工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

九上班主任工作總結(jié)初中篇一

本學(xué)期我擔任七年級的學(xué)校班主任工作,。在班務(wù)工作中,，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心,。把加強思想品德教育 紀律教育和法制教育 安全教育 行為習(xí)慣教育作為重點，把“自尊 自愛 自信 自強 自律”作為基本內(nèi)容來開展學(xué)校班主任工作,。

在工作中,，我始終抓住一條管理主線——班級常規(guī)的管理。本學(xué)年我在上學(xué)期基礎(chǔ)上繼續(xù)嚴抓學(xué)生著裝 發(fā)型 紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為,，親臨指導(dǎo),，力作模范。學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進步,。同時我的工作重心還是放到到課堂上來,，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強的時間觀念，培養(yǎng)了勞動意識,，增強了服務(wù)意識和競爭意識,，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。本學(xué)期各個方面都取的優(yōu)異成績,。

得成績進行思想教育，加強了班里學(xué)生的集體榮譽感,，增強了班級凝聚力,，使班風學(xué)風自然也就形成。

班干部是學(xué)校班主任的得力手,，是班級管理的骨干力量,，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定,，時時要求他們以身作則,，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信,。同時還召開班干部會議,，指導(dǎo)他們工作方法：言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學(xué)們打成一片,，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,，班級管理工作逐漸好轉(zhuǎn)。

針對班上思想較突出的幾個調(diào)皮學(xué)生,，如：張昌磊 張良等,，我從一開始就密切注意他們的思想 行為變化，出現(xiàn)問題（如上網(wǎng)現(xiàn)象）及時找到他們,，耐心地對他們做開導(dǎo)工作,，而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作,，取得了一定成效,。同時，我十分注意自己素質(zhì)的提高，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)學(xué)校班主任工作方面的書籍文章,。在我的影響和全體學(xué)生的努力下,，取得一定的進步。

總之,，一學(xué)期的學(xué)校班主任工作使我學(xué)到了許多,，能力也得到了加強。但是,，由于本人經(jīng)驗不足,，心有余而力不足，有些工作還沒有做到位,，還做得很不夠,，存在一些問題有待解決，敬請領(lǐng)導(dǎo)諒解,。為了學(xué)生更好的發(fā)展,，希望在下學(xué)期繼續(xù)努力，搞好教學(xué),，抓好班級,，爭取在中考中獲得好的成績。

九上班主任工作總結(jié)初中篇二

本學(xué)期,，我擔任八年級4班的班主任,，自開學(xué)以來，我一直在思考如何做好班主任工作,，代號班級,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、工作情況與經(jīng)驗體會

1,、用“心”育人

“愛就是教育”,。

我認為，學(xué)生是一個個有著豐富個性,、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體,。

特別是時代飛躍發(fā)展的今天，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,，教師應(yīng)該有樂觀的人性觀,，善意的看待和評價學(xué)生的天性和行為，對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心,。

這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”,，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通,、相互信任,、相互欣賞的橋梁,。

班主任不在，學(xué)生能做好,，是一個優(yōu)秀的班主任;

班主任在,，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任,。

對于學(xué)生,，要給予信任，引導(dǎo)他們,，自主管理,，這樣的班級，才有上進性,。

2,、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生，是學(xué)生的主心骨,。

只有這樣,，學(xué)生才能不僅把自己當做老師，更把自己當做朋友,、兄長和父母,。

我們應(yīng)該用自己廣博的知識、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生,。

我們應(yīng)該會花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系，傾聽學(xué)生的心聲,。

我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法,。

我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí),。

我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生，研究學(xué)生,，注重學(xué)生的品德修養(yǎng),。

我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做事,、學(xué)會做人,、學(xué)會共處。

因此,，我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動,，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我,，引導(dǎo)學(xué)生全面,、健康成長,。

水平一般的老師解釋知識;

好的老師演示知識;

偉大的老師激勵學(xué)生去學(xué)習(xí)知識。

3,、班主任應(yīng)該與教師團結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗。

班主任是本班教師集體的核心,，對有關(guān)班級的一切工作都必須負起主要責任,，對工作中涉及的人際關(guān)系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào),。

只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性,，班主任工作才能全面完成。

同時我以身作則對課任老師充分的尊重,，讓學(xué)生愛戴教給他們知識的老師,。

班級是一個整體，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要,。

班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視,，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關(guān)心,、支持任課教師,。

班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，使任課教師心情愉悅,。

班主任應(yīng)該及時妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾,。

班主任應(yīng)該學(xué)會不斷鼓勵本班教師并給教師適當加壓，反饋學(xué)生對課任教師的意見和要求,，只有這樣,，班主任才能與教師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗,，才能產(chǎn)生神奇的力量,。

二、問題及教訓(xùn)

本學(xué)期,，班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強,，上進心缺乏，成績不夠穩(wěn)定;

寢室就寢紀律不是很好,，有待于進一步提高;

班級個別同學(xué)生活散漫,，行為習(xí)慣尚需進一步養(yǎng)成等等。

三,、努力方向

1,、不斷向優(yōu)秀教師請教，借鑒他們先進的管理方法

3,、定期舉行各類班級活動,，增進班級凝聚力,，形成具有班級特色的班風、學(xué)風

總之,，“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,。

作為一名普通教師和班主任,，我想只要我留心，每天工作,，每天創(chuàng)新,，每天反思，每天積累,，就一定能夠取得理想成績,。

本學(xué)期我擔任初一(1)班班主任工作。

本學(xué)期已結(jié)束,，我一直積極思考努力如何做好班主任工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。

班主任工作在學(xué)校教育活動中有著舉足輕重的作用,。

在這平凡的崗位上,，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上,。

現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

首先,，我覺得，既然當了班主任,，就不要有什么怨言,。

作為教師，首先應(yīng)該把教育當作一種事業(yè),，而不是事情,。

事業(yè)和事情,，差之毫厘,，失之千里，兩者在時間,、空間和性質(zhì)上,，都絕不相同。

任何事情都是可以做的,，就看你怎樣去做,。

一件事情如果你只把它當作一件事情，它就只是一件事情,，做完就脫手,。

如果把它當作一項事業(yè),，你就會設(shè)計它的未來，把每天的每一步當作一個連續(xù)的過程,。

你把教育當作事業(yè)去做,，你就會付出自己的精力和心血，而且會創(chuàng)造性的開展工作,，你就會熱愛自己的教育事業(yè),，就會熱愛自己的每一個學(xué)生。

你把教育當作事業(yè)去做了,，你就會自覺加大工作的力度和情感投入,。

我是這么想的：我們都知道，一個學(xué)生,，如果是被動地學(xué)習(xí),，把讀書當作是一件苦差事，那么,，他就很難學(xué)好,，一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，才有可能把學(xué)習(xí)搞好,。

同樣,，作為班主任也一樣，如果把當班主任當作是一件苦差事,，那么,，他就缺乏工作的積極性，時時事事都會被動地去做,，工作就難以做好,。

因此，我把“教書育人”放在第一位,，增強工作責任心,，時時為學(xué)生著想，本著“多干實事,，少發(fā)牢騷”的精神,，無償?shù)胤瞰I一點自己的勞動，快樂著自己的快樂,，盡力做好份內(nèi)的每件事情,。

其次，建立完善的`班干部隊伍,。

除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外,，我還設(shè)立了專管紀律的紀律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員,、專管收取各項費用及班費收支的生活委員等,。

當然,，在衛(wèi)生方面，值日分工相當明確,，并有專職人員檢查,。

再次，對班級實施品德量化管理制度,，狠抓紀律和衛(wèi)生,。

開學(xué)不多久，我就在教室的墻上貼上了“七年級一班文明班規(guī)及處理措施”,，并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度,。

前面黑板右上方的石英鐘，時刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘,。

品德量化管理制度看起來容易,，真正做起來卻很煩瑣。

但必須要持之以恒,，否則是不會有成效的,。

通過一學(xué)期來的實踐證明，它還是行之有效的,。

品德量化管理辦法實施規(guī)則要盡可能細,，工作必須要做到位。

對于獎罰標準必須事先制訂好,，使他們有一個明確的奮斗目標,。

第四、確立班級奮斗目標：讓學(xué)生學(xué)會做人,，讓每位學(xué)生健康成長,。

對于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要，然而我認為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會做人,。

真如教育家陶行知先生所說：“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人,。

”因此,，我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。

自己事事處處以身作則,，做學(xué)生的榜樣,。

并在班級提出“先做人后為學(xué)”的口號,。

第五,、正確關(guān)愛學(xué)生，努力營造溫馨氛圍,，公正對待每位學(xué)生,。

一個班級,，就是一個大家庭。

對待優(yōu)等生,，我從不寵愛,，不遷就，時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”,。

不單學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品好、心理健康;

班里的中等生往往被忽略,。

對他們,，我始終如一地尊重、理解,、信任,，充分調(diào)動他們的積極因素。

公正對待每個學(xué)生也很重要,。

因此,，平時處理班級事務(wù)，無論是大事小事(如調(diào)座位,、評先進等),，我都堅持公正這一原則，博得全體學(xué)生的信任,。

第六,、認真細致做好思想工作，積極配合任課老師,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,。

初一的學(xué)生對初中生活還不能完全適應(yīng)，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深,、增多,，產(chǎn)生了畏難心理，成績常有起伏,，對學(xué)習(xí)會失去信心,。

如何幫助這些學(xué)生過好這個關(guān)，成了我工作的重點,。

圍繞這一重點,，我做了以下幾個方面的具體工作：

1.常與學(xué)生進行談心。

對于一些經(jīng)常有違紀現(xiàn)象的學(xué)生,，如拖拉作業(yè),，經(jīng)常遲到，自習(xí)課愛講話，不能認真做好清衛(wèi)值日工作等,。

除了平時經(jīng)常督促,，還分別進行重點談話。

曉之以理,，動之一情,，寬容他們但不放縱他們。

另外,，還與家長經(jīng)常聯(lián)系,，取得家庭的力量支持。

在同學(xué)充分認識自己錯誤的基礎(chǔ)上改正錯誤,，并不斷地提高自己,。

2.積極配合各任課教師，做好協(xié)調(diào)工作,。

學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法,，部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒。

因此,，我一方面深入學(xué)生,，了解學(xué)生思想動態(tài)，及時做好調(diào)解說服工作;

另一方面,，我主動與各任課教師進行交流,，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法,。

在此過程中，我起到了橋梁的作用,。

讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,，能和睦相處。

經(jīng)過自己不懈的努力,，我所帶班級學(xué)生能嚴格按學(xué)校常規(guī)進行學(xué)習(xí),、生活，在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進步,。

同時將繼續(xù)努力,，讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽光和水分，健康地發(fā)展,，健康地成長,。

九上班主任工作總結(jié)初中篇三

做一個好的班主任、建設(shè)一個好的班集體,，是每一個班主任的追求和工作的動力,。新時期賦予班主任角色新內(nèi)涵,，現(xiàn)在的學(xué)生占有的信息量大、知識面廣,、思維敏捷，但心理成熟度差,。如何根據(jù)新時期學(xué)生的新特點,，當好一個新時期的班主任是一個亟待研究的重要課題；尤其是新課程改革背景下,，重新對班主任的角色及工作進行定位,，進行觀念的更新，將有助于指導(dǎo)我們的教育實踐,。通過一段時間的班主任自主研修,，筆者對班主任工作又有了新的認識，對照自己班級的實際情況,，總結(jié)自己過去班主任工作的得與失,，發(fā)現(xiàn)以前的有些做法是錯誤的，以下是筆者的一些反思和體會：

班主任要有責任心,，更要有愛心

二十幾年的班主任工作實踐,，使我深深體會到：具有高度責任心和使命感是做好班主任工作的前提，同時還要講究科學(xué)的方法,。教育是一門藝術(shù),，學(xué)生是活生生的人，那么教育的過程絕不僅僅是一種技巧的施展,，而應(yīng)該是充滿人情味的心靈的交融,。所以做好班主任工作，要抓住一個“愛”字,，熱愛教育事業(yè),，熱愛班主任工作，熱愛自己所教的每一個學(xué)生,。有了一顆愛心,，才會有愛的奉獻，才能干好自己所愛的事業(yè)和工作,，充滿人性化地實施教育,，使教育變得自然而又從容。

作為班主任,，無論是在知識技能上,，還是在行為品質(zhì)上，都應(yīng)是學(xué)生的表率,。既要當經(jīng)驗型老師,，又要當人生導(dǎo)師,。班主任應(yīng)用淵博的學(xué)識引導(dǎo)學(xué)生，以寬廣的胸懷感染學(xué)生,，以高尚的情操折服學(xué)生,，以榜樣的示范影響學(xué)生，讓學(xué)生在受教育過程中學(xué)會讀書,，學(xué)會處世,，學(xué)會做人。時代呼喚有先進教育理念,，能夠促進學(xué)生個性發(fā)展的充滿親和力的新型班主任,。可以說,，是教育智慧使我這個并不美麗的班主任成為學(xué)生心目中有魅力的人,。近幾年來我的觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，面對學(xué)生的錯誤,，不是簡單粗暴地懲罰,，而是與學(xué)生一起分析犯錯的原因，把學(xué)生的犯錯轉(zhuǎn)化為教育的契機,，因勢利導(dǎo),，使學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中逐步糾正克服。實踐證明我的做法是正確的,，由此可見,，嚴格是教育，寬容也是教育,，但絕不是放縱,，寬嚴要和諧統(tǒng)一，要善于引導(dǎo),，適時教育,，這樣才能收到事半功倍的效果。

新課程背景下強調(diào)“民主,、平等,、和諧”的師生關(guān)系的建立，班主任應(yīng)以摯愛的情感,，平等對待學(xué)生,，實現(xiàn)跟學(xué)生心靈的溝通，與學(xué)生形成亦師亦友關(guān)系,。學(xué)生需要的不是聲色俱厲的威嚴,、喋喋不休的說教；他們需要的是能夠理解,、信任,，與他平等對話,、伴他成長的引路者、解惑人,。班主任要千方百計地組織形式多樣的活動,，讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)與生活的快樂，給學(xué)生心理上的安慰和精神上的鼓舞,，使之思維更加活躍,，情緒更加高漲，從而成為學(xué)習(xí)的主人,、生活的主人,。

“良言一句三春暖,，惡語傷人六月寒,。”班主任期待的目光,、贊許的神情,、耐心的誘導(dǎo)，一定能撞擊學(xué)生的心靈,。學(xué)生的自我評價能力相對較低,，往往會通過父母、老師和同學(xué)的評價來認識自己,，在某一方面給學(xué)生賞識,，實際就是給學(xué)生一種積極的心理暗示，使學(xué)生在某一方面樂于作出努力,，做得更好,，更能增強他們的自信心和上進心，促使其主動克服自身的不足,。否則,，一味地批評、指責只會適得其反,。教育的藝術(shù)不在于傳授知識,，而在于通過激勵、喚醒,、鼓舞,，使學(xué)生積極主動地提高自身素質(zhì)。但是從一定意義上說,，激勵是一把雙刃劍,，運用不好會事與愿違。成功的班主任應(yīng)該是一位善于激勵學(xué)生的藝術(shù)大師,；成功的激勵一定是遵循科學(xué)的原則,，靈活地運用激勵的方法和技巧,，因人而異，因事而異,，只有這樣才能真正達到教育學(xué)生的目的,。在與學(xué)生的接觸中，我深深懂得：對學(xué)生的激勵教育切忌空洞地說教,，應(yīng)讓學(xué)生在親身感悟和體驗中不知不覺地接受老師的教育思想,，做到隨風潛入夜，潤物細無聲,。當你能夠貼近學(xué)生的心靈,，從了解到理解，到交心,，那么教育便可以達到最佳的效果,！再加上不斷地激勵鼓舞，學(xué)生會自然而然地走向佳境,，邁向成功之路,。

所以當學(xué)生處于逆境時，同學(xué),、家長說他不行,，他本人更感到不行，作為良師益友的你一定要說：“你行,，只要你努力,，你一定能行！”用你的真情去激勵學(xué)生,，學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,、潛力一旦挖掘出來，其力量是不可低估的,。

師生溝通,，從心靈開始。日常工作中,，經(jīng)常遇到任課教師與學(xué)生發(fā)生矛盾沖突的事,，作為班主任，應(yīng)具有嫻熟的協(xié)調(diào)技能,，如果能帶著自己的人生體驗和成長經(jīng)歷,，站在與學(xué)生平等的角度，去傾聽他們的心聲,，體察他們的心態(tài),，那么學(xué)生就樂于與你交流，溝通,，就會知不足而后改,。家庭教育,、學(xué)校教育和社會教育共同構(gòu)成現(xiàn)代教育的三大支柱。班主任必須懂得和掌握家庭教育的心理規(guī)律,，并善于運用各種方式,，給予家長家庭教育方面的指導(dǎo)，幫助家長提高教子水平,，只有當學(xué)校教育和家庭教育形成合力,，我們的教育才會收到事半功倍的效果，我們的班主任工作才會迸發(fā)出更多的光彩,。

總之,，一個新時期的班主任，要解放思想,、更新觀念,、正確定位、自我完善,，與學(xué)生同成長,、共進步,，做學(xué)生的陽光使者,，對學(xué)生施以激勵為主的教育方式，營造一個快樂和諧的班集體,。只有這樣,，才能履行新時期班主任的新角色。

九上班主任工作總結(jié)初中篇四

略

（一）抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。

早到校,、兩操、打掃除,、校各項活動的參加都認真組織,，嚴格要求，決不馬虎,，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴謹,、認真、一絲不茍,。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然,。例如眼操時間一到不用老師強調(diào)，都主動自覺去做,，贏得任課老師的好評,。

（二）選拔班干部。

班干部是班級和學(xué)生聯(lián)系的橋梁,，是學(xué)生的精英,，是教師的助手,，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干時,，我遵循三個原則,，首選那些責任心強，辦事公正,；品學(xué)兼優(yōu),，智商較高；有較強的組織能力和活動能力,，易與他人溝通的學(xué)生,。其次使用各類特色學(xué)生，揚長避短,。最大限度地展示他們的能力,。再次發(fā)揚民主作風，班干部,，一些活動主持人均由民主選舉產(chǎn)生,，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動態(tài)平衡，人人有機會實現(xiàn)自我價值,。本學(xué)期我們初二（2）第一屆班委會,、團支部及各類組織負責人就是在這個標準下產(chǎn)生的、這些同學(xué)上任后,，工作熱情高,，工作態(tài)度端正，工作積極主動,，并且各項活動走在同學(xué)前面,，切實起到了模范作用。尤以李海靜,、喬妲妲最突出,。

（三）實行能級管理。

我們班級發(fā)展的目標都是由師生共同商討確立的,，并且分工負責,。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一,。師生能以誠相待,，共同決策，使學(xué)生感覺到班級的事也有他們的一部分,。通過分級管理,，班干部承擔了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權(quán)獨立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮,，化解工作中的矛盾,。通過自我管理，既加強了班干部隊伍的建設(shè),，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力,，又提高了全體學(xué)生的自覺性，自制力,。

（四）營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時間是在學(xué)校里度過的,。班級即是學(xué)生的一個大家庭,。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對提高學(xué)生的德育素質(zhì),，起了相當大的作用,。首先對學(xué)生進行理想教育，學(xué)習(xí)目的教育,，習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)其自信心及責任意識，其次,，建立一些監(jiān)督機制,，獎懲制度，定期檢查,，定期反饋,，賞罰分明,，現(xiàn)在班級風氣正,，學(xué)風濃，凝聚力強,。班級真正成為一個和諧向上的集體,。

（五）個別教育與表揚相結(jié)合。

班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生,。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進去,，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響,。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時,，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他,、關(guān)心他,、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點,，如在班級活動中,，象打掃衛(wèi)生,、主動抬水，拾到東西主動上繳,，積極參加校運會入場式等等,，都及時表揚，使這些不管在家里,，還是在學(xué)校,，極少獲得表揚，久而久之,，已經(jīng)失去了上進心和自我認同感,，缺乏自信心的同學(xué)，從拾自信,，使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上,，使性格和人格回到了正確的軌道上來。

劉宗源學(xué)習(xí)上取得了進步,，電腦管理工作認真負責,，我就在學(xué)習(xí)和工作上大力表揚，施億,、張曉驍在紀律上改正了遲到,、上課說話的缺點，就對其自律性上進行表揚,，如此起到了強化優(yōu)秀的作用,。劉宗源不但改掉了自身的毛病，學(xué)習(xí)成績也顯著提高,，市統(tǒng)考總分躍居年組第三名,。得到各任課教師的好評。期終獲校最大進步獎,。彭和斌校運會獲1500,、800米兩項第一、冬季越野跑第三名,，并且班級大事小情他都積極參與,。令同學(xué)感動。

本學(xué)期被同學(xué)評為樂于助人獎,。梅麗君帶傷參加400米接力跑,，張小君秋游與同學(xué)產(chǎn)生小磨擦，主動退讓,，凡此種種都及時表揚,，用以完善學(xué)生的人格，增強集體的凝聚力。

（六）發(fā)揮主題班會的教育作用,。

主題班會是班級教育活動的主要形式之一,。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非,、提高認識,、開展教育，對良好班風的形成,，及至學(xué)生的健康成長,，都起著重要作用。

（七）注意發(fā)揮學(xué)生的特長,。

孫慧明擅長網(wǎng)頁制作,，班級網(wǎng)頁由他負責，他為高珊同學(xué)的英語演講及班級在學(xué)校元旦舞蹈的背景制作,，構(gòu)思之巧,，制作之精受到學(xué)校師生的好評。通過特長的展示激發(fā)了他的積極性和自信心,。使其在其它方面也有了顯著的進步,。

班級獲運動會入場式三等獎、校先進班集體

高珊,、傅翠華獲?？ɡ璷k三等獎、高珊獲區(qū)級作文二等獎

本學(xué)期同學(xué)生談話共計85次,。同家長面談18次,，電話聯(lián)系46次。

老師應(yīng)真正有愛心,，理解學(xué)生,，尊重學(xué)生，不要吝嗇表揚,，善用巧用表揚,，這往往比批評更具威力。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感是班級建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié),。有了集體榮譽感，學(xué)生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神,，表現(xiàn)出主人翁的責任感,；就會不斷進取，產(chǎn)生積極向上的強烈愿望,，做到心往一處想,、勁往一處使，形成一種合力，從而使班集體更具凝聚力和競爭力,。相反,，如果學(xué)生對自己的班級缺乏榮譽感，班集體就會失去教育功能,。

集體榮譽感是建設(shè)良好班集體,，把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場，它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺自愿地為爭取和維護集體榮譽而努力,。集體榮譽感也是一種約束力量,，它能使學(xué)生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽的事是一種恥辱，而產(chǎn)生一種自譴自責的內(nèi)疚感,，從而使每個學(xué)生為維護集體的榮譽和利益而服從集體的決定,，克服自身的缺點。

不希求每個學(xué)生都能成功,，但求每個學(xué)生都來嘗試,。在嘗試中自我得出結(jié)論。世上的感受,，只有自己的才是最真實的,。然而，這需要時間,，需要機會,。所以，我把每個學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開始,，鼓勵他們,，教他們正視現(xiàn)實，勇敢去接受來自各方面的挑戰(zhàn),。

不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生,，但以統(tǒng)一的標準要求學(xué)生。只要是同齡人都能做到的,，也要求他們努力做到,；同齡人辦不到的也要求他們努力學(xué)會，爭取辦到,，向高標準邁進,，從最基礎(chǔ)的做起。"會讀書"是基礎(chǔ),，讀好書是理想,；"懂健身"是樂趣，身心壯是追求,；"能辦事"是目的,，辦成事是必須,；"做好人"是一切之根本，做一個有利于社會的人,。

九上班主任工作總結(jié)初中篇五

時間飛快,，又是一學(xué)期過去了，本學(xué)期我繼續(xù)擔任初三 2 班的班主任,，本期的班主任工作主要做了以下2點：

一個班好不好關(guān)鍵看班風,，一個有良好班風的班級學(xué)習(xí)成績肯定也會出類拔萃，所以我工作的重點就是抓班風,。班上學(xué)生一共43人,，男生34，女生9人,。有的學(xué)生老實本分,，有的學(xué)生桀驁不馴，有的學(xué)生奮好學(xué),，有的學(xué)生渾天度日,，成績有高有低，人品參差不齊,，兩極分化比較嚴重,。所以我對班上的學(xué)生跟班很緊，每天都觀察他們,，了解他們,，找他們聊天，和他們談心,，溝通思想,，交流感情，發(fā)現(xiàn)問題后及時處理,。到了初三,，有些小孩有很嚴重的厭學(xué)情緒，不想學(xué),，不愛學(xué),，吊兒郎當，無所事事,，最典型的就是我班的xxx和xxx同學(xué),，思想消極，成績落后,，調(diào)皮搗蛋,，自暴自棄，我不厭其煩的找他們談話,，有針對性的提出一些要求,，鼓勵他們好好學(xué)習(xí)，端正態(tài)度,，重拾信心,，現(xiàn)在兩個小孩有了很大的進步，不僅遵守紀律,，還能完成各科作業(yè)，雖然成績還是不算太好,，但沒有破罐子破摔,，還在緩慢前行，只要在進步,，就是好現(xiàn)象,。另外，我班的班干部非常得力,，班長劉乙成,，團支書陳招豪,，組織委員肖輝欽，體育委員張澤鴻,，這四個干部每天都記載班級日志,，放學(xué)前對一天情況進行總結(jié),，好的表揚,，不好的加以指正，并對同學(xué)提出新的希望,。所以這一期班上的歪風邪氣明顯少了,，正氣慢慢樹了起來。整個班積極向上,，井然有序,，上行下效，蔚然成風,，連續(xù)三次被評為“文明班級”,，這是值得我欣慰的地方。

有了好的班風作保障,，下一步就是抓學(xué)風,。一個班究竟怎樣,，還得看實際的東西，那就是成績,。我們2班的成績初二時一直處于中等水平,，班級排名也就在六、七名之間徘徊不前,，最好也就是年段第四,，個人成績老進不了年段前十，這讓我曾經(jīng)非常郁悶,。但進了初三,，成績有了較大的提高。

不僅總成績進步到了年段第三,，并且個人成績也有了新的突破,，三次月考均有兩名學(xué)生進入到前段前十，最為可喜的是,，在第三次月考中,，我班吳曉冰同學(xué)奪取了年段第一名，這是三年來我班首次取得如此輝煌的成績,。要知道,，全年段有12個班五百多學(xué)生，要拿到年段第一多不容易??！學(xué)生到了初三，知道自己要干什么,，知道自己面臨著什么,，所以拼命在學(xué)，為自己的理想在苦苦奮斗,。他們愛學(xué)習(xí),，勤思考，并且有競爭意識,，你追我趕,，從不服輸，整個班級很有活力,，學(xué)習(xí)氛圍很濃厚,。雖然也有少數(shù)幾個同學(xué)不是很愛學(xué)習(xí)，但不影響整個班級的蒸蒸向上,，作為班主任,，我會一直站在他們背后提醒他們，督促他們,，鼓勵他們跟上隊伍,，一起前進,。

當然，這一期也存在很多問題,。盡管我很想做到完美無缺,，但總有些不盡如人意的地方,，比如兩操不整齊,，宿舍管理不到位，教室衛(wèi)生不徹底,，自修紀律還不太好等等,。還有學(xué)生的思想動蕩不安，兩極分化日益嚴重,。比較大的個人問題就是xxx同學(xué)在第三次月考中物理科舞弊被處分,，這是我班主任沒有教育好的原因，是我的失誤,，以后要多多注意加強學(xué)生的思想品德修養(yǎng),。另外，班上女生不多,，表現(xiàn)不是很突出,，成績也不太好，我可能有些忽略,，以后要加強和女生的交流,，鼓勵她們奮勇沖刺，爭創(chuàng)佳績,。

九上班主任工作總結(jié)初中篇六

轉(zhuǎn)眼,，第二個學(xué)期的.教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了。一學(xué)期以來,，我擔任初一年級4班的班主任,。在工作期間，我認識到班主任工作是一項繁瑣而又細致的工作,，由于學(xué)生來自不同的家庭,，成長和生活環(huán)境不同，性格,、愛好,、特長各有千秋，要想把他們組織成一個講文明,、講禮貌,、守紀律，一切行動聽指揮的班集體,，就需要做大量細致的工作?，F(xiàn)就把一學(xué)期的工作情況做如下總結(jié)：

1,、對學(xué)生進行思想品德教育

對學(xué)生進行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點,。首先要關(guān)心,、愛護學(xué)生，對每一個學(xué)生必須要一視同仁,，再對學(xué)生進行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國，樹立為振興中華而奮發(fā)向上的思想,。增強集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律,、團結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德教育時,，按照德育方法和原則,，動之以情，曉之以理,，導(dǎo)之以行,，持之以恒。利用好每個星期一班會時間,，針對上周發(fā)生的事情做總結(jié),，表現(xiàn)好的學(xué)生給予表揚，表現(xiàn)不足的學(xué)生指出批評,，并私下做思想品德教育工作,。

2、重視班級班風建設(shè)

班級是學(xué)生在校學(xué)習(xí),、生活和交往的地方,，要想把班級建設(shè)成一個生動、活潑,、健康向上的班級,，除了班主任盡心盡力外，班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要,。班干部的好壞直接關(guān)系到整個班的質(zhì)量,。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學(xué)習(xí),，團結(jié)同學(xué),，以身作則，鼓勵他們大膽開展工作，又要嚴格要求,，注意工作方法,。教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為,。而對班干部在班級中的不良行為,，決不姑息。另一方面：增強班級的凝聚力,，學(xué)習(xí)上優(yōu)生帶動差生,；紀律上互相提醒；勞動生活上互相幫助,。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣,，使班級成為一個大家庭。

3,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),，關(guān)心學(xué)生身心健康

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目標,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績的同時,，要對學(xué)生全面負責,，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,，及社會實踐活動,。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會知識,，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干,，在嚴格要求的同時,，盡量多鼓勵他們，多表揚他們,，讓他們感受到成功,，感受到學(xué)習(xí)的樂趣，形成良好性循環(huán)。

當班主任工作很累,，事情很多,，很操心，有的時候會很心煩,，這都是免不了的,，但是，當你走上講臺,，看到那一雙雙純凈的眼睛,，當你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變，當你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當學(xué)生把你當成最好的朋友,，那快樂是無可言語的,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血,。用心去交流,，用欣賞的眼光尋找學(xué)生身上的每一處閃光點是很高的要求,。我相信，只要關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，寬容學(xué)生，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。

帶班以來，雖然從各方面都非常注意,，力求以嚴、以勤,、以愛治班，但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情，學(xué)生當中仍然還有部分厭學(xué),，或調(diào)皮搗蛋的也時有發(fā)生。

1,、加強班干部隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)出一批負責能干的班干部,。

2、抓尖子生的培養(yǎng),，樹優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用,。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生。

3,、關(guān)注中等生，充分挖掘他們的潛力,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，幫助他們改善學(xué)習(xí)方法,，形成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體。

4,、進一步完善班級管理制度,，做到進一步細化量化。

本學(xué)期,，我班同學(xué)在我和班干部們的共同帶領(lǐng)下,，德、智,、體各方面都取得明顯的進步，但還是有很多不足的地方,。我將在今后的班主任工作中多向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí),，總結(jié)經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

九上班主任工作總結(jié)初中篇七

xx—xx第一學(xué)期,，我擔任初一八班的語文課兼八班的班主任，另外,，還負責初一語文備課組,、初一年級的工作。一學(xué)期來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在同事們的關(guān)心幫助下,，認真學(xué)習(xí)，嚴格自律,，愛崗敬業(yè),，無私奉獻，受到了學(xué)生,、家長及老師們的認可?，F(xiàn)將本學(xué)期的主要工作簡要總結(jié)如下：

本學(xué)期，我能夠克服心肌缺血,、腰間盤膨出等疾病的折磨,，進一步明確了自己的職責和任務(wù)，認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，努力實施有效教學(xué),、高效教學(xué)，把先進的教育理念,、獨特的教學(xué)風格,、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法滲透到自己的教學(xué)中,，努力提高教育教學(xué)成績,，促進學(xué)生全面健康成長。同時,，盡一切可能地為一年級的老師及學(xué)生們做好服務(wù)工作,，帶領(lǐng)語文備課組的老師及全年級的同事們，為學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和健康成長盡心竭力,，多作貢獻,。

在學(xué)習(xí)、紀律,、課堂教學(xué),、班級管理、年級管理尤其是學(xué)生管理等方面,，能做到踏踏實實,，一絲不茍。努力堅持自學(xué),、集中學(xué)習(xí),、網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流等各種形式，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和管理水平,。除了要在由實踐型教師向科研型,、專家型教師方向發(fā)展的路上努力之外，在常規(guī)教學(xué)和學(xué)科工作,、年級管理,、學(xué)生管理工作上,，也能做到時時處處以身作則，率先垂范,，用教育教學(xué)中堅力量的身份要求自己,，做好表率。

上學(xué)期,，我們在導(dǎo)學(xué)案教學(xué)中,，已經(jīng)進行了較為深入的探討，總結(jié)了一定的經(jīng)驗,，也明確了存在的不足及整改方向,。本學(xué)期，我除了本人能夠認真鉆研教材,，努力探求學(xué)案教學(xué)的模式,、策略、方法指導(dǎo)等工作外,，還能夠帶領(lǐng)全年級的人一起鉆研學(xué)案教學(xué),，嚴格按照五中“建立學(xué)習(xí)型學(xué)校”的要求指導(dǎo)自己的行為,。一學(xué)期來,，進一步認真學(xué)習(xí)了20xx年版的“新課程標準”，對學(xué)案教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容有了較為熟練的掌握,，使自己的教育教學(xué)理論實現(xiàn)了一定的系統(tǒng)化,。同時，充分利用課間,、午休,、下班后、家務(wù)間歇的時間,，對《蘇霍姆林斯基選集》《好課是這樣煉成的》等教育專著,，以及《語文教學(xué)參考》《人民教育》《中國教育報》等報刊雜志進行了認真的閱讀和學(xué)習(xí)，專業(yè)水平明顯提升,。

本學(xué)期,，我和備課組其他四名老師擰成一股繩，認真學(xué)習(xí)學(xué)案教學(xué)操作技巧,，積極建設(shè)課程資源，努力打造新的課堂教學(xué)模式,。平時,，能和老師們積極參加校本教研，探索學(xué)案教學(xué)及教育教學(xué)改革的最前沿信息,，加強集體備課,，積極反思教學(xué)方法,，為今后更好地開展工作積累一定的資料與經(jīng)驗。另外,，我還關(guān)心青年教師的培養(yǎng),，對孟蓓b、李m,、趙n,、代j、吳妍y等老師的課堂教學(xué)進行觀察,、剖析,，對存在的問題能夠及時進行溝通、交流與指導(dǎo),，促進了年輕教師的成長,，也實現(xiàn)了和同伴們的平頭并進。

作為教育中心導(dǎo)學(xué)案教學(xué)實驗校之一的一名教師,，本學(xué)期,，我仔細鉆研教材，細讀文本,，認真學(xué)習(xí)改進課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,，加強“導(dǎo)學(xué)案”及“自主探究”教學(xué)法的實踐與探索，努力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,，讓教學(xué)具有創(chuàng)造性,、藝術(shù)性，努力形成自己的教學(xué)風格,。另外,，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，我在“課前五分鐘”語文訓(xùn)練的內(nèi)容上做了放寬,，完全放手由學(xué)生自主進行,。課堂上，也充分信任學(xué)生,，“小老師”制始終堅持,，或小組競爭，或組內(nèi)抽號,，或直接點學(xué)號,，或抽簽進行，每一單元都有2-3課的教學(xué)任務(wù)由學(xué)生完成,。這樣,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進了他們加強自主學(xué)習(xí),，充分利用學(xué)案的.積極性,。

本學(xué)期,，我在年級管理工作中，也投入了大量的精力,。每天從早讀到下午放學(xué),，每一節(jié)課，都努力進行監(jiān)控,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。課間操也立足學(xué)生實際，除了團體操的練習(xí)外,，還加進了俯臥撐,、高抬腿、跳繩等內(nèi)容,，促進了學(xué)生體能,、臂力及彈跳、爆發(fā)力的提升,。平時,，也注意反思自己的所作所為，以一切教育活動能促進學(xué)生成長為宗旨,，對八個班開展了兩輪心理健康輔導(dǎo),，促進了學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。

在學(xué)校的要求,、領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)和同事們的幫助下,，本學(xué)期取得了一定的成績，幾次考試所帶的語文成績總是遙遙領(lǐng)先,，八班在德育處的考評中也屢屢獲獎,，一年級的整體工作也能夠平穩(wěn)有序推進，這讓我體驗到了成長的欣喜和收獲的快樂,。今后,，我會更加執(zhí)著，更加努力,，進一步挑戰(zhàn)自我,，完善自我，發(fā)展自我,，實現(xiàn)自我,，用更大更好的成績來回報領(lǐng)導(dǎo)和家長的信任，回報同事和學(xué)生的幫助,，帶領(lǐng)一年級的同仁取得更大成績,，讓孩子們在xx的時光快樂而有價值！

九上班主任工作總結(jié)初中篇八

班主任工作既是艱巨的，也是有樂趣的,。本學(xué)期我擔任了八年級(x)班班主任工作。現(xiàn)將本學(xué)期班級做總結(jié)如下：

1.培養(yǎng)學(xué)生的自信心

有一句教育名言是這樣說：“要讓每個孩子都抬起頭來走路,?！薄疤痤^來”意味著對自己、對未來,、對所要做的事情充滿信心,。“有自信才有成功”,。所以,，良好的自信心理，對一個人成就走路,?！疤痤^來”意味著對自己、對未來,、對所要做的事情充滿信心,。任何一個人，當他昂首挺胸,、大步前進的時候,，在他的心里有諸多的潛臺詞——“我能行”、“我的目標一定能達到”,、“我會干得很好的”,、“小小的挫折對我來說不算什么”……假如每一個學(xué)生都有這樣的心態(tài)，肯定能不斷進步,，成為全面發(fā)展的好學(xué)生,。

2.培養(yǎng)學(xué)生的責任心

責任心的培養(yǎng)不是一蹴而就的，而是從平時的小事一點一滴積累起來的,。首先讓他們擔起自己的責任,。基本上每個學(xué)生都有自己的事可以管,，每個學(xué)生在班級中都要做到“人人有事做”,，我們班管什么的都有，每人一職,。其次就是使用表揚法,，利用黑板報、班會,、校會,，大張旗鼓地宣傳班級好人好事。

3.培養(yǎng)學(xué)生的愛心

在班級工作中，除了對學(xué)生進行紀律教育,、團結(jié)合作教育,、意志力的教育等等以外，對學(xué)生的愛心教育尤為重要,。一個班級里如果學(xué)生對集體,、對老師缺乏愛，就不可能形成一個優(yōu)良的班集體,。首先,，我認為師愛是對學(xué)生愛心教育的示范。言傳身教是教師教書育人的基本途徑,。教師的一言一行都可能影響學(xué)生的一生,。其次，用點滴小事來培養(yǎng)孩子們的愛心,。另外,，在各種活動和交往中培養(yǎng)學(xué)生的愛心。

常規(guī)教育及安全教育工作貫穿于整個教育教學(xué)之中,。對學(xué)生明確要求,，必須嚴格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《xx中學(xué)校規(guī)》,、《班級公約》,、《一日常規(guī)口訣》，爭做優(yōu)秀中學(xué)生,。對學(xué)生的到校,、晨讀、儀容儀表作出明確要求,。值日生每天按時打掃,，課間進行撿拾及保持，并且對班級內(nèi)的花進行養(yǎng)護,，美化教室,，給大家提供溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。班干部進行檢查督促,，發(fā)現(xiàn)問題及時補救治理,。同時，安全工作常抓不懈,，除了班會,、晨會的強調(diào)、督促和檢查外,，課間經(jīng)常性地進行抽查,，通過成立安全小組,、監(jiān)督小組、校外巡邏小組等形式,，增強學(xué)生安全意識,，達到消除一切安全隱患的目的。

班干部是班主任的得力助手,，是班級工作開展的發(fā)動機,，所以班級中必須有優(yōu)秀的班干部，那么班級工作開展起來就容易多了,。經(jīng)常召開班干部會，及時的了解全體學(xué)生的最新動態(tài),，多于班干部交流,，相互交流意見。還應(yīng)充分肯定班干部的工作,，多給于鼓勵和指導(dǎo),。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則,，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風,。

紀律是學(xué)習(xí)的保障,。提高學(xué)生紀律觀念，讓每位學(xué)生當好自己的“班長”,，嚴格要求自己,，并且每周有一位班干部及學(xué)生代表同時值周，對全體學(xué)生進行監(jiān)督,。每周由班委會評選出三名優(yōu)秀學(xué)生,，對優(yōu)秀學(xué)生進行表揚、獎勵(優(yōu)秀學(xué)生座位自己選),。班干部加以督促,，這樣管理起來就輕松多了。

認真落實好兩操工作：在思想上讓學(xué)生認識到課間操和眼保健操的重要性,，兩操和其他課程一樣重要,，還是其他課程能否上好的保障。在實施的過程中嚴格要求,，加以督促,、指導(dǎo)，提高兩操的效果,。

1.對部分思想上不夠重視學(xué)生加以引導(dǎo),，提高其學(xué)習(xí)興趣。

2.成立“一幫一”活動小組，優(yōu)秀學(xué)生對學(xué)困生進行幫助,。

3.召開優(yōu)生會和學(xué)困生會,。

4.積極與科任教師和家長聯(lián)系，共同提高成績,。

總之,，班主任工作是瑣碎的，本學(xué)期還有許多不足,，下學(xué)期將繼續(xù)努力,，以取得豐碩的成果。

九上班主任工作總結(jié)初中篇九

本學(xué)期和李老師合作,，擔任二(3)班的副班主任,。圓滿地完成了學(xué)校開展的各項活動及工作。特別是“習(xí)漢字,、誦經(jīng)典,、練運算”活動中，我們齊心協(xié)力和學(xué)生一起參與,，學(xué)生從開始的不熟,、不懂慢慢到熟練、理解,、知識面擴寬,。在此次活動中李老師發(fā)揮她的優(yōu)勢讓學(xué)生在準備比賽的過程中各個方面都得到了很大的提升，如：學(xué)習(xí)態(tài)度,、行為習(xí)慣.....特別是練運算我會用各種不同的形式激發(fā)學(xué)生的興趣,，提高學(xué)生口算的速度和正確率。

回顧這一學(xué)期的點點滴滴,，一路走來,，很辛苦、很勞累,、很繁瑣,，但看到學(xué)生的進步和成長，得到更多的還是充實,、欣慰和高興,。

作為一個老師，一個副班主任,，關(guān)愛學(xué)生是自己的天職,。在平常的工作中，只有用心去和學(xué)生交流,，學(xué)生才會向你敞開心扉,，這樣才能真正融入到孩子之中,。

課內(nèi)，我用自己的滿腔熱情和學(xué)生實施互動,，讓他們學(xué)得輕松,，玩得快樂;課余，我會和學(xué)生們一起游戲,，一起談心交流,，做孩子們的良師益友;孩子們也樂意和我一起交流，有快樂和我一起分享,，有困難找我?guī)椭鉀Q,。

楊東旭同學(xué)在班上被稱為“小外星人”，他最大的特點就是我行我素,，老師說老師的,，他可以充而不聞。針對他這個特殊情況,，我通過晨會晨讀和中午誦讀的時間，找他談心,，耐心和他交流溝通,，傾聽他的內(nèi)心想法，給他搞了一個“私人定制”的努力方案,。

告訴他不要對自己失去信心 只要肯加油,，一定會有進步!在我的鼓勵下，他真的有很大的起色,，不僅能正常練字,，學(xué)習(xí)態(tài)度也端正多了!班上的好幾個調(diào)皮淘氣坐不住的學(xué)生也通過每天的經(jīng)典誦讀和習(xí)字練字活動有了明顯的變化。學(xué)習(xí)習(xí)慣和行規(guī)都得到了很大的改善,，心靜了,，聽講認真了!

課間也能文明游戲，瘋鬧現(xiàn)象有所減少,。沒有規(guī)矩,，不成方圓。一個“規(guī)”字,，是良好班風形成的保證,。本學(xué)期，發(fā)現(xiàn)個別孩子行為習(xí)慣不佳,，如坐不穩(wěn)凳子,，立正時東張西望，行走時打打鬧鬧;上課注意力不夠集中,，做小動作;個人衛(wèi)生不好,，頭發(fā)蓬亂,，衣服邋遢。

團結(jié)同學(xué)等,。因為二年級的孩子相對還小,，容易忘記，故我們反復(fù)提醒,，反復(fù)強調(diào),，逐漸讓學(xué)生在頭腦中有清晰的印象，知道要怎么樣規(guī)范自己的日常行為習(xí)慣,。通過一個學(xué)期的訓(xùn)練,，學(xué)生的行為習(xí)慣有了較好的改變。

擔任二(3)班的副班主任以來,，每天看到李老師,，既要做好班級管理工作，學(xué)生的思想工作,，還要承擔所教學(xué)科的教學(xué)任務(wù),。異常忙碌、辛苦,。

作為副班主任,，應(yīng)該盡力替她分擔一些瑣碎的工作， 減輕她一些壓力,，讓她有更多的精力開展課堂教學(xué),，實施更出色的班級管理方法。所以一有空閑,，我會到班級督促學(xué)生搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生;和她一起為學(xué)生打飯,，進班陪學(xué)生吃飯。

督促學(xué)生愛惜每一粒糧食,，不倒飯,。一起籌備開學(xué)和家長會工作，和家長實現(xiàn)良性互動;也經(jīng)?；ハ鄿贤ń涣?，討論班級情況及存在的'問題，然后對癥下藥,，解決問題,。讓班級的各項工作順利開展。

副班主任工作很不起眼,，更多的是一種瑣碎,，一種責任，一種默默的付出,，是不能用什么驚天動地的詞匯去加以描述的,，只有自己才能品嘗出個中的滋味,。

但這是一個教師的天職，就是一切為了學(xué)生,。在今后的歲月中,，我會更加關(guān)心愛護學(xué)生，更加努力,，擔任好副班工作,。即使沒有最好，也一定會更好!

驀然回首,，忙忙碌碌又是一年 ,。在這一年里，我擔任數(shù)學(xué)教學(xué)工作兼副班主任和副教導(dǎo)工作,，配合學(xué)校行政分管安全,、法制、綜治和學(xué)校關(guān)心下一代等工作,。我在付出的同時,，收獲更多的是快樂。現(xiàn)作總結(jié)如下：

一,、 愛崗敬業(yè),，樂于無私貢獻。

思想上積級政治上立場堅定,，能認真學(xué)習(xí)，堅持黨的四項基本原則,，擁護改革開放,，擁護黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令,，忠誠黨和人民的教育事業(yè),，注意加強師德修養(yǎng)，事事處處為人師表,。做學(xué)生的表率,，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感，愛崗敬業(yè),，樂于為教育事業(yè)做出自己無私的奉獻,。

二、加強學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平,。

為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平，以適應(yīng)于當前教育形式飛速發(fā)展的要求,，自己不滿足于現(xiàn)狀,，堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí),。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育，以不斷的充實自己的知識,。

在積極參加各項繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時,，我還以勇于開拓、大膽進取的精神,，積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),。

經(jīng)常閱讀《小學(xué)教學(xué)研究》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報刊書籍,，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動態(tài)和科研信息,，精心研讀《新課程標準》，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育“充電”,，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,。

二、 勤奮工作,，奪取雙豐收。

德,、智,、體、美,、勞等各方面的健康成長,，影響著他們一生的道路。在工作中,，除了注意配合班主任抓好班風建設(shè)外,，還十分注意加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀律,、學(xué)習(xí)較差的后進生從不歧視,，而更加關(guān)心愛護他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們,，經(jīng)常找他們拉家常,，談人生、敘理想,、講前途,，和風細雨地動之以情、曉之以理,，以滿腔熱情去溫暖他們的心田,。

因此,，所帶的班班風正、學(xué)風濃,，并不斷的得到鞏固和發(fā)展,。一年來，我努力搞好教學(xué)工作,，積極實施素質(zhì)教育,，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和動手能力。在學(xué)校里對于教學(xué)工作,，自己總是愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，從不討價還價，而是一心撲在教學(xué)工作上,。

在教學(xué)中,，我潛心研究教材教法，虛心學(xué)習(xí),，取長補短,，精心備課、上課,，向四十分鐘要質(zhì)量,。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生，細心批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。同時充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔,。

四、揚長避短,，更上一層樓。

對于分管的各項工作,，我能積極主動地配合學(xué)校行政開展法制教育,，普法教育，消防安全教育和關(guān)心下一代等,。組織學(xué)生觀看了法制微電影,，并學(xué)寫了觀后感。

組織學(xué)生進行了消防知識和技能的培訓(xùn),，開展消防演練,，輔導(dǎo)黃杰星同學(xué)寫的“安全在我心中”征文獲南通市小學(xué)組三等獎。

回顧一年來的工作,，展望未來,，我深深地感受到教書育人的擔子之重,，但我有決心、信心努力克服工作上的困難,，揚長避短,、戒驕戒躁，更加勤奮的工作,，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓,。

“一分耕耘，一分收獲”,，教育是一項長期的工作,，更需要長久的投入，才能看到碩果,。本人還有很多不足之處,，今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，刻苦鉆研教育教學(xué)工作,，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛,，為教育事業(yè)奉獻自己的力量,。

九上班主任工作總結(jié)初中篇十

在深入貫徹學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)單位與年級級部的方針政策和工作指示的同時，經(jīng)過全體教師和全班同學(xué)的共同努力,，我班在各方面都取得了顯著成績,，在全年級、全校乃至全區(qū)產(chǎn)生了廣泛的影響,。

20xx年,，在師生的共同努力下，李新中學(xué)20xx級12班在各方面取得了很大的進步,，現(xiàn)向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

1,、學(xué)習(xí)上涌現(xiàn)出更多的學(xué)習(xí)勤奮、成績優(yōu)良的同學(xué),，班級總成績穩(wěn)居年級前列,，大型考試中年級前100名平均要在20人以上。80％多的同學(xué)在歷次考試中,，校名次一直在進步,。趙晨晨、管德星兩同學(xué)在奧賽中取得驕人成績,，成為學(xué)校對外宣傳的品牌,。

2、紀律、衛(wèi)生,、三操等綜合考評班級量化一直穩(wěn)居年級前列,，取得了兩年多全a的優(yōu)異成績；涌現(xiàn)出大量品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。其中萬洪陽同學(xué)拾金不昧,，將撿到的100多元現(xiàn)金及時交到政教處，通過學(xué)校在第一時間找到失主,，受到老師和同學(xué)的高度評價,。

3、在全校組織的各種競賽中我班也取得了很好的成績,，校秋季運動會獲得體育道德風尚獎,，歌唱比賽獲得二等獎，積極參加團委組織的“書畫節(jié)”,，獲得高三年級最高獎次,。

4、我班xx,、xxx同學(xué)在20xx年五四青年節(jié)表彰中分獲“區(qū)優(yōu)秀學(xué)生”“區(qū)優(yōu)秀班干部”榮譽稱號,；xxx同學(xué)獲“區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生干部”光榮稱號。年終表彰中,，我班xxx同學(xué)獲得“山東省優(yōu)秀班干部”稱號,，xxx、xxx同學(xué)分獲河?xùn)|區(qū)“三好學(xué)生”“優(yōu)秀班干部”榮譽稱號,。

5,、在20xx年區(qū)團委五四青年節(jié)表彰中，李新中學(xué)20xx級12班團支部憑借以往取得的成績,，以巨大優(yōu)勢,，在全區(qū)數(shù)百個團支部（總支）中脫穎而出，與區(qū)財政局團支部,、檢察院團支部,、地稅局團支部等單位一起喜獲“20xx年度五四紅旗團支部（總支）”的表彰。

成績的取得離不開各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，離不開各位老師的相互配合,，更離不開五十位同學(xué)的刻苦努力。成績的背后也有失敗也有很大不足,，在學(xué)生即將走上高考考場的`150天里,，我一定及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，爭創(chuàng)屬于20xx級12班期待中的輝煌,。