光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

中班上學期班務(wù)工作計劃配班 中班上學期班務(wù)工作計劃學期重點篇一

幼兒進入中班,，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期,，和小班的時候相比較，他們會更自主,，好奇心極強,，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做,，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了,，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做,，去嘗試其實是一個很好的機會,。在這個時期，做為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者,，來發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和特長在哪里,，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間,。

我班現(xiàn)有幼兒39人,，新添8人。其中男生18人,，女生21人,。經(jīng)過一年幼兒園集體生活，幼兒各方面能力都得到了很大提高,。他們學會了自我照顧和遵守各方面的規(guī)則,，有了一定的安全意識,，樂意與人交談，能主動參與各項活動,，他們對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，充滿了好奇心和求知欲,。自理能力有了較大提高,，良好習慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展,。

由于班里幼兒小班年齡的較多,，占了近一半，無論在教學組織還是在班級管理上都增加了一定的難度,。個別小年齡的幼兒早上來園還要哭鬧,，并且動手能力較差，社會交往技能差,。8名新生規(guī)則意識較差,，自理能力較差，有待進一步的培養(yǎng),。也在總結(jié)了上學期工作經(jīng)驗,，圍繞本園保教工作以及園務(wù)工作和本班具體特點，我班2位老師共同協(xié)商,，制訂如下計劃：

1,、安全方面

a、在幼兒園我們把安全工作放在首位,，時刻注意孩子的安全，對存在的安全隱患,，我們及時給予恰當?shù)奶幚?，引導教育孩子，培養(yǎng)他們的安全意識,。平時教幼兒不玩危險的游戲,，不去危險的地方，不跟陌生人走,，出去玩時不要離開成人的視線,，不隨便摸危險物品，懂得家居安全,，懂得交通安全,，并且要求家長配合引導我們的工作。

b,、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機械訓練時,，不推不跑不打架,，懂得禮讓。平時外出活動時教小朋友有良好的秩序,，懂得排隊,，一個跟著一個走，不跑不跳,，不爬高,，不玩水，教小朋友上廁所時不可以追,、跑,、推、拉,，而且有男女之分的思想,，避免人多擁擠出現(xiàn)安全事故。

2,、保育方面

a,、教室衛(wèi)生

a、每天對幼兒的口杯,，毛巾,，地面桌椅，進行清洗消毒

b,、每天用消毒燈對班級進行消毒

c,、教室每餐一小掃，每天一大掃,，保持教室通風,，整潔，給孩子營造舒適的環(huán)境,。

d,、要保持廁所干凈、通風,、無異味

e,、每星期將幼兒的被子，枕頭進行清洗,，消毒一次,，并在日光下爆灑一次。

f,、每星期將小朋友玩的玩具進行清洗,、消毒、爆灑,。

b,、幼兒個人衛(wèi)生

a,、讓幼兒養(yǎng)成飯前、便后用肥皂,、流動水洗手

b,、讓小朋友養(yǎng)成,，早上來園自己放書包,，將書本分類放好,，自己放好口杯,，掛好毛巾,，并且教他們會使用自己的口杯,，毛巾,。

c,、讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口,，擦嘴,，洗臉的習慣。學會飯后清理桌面的污物,，會整理桌椅,。

d、教小朋友飯后不做激烈運動,，會將板凳搬到指定的地點坐好看書,。

e、教小朋友每星期剪指甲一次,。

f,、教小朋友勤洗澡，洗頭,。

g,、教小朋友自己穿、脫衣服,，鞋襪,，整理床鋪。

c,、幼兒日常護理

a、多帶小朋友到戶外鍛煉身體,，做好冬季防寒工作,。

b、明天密切觀察每位幼兒的精神狀態(tài),。

c,、每天給幼兒飲3—5次水。

d,、注意根據(jù)天氣變化,，及時給幼兒增減衣服,。

a、健康方面

教育幼兒在集體生活中情緒安定,，愉快,，衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力,，知道必要的安全知識,，保健常識，學習保護自己,，喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào)靈活。

b,、語言方面

引導幼兒樂意與人交談,，講話有禮貌，注意傾聽對方講話,，能理解,、運用日常用語，能請楚的說出自己想說的事,。喜歡聽故事,，看圖書，能聽懂和會說普通話,。適當會說些英語,。

c、社會方面

引導幼兒能主動地參與各種活動,，有自信心,，樂意與人交往學習互助合作和分享，有同情心,，理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,，能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責任感和愛心,。

d、科學方面

引導孩子對周圍的事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲望,，能運用各種感官，動手動腦,，探究問題,，能用適當?shù)姆绞奖磉_交流，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

e,、藝術(shù)方面

能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美，喜歡參加藝術(shù)活動,，學會欣賞,，并能大膽的表達自己的情感和體驗，能自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

f,、識讀方面

學會欣賞、跟讀,、閱讀,、傾聽、樂意當眾講話,，說話自然大方,。能用簡單的句子連貫的表述自己的想法，并認識單詞140個,，愛惜書本,，掌握正確的閱讀方法和姿勢。

g,、數(shù)學方面

（a）,、學會1———20的順數(shù)和倒數(shù)，練習序數(shù)的概念,，知會空間上,、中、下的認識食物與空間的對應(yīng),，學會大,、中、小的比較,，能結(jié)合形狀和顏色特征,，做對應(yīng)計數(shù)練習。

（b）,、認識半圓形,，梯形，并知會形狀與顏色的空間位置,，對應(yīng)限制范圍內(nèi)的數(shù)量點數(shù)空間的區(qū)域定位概念,，對形狀的連續(xù)性與構(gòu)成和形狀特征有一定的判斷能力,，知道點線,，面的構(gòu)成概念,，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想。

（c）,、通過奇妙樂園主題教學,，讓孩子掌握循環(huán)序列的規(guī)律認識以及函數(shù)對應(yīng)與計數(shù)綜合練習，有一定的方向感,，學會觀察,。

（d）、認識單位量詞一雙一對,，認識集合的特性,。

1、創(chuàng)設(shè)平等,，支持,、鼓勵，有利于小朋友與他人自由交往,，滿足幼兒合作分享,，互助以及向他人學習的需要。

2,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境應(yīng)具有充足的玩具材料,、工具等，滿足幼兒進行不同領(lǐng)域活動的需要,，能使幼兒自信,，自由，愉快地從事各種有益的活動,。

3,、各區(qū)域的教玩具要根據(jù)教學內(nèi)容及時更換，及增添新的玩具,。

做到合作愉快,，分工合作要安排合理，做到每個月天一次班級會議,，班級遇到的任何事情要大家都要互相通氣,，班級的工作情緒及培養(yǎng)孩子的方向要做到大家心中有數(shù)。

以尊重家長,，提高教師服務(wù)意識為原則,，加強與家長的溝通與交流，努力做好以下工作：

1,、主動與家長交流溝通,，以填寫記錄本的方式，家訪的方式、電訪的方式,、還有發(fā)家校通的方式,，利用家園聯(lián)系欄的方式，以及家長接送孩子時的交談,，了解每位孩子的興趣,、愛好、個性和行為習慣,，便于更好的引導孩子滿足家長合理的需求,。并向家長傳達育兒知識，提高家長的育兒觀念,。

2,、學期初開家長會，并且利用家長開放日等教研觀摩活動,，讓家長對我們的教育工作有所認識,。

3、要發(fā)動家長收拾廢物來園,，或者請家長和孩子一起利用廢物做教玩具,，有利于家長培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教,，發(fā)揮家長的作用，提高家長的覺悟,。

七,、月工作安排

九月份工作安排：

1、迎接舊生,，新生入園,，做好情緒穩(wěn)定工作，抓好一日常規(guī)訓練

2,、制訂好新學期工作計劃,，編排新操

3、做好興趣班招生報名工作,，確定名額

4,、家訪，開家長會,，選定家委會代表

5,、慶祝教師節(jié)主題教學

6、期初幼兒身高,，體重測量評價

7,、開展“迎國慶、賀中秋”主題活動

8、籌備好幼兒自理能力服務(wù)競賽活動

十月份工作安排：

1,、開展重陽節(jié)敬老活動,，組織幼兒秋游

2、舉行家長開放日教學觀摩活動

3,、幼兒喂服驅(qū)蟲藥

4、做好床上用品換季,，消毒,，清洗入庫工作

十一月份工作安排：

1、教師公開課觀摩活動

2,、班級環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)

3,、舉辦園報，家教?？?/p>

十二月份工作安排：

1,、加強教師自身技能，技巧鞏固,，參與自制教玩具比賽,，參與論文比賽

2、開展幼兒自理能力服務(wù)競賽

3,、做好迎接區(qū)一級幼兒園復(fù)評工作

4,、開展親子同樂活動，迎接新年主題教學活動

元月份工作安排：

1,、寫好各項工作總結(jié)

2,、迎接領(lǐng)導們對工作的考核

3、做好學期收尾工作

中班上學期班務(wù)工作計劃配班 中班上學期班務(wù)工作計劃學期重點篇二

通過小班一年的學習,，我們班的孩子在學習和生活上都有一定的進步,，他們的動手能力提高了，會自己的事情自己做,，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情,，個性也更為開朗活潑，體質(zhì)也有所增強了,。但還存在不少的問題,，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，個別幼兒的身體健康和行為習慣還需要老師的特別關(guān)注等等,。新的學期開始了,，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,，盡量做到教師開心地工作,，幼兒健康地生活。以下是我班本學期將要開展的一些工作：

一、 開學前的準備工作：

1,、通過家訪和電訪的方式,，作好與家長的溝通，讓家長了解幼兒園防震加固工程的進展,，取得家長的理解與支持,，同時也了解孩子暑期在家的情況，為開學后的教育工作做準備,。

2,、對活動室進行清潔、整理和布置,，創(chuàng)設(shè)活動區(qū)域,，增添適合幼兒能力的操作材料。

3,、進行班會,，對開學后的教育教學工作作出計劃和分月安排，對個別教育的重點對象和行為擬出培養(yǎng)的階段目標和教育措施,。

二,、 教學工作

1、在蒙氏教學方面

本學期以數(shù)學教育和生物教育為主,，美術(shù)教育,、感官教育和生活教育也會同時開展。注重培養(yǎng)孩子在班級內(nèi)能輕聲說話,、在工作時能耐心專注,、能初步與他人進行合作的良好習慣，培養(yǎng)孩子的數(shù)概念(對10以內(nèi)數(shù)與量的認知)及空間意識(幾何圖形的認知),，培養(yǎng)孩子對生命的好奇和初步了解,。

在數(shù)學教育方面，將開展數(shù)棒(認識1-10數(shù)與量的關(guān)系),、長條數(shù)字板(0-10數(shù)字的書寫),、零的游戲(認識零)、紡錘棒箱(1-10數(shù)與量),、數(shù)字與籌碼(數(shù)字與數(shù)量)和幾何圖形嵌板組合(幾何圖形的認識)等的學習,。

在生物教育方面，會在班上增設(shè) 植物角 ,，開展有無生命的物體,、認識動物的種類(魚類、鳥類,、昆蟲類,、兩棲類,、爬行類、哺乳類),、脊椎動物的身體構(gòu)造和生活習性,、了解人類的身體結(jié)構(gòu)等的學習。

在感官教育方面,，會進行彩色圓柱體和有柄插座圓柱體的組合練習,，也會配合主題進行嗅覺和味覺方面的訓練。

在日常生活方面,，會進行擦桌子,、使用筷子等的動作訓練，及自我管理的培養(yǎng),。

因我們班孩子的年齡差別較大，因此,，也會同時創(chuàng)設(shè)和投放適合年齡較小的孩子操作的工作,。

2、主題教學

本學期的主題活動有 好玩的沙石土 安全小衛(wèi)士 美味的食品 等,，會充分利用家長資源為孩子創(chuàng)設(shè)更豐富的教學形式和內(nèi)容,。

三、 保育工作

1,、 加強身體鍛煉,，增強孩子的體質(zhì)。增加戶外活動時間和體育鍛煉的強度,，培養(yǎng)孩子良好的身體素質(zhì),。

2、 培養(yǎng)孩子的自主意識和自我管理的能力,。從 他律 開始,，設(shè) 小組長 、 喝水管理員 ,、 小班長 等職位,，讓孩子在同伴的約束下形成良好的習慣，逐漸向 自律 的方向發(fā)展,。

3,、 注重對個別體質(zhì)較弱幼兒的護理，如澤誠,、樹濤,、豆豆、小豬,、小貝,。

四,、 個別教育

1、 對年齡較小幼兒的教育,，在寬容中進行初步的規(guī)則和要求,，在教學活動中進行一對一的個別輔導，針對能力特點提供合適的教學材料進行操作,。

2,、 對在社會交往方面能力和自信心較弱的孩子，如不愛用語言表達的東東和家澍,、喜歡用行動代替語言的北辰,、錚錚和展瑞，多與其進行親近和溝通,，鼓勵其進行語言的表達,，多提供在集體中表達和表現(xiàn)的機會培養(yǎng)其自信心。

3,、 對有固定伙伴的 小團體 ,，多創(chuàng)設(shè)機會鼓勵他們嘗試與其他小伙伴一起合作、游戲,。

五,、 家長工作

1、充分利用 家校通 ,、論壇的平臺,，及時反饋信息，與家長進行交流,。在家長會上繼續(xù)設(shè) 座談會 環(huán)節(jié),，鼓勵家長就孩子教育過程中遇到的問題進行討論、分享和交流,。

2,、信任并鼓勵家委成員對班級事務(wù)進行的協(xié)助與管理。鼓勵熱心又有時間的家長參加到班委中來,。

3,、組織親子秋游活動，增強班級凝聚力,。鼓勵家委組織開展親子活動,。 希望在這個學期里，在我們班快樂輕松的氛圍里,，每個孩子的身體和能力都能得到進一步的發(fā)展和提高,。

中班上學期班務(wù)工作計劃配班 中班上學期班務(wù)工作計劃學期重點篇三

新學期開始了，我們和家長一樣期待著孩子們的成長和變化,。孩子進入中班,，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期,，和小班的時候相比較，他們會更自主,，好奇心極強,，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做,，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了,，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做,，去嘗試其實是一個很好的機會,。在這個時期，作為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者,，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里,，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間,。

1,、中班了我們將繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

2,、本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動,。

3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力,，建立本班特色,。我班特色定為手工。通過一年的學習培養(yǎng),，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣,。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練,，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色,。

4、繼續(xù)開展區(qū)域和主題相結(jié)合的活動,。在區(qū)域活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面,，我們認識到區(qū)域活動必須創(chuàng)設(shè)能鼓勵幼兒自由選擇，大膽操作,，大膽探索的環(huán)境,，更好地促進幼兒身心全面和諧的發(fā)展。本學期我班共設(shè)置五大區(qū)域：（1）閱讀區(qū),，（2）主題區(qū),，（3）蒙氏操作區(qū)（感官和數(shù)學區(qū)）。（4）,、美工區(qū),。（5）建構(gòu)區(qū),(6)社會區(qū)（理發(fā)店）。其中蒙氏操作區(qū)將是本學期重點區(qū)域,，教師要更關(guān)注和投入,。

5、結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動,。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動；結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動,。

6,、積極有效的開展戶外活動,。幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動,。要確保幼兒活動的時間,，保證活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì),。結(jié)合我園“運動特色”的辦園宗旨,，有目標的開展各種體育活動和游戲。

7,、努力提高教師自身素質(zhì),，做好家長工作。本學期我們將繼續(xù)利用各種網(wǎng)絡(luò)平臺qq群,，電話等主動家長聯(lián)系溝通交流,，我們還將利用宣傳欄向家長公開我們的各項活動，包括一些育兒經(jīng)驗和針對問題幼兒采取的促使,。另外,，我們還將創(chuàng)設(shè)家長互動欄，家長們可利用它展開對話,。九月下旬我們將召開家長會,，家長開放日，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度,；本學期園內(nèi)的大型活動項目,；班級區(qū)域活動的設(shè)置；對幼兒在上學期的生活,、學習情況作詳細總結(jié),；分析班級存在的不足,，希望得到家長的諒解與支持,。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進,。

8、在醫(yī)務(wù)人員的指導下,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,，定期消毒、滅蚊等,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。

1,、本學期我班教師有變動,，教師應(yīng)該盡快的熟悉和了解本班幼兒，同時幫助幼兒盡快的適應(yīng)教師和新的環(huán)境,。

2,、完成班級區(qū)域活動的設(shè)置并根據(jù)主題更換各區(qū)域活動材料。并做好整理和歸納工作,。

3,、認真學習鉆研感官區(qū)和數(shù)學區(qū)教學工作并認真書寫展示頁，確保將正確,、科學的知識傳遞給幼兒,。

4、本學期我們的語言領(lǐng)域活動從《弟子規(guī)》到《清華漢語》教師要盡快熟悉教材并發(fā)掘其精華,，找到適合本班幼兒的學習方法,。、

5,、做好班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),，特別是樓道環(huán)境的布置。

6,、保教結(jié)合,，保育教師，做好保育工作的同時做好配班工作,。三位老師要團結(jié)互助搞好班級工作,。

中班上學期班務(wù)工作計劃配班 中班上學期班務(wù)工作計劃學期重點篇四

本學期我班新增幼兒12人，合計47人,，女孩22名,，男孩25名，有3名幼兒還沒有滿3歲,。年夜局部幼兒經(jīng)過一年的幼兒園糊口,，自理才能有了較年夜進步，杰出習氣逐步養(yǎng)成,，看法才能有所開展,。可是因家教情況影響,，出格是那些終年與祖輩糊口的幼兒,，入手才能較差，社會來往技藝差,。正在總結(jié)了上學期任務(wù)經(jīng)歷,，環(huán)繞本園《保教任務(wù)施行方案》和《中班組教研任務(wù)方案〉〉以及本班詳細特色，我班3位教師配合商議，制定以下方案：

一,、丑化新課堂,，豐厚故里聯(lián)絡(luò)欄的內(nèi)收留，配置一個有本班特征的勾當區(qū)——美工角,。

二,、增強早操鍛煉，添加勾當東西,，進步早操品質(zhì),。

三、進步幼兒糊口自理才能,，出格是自我效勞才能：拾掇餐具,、洗碗、折疊收拾整頓被蓋,。

四,、增強幼兒杰出道德行動習氣的培育，培育他們愛家人,、愛個人,、愛故國的感情，曉得恪守劃定規(guī)矩,，構(gòu)成開端的社會私德認識,，做個“五小”百姓。

五,、搞好十月“家長凋謝勾當”,。

六、據(jù)家長以及幼兒的需求增設(shè)優(yōu)良效勞內(nèi)收留如：以及坐車的幼兒家長堅持德律風聯(lián)絡(luò),、增設(shè)小藥箱,。

一、提早做好幼兒進園的統(tǒng)統(tǒng)預(yù)備任務(wù),，清掃衛(wèi)生,、編號、調(diào)劑坐位以及勾當區(qū),，理解重生狀況,，舊生進園,。

二,、讓幼兒盡快順應(yīng)新情況，穩(wěn)固已經(jīng)養(yǎng)成的杰出行動習氣,，并培育其自我效勞才能,。

三、細致填寫班日記，做好接送,、吃藥,、尿褲、平安變亂的記載,。

四,、每一周周五三位教師一同停止一次班務(wù)會，剖析本周任務(wù)狀況,，調(diào)劑,、改良任務(wù)辦法及過程。

一,、故里聯(lián)絡(luò)欄：除了月目的,、周方案、家教小常識等內(nèi),，還依據(jù)教授教養(yǎng)需求配置了英語專欄,。分離本園辦園特征增加了優(yōu)良效勞欄。

二,、勾當區(qū)：設(shè)雙語區(qū),、玩具區(qū)、體育區(qū),、娃娃家,、病院、剃頭店,、較量爭論區(qū),，美工區(qū)為本班特征勾當區(qū)，內(nèi)收留有折紙,、泥工,、漏印版畫、彩墨畫,、蠟筆劃,。體育區(qū)將增設(shè)便宜的毽子、飛盤,。應(yīng)用家長資本搜集資料,，每個月改換或者添設(shè)。

三,、課堂安插：正在原本的根底長進行改換,，讓幼兒到場情況丑化，做到有班級特征,，地面吊飾用上幼兒照片,，表現(xiàn)以兒童為本的教導目的,，同時讓幼兒有舒適感以及仆人翁感。

（一）安康范疇

一,、強化幼兒杰出的糊口衛(wèi)生習氣,。以及道德行動習氣持續(xù)

二、培育幼兒自我效勞才能：擦桌子,、洗碗,、收拾整頓床展。

三,、增強幼兒平安教導,，曉得闊別糊口中沒有平安之處，積聚“留意平安”的糊口經(jīng)歷,。

四,、展開豐厚多彩的戶外體育勾當：游戲、頑皮球,、踢毽子,，培育主動參與體育勾當?shù)呐d味。

五,、操練拋擲,、滾球、均衡等舉措,。

一,、能會合留意力，耐煩諦聽他人的說話,，沒有搶著講,，穩(wěn)定插嘴。

二,、甘愿答應(yīng)與錯誤交換,，能小氣的正在個人中措辭。

三,、逐漸學會了解圖片透露表現(xiàn)的事情挨次,。

四、進修用復(fù)雜的反義詞透露表現(xiàn)相同的意義,。

五,、進修《（幼兒園中班區(qū)角方案）古代英語》地一冊，培育進修英語的興味,。

（三）迷信范疇

一,、測驗考試從差別角度察看物體，并用言語描繪,。

二,、獲得探究事物紀律的經(jīng)歷,。

三,、穩(wěn)固對于多少圖形的看法,，開展幼兒的剖析判別才能。

四,、精確認讀數(shù)字1~10,，感知5之內(nèi)數(shù)的構(gòu)成，比擬5之內(nèi)數(shù)的數(shù)目干系,。

（四）社會范疇

一,、進修順應(yīng)新情況，領(lǐng)會到本人的生長,。

二,、情愿與錯誤分享本人的工具。

三,、能恪守成人提出的劃定規(guī)矩,，領(lǐng)導幼兒學會自我把持。

四,、領(lǐng)導幼兒理解四周的社會機構(gòu),，激起幼兒愛故鄉(xiāng)、愛故鄉(xiāng)人的感情,。

（五）藝術(shù)范疇

一,、進修以及著音樂節(jié)奏依據(jù)歌詞內(nèi)收留停止歌扮演。

二,、主動參與音樂游戲,，體驗勾當帶來的高興。

三,、進修漏印版畫,、什物印畫、吹畫等技法,，體驗多種美術(shù)勾當帶來的愉悅,。

四、鼓舞幼兒往感知線條的'變革,，并依據(jù)其變革停止斗膽勇敢的遐想

一,、針對于狀況能自動實時地與家長相同、聯(lián)絡(luò),，交換教導心患上,。

二、辦妥家庭與班級的聯(lián)絡(luò)欄,，宣揚家教迷信常識,、指點辦法,、奪取家長對于班級任務(wù)的撐持、共同,。

三,、對于一般幼兒停止有方案、有目標的家訪,。

四,、活期召開家長會、背靠背的與家出息行交換,。

五,、約請家長參與凋謝日勾當，使家長以直不雅的體式格局理解幼兒園的教導辦法,，理解教員任務(wù)狀況,，促進與教員的感情聯(lián)絡(luò)。

一,、主動參與園內(nèi)各項營業(yè)進修,，深入體會《大綱》肉體，仔細進修業(yè)余技藝,。

二,、班內(nèi)三位教師親密共同的同時，明白義務(wù),，保質(zhì)保量的實現(xiàn)天天的任務(wù),。

三、依據(jù)班內(nèi)本身特色,，配置勾當區(qū),，添加勾當資料，組長家長入手制造學,、玩具,。

四、主動參與練兵勾當,，搞好家長凋謝日勾當,。

五、配置“小藥箱”,，與坐車幼兒家長堅持德律風聯(lián)絡(luò),。

六、每一周做一次班底細況剖析,，調(diào)劑,、改良任務(wù)辦法，具體填寫班務(wù)日記,。

中班上學期班務(wù)工作計劃配班 中班上學期班務(wù)工作計劃學期重點篇五

本學期本班幼兒30名,，其中男18名,、女12名，在經(jīng)過一年多的整體生活的,，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求,，養(yǎng)成了較好的行為習慣，衛(wèi)生習慣和學習習慣,。本學期在班務(wù)工作上,，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主,，充分利用晨檢及全日觀察,，做好幼兒的保育工作。

繼續(xù)深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神,，更新教育思想,，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，營造快樂,、健康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能,，培養(yǎng)多元才能,，促進幼兒、全面的個性化的發(fā)展,。

（1）嚴格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間安排,，結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項活動，時時不忘安全教育,，增強幼兒的安全意識,。

（2）切實為幼兒提供潔凈舒適的學習生活的環(huán)境，按照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求,，作好掃,、拖、擦,、洗,、消毒等衛(wèi)生工作，,。,。和保管好幼兒的玩具、圖書,、衣物等學習生活的用品,。

（3）認真作好各類記載及登記造冊，公共財產(chǎn)維護等事物工作,，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作,。

（4）本班老師與家長緊密聯(lián)系配合,、口徑一致、同一要求,、辦好家園聯(lián)系欄,，開展好家訪及家園其它教育活動，真正做到家園同步教育,。

我們一定要做到“踏實,、扎實、三勤,、四心”,，有任務(wù)及早行動，有問題及時處理,，三位老師密切協(xié)作,，與家長密切聯(lián)系，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,，以保證做好班務(wù)工作,。

在教育教學工作中，要做到認真?zhèn)湔n,、精心選擇恰當?shù)慕虒W內(nèi)容,、設(shè)計合理的活動教學方案，充分準備好活動所需的材料,，扎實認真地對待每節(jié)活動,，把對幼兒的思想教育、情感教育,、安全衛(wèi)生教育,、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學中，滲透在一日活動中,，全面推進素質(zhì)教育,。堅持教書育人相結(jié)合、寓教與玩,、寓教于樂,、把活動的趣味性、知識性,、實踐性與幼兒的主動操作結(jié)合起來,，力爭使教學活動豐富多彩，充分發(fā)揮教學活動的優(yōu)勢,。

語言教學中：創(chuàng)造一個自由,、寬松的語言環(huán)境，支持、鼓勵,、吸引幼兒與教師,、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣,，學習使用適當?shù)?、禮貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣,，鼓勵幼兒大膽,、清楚地表達自己的想法和感受，引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品,，提供普通話的語言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話,。

社會活動中：引導幼兒參加各種整體活動,，體驗與教師,、同伴等共同生活的的樂趣,，支持幼兒自主地選擇、計劃活動,，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題,，不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛護玩具和其他物品,、愛護公物和公共環(huán)境,。

科學活動中：引導幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境,，提供豐富的可操作的材料,，通過參加小組討論、探索方式,，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力,。

音樂活動中：要面向全體幼兒，針對他們的不同特點和需要,，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng),，對有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能，在支持,、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力,。

（1）創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。利用晨間,、課間活動等零碎時間,，與孩子講悄悄話，加深師生感情,，孩子有話敢說,、愿說,。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說話機會，如：到平行班聯(lián)誼,，講故事,，交換小老師等。用情感手段,，保持良好的師生關(guān)系,，家長關(guān)系，使幼兒在溫暖的大整體中茁壯成長,。文學作品,、典型的生活的事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道,。,，同時提高文學表達能力。

（2）預(yù)設(shè)主題《特別的我》,、《奇妙的球》,、《信息知多少》、《生肖真有趣》,、四個主題,，拓寬幼兒的知識面，墻飾布置將緊緊圍繞主題,，與幼兒互動,，充分利用空間進行布置，讓環(huán)境說話,，讓幼兒與環(huán)境互動,，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣,，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物,。自然角，墻飾布置充分調(diào)動幼兒的積極性,，讓孩子參與其中,，做參與者，支持者,，收獲者,，在自己的探索實踐，成敗之中積累自身的經(jīng)驗,，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地,，成為教育學習的智慧之墻。

（3）努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn)，思維活躍,，全面發(fā)展的班級特色,，通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內(nèi)容，記錄孩子的點滴進步,，形成鮮明的班級特色,。在教學活動中，創(chuàng)設(shè)機會讓孩子表現(xiàn)自我,，閱讀與講述作為本學期的重點,，通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。許多實踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛,，能用語言大膽與人交往,，有良好的學習習慣，對自己充滿信心,。

（4）用評比欄,、五角星、獎花,、大蘋果等積極手段,，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風。學習正確評價別人,，學會看別人的長處,，學習別人的優(yōu)點。如學習有的小朋友上課積極動腦,，學習有的小朋友樂于助人，學習有的小朋友會控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣,，學習有的小朋友生活的習慣好等等。引導幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,，學習與別人合作,，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力。

（6）教師運用多種教育手段,，多讓幼兒接觸社會接觸自然,，避免空洞的說教，教師做有心人,，多觀察幼兒,，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的,，有價值的活動,。

以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持與合作,。

（1）每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長,，用耐心,、細心,、愛心貫穿我們的家園工作。

（2）與內(nèi)向的家長交流,，讓他們感受到教師對自己的關(guān)心,。

（3）出好每一期家長園地,，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，平等地對待每一位家長與幼兒,。每天有計劃地與個別家長交流,，做到全面照顧。

（1）多閱讀,，開拓眼界,，提高業(yè)務(wù)水平。

（2）多反思,，多寫筆記,。

（3）認真寫好備課教育反思，改革備課的形式,，更要提升備課的質(zhì)量,。

9月份：

（1）安定幼兒情緒，重新調(diào)動座位,，用談話,、激勵的方法，使幼兒不斷進步,，鞏固好一日常的規(guī),。

（2）開展主題活動《特別的我》并進行環(huán)境布置，設(shè)計并進行慶國慶活動,，進行適當布置,。

（3）學習自編啞鈴操。

（4）出好家長宣傳工作欄,。

（5）開展園本科研活動,，做好表演游戲的幼兒觀察記錄。參加園內(nèi)創(chuàng)造性游戲研討活動,。

（6）自然角的建立及豐富,。

10月份：

（1）示范園檢查。

（2）園內(nèi)創(chuàng)造性游戲觀察案例評比,。

（3）開展表演游戲,，提高表演游戲水平,。

11月份：

（1）園內(nèi)“創(chuàng)設(shè)兒童學習與發(fā)展的支持性環(huán)境”評比。

（2）組織家長來園觀摩幼兒在園的情況的,。

12月份：

（1）更換自然角內(nèi)容,。

（2）實施《有趣的生肖》主題，進行環(huán)境布置,。

（3）觀察幼兒的活動,，捕捉幼兒興趣，適時適宜的生成主題活動,。

（4）組織幼兒進行拍球比賽,。

元月份：

（1）設(shè)計并進行慶元旦活動，并作適當?shù)墓?jié)日環(huán)境布置,。

（2）對幼兒進行結(jié)束考核工作,。

中班上學期班務(wù)工作計劃配班 中班上學期班務(wù)工作計劃學期重點篇六

本學期我班共有幼兒26名，其中有2名是新進的插班生,。通過小班一年的學習生活和鍛煉,，幼兒各方面都有了一定程度的進步。如：孩子喜歡上幼兒園,，有了初步的自理能力,，能夠自己穿脫外衣，疊好后放進衣柜里,，大部分幼兒能夠使用筷子獨立進餐,，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習慣，知道飯前便后洗手,、進餐時保持桌子干凈,、玩具分類收放好等，初步形成了一定的規(guī)則意識,。但由于孩子年齡較小,，自控能力較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使,，不愿主動遵守規(guī)則，再加上大多數(shù)的幼兒是獨生子,，倍受家長的寵愛,，比較任性，嬌氣,、霸道,，依賴性強。因此幼兒在常規(guī)習慣,、自理能力,、社會交往,、適應(yīng)性等方面仍需加強培養(yǎng)。

1,、抓養(yǎng)成教育,，將幼兒的習慣培養(yǎng)落到實處。

2,、結(jié)合中班目標化的區(qū)域活動,，抓好幼兒能力培養(yǎng)。

3,、結(jié)合本園開展的早期閱讀實驗班,，抓好幼兒傾聽習慣，促語言能力的發(fā)展,。

1,、把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣,，如：喝水習慣,、飯后漱口習慣、睡眠習慣,、剪紙習慣,、說話輕輕、拿放椅子輕輕,、飯前便后要洗手的習慣,、以及幼兒禮貌習慣、看書,、玩玩具等習慣認真抓好,。

2、以快樂與發(fā)展教材為依據(jù),，結(jié)合本班實際情況,，開展有效的區(qū)域活動，指導幼兒學習制定活動計劃,，培養(yǎng)幼兒學會思考,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力,，并學會做一些力所能及的事,。

3、在工作中加強個別幼兒的指導,，將主題探究活動與區(qū)域活動有機結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

4,、結(jié)合本園剪紙?zhí)厣?，繼續(xù)開展好剪紙工作,，與多領(lǐng)域進行整合，做好幼兒的剪紙成長檔案,。

5,、以學前科語言領(lǐng)域中的故事教學為依托，結(jié)合本園開展的早期閱讀實驗班,，培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力,，耐心地傾聽別人說話。能主動參與聽說活動,，會用較為清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和要求,。

(一)自身成長方面

1、努力提高教師自身素質(zhì)和專業(yè)水平,，認真學習新的指導綱要,，掌握中班幼兒的年齡特點，樹立正確的教育觀,，并轉(zhuǎn)化成教育行為,。

2、針對本班的實際情況合理安排教學內(nèi)容,，抓住幼兒興趣點開展主題教育活動,，并做好小結(jié)。

3,、善于觀察幼兒,、及時寫好教育隨筆，做反思型教師,。

(二)常規(guī)工作

1,、班中兩位教師認真對照《中班幼兒一日生活活動流程》自查，找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié),，制定相應(yīng)的教育策略,，并在實踐中不斷反思與調(diào)整。

2,、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,，每天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人,。

3、讓故事引導幼兒學習常規(guī)：把一些常規(guī)問題變成小故事,，引導幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容,，按故事情景來做,。

4、運用標志,，比賽等方式約束幼兒遵守常規(guī),。讓幼兒在較短的時間里理解和執(zhí)行。如區(qū)域活動,、喝水,、入廁等。

5,、用音樂和律動串聯(lián)常規(guī),，尤其是午睡起床、區(qū)域活動結(jié)束等讓幼兒減少等待和無所事事的現(xiàn)象,，使得各環(huán)節(jié)銜接自然,。

6、將德育滲透于日常生活,。學說文明禮貌用語,，如“早上好”“您好”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”“請”“再見”等;遇到客人會主動打招呼;與同伴友好相處，不打人,，不罵人,，不講臟話等;在老師提醒下遵守活動常規(guī);別人講話時會傾聽，不打斷別人說話等,。

7,、組織孩子一起評價游戲，如今天玩了什么游戲?有什么高興的事和不高興的事?遇到了什么困難?大家一起討論,，讓孩子知道怎樣把游戲玩得更好!從而學制定活動規(guī)則,，知道自己是中班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則,。

(三)教育教學工作

1,、依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》，以本園計劃為目標,，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況,，制定出適宜本班的教育目標，班務(wù)計劃,、主題活動計劃,。并保證在日常工作中逐步落實。

2,、根據(jù)中班幼兒活潑好動,，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間,，動靜交替,，室內(nèi)外活動平衡,，使有組織有指導的活動與自主性活動合理進行。重點對幼兒動手能力進行培養(yǎng)和指導,。

3,、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力,。

4,、根據(jù)主題活動，定期更換主題及活動區(qū)材料,，結(jié)合本園特色,，在教室設(shè)立剪紙作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

5、 重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉根據(jù)周計劃活動的安排,，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會,。

6,、 開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動,，豐富幼兒的學習生活,，促進幼兒多方面的發(fā)展。

7,、 對班內(nèi)個別幼兒,，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，建立他們的自信心,，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力,。

(四)安全工作

1、秋季即將來臨,，我們要繼續(xù)做好各項消毒,、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生,。

2,、教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時讓保健醫(yī)查看、診治,。照顧好生病的孩子,，定時給帶藥幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率,。

3、定期檢查孩子的指甲,，防止病從口入,。

4、用晨間談話,、飯后談話對幼兒進行安全教育,。

5、做好接送工作,，來園和離園時工作,，確保幼兒的安全。

6,、做好安全自查工作,，上課做到眼到、心到,、手到,。兩位老師統(tǒng)一思想，對幼兒進行安全教育,，保證幼兒在園安全,。

(五)家長工作

1、以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”,，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，通過“家長園地”,、“成長手冊”等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。

2,、加強與家長的交流與溝通,，以約訪、電話,、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和和對我們工作的建議等,。

3,、充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用，讓家長了解本班教學內(nèi)容，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

4,、鼓勵家長積極參與助教，發(fā)揮家長橋梁的作用,，在家每天利用10分鐘陪幼兒剪紙,，并邀請家長參與各類大型活動，讓家長以點看面,，對孩子及老師的工作進行了解和理解,。

5、給家長發(fā)一些溫馨提示小通知,，宣傳交通安全,、校園安全、飲食安全等知識,，配合好幼兒園做好安全防范工作,，配合好班級做好安全教育活動。

中班上學期班務(wù)工作計劃配班 中班上學期班務(wù)工作計劃學期重點篇七

本學期我班新增幼兒12人,，共計47人,，女孩22名，男孩25名,，有3名幼兒尚未滿3歲,。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高,，良好習慣逐漸養(yǎng)成,，認識能力有所發(fā)展。但是因家教環(huán)境影響,，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒,，動手能力較差，社會交往技能差,。在總結(jié)了上學期工作經(jīng)驗,，圍繞本園《保教工作實施計劃》以及《中班組教研工作計劃〉〉和本班具體特點，我班3位老師共同協(xié)商,，制訂如下計劃：

1,、美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,，設(shè)置一個有本班特色的活動區(qū)——美工角,。

2、加強早操訓練,，增加活動器械,，提高早操質(zhì)量。

3、提高幼兒生活自理能力,，特別是自我服務(wù)能力：收拾餐具,、洗碗、折疊整理被蓋,。

4,、加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人,、愛集體,、愛祖國的情感，知道遵守規(guī)則,，形成初步的社會公德意識，做個“五小”公民,。

5,、搞好十月“家長開放活動”

6、據(jù)家長和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系,、增設(shè)小藥箱,。

三、常規(guī)工作

1,、提前做好幼兒入園的一切準備工作,，打掃衛(wèi)生、編號,、調(diào)整座位和活動區(qū),，了解新生情況，舊生入園,。

2,、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習慣,，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力,。

3、詳盡填寫班日志,，做好接送,、吃藥、尿褲,、安全事故的記錄,。

4、每周周五三位老師一起進行一次班務(wù)會,，分析本周工作情況,，調(diào)整、改進工作方法及進程。

1,、家園聯(lián)系欄：除月目標,、周計劃、家教小知識等外,，還根據(jù)教學需要設(shè)置了英語專欄,。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。

2,、活動區(qū)：設(shè)雙語區(qū),、玩具區(qū)、體育區(qū),、娃娃家,、醫(yī)院、理發(fā)店,、計算區(qū),，美工區(qū)為本班特色活動區(qū)，內(nèi)容有折紙,、泥工,、漏印版畫、彩墨畫,、蠟筆畫,。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤,。利用家長資源收集材料,，每月更換或添設(shè)。

3,、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進行更換,，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級特色,，空中吊飾用上幼兒照片,，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感,。

（一）健康領(lǐng)域

1,、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。和品德行為習慣繼續(xù)

2,、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子,、洗碗、整理床鋪,。

3,、加強幼兒安全教育,，知道遠離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗,。

4,、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球,、踢毽子,，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。

5,、練習投擲,、滾球、平衡等動作,。

（二）語言領(lǐng)域

1,、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講,，不亂插嘴。

2,、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話,。

3,、逐步學會理解圖片表示的事件順序。

4,、學習用簡單的反義詞表示相反的意思,。

5、學習《現(xiàn)代英語》地一冊,，培養(yǎng)學習英語的興趣,。

中班上學期班務(wù)工作計劃配班 中班上學期班務(wù)工作計劃學期重點篇八

本學期我班新增是新增的班級，共計36人,，本班幼兒大部份還沒有上過幼兒園,。我們本班老師共同協(xié)商，為了讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，提高幼兒的自理能力,，良好習慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展,。制訂如下計劃：

1,、美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,。

2,、加強早操訓練,，提高早操質(zhì)量。

3,、提高幼兒生活自理能力,，特別是自我服務(wù)能力：收拾餐具、洗碗,、折疊整理被蓋,。

4、培養(yǎng)幼兒禮貌用語

5,、搞好九月份“家長開放活動”

1,、提前做好幼兒入園的一切準備工作，打掃衛(wèi)生,、編號,、調(diào)整座位和活動區(qū)，了解新生情況

2,、上洗手間要排隊,，養(yǎng)成的良好行為習慣。

3,、星期一與四穿園服回園

4,、做好接送、吃藥,、尿褲的記錄,。

1、家園聯(lián)系欄：周計劃,、家教小知識等外,，還根據(jù)教學需要設(shè)置了圖片。

2,、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進行更換,，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級特色,，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標,，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。

（一）健康領(lǐng)域

1,、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。和品德行為習慣繼續(xù)

2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子,、洗碗,、整理床鋪。

3,、加強幼兒安全教育,，知道遠離生活中不安全的地方,，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。

4,、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲,、玩皮球、踢毽子,，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣,。

5、練習投擲,、滾球,、平衡等動作。

（二）語言領(lǐng)域

1,、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話，不搶著講,，不亂插嘴,。

2、樂意與同伴交流,，能大方的在集體中說話,。

3、逐步學會理解圖片表示的事件順序,。

4,、學習用簡單的反義詞表示相反的意思。

（三）科學領(lǐng)域

1,、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述,。

2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。

3,、鞏固對幾何圖形的認識,，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。

4,、正確認讀數(shù)字1~10,，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系,。

（四）社會領(lǐng)域

1,、學習適應(yīng)新環(huán)境，體會到自己的成長,。

2,、愿意與同伴分享自己的東西,。

3、能遵守成人提出的規(guī)則,，引導幼兒學會自我控制,。

4、引導幼兒了解周圍的社會機構(gòu),，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1,、學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演,。

2、積極參加音樂游戲,，體驗活動帶來的快樂,。

4、鼓勵幼兒去感知線條的變化,，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想,。

1、針對情況能主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。

2,、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄,，宣傳家教科學知識、指導方法,、爭取家長對班級工作的支持,、配合。

3,、面對面的與家長進行交流,。

4、邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系,。

1,、積極參加園內(nèi)各項業(yè)務(wù)學習，深刻領(lǐng)會《綱要》精神,，認真學習專業(yè)技能,。

2、班內(nèi)兩位老師密切配合的同時,，明確責任,，保質(zhì)保量的完成每天的工作,。

3、搞好家長開放日活動,。

4,、設(shè)置“小藥箱”。

中班上學期班務(wù)工作計劃配班 中班上學期班務(wù)工作計劃學期重點篇九

本學期本班幼兒30名,，其中男18名,、女12名，在經(jīng)過一年多的集體生活,，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求,，養(yǎng)成了較好的行為習慣,，衛(wèi)生習慣和學習習慣,。本學期在班務(wù)工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主,，充分利用晨檢及全日觀察,，做好幼兒的保育工作。

一,、指導思想：繼續(xù)深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神,，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，營造快樂、健康的環(huán)境,，啟迪幼兒多元智能,，培養(yǎng)多元才能，促進幼兒,、全面的個性化的發(fā)展,。

（1）嚴格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間安排，結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項活動,，時時不忘安全教育，增強幼兒的安全意識,。

（2）切實為幼兒提供潔凈舒適的學習生活環(huán)境,，按照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃,、拖,、擦、洗,、消毒等衛(wèi)生工作,，整理和保管好幼兒的玩具,、圖書、衣物等學習生活用品,。

（3）認真作好各類記載及登記造冊,，公共財產(chǎn)維護等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作,。

（4）本班老師與家長緊密聯(lián)系配合,、口徑一致、同一要求,、辦好家園聯(lián)系欄,，開展好家訪及家園其它教育活動，真正做到家園同步教育,。

我們一定要做到“踏實,、扎實、三勤,、四心”,，有任務(wù)及早行動，有問題及時處理,，三位老師密切協(xié)作,，與家長密切聯(lián)系，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,，以保證做好班務(wù)工作,。

在教育教學工作中，要做到認真?zhèn)湔n,、精心選擇恰當?shù)慕虒W內(nèi)容,、設(shè)計合理的活動教學方案，充分準備好活動所需的材料,，扎實認真地對待每節(jié)活動,，把對幼兒的思想教育、情感教育,、安全衛(wèi)生教育,、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學中，滲透在一日活動中,，全面推進素質(zhì)教育,。堅持教書育人相結(jié)合、寓教與玩,、寓教于樂,、把活動的趣味性、知識性、實踐性與幼兒的主動操作結(jié)合起來,，力爭使教學活動豐富多彩,，充分發(fā)揮教學活動的優(yōu)勢。

語言教學中：創(chuàng)造一個自由,、寬松的語言環(huán)境,，支持、鼓勵,、吸引幼兒與教師,、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣,，學習使用適當?shù)?、禮貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣,，鼓勵幼兒大膽,、清楚地表達自己的想法和感受，引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品,，提供普通話的語言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話,。

社會活動中：引導幼兒參加各種集體活動,，體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣,，支持幼兒自主地選擇,、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題,，不輕易放棄克服困難的嘗試,。教育幼兒愛護玩具和其他物品、愛護公物和公共環(huán)境,。

科學活動中：引導幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望,，為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，提供豐富的可操作的材料,，通過參加小組討論,、探索方式，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力,。

音樂活動中：要面向全體幼兒,，針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng),，對有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能，在支持、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力,。

（1）創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境,。利用晨間、課間活動等零碎時間,，與孩子講悄悄話,，加深師生感情，孩子有話敢說,、愿說,。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說話機會，如：到平行班聯(lián)誼,，講故事,，交換小老師等。用情感手段,，保持良好的師生關(guān)系,，家長關(guān)系，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長,。文學作品,、典型的生活事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道理,，同時提高文學表達能力,。

（2）預(yù)設(shè)主題《特別的我》、《奇妙的球》,、《信息知多少》,、《生肖真有趣》、四個主題,，拓寬幼兒的知識面,，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動,，充分利用空間進行布置,，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動,，在潛移默化的影響中,，提高幼兒的審美情趣，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物,。自然角,，墻飾布置充分調(diào)動幼兒的積極性，讓孩子參與其中,，做參與者,，支持者，收獲者，在自己的探索實踐,，成敗之中積累自身的經(jīng)驗,，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地，成為教育學習的智慧之墻,。

（3）努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn),，思維活躍，全面發(fā)展的班級特色,，通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內(nèi)容,，記錄孩子的點滴進步，形成鮮明的班級特色,。在教學活動中,，創(chuàng)設(shè)機會讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與講述作為本學期的重點,，通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ),。許多實踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往,，有良好的學習習慣,，對自己充滿信心。

（4）用評比欄,、五角星,、獎花、大蘋果等積極手段,，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風,。學習正確評價別人，學會看別人的長處,，學習別人的優(yōu)點,。如學習有的小朋友上課積極動腦，學習有的小朋友樂于助人,，學習有的小朋友會控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣，學習有的小朋友生活習慣好等等,。引導幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,，學習與別人合作,，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力,。

（6）教師運用多種教育手段,，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避免空洞的說教,，教師做有心人,，多觀察幼兒,，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的,，有價值的活動,。 共2頁，當前第1頁12幼兒園中班上學期班務(wù)工作計劃

以熱情主動,、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持,、理解與合作,。

（1）每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，用耐心,、細心,、愛心貫穿我們的家園工作。

（2）與內(nèi)向的家長交流,，讓他們感受到教師對自己的關(guān)心,。

（3）出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用,，平等地對待每一位家長與幼兒,。每天有計劃地與個別家長交流，做到全面照顧,。

（1）多閱讀,，開拓眼界，提高業(yè)務(wù)水平,。

（2）多反思,，多寫筆記。

（3）認真寫好備課教育反思,，改革備課的形式,，更要提升備課的質(zhì)量。

9月份：

（1）安定幼兒情緒,，重新調(diào)整座位,，用談話、激勵的方法,，使幼兒不斷進步,，鞏固好一日常規(guī)。

（2）開展主題活動《特別的我》并進行環(huán)境布置,，設(shè)計并進行慶國慶活動,，進行適當布置。

（3）學習自編啞鈴操,。

（4）出好家長宣傳工作欄,。

（5）開展園本科研活動,，做好表演游戲的幼兒觀察記錄。參加園內(nèi)創(chuàng)造性游戲研討活動,。

（6）自然角的建立及豐富,。

10月份：

（1）示范園檢查。

（2）園內(nèi)創(chuàng)造性游戲觀察案例評比,。

（3）開展表演游戲,，提高表演游戲水平。

11月份：

（1）園內(nèi)“創(chuàng)設(shè)兒童學習與發(fā)展的支持性環(huán)境”評比,。

（2）組織家長來園觀摩幼兒在園的情況,。

12月份：

（1）更換自然角內(nèi)容。

（2）實施《有趣的生肖》主題,，進行環(huán)境布置,。

（3）觀察幼兒的活動，捕捉幼兒興趣,，適時適宜的生成主題活動,。

（4）組織幼兒進行拍球比賽。

元月份：

（1）設(shè)計并進行慶元旦活動,，并作適當?shù)墓?jié)日環(huán)境布置,。

（2）對幼兒進行結(jié)束考核工作。

中班上學期班務(wù)工作計劃配班 中班上學期班務(wù)工作計劃學期重點篇十

本學期本班幼兒30名,，其中男18名,、女12名，在經(jīng)過一年多的集體生活,，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求,，養(yǎng)成了較好的行為習慣，衛(wèi)生習慣和學習習慣,。本學期在班務(wù)工作上,，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀察,，做好幼兒的保育工作,。

繼續(xù)深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，更新教育思想,，確立現(xiàn)代育人觀念,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，營造快樂,、健康的環(huán)境,，啟迪幼兒多元智能，培養(yǎng)多元才能,，促進幼兒,、全面的個性化的發(fā)展,。

嚴格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間安排，結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項活動,，時時不忘安全教育,，增強幼兒的安全意識。

切實為幼兒提供潔凈舒適的學習生活環(huán)境,，按照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求,，作好掃、拖,、擦,、洗、消毒等衛(wèi)生工作,，整理和保管好幼兒的玩具、圖書,、衣物等學習生活用品,。

認真作好各類記載及登記造冊，公共財產(chǎn)維護等事物工作,，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作,。

本班老師與家長緊密聯(lián)系配合、口徑一致,、同一要求,、辦好家園聯(lián)系欄，開展好家訪及家園其它教育活動,，真正做到家園同步教育,。

我們一定要做到“踏實、扎實,、三勤,、四心”，有任務(wù)及早行動,，有問題及時處理,，三位老師密切協(xié)作，與家長密切聯(lián)系,，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,，以保證做好班務(wù)工作。

在教育教學工作中,，要做到認真?zhèn)湔n,、精心選擇恰當?shù)慕虒W內(nèi)容、設(shè)計合理的活動教學方案,，充分準備好活動所需的材料,，扎實認真地對待每節(jié)活動,，把對幼兒的思想教育、情感教育,、安全衛(wèi)生教育,、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學中，滲透在一日活動中,，全面推進素質(zhì)教育,。堅持教書育人相結(jié)合、寓教與玩,、寓教于樂,、把活動的趣味性、知識性,、實踐性與幼兒的主動操作結(jié)合起來,，力爭使教學活動豐富多彩，充分發(fā)揮教學活動的優(yōu)勢,。

語言教學中：創(chuàng)造一個自由,、寬松的語言環(huán)境，支持,、鼓勵,、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,，體驗語言交流的樂趣,，學習使用適當?shù)摹⒍Y貌的語言交往,，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣,，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受,，引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品,，提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉,、聽懂并學說普通話,。

社會活動中：引導幼兒參加各種集體活動，體驗與教師,、同伴等共同生活的樂趣,，支持幼兒自主地選擇、計劃活動,，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題,，不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛護玩具和其他物品,、愛護公物和公共環(huán)境,。

科學活動中：引導幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望,，為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，提供豐富的可操作的材料,，通過參加小組討論,、探索方式，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力,。

音樂活動中：要面向全體幼兒,，針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng),，對有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能,，在支持、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力,。

創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境,。利用晨間、課間活動等零碎時間,，與孩子講悄悄話,，加深師生感情，孩子有話敢說,、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說話機會,，如：到平行班聯(lián)誼,，講故事，交換小老師等,。用情感手段,，保持良好的師生關(guān)系，家長關(guān)系,，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長,。文學作品、典型的生活事例介紹給他們,，讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道理,，同時提高文學表達能力。

預(yù)設(shè)主題《特別的我》,、《奇妙的球》,、《信息知多少》、《生肖真有趣》,、四個主題,，拓寬幼兒的知識面，墻飾布置將緊緊圍繞主題,，與幼兒互動,，充分利用空間進行布置,，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動,，在潛移默化的影響中,，提高幼兒的審美情趣，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物,。自然角,，墻飾布置充分調(diào)動幼兒的積極性，讓孩子參與其中,，做參與者,，支持者，收獲者,，在自己的探索實踐,，成敗之中積累自身的經(jīng)驗，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地,，成為教育學習的智慧之墻,。

努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn)，思維活躍,，全面發(fā)展的班級特色,，通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內(nèi)容，記錄孩子的點滴進步,，形成鮮明的班級特色,。在教學活動中，創(chuàng)設(shè)機會讓孩子表現(xiàn)自我,，閱讀與講述作為本學期的重點,，通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。許多實踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛,，能用語言大膽與人交往,，有良好的學習習慣，對自己充滿信心,。

用評比欄,、五角星、獎花,、大蘋果等積極手段,，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風。學習正確評價別人,，學會看別人的長處,，學習別人的優(yōu)點。如學習有的小朋友上課積極動腦，學習有的小朋友樂于助人,，學習有的小朋友會控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣，學習有的小朋友生活習慣好等等,。引導幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,，學習與別人合作，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力,。

教師運用多種教育手段,，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避免空洞的說教,，教師做有心人,，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手,，生成幼兒喜歡的,，有價值的活動。

以熱情主動,、耐心的態(tài)度與每位家長交流,，爭取每位家長的支持、理解與合作,。

每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長,，用耐心、細心,、愛心貫穿我們的家園工作,。

與內(nèi)向的家長交流，讓他們感受到教師對自己的關(guān)心,。

出好每一期家長園地,，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用,，平等地對待每一位家長與幼兒,。每天有計劃地與個別家長交流，做到全面照顧,。

多閱讀,，開拓眼界，提高業(yè)務(wù)水平,。

多反思,，多寫筆記。

認真寫好備課教育反思,，改革備課的形式,，更要提升備課的質(zhì)量。

安定幼兒情緒，重新調(diào)整座位,，用談話,、激勵的方法，使幼兒不斷進步,，鞏固好一日常規(guī),。

開展主題活動《特別的我》并進行環(huán)境布置，設(shè)計并進行慶國慶活動,，進行適當布置,。

學習自編啞鈴操。

出好家長宣傳工作欄,。

開展園本科研活動,，做好表演游戲的幼兒觀察記錄。參加園內(nèi)創(chuàng)造性游戲研討活動,。

自然角的建立及豐富,。

示范園檢查。

園內(nèi)創(chuàng)造性游戲觀察案例評比,。

開展表演游戲,，提高表演游戲水平。

園內(nèi)“創(chuàng)設(shè)兒童學習與發(fā)展的支持性環(huán)境”評比,。

組織家長來園觀摩幼兒在園的情況,。

更換自然角內(nèi)容。

實施《有趣的生肖》主題,，進行環(huán)境布置,。

觀察幼兒的活動，捕捉幼兒興趣,，適時適宜的生成主題活動,。

組織幼兒進行拍球比賽。

設(shè)計并進行慶元旦活動,，并作適當?shù)墓?jié)日環(huán)境布置,。

對幼兒進行結(jié)束考核工作。

中班上學期班務(wù)工作計劃配班 中班上學期班務(wù)工作計劃學期重點篇十一

踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期,。新學期,，對家長來說蘊含著新的希望，對教師來說,，面臨新的挑戰(zhàn),。本學期我們會更加嚴格要求自己，認真總結(jié)上學期的工作,，吸取經(jīng)驗,，反省不足,。

認真貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領(lǐng)域的學習和研究,，不斷更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子,，為了孩子一切”的教育思想,，依據(jù)各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高,。

我班現(xiàn)有幼兒40人,，男孩19人，女孩21人,。經(jīng)過一年多的學習和生活,，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：系鞋帶,、拉拉練、整理床鋪,、掖衣服等,。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

（一）優(yōu)勢表現(xiàn)：

1,、活躍,、好動，喜愛參與體育活動,。

我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào),、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

2,、好奇心強，樂于表現(xiàn),。

在科學活動中,，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍,。

3、班級常規(guī)進一步完善,。

進入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī),。

（二）弱勢因素分析：

1、我班有部分幼兒,，他們在集體活動中注意力保持時間短,、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際請況給予引導和教育,。

2,、我班幼兒大多進步很大，但部分幼兒在家性格較開朗,、活潑,、幼兒園表現(xiàn)不樂群，不能主動與人交往,，我們將繼續(xù)鼓勵,，讓幼兒用各種方式表達自己的情感。

1,、按計劃開展本園所安排的學習內(nèi)容,，在做好基礎(chǔ)教學的同時突出特色教學，美術(shù)方面積極配合美術(shù)老師組織好美術(shù)教學工作,，平時對所學知識技能多進行復(fù)習與鞏固,，在自身方面也做一定的繪畫水平提高及運用，只有自身運用自如了才能更好的帶動幼兒,。在其他各科教學方面,，老師將與年級組長共同探討學習，使自身的教學水平得到提高些,，認真地備好每節(jié)課,，在掌握好原理知識的基礎(chǔ)上敢于創(chuàng)新，再本班幼兒的現(xiàn)發(fā)展水平上將對不同層次的幼兒設(shè)立不同層次的要求與計劃,，主要是讓每一個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到進步,，得到成長，主題方面,，加強對開展主題活動前的準備工作及與家長配合收集資料的工作,，在設(shè)計活動中考到科學因素及抓住幼兒興趣點，延續(xù)激發(fā)幼兒探索求知的欲望,，

2,、在具體教學活動中關(guān)注每位幼兒的學習狀態(tài)，掌握好每一個幼兒的學習態(tài)度,，做好個體差異教育,，爭取班級的整體水平有較大的突破,。采取”著重教學”方式，提高幼兒語言表達能力,。

3,、加強幼兒禮儀禮貌行為的培養(yǎng)，開展迎奧運,，做好文明小天使活動,。提高他們的主動性，在這方面將從細小的事情開始著手,，潛移默化的影響幼兒,，也常提醒幼兒同時也監(jiān)督提醒老師時刻注意對幼兒行為禮貌的影響及培養(yǎng)。細心關(guān)注幼兒的行為習慣,，引導幼兒爭執(zhí)行為,，繼續(xù)設(shè)立“三好學生”獎來督促幼兒，養(yǎng)成良好的行為品質(zhì),，

4,、豐富幼兒生活，多樣化地開展藝術(shù)節(jié),、科技節(jié)活動,，抓好50年慶典活動，組織孩子參加多種形式的社會活動,。

5,、培養(yǎng)幼兒良好學習習慣，如坐姿,、書寫姿勢等,；定期調(diào)換幼兒座位，保護幼兒視力,；

6,、緊守職責，明確分工,，相互協(xié)作,，相互探討，相互監(jiān)督促進,，出現(xiàn)問題及時提出及時解決,，讓我們的工作環(huán)境更和睦愉快。

7,、配合生活老師做好衛(wèi)生保健工作,，讓所有幼兒都在老師的視線范圍之內(nèi)，隨時留意觀察幼兒的身體狀況,，發(fā)現(xiàn)狀況及時處理并上報保健室,。

（一）二、三月份：

1,、主題教育：過節(jié)真熱鬧,、親親熱熱一家人。

2,、品德教育：情感教育,。

3、工作中心：

（1）開學準備工作,。

（2）根據(jù)園務(wù)計劃,，完成各項計劃。

①調(diào)整班級墻飾和活動區(qū)域,，符合季節(jié)特點和主題網(wǎng)絡(luò),。

②觀察了解幼兒的身體健康狀況和各種習慣、假期生活,，有針對性的預(yù)防,。

③編排操節(jié)。

④召開家委會,、更新家園之窗的內(nèi)容,，發(fā)放小手報。

⑤充實自然角,。

⑥做好各類興趣班開學編班,。

⑦開展百日安全活動，3月18日開始百日安全活動,，

（二）四月份：

1,、主題教育：我是賀幼小主人。

2,、品德教育：情感教育,。

3、中心工作：

（1）家長學校上課,。

（2）做好春季疾病的防治,。

（3）開展親子活動和春游。

（4）安全教育,，緊急預(yù)案,。

（5）做好園慶準備活動和常規(guī)教育教學活動

（三）五月份：

1、主題教育：我身邊的科學,、保護環(huán)境,。

2、品德教育：熱愛科學,。

3,、工作中心：

（1）園慶慶典活動,。

（2）制定全園第十一屆科技節(jié)活動方案，

（3）招生工作的宣傳,。

（4）做好課題結(jié)題準備工作

（5）參加區(qū)六一文藝活動

（四）六,、七月份：

1、主題教育：快樂的節(jié)日,、你快樂,，我快樂。

2,、品德教育：向往小學的教育,。

3、工作中心：

（1）做好大班畢業(yè)工作,。

（2）迎接市課題組結(jié)題驗收,。

（3）各類論文、案例,、方案評比,。

（4）做好幼兒發(fā)展評優(yōu)，填寫匯報單展示幼兒個人發(fā)展檔案,。

（5）核對物品,，完成各項總結(jié)。

（6）召開家委會,，聽取建議和意見,。

中班上學期班務(wù)工作計劃配班 中班上學期班務(wù)工作計劃學期重點篇十二

（1）班幼兒通過小小班和小班兩年的學習、生活,、游戲,，已初步具有集體榮譽感，富有同情心,、正義感,，能初步懂得體諒、關(guān)心別人,，班級氛圍寬松自由,。

（2）常規(guī)較好，孩子們?nèi)姘l(fā)展,，他們活潑大膽,，思維敏捷，愛唱愛跳,，潑辣能干,。他們適應(yīng)了幼兒園的生活，愛老師，愛同伴,。但有幾個小年齡幼兒,，發(fā)展略后一些，本學期將在區(qū)域游戲的基礎(chǔ)上進行角色游戲,，引導幼兒對角色有一定的認識,，喜歡玩，有一定的角色意識,。鼓勵他們在集體活動中大膽表現(xiàn)自我,，融入集體之中,。如教給他們一些簡單的交往技能,，和好朋友一起玩，學會交朋友,，學會讓自己愉快,。將性格各異的孩子融合在一起，學習大膽交往,，大膽游戲,。

（3）家長工作較好，關(guān)系融洽,，家園能緊密地結(jié)合在一起,，孩子們有進步，家園間架起信任合作的橋梁,。

（1）組三人抓住每個契機,，為幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)幼兒開朗,、大膽活潑的性格,。

（2）充分利用環(huán)境，讓環(huán)境說話,，讓幼兒與環(huán)境互動,，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣,，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物,。自然角，墻飾布置充分調(diào)動幼兒的積極性,，讓孩子參與其中,，做參與者，支持者,，收獲者,，在自己的探索實踐，成敗之中積累自身的經(jīng)驗,，讓孩子愉快成長,。

（3）創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境,。利用晨間、課間活動,、晚留園等零碎時間,，與孩子講悄悄話，加深師生感情,，孩子有話敢說,、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說話機會,，如：到平行班聯(lián)誼,，講故事，交換小老師等,。用情感手段,，保持良好的師生關(guān)系，家長關(guān)系,，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長,。文學作品、典型的生活事例介紹給他們,，讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道理,，同時提高文學表達能力。

（4）努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn),，思維活躍,，全面發(fā)展的班級特色，通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內(nèi)容,，記錄孩子的點滴進步,，形成鮮明的班級特色。在教學活動中,，創(chuàng)設(shè)機會讓孩子表現(xiàn)自我,，閱讀與講述作為本學期的重點，通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ),。許多實踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛,，能用語言大膽與人交往，有良好的學習習慣,，對自己充滿信心,。

（5）用評比欄、五角星,、獎花,、大蘋果等積極手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風。學習正確評價別人,，學習看別人的長處,，學習別人的優(yōu)點。如學習有的小朋友上課積極動腦,，學習有的小朋友樂于助人,，學習有的小朋友會控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣,，學習有的小朋友生活習慣好等等,。引導幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，學習與別人合作,，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力,。字

（6）教師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然,，避免空洞的說教,，教師做有心人,，多觀察幼兒,，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的,，有價值的活動,。

1、區(qū)域的建立,。教師注重觀察幼兒的活動情況及水平,，及時更換、增添活動材料,，讓幼兒切實地在活動中發(fā)展,，在理想中長智慧。如語言區(qū),，除表演游戲材料外,，補充擺放講述材料，把錄音機放入?yún)^(qū)域內(nèi),，讓幼兒自由選擇故事,。

2、加強角色游戲的指導,，引導幼兒扮演熟悉的角色,，學習自己選擇、分配角色,。在游戲中加強語言交往的能力,，與人合作的能力，自制玩具的能力。每月有重點地去指導,。

（1）主題活動,，現(xiàn)預(yù)設(shè)主題《我喜歡》、《感官總動員》,、《傘的世界》,、《咚咚隆咚鏘》、四個主題,，拓寬幼兒的知識面,，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動,，充分利用空間進行布置,，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地，成為教育學習的智慧之墻,。

（2）通過主題活動“我喜歡”,，從幼兒喜歡的人、事,、物等方面進行活動,，通過多種活動，展示自己喜歡的方面,，幫助幼兒體驗“喜歡”的情感,，享受表達“我喜歡”時的那份預(yù)悅。主題活動“感官總動員”引導幼兒聽,、看,、摸、嗅,，幼兒的感覺經(jīng)驗與生活體驗才能產(chǎn)生良性的互動,；同時我們還應(yīng)當引導幼兒學習如何保護自己的感官，并嘗試著理解感官有障礙的以及需要幫忙的人的感覺,。主題活動“傘的世界”帶領(lǐng)幼兒從認識傘入手,，引導幼兒觀察傘的外觀、種類,、花樣,，探索傘的特性，感受傘的重要性,，進而幫助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗,。主題活動“咚咚隆咚鏘”我們從選擇節(jié)奏和聲音的角度切入，可以很自然的與傳統(tǒng)的慶典音樂相結(jié)合,，使鑼,、鼓,、鈸成為孩子分外有趣的學習工具，與孩子一起探索有音樂的世界,。

以熱情主動,、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持,、理解與合作,。

（1）每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，用耐心,、細心,、愛心貫穿我們的家園工作。

（2）與內(nèi)向的家長交流,，讓他們感受到教師對自己的關(guān)心,。

（3）出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用,，平等地對待每一位家長與幼兒,。每天有計劃地與個別家長交流，做到全面照顧,。

（1）覽,、多閱讀，開拓眼界,，提高業(yè)務(wù)水平,。

（2）多反思,，多寫筆記,。

（3）認真寫好備課教育反思，改革備課的形式,，更要提升備課的質(zhì)量,。

9月份：

（1）安定幼兒情緒，重新調(diào)整座位,，用談話,、激勵的方法，使幼兒不斷進步,，鞏固好一日常規(guī),。

（2）設(shè)計并進行慶國慶活動，進行適當布置,。

（3）進行角色游戲,，理順角色游戲常規(guī)。

（4）出好家長宣傳工作欄,。

（5）開展園本主題活動《我喜歡》,，配合主題隨時增添墻飾內(nèi)容,。

（6）自然角的建立及豐富。

10月份：

（1）繼續(xù)開展整合課程《感光總動員》并進行環(huán)境布置,。

（2）組織幼兒進行社區(qū)活動,。

（3）開展角色游戲，提高角色游戲水平,。

11月份：

（1）繼續(xù)開展整合課程《傘的世界》并進行環(huán)境布置,。

（2）組織家長來園觀摩幼兒在園的情況。

12月份：

（1）更換自然角內(nèi)容,。

（2）實施《咚咚隆咚鏘》主題,，進行環(huán)境布置。

（3）觀察幼兒的活動,，捕捉幼兒興趣,，適時適宜的生成主題活動。

（4）組織幼兒進行拍球比賽,。

元月份：

（1）設(shè)計并進行慶元旦活動,，并作適當?shù)墓?jié)日環(huán)境布置。

（2）對幼兒進行結(jié)束考核工作,。

中班上學期班務(wù)工作計劃配班 中班上學期班務(wù)工作計劃學期重點篇十三

一：指導思想

本學期將以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù),根據(jù)園計劃為精神,，結(jié)合本班幼兒的實際情況、年齡特點以培養(yǎng)幼兒健康活潑,、愉快合作,、有目的地開展各種活動。爭創(chuàng)本班班級特色,，與幼兒共同體驗快樂,，體驗成功，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長!

二：基本情況

我班共有幼兒46名,，經(jīng)過小班一學年的學習和鍛煉,，每名幼兒都有了一定程度的進步：有的變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了,，整個班級有著良好的精神面貌,，學習興趣和操作常規(guī)有了較大的提高。但幼兒在學習興趣上還有待提高,，關(guān)心他人不夠等缺點,。身體發(fā)展方面：幼兒喜歡體育活動，參與積極性高,，活動量大,，個別男孩動作靈活。但在行為習慣,、規(guī)則意識方面存在不足,。如：進餐習慣不好,，有待細致培養(yǎng);部分幼兒有吃手的不良習慣;不能保管好自己的物品等等。認知方面：幼兒普通話進步很大,，數(shù)概念有提高,。社會性發(fā)展方面：大部分幼兒有禮貌、會交往,，能和同伴友好相處,，喜歡與班上教師交朋友。同時也存在著規(guī)則意識不足,，通過觀察發(fā)現(xiàn)有咬人,、爭搶玩具、說不文明話現(xiàn)象中班上學期班務(wù)計劃中班上學期班務(wù)計劃,。各項常規(guī)不太好,，本學期將加強幼兒集體榮譽感的培養(yǎng)。對個別幼兒采取針對性重點培養(yǎng),。

新的學期開始了,，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,，盡量做到教師開心地工作,，幼兒健康地生活。

三：班務(wù)工作目標

(一)班級管理目標

1,、教師堅持貫徹 一切為了孩子,，為了孩子的一切 的辦園宗旨，認真遵循《幼兒園教育綱要》,，積極探討新的教育理念,，教師之間統(tǒng)一好教育目標和方針，統(tǒng)一教育思想,。

2,、營造良好的心理環(huán)境，鼓勵,、正面教育為主。形成良性循環(huán),，增強幼兒自信心,，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。

3,、開展主題活動,，從幼兒興趣入手，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合,，小組教學和個別教育相結(jié)合,，讓教師與幼兒,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。

4,、開展音樂,、舞蹈教學活動，培養(yǎng)幼兒興趣,。讓幼兒在音樂活動中感受美,，表現(xiàn)美。鍛煉幼兒大膽,、自信,、善于表現(xiàn)自我。

5,、做好家園聯(lián)系,，取得家長信任、支持,，建立良好關(guān)系,，共同培養(yǎng)孩子。

(二)兒童發(fā)展目標

健康領(lǐng)域：1,、喜歡幼兒園集體生活,。 2、樂意參加各項活動,，態(tài)度積極,。3、初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習慣,，有初步的生活能力。 4,、初步了解預(yù)防接種對自己健康的作用,，樂意接受接種和體檢。 5,、會使用多種運動器械鍛煉身體,，學習有秩序地收拾運動器具。

語言領(lǐng)域：1,、能互動,、有禮貌地與人交談。2,、能認真地傾聽別人講話不插嘴,，能聽懂講話的意思。 3,、能用較完整的語句表達自己的意思,。 4,、能聽懂和學說普通話。

科學領(lǐng)域：1,、好奇,、好問，能積極參加探索,、操作活動,。 2、能運用多種感官,，動手動腦,，探究問題。3,、能用語言,、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn),。 4,、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量,、形,、時間、空間等現(xiàn)象有興趣,。 5,、親近大自然，愛護動,、植物,，能愛護周圍環(huán)境。

社會領(lǐng)域：1,、能感受,、體驗集體生活的樂趣，能愉快,、積極地參加各項活動,。 2、樂意與人交往,，學習合作和分享,，感受合作分享的快樂。 3,、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。4,、樂意做好力所能及的事,，養(yǎng)成良好的生活習慣,。5、愛周圍親切的人,，樂意為集體做事,，熱愛自己生活的地方。

藝術(shù)領(lǐng)域：1,、喜愛并能初步感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。2,、喜愛參加藝術(shù)活動,，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗。 3,、能用自己的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

四：具體措施

1、創(chuàng)建 祥和的班級 ,。建立良好的師生關(guān)系,，形成溫馨、和諧,、有序的班集體,。創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境，并充分利用起環(huán)境,，讓環(huán)境配合教學,，使幼兒有更多的活動空間和活動材料。

2,、加強幼兒生活自理能力的培養(yǎng),，目前還有個別幼兒生活自理能力差，做事有依賴的現(xiàn)象,。因此,，這個學期將繼續(xù)加強幼兒生活自理能力的訓練和培養(yǎng)，把生活衛(wèi)生習慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動中,，使幼兒學會管理自己,。

3、堅持 保教結(jié)合 的原則,。教育教學活動中,，同時確保對幼兒保育工作的跟近，在保育的基礎(chǔ)之上進行有目的的教育,。在日常生活活動中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，并對幼兒進行一系列的衛(wèi)生知識教育，加強生活常規(guī)訓練，要求幼兒自覺遵守,。

4,、家長工作：

(1)、有針對性地召開家長會,，讓家長了解新的 主題活動 ,，說明我們的觀點、做法及建議,。誠懇邀家長參與,、配合。更深入地了解幼兒園,、教師,、孩子發(fā)展情況,。

(2),、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系,，在幼兒園進行個別照顧,。

(3),、運用多種形式與家長溝通,，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，取得家長的密切配合,。

5,、本學期,，在進行主題活動時，教師要根據(jù)幼兒的興趣,，有計劃地預(yù)成和生成課程,，在各項活動中還要仔細觀察幼兒，并作好記錄,。

中班上學期班務(wù)工作計劃配班 中班上學期班務(wù)工作計劃學期重點篇十四

小班一學年的教育,，幼兒在各方面都有了很大的進步。在語言方面,，班級幼兒學會了安靜的傾聽,，能用普通話較完整的表達自己的想法，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高,。在社會性發(fā)展方面,，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師,，能主動參加集體活動,，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具,，并體驗其中的快樂,。在科學方面，幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強，并且在老師的引導下樂意用多種感官感知周圍的事物,，

1,、安全情況存在隱患,，所以這學期本班教師應(yīng)該繼續(xù)把幼兒安全放到首位,，把事故降到最地點，時刻給自己敲警鐘,；

2,、區(qū)角創(chuàng)造不夠完美，在區(qū)角創(chuàng)設(shè)中我們會修改去年的不足,，根據(jù)幼兒年齡特點,，創(chuàng)設(shè)出更適合本班幼兒發(fā)展的區(qū)角活動。進入中班,，原班教師有所變動,，由我和陳陽玲配班進行幼兒保教工作。班級工作中,，以幼兒園指導綱要為依據(jù),，以園務(wù)計劃，教研組工作計劃為指導,，根據(jù)本班幼兒發(fā)展情況及中班幼兒保教工作要求及本學期具體情況,，班務(wù)計劃表述如下：

這學期我們班有幼兒41人。男孩：19人,，女孩：22人,。經(jīng)過一年的小班入園生活，幼兒基本已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的一日生活常規(guī),，具有初步的幼兒園生活常規(guī)和自理能力,，養(yǎng)成了基本的的學習常規(guī)和生活常規(guī)，這為今后幼兒保教工作的順利開展打下了較好的基礎(chǔ),。班級中幼兒情況大體分為幾類：一是插班幼兒具有一個環(huán)境,、常規(guī)適應(yīng)過程；二是幾個相對于其他幼兒來說,，較為活躍,，活動中易引起的不安全因素突出的幼兒，要時時加強關(guān)注和引導,；三是都也具備進入中班持續(xù)健康發(fā)展的大部分幼兒,。本學期工作要點是：繼續(xù)加強幼兒生活習慣、學習常規(guī)的培養(yǎng),，鍛煉幼兒自理自立的能力,，使幼兒在體能、智慧、知識,、能力等方面獲得發(fā)展的同時,，更加獲得情感的發(fā)展，學會分享,、學會感恩,、學會寬容，學會交往,，學會與人友好相處,。

2、教師分工情況：

王露：側(cè)重于語言,、寫子,、拼音、安全教育,、動態(tài)閱讀方面的教學,。

陳陽玲：側(cè)重于數(shù)學、英語,、健康,、社會、禮儀教育,、藝術(shù)方面的教學,。

新的學期新的目標，繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神,，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念，教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，在原有基礎(chǔ)上各方面得到充分的發(fā)展和提高,。

1,、保育工作

幼兒入園前，班級教師協(xié)作搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒,、通風工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生,；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活；精心布置好室內(nèi)外的環(huán)境,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全、充滿童趣和益智的生活學習環(huán)境,。

教師工作環(huán)環(huán)緊扣,，認真做好交接班工作，晨檢時務(wù)必對幼兒全方位詳細了解,。在日常生活中像父母一樣關(guān)愛每一位幼兒，對每一位幼兒的吃喝拉撒睡等情況做到心中有數(shù),。

加強培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，學習做一些力所能及的事情，鍛煉幼兒生活自理能力,。飯前便后組織幼兒認真,、正確洗手，教育幼兒講衛(wèi)生,，保持手臉干凈,，衣物整潔。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛護公共衛(wèi)生的意識,。不亂扔垃圾,。做事有始有終，活動后學會收拾整理物品,。

2,、教育教學工作

根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標，結(jié)合幼兒智慧活動課程教學內(nèi)容,，制定好每周,、每日教學計劃，把握中班幼兒學習內(nèi)容特點,，認真參加教研組的集體備課,，精心設(shè)計每一主題活動。對每一領(lǐng)域,，每一主題,，每一個知識點的目標、重點,、難點,、都要做到心中有數(shù),，在活動中切實做到有的放矢的教育教學引導。并通過教學設(shè)計,、觀察記錄,、教學反思、成長日記等形式表現(xiàn)自己的工作過程及職業(yè)成長過程,。

教學理念上,，全方位實踐游戲教育化，教育游戲化的幼兒教育理念,，培養(yǎng)幼兒學習興趣和愛好,。關(guān)注幼兒生活，注重幼兒體驗,，指向成長智慧,。在教課的過程中，尊重幼兒在學習活動中的主體地位,，幼兒一日活動動靜交替,、科學合理，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動,，合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。指向幼兒積極的生存和成長，提升幼兒綜合素質(zhì),。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。使幼兒逐漸形成良好生活自理能力,，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣,、常規(guī)習慣、學習習慣,。

大力開展區(qū)角活動,，有目的,、有計劃、重觀察,、重指導,、促發(fā)展。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神。引導幼兒自主解決在活動遇到的問題,。使幼兒責任心,、自主性、口語表達能力,、交往能力,、創(chuàng)造力及想象力得到充分發(fā)展。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學期的節(jié)日很多,，如教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié)、元旦節(jié)等節(jié)日,。初步讓幼兒了解各節(jié)日的涵義,，體驗節(jié)日的快樂。

1,、學初及時有效的召開家長會,，就幼兒的教育教學、安全,、常規(guī)等各方面與家長取得思想上的共識,，盡量讓家長感到滿意、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合,。做到家園攜手，心往一處想,、力往一處使,。

2、根據(jù)班級具體情況,，有針對性辦好每期家園欄,，使家園欄切實成為家園溝通的有效渠道，成為家長了解幼兒在園信息,、幼兒教育信息的一大平臺,。

3,、每日的幼兒交接班是與家長交流的最好時機，利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通,，把幼兒在園一日情況做到及時反饋。

4,、特殊情況下可以通過電訪等形式與家長保持聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學習情況。

1,、學初建立健全安全檔案,。制定班級安全管理計劃，確立班級安全組人員,，對班級幼兒情況作出認真分析,，建立教師安全制度與職責，對班級存在的安全隱患進行排查,、分析,、研究、整改,，制定消防安全計劃,。確保幼兒安全入園。

2,、在家長工作中取得家長共識和通力合作,。幼兒園與每一位家長簽訂《幼兒安全責任協(xié)議書》，強調(diào)家園攜手保幼兒平安的重要性,。

3,、每期家園欄強調(diào)相關(guān)安全事項及需配合的幼兒安全教育。

4,、每周設(shè)立專題安全健康教育課,，使幼兒逐步具備一定的安全防范意識和能力。例如交通安全,、飲食安全,、防火防震、自我保護意識的教育等,。

5,、安全教育滲透在一日保教工作中。

6,、當班教師隨時觀察,，妥善處理班級中存在的一切安全隱患。

7,、認真填寫幼兒出勤情況登記表和交接班記錄,。

8,、管理好班級財物，隨時檢查班級門窗,、水電,、滅火器及其他一切物品是否安全。做好相應(yīng)的妥善處理,。

9,、堅決執(zhí)行接送卡使用制度。早晨憑人取卡,，下午憑卡接人,。

10、把好晨檢關(guān),，入園前家長晨檢和入園時老師的晨檢,，關(guān)注幼兒入園時的身體狀況，杜絕幼兒攜帶一切危險品入園,。

以上工作,，班級兩位教師思想上達成共識，行動上默契配合,，為幼兒的健康成長出謀劃策,、通力合作。若有特殊情況或者意見不一致時,，及時溝通,、交流，妥善處理,，確保班級各項工作的順利、高效開展,。

中班上學期班務(wù)工作計劃配班 中班上學期班務(wù)工作計劃學期重點篇十五

咱們中二班現(xiàn)有幼兒25名,，此中男生13名，女生12名,。本班幼兒顛末一個學期的進修,，正在各方面較上學期有了很猛進步，特別正在糊口衛(wèi)生及自理才能方面有了分明的提高,，年夜少數(shù)幼兒已經(jīng)開端構(gòu)成杰出的慣例,，能高興，有序的融進班級的各項勾當,，針對于本班實踐及上學期中所存正在的缺乏,，正在本學期將加年夜任務(wù)力度，把持續(xù)培育幼兒杰出的行動習氣及幼兒的安康平安放正在首位,，經(jīng)過游戲等各類勾當增進幼兒設(shè)想力,、發(fā)明才能,、入手操縱才能、來往才能的開展,，使每一個幼兒正在差別的來往程度上都有分明進步,。

一、正在本學期,，咱們中二班的任務(wù)將依據(jù)本園的任務(wù)布置,，深化貫徹兩級《大綱》的肉體，仔細施行新課程變革計劃,。仔細保持每一周2,、半夜的政治進修以及營業(yè)進修，進修營業(yè)實際勾當區(qū)與幼兒開展研究,，仔細瀏覽各種幼教書刊,，主動參與園的各項勾當，正在任務(wù)中,，不時進修,，更新看法，不時跟上幼教變革的步調(diào),。

二,、正在各范疇中展開豐厚多彩的教導勾當，并將分享瀏覽滲透此中,。依據(jù)幼兒的春秋特色,，正在各教導勾當中浸透于幼兒春秋相順應(yīng)的教導目的及教導內(nèi)收留。經(jīng)過說話,、童謠,、故事、游戲,、察看等手腕,，展開各類勾當，使幼兒正在各個范疇的交融中獲話患上更好的開展,。

三,、仔細施行班內(nèi)訂定的特征教導方案，對于班內(nèi)的成績實時深思,、揣測,，主動參與教員交換、領(lǐng)會等勾當,，探究各課的新思緒,，增進幼兒片面開展。

四、經(jīng)過多種渠道,、多種方式與家長相同,，搞好故里互動，發(fā)掘家長資本以及社區(qū)資本,，拓寬教導空間,，發(fā)揚家長劣勢，完成同步教導,。

（{一},、教導教授教養(yǎng)方面：

一、回整幼兒慣例,，培育杰出習氣,。

（1）保持天天領(lǐng)導幼兒快樂進園的，養(yǎng)成杰出的進修習氣,，并能自動有規(guī)矩的打號召,。

（2）培育幼兒爭做小典范的主動性，能盲目,、自律奪取每一周都參加到紅星榜的隊列中,。

（3）幼兒休息習氣以及糊口自理才能、憐憫心以及義務(wù)心的培育深化貫徹正在一日糊口的各個關(guān)鍵,。

二,、做好勾當區(qū)的建立與展開任務(wù)：

為了讓幼兒正在勾當區(qū)中真正“活”起來，讓幼兒正在做做玩玩中開辟智力,，進步才能,，而且讓勾當區(qū)為個人效勞，領(lǐng)導幼兒到場勾當區(qū)的建立,，滿意統(tǒng)一春秋階段差別幼兒的需求,，依據(jù)教導目的主題變化，活期停止資料的改換投放,，并正在理論中停止總結(jié)研討,。

三、分享瀏覽與一日糊口無機分離：

恭敬幼兒的春秋特色,，經(jīng)過說話、童謠,、故事,、游戲、察看等手腕展開各類勾當,。將分享瀏覽浸透于各個教導范疇當中,，讓幼兒正在各個范疇的交融中養(yǎng)成杰出的瀏覽習氣。

四、活期停止情況建立與更新：

經(jīng)過觀賞進修培訓正在理論中相互揚長避短,，進步對于情況建立的看法,，鼓舞幼兒主動入手創(chuàng)作，凸起主題性,、教導性,、配合安插情況，使情況與課程分離,，與幼兒分離,，讓情況為課程效勞，為幼兒開展效勞,，讓幼兒正在寬松的情況中取得開展,。

（二）、采納差別體式格局,，增強家短工作的力度：

（1）應(yīng)用來園,、離園工夫與家出息行交換。

（2）按時召開家長會,，向家長報告請示幼兒的生長進程,。

（3）充沛應(yīng)用每一周周4、周五與家長會合交換的工夫停止交換,。

（4）針對于晚接的幼兒應(yīng)用條子的體式格局停止相同,。

（三）、衛(wèi)生保健方面：

一,、仔細做好晨檢任務(wù)：做到一摸,、二看、三問,、四查,，仔細詳確記載晨檢及家長聯(lián)絡(luò)薄，嚴厲履行接送卡軌制

二,、仔細做好衛(wèi)生消毒任務(wù),，嚴厲履行《各類物品洗刷消毒軌制》并仔細填寫消毒記載。搞好幼兒查體以及季度丈量,，并實時將測查后果反應(yīng)給家長,；做好疾病防備任務(wù)，做到“早發(fā)明,、早醫(yī)治”,。

三、做到情況衛(wèi)生堅持整齊,，經(jīng)過天天一小掃,，每一周一年夜掃的體式格局給幼兒建立一個潔凈溫馨的糊口情況,。

四、做好幼兒帶量食譜任務(wù),，領(lǐng)導幼兒沒有挑食,、沒有剩飯，養(yǎng)成杰出的進餐習氣,，包管幼兒養(yǎng)分平衡,。

五、仔細做好班級物品平安,，發(fā)明成績實時上報并實時修繕,，做到防備于末然，班級物品活期盤點,，做到人走燈滅,。人走水停等，值晚班教員鎖好門窗,，包管班級財富平安,。

七、妥當保存好藥品,，并做好用藥記載,，定時定量給幼兒服用。