捐助圖書和體育器材(該小學圖書及體育器材狀況基本為零),，以促進教育，(可以向企業(yè)尋求贊助,，也可以向杭州較好的小學尋求聯(lián)誼資助或公開募集)

通過網(wǎng)站,、電視臺等形式，擴大宣傳力度,，讓公眾增加對貴公司的好感和信賴,。這在極大程度上增加了貴公司在學校的競爭力，樹立了企業(yè)形象,。

(1)學生沒有掌握很好的學習方法,。

(2)家長相對落后的教育觀念：大部分當?shù)厝藢逃蟹N天生的不重視?！皩W習不好大不了回家種地,，也不會餓死”的思想在當?shù)貜V泛的存在著。

(3)城鄉(xiāng)教育資源的嚴重不均：在城市,，學生可以利用暑假參加各種補習班,，或請家教來充實自己,。而在農(nóng)村,，即便是有這種意識和經(jīng)濟力量,，也沒有可以利用的教育資源。

(4)對于電腦培訓班的開設,，硬件設施,，場地及學員是否積極參與都是未知的。

1,、活動結束后,，做好工作總結報告，在xx兩地教電視臺,、學院“軟件風采”報等媒體對本次活動作相關報道,，并將整個支教過程以照片、光盤等方式收集整合,，以錄象、宣傳板,、海報等形式在學校輪回宣傳,。

2、支教結束后,，對受支教小學做相關方面的正面宣傳,、支持，根據(jù)實際情況,，爭取將該小學作為財經(jīng)學院的定點幫扶對象,，每年派出志愿者去支教,，去關懷那些小學生們。對于特困生,，我們要盡力積極地為他們尋找社會各階層愛心人士或愛心企業(yè)的資助,，讓孩子不會因為貧窮而喪失了發(fā)展的機會。

暑假社會實踐計劃書500字篇五

近年來,，隨著我國醫(yī)學的發(fā)展,，新理論、新知識的引進以及醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變,，除傳統(tǒng)的疾病治療方法外,，人們更注重用同屬心理治療的有效方式--"音樂療法"來影響人的神經(jīng)系統(tǒng)，達到治療的目的,。結合音樂療法和笛簫協(xié)會的特點,，我xx小分隊把此次"三下鄉(xiāng)"活動的主題定為"關注民族樂曲對xx市民心身狀況的影響及中國民族樂器在xx發(fā)展現(xiàn)狀"。

組織發(fā)動xx學院醫(yī)學院愛好中國民族樂器的醫(yī)學生志愿者在xx市第一醫(yī)院,、第二醫(yī)院,、婦幼保健院、中醫(yī)院,、xx市敬老院,、xx市青少年宮、xx學院,、城南公園,、帆影社區(qū)、城南公寓,、月亮灣公寓等廣泛開展"民族樂曲對小學生,、大學生、孕產(chǎn)婦,、疾病患者,、老年人心身狀況的影響及中國民族樂器在xx的發(fā)展現(xiàn)狀"的調(diào)查研討、基本民族樂理知識宣傳教育,、民樂對心身健康的有利影響的實驗研究等活動,，以咨詢宣傳、問卷調(diào)查,、實驗研究為溝通了解的橋梁,，對民樂對心身狀況的有利影響做理性分析，從而了解民族樂曲,、民族樂器的發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題,，引起相關醫(yī)療機構和音樂機構的重視，以加快民樂療法和民樂的發(fā)展，從而為提高xx居民生活質(zhì)量貢獻一份力量,。并通過策劃舉辦這一系列的實踐活動的開展來奉獻社會,，展現(xiàn)"嘉醫(yī)愛笛生"的精神風貌，培養(yǎng)嚴謹?shù)恼{(diào)查研討態(tài)度,，豐富暑期生活,，以提高自身綜合素質(zhì)。

x月x日

xx市第一醫(yī)院,、第二醫(yī)院,、婦幼保健院、中醫(yī)院,、xx市敬老院,、xx市福利院、xx市青少年宮,、xx學院,、城南公園、帆影社區(qū),、城南公寓,、月亮灣公寓

(1)基礎準備

①組織報名，通過考核確定成員,，根據(jù)特長明確分工,。

②與xx市第一醫(yī)院、第二醫(yī)院,、婦幼保健院,、中醫(yī)院、敬老院,、

福利院,、青少年宮、帆影社區(qū),、城南公寓,、月亮灣公寓領導聯(lián)

系并磋商有關事宜。

(2)實踐隊員招募

①在醫(yī)學院內(nèi)招募笛簫協(xié)會會員參加,。

②確定參與人員名單,，成立調(diào)查組、后勤組,、外聯(lián)組,、宣傳組、財務組,、通訊組等"三下鄉(xiāng)"活動領導小組。

(3)隊員培訓及資料準備

①組織編好隊伍，分配好工作,，并抓好組織,、宣傳、培訓,、指導和考核等工作,。組長與各項負責人相互配合協(xié)調(diào)，做好分工規(guī)劃,，為本次"三下鄉(xiāng)"活動深入開展打下堅實的基礎,。

②與學校辦好相關的手續(xù)和做好"三下鄉(xiāng)"服務隊的服裝、隊旗,、工作證件,、傳單、橫幅,、調(diào)查問卷,，后勤工作的準備。

③設計xx市民對民族樂曲的關注問卷調(diào)查和xx市民對民族樂器的學習現(xiàn)狀問卷調(diào)查,，咨詢相關有經(jīng)驗的老師,，制作海報、聯(lián)系當?shù)孛襟w,，購買防暑藥品,。熟悉前往路線。