無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,一起來(lái)看看吧
學(xué)生檢討書(shū)篇一
尊敬的老師:
您好,!
在您一再的強(qiáng)調(diào)上課要做筆記,,并且在上課時(shí)間也會(huì)提醒我們做筆記的時(shí)候,我還是沒(méi)有做筆記,。您在看到我沒(méi)有做筆記的時(shí)候,也沒(méi)有批評(píng)我,,而是提醒我做筆記。在下課之后,,我也想了一下,,自己這樣做是不對(duì)的。我寫(xiě)下這一封檢討書(shū),,承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,。我們每個(gè)人都會(huì)做錯(cuò)事,難的是承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,,并在之后改正,。
我上課沒(méi)做筆記,,是有兩個(gè)原因的,,但我現(xiàn)在看來(lái),這根本不能算做原因,,只是我自己不想做筆記,找的兩個(gè)借口罷了,。我現(xiàn)在具體說(shuō)說(shuō)我之前不做筆記的原因:一是很多東西書(shū)上有,,只需要?jiǎng)澗€就好了,書(shū)上沒(méi)有的那些知識(shí)我也認(rèn)為自己記得??;二是上課分心,沒(méi)有跟上節(jié)奏,,漏掉了一部分內(nèi)容,,筆記就銜接不上了,就干脆不做了,。
其實(shí)在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中,,我也發(fā)現(xiàn)了自己不做筆記的做法是錯(cuò)誤的。因?yàn)橛行┲R(shí),,我知道老師上課講了,,但是就是想不起來(lái)具體內(nèi)容,在腦子里只留下了一個(gè)大概輪廓,。所以有些題目我就做不出來(lái),,只能去問(wèn)其他的同學(xué),。因?yàn)槭巧险n講過(guò)的,所以也不好意思問(wèn)老師,。我認(rèn)為自己可以記住,,但實(shí)際上根本記不住。我們一天要學(xué)的東西太多了,,想靠腦子記住是完全行不通的,。不止這一門課,其他的課我也不做筆記,。所以這可能就是我比別人差的原因吧,。
有的時(shí)候是想做筆記的,但上課分心了一下之后,,發(fā)現(xiàn)自己有很多筆記沒(méi)有抄到,。有些知識(shí)因?yàn)楹诎宓娜萘坑邢蓿偌由仙险n的時(shí)間比較緊張,,所以是老師口頭念出來(lái),,讓我們邊聽(tīng)邊抄的。一旦分神,,我就趕不上進(jìn)度了,。跟不上之后,我就不想抄了,,下課也只顧著玩,,沒(méi)有想著把筆記補(bǔ)上來(lái)。我完全可以利用下課的時(shí)間,,借其他同學(xué)的書(shū),,把筆記抄到自己書(shū)上的。我在上課的時(shí)間,,也完全可以控制自己不要分心,,至少不要在做筆記的時(shí)候分心。
筆記是很重要的,,有些知識(shí)點(diǎn)書(shū)上是沒(méi)有的,,但考試的時(shí)候又會(huì)考。如果因?yàn)槲覜](méi)有做筆記,,這些知識(shí)都記不住,,那我考試肯定會(huì)失掉很多分,就會(huì)與其他同學(xué)拉開(kāi)差距了,。所以老師在上課的時(shí)候才那么的強(qiáng)調(diào)要我們做筆記,,不管懂不懂,至少先把筆記抄上去,,不懂的下課再問(wèn),。我以后一定好好的做筆記,,我記憶力再好,也比不上把知識(shí)點(diǎn)抄在書(shū)本上,。
此致
敬禮,!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生檢討書(shū)篇二
段落一:引言(200字)
學(xué)生檢討是指學(xué)生對(duì)自己在學(xué)習(xí)、生活或行為方面的錯(cuò)誤或失誤進(jìn)行反思和總結(jié),,并提出改進(jìn)的措施和方法,。學(xué)生檢討心得體會(huì)的目的是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,進(jìn)而改正錯(cuò)誤,,提高自己的學(xué)習(xí)和生活能力,。本文將從個(gè)人成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度,、思維方式,、人際關(guān)系和未來(lái)規(guī)劃五個(gè)方面來(lái)探討學(xué)生檢討心得體會(huì)的價(jià)值和重要性。
段落二:個(gè)人成長(zhǎng)(200字)
學(xué)生檢討是學(xué)生自我反思的一個(gè)重要環(huán)節(jié),,它能讓學(xué)生不斷成長(zhǎng),。在進(jìn)行學(xué)生檢討時(shí),我們能夠?qū)徱曌约旱男袨楹脱哉Z(yǔ)是否得體,,是否符合社會(huì)和道德規(guī)范,;我們能夠反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法是否正確,有沒(méi)有埋頭苦學(xué)但收效甚微的情況發(fā)生,。在這個(gè)過(guò)程中,,我們不僅能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,還能夠找到問(wèn)題的解決辦法和改進(jìn)的方法,。通過(guò)學(xué)生檢討,,我們能夠不斷完善自己,不斷成長(zhǎng),,最終實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。
段落三:學(xué)習(xí)態(tài)度(200字)
學(xué)生檢討心得體會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)態(tài)度產(chǎn)生了極大的影響,。通過(guò)檢討,,我們能夠反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度是否積極,是否有效,。我們能夠發(fā)現(xiàn)自己是否經(jīng)常拖延學(xué)習(xí),、做作業(yè),是否對(duì)學(xué)習(xí)缺乏熱情,;我們能夠看到自己在學(xué)習(xí)中是否能夠堅(jiān)持不懈,,從容面對(duì)困難,主動(dòng)探索知識(shí),。通過(guò)這些反思,,我們能夠及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,,提高學(xué)習(xí)效率,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力,。
段落四:思維方式(200字)
學(xué)生檢討心得體會(huì)的過(guò)程不僅幫助我們審視自己的行為和學(xué)習(xí)態(tài)度,,更重要的是幫助我們認(rèn)識(shí)自己的思維方式。我們能夠發(fā)現(xiàn)自己是否習(xí)慣于固定思維,,是否經(jīng)常陷入思維定勢(shì),,無(wú)法從不同角度看待問(wèn)題。通過(guò)學(xué)生檢討,,我們能夠拓寬自己的思維,,培養(yǎng)靈活的思維方式,提高解決問(wèn)題的能力,。這對(duì)我們未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都具有重要意義,。
段落五:人際關(guān)系和未來(lái)規(guī)劃(200字)
學(xué)生檢討心得體會(huì)還能幫助我們認(rèn)識(shí)自己在人際關(guān)系中的優(yōu)缺點(diǎn),提高與他人的相處能力,。通過(guò)檢討,,我們能夠反思自己與他人溝通時(shí)的表達(dá)方式是否得體,是否尊重他人的意見(jiàn),。我們能夠發(fā)現(xiàn)自己在與他人合作時(shí)是否能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,,尊重他人,實(shí)現(xiàn)共贏,。學(xué)生檢討心得體會(huì)還能幫助我們規(guī)劃未來(lái),,明確自己的目標(biāo)和方向,列出具體的實(shí)施計(jì)劃,,為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想奮斗,。
結(jié)論(100字)
通過(guò)分析以上五個(gè)方面,我們不難發(fā)現(xiàn)學(xué)生檢討心得體會(huì)對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的促進(jìn)作用,。通過(guò)不斷地檢討和反思,,我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,找到問(wèn)題的解決辦法,,不斷改進(jìn),。學(xué)生檢討心得體會(huì)是我們提高自己的關(guān)鍵一步,只有不斷地自我反思和總結(jié),,我們才能夠在學(xué)習(xí)和生活中取得更好的成績(jī),,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
學(xué)生檢討書(shū)篇三
學(xué)生檢討書(shū)大家知道應(yīng)該怎么寫(xiě)嗎?在我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,,書(shū)寫(xiě)檢討書(shū)是為了認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤以及怎么改正!以下是學(xué)生檢討書(shū)大全,,請(qǐng)參考!
老師:
今天的xx課上,我沒(méi)有控制住自己的貪玩/貪睡/??的個(gè)性,,就不自覺(jué)地xx,,在此過(guò)程中,,xx發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴(yán)重錯(cuò)誤,并及時(shí)地對(duì)我進(jìn)行了指出和糾正,。
現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為,,可真是千般懊惱,萬(wàn)番悔恨,。
在目前的情況下,,尤其是xx期間,我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)xx,,真是極其不該,。
這樣的行為,不但使對(duì)教員/老師的不尊重,,對(duì)我們這個(gè)集體的不負(fù)責(zé),,更是對(duì)自身的要求不嚴(yán),約束不夠,。
這不但使教員/老師對(duì)我產(chǎn)生了極為不良的印象,,同時(shí)也令教員/老師對(duì)我們整個(gè)xx這個(gè)集體留下了極壞的印象,使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉,,掉了隊(duì),。
在校內(nèi)進(jìn)行“??”的時(shí)候,我竟犯了這樣的錯(cuò)誤,,使我們的這個(gè)集體的形象受到極大損壞,,究其根本,談其關(guān)鍵,,在于平日里我一罐對(duì)自己放松要求,,放低標(biāo)準(zhǔn),從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯(cuò),,違法了隊(duì)/班規(guī),,破壞了隊(duì)/班紀(jì)。
我的這一行為,,對(duì)不起xx,,對(duì)不起xx。
如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣,,向骨干/班干部多學(xué)習(xí),對(duì)自己要求嚴(yán)格,,對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn),,想必就不會(huì)犯下此類嚴(yán)重錯(cuò)誤。
世上是沒(méi)有后悔藥的,,事已至此,,多說(shuō)無(wú)意,,唯有以此教訓(xùn)為誡,以此事件為警,,借作此次檢查為契機(jī),,從現(xiàn)在起,提高對(duì)自身的要求,,加強(qiáng)自我約束,,強(qiáng)化自身責(zé)任感,深化集體主義榮譽(yù)感,,在學(xué)校內(nèi)在xxn內(nèi),,爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良,學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)員/學(xué)生,,為我校我班/隊(duì)爭(zhēng)光添彩,,同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的財(cái)富。
簽名:
時(shí)間:20**年**月**日
萬(wàn)分尊敬的**老師:
您好!在此我懷著萬(wàn)分沉重的心情向你做出深刻的檢討,。
以前的檢討,,班里的老師批評(píng)我不夠深刻,沒(méi)有觸及靈魂深處,。
為此,,我首先重新學(xué)習(xí)了《學(xué)生守則》,一條條地對(duì)照檢查,,我嚴(yán)重違反了很多條,,真是晚節(jié)不保。
我早就有了深切感悟,,痛定思痛過(guò)后我決定洗心革面,,立志從新做人。
自從上你的課以來(lái),,本人表現(xiàn)欠佳,。
諸多缺點(diǎn)仍像飯?zhí)美锏纳n蠅一樣未能完全清除,老師說(shuō)過(guò)一個(gè)人不可能一下子全部改掉自己的缺點(diǎn),,仍會(huì)被吸引,。
但我覺(jué)得自己比以前努力了,未有變本加厲之勢(shì),,偶有犯之,,實(shí)屬無(wú)奈。
偷懶之心仍被我保留,,遲到之類的事還是常犯,,更難得的是還從未認(rèn)真地曠課過(guò),以前不幸事情的發(fā)生純屬我的職業(yè)病,不知道為什么?我老是把上課鈴聲當(dāng)成下課鈴聲,,而下課鈴聲又被我當(dāng)成是飯?zhí)靡P(guān)門的信號(hào),。
我病得的確很重,為此我多次到衛(wèi)生科,、學(xué)生處等等部門進(jìn)行救治,,但總是失望而歸,他們都說(shuō)我沒(méi)得救了,,但我并沒(méi)有氣餒,,通過(guò)這次的檢討,我已經(jīng)找到了問(wèn)題的關(guān)鍵,。
老師能讓我寫(xiě)檢討,,說(shuō)明老師還信任我,在此我對(duì)老師的高風(fēng)亮節(jié)感到由衷地欽佩,,真可謂是:馬遇伯樂(lè),,士遇知己。
守時(shí)守信歷來(lái)被奉為中華民族的傳統(tǒng)美德,,是炎黃子孫的為人處世原則,,是個(gè)共青團(tuán)員理應(yīng)具備的品質(zhì),是一個(gè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)有的職業(yè)道德,。
當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該把遵守校紀(jì)校規(guī)作為最基本的行為準(zhǔn)則,。
我遲到了幾分鐘,曠課了幾節(jié),,雖然僅僅是幾分鐘,,幾節(jié)課。
可反映的問(wèn)題可不少,,耽誤了學(xué)習(xí)的時(shí)間,。
當(dāng)然,這不能成為我遲到的理由,。
魯迅先生說(shuō)過(guò):時(shí)間就是生命,,某某人也說(shuō)過(guò):時(shí)間是知識(shí)增長(zhǎng)的道路。
看來(lái)我沒(méi)有看清楚腳下的路,。
我只有認(rèn)真反思,,尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源,認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì),,才能給集體和自己一個(gè)交待,,從而得以進(jìn)步。
古往今來(lái),,多少有識(shí)之士無(wú)不以追求時(shí)間而名滿天下,,孔子曰:“見(jiàn)不賢則內(nèi)自省”。
曾子曰:“吾日三省吾身”。
這些古之賢哲的自我批評(píng)是這樣的高尚,,他們的內(nèi)省是他們修身養(yǎng)性的功課。
而我卻把時(shí)間浪費(fèi)在毫無(wú)用處的方面,,和古人相比簡(jiǎn)直無(wú)地自容,。
在古人面前,我豈能不慚愧,。
現(xiàn)代社會(huì)是只有把握住時(shí)間的脈搏才能有發(fā)展動(dòng)力的社會(huì),,現(xiàn)在,我正處在黨對(duì)我的考驗(yàn)之中,,黨不斷地教育我,,磨練我,雖然我還沒(méi)有達(dá)到黨對(duì)我的要求,,但我相信我很快就能達(dá)到,。
現(xiàn)在我已經(jīng)清楚的認(rèn)識(shí)到:遲到、曠課決不是一件可忽略的小事,。
只要我還有兩條腿可以走到教室上課,,就沒(méi)有任何借口,任何理由可以開(kāi)脫,。
我只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做,,那么擔(dān)子要挑,就沒(méi)有理由不遵守時(shí)間了,。
我相信,,守時(shí)會(huì)成以我個(gè)人品格的一部分。
以前的我就像個(gè)流浪漢只能把未來(lái)的宏偉藍(lán)圖寄托于明天,,殊不知明日何其多?心態(tài)就像垃圾桶里的垃圾,,不能徹底的被處理掉。
外界的誘惑像病毒侵入到我的體內(nèi),,欲罷不能,。
可幸的是今學(xué)期遇到了老師的課,學(xué)到以前根本不了解的知識(shí),。
于是未來(lái)的憧憬猶如枯木逢春,,幾次強(qiáng)行出校門去吃喝,但都良心發(fā)現(xiàn)了,。
以前看到學(xué)校飯?zhí)美镲埐硕紩?huì)有嚴(yán)重的生理反應(yīng),,但經(jīng)過(guò)這幾天身臨其境的檢討,自我反思之后印象有所改觀了,,已經(jīng)完全接受,。
這都?xì)w功與老師的愜心教育。
當(dāng)前國(guó)內(nèi)、國(guó)際形勢(shì)一片大好,,黨中央吹響了改革開(kāi)放的號(hào)角,,各條戰(zhàn)線上的工作者正努力為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦。
黨和人民交給我的光榮任務(wù)是為將來(lái)的四化建設(shè)學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),,而我們卻沉溺于課外瑣事,,古人說(shuō)得好:“玩物足以喪志”,感謝老師給了我及時(shí)的當(dāng)頭棒喝,,將我及時(shí)從危險(xiǎn)中拯救出來(lái),,今后我一定不辜負(fù)黨和人民的殷切期望,為中華之崛起而努力學(xué)習(xí),。
我希望自己能收回心思誠(chéng)心改過(guò),,拋棄以前的缺點(diǎn),早點(diǎn)立身于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),。
不過(guò)有時(shí)候上課,,未能有良好的表現(xiàn),睡覺(jué),、說(shuō)話,、搞小動(dòng)作等等,原因是人逢喜事精神爽,,難免激動(dòng),,有所不敬老師,下次定不為,。
本學(xué)期所表現(xiàn),,甚感不滿,但人在江湖,,身不由己,,諸多環(huán)境因素打破了自身免疫力,有待日后的改進(jìn),。
我知道這樣的任務(wù)很艱巨,,但我相信,只要老師耐心的等待,,我成功的一天一定會(huì)到來(lái)的,。
我平生思想獨(dú)立,性情中人,,好行俠儀義,,快意恩仇。
這點(diǎn)得到大家的認(rèn)可,,偶然荒廢課堂時(shí)間去努力提高自己,,也是在磨練自己的品格,,但卻有些過(guò)之。
這學(xué)期我紀(jì)律渙散,,我之所以不顧學(xué)校的三令五申而故意曠課,、遲到、早退,。
思想根源,,是由于一向不重視政治學(xué)習(xí),資產(chǎn)階級(jí)自由化思想乘虛而入,。
如果我還不懸崖勒馬,后果將不堪設(shè)想,。
更為嚴(yán)重的是當(dāng)老師批評(píng)我的時(shí)候,,被我搪塞了過(guò)去,我的做法玷污了海大這塊招牌,,給集體抹了黑,,給后來(lái)人以反面影響。
老師的批評(píng)猶如雪中送炭,、千里送鵝毛,。
我對(duì)老師這種堅(jiān)持原則的做法十分敬仰,對(duì)老師苦口婆心的教導(dǎo)十分感激,,我爭(zhēng)取以實(shí)際行動(dòng)使自己早日成為社會(huì)棟梁,。
此致
尊敬的杜老師
首先我為今天上午犯下的錯(cuò)誤深刻的悔過(guò),今天早上由于自己的懶惰,,就缺席了1-2節(jié) 的中國(guó)經(jīng)典文學(xué),, 在班里面造成了嚴(yán)重的影響, 經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo),, 我知道了自己錯(cuò)誤之所在,, 為自己的行為感到了深深地愧疚和不安,早在我剛踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候,, 學(xué)校以及學(xué)院就已 經(jīng)三令五申,,一再?gòu)?qiáng)調(diào),作為一個(gè)大學(xué)的學(xué)生,,上課不應(yīng)該遲到,,不應(yīng)該曠課。
然而現(xiàn)在,, 我卻曠課了,。
老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,,我深為震撼,,也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,, 于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓, 不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片 苦心,,但是,,在實(shí)際的生活中,由于個(gè)人的惰性,,我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后,。
今天寫(xiě)下這份檢討書(shū),不僅是因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)校紀(jì)律處理的程序需要,,更確切的來(lái)說(shuō),,是想通過(guò)這份 檢討,來(lái)讓自己牢記老師們的教誨,,更讓自己時(shí)刻敲響警鐘! 我不想找任何的理由來(lái)為自己開(kāi)脫,,因?yàn)殄e(cuò)了,就是錯(cuò)了,,找理由來(lái)逃避,,只會(huì)使自己 越陷越深。
推卸責(zé)任容易變成一種習(xí)慣,,而這種習(xí)慣養(yǎng)成了就難以去改變了,。
曠課,不是一件小事,。
杜老師找我談話的時(shí)候,,我感到很愧對(duì)老師,更愧對(duì)我的家人,。
進(jìn)大學(xué)的以后,,什 么都覺(jué)得很新鮮,覺(jué)得自己有股沖勁,,這個(gè)世界上就沒(méi)有自己干不成的事情,,于是在生活學(xué)習(xí)中,對(duì)自己要求不嚴(yán)格,,作文隨意放縱自己,。
像墻頭的野草,風(fēng)往哪面就想哪邊倒,,一段時(shí)間 對(duì)什么有興趣覺(jué)得有意思就去忙乎什么,, 干事情總是三分鐘的熱度, 連最重要的學(xué)習(xí)都落下了,,紀(jì)律也散漫了,。
這種狀態(tài)一直持續(xù)著,我現(xiàn)在都大二了,,直到現(xiàn)在我才感覺(jué)自己清醒了 些,。
現(xiàn)在,,本在申請(qǐng)災(zāi)區(qū)減免學(xué)費(fèi)的我本應(yīng)該對(duì)自己更加嚴(yán)格的時(shí)候,我卻墮落起來(lái),,為此我感到十分的羞愧,,因?yàn)檫@樣的錯(cuò)誤是愚蠢的。
畢竟,,想得到這些幫助是需要自己努力的,, 需要的是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的.學(xué)生,所以我為此深刻檢討自己,。
1,、向老師認(rèn)錯(cuò),寫(xiě)檢查書(shū),。
既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò),,我就應(yīng)該去面對(duì),要認(rèn)識(shí)到自己的 錯(cuò)誤,,避免以后犯同樣的錯(cuò)誤。
2,、提高紀(jì)律性,。
我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),并且做到自覺(jué)遵守,。
不遲到,,不早 退,不曠課,。
有事應(yīng)該先向老師請(qǐng)假,。
3.提高自己的思想覺(jué)悟。
對(duì)各門課程都應(yīng)該引起重視,,并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活 作風(fēng),。
4.‘學(xué)會(huì)正確處理問(wèn)題。
以后遇到事情需要冷靜的處理,,凡事需要三思而后行,,多角度 的權(quán)衡利弊,不能再像以前一樣沖動(dòng)行事,,這一點(diǎn)對(duì)于自己無(wú)論是做人,,還是做事都是很重要的。
對(duì)于自己以前所犯的錯(cuò)誤,,我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了它的嚴(yán)重性,,特寫(xiě)下這篇檢討,讓 老師提出批評(píng),,并希望得到老師的原諒,。
并且向老師保證我以后將不會(huì)再犯以上的錯(cuò)誤,,特別是不會(huì)再無(wú)故曠課了。
希望老師能夠給我一次改正的機(jī)會(huì),,并且真心的接受老師的批評(píng)和 教誨,。
同時(shí)希望老師在往后的時(shí)光里能夠監(jiān)督我,提醒我,。
我一定不會(huì)再讓老師失望了,。
5、 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,,認(rèn)真克服生活懶散,、粗心大意的缺點(diǎn),努力將期考考好,,以好成績(jī) 來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò),。
我不想像許多人那樣寫(xiě)虛偽的檢討,檢討只是一份死物,,改正錯(cuò)誤不是靠寫(xiě)檢討,,而是靠實(shí)際行動(dòng)!只有真真切切認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,才能改正錯(cuò)誤,。
任何事情都有一個(gè)過(guò)程,,改 正錯(cuò)誤也有一個(gè)過(guò)程,而這份檢討將是我的一個(gè)監(jiān)督,,一個(gè)警鐘,,監(jiān)督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯(cuò)誤!同時(shí)真心希望老師給我機(jī)會(huì),能夠理解我,。
不要因?yàn)檫@次我的錯(cuò)誤再給 我一次處分,,因?yàn)槲乙欢ㄓ米约旱男袆?dòng)來(lái)證明自己的覺(jué)醒,絕對(duì)不辜負(fù)你們的一片苦心!
學(xué)生檢討書(shū)篇四
第一段:引言(一般介紹)
學(xué)生檢討是學(xué)生在完成某項(xiàng)任務(wù)或做錯(cuò)事后,,對(duì)自身行為進(jìn)行反思和總結(jié)的過(guò)程,。這是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的弱點(diǎn)和錯(cuò)誤,提高自我意識(shí)和自我調(diào)節(jié)能力的重要實(shí)踐,。學(xué)生檢討不僅有利于個(gè)人的成長(zhǎng),,也有助于建設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。
第二段:認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤和挑戰(zhàn)
當(dāng)我意識(shí)到我做錯(cuò)了事情或者付出的努力沒(méi)有得到預(yù)期的結(jié)果時(shí),,我會(huì)進(jìn)行檢討,。在檢討的過(guò)程中,我會(huì)反思自己為什么會(huì)犯錯(cuò)或者沒(méi)有取得好成績(jī),。我會(huì)想清楚自己的不足之處,,包括學(xué)習(xí)方法是否正確,是否缺乏專注力等等,。然后,,我會(huì)接受這個(gè)挑戰(zhàn)并找到解決辦法,。
第三段:提出解決辦法
在檢討中,我不只是停留在認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤和不足之處的階段,,我還會(huì)積極主動(dòng)地探索和提出解決辦法,。例如,當(dāng)我意識(shí)到自己對(duì)記憶力不足時(shí),,我會(huì)尋找辦法提高記憶力,,比如使用記憶規(guī)則、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,、運(yùn)用心理學(xué)撒播法等,。又比如,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)時(shí)很難保持長(zhǎng)時(shí)間的專注力時(shí),,我會(huì)堅(jiān)持鍛煉自己的注意力,,例如通過(guò)冥想、集中精力的練習(xí)等,。
第四段:反思和總結(jié)的重要性
學(xué)生檢討不僅僅是找到解決辦法,,更重要的是反思并總結(jié)這個(gè)過(guò)程。通過(guò)反思和總結(jié),,我們可以看到自己在做錯(cuò)事情或者付出努力之前的思考方式是否正確,,是否有偏差。我們可以看到自己在解決問(wèn)題的過(guò)程中的盲點(diǎn)和不足之處,。只有通過(guò)反思和總結(jié),,我們才能真正成長(zhǎng)并避免再犯同樣的錯(cuò)誤,。
第五段:自我調(diào)節(jié)和未來(lái)展望
學(xué)生檢討的目的是讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,、改正自己的錯(cuò)誤,并提升自我調(diào)節(jié)和成長(zhǎng)能力,。通過(guò)檢討,,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力,讓我們更加清楚地知道自己想要成為什么樣的人,。同時(shí),,學(xué)生檢討也是培養(yǎng)自我認(rèn)知和自我管理能力的重要途徑,這對(duì)于未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活都至關(guān)重要,。
結(jié)論:
總之,,學(xué)生檢討是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的弱點(diǎn)和錯(cuò)誤,提高自我意識(shí)和自我調(diào)節(jié)能力的重要實(shí)踐,。通過(guò)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤和挑戰(zhàn),、提出解決辦法、反思和總結(jié),,我們可以更好地調(diào)整自己,,為未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)鋪平道路,。無(wú)論是學(xué)習(xí)方法、注意力,、自我管理等方面的問(wèn)題,,都可以通過(guò)學(xué)生檢討來(lái)解決。因此,,每位學(xué)生都應(yīng)該積極主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)生檢討,,為自己的成長(zhǎng)和未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生檢討書(shū)篇五
尊敬的教務(wù)處主任:
我懷著深深敬畏,、愧疚,、糾結(jié)、痛楚的心情向您遞交這份檢討,,以深刻反省此次考試找人體考的.嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)錯(cuò)誤,。
此時(shí)此刻,面對(duì)錯(cuò)誤,,我想已經(jīng)不能改再做隱瞞,,這完全就是我的錯(cuò)。我的錯(cuò)誤給班級(jí)形象抹黑,,在同學(xué)當(dāng)中樹(shù)立了不良范例,,給班主任老師帶來(lái)深重的困擾,并且危及到了班主任老師的飯碗,。對(duì)此,,我感到十分愧對(duì)于大家,請(qǐng)大家容許我表達(dá)我最誠(chéng)摯的歉意:非常抱歉,,大家!
通過(guò)深刻反思,,我痛定思痛決心徹底改正,并且要以實(shí)際行動(dòng)糾正錯(cuò)誤,、彌補(bǔ)不足:
第一,,我須重新認(rèn)真審視《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及《中學(xué)生考試規(guī)范紀(jì)律》,就找人帶考的錯(cuò)誤做深刻反省,,寫(xiě)出錯(cuò)誤發(fā)生過(guò)程的細(xì)節(jié),,個(gè)人心理等方面存在的偏差,給自己一個(gè)警示,。
第二,,我必須坦白、坦誠(chéng)地交代犯錯(cuò)細(xì)節(jié),,向校方提供重要信息,,大程度地減輕我的錯(cuò)責(zé)。并且,希望我的供認(rèn)能夠給校方杜絕帶考現(xiàn)象起到作用,。
第三,,我必須從此次錯(cuò)誤當(dāng)中充分吸取教訓(xùn),以個(gè)人實(shí)際經(jīng)歷告誡身邊同學(xué)不要重蹈我的覆轍!
最后,,希望領(lǐng)導(dǎo)不要開(kāi)除我,,給我一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì),我愿意接受領(lǐng)導(dǎo),、老師,、學(xué)生的監(jiān)督,認(rèn)真學(xué)習(xí),,天天向上,,再不做任何有違校規(guī)校紀(jì)的行為了。
檢討人:
時(shí)間:
學(xué)生檢討書(shū)篇六
第一段:引言(200字)
作為學(xué)生,,每個(gè)人在學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)過(guò)程中都難免會(huì)遇到困難與挑戰(zhàn),。而對(duì)這些困難與挑戰(zhàn)進(jìn)行反思與檢討,是每個(gè)人不斷成長(zhǎng)的關(guān)鍵,。本文將從個(gè)人視角出發(fā),,探討學(xué)生檢討心得體會(huì),通過(guò)回顧自己的經(jīng)歷,,總結(jié)其中的收獲與教訓(xùn),,分享給讀者。
第二段:認(rèn)識(shí)自我與反思(200字)
在成長(zhǎng)的道路上,,我意識(shí)到,,認(rèn)識(shí)自我是非常重要的一環(huán)。通過(guò)反思,,我開(kāi)始關(guān)注自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、時(shí)間管理以及解決問(wèn)題的能力。在檢討中,,我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)候會(huì)選擇逃避困難,,導(dǎo)致問(wèn)題無(wú)法解決,。因此,,我開(kāi)始培養(yǎng)積極應(yīng)對(duì)困難的勇氣,學(xué)會(huì)去面對(duì)挑戰(zhàn),,并嘗試解決問(wèn)題,。逐漸地,我發(fā)現(xiàn)自己在關(guān)注適應(yīng)能力和解決問(wèn)題能力上取得了進(jìn)步,。
第三段:與他人交流與合作(200字)
在檢討中,,我意識(shí)到與他人溝通和合作是促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵要素。通過(guò)反思與他人的互動(dòng),我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)候會(huì)過(guò)于自信,,不愿傾聽(tīng)他人的建議,。這不僅影響了我與他人的交流,也限制了我個(gè)人的發(fā)展,。因此,,我開(kāi)始主動(dòng)向他人請(qǐng)教和傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)。通過(guò)與他人的交流合作,,我學(xué)會(huì)了與人合作,、分享知識(shí),并在集體智慧中不斷提升自我,。
第四段:個(gè)人目標(biāo)的設(shè)立與實(shí)現(xiàn)(200字)
通過(guò)反思與檢討,,我也認(rèn)識(shí)到設(shè)立個(gè)人目標(biāo)對(duì)于個(gè)人的發(fā)展至關(guān)重要。我開(kāi)始意識(shí)到,,一個(gè)清晰明確的目標(biāo)可以為我提供方向,,并激勵(lì)我持續(xù)前進(jìn)。因此,,我開(kāi)始設(shè)立具體,、可行的目標(biāo),制定相應(yīng)的計(jì)劃,,并努力去實(shí)施和達(dá)成這些目標(biāo),。逐漸地,我發(fā)現(xiàn)自己的自律能力和執(zhí)行力得到了提升,,成功實(shí)現(xiàn)了許多個(gè)人目標(biāo),。
第五段:成長(zhǎng)與未來(lái)(200字)
通過(guò)反思和檢討,我意識(shí)到成長(zhǎng)是一個(gè)不斷進(jìn)行的過(guò)程,,而非一個(gè)終點(diǎn),。作為學(xué)生,我需要時(shí)刻保持對(duì)自己的反思,,并不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和行為,。同時(shí),我也明白,,個(gè)人的發(fā)展與努力是密不可分的,,只有持之以恒,才能取得更好的結(jié)果,。因此,,我希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情,堅(jiān)持反思和檢討,,不斷成長(zhǎng)和提高,。
結(jié)尾(100字)
反思和檢討是學(xué)生成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,在這個(gè)過(guò)程中,我們可以不斷認(rèn)識(shí)自我,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,并尋求解決之道。通過(guò)與他人交流合作和設(shè)立個(gè)人目標(biāo),,我們可以更好地發(fā)展個(gè)人能力,。而成長(zhǎng)是一個(gè)不斷進(jìn)行的過(guò)程,只有持之以恒,,才能取得更好的成果,。讓我們一起在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中,不斷反思和檢討,,持續(xù)成長(zhǎng),。
學(xué)生檢討書(shū)篇七
尊敬的老師:
1、今天在學(xué)校的表現(xiàn)不算太好,。上課時(shí)玩小車,,欺負(fù)了同學(xué)。
2,、今天綜合課上看電影有位同學(xué)就叫我把他中午給我的小車還給他,,我就說(shuō)了一聲“不還”,如果要還的話那就等到時(shí)下課的吧,!再說(shuō)你已經(jīng)給我了——,。這時(shí)候紀(jì)律委員就叫我站了起來(lái),還被記了一次名,。這件事后的反思是:我當(dāng)時(shí)就不應(yīng)該管他要那輛小車,,如果要了的話就等于是我自己把玩具帶到了學(xué)校,所以以后不要管別人要玩具,,看到別人玩也要去跟他說(shuō)“學(xué)校期間不許玩玩具,,以后上課的時(shí)候別人跟我說(shuō)話時(shí)就會(huì)這么辦:1、去告訴老師,,下課后再讓老師處理他,。2、是直接不跟他說(shuō)等到了下課后再問(wèn)他是什么事,。
3,、在班級(jí)里欺負(fù)了同學(xué),而且還是女生,。這是一個(gè)多么不光彩的事情??!往潛力股的書(shū)包里扔水瓶子,,將垃圾往別人的書(shū)包里放,在伸懶腰的時(shí)候筆尖畫(huà)到別人的臉上,上電影院的時(shí)候別人擋了我的視線就要拍一下腦袋,,而且欺負(fù)的都是后進(jìn)生,、蔫的、好欺負(fù)的,,欺負(fù)自班的同學(xué)真是太不光彩,,應(yīng)該是別人欺負(fù)我班同學(xué)的時(shí)候我替他們出馬,說(shuō):你為什么欺負(fù)我班的同學(xué),。這件事后的反思是:不要欺負(fù)自己班的同學(xué),,心胸在大一點(diǎn),應(yīng)該多幫助后進(jìn)生,,而不是欺負(fù),,也應(yīng)該換位思考一下如別人往我的書(shū)包里扔垃圾的時(shí)候我怎么想?所以以后要幫助他人,,不要欺負(fù)別人,。老師你也找我談話了,我知道你都是為了我好,。我一定會(huì)控制好自己,,一定不會(huì)讓您失望,不欺負(fù)他人,,嘴不瞎說(shuō)話,,上課好好聽(tīng)講!
老師請(qǐng)您放心吧,,我會(huì)用行動(dòng)來(lái)證明自己的,!
檢討人:
日期:
學(xué)生檢討書(shū)篇八
第一段:引言(200字)
作為一名學(xué)生,我時(shí)常需要反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法,,以期不斷提升自己的學(xué)習(xí)效果,。在這個(gè)過(guò)程中,我深深體會(huì)到了自我檢討的重要性,。通過(guò)不斷反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程,,我可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并且找到解決問(wèn)題的辦法,。因此,,我認(rèn)為檢討心得是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的重要素質(zhì)。
第二段:學(xué)生心得體會(huì)的重要性(200字)
學(xué)生心得體會(huì)的重要性體現(xiàn)在幾個(gè)方面,。首先,,通過(guò)反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程,我可以總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略,。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式,,只有不斷地反思和總結(jié),,才能找到最適合自己的方式。其次,,心得體會(huì)也可以幫助我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,。在學(xué)習(xí)中,我們都會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn),,只有正視問(wèn)題并勇敢地面對(duì),,才能不斷提高自己的能力。最后,,心得體會(huì)還可以幫助我發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力,。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),通過(guò)反思和總結(jié),,我可以更好地發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的潛力,。
第三段:學(xué)生心得體會(huì)的方法和實(shí)踐(300字)
要進(jìn)行有效的心得體會(huì),我認(rèn)為應(yīng)該采取以下幾個(gè)步驟,。首先,,我會(huì)定期地反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果,將問(wèn)題和收獲記錄下來(lái),。其次,,我會(huì)和同學(xué)、老師進(jìn)行交流,,聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議,。他們的觀點(diǎn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常寶貴的,可以幫助我找到問(wèn)題的根源,。然后,,我會(huì)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),并且定期進(jìn)行檢查和評(píng)估,。這樣可以幫助我更好地掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度和提高效率,。最后,我會(huì)將心得體會(huì)付諸實(shí)踐,,積極改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度,。
第四段:學(xué)生心得體會(huì)的收獲(200字)
通過(guò)進(jìn)行心得體會(huì),我獲得了許多收獲,。首先,,我學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程,,我可以找到問(wèn)題的原因,,并且想辦法解決它們。這種能力對(duì)我不僅在學(xué)習(xí)中有幫助,,在生活中也是非常重要的,。其次,,我學(xué)會(huì)了自律和自我管理。通過(guò)定期進(jìn)行心得體會(huì),,我可以更好地掌握自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和進(jìn)度,,對(duì)自己進(jìn)行監(jiān)督和管理,。最后,,我學(xué)會(huì)了積極面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。心得體會(huì)讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力,,讓我相信只要努力,,就能克服任何困難。
第五段:總結(jié)(200字)
學(xué)生心得體會(huì)是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的素質(zhì),,它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,,找到解決問(wèn)題的方法,同時(shí)也可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力,。通過(guò)心得體會(huì),,我學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,同時(shí)也學(xué)會(huì)了自律和積極面對(duì)困難,。因此,,我將繼續(xù)保持心得體會(huì)的習(xí)慣,不斷提升自己的學(xué)習(xí)效果和個(gè)人能力,。
學(xué)生檢討書(shū)篇九
課堂紀(jì)律是學(xué)校管理和教育管理的一個(gè)十分重要的方面,,也是學(xué)生必須學(xué)會(huì)遵守的準(zhǔn)則。不同于年級(jí)和知識(shí)的考核,,課堂紀(jì)律的檢查是一項(xiàng)非常嚴(yán)謹(jǐn)和普遍的考核方式,,因?yàn)榧o(jì)律檢查不僅有助于確保教師可以順利授課,而且也可以讓學(xué)生自律,,開(kāi)拓頭腦,。如今,越來(lái)越多的學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了課堂紀(jì)律的重要性,,反思自我過(guò)往行為,,以此來(lái)學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律, 進(jìn)而更好的發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。
第二段:規(guī)矩明確,,從我做起
許多學(xué)校都為每個(gè)年級(jí)和班級(jí)制定了一些規(guī)章制度,,這些制度側(cè)重于要求學(xué)生符合一定的行為規(guī)范。我個(gè)人對(duì)此有深刻的體會(huì),,因?yàn)槲以?jīng)違反過(guò)規(guī)定,,因?yàn)檫`規(guī)開(kāi)了手機(jī),回答了一個(gè)電話而受到訓(xùn)誡,。當(dāng)我反思自己的行為時(shí),,我意識(shí)到自己有時(shí)太過(guò)于自私和想當(dāng)然,,這些行為不僅影響我自己,也對(duì)其他同學(xué)和老師造成了困擾,。因此,,我認(rèn)識(shí)到,若我不能遵守規(guī)定,,那么我將會(huì)對(duì)我自己和周圍的人造成更多的麻煩和損失,。
第三段:彼此尊重,相互擁抱
學(xué)習(xí)環(huán)境不僅需要學(xué)生遵守規(guī)章制度,,同時(shí)也需要學(xué)生之間的相互尊重和合作,。這不僅要求我要注意自己的言行,更要求我要尊重其他人的言行和思想,。例如,,當(dāng)教授突如其來(lái)的提出一個(gè)問(wèn)題, 我不應(yīng)該嘲笑那些不知道答案的同學(xué),。相反,,我應(yīng)該引導(dǎo)他們及時(shí)得到正確的答案, 或幫助其他學(xué)生提高他們的思維能力。相互尊重是課堂紀(jì)律的重要組成部分,,它可以使每個(gè)學(xué)生感到自己是教室中重要的一部分,。
第四段:改變態(tài)度,規(guī)范行為
我意識(shí)到課堂紀(jì)律被視為一個(gè)重要考核領(lǐng)域的事實(shí),,因此以更積極的態(tài)度開(kāi)始遵守課堂紀(jì)律是我必須采取的行動(dòng),。 通過(guò)不斷的修正和改進(jìn)自己的行為, 我嘗試找到靈敏和高效的方法來(lái)遵守課堂紀(jì)律的要求,。這種改變是通過(guò)對(duì)自己的態(tài)度和行為進(jìn)行反思和審查而實(shí)現(xiàn)的,。只有找到了可以遵守課堂紀(jì)律的正確方法,才能將課堂紀(jì)律視作一種承諾,。
第五段:總結(jié)
以規(guī)范和合適的可以遵守課堂紀(jì)律的方式參加學(xué)習(xí),,可以幫助我得到更高的成績(jī)和更優(yōu)秀的學(xué)業(yè)表現(xiàn)。因此,,我將采取一種積極的態(tài)度來(lái)與教師和同學(xué)一起相互學(xué)習(xí),、碰撞思想,尊重他們的意見(jiàn)并層層上升,。在課堂上,,對(duì)自己和他人的態(tài)度和言行應(yīng)當(dāng)更理性、更成熟,、更富有教育意義,,以便能快速融入到一個(gè)充滿活力和能力的環(huán)境中去,順利完成學(xué)業(yè),,并為未來(lái)做好充分的準(zhǔn)備,。
學(xué)生檢討書(shū)篇十
尊敬的xx:
由于我今天的紀(jì)律散漫,,加上不夠自覺(jué),曠了早自習(xí)的課,。惹了老師您生氣,,為此我進(jìn)行了深刻地反思,終于意識(shí)到我犯了多么嚴(yán)重的'錯(cuò)誤,。
雖然我只曠了早自習(xí),,但就是這早自習(xí)的曠課,我不僅違反了學(xué)校的紀(jì)律,,傷了老師的心,,并且還惹怒了xx老師您,,并使您生氣,,最嚴(yán)重的是,我破壞了班級(jí)的集體榮譽(yù)和紀(jì)律,,給班級(jí)抹了黑,,在老師和同學(xué)們當(dāng)中造成了極壞的影響。
我已經(jīng)是一個(gè)步入大學(xué)的青年了,,應(yīng)該是到了不用老師操心勞累的年齡,,可如今由于我的偷懶和散漫,曠了今天的早自習(xí),,我感到十分地慚愧,。您辛辛苦苦地為我們上課,而我卻因個(gè)人的懶惰而曠課,,在宿舍偷懶,,使老師生氣,我意識(shí)到了我犯的嚴(yán)重錯(cuò)誤,,現(xiàn)在我鄭重地向老師您檢討,,希望您能原諒我。我對(duì)自己的曠課行為感到十分地羞愧和抱歉,,我承認(rèn)我的錯(cuò)誤,。
老師,我在此向您保證,,從今天開(kāi)始,,我一定認(rèn)真上課,不再隨便曠課,,并不再違反學(xué)校和班級(jí)的紀(jì)律,,嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),重新開(kāi)始,。老師,,我如今深刻地認(rèn)識(shí)到我犯的錯(cuò)誤了,,今天的事情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記也不敢忘記,老師,,對(duì)不起,,我以后一定嚴(yán)格遵守班級(jí)紀(jì)律,好好表現(xiàn),,爭(zhēng)取改正錯(cuò)誤,,并改變老師同學(xué)對(duì)我的印象。如有再犯,,請(qǐng)老師重罰,,請(qǐng)老師給我一次改正的機(jī)會(huì),我一定會(huì)改掉散漫的紀(jì)律,。請(qǐng)您看我的表現(xiàn),!
檢討人
日期