在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。

教師崗位競聘述職報告?zhèn)€人優(yōu)勢篇一

校辦室：

我是語文組__,，20__年評為,、20__年聘為本校中學(xué)高級教師七級崗位，現(xiàn)參加競聘六級崗位,，以下就本人在七級崗位六年教育教學(xué)工作做一匯報,，簡要述職如下，敬請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審查評議,。

一,、思想品德修養(yǎng)方面

“學(xué)高為師，身正為范” (陶行知) “學(xué)為人師，行為世范"(啟功),，作為從教二十三年的中年女教師,，我越來越深切的認識到，我們教師要堅持教書育人的宗旨,，自覺履行教書育人的職責(zé),，而教師要教育好學(xué)生，自己首先要在學(xué)會做人上下足功夫,、在如何做好人上過得硬才行,。 因此在這六年七級崗位上，本人一如既往地加強自身思想品德修養(yǎng),，遵紀守法,，嚴格遵守?中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范?，恪守教師職業(yè)道德,。用理想道德規(guī)范約束自己的行為,，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操; 在這六年七級崗位上，本人始終堅持熱愛人民的教育事業(yè),、熱愛教師這個職業(yè),。始終以高度的責(zé)任心、積極的進取心投入到教育教學(xué)工作中去,。并通過多種形式來學(xué)習(xí)和全面貫徹國家教育方針,，特別是認真貫徹執(zhí)行新形勢下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，積極參加學(xué)校,、教育局組織的各種活動(比如各種學(xué)習(xí)活動及運動會,、乒乓球賽等)，關(guān)心,、了解國內(nèi)外的時事政治,，做到與時俱進、開拓創(chuàng)新; 在這六年七級崗位上,，本人始終做到愛崗敬業(yè),，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，無條件服從學(xué)校的工作安排,，積極做好本職工作,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事,，關(guān)愛學(xué)生,，淡泊名利，勤奮工作,，任勞任怨,，樂于奉獻,，言傳身教，為人師表,。對學(xué)生循循善誘,，用自己的言行去感染學(xué)生、潛移默化地去影響學(xué)生,，從不訓(xùn)斥,、侮辱、體罰學(xué)生,，做到師生關(guān)系融洽相處,。總之,，在這六年七級崗位上,，我做到了無愧于學(xué)生，無愧于家長,，無愧于學(xué)校,，無愧于社會，無愧于自己的良心,。

二,、教育教學(xué)工作方面

思想是行為的先導(dǎo)，正是由于注重加強自身思想品德修養(yǎng),，在七級崗位的這六年期間,，雖然家中有生活不能自理的老母需要我的照料、20__年后還有在__中學(xué)讀書的女兒需要我的一些照應(yīng)以及上班路途較遠(近兩年才有公交車)等等的實際困難,，但我沒有向?qū)W校提出任何特別要求,，從20__—20__年承擔(dān)一屆一文一理兩個班的語文教育教學(xué)工作，高考皆取得優(yōu)異成績;然后又承擔(dān)學(xué)校安排的20__—20__屆一文一理兩個補習(xí)班的語文教育教學(xué)工作,，同樣取得不錯的成績,。接下來，承蒙學(xué)校關(guān)愛,，考慮到我的實際困難,，在學(xué)校語文教師充裕的情況下,，20__年以來只安排我?guī)б粚靡粋€班的`語文課,，從這個班高一到高二兩學(xué)年每次考試學(xué)生成績優(yōu)異、一直名列年級前茅來看,，在明年的高考中,，這個班語文學(xué)科取得優(yōu)異成績也是沒有什么問題的。

當然,，學(xué)生成績的取得是學(xué)生自身努力的結(jié)果,，但也離不開教師的辛勤付出,。

在教學(xué)工作上，我在七級崗位的這六年期間,，始終如一地做到按時上班,，勤勤懇懇，踏踏實實,，刻苦鉆研,，精心備課——充分了解學(xué)生、深入挖掘教材,，認真上課,，耐心輔導(dǎo)，因材施教,，選擇切合學(xué)生實際的行之有效的教學(xué)方法,，盡量做到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和求知欲望,，使每一個學(xué)生能夠積極主動地參與到課堂學(xué)習(xí)過程中來,。做到以學(xué)生為課堂主體，以學(xué)生的終身發(fā)展為前提,，力爭上好每一節(jié)課,、力爭在每一節(jié)課上讓每一個學(xué)生都有所收獲。注意深入到學(xué)生中間,，與他們傾心交談,，全面了解他們的思想動態(tài)以及學(xué)習(xí)、生活情況,，特別注重關(guān)愛后進生,，努力做好他們的轉(zhuǎn)化工作。引導(dǎo)學(xué)生對課文預(yù)習(xí),、指導(dǎo)學(xué)生課后復(fù)習(xí),，課堂上特別注重學(xué)生的個性發(fā)展、引導(dǎo)學(xué)生開展合作探究式的學(xué)習(xí),，努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。認真批改學(xué)生作業(yè)，對作業(yè)嚴格要求,，注意進行個別輔導(dǎo),，對學(xué)生做錯的題，做到及時糾正,。對于學(xué)生的作文,，采取多種形式批改評閱，注意適當讓學(xué)生自己相互批改評閱,，會有不一樣的收獲與效果,?？傊冶M力做到使得每一個學(xué)生做到從情感,、思維到行為上與自己的課堂教學(xué)融為一體,，盡力讓每一節(jié)課的教學(xué)都成為有效的乃至高效的課堂教學(xué)。

特別是為了適應(yīng)新課改的要求,，在七級崗位的這六年期間,，我繼續(xù)不斷探索，認真研究,，大膽嘗試,，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，更新教育教學(xué)方法,，千方百計地捕捉各種有關(guān)信息,，逐步地形成了一套自己獨特的教育教學(xué)方法。只有這樣才能在新形勢下更好地保證讓每一節(jié)課的教學(xué)都成為行之有效的乃至高效的課堂教學(xué),。

三,、自身繼續(xù)教育方面

當今信息社會，知識信息日新月異,、更新?lián)Q代非常之快,，面對能夠多渠道獲取各種海量信息的學(xué)生，對我們廣大教師的要求是越來越高了,，已經(jīng)不僅僅是過去的一桶水與一碗水的簡單關(guān)系了,，而是教師不但需要一大缸子水都還應(yīng)付不過來、而且需要的是不斷的更新替換的流水,、活水方可應(yīng)付得了的了,，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”,，這就要求我們教師需要持之不懈的充電,。所以，為了更好的把教育教學(xué)工作做好,，我一直堅持學(xué)習(xí),，不斷的提升自己，從中師到大專再到本科的不斷深造,，到自承擔(dān)高中語文教育教學(xué)工作以來,，特別是在七級崗位的這六年期間，為了提高自己的教學(xué)水平,，我更加重視自身的繼續(xù)教育,，不斷的提升自己的業(yè)務(wù)能力,，努力充實,、完善并及時更新自己的知識結(jié)構(gòu),。在工作中，我一方面注意教學(xué)工作上的反思(諸如總結(jié)反思自己在教學(xué)中的成功與失敗,、經(jīng)驗與教訓(xùn)等等)——其實這也是一種非常有效的學(xué)習(xí),，只有不斷地反思自己、不斷否定自我,，才能實現(xiàn)對自身的不斷超越,、不斷提升，比如反思課堂教學(xué)上的不足,，以進一步改進教學(xué)方法,，提高教學(xué)效率;另一方面我還虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請教(比如積極參加聽評課和公開課教學(xué)),，學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)方法,，汲取他們的長處，開拓自己的思維視野,，從而不斷的完善自己的教學(xué)工作;并且重視理論學(xué)習(xí),，比如閱讀教育雜志、專業(yè)刊物,、一些教育專業(yè)書籍,，以及注意收集網(wǎng)絡(luò)上各種教育教學(xué)信息，以不斷更新自己的知識體系與觀念,，不斷提高自己的教育理論水平和業(yè)務(wù)能力;特別是積極參加校本培訓(xùn),、縣級公需課培訓(xùn)、省市級遠程教育培訓(xùn)等等各種層面的教育培訓(xùn),，以不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)與教育教學(xué)水平,，全方位地提升自己在教育教學(xué)上的工作能力，特別是不斷的更新自己的教育理念,，以適應(yīng)新時代對我們廣大教師的更高要求,。

回顧本人在七級崗位的這六年期間的品行修養(yǎng)、工作表現(xiàn),，以及不斷學(xué)習(xí),、追求進步的精神，自認為符合申報中學(xué)高級教師六級崗位的條件,。因此,，本人特此述職申報競聘本校中學(xué)高級教師六級崗位，懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審閱并提出寶貴的評議意見,。當然,，不管能否受聘六級崗位，我都會再接再勵,，以更加飽滿的熱情繼續(xù)努力工作,，不斷追求進步,，勇于探索創(chuàng)新，為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的一切力量,、做出更大的貢獻!

教師崗位競聘述職報告?zhèn)€人優(yōu)勢篇二

教學(xué)之外我是電教設(shè)備,、網(wǎng)絡(luò)的第一責(zé)任人，還有兼職總務(wù)工作像羊城通,、醫(yī)保,、學(xué)籍系統(tǒng)、教育技術(shù)裝備,、室場管理,、固定資產(chǎn)、校舍安全,、公共能源消耗,，以及協(xié)助每個行政和老師的工作，像學(xué)校檔案,、相片,、錄相的拍攝刻錄存檔，音樂,、視頻編輯,，課件，學(xué)籍錄入,、打字等,，有校園事故發(fā)生我還要去查監(jiān)控錄相破案。因雜務(wù)多,，被光榮授予“民工”稱號,。因為我要配合每個老師工作，而我又是比較直接的人,，或許我的做事方式會讓你們不滿意,，很容易得罪人，我希望大家能理解和包容一下,。不做表面工作,，只會埋頭干活這是我最大的特點。有你們的理解和支持我會一如既往地為你們服務(wù),，任勞任怨,，為xx小學(xué)的發(fā)展出一份力。

既然叫競崗,，崗位就代表著錢多錢少,，那我就寫了小學(xué)一級教師的一級崗位。但我今天述職，競崗不是主要目的,，我只是想告訴大家我過去做了什么,，現(xiàn)在又在做什么，將來我想怎樣努力,。希望大家能重新認識我。我的夢想是要盡快找到適合xx學(xué)生的教學(xué)方式,，提高自己上課水平,，搞好電腦教學(xué)，全面開展學(xué)?？萍脊ぷ?，同時做好電教維護、資產(chǎn)和總務(wù)后勤工作,。我認為,，人生最痛苦的不是每個月拿少那一百來元錢，而是當你外出學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)了一個心儀的靚女,，而且你也好不容易要到了她的qq號，但回來的時候你才發(fā)現(xiàn)寫著qq號的那張紙不見了,。

隨著時間的流逝,，新一輪教師競聘又開始了。我一直認為自己只是一名普通而平凡的語文教師,，沒有顯赫的戰(zhàn)功,，沒有驕人的業(yè)績，只是在教育這塊沃土上兢兢業(yè)業(yè),、默默耕耘著,，努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛、家長尊重,、同事信任,、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”。

下面,，就從幾方面簡單談?wù)勅陙肀救嗽诟鞣矫娴谋憩F(xiàn)情況,。

一、傾心教育,，為人師表,。

身為教師，為人師表,。我深深認識到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性。回顧這三年來,，本人忠誠黨的教育事業(yè),，堅持黨的四項基本原則，貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策,，熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，既教書又育人,。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，團結(jié)同事,。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學(xué)校要求做好各項工作,，甘于奉獻,，從不計較個人得失，從沒有委托家長辦過私事,，具有較高的威信和良好的教師形象,。

二、堅持學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),。

俗話說，打鐵先要自身硬,。為提高自身的業(yè)務(wù)水平,，本人能夠積極學(xué)習(xí)各種教育理論，經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍,，以充實自己,。多次的培訓(xùn)、研討,、聽課,，讓我更加準確地了解到新教學(xué)的理念，取其之長,，補己之短,。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，自學(xué)flash動畫制作知識,，學(xué)制多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù)。同時關(guān)注學(xué)校網(wǎng)站與論壇,，多次發(fā)表文章,。不斷給自己“加壓”,，讓大腦富起來，提高了自身素質(zhì),。這三年還通過自學(xué),，已獲取了大專學(xué)歷。

三,、改進教法,，提高效率。

課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地,。改進課堂教學(xué)方法,，是提高教學(xué)效率的關(guān)鍵。幾年來,，我在這一方面狠下工夫,。要“備好每一堂課;上好每一堂課;評好每一堂課;反思好每一堂課”成了我提升自身教學(xué)能力的途徑,。為了上好每一節(jié)課,，我課前認真鉆研教材，吃透教材,，并結(jié)合學(xué)生的實際特點,，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。課堂上努力貫徹新的教育理念,，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,，形成群言堂,。在教學(xué)中，讓學(xué)生有機會坦陳自己的想法,，以學(xué)生為主體,，構(gòu)建探究式課堂模式，自主獲取知識,，提高學(xué)生的能力,。同時，能自制教具,、課件想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。課堂上，適當?shù)男〗M合作學(xué)習(xí),、“我當小老師”等教學(xué)手段讓我的教學(xué)如魚得水,。教師已成為學(xué)生的親切朋友,，教室也成為學(xué)生的學(xué)堂，讓語文課堂真正煥發(fā)出應(yīng)有的活力,。作業(yè)能把準梯度,，并具有代表性，做到有布置有檢查,，還提倡開放式作業(yè),，讓學(xué)生自己選擇喜歡的作業(yè)，使他們真正喜歡語文這一學(xué)科,。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”,，變“學(xué)會”為“會學(xué)”?！拔乙獙W(xué)”,、“學(xué)會”與“我要學(xué)并學(xué)會”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能。

四,、配合學(xué)校,，搞好語文實踐活動。

本人能夠配合學(xué)校的安排,，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項活動,，力求使學(xué)生從每一次的活動中得到鍛煉。如教五年級,，通過朗讀,、寫字、作文,、讀書會,、講故事等形式，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,，創(chuàng)新精神。還注重學(xué)生的閱讀和寫作,，加強語言積累,，指導(dǎo)學(xué)生辦小報、編寫作文選等,，重視培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作精神,。去年任教一年級，能配合學(xué)校素養(yǎng)課,，在學(xué)生中開展“我是中國人,，寫好中國字”的教育，組織學(xué)生認真練好鉛筆書法,，并耐心指導(dǎo),，嚴格要求,，效果可佳。配合學(xué)校的大閱讀活動,，鼓勵學(xué)生與中國古文化做親密接觸,，多讀、多背古詩和三字經(jīng),，學(xué)生積極響應(yīng),，超額完成了本年級要求背誦的詩經(jīng)。

五,、和諧教育,，溝通情感。

學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。按照學(xué)生的認知規(guī)律及特點,，我采用和諧教育,，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，溝通師生情感，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的小主人,。我注重學(xué)生的心靈感受,，用愛和發(fā)展的眼光來看待每一個學(xué)生，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化中,，對后進生努力做到從友善開始,，比如：握握她的手，摸摸他的頭等,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重;在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。這樣,，師生之間得到了溝通，情感也加深了,。

愛,，是通向?qū)W生心靈深處的道路;愛,，是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶。教師只有熱愛,、理解,、尊重、關(guān)注學(xué)生豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界,，才能通向他們的心靈,。

六、辛勤的汗水,，換來了豐碩的成果,。

幾年來，由于本人的不斷努力,，取得了一定的成績,。在五年級鋼筆字和作文比賽中本班名列前茅，在威海舉行的“金洋乳業(yè)杯”和“新華杯”中小學(xué)作文競賽中我班有20多名學(xué)生分別獲得不同名次的獎,，我也榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎,。在學(xué)校舉行的一年級的鉛筆字、朗讀,、背詩經(jīng)比賽中分別獲得級部第一名的好成績,在全市素質(zhì)大檢查中我班的鉛筆字也是名列前茅,。七、查找不足,，完善自我,。

“金無足赤，人無完人”,，在教學(xué)工作中難免還存在著不足,。如：個別學(xué)生不良學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進一步引導(dǎo)改正，差生與優(yōu)生的距離較大,，學(xué)習(xí)成績不夠理想,。平時對于學(xué)生整體照顧不夠，基礎(chǔ)知識不夠扎實,。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去,，未來才屬于自己。走進新世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己，要吸取過去的經(jīng)驗教訓(xùn),，不斷地提醒自己,，讓自己向更高的目標邁進。

教師崗位競聘述職報告?zhèn)€人優(yōu)勢篇三

一,、是孩子心目中的好老師,。

要做好一名幼兒教師，首要的素質(zhì)是尊重孩子,、熱愛孩子,，具有奉獻精神。在日常生活中,，我對孩子們一視同仁,，不偏不寵。做到多鼓勵,、多肯定,，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的“閃光點”，用愛心溫暖每個孩子,。除了要傳授知識,，教給孩子做人的道理外，我還承擔(dān)起“媽媽”的責(zé)任,，負責(zé)孩子們的日常生活,。我時常保持微笑，經(jīng)常拉著他們的小手,、抱抱他們,、親親他們,。給予媽媽般的關(guān)愛和體貼使孩子對我產(chǎn)生一種深深的依戀情感,，從而覺得幸福、安全和滿足,。走進童心世界,，做孩子們的好伙伴。并能夠善于捕捉教育的契機和欣賞幼兒,。

二,、是家長心目中的好老師。

教師的職業(yè)是為社會服務(wù),、為家長服務(wù),、為孩子服務(wù)?！凹毼⑻幰娬媲椤笔俏壹议L工作的感受,。我和家長交流的方式通常采用家園聯(lián)系欄,、家園聯(lián)系冊、電話以及接送時面對面溝通,。交流的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn),、孩子的最大特點和有針對性的家庭教育指導(dǎo)。交流的方法根據(jù)家長不同的心理和個性特點,，注意說話的語氣和方式,，講究溝通、交流的藝術(shù),。面對形形色色的家長,，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂解難,，熱心地為他們提供幫助,，將每項工作做到前面，照顧好每個孩子,。讓每個孩子高高興興來,，愉愉快快走，使每個家長都感到放心,、安心,。

三、是教師心目中的好老師,。

我始終堅持努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和科學(xué)文化知識,，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。從踏上工作崗位起,，在教育教學(xué)上,，我經(jīng)常學(xué)習(xí)各種幼教刊物，不斷上網(wǎng)學(xué)習(xí)和查找相關(guān)資料來充實自己,。在備課中,，明確每節(jié)課的教學(xué)目標，熟悉教學(xué)任務(wù)并認真書寫教案,，做好教具,，力求備好、上好每節(jié)課,。其次,，我個人青春、陽光有活力,，具有較強的適應(yīng)思想,、能力和責(zé)任感。我相信自己有能力、有實力勝任這個崗位,，請大家支持我,。

當然，即使我沒競爭上班主任崗位,，我也決不氣餒,，不論領(lǐng)導(dǎo)安排我到哪個班，擔(dān)任什么工作,，我都會一如既往,，勤勤懇懇、踏踏實實!我堅信,，在園領(lǐng)導(dǎo)以及全園教職工齊心協(xié)力的努力下,，我們旭虹早教幼稚園的明天將會更加輝煌!

教師崗位競聘述職報告?zhèn)€人優(yōu)勢篇四

自從從事教師這一行,當一位好教師就是我的目標。一年來,我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)在又到年末,現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。

一,、思想品德方面:

在一年的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,認真學(xué)習(xí)黨的先進理論知識以及黨的____大會議精神,自覺踐行"________"精神,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛學(xué)校,、愛學(xué)生。作為一名教師,我從自身嚴格要求自己,通過政治思想,、學(xué)識水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅實的基礎(chǔ),。

二,、教育教學(xué)方面:

在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進教育教學(xué)方法。

1,、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵,。在教學(xué)中,深刻體會到要以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),尊重學(xué)生探究精神,尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究。

4,、規(guī)范作業(yè),。 學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化,要靠一定的作業(yè)來鞏固提高,。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5,、多開展語文實踐活動。利用課堂課余及班隊活動,進行一系列的實踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)一個重要方面,。在主題班會上,進行說"新學(xué)期的打算",、"時時刻刻注意安全",、"我愛學(xué)校"。

6,、制定幫教方案,。 對個別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進行補漏。同時,在班級中開展互幫互學(xué)小組,進行一幫一的學(xué)習(xí)活動,使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習(xí),互想促進,形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時,自己還注意"兩手抓":一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生,以先進幫助后進,以好帶差,促進雙贏效果,。

(2)師生角色:學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者,課堂中我正確地定位自己的角色,并努力促進學(xué)生形成正確的角色感。

三.遵守紀律方面:

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度 ,不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四,、工作業(yè)績方面:

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論,掌握了多媒體課件制作的一些方法。

音樂教師競聘崗位述職報告2

教師崗位競聘述職報告?zhèn)€人優(yōu)勢篇五

校辦室：

我是語文組xx,，20**年評為,、20**年聘為本校中學(xué)高級教師七級崗位，現(xiàn)參加競聘六級崗位,，以下就本人在七級崗位六年教育教學(xué)工作做一匯報,，簡要述職如下，敬請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審查評議,。

一,、思想品德修養(yǎng)方面

“學(xué)高為師，身正為范”（陶行知）“學(xué)為人師,，行為世范“（啟功）,，作為從教二十三年的中年女教師，我越來越深切的認識到,，我們教師要堅持教書育人的宗旨,，自覺履行教書育人的職責(zé)，而教師要教育好學(xué)生,，自己首先要在學(xué)會做人上下足功夫,、在如何做好人上過得硬才行。因此在這六年七級崗位上，本人一如既往地加強自身思想品德修養(yǎng),，遵紀守法,，嚴格遵守?中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范?，恪守教師職業(yè)道德,。用理想道德規(guī)范約束自己的行為,，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操；在這六年七級崗位上,，本人始終堅持熱愛人民的教育事業(yè),、熱愛教師這個職業(yè)。始終以高度的責(zé)任心,、積極的進取心投入到教育教學(xué)工作中去,。并通過多種形式來學(xué)習(xí)和全面貫徹國家教育方針，特別是認真貫徹執(zhí)行新形勢下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,，積極參加學(xué)校,、教育局組織的各種活動（比如各種學(xué)習(xí)活動及運動會、乒乓球賽等）,，關(guān)心,、了解國內(nèi)外的時事政治，做到與時俱進,、開拓創(chuàng)新,；在這六年七級崗位上，本人始終做到愛崗敬業(yè),，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，無條件服從學(xué)校的工作安排，積極做好本職工作,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同事，關(guān)愛學(xué)生,，淡泊名利,，勤奮工作，任勞任怨,，樂于奉獻,，言傳身教，為人師表,。對學(xué)生循循善誘,，用自己的言行去感染學(xué)生、潛移默化地去影響學(xué)生,，從不訓(xùn)斥,、侮辱,、體罰學(xué)生,，做到師生關(guān)系融洽相處,。總之,，在這六年七級崗位上,，我做到了無愧于學(xué)生，無愧于家長,，無愧于學(xué)校,，無愧于社會，無愧于自己的良心,。

二,、教育教學(xué)工作方面

思想是行為的先導(dǎo)，正是由于注重加強自身思想品德修養(yǎng),，在七級崗位的這六年期間,，雖然家中有生活不能自理的老母需要我的照料、后還有在xx中學(xué)讀書的女兒需要我的一些照應(yīng)以及上班路途較遠（近兩年才有公交車）等等的實際困難,，但我沒有向?qū)W校提出任何特別要求,，從20**—20承擔(dān)一屆一文一理兩個班的語文教育教學(xué)工作，高考皆取得優(yōu)異成績,；然后又承擔(dān)學(xué)校安排的—屆一文一理兩個補習(xí)班的語文教育教學(xué)工作,，同樣取得不錯的成績。接下來,，承蒙學(xué)校關(guān)愛,，考慮到我的實際困難，在學(xué)校語文教師充裕的情況下,，以來只安排我?guī)б粚靡粋€班的語文課,，從這個班高一到高二兩學(xué)年每次考試學(xué)生成績優(yōu)異、一直名列年級前茅來看,，在明年的高考中,，這個班語文學(xué)科取得優(yōu)異成績也是沒有什么問題的。

當然,，學(xué)生成績的取得是學(xué)生自身努力的結(jié)果,，但也離不開教師的辛勤付出。

在教學(xué)工作上,，我在七級崗位的這六年期間,，始終如一地做到按時上班，勤勤懇懇,，踏踏實實,，刻苦鉆研,，精心備課——充分了解學(xué)生、深入挖掘教材,，認真上課,，耐心輔導(dǎo)，因材施教,，選擇切合學(xué)生實際的行之有效的教學(xué)方法,，盡量做到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，誘發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)需求和求知欲望,，使每一個學(xué)生能夠積極主動地參與到課堂學(xué)習(xí)過程中來,。做到以學(xué)生為課堂主體，以學(xué)生的終身發(fā)展為前提,，力爭上好每一節(jié)課,、力爭在每一節(jié)課上讓每一個學(xué)生都有所收獲。注意深入到學(xué)生中間,，與他們傾心交談,，全面了解他們的思想動態(tài)以及學(xué)習(xí)、生活情況,，特別注重關(guān)愛后進生,，努力做好他們的轉(zhuǎn)化工作。引導(dǎo)學(xué)生對課文預(yù)習(xí),、指導(dǎo)學(xué)生課后復(fù)習(xí),，課堂上特別注重學(xué)生的個性發(fā)展、引導(dǎo)學(xué)生開展合作探究式的學(xué)習(xí),，努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。認真批改學(xué)生作業(yè)，對作業(yè)嚴格要求,，注意進行個別輔導(dǎo),，對學(xué)生做錯的題，做到及時糾正,。對于學(xué)生的作文,，采取多種形式批改評閱，注意適當讓學(xué)生自己相互批改評閱,，會有不一樣的收獲與效果,。總之,，我盡力做到使得每一個學(xué)生做到從情感,、思維到行為上與自己的課堂教學(xué)融為一體，盡力讓每一節(jié)課的教學(xué)都成為有效的乃至高效的課堂教學(xué),。

特別是為了適應(yīng)新課改的要求,，在七級崗位的這六年期間,，我繼續(xù)不斷探索，認真研究,，大膽嘗試,，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，更新教育教學(xué)方法,，千方百計地捕捉各種有關(guān)信息,，逐步地形成了一套自己獨特的教育教學(xué)方法,。只有這樣才能在新形勢下更好地保證讓每一節(jié)課的教學(xué)都成為行之有效的乃至高效的課堂教學(xué),。

三、自身繼續(xù)教育方面

當今信息社會,，知識信息日新月異,、更新?lián)Q代非常之快，面對能夠多渠道獲取各種海量信息的學(xué)生,，對我們廣大教師的要求是越來越高了,，已經(jīng)不僅僅是過去的一桶水與一碗水的簡單關(guān)系了，而是教師不但需要一大缸子水都還應(yīng)付不過來,、而且需要的是不斷的更新替換的流水,、活水方可應(yīng)付得了的了，“問渠那得清如許,，為有源頭活水來”,，這就要求我們教師需要持之不懈的充電。所以,，為了更好的把教育教學(xué)工作做好,，我一直堅持學(xué)習(xí)，不斷的提升自己,，從中師到大專再到本科的不斷深造,，到自承擔(dān)高中語文教育教學(xué)工作以來，特別是在七級崗位的這六年期間,，為了提高自己的教學(xué)水平,，我更加重視自身的繼續(xù)教育，不斷的提升自己的業(yè)務(wù)能力,，努力充實,、完善并及時更新自己的知識結(jié)構(gòu)。在工作中,，我一方面注意教學(xué)工作上的反思（諸如總結(jié)反思自己在教學(xué)中的成功與失敗,、經(jīng)驗與教訓(xùn)等等）——其實這也是一種非常有效的學(xué)習(xí)，只有不斷地反思自己,、不斷否定自我,，才能實現(xiàn)對自身的不斷超越,、不斷提升，比如反思課堂教學(xué)上的不足,，以進一步改進教學(xué)方法,，提高教學(xué)效率；另一方面我還虛心向其他教師學(xué)習(xí),、請教（比如積極參加聽評課和公開課教學(xué)）,，學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)方法，汲取他們的長處,，開拓自己的思維視野,，從而不斷的完善自己的教學(xué)工作；并且重視理論學(xué)習(xí),，比如閱讀教育雜志,、專業(yè)刊物、一些教育專業(yè)書籍,，以及注意收集網(wǎng)絡(luò)上各種教育教學(xué)信息,，以不斷更新自己的知識體系與觀念，不斷提高自己的教育理論水平和業(yè)務(wù)能力,；特別是積極參加校本培訓(xùn),、縣級公需課培訓(xùn)、省市級遠程教育培訓(xùn)等等各種層面的教育培訓(xùn),，以不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)與教育教學(xué)水平,，全方位地提升自己在教育教學(xué)上的工作能力，特別是不斷的更新自己的教育理念,，以適應(yīng)新時代對我們廣大教師的更高要求,。

回顧本人在七級崗位的這六年期間的品行修養(yǎng),、工作表現(xiàn)，以及不斷學(xué)習(xí)、追求進步的精神,，自認為符合申報中學(xué)高級教師六級崗位的條件,。因此,，本人特此述職申報競聘本校中學(xué)高級教師六級崗位,，懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審閱并提出寶貴的評議意見。當然,，不管能否受聘六級崗位,，我都會再接再勵，以更加飽滿的熱情繼續(xù)努力工作,，不斷追求進步,，勇于探索創(chuàng)新，為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的一切力量,、做出更大的貢獻!

教師崗位競聘述職報告?zhèn)€人優(yōu)勢篇六

一學(xué)期即將過去,，能夠說緊張忙碌而收獲多多,。本學(xué)期，我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想,，從各方面嚴格要求自己，用心向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來,，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。

一,、為人師表,，從師德做起。

本學(xué)期我繼續(xù)以學(xué)校的兩條“高壓線”和師德規(guī)范為準繩嚴格要求自己,。認真貫徹學(xué)校的各項規(guī)章制度,，本學(xué)期我透過電話、信息,、家長會等形式與家長溝通,，進行友好交往，對家長提出必要的要求,，并介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗，不僅僅溝通信息還增進了情感的交流,。和家長的關(guān)系相處融洽,。孩子進步了，家長也來向我致謝,。我對孩子的一片愛心不僅僅贏得了孩子對我的愛,，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持,。

對于學(xué)生,，在工作中用愛的方式去教育,、啟發(fā)學(xué)生，尊重學(xué)生,，把學(xué)生當作與自己地位平等的人來看待,，當學(xué)生犯錯誤時，或?qū)W習(xí)不用心時,，耐心教導(dǎo)對學(xué)生動之以情,，曉之以理，激發(fā)他們的自尊心,，上進的勇氣,。這樣調(diào)動了學(xué)生進取的用心性。使其構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng),。因此我所帶的兩個班的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用心性都很高,。我還配合班主任組織各種群眾活動，用心參加學(xué)校組織的各項活動,，豐富了學(xué)生的課內(nèi)外生活,，使學(xué)生的個性得到充分、自由,、全面,、自主、健康的發(fā)展,。

另外,，當同事們有困難時盡自己的全力幫忙他們因此和同事相處和睦。

二,、教學(xué)為主,，認真鉆研。

本學(xué)期我擔(dān)任一年級三班和二年級三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，為了提高我自身的專業(yè)素質(zhì),，我在教學(xué)方面認真鉆研努力學(xué)習(xí)，主要從以下幾方面做起,。

1,、認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

2,、向武老師學(xué)習(xí)增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的用心性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，盡量讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡單,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口,、動手、動腦盡量多;同時在每一堂課上都盡量思考每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課。有家長和我聯(lián)系是說感覺到孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用心性明顯提高,，解決問題的思路明顯清晰,。

3、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問。本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)心下，在學(xué)?！扒嗨{工程,，師徒結(jié)對”的活動中，我與武巧變老師結(jié)成了師徒對子,。在武老師的指導(dǎo)下在本學(xué)期的教學(xué)工作有了一些進步,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都用心征求武老師的意見，學(xué)習(xí)她的方法,，同時,，多聽課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改善工作。

4,、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)狀況及時改善教學(xué)方法,，做到有的放矢。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要透過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原先的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要個性注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得簡單，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。本學(xué)期我們兩個班的后進生的成績在期末考試中都有很大的進步，大部分孩子都上了90分,，我們二年級的武佳偉同學(xué)在這次考試中還得了5分。

6,、本學(xué)期我還參加了學(xué)校組織的課題研究活動,，我的課題是“關(guān)于低年級解決問題教學(xué)的思考”圍繞這個課題我在教學(xué)工作中認真研究，用心實踐把我的想法及時應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中,，并且還用心參加了學(xué)校組織的課題研究匯報課的展示,。經(jīng)過一個學(xué)期的實踐總結(jié)了一些方法，并且我所帶的兩個班的學(xué)生解決問題的潛力都有所提高,，在這次期末考試中兩個班的學(xué)生在解決問題上的失分狀況明顯減少,。尤其是一年級只有六個學(xué)生在這方面失分，還是由于粗心列對算式算錯得數(shù)失分。

三,、教學(xué)成績總結(jié),。

本學(xué)期，期末考試一年級三班平均分____分,，優(yōu)秀率達百分之____以上,。二年級三班平均分也有_____分，優(yōu)秀率達百分之____以上,，兩班的兩個班都取得了全年級第一的好成績,。

四、認真反思,，困惑之處,。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中我還有許多不足之處使我產(chǎn)生了以下困惑。

以上是我教學(xué)工作中遇到的困惑,，也是我的不足之處,，更是我下一學(xué)期努力的目標。我在教學(xué)工作還有其他的不足,，期望領(lǐng)導(dǎo)批評指正,，也期望能幫我解決這些問題。

一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

數(shù)學(xué)教師崗位競聘述職報告篇5

教師崗位競聘述職報告?zhèn)€人優(yōu)勢篇七

時間往往是在不經(jīng)意中流逝,，一年的時間就這樣在我們的手指中倏忽而逝,。回顧一年的工作,，不禁思緒萬千,。在這里我作一下簡單的陳述：

一個不會學(xué)習(xí)的人永遠不會是一個成功的人，要教給學(xué)生知識,，你就必須擁有比學(xué)生多得多的知識,。

在知識經(jīng)濟的現(xiàn)代社會里，知識的更新日新月異,，你稍稍遲疑,，就會被遠遠的落下,。所以在平時的工作中，我在做還自己的本職工作之余,，努力學(xué)習(xí)各種新的知識,。我參加了“走進新課程”的全國性的語文觀摩活動，受益匪淺,。學(xué)習(xí)以后,，將聽到的知識整理成文，發(fā)表與中學(xué)語文教學(xué)資源網(wǎng)的教學(xué)文摘這一個版面上,，得到了其他老師的贊同,，并由此與上海金山區(qū)的一個老師成為教學(xué)上的朋友，經(jīng)常用電子郵件的形式交流自己在教學(xué)上的得與失,，對自己的教學(xué)教育的方式方法起到了很大的促進作用,。

同時，還將與這個老師一起合作一個《自主合作式練習(xí)評析模式的實踐與思考》的課題,，現(xiàn)在正在籌備階段,。除了認真參加各種培訓(xùn)以外，我還積極的利用時間進行自我充電,，在空余時間,，我認真閱讀了《教學(xué)新理念》、《語文課程標準》,、《師生溝通藝術(shù)》,、《班主任心育藝術(shù)》等教育教學(xué)的專著，對自己的理論知識的提升起到了不可估量的作用,?？傊挥胁粩嗟某鋵嵶约?，不斷的學(xué)習(xí),，要在書中找知識，在別人身上找知識,，當然也切不可忘記網(wǎng)絡(luò)中的知識,。只有學(xué)習(xí)，才能有進步,。

一個有著精深知識的人是一個不完全的人,。我的人生格言就是寧可無才也要有德。因而我認真學(xué)習(xí)各種政策,，時刻領(lǐng)會各種方針，使自己的思想道德有了一個質(zhì)的飛躍,。

教師的天職就是要教會學(xué)生做人,，教會學(xué)生學(xué)習(xí),。所以在教學(xué)我的原則就是“讓燦爛的笑容永遠綻放在學(xué)生的臉上”。

在語文教學(xué)上,，我不斷的創(chuàng)新,，努力追求一種自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，盡自己最大的努力使自己的教學(xué)方式適合學(xué)生學(xué)習(xí)的心理,，讓他們在學(xué)習(xí)中品嘗到樂趣,。美國的教育界流傳著這樣一句話，“告訴我,，我會忘記;分析給我聽,，我可能記住;如果讓我參與，我就會真正理解,?！蔽野阉鰹槲医虒W(xué)的宗旨。我的課堂就是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園,，真正把課堂還給學(xué)生,，我只是作為一個引導(dǎo)者在一旁對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行引導(dǎo)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生疑問,，在疑問中產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,，只有帶著疑問的學(xué)習(xí)才能產(chǎn)生最大的效果?？偠灾?，只有不斷的改革，不斷的創(chuàng)新,，我們的教學(xué)才能有出路,，我們的改革才能成功。

當然,，一個只會教書而不懂得育人的教師是一個極不成功的教師,，因為他忘記了教師的真正含義。教師應(yīng)該能夠懂得育人的方式方法,?；蛟S是因為本人的能力不夠，做班主任工作還有那么一點差距,。但我沒有忘記一個教師的責(zé)任,，在教好書的同時，幫助班主任認真做好學(xué)生的思想工作,。我們知道,，批評和表揚其實只有一個目的，那就是要學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)會做一個真正的人,。所以我們就應(yīng)該多用表揚鼓勵,，少用甚至是不用批評。我們有很多教師知道這一個道理,，但就是不能很好的運用,。同時，要做好學(xué)生的思想工作,，教師一定要走進學(xué)生的心里,，因而在做學(xué)生思想工作的時候，我總是要積極聆聽學(xué)生,，只有學(xué)會聆聽,，才能了解學(xué)生的所想，才能真正走進學(xué)生的心里,。也只有這樣,，才能解決班級中所存在的一切問題。同時,，我想以自己的工作經(jīng)驗,，說一句，作為教師,，一定要把學(xué)生當人看,，要始終牢記學(xué)生是人，而不是機器或其他什么,。

教學(xué)是一門科學(xué),，但更是一種藝術(shù)。教學(xué)的道路上需要我們教師付出的是真誠,，是真心,，是一顆與學(xué)生同命運共呼吸的心。教學(xué)的道路上還有許多問題等待我們?nèi)ヌ剿?，去解答,，我相信用我的真摯肯定能換來更加美好的明天。

教師工作總結(jié)

教師崗位競聘述職報告?zhèn)€人優(yōu)勢篇八

半年來,，我積極參加教研組的每一次主題活動,，活動過程中認真做好筆記或聽課記錄。轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)，把新課程標準的新思想,、新理念和新設(shè)想結(jié)合起來,。下面是我在本學(xué)期教研工作方面的收獲：

一、實在每一次的教研活動

都在實踐與理論的交流中實實在在地展開，讓我在與同伴的研討中發(fā)現(xiàn)問題,、理解問題,、尋找解決問題的策略。在聆聽別人課堂教學(xué)的同時收獲著自己的課堂,，收獲著應(yīng)對棘手問題的經(jīng)驗和方法，收獲著太多太多的真知灼見,。

二,、細致當開展課堂教研活動，每次課堂教學(xué)后,，我們都進行評課研討

在研討中,，每位教師都能夠從細微處發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的成敗，在教研中,，老師們提出了練習(xí)題設(shè)計的難易程度,、練習(xí)題量的多少，創(chuàng)設(shè)情境應(yīng)符合學(xué)生的認知特點和年齡特點,，課件的使用要為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù),，教師所提的問題要注意技巧性……教學(xué)中的每一句話，每一個字都在大家的言論中被提煉出來,，使我們暢所欲言的時都能吸收他人的提問關(guān)鍵處,，使我們聽課、評課的水平再上一個高度,。

三,、自我提升教研

1、 課堂教學(xué),，關(guān)注學(xué)生,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格每位教師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標準的落實,，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把語文教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。在平時教學(xué)中重視關(guān)注學(xué)生,，與學(xué)生的交流，從容對待課堂中出現(xiàn)的每一個問題,，同時要發(fā)揮自己的長處,，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

2,、 課堂之外,，多學(xué)習(xí),，多反思，多總結(jié)在教學(xué)中逐漸地形成了自己的風(fēng)格,，日漸成熟時不忘積極進行理論探索,，實現(xiàn)實踐與理論的相輔相成。一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，把教學(xué)工作搞得更好。

教師崗位競聘述職報告高校篇3

教師崗位競聘述職報告?zhèn)€人優(yōu)勢篇九

半年來,，我積極參加教研組的每一次主題活動,，活動過程中認真做好筆記或聽課記錄。轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)，把新課程標準的新思想,、新理念和新設(shè)想結(jié)合起來,。下面是我在本學(xué)期教研工作方面的收獲：

一、實在每一次的教研活動

都在實踐與理論的交流中實實在在地展開,，讓我在與同伴的研討中發(fā)現(xiàn)問題,、理解問題、尋找解決問題的策略,。在聆聽別人課堂教學(xué)的同時收獲著自己的課堂,，收獲著應(yīng)對棘手問題的經(jīng)驗和方法，收獲著太多太多的真知灼見,。

二,、細致當開展課堂教研活動，每次課堂教學(xué)后,，我們都進行評課研討

在研討中,，每位教師都能夠從細微處發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的成敗，在教研中,，老師們提出了練習(xí)題設(shè)計的難易程度,、練習(xí)題量的多少，創(chuàng)設(shè)情境應(yīng)符合學(xué)生的認知特點和年齡特點，課件的使用要為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù),，教師所提的問題要注意技巧性……教學(xué)中的每一句話,，每一個字都在大家的言論中被提煉出來，使我們暢所欲言的時都能吸收他人的提問關(guān)鍵處,，使我們聽課,、評課的水平再上一個高度。

三,、自我提升教研

1,、 課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格每位教師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標準的落實,，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把語文教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。在平時教學(xué)中重視關(guān)注學(xué)生,，與學(xué)生的交流，從容對待課堂中出現(xiàn)的每一個問題,，同時要發(fā)揮自己的長處,，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

2,、 課堂之外,，多學(xué)習(xí)，多反思,，多總結(jié)在教學(xué)中逐漸地形成了自己的風(fēng)格,，日漸成熟時不忘積極進行理論探索，實現(xiàn)實踐與理論的相輔相成,。一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲，把教學(xué)工作搞得更好。

競聘一級教師崗位述職報告篇3

教師崗位競聘述職報告?zhèn)€人優(yōu)勢篇十

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評委：

大家好,！

今天為了競聘小學(xué)高級教師我第x次向大家述職。在這條充滿著坎坷與險阻的競聘道路上,，我同涇縣城關(guān)二小眾多未聘小高的同事一樣,，在經(jīng)歷了兩次競聘失敗的情況下，經(jīng)過失望,、徘徊,、期盼后今天又一次地站到了大家面前。

我出生于20xx年,，20xx年從xx師范畢業(yè)成為一名光榮的小學(xué)教師,，20xx年x月調(diào)入xx二小工作，至今已有20年的教齡,。,，其中有16年服務(wù)于二小。除因去xx支教一年,，這20xx年來一直擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)兼班主任工作,。20xx年x月取得大專文憑，在20xx年,、20xx,、20xx、20xx年四次業(yè)務(wù)考試中等次均為“優(yōu)秀”,。參加了全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試,，并于20xx年取得了五門合格證書。20xx年獲得縣級骨干教師榮譽稱號,，20xx年第二十四個教師節(jié)之際被授予“優(yōu)秀教師”的榮譽稱號,。

工作以來我積極參加學(xué)校的各項政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并積極撰寫讀書筆記和學(xué)習(xí)筆記,，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)校的各項規(guī)章制度,。工作中，我能服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，從大局出發(fā),，不計較個人得失，與同事坦誠相待,，真誠待人,，相處關(guān)系融洽。

自20xx年x月x日正式在xx二小上班的第一天起,，我便聽從學(xué)校的安排擔(dān)任一年級班主任,。那時我的女兒剛剛滿月,，尚在哺乳期間，正需要母親的照應(yīng),，而面對班上六十幾名剛剛?cè)雽W(xué)孩子家長期待的目光,，我感到肩頭的重擔(dān)是沉甸甸的。我克服重重困難,，每天堅持早上提前半小時到校,，放學(xué)送走最后一個孩子。安全送回了學(xué)生,，回到家時女兒早已餓得哇哇大哭,，臉上掛著淚水，我心疼不已,，而想到班上六十幾名孩子還在等著我,。第二天，我又照例早早趕到學(xué)?！兄x這段經(jīng)歷,，正是體驗了為人母的艱辛與不易，才更深刻體會到作為一名教師肩頭的責(zé)任重大：家長把孩子交到學(xué)校,，學(xué)校把重擔(dān)交給我們，作為一名班主任,，我們有責(zé)任挑起這副重擔(dān),。在二小十幾年的班主任工作中我可以自豪地說我始終以滿腔的熱忱對待工作，從不因自己個人的得失而對工作有所松懈,，從不因?qū)W生的家庭背景不同而對學(xué)生的態(tài)度有所不同,，對待學(xué)生公平公正。十五年來,，我所帶的班級曾多次獲得校級“文明班級”的稱號,，在xx年我所帶的五（2）班獲得了“市級日常行為規(guī)范示范班級的”光榮稱號。

接而連三發(fā)生的事情提醒著我：帶好一個班級可不容易,，這是對我的工作能力的挑戰(zhàn),。怎樣帶好這個班級，改變這一系列不良現(xiàn)象呢,？我想家長對教師的信任是教師管理好班級的基礎(chǔ),，教師對學(xué)生高度的責(zé)任心是改善家長和老師關(guān)系的潤滑劑，而教師過硬的教學(xué)能力是贏得家長信任的先決條件,。于是,，我從三個方面著手努力：一是一視同仁地對待學(xué)生，首先從學(xué)生最敏感的位置著手,，公正的按照學(xué)生的個子高矮采用前后輪流坐,，不搞特殊化,，不設(shè)關(guān)系戶；二是采用多種方式創(chuàng)造機會引導(dǎo)學(xué)生熱愛讀書,，讓學(xué)生在書籍中汲取營養(yǎng),，做一個誠實守信、知錯就改的好學(xué)生,，避免因孩子之間的矛盾而引起家長間不必要的紛爭,。三是提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，贏得家長的信任,。從我接手三（1）班的第一天一直到這學(xué)期放假的最后一天，我每天都堅持7：30到校,，帶領(lǐng)學(xué)生讀書,；優(yōu)化課堂教學(xué)，減少作業(yè)量,，要求學(xué)生兩周讀完一本書,，在課時很緊的情況下每周專門抽一堂課開展“讀書交流會”；通過校訊通和電話或面談的方式加強與家長的交流,。

日子在不經(jīng)意中流逝,，孩子們就在這平凡的日子里，在每一個浸滿書香的日子里,，悄悄地進步著,，悄然地改變著。我也在這兩年多的日子里我也和孩子們建立了深厚感情,。我不敢說我所帶的四（1）班有多好,，但我可以自豪地告訴大家，四（1）班有一大批喜愛閱讀的孩子,，四（1）班的孩子不懼怕寫作,，這兩年內(nèi)家長因?qū)W生家長之間再也沒有發(fā)生過任何糾紛，他們在工作上對我積極的支持,，只要學(xué)校布置的事情家長都積極響應(yīng),。在各項活動中學(xué)生表現(xiàn)突出，取得驕人的成績,。在三四年級的兩次“愛國主義讀書”講故事活動中,，我班的小選手均獲得中年級一等獎，在“講文明懂禮儀活動中五名選手分別獲得一,、二,、三等到獎的好名次并獲得團體優(yōu)秀獎。在“普法宣傳”知識賽中我班有三名學(xué)生獲得一,、二,、三等獎,。最可喜的是在三年級下學(xué)期縣級期末抽測中，所帶三（1）班的語文成績在合格率,、優(yōu)秀率和均分三項分別名列全縣的第一名,，第二名和第四名。

“十個手指有長短”,，學(xué)生的個性不同,，學(xué)習(xí)也有差異，對待歷年來班上的后進生我沒有歧視他們,，而是在生活中給予他們真誠的關(guān)懷：在我支教前所帶的班級中有一個名叫卜易的學(xué)生,，為寫作文，我曾專門組織學(xué)生為他補上“老鷹捉小雞”的游戲,。家長倍受感動,，為此事他特意在數(shù)字涇縣論壇上寫了一篇文章表達對老師的謝意。剛接手三（1）班的時候班上有一名叫宮恒的學(xué)生,，每天作業(yè)拖拉到十一二點才能完成,，有時到第二天清早起來補寫，于是我和他約法三章：每晚在八點之前我要打電話檢查他的作業(yè),，如果按時完成第二天可以加星或到我家借閱書籍,，這樣的鼓勵對他很起作用，每天都能按規(guī)定的時間完成作業(yè),，而我和他的約定也持續(xù)了整整一學(xué)期,。讓每個孩子健康成長，讓每棵小樹苗茁壯成長,，是我最大的心愿。

作為一名語文教師,，我積極鉆研教學(xué),，閱讀專業(yè)書籍，力求提高教學(xué)效率,，向四十分要質(zhì)量,。我堅持寫教學(xué)反思、教學(xué)札記并積極撰寫教學(xué)論文,，歷年來在上級主管部門組織的開學(xué)工作督導(dǎo)檢查中,，無論是所抽聽的常規(guī)課還是備課本子，都作為典范在會上表揚宣傳,。我積極參與課題研究,，努力探索，勇于創(chuàng)新,，在杜琴老師申報的“小學(xué)低段綜合學(xué)習(xí)”市級研課題中,，我撰寫的教學(xué)設(shè)計《古詩游樂園》論文《我和學(xué)生學(xué)寫詩》均獲縣一等獎,；在學(xué)校申報的市級課題“快樂作文”中，我組織學(xué)生積極向《百家作文指導(dǎo)》及《xx縣報》《xx縣?？吠陡?，所發(fā)表的文章達五十余篇。在學(xué)校組織的各類“征文”中學(xué)生多人多次獲獎,。我協(xié)助學(xué)生自編班級作文集《快樂習(xí)作》（上下）《小荷才露尖尖角》,，鼓勵把自己的習(xí)作編成作文專集。在二小十六年的教學(xué)工作中,；在學(xué)校組織的“向全縣教師開課“的教學(xué)活動中,，我多次承擔(dān)對外開課的任務(wù)。本學(xué)期由于我的丈夫調(diào)動到宣城工作,，女兒又正上初三,，在面臨公開即將到來的日子又恰逢和我們生活多年的外公突然去世，面對學(xué)校交給我的對全縣開一節(jié)課的任務(wù),，我克服困難,，設(shè)計了一堂較為新穎的課型《作文評講：我xxx的一個人》，據(jù)陳校長告訴我,，杜老師聽了我這堂課后評價較好,。我也算是較圓滿的完成了這次開課任務(wù)了。

“一份耕耘,，一份收獲,。”任現(xiàn)職以來,，所帶的語文學(xué)科在縣教委組織的七次抽測中,，我所帶班級的語文成績有五次在全縣名列前茅。在歷年來的“愛國主義”讀書講故事活動中,，所輔導(dǎo)的學(xué)生在校比賽中多次獲得一等獎,。我撰寫的論文在各類雜志上發(fā)表及市縣級獲獎的有三十余篇。

教師崗位競聘述職報告?zhèn)€人優(yōu)勢篇十一

一轉(zhuǎn)眼,，一個學(xué)期快已往了,。在這個學(xué)年中，我和平常一樣都是認仔細真教學(xué),、踏踏實實事情,，我很高興跟大家說一說在這一年中我的事情環(huán)境。

一,、思想了解,。

這一學(xué)年，在教誨教學(xué)事情中,，我始終堅持黨的教誨方針,，面向全體門生,，教書育人，為人師表,，建立以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生主動生長為中間的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性生長,，重視引發(fā)門生的發(fā)明本領(lǐng),，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面生長,。在這學(xué)年里,，我在思想上嚴于律己，熱愛教誨事業(yè),。時時以一個團員的身份來約束自己,，推動自己。對自己要求嚴酷,，力爭在思想上,、事情上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。一學(xué)年來,，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水溫和業(yè)務(wù)程度,。服從學(xué)校的事情擺設(shè),，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校表里的各項事情。

二,、教學(xué)事情,。

在教學(xué)事情方面，整學(xué)年的教學(xué)使命很重,。我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)他人的長處,，意會其中的教學(xué)藝術(shù),。每上一節(jié)課，我都做好充分的預(yù)備,，我的信念是-決不打無預(yù)備的仗,。在備課歷程中仔細分析講義，憑據(jù)講義的特點及學(xué)生的實際環(huán)境設(shè)計教案,。

三,、領(lǐng)班事情,。

這學(xué)年主要擔(dān)當一個班的語文的教學(xué)及班主任事情。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)事情的重頭戲,，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生,。對于后進生，我總是給予特殊的照顧,，首先是講堂上多發(fā)問,，多巡視,，多領(lǐng)導(dǎo),。然后是在講堂上對他們的點滴前進給予大力的表揚，課后多找他們交流,，使他們明白教師沒有把他們看扁,，樹立起他們的決心和引發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣,。最后是發(fā)起班上的優(yōu)生自愿當后進生們的領(lǐng)導(dǎo)教師，令我欣喜的是優(yōu)生們體現(xiàn)非常的積極,。

在班主任事情方面,，我非常重視門生的思想教誨事情。經(jīng)過班會,、晨會,、思想品德課及聯(lián)合各科講義對學(xué)生舉行愛祖國、愛人民,、愛團體,、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教誨,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。班干部是教師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任事情的一項重要內(nèi)容,。我還常給班干部定時開會，了解他們事情的環(huán)境,，鼓勵他們大膽展開事情,。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。

四,、出勤方面。

我在做好各項教誨教學(xué)事情的同時,，還嚴酷服從學(xué)校的各項規(guī)章制度,。按時上、放工，不遲到,，不早退,，有事告假。

五,、主要成績,。

在這一學(xué)年里，我班學(xué)生在?？习l(fā)表作文10篇,，講故事比賽中得到二等獎，在?；顒訒幸搏@得了較好的成績,。在上學(xué)期期末調(diào)研中語文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為88%,，本學(xué)期期中調(diào)研中語文合格率為100﹪,，優(yōu)秀率為96.2%。

總之,，我在事情上發(fā)揚了任勞任怨的精力,，做到不計小我私家得失，以校為家,，以教為本;對待同事團結(jié)友好,，相互幫助，并能客氣向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí);對待門生則愛護有加,，但決不放松嚴酷要求,。

體育教師崗位競聘述職報告篇4

教師崗位競聘述職報告?zhèn)€人優(yōu)勢篇十二

時間象奔騰澎湃的急湍，一去無返,，毫不流連,，出現(xiàn)不同的情況，回顧這段時間的工作,，你有什么成長呢,？是時候認真地寫一份述職報告了。我們該怎么去寫述職報告呢,？下面是小編收集整理的教師崗位競聘述職報告范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

述職人：婁方攀,，男，現(xiàn)年30歲,，20__年7月畢業(yè)于重慶市綦江師范學(xué)校,，20__年12月取得小學(xué)一級教師資格,，20__年3月聘為小學(xué)一級教師,。本人自20__年8月至20__年元月在羊磴鎮(zhèn)文峰小學(xué)從事教育教學(xué)工作,，并擔(dān)任遠程教育管理工作，歷經(jīng)七年半的拼搏,，我于20__年3月調(diào)到羊磴鎮(zhèn)灣塘小學(xué)從事教育教學(xué)工作,，同時也擔(dān)任遠程教育管理工作。本人自工作以來,，認真學(xué)習(xí)""重要思想,，擁護黨的教育方針，熱愛教育事業(yè),，在工作中遵守教育法規(guī),，愛崗敬業(yè)，積極進取,，為人真誠,，團結(jié)同志，不計個人得失,，多年擔(dān)任班主任工作,，是有較強的工作責(zé)任心，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，服從學(xué)校布置的任何工作任務(wù)，滿腔熱情地奮斗在教育教學(xué)工作第一線,。對學(xué)生實施全面素質(zhì)教育,，盡職盡責(zé)，為人師表,，注重身教,。回顧幾年來的教育教學(xué)工作,，我主要做了以下幾項工作：

班主任工作中,，結(jié)合班級實際，有計劃地對學(xué)生進行思想,、道德,、紀律和心理素質(zhì)的教育。

一,、加強思德教育,，培養(yǎng)好的班風(fēng)

加強學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù),。我充分利用班會課,、品德課，有針對性地開展多形式、生動活潑,、豐富的活動,，對入學(xué)兒童開展思想品德教育，使他們形成良好的品德,，為他們的健康成長奠定基礎(chǔ),。對中高年級學(xué)生則通過中隊活動提高他們的思想品德素質(zhì)。隨著農(nóng)民收入的增加,，農(nóng)村學(xué)生零錢逐漸增多,，喜歡買零食，吃喝：學(xué)習(xí)怕苦怕累,，無上進心,，不想讀書，我針對這一現(xiàn)象,，認真地組織學(xué)生開展"新學(xué)年新打算",、"我為集體做貢獻"、"家鄉(xiāng)的變化",、"愛祖國,，勤奮學(xué)習(xí)"、"等主題班會,，引導(dǎo)學(xué)生把零花錢用在學(xué)習(xí)上,，使學(xué)生認識到今天的幸福生活來之不易，教育他們要珍惜今天的幸福生活,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高了學(xué)生的自信心和競爭意識。并用"小學(xué)生守則",、"小學(xué)生日常行為規(guī)范"嚴格要求學(xué)生,，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì),，促進了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,。

二、在班級中開展"自己與自己比"教育活動,，提高競爭意識,。

實施素質(zhì)教育首先要面向全體學(xué)生，使每個學(xué)生的素質(zhì)都得到提高,。作為班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生,，充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性。因此,，絕不能用同一標準去衡量全體學(xué)生,。試想：在同一次考試中,，一名向來不低于90分的優(yōu)秀學(xué)生只得76分，而另一名向來不超過六十分的學(xué)生卻得了70分,，那么,，誰更值得稱贊？如果只是根據(jù)分數(shù)高低來評價學(xué)生,，是非常不利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的?；谶@種認識,，為了使班中每一個學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展"自己與自己比"的教育活動,。在全面了解學(xué)生的思想狀況,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，智力狀況,，身體素質(zhì),，性格愛好的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生在思想,、學(xué)習(xí),、紀律、文體勞動,、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標,，并堅持每月小結(jié)一次。對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標,，對學(xué)生來講是切合實際,，可以接受的。雖然是自己與自己比,，但實際上也存在同學(xué)之間的相互競爭,，這種競爭就是比誰的進步大，而不是比誰的分最高,。這樣的競爭是人人都可以爭取的,，因而，學(xué)生誰也沒有太重的心理負擔(dān),，只要努力,，就有進步，就能實現(xiàn)目標,。這樣,，進步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾,，使后進生不再消極,、氣餒,，信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛謹慎,，戒驕戒躁,，不斷實現(xiàn)自我超越。

三,、在班級學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中,，我堅持"抓得準、做得細,、持之以恒,、樂于幫助、讓學(xué)生教育學(xué)生",。

準是指在做學(xué)生思想工作時,，要摸準會出現(xiàn)過錯的原因，把準"脈搏",，然后再有針對性地開展思想教育,；細指細心，班級德育工作在于調(diào)動學(xué)生的積極因素,，克服消極因素,，提高學(xué)生的自覺性，幫助他們擇善惡除惡,。任何學(xué)生都有閃光點,，差生也不例外，只要細心留意,，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,。作為班主任，我抓住學(xué)生學(xué)習(xí),、勞動,、班級活動中閃現(xiàn)的亮點，激發(fā)他們的上進心和求知欲,；恒是指恒心,，對轉(zhuǎn)化工作我持之以恒，不是熱一陣,、冷一陣,、抓一陣、放一陣,，而是善于抓住學(xué)生的閃光點,，哪怕是微小的進步，都給予表揚,、肯定,、鼓勵,，并不斷強化。后進生畢竟因其后進,，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離,。為了使這個距離縮短，我還經(jīng)常對他們進行個別輔導(dǎo),，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績,；在教育孩子的時候，我走進孩子的世界,，理解孩子的心理,，沒有從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的,，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時,，總喜歡擺大道理,，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理,，讓孩子教育孩子的方法很有效,。有些一年級的學(xué)生由于自己得的零花錢沒有別人多而不來上學(xué)，影響學(xué)習(xí)的正常秩序,，對于這種情況,，我以本班學(xué)生中家庭困難，勤儉節(jié)約而又刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)為榜樣,，引導(dǎo)該生談自己的生活與學(xué)習(xí)條件,，從而使逃學(xué)的學(xué)生認識自己的錯誤，并樂于向別人學(xué)習(xí),，做一個乖娃娃,。

在教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,，我首先從自己做起,，改變觀念，努力改進課堂教學(xué),，做了以下幾點：

一,、認真?zhèn)浜谜n，做好課前準備,，上好每一節(jié)課,。

二、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生的自學(xué)能力,。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)談不上自覺，我堅持抓學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，學(xué)生借助課后思考題,，使用工具書，查閱資料,，掃清學(xué)習(xí)上的障礙,，培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣,。

三,、優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

課堂教學(xué)作為實施語文素質(zhì)的教育的主陣地,，我運用啟發(fā)式、點撥式,、討論式,、導(dǎo)學(xué)式等生活潑、行之有效的教學(xué)方法,。課前制作教具,。課堂上，想方設(shè)法讓學(xué)生通過眼,、手,、口、腦各種活動,，獲得學(xué)習(xí)的樂趣,，培養(yǎng)健康的個性。閱讀教學(xué)以讀為本,，訓(xùn)練為實,。在我的指導(dǎo)下，讓學(xué)生自讀,、自悟,、自得。讀的過程中,，讀出適當?shù)恼Z氣,，重視讓學(xué)生默讀，讓學(xué)生在讀中思考,，從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣,。要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中,，強調(diào)學(xué)生本身積極參與,、吸收,，成為教學(xué)活動中的主人。因此,，當學(xué)生對新知識疑惑不解,，產(chǎn)生問題時，我總是抓住時機釋難,，解決問題,。討論理解這個環(huán)節(jié)就是為了激勵學(xué)生積極地投入學(xué)習(xí)。一節(jié)課就四十分鐘不可能讓學(xué)生一個一個說,。于是我就組織各種形式讓學(xué)生參與討論：有同桌討論,，有小組討論，有師生共論,。這樣就使平時不愛說話的學(xué)生也有了說的機會,，提高他們的口頭表達能力。課堂上騰出時間去說,、去寫,，學(xué)會探索，學(xué)會分析問題和解決問題,，常言道："眼過千遍,，不如手過一遍,。"通過鞏固讀中學(xué)到的知識,，檢查教學(xué)目標是否落實。課堂上人人動手,，既體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，又可體現(xiàn)教學(xué)面向全體學(xué)生。課內(nèi)和課外結(jié)合,。閱讀教學(xué)得法于課內(nèi),，得益于課外。學(xué)生可以將課內(nèi)學(xué)到的方法遷移到課外,。我鼓勵學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物,。通過課外閱讀，擴大視野,，豐富詞匯,，增長知識，并要求把好詞好句摘錄下來,。

今后,，我將一如既往，在這平凡的工作崗位上隨著時代的節(jié)奏,，不斷發(fā)展和完善自我,，超越自我,，把自己畢業(yè)的精力奉獻給我深愛的教育事業(yè)。

尊敬的園領(lǐng)導(dǎo),、親愛的姐妹們：

大家好,！我作為一線的幼兒教師，我認為無論在哪個崗位,，只要踏踏實實地做,，就都能發(fā)揮自己的特長，實現(xiàn)自己的人生價值,。既然站在這里,，我就簡單表明一下，我今后要做的一些實在性的事情,。

這是我第一次競崗,，我鼓足勇氣走到這里。其實我只是想勤勤懇懇地努力工作,，對孩子負責(zé),，對家長負責(zé)，不辜負領(lǐng)導(dǎo)對我的期望,。

1,、我堅信每個幼兒都有閃光點，我會注重挖掘每個幼兒的閃光點,，然后,，我會加強與教師的聯(lián)系，團結(jié)協(xié)作,，在教學(xué)中滲透職業(yè)教育,，讓孩子健康快樂地成長。

2,、班主任要想管理好一個班,，必須與孩子建立一種新型的師幼關(guān)系。班主任應(yīng)該是孩子的朋友,，充分尊重孩子,。記得著名教育家魏書生說過“教師尊重學(xué)生的人格，就等于尊重了教育幼兒教師競聘演講3篇幼兒教師競聘演講3篇,?！蔽視P(guān)心、愛護學(xué)生,，縮短師幼心靈上的距離,。

3、一個良好班集體的成長，應(yīng)該加強班風(fēng)建設(shè),，讓每個孩子成為活動的主人,。

4、如果我們把一年的時間分為兩半,，我們可以清楚地看到,，孩子一半時間在幼兒園，另一半時間在家里,，所以,，了解孩子的家庭教育顯得尤為重要，班主任必須深入了解孩子的基本情況,，掌握孩子的思想動態(tài),，經(jīng)常家訪，以便有計劃,，有目的地對孩子進行教育,，讓孩子提高更快。

5,、我會堅持學(xué)習(xí),，虛心向教師請教在工作中遇到的困難和問題，在班級管理中,，我還會滲透思想,、安全，綜合一切教育力量,，把孩子教好,，育好！

我熱愛這個職業(yè),，勇敢地跨出了一大步,，如果此次競聘成功,，我一定會積極進取,、踏實工作，按時,、按質(zhì),、按量完成幼兒園交給的任務(wù)，爭做一名優(yōu)秀班主任,。

最后,，說一句話和大家共勉：在本次崗位競聘上，肯定不可能人人都晉級,，人人都滿意,，萬一遇到“戀人結(jié)婚了，新郎不是我”的處境，希望能夠坦然面對,，平靜接受,。“陽光總在風(fēng)雨后”,，請相信人生路上有彩虹,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家早上好,！

根據(jù)縣教科局“縣管校聘”實施方案的安排,，我校今日隆重舉行崗位競聘大會，今天我競聘的崗位是三四年級科學(xué)這一學(xué)科,，我演講的題目是：奮斗正當時,。

眾所周知，小學(xué)科學(xué)課程是一門以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)為宗旨的義務(wù)教育階段的核心課程,，在小學(xué)課程設(shè)置中與其他主要學(xué)科一樣,，具有十分重要的的位置。小學(xué)科學(xué)課程是一門綜合課程,，能夠最有效的綜合自然科學(xué)各個領(lǐng)域（如物質(zhì)科學(xué),，生物科學(xué)，地球與環(huán)境科學(xué)）和技術(shù)領(lǐng)域中最基礎(chǔ)的知識和技能,。小學(xué)科學(xué)課程與并行開設(shè)的小學(xué)語文,，小學(xué)數(shù)學(xué)，小學(xué)品德與生活,，品德與社會等課程構(gòu)成小學(xué)生完整的知識結(jié)構(gòu),，同時又為7—9年級的科學(xué)課程以及分科的物理，化學(xué),，生物,，地理課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

言歸正傳,，今天我之所以競聘這一崗位,，是因為我也有一顆充滿好奇心的求知欲望之心，我也向往大自然的神奇與奧妙,，我也渴望能與我的孩子們一起在知識的海洋里遨游,，請大家放心，我相信我能,，我也肯定我能勝任這一份工作,，這一光榮的崗位。

新學(xué)期即將開始,，在新的學(xué)期,，我將嚴格按照教學(xué)大綱的要求，認真完成各項學(xué)習(xí)目標任務(wù)，并結(jié)合配套的課堂達標,，活動手冊及各個練習(xí)題上好落實好每一節(jié)課,，在條件允許的范圍內(nèi)通過實踐實驗等手段豐富自己的課堂生活，讓一些理論性強的知識很直觀的被學(xué)生所接受,，真正達到寓教于樂的學(xué)習(xí)目的,。

新的一學(xué)期我將繼續(xù)秉承嚴肅，認真,，活潑的教學(xué)態(tài)度上好每一堂課,，按時按量完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)期末組織好復(fù)習(xí),，鞏固好練習(xí),，本著對學(xué)校，家長,，學(xué)生和自己負責(zé)任的態(tài)度,，相信我們在學(xué)期末定會取得驕人的成績。

加油吧,！勝利一直都屬于努力不懈的人們,。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,！

大家好,！“有一首歌最為動人，那是師德;有一種人生最為美麗,，哪就是教師,。不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽,，我們擁有同一片廣博的天空,，在同一片天空下，我們用愛散播著希望,?！?/p>

在這神圣的三尺講臺上已經(jīng)工作了十三年，風(fēng)風(fēng)雨雨,，酸甜苦辣,，為人師者的種種滋味嘗遍過后,，我愈來愈感覺到,，自己離不開這個職業(yè)，因為我愛當教師,，我愛我的學(xué)生,。

蘇霍姆林斯基說：“一個好的教師意味著什么？首先意味著他是這樣的人，他熱愛孩子,，感到跟孩子交往是一種樂趣,，相信每個孩子都能成為好人，樂于跟他們交朋友,，關(guān)心孩子的快樂與悲傷,，了解孩子的心靈，只可都不忘自己也曾經(jīng)是個孩子,?！?/p>

因而，我懂得了教育孩子要從愛開始,。課堂上,，我對每一個孩子要求都很嚴格，我不希望你們將來長大了,，因為我的不管不問而惱恨我,。課下我和他們打成一片，漸漸地,，他們和我成為了朋友,，還記得去年的平安夜，我成為辦公室收到平安果最多的老師,，哪一個個精心包裝的平安果表達了孩子們對我的信任和喜愛,。

每天簡單重復(fù)的忙碌或許是我們遺忘了身邊小事的影響，忙忙碌碌見錯失了許多生動,。今年正月十三,，我在街上碰到三班的王清松和他的爸爸去配眼鏡。他爸爸問我在校的表現(xiàn),，我說：“清松平常上課的表現(xiàn)可以,，雖然他的成績不是特別優(yōu)秀，不過他還是很知道用功的,?！北M管說這話有點兒虛偽，因為正在假期,，所以我沒有說他的缺點,。

開學(xué)以后，一直到現(xiàn)在,，數(shù)學(xué)課堂上,，王清松就像換了一個人，他上課戴上眼鏡,，學(xué)習(xí)很認真,，即使有時候還是想做點兒小動作,，可是如果看到我注意到他，他立馬坐好,。這件事深深地震撼了我,，原來我們無意間的一個眼神，一個動作,，一句話,，都有可能改變孩子的性格，影響到他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,。

總的來說,，我深刻的體會到，成功的教育源于對孩子的理解,，寬容和發(fā)自內(nèi)心的愛,，我知道，愛自己的孩子是一種本能,，而愛別人的孩子是一種行為上的神圣,。

我的演講完畢，謝謝大家,！

各位老師們：

大家好!

真心的感謝東方教育集團給我們提供了這么多提升自己的平臺,，加入集團時間不長，但學(xué)到了最有價值的東西,。在這個快速發(fā)展的時代里,，學(xué)習(xí)是必不可少的，不學(xué)習(xí)的人會被社會淘汰,。學(xué)習(xí)是一種財富,，而這種財富是無價之寶，能在這樣有學(xué)習(xí)力的,，上進的團隊中收集財富,，是多么幸福啊!

20__年6月25日是一個不同尋常的，充實無比的日子,，這一天又讓我飽嘗了一頓豐盛的精神大餐,，這一天我的收獲是大大的，在這天集團舉行了一次管理層的競崗大賽,?？粗飨_上一個個參賽者精神澎湃，自信滿滿的展示自己,，馮園長演講的激情,，肯定，抑揚頓挫的語調(diào),，讓我大開眼界,，激發(fā)了我的演講欲望,，為我找到了方向;現(xiàn)場答辯更讓我佩服她的思維和反應(yīng)的敏捷,。那一個個感人的真實故事讓我想流淚,，參賽著流利的口才使答辯題越來越精彩。讓坐在臺下的我心里癢癢的,，真想沖上去也大快淋漓的展示一番自己,。他們喚醒了我的激情和動力，找到了丟失的活力與自信,。我對身邊的馮園長說：我后悔了,，我后悔了，我好后悔自己沒有報名,，在這之前很多人都讓我參加,，但我沒有勇氣報名，因為我害怕失敗,，如果我沒有選上多丟人呀!如果報了名就一定要成功!但是通過今天我改變了觀點,，我明白了要用正確的心態(tài)去面對成敗，而成與敗都是成長的過程,，是達到結(jié)果的必經(jīng)之路,，不去勇敢的成長，突破自己,，就永遠也不會有好的結(jié)果,。

機會是留給愛學(xué)習(xí)的，有準備的人的,，成長的過程就是學(xué)習(xí)的過程,，突破一次我就成長一次，在成長的過程中我又進步了,。我突破了,，我成長了，我學(xué)習(xí)了,，我相信我的結(jié)果一定是輝煌的,，閃耀的!現(xiàn)在我的信心大增，我要學(xué)習(xí),，我要成長,，我要相信自己，我是最棒的,，把面子與羞澀都丟掉,，我要肯定的告訴自己："我可以"!我準備好了!

教師崗位競聘述職報告?zhèn)€人優(yōu)勢篇十三

校辦室：

我是語文組xx，評為,、聘為本校中學(xué)高級教師七級崗位,，現(xiàn)參加競聘六級崗位,，以下就本人在七級崗位六年教育教學(xué)工作做一匯報，簡要述職如下,，敬請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審查評議,。

一、思想品德修養(yǎng)方面

“學(xué)高為師,，身正為范”（陶行知）“學(xué)為人師,，行為世范"（啟功），作為從教二十三年的中年女教師,，我越來越深切的認識到,，我們教師要堅持教書育人的宗旨，自覺履行教書育人的職責(zé),，而教師要教育好學(xué)生,，自己首先要在學(xué)會做人上下足功夫、在如何做好人上過得硬才行,。因此在這六年七級崗位上,，本人一如既往地加強自身思想品德修養(yǎng)，遵紀守法,，嚴格遵守?中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范?,，恪守教師職業(yè)道德。用理想道德規(guī)范約束自己的行為,，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操,；在這六年七級崗位上，本人始終堅持熱愛人民的教育事業(yè),、熱愛教師這個職業(yè),。始終以高度的責(zé)任心、積極的進取心投入到教育教學(xué)工作中去,。并通過多種形式來學(xué)習(xí)和全面貫徹國家教育方針,，特別是認真貫徹執(zhí)行新形勢下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，積極參加學(xué)校,、教育局組織的各種活動（比如各種學(xué)習(xí)活動及運動會,、乒乓球賽等），關(guān)心,、了解國內(nèi)外的時事政治,，做到與時俱進、開拓創(chuàng)新,；在這六年七級崗位上,，本人始終做到愛崗敬業(yè)，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，無條件服從學(xué)校的工作安排,，積極做好本職工作,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事,，關(guān)愛學(xué)生,，淡泊名利，勤奮工作,，任勞任怨,，樂于奉獻,，言傳身教,，為人師表。對學(xué)生循循善誘,，用自己的言行去感染學(xué)生,、潛移默化地去影響學(xué)生，從不訓(xùn)斥,、侮辱,、體罰學(xué)生，做到師生關(guān)系融洽相處,?？傊谶@六年七級崗位上,，我做到了無愧于學(xué)生,，無愧于家長，無愧于學(xué)校,，無愧于社會,，無愧于自己的良心。

二,、教育教學(xué)工作方面

思想是行為的先導(dǎo),，正是由于注重加強自身思想品德修養(yǎng)，在七級崗位的這六年期間,，雖然家中有生活不能自理的老母需要我的照料,、后還有在xx中學(xué)讀書的'女兒需要我的一些照應(yīng)以及上班路途較遠（近兩年才有公交車）等等的實際困難，但我沒有向?qū)W校提出任何特別要求,，從―20承擔(dān)一屆一文一理兩個班的語文教育教學(xué)工作,，高考皆取得優(yōu)異成績；然后又承擔(dān)學(xué)校安排的―屆一文一理兩個補習(xí)班的語文教育教學(xué)工作,，同樣取得不錯的成績,。接下來，承蒙學(xué)校關(guān)愛,，考慮到我的實際困難,，在學(xué)校語文教師充裕的情況下,，以來只安排我?guī)б粚靡粋€班的語文課，從這個班高一到高二兩學(xué)年每次考試學(xué)生成績優(yōu)異,、一直名列年級前茅來看,，在明年的高考中，這個班語文學(xué)科取得優(yōu)異成績也是沒有什么問題的,。

當然,，學(xué)生成績的取得是學(xué)生自身努力的結(jié)果，但也離不開教師的辛勤付出,。

在教學(xué)工作上,，我在七級崗位的這六年期間，始終如一地做到按時上班,，勤勤懇懇,，踏踏實實，刻苦鉆研,，精心備課――充分了解學(xué)生,、深入挖掘教材，認真上課,，耐心輔導(dǎo),，因材施教，選擇切合學(xué)生實際的行之有效的教學(xué)方法,，盡量做到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和求知欲望，使每一個學(xué)生能夠積極主動地參與到課堂學(xué)習(xí)過程中來,。做到以學(xué)生為課堂主體,，以學(xué)生的終身發(fā)展為前提，力爭上好每一節(jié)課,、力爭在每一節(jié)課上讓每一個學(xué)生都有所收獲,。注意深入到學(xué)生中間，與他們傾心交談,，全面了解他們的思想動態(tài)以及學(xué)習(xí),、生活情況，特別注重關(guān)愛后進生,，努力做好他們的轉(zhuǎn)化工作,。引導(dǎo)學(xué)生對課文預(yù)習(xí)、指導(dǎo)學(xué)生課后復(fù)習(xí),，課堂上特別注重學(xué)生的個性發(fā)展,、引導(dǎo)學(xué)生開展合作探究式的學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。認真批改學(xué)生作業(yè),，對作業(yè)嚴格要求,，注意進行個別輔導(dǎo)，對學(xué)生做錯的題,，做到及時糾正,。對于學(xué)生的作文，采取多種形式批改評閱,，注意適當讓學(xué)生自己相互批改評閱,，會有不一樣的收獲與效果?？傊?，我盡力做到使得每一個學(xué)生做到從情感、思維到行為上與自己的課堂教學(xué)融為一體,，盡力讓每一節(jié)課的教學(xué)都成為有效的乃至高效的課堂教學(xué),。

特別是為了適應(yīng)新課改的要求,，在七級崗位的這六年期間,，我繼續(xù)不斷探索，認真研究,，大膽嘗試,，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，更新教育教學(xué)方法,，千方百計地捕捉各種有關(guān)信息,，逐步地形成了一套自己獨特的教育教學(xué)方法。只有這樣才能在新形勢下更好地保證讓每一節(jié)課的教學(xué)都成為行之有效的乃至高效的課堂教學(xué),。

三,、自身繼續(xù)教育方面

當今信息社會，知識信息日新月異,、更新?lián)Q代非常之快,，面對能夠多渠道獲取各種海量信息的學(xué)生，對我們廣大教師的要求是越來越高了,，已經(jīng)不僅僅是過去的一桶水與一碗水的簡單關(guān)系了,，而是教師不但需要一大缸子水都還應(yīng)付不過來、而且需要的是不斷的更新替換的流水,、活水方可應(yīng)付得了的了,，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”,，這就要求我們教師需要持之不懈的充電,。所以，為了更好的把教育教學(xué)工作做好，我一直堅持學(xué)習(xí),，不斷的提升自己,，從中師到大專再到本科的不斷深造，到自承擔(dān)高中語文教育教學(xué)工作以來,，特別是在七級崗位的這六年期間,，為了提高自己的教學(xué)水平，我更加重視自身的繼續(xù)教育,，不斷的提升自己的業(yè)務(wù)能力,，努力充實、完善并及時更新自己的知識結(jié)構(gòu),。在工作中,，我一方面注意教學(xué)工作上的反思（諸如總結(jié)反思自己在教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓(xùn)等等）――其實這也是一種非常有效的學(xué)習(xí),，只有不斷地反思自己,、不斷否定自我，才能實現(xiàn)對自身的不斷超越,、不斷提升,，比如反思課堂教學(xué)上的不足，以進一步改進教學(xué)方法,，提高教學(xué)效率,；另一方面我還虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請教（比如積極參加聽評課和公開課教學(xué)）,，學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)方法,，汲取他們的長處，開拓自己的思維視野,，從而不斷的完善自己的教學(xué)工作,；并且重視理論學(xué)習(xí)，比如閱讀教育雜志,、專業(yè)刊物,、一些教育專業(yè)書籍，以及注意收集網(wǎng)絡(luò)上各種教育教學(xué)信息,，以不斷更新自己的知識體系與觀念,，不斷提高自己的教育理論水平和業(yè)務(wù)能力；特別是積極參加校本培訓(xùn),、縣級公需課培訓(xùn),、省市級遠程教育培訓(xùn)等等各種層面的教育培訓(xùn)，以不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)與教育教學(xué)水平,，全方位地提升自己在教育教學(xué)上的工作能力,，特別是不斷的更新自己的教育理念,，以適應(yīng)新時代對我們廣大教師的更高要求。

回顧本人在七級崗位的這六年期間的品行修養(yǎng),、工作表現(xiàn),，以及不斷學(xué)習(xí)、追求進步的精神,，自認為符合申報中學(xué)高級教師六級崗位的條件,。因此，本人特此述職申報競聘本校中學(xué)高級教師六級崗位,，懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審閱并提出寶貴的評議意見,。當然，不管能否受聘六級崗位,，我都會再接再勵,，以更加飽滿的熱情繼續(xù)努力工作，不斷追求進步,，勇于探索創(chuàng)新,，為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的一切力量、做出更大的貢獻!