總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

教師師德工作總結(jié)十篇一

一個學期結(jié)束了,，在這一年里關(guān)于德育工作我做了以下的工作：

教育局組織我們開展了新教師的培訓工作，其中就有師德方面的內(nèi)容,，這是理論知識,；除了理論上學習了德育知識，在學校學習優(yōu)秀教師的模范事跡,，在心中確立崇高的師德榜樣,，升華自己的師德境界，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性,。正如古人說的那樣：見賢思齊,，見不賢而內(nèi)自省，有效地促進了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成,。

我在學習師德修養(yǎng)科學理論的同時,，還積極參加了社會實踐，不斷學習,，不斷錘煉,，不斷深化，不斷升華,，時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己,。

在教學中總結(jié)與學生相處時的點滴，寫下心得體會,。有時找學生談?wù)勊麄兿矚g什么樣的老師,，為什么喜歡，他們都做了什么,，從這些老師身上學習,。

在一個學校里，教師之間善于相互學習,、借鑒,，擇其善者而從之,，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,，因此,，我也是這樣做的。與同事之間相互配合,，相互支持,，形成了良好校園工作環(huán)境。

與同事相處中,，觀察他們的一言一行,，用心記下他們與學生相處時的情景，而且向他們請教師德方面的事情,。

現(xiàn)在學生通過各種不同渠道所得的耳聞目染,，其思想認識也已變得逐漸復(fù)雜起來。因此作為老師,，要重點關(guān)注學生的感情世界,，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。

學生德育教育的內(nèi)容要落到實處,，要狠抓主渠道,。教育他們，學生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì),。

針對于我面對的是小學生,，學習小學生生理和心理上的變化規(guī)律，注意根據(jù)他們個體心理的差異性,，有針對性地給予幫助和指導(dǎo),。比如，我教的陳子航同學,，在開學初他存在欺負學生的問題,，我從很多方面進行教育，而且還讓他設(shè)身處地地想想如果他被欺負了,，會想些什么,？經(jīng)過努力，他現(xiàn)在已經(jīng)好多了,。

我們的路還很長,，只有不斷學習總結(jié)，才能把工作做好,。

教師師德工作總結(jié)十篇二

為一名大學教師,，本人認真參加學校組織的政治學習，積極響應(yīng)__的號召,，堅決執(zhí)行__的方針,、政策,，忠于人民的教育事業(yè)，模范作遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，愛崗敬業(yè),，關(guān)心集體，樂于助人,。在工作上兢兢業(yè)業(yè),，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師?，F(xiàn)在本人對這一學期師德方面的表現(xiàn)進行自我總結(jié)：

一、政治思想

本人長期堅持學習,，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學習《教育法》、《教師法》,，按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法，遵守社會公德,。作為一個教師,，我能忠誠于__與人民的教育事業(yè)，做到為人師表,。

二,、教育教學

教育教學過程中，不斷豐富自身學識,，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心,、責任心、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學生,，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀,，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學習成績作為標準來衡量學生，與每一個學生建立平等,、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生,，尊重每一個學生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生,。正確處理教師與學生家長的關(guān)系,，并與家長相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施,。在教育教學過程中,，利用思想政治學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學習積極性,，努力提高教育教學質(zhì)量。

三,、創(chuàng)新

新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開,，在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法,。在英語課上，我把英語知識與學生的生活相結(jié)合,，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境,，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學生在學習中學會合作交流,，提高學習能力,。使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，促使學生在學習中學會學習,。

在平時的工作中，我能和同事友好相處,，小事講風格,，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格,。

在得與失中思索,，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則，在今后的工作中我將揚長避短,，爭取百尺竿頭更進一步,！

教師師德工作總結(jié)十篇三

本學期，我擔任（10）班班主任和（5）班的教學工作,。在工作中堅持出全勤,，干滿點，兢兢業(yè)業(yè),，無私奉獻,，為人師表，積極參加各類政治和業(yè)務(wù)學習,，努力使自己成為一個家長滿意,、領(lǐng)導(dǎo)放心的教學工作者。

在班主任工作方面,，我本著“一碗水端平”,、一視同仁的態(tài)度，公平,、公正的對待班里的每一個學生和每一件事,，以熱情的、高度負責的態(tài)度去關(guān)心學生,，以新型的師生關(guān)系處理好教師和學生之間的關(guān)系。本學期是高中學習生涯中最關(guān)鍵的時期,，特別是復(fù)讀班的學生的心理更脆弱敏感,，能否在高考中取勝，至關(guān)重要,。為此,，班工作的難度就可想而知。本學期,，我本著一手抓學習,，一手抓紀律的指導(dǎo)思想，著重從以下幾個方面做的：

高一學生的首要任務(wù)就是學習,，盡管已經(jīng)經(jīng)過了初四一年的復(fù)習和訓練,，但是，怎么學,，學什么,，還是一直困擾著一些學生。針對這種情況,，我就利用班會,、反思課，向?qū)W生介紹一些自己的或報紙上介紹的迎考學習方法。

1．“日清,、周總,、月結(jié)”?！叭涨濉奔串斕斓膶W習任務(wù)當天完成,，做到“三不”——“不等”、“不靠”,、“不拖”嚴格按進度復(fù)習,；“周總”就是周末時把所復(fù)習的內(nèi)容歸類整理，形成知識體系,；把典型題歸類整理,，力求舉一反三。同時,，把落下來的補上,。“月結(jié)”是對每月學習的總結(jié)和反思,，認真對待每月的“月考”,，吸取經(jīng)驗和教訓，達到查漏補缺,。

2．還建議學生每科都準備糾錯本,，把那些易混、易錯的題目加以歸納整理,，經(jīng)常拿出來反復(fù)強化,，一定能夠取得成效。

作為一個班主任,，要全面了解每個學生的情況,，包括：學習、愛好,、特長,、家庭狀況、甚至是每一個學生的脾氣秉性等等,，做到心中有數(shù),，這樣才能做到有的放矢，因材施教,因此,，在上半年的基礎(chǔ)上,，我又準確推出學習推進生和體育尖子生，如姜立春,，吳曉林,，梁子玉，包亞楠等，讓學生們以他們?yōu)榘駱?，努力學習,，刻苦鍛煉，并利用班會,，進行學習經(jīng)驗交流,，開展“榜樣就在我身邊”活動，進一步促進良好學風,、班風形成,。半年來，這方面收到了很大的成效,。

現(xiàn)在的學生,，多數(shù)是以自我為圓心，我行我素,，很少顧及別人的感受,，自理能力較差，集體榮譽感淡化等,。為此,，積極配合學校開展各項活動，如班級百分賽,、運動會等,。

為了準確及時的了解每個學生的進步情況，從本學期開始,，就制定了計劃,，對學習尖子生每周至少談話一次，對于其他的學生,，每二周談話一次,，每次大型考試之后,，針對各自的考試情況,，都要逐個幫助他們分析成功和失敗的原因，使他們在下一次的考試中揚長避短,，不斷進步,，并且每一次都分別提出不同的奮斗目標，即讓他們伸一伸手就夠得著的目標,，使他們有一定的成功感,。特別是對一些優(yōu)等生他們更是體貼入微，實行單兵教練,，耐心細致的從學習方法上給以單獨指導(dǎo),，從士氣上給以鼓舞，讓他們相信“我能行”，做到勝不嬌,，敗不餒,。了解他們的動態(tài)，確定出了希望生,，并根據(jù)需要,，每周給不同的希望生上不同的套題，力爭在短時間內(nèi)使他們的成績有所提高,。爭取在為來幾年的學習中取得較理想的成績,，實現(xiàn)他們多年來的夙愿。

以上是我這一年來所做的工作中的一部分,，今后我會更加努力,，使自己不斷完善、不斷發(fā)展,。

教師師德工作總結(jié)十篇四

一年來,，在教育教學工作中，我始終堅持__的教育方針,，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，確立了“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造潛力,，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。在思想上能夠嚴于律己,，熱愛教育事業(yè)。時時以一個優(yōu)秀教師的身份來約束自我,，鞭策自我,，本年度也被評為了學生最喜歡的好老師。

能用心參加各類學習,，深刻剖析自我工作中的不足,，找出自我與其他教師間的差距，寫出心得體會,，努力提高自我的政治水平和理論修養(yǎng),。同時,，服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,，本年度除擔任八年級一個班的數(shù)學教學外,，還擔任了八年級兩個班的生物教學工作，教學效果好,，期末考試八年級生物綜合得分在東寶區(qū)第三,，受到了師生的好評。

求實創(chuàng)新,，認真開展教學,、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務(wù),。課前,，我認真鉆研教材、教參,，課程標準,，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設(shè)計教案,。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習,、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點。課堂上,，努力將新課程理念應(yīng)用到課堂教學與教育實踐中,，用心利用遠程教育資源，運用課件,，運用多種教學方法,，精講精練，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的用心性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材，實踐新理念,，增加課堂教學的吸引力,，增強學生學習的興趣和學習主動性,。

任勞任怨,，完成學校其他工作。我在工作之余,，把自我在教學中反思,、案例,、收獲等收集起來，并記錄一些自我的工作過程,、生活故事,、思想歷程，精選和積累了自我最為需要的信息資源,，并用心與其他教師在博客上進行交流,、討論在教學中存在的問題。

反思本年度的工作,，在取得成績的同時,，也在思量著自我在工作中的不足。如對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入,，還需要進行不斷的反思,；教育科研在教學實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實,，沒到達自我心中的目標,；數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力探究一些自我在數(shù)學教學中的特色點,。

教師師德工作總結(jié)十篇五

一年來，本人熱愛黨,，熱愛人民,，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正,，作風正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，用心參加各種會議,，辦事認真負責。熱愛教育事業(yè),，把自我的精力,、潛力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學習,，配合默契,，教學水平共同提高，能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作,，順利完成了各項任務(wù),。

關(guān)心國內(nèi)外大事，堅持向先進人物學習,。政治學習中我能認真做筆記,，用心參與討論，說出自我的觀點和想法,；在平日的工作中,，用實際行動支持園內(nèi)外工作，能團結(jié)同事,，自覺遵守各項規(guī)章制度,，正確的進行批評和自我批評；本人能認真學習黨的路線,、方針和政策,，時刻與黨中央持續(xù)一致。熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作,，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師,、身正為范,，熱愛學生，真誠對待學生,，受到學生的好評,。

本學年度我擔任xx、xx年級美術(shù)課教學xx節(jié)課,，我努力學習有關(guān)知識,，認真做好教學工作。以提高學生分析問題和解決問題潛力為目標,，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造潛力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫忙學生拓展思路,，對基礎(chǔ)知識能靈活運用,，從而使同學們分析、解決問題的潛力不斷提高,。

本學年,，工作量飽滿，出勤滿,，準時到校上班,。用心參加各種會議，認真聽課,。此外,，還協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好各種工作。作為一名普通的教師,，我能認真參加每一次的業(yè)務(wù)學習,、教研學習，并做詳盡的記錄,；平時參考成功教案結(jié)合本班特點創(chuàng)造性的備課,，認真開展教育活動；用心參加園內(nèi)外活動,。

幾年來,，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨,，從沒有因為個人的原因而拉下工作,，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象,，也沒有遲到早退現(xiàn)象,。做一行愛一行，教學工作毫不懈怠,，教學教務(wù)工作也搞得有聲有色,。

由于本人的不懈努力，取得了必須的成績,，xxxxxxx中,，榮獲xxxx獎；在指導(dǎo)學生xxxx中,，獲xxx獎,。撰寫的xxxxxx獲xxxxxx獎，論文《xxxxxxxxxxx》獲xxxx獎,。在今后的工作中,，本人將會更加努力，爭取做得更好,。

教師師德工作總結(jié)十篇六

本人自1995年開始從事教書這一職業(yè),，一開始也為校內(nèi)外的壓力以及自己

本身的局限，以教學知識為主,，以求得到考試的成績?yōu)槟繕?。結(jié)果，課堂紀律不好,，學生人在教室心在外,，自己使出了渾身力氣也不見成績。后來,，我認識到自己干的是本未倒置的事情,。就從學生的思想抓起,，收到了很好的效果。

1,、作好“師范”榜樣,。

我把“師德”放在一個極其重要的位置，因為我知道這是教師的立身之本,?！皩W高為師，身正為范”這個道理古今皆然,。我時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學生,。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己的水平,。以后,，我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)。

2,、采取各種不同的方法抓德育,。

教學有法，教無定法,，不同的教師有不同的教學方法,；在不同的場合、針對不同的學生,，也要用不同的方法,。比如在課堂上與在活動中就不能用同樣的方法進行教育；針對成績好的學生與成績差的學生也不能用一樣的方法,；就算同樣是在課堂上也不能一本皇歷用到老,。最明顯的是，現(xiàn)在這個物質(zhì)與精神文明都飛速發(fā)展的年代就不能用以前常用并且有效“棍頭打出聰明仔”的方法了,。我在進行教育教學的過程中,，既沒有一味追求所謂的素質(zhì)教育、一味向國外看齊,，也沒有古板地照搬孔老先生的那套方法,，而是取其精華，只要適合我都會用。我既會利用學生喜歡聽故事的心理,，在故事中進行德育,；也會在學生太調(diào)皮時板起面孔批評他們；更會照顧到他們喜好活動的性格,，利用各種活動的特點進行德育,。

3、無孔不入,，隨時進行德育,。

教師師德工作總結(jié)十篇七

時間如流水,，轉(zhuǎn)眼間我來到我們校園工作已將有5年了,。回首以往,，在一千多個日子里,，讓我感同身受的是來自在座的每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任、關(guān)心,、支持和幫忙,，我也在中學這個優(yōu)秀的大家庭中成長成熟，古語說:滴水之恩,，涌泉相報,，我先借此機會向同仁們表示最衷心的感謝:謝謝大家!

下面我就根據(jù)教育局領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，從德能勤績廉方面述職,，如有不當之處,，敬請批評指正。

對中國儒家,、道家,、兵家學說略知一二，結(jié)合校園和自身發(fā)展的經(jīng)歷,，結(jié)合工作實踐,，促進和諧發(fā)展"理論有必須的理解和認識，并深受啟發(fā),，能自覺地應(yīng)用到工作中,。

孔子說:三人行必有我?guī)煟捎谖移綍r態(tài)度謙虛,，見賢思齊,，所以能師從天下，日進有功,，我能認真讀老師們的學習筆記和總結(jié)反思,，認真看課，認真記錄，認真點評,，與在座的每一位都有多次的思想和見解的交流,，研究交流讓我與老師們思想智慧碰撞出火花，我也了解了老師們的價值取向以及個體的背景差異,，并能尊重差異,，尊重個體，中肯的進行表揚和批評,，用心地引導(dǎo)老師向?qū)W重教,。

所以一方面是職業(yè)需求，更是老師們的德知言行敦促我不斷的加強自身修養(yǎng),，提高自身素質(zhì),。由于我能真誠待人，老師做事,，為人仁義厚道,，正直不虛，平時樂于助人,，博愛樂群,，所以跟大家合作得十分愉快。

三年來,，我能不斷地強化主角意識,，強化職責意識，強化主人奉獻意識,，能堅持原則,，實事求是，出以公心,，服從大局,，用心配合校長工作，高效地完成教育教學各項任務(wù),。遵照校長制定的"團結(jié)務(wù)實,，把中學建成普通高中強校"的辦學目標，我能認真組織協(xié)調(diào)教務(wù)處等各部門做好以下工作:

1,、認真學習領(lǐng)會課程改革,，配合校長結(jié)合課程改革的精神，結(jié)合我校校情,，穩(wěn)步推進課改,，校長室組織協(xié)同教導(dǎo)處等部門透過校本培訓、教導(dǎo)例會,，教研組長例會,，教研組活動等校本研訓形式,，以新課程標準的研討實施為載體，毒性課程改革,，全面穩(wěn)步提高教育教學質(zhì)量和教師隊伍水平,。

2、全校教師共同努力,，嚴把入口出口質(zhì)量關(guān),。根據(jù)校長確立的質(zhì)量目標，及時確立分層教學,，重點包保策略,，堅持深入一線，加強跟蹤聽課力度,，及時監(jiān)控學情,，監(jiān)控診斷復(fù)習課堂，提高教師的備課質(zhì)量,，提高復(fù)習課的含金量,，提高效率,。

3,、抓好常規(guī)，做好教學質(zhì)量的監(jiān)控,。我協(xié)同教導(dǎo)處認真檢查,、評價常規(guī)工作，嚴格質(zhì)量監(jiān)控,，透過教學例會,，及時調(diào)整管理策略和教學策略，十分有針對性的分層管理,，盡量做到不忽視積攢問題,，不滯后不被動，動腦筋想辦法,，根據(jù)具體狀況,，采取最直接、最便捷的方法開展工作,，處理問題。

三年來，在校長書記的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在校長的辦學思想和辦學目標的正確指引下,，在各部門用心配合下，在全體師生共同努力下,，完成各項教育教學任務(wù),，取得了成效。

1、三年的中考招生入學成績在普高中位于上游,，截至20xx年,，每年平均拉下2.5所校園。高考成績逐年提高,，僅本科錄取率一項今年達85%,，平均每年遞增10個百分點。根據(jù)這兩項指標我們正朝強校目標邁進,，現(xiàn)已在社會上享有較好聲譽,。

2、在校長書記的領(lǐng)導(dǎo)下,，協(xié)同政教處,、教導(dǎo)處、團支部對新青年教師透過師徒結(jié)對子活動等青年教師沙龍系列活動,，加強了對青年教師的全方位培養(yǎng),，加大了考核力度，跟蹤督導(dǎo)力度,，在青年教師的共同努力下,，85%已經(jīng)成長為朝氣蓬勃，獨當一面的教育教學好手,。

教師師德工作總結(jié)十篇八

經(jīng)過本學期的師德學習,，以及和同行的交流，作為一名教師,，我對師德有了更進一步的認識?，F(xiàn)將本年度個人師德學習和修養(yǎng)總結(jié)如下：

一、熱愛孩子

20__年,，我來到了孩子們身邊,，當我望著哇哇啼哭的孩子束手無策時，身邊的老師用行動告訴了我怎樣愛孩子,。年輕的媽媽章老師帶來了女兒的玩具,，用媽媽的口吻告訴身邊的孩子：“在幼兒園里我就是你們的媽媽，媽媽會保護你的”,；已進入中年的王老師輕輕地走到孩子身邊摸摸孩子的小腦袋,，告訴他你是最棒的，要堅強,；奶奶老師朱老師抱著孩子和藹地講著好聽的童話故事,？于是我開始思考：“我該為孩子做什么？”“熱愛孩子,、了解孩子,、關(guān)心孩子,、對孩子充滿愛心?！薄敖⒘己玫膸熡?、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖,?！薄耙躁P(guān)懷、接納,、尊重的態(tài)度和幼兒交往,。”千言萬語融化為愛的行動,。生性開朗的我每天都毫不吝惜向小朋友展露笑顏,。來園時，抱一抱,、摸一摸,；想家了，親一親,、哄一哄,，用親密的接觸讓每一個孩子在幼兒園生活中感受充分的關(guān)愛。還在細節(jié)處做有心人,，仔細觀察孩子們的日常生活,。

二,、熱愛教育事業(yè)

“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神,，”是我們教育工作者的精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè),，看成是教師的美德,。干一行，愛一行,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認真、圓滿完成學校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù),。工作中,，我嚴于律己，寬以待人,。時時處處對自己嚴格要求,，查找不足,，及時糾正，對別人的缺點,，則盡量寬容,。教書育人，為人師表,，注意教師形象,，在教師和幼兒心中樹立良好的形象、和諧的氛圍,，才能不愧為人民教師的稱號,。

三、不斷“充電”,，具有廣博的知識

學高為師,。作為一名教師，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的,，還應(yīng)具有廣博的知識,。在工作中，虛心向其他教師學習,、請教,，取長補短。大膽實踐,，勇于創(chuàng)新,，認真鉆研教材，探討教法,，選擇靈活多樣的教學方法進行教學,，取得了較好的教學效果。知識無止境,。在我的工作中,，我注意從各個方面來充實自己。如：參加園內(nèi)的業(yè)務(wù)培訓和技能培訓,，學習網(wǎng)絡(luò)知識等,，使自己能適應(yīng)當今教育的發(fā)展，當今的教育體制在不斷的變化,，我們只有實事求是的提高學習,，才能使教育永葆青春的光彩。

教師師德工作總結(jié)十篇九

本學期我校德育工作在“發(fā)展教育”辦學理念的引領(lǐng)下,，發(fā)揚“自立自強,、團結(jié)合作”的'實中人精神，堅持“自主教育,、自主管理,、自主發(fā)展”的“三自”育人模式,，全面實踐“發(fā)展教育”的嘗試發(fā)展、自主發(fā)展和超越發(fā)展“三個階段”的發(fā)展論,，以促進學生的終身發(fā)展,、教師的持續(xù)發(fā)展和學校的品牌發(fā)展為目標，結(jié)合學校整體工作要求和學生實際,，突出工作重點,，狠抓落實，取得了滿意的成績,。

在學校管理的諸要素中,，我們認為教師是管理的第一要素，是學校的第一資源,，因此,，我們奉行以“教師為本”的管理思想, 堅持“尊重、培養(yǎng),、使用”的教師管理方針,，幫助教師進行職業(yè)生涯規(guī)劃，搭建成長階梯,，促進教師成長,。本學期針對德育工作又從新修訂了《中山市實驗高中高級德育教師評價方案》、《中山市實驗高中班主任評價方案》,，還新制訂了《中山市實驗高中實習班主任制度》,。通過對教師角色形象塑造、“三師制度”,、校本培訓,、職務(wù)培訓、優(yōu)質(zhì)化工程等方略全面提升德育師資隊伍的素質(zhì),。

1,、加強師德師風建設(shè)、提高德育師資水平

首先,、號召全體教師恪守“飲水思源、寧靜致遠”的校訓,，高揚“自立自強,、團結(jié)合作”的學校精神，共同營造“愛國,、修身,、敬業(yè)、多能”的良好校風,、“愛生,、垂范,、善教、創(chuàng)新”的優(yōu)良教風和“尊師,、律己,、會學、進取”的良好學風,，通過多種途徑開展師德師風建設(shè)和文明創(chuàng)建活動,，提高教師職業(yè)水平和敬業(yè)精神。學校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，形成了黨政工團齊抓共管的師德教育網(wǎng)絡(luò),，制定了《中山市實驗高級中學德育導(dǎo)師制實施方案》、《中山市實驗高級中學高級德育教師評價方案》,、《中山市實驗高級中學教師崗位任用指導(dǎo)意見》等制度,，在全程督促激勵下，有序推進了學校德育隊伍的建設(shè),，增強了師德教育的實效性和針對性,。

其次，加強理論知識的學習,，提高政治覺悟和道德素養(yǎng),。利用教師例會，結(jié)合教育教學實際,，定期開展政治理論和德育知識的專題學習和研討,。開展校本培訓，增強廣大教職工的政治責任感和歷史使命感,，提高教師的自我角色認識,，奠定隊伍建設(shè)的思想基礎(chǔ)。

再次,，對照學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》,， 表彰“優(yōu)秀班主任”、“師德先進個人”, 通過各種渠道和媒體,，廣泛宣傳師德先進典型和優(yōu)秀教師群體的感人事跡(如在校園網(wǎng)設(shè)立“高級德育教師介紹”專欄等),，完善建立德育導(dǎo)師制和高級德育教師制度，用制度和機制引領(lǐng)教師嚴于律己,，以身作則,，無私奉獻，愛崗敬業(yè),，教書育人,建設(shè)積極向上,、朝氣蓬勃的校園工作氛圍。同時加強黨組織建設(shè),，積極壯大黨員教師隊伍,，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,。廣大黨員在各自工作崗位上個個充當?shù)掠ぷ鞯墓歉桑ぞI(yè)業(yè),、克盡職守,、創(chuàng)優(yōu)爭先、為學校的發(fā)展做出積極貢獻,。

2,、繼續(xù)實施“三師工程”，搭建德育師資成長階梯

我校按照教師成長的規(guī)律,，本學期繼續(xù)實施“三師工程”,，探索和建立了“三師(經(jīng)師、能師,、人師)制度,。

經(jīng)師，強調(diào)提高教師的職業(yè)境界,，要求教師嚴肅,、嚴謹、嚴格地對待教育教學工作,，遵循教育教學規(guī)律,，成為合格的教師。

能師,，強調(diào)提高教師的專業(yè)境界,，要求教師成為智慧型的教育專家、研究型的教師,，同時具有深厚的專業(yè)功底,，形成獨特的教學藝術(shù)和風格。人師,，強調(diào)提高教師的事業(yè)境界,，是深厚的文化修養(yǎng)、獨特的教學藝術(shù)和高尚的人格魅力的完美統(tǒng)一,，以自己的德,、才、情給學生以潛移默化的,、終生受益的影響和感化,。

“三師工程”是一個師資培養(yǎng)和發(fā)展的系統(tǒng)過程。在此過程中,，學校制定了《中山市實驗高中教壇新秀評價方案》、《中山市實驗高中高級德育教師評價方案》和《中山市實驗高中名師評價方案》,，并通過程序產(chǎn)生了一批教壇新秀和高級德育教師,，建立了高級德育教師工作室,。“三師”既是一種榮譽,，又是一種待遇(享有每月的特殊津貼),，還是一種崗位(有培養(yǎng)新教師和進行課題研究的職責)。這種做法,，貫穿于整個教師生涯全過程,，為教師營造了一個可持續(xù)發(fā)展的平臺與動力，形成了“不用揚鞭自奮蹄”的喜人局面,。

3,、建立高級德育教師聯(lián)盟。制訂了《中山市實驗高中教師聯(lián)盟章程》,，聯(lián)盟實行 “契約管理”,，聯(lián)盟與學校簽訂契約，有章程,，有組織,，有活動，有目標,，聯(lián)盟活動經(jīng)費實行 “以獎代撥 ”,。

本學期以來，學校德育線充分利用“三自”育人模式,，以“生活德育,、活動德育、文化德育”為德育方法與途徑,，促進學生道德品德的知,、情、意,、行的協(xié)調(diào)發(fā)展,，實現(xiàn)學校“高遠志向,、高尚人格,、高雅情趣”的“三高”德育目標。

首先是根據(jù)國家《中學德育大綱》的要求,，繼續(xù)完善了《中山實驗高中學生思想道德教育實施細則》,，明確提出了德育的目標要求和方法途徑，并確定了十二個德育主題,，做到月月有教育主題,，包括：養(yǎng)成教育、道德教育、法制教育,、審美教育,、心理健康教育、感恩教育,、激勵教育,、環(huán)境教育、責任教育,、成人教育,、公民教育、理想信念教育等,。各年級又根據(jù)自身的特點,，確定了不同的教育重點。高一年級著重養(yǎng)成教育,，激發(fā)飲水思源的校訓情懷,，培養(yǎng)學生的行為規(guī)范和文明禮貌;高二年級著重“三觀”教育，培養(yǎng)學生正確的人生觀,、價值觀和世界觀;高三年級著重理想信念教育,，培養(yǎng)學生寧靜致遠的校訓品質(zhì)。高一年級在養(yǎng)成教育中,，通過反復(fù)的行為要求,，把行為內(nèi)化為學生的道德觀念，這是現(xiàn)代文明人必備的基本素質(zhì),，它是學生的“嘗試發(fā)展階段”;高二年級在“三觀”教育中,，通過“三觀”的內(nèi)化與外化過程，形成學生正確人生態(tài)度和道德判斷力,，它是學生的“自主發(fā)展階段”;高三年級在理想信念教育中,，培養(yǎng)學生獨立人格、獨特個性和獨到的道德批判能力,，學生對人生充滿期待,，對未來充滿憧憬，它是學生的“超越發(fā)展階段”,。通過對 “三個年級”學生的系統(tǒng)教育,，學生不斷成長，逐漸走向成熟,，他們的行為方式由“他律”走向“自律”,，再走向“律他”;行為表現(xiàn)也由“規(guī)范”走向“示范”，再走向“模范”,。這樣的成長軌跡,，正是發(fā)展教育理念引領(lǐng)下,，學校德育由“嘗試發(fā)展”走向“自主發(fā)展”，再走向“超越發(fā)展”的“三個階段”中所追求的目標,。

“三位一體”的開放性德育體系,。首先是由校長任組長,，分管副校長,、德育處、團委和年級部負責人參加的學校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)領(lǐng)學校的德育工作;聘請公安及法院的干部任法制副校長,，與政法、公安,、消防,、科技、環(huán)保,、氣象等政府機關(guān)和人民團體加強聯(lián)系和協(xié)作,，使德育工作延伸到社會;通過發(fā)揮家長委員會、家長學校的作用和通過家訪,、家長會,、“家校通”、學校開放日等渠道建立家校聯(lián)系機制,?？梢哉f，使德育扎根于家庭和社會,，學校,、家庭和社會“三位一體”的開放性德育格局已經(jīng)形成。例如,，在五月份的家長會及“家委會”代表會上,，學校誠懇地邀請家長為學校的發(fā)展出謀劃策、給學校提意見,，先后收到多條十分有價值的建議和意見,。

“三圈一體”的規(guī)范性德育體系。本學期繼續(xù)強化了同心圓式的以班級,、年級,、德育處為圈層的德育管理體系，第一圈層以班主任為主的班級常規(guī)管理,，第二圈層以年級部主任為主的年級監(jiān)管,，第三圈層以德育處主任為主的學校宏觀管理，從而形成校內(nèi)德育行政體系,，通過強化行政組織管理,，確保學校德育工作的規(guī)范性,、有序性和有效性。

“三會一體”的自主性德育體系,?！叭龝笔侵笀F委會、學生會和學生自治委員會等學生組織,。充分發(fā)揮“三會”在學生管理中的自治作用,，讓他們自主教育、自主管理,、自主發(fā)展,，讓他們自主策劃、自主組織,、自主實施開展各種大型活動,。如：各種集會、體育節(jié),、藝術(shù)節(jié),、科技節(jié)、社團活動,、研究性學習,、社區(qū)服務(wù)、社會實踐活動和志愿者活動,、紅十字活動,，還有各種檢查評比活動等。

隨著社會的發(fā)展,德育工作任重道遠.德育沒有最好只有更好,我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗,開拓創(chuàng)新,爭取更大的進步.

教師師德工作總結(jié)十篇十

教師要具有崇高的職業(yè)道德和思想道德,，要把學生培養(yǎng)成為“有理想,、有道德、有文化,、有紀律”的一代新人,，教師的一言一行、一舉一動都時刻影響著學生,，身教重于言教,。我就本學期的德育方面的情況作一個總結(jié)。

一,、認真學習馬克思主義基本原理和鄧小平理論,，努力實踐“三個代表”重要思想。學習《教師法》,、《教育法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》,、省教育廳《關(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)的實施意見》,。把政治學習和職業(yè)理想,、職業(yè)道德建設(shè)結(jié)合起來，弘揚優(yōu)秀師德傳統(tǒng),，促進思想,、教育觀念適應(yīng)時代前進的要求，正確樹立社會主義榮辱觀,，增強事業(yè)心,、責任感和自覺性。

二,、勤懇鉆研業(yè)務(wù),，提高教學能力。作為教師,，必須勤懇鉆研業(yè)務(wù)，努力提高駕馭課堂教學能力,、語言表達能力,、指導(dǎo)學生學習能力、運用現(xiàn)代化教學手段教學能力,、學科德育實踐能力,、組織管理能力等從事本崗位工作的能力。針對不同學科,、不同內(nèi)容,、不同教育對象，認真做好教學過程中的每道環(huán)節(jié),，深入探討教學方法,，在實施素質(zhì)教育的實踐中，轉(zhuǎn)變教育思想,、更新教育觀念,，積極開展教育科研活動。

學生,，不諷刺,、挖苦、歧視學生,，不體罰或變相體罰學生,，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面,、主動,、健康發(fā)展。

四,、加強與學生家長聯(lián)系,。通過與家長的密切聯(lián)系,，了解學生在家庭、在社會,、在假期的學習,、生活情況，并向家長報告學生在校情況,，互相溝通,，主動爭取家長的支持與配合，積極宣傳科學的教育思想和方法,。虛心聽取家長對教育的建議,。

我深深地懂得：一名人民教師要重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平,，熱愛教育事業(yè),，努力培養(yǎng)人才，注重德育教育,，引導(dǎo)學生全面發(fā)展,。在教學這片熱土上，做到工作更加勤懇,，更好,。

新時代背景下，需要我們樹立新的德育觀念,，與時俱進,，不斷創(chuàng)新，以順應(yīng)新時代學生發(fā)展的特點,。我國著名教育 家陶行知先生說：人類社會處處是創(chuàng)造之地,，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人,。那么,，作為現(xiàn)代教育如何發(fā)掘每一個孩子蘊藏著的無限的潛在創(chuàng)造力而使他們成為創(chuàng)造之人呢？作為教師應(yīng)注意選擇好每一個創(chuàng)造之地,，把握好每一個創(chuàng)造之時來造就一個創(chuàng)造之人,。小學德育作為小學教育的一個重要領(lǐng)域，德育對其他各育起著保證方向和保持動力的作用,。因此,，努力改革德育教學，實施創(chuàng)造教育是大勢之趨,、刻不容緩,。于是我在重視繼承思想品德課傳統(tǒng)的同時，注意了創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的區(qū)別,，進行了德育教育中實施創(chuàng)造教育的教改實驗的探索,。

一,、 樹立“以人為本”的德育理念

一切教育都必須以人為本，這是現(xiàn)代教育的基本價值觀,。我在德育工作中以尊重學生個性特點為指導(dǎo)思想,，遵循青少年個性發(fā)展的特點，著眼于學生終身良好思想道德與行為習慣的形成,，著眼于學生的全面發(fā)展,，真正落實“全員德育、全面德育,、全程德育,、重點德育”，建立以“激勵”為中心的德育管理機制,，幫助學生樹立自信,，激勵學生戰(zhàn)勝困難。

二,、深化教學改革,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造志趣和創(chuàng)造能力。

第多斯惠說過：一個不好的教師是奉送真理,，而一個好的教師則是教人發(fā)現(xiàn)真理。創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的不同之一還表現(xiàn)在教學原則,、教學方法的不同之上,。實踐證明：樹立全面的教學任務(wù)觀，滲透創(chuàng)造教育的精神,，深教學活動結(jié)構(gòu)的改革和教法改革,，是培養(yǎng)小學生創(chuàng)造志趣和能力的`主渠道。

校內(nèi)外德育活動,，讓德育回歸生活,，讓學生在日常生活的德育實踐中體驗道德與人格的魅力，使德育工作有“由外而內(nèi)”,，轉(zhuǎn)變?yōu)椤皟?nèi)”為主,，“內(nèi)”“外”結(jié)合的教育方式，讓學生真正理解德育的內(nèi)涵,，自覺提高自身的思想品德修養(yǎng),。

三、轉(zhuǎn)變角色,，注重以身示范,。

新一輪課程改革的實施者，主要是工作在一線的廣大教師,。新課程標準中提到,，教師要真正做到轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立正確的德育觀、人才觀和學生觀,，要以民主的態(tài)度與學生進行協(xié)商,，不可獨斷專行，做到尊重學生,，信任學生,、關(guān)心學生。過去教師對學生進行德育教育主要是以說教為主,，教師高高在上,，學生只能是被動地按教師的要求做。教師要轉(zhuǎn)變角色,，要成為學生德育活動的組織者,、引導(dǎo)者、參與者,。要做到尊重學生,，信任學生、關(guān)心學生,。與學生建立平等的朋友式的師生關(guān)系,，要成為這個平等中的“首席”。

教師如何來當好這個“首席”呢,？我國著名教育家陶行之先生提出的教育思想是“千教萬教教人求真,，千學萬學學做真人”。那么我們教師首先就要樹立教人求真的思想,，一要知道自己的角色位置,，并認真當好這個角色，把自己融入學生之中,；二是作為“首席”就要作好表率作用,，加強學習，注重個人道德修養(yǎng),，提高個人道德素質(zhì),，在各方面給學生起到模范帶頭作用，也就是應(yīng)當辛勤耕耘,，以身立教,，把社會道德素質(zhì)要求內(nèi)化成學生的自我要求。

四,、融于生活,，活動豐富多彩。

在新課程的實施中開展德育活動，要改變以往說教,、灌輸?shù)姆绞?，要把德育融于學生的生活之中，倡導(dǎo)品德培養(yǎng)回歸生活,，結(jié)合學生生活實際和地方特點,，開展豐富多彩、寓教于樂,、學生喜聞樂見的德育活動,，使學生通過活動受到教育、受到熏陶,，逐步形成待人做事的價值觀念和思考問題的取向,，實現(xiàn)德育培養(yǎng)目標。

記得泰戈爾說過：花的事業(yè)是富貴的,，果的事業(yè)是珍貴的,，那我就干葉的事業(yè)吧！因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭,。我愿用慈愛呵護純真,，用平等孕育成長，用雙手默默耕耘,，用心托起明天的太陽,！

李 慶 亮

教師個人德育工作總結(jié)

一、踐行師德,。

一個學期以來,，我能按照自己制定的德育工作計劃進行工作，注意自己的師德形象,，重視對學生進行品德教育，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

1,、加強學習,，勇于創(chuàng)新。認真學習教育科學理論,，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性,。學習優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣,，升華自己的師德境界,。正如古人說的那樣：見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省,，有效地促進了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成,。

2、參與實踐,，總結(jié)經(jīng)驗,。我在學習師德修養(yǎng)科學理論的同時,，還積極參加了社會實踐，不斷學習,，不斷錘煉,，不斷深化，不斷升華,，時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己,。

3、相互借鑒,，共同提高,。在一個學校里，教師之間善于相互學習,、借鑒,，擇其善者而從之，其不善者而改之,，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,，因此，我也是這樣做的,。與同事之間相互配合,，相互支持，形成了良好校園工作環(huán)境,。

二,、立足學科教學學科活動滲透德育教育

1、用心關(guān)懷,，滲透德育?，F(xiàn)在學生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認識也已變的逐漸復(fù)雜起來,。因此作為班主任老師,，在這學期中我重點去了關(guān)注學生的個性形成，關(guān)注學生的感情世界,，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì),。

2、加強規(guī)范學習,，滲透德育,。學生德育教育的內(nèi)容要落到實處，要狠抓主渠道,。教育他們,，學生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。

3、加強教師自身修養(yǎng),，滲透德育,。教師還應(yīng)當是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位教育家說過：沒有愛,，就沒有教育,。愛學生，是做好一切工作的前提和基礎(chǔ),。只有這樣,，學生的品德層次才會在我們的教育下得到有效的提高，教育教學工作才能收到“親其師而信其道”的效果,。

三,、關(guān)注學生心理健康教育

針對于學生，面對青春期的提前到來所帶來的生理和心理上的變化,，我注意根據(jù)他們個體心理的差異性,，有針對性地給予幫助和指導(dǎo)。比如,，我班的郭欽欣同學,，在開學初他在學習動機、學習態(tài)度和方法上出現(xiàn)了一定的問題,，針對他存在的某些消極的不利于其身心發(fā)展的問題,，給予了個別指導(dǎo)，目前來看他已經(jīng)進步好多了,。 我還和家長及時聯(lián)系,，了解和掌握學生心理健康教育的方法，注重關(guān)注學生自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成,，幫助家長營造家庭心理健康教育的良好環(huán)境,，以家長的理想、追求,、品格和行為影響孩子,。

教師個人德育工作總結(jié)

一個學期以來，我能按照自己制定的德育工作計劃進行工作,，注意自己的師德形象，重視對學生進行品德教育,，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

1,、認真學習師德規(guī)范，結(jié)合學習教師職業(yè)道德規(guī)范,，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準為標準,，在家長中樹立起良好的形象。

2、根據(jù)學生的身心特點,，把思想道德建設(shè)落實到實處,，在學習中提升教師的道德標準，深入貫徹《綱要》精神,，模范履行社會公德,、職業(yè)道德、家庭美德,，不斷提高教師的全面道德修養(yǎng),。

3、認真學習新課改,，提高對新課程改革的認識和教育理念,，并進一步提高自己的教學水平，使自己能更加適應(yīng)日益發(fā)展的教育形勢,。

4,、繼續(xù)學習報刊上有關(guān)的評論員文章及英雄人物先進人物的事跡，以加深自己對人生觀的進一步理解,。

5,、學習報刊上有關(guān)國內(nèi)外形勢教育的文章。通過學習,，及時了解和關(guān)注當前國內(nèi)外形勢及我國各項改革的進展情況,。為災(zāi)區(qū)群眾積極捐款捐物，明確任務(wù),、增強信心,、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作,。

6,、繼續(xù)認真學習有關(guān)的教育法律法規(guī)，著重學習《教

育法》,、《教師法》等法律法規(guī),，通過學習統(tǒng)一思想，進一步明確自己的義務(wù)和法律責任,，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識,。

7、制定了班級德育教學計劃,，利用各種機會對學生實施德育教育,，使班級內(nèi)每個學生在個性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高。

另外,，我能遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加政治學習,，團結(jié)同事，作為班組長,，努力協(xié)調(diào)好班級的各項工作,。在工作中敬業(yè)愛崗，熱愛學生,，為人師表,，責任心強，在教育教學中為學生創(chuàng)設(shè)一個良好平和的環(huán)境,，讓學生在寬松,、***的氛圍里學習。尊重學生,，不體罰,，使他們身心得到愉快的發(fā)展。

在家校聯(lián)系方面,，我除了通過家長會和家校聯(lián)系手冊向家長介紹班級的德育工作計劃,、內(nèi)容和實施方法外，還通過家訪或個別交談的形式,，共同分析學生的情況,，幫助家長形成正確的教育觀點和方法，取得家校教育的一致性,。

總之,，經(jīng)過一個學期的教育和培養(yǎng)，學生在品德和行為習慣的形成方面已取得較大進步,。在新的學期里,，我將繼續(xù)努力，爭取把班級的德育工作做得更好,。

教師師德工作總結(jié)十篇十一

音體美教研室隨著本學期的結(jié)束,，一個學期以來，我能按照自己制定的.德育工作計劃進行工作,，注意自己的師德形象,，重視對學生進行品德教育，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

1,、認真學習師德規(guī)范,，結(jié)合學習教師職業(yè)道德規(guī)范，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準為標準,，在學生與家長中樹立起良好的形象,。

2、根據(jù)學生的身心特點,，把思想道德建設(shè)落實到實處,，在學習中提升教師的道德標準，深入貫徹《綱要》精神,，模范履行社會公德,、職業(yè)道德、家庭美德,，不斷提高教師的全面道德修養(yǎng),。

3、認真學習新課改,，提高對新課程改革的認識和教育理念,，并進一步提高自己的教學水平，使自己能更加適應(yīng)日益發(fā)展的教育勢,。

4,、繼續(xù)學習報刊上有關(guān)的評論員文章及英雄人物先進人物的事跡，以加深自己對人生觀的進一步理解,。

5,、學習報刊上有關(guān)國內(nèi)外形勢教育的文章。通過學習,，及時了解和關(guān)注當前國內(nèi)外形勢及我國各項改革的進展情況,。為災(zāi)區(qū)群眾積極捐款捐物，明確任務(wù),、增強信心,、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作,。

6,、繼續(xù)認真學習有關(guān)的教育法律法規(guī)，著重學習《教育法》,、《教師法》等法律法規(guī),，通過學習統(tǒng)一思想，進一步明確自己的義務(wù)和法律責任,，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識,。

7、制定了班級德育教學計劃,，利用各種機會對學生實施德育教育,，使班級內(nèi)每個學生在個性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高。

另外,，我能遵守學院的各項規(guī)章制度,，積極參加政治學習，團結(jié)同事,，作為浙江班班主任,，努力協(xié)調(diào)好班級的各項工作,。在工作中敬業(yè)愛崗，熱愛學生,，為人師表,，責任心強，在教育教學中為學生創(chuàng)設(shè)一個良好平和的環(huán)境,，讓學生在寬松,、民主的氛圍里學習。尊重學生,，使他們身心得到愉快的發(fā)展,。

總之，經(jīng)過一個學期的教育和培養(yǎng),，學生在品德和行為習慣的形成方面已取得較大進步,。在新的學期里，我將繼續(xù)努力,，爭取把學院,，個人，班級的德育工作做得更好,。

教師師德工作總結(jié)十篇十二

我班學生叫李文,，從小養(yǎng)成了我行我素、無拘無束的生活方式,。起初的表現(xiàn)為說臟話,、打架、后來逃學,。經(jīng)常在科任老師課堂上搗亂,，在學生中間影響非常壞。為了糾正他逃學的惡習,，我采取了“看”和“管”兩種,。“看”即家長把他送到學校我就開始看,，交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去,，并且我經(jīng)常到教室外查，下課后我站在學校門口防止他出去,。然后利用課余時間對他進行“管”,，即說服教育。經(jīng)過嚴密的“看”和苦口婆心的“管”,，終于他答應(yīng)不再逃學了,。可是,，他把精力從逃學轉(zhuǎn)到了課堂上,，做小動作,，影響周圍同學學習，有時鬧得老師課都上不下去,，面對這種情況,，我也想過放棄，但班主任的職責就是教書育人,，不能把差生轉(zhuǎn)過來，那是不稱職的班主任,，于是我主動和他談心,，鼓勵他，表揚他能戰(zhàn)勝自己回到課堂,，這是勇敢者的行為,，不要害怕挫折，相信自己,，一定能夠成材,，并幫他疏通和同學之間的關(guān)系，開展形式多彩的活動來吸引他的興趣,，在活動中調(diào)動他的積極性,。他籃球玩的好，于是我就把學校舉行的籃球比賽的任務(wù)交給了他,，讓他組織這次籃球賽,。他非常高興表示一定會把獎狀拿回來，在接下來的幾天里,，他每天很認真的帶領(lǐng)隊員進行訓練,。結(jié)果我們班以大比分戰(zhàn)勝了實力強勁的對手。通過這件事同學們改變了對他的看法,，他自己也樹立了自信心,。于是我乘機找他談話，給他鼓勵并把體委工作交給了他,。我堅持“以愛動其心,，以嚴導(dǎo)其行”。生活上關(guān)心,，感情上親近,，要求上嚴格，方法上靈活,，行動上作表率,。并且和家長、任課教師聯(lián)起手來,，齊抓共管,。一段時間后,，他的行為規(guī)矩了，學習態(tài)度端正了,，對老師和同學的態(tài)度溫和了,，漸漸地對學習也產(chǎn)生了興趣。

1,、配好班干部,。通過競選產(chǎn)生班干部，并實行任期制和聘任制,，指訂責任目標,，調(diào)動學生學習工作的積極性。

2,、建立日常家訪,。每學期對每個學生進行兩次家訪，定期召開家長座談會,，取得家長的配合,。

3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系,。多和任課教師溝通,，交換，既全面了解學生的情況,，又爭取了他們的協(xié)助,，非常有利于班級管理。

教師師德工作總結(jié)十篇十三

音體美教研室隨著本學期的`結(jié)束,，一個學期以來,，我能按照自己制定的德育工作計劃進行工作，注意自己的師德形象,，重視對學生進行品德教育,，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

1、認真學習師德規(guī)范,，結(jié)合學習教師職業(yè)道德規(guī)范,，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準為標準，在學生與家長中樹立起良好的形象,。

2,、根據(jù)學生的身心特點，把思想道德建設(shè)落實到實處,，在學習中提升教師的道德標準,，深入貫徹《綱要》精神，模范履行社會公德、職業(yè)道德,、家庭美德,，不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。

3,、認真學習新課改,，提高對新課程改革的認識和教育理念，并進一步提高自己的教學水平,，使自己能更加適應(yīng)日益發(fā)展的教育勢,。

4、繼續(xù)學習報刊上有關(guān)的評論員文章及英雄人物先進人物的事跡,，以加深自己對人生觀的進一步理解,。

5、學習報刊上有關(guān)國內(nèi)外形勢教育的文章,。通過學習，及時了解和關(guān)注當前國內(nèi)外形勢及我國各項改革的進展情況,。為災(zāi)區(qū)群眾積極捐款捐物,，明確任務(wù)、增強信心,、努力奮斗,、扎扎實實做好本職工作。

6,、繼續(xù)認真學習有關(guān)的教育法律法規(guī),，著重學習《教育法》、《教師法》等法律法規(guī),，通過學習統(tǒng)一思想,，進一步明確自己的義務(wù)和法律責任，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識,。

7,、制定了班級德育教學計劃，利用各種機會對學生實施德育教育,，使班級內(nèi)每個學生在個性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高,。

另外，我能遵守學院的各項規(guī)章制度,，積極參加政治學習,，團結(jié)同事，作為浙江班班主任,，努力協(xié)調(diào)好班級的各項工作,。在工作中敬業(yè)愛崗，熱愛學生，為人師表,，責任心強,，在教育教學中為學生創(chuàng)設(shè)一個良好平和的環(huán)境，讓學生在寬松,、民主的氛圍里學習,。尊重學生，使他們身心得到愉快的發(fā)展,。

總之,，經(jīng)過一個學期的教育和培養(yǎng)，學生在品德和行為習慣的形成方面已取得較大進步,。在新的學期里,，我將繼續(xù)努力，爭取把學院,，個人,，班級的德育工作做得更好。