對(duì)某一單位,、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié),，既反映工作的概況,，取得的成績(jī),，存在的問題、缺點(diǎn),，也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

數(shù)控培訓(xùn)總結(jié)篇一

國(guó)家級(jí)高等職業(yè)學(xué)校骨干教師“數(shù)控技術(shù)”專業(yè)培訓(xùn)于20xx年7月16日在河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院開班,，為期四周。此次培訓(xùn)主要對(duì)數(shù)控專業(yè)骨干教師在職業(yè)教育教學(xué)理念,、數(shù)控專業(yè)技術(shù),、生產(chǎn)實(shí)踐等方面進(jìn)行深入的研究和交流。來自鄭州,、洛陽(yáng),、南陽(yáng)、安陽(yáng)、焦作,、新鄉(xiāng),、濟(jì)源、許昌,、商丘,、鶴壁、平頂山,、三門峽等共12個(gè)地區(qū)的23所高等職業(yè)技術(shù)院校的43位骨干教師參加培訓(xùn)和研討,。河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)工作極其重視，安排非常周到,，數(shù)控技術(shù)專業(yè)國(guó)家級(jí)培訓(xùn)班班主任董延老師為學(xué)員們安排了條件很好的住宿,，對(duì)學(xué)員們提出的各種合理要求總是盡心盡力幫忙解決，生活上關(guān)心備至,。所有這些都讓我們學(xué)員心存感激,，對(duì)學(xué)習(xí)也備加信心。此次培訓(xùn)分四個(gè)階段,，具體的內(nèi)容與體會(huì)如下：

在理論學(xué)習(xí)模塊,，7月17和18號(hào)河南平原光電有限公司、高級(jí)工程師,、全國(guó)數(shù)控技能大賽命題組專家王小芳老師,，從數(shù)控加工工藝技術(shù)概述、數(shù)控車機(jī)床技術(shù)參數(shù),、加工系統(tǒng)中的刀具,、夾具、量具和輔具,、零件的加工尺寸精度,、加工基準(zhǔn)的選擇和統(tǒng)一以及編制加工工藝時(shí)主要考慮的問題等基礎(chǔ)問題出發(fā)，再以數(shù)控大賽試題的案例分析出發(fā),，進(jìn)行了綜合知識(shí),、和綜合實(shí)踐應(yīng)用能力的講解。

7月19日機(jī)電工程系副主任,、副教授涂勇老師就先進(jìn)制造技術(shù)專題進(jìn)行了講座,，從先進(jìn)制造技術(shù)的發(fā)展、歷史,、趨勢(shì)等方面都有講解,，而且能理論實(shí)際相結(jié)合，讓我們對(duì)流行的先進(jìn)制造技術(shù)有了更多的認(rèn)識(shí),，涂老師講解幽默,、風(fēng)趣,，對(duì)知識(shí)的綜合講解邏輯性強(qiáng)，使學(xué)員們?cè)谟懻撝刑岣?。河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人的苗志毅老師,，他憑著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和豐厚的理論功底，就典型零件的工藝制定進(jìn)行了講解,，講解過程中更注重實(shí)際中存在的問題和教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題進(jìn)行了詳細(xì)的解答，講解內(nèi)容全面,。

7月20日河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院骨干教師,、高級(jí)技師和副教授趙軍華老師以機(jī)械零件的變量程序編制為課題，分別對(duì)華中系統(tǒng)和fanuc數(shù)控編程系統(tǒng)的不同進(jìn)行了分析,、比較,，講解從易到難的方法，步步遞進(jìn),，讓初學(xué)編程的學(xué)員,，摸到了門路。

第二和第四周周的安排主要是數(shù)控仿真和技能實(shí)訓(xùn)階段,。7月23日河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授和骨干教師劉書群老師主要給我們介紹了ugnx6.0軟件的應(yīng)用,，并通過一些典型的大賽試題，為我們逐步講解并讓我們進(jìn)行了練習(xí),，授課方式淺顯易懂,，效果非常好。

7月24日北京數(shù)碼大方科技有限公司的馮校文工程師主要介紹了caxa制造工程師編程的知識(shí),，無論是編程軟件的發(fā)展,、應(yīng)用、界面,、例題的講解都講解清晰,，接下來25、26,、27日董延,、馮金廣和李太祥老師分別就數(shù)控車仿真技能、數(shù)控車銑仿真技能和dmg五軸加工,、三坐標(biāo)測(cè)量進(jìn)行了講解,，作為一線老師，他們用他們豐富的理論知識(shí)和高超的實(shí)踐動(dòng)手能力深深折服,，也看到了自己的不足和需要進(jìn)步的地方,。

8月7日到9日，我們?cè)诤幽下殬I(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行了為期三天的數(shù)控車削,、銑削零件的加工,，李松嶺,、董延、馮金廣,、苗志毅四位老師,，仔細(xì)、耐心的講解,，非常照顧我們這些初學(xué)者,，天氣非常炎熱，老師們并沒有為此絲毫煩惱,，盡量使我們更好的理解,。雖然在以前有過一些實(shí)踐加工的經(jīng)驗(yàn)，但都存在一定的局限性,，但在此次參與過程中,，讓我充分的利用所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐更好的結(jié)合在一起，并在此期間能夠有一定的動(dòng)手時(shí)間,，可以讓自己在生產(chǎn)實(shí)踐當(dāng)中更加熟練的操作和調(diào)整,，通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在指導(dǎo)教師的教授和幫助下,，讓我可以正確合理的使用編程指令,，在尺寸控制上也能精確的把握，避免和減少對(duì)機(jī)床和刀具的損壞,。

按照培訓(xùn)計(jì)劃,，學(xué)校于7月30號(hào)至8月3號(hào)安排我們到鄭州煤礦機(jī)械股份有限公司和正新科技有限恭喜進(jìn)行企業(yè)調(diào)研活動(dòng)。在企業(yè),，負(fù)責(zé)人熱情地接待了我們,，首先我們通過看企業(yè)的宣傳片，學(xué)習(xí)企業(yè)文化,，了解企業(yè)用工制度,，體驗(yàn)企業(yè)管理，感受企業(yè)運(yùn)作流程,。其次,，在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，我們通過綠色通道參觀了企業(yè)的車間,，從毛坯到加工再到成品的過程,，讓我們懂得了產(chǎn)品加工工藝的合理安排對(duì)提高生產(chǎn)效率的重要性。在整個(gè)參觀過程中,，給我們感慨的不僅僅是企業(yè)先進(jìn)的技術(shù)工藝和設(shè)備,，更有師傅們精湛的手藝和他們辛勤忙碌的身影。

我們深刻認(rèn)識(shí)到：作為職業(yè)教師,，我們既要給學(xué)生專業(yè)知識(shí),、專業(yè)技能,，我們更要教學(xué)生如何做人，教學(xué)生腳踏實(shí)地做事,，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神,。職業(yè)學(xué)校要與企業(yè)緊密結(jié)合，加強(qiáng)實(shí)習(xí),、加強(qiáng)校企聯(lián)合,，廣泛開展訂單培訓(xùn)等。在培養(yǎng)人才的過程中,，要引入企業(yè)的管理觀念,，讓我們的學(xué)生樹立牢固的質(zhì)量意識(shí)和安全意識(shí)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),，學(xué)生的技能培訓(xùn)要盡可能的結(jié)合真實(shí)的工廠生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境，提高學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后的適應(yīng)能力,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)寬容與理解,，學(xué)會(huì)犧牲與奉獻(xiàn)。

在總結(jié)考核階段,，主要包括數(shù)車模塊,，數(shù)控銑床模塊，每一個(gè)模塊都是由自己獨(dú)立完成對(duì)零件的工藝分析,、加工程序的編制,、仿真加工與程序優(yōu)化、實(shí)操作加工的全部過程,，這就讓我接受了數(shù)控專業(yè)一次比較系統(tǒng)全面訓(xùn)練,。使我們通過培訓(xùn)在專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐動(dòng)手兩方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而在專業(yè)教學(xué)工作崗位上盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎(chǔ),。

通過此次培訓(xùn),，給我觸動(dòng)很大，尤其是培訓(xùn)教師年紀(jì)輕輕都具有非常強(qiáng)的實(shí)踐技能,，這和河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)習(xí)氛圍有關(guān),，當(dāng)然也和具有先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備有關(guān)。作為一位專業(yè)課教師,，除了具有淵博的專業(yè)知識(shí)和良好的思維品質(zhì),，還要有熟練的操作技能，特別是骨干教師,，更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論,、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。在專業(yè)課的探究過程中,，教師不應(yīng)僅僅把知識(shí)的傳授作為自己教學(xué)的唯一目的,，也不應(yīng)把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上,，而應(yīng)該和學(xué)生一起在問題面前尋找答案，和學(xué)生一起進(jìn)行探究,。

總之,，在參加培訓(xùn)后，使我更深刻的認(rèn)識(shí)到,，做為一名教師,，一個(gè)學(xué)生人生道路上的引路人，溝通學(xué)校與家長(zhǎng),、社會(huì)的橋梁,，一定要更新觀念，提高自身素質(zhì),，教育帶領(lǐng)學(xué)生,，為國(guó)家培養(yǎng)跨世紀(jì)的人才。在此,，感謝河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的每一位老師對(duì)我們的關(guān)心,，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)們能給我們教師這么一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。教學(xué)的道路上還有許多問題等待我們?nèi)ヌ剿?，去解答,，我相信用我的真摯、努力肯定能換來更加美好的明天,。

數(shù)控培訓(xùn)總結(jié)篇二

數(shù)控車是一種先進(jìn)的機(jī)械設(shè)備,，用于加工各種精密零件。為了提高自己的技能水平,，我報(bào)名參加了一期為期兩個(gè)月的數(shù)控車培訓(xùn)課程,。在這段時(shí)間里，我充分利用了培訓(xùn)班提供的資源和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，不斷努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，在教師和同學(xué)的幫助下，我逐漸掌握了數(shù)控車的操作和維護(hù)技巧,，并對(duì)數(shù)控車的應(yīng)用范圍和未來發(fā)展有了更深入的了解,。以下是我在數(shù)控車培訓(xùn)中的心得體會(huì)總結(jié)。

在培訓(xùn)開始之初,，我對(duì)數(shù)控車幾乎一無所知,。然而，通過教師的詳細(xì)介紹和示范,，我逐漸了解了數(shù)控車的基本原理和操作方法,。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我按照教師的指導(dǎo),，親自操作數(shù)控車進(jìn)行加工,。起初,，我的操作經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，導(dǎo)致零件不合格,。然而,，我并沒有氣餒，相反,，我從每次失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷改進(jìn)自己的操作技巧。通過不斷的實(shí)踐和反思,，我的操作水平逐漸提高,，加工出的零件也越來越精確。

在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)過程中,，我發(fā)現(xiàn)與同學(xué)的合作和交流對(duì)我的成長(zhǎng)有著重要的影響,。在實(shí)驗(yàn)室里，我們分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和討論,，互相幫助和啟發(fā),。我和同組的同學(xué)們一起分享了自己的心得和經(jīng)驗(yàn)，從他們身上學(xué)到了很多新的想法和技巧,。我們互相鼓勵(lì)和支持，共同進(jìn)步,。此外,，我們還根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)組織了小型研究項(xiàng)目，通過自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，拓寬了知識(shí)面和技能,。這種合作和交流的氛圍讓我在培訓(xùn)期間取得了很大的收獲。

除了學(xué)習(xí)數(shù)控車的操作技巧,，我還特別注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí),。數(shù)控車技術(shù)是一門涉及多個(gè)學(xué)科的綜合性技術(shù)，包括機(jī)械加工,、電子技術(shù),、計(jì)算機(jī)編程等。為了更好地理解數(shù)控車的實(shí)際運(yùn)行過程和內(nèi)部機(jī)制,，我參加了相關(guān)專題講座和研討會(huì),，閱讀了大量的專業(yè)書籍和文獻(xiàn)。通過理論學(xué)習(xí),，我對(duì)數(shù)控車的原理和應(yīng)用有了更深入的理解,，為實(shí)踐操作提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在培訓(xùn)班的最后一個(gè)月,，我參與了一個(gè)小型項(xiàng)目,，負(fù)責(zé)獨(dú)立完成一批零件的加工任務(wù),。這是一次對(duì)我實(shí)踐操作技能的終極考驗(yàn)。我按照項(xiàng)目要求,，編寫加工程序,，設(shè)置數(shù)控車的參數(shù)，并進(jìn)行加工實(shí)驗(yàn),。在這個(gè)過程中,，我發(fā)現(xiàn)實(shí)踐操作與理論學(xué)習(xí)是相互依存的。只有深入理解數(shù)控車的原理和應(yīng)用,，才能更好地進(jìn)行編程和操作,。通過這次項(xiàng)目，我不僅提高了自己的操作技巧,，還鍛煉了解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)合作能力,。

通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到數(shù)控車培訓(xùn)的重要性和價(jià)值,。數(shù)控車不僅是一種先進(jìn)的機(jī)械設(shè)備,，更是一門綜合性的技術(shù)。要成為一名優(yōu)秀的數(shù)控車操作員,，需要不斷學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐,。只有通過實(shí)踐操作，才能真正掌握數(shù)控車的技巧,；只有通過理論學(xué)習(xí),，才能深入理解數(shù)控車的原理和應(yīng)用。此外,，與同學(xué)的合作和交流,，也是取得成功的重要因素之一。在未來的工作中,，我將繼續(xù)努力,，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，將所學(xué)的知識(shí)和技巧應(yīng)用到實(shí)際工作中,，為自己的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

數(shù)控培訓(xùn)總結(jié)篇三

20xx年7月15日至20xx年7月21日，我有幸參加了市教育局在肇慶市工業(yè)貿(mào)易學(xué)院舉辦的肇慶公共實(shí)訓(xùn)中心第五期培訓(xùn)班,。這次培訓(xùn)的組織形式非常有新意,，使我們學(xué)習(xí)過程既緊張又愉快，讓我們這批久離校園的中職教師重新體會(huì)了一次學(xué)生生活,。參加本次培訓(xùn)的共有來自全市的中等職業(yè)學(xué)校教師60人,，通過近一個(gè)星期的培訓(xùn)，我們均取得了不少的收獲，對(duì)于我們每位教師來說,，這都是一次提高,、一次借鑒、一次實(shí)踐,。

肇慶市教育局和肇慶工業(yè)貿(mào)易學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次培訓(xùn)工作,，對(duì)培訓(xùn)總體安排提出了明確要求，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容等具體環(huán)節(jié)進(jìn)行了精心指導(dǎo),。為了高效率,、高質(zhì)量地做好本次培訓(xùn)工作，他們安排了最強(qiáng)的師資力量進(jìn)行授課,，受到了廣大學(xué)員的好評(píng),，呈現(xiàn)出聽課認(rèn)真、討論熱烈的良好局面,。

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)設(shè)置了課數(shù)控機(jī)床,、cad/cam技術(shù)、數(shù)控仿真技術(shù),、數(shù)控加工技術(shù),、數(shù)控加工工藝等模塊。培訓(xùn)中積極聯(lián)系相關(guān)的企業(yè),，為學(xué)員創(chuàng)造良好的考察學(xué)習(xí)條件,。還安排學(xué)員去鴻愛斯公司實(shí)地考察，使學(xué)員了解我國(guó)當(dāng)今數(shù)控技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r,，并要求每位學(xué)員提交一篇實(shí)習(xí)報(bào)告,。學(xué)員們一致反映，既開拓了視野,，又較好地掌握了實(shí)用技術(shù)，為自己今后的教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在這次培訓(xùn)中,，肇慶市工業(yè)貿(mào)易學(xué)校還安排了鐘肇光副校長(zhǎng)給我們上了一次內(nèi)容豐富的講座。講座中,，鐘校長(zhǎng)還為我們播放了一段專家學(xué)者關(guān)于職教改革的講座錄像,，錄像以大量的信息，生動(dòng)豐富的實(shí)例向我們講授了中職學(xué)校的出路,、中職專業(yè)課程改革方向等內(nèi)容,。

通過學(xué)習(xí)，我們深刻認(rèn)識(shí)到職業(yè)教育在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要戰(zhàn)略地位,，是我國(guó)正在進(jìn)行的工業(yè)化和城鎮(zhèn)化轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ),，具有非常廣闊的發(fā)展前景；堅(jiān)定了獻(xiàn)身職業(yè)教育事業(yè)的信念；通過學(xué)習(xí),，提高了我們的教育教學(xué)水平,，進(jìn)一步明確了職業(yè)教育必須堅(jiān)持以“以能力為本位，以學(xué)生為中心,，以就業(yè)為導(dǎo)向”的指導(dǎo)思想,。在今后的教學(xué)中，我們要大力改革課程結(jié)構(gòu),、革新教學(xué)方法,、更新育人觀念，把發(fā)展學(xué)生能力作為目標(biāo),。

作為中等職業(yè)學(xué)校,，我們可以通過開展課程改革，進(jìn)一步優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)和學(xué)生評(píng)價(jià)體系,，同時(shí)要狠抓技能訓(xùn)練,，要進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作。作為教師,，我們要在技能教學(xué)中要大力推廣行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)指導(dǎo)思想,，改革傳統(tǒng)教學(xué)方法，推廣使用項(xiàng)目教學(xué)法,、模塊式教學(xué)法及仿真教學(xué)法等適合職教特點(diǎn)的教學(xué)方法,，使學(xué)生真正學(xué)好一技之長(zhǎng)，使我們的教學(xué)更貼近企業(yè)生產(chǎn)的環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)企業(yè)的能力,，培養(yǎng)企業(yè)需要的人才。

這次中職骨干教師培訓(xùn),，老師們?yōu)槲覀冎v解了數(shù)控車床,、銑床及加工中心的工藝及編程和加工操作實(shí)踐。通過學(xué)習(xí),，使我們進(jìn)一步夯實(shí)專業(yè)了基礎(chǔ),，強(qiáng)化了專業(yè)理論，提高了專業(yè)技能,。通過學(xué)習(xí)我們提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力,，教學(xué)水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提高。

同時(shí),，通過學(xué)習(xí)我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和了解了數(shù)控技術(shù)行業(yè),，學(xué)習(xí)了行業(yè)的新知識(shí)、新規(guī)范,，感知了行業(yè)發(fā)展的新方向,，為我們今后研究改革中職學(xué)校數(shù)控技術(shù)類專業(yè)課程結(jié)構(gòu),，準(zhǔn)確定位中職培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)所需要的專門人才提供了重要的專業(yè)依據(jù),。我們也進(jìn)一步明確了在信息技術(shù)飛速發(fā)展的21世紀(jì),，我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，追蹤行業(yè)發(fā)展新方向,，掌握行業(yè)新技術(shù),。否則，我們的知識(shí)就要落后,，我們培養(yǎng)的學(xué)生就不能適應(yīng)企業(yè)的要求,。

通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位機(jī)械專業(yè)課教師,，必須具有淵博的專業(yè)知識(shí),，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì),，特別是骨干教師,，更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),。

作為一名普通教師,，有機(jī)會(huì)來參加這次培訓(xùn)，有機(jī)會(huì)來充實(shí)和完善自己,，我自豪,，我榮幸?；厥走@次培訓(xùn),，真是內(nèi)容豐富，形式多樣,，效果明顯,。這次學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高,，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),。在今后的工作中,，我們將把所學(xué)到的知識(shí),、技能,、理念應(yīng)用到教育教學(xué)過程中去，不斷改進(jìn)和提高教育教學(xué)水平,，不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期望,，為職業(yè)教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。

數(shù)控培訓(xùn)總結(jié)篇四

近年來，隨著各行業(yè)的快速發(fā)展和技術(shù)的不斷進(jìn)步,，數(shù)控機(jī)床的應(yīng)用越來越廣泛,。為了適應(yīng)這一趨勢(shì)，我決定參加一次關(guān)于數(shù)控車的培訓(xùn)課程,。在這次培訓(xùn)過程中,，我深深體會(huì)到了數(shù)控車技術(shù)的優(yōu)勢(shì)和重要性，并獲得了很多有價(jià)值的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。

首先,，數(shù)控車培訓(xùn)讓我深入了解了數(shù)控車的基本原理和操作方法。在培訓(xùn)課程中,，我們學(xué)習(xí)了數(shù)控車的結(jié)構(gòu),、工作原理以及常用的切削參數(shù)等基礎(chǔ)知識(shí)。通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作的結(jié)合,，我對(duì)數(shù)控車的工作過程和機(jī)床的各個(gè)部件有了更清晰的認(rèn)識(shí),。這使得我能夠更加熟練地操作數(shù)控車，提高工作效率,。

其次,，數(shù)控車培訓(xùn)加強(qiáng)了我對(duì)質(zhì)量控制和安全操作的意識(shí)。在培訓(xùn)過程中,，我們特別強(qiáng)調(diào)了產(chǎn)品質(zhì)量和工作安全的重要性,。我們學(xué)習(xí)了如何正確設(shè)置切削參數(shù)，以及如何檢查加工件的質(zhì)量,。同時(shí),，我們還學(xué)習(xí)了有關(guān)數(shù)控車的安全防護(hù)措施和操作規(guī)范。這些知識(shí)使我在實(shí)際工作中能夠更加關(guān)注質(zhì)量控制和安全保障,，提高工作效率的同時(shí)保證了工作的安全性,。

此外，數(shù)控車培訓(xùn)還提升了我的技術(shù)水平和解決問題的能力,。在實(shí)際操作中,，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問題和難題。通過培訓(xùn),，我學(xué)會(huì)了如何分析問題的根本原因,，并針對(duì)性地采取解決措施。在與其他學(xué)員的合作實(shí)踐中,，我不斷地積累了解決問題的經(jīng)驗(yàn),，提高了自己的技術(shù)水平。

最后,，數(shù)控車培訓(xùn)還為我提供了與同行交流的機(jī)會(huì),。在培訓(xùn)班上,，我們有機(jī)會(huì)與其他來自不同企業(yè)和行業(yè)的學(xué)員進(jìn)行交流和互動(dòng)。通過與他們的溝通,，我了解到了不同企業(yè)和行業(yè)在數(shù)控車應(yīng)用方面的經(jīng)驗(yàn)和問題,。這些交流不僅豐富了我的知識(shí)，還拓寬了我的視野,，使我能夠更好地應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜問題和挑戰(zhàn),。

綜上所述，數(shù)控車培訓(xùn)對(duì)我的工作和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響,。通過深入學(xué)習(xí)數(shù)控車的原理和操作方法,，加強(qiáng)質(zhì)量控制和安全操作意識(shí)，提升技術(shù)水平和解決問題的能力,，以及與同行交流互動(dòng),，我不僅在數(shù)控車領(lǐng)域取得了明顯的進(jìn)步，還對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃,。我相信,，在今后的工作中，我將能夠更好地發(fā)揮數(shù)控車技術(shù)的優(yōu)勢(shì),，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。同時(shí)，我也將持續(xù)學(xué)習(xí)和探索,，不斷提高自己的能力,，與時(shí)俱進(jìn)地滿足市場(chǎng)需求，為迎接行業(yè)的挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備,。

數(shù)控培訓(xùn)總結(jié)篇五

為提高自身的維修專業(yè)技能,，培養(yǎng)創(chuàng)新和學(xué)習(xí)前沿維修技術(shù)，促使在工作中進(jìn)一步更新觀念,、理清思路,。我有幸參加由xxxx舉辦的數(shù)控設(shè)備培訓(xùn)班。在短短的7天時(shí)間里,，通過到xxxxx培訓(xùn)中心各位專家的講授和課后的溫習(xí)與自學(xué),，先后學(xué)習(xí)了數(shù)控機(jī)床電器控制技術(shù)、數(shù)控技術(shù)發(fā)展趨勢(shì),、西門子plc(s7-200)編程技術(shù),、數(shù)控機(jī)床的機(jī)械傳動(dòng)基礎(chǔ)、數(shù)控機(jī)床的機(jī)械結(jié)構(gòu)及傳動(dòng),、數(shù)控機(jī)床的維修與維護(hù)技術(shù),，數(shù)控機(jī)床的檢測(cè)技術(shù)等，使自己在實(shí)際工作中有了更好的理論及實(shí)際案例可以參照,。

學(xué)習(xí)期間,，雖然課程多、時(shí)間緊,，與同學(xué)之間面對(duì)面的交流,、研討的機(jī)會(huì)也不多，但是我能盡可能的通過培訓(xùn)講師的課件和學(xué)員們建立的qq群等,，與同學(xué)開展研討與交流,，并及時(shí)請(qǐng)教有關(guān)教師專家。通過學(xué)習(xí)交流,，拓寬了知識(shí)面,，提高了認(rèn)識(shí)。

隨著現(xiàn)代工業(yè)和現(xiàn)代制造技術(shù)的發(fā)展,，制造系統(tǒng)的自動(dòng)化,、集成化越來越高。在這樣的生產(chǎn)環(huán)境條件下,，一旦某臺(tái)設(shè)備出現(xiàn)了故障,，而又未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除，就可能會(huì)造成整臺(tái)設(shè)備停轉(zhuǎn),，甚至整個(gè)流水線,、整個(gè)車間停產(chǎn)，從而造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失,。因此,，對(duì)設(shè)備故障的研究越來越受到人們的重視。

故障的原因,，并進(jìn)行安全可靠的維修,，想出可行的辦法盡量避免此類故障的再次發(fā)生。

數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修工作的快速性,、優(yōu)質(zhì)性關(guān)鍵取決于維修人員的素質(zhì)條件,、物質(zhì)條件、工作環(huán)境和維修前的準(zhǔn)備工作,。

通過學(xué)習(xí)我明白了維修設(shè)備首先要有高度的責(zé)任心和良好的職業(yè)道德,。知識(shí)面要廣，要學(xué)習(xí)并基本掌握有關(guān)數(shù)控機(jī)床機(jī)械結(jié)構(gòu)和電氣控制的各科學(xué)知識(shí),，如計(jì)算機(jī)技術(shù),、模擬與數(shù)字電路技術(shù)、自動(dòng)控制與拖動(dòng)理論,、控制技術(shù),、數(shù)控加工工藝和機(jī)械傳動(dòng)技術(shù)，當(dāng)然還包括數(shù)控技術(shù)基本知識(shí),。通過數(shù)控技術(shù)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí),，尤其是針對(duì)具體數(shù)控機(jī)床的技術(shù)培訓(xùn),，特別是對(duì)西門子plc(s7-200)編程技術(shù)使我明白了，不僅要向有經(jīng)驗(yàn)的維修人員學(xué)習(xí),，而更重要且更長(zhǎng)的時(shí)間是自學(xué),。要勇于實(shí)踐，要積極投入數(shù)控機(jī)床的維修與操作的工作中去,，在不斷的實(shí)踐中提高分析能力和動(dòng)手能力,。掌握科學(xué)的方法。

感謝公司能夠給我提供這樣一個(gè)提高自己本領(lǐng)的機(jī)會(huì),，我明白要做好維修工作光有熱情是不夠的,，還必須在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中總結(jié)提高，從中提煉出分析問題,、解決問題的科學(xué)方法,。我一定盡我的能力為公司作出自己的貢獻(xiàn)。

數(shù)控培訓(xùn)總結(jié)篇六

20xx年的寒假培訓(xùn)工作即將結(jié)束,，我們數(shù)組在學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)部長(zhǎng)的指導(dǎo)下展開訓(xùn)練,。本學(xué)期我擔(dān)任數(shù)車的主教練，主要的工作是制定計(jì)劃和技能指導(dǎo),。本組老師有：石部長(zhǎng)和我,，學(xué)生有龍濤和吳榮峰。們團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，按計(jì)劃做事,，基本完成了數(shù)車各項(xiàng)技能訓(xùn)練任務(wù)。現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一．老師的任務(wù)：

驟和要領(lǐng),，做好操作示范,，耐心指導(dǎo),，認(rèn)真搞好技能考核,，不斷提高參訓(xùn)學(xué)生的技能水平,。

組里的老師的任務(wù)：組織好學(xué)生訓(xùn)練外，參加相應(yīng)年級(jí)考核圖紙?jiān)O(shè)計(jì)及其它相關(guān)活動(dòng),。

二．對(duì)學(xué)生的要求：

服從管理,； 集中訓(xùn)練課時(shí)間，學(xué)生無特殊情況不得請(qǐng)假,、曠課,、每次集中訓(xùn)練結(jié)束后學(xué)生要對(duì)自己考核過程進(jìn)行總結(jié)。

三．存在的不足

雖然學(xué)生已經(jīng)掌握了數(shù)控零件的相關(guān)加工的知識(shí),，能夠進(jìn)行零件的加工,。掌握了相關(guān)理論知識(shí)和操作技能。但是，具體到一些特別難的零件,，還要花時(shí)間去思考加工路線等,。對(duì)于較難的零件的加工還稍顯經(jīng)驗(yàn)不足，同時(shí)對(duì)時(shí)間的把控還不夠到位,，動(dòng)作還不夠快,。

四．下期的訓(xùn)練計(jì)劃

下期學(xué)生返校后，我們將對(duì)其進(jìn)行模擬比賽的強(qiáng)化訓(xùn)練,，對(duì)其操作動(dòng)作進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生能夠規(guī)范,、準(zhǔn)確,、迅速的完成各零件的加工。使學(xué)生能夠達(dá)到更高的水平,，并能在技能大賽中取得良好的成績(jī),。

xxx

20xx年2月10

數(shù)控培訓(xùn)總結(jié)篇七

xxxx年6上旬到xx年11月中旬，我有幸參加了xxxx大學(xué)舉辦的xxxx年數(shù)控中級(jí)培訓(xùn),。通過這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)實(shí)踐,，使我對(duì)數(shù)控中級(jí)的掌握從當(dāng)初的朦朧不懂到如今的熟悉并會(huì)操作機(jī)床，加工零件這次數(shù)控中級(jí)培訓(xùn)對(duì)我來說,，這是一次提高,、一次借鑒、一次實(shí)踐,，使我在大學(xué)的學(xué)習(xí)中深感收獲巨大,，這將受益終生。

這次數(shù)控中級(jí)培訓(xùn),，主要是對(duì)pa系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，內(nèi)容有車床，銑床,。暑假之前主要練習(xí)數(shù)控編程,，而這個(gè)學(xué)期偏向于機(jī)床操作。通過電腦編程模擬和下車床操作,，以及加工零件,。我對(duì)數(shù)控中級(jí)的學(xué)習(xí)有了一定的掌握。

對(duì)于剛開始的編程理解,，我個(gè)人還是比較感興趣,，從當(dāng)初的一知半解到現(xiàn)在熟悉運(yùn)用每個(gè)命令，并理解其含義,，都是自己每天不斷的摸索和老師耐心的教導(dǎo)息息相關(guān),。主要總結(jié)以下幾點(diǎn)：

我很榮幸能有這么好的老師來教我們數(shù)控編程，其實(shí)學(xué)習(xí)最主要的還是靠自己去多練,，但關(guān)鍵的時(shí)候有老師指導(dǎo),，這樣還是進(jìn)步快點(diǎn),。特別是剛開始接觸編程和機(jī)械加工的時(shí)候，有老師指導(dǎo)進(jìn)步特別快,。記得8月9日那天,，老師開始講編程的過程，特別對(duì)經(jīng)常使用的代碼給介紹出來,，然后對(duì)點(diǎn)位的理解和計(jì)算,。對(duì)模擬好的零件進(jìn)行模擬加工。通過這些知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí),，我才漸漸的理解數(shù)控編程的一些基本要領(lǐng),。機(jī)床上對(duì)刀是我之前遇到的最大難題，這是由于命令使用不習(xí)慣,，和基本感念理解不夠透徹,，不過通過后面的反復(fù)練習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)熟悉掌握了模擬系統(tǒng),。如今已經(jīng)能夠看懂圖,，知道走刀路線。以及涉及到的點(diǎn)位能夠進(jìn)行換算,。

對(duì)于機(jī)床的操作,，我總感覺自己練習(xí)不夠，特別是對(duì)零件加工花的時(shí)間比較多,，還有實(shí)際對(duì)刀也掌握不夠好,，雖然現(xiàn)在已經(jīng)能把零件給加工出來，而且尺寸也把握得當(dāng),，但時(shí)間控制方面還是不夠好,。這主要還是自己的操作熟練程度不夠。

車床上,，對(duì)刀和加工現(xiàn)在我已經(jīng)能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了,，并且尺寸也能達(dá)到所要求，但我認(rèn)為還是因?yàn)樽约夯ㄔ谲嚧驳臅r(shí)間多點(diǎn),。而銑床,，相對(duì)來說，熟練程度不夠好,，盡管知道怎么去加工,，但尺寸的控制和時(shí)間的把握不夠好。不過在后面的不斷實(shí)踐和練習(xí)中,，我得到了很好的提升,，能夠進(jìn)行零件的加工，對(duì)機(jī)床出現(xiàn)的小問題也會(huì)去解決。特別是在最后那段時(shí)間,，我已經(jīng)能夠加工零件,。而且尺寸已能把握好，達(dá)到了圖紙上的要求,。

對(duì)于老師發(fā)的資料,，我已經(jīng)認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，當(dāng)然,，相對(duì)要記住每個(gè)知識(shí)點(diǎn),，還是有一定的差距，但我有信心能把理論知識(shí)學(xué)習(xí)好,。我認(rèn)為最主要的是去理解每個(gè)知識(shí)點(diǎn),，而不是死記硬背，因?yàn)樵S多的理論知識(shí)都會(huì)在實(shí)際操作中用到,，而且必須掌握,。只有完全的理解理論上的知識(shí),，才能更好的去完成實(shí)際的操作,。比如機(jī)床上的按鈕，走刀路線,，刀補(bǔ)等,。都涉及到許多理論知識(shí)。只有把理論知識(shí)吃透了,，才能在加工過程中認(rèn)真的去遵守規(guī)則,，更安全的完成零件的加工。

對(duì)于數(shù)控編程和加工學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里,，我認(rèn)為最大的并不是自己所學(xué)到的知識(shí),，而是學(xué)習(xí)的方法，很榮幸得到老師的幫助,，在我學(xué)習(xí)感到困惑和吃力的時(shí)候,，他們能更好的與我溝通，當(dāng)他們對(duì)我講到學(xué)習(xí)這門課程的用處,，以及以后工作的方向時(shí),，我感到非常值得。進(jìn)入大學(xué)后,，已不再是高中時(shí)代的應(yīng)試教育,。每個(gè)人都應(yīng)該找到適合于自己學(xué)習(xí)方法。只有掌握好的學(xué)習(xí)方法,，才能夠?qū)W好自己的課程,。而在數(shù)控學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，我也不斷的去摸索，感覺收獲不少,。

雖然如今已經(jīng)掌握了數(shù)控中級(jí)的知識(shí),，能夠進(jìn)行零件的加工。掌握了相關(guān)理論知識(shí)和操作技能,。但是,，具體到一些特別的零件，還要花時(shí)間去思考加工路線等,。長(zhǎng)時(shí)間不去編程和下機(jī)床,，也會(huì)把原來的知識(shí)給淡忘掉。所以我將在今后的日子里,，珍惜每次操作的機(jī)會(huì),。把握時(shí)機(jī)，更好的運(yùn)用自己所學(xué)到的知識(shí),。相對(duì)數(shù)控知識(shí)的海洋,，我只是學(xué)到了冰山一角，我知道我要學(xué)的還有很多知識(shí),。我將在原有的基礎(chǔ)上,，努力去學(xué)習(xí)數(shù)控這門知識(shí)。能夠從事機(jī)械加工行業(yè),，能學(xué)友所有,，學(xué)友所獲。希望能更好的運(yùn)用相關(guān)知識(shí)來服務(wù)于這個(gè)社會(huì),。同時(shí)我希望通過自己的努力,，以及老師的教導(dǎo)，使自己學(xué)到更多的專業(yè)知識(shí),。

數(shù)控培訓(xùn)總結(jié)篇八

20xx年10月21日至20xx年11月17日,，我有幸參加了山西省教育廳、山西省財(cái)政廳組織的在天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)舉辦的中等職業(yè)學(xué)?！皵?shù)控技術(shù)應(yīng)用”培訓(xùn),。通過近一個(gè)月的培訓(xùn)，對(duì)于我們每位學(xué)員來說,，都是一次提高,、一次借鑒、一次實(shí)踐,，使我深感收獲巨大,，受益終生。

一,、培訓(xùn)組織嚴(yán)密,，培訓(xùn)內(nèi)容緊扣我們的教學(xué)需求和技能大賽要求,。天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)成教部的領(lǐng)導(dǎo)高度重視對(duì)我們的培訓(xùn)工作，為了高效率,、高質(zhì)量地做好本次培訓(xùn)工作,，他們?cè)谂嘤?xùn)內(nèi)容上緊緊抓住了學(xué)員的求知要求，抓住了當(dāng)前三坐標(biāo)測(cè)量技術(shù),、數(shù)控車自動(dòng)編程及加工技術(shù),、海德漢itnc530數(shù)控系統(tǒng)編程及加工技術(shù)，安排最強(qiáng)的師資力量進(jìn)行授課,，受到了廣大學(xué)員的好評(píng),。我們聽課認(rèn)真、討論熱烈,，不同層次的學(xué)員互相學(xué)習(xí),，大家得到了共同提高。

二,、領(lǐng)略名師風(fēng)采,，尋找自身差距。培訓(xùn)中老師們講授了數(shù)控專業(yè)最新知識(shí),，從理論到實(shí)踐展開教學(xué),，并從專業(yè)技術(shù)結(jié)合省賽和國(guó)賽圖紙進(jìn)行分析和點(diǎn)撥。讓我們基本了解了數(shù)控車自動(dòng)編程技術(shù)和技能大賽要求,，了解了本專業(yè)一些新知識(shí),、新技能,，開拓了眼界,，豐富了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。老師們淵博的知識(shí),、精湛的技能,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，也深深感染了每一位學(xué)員,，激勵(lì)著我們抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí),。

三、參加實(shí)踐操作,，提高動(dòng)手能力,。在老師們的安排下，我們一共分成5個(gè)小組,，每位學(xué)員都要完成一件作品,，所以在每位小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們學(xué)到很多加工的知識(shí),，比如：如何選刀調(diào)刀,、確定加工余量和磨耗,，加工精度控制等，通過老師分析和指導(dǎo),，我們收獲頗多,，最終每人都完成了一件滿意的作品。

回首這次培訓(xùn),，內(nèi)容豐富,，形式多樣，效果明顯,。對(duì)我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀,，也有實(shí)踐技能的增長(zhǎng),。在今后的工作中，我將把所學(xué)理念,、知識(shí),、技能、應(yīng)用到教育教學(xué)中,，不斷改進(jìn)和提高自身教學(xué)水平,，為職業(yè)教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。

數(shù)控培訓(xùn)總結(jié)篇九

總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī),、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料,，它可以使我們更有效率，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦,。你想知道總結(jié)怎么寫嗎,？下面是小編收集整理的數(shù)控培訓(xùn)總結(jié)，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

20xx年的寒假培訓(xùn)工作即將結(jié)束，我們數(shù)組在學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)部長(zhǎng)的指導(dǎo)下展開訓(xùn)練,。本學(xué)期我擔(dān)任數(shù)車的主教練,，主要的工作是制定計(jì)劃和技能指導(dǎo)。本組老師有：石部長(zhǎng)和我,，學(xué)生有龍濤和吳榮峰,。們團(tuán)隊(duì)協(xié)作，按計(jì)劃做事,，基本完成了數(shù)車各項(xiàng)技能訓(xùn)練任務(wù)?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

驟和要領(lǐng)，做好操作示范,，耐心指導(dǎo),，認(rèn)真搞好技能考核,，不斷提高參訓(xùn)學(xué)生的技能水平。

組里的老師的任務(wù)：組織好學(xué)生訓(xùn)練外,，參加相應(yīng)年級(jí)考核圖紙?jiān)O(shè)計(jì)及其它相關(guān)活動(dòng),。

服從管理；集中訓(xùn)練課時(shí)間,，學(xué)生無特殊情況不得請(qǐng)假,、曠課、每次集中訓(xùn)練結(jié)束后學(xué)生要對(duì)自己考核過程進(jìn)行總結(jié),。

雖然學(xué)生已經(jīng)掌握了數(shù)控零件的`相關(guān)加工的知識(shí),，能夠進(jìn)行零件的加工。掌握了相關(guān)理論知識(shí)和操作技能,。但是,，具體到一些特別難的零件，還要花時(shí)間去思考加工路線等,。對(duì)于較難的零件的加工還稍顯經(jīng)驗(yàn)不足,，同時(shí)對(duì)時(shí)間的把控還不夠到位，動(dòng)作還不夠快,。

下期學(xué)生返校后,，我們將對(duì)其進(jìn)行模擬比賽的強(qiáng)化訓(xùn)練，對(duì)其操作動(dòng)作進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，使學(xué)生能夠規(guī)范,、準(zhǔn)確、迅速的完成各零件的加工,。使學(xué)生能夠達(dá)到更高的水平,，并能在技能大賽中取得良好的成績(jī)。

數(shù)控培訓(xùn)總結(jié)篇十

通用技術(shù)屬于一門新課程,，在課程涉及學(xué)科內(nèi)容方面和物理相關(guān)度最大,，在技術(shù)或者工藝上來說包含范圍比較廣泛,，有木工,、金工、電工等等,。在學(xué)習(xí)的過程中覺得這門課程有意思,，但在實(shí)際學(xué)習(xí)中卻感覺難以勝任。

此次進(jìn)行的培訓(xùn),，可以說是從無到有,，讓大家增強(qiáng)了對(duì)通用技術(shù)的了解，更加清楚地知道通用技術(shù)課程如何教學(xué),，大的方向如何,，加深了我們對(duì)于通用技術(shù)的理解,，下面就此次通用技術(shù)培訓(xùn)談一點(diǎn)對(duì)于自己的理解與認(rèn)識(shí)。

一,、熱愛自己所教的學(xué)科

在教學(xué)期間,，所有通用技術(shù)教師們都有共同話題：通用技術(shù)課不好教;沒有教學(xué)設(shè)備，教起來泛味;由于高考不要考,學(xué)生不喜歡這門學(xué)科等等,?！巴ㄓ眉夹g(shù)課與其他學(xué)科相比，就好象剛新生的嬰兒,，需要教育部門,學(xué)校以及一線教師的呵護(hù)和撫養(yǎng),，使它成長(zhǎng)成熟”

“我們中國(guó)是‘世界的加工廠’,大多數(shù)情況下只獲得產(chǎn)品利潤(rùn)的不到10%”，當(dāng)安琦老師說著句話時(shí)使我內(nèi)心震撼,，中國(guó)迫切需要具有創(chuàng)新精神的設(shè)計(jì)人員的出現(xiàn),。既然是“通用技術(shù)”課走進(jìn)了普通高中課程，它是培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)的一門科,。只要我們教師熱愛自己所教的學(xué)科,，滿腔熱情地投入，沒有什么不可以解決的問題;只要我們教師認(rèn)真研讀教材,、研讀課標(biāo),、參閱教參，充分發(fā)揮自己的潛能和智慧,，發(fā)掘周圍教學(xué)資源,，創(chuàng)造條件自制一些簡(jiǎn)單的教學(xué)設(shè)備。我們要相信教材僅僅是技術(shù)的載體,，技術(shù)寓于教材之中,。運(yùn)用好教材中的案例，把學(xué)生帶到教材中來,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和愛好,。在對(duì)“技術(shù)與設(shè)計(jì)―發(fā)現(xiàn)問題”的教學(xué)中，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加了一系列的校外實(shí)踐活動(dòng),，學(xué)生在活動(dòng)過程中提出了很多有價(jià)值的問題,，并親手制作出了一些有使用價(jià)值的作品。從書本中學(xué)技術(shù)到離開書本去發(fā)明技術(shù),，這一教學(xué)思維,，打開了學(xué)生的視野，學(xué)習(xí)起來津津有味,。教好“通用技術(shù)”一線教師責(zé)無旁貸,。

二、通用技術(shù)課教學(xué)需要不斷地學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是永恒的主題,，我每次參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，都非常珍惜這些機(jī)會(huì),，虛心請(qǐng)教，主動(dòng)與專家,、學(xué)者同事交換自己的見解,。“通用技術(shù)”課是一門綜合性學(xué)科,，是對(duì)各門學(xué)科知識(shí)的綜合并上升為技術(shù),，是技術(shù)的搖籃，這要求“通用技術(shù)”課老師要掌握各門學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí),，要有一定的社會(huì)經(jīng)歷,、生活經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)能力等。也就是說老師要有一定的知識(shí)底蘊(yùn)和功底,，教學(xué)起來才能得心應(yīng)手,，才有源源不斷的教學(xué)資源來充實(shí)課堂教學(xué)。

三,、創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生多動(dòng)手操作。

動(dòng)手設(shè)計(jì)和實(shí)踐是通用技術(shù)的生命力,，也是通用技術(shù)的魅力所在,，要讓我們的課能吸引學(xué)生，我們可利用現(xiàn)有的設(shè)施,、社會(huì)資源創(chuàng)造條件讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,。如果學(xué)校沒有專用教室，我們可以借用理化生的實(shí)驗(yàn)室,，沒有設(shè)備可以借用這些學(xué)科現(xiàn)有的設(shè)備,，我們還可以與其他學(xué)校之間實(shí)現(xiàn)設(shè)備儀器的共享。

總而言之,，短短八天時(shí)間一晃而過,，我們參加培訓(xùn)的教師們態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極,，遵紀(jì)守時(shí),，大家互相關(guān)心、互相幫助,，及時(shí)溝通,，體現(xiàn)出很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與創(chuàng)新精神。

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數(shù)控培訓(xùn)總結(jié)篇十一

20xx年7月19日至2010年8月20日，我有幸參加了省教育廳在南京工程學(xué)院舉辦的中等職業(yè)學(xué)校 “數(shù)控技術(shù)應(yīng)用”專業(yè)骨干教師省級(jí)培訓(xùn),。這次培訓(xùn)的組織形式非常有新意,，使我們學(xué)習(xí)過程既緊張又愉快,，讓我們這批久離校園的中職教師重新體會(huì)了一次大學(xué)校園生活。通過近一個(gè)月的培訓(xùn),，我們均取得了數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書,，對(duì)于我們每位教師來說，這都是一次提高,、一次借鑒,、一次實(shí)踐，使我深感收獲巨大,，受益終生,。

南京工程學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次培訓(xùn)工作，對(duì)培訓(xùn)總體安排提出了明確要求,，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容等具體環(huán)節(jié)進(jìn)行了精心指導(dǎo),。為了高效率、高質(zhì)量地做好本次培訓(xùn)工作,，他們?cè)谂嘤?xùn)內(nèi)容上緊緊抓住了學(xué)員的求知要求,，抓住了當(dāng)前數(shù)控專業(yè)的主流技術(shù)，安排最強(qiáng)的師資力量進(jìn)行授課,，受到了廣大學(xué)員的好評(píng),，呈現(xiàn)出聽課認(rèn)真、討論熱烈的良好局面,。數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)設(shè)置了課程觀介紹,、數(shù)控機(jī)床、cad/cam技術(shù),、數(shù)控仿真技術(shù),、數(shù)控加工技術(shù)、數(shù)控加工工藝等模塊,，培訓(xùn)中積極聯(lián)系相關(guān)的企業(yè),，為學(xué)員創(chuàng)造良好的考察學(xué)習(xí)條件。還安排學(xué)員去西門子公司,，南京第一機(jī)床廠和德西數(shù)控機(jī)床廠實(shí)地考察,，使學(xué)員了解我國(guó)當(dāng)今數(shù)控技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r。學(xué)員們一致反映,，既開拓了視野,，又較好地掌握了實(shí)用技術(shù)，為自己今后的教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

展課程改革,，進(jìn)一步優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)和學(xué)生評(píng)價(jià)體系，同時(shí)要狠抓技能訓(xùn)練，要進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作,。作為教師,，我們要在技能教學(xué)中要大力推廣行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)指導(dǎo)思想，改革傳統(tǒng)教學(xué)方法,，推廣使用項(xiàng)目教學(xué)法,、模塊式教學(xué)法及仿真教學(xué)法等適合職教特點(diǎn)的教學(xué)方法，使學(xué)生真正學(xué)好一技之長(zhǎng),，使我們的教學(xué)更貼近企業(yè)生產(chǎn)的環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)企業(yè)的能力，培養(yǎng)企業(yè)需要的人才,。

為搞好本次中職骨干教師培訓(xùn),，學(xué)校精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，開設(shè)了中等職業(yè)教育教學(xué)的理論和應(yīng)用課程,，數(shù)控專業(yè)最新知識(shí),、前沿技術(shù)的理論課程和專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)課程。每一場(chǎng)報(bào)告,，每一次對(duì)話,，都是思想的洗禮，頭腦的風(fēng)暴,。在聆聽與對(duì)話中,，我感受了職業(yè)教育發(fā)展和改革的步伐，感受到了差距,，激發(fā)了熱情,。專題講座課上，教授們的妙語(yǔ)連珠引得在場(chǎng)的學(xué)員們不時(shí)陷入深思,。老師們新穎的職教觀點(diǎn)和教學(xué)方法,，風(fēng)趣的講解，使長(zhǎng)期困擾我的中職生教學(xué)工作問題,，茅塞頓開,。大家通過廣泛的交流，充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)教育之任重道遠(yuǎn),，課程改革之勢(shì)在必行,，同時(shí)充分領(lǐng)略到專業(yè)技術(shù)的前沿風(fēng)采,探討當(dāng)前存在的諸多問題，也充分認(rèn)識(shí)到了自身和所在學(xué)校在橫向比較中所處的地位,，存在的優(yōu)勢(shì)以及不足,，為今后的發(fā)展指明了具體的方向。培訓(xùn)采取專題講座,、交流探討,、現(xiàn)場(chǎng)觀摩,、技能訓(xùn)練等多種形式集訓(xùn)。老師們淵博的知識(shí),、精湛的技能,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，對(duì)科學(xué)矢志不渝的探究精神和忘我的奉獻(xiàn)精神,，深深感染了每一位學(xué)員，激勵(lì)著我們抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí),。通過大師們的言傳身教,，基本了解了數(shù)控專業(yè)課程和教學(xué)改革的方向，樹立起現(xiàn)代職業(yè)教育理念,，了解了本專業(yè)教學(xué)法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，熟悉了本專業(yè)領(lǐng)域的新知識(shí)、新技能和關(guān)鍵技能,，開拓了眼界,，豐富了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

業(yè)的新知識(shí),、新規(guī)范,，感知了行業(yè)發(fā)展的新方向，為我們今后研究改革中職學(xué)校數(shù)控技術(shù)類專業(yè)課程結(jié)構(gòu),，準(zhǔn)確定位中職培養(yǎng)目標(biāo),、培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)所需要的專門人才提供了重要的專業(yè)依據(jù)。我們也進(jìn)一步明確了在信息技術(shù)飛速發(fā)展的21世紀(jì),，我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),，追蹤行業(yè)發(fā)展新方向，掌握行業(yè)新技術(shù),。否則,，我們的知識(shí)就要落后，我們培養(yǎng)的學(xué)生就不能適應(yīng)企業(yè)的要求,。

按照培訓(xùn)計(jì)劃,，學(xué)校安排我們到西門子公司，南京第一機(jī)床廠和德西數(shù)控機(jī)床廠參加生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng),。在企業(yè),，我們學(xué)習(xí)企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，了解企業(yè)用工制度,，體驗(yàn)企業(yè)管理,，感受企業(yè)文化。我們深刻認(rèn)識(shí)到：作為職業(yè)教師,，我們既要給學(xué)生專業(yè)知識(shí),、專業(yè)技能，我們更要教學(xué)生如何做人，教學(xué)生腳踏實(shí)地做事,，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神,。職業(yè)學(xué)校要與企業(yè)緊密結(jié)合，加強(qiáng)實(shí)習(xí),、加強(qiáng)校企聯(lián)合,，廣泛開展訂單培訓(xùn)等。在培養(yǎng)人才的過程中,，要引入企業(yè)的管理觀念,，讓我們的學(xué)生樹立牢固的質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，學(xué)生的技能培訓(xùn)要盡可能的結(jié)合真實(shí)的工廠生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境,，提高學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后的適應(yīng)能力?；氐焦ぷ鲘徫缓?，我們要將這些方法運(yùn)用到學(xué)生的教育與培訓(xùn)中，培訓(xùn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí),、合作能力,、溝通能力、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)寬容,、理解,，學(xué)會(huì)犧牲與奉獻(xiàn)。

通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變,，作為一位數(shù)控專業(yè)課教師,，必須具有淵博的專業(yè)知識(shí)，熟練的操作技能,，良好的思維品質(zhì),，特別是骨干教師，更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論,、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),。在專業(yè)課的探究過程中，教師不再僅僅把知識(shí)的傳授作為自己教學(xué)的唯一目的,，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上,，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和學(xué)生一起尋找答案,，在探究的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友,。因此，教師的這種角色的特征是：（1）學(xué)生在自主觀察,、實(shí)訓(xùn)或討論時(shí),，教師要積極地看,，認(rèn)真地聽，設(shè)身處地地感受到學(xué)生的所作所為,、所思所想,，隨時(shí)掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。（2）給學(xué)生心理上的支持,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，采用適當(dāng)?shù)姆绞?，給學(xué)生精神上的安慰與鼓舞,，使學(xué)生的思維更加活躍,，探索的熱情更加高漲,。（3）注意培養(yǎng)學(xué)生的自律能力，注意教育學(xué)生遵守紀(jì)律,，與同學(xué)友好相處,，培養(yǎng)合作精神。（4）教師應(yīng)全程參與學(xué)生的任務(wù)活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,，而非代替學(xué)生活動(dòng)，代替學(xué)生思考,，教師應(yīng)陪伴學(xué)生共同成長(zhǎng),，做培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的啟蒙者。

作為一名普通教師,，有機(jī)會(huì)來參加這次培訓(xùn),，有機(jī)會(huì)來充實(shí)和完善自己，我自豪,，我榮幸,。但更多感到的是責(zé)任、是壓力,！回首這次培訓(xùn),，真是內(nèi)容豐富，形式多樣,，效果明顯,。培訓(xùn)中有各級(jí)教育專家的專題報(bào)告，有一線教師的專題講座,，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種實(shí)踐課,、觀摩課。這次學(xué)習(xí),，對(duì)我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高,，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),。在今后的工作中,，我們將把所學(xué)到的知識(shí)、技能,、理念應(yīng)用到教育教學(xué)過程中去,，不斷改進(jìn)和提高教育教學(xué)水平，不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期望,，為職業(yè)教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn),。

數(shù)控培訓(xùn)總結(jié)篇十二

現(xiàn)代教育技術(shù)是指運(yùn)用現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)，通過對(duì)教學(xué)過程和教學(xué)資源的設(shè)計(jì),、開發(fā),、利用、評(píng)價(jià)和管理,，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)優(yōu)化的理論和實(shí)踐,。以互聯(lián)網(wǎng)和多媒體技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具。

那么,，為什么要重視在教學(xué)中應(yīng)用教育技術(shù),，有何意義和作用呢?我認(rèn)為，在教育發(fā)展歷程中,，每一項(xiàng)新的技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)過程都給教學(xué)提供了新的發(fā)展空間,。教育技術(shù)一直發(fā)揮著豐富學(xué)習(xí)資源、改善教學(xué)環(huán)境,、促進(jìn)學(xué)習(xí)方式變革,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)生活質(zhì)量的作用。

隨著教育技術(shù)的深入培訓(xùn),，使我認(rèn)識(shí)到社會(huì)的不斷發(fā)展,、進(jìn)步，教育技術(shù)在現(xiàn)代教育,、教學(xué)中的應(yīng)用已是教育發(fā)展的必然趨勢(shì),。是教師專業(yè)化發(fā)展的必然結(jié)果。教育技術(shù)應(yīng)用能力已經(jīng)成為每一位教師必備的能力,。我認(rèn)為它有以下作用：

一是教育技術(shù)能夠高效進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施,。

教育技術(shù)能夠正確地描述教學(xué)目標(biāo)、分析教學(xué)內(nèi)容,，并能根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)條件設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動(dòng),。以往的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施，我能查閱,、充實(shí)利用的資料就只是教學(xué)參考書,、一些工具書,、幾份教育雜志，為了一些與課文相關(guān)的知識(shí)反反復(fù)復(fù)地跑城里的圖書館,、跑書店,，有時(shí)翻好幾本書才能找到一點(diǎn)點(diǎn)便于使用的資料，準(zhǔn)備工作做得費(fèi)時(shí)費(fèi)力,，還常常感到不充分,，無法滿足學(xué)生的求知欲。自從學(xué)校有了電腦,，連上了網(wǎng)絡(luò),，能下載資源，備課就省力多了,。許多與課文相關(guān)的資料只要上網(wǎng)查詢,，一點(diǎn)擊就有了，快則幾分鐘,，慢則個(gè)把小時(shí),，資料收集充分，整理完整,，一摘錄即可。還可觀看名師的課堂實(shí)錄,，看看他們?cè)鯓由险n,，怎樣帶著學(xué)生解讀、理解教材,，學(xué)習(xí)知識(shí),，觀看的同時(shí)思考自己的學(xué)生和他們的學(xué)生有在學(xué)習(xí)上有什么不同，我可以學(xué)習(xí)名師的那些教學(xué)方法,，那些教學(xué)方法不合適我和我的學(xué)生使用等等,。教育技術(shù)的使用，使我的教學(xué)能力大大提高,，教學(xué)業(yè)務(wù)能力也在穩(wěn)步提升,，且能快速切入課題。比如,，在語(yǔ)文教學(xué)中,，運(yùn)用圖畫、攝影,、幻燈,、音樂、語(yǔ)言描述和動(dòng)作演示等方式,，創(chuàng)造與渲染氣氛,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的感覺器官和思維器官,，使他們耳濡目染，進(jìn)入課文所描述的情境,，和作者的思想感情共鳴,。運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境關(guān)鍵在于啟發(fā)學(xué)生展開想象和聯(lián)想，把教材中的語(yǔ)言文字演化成有聲有色的客觀世界和真切生動(dòng)的人類生活,。

例如《富饒的西沙群島》,，這是一篇描寫景物的課文。在教學(xué)時(shí),，可根據(jù)課文的結(jié)構(gòu)層次,，首先運(yùn)用多媒體課件展示彩圖，讓學(xué)生感知西沙群島的地理位置,，懂得它“是我國(guó)的海防前哨”,，“是鑲嵌在祖國(guó)大陸南邊的一顆明珠”。接著放映一組組彩色幻燈片和動(dòng)畫片,，帶學(xué)生做一次到西沙群島的假象旅游,。課文中生動(dòng)形象的語(yǔ)言，銀幕上五彩斑斕的圖像,，向?qū)W生們揭開了海底的奧秘：五光十色的海水,，豐富的海產(chǎn)品和島上旖旎的風(fēng)光……使學(xué)生直接感受到那里“風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富”,，“是個(gè)可愛的地方”,，熱愛祖國(guó)寶島——西沙群島的^熱情油然而生。最后用出示兩張新聞?wù)掌?，介紹英雄兒女建設(shè)西沙,、保衛(wèi)西沙的生活情景。這樣,，現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用,，抓住了課文中的形象，把學(xué)生引入情境,，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情,，陶冶學(xué)生熱愛祖國(guó)的優(yōu)美情操。

二,、教育技術(shù)的有效應(yīng)用可以優(yōu)化教學(xué)過程,，提高教學(xué)質(zhì)量。

現(xiàn)代教育技術(shù),，能模擬仿真,，化抽象為形象。它不僅能展示文字,、圖片,、圖像,、聲音、網(wǎng)絡(luò)為一體,，將學(xué)生帶進(jìn)形象生動(dòng)的教學(xué)情境之中,，而且能拓展學(xué)生的空間觀念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，加深對(duì)事物的理解,，大大減輕了學(xué)生認(rèn)識(shí)的難度，變難為易,。它使課堂教學(xué)變得生動(dòng)直觀,，提高了課堂的效率和氣氛。如在教學(xué)《頤和園》一課時(shí)可運(yùn)用多媒體課件,，在輕柔的音樂聲中,，出示頤和園的實(shí)景圖，讓學(xué)生身臨其境,，不由得想進(jìn)一步了解頤和園：大名園建在哪兒呢?為什么中外游客都喜歡到園內(nèi)看一看,、走一走呢?在學(xué)生連連的贊嘆聲中，在學(xué)生好奇的追問中,，老師再開始新課的教學(xué),。既可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，滿足他們的求知欲,，又可以提高課堂教學(xué)效益,。

三、是教育技術(shù)的有效應(yīng)用可以推動(dòng)教育的信息化,。

就德宏的兩期教育技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)來看，通過我們教師之間的交流,、總結(jié),，大家達(dá)成一個(gè)共識(shí)，就是,，由于現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展,，使得現(xiàn)代課堂發(fā)生了重大的變化。況且它不僅僅是教學(xué)手段的變化,，同時(shí)它也帶來的教育內(nèi)容,、教學(xué)組織及課堂教學(xué)中師生關(guān)系的變化。就這一點(diǎn)來說,，教師們?cè)谧约旱膶?shí)際教學(xué)中有著深切體會(huì),。具體表現(xiàn)出色為：1、創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng),。2激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。3,、拉近學(xué)生與文本距離。4,、豐富學(xué)生的知識(shí)面,。

總之，我認(rèn)為教育技術(shù)有著奪目的光輝和偉大的藝術(shù)魅力,。教育技術(shù)的使用,，能有效快速地提高我們教師的教育教學(xué)能力、業(yè)務(wù)水平,，好的服務(wù),。也提高了學(xué)校的管理成效。同時(shí)可以提高課堂效率,，改進(jìn)教學(xué)方法,，提升教師的理念，豐富學(xué)習(xí)方法,。隨著時(shí)代的進(jìn)步,，隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的深入發(fā)展，教育技術(shù)媒體越來越廣泛地被老師接受,，也越來越廣泛地發(fā)揮了作用,，縮小了城鄉(xiāng)教育差距。