無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

二年級(jí)下學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

通過召開家長(zhǎng)會(huì),可以把學(xué)校的先進(jìn)管理理念和管理措施展示給家長(zhǎng),取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)管理工作的理解和支持,下面是本站小編給大家整理的下學(xué)期二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家晚上好!首先感謝家長(zhǎng)們能在百忙之中來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),。你們已經(jīng)用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了對(duì)孩子的關(guān)注，對(duì)學(xué)校班級(jí)工作的支持,。

每天早晨檢查孩子們的作業(yè)，尤其是星期一,，看到孩子們作業(yè)的時(shí)候,，孩子的聽寫總是那么好,，我知道孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步凝聚著家長(zhǎng)的心血,，我由衷地感激家長(zhǎng)們對(duì)孩子的指導(dǎo)，教育,，我常常想我是個(gè)多么幸運(yùn)的人,，我班的學(xué)生家長(zhǎng)都這么關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)注孩子的成長(zhǎng),。我常常想我只是做了一個(gè)老師應(yīng)該做的事情,，可我的所得卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我所應(yīng)得，孩子們的依戀與愛戴,，家長(zhǎng)們的擁護(hù)與支持,。心中總在慶幸,，總在感動(dòng)，唯一可以表達(dá)我對(duì)每位學(xué)生家長(zhǎng)的感激之情的就是更加努力工作,。我清楚地知道我的工作是多么重要,，它牽動(dòng)著五十多個(gè)家庭，關(guān)系著五十多個(gè)家庭的喜怒哀樂,，關(guān)系著五十多個(gè)孩子的未來(lái),。

會(huì)議議程：

1 歡迎各位家長(zhǎng)朋友。

2 ,、數(shù)學(xué)老師針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)言

3 ,、開展活動(dòng)

4 、結(jié)合期中考試分析學(xué)生,，提幾點(diǎn)建議

5 ,、結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科談?wù)劻?xí)慣的培養(yǎng)和素養(yǎng)的提高

6 、需要家長(zhǎng)配合的班級(jí)工作

一,、孟老師針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)言

二、開學(xué)以來(lái)我班配合學(xué)校開展的主要活動(dòng),。

首先,，為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)校把開學(xué)前兩周定為 “ 常規(guī)規(guī)范周 ” ,。從學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活、行為,、衛(wèi)生,、思想等方方面面都做出了明確的規(guī)定，作為班主任,，我對(duì)照對(duì)照條例,，利用班會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們逐條認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓學(xué)生有了明確的行為目標(biāo),。建立起班級(jí)圖書角和評(píng)比欄,。接著，進(jìn)入三月份,，開展了學(xué)雷鋒系列活動(dòng),，如出刊

黑板報(bào)

手抄報(bào)

學(xué)校生活是豐富多彩的,，充滿激情與樂趣,，不僅學(xué)習(xí)知識(shí)，養(yǎng)成習(xí)慣,，形成品德,，更重要的是健康快樂成長(zhǎng)。

學(xué)校特別重視學(xué)生的身心健康與快樂,。以學(xué)生一天的生活為例：晨誦 --- 數(shù)學(xué) ---- 休息 --- 語(yǔ)文 ---- 課間操做操跳繩 ----- 音樂 ---- 眼操游戲 ------ 體育 ---- 放學(xué) ---- 讀書寫字 ----- 美術(shù) ---- 眼操游戲 ------ 美術(shù)游戲 ------- 數(shù)學(xué) --- 值日(放幻燈片讓家長(zhǎng)看看孩子在學(xué)校一天的生活)

另外課堂教學(xué)更加注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，合作探究,，勇于表達(dá)的的習(xí)慣與能力,。談?wù)勑〗M的安排，評(píng)價(jià)的展開,。以學(xué)生一篇課文的學(xué)習(xí)為例：自學(xué)(生字,、讀課文、思考) ---- 小組交流互助學(xué)習(xí)(生字評(píng)價(jià)檢查,，課文指正評(píng)價(jià)) ----- 交流核心問題(為什么只有一個(gè)兒子) ------ 小組展示學(xué)習(xí)成果 ------ 全班交流補(bǔ)充謙虛謹(jǐn)慎認(rèn)真傾聽分析與自己先前的認(rèn)識(shí)對(duì)照,，產(chǎn)生新的思考。

四,、結(jié)合期中考試,，談?wù)剬W(xué)生半學(xué)期來(lái)的表現(xiàn)。提出幾點(diǎn)建議

成績(jī)比較穩(wěn)定的： ( 19 ),、賈一格,、楊子軒、張夢(mèng)迪,、于連通,、張瑞嘉、張真瑜,、崔繼涵,、 郭敬斌、張釗涵,、畢瑞婷,、徐浩然、王圓夢(mèng),、房紫祎,、郝彤彤、王鑫潔,、張涵碩,、王浩宇、王浩宇,、管鑫龍,。( 15 ,、邵子豪、劉旭蕊,、趙晨陽(yáng),、趙瑞杰、畢宇航,、吳立杰,、畢宇航、 藺勝男,、于淑慧,、李易航、李鵬晟,、宋雯萱,、畢梓萱 、趙怡帆,、趙子卓,、)

有待提高的孩子 ：劉仁宇、孫宇悅,、 2

(一),、如何培養(yǎng)孩子集中注意力認(rèn)真學(xué)習(xí)?

常有家長(zhǎng)說(shuō)： “ 孩子做事效率低，做作業(yè)動(dòng)作慢,，一邊寫一邊玩。 ” 大家都知道集中注意力學(xué)習(xí)的重要性,。只有善于集中注意力了孩子學(xué)習(xí)起來(lái)才比較省勁,，效果較好。

1 ,、給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子的書桌上除了文具和書籍外,，不應(yīng)擺放其他物品，以免分散他的注意力;抽屜柜子最好上鎖,，免得他隨時(shí)打開,，在沒有完成學(xué)習(xí)的情況下去清理抽屜;書桌前方不應(yīng)張貼其他吸引孩子注意力的東西。

2 ,、要求孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)

不能讓孩子邊玩邊寫,，更不允許讓孩子看著電視、吃著東西寫作業(yè),。那樣的話,，孩子只會(huì)是應(yīng)付老師的作業(yè)，寫的內(nèi)容根本沒往心里去,，這樣就起不到做作業(yè)的效果了,。

3 ,、對(duì)孩子講話不要總是重復(fù)

有些父母對(duì)孩子不放心，一件事總要反復(fù)講幾遍,，這樣孩子就習(xí)慣于一件事反復(fù)聽好幾遍,。當(dāng)老師只講一遍時(shí)，他幾乎沒聽見活沒聽清,，這樣漫不經(jīng)心的聽課常使得孩子不能很好地理解老師講的內(nèi)容,，無(wú)法遵守老師的要求，自然也就談不上取得好的學(xué)習(xí)效果,。父母對(duì)孩子交待事情只講一遍,，是培養(yǎng)孩子注意力的一種方法。

4 ,、訓(xùn)練孩子善于 “ 聽 ” 的能力

“ 聽 ” 是獲得信息,、知識(shí)的重要途徑。會(huì)聽講對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是相當(dāng)重要的,。父母可以通過聽來(lái)訓(xùn)練孩子的注意力,，比如父母可以鼓勵(lì)孩子用自己的話來(lái)描述聽到的內(nèi)容，從而培養(yǎng)專心聽講的好習(xí)慣,。

(二),、孩子總愛看電視怎么辦?

現(xiàn)在大多數(shù)小孩都喜歡看電視，而且一看就是半天甚至一天,，當(dāng)他看得入迷的時(shí)候說(shuō)什么都聽不進(jìn)去,。怎么才能讓孩子從電視機(jī)前走開，這就要求家長(zhǎng)注意以下幾點(diǎn)：

1 ,、控制看電視的時(shí)間

定好規(guī)則是很有必要的,。只有給孩子定好規(guī)則，才不會(huì)讓他為所欲為,，養(yǎng)成長(zhǎng)時(shí)間看電視的壞習(xí)慣,。

比如讓孩子知道每天什么事情做完可以看多久的電視;吃飯不能看電視;做作業(yè)時(shí)間不能看電視等等。規(guī)則一旦規(guī)定下來(lái)就要持之以恒,。然后可以和孩子約好,，在周末、節(jié)假日,，有益孩子的節(jié)目播放時(shí),，允許他多看些。此外,，每次在開始看電視之前就要告訴孩子他要遵守約定,，約定今天是看多久。而且，在規(guī)定的時(shí)間到來(lái)之前,，最好提前給孩子適當(dāng)?shù)奶嵝?，告訴他看電視的時(shí)間快完了，這樣可以給孩子一個(gè)心理緩沖期,。(舉例子,，我們小區(qū)一個(gè)孩子的家長(zhǎng)這樣控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間)

2 、轉(zhuǎn)移孩子注意力

如果孩子不聽家長(zhǎng)的話,，家長(zhǎng)不妨采取轉(zhuǎn)移注意力的方法,。如讓他做他最喜歡做的事。

3 ,、多帶孩子到戶外活動(dòng)

其實(shí),，很多孩子有電視癮都是由于長(zhǎng)時(shí)間待在家里造成的。家長(zhǎng)不妨多帶孩子參加戶外活動(dòng),，這樣或許可以讓孩子擺脫對(duì)電視的依賴,。家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)該多帶孩子到戶外活動(dòng)，不要讓孩子悶在家里,，比如晚飯后帶孩子在家附近散散步或公園玩等等,。

五、結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)談?wù)労⒆诱Z(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與語(yǔ)文素養(yǎng)的提高

2 ,、預(yù)習(xí),。預(yù)習(xí)任務(wù)非常重要，這主要是在家里完成,。希望家長(zhǎng)按要求落實(shí)好,。

( 1 )自由讀，圈出生字詞,，熟練認(rèn)讀我會(huì)認(rèn)的生字,。

( 2 )標(biāo)出自然段。

( 3 )課文大聲讀,，最起碼讀三遍，能夠做到正確,、流利,。

( 4 )能夠保質(zhì)保量的完成前置性自學(xué)。以后學(xué)習(xí)新的課文,，我們都會(huì)先發(fā)一張前置性自學(xué),，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)課文。只要學(xué)生能夠按照上面的要求保質(zhì)保量的完成,，我們不愁他學(xué)不好,。(但是前置性自學(xué)提綱的完成情況也是不盡相同的，舉例子：昨天晚上預(yù)習(xí)的事 27 課，今天在課堂上交流的時(shí)候情況就很不一樣,。)

3 ,、生字的掌握。每篇文章,，我會(huì)認(rèn)的生字要求讀準(zhǔn)確,，會(huì)組詞。我會(huì)寫的生字,，要求學(xué)生會(huì)正確美觀的書寫,，會(huì)組詞造句。家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)提醒寫字姿勢(shì),。

4 ,、背誦。課后要求背誦的內(nèi)容必須準(zhǔn)確流利地背誦,。

5 ,、聽寫。

聽寫之所以出現(xiàn)差距,，與孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度明顯有關(guān),。態(tài)度決定一切。

本學(xué)期識(shí)字量大,，詞語(yǔ)多,，學(xué)生消化起來(lái)有一定難度。我們只有通過不斷聽寫才能加以鞏固,。但是那些基礎(chǔ)差,，記憶差的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該不厭其煩地幫助聽寫,。但是有很多時(shí)候,，我檢查聽寫作業(yè)時(shí)，很多孩子的聽寫是老人聽寫的,，或者是聽寫了錯(cuò)字一大片,，沒有改，這樣的聽寫是沒有效果的,，而且孩子起到了反效果,。讓孩子把字又錯(cuò)寫了一遍。(在學(xué)校的聽寫我都是給孩子看出來(lái),，法給孩子讓孩子改錯(cuò),，但是每次改錯(cuò)的情況也是不一樣的，有的同學(xué)能改過來(lái),，有的同學(xué)還是把錯(cuò)的字寫上,，結(jié)果家長(zhǎng)也不看就隨手一簽字,，交上了。也是沒有效果的,，最好給孩子建立一個(gè)錯(cuò)題本子,，把孩子在學(xué)習(xí)中的錯(cuò)字積累下來(lái)，停歇的時(shí)候?qū)ｉT聽寫這些錯(cuò)的,，就行啦)

6 ,、讀書。

孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣,，那就會(huì)終身受益,。一個(gè)人養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣，他才會(huì)一生都不感到寂寞,，他才會(huì)完成終身學(xué)習(xí)的任務(wù),，他還會(huì)是一個(gè)不斷提升自己，不斷成長(zhǎng)的人,。如果一個(gè)人養(yǎng)不成讀書的習(xí)慣,，他就是一個(gè)很容易寂寞，很容易煩躁的人,，是一個(gè)眼界不寬的人,。讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神,?？梢赃@樣說(shuō)，凡是作文寫得好的同學(xué),，都是喜歡課外閱讀的,，因?yàn)槲覀兛梢詮恼n外書中學(xué)到一些好詞佳句，可以學(xué)到一些寫作的方法,，可以積累一些寫作的素材,。不過從現(xiàn)在來(lái)看，讀書大部分同學(xué)能夠做到,，但是讀書記錄,，很多孩子就是趨于應(yīng)付了，這樣起不到應(yīng)有的效果,。(展示好的讀書記錄本)

7 ,、

日記

(一),、配合學(xué)校抓好安全教育。

任何時(shí)候我們強(qiáng)調(diào)安全第一,。我們時(shí)刻以學(xué)生的人身安全為第一考慮要素,。學(xué)校

規(guī)章制度

1 、關(guān)于進(jìn)校和離校時(shí)間

為了避免意外事故的發(fā)生,，學(xué)校規(guī)定學(xué)生不要過早到校,，一定按時(shí)離校，可是仍然有部分孩子沒有按規(guī)定時(shí)間進(jìn)校,、離校,，特別是提前到校的情況非常嚴(yán)重，孩子過早到校,，老師還沒有到上班時(shí)間,，孩子又小，一旦出現(xiàn)意外,，會(huì)令我們追悔莫及,。冬天的早晨,，樓道里黑漆漆的，兩三個(gè)孩子攢在一起,，我趕緊開開門對(duì)他們說(shuō),，以后不必來(lái)這么早，可是并沒有引起學(xué)生家長(zhǎng)的注意,。每周一升國(guó)旗可以七點(diǎn)二十到校到校,，其余每天早晨我一般七點(diǎn)半到教室。中午我要求孩子一點(diǎn)二十從家出發(fā),，因?yàn)槲覀円稽c(diǎn)四十五才預(yù)備,，一點(diǎn)五十五才上課。從五一以后,，我們上午的作息時(shí)間沒有改變,，但是下午的時(shí)間推遲了。具體是：上午 7 點(diǎn) 50 預(yù)備,， 11 點(diǎn) 30 放學(xué),，下午是 2 點(diǎn) 20 預(yù)備， 4 點(diǎn) 50 放學(xué),。早晨孩子在 7 點(diǎn) 30 之后進(jìn)校,，下午一定要在 2 點(diǎn) 20 從家中出發(fā)，另外,，中午一定要讓孩子養(yǎng)成午休的習(xí)慣,，這樣對(duì)于下午的學(xué)習(xí)是很有幫助的，現(xiàn)在已經(jīng)有的孩子下午的課迷迷瞪瞪,，根本無(wú)法正常學(xué)習(xí),。

2 、接送安全,，為了所有學(xué)生的安全,，接送到指定地點(diǎn)，一定按時(shí),，保證不出現(xiàn)意外,。如若有事及時(shí)給我電話。不必進(jìn)入校園,。(強(qiáng)調(diào)接送地點(diǎn),，西，豆師傅,，東巴拉巴拉)

3 ,、教育孩子不到危險(xiǎn)場(chǎng)所玩耍。

3 ,、飲食安全問題

盡量避免給孩子買小零食,，這個(gè)季節(jié)是傳染病的高發(fā)期,，也是許多病菌滋生的好時(shí)機(jī)，少給孩子們吃太多的垃圾食品,。另外要是發(fā)現(xiàn)孩子有不舒服的情況，及時(shí)就醫(yī),，特別是傳染性疾病一定要等徹底康復(fù)后再回校上課,。(不準(zhǔn)在學(xué)校門口買東西)

(二)、良好行為品質(zhì)的培養(yǎng),。

學(xué)校以一切為孩子的健康快樂成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn),，為孩子的一生奠基，把孩子培養(yǎng)成有責(zé)任感的人,，對(duì)家庭有用,，對(duì)社會(huì)有用的人。我們教育孩子遵守秩序,，文明禮貌,，誠(chéng)實(shí)守信，寬容仁愛,。每位家長(zhǎng)都應(yīng)該努力做孩子的榜樣,，我們不可能做到十全十美，但我們可以向著好的方面努力去做,。

1 ,、文明禮貌，不說(shuō)臟話,，懂得說(shuō)對(duì)不起謝謝

2 ,、遵守秩序，交通秩序 小區(qū)生活 學(xué)校生活

3 ,、遇事冷靜,。理智不沖動(dòng)。學(xué)生家長(zhǎng)送到校門口的事件,，學(xué)生砸門事件

4 ,、學(xué)會(huì)寬容，首先考慮孩子的感受,，不應(yīng)發(fā)泄家長(zhǎng)的怨氣,。

5 、不影響別人,，謙虛謹(jǐn)慎,。公眾場(chǎng)合不大聲喧嘩，學(xué)生在教室里也會(huì)遵守紀(jì)律,，不是自己的東西,，不經(jīng)別人允許不碰,，尤其是喝別人的水。

6 ,、勤儉節(jié)約,，不給孩子帶零花錢。孩子需要什么大人買,。

三,、學(xué)會(huì)與人溝通，家長(zhǎng)要與學(xué)校溝通

我們的努力方向：

1 ,、用精彩的課堂吸引學(xué)生

2 ,、用美麗的人格熏陶學(xué)生

3 ,、用溝通的技巧贏得學(xué)生

4 ,、用貼心的指導(dǎo)幫助學(xué)生

5 ,、用賞識(shí)的教育激勵(lì)學(xué)生

與家長(zhǎng)共勉：

1 ,、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子;充滿希望,。

2 ,、以嚴(yán)格的要求約束孩子;看到缺點(diǎn),。

3 ,、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子;要想要做,，不放手,。

4 、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子,。不攀比

如果我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床缓侠碇?，也歡迎家長(zhǎng)朋友們能經(jīng)常給我們提出意見和建議。今天的家長(zhǎng)會(huì)就到此結(jié)束,，再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨,，謝謝大家!

共

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二年級(jí)下學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

各位家長(zhǎng)：

你們好,！

首先,，我代表二年級(jí)全體任課老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng),。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助,。為什么這么說(shuō)呢,？因?yàn)槲矣X得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中,，來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛，他們會(huì)感到無(wú)比驕傲,、幸福,。

得起，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣,，擴(kuò)大他們的知識(shí)面,；多關(guān)心他們的生活，個(gè)人衛(wèi)生,。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好,，不刷牙，不剪指甲,，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭,、勤理發(fā),，讓孩子學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)文明禮儀,，做個(gè)講文明,、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，將有益終身,。

孩子是一張潔白無(wú)暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來(lái),，但這期間需要家長(zhǎng),、學(xué)校，乃至整個(gè)社會(huì)的教育和關(guān)心,，把他們培養(yǎng)成愛集體,、愛他人、愛學(xué)習(xí),、愛勞動(dòng),、愛鉆研的品德高尚的人。有許多人在問：我們?cè)鯓硬拍茉诤⒆由砩吓囵B(yǎng)出健康的個(gè)性和品質(zhì),？在這里我用一位觀察者的話回答大家：“讓一個(gè)孩子和一對(duì)合適的父母在一起,，這個(gè)孩子永遠(yuǎn)就不會(huì)走上邪路?！?/p>

由于我校門前就是一條交通要道,，各種車輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里,，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留,，不玩耍,，放學(xué)后站好路隊(duì)回家，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全,，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望，更是國(guó)家的希望,。

孩子要健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子

不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育,。我們之間的溝通是非常重要的,。我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，希望大家及時(shí),、當(dāng)面向我指出，我們肯定會(huì)"有則改之,，無(wú)則加勉",。在班級(jí)教育過程中，我們會(huì)盡全部的力量,，盡心盡責(zé),。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學(xué),，孩子的成長(zhǎng)過程就像一棵小樹長(zhǎng)成大樹,，這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹杈，我們就要及時(shí)把這些樹杈修剪掉,，使他們長(zhǎng)成參天大樹,。

針對(duì)班級(jí)情況，需要在以下幾方面做努力：

1,、加大學(xué)生的閱讀面,，多看課外書和有益的報(bào)刊雜志。

2,、充分做好課文的預(yù)習(xí)工作（不要使用其他的輔導(dǎo)材料,，盡可能自己做）。

3、加強(qiáng)閱讀題的訓(xùn)練,。家長(zhǎng)進(jìn)行協(xié)助,、督促。

一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，我有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

有的孩子入學(xué)之后,，由于自學(xué)能力較差,，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，一定要用心聽講,，聚精會(huì)神，不要做小動(dòng)作,，更不要說(shuō)話影響別人聽課,。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。

孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而又不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整，按時(shí)完成等方面,。做作業(yè)盡可能不要橡皮擦等,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感,，要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

掌握學(xué)習(xí)周期,，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí),、聽課,、復(fù)習(xí),、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

這次家長(zhǎng)會(huì)上,，我還建議大家講普通話。講普通話可以培養(yǎng)大家的民族榮譽(yù)感,。

現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革，我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,，不是一張?jiān)嚲頉Q定的,，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康,、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。

全國(guó)著名的教育學(xué)教授朱永新,，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張：無(wú)限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！?/p>

最后送給家長(zhǎng)四句話,，希望和大家共同學(xué)習(xí)

第一句話：教育孩子要以人為本。不管你學(xué)了多少先進(jìn)教育知識(shí),，最重要的是要落實(shí)到孩子身上,。

第二句話：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學(xué)習(xí),，我們要學(xué)會(huì)欣賞孩子,、傾聽孩子，不能用大人眼光來(lái)看孩子,。

第三句話：教育孩子要言傳身教,。孩子是家長(zhǎng)的鏡子,。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法,。

第四句話：教育孩子要從細(xì)節(jié)做起,。誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大,。細(xì)節(jié)決定教育的成敗,。

各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子讓我們合作愉快,！

二年級(jí)下學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好！很高興和大家見面,，也很期待跟大家交流,。我覺得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中,，你能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛,，他們會(huì)感到無(wú)比驕傲,、幸福。孩子到校學(xué)習(xí)快兩年了,。在這將近兩年的時(shí)間里，孩子們各方面都有很多進(jìn)步,。作為數(shù)學(xué)老師,，接下來(lái)我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

一,、上學(xué)期教學(xué)小結(jié)及期考分析簡(jiǎn)報(bào),。

教學(xué)管理的亮點(diǎn)和不足：

學(xué)生表現(xiàn)

1.孩子的進(jìn)步（點(diǎn)出部分有進(jìn)步的孩子）

（1）課前準(zhǔn)備充分。

（2）養(yǎng)成較好的課堂聽講習(xí)慣,。

（3）課堂作業(yè)書寫認(rèn)真,，正確率高。

（4）按時(shí)完成家庭作業(yè),。

（5）行為習(xí)慣有了很大進(jìn)步,。

2.不足 （部分孩子）

（1）書寫，特別是家庭作業(yè)和試卷的書寫,。

（2）仔細(xì)讀題,，獨(dú)立理解題意的能力有待提高,。（出示例題）

3、學(xué)習(xí)考試情況：

1班：全班30人,， 90分以上有29人,，其中100分有12人，80到90分的有1

人,。全班的平均分是97.5分,，優(yōu)秀率96.7%，及格率100%

2班：全班30人,， 90分以上有28人,，其中100分有8人，80到90分的有1

4,、對(duì)試卷常見的錯(cuò)題進(jìn)行展示（ppt展示）

5,、分析錯(cuò)誤原因

（1）學(xué)生讀題、審題,、分析問題和解決問題的能力還有待提高,。在應(yīng)用知識(shí)解決問題這部分知識(shí)中失分比較多。

（2）學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的檢查習(xí)慣,，部分學(xué)生由于粗心將題抄錯(cuò)或數(shù)字,、運(yùn)算符號(hào)看錯(cuò)而導(dǎo)致丟分。

（3）學(xué)生思維受定勢(shì)影響嚴(yán)重,。

對(duì)于比較陌生的題目解答不夠理想,，或按定勢(shì)思維去答題。如動(dòng)手操作題中的第2小題沒有注意題目和平時(shí)不同,。

6,、改進(jìn)措施。（拿試卷來(lái)分析）

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),尤其是動(dòng)手操作能力,認(rèn)真分析問題和解決問題能力的培養(yǎng),讓學(xué)生多讀題,、審題,、分析數(shù)量關(guān)系。

二,、介紹本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),。

本學(xué)期知識(shí)結(jié)構(gòu)（ppt展示）

三、本學(xué)期的管理策略

本學(xué)期將開展課前3分鐘展示的教學(xué)策略

1,、課前3分鐘給孩子們做什么 有什么意義,？ 怎么做？

2,、觀看課前3分鐘的視頻,。

通過課前3分鐘展示和同學(xué)之間互相評(píng)價(jià)的方式，培養(yǎng)孩子們?cè)谡n堂上認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣,，鼓勵(lì)孩子們積極地“想”和大膽地“講”,。

作業(yè)方面：通過學(xué)習(xí)園地優(yōu)秀作業(yè)展示（或把好的作業(yè)作品拍照在微信群里展

示表?yè)P(yáng)）,，重點(diǎn)抓孩子們的書寫習(xí)慣，尤其是平時(shí)注意糾正孩子們的書寫姿勢(shì)的好習(xí)慣,。

四,、希望得到家長(zhǎng)配合的地方

1、加強(qiáng)口算,、聽算訓(xùn)練,，希望家長(zhǎng)能在家中輔助老師為孩子聽算。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)乘法口訣的背誦,。

3、輔助孩子做好課前3分鐘的準(zhǔn)備（包括制作ppt）

五,、班級(jí)管理工作（協(xié)管）

成果方面：上學(xué)期我們班開展3次班級(jí)活動(dòng)（包餃子,，萬(wàn)圣節(jié)，花果山親子游）,，活動(dòng)在班主任和協(xié)管老師以及幾位家委的組織下順利進(jìn)行,，這些活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)了家長(zhǎng)之間和孩子們的溝通和交流，又增加了班級(jí)的凝聚力,。

六,、結(jié)束語(yǔ)

各位家長(zhǎng)朋友，歡迎您對(duì)我今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出寶貴意見,，希望我們能多交流,、多探討，期待著在我們的共同努力之下,，共同為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,！最后，祝各位家長(zhǎng)合家歡樂,、身體健康,、謝謝大家！

二年級(jí)下學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

尊敬的各位老師、家長(zhǎng),、同學(xué)：

大家下午好！

我是二年級(jí)的,，很高興也很榮幸可以站在這,，作為一個(gè)學(xué)生代表給各位叔叔、阿姨演講,。

時(shí)間總是如流水一般，轉(zhuǎn)眼這個(gè)學(xué)期就過去了一半,，我們自己?jiǎn)枂栕约涸谶@半個(gè)學(xué)期中我們是不是有認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我們是不是對(duì)得起對(duì)我們報(bào)以很高期待的老師及家長(zhǎng)呢,？如果你能問心無(wú)愧的說(shuō)是的話，那恭喜,，你可以算的上是一個(gè)好學(xué)生，但是也不能驕傲,，要再接再厲,，不驕不躁。要記住一句話,，世界上沒有最好的只有更好的,！我站在這個(gè)臺(tái)上,，代表全校的同學(xué)們發(fā)言,，并不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，而是想借此機(jī)會(huì)給叔叔,、阿姨,、爸爸,、媽媽說(shuō)句心里話,。各位叔叔、阿姨,，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧,！老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息,。我們的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤培育,，更離不開您們的精心愛護(hù)和配合，如果一旦失去了這些,，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙,，我們就會(huì)走很多的彎路。為此,，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的,、有效的教育。請(qǐng)讓我在此向各位家長(zhǎng)說(shuō)件事：由于我的學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，自控力不強(qiáng),，期中考試前爸爸媽媽都很忙,，也沒顧上管我的學(xué)習(xí),，我可就自由了，放學(xué)后不復(fù)習(xí)功課,，而是去和其他小朋友玩,，結(jié)果這次中考沒考好，我好后悔呀,！所以我在此代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1,、經(jīng)常過問我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。

2,、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,，提醒我們上課認(rèn)真聽講,。

4、抽出晚上看電視,、打牌的時(shí)間,，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

5,、支持我們的課外閱讀需求,，并建議我們購(gòu)買好書，讀好書,，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,。

6,、經(jīng)常和我們交流，談心,，掌握我們的心理狀況,。

多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良,、活潑,、有個(gè)性。我們有負(fù)責(zé)的老師,，有爸爸媽媽的配合,，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此,，我們也會(huì)有好的成績(jī),。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，老師的辛勤培育下,，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才,！我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們,，我更感激我的爸爸媽媽,，感謝您們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛,，在此，讓我代表所有的小學(xué)生們,，對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“您們辛苦了,！”種瓜得瓜，種豆得豆,，種下汗水的,，都能得到珍珠。爸爸媽媽們請(qǐng)您放心,，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校,、老師、以及您們對(duì)我們的期望,，我們要有不懈努力,！把握好每一分每一秒。愿我們的老師,、我們的家長(zhǎng)能夠?yàn)槲覀兊某晒Χ湴?，自豪?/p>

我的發(fā)言完畢！謝謝大家,！

二年級(jí)下學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五

各位家長(zhǎng)：

晚上好,！首先感謝家長(zhǎng)們能在百忙之中來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進(jìn)步,，為了孩子的明天,。

我從一年級(jí)起我就帶這個(gè)班，一晃兩年馬上就要過去了,，非常感謝大家這兩年來(lái)對(duì)我工作的支持,。下面，我就把孩子們?cè)谛r(shí)的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。

本班共有63名學(xué)生,，其中男生36人，女生27人,。咱們班本學(xué)期發(fā)展比較全面的學(xué)生有夾怡葶,、孔海穎、馬敬汝,，這些學(xué)生學(xué)習(xí)很自覺,，而且在很好的搞好自己的學(xué)習(xí)的同時(shí)，還能主動(dòng)幫助其他同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù),，在班級(jí)管理上也起到了很大的作用,。對(duì)于這些學(xué)生，家長(zhǎng)平時(shí)要注意的是對(duì)他們的興趣培養(yǎng),，應(yīng)注重他們除書本以外的知識(shí)的積累,，為他今后整體素質(zhì)的提高，成績(jī)的進(jìn)一步穩(wěn)定打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

這學(xué)期有進(jìn)步的學(xué)生是苗宇航（認(rèn)真聽課了）,，胡佳和高佳琪（敢于舉手了），孟文萱（作業(yè)有進(jìn)步,，字寫的工整了）,，莊如月（積極舉手發(fā)言，但基礎(chǔ)掌握不牢）,。曲欣一直表現(xiàn)都比較好,，但是字寫得不太工整。我們家長(zhǎng)要在此基礎(chǔ)上對(duì)孩子多多鼓勵(lì),，使其不斷努力,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

王淑賢,、柴國(guó)政,、張心雨,、尚靖涵、莊如月,、徐羽茜,、孟藝藝、這些同學(xué)屬于課上積極發(fā)言,、思維活躍,，但是課下不注意鞏固復(fù)習(xí)，做作業(yè)粗心大意,，導(dǎo)致成績(jī)不突出,。

明顯退步的學(xué)生有：劉明遠(yuǎn)、薛嘉一,、蘇騰飛,、吳文昊、張浩哲,、代月陽(yáng),、張子炫、孔浩宇,、劉雙婧這些學(xué)生從各方面的表現(xiàn)上都有所退步,。杜楠的字寫的不如以前工整了。齊曉萱反應(yīng)比較靈敏,，但是課上聽課不認(rèn)真,，愛做小動(dòng)作。

像莊彥菲,、張魯寧,、鞏曉宇,、庾曉萌,、石雨松、董嫻雅,、顏?zhàn)雍?、彭方正、靳文浩,、孔嘉豪,、周一諾、蔣安泰,、江亞東,、許浩楠這些學(xué)生學(xué)習(xí)比較散漫，玩心較重,，課上經(jīng)常做小動(dòng)作,，總不能集中精力聽課,，都是靠老師點(diǎn)名才轉(zhuǎn)移注意力。對(duì)他們,，家長(zhǎng)所要做的最主要的是思想上的教育,，幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改正學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使他們的學(xué)習(xí)真正處于穩(wěn)定并不斷進(jìn)步,。

上課幾乎不聽課的學(xué)生有孔凡弛、鄭智然,、王子俊,、馮文政這幾個(gè)學(xué)生課上老師講的東西根本聽不進(jìn)去，課后的作業(yè)不認(rèn)真,，甚至不完成作業(yè),，這樣就造成課堂上的知識(shí)聽的一知半解，課下也得不到鞏固,，所以成績(jī)非常差,。（展示這幾個(gè)學(xué)生的試卷及作業(yè)）。像李文博,、談子豪,、宋子龍是屬于自我約束力比較差的學(xué)生，聽課完全是靠外在的約束聽?zhēng)追昼?。只要老師不盯著就接著做小?dòng)作,，開小差。

有些同學(xué)是屬于成績(jī)比較穩(wěn)定但是課上發(fā)言不積極,，如：常明欣,、宮喜鳳、丁一,、邢淵源,、閆寰馳、孫文暢,、孔天泰,、胡宇軒。如果這些同學(xué)能夠做到課上積極發(fā)言,，敢于表現(xiàn)自己,，我想他們的各方面的表現(xiàn)都會(huì)有很大的突破。

書寫認(rèn)真但是聽課效率較低的學(xué)生是馮嘉鈺,、王鑫茁,。希望家長(zhǎng)抓住孩子們的閃光點(diǎn)對(duì)其多多鼓勵(lì)，爭(zhēng)強(qiáng)自信心。

像孟佳樂,、孟佳琦,、王海軒、顏培璐,、孔晨蒴這些學(xué)生原先的語(yǔ)文基礎(chǔ)不是很扎實(shí),，進(jìn)入二年級(jí)后要求更高了，學(xué)習(xí)上感覺吃力是很正常的,。家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上應(yīng)該多一點(diǎn)關(guān)心,，多一些鼓勵(lì)，平時(shí)注重對(duì)他學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)和關(guān)注,，使他的學(xué)習(xí)有一定的進(jìn)步,。

一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去,。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

一、如何培養(yǎng)孩子集中注意力認(rèn)真學(xué)習(xí),？

常有家長(zhǎng)說(shuō)：“孩子做事效率低,，做作業(yè)動(dòng)作慢，一邊寫一邊玩,?！贝蠹叶贾兰凶⒁饬W(xué)習(xí)的重要性。只有善于集中注意力了孩子學(xué)習(xí)起來(lái)才比較省勁,，效果較好,。

1、給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子的書桌上除了文具和書籍外,，不應(yīng)擺放其他物品,，以免分散他的注意力；抽屜柜子最好上鎖,，免得他隨時(shí)打開,，在沒有完成學(xué)習(xí)的情況下去清理抽屜；書桌前方不應(yīng)張貼其他吸引孩子注意力的東西,。

2,、要求孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)

不能讓孩子邊玩邊寫,，更不允許讓孩子看著電視,、吃著東西寫作業(yè)。那樣的話,，孩子只會(huì)是應(yīng)付老師的作業(yè),，寫的內(nèi)容根本沒往心里去，這樣就起不到做作業(yè)的效果了。

3,、對(duì)孩子講話不要總是重復(fù)

有些父母對(duì)孩子不放心,，一件事總要反復(fù)講幾遍，這樣孩子就習(xí)慣于一件事反復(fù)聽好幾遍,。當(dāng)老師只講一遍時(shí),，他幾乎沒聽見活沒聽清，這樣漫不經(jīng)心的聽課常使得孩子不能很好地理解老師講的內(nèi)容,，無(wú)法遵守老師的要求,，自然也就談不上取得好的學(xué)習(xí)效果。父母對(duì)孩子交待事情只講一遍,，是培養(yǎng)孩子注意力的一種方法,。

4、訓(xùn)練孩子善于“聽”的能力

“聽”是獲得信息,、知識(shí)的重要途徑,。會(huì)聽講對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是相當(dāng)重要的。父母可以通過聽來(lái)訓(xùn)練孩子的注意力,，比如父母可以鼓勵(lì)孩子用自己的話來(lái)描述聽到的內(nèi)容,，從而培養(yǎng)專心聽講的好習(xí)慣。

二,、如何指導(dǎo)孩子做作業(yè),？

1、先復(fù)習(xí)后作業(yè)

作業(yè)的目的是要讓學(xué)生正確地理解,、熟練地記憶所學(xué)的生字詞等,，是要讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)的知識(shí)。孩子完成作業(yè)的好壞是建立在對(duì)課堂上老師所講授的知識(shí)的掌握的基礎(chǔ)之上的,，如果課堂知識(shí)沒掌握,、所學(xué)的內(nèi)容沒有消化和理解，作業(yè)自然就做不好,，因此為了順利地完成作業(yè),，可以要求孩子在做作業(yè)前先看書，復(fù)習(xí)完了之后再動(dòng)筆寫作業(yè),，而不要圖省事,，回到家抓起筆就寫。

2,、經(jīng)常檢查孩子作業(yè)

對(duì)于不自覺的孩子,，家長(zhǎng)必須堅(jiān)持每天檢查孩子的作業(yè)。家長(zhǎng)檢查什么呢,？第一,，就是檢查他有沒有漏作業(yè),；第二，就是檢查他的書寫,，如果書寫不好,，立即就擦掉重寫，沒有商量的余地,。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,，孩子的書寫一定會(huì)更加規(guī)范。

家長(zhǎng)經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)有兩個(gè)好處：第一,，可以隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真不認(rèn)真，知識(shí)掌握的牢不牢,，有沒有學(xué)習(xí)困難等等,，都可以從孩子的作業(yè)中有所反映；第二,，可以有效地督促孩子的學(xué)習(xí),。孩子就是孩子，有些時(shí)候他是無(wú)法管好自己的,，即使是成績(jī)好的孩子也不例外,，如果家長(zhǎng)能夠不時(shí)地翻看一下孩子的作業(yè)，就會(huì)使孩子在無(wú)形中有個(gè)壓力感,，他可能會(huì)因此而更加努力地學(xué)習(xí),。

還有，我要說(shuō)的是,，我希望咱們家長(zhǎng)再給孩子檢查作業(yè)的時(shí)候，認(rèn)真一些，我經(jīng)?？吹剑械募议L(zhǎng)把字簽上了,，但是就是在家長(zhǎng)簽字的附近孩子寫的字就有很明顯的錯(cuò)誤。,，但是您都沒有看出來(lái),，我想問一下咱們家長(zhǎng),，這樣的簽字有用嗎,？對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起到好的作用了嗎,？您對(duì)沒有一個(gè)正確的態(tài)度對(duì)待孩子,，孩子怎么能有一個(gè)正確的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)呢,？如果您能及時(shí)的檢查出孩子的錯(cuò)誤，孩子就能及時(shí)糾正過來(lái),，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，再讓孩子多寫幾遍，這樣才能讓孩子真正的記住這個(gè)字怎么寫,。

錯(cuò)誤最多的就是同步訓(xùn)練,，由于時(shí)間的緣故大部分都是放到家里去做，家長(zhǎng)檢查完，第二天到校,，我接著講完,，有些題我在黑板寫完，孩子再比對(duì),，然后收上來(lái)我再改,，仍然有很多孩子出錯(cuò)誤?？梢娛呛⒆幼鲱}時(shí)不認(rèn)真,，家長(zhǎng)檢查時(shí)不仔細(xì)，我講的時(shí)候孩子沒聽課,。再說(shuō)說(shuō)試卷,，我們一般情況下考完當(dāng)天就把試卷改完發(fā)下去，讓孩子改錯(cuò)誤,，家長(zhǎng)簽字,，可是,，好多孩子錯(cuò)誤不改第二天就交上來(lái),，有的就不給家長(zhǎng)看卷子，也不敢再把卷子交回來(lái),，結(jié)果卷子都被孩子們丟掉了,，不知道沒見到過試卷的家長(zhǎng)，有沒有過問過孩子試卷的問題呢,？有的家長(zhǎng)就做的非常好,，幫助孩子一起找出問題，幫孩子弄懂出錯(cuò)的原因,，督促他訂正好,，然后簽好字，這就說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)非常的關(guān)心,?？傊Ｍ魑患议L(zhǎng)能經(jīng)常性的檢查孩子的家庭作業(yè)情況,，如過發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,、少做或不認(rèn)真現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)給予糾正,。家長(zhǎng)給孩子檢查了作業(yè),，就要在作業(yè)本上簽上字，這樣我就知道孩子的作業(yè)你檢查了,。這樣孩子的心理也會(huì)感覺家長(zhǎng)每天要檢查作業(yè),，字就會(huì)認(rèn)真的寫了。

3,、不要陪孩子寫作業(yè)

有些家長(zhǎng)喜歡在孩子寫作業(yè)時(shí)陪在一旁,，這可以說(shuō)是一個(gè)很不好的做法,，不僅自己的很多事情都耽誤了，而且實(shí)際效果也不理想,。陪孩子寫作業(yè)會(huì)養(yǎng)成孩子的依賴性,，有的孩子每寫一道題就問家長(zhǎng)“對(duì)不對(duì)”，或者作業(yè)稍有難度就不愿動(dòng)腦問家長(zhǎng)“怎么做”,，有的孩子則是家長(zhǎng)陪在一旁時(shí)表現(xiàn)還不錯(cuò),，可家長(zhǎng)若有事不陪時(shí)作業(yè)則一塌糊涂。比如：王海軒現(xiàn)在對(duì)家長(zhǎng)的依賴性較大,，自己獨(dú)立做試卷時(shí),，就不敢寫，怕寫錯(cuò),。因此,，考試時(shí)試卷老是做不完。

三,、孩子總愛看電視怎么辦,？

現(xiàn)在大多數(shù)小孩都喜歡看電視，而且一看就是半天甚至一天,，當(dāng)他看得入迷的時(shí)候說(shuō)什么都聽不進(jìn)去,。怎么才能讓孩子從電視機(jī)前走開，這就要求家長(zhǎng)注意以下幾點(diǎn)：

1,、控制看電視的時(shí)間

定好規(guī)則是很有必要的,。只有給孩子定好規(guī)則,，才不會(huì)讓他為所欲為,，養(yǎng)成長(zhǎng)時(shí)間看電視的壞習(xí)慣。

比如讓孩子知道每天什么事情做完可以看多久的電視,；吃飯不能看電視,；做作業(yè)時(shí)間不能看電視等等,。規(guī)則一旦規(guī)定下來(lái)就要持之以恒。然后可以和孩子約好,，在周末,、節(jié)假日，有益孩子的節(jié)目播放時(shí),，允許他多看些,。此外，每次在開始看電視之前就要告訴孩子他要遵守約定,，約定今天是看多久,。而且，在規(guī)定的時(shí)間到來(lái)之前，最好提前給孩子適當(dāng)?shù)奶嵝?，告訴他看電視的時(shí)間快完了,，這樣可以給孩子一個(gè)心理緩沖期。

2,、轉(zhuǎn)移孩子注意力

如果孩子不聽家長(zhǎng)的話,，家長(zhǎng)不妨采取轉(zhuǎn)移注意力的方法。如讓他做他最喜歡做的事,。

3,、多帶孩子到戶外活動(dòng)

其實(shí)，很多孩子有電視癮都是由于長(zhǎng)時(shí)間待在家里造成的,。家長(zhǎng)不妨多帶孩子參加戶外活動(dòng),，這樣或許可以讓孩子擺脫對(duì)電視的依賴。家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)該多帶孩子到戶外活動(dòng),，不要讓孩子悶在家里,，比如晚飯后帶孩子在家附近散sanbu或公園玩等等。

下面我就語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面簡(jiǎn)單說(shuō)一下注意事項(xiàng)：

語(yǔ)文能力無(wú)外乎聽,、說(shuō),、讀、寫,，本著這一點(diǎn),，多讀、多寫,、多聽、多練,、多記,、多問，抓一個(gè)勤,，圍繞一個(gè)“思”字,，多積累，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，就能提高學(xué)生的能力,。那么我們二年級(jí)的學(xué)生在平時(shí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成什么樣的好習(xí)慣才能有這樣的能力呢,？我向家長(zhǎng)朋友們提出這幾點(diǎn)：

一,、做好認(rèn)真預(yù)習(xí)作業(yè)。

現(xiàn)在學(xué)生的語(yǔ)文預(yù)習(xí)作業(yè)一個(gè)最大的重點(diǎn)是讀熟課文,，如果您的孩子這一關(guān)沒做好,，那么在課堂上，老師分析課文的時(shí)候讓他找答案，他從何處找呢,？所以,，讀熟課文對(duì)于低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的。您應(yīng)該鼓勵(lì)孩子放聲去朗讀課文,，如果遇到不認(rèn)識(shí)的字,，應(yīng)該放手讓孩子去，讓他自己解決,，這樣也可以鍛煉孩子的能力,。要知道，我們現(xiàn)在正在教孩子如何,，現(xiàn)在班上孩子們的速度很是參差不齊,，有的很快，有的簡(jiǎn)直是慢得可憐,。熟能生巧,，只有讓孩子自己平時(shí)多去翻、查,，他才會(huì)提高速度,，這是家長(zhǎng)包辦代替不來(lái)的。另外,，可以鼓勵(lì)孩子在自己讀課文當(dāng)中找到不理解的地方,，學(xué)貴有疑，只有發(fā)現(xiàn)不懂的地方,，才會(huì)使他在課堂上注意聽,。長(zhǎng)期這樣做，那么你的孩子在做預(yù)習(xí)作業(yè)時(shí)肯定會(huì)受益匪淺的,。

二,、認(rèn)真書寫，完成好當(dāng)天的作業(yè),，做好復(fù)習(xí)鞏固工作,。

低年級(jí)孩子識(shí)字是重點(diǎn)，那么,，他們認(rèn)真寫好漢字也是非常重要的,，所以要督促您的孩子認(rèn)認(rèn)真真寫好作業(yè)。當(dāng)天事情當(dāng)天了,，有不會(huì)的地方千萬(wàn)不要擺到明天,，所以做好復(fù)習(xí)鞏固是很重要的。比如：我們現(xiàn)在識(shí)字是重點(diǎn),，那么就應(yīng)該經(jīng)常性的給孩子聽寫,，讓您的孩子扎扎實(shí)實(shí)地記牢每一課的生字,，不光是后面的生字表（二），生字表（一）中要求會(huì)認(rèn)的字,，也要檢查一下孩子是否會(huì)讀了,。這樣對(duì)于他后面的學(xué)習(xí)就打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

三,、多讀書看報(bào),，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，多積累知識(shí),。

學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，如果只讀我們語(yǔ)文書上的這些課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，是學(xué)不好語(yǔ)文的,。要督促孩子多看課外書,，這樣，您的孩子知識(shí)面就寬了,，課外知識(shí)豐富了,，長(zhǎng)此以往，他就會(huì)養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,。孩子的識(shí)字能力,、閱讀能力、寫作能力等等,，這些都可以在閱讀中潛移默化地得到訓(xùn)練,，每學(xué)期多讀幾本書，能讓孩子感受到文字的魅力,，他們就會(huì)更加喜歡語(yǔ)文,。

四、背誦優(yōu)美的詩(shī)文,。

我們學(xué)校對(duì)于每一個(gè)年級(jí)都有規(guī)定的必背古詩(shī)，我們學(xué)習(xí)的課文也有要求背誦的，對(duì)于這些，我們都應(yīng)該要求孩子去背誦。對(duì)于優(yōu)美的詩(shī)文就應(yīng)該鼓勵(lì)孩子背誦,，這對(duì)于他寫作也是有幫助的,。我們現(xiàn)在就讓孩子們背的小學(xué)生《古詩(shī)詞八十首》，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子都能及時(shí)的完成布置的背誦，但是還有個(gè)別孩子不認(rèn)真背,，目前為止只會(huì)背幾首,，甚至是一首都不想背。時(shí)間一長(zhǎng)就與其他孩子拉了很大的距離,。我希望咱們家長(zhǎng)在背誦上對(duì)孩子多加留意一些,。還有就是我們發(fā)的同步閱讀，我都是跟隨著學(xué)的課文布置孩子們閱讀,，但是有的孩子根本就不讀,，更不用說(shuō)背誦里面的好句好段了。我發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子抄作業(yè)只抄交給老師檢查的,，不抄讀的,，或者是把讀5遍寫成1遍。這樣的孩子不少,，我希望家長(zhǎng)注意問一下其他孩子的作業(yè),，隨時(shí)檢查孩子抄的作業(yè)是否完整。

五,、勤動(dòng)筆寫日記,。

對(duì)于孩子身邊發(fā)生的有趣的事，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地提醒孩子用自己的筆記錄下來(lái),，如寫寫日記,。讓孩子堅(jiān)持寫日記，記錄成長(zhǎng)中的喜怒哀樂,，寫日記不僅是練作文,，而且是記錄童年的美好時(shí)光。如果孩子覺得天天寫,，沒東西寫,，那么可以讓他寫周記。經(jīng)過近一年的鍛煉,，我們班有的孩子的日記就寫的不錯(cuò),，能夠?qū)懗鲎约旱恼鎸?shí)感受,，而且語(yǔ)言充滿了童趣。但是有的孩子就比較差了,，已經(jīng)二年級(jí)的孩子了,，到現(xiàn)在還是只會(huì)寫一句話。我希望對(duì)于這樣的孩子,，咱們家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)膸椭幌潞⒆?，先讓他鍛煉說(shuō)，然后讓孩子把說(shuō)出來(lái)的話試著寫下來(lái),。時(shí)間一長(zhǎng),，孩子就能自覺的把一些感受記錄下來(lái)了。

總之,，我們有一個(gè)共同的心愿,，就是努力去提高您孩子的語(yǔ)文能力，希望在我們雙方的配合下,，您的孩子能愛語(yǔ)文,，能學(xué)好語(yǔ)文。

最后我想給每位家長(zhǎng)再提幾個(gè)小要求：

1,、每天要求孩子穿好校服,、戴好紅領(lǐng)巾，校服要穿一身,。而且每周一要求孩子必須穿禮服,。每周三可以換洗一下。

2,、讓孩子養(yǎng)成每天檢查書包里的學(xué)習(xí)用品是否帶齊全了

還有盡量讓孩子晚上削好鉛筆,，盡量不要給孩子買太花哨的學(xué)習(xí)用品，尤其是好看的削筆器,，以免孩子上課光玩這些東西了,，連課都不好好聽。

3,、不要給孩子零花錢,。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有的孩子趁家長(zhǎng)不注意自己拿家里的錢，我希望咱們家長(zhǎng)不要隨處亂放咱的零錢,，這樣會(huì)引誘孩子去拿,。

4、有事情要先請(qǐng)假,，盡量避免孩子缺課。

5,、經(jīng)常檢查孩子抄作業(yè)情況,。有校訊通業(yè)務(wù)的家長(zhǎng)能監(jiān)督孩子,，那些沒開通的家長(zhǎng)，我希望你們能經(jīng)常的悄悄地問問其他的孩子作業(yè)是什么,，來(lái)抽查孩子抄作業(yè)的情況,，讓孩子有個(gè)正確的態(tài)度。

6,、嚴(yán)格要求孩子午休,，增加孩子睡眠時(shí)間，保持旺盛的精神來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在天氣越來(lái)越熱,，一定要孩子養(yǎng)成午休的習(xí)慣，不然下午的課,，孩子們就會(huì)打瞌睡,，無(wú)法聽課。

7,、配合老師加強(qiáng)安全教育,。

8、希望家長(zhǎng)能夠按時(shí)接送孩子,。我們的到校時(shí)間,，周一早上7：30到校升旗，周二到周五早上7：40到校,，中午2：20到校,。早上不要讓孩子早到校，因?yàn)榻淌议T不開,，孩子都擁擠在樓道里,，一些好動(dòng)的孩子打打鬧鬧容易出問題。中午有午讀時(shí)間,，2：20到2：40分,。不要讓孩子遲到，還有一些孩子,，中午早早的來(lái)到學(xué)校,，就是不進(jìn)教室，在操場(chǎng)上玩,，午讀結(jié)束了才進(jìn)教室,，希望家長(zhǎng)針對(duì)這件事再督促一下孩子。

非常感謝家長(zhǎng)朋友們對(duì)我工作的支持,。以上就是給大家的一些建議,，希望可以幫到那些對(duì)待孩子學(xué)習(xí)有困擾的家長(zhǎng)。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)朋友們能經(jīng)常與我們交流,。今天的家長(zhǎng)會(huì)就到此結(jié)束,，再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨，謝謝大家,！

二年級(jí)下學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六

各位家長(zhǎng)：

大家好!首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙當(dāng)中參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的精心教育下,，我們的孩子各方面都取得了不同程度的進(jìn)步,。

這次家長(zhǎng)會(huì)，我們召開的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭,、老師與家長(zhǎng)之間的合作,，相互交流一下學(xué)生在校、在家里的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的進(jìn)行教育,，家長(zhǎng)能夠更好地教育好自己的子女。

我相信,，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，一定會(huì)取得圓滿的成功!

這半學(xué)期，我校舉行了春游,、運(yùn)動(dòng)會(huì)大型活動(dòng),，一些家長(zhǎng)朋友也積極參與其中。運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班取得了優(yōu)異成績(jī)：被評(píng)為“精神文明班級(jí)”“優(yōu)秀方隊(duì)”“總成績(jī)第二名”,。從一年級(jí)至今,，我覺得我們班孩子團(tuán)結(jié)友愛奮進(jìn)向上，集體榮譽(yù)感強(qiáng),。今年衛(wèi)生紀(jì)律有明顯的改善,，連續(xù)8 次得了紅旗班級(jí)。我要表?yè)P(yáng)“教室的忠實(shí)衛(wèi)士”： 高子軒 桂家樂 張唯一 章子涵 孔淑文 陳鵬霏 劉尚武 牛草原 喬俊豪 熊俊杰 趙小樂 孔冬澳 王曉涵,。值日認(rèn)真負(fù)責(zé),。

語(yǔ)文期中考試情況分析 ：

1 、52 個(gè)學(xué)生90 分以上,，其中朱明旺,、章子涵、張子昂提出表?yè)P(yáng),。

2 ,、12 個(gè)學(xué)生80 分?jǐn)?shù)段。這些學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí),、閱讀理解能力薄弱,。幾個(gè)孩子調(diào)皮、浮躁心思不在學(xué)習(xí)上，成績(jī)下滑,。

3 ,、1 個(gè)學(xué)生70 分?jǐn)?shù)段。1 個(gè)60 分,。這些學(xué)生字詞很不扎實(shí)、拼音不牢固,、閱讀理解很差,。

根據(jù)期中考試，我想給家長(zhǎng)交流幾點(diǎn)心得：

1 ,、因材施教：成績(jī)好的—— 驕傲,、放松—— 更高目標(biāo)要求、

2 ,、 查漏補(bǔ)缺,、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短

學(xué)習(xí)不得法、雖勤奮但成績(jī)不理想—— 多指導(dǎo)學(xué)法,、向好學(xué)生取經(jīng)借鑒

成績(jī)落后,、沉迷游戲、影響別人學(xué)習(xí)—— 加強(qiáng)監(jiān)控和教育,、及時(shí)溝通,、嚴(yán)格管理

表?yè)P(yáng)這半學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步之星：李逸軒 孔藝藝 盧紫鈺 劉尚武 孔冬奧 武霄鵬 何雨欣 顏廷悅 陳爍今 孟一格 周欣悅 張文哲(聽課、作業(yè))

本班孩子的學(xué)習(xí)總體情況

大部分孩子上課能認(rèn)真聽講; 三分之一的孩子發(fā)言特別積極;

三分之二的孩子特別喜歡朗讀,，而且讀得深情并茂;有一部分孩子,，雖然發(fā)言次數(shù)不多，但是相信通過鼓勵(lì)能夠使他們?cè)谝院蟮恼n堂里更積極主動(dòng),。

不過,，班上也有少數(shù)同學(xué)上課注意力不集中，甚至正處于沒有自信學(xué)習(xí)的惡性循環(huán)中,，他們大多數(shù)是學(xué)習(xí)在70/80 分左右的同學(xué),，需要家長(zhǎng)和老師更多的關(guān)注 。

作業(yè)情況：

但是,，我也能常?？吹竭@樣的作業(yè)：書寫字跡潦草、寫話就那么幾個(gè)字,，錯(cuò)別字多,。及時(shí)檢查當(dāng)時(shí)糾正，才有有實(shí)效性,。如果一個(gè)學(xué)生家庭作業(yè)潦草應(yīng)付,，養(yǎng)成拖拉磨蹭和補(bǔ)作業(yè)的壞習(xí)慣。低年級(jí)不抓緊，到了高年級(jí)學(xué)生會(huì)喪失學(xué)習(xí)的信心,，學(xué)習(xí)會(huì)更吃力,。

不交作業(yè)、忘帶作業(yè),、撒謊不寫,、 忘記簽字

語(yǔ)文學(xué)習(xí)中養(yǎng)成什么樣的好習(xí)慣

一、督促孩子認(rèn)真預(yù)習(xí),。

我們鼓勵(lì)孩子做千里馬,，自己讀通沒有學(xué)過的課文，認(rèn)識(shí)沒有教過的新字與新詞,，新教材對(duì)每個(gè)孩子都很辛苦,。學(xué)生在讀一讀的過程中，自學(xué)能力得到了培養(yǎng),。

1 讀：讀通課文,，圈出生字2 再讀課文，標(biāo)出自然段,。

3 讀課文,，想想課文中寫了什么? 4 描生字，擴(kuò)詞,。

二,、認(rèn)真書寫，完成好當(dāng)天的作業(yè),，做好復(fù)習(xí)鞏固工作

低年級(jí)孩子識(shí)字是重點(diǎn),，那么，他們認(rèn)真寫好漢字也是非常重要的,，所以要督促您的孩子認(rèn)認(rèn)真真寫好作業(yè),。當(dāng)天事情當(dāng)天做，有不會(huì)的地方千萬(wàn)不要拖到明天,，所以做好復(fù)習(xí)鞏固是很重要的,。比如：我們現(xiàn)在識(shí)字是重點(diǎn)，那么就應(yīng)該經(jīng)常性的給孩子聽寫,，讓您的孩子扎扎實(shí)實(shí)地記牢每一課的生字,，這樣對(duì)于他后面的學(xué)習(xí)就打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

三,、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣：

分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí),，而讀書贏得的是一世。學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，如果只讀我們語(yǔ)文書上的這么多課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，是學(xué)不好語(yǔ)文的。要督促孩子多看課外書籍，這樣,，您的孩子知識(shí)面就寬了,，課外知識(shí)豐富了，長(zhǎng)此以往,，他就會(huì)養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,。貴在堅(jiān)持。語(yǔ)文書和課外補(bǔ)充閱讀是每天必讀的,。

希望認(rèn)真完成每一篇閱讀卡,。每天都閱讀課外閱讀，每周一,、周四交閱讀卡。

學(xué)生其他方面存在的問題：

1 ,、安全問題：

不要帶零花錢,，更不要讓孩子到小賣部賒賬買玩具，使孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

不要讓孩子到校太早,，放學(xué)時(shí)望家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接孩子，不要讓孩子在校外等,，以免發(fā)生意外,，無(wú)特殊情況班內(nèi)不留學(xué)生，學(xué)校要求放學(xué)靜校,。

為家長(zhǎng)提供幾點(diǎn)建議：

1 ,、全方位關(guān)心孩子在校情況。

2 ,、每天孩子的語(yǔ)數(shù)的各項(xiàng)作業(yè)認(rèn)真檢查后再簽名,。

3 、督促孩子準(zhǔn)備好各項(xiàng)學(xué)習(xí)用品,。

4 ,、培養(yǎng)孩子做事認(rèn)真的態(tài)度。

學(xué)校家校合作的幾點(diǎn)要求：

1 ,、嚴(yán)禁家長(zhǎng)接送汽車進(jìn)小區(qū),。 2 、嚴(yán)格執(zhí)行夏季到校時(shí)間： 早晨---- 周 一：7:10 開校門,，7:20 到教室 周二到周五： 7:20 開校門,，7 ：30 到教室。中午----2:10 開校門,，2:20 到教室,。3 、嚴(yán)禁購(gòu)買或攜帶零食玩具進(jìn)校園。

4 明確才藝大賽初賽事宜：周六一二三年級(jí)比賽,。8:00----11:30

5. 下周中華母親節(jié)安排活動(dòng),，希望家長(zhǎng)配合。 6. 特別提醒：如遇惡劣天氣允許學(xué)生遲到,，及時(shí)與班主任溝通,。

真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)朋友們能夠抽出時(shí)間來(lái)多陪陪孩子，和孩子同甘共苦,，讓孩子在關(guān)懷中走過這個(gè)學(xué)期,，在期末考試中取得讓人滿意的成績(jī)!

二年級(jí)下學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七

各位家長(zhǎng)：

您好！

五一的假期剛剛過去,，大家剛從繁重的期中考試中解放出來(lái),，相信大家一定度過了十分有意義的假期，充分享受到了假期帶來(lái)的快樂,。首先,對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示忠心的感謝,！

轉(zhuǎn)眼間，我們和孩子共同走過了一年半的時(shí)間,，孩子們好像一下子就長(zhǎng)大了,。他們的快樂我們一同分享，他們的苦惱我們一同承擔(dān),。再有兩個(gè)月的校園學(xué)習(xí)生活,，他們就將步入三年級(jí)了，看到他們的成長(zhǎng),，作為老師,，我感到由衷地高興。這次家長(zhǎng)會(huì)主要從一下幾方面和各位家長(zhǎng)交流,、匯報(bào),。

一、反饋上學(xué)期幾次整理與檢測(cè)的情況：

1,、基礎(chǔ)知識(shí)掌握得較扎實(shí),，字詞掌握得較好；

3,、拉開差距的地方主要體現(xiàn)在閱讀和寫話,。

二、透過情況看問題

1,、上課質(zhì)量,。上課學(xué)習(xí)是否有動(dòng)力，注意力是否集中,。

2,、作業(yè)質(zhì)量,。作業(yè)類型：熟讀、背誦,、抄寫,、聽寫、閱讀,、寫話,。

3、我們的關(guān)注度,。孩子的進(jìn)步或退步,，做好成績(jī)記錄。

三,、正確看待學(xué)生的分?jǐn)?shù)

1,、學(xué)生的考試成績(jī)只是學(xué)習(xí)情況的一個(gè)方面的反映。

2,、學(xué)習(xí)是一場(chǎng)中長(zhǎng)跑的比賽,，今天的成績(jī)只是賽跑途中的一個(gè)鏡頭，并不是最后的結(jié)果,。

3、正視差距,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，縮小差距，甚至超過別人,，成為最后的贏家,。

四、如何培養(yǎng)孩子的注意力

1,、要求孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),；

2、要求孩子在一定的時(shí)間內(nèi)做好一件事,；

3,、對(duì)孩子講話不要總是“

二年級(jí)下學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八

首先，感謝大家今天能到二年級(jí)一班的教室,，參加一個(gè)學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì),，歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)。這次家長(zhǎng)會(huì),，主要和各位家長(zhǎng)交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

一,、學(xué)校教育。

(一)早自習(xí)情況,。

大部分學(xué)生能夠參與每天7：20的早自習(xí),，但是還是有個(gè)別幾個(gè)孩子來(lái)得較遲,，如趙詩(shī)文等同學(xué)。早自習(xí)一般就是讀書和作業(yè)檢查,，如果你的孩子來(lái)遲了,，首先作業(yè)就不能及時(shí)得到檢查，并且早讀也參加不上了,，因?yàn)樵缱x的課文,，就是當(dāng)天要學(xué)習(xí)的課文，這樣,，就會(huì)直接影響上語(yǔ)文課的效果,。所以，我還是希望家長(zhǎng)能讓孩子7：20準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室參加早自習(xí),。

(二)上課情況,。

大部分孩子能認(rèn)真聽講，部分孩子能夠積極發(fā)言,，他們是等同學(xué),。當(dāng)然，也有一部分后起之秀,，雖然發(fā)言次數(shù)不多,，但是相信通過鼓勵(lì)能夠使他們?cè)谝院蟮恼n堂里更積極主動(dòng)，他們是孔子鈺,、豐潤(rùn)澤,、豐城俊等 。部分孩子朗讀特別好,，他們是豐碩,、豐家岳、豐玉靜,、孔子鈺,、孔夢(mèng)溪等。當(dāng)然,，也有一些孩子容易走神,，如豐志航、張順,、陳志誠(chéng)等,，一節(jié)課不知道要提醒幾次，他才能保持注意力,，這就需要家長(zhǎng)和老師更多的關(guān)注了,。

(三)作業(yè)完成情況。

除極少數(shù)個(gè)別學(xué)生,，其他同學(xué)作業(yè)都能按時(shí)完成,，其中大部分孩子書寫比較認(rèn)真,，他們是豐曉藝、豐玉靜,、孔子鈺,、宮雨寒的等，其他孩子就都還要努力了,。他們不是不能寫好字,，而是對(duì)自己缺乏約束。

(四)優(yōu)秀作業(yè)展示,。

語(yǔ)文作業(yè)分為生字本,、田字格、三位同步,、

作文

關(guān)于作文本,，我不得不夸夸我們班的孩子，我覺得我們班有些孩子非常有語(yǔ)言的天賦,，寫話比較好的學(xué)生是：豐玉靜,、孔子鈺、宮雨寒,、孔夢(mèng)溪,。下面我們就來(lái)看一些好同學(xué)的寫話。

二,、家庭教育中需要探討的幾個(gè)問題。

(一)注意力問題,。

如何培養(yǎng)孩子集中注意力認(rèn)真學(xué)習(xí) ,。常有家長(zhǎng)說(shuō)：“孩子做事效率低，做作業(yè)動(dòng)作慢,，一邊寫一邊玩,。”大家都知道集中注意力學(xué)習(xí)的重要性,。只有善于集中注意力了孩子學(xué)習(xí)起來(lái)才比較省勁,，效果較好，也因此有更多的時(shí)間來(lái)休息和娛樂,。

1.給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應(yīng)擺放其他物品,，以免分散他的注意力;抽屜柜子最好上鎖,，免得他隨時(shí)打開,，在沒有完成學(xué)習(xí)的情況下去清理抽屜;書桌前方除了張貼與學(xué)習(xí)有關(guān)的地圖、公式,、拼音表格外,，不應(yīng)張貼其他吸引孩子注意力的東西。更不能允許孩子邊看電視邊寫作業(yè),。

2.要求孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),。 如果作業(yè)太多，可以分段完成,。有的父母因?yàn)楹⒆幼⒁饬Σ粔蚣卸谂浴罢緧彙?，這不是長(zhǎng)久而行之有效的辦法，因?yàn)殚L(zhǎng)期這樣,，會(huì)使孩子產(chǎn)生依賴心理,。此外，孩子的注意力跟情緒有很大關(guān)系,，因此父母應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)平和,、安寧、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,。聲音嘈雜的環(huán)境,，雜亂無(wú)章的屋子，不正常的家庭生活,，所有這一切都會(huì)嚴(yán)重影響孩子的注意力,。

3.要求孩子在一定時(shí)間內(nèi)專心做好一件事情。 父母要注意培養(yǎng)孩子在某一時(shí)間內(nèi)做好一件事的能力,。對(duì)于家庭作業(yè),，父母要幫他安排一下，做完一門功課可以休息一會(huì)兒,，不要讓孩子太疲勞,。有些父母覺得孩子動(dòng)作慢，不許孩子休息,，還嘮叨沒完,，使他們產(chǎn)生抵觸心理，效果反而不好,。

4.對(duì)孩子講話不要總是重復(fù),。 有些父母對(duì)孩子不放心，一件事總要反復(fù)講幾遍,，這樣孩子就習(xí)慣于一件事反復(fù)聽好幾遍,。當(dāng)老師只講一遍時(shí)，他幾乎沒聽見沒聽清,，這樣漫不經(jīng)心的聽課常使得孩子不能很好地理解老師講的內(nèi)容,，無(wú)法遵守老師的要求,，自然也就談不上取得好的學(xué)習(xí)效果。父母對(duì)孩子交待事情只講一遍,，是培養(yǎng)孩子注意力的一種方法,。

5.訓(xùn)練孩子善于“聽”的能力 ?！奥牎笔谦@得信息,、知識(shí)的重要途徑。會(huì)聽講對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是相當(dāng)重要的,，因?yàn)槔蠋煻喟胧且灾v解的形式向?qū)W生傳授知識(shí),。父母可以通過聽來(lái)訓(xùn)練孩子的注意力，從而培養(yǎng)專心聽講的好習(xí)慣,。

(二)作業(yè)問題,。 如何指導(dǎo)孩子做作業(yè)。

1.加強(qiáng)能力訓(xùn)練,。既好又快地完成作業(yè)也是需要一些最基本的能力的,，比如小手肌肉的靈活、手和眼的協(xié)調(diào)一致等,，有的孩子作業(yè)“慢”就是因?yàn)樗麄兊膮f(xié)調(diào)能力不足,，在做作業(yè)時(shí)頻繁地抬頭和低頭，從而降低了讀寫的效率和準(zhǔn)確率,。對(duì)于這類孩子,，家長(zhǎng)首先應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)其視知覺能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練，可以讓孩子多做一些課余活動(dòng)如籃球投籃,、打乒乓球,、剪紙、走迷宮,、跳繩,、滑冰等。

2.先復(fù)習(xí)后作業(yè),。作業(yè)的目的是要讓學(xué)生正確地理解、熟練地記憶所學(xué)的生詞等,，是要讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)的知識(shí),。孩子完成作業(yè)的好壞是建立在對(duì)課堂上老師所講授的知識(shí)的掌握的基礎(chǔ)之上的，如果課堂知識(shí)沒掌握,、所學(xué)的內(nèi)容沒有消化和理解,，作業(yè)自然就就做不好，因此為了順利地完成作業(yè),，可以要求孩子在做作業(yè)前先看書,，復(fù)習(xí)完了之后再動(dòng)筆寫作業(yè),，而不要圖省事，回到家抓起筆就寫,。

3.經(jīng)常檢查孩子作業(yè),。我想每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子能夠自覺，但是從一開始就一味地去要求孩子自覺,，這并不現(xiàn)實(shí),，否則為什么我們的孩子在聽了那么多大道理之后仍然做不到?在孩子成長(zhǎng)的過程中，在學(xué)習(xí)生活中,，家長(zhǎng)的督促才是最終放手的前提,。你幫助孩子漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如作業(yè)從每天檢查再到一星期檢查兩三次,，再到一個(gè)月檢查幾次,，是需要一個(gè)很長(zhǎng)的過程，欲速則不達(dá),。堅(jiān)持去做才是最重要的,。 對(duì)于不自覺的孩子，必須堅(jiān)持每天檢查,。家長(zhǎng)檢查什么呢?第一,，就是檢查他有沒有漏作業(yè);第二,，就是檢查他的書寫，如果書寫不好,，立即就擦掉重寫,，沒有商量的余地，因?yàn)椴畹臅鴮憥У綄W(xué)校來(lái),，還是重寫,，這樣就比較耽誤時(shí)間了。此外,，也能保持我們家,、校雙方對(duì)于書寫的一致性——寫不好就重寫。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,，孩子的書寫一定會(huì)更加規(guī)范,。 對(duì)于比較自覺的孩子，家長(zhǎng)可以隔一兩天檢查一次,，家長(zhǎng)經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)有兩個(gè)好處：第一,，可以隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真不認(rèn)真,，知識(shí)掌握的牢不牢,，有沒有學(xué)習(xí)困難等等，都可以從孩子的作業(yè)中有所反映;第二,，可以有效地督促孩子的學(xué)習(xí),。孩子就是孩子，有些時(shí)候他是無(wú)法管好自己的,，即使是成績(jī)好的孩子也不例外,，如果家長(zhǎng)能夠不時(shí)地翻看一下孩子的作業(yè)，就會(huì)使孩子在無(wú)形中有個(gè)壓力感,，他可能會(huì)因此而更加努力地學(xué)習(xí),。

4.適當(dāng)幫助孩子作業(yè)。有的孩子很多作業(yè)根本就不會(huì)做,，做作業(yè)時(shí)會(huì)有大大小小的“攔路虎”擋在前面,，他們對(duì)寫作業(yè)的畏難情緒十分嚴(yán)重，很害怕寫作業(yè),，作業(yè)稍微遇到點(diǎn)困難就會(huì)產(chǎn)生煩躁感,。對(duì)于這類孩子，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)耐心的幫助和輔導(dǎo)他們的家庭作業(yè),，孩子在課堂上沒有搞懂的東西，只好由家長(zhǎng)在家里給及時(shí)補(bǔ)上，爭(zhēng)取不要讓孩子的學(xué)習(xí)再出現(xiàn)新的問題,，另外還要注意幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將孩子在知識(shí)上的漏洞都補(bǔ)上,。

(三)課余生活問題,。

孩子總愛看電視怎么辦?現(xiàn)在大多數(shù)小孩都喜歡看電視，而且一看就是半天甚至一天,，當(dāng)他看得入迷的時(shí)候說(shuō)什么都聽不進(jìn)去,。怎么才能讓孩子從電視機(jī)前走開，成為了不少家長(zhǎng)的難題,。讓他繼續(xù)看吧,，肯定不好;可是把電視關(guān)了吧，他就哇哇大哭,。如果你的孩子已經(jīng)沉迷于電視,不要急于打罵,那樣只會(huì)激起孩子的逆反心理,采取過渡的方式會(huì)更容易讓孩子接受,。 控制看電視的時(shí)間。定好規(guī)則是很有必要的,。只有給孩子定好規(guī)則,，才不會(huì)讓他為所欲為，養(yǎng)成長(zhǎng)時(shí)間看電視的壞習(xí)慣,。轉(zhuǎn)移孩子注意力,。

多讀課外書，培養(yǎng)孩子的閱讀能力,，拓寬孩子的知識(shí)面,。我發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)課外書還是很感興趣的。孩子的識(shí)字能力,、閱讀能力,、寫作能力等等，這些都可以在閱讀中潛移默化地得到訓(xùn)練,，而且孩子們興致很高,，不需要面對(duì)任何考核。這種一舉多得的學(xué)習(xí)方式,，為什么得不到重視呢?我就發(fā)現(xiàn)班級(jí)里喜歡讀書的孩子,，她們的寫話就非常好。 “人生有高度”,，你看,，每學(xué)期多讀幾本書，能讓孩子感受到文字的魅力,，他們就會(huì)更加喜歡語(yǔ)文,。

三、期末復(fù)習(xí)合理安排。我想我們家長(zhǎng)一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn),，主要還是以督促為主,，多提醒，根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn),，有針對(duì)性適當(dāng)練習(xí),，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化,，不斷重復(fù)鞏固,。往中高年級(jí)走，難度會(huì)越來(lái)越大,，要求孩子獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越來(lái)明顯的體現(xiàn),，如果現(xiàn)在就忽視，那將來(lái)肯定會(huì)掉隊(duì)的,，希望我們家長(zhǎng)要引以為重視,。

因此，結(jié)合學(xué)生平時(shí)的情況,，我這里有幾點(diǎn)小小的建議,，希望家長(zhǎng)能配合做到。

1,、督促孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣：寫字,、讀書的姿勢(shì)和態(tài)度。

2,、檢查孩子每天課文的朗讀,、生字的聽寫。

3,、如果有條件,，督促孩子每天至少半個(gè)小時(shí)課外書的閱讀，要求朗讀,，出聲地讀,。

(四)學(xué)生的安全工作。

現(xiàn)在孩子在一個(gè)家庭中的地位之高是前所未有的,，所以孩子的安全是我們最緊張的,。在學(xué)校里主要是活動(dòng)安全，由于我校的實(shí)際情況,，活動(dòng)場(chǎng)地有限,，孩子喜歡奔跑追逐，容易發(fā)生意外,。經(jīng)過不斷的教育,，現(xiàn)在這方面已有所好轉(zhuǎn),。但一些小的磕碰也是難免的，一旦發(fā)生家長(zhǎng)也都能理解,。希望家長(zhǎng)們也配合我們共同教育,，特別是一些精力旺盛的孩子，要多念念“安全經(jīng)”,。下面結(jié)合本校實(shí)際情況談幾點(diǎn)要求：

1、家長(zhǎng)接,、送必須到指定地點(diǎn),，不堵塞路口;

2、合理安排好作息時(shí)間; (早到校情況以及“五一”改時(shí)間)

3,、不帶各種管制刀具及各種有危險(xiǎn)性的刀具,。下課不許攀爬高處，追逐打鬧,，不玩危險(xiǎn)性游戲,。上、下樓梯靠右走,，不在樓梯道推推搡搡,，打打鬧鬧。走路的時(shí)候不在地上滑行,。

4,、傳染病流行時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子有情況,，配合學(xué)校在家休息,，痊愈后再回校上課。

5,、下雨天的雨具安全和接送安全,。

6、不許帶零花錢,。注意飲水衛(wèi)生,，幫孩子準(zhǔn)備專用水杯，不給孩子把帶飲料到學(xué)校來(lái)喝,。

全國(guó)著名的教育學(xué)教授朱永新,，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張：無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！闭缥覀兝蠋煵皇翘觳?，但是我們特別希望成為天才的老師,，這一點(diǎn)上我們的目標(biāo)是一致的。最后，讓我們共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，享受孩子的成長(zhǎng),，與孩子一起成長(zhǎng)!

尊敬的各位家長(zhǎng),，大家好!

感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，從各位家長(zhǎng)到會(huì)的情況可以看出,，你們對(duì)孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,。我們這個(gè)班升入二年級(jí)后任課老師幾乎都發(fā)生了變化，所以,，借這次家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)們也互相認(rèn)識(shí)一下,。(

自我介紹

一、下面我先介紹一下我班的基本情況

我們班有學(xué)生44 人,，男生22 人,，女生22 人。

1 ,、品德方面：我應(yīng)該很自豪的說(shuō),，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的,。

2 、學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說(shuō),，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,，而學(xué)生與學(xué)生之間也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ),，智力,，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)出千差萬(wàn)別,。有些同學(xué)上課認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言，成績(jī)優(yōu)異,。下面我們要表?yè)P(yáng)在新學(xué)年中表現(xiàn)較優(yōu)秀的孩子,。

(3 )表?yè)P(yáng)上課發(fā)言積極的同學(xué)。左永成,、董馳,、左繼恒,、王奕丹、張圓

(4 )表?yè)P(yáng)書寫認(rèn)真的同學(xué),。王甜甜,、王琪、王晉,、高怡,、李寒、李姝辰

(5 )表?yè)P(yáng)有進(jìn)步的同學(xué),。朱健寧,、王鴻星、張福寧,、王玉潔

二、接下來(lái)談?wù)劚緦W(xué)期的工作設(shè)想,，以利于我和各位家長(zhǎng)在孩子教育目標(biāo)上達(dá)成一致,，取得最佳教育效果。

1 ,、讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì),，

2 、讓孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)

三,、和各位家長(zhǎng)交流孩子的在校表現(xiàn),，針對(duì)孩子出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣進(jìn)行矯正。

1 ,、個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng),，表現(xiàn)為不能按時(shí)上學(xué)，有遲到現(xiàn)象,。

針對(duì)孩子出現(xiàn)的這些情況 ,，除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo)，家長(zhǎng)在家里應(yīng)針對(duì)孩子出現(xiàn)的情況進(jìn)行引導(dǎo) ,。

3 ,、孩子作業(yè)不能自覺獨(dú)立按時(shí)完成 ，

4 ,、不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視,，晚睡覺。

5 ,、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念 ,，

四、家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流,，家校溝通

1 ,、優(yōu)秀的孩子家長(zhǎng)做經(jīng)驗(yàn)介紹

2 ,、與家長(zhǎng)交流教育中遇到的問題

(結(jié)束總結(jié)) 由于時(shí)間關(guān)系，今天講的內(nèi)容不能太多展開,，最后幾句話與大家共勉：

1 ,、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子。

2 ,、以嚴(yán)格的要求約束孩子,。

3 、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子,。

4 ,、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。

各位家長(zhǎng)朋友,，孩子的教育工作是瑣碎的,，繁重的，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí)，有令您不滿意之處,，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通,，并給予理解，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見!

共

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2

1

2

二年級(jí)下學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九

各位家長(zhǎng)：

大家好,！

很高興和大家見面，也很期待跟大家交流,。我想咱們家長(zhǎng)參加這次會(huì)議的主要目的是了解自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。作為二（五）班的語(yǔ)文老師,，接下來(lái)我就孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)交流一下,。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面，二年級(jí)的'語(yǔ)文學(xué)習(xí)已不同于一年級(jí)了,，這個(gè)不同體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是識(shí)字量大,；二是閱讀知識(shí)增多。有些孩子一時(shí)難以適應(yīng),，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，也就容易出現(xiàn)兩極分化。今天我的發(fā)言將圍繞兩個(gè)問題展開：一是對(duì)本次期中考試情況的分析,；二是對(duì)家長(zhǎng)的一些建議,。

這次考試參加人數(shù)為45人,，27人達(dá)到80分以上，60分以上80分以下的有的11人,，7人不及格,。其中支晴、張一鳴,、陳欣然,、董潔,、杜歡歡,、吳子昊、尚思雨等同學(xué)考到了90分以上,。至于,，大家可以看我手中的這個(gè)本子，當(dāng)然,，我們不能把分?jǐn)?shù)當(dāng)做衡量一切的標(biāo)準(zhǔn),，分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子一個(gè)參照，我們得具體分析才是,。在這次考試中,，識(shí)字占了很大一部分比例,，這也是學(xué)好語(yǔ)文的一個(gè)基礎(chǔ),。80分以上同學(xué)在識(shí)字方面掌握的還是不錯(cuò)的,，70分以下的同學(xué)在識(shí)字方面還有待提高。我們班的薄弱環(huán)節(jié)有三點(diǎn)：第一點(diǎn)是分析總結(jié)性的題目,；第二點(diǎn)是句子的轉(zhuǎn)換,；第三點(diǎn)寫話訓(xùn)練,。這三點(diǎn)都屬于閱讀的范圍,。閱讀在二年級(jí)很重要，它是為三年級(jí)寫作文打基礎(chǔ)的,，但閱讀是我們班孩子的一個(gè)共同的欠缺,。通過平時(shí)的造句和寫話訓(xùn)練，我可以看出學(xué)生在生活中的閱讀量很少,，思維想象范圍很窄,，語(yǔ)言表達(dá)能力也比較差,。針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，我已經(jīng)要求每個(gè)孩子要準(zhǔn)備一篇小文章,，在每節(jié)課的課前五分鐘以講故事的形式進(jìn)行閱讀訓(xùn)練,，今天上午就是支晴同學(xué)上臺(tái)來(lái)講的，并且這個(gè)活動(dòng)要一直堅(jiān)持下去,。因?yàn)殚喿x不是一天兩天就能見效果的,，它需要的是時(shí)間的積累，要幾個(gè)月甚至一兩年,。我就舉個(gè)例子,、我家孩子今年四歲，我在他兩歲時(shí)開始每天晚上給他講故事,，講了兩年,，今年暑假時(shí)我發(fā)現(xiàn)他的詞匯量明顯增加。所以,，我希望家長(zhǎng)能夠鼓勵(lì)孩子多讀一些兒童讀物,，讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

孩子一階段語(yǔ)文學(xué)習(xí)的情況如何,，只要看一下他的字就行了,。我發(fā)現(xiàn)，我們班級(jí)中語(yǔ)文學(xué)得好的孩子,，他們的字都寫得相當(dāng)認(rèn)真,。字寫得認(rèn)真，表明孩子的心不浮躁,，能靜下心來(lái)學(xué)習(xí),。因此，我希望我們的家長(zhǎng)可以經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本,，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下,，讓孩子認(rèn)真寫好每個(gè)字,，讓孩子靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。

語(yǔ)文要學(xué)好,，有些東西像建房子一樣,，地基是必須要牢固的。這些基礎(chǔ)知識(shí)主要包括：生字詞語(yǔ),，成語(yǔ),，要背誦積累的古詩(shī)、課文等。這些基礎(chǔ)知識(shí)要靠孩子花功夫去掌握,，作為家長(zhǎng),，有責(zé)任去督促孩子花功夫掌握基礎(chǔ)知識(shí)。家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)中不是主角,，而是勤勞的督促者,。很多家長(zhǎng)發(fā)愁地說(shuō)不知孩子在堂上的學(xué)習(xí)怎樣，或者自己不懂無(wú)法教孩子,，其實(shí),，作為家長(zhǎng)，你只要檢查一下孩子的作業(yè)是否完成,，孩子的課本是否有亂涂亂畫,，這些都是孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的依據(jù)?；蛘吣阋獧z查更透徹一些,，你可以讓孩子復(fù)述課文的內(nèi)容，給他進(jìn)行聽寫字詞,。

作文在小學(xué)考試中30分左右,，到了中考和高考要占60分左右，可見,，作文在語(yǔ)文中的重要性,。關(guān)于作文，想要一下子提高作文水平是很難的,。二年級(jí)寫話為三年級(jí)做好基礎(chǔ),，課堂上我們也十分注意孩子說(shuō)話能力的培養(yǎng)，每篇課文我都要讓學(xué)生進(jìn)行造句訓(xùn)練,，每個(gè)語(yǔ)文園地都有口語(yǔ)交際訓(xùn)練,。要提高寫話能力,，我們作為家長(zhǎng)可以做好以下幾件事情,。一是可以幫孩子買些課外書看看，可以是優(yōu)秀作文書,，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書,，而且優(yōu)秀的兒童故事書對(duì)于你孩子的寫作幫助更大。你有空的時(shí)候也可以讀讀孩子的書,，和孩子一起聊他們看的書,，這樣，他們閱讀的興趣會(huì)更濃,。不少家長(zhǎng)都存在著一個(gè)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū),，總覺得學(xué)生看課外書是看"閑書"。這種想法，其實(shí)還是錯(cuò)誤的,。（家長(zhǎng)會(huì)）多讀書,，不僅能使人變得視野開闊，知識(shí)豐富,，而且還能使人具有獨(dú)特的見解,。可以這樣說(shuō),，凡是作文寫得好的同學(xué),，都是喜歡課外閱讀的，因?yàn)槲覀兛梢詮恼n外書中學(xué)到一些好詞佳句,，可以學(xué)到一些寫作的方法,，可以積累一些寫作的素材。語(yǔ)文的源頭就是大量的,、高品位的閱讀,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)養(yǎng)成給孩子買“好”書的習(xí)慣。一個(gè)孩子,，今天少讀一頁(yè)書看不出什么變化,，明天少讀一頁(yè)也看不出，可是天天過去,，日積月累,，孩子的差距就拉開了。分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí),，而讀書贏得的是一世,。你可以讓你的孩子每天睡前十分鐘大聲朗讀一篇小作文，小故事也行,，你只需要催促他一定要完成就可以了,。如果你有時(shí)間，可以和孩子一起閱讀,，既增加了你和孩子之間的感情,，也提高了孩子的閱讀能力。孩子要寫好作文,，先要學(xué)會(huì)做人,。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來(lái)。另外,，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些,，讓孩子做些家務(wù)，帶孩子出去走走等,。生活豐富了,，孩子的作文才有內(nèi)容可寫,。我們做家長(zhǎng)的要多陪陪孩子。

總之,，我希望各位家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況,，要相信自己的孩子能夠把語(yǔ)文學(xué)好，并以我的建議為參考,，針對(duì)孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文,。

我的講話如有不妥之處，歡迎各位家長(zhǎng)朋友批評(píng)指正,。為了我們共同的目標(biāo),，讓我們相互理解、相互支持,。

謝謝大家,！

二年級(jí)下學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

很高興今天我們又相聚在這里,，共同感受孩子的成長(zhǎng),。又一次的相聚，又一次的攜手,，只為了我們的一個(gè)共同心愿-----孩子能夠健康的成長(zhǎng),，愉快的學(xué)習(xí)。

經(jīng)過一年多的小學(xué)生活,，在各位家長(zhǎng)的密切配合下,，在各位任課老師的精心教育下，我們的孩子各方面都已經(jīng)取得了不同程度的進(jìn)步,。希望通過今天的交流,，能使您更多地了解我們的教育教學(xué)、班級(jí)管理,，同時(shí)也能給您的家庭教育多一份幫助與啟迪,，從而使你我在理念上、思想上,、行動(dòng)上能達(dá)成共識(shí),，使家校之間形成真正的合力。

今天的家長(zhǎng)會(huì)我安排如下：

（一）,、本學(xué)期孩子的學(xué)習(xí)情況介紹,，分享孩子的成長(zhǎng)快樂,。

（二）,、孩子語(yǔ)文期末質(zhì)量測(cè)評(píng)情況介紹。

（三）本學(xué)期的要求,。

（四）,、家長(zhǎng)課程學(xué)習(xí)，家庭教育養(yǎng)成建議。

一,、孩子學(xué)習(xí)情況介紹,，分享成長(zhǎng)快樂。

1,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，行為習(xí)慣已漸養(yǎng)成。

和班級(jí)里58名孩子相處的這一年多以來(lái),，我見證了他們的.喜怒哀樂,，也見證了他們的不斷成長(zhǎng)。

（1）上課發(fā)言積極的孩子有：

王寧亞,、高嘉浩,、姜梓晨、陳紫晗,、石昊正,、樊亞奇、魯鑒毅,、劉一鳴,、潘宇軒、范馨予,、喬子軒,、郭以然、張智堯,、張羽童,、李嘉欣、馬奧華,、薛杉釤,、杜思怡。

（2）作業(yè)書寫較認(rèn)真的：魯鑒毅,、張哲瀚,、張羽童、高嘉浩,、馬奧華,、杜思怡、李嘉欣,、姜梓晨,、薛杉釤、崔心悅,、田栩萌,、白晊祺,、婁依文、何泓漾,、婁依文,、肖景涵、劉子琪,、張語(yǔ)晨,、宋游航、張智堯,、喬子軒,、李曉晗、陳關(guān)宇,、郭以然,。

（3）作業(yè)書寫進(jìn)步大的：康恒源、于福興,、司昊陽(yáng),、張馳、

倪欣婷

二,、上學(xué)期語(yǔ)文綜合測(cè)試情況介紹,。

（1）我們的語(yǔ)文測(cè)試包括：識(shí)字寫字、閱讀（課內(nèi),、課外）,、口語(yǔ)交際、寫話,、綜合性學(xué)習(xí)（即成長(zhǎng)記錄冊(cè)）,。

（2）習(xí)字冊(cè)檢查情況：張馳、張志博,、倪欣婷三位學(xué)生的習(xí)字冊(cè)書寫不認(rèn)真,，等級(jí)是合格。

口語(yǔ)交際檢查情況：比一年級(jí)時(shí)孩子們進(jìn)步了,，語(yǔ)言組織能力有所提高,，交流時(shí)大部分能做到落落大方。

百詞默寫情況：王寧亞,、馬奧華兩位孩子滿分,。張志博、馬樂晗成績(jī)較差,。

個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋檢查情況：吳家碩,、榮寶坤、李俊才,、張志博,、宋游航、韓鑫杰這六位學(xué)生的作品成績(jī)較差,，記錄袋僅有幾張,，內(nèi)容單一。

希望家長(zhǎng)下學(xué)期要多幫一幫孩子,。

三,、本學(xué)期的要求：

1、作業(yè)要求：督促孩子背課文,，為孩子聽寫生字,，簽字！

2,、這學(xué)期我們準(zhǔn)備了這兩本練習(xí)：《標(biāo)準(zhǔn)大考卷》《默寫小能手》,。這兩種作業(yè)需要家長(zhǎng)們配合才能讓孩子保質(zhì)保量地完成。具體要求是,，孩子寫完后,，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)檢查孩子的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤讓孩子及時(shí)訂正,。第二天,，老師會(huì)進(jìn)行二次批改。提醒家長(zhǎng)要認(rèn)真,，不要再出現(xiàn)孩子寫錯(cuò)了,，家長(zhǎng)卻改對(duì)了的情況。

3,、課外閱讀和上學(xué)期一樣,，請(qǐng)為孩子打印25份，督促孩子堅(jiān)持每天閱讀,，該家長(zhǎng)做的工作一定要配合填寫,。不要漏項(xiàng)。

四,、家長(zhǎng)課程學(xué)習(xí),，家庭教育養(yǎng)成建議

共 勉：智商可以使人達(dá)到自己想達(dá)到的基本高度，情商可以使人在這個(gè)高度上走得更遠(yuǎn),！

向家長(zhǎng)提出這樣幾條建議：

1,、小孩子們玩的時(shí)候，他們自己的問題讓他們自己去解決,，不袒護(hù)孩子,。

2、多抽時(shí)間和孩子一起交流朗讀經(jīng)典的故事,。

3,、每月至少帶孩子逛一次書店,，每次兩小時(shí)以上。

4,、讓孩子付出些努力或等待才能滿足他的愿望,，讓他學(xué)會(huì)珍惜。

5,、除了贊美,，要有懲罰。

6,、當(dāng)他耍賴時(shí),，絕不妥協(xié)。

7,、讓孩子從現(xiàn)在就要學(xué)會(huì)做些家務(wù),。

8、堅(jiān)持進(jìn)行體育鍛煉,。

讓我用這樣一段話來(lái)結(jié)束今天的家長(zhǎng)會(huì)吧：

孩子是家長(zhǎng)的鏡子,！

細(xì)節(jié)決定成敗,！

請(qǐng)留心孩子的行動(dòng),，因?yàn)樾袆?dòng)能變成習(xí)慣。

請(qǐng)留心孩子的習(xí)慣,，因?yàn)榱?xí)慣能成為性格,。

請(qǐng)留心孩子的性格，

因?yàn)樾愿衲軟Q定你的命運(yùn),。

謝謝,！

2月

二年級(jí)下學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位老師、家長(zhǎng),、同學(xué)：

大家下午好,！

我是二年級(jí)的xxx，很高興也很榮幸可以站在這,，作為一個(gè)學(xué)生代表給各位叔叔,、阿姨演講。

時(shí)間總是如流水一般,，轉(zhuǎn)眼這個(gè)學(xué)期就過去了一半,，我們自己?jiǎn)枂栕约涸谶@半個(gè)學(xué)期中我們是不是有認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我們是不是對(duì)得起對(duì)我們報(bào)以很高期待的老師及家長(zhǎng)呢,？如果你能問心無(wú)愧的說(shuō)是的話,，那恭喜，你可以算的上是一個(gè)好學(xué)生，但是也不能驕傲,，要再接再厲,，不驕不躁。要記住一句話,，世界上沒有最好的只有更好的,！我站在這個(gè)臺(tái)上，代表全校的同學(xué)們發(fā)言,，并不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，而是想借此機(jī)會(huì)給叔叔,、阿姨,、爸爸、媽媽說(shuō)句心里話,。各位叔叔,、阿姨，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧,！老師也同您們一樣,，希望學(xué)生有出息。我們的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤培育,，更離不開您們的精心愛護(hù)和配合,，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙,，我們就會(huì)走很多的彎路,。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校,，讓我們得到真正的,、有效的教育。請(qǐng)讓我在此向各位家長(zhǎng)說(shuō)件事：由于我的學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，自控力不強(qiáng),，期中考試前爸爸媽媽都很忙，也沒顧上管我的學(xué)習(xí),，我可就自由了,，放學(xué)后不復(fù)習(xí)功課，而是去和其他小朋友玩,，結(jié)果這次中考沒考好,，我好后悔呀！所以我在此代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1,、經(jīng)常過問我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況,。

2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3,、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,，提醒我們上課認(rèn)真聽講。

4,、抽出晚上看電視,、打牌的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè),。

5,、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)買好書,，讀好書,，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

6,、經(jīng)常和我們交流,，談心，掌握我們的心理狀況,。

多的優(yōu)點(diǎn)：聰明,、善良、活潑,、有個(gè)性,。我們有負(fù)責(zé)的老師，有爸爸媽媽的配合,，有關(guān)心我們的學(xué)校,。因此，我們也會(huì)有好的成績(jī),。我相信,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下,，爸爸媽媽的配合下,，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才！我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們,，我更感激我的爸爸媽媽,，感謝您們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛，在此,，讓我代表所有的小學(xué)生們,，對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“您們辛苦了！”種瓜得瓜,，種豆得豆,，種下汗水的，都能得到珍珠。爸爸媽媽們請(qǐng)您放心,，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校,、老師、以及您們對(duì)我們的期望,，我們要有不懈努力,！把握好每一分每一秒。愿我們的老師,、我們的家長(zhǎng)能夠?yàn)槲覀兊某晒Χ湴?，自豪?/p>

我的發(fā)言完畢！謝謝大家,！

二年級(jí)下學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二

各位家長(zhǎng)：

下午好!

歡迎大家的到來(lái),。先點(diǎn)名，點(diǎn)到那位孩子的名字,，請(qǐng)家長(zhǎng)示意一下……家長(zhǎng)會(huì)正式開始,。

各位家長(zhǎng),，先談?wù)労⒆影肫趤?lái)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,。這半其來(lái)我一共測(cè)試了五次，通過這幾次考試和平時(shí)孩子作業(yè)和聽課情況來(lái)看,，我覺得他們還存在下面一些學(xué)習(xí)弱點(diǎn),。

有的學(xué)生聽課思想難以集中。上課很長(zhǎng)時(shí)間了卻還沉浸在下課和同伴玩耍的情景中,，難以全身心投入,。還有的學(xué)生注意力持續(xù)時(shí)間短，容易分散,，學(xué)習(xí)興趣低,。另外還有一部分學(xué)生，聽課完全憑興趣,，對(duì)于自己喜歡的內(nèi)容,，容易掌握的知識(shí)點(diǎn)，聽課的時(shí)候很認(rèn)真投入,，對(duì)于一些比較枯燥的,，難度大的內(nèi)容，就缺少想下去的動(dòng)力,，不想去探究,，不想去鉆研，缺少吃苦的精神,。只想等著老師講解的時(shí)候才去聽聽看看,，勉強(qiáng)了解一下。出現(xiàn)那種懶得去看，懶得去想,，懶得去聽,，懶得去做的狀態(tài)，是一種惰性心理在作祟,。

針對(duì)這種情況,，我們作為家長(zhǎng)，要在平時(shí)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候多培養(yǎng),，多訓(xùn)練,。

首先要為孩子提供一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。再者就是讓孩子在做題的時(shí)候認(rèn)真審題,，把題目的要求要多讀幾次，尤其是一些關(guān)鍵的字詞要?jiǎng)澇鰜?lái),，琢磨透徹,，弄清題意。對(duì)于題目的隱含條件要看清楚,，把它們找出來(lái),。另外，要讓孩子在做題的時(shí)候運(yùn)用自己一切感官,，借助各種學(xué)習(xí)工具,，利用多種學(xué)習(xí)方式和途徑，比如,，還原法,，畫線段圖，用具體數(shù)字去套用,，猜想的方法……去找出題目的突破口,，達(dá)到攻破難題的目的。家長(zhǎng)要在此給予孩子心理上的支持,，多鼓勵(lì),，交給孩子一些學(xué)習(xí)方法，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予一些物質(zhì)上的鼓勵(lì),。還有就是在孩子做作業(yè)的時(shí)候，一定要他們做到思想完全集中,，專注地投入學(xué)習(xí)中去,。做習(xí)題的時(shí)候，要先易有難,，嚴(yán)格控制時(shí)間,，提高學(xué)習(xí)的效率,。

部分學(xué)生在一個(gè)個(gè)小單元的檢測(cè)中都能取得比較好的成績(jī)，但在幾個(gè)單元綜合測(cè)試的時(shí)卻難以取得高分,。對(duì)于這個(gè)問題,，我想各位家長(zhǎng)也很困惑，我覺得這個(gè)問題,，原因有兩個(gè),。首先是：一個(gè)單元的檢測(cè)內(nèi)容少，難度小,，題型單一，內(nèi)容熟悉,。而綜合測(cè)試的時(shí)候,，內(nèi)容多,，難度大,，題目靈活多變，部分內(nèi)容比較陌生了,。另外是,，有學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)候,，如同猴子掰包谷，學(xué)到后面,，前面的知識(shí)就忘記了,。加上前面內(nèi)容本來(lái)就一知半解，沒有完全弄懂,，處在囫圇吞棗的狀態(tài),，現(xiàn)在很多知識(shí)點(diǎn)同時(shí)出現(xiàn)，很難理清思路,，解題的時(shí)候就束手無(wú)策了,。

針對(duì)這些情況，我建議家長(zhǎng),，利用一些時(shí)間,，讓孩子復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容，比如：把書上一些概念,、例題,，習(xí)題去看看,，讀讀，想想,，做做,。讓孩子在其中加深理解、記憶,，鞏固,。

有部分學(xué)生計(jì)算能力比較差。主要體現(xiàn)在,，計(jì)算準(zhǔn)確率低,，這個(gè)主要是口訣沒有熟悉，計(jì)算方法沒有掌握熟練,。另外就正確率低,，也是計(jì)算方法沒有選擇正確要的計(jì)算方法，還有的是粗心,。

針對(duì)上述情況,，家長(zhǎng)可以平時(shí)有針對(duì)性的讓孩子少而精的家長(zhǎng)練習(xí)和在方法上的指導(dǎo)。

本冊(cè)數(shù)學(xué)還有兩個(gè)單元的內(nèi)容：兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算,，倍數(shù)應(yīng)用題和統(tǒng)計(jì),，同樣也是本冊(cè)的重點(diǎn)、難點(diǎn),。希望家長(zhǎng)今后多多配合,，為全面提高孩子的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力和學(xué)習(xí)興趣而努力。

第二個(gè)方面我要談?wù)劦氖前嗉?jí)管理上的一些事項(xiàng),。

二年級(jí)下學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三

各位家長(zhǎng)：

忠心地感謝您到班級(jí)與繼續(xù)我們科任老師交流孩子的學(xué)習(xí)情況,。

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持表示感謝,。開學(xué)后在家委會(huì)的組織下,，收取了班費(fèi)，購(gòu)買了學(xué)習(xí)資料,，安排雙周執(zhí)勤,，社團(tuán)活動(dòng)，組織了上周五的春游活動(dòng),，在此表示深深的感謝,。

我把孩子們這半學(xué)期在校時(shí)的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。

上學(xué)期,，我們?cè)u(píng)選班級(jí)之星,，采用小獎(jiǎng)狀的形式，這學(xué)期,，在李書馨媽媽的幫助下,，制作了班級(jí)光榮榜,。這樣每周之星一目了然，能更好地了解孩子們這一學(xué)期的表現(xiàn),，為學(xué)期末的評(píng)優(yōu)評(píng)先提供依據(jù),。

學(xué)習(xí)成績(jī)一直優(yōu)秀的學(xué)生：

對(duì)于這些孩子，家長(zhǎng)平時(shí)要注意的是對(duì)他們的興趣培養(yǎng),，應(yīng)注重他們除書本以外的知識(shí)的積累,，為他們今后整體素質(zhì)的提高，成績(jī)的進(jìn)一步穩(wěn)定打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯的孩子：

我們家長(zhǎng)要在此基礎(chǔ)上對(duì)孩子多多鼓勵(lì),，使其不斷努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

朗讀進(jìn)步的同學(xué)：李晨旭,、魯憲卿、趙義鵬,、王文琦,、管大川

課堂上指名讀課文的時(shí)候，能明顯的感覺到這些孩子在課文的正確,、流利上有了很大進(jìn)步,，希望這些同學(xué)的家長(zhǎng)們還要充分利用qq群，讓孩子上傳語(yǔ)音,，鼓勵(lì)孩子多讀書,，大聲讀課文。只要堅(jiān)持下去,，孩子們的信心就會(huì)越來(lái)越足,。

開學(xué)后，著重抓了孩子的書寫,，書寫認(rèn)真工整,，作業(yè)經(jīng)常得a+的孩子：

咱們班級(jí)的寫好字展板上貼出了他們的作品，這是他們通過自己平時(shí)認(rèn)真的作業(yè)自己爭(zhēng)取來(lái)的機(jī)會(huì),，家長(zhǎng)們可以觀賞一下。

書寫進(jìn)步明顯的孩子：

這些孩子在字體的結(jié)構(gòu),，筆畫的寫法,、書寫的態(tài)度上等較上學(xué)期有了很大進(jìn)步。家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子,。

上課發(fā)言積極的孩子：

當(dāng)然,，也有部分同學(xué)有了明顯的退步，有部分同學(xué)仍在原地踏步,，希望這部分孩子的家長(zhǎng)引起注意,，與孩子共同尋找原因,，幫助孩子成長(zhǎng)。

語(yǔ)文能力無(wú)外乎聽,、說(shuō),、讀、寫,，本著這一點(diǎn),，多讀、多寫,、多聽,、多練、多記,、多問,，抓一個(gè)勤，圍繞一個(gè)"思"字,，多積累,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就能提高學(xué)生的能力,。那么我們二年級(jí)的學(xué)生在平時(shí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,，要養(yǎng)成什么樣的好習(xí)慣才能有這樣的能力呢？我向家長(zhǎng)朋友們提出這幾點(diǎn)：

1,、做好認(rèn)真預(yù)習(xí)作業(yè),。

我們預(yù)習(xí)有四個(gè)步驟，一圈二標(biāo)三讀四問,。讀是讀熟課文,，如果您的孩子這一關(guān)沒做好，那么在課堂上,，老師分析課文的時(shí)候讓他找答案,，他從何處找呢？所以,，讀熟課文對(duì)于低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的,。您應(yīng)該鼓勵(lì)孩子放聲去朗讀課文，如果遇到不認(rèn)識(shí)的字,，應(yīng)該放手讓孩子去查字典,，讓他自己解決，這樣也可以鍛煉孩子查字典的能力,。要知道,，我們現(xiàn)在正在教孩子如何查字典，現(xiàn)在班上孩子們查字典的速度很是參差不齊,，有的很快,，有的簡(jiǎn)直是慢得可憐,。熟能生巧，只有讓孩子自己平時(shí)多去翻,、查,，他才會(huì)提高速度，這是家長(zhǎng)包辦代替不來(lái)的,。另外,，可以鼓勵(lì)孩子在自己讀課文當(dāng)中找到不理解的地方，學(xué)貴有疑,，只有發(fā)現(xiàn)不懂的地方,，才會(huì)使他在課堂上注意聽。長(zhǎng)期這樣做,，那么你的孩子在做預(yù)習(xí)作業(yè)時(shí)肯定會(huì)受益匪淺的,。

2、認(rèn)真書寫,，完成好當(dāng)天的作業(yè),，做好復(fù)習(xí)鞏固工作。

低年級(jí)孩子識(shí)字是重點(diǎn),，那么,，他們認(rèn)真寫好漢字也是非常重要的，所以要督促您的孩子認(rèn)認(rèn)真真寫好作業(yè),。當(dāng)天事情當(dāng)天了,，有不會(huì)的地方千萬(wàn)不要擺到明天，所以做好復(fù)習(xí)鞏固是很重要的,。比如：我們現(xiàn)在識(shí)字是重點(diǎn),，那么就應(yīng)該經(jīng)常性的給孩子聽寫，讓您的孩子扎扎實(shí)實(shí)地記牢每一課的生字,，不光是后面的生字表（二）,，生字表（一）中要求會(huì)認(rèn)的字，也要檢查一下孩子是否會(huì)讀了,。這樣對(duì)于他后面的學(xué)習(xí)就打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

平時(shí)檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子作業(yè)按時(shí)完成,，謝謝家長(zhǎng)的配合,。

3、多讀書看報(bào),，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，多積累知識(shí),。

學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，如果只讀我們語(yǔ)文書上的這些課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，是學(xué)不好語(yǔ)文的。要督促孩子多看課外書,，最好能做到親子共讀,，與孩子邊閱讀，邊交流,。這樣,，孩子起步階段閱讀的興趣會(huì)更濃。您的孩子知識(shí)面寬了,，課外知識(shí)豐富了,，長(zhǎng)此以往，他就會(huì)養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,。孩子的識(shí)字能力,、閱讀能力、寫作能力等等,，這些都可以在閱讀中潛移默化地得到訓(xùn)練,，每學(xué)期多讀幾本書，能讓孩子感受到文字的魅力,，他們就會(huì)更加喜歡語(yǔ)文,。推薦書目上次在群里給大家推薦過。

4,、背誦優(yōu)美的詩(shī)文,。

我們學(xué)校對(duì)于每一個(gè)年級(jí)都有規(guī)定的考級(jí)內(nèi)容，我們學(xué)習(xí)的課文也有要求背誦的,，對(duì)于這些,，我們都應(yīng)該要求孩子去背誦。對(duì)于優(yōu)美的詩(shī)文就應(yīng)該鼓勵(lì)孩子背誦,，這對(duì)于他寫作也是有幫助的,。我們現(xiàn)在就讓孩子們背的是《成語(yǔ)接龍》，要求一天一頁(yè),，我發(fā)現(xiàn)部分孩子都能及時(shí)的完成布置的背誦,，但是仍有孩子不認(rèn)真背，目前為止只會(huì)背一兩條龍,，時(shí)間一長(zhǎng)就與其他孩子拉了很大的距離,。我希望咱們家長(zhǎng)在背誦上對(duì)孩子多加留意一些。

5,、勤動(dòng)筆寫周記或博客,。

對(duì)于孩子身邊發(fā)生的有趣的事，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地提醒孩子用自己的筆記錄下來(lái)，如寫寫周記或博客,。讓孩子堅(jiān)持寫,，記錄成長(zhǎng)中的喜怒哀樂，不一定非得開展社團(tuán)活動(dòng)才寫,。這不僅僅是練作文,，而且是記錄童年的美好時(shí)光。經(jīng)過近一年的鍛煉,，我們班有的孩子的日記就寫的不錯(cuò),，能夠?qū)懗鲎约旱恼鎸?shí)感受，而且語(yǔ)言充滿了童趣,。但是有的孩子就比較差了,，已經(jīng)二年級(jí)的孩子了，到現(xiàn)在還是只會(huì)寫幾句話,。我希望對(duì)于這樣的孩子,，咱們家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)膸椭幌潞⒆樱茸屗憻捳f(shuō),，然后讓孩子把說(shuō)出來(lái)的話試著寫下來(lái),。時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就能自覺的把一些感受記錄下來(lái)了,。建議家長(zhǎng)給孩子們建一個(gè)成長(zhǎng)冊(cè),，將孩子們的成長(zhǎng)生活記錄下來(lái)。上學(xué)期李書馨,、張陳曦整理了自己的成長(zhǎng)故事,，我覺得對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是一段美好的回憶。

總之,，我們有一個(gè)共同的心愿,，就是努力去提高您孩子的語(yǔ)文能力，希望在我們雙方的配合下,，您的孩子能愛語(yǔ)文,，能學(xué)好語(yǔ)文。

（一）重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

孩子上二年級(jí)了,，有許多事情得慢慢學(xué)會(huì)自己處理,，比如整理書包，準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具,，孩子忘帶數(shù)學(xué)書,、忘帶文具盒在最初都是難免的。有時(shí)還真得浪費(fèi)各位家長(zhǎng)花點(diǎn)時(shí)間送一下,，但作為一個(gè)好家長(zhǎng),，是不會(huì)讓這樣的事反復(fù)出現(xiàn)的,。讓孩子逐步學(xué)會(huì)自己管理自己，培養(yǎng)起孩子細(xì)心認(rèn)真準(zhǔn)備全學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成,，很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,，因?yàn)椴徽J(rèn)真,，所以錯(cuò)誤也多，平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)孩子上課寫作業(yè)總喜歡趴著,，這個(gè)習(xí)慣很不好,。還有些孩子寫了沒幾個(gè)字就不專心了。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合,。大家要注意提醒孩子認(rèn)真完成作業(yè),，特別在開學(xué)的最初兩個(gè)月，我們要經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè),，以逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣。

我們?cè)诩以L時(shí)了解到很多家長(zhǎng)為了孩子安靜地學(xué)習(xí),，在孩子做作業(yè)時(shí)從來(lái)不看電視,，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法,。只要孩子能聽到電視的聲音,，是無(wú)法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫,，他能記住這幾個(gè)字嗎,；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò),。另外,，不要讓孩子在比較暗的地方看書、寫字,。要留心孩子的視力是否下降,。

家里孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應(yīng)擺放其他物品,，以免分散他的注意力,；抽屜柜子最好上鎖，免得他隨時(shí)打開,，在沒有完成學(xué)習(xí)的情況下去清理抽屜,；書桌前方不應(yīng)張貼其他吸引孩子注意力的東西。不能讓孩子邊玩邊寫,，更不允許讓孩子看著電視,、吃著東西寫作業(yè)。那樣的話，孩子只會(huì)是應(yīng)付老師的作業(yè),，寫的內(nèi)容根本沒往心里去,，這樣就起不到做作業(yè)的效果了。

（二）要積極培養(yǎng)孩子的自理能力

我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子抽屜經(jīng)常不用提醒都整理得很整潔,，然而有的卻時(shí)常需要提醒后,，才能費(fèi)力地整理好。這可能與有的家長(zhǎng)以前的包辦有關(guān)系,。其實(shí)在很多事上,，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子,，他們能做的很好,。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去整理教室,，做好個(gè)人衛(wèi)生,。在家里要讓學(xué)生做些力所能及的事，讓他明白自己能做的事情自己做,，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,，孩子的能力就慢慢提高了。

（三）發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系,。

孩子要健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系,。尤其是孩子思想上的問題，有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子不聽,，孩子一般比較聽老師的話,，所以可以跟老師說(shuō)說(shuō)，讓老師跟孩子說(shuō),，效果還是比較好的,。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé),。但是,，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽的,，而背著老師想干什么就干什么,，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的情況,，雙方相互配合,，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育，不要等問題嚴(yán)重了再來(lái)找老師,。

1,、每天要求孩子戴好紅領(lǐng)巾，小黃帽,，而且要求孩子必須穿校服,。及時(shí)完成安全平臺(tái)的作業(yè)。

2,、讓孩子養(yǎng)成每天檢查書包里的學(xué)習(xí)用品是否帶齊全了。上次傳統(tǒng)課有部分學(xué)生未帶書,，還有盡量讓孩子晚上削好鉛筆,，盡量不要給孩子買太花哨的學(xué)習(xí)用品，尤其是前一陣班里風(fēng)靡小橡皮,，使得有些孩子上課光玩這些東西了,，連課都不好好聽。

3,、不要給孩子零花錢,。

4、有事情要先請(qǐng)假,，盡量避免孩子缺課,。

5、經(jīng)常檢查孩子記作業(yè)情況,。我希望你們能經(jīng)常的悄悄地問問其他的孩子作業(yè)是什么,，來(lái)抽查孩子記作業(yè)的情況，讓孩子有個(gè)正確的態(tài)度,。

6,、關(guān)于聽寫，聽寫的目的是查缺補(bǔ)漏,，希望家長(zhǎng)們聽寫時(shí)全面,，聽寫后批閱。

7,、配合老師加強(qiáng)安全教育,。不要到居民區(qū)擾民。培養(yǎng)孩子節(jié)約水電的意識(shí),。積極參與學(xué)校下周五的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng),。

8,、希望家長(zhǎng)能夠按時(shí)接送孩子。

最后,，非常感謝家長(zhǎng)朋友們對(duì)我工作的支持,。以上就是給大家的一些建議，希望可以幫到那些對(duì)待孩子學(xué)習(xí)有困擾的家長(zhǎng),。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)朋友們能經(jīng)常與我們交流。今天的家長(zhǎng)會(huì)就到此結(jié)束,，再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨,，謝謝大家！

二年級(jí)下學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十四

首先，感謝大家今天能到二年級(jí)一班的教室,，參加一個(gè)學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì),，歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)。這次家長(zhǎng)會(huì),，主要和各位家長(zhǎng)交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

一、學(xué)校教育,。

(一)早自習(xí)情況,。

大部分學(xué)生能夠參與每天7：20的早自習(xí)，但是還是有個(gè)別幾個(gè)孩子來(lái)得較遲,，如趙詩(shī)文等同學(xué),。早自習(xí)一般就是讀書和作業(yè)檢查，如果你的孩子來(lái)遲了,，首先作業(yè)就不能及時(shí)得到檢查,，并且早讀也參加不上了，因?yàn)樵缱x的課文,，就是當(dāng)天要學(xué)習(xí)的課文,，這樣，就會(huì)直接影響上語(yǔ)文課的效果,。所以,，我還是希望家長(zhǎng)能讓孩子7：20準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室參加早自習(xí)。

(二)上課情況,。

大部分孩子能認(rèn)真聽講,，部分孩子能夠積極發(fā)言，他們是等同學(xué),。當(dāng)然,，也有一部分后起之秀，雖然發(fā)言次數(shù)不多,，但是相信通過鼓勵(lì)能夠使他們?cè)谝院蟮恼n堂里更積極主動(dòng),，他們是孔子鈺,、豐潤(rùn)澤、豐城俊等 ,。部分孩子朗讀特別好,，他們是豐碩、豐家岳,、豐玉靜,、孔子鈺、孔夢(mèng)溪等,。當(dāng)然,，也有一些孩子容易走神，如豐志航,、張順,、陳志誠(chéng)等，一節(jié)課不知道要提醒幾次,，他才能保持注意力,，這就需要家長(zhǎng)和老師更多的關(guān)注了。

(三)作業(yè)完成情況,。

除極少數(shù)個(gè)別學(xué)生，其他同學(xué)作業(yè)都能按時(shí)完成,，其中大部分孩子書寫比較認(rèn)真,，他們是豐曉藝、豐玉靜,、孔子鈺,、宮雨寒的等，其他孩子就都還要努力了,。他們不是不能寫好字,，而是對(duì)自己缺乏約束。

(四)優(yōu)秀作業(yè)展示,。

語(yǔ)文作業(yè)分為生字本,、田字格、三位同步,、作文本,、寫字本、聽寫本,。

關(guān)于作文本,，我不得不夸夸我們班的孩子，我覺得我們班有些孩子非常有語(yǔ)言的天賦,，寫話比較好的學(xué)生是：豐玉靜,、孔子鈺,、宮雨寒、孔夢(mèng)溪,。下面我們就來(lái)看一些好同學(xué)的寫話,。

二、家庭教育中需要探討的幾個(gè)問題,。

(一)注意力問題,。

如何培養(yǎng)孩子集中注意力認(rèn)真學(xué)習(xí) 。常有家長(zhǎng)說(shuō)：“孩子做事效率低,，做作業(yè)動(dòng)作慢,，一邊寫一邊玩?！贝蠹叶贾兰凶⒁饬W(xué)習(xí)的重要性,。只有善于集中注意力了孩子學(xué)習(xí)起來(lái)才比較省勁，效果較好,，也因此有更多的時(shí)間來(lái)休息和娛樂,。

1.給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子的書桌上除了文具和書籍外,，不應(yīng)擺放其他物品,，以免分散他的注意力;抽屜柜子最好上鎖，免得他隨時(shí)打開,，在沒有完成學(xué)習(xí)的情況下去清理抽屜;書桌前方除了張貼與學(xué)習(xí)有關(guān)的地圖,、公式、拼音表格外,，不應(yīng)張貼其他吸引孩子注意力的東西,。更不能允許孩子邊看電視邊寫作業(yè)。

2.要求孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),。 如果作業(yè)太多,，可以分段完成。有的父母因?yàn)楹⒆幼⒁饬Σ粔蚣卸谂浴罢緧彙?，這不是長(zhǎng)久而行之有效的辦法,，因?yàn)殚L(zhǎng)期這樣，會(huì)使孩子產(chǎn)生依賴心理,。此外,，孩子的注意力跟情緒有很大關(guān)系，因此父母應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)平和,、安寧,、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,。聲音嘈雜的環(huán)境,，雜亂無(wú)章的屋子,，不正常的家庭生活,，所有這一切都會(huì)嚴(yán)重影響孩子的注意力。

3.要求孩子在一定時(shí)間內(nèi)專心做好一件事情。 父母要注意培養(yǎng)孩子在某一時(shí)間內(nèi)做好一件事的能力。對(duì)于家庭作業(yè),，父母要幫他安排一下,，做完一門功課可以休息一會(huì)兒,，不要讓孩子太疲勞。有些父母覺得孩子動(dòng)作慢,，不許孩子休息,，還嘮叨沒完，使他們產(chǎn)生抵觸心理,，效果反而不好,。

4.對(duì)孩子講話不要總是重復(fù)。 有些父母對(duì)孩子不放心,，一件事總要反復(fù)講幾遍,，這樣孩子就習(xí)慣于一件事反復(fù)聽好幾遍,。當(dāng)老師只講一遍時(shí),，他幾乎沒聽見沒聽清，這樣漫不經(jīng)心的聽課常使得孩子不能很好地理解老師講的內(nèi)容,，無(wú)法遵守老師的要求，自然也就談不上取得好的學(xué)習(xí)效果,。父母對(duì)孩子交待事情只講一遍，是培養(yǎng)孩子注意力的一種方法,。

5.訓(xùn)練孩子善于“聽”的能力 ?！奥牎笔谦@得信息,、知識(shí)的重要途徑,。會(huì)聽講對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是相當(dāng)重要的,，因?yàn)槔蠋煻喟胧且灾v解的形式向?qū)W生傳授知識(shí),。父母可以通過聽來(lái)訓(xùn)練孩子的注意力,，從而培養(yǎng)專心聽講的好習(xí)慣。

(二)作業(yè)問題,。 如何指導(dǎo)孩子做作業(yè),。

1.加強(qiáng)能力訓(xùn)練。既好又快地完成作業(yè)也是需要一些最基本的能力的,，比如小手肌肉的靈活,、手和眼的協(xié)調(diào)一致等，有的孩子作業(yè)“慢”就是因?yàn)樗麄兊膮f(xié)調(diào)能力不足,，在做作業(yè)時(shí)頻繁地抬頭和低頭,，從而降低了讀寫的效率和準(zhǔn)確率。對(duì)于這類孩子,，家長(zhǎng)首先應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)其視知覺能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練，可以讓孩子多做一些課余活動(dòng)如籃球投籃、打乒乓球,、剪紙,、走迷宮、跳繩,、滑冰等,。

2.先復(fù)習(xí)后作業(yè)。作業(yè)的目的是要讓學(xué)生正確地理解,、熟練地記憶所學(xué)的生詞等,，是要讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)的知識(shí)。孩子完成作業(yè)的好壞是建立在對(duì)課堂上老師所講授的知識(shí)的掌握的基礎(chǔ)之上的,，如果課堂知識(shí)沒掌握,、所學(xué)的內(nèi)容沒有消化和理解，作業(yè)自然就就做不好,，因此為了順利地完成作業(yè),，可以要求孩子在做作業(yè)前先看書，復(fù)習(xí)完了之后再動(dòng)筆寫作業(yè),，而不要圖省事,，回到家抓起筆就寫。

3.經(jīng)常檢查孩子作業(yè),。我想每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子能夠自覺,，但是從一開始就一味地去要求孩子自覺，這并不現(xiàn)實(shí),，否則為什么我們的孩子在聽了那么多大道理之后仍然做不到?在孩子成長(zhǎng)的過程中,，在學(xué)習(xí)生活中，家長(zhǎng)的督促才是最終放手的前提,。你幫助孩子漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，例如作業(yè)從每天檢查再到一星期檢查兩三次，再到一個(gè)月檢查幾次,，是需要一個(gè)很長(zhǎng)的過程,，欲速則不達(dá)。堅(jiān)持去做才是最重要的,。 對(duì)于不自覺的孩子,，必須堅(jiān)持每天檢查。家長(zhǎng)檢查什么呢?第一,，就是檢查他有沒有漏作業(yè);第二,，就是檢查他的書寫，如果書寫不好,，立即就擦掉重寫,，沒有商量的余地,，因?yàn)椴畹臅鴮憥У綄W(xué)校來(lái)，還是重寫,，這樣就比較耽誤時(shí)間了,。此外，也能保持我們家,、校雙方對(duì)于書寫的一致性——寫不好就重寫,。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，孩子的書寫一定會(huì)更加規(guī)范,。 對(duì)于比較自覺的孩子,，家長(zhǎng)可以隔一兩天檢查一次，家長(zhǎng)經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)有兩個(gè)好處：第一,，可以隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真不認(rèn)真，知識(shí)掌握的牢不牢,，有沒有學(xué)習(xí)困難等等,，都可以從孩子的作業(yè)中有所反映;第二，可以有效地督促孩子的學(xué)習(xí),。孩子就是孩子,，有些時(shí)候他是無(wú)法管好自己的，即使是成績(jī)好的孩子也不例外,，如果家長(zhǎng)能夠不時(shí)地翻看一下孩子的作業(yè),，就會(huì)使孩子在無(wú)形中有個(gè)壓力感，他可能會(huì)因此而更加努力地學(xué)習(xí),。

4.適當(dāng)幫助孩子作業(yè),。有的孩子很多作業(yè)根本就不會(huì)做，做作業(yè)時(shí)會(huì)有大大小小的“攔路虎”擋在前面,，他們對(duì)寫作業(yè)的畏難情緒十分嚴(yán)重,，很害怕寫作業(yè)，作業(yè)稍微遇到點(diǎn)困難就會(huì)產(chǎn)生煩躁感,。對(duì)于這類孩子,，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)耐心的幫助和輔導(dǎo)他們的家庭作業(yè)，孩子在課堂上沒有搞懂的東西,，只好由家長(zhǎng)在家里給及時(shí)補(bǔ)上,，爭(zhēng)取不要讓孩子的學(xué)習(xí)再出現(xiàn)新的問題，另外還要注意幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，將孩子在知識(shí)上的漏洞都補(bǔ)上。

(三)課余生活問題,。

孩子總愛看電視怎么辦?現(xiàn)在大多數(shù)小孩都喜歡看電視,，而且一看就是半天甚至一天,，當(dāng)他看得入迷的時(shí)候說(shuō)什么都聽不進(jìn)去。怎么才能讓孩子從電視機(jī)前走開,，成為了不少家長(zhǎng)的難題,。讓他繼續(xù)看吧，肯定不好;可是把電視關(guān)了吧,，他就哇哇大哭。如果你的孩子已經(jīng)沉迷于電視,不要急于打罵,那樣只會(huì)激起孩子的逆反心理,采取過渡的方式會(huì)更容易讓孩子接受,。 控制看電視的時(shí)間,。定好規(guī)則是很有必要的。只有給孩子定好規(guī)則,，才不會(huì)讓他為所欲為,，養(yǎng)成長(zhǎng)時(shí)間看電視的壞習(xí)慣。轉(zhuǎn)移孩子注意力,。

多讀課外書,，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，拓寬孩子的知識(shí)面,。我發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)課外書還是很感興趣的,。孩子的識(shí)字能力、閱讀能力,、寫作能力等等,，這些都可以在閱讀中潛移默化地得到訓(xùn)練，而且孩子們興致很高,，不需要面對(duì)任何考核,。這種一舉多得的學(xué)習(xí)方式，為什么得不到重視呢?我就發(fā)現(xiàn)班級(jí)里喜歡讀書的孩子,，她們的寫話就非常好,。 “人生有高度”，你看,，每學(xué)期多讀幾本書,，能讓孩子感受到文字的魅力，他們就會(huì)更加喜歡語(yǔ)文,。

三,、期末復(fù)習(xí)合理安排,。我想我們家長(zhǎng)一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn),，主要還是以督促為主,，多提醒，根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn),，有針對(duì)性適當(dāng)練習(xí),，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固,。往中高年級(jí)走,，難度會(huì)越來(lái)越大,，要求孩子獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越來(lái)明顯的體現(xiàn),，如果現(xiàn)在就忽視,，那將來(lái)肯定會(huì)掉隊(duì)的,，希望我們家長(zhǎng)要引以為重視,。

因此，結(jié)合學(xué)生平時(shí)的情況,，我這里有幾點(diǎn)小小的建議,，希望家長(zhǎng)能配合做到,。

1,、督促孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣：寫字、讀書的姿勢(shì)和態(tài)度。

2,、檢查孩子每天課文的朗讀,、生字的聽寫,。

3、如果有條件,，督促孩子每天至少半個(gè)小時(shí)課外書的閱讀，要求朗讀,，出聲地讀。

(四)學(xué)生的安全工作。

現(xiàn)在孩子在一個(gè)家庭中的地位之高是前所未有的,，所以孩子的安全是我們最緊張的,。在學(xué)校里主要是活動(dòng)安全，由于我校的實(shí)際情況,，活動(dòng)場(chǎng)地有限,，孩子喜歡奔跑追逐，容易發(fā)生意外,。經(jīng)過不斷的教育,，現(xiàn)在這方面已有所好轉(zhuǎn),。但一些小的磕碰也是難免的，一旦發(fā)生家長(zhǎng)也都能理解,。希望家長(zhǎng)們也配合我們共同教育,，特別是一些精力旺盛的孩子，要多念念“安全經(jīng)”,。下面結(jié)合本校實(shí)際情況談幾點(diǎn)要求：

1,、家長(zhǎng)接、送必須到指定地點(diǎn),，不堵塞路口;

2,、合理安排好作息時(shí)間; (早到校情況以及“五一”改時(shí)間)

3、不帶各種管制刀具及各種有危險(xiǎn)性的刀具,。下課不許攀爬高處,，追逐打鬧，不玩危險(xiǎn)性游戲,。上,、下樓梯靠右走，不在樓梯道推推搡搡,，打打鬧鬧,。走路的時(shí)候不在地上滑行。

4,、傳染病流行時(shí),，發(fā)現(xiàn)孩子有情況，配合學(xué)校在家休息,，痊愈后再回校上課,。

5、下雨天的雨具安全和接送安全,。

6,、不許帶零花錢。注意飲水衛(wèi)生,，幫孩子準(zhǔn)備專用水杯,，不給孩子把帶飲料到學(xué)校來(lái)喝。

全國(guó)著名的教育學(xué)教授朱永新,，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn),。他主張：無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”正如我們老師不是天才,，但是我們特別希望成為天才的老師,，這一點(diǎn)上我們的目標(biāo)是一致的,。最后，讓我們共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng),，享受孩子的成長(zhǎng),，與孩子一起成長(zhǎng)!

二年級(jí)下學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！作為班主任,，首先要向所有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家這一年多來(lái)對(duì)我工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持,。今天,，借這次期中考試，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，成長(zhǎng)的更快,！轉(zhuǎn)眼間,，我和孩子們共同走過了一年半的時(shí)間，孩子們好像一下子就長(zhǎng)大了,。他們的快樂我們一同分享,，他們的苦惱我們一同承擔(dān)。再有兩個(gè)月的校園學(xué)習(xí)生活,，他們就將步入三年級(jí)了,，看到他們的成長(zhǎng)，作為老師,，我感到由衷地高興。

下面我將從學(xué)生在班中表現(xiàn)情況,，期中考試情況,、需要家長(zhǎng)配合等方面來(lái)談?wù)劇?/p>

第一方面：學(xué)生在班中表現(xiàn)情況介紹。

半個(gè)學(xué)期以來(lái),，整體看來(lái),，很多學(xué)生都有進(jìn)步,，從剛開學(xué)的時(shí)候注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了,。接下來(lái)我要表?yè)P(yáng)半學(xué)期來(lái)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生：

上課專心聽講并積極舉手發(fā)言的小朋友：宋天智,、易榀涵、王凱憶,、宋依帆,、李怡萱、盧涵婷,、王希靈,、楊希玉。

作業(yè)書寫工整和書寫有進(jìn)步的小朋友：盧涵婷,、徐雅婷,、李也希、劉俊杰,、劉穎卓,、彭奕翔,、劉振元,、宋正昶、潘若妍,、王凱憶,、劉澤宇、張輝龍,。

愛讀書的小朋友：王凱憶,、易榀涵。

本次期中考試進(jìn)步明顯的小朋友：楊希玉,、易榀涵,、張輝龍、彭奕翔,、胡正昊,、江思宇、彭銘汐,、邱嘉興,。

第二方面：說(shuō)說(shuō)期中檢測(cè)。

了多少心血,，當(dāng)然,，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展,，教師的目標(biāo)也是一樣的,。不過，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴},。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng),。

這次期中考試，我們進(jìn)行了比較全面的復(fù)習(xí),，每一個(gè)題型都基本上做到了總結(jié)全面,。如：生字、四字詞語(yǔ),，描寫春天的句子等等,。

從考試的情況來(lái)看，復(fù)習(xí)過原題的學(xué)生答得非常好,，比如：看拼音寫詞語(yǔ),、填寫四字詞語(yǔ)、填反義詞,。

出現(xiàn)問題比較多的原因主要有以下幾方面：

第一：多音字,、同音字、按課文內(nèi)容填空,、閱讀理解,、出現(xiàn)的錯(cuò)誤較多，這說(shuō)明孩子在平時(shí)要求背誦的課文完成的不好,。對(duì)文章的閱讀自己只是走馬觀花的看了一遍,，不能深入的理解。

第二,，學(xué)生的錯(cuò)字比較多,。這是每次考試都出現(xiàn)的問題，平時(shí)的字詞每單元一考,，復(fù)習(xí)時(shí)字詞也是重點(diǎn),，可是在考試時(shí)，還是錯(cuò)誤很多,。學(xué)生學(xué)得不夠扎實(shí),，忘的比較快。在今后的教學(xué)中,，還要把那些出錯(cuò)率高的字多練習(xí),，扎扎實(shí)實(shí)的掌握。

第三,，我感覺班上的孩子們?cè)诳磮D寫話方面還需下工夫,，這次看圖寫話，有孩子沒看清圖意，會(huì)說(shuō)是近視的叔叔,，或是父女倆一起回家。其實(shí),，這幅圖的中心應(yīng)是要學(xué)會(huì)幫助需要幫助的人,。寫話剛剛起步，是教學(xué)重點(diǎn),，我會(huì)在課上會(huì)教給他們方法,，加強(qiáng)指導(dǎo)、訓(xùn)練他們,。不過我只能教給他們方法,，要提高孩子的寫話能力，關(guān)鍵要注重閱讀,，光學(xué)習(xí)教材上的課文,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要加強(qiáng)課外閱讀,，所以希望家長(zhǎng)們買些課外書讓孩子多讀讀,。當(dāng)然閱讀、理解能力的提升絕非一時(shí)能夠完成的,，這需要家長(zhǎng)平時(shí)在家和孩子一起親子共讀,，或者有針對(duì)性地多做些寫話練習(xí)。希望我們大家一起努力,，通過一學(xué)期的努力孩子們寫話能力會(huì)有明顯進(jìn)步,。

最近，有一種說(shuō)法頗為流行：“5＋2＝0”,?！?”指的是學(xué)生5天在校接受教育，“2”則指周末回家,、走出校門接觸社會(huì),。“5＋2＝0”說(shuō)的是學(xué)校對(duì)學(xué)生5天的正面教育被社會(huì)以及家庭對(duì)學(xué)生2天的“負(fù)面影響”抵消掉了,。因此,，教育不僅是學(xué)校的事，是老師的事,，也是家長(zhǎng)的事,，兩者必須緊密結(jié)合起來(lái)，這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校,、班主任保持密切聯(lián)系,，在教育學(xué)生這個(gè)問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實(shí)施教育。

第三方面希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

一,、要搞好家庭教育,，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子,，這是教育孩子的前提,。然而，很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事,，不錯(cuò),，是學(xué)校和老師的事，老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí),，還要教給學(xué)生做人的道理,。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育,、社會(huì)教育的三分之一,，要教育好學(xué)生，除了學(xué)校教育外,，家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上?，F(xiàn)在，有一些家長(zhǎng)都以自己忙為理由,，很少了解孩子,，關(guān)心孩子，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了,，卻不知道孩子在學(xué)?；蛐Ｍ飧墒裁矗瑢?duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解,，這不能不說(shuō)是家長(zhǎng)的失職,。對(duì)孩子全面了解并不是一件容易的事，這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作,，注意觀察孩子的言行舉止,，留意孩子的書包、筆記,，經(jīng)常與之談心交流,，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友,，只有全面了解孩子,，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展,，不斷取得優(yōu)異成績(jī),。

二、進(jìn)行勵(lì)志教育，知識(shí)改變命運(yùn),，跟孩子談?wù)剬W(xué)好文化,、學(xué)好知識(shí)意義，教育孩子要有上進(jìn)心,。

三,、對(duì)孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度,，更不能粗暴的斥責(zé)打罵。

四,、關(guān)注孩子們的身體健康,。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。早飯必須要讓孩子吃,，不然孩子的身體吃不消,，上午也不能集中精力學(xué)習(xí)。加強(qiáng)體育鍛煉,。

五,、注重學(xué)生在家的習(xí)慣養(yǎng)成教育。

六,、加強(qiáng)安全方面教育,。家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留，要徑直回家,，不接觸陌生人,，教育孩子遵守交通規(guī)則，橫過公路一停二看三通過,，不要跑,。教育孩子注意防火、防電,、防煤氣中毒,。每天到校接送孩子的家長(zhǎng)，接送時(shí)按規(guī)定的時(shí)間在教室門前或校門外接送,。

第四,、在學(xué)習(xí)方面及習(xí)慣養(yǎng)成方面具體建議。

1,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。家長(zhǎng)要督促孩子做好家庭作業(yè)，對(duì)于學(xué)習(xí)比較困難的孩子要做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。特別是星期天或長(zhǎng)假期間內(nèi)的作業(yè),，一定要督促孩子提前完成，千萬(wàn)不要拖到最后一天晚上。請(qǐng)家長(zhǎng)們看看孩子的作業(yè),，家庭作業(yè)有一小部分孩子的還不錯(cuò),，大多數(shù)不理想，估計(jì)有的家長(zhǎng)看都沒看這個(gè)作業(yè),，簡(jiǎn)單的題目可以放手讓孩子們獨(dú)立完成,，有難度的稍做提示。田字本作業(yè),，希望家長(zhǎng)能嚴(yán)格要求孩子,，寫的不好要重寫，（課堂作業(yè)寫的不好的要到辦公室練字）,?？陬^作業(yè)（預(yù)習(xí)課文、復(fù)習(xí)課文）,，經(jīng)過一段時(shí)間后,，有的孩子能自覺去讀、去背課文,，但還是有很多孩子認(rèn)為老師檢查不到,，根本沒讀。關(guān)于作業(yè)的事,，我經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通,，但家長(zhǎng)說(shuō)，孩子說(shuō)做了,，也就不去看,。老師要求家長(zhǎng)要檢查并簽字的?？炊紱]看,，這是不負(fù)責(zé)的。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。孩子考得不理想就想起來(lái)找老師，問為什么沒考好,。如果我嚴(yán)厲指責(zé)家長(zhǎng)的不對(duì),，都是大人，是很尷尬的,。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長(zhǎng)，我們身有體會(huì),。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,，請(qǐng)家長(zhǎng)們重視起來(lái),，我想大家每天抽出5—10分鐘，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語(yǔ),，背誦一下古詩(shī),，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的,。

2,、讓孩子盡量少看電視，少玩電腦,，多閱讀課外書,。

3,、做孩子的榜樣,。我們對(duì)孩子提什么要求，我們自己首先要做到,。比如,，我們要求孩子每天回家至少看半小時(shí)的書，如果家長(zhǎng)在一旁看電視卻要孩子去看書,，孩子肯定不服氣,。我們不準(zhǔn)孩子抽煙、喝酒,，我們自己卻抽煙喝酒,，當(dāng)然就沒有說(shuō)服力。

4,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),，自己的事情自己做。如,，每天自己穿衣服,，自己洗臉?biāo)⒀溃约合醇t領(lǐng)巾和襪子,，自己梳頭發(fā),，書包是不是干凈，書包里面有沒有整理得清清爽爽,。另外要幫家里做力所能及的事,。

平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校,、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣,、來(lái)校來(lái)電話均可,，及時(shí)溝通，關(guān)注孩子在校的表現(xiàn),，配合老師做好孩子的學(xué)習(xí),、生活等方面工作。朱姿懿媽媽,、劉俊杰媽媽做得很好,，經(jīng)常會(huì)打電話或是發(fā)信息了解孩子在校表現(xiàn)，問問作業(yè)等,，希望大家向她們學(xué)習(xí),。

最后，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給以大力支持和配合,，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見,，便于我們改進(jìn)工作。我們將不勝感激,。祝我們家校合作愉快,、順利！祝我們的孩子在?？炜鞓窐?，健康成長(zhǎng)！謝謝,！