計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀,、確定行動(dòng)步驟,，并在面對(duì)變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應(yīng)性,。下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

大班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期篇一

我班現(xiàn)有幼兒41人（其中男18人,，女23人），有一名幼兒是本學(xué)期從中一班升入的。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),，我班幼兒在各方面都有明顯的進(jìn)步,，本學(xué)期我們將繼續(xù)貫徹《綱要》的精神，并結(jié)合園工作計(jì)劃和本班幼兒的實(shí)際,，制訂相應(yīng)的教育目標(biāo)和具體措施,，通過(guò)一系列的課程改革，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展,。

幼兒大肌肉活動(dòng)較協(xié)調(diào),，但還不能靈活地鉆爬和攀登，個(gè)別幼兒的動(dòng)手能力較差,。

1,、能有精神地按節(jié)奏走，能協(xié)調(diào)身體基本的動(dòng)作,。2,、學(xué)習(xí)各種玩球的方法， 能熟練地做各種運(yùn)動(dòng),。

3,、會(huì)跳繩，并掌握一套器械操,。

1、通過(guò)早煉,、游戲等活動(dòng),，發(fā)展幼兒走、跑,、跳等基本動(dòng)作,。

2、上好每一節(jié)體育課,，學(xué)習(xí)基本技巧,。

3、認(rèn)真編排早操,，堅(jiān)持每天的早操活動(dòng),。

全班幼兒均會(huì)使用剪刀，但部分幼兒剪得不夠光滑整齊,；部分幼兒拿筷子和握筆的姿勢(shì)不夠靈活,。

1、能用多種材料建造較復(fù)雜的造型,。

2,、會(huì)使用基本的工具，能沿著輪廓較平滑地剪出圖形。

3,、能靈活地使用筷子,。

1、 在豐富的美工活動(dòng)中,，讓幼兒學(xué)習(xí)折紙,、剪紙、等技能,，發(fā)展幼兒手的靈活性,。

2、 在各種書(shū)寫(xiě)活動(dòng)中,，讓幼兒掌握正確的握筆姿勢(shì),。

3、 進(jìn)餐時(shí)讓幼兒使用筷子,。

大部分幼兒的自理能力較強(qiáng),，但有部分幼兒進(jìn)餐習(xí)慣較差，不注重整理自己的儀表,，少數(shù)幼兒有挑食的習(xí)慣,。

1、能安靜,、愉快進(jìn)餐,，不挑食，并能注意進(jìn)餐衛(wèi)生,。

2,、學(xué)會(huì)整理自己的儀表和學(xué)具、衣物等,，學(xué)會(huì)自己系鞋帶,。

3、知道一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)知識(shí),。

1,、通過(guò)鼓勵(lì)的方法，使幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、在日常生活中進(jìn)行監(jiān)督。

3,、通過(guò)一些教學(xué)活動(dòng),，向幼兒灌輸一些自我保護(hù)的知識(shí)。

大部分幼兒能聽(tīng)懂普通話,，部分幼兒能堅(jiān)持用普通話進(jìn)行交談,，但討論問(wèn)題的能力較差，掌握的概括詞較少，幼兒的表達(dá)能力還有待提高,。

1,、培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣和習(xí)慣，會(huì)講述圖書(shū)的主要內(nèi)容,。

2,、能理解文學(xué)作品的情感和簡(jiǎn)單的寓意，會(huì)生動(dòng)地朗誦與講述,。

3,、堅(jiān)持說(shuō)普通話，學(xué)習(xí)用完整,、連貫的句子進(jìn)行表達(dá),。

4、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的書(shū)寫(xiě),。

5,、在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒有禮貌地聽(tīng)別人說(shuō)話,；能在欣賞,、理解作品的基礎(chǔ)上，想象并體會(huì)作品描述的情景和感情,。

大班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期篇二

又是一個(gè)新的開(kāi)始,，我相信憑借自己對(duì)工作的熱情和對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)，自己在新學(xué)期的工作中一定能夠完成幼兒園的各項(xiàng)任務(wù),。2018大班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃如下,，快隨計(jì)劃網(wǎng)小編一起來(lái)了解下。

一,、 班級(jí)情況分析：

本班共有幼兒30人,其中男生16人,女生14人,。本班幼兒年齡差距不大 ,在學(xué)習(xí)生活等方面的發(fā)展良好,。就全班幼兒而言,學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好,思想上積極向上,多數(shù)幼兒興趣愛(ài)好比較廣泛,班風(fēng)較正,。

可是由于本班是大班，再過(guò)幾個(gè)月孩子就要上小學(xué),，意味著他們將正式跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段,。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化,。面對(duì)一個(gè)全新的未來(lái),，無(wú)論是孩子還是家長(zhǎng)，心中都會(huì)有一些緊張和憂慮,。根據(jù)本班實(shí)際情況,，我班部分幼兒在集體活動(dòng)中注意力較容易分散,不能專(zhuān)心傾聽(tīng)，還很好動(dòng),不能很好的控制自己的行為;也有個(gè)別幼兒缺乏合作精神,常與同伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)習(xí)慣,，及培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)交往能力。

二,、工作目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，進(jìn)行有目的,、有計(jì)劃地組織幼兒開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),，確保班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)有效開(kāi)展。

2,、注重幼兒個(gè)性和良好社會(huì)交往能力的培養(yǎng),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

3,、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神,，以家長(zhǎng)工作為紐帶，推動(dòng)家園一致的和諧教育,。

三,、工作措施：

本學(xué)期我認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫徹《綱要》思想,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,、需要,以及大班幼兒的年齡特點(diǎn),開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),。

(一)保育工作

1,、嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣,嚴(yán)格按照作息時(shí)間的安排組織活動(dòng),保教結(jié)合,保證幼兒的生活正常進(jìn)行,。

3,、加強(qiáng)安全工作,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,擬定學(xué)期安全工作計(jì)劃,并嚴(yán)格實(shí)施,。提高幼兒的安全意識(shí),學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)方法,確保幼兒在園,愉快健康安全地成長(zhǎng),。

4,、把好接送關(guān),預(yù)防走失、冒領(lǐng)等,。

5,、做好幼兒每日帶來(lái)的藥物記錄工作，照顧好生病的孩子,，定時(shí)定量給幼兒喂藥,。

6、根據(jù)本班幼兒的`實(shí)際情況,對(duì)個(gè)別生活自理較差的幼兒,家園配合進(jìn)行教育培養(yǎng),采取多種方法鼓勵(lì)幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣,安排豐富有趣的體育活動(dòng)加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

7,、根據(jù)季節(jié)的更變,及時(shí)和家長(zhǎng)配合,增減幼兒的衣服、被子等,。

(二)教育工作

1,、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),開(kāi)展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng),關(guān)注幼兒的興趣,挖掘生活化的園本課程,。

2、注重培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié),、謙讓,、互助、友愛(ài),、關(guān)心弱小,、協(xié)作的品質(zhì)。

3,、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),如:坐姿、站姿,、握筆書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),、閱讀、傾聽(tīng)等學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

5,、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣入手,，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高綜合能力,。

6、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,，做到學(xué)習(xí)有序,。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、了解孩子。

7,、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的間隙時(shí)間,，豐富音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式,。

(三)家園聯(lián)系工作

加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和溝通，以家訪,、電訪,、接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好。并創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄,定期更換內(nèi)容, 讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與聯(lián)系欄的管理,，取得家長(zhǎng)的支持配合，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒成長(zhǎng)檔案袋資料收集與評(píng)價(jià)工作,切實(shí)關(guān)注幼兒的成長(zhǎng);利用家長(zhǎng)資源,鼓勵(lì)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂。密切家園聯(lián)系,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

四、月份工作安排：

二月份：

1,、做好新學(xué)期幼兒入園的交接工作,穩(wěn)定幼兒情緒,熟悉新班級(jí)新幼兒,。

2、開(kāi)展“慶元宵”主題活動(dòng),。

3,、進(jìn)行前期安全教育，確保幼兒在園安全,。

三月份：

1,、開(kāi)展“慶三八，夸媽媽”主題活動(dòng),。

2,、做好衛(wèi)生保健工作，預(yù)防春季傳染病的發(fā)生,。

四月份：

1,、開(kāi)展主題活動(dòng)“春天多美麗”。

2,、做好家園聯(lián)系工作,。

3、加強(qiáng)幼兒安全教育工作,。

五月份：

1,、開(kāi)展“慶五一”主題活動(dòng)。

2,、加強(qiáng)組織幼兒戶外體育鍛煉,。

3、做好“幼小銜接”工作,。

六月份：

1,、開(kāi)展“六一”慶祝活動(dòng),。

2,、做好期末復(fù)習(xí)工作,。

3、開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng),。

4,、做好期末材料歸檔、總結(jié)工作,。

又是一個(gè)新的開(kāi)始,，我相信憑借自己對(duì)工作的熱情和對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)，自己在新學(xué)期的工作中一定能夠完成幼兒園的各項(xiàng)任務(wù),，使學(xué)幼兒在新學(xué)期中也能有更多的收獲和更大的進(jìn)步,，實(shí)現(xiàn)“在玩中學(xué)，在學(xué)中玩”,。

大班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期篇三

悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,，新的.一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。

本班幼兒總?cè)藬?shù)有36人,，男生有 ,，女生 ，其中7名是新生,，年齡階段5-6歲之間,。大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了，他們?cè)谏畹淖岳砟芰ι嫌泻艽蟮倪M(jìn)步,，基本都能自我服務(wù),，學(xué)習(xí)上有了自覺(jué)性，主動(dòng)性,，探索性,；生活行為習(xí)慣較好，能與同伴和睦相處,，但是仍存在一些問(wèn)題,，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識(shí),，提高幼兒自我防范,，自我保護(hù)的意識(shí)。在新生的加入后,，能盡快的讓他們適應(yīng)新環(huán)境,，與我們結(jié)為一體，我們兩位教師團(tuán)結(jié)一致,，使幼兒的一天保教工作做到最好,。

2、學(xué)習(xí)有順序地看圖書(shū),，樂(lè)意與同伴交流圖書(shū)的主要內(nèi)容,；

3、同伴之間友好相處,，并分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果,；

4、關(guān)愛(ài)并尊敬父母,、長(zhǎng)輩,、老師，能幫助他們做力所能及的事情,；

5,、有始有終的做一件事，學(xué)會(huì)自我控制,；

6,、主動(dòng)關(guān)心周?chē)娜撕褪拢苡酶泄俑兄挛锏闹饕卣鳎?/p>

7,、認(rèn)識(shí)1―10的數(shù)字,，能正確的感知10以內(nèi)物品的數(shù)量；

8,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù),、形、時(shí)空等概念,。

9,、關(guān)心周?chē)h(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng),、植物,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)；

11,、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

措施：1,、同伴之間多交流,，請(qǐng)普通話弱的幼兒多回答問(wèn)題，以便糾正其發(fā)音,；

2,、能安靜,、認(rèn)真的聽(tīng)他人說(shuō)話，理解他人說(shuō)話的內(nèi)容,，喜歡思考問(wèn)題，并能積極的表達(dá),；

3,、結(jié)伴,、輪流、請(qǐng)求,、商量,、謙讓、表達(dá)主張等交往方式,；

4,、幫助并提醒幼兒做事之前要想一想，怎么開(kāi)始的,，怎么結(jié)束,；

6、學(xué)習(xí)使用比較,、分類(lèi),、排序、測(cè)量等方法,；

7,、采取各種繪畫(huà)的方式來(lái)激發(fā)幼兒，并且感受作畫(huà)的快樂(lè),。

1,、培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣；

2,、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣,；

3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力；

4,、學(xué)做值日生,。

措施：1、幫助新生學(xué)習(xí)各種生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),。

2、幼兒安靜愉快地進(jìn)餐,，坐姿自然,。正確使用餐具,，餐后收拾碗筷,，放在指定的位置，餐具輕拿輕放,。不挑食,，不剩飯菜。保持桌面,、地面,、身上、碗內(nèi)干凈,。

3,、安靜就寢，睡姿正確,，不蒙頭睡覺(jué),。上鋪幼兒加強(qiáng)安全教育。養(yǎng)成脫下的衣褲,、鞋襪放在固定地方的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)整理床上用品。

4,、學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商,，理解分工合作的好處，能積極主動(dòng)地做好餐前,、餐后的清潔,、整理工作。給小伙伴分發(fā)食品,，學(xué)會(huì)照顧別人,。督促、檢查小伙伴們收玩具的情況,。

措施：

措施：

1、認(rèn)真開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹我園情況及本學(xué)期活動(dòng)安排,；

2,、認(rèn)真做好家訪工作，及時(shí)了解幼兒在家的情況,，有針對(duì)性地做好幼兒的教育工作,，并詳細(xì)記錄家訪的情況。

3,、注重做好與家長(zhǎng)的日常交流工作,，耐心解釋和回答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，做到熱情,、主動(dòng),、耐心、細(xì)致,。充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,，利用廢舊材料制作玩教具。

4,、設(shè)置家園聯(lián)系專(zhuān)欄,，以豐富內(nèi)容吸引家長(zhǎng)觀看，使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識(shí),，并了解我們平時(shí)的教育情況,，同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn)，以便使進(jìn)一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量與效率,。

1、開(kāi)學(xué)儀式,；

2,、完成各類(lèi)計(jì)劃；

3,、出新操,；

4、家長(zhǎng)會(huì),；

5,、教師各類(lèi)培訓(xùn)；

6,、環(huán)境評(píng)比,；

7、新老師聽(tīng)課,；

8,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),；

9、月底表演,。

1,、教師節(jié)；

2,、家長(zhǎng)半日活動(dòng),；

3、秋游,；

4,、各班級(jí)老師聽(tīng)課；

5,、專(zhuān)題活動(dòng)交流,；

6、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),；

7,、月底表演,。

1,、整理資料；

2,、藝術(shù)節(jié),；

3、家委會(huì),、伙委會(huì),；

4、專(zhuān)題研討,；

5,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)---家長(zhǎng)進(jìn)園；

6,、月底表演,。

1、圣誕節(jié)演出,；

2,、混齡活動(dòng)；

3,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

1、整理資料,；

2,、各類(lèi)小結(jié)；

3、計(jì)劃,、小結(jié)交流,；

4、教師才藝比賽,。

大班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期篇四

新的學(xué)期又是一個(gè)新的挑戰(zhàn),，新的開(kāi)始。以下是“大班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃”,，希望能夠幫助的到您,！

孩子們經(jīng)過(guò)大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體,、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高,。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高,。認(rèn)知方面：幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感,、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺,。在社會(huì)性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個(gè)別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善,。有與他人交往的愿望,，初步學(xué)會(huì)與他人合作，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人,，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,，改正缺點(diǎn),但集體觀念較弱。此外,，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī),、責(zé)任感、自我意識(shí),，并取得了一定的成績(jī),。上學(xué)期的家長(zhǎng)工作做得比較好，家長(zhǎng)們對(duì)本班的工作都比較支持和滿意,。

1,、開(kāi)學(xué)初，培養(yǎng)讓幼兒,，如：講衛(wèi)生,，擦桌子子、擺板凳,、黑板等,，

2,、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩具,、教具,，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

3,、在老師的指導(dǎo)下,，能將衣服疊放整齊;會(huì)耐心、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊,，保持服裝整潔,。

4、開(kāi)展豐富多彩的體育游戲活動(dòng),，保證戶外活動(dòng)的時(shí)間,，促進(jìn)幼兒機(jī)體正常發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì),，減少疾病,。

5、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),，鼓勵(lì)幼兒多吃蔬菜,、細(xì)嚼慢咽。

6,、培養(yǎng)幼兒“隨手整理,、物歸原處”的良好習(xí)慣,，并能夠主動(dòng)的關(guān)心,、參與班級(jí)中的環(huán)境及活動(dòng)，學(xué)會(huì)正確的勞動(dòng)技能,。如分發(fā)餐具,、整理班里玩具、在家能主動(dòng)的幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù),、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等,。

2、教學(xué)上采用多用多媒體教學(xué)模式,、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動(dòng),，做好觀察分析孩子活動(dòng)情況、發(fā)展幼兒的觀察能力,、動(dòng)手操作能力,。

4、環(huán)境教育將以主題為主要的形式,。組織引導(dǎo)幼兒參與主題的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作,，“變廢為寶”激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)和想象,、創(chuàng)新能力。例如：收集資料,、繪畫(huà),、裝飾、布局等,。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建,、展示的最佳途徑。

5,、圍繞課題結(jié)合主題與領(lǐng)域的滲透,，使區(qū)域能夠成為幼兒增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉能力,、滿足好奇心,、促進(jìn)彼此交往、展示特長(zhǎng)的舞臺(tái),。

6,、注意幼兒的個(gè)別差異，使每個(gè)幼兒都有較大的提高,。在練習(xí)中適當(dāng)?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌问降撵柟叹毩?xí),。以及不同內(nèi)容的組合練習(xí)，以此增加幼兒練習(xí)的機(jī)會(huì)并提高幼兒的興趣,。

1,、做好衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行,，定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

2,、嚴(yán)格把好晨檢關(guān),，做好全日觀察及的記錄工作，加強(qiáng)檢查,、指導(dǎo),。

3、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育掌握一些基本安全常識(shí)避免出現(xiàn)安全事故,。

4,、做好日常保健工作保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別弱易病幼兒照顧,。

5,，根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的.生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽,。

6,、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,，照顧自己

7,，自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng)，培養(yǎng)幼兒在日常生活中能自己穿脫和整理衣服,、疊放被子,，整理玩具，保持玩具清潔,。

在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一,。班級(jí)保教人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，做到工作到位,，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,，不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施,，做好安全防范工作,。

1、認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況防止“手足口”等流行性疾病的傳染;杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園,，加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性,，鼓勵(lì)幼兒愉快的接受晨檢。

2,、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記。對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)了解原因,。

3,、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。檢查活動(dòng)場(chǎng)地,、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。

4,、入廁時(shí),，應(yīng)保證衛(wèi)生間的干爽，排除積水,，防止幼兒滑倒,，教師注意維持好幼兒入廁的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水。

5,、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,，加強(qiáng)

對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí),。首先,，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高,、不作危險(xiǎn)動(dòng)作,、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西,，不將異物塞入耳,、鼻、口內(nèi),。其次,，教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助,。遇到不安全的情況知道及時(shí)向老師匯報(bào),。

6、午休時(shí),，組織幼兒安靜入寢,，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥,、不吮吸手指頭,、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告,。

7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,。提醒家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接送幼兒,，如臨時(shí)跟換接送的人應(yīng)及時(shí)跟老師聯(lián)系。

8,、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,，對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒,，并登記,。

1、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng),，使家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作的任務(wù),、目標(biāo)和內(nèi)容,。虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議，耐心解答家長(zhǎng)的問(wèn)題,，并記錄分析改進(jìn)工作,，使家園教育更加協(xié)調(diào)。

2,、充分發(fā)揮“家長(zhǎng)園地”,、“幼兒成長(zhǎng)檔案”的作用，確保每月底向家長(zhǎng)公布下月主題活動(dòng)內(nèi)容安排,，讓家長(zhǎng)通過(guò)“家長(zhǎng)園地”,、“幼兒成長(zhǎng)檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活,、游戲的情況,，使其真正起到“橋梁”的作用。

3,、要求家長(zhǎng)配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,。

4,、向家長(zhǎng)推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例,。(可以通過(guò)電話,、校訊通發(fā)放資料的方式)。

1,、認(rèn)真制訂好周,、日計(jì)劃，動(dòng)靜交替,、科學(xué)合理地安排好幼兒一日活動(dòng),。

2、認(rèn)真登記幼兒出勤和交接班記錄表,。

3,、管理好班級(jí)財(cái)物，每天離園時(shí)提醒幼兒帶好自己的物品,，認(rèn)真檢查門(mén)窗是否關(guān)好,，水、電,、不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電,、以免造成不必要的浪費(fèi),。

4,、建立團(tuán)結(jié)、快樂(lè)的合作伙伴,，提倡班級(jí)三位老師“思想放松,、工作輕松、快樂(lè)上班”的工作氛圍,。

總之,，在這個(gè)學(xué)期里，我要讓每一個(gè)幼兒快樂(lè)成長(zhǎng),，和本班教師一起把我的班級(jí)工作做好,，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境!

大班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期篇五

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開(kāi)朗,，善于交往,，喜歡接受新知識(shí)，喜歡參加集體活動(dòng),，良好的生活習(xí)慣已養(yǎng)成,。他們的自理能力和勞動(dòng)能力也明顯提高，他們能選擇自己喜歡的,、適合自己的衣服,，能不影響別人安靜的入睡，在勞動(dòng)中也表現(xiàn)出一定的責(zé)任感,。但其中也有一些幼兒衛(wèi)生習(xí)慣較差,，如：張翼喜歡咬手指，挖鼻子,。在性格方面,，有些幼兒膽子較小，如瞿宇帆,、張朱宇,、趙柏陽(yáng)等不善于與人溝通，不懂得自我保護(hù),，有事放在自己心里,。在傾聽(tīng)習(xí)慣上，幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中隨意講話,、插嘴的現(xiàn)象比較多,。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，幼兒愛(ài)學(xué)好問(wèn),，有極強(qiáng)的求知欲望,；能初步理解周?chē)澜缰斜容^隱蔽的因果關(guān)系；能割據(jù)周?chē)挛飳傩赃M(jìn)行概括和分類(lèi)，能生動(dòng),、有表情地描述事物,；閱讀興趣顯著提高，表現(xiàn)與表達(dá)方式多樣化,。但是幼兒在學(xué)習(xí)能力方面還是有差距的,。所以在本學(xué)期,，我們還將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。幼兒的規(guī)則意識(shí)逐步形成，他們能學(xué)著控制自己的行為,，遵守班級(jí)的共同規(guī)則,。大班是幼兒在園學(xué)習(xí)和生活的最后一年,，為了讓幼兒順利升入小學(xué)，適應(yīng)小學(xué)階段的生活,，因此,，做好幼小銜接工作顯得尤為重要。在學(xué)期初的家訪和與家長(zhǎng)的交談中,，我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)孩子在這半年里的期望很高,。因此我們將培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣作為工作重點(diǎn)。本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的自信心,，開(kāi)展閱讀、識(shí)字和加減運(yùn)算等活動(dòng),，同時(shí)培養(yǎng)幼兒初步的動(dòng)手操作能力,。

大班幼兒的自我評(píng)價(jià)能力逐步發(fā)展，兒童的個(gè)性有了較明顯的表現(xiàn),，其中最突出的是兒童自我意識(shí)的發(fā)展,。這一時(shí)期兒童自我意識(shí)的發(fā)展主要表現(xiàn)在自我評(píng)價(jià)的能力上。對(duì)于即將進(jìn)入小學(xué)的幼兒來(lái)說(shuō),，加強(qiáng)規(guī)則意識(shí),、自我認(rèn)識(shí)和自我管理意識(shí)的培養(yǎng)顯得由為重要。大班幼兒情感穩(wěn)定性和有意性也有所增長(zhǎng),，由社會(huì)需要而產(chǎn)生的情感也開(kāi)始發(fā)展,，如當(dāng)自己的表現(xiàn)或作品被忽視時(shí)會(huì)感到不安。因此,，我們要引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)自己,，大膽地表達(dá)自己的想法和情感，學(xué)習(xí)自我控制和調(diào)節(jié),。

以《綱要》,、《指南》為依據(jù),，帶領(lǐng)幼兒積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，使幼兒的知識(shí)技能,，個(gè)性品質(zhì),、身心都有一個(gè)良好的發(fā)展,。貫徹,、落實(shí)二期課改“以幼兒發(fā)展為本”的理念，突出發(fā)展幼兒的自主性,、能動(dòng)性,，面向全體、注重個(gè)體,，發(fā)展個(gè)別化教育,。從實(shí)際情況出發(fā)，制定切實(shí)可行的計(jì)劃,；以安全為首要目標(biāo),，尊重幼兒的興趣，安排好一日活動(dòng),，加強(qiáng)日常觀察,；以主題活動(dòng)為實(shí)施途徑，滿足幼兒需要,，為入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

樂(lè)意運(yùn)用普通話表達(dá)自己的意思，能主動(dòng)與同伴,、老師進(jìn)行語(yǔ)言交往,，體驗(yàn)人與人之間交往的快樂(lè)。

親近自然,，接觸社會(huì),，初步了解人與環(huán)境之間的依存關(guān)系，有認(rèn)識(shí)和探索的興趣,。

3,、初步形成文明生活的生活態(tài)度和習(xí)慣，獨(dú)立自信的做力所能及的事,，有初步的責(zé)任感,。

4、積極參加運(yùn)動(dòng)性活動(dòng),，增強(qiáng)體質(zhì),，獲得身體靈活、動(dòng)作協(xié)調(diào)的經(jīng)驗(yàn),，有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。

初步接觸多元文化,，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，能大膽運(yùn)用唱歌,、舞蹈,、繪畫(huà)、制作等方式表現(xiàn)自己的感受,、體驗(yàn),、想象。

6,、積極地嘗試運(yùn)用語(yǔ)言及其他非語(yǔ)言方式表達(dá)和表現(xiàn)生活,，具有一定的想象力和創(chuàng)造力。

7,、樂(lè)意遵守幼兒園,、班級(jí)常規(guī)，形成初步的規(guī)則意識(shí),、合作意識(shí),，喜歡集體生活。

a,、具體目標(biāo)

（一）學(xué)習(xí)活動(dòng)

1,、認(rèn)真閱讀，并能有序的翻閱,，注意力集中,，有一定的常規(guī)意識(shí)。

2,、有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,，不亂插嘴、不隨意發(fā)言,。

3,、能大膽、清楚地表達(dá)自己的想法,，大膽用普通話與人交流,，注意傾聽(tīng)、理解日常用語(yǔ),，愛(ài)看圖書(shū),，對(duì)經(jīng)常出現(xiàn)的文字感興趣。

4,、了解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的實(shí)際意義,，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時(shí)間,、空間概念,，嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)和簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中的問(wèn)題,，會(huì)進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng),。

5,、了解自己的身體特征及生長(zhǎng)中的變化和需要，比較自身與他人的不同,，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè),。

6、親近大自然,，有觀察,、探索周?chē)挛铩F(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,，初步了解人與自然的關(guān)系，萌發(fā)熱愛(ài)自然,、珍惜資源,、關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

7,、了解社區(qū)內(nèi)及城市典型的設(shè)施,、景觀，關(guān)心日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字,，嘗試用圖象,、文字、符號(hào)等形式表現(xiàn)自己的意思,。

8,、感受身邊熟悉的科技成果對(duì)生活的影響，理解并遵守社會(huì)生活中基本的行為規(guī)范,。

9,、能從多方面感知周?chē)钪械拿溃艽竽懹贸?、舞蹈,、演奏、繪畫(huà),、制作,、構(gòu)造、戲劇表演,、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受,、體驗(yàn)，想象與創(chuàng)造,。

（二）生活活動(dòng)

1,、有生活自理技能,，樹(shù)立自立意識(shí)，獨(dú)立自信地做力所能及的事,。

2,、樂(lè)意參加集體勞動(dòng),，體驗(yàn)為大家服務(wù)的樂(lè)趣,，樹(shù)立勞動(dòng)光榮的意識(shí)與做事的責(zé)任感。

3,、能用禮貌的語(yǔ)言和行為與大家交往,，感受禮貌用語(yǔ)在生活中的作用,。

4,、養(yǎng)成物歸原處,、作息有規(guī)律,、做事有始有終的好習(xí)慣,，遵守集體規(guī)則,，體驗(yàn)規(guī)則的好處。

5,、能安靜入睡,，有良好的午睡習(xí)慣，不影響他人,。

6,、初步積累愛(ài)護(hù)身體的基本常識(shí)，感受愛(ài)護(hù)身體的重要,，體驗(yàn)健康的生活方式,。

7、掌握一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)的方法,，積累安全生活的基本常識(shí),，增進(jìn)自我保護(hù)意識(shí)。

8,、學(xué)習(xí)處理情緒的方法,，逐步養(yǎng)成積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，學(xué)習(xí)一些交往技能,，體驗(yàn)大家在一起的快樂(lè),，樂(lè)意表達(dá)自己的情感,。

（三）游戲活動(dòng)

1、了解各項(xiàng)游戲活動(dòng)的規(guī)則并能積極遵守,。

2,、愉快主動(dòng)地參加各類(lèi)游戲和活動(dòng)，有充實(shí)感,，能遵守規(guī)則

3,、能愛(ài)護(hù)玩具和用具，有整理玩具和用具的習(xí)慣,，能共同使用和參與整理,，游戲結(jié)束后能物歸原處。

4,、通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力,、解決問(wèn)題的能力和相互之間的交往能力等。

（四）運(yùn)動(dòng)

1,、對(duì)運(yùn)動(dòng)中環(huán)境的變化迅速作出反應(yīng),，喜歡和同伴合作、競(jìng)爭(zhēng),，具有安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

2,、能協(xié)調(diào)地攀登,、鉆爬、平衡,，探索各種鉆爬方式,，發(fā)展空間知覺(jué)。

3,、喜歡在大自然中嘗試新奇,、有野趣的活動(dòng)，磨練不畏困難,，堅(jiān)持到底的意志,，萌發(fā)親近、熱愛(ài)大自然的情感,。

4,、積極探索器械的各種玩法，進(jìn)行一物多玩,，具有一定的創(chuàng)造性,，樂(lè)意與同伴分享自己的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

b,、具體措施

1,、采用討論的學(xué)習(xí)方式,，引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)、積極思考,、充分表達(dá)自己的想法,。

2、建立師幼間伙伴式的關(guān)系,，充分尊重幼兒意愿,，允許幼兒有不同答案。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景,，提供可探索的材料，鼓勵(lì)幼兒用多種方法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，尋求答案,。

4、通過(guò)生活活動(dòng),、講故事,、戶外活動(dòng)等，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

5,、通過(guò)游戲、看圖講故事等活動(dòng)提高幼兒的普通話水平及語(yǔ)言的表述能力,。

6,、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)設(shè)自己的環(huán)境，展現(xiàn)生活經(jīng)驗(yàn),，交流信息和表達(dá)情感,。

7、一日活動(dòng)中適當(dāng)增加智力活動(dòng)和幼兒自發(fā)組織的活動(dòng),。

8,、利用游戲、戶外活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行平衡能力,、反應(yīng)能力的培養(yǎng),。

9、利用日常生活中休息,、教學(xué),、游戲等活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí),，友愛(ài)同伴,、謙讓同伴。

10、與家長(zhǎng)共同做好幼小銜接工作,，圍繞幼兒學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會(huì)適應(yīng)能

的提高,，建立聯(lián)系并適時(shí)反饋，并開(kāi)展“我要上小學(xué)”主題活動(dòng),。

1,、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹幼小銜接方面的文章,。根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況展開(kāi)家園“對(duì)話”工作,，將做好幼小銜接工作作為工作重點(diǎn)?；卮鸺议L(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題,。給予家長(zhǎng)正確的育兒指導(dǎo)。

2,、定期或不定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),，與家長(zhǎng)在教育思想和教育行為上達(dá)成共識(shí)。繼續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)委員會(huì)的工作,。家委會(huì)的組長(zhǎng)和成員主動(dòng)及時(shí)地帶動(dòng)其他家長(zhǎng)參與幼兒園的活動(dòng),，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

3,、辦好“家園直通車(chē)”,，豐富版面內(nèi)容，定期向家長(zhǎng)宣傳新信息,，讓家長(zhǎng)了解每月主題活動(dòng)安排,、幼兒進(jìn)步情況，請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)主題需要做好配合,、收集等工作。主動(dòng),、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng),，形成良好的家園共育氛圍。

4,、辦好“家園雙通道”,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng),，讓每一位家長(zhǎng)都能積極參與,，及時(shí)與教師溝通。

5,、堅(jiān)持寫(xiě)好《家園互動(dòng)手冊(cè)》,，抓住與每個(gè)家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)，幫助家長(zhǎng)解決困難,，經(jīng)常與家長(zhǎng)換位思考,，贏得家長(zhǎng)的理解,、支持和幫助。定期發(fā)放《家園互動(dòng)手冊(cè)》,，以便做到家園同步,。

6、繼續(xù)開(kāi)展"班級(jí)論壇",，談?wù)摪嗉?jí)熱點(diǎn)問(wèn)題,。讓家長(zhǎng)抒發(fā)感想，暢所欲言,。

7,、定期或不定期進(jìn)行家訪，了解幼兒在家情況,，利用晨間或離園時(shí)間進(jìn)行隨訪,，主動(dòng)和家長(zhǎng)交流、溝通,。

1,、丁嘉琪、方君磊等比較好動(dòng)的小朋友,，規(guī)則意識(shí)和自律意識(shí)特別差,，而且經(jīng)常有攻擊性行為，雖然通過(guò)上學(xué)期的教育,，他們樹(shù)立了一定的規(guī)則意識(shí),，在老師的督促下能遵守一些規(guī)則，但也使他們出現(xiàn)了行為的兩面性,，即老師在時(shí)表現(xiàn)較好,，老師不注意他們時(shí)，他們又會(huì)故技重施,，因此本學(xué)期應(yīng)該加強(qiáng)家園共育,，進(jìn)一步提高他們的自控能力。

2,、包宋豪是一位聰明,、自信心很強(qiáng)、也很善于表達(dá)的孩子,，但是自我意識(shí)較強(qiáng)烈,，事事都要以自己為中心,如果不稱他的心就會(huì)發(fā)脾氣，受挫能力較差,，而且驕傲,，因此本學(xué)期還要針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)該幼兒的教育，爭(zhēng)取家園共育，使孩子得到健康全面的發(fā)展,。

三月份：

1,、穩(wěn)定入園幼兒的情緒，加強(qiáng)常規(guī)教育,。

2,、準(zhǔn)備迎接二級(jí)幼兒園復(fù)驗(yàn)。

3,、制定切實(shí)可行的班務(wù)計(jì)劃,。

4、開(kāi)展“快樂(lè)元宵節(jié)”“愛(ài)媽媽”等主題教育活動(dòng),。

5,、開(kāi)展“我自己”主題活動(dòng)。

6,、召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),。

7、開(kāi)展語(yǔ)言美活動(dòng),。

四月份：

1,、開(kāi)展科學(xué)啟蒙教育活動(dòng)。

2,、開(kāi)展外出春游活動(dòng),。

3、增加區(qū)域活動(dòng)的材料,，豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容,。

4、開(kāi)展“春夏和秋冬”主題活動(dòng),。

5,、新教師評(píng)優(yōu)準(zhǔn)備。

五月份：

向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),。

開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”主題教育活動(dòng),。

3、參加幼兒講故事比賽,。

4、班內(nèi)進(jìn)行自主性活動(dòng),。

5,、開(kāi)展“有趣的水”主題活動(dòng)。

六月份：

1,、開(kāi)展“慶六一”活動(dòng)（幼兒一技之長(zhǎng)展示等）,。

2、開(kāi)展幼小銜接活動(dòng)和家長(zhǎng)會(huì)。

3,、加強(qiáng)游戲指導(dǎo),，提高游戲水平。

4,、繼續(xù)開(kāi)展“我要上小學(xué)”主題活動(dòng),。

5、做好幼兒發(fā)展情況評(píng)價(jià),，完成學(xué)期結(jié)束各類(lèi)總結(jié)、結(jié)算工作,。

6,、進(jìn)行假期安全教育,。

大班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期篇六

面對(duì)一個(gè)全新的未來(lái),，無(wú)論是孩子還是家長(zhǎng),，心中都會(huì)有一些緊張和憂慮,。2018年大班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃如下,，快隨計(jì)劃網(wǎng)小編一起來(lái)了解下,。

一、 班級(jí)情況分析：

本班共有幼兒30人,其中男生16人,女生14人,。本班幼兒年齡差距不大 ,在學(xué)習(xí)生活等方面的發(fā)展良好,。就全班幼兒而言,學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好,思想上積極向上,多數(shù)幼兒興趣愛(ài)好比較廣泛,班風(fēng)較正。

可是由于本班是大班,，再過(guò)幾個(gè)月孩子就要上小學(xué),，意味著他們將正式跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段,。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化,。面對(duì)一個(gè)全新的未來(lái),，無(wú)論是孩子還是家長(zhǎng)，心中都會(huì)有一些緊張和憂慮,。根據(jù)本班實(shí)際情況,，我班部分幼兒在集體活動(dòng)中注意力較容易分散,不能專(zhuān)心傾聽(tīng)，還很好動(dòng),不能很好的控制自己的行為;也有個(gè)別幼兒缺乏合作精神,常與同伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)習(xí)慣，及培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)交往能力,。

二,、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理,，進(jìn)行有目的,、有計(jì)劃地組織幼兒開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，確保班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)有效開(kāi)展,。

2,、注重幼兒個(gè)性和良好社會(huì)交往能力的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

3,、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，以家長(zhǎng)工作為紐帶,，推動(dòng)家園一致的和諧教育,。

三、工作措施：

本學(xué)期我認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫徹《綱要》思想,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,、需要,以及大班幼兒的年齡特點(diǎn),開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),。

(一)保育工作

1、嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣,嚴(yán)格按照作息時(shí)間的安排組織活動(dòng),保教結(jié)合,保證幼兒的生活正常進(jìn)行。

3,、加強(qiáng)安全工作,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,擬定學(xué)期安全工作計(jì)劃,并嚴(yán)格實(shí)施,。提高幼兒的安全意識(shí),學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)方法,確保幼兒在園,愉快健康安全地成長(zhǎng)。

4,、把好接送關(guān),預(yù)防走失,、冒領(lǐng)等。

5,、做好幼兒每日帶來(lái)的藥物記錄工作,，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥,。

6、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,對(duì)個(gè)別生活自理較差的幼兒,家園配合進(jìn)行教育培養(yǎng),采取多種方法鼓勵(lì)幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣,安排豐富有趣的體育活動(dòng)加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

7,、根據(jù)季節(jié)的更變,及時(shí)和家長(zhǎng)配合,增減幼兒的衣服,、被子等。

(二)教育工作

1,、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),開(kāi)展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng),關(guān)注幼兒的興趣,挖掘生活化的園本課程,。

2、注重培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié),、謙讓,、互助,、友愛(ài),、關(guān)心弱小,、協(xié)作的品質(zhì),。

3,、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),如:坐姿,、站姿,、握筆書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),、閱讀,、傾聽(tīng)等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的.前閱讀習(xí)慣。

5,、深入實(shí)踐園本課程,，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手,，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力,。

6,、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序,。在活動(dòng)時(shí),，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、了解孩子,。

7、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的間隙時(shí)間,，豐富音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。

(三)家園聯(lián)系工作

加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和溝通，以家訪,、電訪,、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,。并創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄,定期更換內(nèi)容, 讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與聯(lián)系欄的管理，取得家長(zhǎng)的支持配合,，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒成長(zhǎng)檔案袋資料收集與評(píng)價(jià)工作,切實(shí)關(guān)注幼兒的成長(zhǎng);利用家長(zhǎng)資源,鼓勵(lì)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,。密切家園聯(lián)系,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

四,、月份工作安排：

二月份：

1,、做好新學(xué)期幼兒入園的交接工作,穩(wěn)定幼兒情緒,熟悉新班級(jí)新幼兒。

2,、開(kāi)展“慶元宵”主題活動(dòng),。

3、進(jìn)行前期安全教育,，確保幼兒在園安全,。

三月份：

1、開(kāi)展“慶三八,，夸媽媽”主題活動(dòng),。

2、做好衛(wèi)生保健工作,，預(yù)防春季傳染病的發(fā)生,。

四月份：

1、開(kāi)展主題活動(dòng)“春天多美麗”,。

2,、做好家園聯(lián)系工作。

3,、加強(qiáng)幼兒安全教育工作,。

五月份：

1、開(kāi)展“慶五一”主題活動(dòng),。

2,、加強(qiáng)組織幼兒戶外體育鍛煉。

3,、做好“幼小銜接”工作,。

六月份：

1,、開(kāi)展“六一”慶祝活動(dòng),。

2,、做好期末復(fù)習(xí)工作。

3,、開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng),。

4、做好期末材料歸檔,、總結(jié)工作,。

又是一個(gè)新的開(kāi)始,，我相信憑借自己對(duì)工作的熱情和對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛(ài),，自己在新學(xué)期的工作中一定能夠完成幼兒園的各項(xiàng)任務(wù),，使學(xué)幼兒在新學(xué)期中也能有更多的收獲和更大的進(jìn)步,，實(shí)現(xiàn)“在玩中學(xué)，在學(xué)中玩”,。

大班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期篇七

1.優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)分析：

(1)熱愛(ài)大自然,，喜歡社會(huì)活動(dòng),，樂(lè)于交往,。

(2)能靈活地做出走,、跑、跳,、鉆、爬等動(dòng)作,，身體的各部位能協(xié)調(diào)一致,。

(3)喜歡歌舞、手工,、繪畫(huà),，能夠大膽地表露自己的感受。

(4)同伴之間愿意分享喜悅,、相互關(guān)心,。

2.薄弱環(huán)節(jié)分析：

(1)遇到困難的事情就退縮，不愿大膽嘗試,。

(2)任務(wù)意識(shí)不強(qiáng),，沒(méi)有很強(qiáng)的責(zé)任心。

(3)生活上依賴性強(qiáng),，動(dòng)作拖沓,，有等著阿姨或成人幫的現(xiàn)象。

(4)上課有個(gè)別幼兒注意力不集中,，有喜歡講話,、插嘴、小動(dòng)作的現(xiàn)象。

(5)幼兒創(chuàng)造力,、組織管理能力不夠,。

1.班級(jí)發(fā)展總目標(biāo)

(1)親近自然，能關(guān)注身邊的自然現(xiàn)象變化,，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí),。

(2)感受自己的成長(zhǎng)，樹(shù)立自立意識(shí),，學(xué)會(huì)別人的事情幫著做,。

(3)關(guān)心同伴，愿意為同伴做力所能及的事情,。

(4)在體育游戲中發(fā)展幼兒的走,、跑、跳,、鉆、爬,、投擲,、平衡等能力。

大班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期篇八

一,、班級(jí)情況分析

本學(xué)期我班在人員上沒(méi)有任何的變動(dòng),。我班的幼兒男孩子比女孩子多,所以從整體上來(lái)說(shuō)幼兒比較活躍,不管參與什么活動(dòng)都比較容易興奮。好奇,、好動(dòng)、好學(xué)成為了他們明顯的特征,。但在整體特征下我班的幼兒個(gè)體差異也十分的明顯,例如:不愛(ài)說(shuō)話的周志宇,、挑食的李玉嬌,、愛(ài)哭的茶正虎……這些孩子都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦型度敫嗟年P(guān)注與幫助,才能使他們跟上大家的進(jìn)步,。我班在家園共育這方面做得還不夠到位,希望這一學(xué)期能通過(guò)我們與家長(zhǎng)的共同努力,使這一問(wèn)題得到較好的發(fā)展,。

二,、發(fā)展目標(biāo)

1、認(rèn)真貫徹《綱要》精神,以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展為主要的工作目標(biāo),。注重幼兒的個(gè)體差異,做到營(yíng)造良好氛圍,促進(jìn)家園共育,。

2,、切實(shí)、有效的做好幼小銜接的工作,使每一個(gè)幼兒都能從能力,、心理,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好做一個(gè)小學(xué)生的準(zhǔn)備。

3,、圍繞幼兒園的中心課題,根據(jù)本班特色,結(jié)合幼兒的一日活動(dòng),特別是教學(xué)活動(dòng)積極開(kāi)展課題的研究工作,。

4、五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)

(一) 健康領(lǐng)域

適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快 ;獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐,、洗手、入廁,穿脫的衣褲,、鞋,。正確引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)疊被子;了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí),愿意接受健康檢查,懂得自我安全保護(hù);愿意和同伴參加體育活動(dòng)。

(二) 語(yǔ)言領(lǐng)域

堅(jiān)持用普通話與人交流,表達(dá)自己的喜好與需求;學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話,養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣;喜歡念兒歌,、聽(tīng)故事,、看表演、看圖書(shū)等,表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

(三) 社會(huì)領(lǐng)域

按時(shí)來(lái)園,能積極參加幼兒園的活動(dòng),有事要做到向老師請(qǐng)假;樂(lè)意和同伴一起游戲,嘗試學(xué)習(xí)分享等待,體驗(yàn)其中的快樂(lè);在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),學(xué)習(xí)關(guān)心他人,學(xué)習(xí)求助和感謝;學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

幼兒園大班下學(xué)期最新工作計(jì)劃工作計(jì)劃(四)科學(xué)領(lǐng)域

在成人引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物;樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲贰F(xiàn)象;喜歡操作,、擺弄;親近大自然,喜愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)闹参?動(dòng)物,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木,小動(dòng)物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒;喜歡聽(tīng)音樂(lè),能借助動(dòng)作,語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受;嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),用畫(huà),、剪,、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對(duì)美的認(rèn)識(shí);用自然的聲音唱歌,用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動(dòng),喜歡打擊樂(lè)活動(dòng),喜歡和老師、同伴一起做音樂(lè)游戲,。

三,、具體工作安排

1、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境

本學(xué)期的教育環(huán)境我們?nèi)螌⒁灾黝}墻為主要的形式,。組織引導(dǎo)幼兒參與主題墻的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作,。例如:收集資料、繪畫(huà),、裝飾,、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建,、展示的最佳途徑,。并且我們希望能在這一學(xué)期中更多的使用廢舊的材料,"變廢為寶"激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)和想象,、創(chuàng)新能力。

2,、游戲活動(dòng)

本學(xué)期我們班的游戲?qū)⒗^續(xù)以角色游戲和區(qū)域活動(dòng)為兩個(gè)部分為主,。在角色游戲方面,在內(nèi)容與場(chǎng)地上我們將不再作大幅度的調(diào)整,而將重點(diǎn)放在游戲中幼兒的交往與材料的運(yùn)用中。并將在游戲中投放每人一張"存折",這不但很大程度上增加了幼兒游戲的難度,并且對(duì)幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)角色有很大的幫助,。區(qū)域活動(dòng),我們將側(cè)重區(qū)域與課題和教學(xué)的結(jié)合,使區(qū)域能夠成為幼兒增長(zhǎng)知識(shí),、鍛煉能力、滿足好奇心,、促進(jìn)彼此交往,、展示特長(zhǎng)的舞臺(tái)。

3,、德育常規(guī)

常規(guī)教育一直是我們班的重點(diǎn)工作,。我們打算從日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、游戲習(xí)慣等方面著手開(kāi)展了一系列活動(dòng),幫助幼兒學(xué)習(xí)和養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣,。并加強(qiáng)幼兒自覺(jué)、主動(dòng)遵守常規(guī)的良好習(xí)慣,。主要在日常生活,、學(xué)習(xí)、游戲等各個(gè)方面進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,并堅(jiān)持正面教育,、重視隨機(jī)教育,、個(gè)別教育、教師以身作則,、時(shí)時(shí)處處抓好常規(guī),、家園合作、共同教育,。

4,、幼小銜接

針對(duì)幼兒即將踏入小學(xué)的情況,幼小銜接成為了本學(xué)期的一個(gè)重要工作。我們將通過(guò)各種不同形式的活動(dòng)使幼兒從感官刺激,、心理認(rèn)同等各方面知道自己快要上小學(xué)了,并促進(jìn)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,懂得珍惜時(shí)間,有一定的時(shí)間觀念和任務(wù)意識(shí),學(xué)習(xí)自律和尊重他人,。了解幼兒園和小學(xué)的差異,能以正確、健康的心態(tài)進(jìn)入小學(xué),。除此之外,我們也將給家長(zhǎng)提供有關(guān)幼小銜接的相關(guān)教育理論幫助,形成很好的合作關(guān)系,。

5、勞動(dòng)

幼兒到了大班動(dòng)手能力隨著手部小肌肉群的發(fā)展和思維能力的提高也在不斷的發(fā)展,。我們本學(xué)期除了要加大"值日生"的作用,培養(yǎng)幼兒良好的勞動(dòng)習(xí)慣,。我們主要要培養(yǎng)幼兒"隨手整理、物歸原處"的良好習(xí)慣,并能夠主動(dòng)的關(guān)心,、參與班級(jí)中的環(huán)境及活動(dòng),學(xué)會(huì)正確的勞動(dòng)技能,。如分發(fā)餐具,、照顧自然角、整理班中玩具,、在家能主動(dòng)的幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù),、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等。

6,、教育教學(xué)工作

一,、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作

(1)做好家園聯(lián)系工作,更好的了解幼兒在家情況,以便展開(kāi)教育工作。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時(shí)候做到主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通,家訪,及時(shí)反映孩子的在園情況,。

(2)給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,。

(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,吸引鼓勵(lì)幼兒來(lái)園。

二,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序,。

(1)正確使用自己的標(biāo)記;

(2)用正確的方法洗手;

(3)能安靜午睡,不吵醒別人;

(4)養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

三,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),注意力集中;

(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭(zhēng)搶;

(3)能將玩具歸類(lèi)收好;

(4)學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

四,、深入實(shí)踐園本課程,將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,從他們的興趣入手,讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),提高綜合能力,。

五、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,做到學(xué)習(xí)有序,。在活動(dòng)時(shí),教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、了解孩子,。

六,、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的間隙時(shí)間,豐富音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。

7,、衛(wèi)生保健工作

在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時(shí)定量給幼兒喂藥,保證班級(jí)幼兒的出勤率,。與此同時(shí),堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái),促進(jìn)幼兒的身心健康,真正做到保教合一,。

8,、家長(zhǎng)工作

家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,本學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)家園聯(lián)系,使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。

(1)做好家園共育欄的定期更換的工作,在每周六下午公布下周的一周工作重點(diǎn),。

(2)與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同配合完成教育任務(wù)。

(3)做好家訪工作,定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議,達(dá)到家園共育的目的與一致性,。

(4)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子一起交往,、溝通的機(jī)會(huì)。

9,、安全工作

在新的學(xué)期里,為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,今后的工作開(kāi)展的更好,,我們制定了科學(xué)合理的計(jì)劃,。從教師、幼兒兩個(gè)不同的度具體的提出了工作的要求和目標(biāo),。爭(zhēng)取做到:為幼兒提供健康,、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

踏著春天的腳步我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期,。新學(xué)期,對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望,對(duì)老師來(lái)說(shuō),面臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂(lè)時(shí)光,、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),我們?nèi)槐＝倘藛T將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以兒童為本,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

在班級(jí)中營(yíng)造一個(gè)“愛(ài)的大家庭”,用愛(ài)心,、熱心,、耐心、誠(chéng)心對(duì)待每一個(gè)幼兒和家長(zhǎng),做到善解人意,、和藹可親,、熱情大方。學(xué)期初,我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,如下:

一,、情況分析

本學(xué)期班級(jí)幼兒38名,其中男孩 19名(包括新生兩名),女孩 18名,。具體情況體現(xiàn)在以下幾方面:

(一)、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

1,、通過(guò)“餐前閱讀”,、“講故事”等活動(dòng),孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高,大部分幼兒能主動(dòng)和老師交談,同時(shí)也增強(qiáng)了幼兒在集體面前自我展示的自信心。

2,、大部分幼兒能和同伴一起玩,且能較有序地取放玩具,。

3、喜歡戶外活動(dòng),跑,、跳,、鉆,、爬等動(dòng)作發(fā)展較好,喜歡玩各種器械,并有一定創(chuàng)造力 。

4,、幼兒基本上能做到自己的事情自己做,有較強(qiáng)的生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

(二),、薄弱因素分析

1,、 幼兒活動(dòng)時(shí)聲音較大,傾聽(tīng)習(xí)慣較差,部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,沒(méi)有耐心。

2,、 同伴之間缺少互相幫助,、互相合作的熱情,缺乏為他人服務(wù)的意識(shí)。

3,、 幼兒喜歡各種游戲,但還缺少創(chuàng)造表現(xiàn)力,。

4、 部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識(shí),收玩具,、做值日生、料理班級(jí)植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒,愛(ài)護(hù)公物和玩具的習(xí)慣仍需進(jìn)一步培養(yǎng),。

(三),、個(gè)別幼兒情況:

1、***,、***等上課時(shí)很少舉手發(fā)言,。

2、***小朋友有挑食現(xiàn)象,要進(jìn)行個(gè)別教育和幫助,有三位老生對(duì)海鮮類(lèi)食物過(guò)敏,。

5,、新生不熟悉班內(nèi)常規(guī),各方面能力較差,不會(huì)使用學(xué)習(xí)用品。

(四),、家長(zhǎng)情況:

家長(zhǎng)積極配合班級(jí)工作,但在教育子女的方式方法上存在著一些問(wèn)題,在學(xué)習(xí)上對(duì)孩子的要求過(guò)高;在生活方面,對(duì)孩子過(guò)分關(guān)心,、代替。家長(zhǎng)們多較關(guān)心孩子學(xué)會(huì)了什么,、做的怎么樣,而很少關(guān)注在學(xué)習(xí)探索過(guò)程中幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

二、班級(jí)目標(biāo)

1,、培養(yǎng)幼兒間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

2,、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,能讓幼兒在小學(xué)里盡快地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,做好幼小銜接工作。

3、班級(jí)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高專(zhuān)業(yè),、思想素質(zhì);充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)協(xié)調(diào),密切配合,以高效率、高質(zhì)量完成班級(jí)工作,。

4,、提高游戲水平,促進(jìn)幼兒活潑開(kāi)朗自主等良好個(gè)性的發(fā)展,促進(jìn)創(chuàng)造力、表現(xiàn)力,、想象力和動(dòng)手能力的發(fā)展,使幼兒樂(lè)于交往,、合作,對(duì)己對(duì)人有最初的責(zé)任意識(shí),形成更良好的自我意識(shí)。

5,、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀,、教育觀、知識(shí)觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),形成良好的"家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)",。

三、具體措施

(一)班級(jí)經(jīng)營(yíng)

三位一體,每個(gè)教師都是班級(jí)的主人,尊重每一位老師的建議,建立保教人員彼此間的合作意識(shí),并進(jìn)行合理的工作分工:按主題輪流主班,主 班 老師負(fù)責(zé)教育教學(xué)的計(jì)劃調(diào)配,、臨時(shí)工作以及大部分的家長(zhǎng)工作,配班老師協(xié)調(diào)保育員做好班級(jí)衛(wèi)生,、安全整理工作,并配合主 班 老師完成環(huán)境、教學(xué),、家長(zhǎng)工作,但分工不分家,大家互幫互助及時(shí)地作好交流,每周五中午進(jìn)行班務(wù)會(huì)議,。

在班中開(kāi)展大家是朋友活動(dòng)。即老師是幼兒的朋友,多和幼兒談心,、交流,、參與他們的活動(dòng),站在幼兒的角度考慮問(wèn)題、解決問(wèn)題,認(rèn)真做好幼兒觀察記錄,每周班務(wù)會(huì)議進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià),。三位保教人員互相監(jiān)督自己的言行舉止,不挖苦幼兒,收回不當(dāng)?shù)男袨?。做到“收回食指、豎起大拇指”,做孩子心目中的好老師,。建立良好的班風(fēng),創(chuàng)建良好的班級(jí)氛圍,讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的建議;學(xué)會(huì)欣賞同伴,為別人的成功感到高興;學(xué)會(huì)具有集體榮譽(yù)感,具有團(tuán)隊(duì)合作精神;學(xué)會(huì)不怕困難,勝不驕傲,敗不氣餒,。

繼續(xù)開(kāi)展我是“小小值日生”活動(dòng),引導(dǎo)幼兒不隨地扔紙,保持班級(jí)良好衛(wèi)生。做到衛(wèi)生意識(shí)天天有,。 開(kāi)展“走路悄悄”“吃飯悄悄”活動(dòng),保持班級(jí)良好的走路及吃飯,、入廁等生活環(huán)節(jié)常規(guī)。 各項(xiàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)相應(yīng)的表格進(jìn)行記錄,并激發(fā)幼兒積極性,。

(二) 班級(jí)教育

1,、班級(jí)環(huán)境

1)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,定期更換墻飾,環(huán)境創(chuàng)設(shè)美觀大方,體現(xiàn)流程。環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題同步,師生共同設(shè)計(jì)與制作,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)凸顯文學(xué)性,通過(guò)照片,、繪畫(huà)、手工等多種形式表現(xiàn)主題中文學(xué)作品。環(huán)境創(chuàng)設(shè)立體化,不局限與墻面,還包括游戲環(huán)境,、游戲材料,、游戲成果的展示,充分利用活動(dòng)室的空間。

2)設(shè)置自然角,設(shè)置幼兒記載本定期更換內(nèi)容,師生共同管理,使其富于生機(jī)特色及具有教育意義,。

3)設(shè)置氣象角,鼓勵(lì)幼兒觀察氣象和進(jìn)行記錄,。

4)與幼兒平等相民主相處,創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,促進(jìn)幼兒健康愉快地成長(zhǎng)。

2,、幼小銜接

1,、注重幼兒獨(dú)立意識(shí)和生活自理能力、生存能力的培養(yǎng),。

在幼兒已經(jīng)具備一定的學(xué)會(huì)生存,、生活能力的基礎(chǔ)上,要增強(qiáng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

(1)通過(guò)談話,、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學(xué)生了,生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,要學(xué)會(huì)自己的事自己做,遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快,。在幼兒園開(kāi)展“小巧手”的評(píng)比活動(dòng),評(píng)一評(píng)誰(shuí)的抽屜最整潔,誰(shuí)的值日生做得最出色等。

(2)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會(huì)自我觀察,、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督、自我批評(píng),、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,讓幼兒自主安排包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的基本生活起居,。通過(guò)這一系列的活動(dòng)讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,強(qiáng)化幼兒獨(dú)立生活的能力。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的社會(huì)交往,。

幼兒將進(jìn)入小學(xué)這個(gè)“大家庭”,面對(duì)陌生的環(huán)境,難免產(chǎn)生恐慌心里,所以,我們將結(jié)合主題活動(dòng)注重提高幼兒的交往能力,讓幼兒學(xué)會(huì)與他人友好和睦地相處,學(xué)會(huì)關(guān)心和參與集體的活動(dòng),在別人需要幫助的時(shí)候,愿意給人于幫助,在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)與別人合作,遇到困難時(shí)主動(dòng)向別人請(qǐng)教;身體不適時(shí)能主動(dòng)找人幫忙等等,增強(qiáng)幼兒的交往能力。

3,、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和堅(jiān)持性,。

要求幼兒按時(shí)到園參加早煉,嚴(yán)格約束課堂紀(jì)律,引導(dǎo)幼兒按規(guī)則行事,能記住某些規(guī)則。如:過(guò)馬路走人行橫道,上下樓梯靠右行,回答問(wèn)題前要先舉手,別人發(fā)言時(shí)不隨意打斷,取放器械要有順序等,提高幼兒的規(guī)則意識(shí),。增強(qiáng)幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng),采用各種鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)的方式。在主題探究活動(dòng)中,充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,增加同伴間討論,、 向 老師質(zhì)疑,、動(dòng)手操作等環(huán)節(jié),讓課堂更加生動(dòng)活潑。

4.任務(wù)意識(shí)和完成任務(wù)能力的培養(yǎng),。

通過(guò)值日生等工作讓幼兒嘗試來(lái)做一些簡(jiǎn)單的工作,并通過(guò)游戲,、設(shè)置情景等活動(dòng)讓幼兒掌握完成任務(wù)的方法,逐漸培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),。同時(shí)根據(jù)班級(jí)活動(dòng)的內(nèi)容,設(shè)計(jì)一些親子任務(wù),如讓幼兒把一些簡(jiǎn)單的兒歌朗誦給爸爸媽媽聽(tīng),由爸爸媽媽記錄后帶到幼兒園,或結(jié)合主題活動(dòng)請(qǐng)幼兒回家和爸爸媽媽一起收集資料、做一件小制作等等,讓幼兒養(yǎng)成按時(shí)完成任務(wù)的好習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒的任務(wù)意識(shí),。

5.培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

3,、游戲活動(dòng)

游戲是孩子們所熱愛(ài)的,本學(xué)期我們將繼續(xù)重視游戲活動(dòng)的開(kāi)展與深入。班級(jí)內(nèi)根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)探討,。區(qū)角游戲中,我們將重點(diǎn)創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,豐富區(qū)域材料,滿足游戲需求,促進(jìn)幼兒發(fā)展,。更好地將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)相融合。及時(shí)投放和更換,、豐富活動(dòng)材料。并注意活動(dòng)材料的層次性,。發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性,。

在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放,、變換和調(diào)整各類(lèi)游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒,使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。教育幼兒愛(ài)護(hù)各種活動(dòng)材料,輕拿輕放,學(xué)會(huì)整理。同幼兒一起制定活動(dòng)規(guī)則,教育幼兒要遵守,。不斷提高幼兒在各區(qū)中活動(dòng)的能力,豐富他們活動(dòng)的形式和內(nèi)容,。引導(dǎo)孩子用商量的辦法去解決在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題,能?chē)L試互相進(jìn)行合作。

建構(gòu)游戲中,我們將重點(diǎn)探討如何有效地指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn),。并站在孩子的角度嘗試創(chuàng)作,。

表演游戲中,重點(diǎn)研究如何提高幼兒的表現(xiàn)力。

通過(guò)體育游戲提高幼兒的動(dòng)作技能,增強(qiáng)規(guī)則意識(shí),。

4,、提高各領(lǐng)域能力

語(yǔ)言方面:培養(yǎng)傾聽(tīng)習(xí)慣,會(huì)在集體面前大膽連貫地進(jìn)行表達(dá),喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品,有良好閱讀習(xí)慣。

實(shí)施措施:

1,、晨間談話和特色活動(dòng)中進(jìn)行“說(shuō)一句話”的活動(dòng),。

2、開(kāi)展班級(jí)“故事大王”比賽,。

認(rèn)知方面:喜歡用多種感官探索周?chē)h(huán)境,喜歡提問(wèn),愿意收集感興趣的信息,。2、嘗試用適當(dāng)方式表達(dá)自己探索過(guò)程,。喜歡參加操作活動(dòng),并養(yǎng)成主動(dòng)整理材料的習(xí)慣,。

實(shí)施措施:

1、組織科學(xué)游戲活動(dòng),引導(dǎo)幼兒掌握一定活動(dòng)規(guī)則,獲取有關(guān)科學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

2,、提供豐富的操作材料。

3,、創(chuàng)設(shè)易存活,有觀察價(jià)值的自然角,開(kāi)展種植喂養(yǎng)活動(dòng),并記錄

藝術(shù)方面:學(xué)習(xí)用自然的聲音有表情地唱歌,喜歡模仿,、創(chuàng)編,喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作表達(dá)節(jié)奏,。2、正確使用多種手工工具和材料,體驗(yàn)繪畫(huà)快樂(lè),。

實(shí)施措施:

1,、班級(jí)設(shè)置作品展

2、大班組幼兒才藝表演

3,、迎六一和美術(shù)比賽

4,、畢業(yè)典禮排練

健康方面:了解簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。養(yǎng)成誠(chéng)實(shí),、團(tuán)結(jié),、愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

實(shí)施措施:

1,、組織多種目標(biāo)明確的戶外體育活動(dòng),。

2、在幼兒的一日生活中引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

社會(huì)目標(biāo):熱愛(ài)父母,、老師,尊重成人勞動(dòng)。2,、能遵守多種行為規(guī)則,。

實(shí)施措施:

1、在主題活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒收集有關(guān)資料,將教學(xué)目標(biāo)引入到社會(huì)生活中去,。

2月大班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) “逛公園”

3月逛廟會(huì)

4月春游

5月小小環(huán)保員

6月參觀小學(xué)

5,、主題活動(dòng)

本班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,做好主題與環(huán)境相融合,主題與區(qū)域相融合,主題與游戲相融合。

第一主題:《快樂(lè)城》,第二主題:《逛商場(chǎng)》,第三主題:《童話世界》,第四主題:《大自然的呼喚》,第五主題:《離別時(shí)刻》,兩位老師分別生成主題活動(dòng),。

(三),、班級(jí)保育

四、班級(jí)特色

我班班級(jí)特色不僅僅是餐前那一段時(shí)間,而要貫穿在一日活動(dòng)中,通過(guò)我們的“美文欣賞”,增進(jìn)孩子對(duì)文學(xué)作品的興趣,提高孩子的語(yǔ)言能力,發(fā)展孩子的審美感受力,、思維力和創(chuàng)造想象力,養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和一定的文學(xué)素養(yǎng),。具體開(kāi)展如下:開(kāi)學(xué)初發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表,開(kāi)展中做到“五結(jié)合”、“四步曲”,。

第一步創(chuàng)設(shè)文學(xué)環(huán)境:墻面,、圖書(shū)角、每日一句話;

第二步作品欣賞:動(dòng)靜結(jié)合,、口頭與動(dòng)作結(jié)合,、繼承與創(chuàng)造結(jié)合;

第三步創(chuàng)造性表現(xiàn):小小舞臺(tái)、音樂(lè)工作室,、我是繪本大師;

第四步對(duì)作品進(jìn)行創(chuàng)編,。

五、家長(zhǎng)工作

1,、開(kāi)展“溝通天天有”的活動(dòng),根據(jù)我們的觀察記錄,隨時(shí)和家長(zhǎng)交流,并關(guān)注那些不主動(dòng)的家長(zhǎng),做到“你不問(wèn),我先說(shuō)”,。

2,、開(kāi)展“有難大家?guī)汀钡幕顒?dòng), “你的困惑,就是我們的服務(wù)”,讓家長(zhǎng)隨時(shí)將自己在教育孩子方面遇到的困惑發(fā)送到班級(jí)qq群或短信通上,我們會(huì)通過(guò)查閱書(shū)籍或上網(wǎng)等途徑尋求解決的辦法來(lái)幫助家長(zhǎng),或通過(guò)及時(shí)的交流溝通來(lái)為家長(zhǎng)服務(wù)。

3,、開(kāi)展每月一次“心心交流”的活動(dòng),。讓家長(zhǎng)對(duì)自己孩子一個(gè)月的表現(xiàn)總結(jié)出優(yōu)點(diǎn)或不足,及對(duì)老師工作的合理化建議,用紙條的傳遞方式進(jìn)行交流。老師針對(duì)家長(zhǎng)的反饋,認(rèn)真記錄需要關(guān)注的幼兒,關(guān)注幼兒幫助幼兒改正不足,并及時(shí)向家長(zhǎng)反饋情況,對(duì)家長(zhǎng)提出的合理化建議不斷改進(jìn),。

4,、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與每周二下午三點(diǎn)的“家長(zhǎng)咨詢?nèi)铡?由主班老師負(fù)責(zé),每次預(yù)定邀請(qǐng)4名家長(zhǎng),其他家長(zhǎng)可以自愿參加。就幼兒園活動(dòng) ,、班級(jí)工作,、幼兒情況與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流。

5,、建立班級(jí)與家庭的聯(lián)系機(jī)制,以電訪,、每天接送面談等形式,加強(qiáng)與家長(zhǎng)們相互溝通與交流,保持來(lái)好的密切聯(lián)系,讓家長(zhǎng)充分了解和積極參與到我們的教育活動(dòng)中來(lái),同時(shí)為我們活動(dòng)提供豐富的教育資源。幼兒一天無(wú)故缺課要電話聯(lián)系家長(zhǎng),三天再次電話交流,滿一周上門(mén)慰問(wèn),。

6,、結(jié)合幼兒園的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)參加活動(dòng),使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,參與親子活動(dòng),直接看到幼兒在園的表現(xiàn),了解教師工作情況,增強(qiáng)與教師的相互了解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件,。同時(shí),也鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加班級(jí)助教的隊(duì)伍,開(kāi)展“義教”活動(dòng),。

7、及時(shí)更換家長(zhǎng)園地,更新網(wǎng)站資料,讓家長(zhǎng)了解幼兒園每日教育活動(dòng),。

8,、每月通過(guò)短信通與家長(zhǎng)交流幼兒日常活動(dòng)中的表現(xiàn)和通知,。

9,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

10,、繼續(xù)辦好“家教讀書(shū)俱樂(lè)部”,增設(shè)親子講故事比賽和“家庭讀書(shū)沙龍”,。

11、做好幼兒成長(zhǎng)檔案,體現(xiàn)幼兒在主題活動(dòng)中的成長(zhǎng),。

六,、其他工作

1、積極開(kāi)展生動(dòng)有趣的班級(jí)活動(dòng),。如“三八親子活動(dòng)” “才藝表演”,、“講故事比賽”“表演會(huì)”“朗誦會(huì)”等系列活動(dòng);“春游”,“慶六一活動(dòng)” “知識(shí)競(jìng)賽”、“大班畢業(yè)典禮”等畢業(yè)班系列活動(dòng);定期帶幼兒外出接近自然,探索自然的奧秘,。并初步建立環(huán)保意識(shí),。

2、平時(shí)繼續(xù)采用幼兒評(píng)選的形式,選出小班長(zhǎng)和小組長(zhǎng),采用月輪換制,每月?lián)Q座位的時(shí)候進(jìn)行競(jìng)選,激發(fā)幼兒集體精神和競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的精神,鞏固良好的班風(fēng)班貌,。

超越自我,展示精華,這是我們大一班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo),在以后的工作中,我們將以更加獨(dú)特的魅力,展現(xiàn)在大家的面前.

大班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期篇九

時(shí)間稍縱即逝,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。說(shuō)到寫(xiě)工作計(jì)劃相信很多人都是毫無(wú)頭緒,、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧,！下面是小編精心整理的大班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

本班共有幼兒30人，其中男生16人,，女生14人,。本班幼兒年齡差距不大，在學(xué)習(xí)生活等方面的發(fā)展良好,。就全班幼兒而言,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，思想上積極向上,，多數(shù)幼兒興趣愛(ài)好比較廣泛,，班風(fēng)較正。

可是由于本班是大班,，再過(guò)幾個(gè)月孩子就要上小學(xué),，意味著他們將正式跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。在這一階段,，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化,。面對(duì)一個(gè)全新的未來(lái)，無(wú)論是孩子還是家長(zhǎng),，心中都會(huì)有一些緊張和憂慮,。根據(jù)本班實(shí)際情況，我班部分幼兒在集體活動(dòng)中注意力較容易分散,，不能專(zhuān)心傾聽(tīng),，還很好動(dòng)，不能很好的控制自己的行為,；也有個(gè)別幼兒缺乏合作精神,，常與同伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)習(xí)慣,，及培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)交往能力。

1,、加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理,，進(jìn)行有目的、有計(jì)劃地組織幼兒開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),，確保班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)有效開(kāi)展,。

2,、注重幼兒個(gè)性和良好社會(huì)交往能力的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

3,、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，以家長(zhǎng)工作為紐帶,，推動(dòng)家園一致的和諧教育,。

本學(xué)期我認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫徹《綱要》思想，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,，根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,、需要，以及大班幼兒的年齡特點(diǎn),，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),。

（一）保育工作

1、嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣，嚴(yán)格按照作息時(shí)間的安排組織活動(dòng),，保教結(jié)合,，保證幼兒的生活正常進(jìn)行。

3,、加強(qiáng)安全工作,，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,，擬定學(xué)期安全工作計(jì)劃,，并嚴(yán)格實(shí)施。提高幼兒的安全意識(shí),，學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)方法,，確保幼兒在園，愉快健康安全地成長(zhǎng),。

4,、把好接送關(guān)，預(yù)防走失,、冒領(lǐng)等,。

5、做好幼兒每日帶來(lái)的藥物記錄工作,，照顧好生病的孩子,，定時(shí)定量給幼兒喂藥。

6,、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，對(duì)個(gè)別生活自理較差的幼兒,，家園配合進(jìn)行教育培養(yǎng)，采取多種方法鼓勵(lì)幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣,，安排豐富有趣的體育活動(dòng)加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

7,、根據(jù)季節(jié)的更變,，及時(shí)和家長(zhǎng)配合，增減幼兒的`衣服,、被子等,。

（二）教育工作

1、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),，開(kāi)展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng),，關(guān)注幼兒的興趣，挖掘生活化的園本課程,。

2,、注重培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、謙讓,、互助,、友愛(ài)、關(guān)心弱小,、協(xié)作的品質(zhì),。

3、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，如：坐姿、站姿,、握筆書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),、閱讀、傾聽(tīng)等學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

5,、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣入手,，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力,。

6,、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序,。在活動(dòng)時(shí),，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、了解孩子,。

7、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的間隙時(shí)間,，豐富音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。

（三）家園聯(lián)系工作

加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和溝通,，以家訪,、電訪、接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,。并創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄，定期更換內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與聯(lián)系欄的管理，取得家長(zhǎng)的支持配合,，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒成長(zhǎng)檔案袋資料收集與評(píng)價(jià)工作,，切實(shí)關(guān)注幼兒的成長(zhǎng),；利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,。密切家園聯(lián)系,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

二月份：

1,、做好新學(xué)期幼兒入園的交接工作，穩(wěn)定幼兒情緒,，熟悉新班級(jí)新幼兒,。

2、開(kāi)展“慶元宵”主題活動(dòng),。

3,、進(jìn)行前期安全教育，確保幼兒在園安全,。

三月份：

1,、開(kāi)展“慶三八,，夸媽媽”主題活動(dòng)。

2,、做好衛(wèi)生保健工作,，預(yù)防春季傳染病的發(fā)生。

四月份：

1,、開(kāi)展主題活動(dòng)“春天多美麗”,。

2、做好家園聯(lián)系工作,。

3,、加強(qiáng)幼兒安全教育工作。

五月份：

1,、開(kāi)展“慶五一”主題活動(dòng),。

2、加強(qiáng)組織幼兒戶外體育鍛煉,。

3,、做好“幼小銜接”工作。

六月份：

1,、開(kāi)展“六一”慶?；顒?dòng)。

2,、做好期末復(fù)習(xí)工作,。

3、開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng),。

4,、做好期末材料歸檔、總結(jié)工作,。

大班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期篇十

本學(xué)期班級(jí)幼兒38名,，其中男孩19名（包括新生兩名），女孩18名,。具體情況體現(xiàn)在以下幾方面：

（一）,、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

1、通過(guò)“餐前閱讀”,、“講故事”等活動(dòng),，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高，大部分幼兒能主動(dòng)和老師交談,，同時(shí)也增強(qiáng)了幼兒在集體面前自我展示的自信心,。

2、大部分幼兒能和同伴一起玩，且能較有序地取放玩具,。

3,、喜歡戶外活動(dòng)，跑,、跳,、鉆、爬等動(dòng)作發(fā)展較好,，喜歡玩各種器械,，并有一定創(chuàng)造力。

4,、幼兒基本上能做到自己的事情自己做,，有較強(qiáng)的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。

（二）,、薄弱因素分析

1、幼兒活動(dòng)時(shí)聲音較大,，傾聽(tīng)習(xí)慣較差,，部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒(méi)有耐心,。

2,、同伴之間缺少互相幫助、互相合作的熱情,，缺乏為他人服務(wù)的意識(shí),。

3、幼兒喜歡各種游戲,，但還缺少創(chuàng)造表現(xiàn)力,。

4、部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識(shí),，收玩具、做值日生,、料理班級(jí)植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒,，愛(ài)護(hù)公物和玩具的習(xí)慣仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。

（三）,、個(gè)別幼兒情況：

1,、xxx、xxx等上課時(shí)很少舉手發(fā)言,。

2、xxx小朋友有挑食現(xiàn)象，要進(jìn)行個(gè)別教育和幫助,，有三位老生對(duì)海鮮類(lèi)食物過(guò)敏,。

5、新生不熟悉班內(nèi)常規(guī),，各方面能力較差,，不會(huì)使用學(xué)習(xí)用品。

（四）,、家長(zhǎng)情況：

家長(zhǎng)積極配合班級(jí)工作,，但在教育子女的方式方法上存在著一些問(wèn)題，在學(xué)習(xí)上對(duì)孩子的要求過(guò)高,；在生活方面,，對(duì)孩子過(guò)分關(guān)心、代替,。家長(zhǎng)們多較關(guān)心孩子學(xué)會(huì)了什么,、做的怎么樣，而很少關(guān)注在學(xué)習(xí)探索過(guò)程中幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

1,、培養(yǎng)幼兒間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。

2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能讓幼兒在小學(xué)里盡快地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，做好幼小銜接工作,。

3,、班級(jí)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè),、思想素質(zhì),；充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)協(xié)調(diào),，密切配合,，以高效率、高質(zhì)量完成班級(jí)工作,。

4,、提高游戲水平,，促進(jìn)幼兒活潑開(kāi)朗自主等良好個(gè)性的發(fā)展，促進(jìn)創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力,、想象力和動(dòng)手能力的發(fā)展,，使幼兒樂(lè)于交往、合作,，對(duì)己對(duì)人有最初的責(zé)任意識(shí),，形成更良好的自我意識(shí)。

5,、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀,、教育觀、知識(shí)觀,，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),，形成良好的"家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)"。

（一）班級(jí)經(jīng)營(yíng)

三位一體,，每個(gè)教師都是班級(jí)的主人,，尊重每一位老師的建議，建立保教人員彼此間的合作意識(shí),，并進(jìn)行合理的工作分工：按主題輪流主班,，主班老師負(fù)責(zé)教育教學(xué)的計(jì)劃調(diào)配、臨時(shí)工作以及大部分的家長(zhǎng)工作,，配班老師協(xié)調(diào)保育員做好班級(jí)衛(wèi)生,、安全整理工作，并配合主班老師完成環(huán)境,、教學(xué),、家長(zhǎng)工作，但分工不分家,，大家互幫互助及時(shí)地作好交流,，每周五中午進(jìn)行班務(wù)會(huì)議。

在班中開(kāi)展大家是朋友活動(dòng),。即老師是幼兒的朋友,，多和幼兒談心、交流,、參與他們的活動(dòng),，站在幼兒的角度考慮問(wèn)題、解決問(wèn)題,，認(rèn)真做好幼兒觀察記錄,每周班務(wù)會(huì)議進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià),。三位保教人員互相監(jiān)督自己的言行舉止，不挖苦幼兒,，收回不當(dāng)?shù)男袨?。做到“收回食指,、豎起大拇指”,做孩子心目中的好老師。建立良好的班風(fēng),，創(chuàng)建良好的班級(jí)氛圍,，讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的建議,；學(xué)會(huì)欣賞同伴,，為別人的成功感到高興；學(xué)會(huì)具有集體榮譽(yù)感,，具有團(tuán)隊(duì)合作精神,；學(xué)會(huì)不怕困難，勝不驕傲,，敗不氣餒,。

繼續(xù)開(kāi)展我是“小小值日生”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒不隨地扔紙,，保持班級(jí)良好衛(wèi)生,。做到衛(wèi)生意識(shí)天天有。開(kāi)展“走路悄悄”“吃飯悄悄”活動(dòng),，保持班級(jí)良好的走路及吃飯,、入廁等生活環(huán)節(jié)常規(guī)。各項(xiàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)相應(yīng)的表格進(jìn)行記錄,，并激發(fā)幼兒積極性,。

（二）班級(jí)教育

1、班級(jí)環(huán)境

1）根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，定期更換墻飾,，環(huán)境創(chuàng)設(shè)美觀大方，體現(xiàn)流程,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題同步,，師生共同設(shè)計(jì)與制作。環(huán)境創(chuàng)設(shè)凸顯文學(xué)性,，通過(guò)照片,、繪畫(huà)、手工等多種形式表現(xiàn)主題中文學(xué)作品,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)立體化,，不局限與墻面，還包括游戲環(huán)境,、游戲材料,、游戲成果的展示，充分利用活動(dòng)室的空間,。

2）設(shè)置自然角,，設(shè)置幼兒記載本定期更換內(nèi)容,，師生共同管理，使其富于生機(jī)特色及具有教育意義,。

3）設(shè)置氣象角,，鼓勵(lì)幼兒觀察氣象和進(jìn)行記錄。

4）與幼兒平等相民主相處,，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，促進(jìn)幼兒健康愉快地成長(zhǎng)。

2,、幼小銜接

1,、注重幼兒獨(dú)立意識(shí)和生活自理能力、生存能力的培養(yǎng),。

在幼兒已經(jīng)具備一定的學(xué)會(huì)生存,、生活能力的基礎(chǔ)上，要增強(qiáng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。（1）通過(guò)談話,、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做,，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快,。在幼兒園開(kāi)展“小巧手”的評(píng)比活動(dòng)，評(píng)一評(píng)誰(shuí)的抽屜最整潔,，誰(shuí)的值日生做得最出色等,。在日常生活中,，要求家長(zhǎng)配合逐步讓幼兒自己完成在家的生活環(huán)節(jié),，如：穿脫衣服鞋襪，鋪床疊被,，盥洗,，學(xué)會(huì)擺放,、洗涮碗筷,、收拾飯桌,，學(xué)會(huì)洗簡(jiǎn)單的衣物,，如小手絹、襪子等,；（2）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察,、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督、自我批評(píng),、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,讓幼兒自主安排包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的基本生活起居,。通過(guò)這一系列的活動(dòng)讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，強(qiáng)化幼兒獨(dú)立生活的能力。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的社會(huì)交往,。

幼兒將進(jìn)入小學(xué)這個(gè)“大家庭”，面對(duì)陌生的環(huán)境,，難免產(chǎn)生恐慌心里,，所以，我們將結(jié)合主題活動(dòng)注重提高幼兒的交往能力,，讓幼兒學(xué)會(huì)與他人友好和睦地相處,，學(xué)會(huì)關(guān)心和參與集體的活動(dòng)，在別人需要幫助的時(shí)候,，愿意給人于幫助,，在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)與別人合作，遇到困難時(shí)主動(dòng)向別人請(qǐng)教,；身體不適時(shí)能主動(dòng)找人幫忙等等,，增強(qiáng)幼兒的交往能力,。

3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和堅(jiān)持性,。

要求幼兒按時(shí)到園參加早煉,，嚴(yán)格約束課堂紀(jì)律，引導(dǎo)幼兒按規(guī)則行事,，能記住某些規(guī)則,。如：過(guò)馬路走人行橫道，上下樓梯靠右行,，回答問(wèn)題前要先舉手,，別人發(fā)言時(shí)不隨意打斷，取放器械要有順序等,，提高幼兒的規(guī)則意識(shí),。增強(qiáng)幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng)，采用各種鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)的方式,。在主題探究活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,，增加同伴間討論,、向老師質(zhì)疑、動(dòng)手操作等環(huán)節(jié),，讓課堂更加生動(dòng)活潑,。

4．任務(wù)意識(shí)和完成任務(wù)能力的培養(yǎng)。

通過(guò)值日生等工作讓幼兒嘗試來(lái)做一些簡(jiǎn)單的工作,，并通過(guò)游戲,、設(shè)置情景等活動(dòng)讓幼兒掌握完成任務(wù)的方法，逐漸培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),。同時(shí)根據(jù)班級(jí)活動(dòng)的內(nèi)容,，設(shè)計(jì)一些親子任務(wù)，如讓幼兒把一些簡(jiǎn)單的兒歌朗誦給爸爸媽媽聽(tīng),，由爸爸媽媽記錄后帶到幼兒園,，或結(jié)合主題活動(dòng)請(qǐng)幼兒回家和爸爸媽媽一起收集資料、做一件小制作等等,，讓幼兒養(yǎng)成按時(shí)完成任務(wù)的好習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。

5．培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

3,、游戲活動(dòng)

游戲是孩子們所熱愛(ài)的,，本學(xué)期我們將繼續(xù)重視游戲活動(dòng)的開(kāi)展與深入,。班級(jí)內(nèi)根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)探討,。區(qū)角游戲中,，我們將重點(diǎn)創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,，豐富區(qū)域材料，滿足游戲需求,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。更好地將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)相融合。及時(shí)投放和更換,、豐富活動(dòng)材料,。并注意活動(dòng)材料的層次性。發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性,。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放,、變換和調(diào)整各類(lèi)游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒,，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。教育幼兒愛(ài)護(hù)各種活動(dòng)材料，輕拿輕放,，學(xué)會(huì)整理,。同幼兒一起制定活動(dòng)規(guī)則，教育幼兒要遵守。不斷提高幼兒在各區(qū)中活動(dòng)的能力，豐富他們活動(dòng)的形式和內(nèi)容,。引導(dǎo)孩子用商量的辦法去解決在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，能?chē)L試互相進(jìn)行合作。

建構(gòu)游戲中,，我們將重點(diǎn)探討如何有效地指導(dǎo),，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn),。并站在孩子的角度嘗試創(chuàng)作。

表演游戲中,，重點(diǎn)研究如何提高幼兒的表現(xiàn)力,。

通過(guò)體育游戲提高幼兒的動(dòng)作技能,，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí),。

4,、提高各領(lǐng)域能力

語(yǔ)言方面：培養(yǎng)傾聽(tīng)習(xí)慣，會(huì)在集體面前大膽連貫地進(jìn)行表達(dá),，喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品,，有良好閱讀習(xí)慣。

實(shí)施措施：

1,、晨間談話和特色活動(dòng)中進(jìn)行“說(shuō)一句話”的活動(dòng)。

2,、開(kāi)展班級(jí)“故事大王”比賽,。

認(rèn)知方面：喜歡用多種感官探索周?chē)h(huán)境，喜歡提問(wèn),，愿意收集感興趣的信息,。2,、嘗試用適當(dāng)方式表達(dá)自己探索過(guò)程。喜歡參加操作活動(dòng),，并養(yǎng)成主動(dòng)整理材料的習(xí)慣,。

實(shí)施措施：

1、組織科學(xué)游戲活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒掌握一定活動(dòng)規(guī)則,，獲取有關(guān)科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2,、提供豐富的操作材料,。

3、創(chuàng)設(shè)易存活,，有觀察價(jià)值的自然角,，開(kāi)展種植喂養(yǎng)活動(dòng)，并記錄

藝術(shù)方面：學(xué)習(xí)用自然的聲音有表情地唱歌,，喜歡模仿,、創(chuàng)編，喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作表達(dá)節(jié)奏,。2,、正確使用多種手工工具和材料，體驗(yàn)繪畫(huà)快樂(lè),。

實(shí)施措施：

1,、班級(jí)設(shè)置作品展

2、大班組幼兒才藝表演

3,、迎六一和美術(shù)比賽

4,、畢業(yè)典禮排練

健康方面：了解簡(jiǎn)單的保護(hù)方法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。養(yǎng)成誠(chéng)實(shí),、團(tuán)結(jié)、愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

實(shí)施措施：

1,、組織多種目標(biāo)明確的戶外體育活動(dòng)。

2,、在幼兒的一日生活中引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

社會(huì)目標(biāo)：熱愛(ài)父母、老師,，尊重成人勞動(dòng),。2、能遵守多種行為規(guī)則,。

實(shí)施措施：

1,、在主題活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒收集有關(guān)資料,，將教學(xué)目標(biāo)引入到社會(huì)生活中去。

2月大班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“逛公園”

3月逛廟會(huì)

4月春游

5月小小環(huán)保員

6月參觀小學(xué)

5,、主題活動(dòng)

本班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合,，主題與游戲相融合,。

第一主題：《快樂(lè)城》，第二主題：《逛商場(chǎng)》,，第三主題：《童話世界》,，第四主題：《大自然的呼喚》，第五主題：《離別時(shí)刻》,，兩位老師分別生成主題活動(dòng),。

（三）、班級(jí)保育

我班班級(jí)特色不僅僅是餐前那一段時(shí)間,，而要貫穿在一日活動(dòng)中,，通過(guò)我們的“美文欣賞”，增進(jìn)孩子對(duì)文學(xué)作品的興趣,，提高孩子的語(yǔ)言能力,，發(fā)展孩子的審美感受力、思維力和創(chuàng)造想象力,，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和一定的文學(xué)素養(yǎng),。具體開(kāi)展如下：開(kāi)學(xué)初發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表，開(kāi)展中做到“五結(jié)合”,、“四步曲”,。

第一步創(chuàng)設(shè)文學(xué)環(huán)境：墻面、圖書(shū)角,、每日一句話,；

第二步作品欣賞：動(dòng)靜結(jié)合、口頭與動(dòng)作結(jié)合,、繼承與創(chuàng)造結(jié)合,；

第三步創(chuàng)造性表現(xiàn)：小小舞臺(tái)、音樂(lè)工作室,、我是繪本大師,；

第四步對(duì)作品進(jìn)行創(chuàng)編。

五,、家長(zhǎng)工作

1,、開(kāi)展“溝通天天有”的活動(dòng)，根據(jù)我們的觀察記錄,，隨時(shí)和家長(zhǎng)交流,，并關(guān)注那些不主動(dòng)的家長(zhǎng)，做到“你不問(wèn),我先說(shuō)”,。

2,、開(kāi)展“有難大家?guī)汀钡幕顒?dòng)，“你的困惑,，就是我們的服務(wù)”,，讓家長(zhǎng)隨時(shí)將自己在教育孩子方面遇到的困惑發(fā)送到班級(jí)qq群或短信通上，我們會(huì)通過(guò)查閱書(shū)籍或上網(wǎng)等途徑尋求解決的辦法來(lái)幫助家長(zhǎng),，或通過(guò)及時(shí)的交流溝通來(lái)為家長(zhǎng)服務(wù),。

3、開(kāi)展每月一次“心心交流”的活動(dòng),。讓家長(zhǎng)對(duì)自己孩子一個(gè)月的表現(xiàn)總結(jié)出優(yōu)點(diǎn)或不足,，及對(duì)老師工作的合理化建議，用紙條的傳遞方式進(jìn)行交流,。老師針對(duì)家長(zhǎng)的反饋,，認(rèn)真記錄需要關(guān)注的幼兒，關(guān)注幼兒幫助幼兒改正不足,，并及時(shí)向家長(zhǎng)反饋情況,，對(duì)家長(zhǎng)提出的合理化建議不斷改進(jìn)。

4,、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與每周二下午三點(diǎn)的“家長(zhǎng)咨詢?nèi)铡?，由主班老師?fù)責(zé)，每次預(yù)定邀請(qǐng)4名家長(zhǎng),，其他家長(zhǎng)可以自愿參加,。就幼兒園活動(dòng)、班級(jí)工作,、幼兒情況與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,。

5、建立班級(jí)與家庭的聯(lián)系機(jī)制,，以電訪,、每天接送面談等形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)們相互溝通與交流,，保持來(lái)好的密切聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)充分了解和積極參與到我們的教育活動(dòng)中來(lái)，同時(shí)為我們活動(dòng)提供豐富的教育資源,。幼兒一天無(wú)故缺課要電話聯(lián)系家長(zhǎng),，三天再次電話交流，滿一周上門(mén)慰問(wèn),。

6,、結(jié)合幼兒園的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,，參與親子活動(dòng),，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互了解,，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件,。同時(shí),，也鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加班級(jí)助教的隊(duì)伍，開(kāi)展“義教”活動(dòng),。

7,、及時(shí)更換家長(zhǎng)園地，更新網(wǎng)站資料,，讓家長(zhǎng)了解幼兒園每日教育活動(dòng),。

8、每月通過(guò)短信通與家長(zhǎng)交流幼兒日?；顒?dòng)中的表現(xiàn)和通知,。

9、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

10,、繼續(xù)辦好“家教讀書(shū)俱樂(lè)部”，增設(shè)親子講故事比賽和“家庭讀書(shū)沙龍”,。

11,、做好幼兒成長(zhǎng)檔案，體現(xiàn)幼兒在主題活動(dòng)中的成長(zhǎng),。

1,、積極開(kāi)展生動(dòng)有趣的班級(jí)活動(dòng)。如“三八親子活動(dòng)”“才藝表演”,、“講故事比賽”“表演會(huì)”“朗誦會(huì)”等系列活動(dòng),；“春游”，“慶六一活動(dòng)”“知識(shí)競(jìng)賽”,、“大班畢業(yè)典禮”等畢業(yè)班系列活動(dòng),；定期帶幼兒外出接近自然，探索自然的奧秘。并初步建立環(huán)保意識(shí),。

2,、平時(shí)繼續(xù)采用幼兒評(píng)選的形式，選出小班長(zhǎng)和小組長(zhǎng),，采用月輪換制,，每月?lián)Q座位的時(shí)候進(jìn)行競(jìng)選，激發(fā)幼兒集體精神和競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的精神,，鞏固良好的班風(fēng)班貌。

超越自我,，展示精華,，這是我們大一班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo)，在以后的工作中,，我們將以更加獨(dú)特的魅力,，展現(xiàn)在大家的面前.

大班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期篇十一

經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)與工作，又迎來(lái)新的學(xué)期,，新的學(xué)期中我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己,，總結(jié)上學(xué)期的工作。吸收經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，本學(xué)期我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃：

1,、本班共有幼兒14名，男孩7名,，女孩7名,。

2、經(jīng)過(guò)大班上個(gè)學(xué)期在園生活與學(xué)習(xí),，孩子們的常規(guī)動(dòng)手能力有了很大提高,，在上課及活動(dòng)的時(shí)候，都明顯懂事了很多,，但是不可否認(rèn),，一日生活中的個(gè)環(huán)節(jié)中，仍然存在著很多問(wèn)題：比如上課做小動(dòng)作,，坐姿隨便,，不肯動(dòng)腦筋，孩子之間缺乏互相關(guān)心,，互相理解的良好風(fēng)尚等,。因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養(yǎng)。

? ? ? 繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想,，認(rèn)真貫徹落實(shí)總部的有關(guān)精神,，堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本的宗旨。根據(jù)總部的有關(guān)精神，堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本的宗旨,，根據(jù)總部的指導(dǎo)方針全面實(shí)施素質(zhì)教育和思想品質(zhì)的教育,，注意幼兒的個(gè)性差異，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，打好基礎(chǔ),，開(kāi)拓創(chuàng)新，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

本學(xué)期我班共兩位老師,，首先要明確崗位職責(zé)，以幼兒的利益優(yōu)先,，考慮工作,，在工作中互相配合、互相促進(jìn),、團(tuán)結(jié)合作,，其次堅(jiān)持以良好的師德對(duì)待幼兒和家長(zhǎng)，教師互相監(jiān)督,，不允許有違反師德的事發(fā)生,，最后加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理念來(lái)指導(dǎo)工作,，積極完成園內(nèi)年級(jí)組織的各項(xiàng)工作,。

首先班級(jí)常規(guī)管理依然不能放松，培養(yǎng)好幼兒的良好生活習(xí)慣,，講究衛(wèi)生,、行為禮貌、團(tuán)結(jié)友愛(ài)是每周每天滲透在一日活動(dòng)之中的,，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，合理安排幼兒的每日活動(dòng)，動(dòng)靜交替,，根據(jù)季節(jié)變化進(jìn)行調(diào)整,，讓幼兒做到自己的事情自己做，別人的事情幫著做,，在幼兒園的好習(xí)慣在家一樣保持,。

在原有環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步豐富、完善活動(dòng)區(qū)域,，利用廢舊材料一起裝飾自己的教室環(huán)境,，豐富自己的想象。

1,、堅(jiān)持每天晨檢,，不帶危險(xiǎn)品入園,。

2、保持教室通風(fēng),，干凈保證區(qū)域材料的安全衛(wèi)生,，定期消毒玩具。

3,、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,。

4、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)品,。

5,、戶外活動(dòng)教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地，排除不安全因素,，保證幼兒安全,。

6、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,，不與陌生人打交道。

7,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送制度,。

8、教師離園前,，做好班內(nèi)各處檢查,。

1、認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作,，辦好家長(zhǎng)園地,，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系。

2,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，及時(shí)改正工作中的不足,。

3,、熱情接待每一位家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)詢問(wèn)耐心解釋,。

4,、堅(jiān)持寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，把孩子的真實(shí)情況反饋給家長(zhǎng),。

5、在其中召開(kāi)家長(zhǎng)開(kāi)放日,，請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒的一日活動(dòng),。

在以后的工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持幼兒園的各項(xiàng)教育方針，遵循保教結(jié)合的原則,，認(rèn)真執(zhí)行幼兒園的原則,，認(rèn)真執(zhí)行幼兒園工作《規(guī)程》和《綱要》的各項(xiàng)要求。遵循保教結(jié)合的原則,，對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展的教育,，培養(yǎng)他們良好的日常生活能力和衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí),，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，提高幼兒的記憶力、思維能力和動(dòng)手操作的能力,。

大班班級(jí)工作計(jì)劃下學(xué)期篇十二

本班現(xiàn)有幼兒42名幼兒,，男孩21名，女孩21名,，其中6名幼兒是插班生,。他們大多數(shù)是獨(dú)生子女，三分之一的幼兒和爺爺,、奶奶,、外公、外婆生活在一起,，三分之二的幼兒父母生活在一起,。有1名幼兒的家不住在縣城，上幼兒園的路途較遠(yuǎn),。

1,、具備了基本的生活自理能力，能獨(dú)立進(jìn)餐,、盥洗,、入廁、喝水,、會(huì)自己穿脫衣物,，并放在指定地方，會(huì)自己整理床鋪,，安靜午睡,，能做好值日生工作。

2,、喜歡老師,，喜歡上幼兒園，樂(lè)意幫助小朋友,，做錯(cuò)了事主動(dòng)承認(rèn)并能及時(shí)改正,。

3,、多數(shù)幼兒喜歡參加各項(xiàng)活動(dòng)，有好奇心,，有克服困難,、獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。

1,、幾名年齡偏小的幼兒：杞萌,、柳熙、葉力瑋,、武子鈺等,，對(duì)集體生活還不太適應(yīng)，在自我服務(wù)方面,；生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方面和學(xué)習(xí)興趣方面較差,。

2,、本班幼兒的認(rèn)知水平不平衡，個(gè)體差異較大,，特別是個(gè)別年齡小的幼兒對(duì)表達(dá)表現(xiàn)方面的興趣不高,，導(dǎo)致兩極分化較突出。

3,、個(gè)別幼兒較為調(diào)皮，因此班級(jí)紀(jì)律也受到了一定影響,，表現(xiàn)為上課注意力不集中,，學(xué)習(xí)思維上不積極，愛(ài)做小動(dòng)作,、講話,。個(gè)別幼兒有下課追逐打鬧現(xiàn)象。

本班幼兒家長(zhǎng)文化素質(zhì)水平不平衡,，多數(shù)幼兒家住農(nóng)村,，家長(zhǎng)平時(shí)工作較忙，自己照顧孩子的時(shí)間很少,，對(duì)孩子在幼兒園的表現(xiàn)關(guān)心,、了解得不夠，對(duì)班級(jí)工作不夠支持,、配合的不夠積極,、主動(dòng)。

1,、堅(jiān)持參加體育活動(dòng),，提高對(duì)各種天氣變化的適應(yīng)能力,，養(yǎng)成積極鍛煉身體的習(xí)慣。

2,、動(dòng)作準(zhǔn)確,、整齊有力地做操，能按音樂(lè)節(jié)拍姿勢(shì)優(yōu)美地做韻律操,。

3,、姿勢(shì)正確地走、跑,、跳,、靈活協(xié)調(diào)地進(jìn)行跳躍、鉆爬,、攀登,、投擲活動(dòng)。

4,、投擲動(dòng)作協(xié)調(diào)有力,、能夠控制、投遠(yuǎn)距離,、投準(zhǔn)目標(biāo),。

5、手眼協(xié)調(diào)地進(jìn)行穿,、編等精細(xì)的活動(dòng),，發(fā)展肌肉動(dòng)作，能與同伴合作,、創(chuàng)造性進(jìn)行構(gòu)建,。

6、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,、注意保持個(gè)人服裝,、用品的整潔。

7,、注意環(huán)境衛(wèi)生,，會(huì)做收拾、整理及清潔工作,，養(yǎng)成愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

8,、知道遇到危險(xiǎn)時(shí)簡(jiǎn)單的自救辦法,。

9、了解簡(jiǎn)單的防病知識(shí),，知道通過(guò)衛(wèi)生,、運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)體質(zhì),。

10、積極主動(dòng)地觀察周?chē)挛?，?ài)思考,，愛(ài)提問(wèn)，喜歡自己動(dòng)手操作,，嘗試去探求答案,。

11、運(yùn)用多種工具和材料及多種形式創(chuàng)造性地進(jìn)行表現(xiàn),。

12,、理解數(shù)的形成分解，練習(xí)加減運(yùn)算,。

13,、形成初步數(shù)量的“守恒”概念。

14,、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,、貨幣、日歷等,，萌生時(shí)間意識(shí),。

15、觀察與發(fā)現(xiàn)各種事物的發(fā)展變化,。

16,、初步了解人、動(dòng)植物與環(huán)境之間的關(guān)系,，萌生環(huán)境的保護(hù)意識(shí),。

17、探索了解沉浮,、雷電、風(fēng)等科學(xué)現(xiàn)象,，嘗試幻想與創(chuàng)造,。

18、理解一段話或一篇作品情感和簡(jiǎn)單寓意,。

19,、獨(dú)立并生動(dòng)地朗讀和講述。

20,、看懂圖片和圖書(shū),，并想象畫(huà)面中沒(méi)有的情節(jié)與活動(dòng)，進(jìn)行創(chuàng)編,。

21,、理解掌握必要的公共規(guī)則,，初步做到遵守公共規(guī)則。

22,、初步了解小學(xué)生活,，產(chǎn)生入學(xué)愿望。

1,、進(jìn)行“我的媽媽”,、 “美麗的春天”主題活動(dòng)。

2,、識(shí)字活動(dòng)：欣賞,、跟讀、朗讀1—2單元,。

3,、學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的分解組成及加減。

4,、主動(dòng)參與體育鍛煉,，練習(xí)靈活地躲閃、變速跑,，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

5、認(rèn)識(shí)風(fēng),，了解風(fēng)對(duì)人類(lèi)生活的影響,。

6、珠心算,。

1,、師生共同布置“美麗的春天”墻畫(huà)。

2,、區(qū)角：種植自然角,，觀察了解植物的生長(zhǎng)變化。

家長(zhǎng)會(huì)：了解新學(xué)期班級(jí)工作要點(diǎn)及要求,。

1,、主題系列活動(dòng)“生長(zhǎng)與變化”。

2,、開(kāi)展“我是故事大王”的故事活動(dòng),。

3、識(shí)字活動(dòng)：欣賞,、跟讀,、朗讀3—4單元。

4,、珠心算,。

5,、嘗試用不同方法測(cè)量、學(xué)習(xí)看圖列式,、練習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減,。

6、靈活地用各種器械翻滾,、鉆爬,、攀登、跳躍,。

區(qū)角：提供與主題活動(dòng)相關(guān)的故事,、音樂(lè)磁帶，家長(zhǎng)與孩子收集來(lái)的與主題有關(guān)的資料,。

開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校：了解家庭教育的有關(guān)知識(shí),。

1、“勞動(dòng)最光榮”主題系列活動(dòng),。

2,、識(shí)字活動(dòng)：欣賞、跟讀,、朗讀5—6單元,。

3、珠心算,。

4,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法，自編10以內(nèi)應(yīng)用題,，喜歡嘗試各種解題方法,。

5、能控制力度,、方向,，投準(zhǔn)、投遠(yuǎn),。

6,、認(rèn)識(shí)磁鐵，了解磁鐵的特性,。

師生共同布置“夏天來(lái)到了”的墻飾。

個(gè)別家訪,。

1,、全園慶“六一”活動(dòng)。

2,、“百果園”,、“昆蟲(chóng)的世界”主題系列活動(dòng),。

3、識(shí)字活動(dòng)：復(fù)習(xí)1—6單元,。

4,、珠心算。

5,、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,，懂得珍惜時(shí)間，按時(shí)作息,。

全班幼兒共同創(chuàng)作“我要上學(xué)了”的畫(huà)面,。

對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行家訪。

1,、“告別幼兒園”主題系列活動(dòng),。

2、識(shí)字活動(dòng)：復(fù)習(xí)第五冊(cè)內(nèi)容,。

3,、珠心算。

做好入小學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。