人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

我的初中生活篇一

初中生活對于我來說是充滿了新奇和挑戰(zhàn)的,，尤其是軍訓的開始讓我感受到了一種全新的體驗,。在這段時間里，我投入了一個全新的環(huán)境,，經(jīng)歷了許多全新的挑戰(zhàn)和困難,。然而,，正是這段軍訓生活讓我逐漸成長起來，鍛煉了我堅韌的意志和頑強的毅力,。

第二段：鐵的紀律和訓練讓我有了更強的意志力和毅力

在軍訓期間,，我們每天都要按照嚴格的時間表起早摸黑進行各類軍事訓練和活動，這讓我開始深深體會到軍隊的嚴謹和紀律,。每天早晨,，操場上響起了教官嚴厲的口令和銳利的口哨聲，我們要迅速整理行裝,，迅速集結(jié),，然后開始一天的訓練。這種嚴整的紀律給予了我一個新的認識,，也使我養(yǎng)成了良好的生活習慣和嚴謹?shù)膽B(tài)度,。

第三段：團隊合作的重要性

軍訓期間，我們不僅要接受個人訓練,，還要進行各類團隊合作項目,。其中最讓我印象深刻的是每天的隊列訓練和野外生存訓練。在隊列訓練中,，我們必須要保持整齊劃一的步伐和恰當?shù)膭幼?，這需要我們高度的協(xié)調(diào)與合作。而在野外生存訓練中,，我們要在陌生的環(huán)境中組隊完成任務,，培養(yǎng)了我們的團隊精神和溝通能力。這種團隊合作的意識和技能,，讓我明白了一個人的力量是有限的,，只有與隊友們緊密合作，才能取得更好的結(jié)果,。

第四段：困難與挑戰(zhàn)帶給我成長與收獲

在軍訓過程中,，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但正是這些困難和挑戰(zhàn),，讓我變得更加堅強。比如,，在軍訓期間,，我們經(jīng)常要進行長時間的體能訓練，有時候會感到筋疲力盡,。但是,，每當我想要放棄時，我總會被身邊隊友們?nèi)σ愿暗木袼?，讓我變得堅持不懈,。這些挑戰(zhàn)和困難不僅讓我體驗到了自己的潛力和極限,，還讓我學會了如何面對困難和挑戰(zhàn)，從而讓我更加成熟和自信,。

第五段：軍訓帶給我珍貴的友誼

在軍訓的日子里,，我結(jié)識了許許多多的新朋友，與他們一起度過了照顧彼此,、共同奮斗的歲月,。我們通過互相幫助和鼓勵，一起度過了許許多多難忘的時刻,。在訓練場上,，我們相互扶持，齊心協(xié)力,。在宿舍里,，我們相互照顧，分享喜怒哀樂,。這段軍訓生活讓我明白了友誼的珍貴,，并在這段寶貴的時光里結(jié)下了許多深厚的友誼。

總結(jié)：

通過這段軍訓經(jīng)歷,，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體驗,。鐵的紀律和訓練鍛煉了我的意志力和毅力，團隊合作培養(yǎng)了我的團隊合作意識和能力,。困難與挑戰(zhàn)讓我成長與收獲,，而軍訓帶給我珍貴的友誼。這段軍訓經(jīng)歷不僅給予了我難忘的初中生活,，更讓我明白了團隊合作的重要性和付出努力的價值,。我相信這段軍訓經(jīng)歷會對我未來的學習和生活產(chǎn)生深遠的影響。

我的初中生活篇二

真正能證明你的,，不是考試,，而是別的什么東西。

每場考試之后,，一定要覺得自己是個失敗者,。但，這只是暫時的,，非常短暫的,。頂著別人嘲笑你的壓力，心里默默的念著：我最強,。

我在中考之前卻不是這樣,，在述下述事情前，我必須提提的之前的背景,。

小學我是一個成績非常好,，老師評價也很高的學生,，人際關(guān)系也很好。我本是個不活躍的人,，但是一個朋友改變了我,，以至于我現(xiàn)在的樣子，我非常感激他,。盡管他成績并不好——這也是我以后從不嘲笑差生的原因——除非到了一定地步,。我為有這樣的一位朋友感到高興，因為在言行上快樂自己的同時,，人氣也提升了上來,，我敢說，班上除了極個別人之外,，其余的人和我關(guān)系都很好,。這樣導致了我雖然成績并不夠，但僅憑人緣一方面三好學生仍然評得上——盡管后面實在是英語太差還是沒評上,。

談到英語,，其實這是門讓我頭疼的科目，從一年級一路混過來,，沒好過,，也沒弄懂過。除此之外,，沒有缺點了,。

小學六年級的時候，我也是碰到了好運,，遇到了一個好老師,，她看得起我，尊重我,。于是英語成績扶搖直上,。這使得我非常憧憬未來的

初中生活

自打上了初中,，我的優(yōu)越感就沒起到一丁點作用，相反還讓我吃大虧,。因為這種感覺往往帶來的是驕傲,，以至于到現(xiàn)在為止，數(shù)學考試出現(xiàn)始料未及的場場失敗,。并且直到發(fā)卷子的那一刻我也不會感覺到自己沒考好。但在中考之前那不影響我,，我從不在乎成績,，因為我的成績時好時壞,。就像天氣預報那樣，一下對一下錯的,。

可最近中考之后,，我感覺到了，我是一個失敗者,。沒錯地地道道的失敗者,。這非常重要。除了歷史一門科目之外,，都沒達到我理想的分數(shù),，而且正如以前一樣，發(fā)卷前并沒感覺到,，而且還感覺特好,，就像一個傻瓜一樣，被現(xiàn)實戲弄了還偷著樂,。不過這也應正了我的方法——越是怕的科目,，越要去當那門科目的課代表。我早就知道歷史難背,，而我正是怕背的那種學生,，寧可想死，也不記死,。選課代表時我果斷的就競爭了歷史這一門課的代表,。這使得我逼迫我上課認真聽課和課后認真記憶。這也是我唯一做對的地方,。

值得一提的是,，在幾乎人人都以為我是一個差生的同時，我的人氣卻是班上數(shù)一數(shù)二的,，并且在體育方面也不落后與人,。這是我踢足球的功勞。不過大家都以為這是個并不太好的體育項目,，因為國足大家都懂得,。我卻不這么認為，并且恰恰相反,，越是落后的東西,，越要去多參加，因為我們的進步空間很大,。就像你是倒數(shù)第一,，但你從來不用為退步了而煩惱。現(xiàn)在我唯一不擔心的科目只有歷史,，地理和小學很差的英語了,。對于以前鐘愛的數(shù)學,，參加過全國比賽的事我連說都不敢說，丟臉,。我也曾給自己定過目標,，超過比我強一點的人，我超過了,，但仍然在許多人的后面,，這使得我不得不加速前進。就行夜晚時的三中操場,，很黑,。你看不見我，我也看不見你,，但有很多人在跑道上前進,，追趕前面的人，不知道速度,，不知道距離,，只知道做好自己，努力前進,。

我的初中生活篇三

快樂的小學生活已經(jīng)結(jié)束,，我們踏著大步邁入初中的校門——新的.學校、新的教室,、新的座椅,、新的老師和同學……一切都是新的，我滿懷欣喜,，因為我的初中生涯將在這里拉開序幕,。

初中生活雖然才開始3周，但是忙碌的節(jié)奏已經(jīng)給我留下了深刻的印象,。

中學生活跟小學生活完全不同,。小學時，我們還是孩子,，學習內(nèi)容很簡單,，上幾節(jié)課，做一下作業(yè),，一天就這么愉快的度過了,；而初中就不一樣了，課時從一天6節(jié)增到10節(jié),。課程從原來的語數(shù)外,，音體美的基礎上又增加了政治，歷史，地理,，生物,，晚上也有4節(jié)晚自習,。晚上10點睡,，早上六點半起，中午午休1小時,，一天的生活安排得滿滿的,，這滿滿的作息安排，為我們以后的生活和學習奠定了重要的基礎,。

一天中最令人窘迫的時間便是晚自習課后了,。晚自習要9：20才完，但是我們10：05就要上床睡覺,，而這40多分鐘便是一整天最刺激的時刻,。我們飛一般從教學樓回到宿舍，趕緊開始刷牙,、洗澡,、洗衣服，因為時間非常緊迫所以大家動作一定要快,，我們寢室7個人,，只有兩個洗澡的地方，如果誰慢了就有人有人來不及洗澡,，有人不及洗衣服,。

這樣一來，寢室里這段時間就像打仗一樣,，“快點,，快點，你怎么還沒洗完,？”“好了,，好了，馬上出來”……之類的聲音源源不斷地從各個寢室里傳出,。要是以前在家里,，洗澡誰會催你啊，在浴室里呆個一二十分鐘都是小事,。而洗衣服就更不用說了,，根本不用洗。進了初中一切事情都要自己做,，這樣就考驗了我們的自理能力,，并且在這40多分鐘里，寢室的人必須配合得好，這樣才能有條不紊地做好所有事,，如此又考驗了我們的配合能力和團隊精神,。

嶄新的初中生活給我們帶來了許多嶄新的感受，每天雖然有點辛苦,，但是卻能學到很多很多東西,，哪怕是一件小事你也能懂得很多。我喜歡這樣的校園生活,，緊湊而精彩,，初中是一個嶄新的起點，愿我們在這個起點上奮勇直前,、你追我趕,，結(jié)出友誼之花，創(chuàng)造學習的奇跡,。

我的初中生活篇四

稚嫩的心經(jīng)過三年的鍛造已經(jīng)堅強起來,；孩童般的思想也被成熟的思想取而代之；那刻骨銘心的初中生活,，一直在內(nèi)心深處保存著,。

初一如時針

狂風錐刺股，暴雨亂如箭,。我在雨中拖著疲憊的身體,，一步一步的挪動。身體在狂風暴雨中移動,，隨時都有被擊垮的可能,。忽然發(fā)現(xiàn)身上的疼痛減輕了，抬起頭,，看見了熟悉的身影,。父親穿著已經(jīng)濕透的衣服，頭發(fā)已經(jīng)凌亂,，鞋上盡是淤泥,，雙手卻為我撐起一把雨傘，為我阻擋暴雨和狂風,，時間仿佛定格在這一刻,，此時我的眼眶已經(jīng)濕潤，淚水也禁不住流了下來,。這就是初一的我,，曾經(jīng)稚嫩的我。

初二若分針

外界的天空中白云點綴著蔚藍的天空,，太陽直照大地,。內(nèi)心的天空卻烏云密布,，黑的不在像是白天。手上拿著滿是叉號的試卷,，眼神中掠過一絲迷茫,，為什么那么努力成果還還是那么小,？朋友發(fā)現(xiàn)了那一絲的迷茫,，走到我的身邊。安慰我,，幫助我,。雖然我的朋友沒有為我做很多，只是一句真心的安慰,，不過也讓我的內(nèi)心不再迷茫，仿佛得到重生一般,。烏云被拉開,，五彩的彩虹架在空中，陽光照射,，發(fā)出耀眼的光芒,。這就是初二的我，曾經(jīng)迷茫的我,。

初三仿秒針

準初三學生,，初三學生，中考學生,。一個個代名詞形容著我們,，時間也不斷流逝。教室內(nèi)散發(fā)著緊張的氣息,，讓你在這個環(huán)境沒有辦法不遵守紀律,。此時我在中考的考場，為了初中最后一次考試奮斗著,。眼前閃過一張張記憶的版畫,，曾經(jīng)的雨傘，曾經(jīng)的試卷,，曾經(jīng)的代名詞……就讓這初中的記憶化作精神動力,，讓精神動力點綴著，我的最后一次考試?，F(xiàn)在內(nèi)心堅定,，思想成熟的畢業(yè)吧！

這就是我的初中,，我的時鐘,。我也將在新的學院，開辟新的天地，新的時鐘,。再見了,，我的初中生活。

我的初中生活篇五

我的中學糊口像一幅的畫卷,，它像一條小溪,，內(nèi)里流淌著我的，泛動著我的歡笑聲,，我喜好它!

在小學的時候,，我們都還是兒童，到處需求教員,、家長的庇護,，大師的便宜才氣才氣縱橫和自理才氣才氣縱橫都還比較低；在中學,，我們告別了孩童期間,，進入了青少年期間，自理才氣才氣縱橫有所進步,，大師已經(jīng)能夠或許自主了,。

中學期間，人生的,，糊口的!

在中學,，我們的功課量增加了，但我一點也不感覺累,，反倒感覺很新奇,，很風趣。

中學糊口,，是一首芳華的贊歌,，是一株待放的花朵，讓我們告別童年,，持續(xù)踏上征程,。

中學糊口，像一張潔白的紙,，就看你敢不敢話畫,；像一盤棋，看你敢不敢下,，統(tǒng)統(tǒng)全在我的一念之間,，我必須對本身賣力。

在這里,，我們又離開了同一起跑線,，結(jié)識了很多教員和同窗,，我為此感到非常幸運。

讓我們一起去妥協(xié),，去擁抱中學糊口!

我的初中生活篇六

“十碗,！”

體育課后，肚中空空如也,，我迅速來到食堂買飯,，一看，前面的人早排成了一條長龍,。為了省時,，我便和十來個女生嘀咭，決定一次買十碗飯一起分吃,?！笆耄　薄鞍,?！什么？”賣飯的師傅驚得張大了嘴巴,，譽了我們一眼，隨即點了點頭,，旁邊的人都笑了起來,。“好,！就賣給你,。”嘿,！密謀成功了,。我滿心喜歡。不料,，被幾個搗蛋鬼抓住了把柄,，“十碗”便成了我的雅號。真叫人生氣,！

“聽話,，去打針！”

起床鈴早已響過,，室友們陸續(xù)起床,，我卻核在床上一動不動。迷迷糊栩,，好像有人問：“你是不是生病了,？”我才懶得去理她,，繼續(xù)蒙頭大睡。好心的室友們卻以為我真的病了,，有的忙著推車,，有的組織湊錢……室長來到床邊，和藹可親地說：“快起來,，去打針,！”

“媽呀！”我嚇得一個“鯉魚打挺”坐起來,。我最怕打針了,。室友們卻認為我撒嬌，齊擰眉：“不準耍小孩子脾氣,?？炱鸫玻　眱叭灰桓备奔议L面孔,。

天哪,！從此，我再也不敢賴床了,。

我擔任“護士長”

寢室門前的花盆里栽著一株金橘,，油綠發(fā)亮，生機盎然,。大家都很喜歡,。室長“大人”把看護這盆金橘的任務交給了以我為首的三名女生。作為“護士長”,，我一本正經(jīng)地吩咐手下：“記住,，別忘了澆水。每人每月輪流捉蟲,、除草,、施肥，偷徽者小心受罰,?！眱晌皇窒慢R聲應答：“遵命！”

可還不到一個月,，金橘竟?jié)u漸憔悴了,。痛惜之余，我開始責問助手：“你們是怎么看護的,？我每天澆三次水,，可你們……產(chǎn)“哎，我們也沒閑著,，每天不也同樣澆了三次水嗎,？"又是異口同聲,。

哦，原來澆水過多了,！怨難呢,？

“閃爍的燭光”

今天語文早自習時，同學們都早早地進了教室,。因為教室里的電線出了毛病,，大家都買了蠟燭?？?！同學們都在閃爍的燭光下認真朗讀課文?！巴?！什么氣味？”我的同桌叫了起來,。我抬頭環(huán)顧了一下教室,，哦！原來是眼晴不太好使的麗,，為了更清楚地看到書上的字,，書本離燭火太近而引起了小“火災”。教室里一下哄笑起來,，“書非借不能讀也,。七略四庫……”瑯瑯的讀書聲隨即淹沒了哄鬧聲。

我的初中生活篇七

我知道很多事情我們總是要面對的,，就像我們無法不長大一樣……

——題記

一

二

三

正聽著胡彥斌的《皇帝》，窗外下起了小雨,，想起了小r,，那時這首歌剛發(fā)行出來，小r很喜歡這歌,。嚷嚷著要我給他找歌詞,，一遍又一遍的唱著。小r是我從小到大玩得最好的異性朋友,，他是很開朗的那種,。從來沒見過他哭喪著臉。但是突然間卻要面對分離,，或許中考就是這么殘酷??前些天我問他打算靠那所高中,。他想了想說;“還沒好好想過，考起了那所讀那所吧!”聽著心里開始發(fā)涼,。我們一直都是嘻嘻哈哈的,，從未想過分開這個話題,，可它卻不知不絕中伴隨著中考而來!我想告訴小r，我們能不能不分開!但始終么沒有說出口,，因為我知道,，過去的年輪，早已刻在手掌的指紋中,，那些雜亂交錯的曲線,，已經(jīng)可以見證我們一輩子的友誼!小四說過：“有些人會一直刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音,，忘記了他的笑容,，忘記了他的臉，但是每當想起他時的那種感受,，是永遠都不會改變的,。”

四

五

六

我不想九月,，一個人走在陌生的學校,，看著陌生的面孔，坐在陌生的教室,。我想和我的朋友們在一起,，一起唱我們的歌，講我們的故事……我不想看著滿天飛舞的枯葉默念：落葉原來是孤單的蝴蝶,。

后記：我的朋友們,，我們的過去，我們的友誼,，我想告訴你們：記住的,，便永遠不會忘記!

我的初中生活篇八

六月，禪兒的演奏會不知何時在校園內(nèi)悄悄開始,，彷彿迎接夏天的到來,。一陣薰風吹過，又帶走一群畢業(yè)生,。

而這天,，終于輪到我了。奮斗了六年,，經(jīng)歷無數(shù)的風風雨雨,，度過多少歡樂、悲傷和痛苦,。從無知的小毛頭,，跌跌撞撞，不停走著,。而今天,，就要離開這熟悉的校園,，揮別小學生活，成為初一新鮮人,！

往往提到初中,，老師們總是告訴我們：“初中跟小學落差很大，無數(shù)的考試,、作業(yè),，會壓得你喘不過氣來！”初中生活,，似乎像地獄般恐怖,。但對我來說，中就像成功之路上的一項關(guān)卡,，一項訓練,。

就像在成功的道路上，如果沒有經(jīng)過嚴格的訓練,，得到失敗的經(jīng)驗,，是無法成功的；用海浪來比喻：如果沒有那些礁石阻擋,，就激不起那美麗的浪花,。唯有努力想辦法突破，才能嘗到成功的果實,，激起美麗的浪花,。經(jīng)過了初中這項嚴苛的訓練，我們才能擁有足夠的競爭力,，在社會上生存,。

面對初中，我并不緊張,，按時讀書,，勤于預習、復習,，上課專心聽講，溫故知新,。只要遵守這些原則,，我相信我也可以當個快樂的初一新鮮人！

我的初中生活篇九

文：楊曉光

學校是我們成長之路上的必經(jīng)驛站,。1976年7月28日唐山大地震,，我所就讀的昌黎縣曬甲坨中學，不僅上課的教室被夷為平地,，尤為雪上加霜的是開學后的教材亦無法如期發(fā)放到學生手中,。昌黎印刷廠急全縣學校之所急,，臨時加印縣屬各中小學的教輔資料。發(fā)到學生手里的“教科書”,，是兩張《河北日報》大小的印刷紙,，需要自己比量著教材的開本，動手裁剪成“書”,，并自行裝訂成冊,。

金秋十月，粉碎“四人幫”的消息傳遍了大街小巷,，全校師生盡管在簡陋的地震棚里上課,，仍然從廣播喇叭里，從參加縣學習班回來的老師口中,，感受到祖國百廢待興,、萬物復蘇的新氣象。在教育戰(zhàn)線,，逐步由“以階級斗爭為綱”,，轉(zhuǎn)向“尊師重教、矢志向?qū)W”的正確軌道,。我們無論是參與上街游行宣傳,，還是參加學農(nóng)支農(nóng)勞動，從未耽擱過文化課的學習,。

當時在校學生依然實行初中兩年和高中兩年的學制,，“學農(nóng)學工學軍”活動一如既往地開展得如火如荼。我們在曬中“南大荒”學農(nóng)基地,，利用做好田間管理,、干好農(nóng)活的間隙，在養(yǎng)豬場的豬舍旁邊,，師生們心照不宣地克服重體力勞動的疲勞,，頂住來自外部的壓力，認真學習新的,、補習落下的各科文化課,。

為把“四人幫”耽誤的時間奪回來，我們白天參加生產(chǎn)勞動,，晚上堅持到校上晚自習,，爭分奪秒地勤奮學習，大家憋著一股勁,，生怕被別的同學超越,，自己的模考名次拉在后面。那時除了教材之外,，基本上接觸不到其他課外參考書,，更沒有“真題大全”之類的提升練習冊，全憑老師辛苦淘來的習題,，利用晚自習讓我們多接觸新題型,，開拓知識的廣度，通過加強課堂訓練,，達到鞏固提高的目的,。

班主任萬老師和我們一樣，在“南大荒”農(nóng)場帶領(lǐng)學生參加完勞動,，頂著一路風沙趕回家,，吃過晚飯，安頓好年邁的婆婆,，再馬不停蹄趕回學校,，輔導前來參加晚自習的學生。當我們走進簡陋的教室,，萬老師正在燈下推演著為我們講授的新題型,。那段時間，我們真正體會到了“風塵仆仆”的含義,。感謝萬老師,，她把我在語文方面的點滴進步都看在眼里，時常加以贊賞,，增強我練習寫作的自信心,。

剛剛高中畢業(yè)、走出校門的季老師,，是一位比我們大不了幾歲的民辦代課教師,，她在黑板上推演習題，經(jīng)?？?，常常憋個大紅臉。但她毫無畏難情緒,，甚至有時向我們求教,，真正做到了不恥下問。我們把她當成了知心姐姐,，向她傾訴青春期的苦悶,，與她一起暢想未來。

剛升入初二年級,，由于轉(zhuǎn)學到山海關(guān)一中上學，我離開了熟悉的鄉(xiāng)村校園，離開了朝夕相處的老師和同學們,。幾十年后我還一直不忘那年上初中的時光,，我們師生一起勞動的場景，一起學習的勁頭,，一起進步的日子,，一直留存在記憶深處。后來,，我輾轉(zhuǎn)打聽得知,，萬老師調(diào)入昌黎縣一學任教，后又回到天津市工作,，直至退休,。季老師正式轉(zhuǎn)為教師編制，成長為一名教書育人的優(yōu)秀園丁,。

隨著文革十年的結(jié)束,，新的時代大幕正在徐徐拉開，一個欣欣向榮的春天正在到來,。也正是在那樣的時代背景下,，從城市到鄉(xiāng)村，涌現(xiàn)出越來越多崇尚讀書追求上進的青年人,。我通過輾轉(zhuǎn)傳閱,，在地震棚的煤油燈下，在打豬草的村北河畔,，利用點點滴滴的時間,，有幸閱讀到《紅旗譜》、《閃閃的紅星》,、《敵后武工隊》等圖書,。捧著《紅旗譜》，眼前浮現(xiàn)出大革命時期冀中平原烽火遍地的農(nóng)民革命運動景象,。一個個鮮活的人物躍然紙上,、如在目前：舍身護鐘的朱老鞏，飽經(jīng)坎坷,、有勇有謀的朱老忠,，心地善良、忠厚老實的嚴志和,，堅定沉著,、善于斗爭的賈湘農(nóng)，以及充滿斗爭精神的大貴二貴,、運濤江濤,，心向革命的春蘭等,。閱讀《閃閃的紅星》，象征革命理想和信念的紅星,，溫暖著潘冬子幼小的心靈,，同時也溫暖著我的心。他在望著北斗星一路向北追尋紅軍的路上,，每當看到那顆閃閃的紅星,，就會鼓起勇氣、戰(zhàn)勝困難,，義無返顧地向著抗日戰(zhàn)爭的主戰(zhàn)場,，堅定地走下去。

高爾基說：看到書,，就像饑餓的人撲到面包上一樣,。魯迅說：哪里有什么天才，我只是把別人喝咖啡的時間用在了工作上,。彼時,，我真不知道面包和咖啡的滋味，只知道讀書的滋味令人陶醉,，即便一本卷邊缺頁被人翻爛的舊書,，掩映在字里行間的知識和學問，猶抱琵琶半遮面,，足以吊人胃口,，里面的精彩世界，猶如黃金屋和顏如玉,，足以令人日思夜夢,。

當年的讀書故事，不啻為神話傳說,，卻讓農(nóng)家子弟奮發(fā)有為,。少年時代養(yǎng)成的讀書習慣，我一直堅持下來,。也正是日積月累的閱讀經(jīng)歷,，讓我深切體悟到：抬頭向先賢，嘆自己知之甚少,，伏案閱今哲,，明自己短處太多。世上好書浩如煙海,，托付一生閱讀不盡,；書中乾坤廣大，新知伴隨一生,。

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