工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動。什么樣的總結才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助。

保育員月份工作總結篇一

（一）樹立正確的健康觀念,，促進幼兒身心健康,。

1 、幼兒升入大班后覺得自己長大了,，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了，感到無比自豪,，我們抓住幼兒渴望長大的契機,，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事,。我班的大部分幼兒都會獨立地有順序地穿脫-衣服,，并會自覺地收拾好自己的用品。但對于個別自理能力較若的幼兒,，如：璐瑩,、恩澤、永彥,、元昭等幼兒,，我們一方面耐心的給予幫助,，另一方面也悉心地進行指導，讓他們懂得自己的事情要學著自己做,，在我們的努力下,，這些小朋友學會了自己整理衣服和自覺地收拾好自己的用品。

2 ,、我班的梓凡,、錦彬、君慧等幼兒,，經(jīng)常感冒咳嗽,；璐瑩、君霖長得瘦小,，飯量也??；恩澤,、培軒體重超出正常標準，屬肥胖兒,；昊霖午睡時經(jīng)常嘔吐,。我們在面向全體的同時，對于體弱多病的幼兒,，在生活上也給予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn),，戶外活動中也特別關心他們的冷暖,，提醒他們多喝水。對于體重超重和不達標的幼兒我們一方面經(jīng)常與家長聯(lián)系,，另一方面在進餐,、體育鍛煉等環(huán)節(jié)多給予關心和指導?？蓛菏切虏灏嗟挠變?，她是我班年齡最小的一位，比年齡最大的幼兒整整小了一歲,。由于來到了一個新的集體生活和學習,，她對集體生活產(chǎn)生了憂慮，進餐速度極慢,，不愿與其他幼兒溝通,，因此家長比較擔憂。針對她的情況,，我們熱情,、耐心地經(jīng)常與她說話開導,，主動了解她的內(nèi)心，鼓勵幼兒多與她一起游戲,，我們積極做好家長工作,，請家長放心將孩子交給我們，把她的點滴進步及時告訴家長,，并提出下一步如何配合教育的建議,，可兒漸漸開朗起來，臉上綻放出甜甜的笑容,，能愉快地進餐了,，也能和大家一起快樂的做游戲了。

3,、加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣,，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣、本期孩子們身高體重增長迅速,。

4 ,、在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間,，組織豐富多彩集體游戲,，有計劃地鍛煉各種基本動作，彩虹橋這類的平衡木游戲是最深受女孩子的喜愛,。而男孩子就最喜歡進行賽跑比賽,。我也積極參與幼兒的活動，與幼兒一起追逐奔跑,，和幼兒一起跳,，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動,，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。在《追,、趕,、跑、跳、碰》的主題活動中,，我們設計了《一周運動項目表》,，請幼兒每天記錄自己玩過的體育玩具，比一比,，看誰玩得項目多,，引導幼兒通過玩各種體育玩具，學習,、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法,，在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動作，減少了以前幼兒偏向一,、二種體育玩具的現(xiàn)象,。

4 、酷熱的夏天又到了,，游泳是幼兒喜歡的體育活動,，通過游泳不僅鍛煉了幼兒手腳協(xié)調(diào)的能力，愉悅了幼兒的身心,，還培養(yǎng)了幼兒的膽量,。對于個別膽量較小的幼兒，我們進行了談話活動,，讓他們知道游泳的樂趣和重要性,，一方面減輕他們對游泳的恐懼,，一方面激發(fā)他們參與游泳的欲望,。在我們努力下，本學期幼兒通過各種體育鍛煉,，他們的體重,、身高有了明顯的提高。

（二）以幼兒生活為背景,，預設,、生成主題活動，實施課程整合,。

1 ,、我園是《幼兒數(shù)學教育科學化》課題研究實驗園，重點探討如何使幼兒數(shù)學教育的內(nèi)容科學化和生活化,，使幼兒的數(shù)學真正成為生活中的科學,。在數(shù)學教育科學化的實驗過程中，在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中,，根據(jù)幼兒對數(shù)學的興趣和需要,，設計有關的內(nèi)容來推動幼兒學習，例如：我配合任教老師在生活中滲透了有關的數(shù)學知識,。例如和幼兒到戶外進行一些有趣的數(shù)學體育游戲,，與幼兒創(chuàng)編有關的數(shù)學歌謠,，利用飯前的時間與幼兒進行對數(shù)的游戲。

2,、本學期我們從幼兒感興趣的話題,、游戲活動、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成了《追,、趕,、跑、跳,、碰》,、《環(huán)保小衛(wèi)士》、《再見了,，幼兒園》等主題活動,，圍繞主題開展了一系列的活動，積極引導幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,，及時提供豐富的,、操作性強的、符合幼兒探索需要的材料,，支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用,，從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣，使幼兒的探索活動更加豐富和深入,。在環(huán)保主題《環(huán)保小衛(wèi)士》的活動中,，我們引導幼兒做有心人，從自己的生活環(huán)境里收集材料,，設置了“垃圾回收站”,，讓幼兒能變廢為寶，并引導幼兒在探索活動中根據(jù)需要自由選取材料,，使探索活動更加豐富和深入,。

3 、我們組織幼兒外出參觀,，拓展幼兒生活和學習的空間,。

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保育員月份工作總結篇二

時光飛逝,本學期的各項工作即將結束,，在各級領導和同志們的共同幫助下,盡職盡則地完成了自己的'本職工作，下面,我從以下幾點方面總結如下:

教師是幼兒心中的榜樣,，在全面推進素質(zhì)教育的今天,，作為教師更應提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風范去影響幼兒,，當好幼兒健康的指導者和引路人,。因此，我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì),，搞好班級的團結,，相互配合，努力完成園領導交給的任務,。

認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，嚴格執(zhí)行消毒工作。我堅持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作,，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重,。通過我們的努力，有效的控制疾病的傳播,，確保了幼兒的健康,。在日常教學活動中，我能夠配合其他老師工作,，為幼兒準備活動用品,，戶外活動時，積極協(xié)助老師組織活動,，做到眼疾手快,，保證幼兒的安全。在指導幼兒值日生工作時,，能夠耐心,、細致的講解，糾正幼兒的錯誤,，使我班幼兒值日生工作得到領導認可,，在半日開放活動中,，受到家長的好評,。工作中，我服從領導分配,，能做到干一行愛一行,，并對照保育員職責逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作,。不怕臟,，不怕累，不怕苦,，勤勤懇懇,，任勞任怨，并于五月份，獲得了衛(wèi)生保健與消毒工作先進班組獎狀,。今年六一活動期間,，我能夠克服家中的困難，加班加點趕制演出服裝,，受到園領導的表揚,。

1、工作中,，有時會出現(xiàn)一些急躁情緒,。在輕聲教學方面有待加強。

2,、業(yè)務上的學習還不夠,，今后我會不斷學習專業(yè)知識，提高各項技能,。

以上是我的工作總結,，請領導和同志們批評指正。

保育員月份工作總結篇三

社會在不斷發(fā)展,，不斷進步,，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習,，不斷進步,，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中,，我以園內(nèi)下達的任務及本班的教育為中心,，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經(jīng)驗,，不斷提高自己的教育和保育水平,，平時遇到園內(nèi)和班級以及其他班有什么額外任務，盡自己力所能及,，會和本班老師一起加班加點,，及時完成下達的各項工作任務。

二,、用自己的愛去關心孩子,，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提,，自從我擔任了大五班的保育員以來,，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心,，也會像母親一樣,，對待關心每一個孩子,，多與他們交流，使他們健康快樂的成長,。通過這段時間的工作,，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了,，才會去追求,，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任,。

三,、工作時手腳要勤快、經(jīng)常反思自己

干保育員工作,，是我深知勤能補拙,，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍,，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶,、勤打掃,、勤消毒、勤曬棉被等等,，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考,，“為什么要這樣做”,，“今天這件事我做的對不對”“怎樣節(jié)省時間，減少重復工作以及如何不走空路”等等,，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中，更好改進,，不斷進步,。

四、工作效果及努力方向

在這學期里,，我?guī)У氖谴蟀嗟暮⒆?，他們即將踏入小學的道路中，我必須讓他們學會自立自理,，在日常生活中可以讓他們學著自己的事情自己做。如培養(yǎng)幼兒的自我服務的能力,，以及為他人服務的能力,，學會自己整理著裝,、書包、玩具,、學具等,，得到了家長的好評和認可。當然自己在這學年來,，我取得了成績,，也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業(yè)務知識,，多請教有經(jīng)驗的老師,，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們,，相信在今后的工作中,，會不斷進步，對得起幼兒園對我的信任,，對得起孩子家長的期望,，對得起自己的本職崗位。

五,、多與家長密切聯(lián)系,，增進家園互動

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作,，一定要家長的配合,。平時，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖,。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況,，認真聽取家長建議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活,，并向家長提供一些正確的保育方式信息,，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系,。

保育員總結報告

保育員月份工作總結篇四

在這個學期里,，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，熱愛群眾,，能堅守工作崗位,，不遲到,、不早退，無事不請假,，對幼兒一視同仁,，與同事相處融洽。服從領導的分配,，樂意理解各項任務,，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題,，能夠與班上的老師共同商量解決,。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，用心認真的參加保育員及其他的各種學習,，每次學習都認真的做好筆記,，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,，主動聽取保健醫(yī)生的意見,，做到不隱瞞自我的不足和錯誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。

為了做好“手足口病”的預防工作,，本人十分注重教室的通風,，搞好教室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊,。做好晨間各項準備工作,。持續(xù)衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物,、無積水,、墻飾整潔、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥,、無積水,、水池及墻壁無污物，每一天勤擦,，消毒盆每次用完清洗,、盆內(nèi)無浸泡物;盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康,，減少污染沒采用任何酸性物刷地,，而是采用清水刷洗地面;每一天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒,，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每一天清洗水杯,、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物,、水杯內(nèi)無事物殘留;不把當天的活留到第二天再做;廁所持續(xù)無異味,、地面干燥潔凈,、清潔用具掛放整齊,、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗墩地,，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每一天消毒不少于三次,，經(jīng)常用壇香去味,，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴禁分開使用，做到經(jīng)常消毒;活動室地面潔凈干燥,，物品擺放整齊,，教具、玩具潔凈無塵土,，室內(nèi)空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊,，經(jīng)常涼曬;認真做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每一天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,，堅持每一天三餐的衛(wèi)生消毒,。在這學期工作過程中我自我創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認可，并推廣應用到本園所有的班級中;各種資料記錄清晰,，時光準確,，按時上交。

本人能夠熱愛幼兒,、關心,、耐心、細心,、熱心地對待每個幼兒,。能用心搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作,，能夠細心照顧幼兒的生活,，根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒穿衣服,。注意護理體弱多病的幼兒,，仔細觀察有不適的幼兒全天的狀況，及時與家長溝通,。午睡時,，注意巡視，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。戶外活時對幼兒進行安全教育,，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具,，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗,、擦拭鼻涕;引導明白玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),。

本人能夠用心配合，任勞任怨,。在活動前能根據(jù)教師的教學計劃,，為老師準備好教具、學具和布置好場地等等,。用心的參與一些簡單玩具的制作,。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園,、離園的工作;并做好家長工作,。

以上幾個方面是我在本學期工作中的總結。但是,，本人還存在著許多不足之處,，今后必須會更加努力，把保育工作做得更好!

保育員月份工作總結篇五

時間過得真快啊,，一眨眼,，學期歲末到了，回顧這學期的保育工作,，有辛酸,、有成功、有快樂,。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉,，聽見的是一聲聲哀憐'老師，我要回家''我要媽媽'??從不愿上幼兒園到高高興興上幼兒園,，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃,，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從不會穿衣到學著自己穿,，從不敢參加活動到爭著要在集體面前表現(xiàn)??在短短一學期中,，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎?當然也離不開家長的支持,、配合,。小班老師的工作是煩瑣的，我們的付出得到家長的認可,，許多家長說：'老師你們真辛苦'聽到家長暖人心的話,，我們老師再苦再累都值!

新學期開學時，對于小班的孩子來說,，這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師,，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學習，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,，在生理和心理上都一下子難以適應,，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定，開學的第一天,，孩子們哭的哭,、鬧的鬧，簡直把我們?nèi)焕蠋燈[的束手無策,，但我們面對孩子們的種.種不適應,，我們設法轉(zhuǎn)移他們的注意力安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒,，一個月后,，幼兒基本都樂于來園了，情緒也穩(wěn)定了許多,，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好,，樂于與同伴相處，家長們也都放心的把孩子放在幼兒園,。

在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下,，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學習，利用各種時機進行了常規(guī)教育,，讓幼兒在集體中學習基本的生活自理能力,，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手等,，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣,。通過這一學期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了,，他們在老師的幫助和鼓勵下,，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做，到學期末,，這群孩子在生活能力,，生活習慣和衛(wèi)生習慣上都有了很大的進步：他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子,，會自己用餐用,，用餐時還能做到不講話，挑食浪費的壞習慣用餐后把餐具放到固定的地方;每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習慣,，也努力學習午睡前后的自我服務;在集體的教育下,，幼兒也知道了應該做個講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手,，廢物要扔進垃圾桶等等,。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注，所以我們也在這方面加強對幼兒的要求,。教育幼兒讓幼兒明白口渴時應及時補充水分,。

回顧本學期的點點滴滴，雖然我們做了大量的工作,，同時也得到了一些收獲,，但是，我們知道還存在著許多的不足,，比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意,，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面,，還有一些孩子仍舊比較挑食,，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友洗手,、擦嘴經(jīng)常忘記,，時時的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索,、不斷的加強,。

保育員月份工作總結篇六

一個月轉(zhuǎn)眼就過去了，在幼兒園領導的指導下,，在同事們的關心和幫助下,，使我學會了很多，也使我干好了我的本職工作,，這里,，我也該總結一下過去的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

在這個個月里,，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，熱愛集體,，能堅守工作崗位,，不遲到、不早退,，無事不請假,，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽,。服從領導的分配,，樂意接受各項任務，并且盡力把它完成,。班上出現(xiàn)問題,，能夠與班上的老師共同商量解決。積極認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記,，在工作中遇到有問題時,，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動聽取保健老師的意見,，經(jīng)常與保健老師交流,。

我是第一次接觸保育工作，這個月我是小班的保育員,，經(jīng)過了一個漫長的寒假生活,，剛開學許多孩子都不適應幼兒園的生活，早上有的小朋友要哭要鬧,，這時我就用親切的語調(diào),，友善的笑容,，像媽媽一樣的去吸引幼兒,，讓幼兒很快的適應幼兒園的生活，把孩子當做自己的孩子,，從內(nèi)心去關心他們。

每天早上來園,，首先做到開窗通風,，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境,、物品的清潔整齊,。做好晨間各項準備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈,、無污物,、無積水,，盥洗室地面潔凈干燥、無積水,、水池及墻壁無污物,，每天清洗毛巾及水杯，保證水杯清潔,，廁所保持無異味,、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾,，活動室物品擺放整齊,，教具、玩具潔凈無塵土,，幼兒被褥疊放整齊，嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,，各種資料記錄清晰,。

我以培養(yǎng)幼兒各種生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的`杯子,，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手,，飯后要擦嘴，漱口的好習慣,。班中有個別孩子有挑食的壞習慣,，我就給他講道理說明挑食的壞處，同時適當?shù)墓膭钏?，漸漸的這些孩子有了進步,，變得愛吃飯了，有的還主動要求老師添飯,、添菜,，孩子們的變化使我變得非常高興。

通過一個月的努力和學習,，從剛開始對工作的不熟悉到現(xiàn)在的得心應手,，這些都離不開領導和同事對我的幫助，當然,，我在工作中也有粗心,，有做得不周的地方，在今后的工作中,，我一定不斷總結經(jīng)驗,，吸取教訓，爭取把工作做得更好,。

保育員月份工作總結篇七

本月,，我想談談保教工作的教師姿態(tài)。對于兒童,，怎么樣的保教工作才是好的呢,？大班，或許讓孩子們幫助老師一起勞動,，拖地,、拿餐點,、送餐點，這是鍛煉孩子愛勞動和養(yǎng)成好習慣的保育延伸工作之一,。

而我認為,，這些只是兒童參與活動的一種表現(xiàn)。保教應該是結合的,。比如我們在*日生活中先教育孩子擁有愛勞動,、相互幫助的品質(zhì)，再激發(fā)他們自主勞動的愿望,。

如何教育,？

相比教育，我更喜歡用“影響”,。其實,，最好的教育，就是讓幼兒和*共同生活,，在自然而然的共同生活中,，讓*所呈現(xiàn)出來的愛生活、愛勞動,、愛環(huán)境等自身品質(zhì)影響到幼兒,。然后再體現(xiàn)在幼兒的表現(xiàn)上。這是真正兒童內(nèi)在激發(fā)的力量和品質(zhì),。

我愿我們的孩子能這樣自主地去幫助別人,，我愿我們的孩子能自主地去愛勞動。我愿我的孩子能自主地完成一日的自理所需能力,，從而快樂的成長。

潛移默化中,，我認為好的保教工作就是教師姿態(tài)的言傳身教,。

言傳身教的環(huán)境好了，孩子自然就好了,！

——小班3月份保育員隨筆

保育員月份工作總結篇八

1,、在本月，我們中班組以“綠色植物”為主題開展活動,，活動從“香香的蔬菜”,、“新鮮的水果”、“秋天的落葉”等幾方面入手,，引導幼兒認識蔬果名稱,，知道蔬果的外形特征和豐富的營養(yǎng)，同時知道蔬果與我們生活有著密切的關系,，另外引導幼兒喜歡觀察自然界的變化,，并對此感性趣,。

2、針對區(qū)域活動進行討論與創(chuàng)設,，努力做到環(huán)境為幼兒活動服務

3,、開展了幼兒講故事比賽

4、討論交流教師在一日活動中幼兒結構活動觀察和指導

1,、教師們能完成各類計劃,，并做好觀察記錄，針對幼兒的年齡特點設計活動,，只是主題活動的氛圍還有待相互討論,。

2、在教研活動中,，大家圍繞區(qū)域活動的設置和材料投放進行討論,，交流本班的亮點，取長補短,。

3,、聽隨堂課中發(fā)現(xiàn)教師的主題活動的準備工作還需改進，以促進幼兒能力的發(fā)展

1,、組內(nèi)開展互聽互評活動,，并結合“評分表”逐步提高教學質(zhì)量。

2,、圍繞“寒冷的冬天”開展主題活動,，引導幼兒主動探索。

3,、向家長開放半日活動,，與家長溝通孩子的學習情況。

4,、教師進行備課說課評比,。

5、寫好征文——“我與xx幼兒園同發(fā)展”,。

6,、教師和幼兒進行雪花積木插塑比賽。