在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,，報(bào)告不再是罕見的東西，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧,。

初中班主任工作總結(jié)報(bào)告 初中班主任工作總結(jié)篇一

一,、培養(yǎng)和選拔班干部

要有一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。這個(gè)月我調(diào)整了班干部的人選,，我有意識(shí)地通過開展各科活動(dòng)觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派,，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后,，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育,、既要大膽地放手讓他們開展工作,，給予他們班干部的權(quán)力，又要根據(jù)實(shí)際對他們加強(qiáng)指導(dǎo),。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴校徽,、穿校服等,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

二、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課,，加強(qiáng)思想教育,。

作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù),。因此，在班主任工作中,，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，以要同科任教師密切配合。針對這個(gè)普通的班級,，學(xué)生對學(xué)習(xí)積極性不高,，上課時(shí)間經(jīng)常睡覺、講話,、開小差,、做小動(dòng)作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對臺(tái)戲,，引起課堂的騷動(dòng),，嚴(yán)重影響正常的上課，因此,，我有針對性的找出這些學(xué)生,，對他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評，告誡他們要學(xué)會(huì)尊重別人,，做到認(rèn)真聽課,，做好課堂紀(jì)律,，我利用課余時(shí)間，我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

另外,，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動(dòng),、游戲、生活等各方面,，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。其中，班會(huì)課及思想品德課是最佳的德育方式,。我們知道人是生活在社會(huì)中的人,，人與人之間就會(huì)有一定的情感，在日常生活中,，就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶,、教育。

三,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在我八年六班,，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多，能量也大,，影響壞,。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生,、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過于簡單,。要用自己對差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè),。

在實(shí)際工作中,，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。

四,、適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P

八年六班作為學(xué)校的一個(gè)普通班級,，我認(rèn)為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式,，卻也需要花費(fèi)一些心思,，大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊,。對一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰,，我的懲罰措施是：一、書面檢討,，做深刻反省;二,、罰為班里做件好事;三、期末學(xué)習(xí)成績提高,。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實(shí)施懲罰,，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護(hù),，二則在班里樹立了正氣,，無形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng)，提高了班級凝聚力,。

五,、關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)

八年六班的學(xué)生,，大部分都是內(nèi)宿生,，因此，我利用課余時(shí)間與他們交談了解他們學(xué)習(xí),、生活等情況,，經(jīng)常到宿舍看看他們的紀(jì)律、衛(wèi)生狀況,，這樣,，改善班主任與學(xué)生關(guān)系,，使之更加融洽、和諧,。

總之,，我要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法,，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍,。班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得豐碩的成果,。

初中班主任工作總結(jié)報(bào)告 初中班主任工作總結(jié)篇二

本人近兩年連續(xù)被評為優(yōu)秀班主任,，總結(jié)兩年來的工作。具體做法如下：

一,、統(tǒng)一思想,，形成合力。

學(xué)生的思想品德要靠學(xué)生去陶冶,，良好的班集體主要靠學(xué)生去營造,。這其中最重要的就是學(xué)生在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生,。首先,，我凡事身體力行，表里如一,，言行一致,，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，每個(gè)月定期科任學(xué)生座談會(huì),，共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論,、新形式，共同探討初二,，三學(xué)生教育教學(xué)中存在的新現(xiàn)象,、新問題及其解決之道。從而保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性,。再次,，積極配合學(xué)校的工作要求，根據(jù)每一位學(xué)生的能力,、興趣等,，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位學(xué)生的聰明才智,。第三,，工作上的決策，通過各種民主方式，請班干部參與,，征求班干的建議和意見,，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境，讓學(xué)生充分感受到自己是學(xué)校的主人,，從而充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性,。第四，生活上,，抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì),，真誠地關(guān)心和幫助每位學(xué)生生活中出現(xiàn)的各種困難，注意協(xié)調(diào)好學(xué)生間的各種關(guān)系,，形成互相關(guān)心,、互相幫助的良好氛圍。使全班學(xué)生同心協(xié)力,，心往一處想,，勁往一處使,，成為一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體,。

二、確立以教學(xué)質(zhì)量為工作中心的共識(shí),。

期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補(bǔ)缺補(bǔ)漏,，杜絕偏科現(xiàn)象。特別是“期中考試,、期末考試”后,，都要求及時(shí)進(jìn)行商定對策，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃，及時(shí)補(bǔ)漏，以求取得最好的教學(xué)效果;鼓勵(lì)積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試,，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的途徑,。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究,，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況，通過召開各類型學(xué)生會(huì)議來了解情況,，掌握新動(dòng)向,，研究新問題，制定新方案,，拿出新辦法,，及時(shí)有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓,。

三,、個(gè)性與共性教育

(1)堅(jiān)持“個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí),，使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用,，在班級營造惜時(shí)如金，爭分奪秒的良好文化氛圍,，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備,。

(2)抓好兩類生的工作：鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥,，激勵(lì)他們將來作出大的成就,。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生,，多與之談話,，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自信心,，盡快縮短與尖子生的距離,，努力趕上尖子生。最終,，使班級形成整體優(yōu)勢,。

四、創(chuàng)新教育

(1)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性,，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性,，以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),。如：學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)向班委會(huì)招標(biāo),，班級的班會(huì)、活動(dòng)向同學(xué)招標(biāo),。

(2)加強(qiáng)值日干部的職責(zé),，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制,，以便給他們更多的時(shí)間,、機(jī)會(huì)參與管理。(3)正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新,。使學(xué)生明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價(jià)值的,，也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的前提。五,、面向全體學(xué)生,，進(jìn)一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡(luò)體系。

本學(xué)期更加強(qiáng)家長聯(lián)系,，從而大大增強(qiáng)了家庭教育的作用,。在學(xué)生的管理教育方面，繼續(xù)努力探索新時(shí)期青少年的新情況,、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式,，積極探索和實(shí)踐“eepo教育”的有效途徑,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。每月至少召開一次班干部會(huì)議，商討各科的教學(xué)與協(xié)調(diào)配合以及班級工作中存在的優(yōu)點(diǎn)與不足,。以上措施的實(shí)行已見成效,，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷有所改善。

但我還清楚地看到還存在些不足,，主要有以下幾個(gè)亟待改進(jìn)的問題：

1,、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。

2,、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性有待進(jìn)一步提高,，學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

3、必須加強(qiáng)對新時(shí)期實(shí)施“新型教育”的探討,。

針對這些不足,，在今后的工作中,，我們將從以下幾方面來采取積極措施加以改正：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，并自覺運(yùn)用馬列主義的立場,、觀點(diǎn)和方法研究新情況，解決新問題,，與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新。

2,、改進(jìn)工作方式方法,，講究工作藝術(shù)，徹底改變單一方式,，結(jié)合我校提倡的eepo教學(xué)法,，力求工作效率的提高。

3,、工作作風(fēng)要堅(jiān)持力戒空談,，崇尚務(wù)實(shí)，堅(jiān)決反對弄虛作假,，急功近利的不良風(fēng)氣,。

4、堅(jiān)持身體力行,，勤奮敬業(yè),，腳踏實(shí)地抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，根據(jù)學(xué)校要求力爭完善,，做好工作,。

初中班主任工作總結(jié)報(bào)告 初中班主任工作總結(jié)篇三

忙碌而又充實(shí)的第二學(xué)期即將告一段落，回首這短短的幾個(gè)多月,，從春寒料峭到暑氣逼人,，似乎彈指一揮間，但翻看班主任工作手冊上的班主任會(huì)議記錄,，才發(fā)現(xiàn),，密密麻麻大大小小，我和同學(xué)們一起做了很多事情,。它們都記錄著走過的歲月,，記錄著我們的辛勤的汗水，勞作的智慧,。真的有必要總結(jié)一下,，梳理一番。

一,、本學(xué)期完成的主要工作:

1,、積極配合學(xué)校,、年級、各科室做好教學(xué)督導(dǎo)迎檢工作,。

2,、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，努力培養(yǎng)合格人才,。

為了配合學(xué)校團(tuán)總支和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。上好每一節(jié)主題班會(huì),，利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。

3,、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),。

八年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心,。在這個(gè)學(xué)期里，一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,。

4、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

5,、做好和家長聯(lián)系的工作,。

每一次月考之后，我及時(shí)和學(xué)生家長聯(lián)系,，讓家長及時(shí)了解了學(xué)校和學(xué)生的情況,。同時(shí)班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況,。

6,、做好安全教育工作。

安全工作例來都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。交通安全工作就顯得尤為重要,，每次放假時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,，不能有絲毫的放松。

7,、積極做好課間操,、上好每一節(jié)體育課，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

8、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。

凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng),，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

9、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅(jiān)決服從,、動(dòng)作迅速、部署到位,、落實(shí)有策,。

二、工作中的不足:

1,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn),，但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,，部分學(xué)生集體意識(shí)不強(qiáng),。

2、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。

3,、個(gè)別班干部的工作能力不強(qiáng),，組織能力弱，雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),，但仍需進(jìn)一步培養(yǎng),。

三、下一步的整改措施:

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗(yàn),，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。

2,、進(jìn)一步狠抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

3,、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育,。

4,、與任科老師通力合作，積極配合,，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手,，努力提高各學(xué)科的成績,。

5,、努力提高班干部的管理、組織能力,，增強(qiáng)班級凝聚力,，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的班集體,。

6,、進(jìn)一步開展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作，擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果,，為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ),。

初中班主任工作總結(jié)報(bào)告 初中班主任工作總結(jié)篇四

忙碌而又充實(shí)的第二學(xué)期即將告一段落，回首這短短的幾個(gè)多月,，從春寒料峭到暑氣逼人,，似乎彈指一揮間，但翻看班主任工作手冊上的班主任會(huì)議記錄,，才發(fā)現(xiàn),，密密麻麻大大小小，我和同學(xué)們一起做了很多事情,。它們都記錄著走過的歲月,，記錄著我們的辛勤的汗水，勞作的智慧,。真的有必要總結(jié)一下,，梳理一番。

一,、本學(xué)期完成的主要工作:

1,、積極配合學(xué)校、年級,、各科室做好教學(xué)督導(dǎo)迎檢工作,。

2、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，努力培養(yǎng)合格人才。

為了配合學(xué)校團(tuán)總支和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。上好每一節(jié)主題班會(huì)，利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。

3,、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),。

八年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心,。在這個(gè)學(xué)期里，一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,。

4,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

5,、做好和家長聯(lián)系的工作,。

每一次月考之后，我及時(shí)和學(xué)生家長聯(lián)系,，讓家長及時(shí)了解了學(xué)校和學(xué)生的情況,。同時(shí)班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況,。

6,、做好安全教育工作。

安全工作例來都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù),。交通安全工作就顯得尤為重要,，每次放假時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,，不能有絲毫的放松。

7,、積極做好課間操,、上好每一節(jié)體育課，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

8、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。

凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng),，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

9,、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速,、部署到位,、落實(shí)有策。

二,、工作中的不足:

1,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn)，但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,，部分學(xué)生集體意識(shí)不強(qiáng)。

2、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。

3,、個(gè)別班干部的工作能力不強(qiáng),，組織能力弱，雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),，但仍需進(jìn)一步培養(yǎng),。

三、下一步的整改措施:

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗(yàn),，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。

2,、進(jìn)一步狠抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

3,、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育,。

4,、與任科老師通力合作，積極配合,，從作業(yè),、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力提高各學(xué)科的成績,。

5,、努力提高班干部的管理、組織能力,，增強(qiáng)班級凝聚力,，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的班集體,。

6,、進(jìn)一步開展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作，擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果,，為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ),。

初中班主任工作總結(jié)報(bào)告 初中班主任工作總結(jié)篇五

9月1日接任初二(6)的班主任，我反思了這一個(gè)月班主任工作,，我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時(shí)間內(nèi)能夠改變紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢?我制定多項(xiàng)的工作,，在一定程度上有了改善，看到這樣的成績,，我既高興,，又擔(dān)憂，高興的是紀(jì)律有了較大的轉(zhuǎn)變,，憂的學(xué)習(xí)成績,、紀(jì)律是否能保持下去。我想班主任是班級的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的,，我既然擔(dān)任了八年六班的班主任工作，就要努力把工作做好,，下面是我做班主任的幾點(diǎn)做法：

一,、培養(yǎng)和選拔班干部

要有一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。這個(gè)月我調(diào)整了班干部的人選,，我有意識(shí)地通過開展各科活動(dòng)觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派,，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后,，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育,、既要大膽地放手讓他們開展工作,，給予他們班干部的權(quán)力，又要根據(jù)實(shí)際對他們加強(qiáng)指導(dǎo),。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴校徽,、穿校服等,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

二,、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強(qiáng)思想教育,。

作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù),。因此,，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，以要同科任教師密切配合,。針對這個(gè)普通的班級,，學(xué)生對學(xué)習(xí)積極性不高,，上課時(shí)間經(jīng)常睡覺、講話,、開小差,、做小動(dòng)作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對臺(tái)戲,，引起課堂的騷動(dòng)，嚴(yán)重影響正常的上課,，因此，我有針對性的找出這些學(xué)生,，對他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評,，告誡他們要學(xué)會(huì)尊重別人，做到認(rèn)真聽課,，做好課堂紀(jì)律,，我利用課余時(shí)間，我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

另外,，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動(dòng),、游戲、生活等各方面,，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。其中，班會(huì)課及思想品德課是最佳的德育方式,。我們知道人是生活在社會(huì)中的人,，人與人之間就會(huì)有一定的情感，在日常生活中,，就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育,。

三,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在我八年六班，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多,，能量也大,，影響壞。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在,。要做到從思想上對他們不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上也不能過于簡單,。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè),。

在實(shí)際工作中,，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。

四,、適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P

八年六班作為學(xué)校的一個(gè)普通班級,，我認(rèn)為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式,，卻也需要花費(fèi)一些心思,，大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊,。對一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰,，我的懲罰措施是：一、書面檢討,，做深刻反省;二,、罰為班里做件好事;三、期末學(xué)習(xí)成績提高,。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實(shí)施懲罰,，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護(hù),，二則在班里樹立了正氣,，無形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng)，提高了班級凝聚力,。

五,、關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)

八年六班的學(xué)生,，大部分都是內(nèi)宿生,，因此，我利用課余時(shí)間與他們交談了解他們學(xué)習(xí),、生活等情況,，經(jīng)常到宿舍看看他們的紀(jì)律、衛(wèi)生狀況,，這樣,，改善班主任與學(xué)生關(guān)系，使之更加融洽,、和諧,。

總之,，我要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法,，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍,。班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得豐碩的成果,。

初中班主任工作總結(jié)報(bào)告 初中班主任工作總結(jié)篇六

一,、培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理。

在平時(shí)的教育教學(xué)中,，我堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主,。鼓勵(lì)會(huì)使學(xué)生的心態(tài)更加積極，更加開放,。鼓勵(lì)的方式多樣,，一句熱情的話語，一個(gè)贊許的眼神,，一次親切的撫摸,，都能讓學(xué)生心蕩漣漪，如沐春風(fēng),。學(xué)生在老師的鼓勵(lì)下,，更傾向于作積極的嘗試。如果在嘗試中體驗(yàn)到成功,，從此便有可能努力向上前進(jìn),。老師對學(xué)生的鼓勵(lì)以及對學(xué)生通過努力后取得成績的肯定，可以不斷筑高學(xué)生的起點(diǎn),，而學(xué)生也有了自己前進(jìn)的動(dòng)力。另外,，班主任幫助學(xué)生樹立目標(biāo),，有了目標(biāo)學(xué)生前進(jìn)就不會(huì)迷失方向，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅(jiān)定的步伐,。班主任不但幫助學(xué)生樹立目標(biāo),，更要讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)制定目標(biāo),。讓學(xué)生學(xué)會(huì)激勵(lì)自己,，隨時(shí)調(diào)整自己。

二,、改變形象，讓教育形式貼近學(xué)生,。

原先總認(rèn)為班主任在學(xué)生面前應(yīng)該板著臉,，讓學(xué)生怕你，這樣學(xué)生才會(huì)服貼,，班風(fēng)才能純正?，F(xiàn)在看來并非如此，在不影響正常工作和學(xué)習(xí)的前提下,，班主任放下師長的架子，和學(xué)生開開玩笑,，套套近乎,，師生“打成一片”。這樣,，一句親切友好的玩笑往往讓師生間的心靈拉得更近,，學(xué)生會(huì)從內(nèi)心真正敬重、親近班主任,。班主任便能更好的開展教育工作,。學(xué)生也會(huì)更樂意接受班主任善意的批評教導(dǎo)，從而減免“口服心不服”的現(xiàn)象,。

原先在做學(xué)生思想工作時(shí),，常感覺大道理已說盡，自己勞力費(fèi)神,，苦口婆心,，而學(xué)生卻無動(dòng)于衷，厭煩乏味,。這往往是大道理太過枯燥,，缺少血肉。后來學(xué)著以他人事例和自身體驗(yàn)為參照,，現(xiàn)身說法,。動(dòng)之以情，曉之以理,，以平等民主談心的方式和學(xué)生推心置腹,，與學(xué)生互動(dòng)共鳴。卻恰恰起到“事半功倍”的效果,。

三,、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決問題。

每到初三,，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化,。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”，他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長大,，對條條框框的限制約束表示很反感,，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任,，我適時(shí)在學(xué)期伊始之際,，召開主題班會(huì)，讓學(xué)生交流體會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重要性,，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí),。在實(shí)際工作中，狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象,。如課上睡覺,，曠課遲到，打架罵人,，不做作業(yè),，頂撞老師等行為。讓學(xué)生“換位”思考,，并積極教育引導(dǎo),。讓學(xué)生在反省中受教育，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。尤其針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜偏激,，情緒多變的特點(diǎn),，班主任要及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學(xué)生交流談心，排解問題,。同時(shí)班主任應(yīng)多觀察,，多調(diào)查,，抓住事情的苗頭，防微杜漸,，防患于未燃。 四,、抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

后進(jìn)生大致分成三種類型：一是學(xué)習(xí)差生，表現(xiàn)為無心向?qū)W,，沉悶寡歡,。二是思想品德差生，表現(xiàn)為沾染上不良風(fēng)氣，違反校紀(jì)班規(guī),，隨心所欲,，難以自控。三是“二合一”的雙差生,，人數(shù)不多,，但負(fù)面影響很大。而這樣的學(xué)生又以留守學(xué)生居多,，家庭隔代教育不力,，往往導(dǎo)致這些學(xué)生任意放縱。并且在大多時(shí)候又很難取得家庭與學(xué)校教育配合統(tǒng)一,，對待這些學(xué)生更需要班主任傾注心血和愛心,，使其轉(zhuǎn)化。

我在差生轉(zhuǎn)化工作中從以下幾個(gè)方面做起：

1,、爭取家長配合發(fā)揮家庭教育作用,。學(xué)校家庭聯(lián)手打造孩子的未來形成強(qiáng)大的教育合力，在實(shí)際工作中采取家訪,，請家長來訪的形式,，匯報(bào)學(xué)生在校的表現(xiàn)，爭取家長支持配合,。

2,、對差生分層次分類別教育。對待特殊的學(xué)生提出特殊的要求,，并通過開展各類有益活動(dòng),，發(fā)揮特長，轉(zhuǎn)移興趣,，變“無所事事”為“有所事事”,。比如，我班上有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生整天坐不住板凳,，卻對籃球興趣濃厚,，我?guī)退麄兂闪⒒@球興趣小組。利用課余時(shí)間打打籃球,，并和他們約法三章,，如果違反紀(jì)律隨時(shí)撤消籃球隊(duì)。這幾位學(xué)生果然收斂許多,，學(xué)習(xí)態(tài)度也端正明朗很多,。

3、尊重后進(jìn)生激勵(lì)后進(jìn)生,。尊重后進(jìn)生的人格,，以表揚(yáng)為主，發(fā)現(xiàn)挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，給他們“用武之地”激發(fā)他們熱情,，增強(qiáng)他們信心,，比如有的后進(jìn)生勞動(dòng)很積極，肯賣力,，可以委任其勞動(dòng)委員一職,，負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生管理，有的后進(jìn)生讓他充當(dāng)紀(jì)律委員一職,。他們在記錄班級紀(jì)律的同時(shí)也約束規(guī)范了自己的行為,，班主任也多了表揚(yáng)的依據(jù)。

4,、致力學(xué)風(fēng)建設(shè),，充分發(fā)揮先進(jìn)群體對后進(jìn)生的感染作用。先進(jìn)群體的榜樣作用是巨大的,，在良好學(xué)風(fēng)的包圍中,，少數(shù)后進(jìn)生蠢蠢欲動(dòng)的欲望便能打消很多，先進(jìn)帶動(dòng)落后,，在先進(jìn)群體的感召下,，加之班主任循循善誘，天長日久,，后進(jìn)生會(huì)逐漸走向積極康健的大道,。

五、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

1,、化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了初三,，面對畢業(yè)升學(xué)考試,，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時(shí)期的幼稚和盲目,，學(xué)習(xí)目的日漸明晰,。班主任可以乘勢開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力，分析形勢,，明確任務(wù),。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，選擇學(xué)習(xí)方法,，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會(huì)自我監(jiān)控，自我指導(dǎo),，自我強(qiáng)化，自覺主動(dòng)的鉆研知識(shí)，只有化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),，學(xué)生才能積極拓展提升自己,，取得長足的進(jìn)步。

2,、鼓勵(lì)競爭,，強(qiáng)大自我。沒有競爭機(jī)制,，集體便沒有活力,，個(gè)人便沒有危機(jī)感，班主任應(yīng)在班集體創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競爭局面,，用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志,，挖掘?qū)W習(xí)巨大的潛能。我在語文課堂上經(jīng)常開展各種類型競賽,，比如背誦,、朗讀、默寫競賽,，利用活動(dòng)課適當(dāng)開展作文,、演講、書寫,、辯論比賽,，絕大多數(shù)班干，科代表也是依據(jù)成績競爭上崗,。通過競爭,，學(xué)生會(huì)提高學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感,，有效提升學(xué)習(xí)效率,，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。

3,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)“會(huì)學(xué)”,。“未來社會(huì)的文盲是沒有掌握獲取知識(shí)方法的人”,，班主任應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識(shí)“會(huì)學(xué)”的意義,，認(rèn)識(shí)自學(xué)能力的重要性，我用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)學(xué)生,，用自己親身體會(huì)告知學(xué)生,，利用班會(huì)和恰當(dāng)時(shí)機(jī)，經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo),。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循,，但又因人而異,，因此在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo)，又能注意個(gè)別指導(dǎo),，同時(shí)也創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流,，讓成功學(xué)生談經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗(yàn),，改善完善自己的學(xué)習(xí)方法,。

4、防止偏科,，全面發(fā)展,。班主任應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科,，突破重點(diǎn),，幫助偏科學(xué)生建立自信，提升興趣,。班主任應(yīng)和各學(xué)科老師保持密切聯(lián)系,，隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況。和科任教師一起為他們出謀劃策,，排解困難,，并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)，開開“小灶”,。

以上是我在班主任工作中的幾點(diǎn)心得,，班主任工作鎖碎而繁多，它滲透在學(xué)生思想,、學(xué)習(xí),、生活的角角落落，說不完道不盡,?？偠灾嘀魅渭仁锹?lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶,，又是溝通學(xué)校,、家庭、社會(huì)的橋梁,，班主任既是導(dǎo)師又是慈母,，既要顧全大局，高瞻遠(yuǎn)矚,，宏觀引領(lǐng),，又要體察入微，深入角落,，關(guān)心呵護(hù),，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學(xué)生成功的花朵

初中班主任工作總結(jié)報(bào)告 初中班主任工作總結(jié)篇七

我又留在初三班主任隊(duì)伍中!不知是喜是憂!本學(xué)期很快結(jié)束了,，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了這學(xué)期,。記得魏書生大師在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說：班主任在,，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好,，則是一個(gè)失敗的班主任。

五年以來,，我一直積極思考如何做好班主任工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下,。

一,、開學(xué)三步曲

由于這學(xué)期我們采取實(shí)驗(yàn)班和普通班，所以全校班級教師全部調(diào)整!在新生入班的第一天,，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：

(一)自我介紹,，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己：姓名、年齡,、愛好,、特長、愿望等,。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì),，讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)面對大家講話，要講得簡練,、生動(dòng),、精彩，令人難忘,。

(二)競選班干部,，每個(gè)學(xué)生都可以來競爭一個(gè)職位，主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí),。

(三)挑戰(zhàn)意識(shí),、責(zé)任意識(shí)和參于意識(shí)，介紹了我自己的情況,，并且對學(xué)生提出了具體的要求：

1,、營造家的氛圍。

(1)學(xué)唱班歌,，“因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛的一家人,，有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜,，有福就該同享,，有難就要同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長,?！备杪暟汛蠹业男倪B在了一起，把家的氛圍營造了起來,。

(2)寫周記,，我要求學(xué)生每兩周寫一篇周記，每周一我會(huì)收上來認(rèn)真的閱讀和批改,。這樣,，即可提高學(xué)生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道,，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情,。學(xué)生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬,。

2,、爭當(dāng)文明班級。

在“慶國慶文藝”會(huì)演上,，我們都力爭做到最好,，學(xué)生辛苦彩排!教師認(rèn)真指導(dǎo)!我們都有一個(gè)共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體,?！耙环指牛环质斋@”,，我們班獲得三等獎(jiǎng),。小型籃球賽獲季軍。

二,、創(chuàng)特色班級

特色之一：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性,。

1、規(guī)范早讀,、自習(xí)課,。

早讀：在老師到來之前，聽寫英語單詞,，每天十個(gè),，由英語課代表負(fù)責(zé)組織。背誦文言文。并且人人默寫,。

自習(xí)課：要求學(xué)生必須準(zhǔn)時(shí)到位安安靜靜的上自習(xí),，不準(zhǔn)說話，對于違紀(jì)的學(xué)生處理要嚴(yán),，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓班干部管理了,。

大自習(xí)：要求學(xué)生準(zhǔn)時(shí)到教室學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè),，鞏固知識(shí),，注重能力的培養(yǎng)、提高,。

2,、力爭在升旗儀式，課間操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)到位,。

在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快,、靜,、齊、要站挺,、站直,，要有飽滿的熱情和向上的精神。在課間操的時(shí)候,，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個(gè)站好隊(duì),，要求動(dòng)作整齊、標(biāo)準(zhǔn),。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中,，我們都力爭做到最好，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭光,。

3,、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”,，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng),，尊重知識(shí),，也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開,，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日班長每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況,，評出每周的先進(jìn)組,。

特色之二：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉,。

期中考試后，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識(shí),，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì),，我們進(jìn)行了以成績論英雄，座位按成績高排位!讓他們互相監(jiān)督,，互相學(xué)習(xí),，輪流換坐。我把自習(xí)課分給班干部,，讓他們組織,，講題，聽寫,，默寫,。這樣，既鍛煉了能力,，又樹立了威信,。

特色之三：注重師生的情感交流。

沒有交流,，就沒有教育,，就沒有感悟，就沒有情感,。走近學(xué)生,，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我,，喜歡我,，理解我。就像“班歌”里唱的那樣：處處為你用心,，一直最有默契,，請你相信這份感情值得感激。周記,，是我和學(xué)生交流的主要渠道,。并且用自己的行動(dòng)告訴學(xué)生，對工作要投入,，認(rèn)真,，負(fù)責(zé)。每個(gè)星期一我都會(huì)在學(xué)生的周記上認(rèn)真的寫上評語?，F(xiàn)在,，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在周記上和我交流了，而且，他們的周記也寫的越來越好了,。記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時(shí)候,，我覺得那水也渴著，我飲水的時(shí)候,，水也飲我?

我和學(xué)生之間,，有三個(gè)共同——共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程;感受同學(xué)的情誼，感受生活的美好;共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂,，分享友情的快樂,，分享成功的喜悅;共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，更新觀念,，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長,。

第一次家長會(huì)，我們是以班會(huì)的形式開的,，會(huì)議的主題是：心靈溝通,。我把這次會(huì)議交給學(xué)生自己去策劃，安排,，主持,。

1、班干部發(fā)言,，總結(jié)期中考試。

2,、家長代表發(fā)言,。

3、學(xué)生對家長說的一句心理話,。

4,、學(xué)生代表講話，并提出自己生活中難以解決的問題同家長交流,。

5,、班主任做總結(jié)發(fā)言。

家長會(huì)后,，一個(gè)家長告訴我,，她很感謝這次班會(huì)，這次班會(huì)讓她領(lǐng)悟到如何與孩子溝通是很重要的,。同時(shí),，學(xué)生用真誠打動(dòng)了父母，使他們真的走近了,，使他們真的溝通了,。家長對我也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情,，工作的事情,，我們有很多的交流，這對我的工作也有了很大的幫助,。

三,、班主任隨想

當(dāng)班主任工作很累，事情很多,，很操心,，有的時(shí)候不會(huì)很心煩，這都是免不了的,，但是,，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長打電話來告訴你,，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談,，都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血,。但是,，這一切都很值得，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界!工作著是美麗的!

初中班主任工作總結(jié)報(bào)告 初中班主任工作總結(jié)篇八

古人說：教師是蠟燭,，是春蠶；今人說：教師是靈魂的工程師,，是太陽底下最光輝的職業(yè),。這是對教師的評價(jià)，也是對教師的期望,，更是教師的一種職責(zé),。我剛剛從事班主任工作,，這其中雖然有苦，有咸,，但我依然愛著我的事業(yè),，愛著我那些天真無邪的孩子們。

班級是學(xué)校教育,、教學(xué)工作最基層的組織單位,，而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者,，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作,，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班群眾，全面提高學(xué)生素質(zhì),，陶冶學(xué)生情操,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用,。在學(xué)校里,，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長，開展的教育活動(dòng)最多,，對學(xué)生的影響最大,，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書,。因此,，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為,；提高學(xué)生的素質(zhì),，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中,，真正做到為人師表，率先垂范,。

我作為一名班主任,，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到,；要求學(xué)生講禮貌禮貌,，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺他們,；教育他們熱愛勞動(dòng),，我每一天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),，我首先做到和科任老師,、年級同志搞好團(tuán)結(jié),；和學(xué)生交知心朋友；在學(xué)習(xí)上,，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整,，我在板書時(shí)首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,，同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛戴,。教師是學(xué)生心目中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的這天,，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生,，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人,。

我根據(jù)七年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，學(xué)生的知識(shí)水平,、理解潛力以組織學(xué)生觀看感恩勵(lì)志電影及教育片并讓其寫觀后感,，使同學(xué)們了解了自己，理解父母,，常懷一顆感恩之心,。引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀觀、人生觀,、價(jià)值觀,、學(xué)習(xí)觀。又相繼召開了《中學(xué)生禮貌禮儀》主題等班會(huì),，使同學(xué)們在學(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí)也吸收禮貌禮貌的營養(yǎng),，培養(yǎng)他們尊師重教，禮貌禮貌的品質(zhì),。時(shí)刻了解班級動(dòng)態(tài),，針對學(xué)生當(dāng)前存在的問題予以解決，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為,，提倡每個(gè)學(xué)生自己反省自己,，培養(yǎng)學(xué)生自己勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的潛力。透過語文課堂教學(xué),，對同學(xué)們進(jìn)行思想教育,，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，學(xué)生的德育兼得,，這既貼合新課標(biāo)的要求,，又使同學(xué)們透過多種渠道在思想方面有必須收益。

使班級成為良好的班群眾,。一個(gè)班的群眾面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班群眾有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手,?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與簡單,。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理潛力,。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任務(wù)必精心培養(yǎng)：其一,，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫忙小干部樹立威信,；其二,，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、潛力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”；其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠透過干部這個(gè)小群眾建立正確、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班群眾開展批評與自我批評,，構(gòu)成群眾的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”,。

為使班級管理有序，我結(jié)合班級實(shí)際,，充分發(fā)揮干部的作用,。每一天一名值日干部，主管全天工作,，提前到校，由地面到桌面,，窗臺(tái)到擔(dān)當(dāng)區(qū),，收拾干凈；每周一次大清掃,，做到物放有序,，窗明幾凈,，專人負(fù)責(zé)，一走進(jìn)我們的教室,，就使人感到舒服,，在勞動(dòng)中陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)他們尊重別人勞動(dòng)成果的優(yōu)良品質(zhì),。

1.首先用心了解學(xué)生,，摸透學(xué)生的特點(diǎn)，從學(xué)生身上挖掘閃光點(diǎn),，并給予正確的引導(dǎo),。在課堂上，要關(guān)注后進(jìn)生,，尊重后進(jìn)生,。學(xué)生在校里主要活動(dòng)場所是課堂，用好這個(gè)陣地,。上課時(shí),，多提問他，建立一幫一的幫教小組,，請班中成績好的同學(xué)作他們的小老師,，在學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫忙他們,，讓他們體會(huì)到班群眾的溫暖,。

2.多與家長聯(lián)系，做好家訪工作,。許多家長對后進(jìn)生恨鐵不成鋼,，給予孩子的是批評、指責(zé),。為了讓家長了解他們的學(xué)習(xí)狀況,，透過家訪，加強(qiáng)與家長溝通,，以爭取家長的支持配合,。

3.及時(shí)疏導(dǎo)，細(xì)致說理,。有些學(xué)生在課堂上違反了紀(jì)律,，被老師點(diǎn)名批評時(shí)，表面裝出理解批評的樣貌,，實(shí)際心里暗暗責(zé)罵老師,，甚至作出對抗。我先跟他分析對抗行為的弊端,，及時(shí)疏導(dǎo),，診治心病,，讓學(xué)生消除抵觸的情緒，放低偏見,，重振其鼓,。

我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的，而且,，家長也需要學(xué)習(xí),，需要和孩子共同成長。在第一次接待來訪家長家時(shí),，我這樣說道：“孩子和父母是天然的朋友,，這血緣，這愛是無法代替的,，但是,，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢？這是因?yàn)槲覀兗议L落后了,，不了解孩子的心理,，沒有和孩子成為真正的朋友?！泵恳粋€(gè)家長都是很愛自己的孩子的,，那么，什么是愛呢,？愛,，就是共同感受，共同分享,，共同成長,。我要求家長和孩子定一個(gè)共同成長的計(jì)劃。以幫忙我更多的了解孩子,，使我的教育工作做的更具體,，更到位。我經(jīng)常聯(lián)系,，交換了意見,，這對我的班主任工作有很大的幫忙。

本學(xué)期,，我班認(rèn)真完成學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。取得較好的成績有：鄉(xiāng)政府組織的愛國朗誦大賽中我班參賽選手力壓群雄榮獲大賽第一名，我也因此榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師的稱號,；在紀(jì)念一二·九運(yùn)動(dòng)會(huì)演講活動(dòng)活中我班參賽選手獲得了大賽第三名的好成績,，同時(shí)在其他項(xiàng)目比賽中我班體育健兒奮勇爭先賽出了自己的風(fēng)格和水平，為班群眾添光增彩，與此同時(shí)還樹造良好的辦群眾榮譽(yù)感和自豪感,，創(chuàng)造了良好的班群眾凝聚力和向心力。

詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，但讓我們干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜的,，垂著她的綠蔭的,。”教育事業(yè)就是葉的事業(yè),，每一名教師就是一片綠葉,，孕育著祖國的花朵。我會(huì)把我的智慧,，我的一生都獻(xiàn)給我的學(xué)生,！

初中班主任工作總結(jié)報(bào)告 初中班主任工作總結(jié)篇九

做為一名班主任，我一直在積極思考如何做好班主任工作,，希望自己成為一名優(yōu)秀的班主任老師,，在20_年的學(xué)校工作中，我時(shí)刻注意自身修養(yǎng),，加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí),，努力將自己所帶班級做到年級中最好的，我深知班主任工作是管理人的工作,。班主任所面對的是朝氣蓬勃,、有思想、有感情,、自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)的學(xué)生群體,。因此，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展指導(dǎo),。班主任在教育教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)有效地把學(xué)生的自作主張,、別出心裁,、標(biāo)新立異等創(chuàng)造型人才的自然特點(diǎn)變?yōu)閯?chuàng)造與成功的起點(diǎn)，培養(yǎng)一代創(chuàng)造型人才,，下面是我作為班班主任的工作總結(jié),。

一、爭當(dāng)文明班級

自開學(xué)以來,，我努力與學(xué)生溝通,，通過各種渠道：例如：班會(huì)、課下談心、電話交流,、放學(xué)路上等等讓學(xué)生明白“愛,，就是共同感受，共同分享,，共同成長,。”在學(xué)校組織的各種班級評比活動(dòng)中,，我們都力爭做到最好,，無論是在艱苦的訓(xùn)練中，還是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，我們都有一個(gè)共同的信念：做最好的自己,，創(chuàng)最好的集體?！耙环指?，一分收獲”，我們獲得了連續(xù)兩個(gè)月優(yōu)勝班集體的稱號,，自開學(xué)以來,，我們班無一例違紀(jì)現(xiàn)象。而且,，在學(xué)校舉行的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了第三名的好成績(我們班沒有運(yùn)動(dòng)員),，在素描比賽中取得了初三級部第三名的成績。

二,、創(chuàng)特色班級

我認(rèn)為,，成人比成材更重要，在教育學(xué)生的同時(shí),，讓學(xué)生首先做到正直,、善良、智慧,、健康,。只有這樣發(fā)展下去，學(xué)生才能成為社會(huì)的有用人才,。我設(shè)計(jì)并在班里開展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國,、愛心給社會(huì)、誠心給朋友,、孝心給父母,、信心給自己。班級的名義和我們每一個(gè)人有著密切的聯(lián)系,，愛班級,，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學(xué),，遵守紀(jì)律,，愛護(hù)集體等等。通過這樣的教育,，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高,。

例如：在班內(nèi)老師上課因?yàn)楫媹D沒有尺子，王健同學(xué)主動(dòng)從家中帶來兩把三角板放在班內(nèi)供教師使用,。再如：班內(nèi)的朱勤學(xué)同學(xué)想兌換韓幣，帶了一百元錢,，可到了晚間錢便丟了,。得知了這個(gè)消息以后，我便在班內(nèi)曉之以情動(dòng)之以理得給于開通,。在第二天早晨錢便回來了,。我不失時(shí)機(jī)的給于了表揚(yáng)。這件事,，使我很感動(dòng),。在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候，同學(xué)們看到運(yùn)動(dòng)場上有很多礦泉水瓶和一次性棍子,，就主動(dòng)要留下來撿,，全班同學(xué)都自覺的參加了這次活動(dòng)。

三,、有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性

(1)規(guī)范自習(xí)課的紀(jì)律

自習(xí)課：要求學(xué)生必須準(zhǔn)時(shí)到位安安靜靜的上自習(xí),，不準(zhǔn)說話，對于違紀(jì)的學(xué)生處理要嚴(yán),，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓班干部管理了,。

(2)力爭在升旗儀式，課間操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出,。

在升旗的時(shí)候,，要求同學(xué)們站隊(duì)要快、靜,、齊,、要站挺、站直,，要有飽滿的熱情和向上的精神,。在課間操的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個(gè)站好隊(duì),，要求動(dòng)作整齊,、標(biāo)準(zhǔn)。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表揚(yáng)了。現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習(xí)慣了,。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中,，我們都力爭做得最好，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭光,。

(3)狠抓課堂紀(jì)律,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”，在課堂上,，尊重老師的勞動(dòng),，尊重知識(shí)，也遵守了紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開,，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課,。由班長每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況,。

四、班主任隨想

當(dāng)班主任工作很累,，事情很多,，很操心，有的時(shí)候會(huì)很心煩,，這都是免不了的,，但是，當(dāng)你的工作取得了成績,，看到自己的學(xué)生取得了進(jìn)步,，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是服裝還是言談，都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。但是，這一切都很值得,，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界!工作著是美麗的!

在以后的工作中，我將不斷摸索,，不斷進(jìn)步,。

初中班主任工作總結(jié)報(bào)告 初中班主任工作總結(jié)篇十

歲月如梭，光陰似箭,，xx年上學(xué)期的班務(wù)工作已緊張而有序地接近尾聲,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,，我擔(dān)任七(3)班的班主任,，較順利地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了較好的成績,。為今后更好的做好班級工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，尋找不足,，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、狠抓學(xué)生的政治思想工作,。

1,、每天下午利用夕會(huì)時(shí)間，給學(xué)生總結(jié)一天的得與失,，講名人故事,，宣讀<中學(xué)生日常行為規(guī)范>和<中學(xué)生守則>，讓他們的思想覺悟每天都有一點(diǎn)進(jìn)步,。

2,、開展班會(huì)，師生共同討論班上存在的問題,，在作最后總結(jié)時(shí)巧妙地將自己的思想,、觀點(diǎn)滲透進(jìn)去，在種創(chuàng)設(shè)的情境下,，教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，建立良好的人際關(guān)系，塑造良好的心理品質(zhì),。

3,、利用休息時(shí)間將班上學(xué)習(xí)差、思想差,、行為表現(xiàn)差的學(xué)生叫到辦公室單獨(dú)教育,，讓他能夠體諒父母的辛苦,，能珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而靜下心來,，安安心心的搞好學(xué)習(xí),。

4、利用家長來校了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的機(jī)會(huì),，與家長交流,，了解學(xué)生在家中的情況，講述學(xué)生在校的情況,，對學(xué)生有一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí),，在了解學(xué)生本質(zhì)的情況下再次教育。

5,、利用給學(xué)生講評周記的機(jī)會(huì),，結(jié)合周記內(nèi)容、<中學(xué)生一日行為規(guī)范>對學(xué)生進(jìn)行了言行文明的教育,，集體主義教育以及堅(jiān)定學(xué)生學(xué)習(xí)信念的教育,。

思想工作可以說是一切工作的生命線，思想工作正確與否,，決定了同學(xué)能否健康地成長,，能否確立正確的世界觀與人生觀，因此,，思想政治工作是班主任的主線,。本人在班級的思想工作中特別注意到充分了解學(xué)生的思想現(xiàn)狀，注意把好,，中,，差學(xué)生分成三類，分別對待,，幫助他們解決學(xué)習(xí),，生活中的困難，使剛步入初中的同學(xué)能充分認(rèn)識(shí)到本學(xué)期基礎(chǔ)對自己一生的重要意義,，從而在常規(guī)和學(xué)習(xí)上對自己提出更加嚴(yán)格的要求,。對于犯錯(cuò)誤的同學(xué)決不粗暴地解決問題,，而是做過細(xì)的工作,，以說服教育為主,，充分利用家庭教育這一陣地,，對犯錯(cuò)誤的學(xué)生進(jìn)行有效的教育,，給他們以改正自新的機(jī)會(huì),。針對班級特殊同學(xué)的個(gè)別情況,，比如盛日偉,，楊建棟,，陳權(quán)等,，能做到區(qū)別對待,，尤其是盛日偉，該生是非常怕做作業(yè),，而且屢教不改,。我一是緊盯不放，二是發(fā)動(dòng)其他同學(xué)對他進(jìn)行幫扶教育,，效果尚可,。

二.紀(jì)律、常規(guī)教育

調(diào)整班委會(huì)成員,，挑選有責(zé)任心,、熱愛集體的學(xué)生擔(dān)任班干部，分工明確,。選了兩名治保委員,，主要負(fù)責(zé)在教室、樓道打鬧,、嬉戲,、打架斗毆的現(xiàn)象，要及時(shí)制止并報(bào)告老師,。每周輪流一個(gè)班干部值周,，填寫班務(wù)日志，將班上一天發(fā)生的事,，表現(xiàn)不好的同學(xué)記下來,，星期五放學(xué)后交班主任審查,。采取學(xué)生積分制,，對遵守紀(jì)律的學(xué)生加分，不遵守紀(jì)律的學(xué)生減分,，學(xué)期末評出三名表現(xiàn)好的同學(xué),，分別獎(jiǎng)勵(lì)。教育學(xué)生上課要遵守紀(jì)律,，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上什么課做什么事,，上課前做好準(zhǔn)備工作,，上課能集中精力，專心聽講,，積極思考問題,，對于所犯錯(cuò)誤的同學(xué)耐心地說服教育。我與科任教師一道狠抓學(xué)風(fēng),，班風(fēng),，狠抓一日常規(guī)管理,，在爭紅旗的活動(dòng)中，勇爭第一,，嚴(yán)格控制遲到,，早退，狠抓衛(wèi)生,，班級,，清潔區(qū)從不留死角，要求學(xué)生從小事做起,，“勿以小事而不為”,。以一日常規(guī)管理來促學(xué)風(fēng)，班風(fēng),，以此來帶動(dòng)學(xué)習(xí),，使班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的建設(shè)有了明顯的好轉(zhuǎn),，通過一糸列有效的措施,，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都走上了正軌,。本班同學(xué)在能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，采用非常時(shí)期非常制度，不失時(shí)機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行教育,，使學(xué)生的思想,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為都有了較大的進(jìn)步。積極做好家訪工作,，及時(shí)地加強(qiáng)雙方的聯(lián)系,，做到了有的放矢。開學(xué)之初,，我組織同學(xué)們重溫了常規(guī)考核條例的簽名活動(dòng),，使學(xué)生們強(qiáng)化了什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的,，從而在本學(xué)期的學(xué)習(xí)活動(dòng)中能有的放矢,，做事有較強(qiáng)的針對性。

三,、愛國主義教育

平時(shí)教育學(xué)生要尊敬國旗,、國徽、國歌,。對有損國格的言行堅(jiān)決反對和抵制,，利用xx屆五、六中全會(huì)精神教育,、鼓舞學(xué)生,。充分合理利用有利時(shí)間,，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，積極宣傳黨的方針政策,，學(xué)習(xí)馬列主義,，毛澤東思想，鄧小平理論,，三個(gè)代表重要思想,，使他們在言行上和黨中央保持高度的一致。促使他們樹立正確的世界觀和人生觀,。

四,、安全衛(wèi)生教育

針對學(xué)生的安全意識(shí)薄弱的現(xiàn)狀，采用多種形式進(jìn)行安全教育,，取得了較好的效果,。狠抓衛(wèi)生，班級,，清潔區(qū)從不留死角,，特別是本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾,。確保學(xué)生在清潔的鄧小平中學(xué)習(xí)和生活,。

五、狠抓學(xué)生的知識(shí)教學(xué),。

七(3)班同學(xué)的各科較差,，學(xué)習(xí)能力差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，什么事都無習(xí)慣,。為改變這種狀況，我付出了大量的精力和時(shí)間,，并取得了一些成效,。開學(xué)初我首先召開學(xué)生班干會(huì),，組織他們分析班級學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,，學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生的思想,，讓他們?yōu)榘嗉壨瑢W(xué)的進(jìn)步出謀劃策,，讓班干部首先行動(dòng)起來，讓他們成為班上學(xué)習(xí)的榜樣,，成為好習(xí)慣傳播的種子,。然后又將學(xué)生分門別類，一類是肯學(xué),，想學(xué),，有能力學(xué)好的學(xué)生,，比如單麗玲，董重陽等,，讓他們和差生配成對子,，帶動(dòng)一部分差生加入到自覺學(xué)習(xí)的行列中來，一類是想學(xué),，而又無人引導(dǎo),，弄不好就會(huì)放棄學(xué)習(xí)的學(xué)生，如陸進(jìn)等同學(xué);對于此類學(xué)習(xí)我主要是通過及時(shí)了解他們,，幫助他們解決各種困難;一類是自暴自棄的,、破罐子破摔的學(xué)生，比如王金昀等同學(xué)主要是能過教師,，學(xué)校,，家庭，三管齊下,，配合各任課教師,，在上課、課后作業(yè),、課后活動(dòng)諸方面才區(qū)別對待,，降低要求，降低難度,，以培養(yǎng)他們的自信心,。然后再分別召開了這幾類學(xué)生的會(huì)議，對優(yōu)等生肯定成績,，提出更高的要求,，對中等學(xué)生拉一把，鼓勵(lì)他們放下包袱,，開動(dòng)機(jī)器,，爭取通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，爭取趕上中上游的學(xué)生,，對“差生”進(jìn)一步鼓氣,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，表揚(yáng)他們,，同時(shí),，注意對他們提出階段性要求，階段性總結(jié),，這一階段達(dá)到目標(biāo)后,，再提出新的目標(biāo)，鼓勵(lì)他們的創(chuàng)造再輝煌。

六,、差生的轉(zhuǎn)化工作

面臨學(xué)生的嚴(yán)重兩極分化,，如何轉(zhuǎn)化差生一直是所有教師在探討的問題。我在教學(xué)和班級管理的過程中,，積極配合其他任科教師和學(xué)生家長,，共同做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)鄧小平作，差生的轉(zhuǎn)鄧小平作,，做了大量的思想工作,，做到了因材施教，曉之以理,，動(dòng)之以情,。及時(shí)積極開展各種豐富有益的課外活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操,，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),。

七、重視學(xué)生自身的管理意識(shí)的形成和強(qiáng)化,，尤其是學(xué)習(xí)方面,。

在本學(xué)期更為緊張的復(fù)習(xí)和考試活動(dòng)中，我專門設(shè)計(jì)制作了學(xué)生歷次考試成績和優(yōu)劣情況分析比較表,，抓住重要的考試,，請學(xué)生自己分析，取得了較好的效果,。

八,、根據(jù)小班化的教學(xué)新特點(diǎn)，在今年的下半年的教學(xué)工作中,，我能聯(lián)合教師集體,，精研學(xué)生情況和教材編排體系，盡量獲取最大效益,。

總之,，這一學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行的多方面的教育，取得了一定的效果,。但也存在一些問題問題：1,、管班時(shí)間少，和學(xué)生直接接觸時(shí)間少,，因此對學(xué)生的了解不夠深入,、全面,。2,、家訪的機(jī)會(huì)少，很少和家長面對面直接溝通。3,、對個(gè)別沉默寡言,、不善言談的學(xué)習(xí)了解較少，沒有找到一個(gè)好的方法去開導(dǎo)他們,。4,、對學(xué)生管得較緊，文藝娛樂時(shí)間較少,。

九改進(jìn)措施1,、不斷向優(yōu)秀教師請教，借鑒他們先進(jìn)的管理方法,。

2,、深入學(xué)生中，關(guān)心他們的生活,、學(xué)習(xí),，從實(shí)際情況掌握個(gè)人的個(gè)性，循循善誘,，讓他們各盡其能,。

3、定期對班上部分學(xué)生的家庭進(jìn)行走訪,，和學(xué)生家長直接溝通,。

4、堅(jiān)持每周給學(xué)生布置周記,，反映班集體內(nèi)部的事情,。

初中班主任工作總結(jié)報(bào)告 初中班主任工作總結(jié)篇十一

6月7日接任初二(6)的班主任，我反思了這一個(gè)月班主任工作,，我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時(shí)間內(nèi)能夠改變紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢?我制定多項(xiàng)的工作，在一定程度上有了改善,，看到這樣的成績,，我既高興，又擔(dān)憂,，高興的是紀(jì)律有了較大的轉(zhuǎn)變,，憂的學(xué)習(xí)成績、紀(jì)律是否能保持下去,。我想班主任是班級的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的,，這個(gè)月我擔(dān)任了初二(6)班的班主任工作。下面是我這個(gè)月班主任的幾點(diǎn)做法：

一、培養(yǎng)和選拔班干部,。

要有一個(gè)良好的班集體,，必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì),。這個(gè)月我調(diào)整了班干部的人選，我有意識(shí)地通過開展各科活動(dòng)觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派,，有一定組織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,，我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作,，給予他們班干部的權(quán)力,，又要根據(jù)實(shí)際對他們加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；铡⒋┬７?，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

二,、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強(qiáng)思想教育,。

作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù),。因此,，在班主任工作中,，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，以要同科任教師密切配合,。針對這個(gè)普通的班級,，學(xué)生對學(xué)習(xí)積極性不高,，上課時(shí)間經(jīng)常睡覺,、講話、開小差,、做小動(dòng)作等不良現(xiàn)象,，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對臺(tái)戲，引起課堂的騷動(dòng),，嚴(yán)重影響正常的上課,，因此，我有針對性的找出這些學(xué)生,，對他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評,，告誡他們要學(xué)會(huì)尊重別人，做到認(rèn)真聽課,，做好課堂紀(jì)律,，我利用課余時(shí)間，我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

另外,，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動(dòng),、游戲、生活等各方面,，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。其中，班會(huì)課及思想品德課是最佳的德育方式,。我們知道人是生活在社會(huì)中的人,，人與人之間就會(huì)有一定的情感，在日常生活中,，就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶,、教育,。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

在我初二(6)班,，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多，能量也大,，影響壞,。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生,、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過于簡單,。要用自己對差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè),。

在實(shí)際工作中,，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。

四,、適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P,。

036班作為學(xué)校的一個(gè)普通班級，我認(rèn)為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”,，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式,，卻也需要花費(fèi)一些心思，大的方面不能違背教育原則,，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊,。對一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰，我的懲罰措施是：一,、書面檢討,，做深刻反省;二,、罰為班里做件好事;三、期末學(xué)習(xí)成績提高,。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實(shí)施懲罰,，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護(hù),，二則在班里樹立了正氣,，無形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng)，提高了班級凝聚力,。

五,、關(guān)心他們的生活,、學(xué)習(xí)

初二(6)班的學(xué)生,，大部分都是內(nèi)宿生，因此,，我利用課余時(shí)間與他們交談了解他們學(xué)習(xí),、生活等情況，經(jīng)常到宿舍看看他們的紀(jì)律,、衛(wèi)生狀況,，這樣，改善班主任與學(xué)生關(guān)系,，使之更加融洽,、和諧。

總之,，我要堅(jiān)持正確的教育方針,，注意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍,。班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階,，取得豐碩的成果。

聽了這個(gè)專題我很受啟發(fā),，使我有種頓悟,，班主任一方面承擔(dān)教學(xué)工作，另一方面又是班集體的組織者和管理者,，雙重身份有利于班主任履行“教書育人”的重任,。教書的目的也是為了育人，培養(yǎng)出有理想,、有道德,、有良好的行為習(xí)慣的人;而育人的最高境界就是“無為而治”，要讓學(xué)生能自覺的規(guī)范自己的行為,，自覺自愿執(zhí)行,。因而我對班規(guī)的制定有這樣一些想法：

一,、讓學(xué)生明確班規(guī)制定的目的：

我們每個(gè)人都是班級中的一個(gè)成員，要快樂的在班級中成長,，有一定的權(quán)利同時(shí)也有一定的責(zé)任,，班級要能正常的運(yùn)轉(zhuǎn)，要想成為一個(gè)優(yōu)秀的班級,，就需要有一定的班規(guī)來約束每個(gè)人的行為,，需要人人付出愛心和責(zé)任，,，這就是“人人為我,，我為人人”。

二,、班規(guī)制定的方法：

1,、班規(guī)的制定要學(xué)生和老師共同商討。小學(xué)生雖然年齡小,，但讓他們參與到制定班規(guī)中聽聽他們的心聲很必要,，現(xiàn)在都在提倡“以人為本”，孩子接受的信息不一定比老師少,，他們的想法可能與老師接近,，但從他們口中說出來其他孩子更容易接受。我想可以先根據(jù)孩子們的能力把大家分成幾個(gè)小組,，教師可以先拿出一個(gè)大致的方案,，比如從：學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、生活方面分,，還是從其他方面入手，讓能力強(qiáng),、學(xué)習(xí)好,、有威信的帶領(lǐng)大家討論、細(xì)化,。

2,、班規(guī)的內(nèi)容力求少而精。內(nèi)容太多會(huì)讓學(xué)生感到繁瑣而且記不住,，因而要盡量少而精,，注重實(shí)效性、操作性和可行性,。

3,、班規(guī)的形式要多種多樣。不拘泥于僅僅文字的形式,，還可以是連環(huán)畫,、漫畫等多種形式,，總之是學(xué)生樂于接受喜歡的形式。

4,、班規(guī)要求要合理,、有彈性。主要指獎(jiǎng)懲方面的措施,，可以是有所選擇的,，而不是單一的。班規(guī)的制定也要對老師有所約束,，同樣對老師也有所獎(jiǎng)懲,，班規(guī)面前師生平等，這樣有利于學(xué)生的心服口服,。

三,、班規(guī)的實(shí)施和結(jié)果：

“沒有規(guī)矩不成方圓”，在實(shí)施的過程中要公平,、公正,，在講究原則的前提下可針對學(xué)生的個(gè)體差異因材施教,，比如考慮學(xué)生的主觀動(dòng)機(jī),，考慮學(xué)生的性格和心理承受能力等，把班規(guī)作為一種手段而非目的,，主要以表揚(yáng),、鼓勵(lì)為主，懲罰為輔,。讓班規(guī)的執(zhí)行與德育手冊等掛鉤,，表揚(yáng)用喜報(bào)，批評用小紙條,。

總之,，有班規(guī)的目的最終是讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，我約束,，共同促進(jìn)班級文化建設(shè),，形成一個(gè)健康、積極向上的班級氛圍,，讓學(xué)生在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。班主任制定班規(guī)的目的最終是要達(dá)到學(xué)生人人心中有班規(guī)的美好境界，希望我的班級在我的管理下“無為而治”,。

初中班主任工作總結(jié)報(bào)告 初中班主任工作總結(jié)篇十二

中考工作已經(jīng)結(jié)束,，我班中考取得了非常好的成績。這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和正確的管理,，任課教師高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神,，以及善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性等都是分不開的?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、德育工作

本學(xué)期時(shí)間短,，任務(wù)重,。因此在開學(xué)之初，我就著力抓好學(xué)生的思想工作,，和他們一起明時(shí)間,，定任務(wù)，及時(shí)穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理,，使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo),，在心中有了一個(gè)科學(xué)合理的計(jì)劃。在隨后的幾個(gè)月里,，我及時(shí)注意學(xué)生的思想動(dòng)向,，及時(shí)和學(xué)生談心，了解他們的想法,，做好他們的思想穩(wěn)定工作,。我班出現(xiàn)了人人思穩(wěn)，人人向上的可喜局面,。自開學(xué)至今,，流失的學(xué)生極少，不少學(xué)生的成績都有了較大幅度的提高,，同學(xué)們對前途有信心,，學(xué)習(xí)有干勁。

(一)樹立班級奮斗目標(biāo),。沒有目標(biāo),，就沒有動(dòng)力?！扒啻何易鲋?，同心創(chuàng)風(fēng)流”是我們班的目標(biāo)，三年來成為我們?nèi)w學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力,。為激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的斗志,，我適時(shí)提出各個(gè)階段的目標(biāo)，同時(shí)又因人而異,。這一正確舉措既能振奮學(xué)習(xí)精神又調(diào)動(dòng)了全體學(xué)生的積極性,。

(二)抓好學(xué)生日常行為規(guī)范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決問題,。每到九年級,，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”，他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長大,，對條條框框的限制約束表示很反感,，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任,，我適時(shí)在學(xué)期伊始之際,，召開主題班會(huì)，讓學(xué)生交流體會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重要性,，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí),。在實(shí)際工作中，狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象,。

(三)培養(yǎng)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。眾所周知,，一個(gè)良好的班集體必須要有良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。本期主要抓了兩個(gè)方面的工作：一是健全,、完善評估機(jī)制,，實(shí)施科學(xué)管理，促進(jìn)良好的班風(fēng),。嚴(yán)格班集體的常規(guī)管理,，是提高班級整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)生求知欲旺盛,，好勝心強(qiáng),，他們渴望得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可。因而我針對學(xué)生的這種心理特征,，把競爭機(jī)制引入班級，讓學(xué)生在各項(xiàng)評比中鍛煉自己的意志,，并做到取長補(bǔ)短,。用量化的形式進(jìn)行管理，使好的學(xué)生和后進(jìn)生得到被認(rèn)同的機(jī)會(huì),，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識(shí)，也促進(jìn)了良好的班風(fēng)形成,。二是創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)適合讀書的環(huán)境，首先要力求保證教室的干凈;其次,，我還注意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)氛圍的形成,。

二、班級常規(guī)工作

九年級是初中的最后一年，對于每一個(gè)學(xué)生來說,，都是人生的關(guān)鍵,。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會(huì)影響到他們今后的人生,。面對中考,，他們或成竹在胸，或怨天尤人,，或自暴自棄,，或隨波逐流，因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的希望,，相信自己,，我能行。學(xué)期初的每一次班會(huì),，我告訴他們,，只要努力，每一個(gè)人都能順利升入高中,，實(shí)現(xiàn)自己的夢想,。當(dāng)然高中的大門只會(huì)為勤奮的人打開，天下沒有免費(fèi)的午餐,，因此在學(xué)期初一定要制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并且一定要堅(jiān)持到底，永不放棄,。每次月考之后,，針對學(xué)生中的進(jìn)步、懈怠,，及時(shí)激勵(lì)先進(jìn),、鞭策后進(jìn)，讓每一次考試都成為一針強(qiáng)心劑,，一個(gè)加油站,。

(一)抓端正態(tài)度，促良好習(xí)慣養(yǎng)成,。態(tài)度決定一切,。要端正態(tài)度就要提高學(xué)習(xí)的自覺性。

(1)出自興趣需要積極主動(dòng)去學(xué);(2)加強(qiáng)自我管理,、提高自我約束能力;(3)排除外界干擾,，抵制各種誘惑;(4)防止惰性侵?jǐn)_，提高學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)動(dòng)力,。

(二)抓提高效率,，促學(xué)習(xí)成績進(jìn)步,。學(xué)習(xí)效率很高的人，必定是學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生,。對大部分學(xué)生而言,，提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績的直接途徑。方法有：不妨給自己定一些時(shí)間限制,。不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事,。不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。要注意勞逸結(jié)合,，注意選好題,，千萬不能見題就做，往往會(huì)事倍功半,。要調(diào)整好情緒,，樹立自信心，既學(xué)習(xí)了,，就要全神貫注,，還需主動(dòng)，更須注意整理,，在快樂中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中收獲，在收獲中成長,，在競爭中進(jìn)步!

(三)加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作,。一些班主任在學(xué)生發(fā)生問題后，急于解決,，經(jīng)常找學(xué)生家長告狀,，或到學(xué)校政教處尋找解決的辦法。我認(rèn)為在學(xué)生發(fā)生問題后,，大多數(shù)學(xué)生的心理會(huì)很敏感,。如果再找家長和學(xué)校去刺激他們，很容易產(chǎn)生逆反心理,。通過實(shí)踐,，我覺得，事情發(fā)生后,，如果自己能解決，就不要找學(xué)校,、家長,。對于調(diào)皮搗亂的學(xué)生，需要有耐心,，要長期用真情去感化他們,。

(四)指導(dǎo)學(xué)習(xí)，采用全場盯防戰(zhàn)略。毋庸回避,，現(xiàn)在學(xué)生的自我管理能力很差,，也許，他們都想努力學(xué)習(xí),，但很少有人能靠自己的毅力來堅(jiān)持,，所以就要采取一定的措施，才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)質(zhì)量,。首先,，制定詳細(xì)的時(shí)間表，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí),、活動(dòng),、休息時(shí)間;然后，全程監(jiān)控,，不給學(xué)生放縱自己的機(jī)會(huì),。也許，這樣做不利于學(xué)生的自我管理能力的提高,，但是沒辦法,，非常時(shí)期，就得有非常策略,。

初中班主任工作總結(jié)報(bào)告 初中班主任工作總結(jié)篇十三

近幾年,，我一直擔(dān)任初三畢業(yè)班的班主任，對學(xué)生要求比較嚴(yán)格是以往畢業(yè)生對我的評價(jià),。由于我的嚴(yán)格,，讓我留下了深深的內(nèi)疚。

這年,，由于我的要求,，我擔(dān)任初一的一個(gè)班的班主任。接到這個(gè)班,，男生比其他班多,，知道這個(gè)班學(xué)生比較調(diào)皮。當(dāng)天,，打掃衛(wèi)生時(shí),，有一個(gè)男生拿著衛(wèi)生工具，跑的最快去打掃衛(wèi)生,，這個(gè)學(xué)生很愛勞動(dòng),，當(dāng)即讓他擔(dān)任衛(wèi)生委員。因?yàn)樗o我的第一印象比較好,，聰明能干,，衛(wèi)生委員不好干,。

從這以后，我就開始注意他,。衛(wèi)生委員干的還可以,，很聰明，就是管不住自己,，大錯(cuò)誤沒有,，小錯(cuò)誤不斷。在自習(xí)課上大聲吵鬧,，亂下位,，和同學(xué)鬧,，影響他人學(xué)習(xí),。在宿舍里不遵守紀(jì)律，經(jīng)常讓值班老師抓住,。真讓人操心,，時(shí)常教育,，批評，鼓勵(lì),，懲罰，各種辦法都用上了,，還都起作用,，沒出現(xiàn)大的事情,。我調(diào)查了一下，小學(xué)老師對他的評價(jià)是：即使他睡著了,，也不會(huì)很安靜,。同學(xué)們對他的評價(jià)也很差。

前面提到了,，當(dāng)了幾年畢業(yè)班的班主任后,，對學(xué)生總是要求很嚴(yán)格,。在我的嚴(yán)格要求下,，成績進(jìn)步很快,，到年終考試還得了進(jìn)步獎(jiǎng)。家長也很高興，他自己也很高興，我還鼓勵(lì)他,，明年繼續(xù)進(jìn)步，爭取當(dāng)三好學(xué)生,。他高興的答應(yīng)了,，很感謝我。我也很高興，努力總算沒有白費(fèi)。

事情并沒有想想那么好,。一個(gè)月的年假以后，再回到學(xué)校,，他變了,，變得更加放肆。因?yàn)槟昙贂r(shí),，跟社會(huì)上的青年混在一起,，學(xué)的更加管不住自己了。比年前更加難管了，違反紀(jì)律的事天天發(fā)生,，以前的教育已經(jīng)不起作用了。嚴(yán)格要求他,，他和你對抗,，我非常生氣，不想和他生氣了,，不管了,。事情終于發(fā)生了，因?yàn)楹屯瑢W(xué)打架,，結(jié)果同學(xué)報(bào)了警，讓派出所弄走了,，我非常生氣,。以前對他的教育和關(guān)心我是對的，一點(diǎn)內(nèi)疚也沒有,。

我的內(nèi)疚是從這時(shí)開始的,，當(dāng)時(shí)我很生氣，更加對他嚴(yán)格要求,，現(xiàn)在來看,，我的做法是錯(cuò)誤的。當(dāng)時(shí)我應(yīng)該冷處理，關(guān)心他,，感化他,。我沒有，結(jié)果可想而知。陶行知說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生,。你別忙著把他們趕跑,。你可不要等到坐火輪、點(diǎn)電燈,、學(xué)微積分，才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生,?！?/p>

從這以后，他徹底和我對立起來,，對我徹底失去了信心,，公開和我作對，他的表現(xiàn)也越來越差,。升到初二以后,，在學(xué)校里無法混下去了，家長也沒辦法了,，最后在家長的要求下回家了,，再也沒有回到學(xué)校。

現(xiàn)在我一想到這個(gè)學(xué)生,，我現(xiàn)在就非常內(nèi)疚,，雖然我對他盡心了，但是我還沒有做到最好,，沒有放下老師的架子去感化他,，對他過分的嚴(yán)格，導(dǎo)致了這樣的結(jié)果,。由于我的原因,，他沒有完成他的學(xué)業(yè),，這是一個(gè)孩子一輩子的遺憾。連和他冰釋前嫌機(jī)會(huì)都沒有給我,，我現(xiàn)在非常后悔我做的這件事,，是我永遠(yuǎn)的內(nèi)疚。

如果再遇到這樣的事件,，我想這樣處理會(huì)更好：我會(huì)真誠地向男孩子道歉,。然后可以利用晨會(huì)時(shí)間就這件事情做自我反省，并由此推廣開來,，對全班學(xué)生進(jìn)行教育,。不要總帶著有色眼鏡看人，要善于發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn),，善于向別人學(xué)習(xí),。

有人說：“不變的老師，流水的學(xué)生,?！弊哌^了多年的教學(xué)生涯，我要說：“老師也要變,，老師和學(xué)生一起成長才是真正的教學(xué)相長,。”讓我們用心思考,，用心感悟,。讓教育智慧升華，

煉就一雙慧眼,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生“那一點(diǎn)點(diǎn)光,。”總會(huì)有那一瞬間,，一顆流星、一點(diǎn)流螢,，在廣袤的夜空,，都是亮麗的風(fēng)景，讓我們感受到每一個(gè)鮮活生命的獨(dú)一無二和與眾不同,。

天空收容每一片云彩,，不論其美丑，所以天空廣闊無比;高山收容每一塊巖石,，不論其大小,，所以高山雄壯無比;大海收容每一朵浪花，不論其清濁,，所以大海浩瀚無邊;我們用真情容納每一個(gè)學(xué)生,，不論其優(yōu)劣,，所以我們才桃李滿園。班主任工作是瑣碎的,，但意義卻很重大,。新的時(shí)代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念,。我們要用真心,、動(dòng)真情、做真行做好班主任工作,。真正把自己塑造成一個(gè)有魅力的人,，一個(gè)新型魅力班主任。

時(shí)間不會(huì)倒流,，我寫出我的內(nèi)心感受,，心里輕松多了。寫出來與大家共勉,，不要和我犯同樣的錯(cuò)誤,。因?yàn)檫@樣會(huì)影響孩子的一輩子，這時(shí)無法原諒自己的,。

初中班主任工作總結(jié)報(bào)告 初中班主任工作總結(jié)篇十四

一,、思想認(rèn)識(shí)。

在這一個(gè)學(xué)年里,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)，對自己要求更為嚴(yán)格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。一學(xué)期來,，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二,、領(lǐng)班工作,。

班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別,，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn),，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

(一) 尊重是最好的潤滑劑

初三的學(xué)生越來越要求平等,，當(dāng)他們認(rèn)為自己遇到不公時(shí)不會(huì)再沉默或忍氣吞聲,，他們會(huì)提出反抗,。我試圖換一種方式，跟他們好好地講道理,，以理服人,。通過周記和主動(dòng)找他們談心讓學(xué)生感受到老師是尊重他的，是尊重他的感受的,。孩子似乎更愿意接受這種教育,，在談完后他們會(huì)心悅誠服地接受老師對他們的批評和建議。在平時(shí),，我也會(huì)把我的一些想法,、做法與學(xué)生交流、商量,，以獲得學(xué)生的理解和支持,，這使我與學(xué)生的距離拉得更近了。這不僅加強(qiáng)了他們的班集體意識(shí),，也讓我的班主任工作得心應(yīng)手,。

(二)機(jī)會(huì)是最好的催化劑

其實(shí)，初三學(xué)生的各種能力老師不可小視,，給學(xué)生一些引導(dǎo),，學(xué)生就可以把工作做得很出色。并且,，在不斷鍛煉的過程中,，他們的能力可以得到進(jìn)一步的'培養(yǎng)。在平時(shí)的工作中,，我盡量給小干部多一些自主管理的機(jī)會(huì)：早晨由值日組長負(fù)責(zé)衛(wèi)生,，并且及時(shí)指正。早操由體育委員負(fù)責(zé)整隊(duì),，跑步出操,、退場。還有各位課代表收發(fā)本子,，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)值曰,、平時(shí)保潔工作，值日班長負(fù)責(zé)維持課間紀(jì)律等等,。一天下來，我都請學(xué)生干部自己來評價(jià)班級在這一天內(nèi)自己所負(fù)責(zé)的這一責(zé)任區(qū)內(nèi)同學(xué)們的表現(xiàn),，適時(shí)進(jìn)行獎(jiǎng)懲,，以此樹立學(xué)生的主人翁意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,?；蛟S有些工作小干部做的離老師的期望有一定距離,，但我還是不吝嗇自己的表揚(yáng)，以此提高學(xué)生的積極性,、自信心,。也相信學(xué)生在一次次的鍛煉中會(huì)做得越來越好!除了在校多給學(xué)生一些鍛煉的機(jī)會(huì)外，我也在家長會(huì)上懇請家長在家里多給孩子一些展示自己能力的機(jī)會(huì),。

(三)活動(dòng)是最好的凝結(jié)劑

一年下來,，我們班在配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)開展的基礎(chǔ)上，也搞了很多富有特色的班級活動(dòng),。全校廣播操比賽前夕,，全班同學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，設(shè)計(jì)了與眾不同的隊(duì)形和口號,，訓(xùn)練時(shí)揮汗如雨,。為了選拔人員參加校園文化藝術(shù)節(jié)，我們的小干部又組織同學(xué)們在班內(nèi)開展了初賽,，動(dòng)聽的歌聲,、悠揚(yáng)的琴聲和歡聲笑語不時(shí)地傳出教室。在各種各樣和活動(dòng)和榮譽(yù)中我們班的凝聚力又一次得到了提升,。也使我定下了自己奮斗的目標(biāo)：樂在學(xué)習(xí),，勁在工作。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。

三,、考勤方面。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，處理好班級工作與家務(wù)之間的關(guān)系。不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。學(xué)校各年度考勤中，我無一次遲到,、早退,，均得滿勤。尤其在本次中考進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，我放棄了中午休息的時(shí)間,，堅(jiān)持一天在班時(shí)間達(dá)10小時(shí)以上,，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和家長及學(xué)生家長的肯定。送招時(shí),，多位家長戲謔：“呀,，吉老師瘦了，黑了,?！比缓螳@得結(jié)論：“是太苦了?！弊鳛橐幻嗣窠處?，得此評價(jià)，夫復(fù)何求!

四,、主要成績,。

上半年，我所任班主任的三(4)在本次中考中8人被江中公費(fèi)錄取,，錄取率在大橋片名列第一,，并有一人被省揚(yáng)中公費(fèi)錄取。下半年,，我所任班主任的三(1)班在歷次文明班級評比中均取得“文明班級”稱號,。

未來對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)。

初中班主任工作總結(jié)報(bào)告 初中班主任工作總結(jié)篇十五

班主任是班級工作的組織者,、管理者和策劃者,，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的構(gòu)成起到舉足輕重的作用,。所以說,，一個(gè)班的好壞與一個(gè)班主任的工作關(guān)系十分緊密。那么怎樣去管理好一個(gè)班呢,？下面我就從以下幾個(gè)方面談一談自己的看法,。

作為一個(gè)班主任，就應(yīng)與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，這一點(diǎn)十分重要,。因?yàn)橐粋€(gè)中學(xué)生，已經(jīng)初步構(gòu)成獨(dú)立的人格，獨(dú)立的人生觀和價(jià)值觀,，所以一個(gè)老師第一就是要尊重學(xué)生，真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，用情感去教育學(xué)生,，去感染學(xué)生，滋潤學(xué)生的心田,；感化學(xué)生的心靈,。在思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心,，，增強(qiáng)師生情感交流,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場所,，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

在每學(xué)期初,，會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度,，制定班規(guī),，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有好的班規(guī)，沒有嚴(yán)格的行為規(guī)范,，學(xué)生在思想品德,、文化、身體素質(zhì)等方面的培養(yǎng)和提高就會(huì)落空,，就不可能有好的班風(fēng),。制定班規(guī)時(shí)，實(shí)行廣泛的民主,，先由班,、團(tuán)干部制定出討論稿，印發(fā)給學(xué)生,，組織大家反復(fù)討論,，收集、整理大家的推薦和意見,，然后定稿,。班規(guī)的資料不有損學(xué)生自尊心、體罰學(xué)生等與教育規(guī)律,、教育法規(guī)相違背的資料,。班規(guī)具體，可操作性強(qiáng)，例如制定“管理制度獎(jiǎng)懲辦法,、清潔承包職責(zé)制,、課堂紀(jì)律連帶職責(zé)制、午休紀(jì)律分管制,、作業(yè)質(zhì)量天天報(bào),、班級日記人人記”等等。透過制定規(guī)范化,，制度化,，經(jīng)常化的班規(guī),，學(xué)生自我管理得到強(qiáng)化,，學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我的監(jiān)管潛力增強(qiáng)，,，學(xué)生養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣和行為規(guī)范,，建立了良好的班風(fēng)，到達(dá)“真正的教育是學(xué)生的自我教育”的目的,。

群眾是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,，大群眾如此，小群眾也一樣,。我每月組織一次班干部群眾做好事活動(dòng),。例如搞大掃除等，透過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的用心影響,，透過活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級成為一個(gè)大家庭。班主任還應(yīng)尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利,，充分相信學(xué)生,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和自我管理的潛力。班級各項(xiàng)活動(dòng)充分放手讓學(xué)生去做,，如：主題班會(huì),、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班干選舉及班級日常工作等,。培養(yǎng)學(xué)生的處事潛力,。

安全工作歷來都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù),。作為班主任,，安全教育經(jīng)常掛在嘴邊，從學(xué)生的安全意識(shí),，校園安全,，飲食安全，交通安全,，消防安全,，網(wǎng)絡(luò)安全等各方面進(jìn)行教育和提醒，并組織學(xué)生多次召開安全教育的主題班會(huì),。

總之、回顧一年的工作,，有辛苦,，也有欣喜，但家長的感謝,、同學(xué)的笑臉就是對我付出的最大肯定,，我也不會(huì)因此而滿足，我深知,，成績屬于過去,，前路依然漫長。在今后的工作中,，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)，再接再厲,，奮發(fā)圖強(qiáng),，為培養(yǎng)祖國的棟梁之才傾盡自己的畢生力量,。

初中班主任工作總結(jié)報(bào)告 初中班主任工作總結(jié)篇十六

20xx年9月初,，我踏入融安縣沙子中學(xué)的校門，開始我人生職業(yè)——教師,。我非常高興能成為班主任隊(duì)伍中的一員,，自己也確確實(shí)實(shí)非常愿意做一班主任老師,。這不僅是學(xué)校工作上的安排，也是我的選擇,。并非出于什么高尚的考慮,，而是我非常樂意和學(xué)生打交道。

自上個(gè)學(xué)期開學(xué)接手八(2)班班主任工作以來,，我宿夜憂嘆,，常恐或因自己經(jīng)驗(yàn)不足或因自己努力不夠,，而辜負(fù)學(xué)校重托,，而不能使學(xué)生得到很好地發(fā)展,，但我深知“一勤天下無難事”。學(xué)校9月1日報(bào)名,，我自己從8月30日下午就從原班主任處找來學(xué)生檔案,，并從黃老師處了解班級情況，還與原語文老師韋澤鮮深入交流,，了解學(xué)生情況,。從談話中，我感覺到這兩位老師對學(xué)生情況的了解很深透,，特別是黃老師,，每一位學(xué)生的愛好、興趣,，談來都能頭頭是道?，F(xiàn)在想來，從他們二位老師處了解到的班級情況到現(xiàn)在有記憶的倒很寥寥,，而感受到的敬業(yè)和愛生精神,，至今對我影響頗深。

一,、班級初始狀態(tài)與學(xué)生基本情況

本班共有學(xué)生48,，其中男生23名，女生25名,。特殊家庭2名,，困難學(xué)生2名，初始階段紀(jì)律比較渙散,，活動(dòng)懶于參加,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)生上進(jìn)心,、自信心不強(qiáng),，集體缺少凝聚力，班上的男生喜歡起哄,，沒有責(zé)任心,，不懂得尊重老師,。但潛在的進(jìn)取意識(shí)是有的,，表現(xiàn)在學(xué)校的、班級的制度都能尚遵守,，但要經(jīng)常督促和提醒,，還不能形成自覺行為。居于這種現(xiàn)狀,，我做了如下工作：

(一)抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

早到校,、兩操,、打掃除、衛(wèi)生和校各項(xiàng)活動(dòng)的參加都認(rèn)真組織,，嚴(yán)格要求,，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真,、一絲不茍。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然,。例如每天早上6點(diǎn)多都能快,、好打掃衛(wèi)生區(qū)。早操鈴一響就快速到操場做操,。宿舍衛(wèi)生,，特別是男生很糟糕，經(jīng)過一段時(shí)間追綜,，每個(gè)內(nèi)宿生都能自覺打掃宿舍，宿舍的環(huán)境得到了很大改進(jìn),。

(二)選拔班干部和建立一支高效率的班干部隊(duì)伍,。

班干部是班級和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英,，是教師的助手,。在選擇班干時(shí)，我遵循三個(gè)原則,，首選那些責(zé)任心強(qiáng),，辦事公正;品學(xué)兼優(yōu)，有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力,，有親和力,。其次使用各類特色學(xué)生，揚(yáng)長避短,。最大限度地展示他們的能力,。再次發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，班干部,，一些活動(dòng)主持人均由民主選舉產(chǎn)生,，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動(dòng)態(tài)平衡，人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。本學(xué)期我們初二(2)第一屆班委會(huì),、團(tuán)支部及各類組織負(fù)責(zé)人就是在這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的、這些同學(xué)上任后,，工作熱情高,，工作態(tài)度端正,，工作積極主動(dòng)，并且各項(xiàng)活動(dòng)走在同學(xué)前面,，切實(shí)起到了模范作用,。尤以覃秀妮、周圓福最突出,。

剛開始做班主任的時(shí)候,，每天忙得不亦樂乎，但是效果并不理想,，這樣做班主任的效率是不是太低了,。就是沒有培養(yǎng)一支高效率的班干部，這個(gè)學(xué)期我開始留意,，每個(gè)月開兩次班干會(huì)議,，讓每個(gè)班干都參與討論問題，我在一邊給予提示,。培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問題的能力,。我在本學(xué)期讓班委自己組織開主題班會(huì)，并能成功開展?，F(xiàn)在的班干部管理能力比以前強(qiáng),，能獨(dú)立的組織很多活動(dòng)。在我外出學(xué)習(xí)的時(shí)候也不會(huì)出大問題,。

(三)關(guān)心孩子,，與他們連成一片，加強(qiáng)班級的凝聚力,。

"誰愛孩子,，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子,。"班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛",。這是我們順利開展一切工作的基石，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。如我班羅祖康同學(xué),，每次上課都不聽課，不做作業(yè),，我沒有忽略他,，而是找他出來聊天，讓他把心里話說出來,，幫他樹立目標(biāo),，不斷鼓勵(lì)他,，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。

漸漸的,，他上課也開始聽課,，他也開始交作業(yè)了。課堂紀(jì)律比以前好,。在生活上,，我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，當(dāng)他們生病的時(shí)候,，我親身自帶他們?nèi)メt(yī)院看病,，陪他們打針，煮涼茶給班上的學(xué)生喝,，天冷了提醒他們多穿衣服,。活動(dòng)課,，喜歡和我的學(xué)生打籃球,、羽毛球等增加我們之間感情交流。通過聊天我了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，了解班級主要優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因，了解家長的文化層次,，找到糾正的弱點(diǎn)。

(四)協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系,，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò),。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們交換意見,。孔子說"三人行,，必有我?guī)?,。更何況我們面對著如此眾多的家長，他們來自社會(huì)的各個(gè)階層,，他們對孩子的教育也很有不同的經(jīng)驗(yàn),。定時(shí)與每位家長電話聯(lián)系，或是邀請他們來學(xué)校,，充分調(diào)動(dòng)家長的積極性,，配合學(xué)校的教育孩子。

時(shí)常與認(rèn)課老師溝通,，讓她們談?wù)劚景嗟囊恍┣闆r,。我班的周海忠,、路凱程等家長均提出各種好建議，讓他們的孩子在學(xué)校改變很多,。任課老師羅老師,、曹老師等老師也給了很多好的建議給我，讓我的班主任工作開展得更順利,。 我班的韓星鷺,、黃京、沈欣童,、吳邦正等家長均提出各種好建議,，經(jīng)反思實(shí)施收效極好。這些家長與老師的精誠協(xié)作,，發(fā)揮的參與作用是不可低估的,。對我們班的建設(shè)都起著舉足輕重的作用。

二,、不足之處

(1)做事情不夠細(xì)致,，沒有落實(shí)到位。

班主任工作只有細(xì)致入微,，才能使班級管理見成效,，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理,，民主意識(shí)得到培養(yǎng),，管理能力得到增強(qiáng)。在班干部中,，還應(yīng)定期開展批評和自我批評,，讓大家意識(shí)到當(dāng)班干部不是為了一時(shí)的光榮，應(yīng)該更加以身作則,，成為班級中各方面的示范,。

對于各方面不太自覺的同學(xué)，還要組成由小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴,，班干部進(jìn)步的同時(shí)也要幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步,，效果會(huì)比較明顯。但我在考核,、評選等過程工作還沒有細(xì)致落實(shí),，使得此活動(dòng)沒有很好地開展，并有明顯的效果,。

(2)批評學(xué)生時(shí)方法不當(dāng),。

我剛做班主任的時(shí)候火氣比較大，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評學(xué)生，有時(shí)弄得自己也很難堪下不了臺(tái),，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學(xué)生,，即使他表面上服氣了但實(shí)際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣。后來在做班主任的過程不斷的反思,，摸索出一些行之有效的招數(shù),。

我們班的羅建民，性格比較反叛,，具體表現(xiàn)可以用兩句話來總結(jié)：班主任說什么他都不樂意,，班干部做什么他都認(rèn)為不對，但這個(gè)學(xué)生喜歡展示自己,，愛別人稱贊他,。抓住他的優(yōu)點(diǎn)我盡量安排小職務(wù)給他做，有活動(dòng)讓他參與,，慢慢的我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生的態(tài)度與同學(xué)相處有了很多的改觀,。當(dāng)然在教育其它后進(jìn)生，也存在很多不足,，起色不大,。

總結(jié)以上不足，下個(gè)學(xué)期我就更有目標(biāo)與針對性地管理我們班級,，使他們成為更優(yōu)秀的班級,。

初中班主任工作總結(jié)報(bào)告 初中班主任工作總結(jié)篇十七

回顧一年來的工作，主要有以下幾點(diǎn)：

一,、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),。

一支好的班主任隊(duì)伍是管理成功的一半，學(xué)期開始后,，多次召開班主任會(huì),，訂目標(biāo)，定措施,，提高班主任的管理意識(shí)和管理水平,。提倡班主任早到班,，多靠班,，不給管理留死角，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。

二,、抓好教研組長隊(duì)伍建設(shè)。

教研組長是學(xué)科的帶頭人,，教學(xué)任務(wù)實(shí)施的直接領(lǐng)導(dǎo)者和管理者,。一名優(yōu)秀的教研組長，不僅自身業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，對教學(xué)進(jìn)度,，教材難易和教研的組織都要到位,。在召開的教研組長會(huì)上，要求各教研組長要把握好全組,，抓好教學(xué),，搞好教研，創(chuàng)一流教研組,，各組制定詳細(xì)的教學(xué)教研計(jì)劃,，統(tǒng)一進(jìn)度，爭取不讓一人落伍,。

三,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

教師的態(tài)度,、價(jià)值觀將直接影響教學(xué)成績和教學(xué)管理水平,。在教師會(huì)上，一方面明確責(zé)任,，珍惜崗位,，另一方面，大力表揚(yáng)先進(jìn),，促進(jìn)后進(jìn),，不拖級部和學(xué)校后腿，爭做一名優(yōu)秀教師,。

四,、抓好學(xué)生的常規(guī)管理。

對學(xué)生進(jìn)行全員管理,，班主任對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)及養(yǎng)成,、安全方面的教育，并進(jìn)行監(jiān)督管理,，學(xué)生會(huì)和全體教師也積極參與,，大課間值班認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查課間路隊(duì)秩序,，午休及晚自習(xí)的秩序,，晚睡紀(jì)律。經(jīng)過全體同事的共同努力,，基本做到課堂,、課間有序，晚睡,、午休正常,，沒有意外事故的發(fā)生。

五、抓好教研,。

對各組教研進(jìn)行不定時(shí)參加與抽查,，確保各組按模式認(rèn)真執(zhí)行，保證教研質(zhì)量,。經(jīng)過努力,，在期中考試中，教委抽考的語文,、政治兩科都取得了全鎮(zhèn)第一的好成績,。同時(shí)，要求教師向課堂要成績,，不體罰,、變相體罰學(xué)生，不布置懲罰性作業(yè),。

六,、積極配合學(xué)校準(zhǔn)備安全工作檔案、體育衛(wèi)生檔案和課程實(shí)施水平,。全體教師認(rèn)真積極圓滿完成,。

在今后的工作中，將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)和不足,，爭取更優(yōu)異的成績。

初中班主任工作總結(jié)報(bào)告 初中班主任工作總結(jié)篇十八

接任初一(5)的班主任,，我反思了這半年班主任工作,，我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時(shí)間內(nèi)能夠改變紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢?我制定多項(xiàng)的工作,，在一定程度上有了改善,，看到這樣的成績，我既高興,，又擔(dān)憂,，高興的是紀(jì)律有了較大的轉(zhuǎn)變，憂的學(xué)習(xí)成績,、紀(jì)律是否能保持下去,。我想班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的,，這個(gè)月我擔(dān)任了初一(5)班的班主任工作,。下面是我這個(gè)月班主任的幾點(diǎn)做法：

一、培養(yǎng)和選拔班干部。

要有一個(gè)良好的班集體,，必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì),。這個(gè)月我調(diào)整了班干部的人選,，我有意識(shí)地通過開展各科活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派，有一定組織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育,、既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班干部的權(quán)力,，又要根據(jù)實(shí)際對他們加強(qiáng)指導(dǎo),。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；?、穿校服等，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

二,、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課,，加強(qiáng)思想教育。

作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此,，在班主任工作中,，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，以要同科任教師密切配合。針對這個(gè)普通的班級,，學(xué)生對學(xué)習(xí)積極性不高,，上課時(shí)間經(jīng)常睡覺、講話,、開小差,、做小動(dòng)作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對臺(tái)戲,，引起課堂的騷動(dòng),，嚴(yán)重影響正常的上課，因此,，我有針對性的找出這些學(xué)生,，對他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評，告誡他們要學(xué)會(huì)尊重別人,，做到認(rèn)真聽課,，做好課堂紀(jì)律，我利用課余時(shí)間,，我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，通過學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動(dòng)、游戲,、生活等各方面,，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中,，班會(huì)課及思想品德課是最佳的德育方式,。我們知道人是生活在社會(huì)中的人，人與人之間就會(huì)有一定的情感,，在日常生活中,，就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育,。

三,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

在我初一(5)班，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多,，能量也大，影響壞,。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生,、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在,。要做到從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上也不能過于簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈的門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉

手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè)。在實(shí)際工作中,，還有許多做法值得我支探討和總結(jié),。

四、適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P,。

7.5班作為學(xué)校的一個(gè)普通班級,，我認(rèn)為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式,，卻也需要花費(fèi)一些心思,，大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊,。對一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰,，我的懲罰措施是：1、書面檢討,，做深刻反省;2,、罰為班里做件好事;3,、期末學(xué)習(xí)成績提高。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實(shí)施懲罰,，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事,，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護(hù)，二則在班里樹立了正氣,，無形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng),，提高了班級凝聚力。

五,、關(guān)心他們的生活,、學(xué)習(xí)

我利用課余時(shí)間與他們交談了解他們學(xué)習(xí)、生活等情況,，經(jīng)常到宿舍看看他們的紀(jì)律,、衛(wèi)生狀況，這樣,，改善班主任與學(xué)生關(guān)系,，使之更加融洽、和諧,。

總之,，我要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法,，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍,。班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得豐碩的成果,。

初中班主任工作總結(jié)報(bào)告 初中班主任工作總結(jié)篇十九

班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來,，我時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，在實(shí)際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動(dòng)開展班級管理和德育建設(shè),，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持、指導(dǎo)和幫助下,，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展,。概括性地說有以下幾點(diǎn)：

一、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅(jiān)決服從,、動(dòng)作迅速、部署到位、落實(shí)有策,，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織,、協(xié)調(diào)、督促,、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作,。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對學(xué)生的集會(huì),、早讀,、課間操、衛(wèi)生清潔,、午休等督促檢查并考核登記,，階段性地或持續(xù)某段時(shí)間堅(jiān)持每天對早讀,、午休,、清潔衛(wèi)生情況進(jìn)行突擊檢查，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理,，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

二,、主動(dòng),、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘、使用,、扶持,、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理,、自我監(jiān)督和自我教育能力,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力。深入學(xué)生生活,，善于洞察和了解情況,，。我采取定期召開班干部會(huì)議或個(gè)別談話,，指出教育其不足,、授之建議與方法;同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán),、人人有責(zé),、互相監(jiān)督,、相互協(xié)調(diào)，實(shí)行民主管理,，逐步培養(yǎng)出一批較為得力的班干部,，使班級管理有了良性的互動(dòng)。

三,、始終貫徹分層次教育,，堅(jiān)持“抓兩頭、促中間”,，不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。針對本班紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多的狀況，我班實(shí)行了《學(xué)生每天情況登記表》,、《學(xué)生思想動(dòng)態(tài)情況每天公布》制度,，堅(jiān)持每天登記、每周公布,、每月小結(jié)的做法,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正教育，做到“小犯指出批評,、多錯(cuò)檢討通報(bào),、大錯(cuò)約見家長、累犯嚴(yán)肅處理”,，更主要的是班主任經(jīng)常性加強(qiáng)督促和引導(dǎo),，充分利用班會(huì)、集會(huì)小結(jié),、召開座談會(huì),、電話通知其家長、開展“告別不良行為,，重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育,，從情入口、感之以心,。同時(shí),，有的放矢地“約法三章”，狠治各種歪風(fēng)邪氣,，培育正確的輿論導(dǎo)向,，耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導(dǎo);充分利用班會(huì)、課余時(shí)間以及校內(nèi)外各種方式的活動(dòng),，結(jié)合《德育量化考核實(shí)施細(xì)則》和文明學(xué)生的評比,，培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體，多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正,，擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,，形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng),。,。通過堅(jiān)持不懈的“苦心經(jīng)營”，特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師,、與家長之間的經(jīng)?！昂狭逃保`紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制,，班級紀(jì)律有了根本性的扭轉(zhuǎn),。

四、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,，共同努力搞好教育教學(xué)研究,，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,，增進(jìn)師生情誼,。本學(xué)期面對后進(jìn)生工作面積大,、難度大,、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”,，本人竭盡全力,，一改一些成效不大的做法，保持了幽默,、風(fēng)趣,、耐心的幫教與引導(dǎo)，配合家長,，擒賊先擒王,，促使如陳德愈、黃堯,、林士舉等一批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制,，轉(zhuǎn)化效果明顯。

五,、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,，定期召開家長會(huì)，積極做好合力教育工作,。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策,。按學(xué)校的安排于開學(xué)初與中段檢測后召開了家長會(huì)，絕大多數(shù)家長都能依時(shí)到會(huì)，缺席家長后來通過電話,、寫字條等也取得了聯(lián)系,，有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系，有力配合了對學(xué)生的及時(shí)教育,。

六,、積極、依時(shí)參加學(xué)校,、年級（組）召開的各種會(huì)議,，認(rèn)真做好會(huì)議記錄，及時(shí)上傳下達(dá),，工作做到心中有數(shù),、有條不紊;依時(shí)完成學(xué)校、級組的各種材料匯報(bào)和上交事務(wù),。

七,、在做好本職工作的同時(shí)，本人還常常勇挑重?fù)?dān),、樂于助人,。作為班主任，能正確對待工作中的成敗利鈍,，對學(xué)校,、級、組制定的各項(xiàng)政策和提出的要求堅(jiān)決執(zhí)行,。

總之,，班級管理需要抓好突破口，班主任要用細(xì)心,、耐心,、虛心、忍心和愛心,、良心去竭力培育,，功夫才會(huì)不負(fù)有心人。擔(dān)任班主任多年來,，我深刻體會(huì)到：做優(yōu)秀班主任之最主要,、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視,、勤“談話”,、勤“蹲點(diǎn)”、勤“陪讀”……總之,，勤能補(bǔ)拙;時(shí)間就是效率,、時(shí)間就是質(zhì)量,、時(shí)間就是生命！,！