制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

中班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃配班篇一

本學(xué)期我班共有幼兒37名，其中男孩23名,，女孩14名,，每一個(gè)孩子都是家庭的未來(lái)和新希望。讓他們平安,、健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)是我們一直刻在心上的職責(zé)。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全自救方法,，避免發(fā)生各類(lèi)安全責(zé)任事故,，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開(kāi)展，針對(duì)我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,，我班制定了一份安全教育計(jì)劃：

一,、日常生活教育

1、入園

(1)堅(jiān)持每天晨午檢,，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,，如發(fā)現(xiàn)要及時(shí)沒(méi)收，并教育幼兒,，和與其家長(zhǎng)溝通,。

(2)堅(jiān)持每天為幼兒量體溫,，體溫超過(guò)37不入園。

2,、服藥

把好幼兒服藥關(guān),，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫(xiě)好幼兒姓名,。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求,，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確,，嚴(yán)禁錯(cuò)服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

3,、進(jìn)餐,、午睡

小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔,、耳朵,、嘴巴、肚臍等有洞的地方,，在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意,，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時(shí)一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,，并為幼兒端到面前,，預(yù)防燙傷幼兒。午睡時(shí)不玩衣物(如：扣子,、珠子,、發(fā)夾、拉鏈等),，不蒙頭睡覺(jué),，不拿玩具、物件睡覺(jué),，進(jìn)餐,、午睡時(shí)來(lái)回巡視。

4,、日?；顒?dòng)

教育幼兒不動(dòng)插座，以防觸電,。

不將手指放在門(mén),、窗處,，以防夾傷。

注意不玩火,、肥皂以及消毒物品,。

教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷,、碰傷,。

游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等),。

不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處,，互相謙讓?zhuān)粩D不撞,，不(打、推,、咬,、抓)人。

5,、離園

離園時(shí)要求幼兒與教師道別,，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園,。要是家長(zhǎng)自己在離開(kāi)班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩,，一定要提醒家長(zhǎng)看好孩子。

二,、家園共育

1,、利用家園欄、家長(zhǎng)會(huì),、來(lái)園離園接觸等多種途徑,，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作,，特別是加強(qiáng)交通安全的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī),。

3,、提醒家長(zhǎng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷,、觸電,、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。

4,、引導(dǎo)孩子記住父母姓名,、電話號(hào)碼等;知道110、120,、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,，遇到緊急情況，能呼叫求救,，最大限度地消除不安全因素,。

2022小班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

中班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃配班篇二

本學(xué)期我班共有幼兒__名，其中有男孩__名,、女孩__名,。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥,、大姐姐,，自豪感、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng),，經(jīng)過(guò)了中班一年的學(xué)習(xí)，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),，幼兒對(duì)上小學(xué)的意識(shí)還比較薄弱。針對(duì)以上不足的地方,，我們將在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育,，希望通過(guò)新學(xué)期的努力，讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感,，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。

二、保教工作：

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

1、保育工作

不讓幼兒帶不安全物品入園;管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥,。教給幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。不吞食異物,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不追逐打鬧等等,。通過(guò)講解等多種方式，鼓勵(lì),、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪、書(shū)包,、擺放鞋子,。

杜絕一切不安全的隱患(如洗潔精、消毒水,、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方),。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。每天,、每周必須按照制度進(jìn)行清潔,、消毒工作，每天加強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾,、口杯,、湯勺及餐桌桌布的清洗,、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對(duì)幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳,。將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng),。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是能力稍弱的孩子,。還有個(gè)別小便次數(shù)較多,，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，消除他的緊張感,。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。

2,、教育教學(xué)工作

根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月、每周,、每日教學(xué)計(jì)劃,，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,。留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),，對(duì)于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則,。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁(yè)翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng),。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)能力，建立本班特色,。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),，幼兒對(duì)繪畫(huà)已經(jīng)非常感興趣。本學(xué)期我們還將在繪畫(huà)的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色,。

結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié),、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)，積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng),。

三,、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理,。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、自選活動(dòng),、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線,。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng),。

四、班級(jí)管理

1,、認(rèn)真制訂好月,、周、日計(jì)劃,。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好,。談?wù)摷以L中出現(xiàn)的問(wèn)題點(diǎn),，總結(jié)上一周中的不足之處，并對(duì)上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思,，同時(shí)做好詳細(xì)地記錄,，并預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容，對(duì)問(wèn)題點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)改正,，保證教學(xué)質(zhì)量,。

2、管理好班級(jí)財(cái)物,，每天檢查后門(mén)是否鎖好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，每天一小掃每周一大掃定時(shí)消毒，保持教室整潔干凈,。平時(shí)注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

3,、對(duì)于做錯(cuò)事情的幼兒,，用鼓勵(lì)代替責(zé)罰，不對(duì)幼兒進(jìn)行體罰,，真正做到關(guān)心每一個(gè)孩子,。

五、家長(zhǎng)工作

1,、根據(jù)本班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目,，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況,。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情況,。開(kāi)展手機(jī)聯(lián)系,，讓園內(nèi)信息第一時(shí)間讓家長(zhǎng)了解，保證信息通暢,。

2,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。每個(gè)月通過(guò)上門(mén)家訪并及時(shí)填寫(xiě)《家訪記錄表》,。了解幼兒在家的情況，以便于更好的對(duì)幼兒進(jìn)行了解,。再次我們以小作業(yè)的形式,，讓家長(zhǎng)跟老師之間搭起溝通的橋梁,，一起探討教學(xué)上的問(wèn)題,，一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)開(kāi)展園務(wù)會(huì)討論。

3,、通過(guò)家訪,、電訪,、信息訪、面訪,、網(wǎng)絡(luò),、等多種形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，與家長(zhǎng)共同配合,，提高幼兒的學(xué)習(xí)生活?？傊?，只有通過(guò)家園的雙向合作，才可以更好的開(kāi)展工作,。

中班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃配班篇三

新的學(xué)期已進(jìn)入正軌,，以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇,，為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展。

1,、衛(wèi)生環(huán)境

與其他老師共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境,。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度,。

2,、教學(xué)環(huán)境

為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)習(xí),，沒(méi)有壓力地“玩”著學(xué),，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性，其潛力很快就會(huì)表現(xiàn)出來(lái),。幼兒的注意力不易集中,，容易分散，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力,，貫徹更多游戲,、歌曲、故事等形式,，讓幼兒融入其中,，進(jìn)而啟發(fā)他們的.學(xué)習(xí)興趣。

新時(shí)代的教師更要學(xué)會(huì)創(chuàng)新,，教師只有不斷地改進(jìn)自己的工作,，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題,。不斷愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲,，保護(hù)學(xué)生的探索精神,、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間,。

1,、品德教育方面

我們繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過(guò)晨間談話,、離班前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則,。加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo),，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)精神。

1、認(rèn)真對(duì)待工作中的每一件事,，盡自己最大的能力完成到最好,，這才是教師責(zé)任心的體現(xiàn),。尊重孩子,、走進(jìn)孩子，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,，及對(duì)事物的反應(yīng),、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,，并進(jìn)行一些記錄,，提高自身的觀察、記錄技能,。

2,、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反思自己的教學(xué),，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn),。

家長(zhǎng)是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源,。

1,、熱情接待家長(zhǎng)，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn),。，同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn),，虛心采納合理建議,。

2、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類(lèi)大型活動(dòng),。

3,、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒,，堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候,。

中班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃配班篇四

本學(xué)期，我校安全工作將繼續(xù)貫徹“安全第一,，預(yù)防為主”的方針,，進(jìn)一步加強(qiáng)以學(xué)校安全為本的各項(xiàng)安全管理工作，警鐘長(zhǎng)鳴,，常抓不懈,，以“隱患險(xiǎn)于明火,，防火勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的重要指示精神為指針,，根據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》,、上級(jí)各部門(mén)安全工作要求和學(xué)校工作計(jì)劃，根據(jù)新的形勢(shì),，防抗h1n1甲型流感,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作管理，增強(qiáng)師生安全意識(shí),，完善學(xué)校內(nèi)部安全管理體制,，形成齊抓共管校園安全的整體網(wǎng)絡(luò)，避免各類(lèi)事故的發(fā)生,。

二,、實(shí)施方案

求新務(wù)實(shí)嚴(yán)管理，追求規(guī)范顯安全,。注重平時(shí)安全教育,，致力防范，狠抓安全管理質(zhì)量,，按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,，層層落實(shí)安全工作措施，層層簽訂安全責(zé)任書(shū),，明確各自的職責(zé),。加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn)，強(qiáng)化監(jiān)督檢查,，深入開(kāi)展安全專(zhuān)項(xiàng)整治,，始終把全校師生的安危放在各項(xiàng)工作的首位。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)生傷害事故處理辦法》的精神和要求,，上學(xué)期制定并實(shí)施《誠(chéng)明小學(xué)創(chuàng)建“平安校園”預(yù)案集》和《誠(chéng)明小學(xué)防抗h1n1甲型流感預(yù)案》,，本學(xué)期繼續(xù)貫徹落實(shí)。防患于未然,，保障學(xué)生在校安全,、交通安全和食品衛(wèi)生安全，保證學(xué)校財(cái)務(wù)安全,，堅(jiān)決杜絕重,、特大等一切安全事故的發(fā)生。

三,、具體工作

1,、強(qiáng)化學(xué)校安全工作管理體系

(1)認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)安全工作文件、會(huì)議精神，提高安全責(zé)任意識(shí),。

(2)在嚴(yán)峻的h1n1甲型流感防控中積極采取各項(xiàng)有效措施;貫徹落實(shí)“每天晨檢制度”,，在防控h1n1工作中做到“零記錄”和“零報(bào)告”。落實(shí)“每個(gè)午別最后5分鐘安全教育制度”及“每周五最后一節(jié)課(安全教育班隊(duì)課)安全教育制度”,，增強(qiáng)安全工作的責(zé)任感與緊迫感,。強(qiáng)化保安管理機(jī)制、每天協(xié)管學(xué)校安全并在放學(xué)后護(hù)送學(xué)生有序過(guò)公路,。

(3)上學(xué)期末及新學(xué)期初校長(zhǎng)帶隊(duì)排查安全隱患,，并形成記錄。

(4)開(kāi)展每周安全宣傳教育活動(dòng),，提高師生安全防范意識(shí)，每周一升旗后,、周三早操后的安全教育時(shí)段,、每周最后一節(jié)課的班隊(duì)會(huì)舉行安全教育活動(dòng)并形成常規(guī)。

各項(xiàng)安全教育活動(dòng)務(wù)真,、務(wù)實(shí),，并有記錄，力保不出現(xiàn)安全責(zé)任事故,。

2,、高度重視，嚴(yán)格管理,。

安全工作重中之重,，責(zé)任重于泰山。校園安全無(wú)小事,，對(duì)安全工作千萬(wàn)不能馬馬虎虎,，更不能抱僥幸心理、玩忽職守,。學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)生安全為本的思想,，想學(xué)生所想，急家長(zhǎng)所急,，集中主要精力,、人力、物力,、財(cái)力解決好重點(diǎn),、難點(diǎn)安全問(wèn)題，安全教育,、安全宣傳,、安全檢查要嚴(yán)格督促、管理?？焖賾?yīng)對(duì)和處理來(lái)自學(xué)生的一切偶發(fā)性,、突發(fā)性安全傷害事故，以有效的工作和科學(xué)的處置,，贏得問(wèn)題解決的最佳時(shí)機(jī),。

(1)安全工作警鐘長(zhǎng)鳴，防患未然,。把安全放在學(xué)校各項(xiàng)工作之首,，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，保證師生的人身安全,。

(2)增強(qiáng)安全意識(shí),，落實(shí)安全工作制度，努力把安全防范工作做細(xì)做實(shí),，杜絕一切安全事故的發(fā)生,。

(3)進(jìn)一步完善、健全學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò),，明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組職能,，明確安全工作職責(zé)。

(4)嚴(yán)格學(xué)校安全管理制度,、監(jiān)督機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度,，做到誰(shuí)失職，誰(shuí)負(fù)責(zé),，消除一切不安全隱患,，防范于未然。

3,、突出重點(diǎn),，落實(shí)措施。

對(duì)校園安全有預(yù)防,，并突出重點(diǎn),。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，運(yùn)用多種生動(dòng)活潑,、切實(shí)有效,，學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)，便于接受的形式,，開(kāi)展安全教育,，使學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)，懂得居家安全,、校園安全,、出行安全,、社會(huì)安全和一些基本常識(shí)，包括防詐騙,、防勒索,、防搶劫、防拐賣(mài),、防火災(zāi),、防賭博、防毒品等常識(shí),，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力,、對(duì)不良現(xiàn)象的辨識(shí)能力。安全管理突出重點(diǎn),。確保重點(diǎn)安全工作的落實(shí),，電腦室定期進(jìn)行清除互聯(lián)網(wǎng)的有害信息;注意檢查更換陳舊電器線路及電閘開(kāi)關(guān)箱、體育器械等安全教育事故的防范,。

2022年大班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

中班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃配班篇五

本學(xué)期我班共有幼兒__名,。本班幼兒活潑好動(dòng)，喜歡參加激烈的競(jìng)賽活動(dòng),，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;基本能遵守活動(dòng)規(guī)則,，有良好的自我意識(shí),，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng),，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受,，有一定的審美能力。在語(yǔ)言表達(dá)能力方面,，通過(guò)上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達(dá),。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí),，收玩具,、做值日生等工作常常需要?jiǎng)e人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒(méi)有耐心;部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險(xiǎn)游戲,，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。本學(xué)期,，我們將根據(jù)他們的具體情況,，有針對(duì)性地制訂班級(jí)計(jì)劃,，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學(xué)生,。

二、使用教材

本學(xué)期我們使用的是《多元整合幼兒園活動(dòng)課程》,，每套五本書(shū),，全面地整合了：語(yǔ)言、科學(xué),、藝術(shù),、健康、社會(huì)這五大領(lǐng)域,。突出開(kāi)放教育,、創(chuàng)新理念、靈活操作,。培養(yǎng)幼兒能更多地發(fā)揮自己的創(chuàng)造性,，使幼兒在活動(dòng)中獲得有益的.經(jīng)驗(yàn)，亦使自身得到更大的成長(zhǎng),。

英語(yǔ)教材選用的是洪恩幼兒英語(yǔ),，本教材一套包括一本色彩鮮艷圖畫(huà)精美的英語(yǔ)書(shū)和一本活動(dòng)手冊(cè)，還有一張有趣動(dòng)畫(huà)的vcd,。我們?cè)诎嗌辖?jīng)?？吹x，加深孩子們對(duì)英語(yǔ)的興趣,，讓孩子們樂(lè)于學(xué)習(xí)英語(yǔ),。我們班級(jí)還有兩位英語(yǔ)老師，平時(shí)的日常生活我們也會(huì)英語(yǔ)溝通,，給孩子們一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境,，這樣孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)就容易理解并掌握了。

我們還有一套奧爾夫音樂(lè)教程,，奧爾夫培養(yǎng)孩子對(duì)音樂(lè)的興趣,、培養(yǎng)孩子們的專(zhuān)注力和協(xié)調(diào)能力、同時(shí)還培養(yǎng)孩子們的聽(tīng)力和創(chuàng)造力,。奧爾夫音樂(lè)帶有自?shī)实奶匦?，這就吸引了孩子們主動(dòng)參加進(jìn)來(lái)，讓孩子在玩樂(lè)中懂得音樂(lè),，不是為了學(xué)音樂(lè)而學(xué)音樂(lè),，而是為了讓孩子在還不懂得什么是音樂(lè)的年齡，就開(kāi)始音樂(lè)的實(shí)地演習(xí),。

三,、教學(xué)目標(biāo)

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí),，作好保教工作和家長(zhǎng)工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,、繪畫(huà)能力，注意智力的開(kāi)發(fā),，使幼兒在德,、智、體,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

(一)健康教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，和初步的生活自理能力,，以及自我保護(hù)能力，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，提高幼兒的身體素質(zhì),。

1、會(huì)姿勢(shì)正確,、靈活的躲閃跑,。

2、會(huì)雙腳前后跳,、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳,。

3,、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳,。

4,、能邊跑邊接球。

5,、靈活的向前翻滾,，會(huì)靠手肘移動(dòng)身體雙腳用力蹬地向前爬行。

6,、能單手托提適量物品走,、跑。

(二)科學(xué)教學(xué)目標(biāo)

1,、喜歡操作,、實(shí)驗(yàn),、探索、制作等活動(dòng),，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的科學(xué)方法解決生活,、游戲中的問(wèn)題。

2,、能多角度觀察事物,，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡(jiǎn)單原因及變化規(guī)律。

3,、了解常見(jiàn)動(dòng)植物各部分的名稱(chēng)和功能,，比較其異同，初步形成動(dòng)植物的概念,。

4,、感知電閃、雷鳴,、彩虹等自然現(xiàn)象,，了解陽(yáng)光、空氣,、水等的作用及危害,。

(三)音樂(lè)教學(xué)目標(biāo)

1、充分利用電子琴的獨(dú)特之處,，讓幼兒感受不同樂(lè)器所帶來(lái)的不同音色效果,。

2、充分提高幼兒的音樂(lè)能力,，感知記憶形象表現(xiàn),。

3、以音樂(lè)游戲,，肢體語(yǔ)言來(lái)發(fā)展幼兒的音樂(lè)感知能力,。對(duì)能力弱得幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

中班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃配班篇六

1,、做好園部與教師之間的傳媒工作,，及時(shí)了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)傳達(dá)工作精神,，為班級(jí),、為園部的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備。同時(shí),，也要將班級(jí)的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題實(shí)事求是地向園部做好匯報(bào)工作,，努力做到班級(jí)跟牢園部，扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù),。

2,、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系,，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)。遇日常工作中碰到的困難,，大家共同商議,，合力解決。開(kāi)好一月一次的班務(wù)會(huì)議,，認(rèn)真做好記錄,。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn),，共同制訂班務(wù)計(jì)劃,、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并組織實(shí)施,，步步到位,，并根據(jù)工作的完成情況實(shí)事求是地做好班級(jí)期末總結(jié)工作。

3,、熱愛(ài)幼兒,，堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰,。觀察記錄評(píng)估每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況,，注意個(gè)別差異，做好個(gè)別特殊幼兒的教育工作,，促使每個(gè)幼兒在原有水平上的發(fā)展,。學(xué)期末認(rèn)真寫(xiě)好幼兒學(xué)期小評(píng)。

4,、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境),，合理組織好活動(dòng)，寓教于游戲中,。搭班老師互相溝通,，取得教育一致性，進(jìn)班前做好準(zhǔn)備,，帶班時(shí)不擅自離崗，嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度,。

5,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作,，管理好本班幼兒的睡眠,、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好,，力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上,。重視疾病預(yù)防,，提高幼兒出勤率。隨時(shí)注意幼兒的健康安全情況,，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生,。

6、密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，及時(shí)了解家長(zhǎng)的基本情況及家庭教育情況,，做好記錄。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。每學(xué)期開(kāi)展12次有主題的家長(zhǎng)參與的教學(xué)活動(dòng),，如遇幼兒病事假及兩天無(wú)故不來(lái)園幼兒及時(shí)進(jìn)行電訪，了解情況,。更換好每周一次親子園里指導(dǎo)家長(zhǎng)的內(nèi)容,。以便家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)的各項(xiàng)教育工作。

7,、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動(dòng),，定期接受園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng),、教研組長(zhǎng)的檢查和指導(dǎo),。

8、學(xué)會(huì)一些意外事故的應(yīng)急措施,。同時(shí),，凡遇任何大小事故均及時(shí)報(bào)保健室。

2022年小班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

中班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃配班篇七

每一個(gè)“我”,不僅是一個(gè)獨(dú)特的“我”,而切是一個(gè)不斷成長(zhǎng)發(fā)展的“我”,。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),發(fā)現(xiàn)自己的變化,知道自己長(zhǎng)大了,可以幫助他們?cè)鰪?qiáng)自信心,還可以讓他們更好的認(rèn)識(shí)自己和周?chē)娜?。所以在“特別的我”的主題課程里,我們讓幼兒從多元的角度展示自己與眾不同的特點(diǎn),表現(xiàn)自己作為幼兒園里的“大哥哥”“大姐姐”的角色,同時(shí)也借助回顧自己的成長(zhǎng)變化。讓他們體會(huì)“我長(zhǎng)大了”是一件神奇和高興的事,讓幼兒有一個(gè)展示自己童年的舞臺(tái);讓教師發(fā)現(xiàn)和欣賞每個(gè)獨(dú)特的孩子,讓幼兒,、教師和家長(zhǎng)合作形成的學(xué)習(xí)共同體一起成長(zhǎng),。

1,認(rèn)識(shí)與正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字”1-----5”;

2.排序----十二生肖排排隊(duì);

3.認(rèn)識(shí)左右;

4.認(rèn)識(shí)圓柱體;

5.找相同,辨別照鏡子的數(shù)字;

6.比較大小;

1,學(xué)習(xí)字寶寶樂(lè)園第一單元﹙1----5課﹚;

2.情景識(shí)字:燕子、鮮花,、風(fēng)箏,、垂柳、發(fā)芽,、山坡,、景色、美麗,、電風(fēng)扇,、空調(diào)、救生圈、涼快,、打水仗,、高興、雷陣雨,、嘩啦啦,、秋高氣爽、中秋節(jié),、講故事,、大雁、豐收,、欣賞,、風(fēng)俗習(xí)慣、帖

對(duì)聯(lián)

謎語(yǔ)

how do you do

how are you

學(xué)習(xí)第一單元2---7頁(yè)(禮貌用語(yǔ))

洞在哪里?洞可以做什么?沒(méi)有洞的話,會(huì)怎么樣呢?人的身上就有許多洞:眼睛是“洞洞”;鼻孔,、嘴巴是“洞洞”;耳朵,、肚臍是“洞洞”;拿放大鏡看我們的皮膚,上面有很多很多小小的“洞洞”。人每天還要吃許多有洞洞的蔬菜,、水果,、點(diǎn)心和零食?！岸炊础笔嵌嗝瓷衿娴臇|西!所以,在“神秘洞”的主題題課程里,我將帶孩子們認(rèn)識(shí)身上的洞,找找有洞的東西,。發(fā)現(xiàn)自然界的洞,玩玩鉆洞游戲,進(jìn)行“洞”的想象和創(chuàng)作,一同來(lái)探索“洞”的奧秘。

1,、認(rèn)識(shí)與正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字5----30;

2、學(xué)習(xí)測(cè)量;

3,、找規(guī)律,變化的數(shù)字;

4,、圖形游戲,游戲與練習(xí)

5,、學(xué)習(xí)四等分。

1,學(xué)習(xí)字寶寶樂(lè)園第二單元,6---12課;

2.情景識(shí)字:最聰明,、沙灘,、遼闊、果實(shí),、椰子樹(shù),、波濤、航行,、海豚,、梅花鹿、小溪,、松鼠,、住在、降落傘,、采集,、準(zhǔn)備、可愛(ài),、內(nèi)蒙古,、奔馳、羊群,、保護(hù),、牧羊犬、火焰,、升起,、燒烤、昏暗,、世界,、昆侖山、喜瑪拉雅山,、仙人掌騾駝,、刮臺(tái)風(fēng)、沙塵暴,、光芒萬(wàn)丈,、東方、早晨,、傍晚,、朝霞、晴朗、休息,、深更半夜,。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)第二單元﹙8_mdash;13頁(yè)﹚

thisismy...heisa...

weare...sheisa...

葉子可以用來(lái)做什么?有的葉子可以吃,有的葉子可以供人們觀賞,葉子還能用來(lái)玩游戲呢!在“葉子”的主題課程里,我將帶領(lǐng)孩子們觀察認(rèn)識(shí)各種形態(tài)的葉子,發(fā)現(xiàn)葉子的用途,還可以借助葉子的游戲享受自由創(chuàng)作的樂(lè)趣,讓孩子在探索葉子的用途時(shí),領(lǐng)會(huì)大自然中植物與人的密切關(guān)系。

1,、認(rèn)識(shí)與書(shū)寫(xiě)數(shù)字30-----100;

2,、默寫(xiě)1---100認(rèn)識(shí)1---10的數(shù)與量;

3、認(rèn)識(shí)人民幣;

4,、找不同;

5,、有趣的數(shù)字連線1---50

1、學(xué)習(xí)字寶寶樂(lè)園第三,、第四單元﹙13---18課﹚

2,、情景識(shí)字:宇宙、億萬(wàn)顆,、組成,、恒星、北斗星,、形狀,、湯勺、指引,、銀河系,、飛蝶、到達(dá),、望遠(yuǎn)鏡,、現(xiàn)在、從哪里,、真的嗎,、興趣、圍繞,、旋轉(zhuǎn),、時(shí)間、分秒,、吸入,、呼出、氧氣,、二氧化碳,、皺紋、脖子,、肩膀,、背,、胸、胃,、肚子,、肝。

what’’sthat.學(xué)習(xí)英語(yǔ)第三單元﹙14---18頁(yè)﹚,。

生活中充滿了奇妙而有用的線條,在“驚奇一線”的主題課程里,我將帶孩子們觀察千變?nèi)f化的線條,讓孩子們探索我們周?chē)摹绑@奇一線”,讓幼兒自己找找什么是“線”,發(fā)現(xiàn)哪里有“線”,進(jìn)而轉(zhuǎn)化到抽象的“線條”概念,探索線的種類(lèi)及用途并欣賞由線條建構(gòu)的幾何圖案,更重要的是讓幼兒以好奇的眼睛觀察,由此展開(kāi)想象的翅膀,去認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)“線”的變化。

1,、10以內(nèi)的加減法;

2,、10比較以內(nèi)數(shù)量大小;

3、10以內(nèi)數(shù)的組成和分解,。

1,、學(xué)習(xí)字寶寶樂(lè)園第五、第六,、第七單元;

學(xué)習(xí)第四單元﹙19---21頁(yè)﹚

thoseare......theseare......whatarethese......whatarethose......

孩子們都很喜歡《西游記》里七十二變的孫悟空,。紅葫蘆、芭蕉扇都是中華文化里極有魅力的奇人奇事,。在“夢(mèng)幻西游”的主題課程里,我將用中華文化寶庫(kù)中的精華,以兒哥,、故事的形式激發(fā)孩子的想象力,引發(fā)孩子對(duì)古今發(fā)明進(jìn)行了解并引導(dǎo)孩子利用隨手可得的材料裝扮成故事中的人物,遨游在故事里。

1,、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的分解和合成;

2,、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘;

3、找不同;

3,、有趣的數(shù)字連線,。

1、學(xué)習(xí)字寶寶樂(lè)園第八單元﹙26課:夢(mèng)是什么?27課:聰明的阿凡提﹚;

2,、認(rèn)讀與正確書(shū)寫(xiě)漢字:一,、二、三,、四,、五、六,、七,、八、九,、十,。

3、情景識(shí)字:阿姨,、新郎新娘,、英俊,、苗條、結(jié)婚,、夫妻,、戒指、父母,、婦女,、懷孕、乖寶寶,、喂養(yǎng),、撫摸、乳汁,、幸福,、家庭。

學(xué)習(xí)第六單元ihave......ilike......ithas......

中班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃配班篇八

新的學(xué)期,，新的計(jì)劃,，來(lái)看看學(xué)前班的教學(xué)計(jì)劃吧!下面是本站小編收集整理的學(xué)前班上學(xué)期教育

教學(xué)工作計(jì)劃

一,、基本情況

學(xué)前班學(xué)生人數(shù)有43人，其中男生20人,，女生23人,，學(xué)生大部分來(lái)自鄉(xiāng)村，年齡大約在4—6歲左右,。由于學(xué)前班兒童年齡方面比較小,，智力發(fā)育也不一樣，掌握知識(shí)有一定的困難,，因此在本學(xué)期內(nèi),，只要求學(xué)生兒童掌握10以內(nèi)數(shù)的加減法和一些簡(jiǎn)單圖形分類(lèi)。

二,、指導(dǎo)思想

我國(guó)正處于建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)期,。改革開(kāi)放以來(lái)，教育事業(yè)的改革與發(fā)展取得了令人矚目的巨大成就,，但面對(duì)新的形勢(shì),，我們的教育內(nèi)容和教學(xué)方法相對(duì)滯后，影響了兒童的發(fā)展,。在新的課改,，我們必須全面貫徹國(guó)家教育方針，以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨,，以關(guān)注學(xué)生的興趣和經(jīng)驗(yàn),，努力為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供生動(dòng),、活潑、主動(dòng)求知的材料與環(huán)境,。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，造就有理想、有道德,，有文化,、有紀(jì)律的德、智,、體,、美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。通過(guò)素質(zhì)教育,，提高學(xué)生的思想品德，同時(shí)指導(dǎo)兒童認(rèn)識(shí)事物和實(shí)物的數(shù)量,。能數(shù)一些實(shí)物和圖像,，隨著認(rèn)識(shí)數(shù)字的增加，要加強(qiáng)認(rèn),、寫(xiě),、數(shù)、讀的訓(xùn)練,。適當(dāng)滲透一些數(shù),、認(rèn)、寫(xiě)的基礎(chǔ)知識(shí),，過(guò)度到加,、減法的計(jì)算，隨著認(rèn)數(shù)的增加,，要加強(qiáng)比較數(shù)的大,、小、多,、少的教學(xué)和練習(xí),，繼續(xù)加強(qiáng)認(rèn)、讀,、數(shù),、寫(xiě)的訓(xùn)練做到學(xué)生看到物體能認(rèn)識(shí)和數(shù)清物體的個(gè)數(shù)。

培養(yǎng)學(xué)生從小愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，發(fā)展兒童的思維能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)兒童有道德,，有文化,，守紀(jì)律的良好作風(fēng)，提高兒童的文化素質(zhì),，調(diào)動(dòng)兒童學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，、促進(jìn)兒童的認(rèn)識(shí)能力和建計(jì)算能力,。

三,、教學(xué)要求

1、使兒童初步認(rèn)識(shí)一些物體和圖像,。

2,、能數(shù)10以內(nèi)的物體和圖像的個(gè)數(shù)。

3,、掌握10以內(nèi)的順序和大小,。

4、認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”“”“”,，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小,。

5、初步了解分類(lèi)的方法,，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi),。

6、使兒童會(huì)認(rèn),、讀,、數(shù)、寫(xiě)1—10以內(nèi)的數(shù),。

7,、使兒童認(rèn)識(shí)加減的意義，并能正確地進(jìn)行計(jì)算,，在原有的基礎(chǔ)上提高計(jì)算能力和計(jì)算速度,。

四、教學(xué)措施和方法

1,、教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，上好課，課后認(rèn)真批改作業(yè),，加強(qiáng)課堂形勢(shì)的教學(xué)和訓(xùn)練,，注重啟發(fā)兒童的思維能力和技能，使兒童學(xué)得懂記得牢,。對(duì)智力差的兒童要多加輔導(dǎo),，嚴(yán)格訓(xùn)練。

2,、探索單元教學(xué)的教法,，明確每個(gè)單元教學(xué)要求和訓(xùn)練,，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，采取精講地練,，課內(nèi)課外結(jié)合的做法，使兒童對(duì)數(shù)有所興趣,，自覺(jué)地進(jìn)行學(xué)習(xí),。

五、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)進(jìn)度(略)

一,、拼音課的教學(xué)思想

以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，在輕松的情境之中,，愉快地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音,、認(rèn)識(shí)漢字、積累與語(yǔ)言,，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、學(xué)生情況分析

漢語(yǔ)拼音是識(shí)字,、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具，然而,，拼音字母的本身不表義,，只是抽象的表音符號(hào)，這對(duì)學(xué)前齡幼兒來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)起來(lái)有一定的困難,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中小朋友容易疲勞，注意力分散,，坐不安定,，做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。如不注意方法,，很可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，所以要在拼音教學(xué)中，融入唱,、跳,、聽(tīng)、說(shuō),、畫(huà),、玩。

三,、拼音教材分析

1,、課本把學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音與識(shí)字,，讀兒歌整全在一起，同時(shí),，把相關(guān)內(nèi)容編排在一起,，例：把y、w和音韻母放在一起,，利于學(xué)生掌握,，另外，每課中都創(chuàng)設(shè)兩境(語(yǔ)言環(huán)境)教材中編排了兒歌和短句,，情境圖,，每二課后都有精美的插圖，創(chuàng)設(shè)兩境的目的是讓學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中鞏固所學(xué)的拼音,，通過(guò)情境圖來(lái)引導(dǎo)學(xué)生識(shí)字,，積累語(yǔ)言?？傊?，課本安排的內(nèi)容形式多樣，有歌曲,、兒歌,、

繞口令

2、每一課拼音教材分析

每課拼音教材由三部分組成：拼音,、情境圖,、韻文。

共

2

1

1

2

中班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃配班篇九

本班共有幼兒__名,，通過(guò)兩年來(lái)師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,，均能自己穿衣,、進(jìn)餐，生活衛(wèi)生習(xí)慣,，進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定,，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具,，同時(shí)都能積極參與到體育活動(dòng)中,，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛,、思維靈活,、對(duì)食物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲 望，活動(dòng)中能積極發(fā)言,。有部分幼兒自控能力較弱,，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識(shí)較薄弱,，還有個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差,，尊重他人的意識(shí)較薄弱。班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱,，動(dòng)手能力差,，膽子小，雖已基本適應(yīng)幼兒園生活,，但在一日生活常規(guī)各環(huán)節(jié)上主動(dòng)性較差,，需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步,、提高各方面的能力,。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能積極,、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué),。

2、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類(lèi),，理解零的含義,。

3、從自身出發(fā)區(qū)別左右,。

4,、學(xué)習(xí)區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù),。

5,、用目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的長(zhǎng)短、高矮,、寬窄,、輕重、遠(yuǎn)近、厚薄等,。

6,、學(xué)會(huì)10以內(nèi)數(shù)的分解、組成,、加減運(yùn)算,，并在生活中進(jìn)行運(yùn)用。

7,、認(rèn)識(shí)圓柱體,、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系,。

8,、對(duì)周?chē)h(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心,，喜歡提問(wèn),，愿意用實(shí)驗(yàn)工具去探索和體驗(yàn)。

9,、學(xué)會(huì)用觀察,、收集、記錄,、統(tǒng)計(jì)等簡(jiǎn)單的科學(xué)方法,。

10、愿意和同伴共同探索,，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

11,、在日常生活和游戲等多種活動(dòng)中,，加深對(duì)數(shù)量、形體,、時(shí)空

實(shí)際意義的理解,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)用。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較,、測(cè)量,、排序、分類(lèi),、推理等認(rèn)知活動(dòng),。

三、活動(dòng)重難點(diǎn)：

1,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

2、知道10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù),，會(huì)倒和成組地?cái)?shù)數(shù),。

3、用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內(nèi)),，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

4,、學(xué)習(xí)用自然物測(cè)量物體,，會(huì)比較粗細(xì)、輕重,、厚薄等,。

5、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

6,、有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左,、右,，能依據(jù)一定的.特征辨別目標(biāo)位置。

7,、能發(fā)現(xiàn)平面圖形和立體圖形的不同和相同之處,。

四、解決重難點(diǎn)措施：

1,、教學(xué)活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境中的數(shù),、量、形,、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,。

2,、在操作活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒按某個(gè)特征對(duì)物體分類(lèi),。學(xué)習(xí)多種角度分類(lèi),，比較事物的細(xì)微差別與異同,，形成類(lèi)概念,。

3、在日常生活中,，引導(dǎo)幼兒比較兩三個(gè)物體間量(大小,、長(zhǎng)短、高矮等)的顯著差異，并按某個(gè)特征進(jìn)行物體的排序,。

量的物體,。

5、在游戲中比較事物的輕重,，區(qū)分左右,，練習(xí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法學(xué)習(xí)用不同的方法測(cè)量。

五,、健康活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：

1,、進(jìn)餐時(shí)舉止文明，知道不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng),。

2,、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔,。

3,、生活有規(guī)律，會(huì)獨(dú)立有序地穿脫 衣服并折疊好,，能根據(jù)自身的冷熱感覺(jué)主動(dòng)增減衣服,，能自己整理床鋪。

4,、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識(shí),。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。

5,、學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)變速,、變方向走，步伐一致,。能輕松自如地繞障礙曲線走,。

6、能聽(tīng)信號(hào)變速跑或躲閃跑,，跑步時(shí)擺臂正確而放松,、蹬地有力、落地較輕,。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法,。

7、熟練掌握跳躍動(dòng)作,，從較高處向下跳,，起跳有力、落地輕穩(wěn),、姿態(tài)優(yōu)美,。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式,。學(xué)習(xí)跳短繩。

8,、提高鉆爬能力,，改進(jìn)已掌握的鉆爬動(dòng)作，速度快而靈活,。

9,、能手腳 交替靈活地攀登各種設(shè)施，在活動(dòng)中能遵守規(guī)則,，不影響他人活動(dòng),。

10、能按信號(hào)迅速地集合,、分散,、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形,。

11,、能隨音樂(lè)節(jié)奏合拍、有力,、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操。

六,、活動(dòng)重難點(diǎn)：

1,、對(duì)周?chē)氖虑楦信d趣，大膽表現(xiàn)自己的見(jiàn)解,。

2,、了解身體各器官的功能及保護(hù)方法，學(xué)習(xí)意外受傷的基本處理方法,，增強(qiáng)自我保護(hù)能力,。

3、保持旺盛的食欲,，養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，知道應(yīng)攝取一定數(shù)量的熱能和多種營(yíng)養(yǎng)素,，滿足生長(zhǎng)發(fā)育的需要,，否則會(huì)給生長(zhǎng)發(fā)育以及智力發(fā)展造成不良的影響。

4,、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志,，理解其含義，并能根據(jù)情景自己設(shè)計(jì)安全標(biāo)志,。

七,、解決重難點(diǎn)措施：

1、在日常的晨間,、戶外游戲等活動(dòng)時(shí),，通過(guò)走竹鞋、拍皮球,、滾鐵環(huán)等體育活動(dòng)和游戲發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力和抵抗能力。

2,、通過(guò)平時(shí)的生活活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒注意儀表整潔(頭發(fā)、服裝,、鞋襪),，具有一定的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒獨(dú)自,、按時(shí)入睡,，會(huì)脫簡(jiǎn)單衣物，并放在固定位置,。學(xué)習(xí)系鞋帶,、整理床鋪，參與周?chē)瞽h(huán)境中的整潔活動(dòng),。

3,、通過(guò)故事、談話,、兒歌,、情景表演、多媒體等,，引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物,，對(duì)食物營(yíng)養(yǎng)有初步的認(rèn)識(shí)，具有初步自我控制飲食的意識(shí);了解眼睛,、牙齒的功能,，養(yǎng)成正確用眼、刷牙的習(xí)慣;學(xué)習(xí)預(yù)防感冒的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法,，知道隨氣溫的變化增減衣物,。

4、每周進(jìn)行一次安全教育活動(dòng),，通過(guò)各種方式讓幼兒明白：外出時(shí)不離開(kāi)成人,，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走,。

5,、日?；顒?dòng)中進(jìn)行的安全教育，戶外活動(dòng)時(shí)注意安全,。

中班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃配班篇十

本學(xué)期本班共有學(xué)生__名,，其中新生4名，男生__名,，女生__名,，年齡在4—5歲之間。幼兒風(fēng)升入銜接班,，由于生活環(huán)境的全面變化,，表現(xiàn)出了一些不適應(yīng)和不習(xí)慣。由于孩子們大都從幼兒剛升入銜接班的,，對(duì)于學(xué)校的一日生活都有一定的認(rèn)識(shí),，在晨間活動(dòng)、盥洗,、餐點(diǎn),、飲水、睡眠,、散步,、離園這些方面都做的較好。不過(guò)銜接班的生活環(huán)境確實(shí)和之間有極大的不同,，孩子們需要從新誤認(rèn),、適應(yīng)環(huán)境，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),，另一方面經(jīng)過(guò)時(shí)期生活有些孩子的某些生活習(xí)慣有所破壞,，需要老師及時(shí)引導(dǎo)、教育,。

對(duì)于新入班的孩子,，他們將面臨更大的挑戰(zhàn)不僅要適應(yīng)新的環(huán)境、新的老師同學(xué)還要克服對(duì)家人的依戀,。在生活上我們會(huì)給他們較多的關(guān)注和關(guān)愛(ài),，幫助他們自然、迅速的融入新的生活,，并在這個(gè)過(guò)程中迅速成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)生活常規(guī)。

對(duì)于老師,，通過(guò)學(xué)校的各種培訓(xùn),、學(xué)習(xí)，我們老師對(duì)于學(xué)校的規(guī)章制度是知曉的,，但仍然會(huì)出現(xiàn)一些工作上的問(wèn)題,，其主要原因在于惰性和對(duì)工作的態(tài)度,。當(dāng)然，我認(rèn)為我們老師對(duì)工作都是熱愛(ài)的,，對(duì)幼兒也是用心,、用愛(ài)呵護(hù)的，但是偶爾還是會(huì)有些惰性和自己的小情緒,。應(yīng)遵循教育教學(xué)原則，以重德修身,，育人為本,，同時(shí)遵循規(guī)律，重視基礎(chǔ),，從而掃清障礙,，排除干擾。要不時(shí)的找出關(guān)聯(lián),，探索方法,，不斷地反復(fù)練習(xí)，達(dá)到學(xué)以致用,。

二,、保教工作

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作,。規(guī)范幼兒一日活動(dòng)常規(guī),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

1,、保育工作

做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫(xiě)《晨檢及一日觀察情況表》,。根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服,，定期洗被子、枕套,，保持內(nèi)務(wù)整齊,。充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展各種體育活動(dòng),，加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)，做好各項(xiàng)安全,、保健工作,。另不讓幼兒帶不安全物品入園;管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥。教給幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。不吞食異物，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不追逐打鬧等等。通過(guò)講解等多種方式,，鼓勵(lì),、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病從口入,。加強(qiáng)幼兒處理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,、書(shū)館,、擺放鞋子。

杜絕一切不安全的隱患(如洗法精,、消毒水,、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方)。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作,。每天,、每周必須行清潔、消毒工作,，每天加強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾,、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗,、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對(duì)幼兒被褥的紫外線照射,。

杜絕細(xì)菌、病毒的流傳,。將傳染源拒之門(mén)外,。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的'生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒,，特別是能力稍弱的孩子,。還有個(gè)別小便次數(shù)較多，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài),，消除他的緊張感,。日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng),。

2,、教育教學(xué)工作

根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月,、每周,、每日教學(xué)計(jì)劃,，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,。留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。

加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過(guò)晨間談話,、隨機(jī)談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并受用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。

培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)能力,，建立本班特色,。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒對(duì)繪畫(huà)已經(jīng)非常感興趣,。本學(xué)期我們還將在繪畫(huà)的同時(shí)增加一些舞蹈等技能訓(xùn)練,，使我班的手工也能在期末展示出來(lái)。

結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng),。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié),、重陽(yáng)節(jié),、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng),，積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng),。

三,、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理,。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的日常管理,，如晨間日常檢查,、自選活動(dòng),、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒在整日的活動(dòng)中不脫離老師的視線,。在日常活動(dòng)中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素,。

四、班級(jí)管理

1,、認(rèn)真制訂好月,、周,、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理,、動(dòng)靜交替地安排好?？偨Y(jié)上一周中的不足之處,，并對(duì)上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思，同時(shí)做好詳細(xì)地記錄,，并預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容,，對(duì)問(wèn)題點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)改正，保證教學(xué)質(zhì)量,。

2,、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查后門(mén)是否鎖好讓班級(jí)財(cái)物丟失;堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，每天一小掃,，每周一大掃，定時(shí)消毒,，保持教室整潔干凈,。平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi),。

3,、對(duì)于做錯(cuò)事情的幼兒,，用鼓勵(lì)代替責(zé)罰,，不對(duì)幼兒進(jìn)行體罰，真正做到關(guān)心每一個(gè)孩子,。

五,、家長(zhǎng)工作

1、根據(jù)本班具體情況,，有針對(duì)性地出好家園共育欄,，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況,。通過(guò)網(wǎng)絡(luò),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情況。開(kāi)展手機(jī)聯(lián)系,，讓園內(nèi)信息第一時(shí)間讓家長(zhǎng)了解,，保證信息通暢。

2,、利用早晚接著幼兒的環(huán)節(jié),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。了解幼兒在家的情況，以便于更好的對(duì)幼兒進(jìn)行了解,。再次我們以小作業(yè)的形式,，讓家長(zhǎng)跟老師之間搭起溝通的橋梁，一起探討教學(xué)上的問(wèn)題,，一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)討論,。

3、通過(guò)家訪,、電訪,、信息訪、面訪,、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，與家長(zhǎng)共同配合,，提高幼兒的學(xué)習(xí)生活,。總之,，只有通過(guò)家園的雙向合作,，才可以更好的開(kāi)展工作。

六,、本學(xué)期月份工作計(jì)劃安排

九月：

1,、整理園內(nèi)、外環(huán)境,、衛(wèi)生及班級(jí)環(huán)境布置,，為幼兒營(yíng)造整潔舒適的環(huán)境。

2,、迎接新生入園,，穩(wěn)定新生情緒，熱情接待家長(zhǎng)來(lái)訪,，積極做好家訪工作,。

做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，建立良好的教育教學(xué)常規(guī),。

3,、制定班上的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、月計(jì)劃,、每周教學(xué)及教案,。要求：熟悉教材，因材施教,，根據(jù)各學(xué)科,，結(jié)合本園進(jìn)行教學(xué),。

4、舉行中秋活動(dòng)—“快樂(lè)的中秋節(jié)”,。

5,、加強(qiáng)“國(guó)慶”長(zhǎng)假的安全教育。

十月：

1,、制定班上的學(xué)期工作計(jì)劃,，必須根據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)及要求來(lái)寫(xiě)計(jì)劃，要求目標(biāo)明確,，使幼兒個(gè)性全面發(fā)展,。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,、國(guó)防知識(shí)教育,。

3、加強(qiáng)安全常規(guī)教育,、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育,，形成幼兒良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的處理能力,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣樂(lè)于幫助別人,。

4、加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

5、重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)—“來(lái)歷等小知識(shí)”,。

十一月：

1,、加強(qiáng)衛(wèi)生、安全方面檢查,、監(jiān)督工作,。

2,、積極準(zhǔn)備參加消防日活動(dòng)—“安全在我心中”

十二月：

1,、開(kāi)展迎新年慶：元旦“(我大一歲了)主題活動(dòng)。

2,、積極參加一些戶外活動(dòng),。

元月：

1、做好期末的教育評(píng)價(jià),。

2,、做好期末工作安排，寫(xiě)好工作總結(jié),。

3,、做好寒假財(cái)產(chǎn)保管,、財(cái)物清點(diǎn)。

4,、做好寒假幼兒安全教育,。

本學(xué)期我將根據(jù)本班實(shí)際情況，并結(jié)合上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)以及家長(zhǎng)的建議,，經(jīng)過(guò)討論我們擬定了本學(xué)期教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向,，我們將提供多元素的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源,，以快樂(lè)的學(xué)習(xí)方式,，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

中班上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃配班篇十一

學(xué)前班是幼兒升入小學(xué)的過(guò)渡期,，也是一個(gè)非常重要的時(shí)期,。根據(jù)時(shí)代以及本班幼兒的具體情況來(lái)分析，孩子們的反應(yīng)能力和學(xué)習(xí)程度有一定的差異,。數(shù)學(xué)是一門(mén)提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門(mén)課程,，針對(duì)幼兒個(gè)體和全面素質(zhì)的要求，教師會(huì)用心,、耐心,、信心教好每一位幼兒。

二,、教材分析

這個(gè)學(xué)期的教材是延邊人民出版社出版,，數(shù)學(xué)教材安排了34節(jié)課，教材著重培養(yǎng)幼兒思考,、動(dòng)腦筋的好習(xí)慣和生活中的數(shù)學(xué)常識(shí),。如：《10以內(nèi)的分成組合》、《比較大小》,、《10以內(nèi)的加減法》,、《時(shí)間的變換》、《幾何圖形》等,，教材從多方面開(kāi)發(fā)幼兒的智力,，發(fā)散幼兒的思維，培養(yǎng)幼兒多動(dòng)腦思考,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三、教學(xué)目標(biāo)

1,、使幼兒運(yùn)用觀察,、比較、對(duì)比等數(shù)學(xué)方式學(xué)習(xí)類(lèi)包含關(guān)系,。

2,、幫助幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分成,。

3、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活中的加減法,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)時(shí)間,，并知道怎么在生活中運(yùn)用時(shí)間的變換。

4,、讓幼兒初步了解,、認(rèn)識(shí)幾何立體圖，讓數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來(lái),，激發(fā)幼兒的求知欲,。

5、幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣,。

6、進(jìn)一步提高幼兒的操作能力,、觀察能力,、邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力以及書(shū)寫(xiě)能力。

四,、教學(xué)措施

1,、深入鉆研教材,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)精心設(shè)計(jì)好教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地使用教材,。

2,、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美,、全面的圖片,，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

3,、根據(jù)幼兒班的特點(diǎn)，以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的形式支持幼兒自主學(xué)習(xí),，提高幼兒的創(chuàng)造力和想象力,。

4、加強(qiáng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的表達(dá)能力和思維能力,，引導(dǎo)幼兒多思考多動(dòng)腦多操作,。

五、活動(dòng)進(jìn)度(略)