“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務,，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓,、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導部門的指導。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

學校春游活動總結(jié)報告篇一

一年一度春游活動總是讓孩子們興奮不已,，有過一次秋游經(jīng)歷的一年級孩子對于春游活動更是期盼不已。這個學期的四月,，學校組織了我們低年級孩子去宜興善卷洞一游,。借助春游的契機，我組織開展了一系列的活動,，這一系列的活動不斷地提高著班級個體的成長,，促進我們班集體整體向上的氛圍的形成。

記得上學期學校組織學生去“淹城春秋樂園”秋游,，那是孩子們第一次出游,，有著萬分的.欣喜感,，但我和孩子對境地缺乏了解,，導致游玩未能盡興：

1、煙雨蒙蒙的天氣,，一部分孩子沒有帶雨具,。（沒有充分了解天氣情況）

2、境地之大,，游戲項目之多,，要找準適宜的項目，故而費時不少,。教師沒有事先了解境地的一些介紹及典故,，故而孩子觀而無心，沒有凸顯其價值,。（沒有對游玩地進行前期了解）

3,、學生所帶吃食過多，游玩背負重,。（對于攜帶的物品,，孩子沒有進行有利地篩選）

4、外出游玩的文明禮儀欠佳,。（出游前的吩咐文明禮儀面窄了些,，僅口頭吩咐，孩子印象不深）

為此,，這次的春游活動之前,，我要與孩子一同做足功課,。只有萬事俱備后，東風起,，才可獲得成功,。于是，我將這次游玩的景點告知孩子,，校信通發(fā)給家長,，讓一部分有條件的孩子與家長一同先了解宜興，了解一下善卷洞,。然后開展了“瞧瞧春之景”主題班隊活動,，讓孩子一同“虛游”一番?；顒右潦?，讓一些了解過的孩子介紹一下宜興和善卷洞。孩子們介紹的內(nèi)容也是我意料之中的,，簡單地介紹了宜興紫砂壺和善卷洞,。接著，我利用多媒體,，展示了宜興的紫砂壺和善卷洞的美景,，并且隨圖介紹了一些孩子們未介紹內(nèi)容及典故。

孩子們賞著這樣的奇景,，向往之情油然而生,。緊接著第二步，讓孩子們談談：如果要我們這次游玩快樂,，需要注意些什么呢,？一只只小手立即舉起，我知道大部分孩子們會就安全方面思考,。于是我在黑板上寫出了三項：出行安全,、攜帶物品、文明行為,，讓孩子們在小組內(nèi)選擇一項討論一下注意點,。接著全班交流。交流中,，我隨機記下了孩子們提出的注意事項,。出行安全一項孩子們從再車中、景點提出了注意點,；攜帶物品一項孩子能從吃和用兩方面進行選擇物品,，文明行文一項提出的注意更是多方面——坐車、排隊,、玩耍,、午餐,。細細地羅列，孩子們一一記著,，仿佛此刻就已經(jīng)走在去宜興的路上呢,！

春游過后，高年級的孩子們都遵從老師的要求,，記下了秋游美好的經(jīng)歷,。我思考：一年級的孩子還不會寫作，難道就這樣玩過就了之嗎,？回憶著孩子們在游玩過程中美好的畫面,，我怎能就這樣放棄。不寫,，說也行,。于是“夸夸春之美”的主題活動應運而生?；顒又惺紫茸尯⒆觽冎v講在春游中看到的美“景”,。

一番交流后賞評出美景講得好的孩子，獎勵笑臉,。接著又讓孩子談談在春游中看到的美“行”,，這一個話題讓要孩子們略思了一番，接著一個個小小夸獎員舉起手來,。有說坐在車上談民萱沒有離開座位,；有說惲xx排隊的時候不說話,；有說沈xx暈車時,，祁xx在旁邊拿餐巾紙幫助；有說在中午就餐的時候,，顧xx主動分食物給小隊的成員共分享,；有說中午吃完食物，黃xx將垃圾整理扔在了垃圾桶里,；有說在坐船的時候,，謝xx提醒大家頭要低一些……最后這些被夸獎的孩子們分別獲得了互助之星和文明之星的獎狀。

一番夸賞,，孩子們也在內(nèi)心不自覺形成向善賞美的心理,，讓班級的輿論風氣不斷朝著美好的方向延伸。

在“夸夸春之美”的主題活動最后,，我總結(jié)：“我們祖國的美麗河山正是因為有了你們文明互助的舉動才變得更加美,。讓我們以后無論是在集體出游還是和父母出游中，都要做個文明互助的美人,?！币蛱岬胶透改赋鲇?，下課就有個孩子跑到我跟前告訴我，他這個周末要和爸爸媽媽去上?？词啦?，旁邊聽到的孩子說：“我也去過！”這樣一番看似平常的對話,，忽然讓我又有了后續(xù)活動的靈感,。如今這個班級，有一半的家庭比較注重孩子的教育,，經(jīng)常會帶孩子外出拓寬視野,。我何不利用這樣一個資源，讓“春之游”游得更廣一些呢,？于是在夕會課上,，我了解了一下班級有外出游玩經(jīng)歷的孩子，并且在自告奮勇想要介紹出游的孩子中選擇了六名孩子在下次班隊課中帶領(lǐng)其他小朋友去旅游,。

“跟我去旅游”的主題班隊活動,，我們開展了兩次。第一次可以說是為第二次做了鋪墊,。第一次活動尾聲,，孩子們和我共同評選了“最佳小導游”，被許一恬,、呂薇和葛凡楨獲得,。他們勝出的原因：

1、配有照片的導游比純言語的導游更能吸引人,。

2,、選擇的照片畫面都有人物的活動，比純風景的圖案更有說服力,。

3,、選擇的景點是大部分孩子沒有經(jīng)歷過的。

4,、葛xx的家長為孩子制作了ppt,，在介紹的過程圖畫配有文字，還設(shè)置了一兩個問題,，引發(fā)了孩子們的互動,。

雖然覺得兩次主題活動只讓班級一部分孩子進行了展示，但在活動結(jié)束時,，我以曾斑的導游內(nèi)容讓全班孩子有了更深的認識：用心觀察,，身邊處處都是學問，都是美景！

“春之游”到此算是告一段落,，但對于孩子來說,，這次的春之游不再是純粹的游玩，蘊審美與學識于其中,，更讓班集體中個體與集體的成長之美寓于其中,，美哉！相信只要我們班主任工作更有心,，這春天才會長存孩子心間,。

學校春游活動總結(jié)報告篇二

3月21日，xx小學全體師生進行l(wèi)e春游綜合實踐活動,。在校領(lǐng)導的部署下,，老師和同學們期盼已久的春游活動在孩子們的笑聲中落下帷幕。我們班的春游活動順利,、安全,、圓滿地完成。現(xiàn)將總結(jié)如下：

1,、領(lǐng)導高度重視,。為了有效的組織好這項活動，學校領(lǐng)導周密策劃,，部署工作,。學校制定了嚴密的春游活動方案，如：春游教師安排及臨行前的春游安全教育,，有效落實,。學校統(tǒng)一領(lǐng)導，是順利完成這次活動前提,。

2,、老師之間密切配合。全體教師高度重視這次活動,，認真落實學校領(lǐng)導的各項要求,，整個活動氣氛愉快，同學們熱情高漲,。各班出發(fā)前，班主任老師講清楚春游活動要求：如文明排隊,，有序玩耍等,，使學頭腦中明確要求，自覺遵守各項制度等,。老師之間密切配合是順利完成春游活動的有效保證,。

3、組織學生欣賞大自然的美麗風景,，開展了豐富多彩的綜合實踐活動,，讓孩子們在風景如畫的大自然的課堂中玩得開心,，學得開心，使得本次春游活動的目的性更強,，教育意義更深遠,。

4、在整個活動中,，同學們自覺遵守紀律,、注意安全、文明有禮,、活動有秩序,、愛護環(huán)境、團結(jié)友愛,，體現(xiàn)了俞溪頭小學生良好的校風,、班風。從活動到結(jié)束都保持較好的紀律,。很多同學的自理能力,、合作能力比較強，而且?guī)熒g互相關(guān)心,，樂于將自己的美食分享給老師和小伙伴們,。

這次春游活動，同學們不僅領(lǐng)略了美好的春光,，欣賞了美麗的大自然,，而且開拓了視野、增長了知識,，同學們對快樂游戲,，快樂生活有了更深刻的理解。

學校春游活動總結(jié)報告篇三

我校一年一度的春游實踐活動以于上月全部結(jié)束了,?；顒訌慕M織和實施來看還是很成功的。下面,，我就此次春游活動做一個總結(jié)：

首先,，活動計劃到位，組織有序,。我們這次活動從前期的各班制定《文明春游規(guī)則》到當天的文明,、安全、有序活動再到后期的春游實踐成果作業(yè)的完成,，全得益于活動計劃和組織到位,。

其次，安全和文明禮儀到位。在途中老師們強調(diào)各項安全注意事項,。要求小朋友們不瘋打,，不追逐，不私自離隊,。學生們聽從教師安排,，隊列整齊，不大聲喧嘩,，做文明的小學生,。在安全教育的同時，也樹立了慈湖二小學生形象,，所有學生穿著整齊,，排著整齊的隊伍。在整個活動中,，絕大多數(shù)的班級同學們之間能團結(jié)合作,，互幫互助，文明謙讓,，遵守社會公德,。

最后，學科老師積極配合,，班主任引導到位,，促進預期目標。學校提倡“一項活動,，多項成果,。”因此,，我們在計劃時也考慮到除了游玩,，一定要留下可見的成果。因此在活動前提出了舉行班級實踐角的布置交流活動,。對這次活動的成果進行進一步的總結(jié)提升,。從上周的收集情況來說，很多班都陸續(xù)布置并交了作品,，質(zhì)量都很高,。

正因為有了這么多老師的共同配合才有了這次活動同學們的豐碩收獲。通過這次活動,，同學們開闊了眼界,，學到了很多在校園里和書本上學不到的東西，促進了我們的目標達成,。本次活動能夠比較圓滿的成功，離不開春游活動每一位老師的奉獻和努力！

學校春游活動總結(jié)報告篇四

學校春游活動總結(jié)一在征得班主任,、團總支的許可后,，信科院電氣三班春游活動與x年4月16日下午順利結(jié)束。從總體來講,，此次活動效果明顯且良好,，給同學們創(chuàng)造了一個相互了解的機會，對提高同學團結(jié)意識,、增強班級凝聚力起到了一定的作用?，F(xiàn)將春游的各項情況總結(jié)如下：

一、活動開始前,，我專門到活動地點作了詳細的考察,，包括地理位置、周邊環(huán)境,、交通情況,、以及各方面的安全因素，并在活動地點安排好各項事務,，包括活動內(nèi)容,、活動范圍、活動時間,，解決交通難題,。

二、召開班委會,，審議并通過春游策劃,，商討并確定落實一些細節(jié)問題，杜絕一切危險行為,，保證活動順利完成,。

三、征得同學,、班主任,、團總支的同意。

1.4月14日上午十時二十分,，班委組織同學乘車出發(fā),，大約四十分鐘到達目的地;

2.到達目的地后，組織同學熟悉周邊環(huán)境,，由幾名同學到煙大市場取活動用具;

6.17點10分,，同學們戀戀不舍地踏上回校的路。在車上,，同學們意猶未盡,，大聲歌唱,，一直到到校下車。

一,、往返乘車時,，部分同學拖拉、不及時,，耽誤大量時間,。

二、干飯和水不是很充足,，盡管剩下部分肉和蔬菜,。

三、部分同學參與活動不積極,。

有了此次活動的成功經(jīng)驗與不足教訓,，相信我們?nèi)蘸蠼M織的活動會更加精彩。

學校春游活動總結(jié)報告篇五

春季是萬物復蘇的季節(jié),，為了能讓孩子們更好地領(lǐng)略大自然美麗的風光,，開拓他們的視野，豐富課余生活,，同時讓孩子們積極參與社會實踐活動,，在班主任老師的支持下，在全體家委會的共同努力下,，在同學們的積極參與下,，我們二年級七班于20__年__月__日組織學生、家長們共同參加了一場春游活動,。

活動的策劃階段,，我們班家委會經(jīng)過討論，結(jié)合學生實際情況,，最終把地點定在杭州,。這次春游活動得到了家委會及許多熱心家長的支持，他們分工合作,，預算了門票,、車票及用餐費用，聯(lián)系旅行社,，設(shè)計具體活動方案,。

二、全班積極響應參加春游活動

(一)歡呼雀躍,，整裝出發(fā),。

4月6日早7點10分，興奮的同學們準時在校門口集合,，隨后同學及家長們分二大組登上了大巴車,。伴著窗外四月的春風,、聽著車內(nèi)孩子們的笑聲，大約經(jīng)過4個小時的車程,，我們來到位于杭州市西湖風景區(qū)開始了2天的春游活動,。

(二)嘟嘟城內(nèi),，各種體驗,。

同學們先來到嘟嘟城，展現(xiàn)在我們眼前的是亞州最大的兒童體驗類教育場館,，在這里,，孩子們可以盡情選擇自己理想中的各種職業(yè)：消防員、宇航員,、考古學家,、醫(yī)生、記者,、機長,。。,。,。提前在嘟嘟城實現(xiàn)他們未來的夢想。

(三)太子灣畔,，花海世界,。

相傳此地，曾是南宋莊文,、景獻兩位太子的攢園,，故有太子灣之稱。整座公園就是花的世界,，郁金香,、櫻花齊開放，美不勝收,，同學們邊逛邊看,，不知覺中認識了各色各異的花兒，連我們大人也不敢小覷,。真應了讀萬卷書,，行萬里路。

(四)極地海洋,，人鯊共舞,。

經(jīng)過休整，大家又來到了極地海洋公園,。這里有精彩的鯨豚表演,，憨態(tài)可拘的海象和會微笑的海獅明星,，在雨林奇觀里穿越，來到黃金海岸,，這里有年歲最大的海龜?shù)戎瑢W們,，坐在海底劇院里，觀賞人鯊共舞,。再來到極地科考站,。同學們大聲宣讀長城、中山,、黃河站,，自豪感不由而生。

(五)集合號響,，踏上歸途,。

下午2點整，隨著集合號令的吹響,，我們兩天的春游活動就要結(jié)束了,。一起照一張全家福吧!把這精彩的時光記錄下來，讓我們?nèi)セ匚?。相信我們每一個人都收獲了很多,，很多。

三,、活動收獲

通過春游這一次有意義的活動,，不僅讓我們玩得開心還得到了很多鍛煉;讓孩子們親近了自然，增長了見聞,，舒活了筋骨,，活躍了身心，同時讓學生們挑戰(zhàn)了自我,，鍛煉了意志品質(zhì),。同學們講文明、懂禮貌,，知道團結(jié)友愛,、互相幫助，懂得謙讓,，這些不僅僅體現(xiàn)在學習上,，也體現(xiàn)在我們的實踐活動上?？梢赃@樣說：春天有多絢麗多彩,，學生就有多幸福快樂!真正做到把歡聲笑語留在春天大地上,，把文明的舉止,、美好的心靈留在社會和人們的心里,。

最后，讓我們再一次感謝老師們的辛勤勞動,，感謝熱心家長們的真誠付出,，感謝同學們的認真努力。

學校春游活動總結(jié)報告篇六

本次春游總的來說是很成功的,，同學們玩的相當盡興,、春游中同學們的身體得到了鍛煉，意志得到了磨練,；在湖光山色中,，同學們的得到了全身心的放松；這次春游進一步加強了同學們之間的交流,，是同學們彼此間的友誼更加深厚。

在騎車時,，大家妙趣橫生,，歡聲笑語不斷。這次春游有利于加強我們班的班團文化建設(shè),，我認為我們班的班級文化氛圍仍不夠濃厚,，部分成員的歸屬感不夠強烈，而班級文化建設(shè)必須依靠實踐作為載體來開展實現(xiàn),，否則便是無源之水和無本之木,。在今次春游中，我們共同不平凡的經(jīng)歷引起了我們的共鳴,，強化了我們的集體意識,，有利于我們進行班團文化建設(shè)。

回校后,，我們真切看到了春游的效應,，班內(nèi)同學交流變多了，班級更加具有凝聚力,。我們班和其他3個班的同學也漸漸交流起來,，對我們今后的互相學習很有幫助。

但此次春游也暴露了本班工作中的一些問題,，從中我們可以獲得很多經(jīng)驗,。

一、班委之間以及班委與班上同學之間未能做到有效溝通,，主要表現(xiàn)在對活動的主要情形只有少數(shù)班委了解,，班委在確定活動前不能及時了解全體同學的意愿。

二,、未能充分調(diào)動同學們的積極性,，雖然參加春游的同學玩的很開心,，但作為班級活動參加的人數(shù)未達到總?cè)藬?shù)的1/3，是班委宣傳調(diào)動工作做的不到位,，在以后的工作中要加以改進,。

三、班委的決策力有待提高,。

四,、班委商議確定的計劃彈性不足，對突發(fā)的特殊狀況較難應對,。

五,、班委在確定活動方案時能夠確定多套方案，以備各種情況發(fā)生的需要,。

學校春游活動總結(jié)報告篇七

在征得班主任,、團總支的許可后，xx院電氣三班春游活動與xx年4月16日下午順利結(jié)束,。從總體來講,，此次活動效果明顯且良好，給同學們創(chuàng)造了一個相互了解的機會,，對提高同學團結(jié)意識,、增強班級凝聚力起到了一定的作用。現(xiàn)將春游的各項情況總結(jié)如下：

一,、活動開始前,，我專門到活動地點作了詳細的考察，包括地理位置,、周邊環(huán)境,、交通情況、以及各方面的安全因素,。并在活動地點安排好各項事務,，包括活動內(nèi)容,、活動范圍,、活動時間，解決交通難題,。

二,、召開班委會,，審議并通過春游策劃，商討并確定落實一些細節(jié)問題,，杜絕一切危險行為,，保證活動順利完成。

三、征得同學,、班主任,、團總支的同意。

1,，4月14日上午十時二十分,，班委組織同學乘車出發(fā)，大約四十分鐘到達目的地,；

2,，到達目的地后，組織同學熟悉周邊環(huán)境,，由幾名同學到煙大市場取活動用具,；

3，從到達目的地一直到13點左右,，同學們根據(jù)自己的興趣進行了各種活動,，踢足球，打排球,，放風箏等,，并拍照留念。

4,，13點，同學們開始午餐,，也就是燒烤,，同學們親自串串，烤肉,，忙的不亦樂乎,，氣氛十分融洽，將活動推向*,。

5,，15點左右，由團支書,、文藝委員組織全體同學（除少數(shù)身體條件不允許的同學除外）進行了小游戲“貼膏藥”,，再次將活動推向了*。

6,，17點10分,，同學們戀戀不舍地踏上回校的路，在車上,，同學們意猶未盡,，大聲歌唱，一直到到校下車。

一,、往返乘車時,，部分同學拖拉、不及時,，耽誤大量時間,。

二、干飯和水不是很充足,，盡管剩下部分肉和蔬菜,。

三、部分同學參與活動不積極,。

有了此次活動的成功經(jīng)驗與不足教訓,，相信我們?nèi)蘸蠼M織的活動會更加精彩。

學校春游活動總結(jié)報告篇八

我們的幼兒排好隊伍進入植物園,，眼前的花花草草讓我們的幼兒高興起來,，我們繼續(xù)往山上前進，到達半山腰時,，我們的幼兒背著自己的小書包已有一些累了,，我們決定在原地休息一下，喝些水,，我們有些幼兒已經(jīng)把準備的干糧拿出來吃了起來,，讓我們的老師哭笑不得，老師阻止了他們,，告訴他們這個干糧是小朋友們中午的午餐,。休息了一會兒，我們的幼兒唱著歌繼續(xù)向前進,，我們的老師們也不辭辛苦,，班主任老師為孩子們介紹植物的外貌特征和它形成，我們的助教老師和生活老師一邊注意幼兒的安全和紀律,，還幫助我們一些身體稍弱的幼兒背小書包,。

終于到中午了，我們各個班級各圍了一個大圓圈,，我們的幼兒拿出了自己書包的干糧,，在歡樂的氣氛當中進食，我們有些幼兒還不忘老師的辛苦,，主動請老師吃東西,，這次活動中，我們小班的小朋友表現(xiàn)很好,，不僅大部分遵守活動中的秩序,，而且午餐基本不用老師幫忙操心。

午餐吃完后，幼兒休息了一會兒,，我們繼續(xù)前進,，孩子們吃飽后加上書包不是很重，前進的步伐大了很多,，一邊走一邊歡聲笑語得討論植物的點點滴滴,，讓他們?yōu)橹吲d，下午老師們一邊帶領(lǐng)幼兒認識不同的植物一邊還通過幼兒觀察和觸摸,，了解其植物,。

下午2點我們的“植物園春游”將結(jié)束，幼兒和老師們將返回幼兒園,，孩子們在公共汽車上已有些疲倦,，但是稍大得孩子還是很積極地討論著今天在植物園的收獲。

這次的“植物園春游”圓滿結(jié)束,，這次活動中也收獲到了很多,，不僅讓幼兒了解了植物的特點和形成，還培養(yǎng)了幼兒對外的集體生活,。讓幼兒親臨大自然,，貼近大自然。

學校春游活動總結(jié)報告篇九

學校工會組織去春游啦,，

同學

在征得班主任、團總支的許可后,，信科院電氣三班春游活動與xx年4月16日下午順利結(jié)束。從總體來講,，此次活動效果明顯且良好,，給同學們創(chuàng)造了一個相互了解的機會，對提高同學團結(jié)意識,、增強

班級

活動準備：

一、 活動開始前,，我專門到活動地點作了詳細的考察,，包括地理位置、周邊環(huán)境,、交通情況,、以及各方面的

安全

二,、 召開班委會，審議并通過春游策劃,，商討并確定落實一些細節(jié)問題,，杜絕一切危險行為，保證活動順利完成,。

三,、 征得同學、班主任,、團總支的同意,。

活動進行：

2，到達目的地后,，組織同學熟悉周邊環(huán)境,，由幾名同學到煙大市場取活動用具;

3，從到達目的地一直到13點左右,，同學們根據(jù)自己的興趣進行了各種活動,，踢足球，打排球,，放風箏等,，并拍照留念。

4,13點,，同學們開始午餐,，也就是燒烤，同學們親自串串,，烤肉,，忙的不亦樂乎，氣氛十分融洽,，將活動推向高潮,。

5,15點左右，由團支書,、文藝委員組織全體同學(除少數(shù)身體條件不允許的'同學除外)進行了小游戲“貼膏藥”,，再次將活動推向了高潮。

6,17點10分,，同學們戀戀不舍地踏上回校的路,。在車上,，同學們意猶未盡，大聲歌唱,，一直到到校下車,。

不足之處：

一、 往返乘車時,，部分同學拖拉,、不及時，耽誤大量時間,。

二,、 干飯和水不是很充足，盡管剩下部分肉和蔬菜,。

三,、 部分同學參與活動不積極。

有了此次活動的成功經(jīng)驗與不足教訓,，相信我們?nèi)蘸蠼M織的活動會更加精彩,。

在征得系部的許可之后，我們111052班春游活動于xx年3月25日星期日下午順利結(jié)束,。從總體上講,，此次活動效果還是很明顯的并且給同學們創(chuàng)造了一個相互了解的機會，對提高同學團結(jié)意識,、增強班級凝聚力起到了一定的作用?，F(xiàn)將活動的各項情況總結(jié)如下：

一、活動準備

1,、活動開始前,，我專門到活動地點做了詳細考察，包括地理位置,、周邊環(huán)境,、交通情況、以及天氣安全等各方面因素,，包括活動內(nèi)容,、活動范圍、活動時間,，解決交通難題。

2,、特為此召開班委會,，審議并通過春游策劃，商討并確定落實一些細節(jié)問題,，杜絕一切危險行為,，保證活動順利完成,。

3、征得同學,、班主任,、輔導員、系部的同意,。

二,、活動過程

1、3月25日上午8時,，各宿舍負責人組織同學買食物并乘車出發(fā),，大約五十分鐘左右到達紫金山索道。

2,、到達目的地后,，開始組織同學爬山

3、約10點多我們爬到天文臺大門前,，并在此休息拍照留念,，將活動推向高潮。

4,、約11點多我們爬到紫金山頂,，并在此休息、午餐,、打牌,、拍照留念，再次將活動推向了高潮,。

5,、15點左右我們意猶未盡的踏上回校的路途。

三,、不足之處

1,、首先是對公交公司的制度和

其他

2,、對返程時間把握不夠準確，造成堵車事件,，浪費了同學大量時間,。

3、往返乘車時,，部分同學拖拉,，不及時。

4,、食物和水不是很充足且沒有事先準備臺布,。

5,、部分同學集體觀念不強、參與活動不積極,。

有了此次活動的成功經(jīng)驗和不足教訓,，相信我們?nèi)蘸蠼M織的活動會更加精彩。

伴著微微春風,，在五月八日,，我們經(jīng)過三個半小時的車程，來到距濟南市區(qū)80公里外的跑馬嶺,，開始了我們一天的春游活動,，本次活動在全體家長的共同努力下，在同學們的積極參與下,，活動取得圓滿成功,。

在活動的策劃階段我們家長義工委員會經(jīng)過討論，結(jié)合當前實際,，并聽取家長的意見,，我們最終把地點定在了濟南跑馬嶺野生動物世界。

經(jīng)過一番準備,，我們于5月8日上午5：30準時乘大巴出發(fā),，一路上我們歡歌笑語，其樂無窮,，當時的心情就像當天的天氣一樣充滿了陽光,。到達目的地，一下車,，在公園門口我們一起照了“全家?！保涗浟送瑢W們想要游玩的迫切心情,。游玩過程讓孩子們走向美麗的大自然,，開拓了視野，增長了知識,，陶冶了情操,，親近自然、感受

生活

學習

總之,，通過這次春游活動,，讓孩子們親近了自然，增長了見識,，舒活了筋骨,，讓孩子們留下了美好的回憶。

學校春游活動總結(jié)報告篇十

x年x月x日早晨7點30分,，風和日麗,，陽光明媚。七年級398名學生在老師的帶領(lǐng)下開赴云陽山上進行春游活動,，當天12點30分從山上順利返校,，過后各班認真進行活動總結(jié)。云陽山上春意盎然,，楊柳吐出新綠,，山上杜鵑開放，同學們在這無邊的春色中盡情享受著春游的快樂?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

1,、提前成立活動領(lǐng)導小組，制定春游方案,。明確分工落實責任,，確保活動期間師生的人身安全,。由年級組和班主任層層協(xié)調(diào)指揮,，每班分成六個小組。每個小組八到九個學生,。每個小組有個小組長,，負責召集、清點,、匯報本組人數(shù),，每班由班主任管理學生安全工作。

2,、制定了詳細的活動方案,，包括活動目的和成果預設(shè)、時間,、地點,、職責分工,，做到有備無患。并組織班主任和教師提前學習,，對活動的宗旨,、流程以及在參觀過程中將要遇到的安全、路線等一系列問題均要做出較詳細的通報,。

3,、本次活動共有學生398人參加，隨行老師23人,。在活動中,，領(lǐng)導，老師均以學生為中心，帶領(lǐng)學生,，和學生一起參觀，時刻關(guān)注學生,，能正確引導學生。整個活動井然有序,，體現(xiàn)了安全出行,、文明的主題,。在穿過紅綠燈時，周世威老師親自指揮學生過馬路,。保證學生安全通過。

1,、在途中老師們強調(diào)各項安全注意事項,。要求學生不瘋打，不追逐,，不私自離隊。學生們聽從教師安排,，隊列整齊,，不大聲喧嘩，做文明的學生,。當進入云陽山時,，聽從老師及跟班教師安排、指揮，安靜、有序地進行春游,。

2,、在安全教育的同時,，也樹立了良好的世紀星學生形象，所有學生穿著整齊的校服,，排著整齊的隊伍;使用文明用語;在整個活動中,，同學們團結(jié)合作,，互幫互助,，文明謙讓,，遵守社會公德，受到老師的廣泛贊揚,。

學校提倡“一項活動,，多項成果。”因此,，我們在計劃時也考慮到除了春游,，一定要留下可見的成果。通過這次參觀,，同學們開闊了眼界,，學到了很多在校園里和書本上學不到的東西，促進了我們的目標達成,。

本次活動能夠比較圓滿的成功,，離不開每一位班主任和老師的奉獻和努力!當然，這次活動也有一些不足,，總結(jié)了一下,，以便提高：

1、部分同學看到垃圾不會主動去撿,，讓我們無法與我們是文明學生的形象畫上等號,。甚至還有亂丟垃圾的現(xiàn)象。所以讓我在這里再一次倡議,，集體活動注意我們舉止文明,。

2、個別班主任在回校途中,，離開學生隊伍,，提前來到學校。

3,、吃苦耐勞的精神有待加強,，有的同學走了一小段路就說走不動了，就不想走了,，所以學生的吃苦耐勞的精神需要提高,。同學之間也不會互相幫助，所以讓學生知道團結(jié)友愛,、互相幫助,，懂得堅持、不怕困難,、努力奮進只非常重要的,。