計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,，無論是個人生活還是工作領(lǐng)域,。計劃可以幫助我們明確目標(biāo),，分析現(xiàn)狀，確定行動步驟,，并制定相應(yīng)的時間表和資源分配,。以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

健康教育的年度計劃和目標(biāo)篇一

我校將全面貫徹黨的教育方針及貫徹衛(wèi)生工作“預(yù)防為主”的方針，積極提高學(xué)生的自我保健能力,。積極推動學(xué)校各項衛(wèi)生保健工作的順利實施,。

學(xué)校要成立“學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組”;嚴(yán)格按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，《學(xué)校體育工作條例》,、《學(xué)校健康評價方案》的要求,，做好學(xué)校健康教育和衛(wèi)生工作。健康教師要有學(xué)年度教學(xué)計劃及總結(jié),。

健康教育作為學(xué)校教育的重要組成部分應(yīng)該得到重視并加強,，學(xué)校要將健康教育列入課堂，走進(jìn)課堂,，并保質(zhì)保量,，上好每兩周的1課時的健康教育課，做到健康教育教師上課有教案,，期末有學(xué)生考核評價,。學(xué)生健康知識知曉率及格率達(dá)100%，健康行為形成率達(dá)100%,。健康資料規(guī)范,、齊備存檔。

1,、對學(xué)生進(jìn)行健康教育是促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的一個重要方面,，學(xué)生一個健康的體質(zhì)是保證學(xué)生們生活學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因此要使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。積極參加體育鍛煉,，增強體質(zhì)。

2,、注意培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣,。要注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐,，一日三餐,，定時定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害,。

3,、根據(jù)學(xué)生的年齡特點，由淺入深,，循序漸進(jìn),，達(dá)到教材要求，提高健康教育課的效果,。

4、對學(xué)生進(jìn)行生理衛(wèi)生教育,，低年級從睡眠衛(wèi)生教育入手,，根據(jù)自己的年齡，每天的睡眠時間不少于8——10小時,，睡前后注意什么,，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。

5,、學(xué)生上課時,，嚴(yán)格要求學(xué)生做到眼離書本一尺遠(yuǎn),，身離課桌一尺遠(yuǎn),，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，使學(xué)生知道從小要養(yǎng)成良好的讀書姿勢習(xí)慣,。坐,、立、行,、走姿勢要正確,。

6、平時生活中,，預(yù)防皮膚病,，沙眼、肝炎等傳染病,，還要讓學(xué)生了解怎樣預(yù)防牙病,，使學(xué)生能健康成長。

7,、積極開展預(yù)防和遠(yuǎn)離毒品教育,。

堅持每天進(jìn)行晨、午檢,，及時發(fā)現(xiàn)和掌握學(xué)生身體狀況,，做好記載，及時處置,，杜絕學(xué)生疾病互相傳染,。組織學(xué)生參加體育鍛煉，每天保證做兩操,。嚴(yán)格控制學(xué)生不喝生水,，杜絕零食進(jìn)入校園，不吃生冷食物,。

加強學(xué)生的心理健康教育,，接受學(xué)生心理咨詢，舒緩學(xué)生心理壓力,，排解學(xué)生郁悶心情,，提高學(xué)生心理品質(zhì)。

總之,，學(xué)校衛(wèi)生工作,，必須抓緊抓好，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識,，而且身心健康,，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。

健康教育的年度計劃和目標(biāo)篇二

為貫徹落實《上海市中小學(xué)生命教育指導(dǎo)綱要》,，本學(xué)期我校心理健康教育工作計劃如下,。

一、開設(shè)心理健康教育課程

當(dāng)代心理學(xué)的一項重大成果,，就是揭示了人心理發(fā)展是連續(xù)性和階段性的統(tǒng)一,，每個心理發(fā)展階段中的個體都面臨著共同的或類似的心理發(fā)展任務(wù)。尤其是處在“疾風(fēng)暴雨”期中的中學(xué)生,，他們將面臨人格的完善,，人生觀、價值觀的形成,，青春期煩惱的排除,，學(xué)習(xí)過程的優(yōu)化，職業(yè)意向的初步確立,，人際間良好的溝通,，社會環(huán)境的適應(yīng)，心理壓力的應(yīng)付等心理任務(wù)。心理發(fā)展任務(wù)數(shù)量多,，普遍化的特點決定了必須把心理健康教育納入學(xué)校的課程體系,，面向全體學(xué)生，分階段,、有層次地開展心理健康教育,。為此，可以把心理健康教育納入學(xué)校必選課程體系,，分別開設(shè)以學(xué)習(xí)心理,、自我意識、交往藝術(shù),、情緒調(diào)節(jié),、良好的性格培養(yǎng)、正確觀念,、心理壓力的應(yīng)付、青春期性心理,、等為內(nèi)容的選修課．保證每個學(xué)生都能充分及時地接受心理健康教育方面的訓(xùn)練,。

二、心理健康教育要有機滲透到學(xué)科教學(xué)

學(xué)習(xí)活動是學(xué)生所有活動中的主導(dǎo)活動,，也是學(xué)生心理健康問題的主要來源之一,。成績與期望值之間的差距引起的無能感，長期學(xué)業(yè)失敗造成的自尊心低落,，過分強調(diào)競爭的學(xué)習(xí)環(huán)境給學(xué)生造成的緊張與焦慮,。事實證明，單靠心理健康教育課要從真正意義上提高學(xué)生的心理素質(zhì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，沒有解決學(xué)科教學(xué)這個環(huán)節(jié),，也就沒有從根本上解除學(xué)生的心理困擾，更談不上發(fā)展學(xué)生的心理潛能了,。要使學(xué)生的身心得到健康和諧的發(fā)展,，必須把心理健康教育與教師的.教與學(xué)生的學(xué)結(jié)合，有機地滲透到學(xué)科教學(xué)中,。

（一）開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生對學(xué)習(xí)興趣

大部分學(xué)生學(xué)習(xí)某門課程成績低下，情緒低落的原因,，一方面是他們?nèi)鄙僬莆赵撻T知識的能力,，另一方面是他們在學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)方法或?qū)W習(xí)習(xí)慣上有不合理的地方,。美國心理學(xué)研究表明：學(xué)生的自我效能感（其核心是自信心）是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素,。教師掌握了學(xué)生學(xué)習(xí)心理發(fā)展的規(guī)律，就可根據(jù)本學(xué)科的特點，通過引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己的潛能,，端正學(xué)習(xí)的動機,，掌握適合自己特點的學(xué)習(xí)方法，改變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而改善學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的被動無助狀態(tài),，增強學(xué)生對本學(xué)科的興趣，增強自信,，提高學(xué)習(xí)的效率,。

（二）創(chuàng)設(shè)良好的課堂心理環(huán)境，使學(xué)生樂學(xué)會學(xué)

實踐證明,，忽視學(xué)生的需要,、興趣，忽視良好課堂心理氛圍的營造,，僅僅靠教師單向的傳授,，僅靠學(xué)習(xí)方法的改善，依然只強調(diào)競爭不講合作的學(xué)習(xí)格局,，只會增加學(xué)習(xí)能力較差同學(xué)的挫敗感,。那么比較、防范和挫折等不良情緒與攻擊,、自我封閉等相應(yīng)的不良行為就不會有較大幅度的改善,，要達(dá)到解決學(xué)習(xí)過程中的，提高學(xué)習(xí)效率,，仍有較大的困難,。因此在課堂中，教師努力創(chuàng)造一種合諧,、民主,、平等、輕松的心理氛圍,，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,、獨立性、合作性,，讓興趣引導(dǎo)學(xué)習(xí),。在這樣的氛圍中學(xué)生健康愉快的情緒得以保持，自主性得到發(fā)展,，合作精神,、創(chuàng)新精神得到培養(yǎng)。

（三）利用教材與課堂,，塑造學(xué)生完美人格

教材的編寫和制定都蘊含著不少心理健康教育的因素,。教師要充分地有意識地運用教材本身的魅力作用,，有機地運用它去塑造學(xué)生健全人格。例如,，在語文教學(xué)中教師就可根據(jù)優(yōu)秀文學(xué)作品的人格教化因素,。在數(shù)、理,、化學(xué)科中可通過背景知識,，介紹科學(xué)家們的成長經(jīng)歷，從公式定理中引申到正確觀念的樹立,，良好品格塑造,，合作精神的培養(yǎng)等?？梢?，深入挖掘教材中的心理健康教育因素，把心理健康教育納入教學(xué)機制,，對培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)有百利而無一害,。

三、提高教師心理咨詢的意識與知識

教師的心理健康狀況,，直接影響著學(xué)生的行為,，影響到學(xué)生身心的發(fā)展與成長，最終影響到教育的成敗,。教師的一言一行，比父母對子女更有深刻的影響,。如果教師的心理不健康,，必然污染整個教育環(huán)境，對學(xué)生的心理健康造成嚴(yán)重?fù)p害,。教師對學(xué)生的影響是建筑在教師的人格的基礎(chǔ)上的,，“只有人格才能夠影響人格的發(fā)展和形成，只有性格才能形成性格”,，教師的心理健康對于學(xué)生的影響,，要比其他因素的影響都來得大。美國心理學(xué)家鮑德溫研究了73位教師與1000位學(xué)生的相互關(guān)系后得出結(jié)論：一個情緒不穩(wěn)定的教師很容易擾動其學(xué)生的情緒,，而一個情緒穩(wěn)定的教師,，也會使其學(xué)生的情緒趨向于穩(wěn)定。因此普及心理咨詢知識,，有利于教師正確認(rèn)識自己,，調(diào)控自身情緒，積極對待工作,，最終有利于學(xué)生的心理健康,。

其次,，現(xiàn)代教育改革要求教師具有心理健康知識。現(xiàn)代教育的發(fā)展使心理學(xué)與教育的聯(lián)系越來越緊密,，教師只有掌握學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,，運用適用學(xué)生心理健康的教學(xué)方法，采取民主,、平等的態(tài)度,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，展示學(xué)生的個性,，才能發(fā)揮學(xué)生的主動性,、創(chuàng)造性。

再次,，學(xué)校德育需要心理健康教育知識,。心理健康教育體現(xiàn)的是一種新型的師生關(guān)系。我們通過對教師進(jìn)行心理健康教育講座,，開展心理健康課題研究,、撰寫心理健康論文，介紹好的心理學(xué)方面的書刊雜志讓教師閱讀,，讓教師參與心理健康教育,，從多渠道、多方面攝取心理健康教育方面的營養(yǎng),，使他們更好地教書育人,，為人師表。

四,、個別心理咨詢是學(xué)校心理健康教育的重要組成部分

個別心理咨詢是學(xué)校里輔導(dǎo)者運用心理學(xué)和理論和技術(shù),，借助語言、文字等媒介,，與輔導(dǎo)對象一對一進(jìn)行信息交流并建立某種人際關(guān)系,，幫助輔導(dǎo)對象消除，正確認(rèn)識自我及社會,，充分發(fā)揮潛能,，有效適應(yīng)環(huán)境的過程。

健康教育的年度計劃和目標(biāo)篇三

健康是人人應(yīng)當(dāng)享有的基本權(quán)利,，是社會進(jìn)步的重要標(biāo)志和潛在的動力,。一直以來，醫(yī)院是健康教育與健康促進(jìn)的重要場所,，醫(yī)院開展健康教育與健康促進(jìn)是提高全體醫(yī)務(wù)人員的健康知識知曉率,，健康行為形成率，及住院病人相關(guān)知識知曉率的重要措施,，是提高健康文明素質(zhì),、提高病人生活質(zhì)量的必須長期堅持不懈抓緊抓實的工作內(nèi)容,。

為了做好我院今年的健康教育工作，特制訂一下工作計劃,。

一,、工作目標(biāo)

通過健康教育與健康促進(jìn)活動，提高我院醫(yī)務(wù)人員的衛(wèi)生知識水平,、健康意識以及住院病人相關(guān)知識知曉率,，促進(jìn)醫(yī)院對健康的廣泛支持，推動醫(yī)院衛(wèi)生服務(wù),，創(chuàng)造有利于健康的生活條件,，以達(dá)到提高醫(yī)務(wù)人員與病人的健康水平和生活質(zhì)量。

二,、工作內(nèi)容

(一)充分發(fā)揮醫(yī)院健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,。

廣泛動員領(lǐng)導(dǎo)層、動員專業(yè)人員,、動員醫(yī)院內(nèi)各有關(guān)人員參與,。

(二)下達(dá)健康教育工作計劃。

制訂相應(yīng)計劃組織具體實施,，要進(jìn)一步加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，定期組織健康教育員培訓(xùn)，齊抓共管,，創(chuàng)建一個有益于健康的環(huán)境,。為健康教育投入必要的人力、財力,、物力,。

(三)加強醫(yī)院健康教育陣地建設(shè)。

門診應(yīng)設(shè)有固定的健康教育陣地(如宣傳欄,、黑板報等)，每季更換一次,，候診室應(yīng)設(shè)咨詢臺,。病區(qū)要設(shè)立黑板報或宣傳版塊(以樓層計算)，每月更換一次(每年出刊12期以上),。積極征訂健康書刊,，對上級下發(fā)的及本院自制的健康教育資料及時張貼、分發(fā),。利用各種形式,，積極傳播健康信息。

(四)開展健康教育知識培訓(xùn),。

對全院醫(yī)務(wù)人員開展健康教育知識培訓(xùn)每年一次,，以提高醫(yī)務(wù)人員的衛(wèi)生知識水平,、健康意識，使醫(yī)務(wù)人員的健康知識知曉率達(dá)80%以上,，健康行為形成率達(dá)70%以上,。

(五)大力開展院內(nèi)健康教育活動。

1,、門診健康教育：醫(yī)生應(yīng)有針對性開展候診教育與隨診教育,。

2、住院健康教育：做好入院教育與出院教育的同時,，重點做好住院期教育,。

三、時間安排

一月份：教育重點是合理膳食與營養(yǎng),、安全教育,、呼吸道傳染病防治。

二月份：教育重點是節(jié)日食品衛(wèi)生,、家庭急救與護(hù)理,。

三月份：結(jié)合三八婦女節(jié)、3.24結(jié)核病防治宣傳日,，重點宣傳生殖健康知識,、結(jié)核病防治知識。

四月份：結(jié)合愛國衛(wèi)生月和4.25全國計劃免疫傳宣日,，重點開展社區(qū)衛(wèi)生公德,、衛(wèi)生法規(guī)和兒童預(yù)防接種知識教育。

五月份：結(jié)合國際勞動節(jié)和碘缺乏病宣傳日,、無煙日,。重點開展職業(yè)衛(wèi)生、科學(xué)使用碘鹽,、吸煙危害等知識教育,。

六月份：結(jié)合國際兒童節(jié)、環(huán)境日,、愛眼日,、禁毒日。重點宣傳兒童保健,，近視防治,，環(huán)境保護(hù)，遠(yuǎn)離毒等方面的知識,。

七月份：重點開展夏秋季腸道傳染病,，飲水飲食衛(wèi)生知識教育。

八月份：結(jié)合母乳喂養(yǎng)宣傳周,，開展家庭常用消毒知識,、科學(xué)育兒和社區(qū)常見病的宣傳教育,。

九月份：結(jié)合全國愛牙日、老人節(jié)開展口腔保健,、老年性疾病防治知識,、體育健身方面的宣傳教育。

十月份：結(jié)合全國防治高血壓日,、世界神精衛(wèi)生日,，開展高血壓、心腦血管疾病防治知識和心理衛(wèi)生知識的.宣傳教育,。

十一月份：結(jié)合食品衛(wèi)生宣傳周和11.14的全國防治糖尿病日,，開展食品衛(wèi)生與營養(yǎng)、糖尿病防治的宣傳教育,。

十二月份：結(jié)合12.1世界艾滋病防治宣傳日,，重點開展性病、艾滋病防治的宣傳教育,。

四,、工作措施

(一)提高認(rèn)識、加強領(lǐng)導(dǎo),。健康教育是“低投入,，高產(chǎn)出，高效率”的服務(wù)手段,，是控制醫(yī)療費用,，拉動保健需求的根本措施。各級領(lǐng)導(dǎo)要高度重視,，將其納入工作重要日程,，實行目標(biāo)管理。確保有專人負(fù)責(zé),，有一定的工作經(jīng)費,，有規(guī)范的工作制度和檔案。

(二)健全網(wǎng)絡(luò),、抓好培訓(xùn),。要建立一支熱心健康教育工作、掌握健康教育基本知識和技能的健康教育骨干隊伍,。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組成員的積極性，定期開展業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高健康教育員的工作能力,。通過定期的檢查指導(dǎo)和年度考核等形式，推動健康教育全面開展,。

(三)利用醫(yī)院資源,、推進(jìn)健康教育,。要建立固定的健康教育陣地。開展經(jīng)常性的健康教育活動,。在抓落實上下功夫,，在以點帶面上下功夫，加強檢查指導(dǎo),，擴大受益面,，增強吸引力，提高有效性,、針對性,。

(四)做好評估、注重質(zhì)量,。要針對醫(yī)院存在的主要健康問題及其影響因素,，制定切實可行的工作計劃，認(rèn)真組織實施,，做好教育評價,。重點解決影響醫(yī)院評價的主要問題，提高醫(yī)務(wù)人員健康知識知曉率和健康行為形成率,，住院病人相關(guān)知識知曉率,。

五、總結(jié)評估

每年對各科室健康教育工作進(jìn)行檢查指導(dǎo),。并通過年度考核,、知識測試等形式做好總結(jié)評估，發(fā)現(xiàn)不足,，明確努力方向,，進(jìn)一步推進(jìn)健康教育。

健康教育的年度計劃和目標(biāo)篇四

依照健康教育工作規(guī)范要求,，做好健康教育與健康促進(jìn)各項工作任務(wù),。以《中國公民健康素養(yǎng)-基本知識與技能》為主要內(nèi)容開展各種個體和群眾健康教育的行為與方式的健康教育活動。圍繞甲型流感,、艾滋病,、結(jié)核病、腫瘤,、肝炎等重大傳染病和慢性病,，結(jié)合各種衛(wèi)生日主題開展宣傳活動。特別是積極開展“世界結(jié)核病日”,、“世界衛(wèi)生日”,、“全國預(yù)防接種日”、“防治碘缺乏病日”、“世界無煙日”,、“世界艾滋病日”等各種衛(wèi)生主題日宣傳活動,。繼續(xù)做好針對游客、農(nóng)民工,、外出打工和進(jìn)城務(wù)工人員的艾滋病防治項目傳播材料的播放工作.根據(jù)《突發(fā)性公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》,，開展群眾性的健康安全和防范教育，提高群眾應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力,。加強健康教育網(wǎng)絡(luò)信息建設(shè),，促進(jìn)健康教育網(wǎng)絡(luò)信息規(guī)范化。加強健康教育檔案規(guī)范化管理,。

(一),、健全組織機構(gòu)，完善健教工作網(wǎng)絡(luò)

完善的健康教育網(wǎng)絡(luò)是開展健康教育工作的組織保證和有效措施,，20xx年我們將結(jié)合本社區(qū)實際情況,，充實健康教育志愿者隊伍，加強健康教育培訓(xùn);組織人員積極參加疾控部門組織的各類培訓(xùn),，提高健康教育工作者自身健康教育能力和理論水平;將健康教育工作列入中心工作計劃,，把健康教育工作真正落到實處。

(二),、加大經(jīng)費投入

計劃2019年繼續(xù)加強印制健康教育宣傳材料,，保障健康教育工作順利開展。

(三),、計劃開展的健康教育活動

1,、舉辦健康教育講座

依據(jù)居民需求、季節(jié)多發(fā)病聯(lián)系社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站安排講座內(nèi)容,，按照季節(jié)變化增加手足口,、流感等流行性傳染病的內(nèi)容。選擇臨床經(jīng)驗相對豐富,、表達(dá)能力較強的醫(yī)生作為主講人,。每次講座前認(rèn)真組織、安排,、通知,，在講座后接受咨詢、發(fā)放相關(guān)健康教育材料,，盡可能將健康知識傳遞給更多的居民,。

2、開展公眾健康咨詢活動

利用世界防治結(jié)核病日,、世界衛(wèi)生日,、全國碘缺乏病日,、世界無煙日、全國高血壓日,、世界精神衛(wèi)生日、世界糖尿病日,、世界艾滋病日等各種健康主題日和轄區(qū)重點健康問題,，開展健康咨詢活動，并根據(jù)主題發(fā)放宣傳資料,。

3,、辦好健康教育宣傳欄

每月定期對健康教育宣傳欄更換內(nèi)容。將季節(jié)多發(fā)病,、常見病及居民感興趣的健康常識列入其中,，豐富多彩的宣傳健康知識。

4,、發(fā)揮取閱架的作用

我社區(qū)要充分發(fā)揮社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站取閱架的作用,，將居民需要的健康教育材料擺放其中，每月定期整理,，供居民免費索取,。

(四)、健康教育覆蓋

計劃于2019開展的健康教育講座,、公眾健康咨詢活動,、發(fā)放健康教育材料等工作的受教育人數(shù)覆蓋轄區(qū)人口的60%以上，爭取讓更多的居民學(xué)習(xí)到需要的健康知識,，從根本上提高居民自身的健康知識水平和保健能力,，促進(jìn)人們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。

健康教育的年度計劃和目標(biāo)篇五

新的學(xué)期又開始了,，新的一年,，孕育著新的希望。假期中的讀書學(xué)習(xí)使我感覺有一種激情在心中涌動,，我要把這種激情化作動力,，用務(wù)實的精神扎扎實實開展本學(xué)期的心理健康教育工作，促使學(xué)校的心理健康教育工作呈現(xiàn)出新的局面,。為了更加有效的開展本學(xué)期的工作,，為了自身得到更快成長，制定工作計劃如下：

一,、積極參加心理工作室開展的各項活動,，不斷提高心理健康教育技能和水平。

翟老師對每次活動都能精心組織,，讓我們高興而來,，滿載而歸；每次活動都能碰撞出思想的火花，豐富心理輔導(dǎo)的知識,，提高心理輔導(dǎo)的技能,，促進(jìn)自我成長并獲得成長的能量。我將克服困難,，積極參加工作室組織的各項活動,，保質(zhì)保量完成工作室布置的各項任務(wù)。同時,，積極為工作室出謀劃策,，做好各種服務(wù)和協(xié)助工作，為工作室的發(fā)展盡自己的一份力量,。

二,、加強理論學(xué)習(xí)，提高自身理論水平,。

讀書學(xué)習(xí)是促進(jìn)自我成長的根本途徑,。本學(xué)期，我將精讀《心理學(xué)》和《發(fā)展心理學(xué)》兩本專業(yè)理論書籍,，并做好讀書筆記,，使頭腦中的理論知識更加系統(tǒng)化。學(xué)習(xí)理論的目的是用來指導(dǎo)實踐工作,，我將努力將所學(xué)知識與教育教學(xué)工作相結(jié)合,，用理論知識來指導(dǎo)實際工作，提高工作的效率和效能,。另外,，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆,?！痹趯W(xué)習(xí)的過程中，我將結(jié)合工作實際積極進(jìn)行思考,，勤于筆耕,，將工作中的感受和收獲及時記錄下來，寫出至少一篇有質(zhì)量的論文,，爭取能在報刊雜志上發(fā)表,。

三、做好沙盤輔導(dǎo)的研究工作,，不斷積累工作經(jīng)驗,。

本學(xué)期，學(xué)校對心理健康教育工作給予了有力支持,，投資購買了沙盤和沙具,，將建立沙盤游戲室,。由于缺少實踐經(jīng)驗，為了充分發(fā)揮沙盤游戲室的作用,，我將做好以下幾項工作：一是自覺加強對沙盤療法的理論學(xué)習(xí),，豐富沙盤療法理論知識，掌握基本的操作流程,；二是向有經(jīng)驗的工作室成員學(xué)習(xí),，定期進(jìn)行交流溝通，熟悉沙盤療法的技能和技巧,；三是鑒于師生和家長沒有接觸過沙盤，對沙盤知之甚少,，甚至毫無所知,。我將組織師生和家長知識講座，讓師生和家長了解沙盤的基本知識與作用,，解除他們心中的神秘感,，擴大沙盤療法的影響力，并積極取得他們的信任和支持,；四是在師生中征集玩具,，不斷豐富沙具的種類，增加沙具的數(shù)量,；五是主動創(chuàng)造機會為師生,、家長進(jìn)行沙盤輔導(dǎo)，在實踐中不斷積累工作經(jīng)驗,，掌握運用沙盤進(jìn)行個體輔導(dǎo),、團(tuán)體輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)的技能和技巧。

四,、組織學(xué)生開展心理體驗活動,，在學(xué)生心中種下愿意上心理輔導(dǎo)課的種子。

目前,，學(xué)生對心理咨詢和輔導(dǎo)仍存有一種戒備心理,，仍感覺誰要去心理咨詢，誰就不正常,。為了幫助學(xué)生對心理咨詢和輔導(dǎo)有正確的認(rèn)識,，本學(xué)期我將以六年級和七年級為重點，利用課外活動時間組織學(xué)生開展心理體驗活動,，讓學(xué)生消除對心理咨詢和輔導(dǎo)的神秘感和不正確的認(rèn)識,，讓學(xué)生喜歡上心理輔導(dǎo)，接納心理咨詢,，為今后心理咨詢和輔導(dǎo)工作的開展奠定良好的基礎(chǔ),。

五,、組織知識講座，傳播心理學(xué)知識,，擴大心理健康教育的影響力,。

1、學(xué)期內(nèi)組織兩次教師心理知識講座,，一是關(guān)于教育中的心理效應(yīng),，促使教師將這些心理效應(yīng)運用到實踐工作中，增強教育教學(xué)效果,，促進(jìn)學(xué)生的健康成長,；二是挑選十個便于操作、容易掌握的心理游戲教給老師,，尤其是班主任老師,，幫助老師多掌握一些教育學(xué)生的方法和手段，逐步改變教師“說教”為主的傳統(tǒng)教育模式,，而代之以學(xué)生參與體驗為主的體驗活動,。

2、嘗試給學(xué)生舉辦學(xué)習(xí)方法知識講座,，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，提高他們的學(xué)習(xí)效率,。

六、學(xué)習(xí)組織學(xué)生心理社團(tuán)的方法,，做好心理社團(tuán)的籌備工作,。

一個人的精力和時間畢竟有限，需要做的事情又很多,，我將盡自己努力按照計劃完成各項目標(biāo),，不斷促進(jìn)自我成長，為學(xué)校心理健康教育工作的開展盡微薄之力,。

健康教育的年度計劃和目標(biāo)篇六

一,、指導(dǎo)思想：

我校的心理健康教育工作，將以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機構(gòu)和工作機制為保障,，以提高教師的心理健康水平、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo),，緊密結(jié)合新課程改革精神,，不斷加強學(xué)校心理健康教育工作，努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平,。

二,、工作思路

1,、面向全體學(xué)生，立足于學(xué)生發(fā)展性,、預(yù)防性的心理健康教育,，做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主,，干預(yù),、治療為輔。加強每月最終一周心理健康班會課的指導(dǎo)與研究工作,。

2,、密切與班主任的聯(lián)系，爭取每個班主任每學(xué)期能專門開2次心理健康專題班會,。

3,、認(rèn)真細(xì)致地做好個別咨詢輔導(dǎo)工作，力求在個案上有所突破,。

三、具體工作

1,、積極開展心理咨詢工作心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一,，我們積極開展針對學(xué)生和教師的個體咨詢和針對學(xué)生的團(tuán)體咨詢。做好學(xué)生的個別輔導(dǎo)工作,，為來訪的學(xué)生供給咨詢,，對學(xué)生在成長，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo),，幫忙他們排解心理困擾,。每周一、三,、五午時咨詢室有咨詢教師值班,。

2、加強每月最終一周的心理班會活動課每月最終一周的心理班會活動課是我校心理健康教育的一大特色,，是針對全體學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育活動,。本學(xué)期要讓心理班會成為培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)取心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地,。根據(jù)低,、中、高不一樣年段學(xué)生的特點開展系列性,、主題性的心理健康教育輔導(dǎo)活動,。

3、針對師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座心理講座是有效的心理教育途徑,，特殊的空間和環(huán)境能起到進(jìn)取的放大式的教育效果,，互動與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢,，所以應(yīng)當(dāng)加強學(xué)校心理講座。本學(xué)期從以下幾個方面開展工作：

(1)針對初一高一新生的適應(yīng)學(xué)校生活的心理教育,。

(2)針對畢業(yè)班學(xué)生開展考前心理調(diào)適,。

(3)開展針對班主任的心理講座。從學(xué)生的心理特點,、心理發(fā)展規(guī)律,、心理訴求等進(jìn)行介紹和講解，促進(jìn)師生關(guān)系的改善,，促進(jìn)和諧班級建設(shè),。

(4)利用家長學(xué)校授課宣傳家庭心理教育的有關(guān)資料。

4,、營造積極,、健康的心理健康教育環(huán)境，積極利用學(xué)校廣播,，網(wǎng)絡(luò),，板報，宣傳欄等形式,，廣泛宣傳普及心理健康知識,，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識，從而營造積極,，健康,，向上的學(xué)校文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。

5,、嘗試開展網(wǎng)絡(luò)咨詢,，開通心理咨詢專用qq，由專任教師負(fù)責(zé)全天候值班,，解答不愿當(dāng)面咨詢的學(xué)生問題,。

四、每月重點工作

九月份：

1,、制訂并討論學(xué)期心理健康教育工作計劃,。

2、為迎接縣市禮貌辦檢查作各項材料的整理工作,。

3,、心理健康教育班會活動。(重點：初一高一新生學(xué)校生活適應(yīng)性心理教育)

十月份：

1,、初中學(xué)生青春期心理健康教育專題講座,。

2、心理健康教育班會活動,。

3,、出好心理健康教育專題黑板報

十一月份：

1,、利用家長會向家長宣傳“家庭心理教育”的有關(guān)資料

2、心理健康教育班會活動,。

十二月份：

1,、開展針對班主任的心理講座。

2,、心理健康教育班會活動,。

元月份：

1、心理健康教育班會活動,。

2,、做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作,。

3,、各類資料整理、歸檔,。

三月份

1,、心理咨詢室新學(xué)期宣傳(主管校長國旗下的講話)

2、出一期心理健康宣傳板報

四月份

1,、就特殊個案咨詢與班主任交流

2,、利用班會進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo);

3、校第三屆百佳“陽光少年“評選工作開始

五月份

1,、初三中考考前心理輔導(dǎo)

2,、高三高考考前心理調(diào)適

六月份,、

1,、校第三屆百佳“陽光少年”頒獎大會(六一節(jié))

2、做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個案分析,、心理檔案建立工作,。

3、各類資料整理,、歸檔,。

健康教育的年度計劃和目標(biāo)篇七

為了切實做好我院20xx年的健康教育工作，根據(jù)創(chuàng)衛(wèi)指揮部,、市衛(wèi)生局,、市健康教育所的文件精神要求，特制定我院健康教育工作計劃,。

一,、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任

為了保證健康教育工作的扎實開展,，根據(jù)醫(yī)院人員變動情況,，及時補充調(diào)整醫(yī)院健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員,，并由一名副組長專門負(fù)責(zé)抓健康教育工作。結(jié)合醫(yī)院自身特點,，把健康教育任務(wù)指標(biāo)逐一分解落實到各領(lǐng)導(dǎo)小組成員,、責(zé)任科室、責(zé)任人,，做到層層有人抓,，環(huán)環(huán)有人管。院領(lǐng)導(dǎo)要求各責(zé)任人要加強相互協(xié)調(diào)配合,，形成合力把健康教育工作抓好,、抓實。

二,、進(jìn)一步抓好健康教育宣傳工作

充分發(fā)揮醫(yī)院的專業(yè)特長,，利用健康知識，持續(xù)開展健康宣傳,，把健康知識,，保健理念，衛(wèi)生常識向來院就診的病人及其家屬,、住院病人進(jìn)行宣傳;通過下鄉(xiāng)義診,、疾病調(diào)查等到把健康知識、衛(wèi)生知識帶給廣大群眾,，最大限度的做到以防為主,，以治為輔。此外,，利用院內(nèi)宣傳欄進(jìn)行健康知識宣傳;利用宣傳小冊子,、圖片、健康教育處方等向住院病人及其家屬,、人民群眾進(jìn)行健康知識宣傳,。

三、加強醫(yī)務(wù)人員骨干培訓(xùn)

加強對醫(yī)務(wù)人員的培訓(xùn),，院內(nèi)組織健康教育理論和技巧培訓(xùn),，今年要求對醫(yī)務(wù)人員的培訓(xùn)率達(dá)100%，醫(yī)護(hù)人員健康知識知曉率達(dá)到90%以上,。

四,、精心組織，強化督查

今年我們要把健康教育工作納入科室目標(biāo)考核和精神文明建設(shè)工作目標(biāo)責(zé)任考核,，認(rèn)真對照健康教育考核標(biāo)準(zhǔn),，逐項進(jìn)行自查和督查，實行不定期檢查(或抽查)，對存在的問題進(jìn)行通報,，實行限期整改,，以加強對健康教育工作的動態(tài)管理。

五,、做好健康教育工作檔案的整理

按照市衛(wèi)生局,、市健康教育所對健康教育工作檔案的規(guī)范要求，規(guī)范整理好我院健康教育工作檔案的相關(guān)文字,、圖片等資料,，迎接上級檢查。

健康教育的年度計劃和目標(biāo)篇八

一,、指導(dǎo)思想：

在新學(xué)期認(rèn)真貫徹學(xué)校心理健康的有關(guān)精神,，積極配合院陽光心理工作部的各項工作，推動我系心理健康教育工作的開展,。

以扎實開展心理危機預(yù)警工作為基礎(chǔ);

以朋輩輔導(dǎo)和心理委員輔導(dǎo)相結(jié)合為輔導(dǎo)模式

以寢室信息員,、班級心理委員以及朋輩心理工作部為信息鏈做好日常工作;

重點以“新生適應(yīng)”為主題全面開展心理健康教育課外活動。

1,、做好心理危機干預(yù)的常規(guī)工作,，嚴(yán)格落實“五早”信息預(yù)警機制，做好學(xué)生心理危機干預(yù)工作的月通報和周通報工作,，確保心理預(yù)警學(xué)生穩(wěn)定,。

2、配合學(xué)校院系,，認(rèn)真開展xx級新生心理健康教育系列活動,，認(rèn)真做好心理普查、心理訪談,、心理檔案的建設(shè)工作;完成新生班級心理委員,、寢室心理健康信息員的選拔和培訓(xùn)工作;完成新生心理拓展訓(xùn)練活動等。

3,、加強對我系新進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo)員和新任心理委員的培訓(xùn)與指導(dǎo),，通過座談會,、案例交流,、知識講座等形式，提升我系心理健康教育工作專業(yè)水平,。

4,、加強班級心理委員和寢室信息員的隊伍建設(shè)，圍繞主題,，召開朋輩輔導(dǎo)員經(jīng)驗交流會,，構(gòu)架溝通、交流的平臺，加強對新生班級心理健康教育工作的指導(dǎo),。

5,、進(jìn)一步加強班級心理委員建設(shè)，通過嚴(yán)格考核等形式,，增強朋輩輔導(dǎo)員的角色歸屬感和責(zé)任感,。

九月份：1、制定本學(xué)期我系心理健康工作計劃,。

2,、準(zhǔn)備系陽光心理部招新工作。

3,、上交《9月份心理健康月報表》和《心理危機排查表》,。

4、做好系朋輩心理工作部招新宣傳工作,。

5,、建立好心理委員和寢室信息員的飛信群。

6,、做好節(jié)假日心理危機干預(yù)和輔導(dǎo)工作,。

十月份：1、組織系朋輩心理工作部干部干事招新,。

2,、召開10月份班級心理委員和寢室信息員例會。

3,、開展第一期朋輩輔導(dǎo)員小講壇,。

4、做好“新生適應(yīng)”的前期準(zhǔn)備工作,。

5,、開展“新生適應(yīng)”活動。

6,、開展新生心理健康主題班會,，組織各班進(jìn)行評比。

7,、配合院陽光心理工作部完成新生心理拓展訓(xùn)練,。

8、上交《10月份心理健康月報表》和《心理危機排查表》,。

十一月份：1,、配合學(xué)院做好xx級新生心理普查。

2,、配合學(xué)院做好xx級新生心理回訪工作,。

3,、在本系做好“朋輩輔導(dǎo)員有約”座談會和心理情景劇活動的宣傳工作。

4,、開展第二期朋輩輔導(dǎo)員小講壇,。

5、召開11月份班級心理委員例會,。

6,、上交《11月份心理健康月報表》和《預(yù)警庫表》。

十二月份：1,、更新預(yù)警庫的信息,。

2、召開12月份班級心理委員例會,。

3,、組織好本系新生參加班級心理委員、寢室信息員心理健康知識培訓(xùn),。

4,、上交《12月份心理健康月報表》和《預(yù)警庫表》。

5,、對本學(xué)期開展的各項心理健康工作進(jìn)行總結(jié),。

一月份：1、召開1月份班級心理委員例會,。

2,、做好心理預(yù)警學(xué)生的寒假輔導(dǎo)安排工作。