演講屬于現(xiàn)實活動范疇,。它是演講家通過對社會現(xiàn)實的判斷和評價，直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現(xiàn)實活動。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧,。

孝的演講稿篇一

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)：

平安，人生最基本的企望,，人生最美好的祝福,。

然而，在我們的生活中,，令人遺憾地還有許多意想不到的事故......由于我們的年幼,，缺乏生活知識，缺乏社會經(jīng)驗,，缺乏自我保護(hù)能力,，各種意外事故就容易發(fā)生在我們身上，盡管今天我們還不能對每一個人或每一件事的發(fā)展過程中,，是否會發(fā)生事故或災(zāi)禍做出精確預(yù)測或推斷,，但是，只要我們有了一份警覺,，懂得一些知識和規(guī)律,，掌握一些避難和應(yīng)急的方法，做到"超前防范"和"臨危能應(yīng)",，我們就會把天災(zāi)和人.禍可能造成的傷害及損失降低到最小限度,，就能在災(zāi)禍發(fā)生時獲得最大的生存機(jī)會。

在我國實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展的今天,，我市城市交通也發(fā)生了巨大的變化,。城鄉(xiāng)道路交通網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步完善，逐步形成地面,、地下,、立交相結(jié)合的立體化城市道路交通體系。不僅方便了人們出行,，也使我們美麗的家園盡顯出現(xiàn)代化大都市的風(fēng)采,。

但與此同時，天津這個千萬人口的大城市,，機(jī)動車擁有量已超過90萬輛,，自行車超過780萬輛，使我市道路交通已處于較為飽含的狀態(tài),。時有發(fā)生的道路交通事故,，甚至重大傷亡事故，不斷為我們敲響警鐘,。

大,，小女孩總是看見爸爸耐心地在等待著,。回家的路上,，小女孩總是開開心心地向爸爸訴說學(xué)校一天所發(fā)生的.一些有趣的事,。

小女孩心里很著急。當(dāng)小女孩得知自己的爸爸已經(jīng)死去,，她似乎傻了,，她撲在爸爸的尸體上不斷哀求："爸爸快醒醒!我要爸爸!我要爸爸......"她多么希望這場交通事故沒有發(fā)生，多么渴望爸爸能夠醒來,，象平常一樣用自行車載著她上下學(xué)啊!

交通事故是那么可怕,，一剎那間，就奪走了人的生命?，F(xiàn)在路上的車輛越來越多,，馬路越來越擁擠，同時交通事故也越來越多,，每年,，有多少的生命被奪走，有多少個家庭被破壞,，有多少人要失去親人了,。如果我們每個人心中都有交通規(guī)則，每個人都能自覺遵守交通規(guī)則,。我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故,。

隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見,。

孝的演講稿篇二

演講,，作為一種表達(dá)和交流的方式，在日常生活和各個領(lǐng)域經(jīng)常出現(xiàn),。無論是學(xué)校里的學(xué)術(shù)報告,，還是工作中的匯報演講，抑或是社會活動中的演說,，演講稿都扮演著至關(guān)重要的角色,。然而，要讓演講稿能夠真正觸動人心,，啟發(fā)思考,，并留下深刻印象，不僅需要出色的演說技巧,，更需要聽眾具備一定的心得體會,。在此，筆者將分享自己聽演講稿的心得體會,，希望能給讀者帶來些許啟發(fā)和思考,。

第一段： 感悟演講稿的重要性

演講稿作為一種文字化的表達(dá)方式,，有著獨特的魅力。通過演講稿,，演講者可以準(zhǔn)確,、清晰地表達(dá)自己的觀點和意圖，使聽眾更容易理解和接受,。同時，演講稿為演講者提供了機(jī)會,，可以充分準(zhǔn)備,，將自己的思考和經(jīng)驗進(jìn)行深入思考和整理。這樣,，演講者就能夠以最佳的方式傳達(dá)自己的觀點,，讓聽眾產(chǎn)生共鳴。因此,，演講稿對于一個成功的演講來說,，是不可或缺的。

第二段： 感受演講稿與演講者的化學(xué)反應(yīng)

當(dāng)一位演講者背誦著精心準(zhǔn)備的演講稿時,，聽眾的情感和思維與之產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng),。通過演講稿，演講者通過精心的措辭和聲調(diào)的操控,，在聽眾心中勾勒出一幅鮮明而生動的畫面,。聽眾們會在聆聽和思考之間，與演講者形成一種默契,，共同融入到演講的世界中,。這就像是一場關(guān)于思想和情感的盛宴，讓人感受到了無盡的思考與啟發(fā),。

第三段： 演講稿的力量

一篇優(yōu)秀的演講稿,，不僅能夠讓人產(chǎn)生共鳴，還能發(fā)揮強(qiáng)大的感染力和演講效果,。通過言辭的選擇,、敘述的方式和觀點的展開，演講者可以激發(fā)聽眾們的思考和情感,，進(jìn)而改變他們的認(rèn)知和行動,。在我個人的經(jīng)歷中，曾經(jīng)聽過一位演講者從自己的童年經(jīng)歷出發(fā),，講述了如何克服困難和逆境,。演講者用樸實的語言和真實的情感，讓聽眾們仿佛置身于那個時光里,，感受到了希望的力量,，激發(fā)了自己內(nèi)心的勇氣和動力,。這就是演講稿的力量。

第四段： 演講稿的魅力與挑戰(zhàn)

雖然演講稿有著無限的魅力,，但要寫好一篇出色的演講稿卻并非易事,。首先，演講稿需要有深刻的思考和豐富的知識儲備,。只有在有充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,，演講者才能表達(dá)出自己獨特的觀點和見解。其次,，演講稿要符合聽眾的需求和期待,。只有根據(jù)不同的聽眾和場合，精心調(diào)整演講稿的內(nèi)容和風(fēng)格,，才能更好地與聽眾產(chǎn)生共鳴,。此外，演講稿的語言和結(jié)構(gòu)也需要讓人容易理解和接受,，避免晦澀難懂或平淡無味,。因此，寫好一篇演講稿,，需要大量的時間和努力,。

第五段： 自我提升與展望

演講稿是一個復(fù)雜而神奇的世界，它能夠讓聽眾在靈感與思考中感受到無盡的力量,。從聽演講稿的體驗中,，我意識到自己在思考和理解方面的能力仍然有待提升。因此,，我決定多聽聽演講稿,，多思考其中的觀點和邏輯，提高自己的思維能力和表達(dá)能力,。同時,，我也意識到寫一篇優(yōu)秀的演講稿是一項重要而有意義的任務(wù)。我希望能不斷提高自己的寫作能力,，通過寫作,，傳遞更多的思考和觸動更多的人。

結(jié) 論

演講稿以其獨特的力量和感染力,，成為了人們進(jìn)行思考和交流的重要工具,。通過聽好一篇演講稿，不僅可以激發(fā)我們的思考和情感,，更可以啟發(fā)我們的行動和改變我們的生活,。因此，我們應(yīng)該珍視每一次聽演講稿的機(jī)會,，不僅不斷提高自己的聽力和理解能力,，更要努力提高自己的寫作能力,，用優(yōu)秀的演講稿來影響和改變世界。

孝的演講稿篇三

演講是一種重要的交流方式,，無論是在學(xué)校還是在社會上,，人們都會經(jīng)常面臨演講的機(jī)會。而寫作一篇優(yōu)秀的演講稿則是確保演講成功的關(guān)鍵之一,。在我多年的演講經(jīng)驗中,，我積累了一些關(guān)于演講稿寫作的心得體會，希望與大家分享,。

一,、抓住觀眾的注意力

寫一篇好的演講稿需要首先抓住觀眾的注意力。觀眾一開始聽演講時,，可能會心不在焉或不太關(guān)注。因此,，在開頭部分必須引起觀眾的興趣,。可以運用一個有趣的事例,、一個令人深思的問題或者是一個有爭議的觀點來吸引觀眾的注意,，讓他們覺得你的演講是有價值的、值得傾聽的,。

二,、突出主題句和核心觀點

在整篇演講稿中，需要明確一個主題句和核心觀點,，確保整個演講的邏輯性和連貫性,。主題句要簡潔明了，能夠表達(dá)演講的核心內(nèi)容,，給觀眾一個清晰的指引,。核心觀點則是主題句的具體展開，通過例證,、事實和數(shù)據(jù)來支持觀點,，使演講既有說服力又有可信度。

三,、注意語言的運用

語言是演講的重要工具,，正確的語言運用可以增強(qiáng)演講的效果。首先要注意言辭的簡練,，用簡單明了的詞匯和句子來表達(dá)自己的觀點,。其次，要注意用詞的準(zhǔn)確性和精確性,，避免模糊和含糊不清的表述,。另外,，要注意語氣的處理，語氣可以表達(dá)演講者的情感和態(tài)度,，但要把握好平衡點,，避免過于激動或過于低沉的語氣。

四,、注重結(jié)構(gòu)的布局

一個好的演講稿需要有良好的結(jié)構(gòu),，以便更好地傳達(dá)演講的內(nèi)容。一般來說,，演講稿可以分為開頭,、主體和結(jié)尾三個部分。開頭部分要簡潔明了地引出主題,，主體部分是演講的核心內(nèi)容,，可以分點列舉或按時間順序展開，結(jié)尾部分要有總結(jié)和回顧的功能,，強(qiáng)調(diào)和重申自己的觀點,。在每個部分之間要有過渡語句或段落，使演講更加連貫流暢,。

五,、訓(xùn)練和反思的重要性

最后，演講稿的寫作需要不斷的訓(xùn)練和反思,。只有通過不斷的實踐才能提高演講的能力,，培養(yǎng)自信心和應(yīng)變能力。每次演講之后,，要及時反思自己的表現(xiàn),，找出不足之處，做到進(jìn)一步改進(jìn),。同時,，要善于借鑒他人的經(jīng)驗和方法，從中學(xué)習(xí)和吸取有益的東西,。

總結(jié)起來,，寫一篇好的演講稿需要抓住觀眾的注意力，突出主題句和核心觀點,，注意語言的運用,，注重結(jié)構(gòu)的布局，以及進(jìn)行訓(xùn)練和反思,。這些都是我多年演講經(jīng)驗的心得體會,，希望對大家在寫演講稿時有所幫助。只有不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我們才能成為一位優(yōu)秀的演講者,。

孝的演講稿篇四

1,、無悔的選擇

不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說過："教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的,。"帶著對這一理念的憧憬,，我踏進(jìn)了幼兒園。

可是,，當(dāng)我第一天走進(jìn)教室,，真正面對著一群燦爛的"小太陽"時，我的心里直犯嘀咕,。做一個孩子王,，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎,？他們那么稚嫩,，他們?nèi)槌粑锤桑麄冄窖綄W(xué)語,，他們好動愛鬧,，他們喜怒無常，但他們是祖國的希望,。

面對現(xiàn)實，我該做些什么,，我又能做些什么呢,？工作以來，我不只一次問過自己,。曾經(jīng),，我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子，怎樣掌握高科技知識技能,，而有關(guān)孩子的品德教育,，孩子的心理健康這些基本的常識我卻忽略了。自從聽了這樣一個故事,，我的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了,。故事發(fā)生在1987年1月，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會上,，有人問一位金獎獲得者："您在哪所大學(xué),，哪個實驗室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西？"出人意料,，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說,，是在幼兒園。"在幼兒園學(xué)到了什么呢,？"學(xué)者回答："把自己的東西分一半給小伙伴,；不是自己的東西不能拿,；做錯了事情要敢于承認(rèn)并表示歉意；午飯休息時不能吵鬧,；和小朋友在一起要團(tuán)結(jié),、互助……從根本上說，我學(xué)到的最主要的東西就是這些,。"真的很感謝這位學(xué)者,，他給了我教學(xué)教程中一個深刻的教誨，我在強(qiáng)調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性,、競爭性時,，并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)的人格要素--忍耐、寬容,、團(tuán)結(jié),。

說實在的，其實,，我也只不過才21歲,，還在做著學(xué)生時代沒有做完的夢，還需要父母的呵護(hù),！可是,，現(xiàn)實告訴我，我已選擇了幼教這個光榮而又艱巨的職業(yè),，我已步入了這個神圣的殿堂,，我已承擔(dān)起這沒有理由推卸的責(zé)任，我必須義無反顧地去做好那位學(xué)者給我的教誨,。

雖然,，在大人眼里我還只是個孩子，但我要有父母的責(zé)任感,；雖然我還只是個學(xué)生,，但我要有老師的激情。我要在人生的沙漠里播種綠洲,；在生命的童山上播種花草,；在社會的沃土中播種希望。

我知道前進(jìn)的道路一定不會平坦,，但我會沿著那陡峭的山路勇敢的攀登,，在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí)、虛心請教,、不斷提高自身素質(zhì),，把對朋友的無私幫助、對幼兒的關(guān)懷愛護(hù)、對事業(yè)的不斷追求,，揮灑地淋漓盡致,。

2、三尺講臺 無悔的選擇

小時候,，曾有人問我：“你最崇拜的人是誰?"我毫不猶豫地回答:"是老師,。”不錯,，在我幼小的心靈里,，我就喜歡老師，最怕的也是老師,，能得到老師的一個表揚,，我就會高興，激動好幾天,。當(dāng)時我不聽話,，做錯事情父母總會說：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了,。在黨的教育下,，我也成為了一名光榮的人民教師。

在教學(xué)生涯里,，我不斷地努力奮斗,，對教師的含義也有更深刻地認(rèn)識。不錯,，教師是人類靈魂的工程師,，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識,，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量,。在這由知識,、情感、理想,、信念匯成的三尺講臺,，是多么神圣。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生,。因此,，我深深懂得，什么是為人師表,，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取,，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進(jìn),，不斷地創(chuàng)新,。只有這樣，才能做一名合格的教師,。正如一位名人說：“教學(xué)對教師本人,，來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人,，也升華人自己,。”

甘愿吃苦,，樂于奉獻(xiàn),。這就形成了教師的精神，在講臺上,，我們成了孩子們眼中的百科全書,；成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會到最溫暖的春風(fēng)和情感,，能體會到世上最真最純的友愛,。在每次的“教師節(jié)”的時候，我都會收到一些學(xué)生送來的賀卡,，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候,，或者學(xué)生的一個微笑，我就會感到很幸福,、很快樂,。這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報,，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣,，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。這,，就是樂于奉獻(xiàn)的教師精神,。

站在講臺上，我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴(yán),。這樣甘愿吃苦,，樂于奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取的教師精神,，鑄成了教師淡薄名利,，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻(xiàn) 的精神,，這就是師德,，師魂,。

我熱愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺,，是我無悔的選擇 ,。我愿把自己的一生無私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。

3,、青春在這里閃光

幾年前,，我報考了水電學(xué)校師資班，卻從來沒有想到自己會成為一位光榮的人民教師,。但我并不后悔,，因為我知道，一組普通的音符,，倘若排列在同一音階上,，就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào)，只有處在五線譜的不同位置上,，才能創(chuàng)造出動人心弦的樂曲,。生活也是如此，倘若每一個人都只按自己的愿望向社會索取,，那么生活的樂章只能是雜亂的,，斷續(xù)的，偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈,，不摧自垮,。

通過幾年的教育實踐，我真實地感受到——當(dāng)老師,，能使我的人生充實,，精神愉悅，使我感到高尚,。因為教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，托起的是明天的希望。每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長,，就有一種成就感,。是的，我們甘為人梯,，吃也清淡,，穿也素雅,，面對大千世界,，我們心懷淡泊，像春蠶,，像蠟燭,，在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡,，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來,；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽,。

有句話說的好,，不是工作適應(yīng)你，而是你去適應(yīng)工作,，尤其是在課改的關(guān)鍵時期,，作為一名青年教師，我們更應(yīng)該以飽滿的熱情,，積極,、主動地態(tài)度去學(xué)習(xí)，迎接挑戰(zhàn),。在工作中,，經(jīng)常向其它教師請教，參加外出培訓(xùn),，以及個人有針對性地學(xué)習(xí),，力爭使自己成為一名家長滿意、學(xué)校放心,、孩子喜歡的老師,。

我時常為自己是一名教師而自豪，為全體教職工上下一心,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、求實創(chuàng)新的精神而喝彩，為學(xué)生奇思妙想,、色彩繽紛的作品而嘆服,，更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福。

一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”,，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒,。是啊，起始于辛勞,，收結(jié)于平淡,，這就是我們教育工作者的人生寫照。但是,，我既然選擇了這個職業(yè),，就會無怨無悔,。這里有我的追求，這里有我的愛,。讓我們守候在那方“黑土地”,，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光,！

4,、我選擇·我追求

彈指一揮間，五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖,，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。

還記得,，小的時候,，“老師與學(xué)生”的游戲是我的最愛。

還記得,，上學(xué)以后,，能歌善舞的老師就是我心目中的天使。

還記得,，中學(xué)畢業(yè)時,，志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”。

往事一幕一幕,。

15歲,，我背著行囊走進(jìn)師范。在那里,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng),，嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練，讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義：“學(xué)高為師,，身正為范”,。

18歲，我?guī)е荒樦蓺庾哌M(jìn)這所學(xué)校,，滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學(xué)生當(dāng)中,。望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦，看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風(fēng),，我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師：“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,。

我深深地知道：作為教師，光有奉獻(xiàn)是不夠的,，振興民族的希望是教育,，振興教育的希望在教師，特別是世紀(jì)之交的青年教師,，我們要有一種緊迫感,、使命感，必須不斷學(xué)習(xí),，與時俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新，學(xué)習(xí)新知識,，掌握新技能,，以適應(yīng)社會對我們提出的越來越高的要求，從1999年至今,，我走過了我人生不平凡的五年,。

曾先后兩次參加縣英語匯教獲二等獎。并取得了全國高等教育自學(xué)考試的大專文憑,。2003年5月我被評為“全縣模范青年團(tuán)員”,。去年，參加全國成人高考,，被三峽大學(xué)成教院英語系本科錄取,。最重要的是去年8月，我以全縣第四名的成績被錄用為正式編制教師,。

我永遠(yuǎn)不能忘記的是那一段黑色的日子：2001年10月,，第一次參加進(jìn)編考試的我因一分半之差被拒之門外。我失望,，彷徨,，一度想，要離開,，想去看看外面的精彩世界,，但最終我選擇留下來了，我離不開我心愛的講臺,，我離不開我心愛的學(xué)生,，這里有我兒時的夢，這里有我一生的追求,。

“一腔熱血溫故土,，四季甘霖潤嘉禾”，我無悔我的選擇,。

“撐一支長篇,，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求,，我深信,，終有一天,，我會“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”,。

5,、選擇平凡

三年師范的學(xué)習(xí)生活，最終讓我把人生定格在三尺講臺,。因為我覺得,，當(dāng)老師，雖然平凡,，但能使我的人生充實,，精神愉悅。

的確,，教師的崗位是平凡的,。只要你選擇了教師這一職業(yè)，可以說你也就選擇了平凡,。在教師的一生中,，也許不會干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。不像農(nóng)民,，種瓜得瓜,，種豆得豆；不像科學(xué)家,，進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造,；不像商人，賣了商品,，收獲金錢,；不像服裝設(shè)計師，設(shè)計出新穎的服裝……有句古話說：家有三斗糧,，不當(dāng)孩子王,。然而只有真正做過教師的人，才能真正體會到教師的幸福,。是我的學(xué)生那天真的笑臉,，童稚的聲音給了我幸福的體驗，是我的學(xué)生那渴求知識的雙眼給了我勤奮工作的動力,。

前不久的一個晚自習(xí),，我走進(jìn)教室，看到一位同學(xué)衣衫不整,，由于那個星期學(xué)校正在抓文明禮儀工作,，所以，我盯著那位同學(xué)看了幾眼。于是,，全班同學(xué)一齊關(guān)注起來,。我沒有訓(xùn)斥，沒有只言片語的批評,，而是走上前去,，幫他扣好了鈕扣，整好了衣領(lǐng),。沒想到的是，這樣一個很平凡的舉動,，竟迎來了全班學(xué)生的掌聲,。更想不到的是，打那以后,，再也不曾見到衣衫不整的同學(xué),。就這一件小事，使我再次感受到了教師職業(yè)的平凡,，再次體驗到了這一平凡中的榮耀,。

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！钡拇_,，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔,，雖平凡但無私,。

那是二000年秋十月的一天接到通知，縣教研室要來鴨子口鄉(xiāng)進(jìn)行創(chuàng)新示范課驗收,，準(zhǔn)備的時間只有四天,。為了全身心地投入工作，我把女兒寄到她姨媽家,。不幸的是第二天早晨噩耗傳來,，女兒在奶奶接回家的途中被摩托車撞傷，肇事者逃之夭夭,。為了工作,，為了孩子們，我稍微料理了一下孩子和母親,，再次把婆孫二人托付給孩子的姨媽,。于是，我白天忙著上課，照顧女兒,，晚上回來備課,，準(zhǔn)備資料，連續(xù)一個星期,，幾乎每天只休息了兩三個小時,。要上課了，但我已沒有了信心,，因為女兒沒照顧到,，準(zhǔn)備也不充分,，情緒也失了控，我只好帶著沉重的心理負(fù)擔(dān)走上講臺，沒想到,，學(xué)生們給了我最大的支持,，他們和我配合得是那么默契,，課后,，大部分學(xué)生以《老師真辛苦》為題寫下感人至深的作文，其中一個叫王婷的同學(xué)的作文,，讀得我和全班同學(xué)泣不成聲,。或許,，有的人會說我是一個沒有人情味兒的母親,，的確，我丟不下兩歲半的女兒,，但我更丟不下我的學(xué)生,。那段時間，盡管紛亂繁忙,，但我收獲了,，收獲不是驚喜，不是碩果,，而是平凡——學(xué)生的理解與支持,，師生間心靈的溝通。

是啊,，“吃也清淡,，穿也素雅，心懷淡泊,，起始于辛勞,，收結(jié)于平淡?！边@不正是教師的人生寫照嗎,？既然我選擇了教師這一職業(yè)，也就選擇了平凡。但我將會用自己的那份鐘愛寫下一生的承諾：做一個平凡的營養(yǎng)師,，幫山里娃飛越大山蓄積力量,；做一個平凡的導(dǎo)航員，為山里娃飛越大山導(dǎo)向,；做一個平凡的孩子王,，和山里娃一起在新課程中展翅飛翔！

6,、為了心中那份愛

泰戈爾在詩中寫道：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭,。”帶著對綠葉精神的追求,，帶著對教師的崇拜,，帶著對教育事業(yè)的憧憬與熱愛,，十二年前,，我義無反顧地選擇了教師這一職業(yè)。從踏上三尺講臺的第一天,，我便有一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè),，努力工作，不斷進(jìn)取,，盡我所能,，讓每一個學(xué)生能成人，讓每一個家長都放心,。

“一切為了孩子,，為了孩子一切，為了一切孩子,?！蔽野阉?dāng)作我從教的最高準(zhǔn)則，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情,。因為我選擇了教師這一職業(yè),。我從不因個人私事和家庭困難而耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。我清晰地記得：前年夏天,，我到三峽學(xué)院參加小學(xué)英語教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),，一個噩耗傳來，父親溺水身亡,，猶如晴天霹靂,，因為家中還有兩個急需他照料的親人——癱瘓在床的祖母和患精神病的母親。但我從沒因家中困難向組織要求什么，也從沒因此而耽誤學(xué)生一節(jié)課,。只有空閑之余,，我才回去看看，直到祖母去世,。屋漏偏逢夜雨,。我兩歲多的兒子又被開水燙傷。為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),，我把藥帶回家自己料理,，天天奔走于教室、寢室,、醫(yī)院之間,。我曾苦惱，也曾彷徨,，但我的學(xué)生給了我無窮的力量,。他們說：“老師，你去給孩子看病吧,！我們自己學(xué)習(xí),，能行！”我是幸福的,，因為我擁有孩子們的理解,，擁有孩子們的愛。就是這份愛,，讓我在最困難的時期堅強(qiáng)地挺過來了,。

如今，在市場經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下,，人人奔錢看,，而作為教師的我們，往往是兩袖清風(fēng),，囊中羞澀,。雖說我們不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的,，有誰能像我們一樣,，一舉手、一投足,，一個美麗的微笑,，一個鼓勵的眼神，一句關(guān)切的話語,，就能撥動一個個美妙的心弦,，就能帶給他們無限歡樂,？！

我是教師,，就要奉獻(xiàn),，淡泊名利、安貧樂道,，時刻不忘責(zé)任,，一心想著事業(yè)?！芭踔活w心來,，不帶半棵草去?！睘榱藢W(xué)生能全面發(fā)展,，培優(yōu)輔困；為了學(xué)生能共同進(jìn)步,，促膝談心,；為了學(xué)生能受到教育；不知付出了多少時間與精力,！但我無怨無悔,。因為我從事著“天底下最光輝的事業(yè)?！?/p>

我愛學(xué)生,，學(xué)生也愛我,。因為有了愛,，地更闊，天更藍(lán),；因為有了愛,，花更艷，草更芳,。而心中的那份愛,，將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗,、一簇簇花蕾,，用愛心去托起明天的太陽！

7,、年輕的翅膀想飛翔

很久以前,，人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢想,。今天,，人類仍無翅膀,，但我們每一個人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園,，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔,。

因為年輕，便有好多好多離奇的思緒,，因為年輕,，便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗,，年輕的翅膀想飛翔,。

我要飛向先進(jìn)的行列。在這里,，我可以坦誠地對各位說：初進(jìn)講壇,，我后悔過，我徘徊過,，但我一次又一次說服我自己：既來之,，則安之。我一次又一次警醒我自己：不要做時代的'淘汰者,。俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵,。”既然在這片教育的土地上耕耘,，就一定要有收獲,。永遠(yuǎn)忘不了實習(xí)指導(dǎo)教師給我的評語：你將來一定是一位優(yōu)秀的語文教師?？梢哉f這句成了我工作的動力,，成了我事業(yè)前進(jìn)的燈塔。今天,，雖然,，我離優(yōu)秀教師還很遠(yuǎn)，但只要心中的燈亮著,，就有希望,。

我要飛向課改的前沿。勤奮好學(xué),，學(xué)而不厭是教師的美德,，特別是要改革有今天，特別又是我們這些教育祖國下一代的年輕教師,，一日不學(xué),，猶如落隊之雁。捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無術(shù)的教師是無雨之云,、無源之水,、無光之燈,。我時常擔(dān)心將來某一天，我會成為一個無源之水的教師,，所以我如一只口渴的烏鴉,，四處找水喝，在2001—2003年我參加遠(yuǎn)程教育以求專業(yè)知識之水,，自己掏錢跑郵局購名家教法之精點以求創(chuàng)新教學(xué)之水,。其實，我不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵,，只求自己是一位忠實的課改實踐者,，我只知道我走進(jìn)教室，站在講臺前,，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁,，我只知我今天的教法將影響到學(xué)生明天的思維，所以在我的語文教學(xué)中,，我是“寧為玉碎,，不為瓦全”，寧可學(xué)生分?jǐn)?shù)考低點,，也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維,，也要使他們在語文學(xué)習(xí)中得到快樂。

我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈,?！安粺釔蹖W(xué)生的教師不是好教師”，這是我想的,。無數(shù)優(yōu)秀教師的實踐證明：教師對學(xué)生的愛能使師生在心理上接近起來,，能在師生間架起一座互相信任的橋梁。自從當(dāng)上教師,，我就想當(dāng)一位新型的教師,，一位學(xué)生喜愛的教師,，但到目前不止,，我沒有做到，上周,，我們學(xué)校進(jìn)行了一次學(xué)生評老師的活動,，在開展活動前，我就在想：對于我這樣的一個在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”,，學(xué)生會對你有好印象嗎,？結(jié)果出來了，心里有說不出的滋味,，盡管274份問卷,，對我最滿意率超過90%,，盡管我是竭力用一顆真愛去感化學(xué)生，但出乎我意料之外的是居然有3票對我不滿意,，這就說明我還未飛進(jìn)每一位學(xué)生的心靈,，同時好使我悟出：老師應(yīng)用尊重,、真誠,、理解的心去熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光,，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符,。“走進(jìn)學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧,！”

飛向先進(jìn)的行列、飛向課改的前沿,、飛進(jìn)學(xué)生的心靈,，年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大，因為年輕的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐,，不飛,，翅膀就會退化，不飛,，生命就會枯萎,。

翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔,。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空,。讓我們飛出藍(lán)天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺,，我們的生命將永遠(yuǎn)年輕而美麗,！

8、信念讓人充滿激情

在每個人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵你走向成功,。因為只有了信念,，才能拔起擎天的巨木，才能升騰冷漠的生命,，才能裸露許多靈魂,，以及在長長的黑夜襲來時也有耐心期待天光。

美國紐約歷史上的第一位黑人州長,；羅杰羅爾斯就是憑著一個信念而成功的,，羅杰羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，在那兒出生的孩子,，長大以后很少有人獲得較體面的職業(yè),，在他上小學(xué)時,，他的校長皮爾保羅鼓勵他說："你將來是紐約州的州長，羅爾斯聽了這話,，相信了它,，并且，從那天起,，紐約州長就像一面旗幟,，在以后的40多年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己,，51歲那年,，他真得成了紐約州長，羅杰羅爾斯就是憑著終有一天能當(dāng)上州長的信念使自己走向了成功,。

在我上學(xué)讀書的時候起,，看見老師站在講臺上給我們講課，就開始覺得教師這一職業(yè)多么的令人向往,，將來我要是能當(dāng)一名教師那該多好啊,。在中學(xué)畢業(yè)后，由于種種原因,，我走進(jìn)了宜昌市水利電力學(xué)校,，曾一度后悔過，可后來,，還是讓我走上了這神圣的講臺,，我難得的機(jī)會啊,！

當(dāng)我走向神圣的講臺,，看著臺下孩子們一雙雙求知的眼睛，我不由自主的產(chǎn)生了要當(dāng)一名優(yōu)秀教師的信念,。在這個信念的支持下,，我如饑似渴的學(xué)習(xí)，以滿足一名優(yōu)秀教師所需要的知識功底和教育教學(xué)功底,。我參加了學(xué)歷培訓(xùn),，拿到了我夢寐以求的大專文憑。為了適應(yīng)新世紀(jì)的教育要求,，我刻苦學(xué)習(xí)了計算機(jī),，現(xiàn)已能較為熟練的運用多種軟件，并能制作一些簡單的課件,，以備必要時所用。在課改來臨的今天,，我又多次參加新的課標(biāo)培訓(xùn),，接受新的教育理念,，并用新的教育理念來指導(dǎo)我現(xiàn)實的教育教學(xué)工作，希望使自己能走在新課改的前列,。

要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì),，更重要的是要有顆愛心。作為老師,，在學(xué)校的身份是多重的,，既是知識的引導(dǎo)者，又是學(xué)生的朋友,，更要像慈愛的母親那樣去關(guān)心他們,，因為在他們幼小的心里母愛是一縷陽光，讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖,，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣,。在他們生病的時候，我會毫不猶豫的騎上車送他們?nèi)タ瘁t(yī)生,。對待同學(xué)的錯誤時,，我往往最先考慮的也是學(xué)生的自尊，以學(xué)生最能接受的方式來進(jìn)行處理,，對他們動之以情,，曉之以理，讓他們改正錯誤,，走向成功,。在我這顆愛心的澆灌下，終于得到了同學(xué)們的認(rèn)可,，在全校組織的"最滿意教師"的評比活動中,，全班64名學(xué)生都對我投上了最滿意的一票。這使我倍感欣慰,。

太陽總在有信念的地方升起,，月亮也總在有信念的地方朦朧，信念是永恒的微笑,，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情,，使你的雙眼永遠(yuǎn)清澈明亮。教師就像一顆星,，沒有太陽那樣熱烈,，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣眩目,，沒有白云那樣高遠(yuǎn),，但從來無怨無悔，與世無爭，總是在一個不顯眼的角落里,，奉獻(xiàn)那份光和熱,。

9、點燃心靈之火

人活著總要有追求,，活得有價值有意義,，價值何在？意義何在,？生命是可貴的,，可貴在使別人活得更美好；生命是有價值的,，生命的價值在于對親愛的祖國作貢獻(xiàn),。為此，我執(zhí)著追求,，追求信念希望能點燃心靈之火,。

小時候的我的崇高理想，就是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,，把人類創(chuàng)造的精神財富通過自己的創(chuàng)造性的勞動播撒到學(xué)生心中,，塑造學(xué)生優(yōu)美的心靈。

九七年八月二十七日那是一個難忘的日子這天在我腦海記憶中最為深刻,。因為這天我背裹著希望來到了鴨子口鄉(xiāng),，受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們熱情歡迎和真誠寬待。

我們生活的目的,，不在于耀和享受,，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍,；沒有水平,，誰也當(dāng)不了船長；沒有各行各業(yè)的分工,，就不存在國家和民族,。我既然選擇了教師這條路，就要堅定不移地走下去,。

為了堅持信念,，實現(xiàn)理想，就須孜孜不倦的努力,。教師知識長流水,，才能對學(xué)生灌溉。因此,，學(xué)習(xí)上要執(zhí)著追求,，上下求索,。不斷的學(xué)習(xí)其深刻地認(rèn)識到自己的淺薄與無知，故而不斷地自我鞭策,，努力努力再努力,。

路是人走出來的,，不管是康莊大道,，還是羊腸小道，如果沒有經(jīng)過坎坷曲折付出的辛勤勞動和汗水,，沒有堅強(qiáng)的意志,，沒有準(zhǔn)備吃苦的精神是不會有什么成就的。我相信,，我自己胸膛的那團(tuán)火焰定會熊熊燃燒,。

10、與時代同行

在這充滿朝氣的五月前夕,，在這美麗迷人的夷水之濱,，謝謝大家給我一個展示的機(jī)會。我很平凡,，沒有優(yōu)美的文采,，沒有魅力的演講藝術(shù)，但我的宗旨是參與,，我演講的題目是《與時代同行》,。

這里，是我的母校,，在座的各位,，有我當(dāng)年的老師，有我當(dāng)年的同學(xué),，大家也許還記得我們當(dāng)年的作文,，2000年的夢想，2000年的我,，文中的我夢想著成為一名教師,，在母校迎接著我的同學(xué)，如今,，文中的我,，變成了現(xiàn)實中的我，我選擇了她是為了生存,？是為了發(fā)展,，還是讓青春與時代同行？答案是唯一的,，讓青春閃光,，讓青春隨時代同行,。

縱觀古今，大凡有價值的生命,，無不為自己的選擇而苦苦追求,。十九世紀(jì)的中國，災(zāi)難深重,，時代要求我們反抗,、變革、圖強(qiáng),。戊戌六君子選擇了她,，不惜血灑街市口。詹天佑選擇了他,，京張鐵路人合形設(shè)計至今煥發(fā)光彩,。二十世紀(jì)初，封建王朝搖搖欲墜,，時代呼喚我們摧毀它,，秋瑾選擇了他，追求自由,，而為之拋頭顱,。八十三年前的五月，作為戰(zhàn)勝國的中國卻又面臨著瓜分,，時代又一次呼喚著我們爭取民主與自由,，億萬的青年選擇了革命之路，拋頭顱,，灑熱血為選擇而追求著,。五十年前，中華民族自由了,，時代需要我們建設(shè)祖國,，雷鋒選擇了她而為人民服務(wù)，眾多的勞動者選擇了她而默默無聞的工作,。選擇了,，所以追求。

六年過去了,，我對我的選擇有了真實的感受：教師,，日日在講臺上吟誦，月月在課堂里歌唱,，回報的,，沒有掌聲，沒有鮮花,，更沒有眾口皆碑的名譽和萬眾矚目的地位,，教師是平凡的,，但她擁有世界上最寶貴的財富——孩子們，她是一架人梯,，讓一個又一個孩子從他肩頭走過去,，她只在春蠶到死，蠟燭成灰的時候才被人想起,，但她從不介意,，依舊授業(yè)釋疑，語化春風(fēng),，依舊言傳身教,，頻吐丹心,；不怕燭熄絲盡,，只期花紅果碩。正如趙樸初先生的《金鏤曲》歷盡艱辛終不悔,，只是許身孺子,，堪回首十年往事，無怨無憂吞折齒,，捧丹心,，默向紅旗祭。

11,、讓青春在奉獻(xiàn)中閃光

青春是迷人的,。很多人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲,，就領(lǐng)兵抗金,，“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”,；魯迅先生也是21歲東渡日本,，立下了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言；我們敬愛的周總理19歲就寫下了氣壯山河的詩句“大江歌罷掉頭東”,，決心把青春獻(xiàn)給祖國解放事業(yè)……他們是華夏的鐵骨精魂,，是永遠(yuǎn)不落的星辰；他們是挺立潮頭的英雄,，是無數(shù)人心中的楷模,！

撫摸時代的豐碑，追尋英雄的足跡,，心潮澎湃人們不難發(fā)現(xiàn),，英模們那一顆顆愛國之心，那一腔腔沸騰熱血,，凝聚成了兩個字：奉獻(xiàn),！各位朋友,，“十年樹木，百年樹人”,，我們既然選擇了講臺,，就選擇了默默奉獻(xiàn)。其實,，奉獻(xiàn)對任何人都不苛刻,。不能長成參天大樹做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠,；不能成為高山昭示一種雄壯,，何不當(dāng)一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云,；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川,，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。

我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠的奉獻(xiàn),、無私的奉獻(xiàn),、崇高的奉獻(xiàn)。我們的奉獻(xiàn)像火把,，是無怨無悔的燃燒,，是至死不渝的真情。

我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉,，是長年的流淌,，是不計名利的付出。

我們的奉獻(xiàn),，更像一首經(jīng)久不息的頌歌,，永遠(yuǎn)回蕩在廣袤的神州大地。

魯迅先生說過：“愿中國青年都擺脫冷氣,，只是向上走,，不必聽自暴自棄的話。能做事的做事,，能發(fā)聲的發(fā)聲,。有一份熱發(fā)一份光。就像螢火一般,，好可以在黑暗里發(fā)一點光,，不必等候炬火?！彪m然時代不同了,，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些教育工作者,。

朋友們,，奉獻(xiàn)是神圣的,，偉大的祖國需要我們奉獻(xiàn)；火熱的生活需要我們奉獻(xiàn),；青春是有限的,，有限的青春正企盼著你的奉獻(xiàn)。朋友們,，憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱情,，伸出你年輕的雙手吧！擎起希望的火炬,，讓我們辟風(fēng)斬浪,，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光,。

12,、榜上無名 腳下有路

今天，我站在臺前進(jìn)行“我選擇·我追求”的演講比賽,，與其它教師相比,，我可能沒什么可說的，一個代課教師,，有什么追求？天下有那么多的路好選擇,，可為何偏偏選擇這條路走呢,？我不懂，但我后來仔細(xì)尋思,，我找到了答案,，其實，在我剛進(jìn)師范時,，我就選擇了這條路,。雖然我是一個分配的落榜者，但我腳下有條選擇的路,。因此,，我今天演講的題目就定為“榜上無名，腳下有路”,。

記得剛?cè)霂煼稌r,，我們是意氣風(fēng)發(fā)，頭頂戴著絢麗的花環(huán),，心中充滿了對未來的憧憬,，但萬萬沒有想到的是，時代與我們開了玩笑,，我們也好似成了自作多情之人,，我們成了時代的落榜者,。

心雖死，夢猶存,?？赡苡腥藭枺骸澳愕膲粲质鞘裁茨兀俊蔽业膲艨赡芫褪窃趲煼对盒Ｗ躺鰜淼漠?dāng)教師的滋味吧,！我的許多同班同學(xué)畢業(yè)后都走上了生財之道,，她們也曾勸我同她們一樣選擇另一條路，但我始終未能說服我自己,。

我雖然沒有正式的教師稱號,，沒有贏得心中美麗的花環(huán)，但我是一個時代的青年,，青年的青春應(yīng)是閃光的,，青年的青春應(yīng)是精彩的。命運奪去了我青年閃光的信心,，自己就不能再造一顆信心嗎,？所以我堅持著腳下的路，默默的,、無悔的,。

抬頭看看遠(yuǎn)山吧！凝重而肅穆的崇山峻嶺,，并沒有因沉寂而心甘冷默,，并沒有無人喝彩、無人光臨而死氣沉沉,，而是以燦爛的鮮花向寂寞挑戰(zhàn),，以蓬勃的生機(jī)對生命負(fù)責(zé)。所以我想：生命中的險惡沒有什么恐怖,，生命中的冷漠沒有什么缺憾,，生命中的高墻與埋沒無關(guān)，關(guān)鍵是即使在始終無人注目的黑夜中,，你可曾動情地燃燒去答謝這一段短暫的青春歲月,？！

我曾看過一篇《把生命轉(zhuǎn)換成使命》的文章,，里面主要講了一個古希臘故事,，從這個故事中作者悟出：個人能透視自己的命運，掌握自己命運是件最不容易的事,，但是更困難的則是把命運轉(zhuǎn)換成使命,。我想：作為我更多地就應(yīng)把失落的命運轉(zhuǎn)換成幸福的使命。

從沉默的高山我獲得了激情，從古希臘神話我獲得了責(zé)任,，于是我懂得了生活,，懂得了做人本身，懂得了怎樣使青春閃光,，怎樣使青春精彩,。

人都有過惆悵與迷惘，這不要緊,，只要你肯去尋找,，尋找是為了解脫，也是為了拯救,。如果摒棄迂腐與裝飾,，那么“立身教育、奉獻(xiàn)教育”就是我人生苦覓的尋找,，這就是我一個榜上無名者腳下所走的路,。

在演講的最后，我借此機(jī)會感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我關(guān)懷與幫助,，就讓我以馬克思的話結(jié)束我的演講吧：“后悔過去,，不如奮斗將來”。

13,、情系三尺講臺 甘灑青春熱血

春花遍地,，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩手,，領(lǐng)馬志士苦登攀——這是我人生的坐標(biāo),。

1997年，我從學(xué)校走進(jìn)學(xué)校,，由學(xué)生踏上三尺講臺，開始了向往已久的教學(xué)生涯,。轉(zhuǎn)眼,，七年過去了，這三尺講臺和我接下了不解之緣,。它,，給了我尊嚴(yán)；她,，成了我的依靠,；它，也是我的支撐點,。誰想到,，久而久之，我在講臺上,，學(xué)生在講臺下,，一道橫線不知不覺把我和學(xué)生隔開,。是教改的春風(fēng)，是新課程的理念讓我深思,，我想,，我得放棄心愛的講臺了。

然而,，談何容易,，失去了講臺，很是不舒服,。再也沒有那高高在上的感覺了,；失去了講臺，更無法翻看抄寫的教案,！我不得不挺直腰板,，規(guī)規(guī)矩矩地站在學(xué)生面前，一切的一切,，我得從頭練起,。

慢慢地，我習(xí)慣了上課沒有講臺的環(huán)境,，為了避免課堂上的慌亂,，上課前，我不得不認(rèn)真鉆研教材,，精心設(shè)計教案,。

以后，走進(jìn)教室,，我成竹在胸了,，不看教材，不望教案,，也能瀟灑地上課了,。此時此刻，我看到學(xué)生敬佩的眼神,，心里高興極了,。

失去了講臺的依靠，讓我自由地漫步在學(xué)生中,，愉快地活動在學(xué)生中,。我聽到了他們在說什么，看到了他們在寫什么,，也知道了他們在想什么,。這時候，我發(fā)現(xiàn)，那張張稚氣的臉是那么的可愛,。學(xué)生也常和我講心里話了,，此刻，我們的情更濃了,，愛更深了,。

放棄了講臺，走到了臺下,，給我?guī)砹嗽S多驚喜和收獲,。我恍然大悟，講臺,，其實是一座山,，我在山的這邊，學(xué)生在山的那邊,，放棄了講臺,，就如同搬走了一座阻擋師生情感交流的大山。我慶幸,，我終于走到了山的那邊,！

現(xiàn)在，我時常告誡自己,，追求不可漫無邊際,，理想要一步一個腳印。的確,，有攀不盡的科研高峰,，有覽不完的歷史長河。作為新世紀(jì)的一名教師,，回首工余飯后,，雛鳳新飛，跋山涉水酬壯志,；追憶月下燈前,，應(yīng)做潛龍奮起，嘔心瀝血步蟾宮,！

還是用我喜歡的一首歌的歌詞來表達(dá)我對教師的熱愛吧：

林中有兩條小路都望不到頭，我來到岔路口,，佇立了好久,。一個人沒法同時踏上兩條征途，我選擇了這一條,，無悔無憂,。

也許另一條小路一點也不差，也埋在沒有那腳印的落葉下，那就留給別的人們?nèi)プ甙?，屬于我的這一條,，我要一直走到天涯！

14,、師愛無限

冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話：“愛是教育的基礎(chǔ),，是老師教育的源，有愛便有了一切,?！碧ど先呓膛_，我正為實現(xiàn)這一切而努力著,，我?guī)е活w為學(xué)生服務(wù)的心走上講臺,，就像一個大哥哥一樣噓寒問暖，不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí),，也關(guān)注他們的生活,，我也經(jīng)常提醒學(xué)生：“要勞逸結(jié)合，活而不亂,，注重效率”,，犯錯了，老師與之談心,，有難了,，老師幫助解決，我不斷地向?qū)W生“提醒幸?！?，而我的學(xué)生也不斷地感受到幸福。

有了一顆服務(wù)心,，才會有一張微笑臉,。民主、平等,、和諧的師生關(guān)系是現(xiàn)代教育追求的目標(biāo),。給學(xué)生一張笑臉是實現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵?！耙靶U產(chǎn)生野蠻,，仁愛產(chǎn)生仁愛”，這是教育的真理,，給學(xué)生一張微笑的臉,，會讓學(xué)生在掌握知識技能的同時也知道怎樣去笑看世界。笑對人生,。微笑著,，欣賞學(xué)生做慧眼的伯樂,，給其成功感；微笑著,，鼓勵學(xué)生,，做其成長的幫手，助其信心感,，微笑著,，寬容學(xué)生，做大肚的彌勒,，育其自責(zé)感,，是啊,！笑臉下才有欣賞,，才有鼓勵，才有寬容,，才有愛,。

在短短數(shù)年教書生涯中，雖然辛苦,，雖然清貧,，雖然也有過急躁，彷徨,，甚至想放棄,，但人是懂感情的，一往情深精誠所至,，一心一意頑石開,，愛心所至，情感所至,，必將春風(fēng)化雨暖人心,。在這里，我想到了這樣兩句詩：“生命的遠(yuǎn)景,，艱難而穩(wěn)重,，美麗而動人，道路的伸展,，都是給時間的方向,，從腳下開始，從腳下結(jié)束,。

我們擁有充實的教師人生,，我相信，當(dāng)我們的生命走向盡頭時,，我們可以自豪地說：“天空沒有留下我痕跡,，但我已飛過。

15,、無愧于選擇

工作的這幾年里,，我也一直在思考這個問題。當(dāng)初畢業(yè)時的躊躇滿懷,，在現(xiàn)實面前,，卻是那么的不堪一擊。鄉(xiāng)村教師的處境,，微薄的待遇,，曾一度讓我心灰意冷；商海中混得頗為得意的同窗的呼喚,，對我不能不是一種誘惑,，也讓我有過動搖的念頭。在彷徨與困惑中,，從事教育工作已近七年,。在這七年的工作中，說不清是為什么,，我還是努力地工作,。最終我明白了這樣一個道理：人，要無愧于自己的選擇,！既然選擇,，就要努力追求。

苦中尋樂,，我也品味到了教育的幸福,。試想一下，有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財富更多呢,？讓我們閉上眼睛,，想一想這樣的情景：課堂上，看著一雙雙求知若渴的眼睛,，你能三心二意嗎,？課外，一個個學(xué)生圍著你,，用崇拜的眼神期待著你,，你能不熱血澎湃嗎？節(jié)日來臨,，一張張飽蘸著學(xué)生敬意的賀卡飛向你的時候,，你能不激動嗎？夜深人靜,，就著一盞孤燈,，品讀著一封封信件的時候,，你能不感到幸福嗎？這一幕幕,，只有為人師者,，才能親身經(jīng)歷；也只有細(xì)細(xì)品味,，才能堅定你的選擇。

我親愛的學(xué)生們,，是你們的期盼給了我激情,；是你們的仰慕給了我信心；是你們的懷念讓我甘守清貧,，讓我堅定了自己的選擇,，讓我最終能自豪地說一句：我，無愧于自己的選擇,！

朋友們,，正確地面對自己的選擇，努力奮斗吧,！為了我們的學(xué)生,，拋棄一切埋怨與牢騷，全身心地投入到教育事業(yè)中去吧,！奉獻(xiàn)自己的青春,，收獲“桃李滿天下”的喜悅吧！

16,、我與夢想同行

帶著夢想,，帶著期待，1996年的夏天,，我來到了鴨子口這個靈山秀水的地方,，開始了我全新的教師生涯。初涉教壇的我可以說是意氣風(fēng)發(fā),、豪情萬丈,，對教育、對學(xué)生充滿了無限的熱望,。正如當(dāng)時一位同事所說：“我兩手空空而來,，我懷著滿腔赤誠而來?！?/p>

從教的生活是清苦的,，更是快樂的。當(dāng)我走上講臺的時候,，當(dāng)我檢查寢室的時候,，當(dāng)我進(jìn)行家訪的時候,，我奉獻(xiàn)著，我是快樂的,；當(dāng)我看到學(xué)生笑臉的時候,，當(dāng)我收到學(xué)生來信的時候，當(dāng)學(xué)生來看我的時候,，我收獲著,，我是幸福的,。我用我的智慧，我的熱情自由地描繪著我無悔的青春年華,。過去的八年,，是我激情燃燒的歲月,，是我人生中最燦爛的一段時光，我不敢自詡是春蠶,，是蠟燭,，是人類靈魂的工程師，但我可以這樣自豪的說：“我無愧我的學(xué)生,，我無悔我的選擇,。”因為誠實做人,，踏實做事,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，是我一貫的準(zhǔn)則,。

楊柳枯了又青了,，桃花開了又謝了，燕子去了又來了,，學(xué)生來了又走了,，我卻還堅守在這兒，守著我們的樂士,，守著我們的精神家園,。山還是那座山，河還是那條河,，日子就這樣過著,，平凡卻不平淡。一切都好像沒有變,，唯一變化的是我日益衰老的容顏,，與之沉淀的，是我依舊年輕不變的情懷,！

八年前的某一天,，我站在教育組的演講席上慷慨陳詞,，慶幸“長大后我就成了你”，八年后的今天,，我依然在這里訴說自己的成長經(jīng)歷,，真是別有一番滋味在心頭。

不管是春花爛漫,，還是雨雪風(fēng)霜,，我們已經(jīng)走過了如歌的青春。但我的從教之路依然遙遠(yuǎn),，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”！

17,、放飛理想

非常高興和大家一起來感受我們——青年教師的豪邁情懷,，我叫田玲，畢業(yè)宜都師范,。

曾經(jīng)我為我的選擇而哭泣過,，也曾為我的工作傷心過，因為我踏上了我原本不喜歡的職業(yè),，做了一個很清貧的老師,，我無數(shù)次的哭泣我的選擇，可就在無數(shù)的悲傷中我又得到了安慰,，每當(dāng)我看到那一雙雙充滿幼稚而又渴望在知識的海洋暢游的孩子時,，我的那顆漂浮的心靜了，慢慢的我也從實踐中感受到老師的驕傲,，他象春蠶,、象蠟燭無悔的奉獻(xiàn)自己，我看到那數(shù)不盡的老師無怨無悔的,，用自己的青春和生命捍衛(wèi)教師職業(yè)的圣潔,，也正是他們用自己的行動，用生命的痕跡激勵者我們這些后來人,，我由不情愿到情愿,，由情愿到全身心的熱愛這個工作，因為我已看到,，生命的意愿不止于功利,，雖然吃飯為了生活，但是活著絕不是為了吃飯,，生活中許多微小中藏有博大,，短暫中孕育永恒，而教師是這樣一種職業(yè)。

我知道做教師很累,、很苦,，但為了自己的理想，我依然會去追求,，去洶涌的海浪中搏擊,，去險惡的高山攀登，也許有暴風(fēng)雨,，驚濤駭浪,，也許道路崎嶇，但我依然會用歡笑,、用歌聲去填坎坷,，我會用歡快的笑聲迎接初升的太陽，我會用放飛的心去面對我的工作,、生活。

是??！人人都渴望事業(yè)成功的喜悅，人人都渴望如錦的前程,，為此,，我將為我的教師職業(yè)付出我的青春年華，我明自此刻在這演講臺的我還是一個代課教師,，但是我相信我會在機(jī)遇來到的時刻搏一搏,，努力使自己成為一個合格的人民教師。雖然我明白不是所有的種子會在春天發(fā)芽,，不是所有的付出會得到回報,，不是所有的歌都唱在溫馨的時刻，但我知道我會在付出中放飛自己,，我會在無數(shù)次的放飛中獲得收獲,，使我變得成熟，面對現(xiàn)在的一切我會去追求,，去開拓,。

朋友們，放飛自己,，是對理想的追求,；放飛自己，是對生命的演繹,！

18,、幸 福

一晃做教師幾近十年。在這些年，我時時審視自己當(dāng)初的選擇,，直到信用證今天,，我依然無怨無悔。今天的我,，當(dāng)個老師,，是一種責(zé)任，一種使命,，一種追求了,。

秋雨過后初晴的一天，班上有個小女生遲到了,，于是我將心中滿腔的怨氣都用在批評她身上,。看著她落下的淚水和刺眼的鄉(xiāng)下人的打扮,，我說不清那時是憐憫還是鄙視,。中午，我一個人悶在屋里無所事事,，突然聽見門外傳來了一聲怯怯的“報告”聲,，開門見是早上遲到挨批的她，便沒好氣的問什么事,，她憋著張紅紅的臉低聲說：“老師,，對不起，我今天早上遲到了……”“遲到了還來找我,？”沒等她說完我沖出一句話來,。她哽咽著用牙齒咬緊著下唇，片刻兩滴清涼的東西順著她的臉頰滑落下來,。我的心微微一震,。她又說到：“老師，今天我上學(xué)的時候,，路過我家田里,，看見有棵橘子樹上紅了一個橘子，我想摘來帶給您吃,。沒想到下來的時候從樹上摔了下來,。”說完,，她輕輕地從背后遞上了一個橘子,。一時，我無言以對,，走過去挽起她的衣袖,，呈現(xiàn)在我眼前的是一條帶著血印的傷痕，久久地，我凝視著,，只覺得眼前模糊一片……心中被內(nèi)疚和幸福充滿,。

今天的我，雖然立志做個“好教師”卻仍然算不上真正意義上的“好教師”,，但我并不氣餒,，我依然在追求著。我自信我是一個富足的人,，因為我有那么多的書等著我去讀,，有那么多渴求知識的眼睛等著我去潤澤，有那么多的信任和鼓勵等著我去努力,。

我因此而倍感幸福,。

19、無悔的選擇 無盡的追求

我曾聽過這樣的感嘆,，我生不逢時,，沒趕上英雄時代，要不我也會揚名天下,！我也聽過類似的抱怨,，我時運不佳，沒攤上個好崗位,，否則咱也不想當(dāng)孩子王。但我卻要說,，選擇教師,，我今生無悔，也是我畢生的追求,。

96年的盛夏,，帶著對明天的憧憬，走上了三盡講臺,，實現(xiàn)了我的夢想,。雖是偏遠(yuǎn)，落后的楊溪村小,，我卻異常滿足,。一天到晚和孩子們打交道，我覺得很有意思,，很有樂趣,。天真活潑，心地善良的孩子們,，在我的教育下,，一天比一天懂事，一天比一天成熟。我看到了教育的力量,，也深深地愛上了自己的事業(yè),。

愛崗敬業(yè)，誨人不倦,，是對每位教育工作者最基本的要求,，初涉教壇時，我深知在學(xué)校所學(xué)的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，異常重要。于是我的書桌上就多了些教育專著,，教育教學(xué)雜志,，讀讀、摘摘,，博采他山石,，琢為自家玉。平時,，常向有經(jīng)驗的老師請教,，聽課，聽講座,，學(xué)寫論文,，取他人之長，補已之短,。

愛學(xué)生是教師的天職,，沒有愛就沒有教育。我把愛鑲在舉手投足間,，嵌在我的一顰一笑中,，讓學(xué)生時刻感受到了信任與鼓舞。我總是把學(xué)生看成自己的弟妹,，不失時機(jī)地為貧困的學(xué)生送一句安慰,，為自卑的孩子送一份自信，為偏激的學(xué)生送一份冷靜,，讓學(xué)生時刻生活在溫暖中,。

寒來暑往，風(fēng)雨八年,，我不曾為我的早出晚歸而后悔,，也不曾為我的挑燈夜戰(zhàn)而遺憾。因為在我的學(xué)生身上,，我看到了我的付出所開的花,，所結(jié)的果,。我從教雖短短八年，但在這八年里,，憑著對事業(yè)的真誠迷戀,，對學(xué)生的無比熱愛，所教的每屆學(xué)生都在進(jìn)步,，都在成才,。我想，這與我的不懈追求是分不開的,。

“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”，在事業(yè)默默的耕耘中,，我體驗到了人生最大的幸福,，每個教師節(jié)一封封熱情洋溢的信，一張張飽含謝意的精致卡片,，雪片似的從四面八方飛到我的身邊,。我的心里總是綴滿了驕傲與自豪。我在心底里默默發(fā)誓,，不為別的就為這些天真無邪的學(xué)生,，我也要把工作干好，不求轟轟烈烈,，但求踏踏實實,；不求涓滴相報，但求今生無悔,。

20,、選擇教師“我無悔”

當(dāng)?shù)谝淮握驹谥v臺上，注視孩子們純潔的眼睛,，面對一百多個渴望知識的心，我感到自己無比神圣,，我為我所做的選擇感到驕傲和自豪,。

從走上教師工作崗位時開始，我心中充滿無數(shù)的激情和壯志,。我暗暗對自己說：“我要無愧于自己的教師身份,。”每天我都帶著喜悅的心情走入課堂,，把自己的知識有計劃地傳授給孩子們,，課堂上的和諧成了我生活快樂的音符。課下的一聲“老師好”融入了多少喜愛和認(rèn)可,。每當(dāng)這個時候,，我愿用我的知識去成為他們生活前進(jìn)中的跳板,，用我有限的能力和無限精力把他們送上自己滿意的高等學(xué)府。在付出的同時,，我同樣也得到了許多許多,，也看到了許多我不曾認(rèn)識的問題。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，學(xué)習(xí)方法不正確,，生活習(xí)慣懶散，成為了學(xué)生第一次考試中不理想的因素,，也給了我許多啟示,，我認(rèn)識到不僅要把課上好，還要深入的了解他們,，做他們的知心朋友，只有了解和懂得他們的想法,，才能使我在課堂上更好的發(fā)揮,，更好的針對他們的弱點進(jìn)行了解?！皩W(xué)高為師,，身正為范”，一個人知識淵博不代表就可以成為一名好老師,。我認(rèn)為一名真正的好老師,，在擁有學(xué)術(shù)知識的同時，也要有一顆博愛的心,。在學(xué)校我們是孩子們成長的標(biāo)準(zhǔn),，我們的好與壞直接影響著孩子人生觀的形成。我們不只教書,，更要育人,，在當(dāng)今的社會，只有先做一大寫的“人”字才能成為一名真正為社會做貢獻(xiàn)的人,，我感到老師的責(zé)任很重很重,。

當(dāng)我在人生的岔路口選擇的時候，我已做好準(zhǔn)備,，當(dāng)我從岔路口走上這條路的時候,，我已無怨無悔。我愿用我的青春和熱血去澆灌祖國的未來,，我心中堅信一句話“選擇教師,，我無悔”。

21,、教師,，我無悔的選擇

許多人都說,，教師只有平凡、只有寂寞,，沒有燦爛,，沒有輝煌。然而我自豪,，我沸騰,，因為我是一名教師，我從事著太陽底下最光輝的職業(yè),。

愛是教育的基礎(chǔ),。沒有愛，就沒有教育,，這是千真萬確的,，愛正是教師無聲的誓言，它用教師的行動和心血寫成,。

就在這段苦悶彷徨的日子里,，是她--我的班主任劉老師，以她那陽光般的光環(huán),，使我深深體味到了教師職業(yè)的純潔和高尚,，使我日漸真切地看到了不遠(yuǎn)的將來，我也是一名由播種,，耕耘到收獲的光榮的人民教師,！

其實剛剛?cè)雽W(xué)，當(dāng)美麗如花的劉老師站到我面前的時候,，我不禁暗暗懷疑,，這樣的非凡人物怎能甘受一輩子的清貧與平風(fēng)呢？可是她似并沒有意識到這些,。開學(xué)第一周,，她就為笨拙的男生洗床單，那纖細(xì)的雙手浸在秋天的冷水里又紅又腫,，然后她又在會操場的訓(xùn)練場上喊啞了喉嚨,，當(dāng)貧困的同學(xué)生病了，作為一名普通工薪族的她,，又傾囊所出，繳納了幾乎是一去無還的上千上萬的醫(yī)療費用,。

像劉老師這樣一位博學(xué)美麗的人物都肯放下驕傲,，俯首甘為孺子牛，而我們尚未羽毛的豐滿就開始耽擱學(xué)業(yè),，開始懼怕今天,，懼怕將來無私的教書育人是否得到名利的回報,。殊不知，教師傳道,、授來,、解惑的無么奉獻(xiàn)能開啟多少人蒙昧的心靈，能為他人帶來多少溫暖和光明??！我們不是天才，卻有著天才的乖僻缺點,，拒絕成長,，又差一點拒絕了成為人師的光榮使命！

我不管別人是怎樣評價兩袖清風(fēng)無名無得的教師的,，也不管將來會有多少披星戴月,，風(fēng)雨兼程的日日夜夜，我只知道,，并深深地暗下決心--為了山坡上披鞭放牛的失學(xué)兒童,，為了日出而作，日落而息的父老鄉(xiāng)親,，為了祖國美好的明天,，我一定要像劉老師一樣，做一名合格的人民教師,！

隨著時代的發(fā)展,，21世紀(jì)我國中小學(xué)教師面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。綜合國力的競爭,，說到底是人才的競爭,。100萬中小學(xué)教師的素質(zhì)是制約基出教育改革與發(fā)展的關(guān)鍵，是提出高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,，是發(fā)展綜合國力的關(guān)鍵,。而民族、貧困地區(qū)中小學(xué)教師素質(zhì)是制約全國基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的最大"瓶頸",。加快民族,、貧困地區(qū)中小學(xué)教師的培訓(xùn)步伐，提出高民族,、貧困地區(qū)教師的綜合素質(zhì),，建設(shè)好一支立志為民族、貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育事業(yè)獻(xiàn)身的高素質(zhì)的師資隊伍,，是民族,、貧因地區(qū)推進(jìn)素質(zhì)教育和實施義務(wù)教育的關(guān)鍵所在。發(fā)展國民經(jīng)濟(jì),，培養(yǎng)各類人才,，提高民族素質(zhì),，基礎(chǔ)在教育，而小學(xué)教育是基礎(chǔ)的基礎(chǔ),，作為教師所承擔(dān)的任務(wù)是光榮而艱巨的,。熱愛小學(xué)教學(xué)工作的思想感情，有一個培養(yǎng)的過程,。首先,，要自覺地了解和熟悉小學(xué)語文教學(xué)，對它越了解越熟悉,，就會越感受到它的魅力,，就會越喜歡它、熱愛它,。再有,，要把自己的工作和社會主義建設(shè)的偉大事業(yè)聯(lián)系起來，看到自己從事的工作和社會主義建設(shè)的偉大事業(yè)聯(lián)系起來,，看到自己從事的工作的重要意義和作用,，從而增強(qiáng)光榮感和責(zé)任心，進(jìn)而樹立為之奮斗終身的專業(yè)思想,。

一個合格的教師,，要有良好的師德。教師道德本身就是一種強(qiáng)有力的教育因素,。教師的思想,、品格、言行,，以及教師對社會事物所持的態(tài)度,，都會這樣那樣地影響學(xué)生。因此,，教師在履行職責(zé)的過程中,，必須對自己提出較高的道德要求，要嚴(yán)于律己,。自我認(rèn)識,、自我評價、自我激勵,、自我強(qiáng)化,，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。

我們不僅要熱愛自己的工作,，還要熱愛自己的學(xué)生,。這兩個方面是互相聯(lián)系的。沒有教師對學(xué)生的愛，就沒有教育,。熱愛學(xué)生是教師的天職，沒有愛,，就沒有真正的教育,，就不可能有良好的教育效果，教師的一言一行在教育過程中對學(xué)生起著非常重要的作用,。熱愛學(xué)生,，首先要關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生,、親近學(xué)生,，主動在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁。感情的影響不僅僅是一種教育手段,，它本身就是一種巨大的教育力量,。熱愛學(xué)生，還應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生,，尊重,，就不可能建立師生之間的相互信任，而沒有這種信任,，就失去教育得以進(jìn)行的基礎(chǔ),。就拿班主任這一方面來說，作為一名合格的班主任,，首先應(yīng)熱愛本職工作,，愛自己的學(xué)生，和他們建立深厚的感情,。班主任的一言一語,，他們聽若圣言，深深地印在腦子里,，班主任的一舉一動,，他們視為楷模，在各方礎(chǔ)加以模仿和效法,。作為班主任,，要想盡快順利地開展工作，首先就必須對學(xué)生的狀況有初步了解,，班主任有意識地與學(xué)生談心,、聊天。讓學(xué)生在情感的活動中交往發(fā)展,。

作為一名教師,，應(yīng)該做到以身作則，為人師表。因此,，班主任應(yīng)處處嚴(yán)格要求自己,，用自己的實際行動來感染和帶動學(xué)生，不能只支學(xué)生嚴(yán),，而對自己放任,。我們說，任何人在工作中都難免出現(xiàn)失誤,，有的自己一時還難以發(fā)現(xiàn),。俗話說?"當(dāng)事者迷，旁觀者清,。"這就要班主任重視平時來自學(xué)生的信息反饋,，從中尋找得失。

小學(xué)教師熱愛自己的工作,，熱愛學(xué)生,，就會帶著愉悅的心情去備課，深入體會文章的思想感情,，領(lǐng)會文章優(yōu)美的語言方字,，而且永不滿足，永遠(yuǎn)向語文教學(xué)的高峰攀登,，才會把學(xué)生清脆的朗讀,、天真的發(fā)言，充滿童趣的作文作為一種藝術(shù)享受,。把學(xué)生的每一點進(jìn)不看作是自己最大的幸福,，并以此激勵自己刻苦鉆研，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

追求是無止境的,，奮斗是沒有盡期的。祖國需要人才,，人才需要教育,，教育需要教師！只有教師用行動寫下的愛,，凝聚著教師的心血,，才能穿越時空，震撼天地,，永遠(yuǎn)鐫刻在人們心中,。

現(xiàn)在，我完全可以無塊壘地大聲宣布：教師,，光輝的職業(yè),！教師我無悔的選擇,！

22、甘為人師

我是一名教師,，一說教師,，有人就會在心里隱隱約約地說：“教師，太平凡了,?！笔堑模處熑耸瞧椒驳?，但事業(yè)卻是偉大的，因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲,。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪,！ 當(dāng)我登上那講臺，不,，應(yīng)當(dāng)是舞臺,，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了,。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們,！這戲劇也許是世間最長的了，為此,，我愿做一名熱情的報幕員,，向觀眾宣布：x x 班的戲劇開始了！我想,，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演,。我渴望導(dǎo)出充滿時代氣息的戲劇來：團(tuán)結(jié)，緊張,，嚴(yán)肅,，活潑是它的主調(diào)；理解,，友愛,，開拓，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容,；愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事,。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計出生動的情節(jié)，典型的角色,，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員,。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量成為主角服務(wù),、效勞,。不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑,，流淚,，鼓掌，吹呼,。 生活的目的,，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功,。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍,；沒有水手，誰也當(dāng)不了船長,；沒有多行多業(yè)的分工,，就不存在國家和民族。我們既然選擇了教師這條路,，就要堅定不移地走下去,。 時代在前進(jìn)，社會在發(fā)展,，改革在深入,，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者,，我一定會竭盡全力把書叫教好,！如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵,；如果我的學(xué)生是花朵呢,，我一定做好護(hù)花的綠葉；如果我的學(xué)生是幼苗,，我一定當(dāng)好稱職的園?。蝗绻业膶W(xué)生是衛(wèi)星,，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭,；如果我的學(xué)生是火箭呢？我一定當(dāng)好一名火箭兵,，用我瘦弱的肩膀,，頂著他們踏上輝煌的前程。 別為了讓家長認(rèn)識你,，別為了讓老師認(rèn)識你,，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,，就像置身于燦爛的星空之中,，在這片閃爍的星光里,，我將找到清澈如山泉的真、善,、美,。同學(xué)們，為了太陽底下最光輝的事業(yè),，讓我們攜手并肩,，不回顧，不彷徨,，風(fēng)雨兼程,，勇往直前吧！（蘇錦一小 朱莉）

23,、明天與起點

明天與起點 有人說明天是童話,，有人說明天是夢幻，有人說明天是神秘的,，是今天的海市蜃樓…… 不，年青的朋友,，明天是火,，明天是光，明天是振興中華意志中的展現(xiàn)…… 茫茫黑夜里,，明天是乳白色的晨曦,；冰天雪地里，明麗的杏花,、春雨是朦朧的山水畫,。明天充滿著光明，但明天的歷程同樣艱辛,，工地上,，姑娘小伙那流淌汗珠的紅黝的臉上，積蓄了明天的純樸的信念,；燈光下老師那疲倦的客顏蘊含對明天的希翼和追求,，勝利歡呼的歲末不正是明天新的征途和起點嗎？ 起點,，在人生的道路上會產(chǎn)生無數(shù)新的起點,，關(guān)鍵是你能否把握住這人生的重要時刻。共青團(tuán)中央評選出的十佳青年,，在廣闊的天地里耕耘他們找來了起點,；在茫茫科海中揚帆他們找到了起點,；在紅領(lǐng)巾飄揚的隊伍里,，在孩子們閃光瞳仁里 他們找到了起點……正是我們的老師和輔導(dǎo)員精心培育和引導(dǎo),，使千千萬萬名少先隊員象“十佳少年”一樣，從尚不穩(wěn)健中尋找了屬于他們的起點,。 親愛的朋友,，不要以為起點不重要，“于里之行始于足下”,，“萬事從一開始”,。不要因為“起點”構(gòu)不成畫面而忽略它的位置，正是因為那些起初構(gòu)不成畫面的起點組合成豐富多采的人生,。人生的起點如果常常是模糊不清,，人生將會留下一路遺憾。 人生的輝煌始于起點,；祖國的明天從今天開始,。教師，多么明亮,，光輝的名字,。我們老師辛勤的耕耘將托起明天的太陽，給景秀河山添輝加彩,。 我為我們的老師而驕傲,，我為祖國的明天而希望滿懷。 讓我們從起點開始,，展現(xiàn)一個美麗的明天,。（蘇錦一小 林燕）

24、播種希望

還是在兒時,，我的老師就在我的心中播下了一顆種子,，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下,，漸漸地在我心中,，生了根，發(fā)芽了,，長大了,。今天，它終于結(jié)出了果實——我也成了一位老師,。 當(dāng)我還懷著期望看“老師”時,，在他的周圍總圍著一圈光環(huán)，“春蠶”,、“紅燭 ”,、“靈魂的工程師”。

于是,，我就帶著這樣的一份崇敬走進(jìn)了教師的隊伍,，當(dāng)我穿過了它面前的光環(huán),，走進(jìn)了它的內(nèi)核時，也漸漸地理解了它的內(nèi)涵,，教師也是平凡的,，普通的：就如一顆小小的鋪路石，也只是社會中的滄海一栗,，大多數(shù)的老師,，都只是默默地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱,，再悄悄地退下了,，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就,，猶如一塊黑板,，曾經(jīng)寫滿了神奇，最后擦去的都是功和利,。

但在老師的手中,，都握著無數(shù)的金種子——那便是希望，這就是教師的全部財富,，也是教師的神奇之處,。

當(dāng)每個生命來到這世界上，在他們的心中,，都有一塊空白的土地,。很多的爸爸媽媽細(xì)心地給它澆水,，施肥,，唯獨望了播下種子，于是他們就帶著這塊空白的沃土來到學(xué)校,，請求老師在那兒播種,。 老師便大把大把的把金種子散向他們的心田。老師的關(guān)愛,，在他們的心中播下了熱愛生命的種子,；老師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子；老師的才華在他們的心中,，播下了渴求知識的種子,；老師的期待在他們的心中播下了希望的種子。

當(dāng)其余的種子在他們的心中扎下根,，成為泥土的一部分時,，這希望的種子變成了上面最燦爛的一朵花。 于是,，老師笑了,，笑著等待結(jié)出希望的果實,。（蘇錦一小 陳蕾）

25、我是一顆小小的鋪路石

對老師一向的評價都很高,，有人說老師是人類靈魂的工程

孝的演講稿篇五

大家好,，我是某某公司的一名員工，很榮幸能夠在這里為大家分享我的競聘演講稿的心得體會,。近年來,，隨著人才競爭的日益激烈，面試和演講成為公司選拔人才的重要環(huán)節(jié),。而作為競聘者,，如何在演講中展示自己的個人優(yōu)勢，以及書寫成功的演講稿,，也成為每一個競聘者必備的技能,。

第二段：準(zhǔn)備工作

首先，準(zhǔn)備工作至關(guān)重要,。在初步了解崗位職責(zé)和公司文化的基礎(chǔ)上,，我們需要通過各種途徑搜集有關(guān)資料，了解企業(yè)需求和行業(yè)發(fā)展動態(tài),，從而進(jìn)一步了解自己是否適合這個職位,。同時，在準(zhǔn)備演講稿時,，要充分考慮自己的優(yōu)勢和弱點,，采用簡單明了的文字表達(dá)，力求突出重點,，充分展示自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和個人魅力,。

第三段：演講技巧

在演講時，要注意一些細(xì)節(jié),。首先是眼神交流,。在演講時，我們需要建立良好的溝通和信任,，所以要時刻注意眼神交流,，與聽眾建立聯(lián)接。其次是身體語言的運用,。用手勢和面部表情來強(qiáng)調(diào)自己的觀點,，可以讓自己的演講更加生動而不枯燥。最后,，要根據(jù)聽眾的反應(yīng)及時調(diào)整自己的內(nèi)容和表達(dá)方式,，爭取獲得更好的效果。

第四段：獨具特色的個人風(fēng)格

在演講時,，重點就是如何突出獨具特色的個人風(fēng)格,。通過對自己的思維方式,、操作技能、有效的管理技巧和表達(dá)風(fēng)格的分析,，以及在不斷學(xué)習(xí)成長和體驗中真正地尋找自己的優(yōu)勢和特色,。正是這些獨特的優(yōu)勢和個人風(fēng)格，使崗位面試官更加關(guān)注你的表現(xiàn),，給自己贏得一個成功的機(jī)會,。

第五段：總結(jié)

總之，一篇成功的競聘演講稿,，需要通過多方面的準(zhǔn)備和的練習(xí),，充分展現(xiàn)自己的能力和個人特色。在這個過程中,，一定要堅持自信,、真誠和積極的態(tài)度，才能真正地贏得崗位面試官的青睞,，成為他們眼中的佼佼者,。希望今天的演講能讓我們明白，要想成功就必須努力,，這是人生最基本的道理,。

孝的演講稿篇六

兩個人，兩支筆,，兩支新的鋼筆,。

其中一個人拿著他的筆，全伸入墨水瓶里,，使勁擠了很多下,，墨水仿佛把筆里的每一個縫隙都死死地塞滿了。筆外也沾了許多,，紙都被它全浸透了,。剛寫下一行字,，突然發(fā)現(xiàn)筆尖懸著一大滴墨水,，還沒反應(yīng)過來，那大滴墨水就滑了下來,。剛寫的在完完全全墨水吞噬了,，本子也不行了。真是賠了夫人又折兵啊!

另一個呢?恰恰相反——只擠了半筆墨水,，筆外也沒有沾多少,，寫下的字也好。這,，多好啊!

相比之下,，只是要多加一次罷了,。

謝謝大家!

大家好!

我是住在大森林中打的蟋蟀，今天我向大家說說我的住宅想有舒服的住宅,，一定自己挖掘的,，不可以隨遇而安。

先慎重的選擇地址,，一定排水優(yōu)良并且有溫和的陽光,，不可以用現(xiàn)成的洞穴，要從大廳一直到臥室洞里一定彎彎曲曲,，在長也不過幾寸長,，一指寬，出口的地方一定有一草當(dāng)做門,，掩蓋著洞口,，洞里一定要干凈。

屋子可以沒有什么布置,，但是一定簡樸,，干凈，干燥,，累了,，可以在未完工的家門口休息，余下的時間修理今天做一點,，明天做一點,。

我不是挖掘技術(shù)專家，我的工具是那么軟弱,，人們對我的勞動成果感到驚其,，其時是我堅持不懈。

謝謝大家!

老師們,，同學(xué)們,，大家好!

今天我看了本《100個勵志故事》的書，其中的故事都很感人,，尤其是孟軻逃學(xué)這個故事讓我有了很深的印象,，故事告訴我們學(xué)習(xí)一定要不怕苦、不怕累,，千萬不能半途而廢,，要勤奮學(xué)習(xí)。像愛迪生說的：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮,?！彼嬖V我們天才不是天生的而是勤奮得來的，象陳景潤、魯迅,、范仲淹等他們的成功背后都付出了無數(shù)的艱辛和汗水,。

我在城市的宣傳墻上看到，上面寫著：“一日之計在于晨,、一年之計在于春,、一生之計在于勤?！边@幾句話使我感悟到在新的一年里要有自己的目標(biāo),，然后靠自己的努力奮斗，去實現(xiàn)自己的目標(biāo),，只有勤奮學(xué)習(xí)才能掌握更多的知識,，通過努力做一名勵志少年。

謝謝大家!

同學(xué)們：

大家好!

在這條人生的長河中,，我始終告訴自己,，“如果你是金子，到哪都能發(fā)光,，只要你斗志昂揚的面對生活,、面對工作，你就會有所獲得”,。

青春是什么,，青春是學(xué)習(xí)的季節(jié)，青春是奮斗的歲月,，不要停止我們前進(jìn)的步伐,，因為青春的路正長。有空的時候靜下心來好好看看書,，回頭想想自己走過的路,，為自己的人生做好一個規(guī)劃，把自己的理想銘刻在心中,，做一個甘于寂寞,，敢于創(chuàng)新、干勁十足的年青人,。

作為一名共產(chǎn)黨員,，，心中無不閃爍著夢想,，那么現(xiàn)在就是我們努力實現(xiàn)夢想的時候了,。我們要做的有很多很多,?？v使艱難險阻，也要努力前行：追求卓越，真誠回報,，釋放青春能量,，點燃創(chuàng)業(yè)夢想?；蛟S我們成不了偉人,，縱使我們平淡一生，但這都不要緊,，群星閃爍時我們同樣燦爛,，這樣的平凡其實是一種偉大。

因為只有我們自己清楚,，平凡的崗位需要我們付出,，火熱的生活需要我們的付出，構(gòu)建××的宏偉藍(lán)圖需要我們大家一起付出,。我們的青春是有限的,，有限的'青春因為我們的奉獻(xiàn)變得充實、久遠(yuǎn),。

我選擇了共產(chǎn)黨,，從某種意義上來說，就已經(jīng)選擇了奉獻(xiàn),。青春不是人生的一段時期,，而是心靈的一種狀況。如果你的心靈很年青,，你就會常常保持許多夢想,。大家都知道我們企業(yè)的精神：務(wù)實、敬業(yè),、創(chuàng)新,、高效，雖然我們工作在不同的崗位,，但我們擁有一個共同的家,，在這里，我們信守同樣的共產(chǎn)主義精神,，寫下同樣的奉獻(xiàn)承諾,，擁有同樣的壯美青春。

親愛的朋友們,，這是一次演講,，更是一次告白。當(dāng)我滿帶著青春的氣息,，懷揣著沉甸甸的夢想與信念站在這里的那刻,，我的內(nèi)心是如此的坦蕩與激昂,，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠的邀請你們一同分享,。

我的演講完畢,，謝謝大家!

敬愛的老師、親愛的同學(xué),，大家好!

我是五(3)班的***,。我很榮幸當(dāng)上升旗手，在我心目中,，升旗手是一個神圣,、光榮的職位。我是一個陽光男孩,，雖然成績一般,，但我一定會努力學(xué)習(xí)，更上一層樓,。我的興趣愛好很廣泛,，有畫畫、寫作,、體育運動等等,。我的愿望是當(dāng)一位畫家，用自己的筆畫出祖國的千山萬水,，畫出一草一木,，畫出一沙一石。我的座右銘是：立志讀盡人間書,，發(fā)奮識遍天下字!

我最盼望的事情是有一天能親手把五星紅旗升起來,。今天，我的愿望終于實現(xiàn)了,。老師們,、同學(xué)們，我一定不辜負(fù)大家對我的希望,，努力進(jìn)取,，為學(xué)校添光彩。

謝謝大家!

孝的演講稿篇七

競聘演講是指在面對競爭對手,，在特定場合下,，通過演講展現(xiàn)自己的能力、才華及潛力的一種競爭方式,。這是一項考驗口才,、臨場表現(xiàn)和個人能力的重要活動，而最終目的也是為了獲得自己想要的職位,。作為一種具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),，競聘演講要求我們深刻地了解自己,，認(rèn)真地準(zhǔn)備并表現(xiàn)出最好的自己。

第二段：認(rèn)真準(zhǔn)備和規(guī)劃

在準(zhǔn)備競聘演講時,，我們要對自己進(jìn)行認(rèn)真的審視,，尋找自己的優(yōu)點和不足,，深入思考一個個問題,，為自己設(shè)定目標(biāo)和規(guī)劃方案。有針對性地進(jìn)行準(zhǔn)備,，掌握自己要講的內(nèi)容,，充分了解面試所需的背景和要求，找到恰當(dāng)且新穎的表達(dá)方式,，這些都是需要我們認(rèn)真規(guī)劃和準(zhǔn)備的,。

第三段：關(guān)注演講技巧和形式

在競聘演講中，演講技巧和演講形式也是非常重要的,。我們應(yīng)該注意自己的形象和儀態(tài),，注重語調(diào)、節(jié)奏,、聲音的掌握,，讓觀眾因你的表現(xiàn)而產(chǎn)生共鳴。另外,，我們還應(yīng)該對自己所講的內(nèi)容進(jìn)行刪減,，避免內(nèi)容單調(diào)，應(yīng)合理運用比喻和個人經(jīng)歷等元素,，以產(chǎn)生吸引力,。

第四段：不斷完善和改進(jìn)

無論是成功的演講，還是失利后的反思,，都應(yīng)該通過反思和總結(jié)來及時發(fā)現(xiàn)不足和改進(jìn)的地方,。我們要審視自己的不足，并以此為契機(jī),，不斷完善自己,，進(jìn)一步提高個人能力和表現(xiàn)水平，以便在未來的競爭中更有優(yōu)勢,。

第五段：總結(jié)

在競聘演講過程中,，我們要有自己的特點和個性，將自己的優(yōu)點和長處展現(xiàn)出來,，同時也要注意自己的不足和改進(jìn),。最后，我們要仔細(xì)傾聽他人對自己的評價和意見,，并保持謙虛和開放的心態(tài),，讓自己不斷進(jìn)步,，更好地適應(yīng)未來不斷變化的環(huán)境。

孝的演講稿篇八

作為一位學(xué)生,，演講是我們不可避免的任務(wù),，每次班級會議、匯報活動都需要進(jìn)行演講,。在此過程中,，我深深感悟到演講的重要性和技巧。以下是我個人在班級演講中的心得體會,。

一,、認(rèn)真準(zhǔn)備

演講作為一門口才技巧，不是天生的,，而是后天習(xí)得的,。在演講之前，正確的認(rèn)識演講的重要性,，充分準(zhǔn)備演講的內(nèi)容至關(guān)重要,。準(zhǔn)備的內(nèi)容除了主題、主要論據(jù),、證據(jù)外,，還包括場地、氣氛等,。在演講之前多做準(zhǔn)備,，才能讓自己有更好的表現(xiàn)和表達(dá)。

二,、盡量放松

做演講常常會讓我們感覺到緊張,，好像無論如何都不能將表述清楚。在做演講之前,，一定要盡可能地放松自己,，不要讓緊張的情緒影響你的表現(xiàn)?？梢酝ㄟ^深呼吸,、放松肌肉來緩解緊張程度，使自己心態(tài)更加平靜,。

三,、掌握語言技巧

演講中語言的表達(dá)能力至關(guān)重要。要想讓自己的演講生動,、有說服力，就必須掌握好語言技巧,，使語言更加精彩,。例如：運用修辭手法,，如比喻、夸張,、排比等,，讓內(nèi)容更加生動有趣；掌握語音語調(diào),，用聲音來表達(dá)語言的含義,，增強(qiáng)表述的效果。

四,、注意身體語言

在演講中,，身體語言的運用對演講效果起到不可忽視的作用,。要想讓聽眾更好地理解和接受自己的演講,，必須注意身體語言的形態(tài)，如眼神交流,、手勢配合等,，以增強(qiáng)演講表現(xiàn)力，使聽眾可以更好地理解和體會演講內(nèi)容,。

五,、注意到場氣氛

氣氛是影響演講效果的一個重要因素,。要想做好演講,，首先要注意到場氣氛，使整個演講的氣氛和諧,、自然?？梢栽谘葜v中適當(dāng)增加互動環(huán)節(jié),，來搭建一個良好的氛圍，讓聽眾能夠主動參與,，使演講效果更好,。

總之，在演講過程中,，認(rèn)真準(zhǔn)備,、盡量放松、掌握語言技巧,、注意身體語言,、注意到場氣氛是我們在班級演講中應(yīng)該注意的事項,。只有將這些元素合理結(jié)合，并加以實踐,，才能有效地提高自己的演講能力,。同時，我的體會也告訴我們,，做演講不是什么稀奇的事情,，只要我們愿意和努力，都能夠成為一名出色的演講者,。

孝的演講稿篇九

1,、內(nèi)容上的現(xiàn)實性 演講稿是為了說明一定的觀點和態(tài)度的。

2,、情感上的說服性 演講的目的和作用就在于打動聽眾,，使聽者對講話者的觀點或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。

3,、特定情景性 演講稿是為演講服務(wù)的,，不同的演講有不同的目的,、情緒,，有不同的場合和不同的聽眾，這些構(gòu)成演講的情景,，演講稿的'寫作要與這些特定情景相適應(yīng),。

4、語言,、結(jié)構(gòu) 演講稿還要在情緒上具有較強(qiáng)的感染力,，語言上做到生動感人。 演講稿的結(jié)構(gòu),。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開場白,、正文、結(jié)尾三部分,。 開場白是演講稿中很重要的部分,。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎(chǔ),。常用的開場白有點明主題,、交代背景、提出問題等,。不論哪種開場白,，目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等,。 演講稿的正文也是整篇演講的主體,。主體必須有重點、有層次,、有中心語句,。由于演講材料是通過口頭表達(dá)的，為了便于聽眾理解,，各段落應(yīng)上下連貫,，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^渡和照應(yīng)。 結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束,。它起著深化主題的作用,。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法,、反問法等,。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點;引文法則是引用名言警句,，升華主題,、留下思考;反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對演講者觀點的認(rèn)同,。 演講稿的結(jié)尾也可以用感謝,、展望、鼓舞等語句作結(jié),，使演講能自然收束,，給人留下深刻印象。

同學(xué)們： 著名的數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺曾經(jīng)說過一句很富有哲理的話：“勤能補拙是良訓(xùn),，一分辛勞一分才,。”這句話給我們以很好的啟示：聰明的人不一定都成才,，笨的人不一定不能成才,，成才的關(guān)鍵是勤奮。 當(dāng)然,，人與人之間,，智力是有差別的，有的人敏銳,，有的人遲鈍,。敏銳的人，如果不學(xué)習(xí),，也會變得遲鈍的,。遲鈍的人，如果勤學(xué)苦思,，也會變得敏銳起來,。試看古今中外成名成家的人,，哪一位不是勤學(xué)苦練才有成就的呢?在他們走過的道路上閃爍著勤奮的光芒。偉大的發(fā)明家愛迪生,，上小學(xué)時,，老師說他腦子笨，難有成就,?？墒菒鄣仙敛粴怵H，刻苦鉆研,，勤奮求學(xué),，經(jīng)過不懈的努力，終于成為一個偉大的發(fā)明家,。成名以后,，有人認(rèn)為他是一個天才，可是他卻笑著說：“天才等于九十九分血汗加一分靈感,?！睆倪@句話里我們看出：勤奮，刻苦才是成功的要素,。

孝的演講稿篇十

尊敬的各位評委,、老師、同學(xué)們:

大家下午好!

首先,，我非常地感謝校組織給了我一個鍛煉自己的機(jī)會,，我也未能參加這次演講比賽感到無比地自豪。今天,，我所要演講的題目是“我的大學(xué)”,。

起先，我想談?wù)勛晕襾淼酱髮W(xué)之后的感觸與想法,。

剛進(jìn)入大學(xué)我們都參加了軍訓(xùn),，那對于我來說是第一次帶著苦澀與汗水的美好留戀，軍訓(xùn),，讓我明白了什么事團(tuán)結(jié)與不懈,，它在我的大學(xué)生活中平添了幾分自信與勇氣。伴隨著社團(tuán)的招新與一項項層出不窮的比賽,，使原本就對大學(xué)充滿無限崇高理想和五筆美好憧憬的我,，對大學(xué)也就有了更近一步的定義。

斗轉(zhuǎn)星移,，歲月如梭,，回首間，恍如昨日的一幕卻已相隔半年之久，時光總在人們不經(jīng)意間悄悄溜走,。如今,，站在這里，我更加地知道我的大學(xué)拉開帷幕已經(jīng)很久了,。

大學(xué),，夢想萌芽的地方，它可以是學(xué)習(xí)的殿堂,，也可以是放縱的溫床,，關(guān)鍵是看自己如何珍惜這個積累和鍛煉的機(jī)會。大學(xué),，我要用我的熱情去營造,，。他是競爭的舞臺,，是明天起跳的踏板,。我的大學(xué)，我將用絢爛的紅色激情去面對一切的挑戰(zhàn),，用理性來灌溉我的夢想,。

首先，規(guī)劃好自己的人生,。

大學(xué)生活的本質(zhì)也是見人見智的,，但有些內(nèi)容卻是公認(rèn)的，那就是掌握好專業(yè)知識,，做好職業(yè)規(guī)劃,。大學(xué)——人生的黃金時代，縱然有迷惘的時候,，縱然有失落的時候，但積極向上乃是生活的主旋律,。合理規(guī)劃好人生最美好的時光,，把握自己，創(chuàng)造輝煌,。大學(xué)里,，應(yīng)該有兩件事是主導(dǎo)我們大學(xué)生涯。一個就是學(xué)習(xí),，另一個就是社會工作,，或者稱是課余生活。大一的選擇可能就決定了整個大學(xué)生活的軌跡,，不管是充實地度過大學(xué)生活好事為了走好人生的每一步,，一個明確的計劃正確的規(guī)劃尤為重要。前路總是充滿著機(jī)遇與變數(shù)，若是能夠及早的做好充分的思想準(zhǔn)備,，應(yīng)付起來應(yīng)該會更加的從容淡定,。大學(xué)，時值風(fēng)華正茂,，可謂寸陰寸金,，浪費不得。凡是預(yù)則立不預(yù)則廢,，提前為自己的未來勾畫藍(lán)圖,，有意識有重點的培養(yǎng)自己，終會踏實成穩(wěn),。