心得體會是我們對自己,、他人,、人生和世界的思考和感悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會篇一

第一段：引言

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)PK是一種常見的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，它通過比拼團(tuán)隊(duì)間的合作與競爭來提高團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)作能力和競爭意識,。我近期參與了一次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)PK,，其經(jīng)歷讓我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和團(tuán)隊(duì)精神的力量。在這篇文章中,，我將分享我的心得和體會,。

第二段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性

在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)PK中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是至關(guān)重要的,。每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都擁有自己的特長和優(yōu)勢,，而要取得優(yōu)異的成績，就需要發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員的潛力,，借助彼此的優(yōu)勢共同完成任務(wù),。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)只有當(dāng)我們相互配合,、相互信任,，并共同追求團(tuán)隊(duì)目標(biāo)時(shí),，團(tuán)隊(duì)才能發(fā)揮出最大的力量,。因此,，在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我們要注重合作,，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和信任,，這對于取得勝利至關(guān)重要。

第三段：競爭意識的培養(yǎng)

團(tuán)隊(duì)PK活動(dòng)中的競爭性十分激烈,，每支團(tuán)隊(duì)都急于取得勝利,。因此，團(tuán)隊(duì)成員要培養(yǎng)良好的競爭意識,。在活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)競爭可以激發(fā)個(gè)人潛力，讓每個(gè)成員更加努力地為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的力量,。同時(shí),，競爭也能幫助團(tuán)隊(duì)不斷改善，發(fā)現(xiàn)問題并尋求解決方案,。通過競爭,，我們能夠更好地理解和認(rèn)識自己，并針對不足之處進(jìn)行改進(jìn),，從而提高團(tuán)隊(duì)整體的實(shí)力,。

第四段：團(tuán)隊(duì)精神的力量

在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)PK中，團(tuán)隊(duì)精神起到了重要的作用,。只有當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員之間真正形成團(tuán)結(jié)一心的氛圍時(shí),，團(tuán)隊(duì)才能發(fā)揮出最佳水平。在活動(dòng)中,，我能切身感受到團(tuán)隊(duì)精神的力量,。當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員相互鼓勵(lì)、相互扶持時(shí),，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的士氣會被極大地提升,，每個(gè)人的工作效率也會更高。團(tuán)隊(duì)精神不僅能促進(jìn)各個(gè)成員之間的團(tuán)結(jié)合作,，還能激發(fā)每個(gè)成員的積極性和創(chuàng)造力,。在未來的工作和生活中，我會更加注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量,。

第五段：結(jié)語

通過這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)PK，我深刻認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)協(xié)作,、競爭意識和團(tuán)隊(duì)精神在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的重要性,。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)PK不僅增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)成員之間的聯(lián)系和友誼,，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識和團(tuán)隊(duì)合作能力。在今后的工作中,，我會更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，培養(yǎng)競爭意識，并以此為基礎(chǔ)來打造更加高效的團(tuán)隊(duì),。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)PK是一次寶貴的經(jīng)歷,，我相信我會從中受益終生。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會篇二

近年來,，團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)在各個(gè)組織中得到了廣泛的關(guān)注和實(shí)踐,。這種活動(dòng)旨在加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的聯(lián)系和合作，提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力和效能,。在我所參與的一次團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)中,，我深切感受到了這種活動(dòng)對于團(tuán)隊(duì)的積極影響，并從中獲得了一些寶貴的體會和心得,。

首先,，團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)是促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間溝通和合作的重要手段。在活動(dòng)中,，我們通過各種團(tuán)隊(duì)合作和游戲活動(dòng),，有效地打破了個(gè)人之間的隔閡和壁壘，促進(jìn)了彼此之間的交流和互動(dòng),。我們互相傾聽和理解,，尊重和信任彼此的能力和價(jià)值，共同解決問題,，實(shí)現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)目標(biāo),。通過活動(dòng)，我們意識到只有通過溝通和合作,，我們才能更好地發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢,，將其融入到團(tuán)隊(duì)中，取得更好的成果,。

其次,，團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)有助于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力。在活動(dòng)中,，我們深入了解彼此的個(gè)人特點(diǎn)和優(yōu)勢,，明白了只有相互信任和支持，我們才能共同成長和發(fā)展,。通過團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作,，我們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)意識，提高了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力,?；顒?dòng)結(jié)束后,，我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，共同努力,，迎接挑戰(zhàn),。

再次，團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)有助于激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的工作熱情和積極性,。通過活動(dòng),，我們體驗(yàn)到了合作和團(tuán)隊(duì)奮斗的樂趣,，感受到了團(tuán)隊(duì)帶來的力量和成就感,。這種體驗(yàn)和感受不僅迅速傳遞到工作中，而且激發(fā)了我們的工作熱情和積極性,。我們認(rèn)識到只有積極投入工作,，才能取得更好的成績。因此,，我們在工作中更加主動(dòng)地提出建議和創(chuàng)新,，不斷提高工作效率和質(zhì)量。

此外,，團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)有助于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的潛能和才能,。在活動(dòng)中，我們通過合作和競爭的方式,，發(fā)現(xiàn)了一些團(tuán)隊(duì)成員在某些方面的獨(dú)特才能和潛力,。這讓我們更好地了解了團(tuán)隊(duì)成員的能力和價(jià)值，為他們提供了展示自己的機(jī)會和平臺,。同時(shí),，我們也通過活動(dòng)中的互動(dòng)和合作，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作能力,，提高了團(tuán)隊(duì)整體的綜合水平,。

最后，團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)也對我個(gè)人有了很大的影響,。通過這些活動(dòng),，我了解到了合作和協(xié)作的重要性，培養(yǎng)了一種積極的工作態(tài)度和樂觀的心態(tài),。我也更加認(rèn)識到只有持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升自己,，才能更好地適應(yīng)團(tuán)隊(duì)和工作的需求。這讓我更加堅(jiān)定了追求個(gè)人和團(tuán)隊(duì)發(fā)展的信念和決心,。

總之,，團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)是一種有效的團(tuán)隊(duì)建設(shè)手段。通過這些活動(dòng),，可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和合作,，提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力,，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的工作熱情和積極性，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)他們的潛能和才能,。這些活動(dòng)對于團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的發(fā)展都具有積極的影響,。因此，我相信團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)將在不斷發(fā)展和完善中,，成為一個(gè)組織中不可或缺的一部分,。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會篇三

2月號一起聆聽了竇桂梅團(tuán)隊(duì)的課及報(bào)告，一位位知名的教育專家與學(xué)者就在我的面前,，親切富有魅力的竇桂梅老師就在身邊,，在這知識與溫情同在的臨沂一小會議室中我們每個(gè)人都將會與大師們一起享受一份教學(xué)智慧的盛宴。

本次活動(dòng),，竇桂梅教學(xué)團(tuán)隊(duì)展示了清華附小核心素養(yǎng)改創(chuàng)新成果,。兩天的學(xué)習(xí)把我們帶入了魯迅的世界，每位老師在課堂教學(xué)中不僅展示了良好的個(gè)人形象,、深厚的文化素養(yǎng)，更能做到以生為本,，充分關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn),、心理動(dòng)態(tài)和學(xué)生主體性的發(fā)揮，課堂既嚴(yán)謹(jǐn)又活潑,，既活躍又有序,。

竇桂梅老師的課給我印象深刻的就是課堂氣氛，學(xué)生們第一次見到名師,，一個(gè)個(gè)都比較緊張，竇老師幾句話就把課堂氣氛調(diào)動(dòng)得非?；?，她對《阿長與山海經(jīng)》的指導(dǎo)更是讓人耳目一新,，將課程整合觀念融于其中。從竇老師的課堂上,，我們可以敏銳地發(fā)現(xiàn),，她的課不僅僅圍繞著課文內(nèi)容打轉(zhuǎn)，而且還帶領(lǐng)孩子們走近文本,，最后再走出文本,。品味竇桂梅老師的課堂——大氣，竇老師那精彩的朗讀指導(dǎo),，精湛的教學(xué)藝術(shù),，讓我們佩服。她這節(jié)課,，讓學(xué)生走進(jìn)魯迅先生的作品,，品味大師的文筆。竇老師從走進(jìn)文本研究人物,，再由文本聯(lián)系生活實(shí)際想開去,，讓我們處處感到都是收獲。我覺得竇老師是個(gè)美麗的老師,，這“美麗”不僅僅指的是竇老師的容貌,，還有她的語言，她的一舉一動(dòng),，她的一言一行似乎都透露著濃濃的美。正是因?yàn)檫@種美,，才能讓每個(gè)有幸在她的課堂上學(xué)習(xí)過得孩子,，擁有一種學(xué)習(xí)的幸福。我則認(rèn)為這種美屬于竇老師獨(dú)一無二的個(gè)性美,！

竇桂梅團(tuán)隊(duì)的課和講座,，為我們展示了精彩的課堂藝術(shù)。從他們的課堂上,，讓我看到了清華附小獨(dú)特的語文教學(xué)模式“預(yù)學(xué)——共學(xué)——延學(xué),。他們以“預(yù)學(xué)單”為導(dǎo)航，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),；以“共學(xué)單”為目標(biāo),，引領(lǐng)學(xué)生共同交流學(xué)習(xí)收獲；以“延學(xué)單”,，拓展學(xué)生課外視野,。

這是竇桂梅老師在講《阿長與山海經(jīng)》這篇文章時(shí)，說《山海經(jīng)》這本書從此改變了魯迅的一生,。一位優(yōu)秀的教師一定是一位德才兼?zhèn)涞娜?，也一定是一個(gè)充滿熱情的演員。我想一個(gè)優(yōu)秀的老師也會改變著孩子的一生,。這次聽清華附小授課讓我受益匪淺,，我們正在努力向優(yōu)秀靠近，與奮進(jìn)同步,，與成功同伍,，相信只要我們堅(jiān)持自己的選擇教師的初衷,，成功等待花開的那一刻也不會太過久遠(yuǎn)。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會篇四

隨著社會的發(fā)展,，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)在日常生活中越來越常見,，這是因?yàn)橥ㄟ^團(tuán)隊(duì)活動(dòng)不僅可以增強(qiáng)個(gè)人的體能和協(xié)作能力，更可以激發(fā)個(gè)體的潛能,，從而達(dá)到團(tuán)結(jié)合作,、有效溝通、凝聚力和創(chuàng)造力的目的,。本文將會講述作者參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的心得體會,。

第二段：身臨其境

在平時(shí)的工作和生活中，我們往往陷入自己的世界而忽略了同事之間的關(guān)系,，于是我們策劃了一次野外拓展活動(dòng),。在這次活動(dòng)中，由于每個(gè)人的技能和性格不同,，很快就感受到了“就像一盤散沙”這句話的含義,。在討論如何完成所有任務(wù)的時(shí)候，一些同事并沒有表達(dá)出自己的看法,，而是默默地聽著大家的發(fā)言,。這樣的情況讓我們的小組效率變得低下。我們發(fā)現(xiàn),，為了讓整個(gè)小組的氛圍更加融洽,，要想順利完成任務(wù)，需要相互理解,，尊重,，并有效地溝通。才能讓大家能夠一起協(xié)作完成所有任務(wù),，讓整個(gè)小組更好地互相支持,。

第三段：協(xié)作之困

這個(gè)時(shí)候，我們遇到了一個(gè)困難,，每個(gè)人的看法都不相同,，然而，經(jīng)過我們的積極討論,，大家共同選擇了最有效的辦法,。我們進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)建設(shè)來增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和克服征服障礙和恐懼。像：直升機(jī)艙口模擬挑戰(zhàn),、高空鋼繩索橋穿越等,。這些活動(dòng)不僅鍛煉了個(gè)體的體能和勇氣，更加培養(yǎng)了個(gè)體之間的信任和團(tuán)結(jié)，也讓我們領(lǐng)悟到了“團(tuán)隊(duì)合作的力量是無限的,，只有一致才能創(chuàng)造奇跡”的道理,。

第四段：共同實(shí)現(xiàn)

通過一次次的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我們感受到團(tuán)隊(duì)合作的力量,，欣賞到每個(gè)人所具有的優(yōu)點(diǎn),，也更加深刻認(rèn)識到我們不僅是公司中的員工，更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的一份子,，我們需要一起協(xié)作,，才能把最好的成果呈現(xiàn)給全世界。

第五段：總結(jié)

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)并不只是一項(xiàng)單純的活動(dòng), 更重要的是培養(yǎng)我們的忍耐,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作達(dá)成目標(biāo)的意識,。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)會讓我們了解自己、學(xué)會信任他人,、幫助別人,、處理分歧、以及享受團(tuán)隊(duì)成功的喜悅. 參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，也就是參與了一次對于個(gè)人成長和發(fā)展的鍛煉和提升,。讓我們在企業(yè)里不僅僅是為了工作，更要學(xué)會團(tuán)隊(duì)協(xié)作,、發(fā)揮團(tuán)員的表現(xiàn),、提升自己的能力和對未來的發(fā)展提前做好準(zhǔn)備。最后總結(jié)：團(tuán)隊(duì)活動(dòng)讓我們感受到“團(tuán)隊(duì)合作的力量是無限的”,，也感悟到“事成于和，功成于團(tuán)”這句話的真諦,。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會篇五

在大家生活的各個(gè)領(lǐng)域,，團(tuán)隊(duì)合作和團(tuán)隊(duì)文化都扮演著重要的角色。團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)是指通過一系列的活動(dòng),，如培訓(xùn),、旅行和社交，來增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的合作和凝聚力,。在我參加的一次團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)中,，我深切地體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并得到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

首先,，團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)能夠增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的了解和溝通。在活動(dòng)中,，我們被分成了若干個(gè)小組,，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)任務(wù)。為了完成任務(wù)，我們不得不密切合作,，并互相交流和溝通,。通過這樣的過程，我們發(fā)現(xiàn)了彼此的長處和短處,，了解了彼此的需求和期望,。這種深入的了解和有效的溝通為我們?nèi)蘸蟮墓ぷ魈峁┝藞?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次,，團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員之間的信任和合作意識,。在活動(dòng)中，每個(gè)人都要為小組的成功做出貢獻(xiàn),，而不是只關(guān)心個(gè)人的利益,。我們學(xué)會了互相支持和幫助，發(fā)揮各自的優(yōu)勢,，充分發(fā)掘團(tuán)隊(duì)的潛力,。更重要的是，我們在活動(dòng)中建立了深厚的信任關(guān)系,，相信彼此能夠做好自己的工作,，并能夠共同解決困難和挑戰(zhàn)。

再次,，團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)造力和積極性,。在活動(dòng)中，我們被鼓勵(lì)去探索和嘗試新的思路和方法,。我們要提出創(chuàng)新的想法,，解決問題，展現(xiàn)我們的才能,。這種積極的工作氛圍激發(fā)了我們的創(chuàng)造力,，讓我們意識到自己的潛力和價(jià)值，并且激發(fā)了我們對工作的熱情和動(dòng)力,。

最后,，團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)能夠提高團(tuán)隊(duì)解決問題和處理沖突的能力。在活動(dòng)中,，我們遇到了各種不同的挑戰(zhàn)和困難,。有時(shí)候，我們會出現(xiàn)意見不一致和沖突,。然而,，通過團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)，我們學(xué)會了接納不同的觀點(diǎn)和意見,，提出建設(shè)性的解決方案,，并且協(xié)調(diào)一致地向前邁進(jìn)。這種經(jīng)驗(yàn)無疑對我們今后處理工作中的問題和沖突非常有益。

總之,，團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)是一種非常有價(jià)值的團(tuán)隊(duì)建設(shè)方式,。通過團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng)，我們能夠增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的了解和溝通,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員之間的信任和合作意識,，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)造力和積極性，提高團(tuán)隊(duì)解決問題和處理沖突的能力,。這些都對我們今后的工作和生活有著積極的影響,。因此，我會繼續(xù)參與團(tuán)隊(duì)文化活動(dòng),，并將其中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)應(yīng)用到實(shí)際生活中,。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會篇六

拓展訓(xùn)練規(guī)則：20個(gè)人站成一排，雙手交疊放在身前,。在不允許說話,、沒有手勢，甚至不能用口型,、眼神的情況下,，按每個(gè)人的生日從小到大正確排列成一行。

一開始,，大家都流露出迷茫,、疑惑的神情，不知所措,。期間,，有個(gè)別員工開始偷偷私下交流。而一旦違反游戲規(guī)則,，全隊(duì)要受罰,。每當(dāng)有1人說話，全隊(duì)必須做5個(gè)深蹲,。

在嚴(yán)峻的形勢面前，大家開始想辦法,，于是有的搖頭示意,、有的用腳在地下劃拉、有的用下蹲的次數(shù)來表示,，方法雖然很多,，但很不統(tǒng)一，亂成一團(tuán),。于是楊升超自發(fā)站了出來,，在隊(duì)前示范著下蹲的方法。經(jīng)過全隊(duì)的努力，我們終于準(zhǔn)確地排列完成,。

體會與分享：

1．每項(xiàng)工作都有它的規(guī)范和流程,，正如每項(xiàng)游戲都有它的規(guī)則。在進(jìn)入工作狀態(tài)之前,，必須去了解,、熟悉規(guī)范，這是做好工作的基礎(chǔ),。

2．工作中,，我們可能會以自我意識為中心，甚至想超越規(guī)則而自行其事,。然而,，個(gè)人的魯莽和造次，都有可能會給整個(gè)團(tuán)隊(duì)的業(yè)績帶來損失,。因此,，時(shí)刻要記住，我是團(tuán)隊(duì)的一員,，我的任何舉動(dòng),，都會給公司帶來正面或者負(fù)面的影響。

3．每個(gè)人都知道自己的生日,，卻不知道別人的生日,。于是,，溝通成為一種必需,。面對一項(xiàng)任務(wù),，大家會產(chǎn)生各自的想法,，但是如果各行其事,、缺乏溝通,，行動(dòng)中不僅得不到理解和支持,，更容易出現(xiàn)混亂和矛盾,，甚至產(chǎn)生分歧和沖突,，從而導(dǎo)致內(nèi)耗和爭斗,。

4．當(dāng)楊升超站在隊(duì)前，示范下蹲動(dòng)作的時(shí)候,，他已經(jīng)成為這個(gè)游戲的領(lǐng)導(dǎo)者,。團(tuán)隊(duì)需要有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，而領(lǐng)導(dǎo)者需要了解團(tuán)隊(duì)的目標(biāo),、目前所掌握的資源,，找到合適的方法。同時(shí),，他必須站在隊(duì)前,，讓所有人都知道他的方法,，說明領(lǐng)導(dǎo)者必須對團(tuán)隊(duì)思想、行動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一,，指明方向和方法,，并且進(jìn)行強(qiáng)有力的執(zhí)行。

5．也許下蹲的方法不是最好的,，甚至是笨辦法,。但是在沒有更好的方法提出來或者被大家接受前，原來的笨辦法就是最好的方法,！我們能做的,，就是保留各自的意見，無條件地服從并且不折不扣地執(zhí)行,。任何阻撓,、非議、一意孤行都會導(dǎo)致組織的管理系統(tǒng)和員工行動(dòng)的紊亂,。

6．鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行知識,、技能或者經(jīng)驗(yàn)的分享，如果對工作方法,、理念或者管理制度有好的,、建設(shè)性的建議，可以及時(shí)提出來,，供同事和領(lǐng)導(dǎo)參考,，在爭取獲得組織層面的認(rèn)可和采納后，才能真正推動(dòng)組織的創(chuàng)新和改進(jìn),。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會篇七

團(tuán)隊(duì)合作是現(xiàn)代社會中不可或缺的一環(huán),，無論是在學(xué)校還是在工作場所，團(tuán)隊(duì)的力量都能將個(gè)人的努力發(fā)揮到極致,。在我參與的一次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中,，我深深地體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和優(yōu)勢。這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)是一個(gè)社會實(shí)踐課程的項(xiàng)目,，我們小組的任務(wù)是調(diào)查當(dāng)?shù)鼐用駥Νh(huán)保的意識及其實(shí)踐情況,。通過這次經(jīng)歷，我學(xué)到了很多團(tuán)隊(duì)活動(dòng)合作的心得體會,。

首先,，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)需要明確的目標(biāo)和角色分工。在我們的團(tuán)隊(duì)中,，我擔(dān)任的是組長的職位，我主要負(fù)責(zé)整個(gè)項(xiàng)目的組織和協(xié)調(diào)工作,。明確的目標(biāo)能夠讓每個(gè)成員明確自己的任務(wù),，避免了工作的沖突和重復(fù),。同時(shí)，明確的角色分工也能最大限度地發(fā)揮每個(gè)人的特長,，提高團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì),。

其次，團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和協(xié)作是至關(guān)重要的,。我發(fā)現(xiàn),，在我們小組的合作中，溝通起著至關(guān)重要的作用,。每個(gè)人都能夠坦誠地表達(dá)自己的想法和建議,，同時(shí)也愿意聆聽他人的意見。通過及時(shí)溝通和協(xié)作,，我們能夠迅速解決問題,，提高工作效率。在團(tuán)隊(duì)合作中,，每個(gè)成員都應(yīng)該尊重他人的想法和貢獻(xiàn),，積極參與到團(tuán)隊(duì)的討論和決策中來。

此外,，團(tuán)隊(duì)合作還需要各成員具備良好的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識,。在我們的團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)成員都非常自覺地將個(gè)人的利益放在團(tuán)隊(duì)的利益之前,。我們始終保持著積極向上的工作態(tài)度,，充滿了合作的意識。大家共同為實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)而努力,，在困難和挫折面前相互鼓勵(lì)和支持,。正是這種團(tuán)隊(duì)精神，使得我們的團(tuán)隊(duì)在短短一個(gè)月時(shí)間里取得了令人滿意的成果,。

最后,，團(tuán)隊(duì)中的權(quán)衡和決策也是團(tuán)隊(duì)合作中必不可少的一部分。在我們的團(tuán)隊(duì)中,，我們遇到了很多問題和挑戰(zhàn),，但是我們總是能夠快速做出決策。在做出決策的過程中,，團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員都能夠充分發(fā)表自己的意見,，同時(shí)也會充分考慮其他成員的建議。我們明白每個(gè)決策都會帶來一定的風(fēng)險(xiǎn)和影響,，因此我們需要進(jìn)行權(quán)衡,，選擇對團(tuán)隊(duì)整體利益最有利的方案。

綜上所述,，團(tuán)隊(duì)合作對于一個(gè)項(xiàng)目的成功是至關(guān)重要的,。通過這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，我深刻地體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和優(yōu)勢。明確的目標(biāo)和角色分工,、良好的溝通和協(xié)作,、積極的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識以及權(quán)衡和決策能力都是團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中必不可少的要素。只有通過團(tuán)隊(duì)合作,，我們才能更好地發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢,，取得更好的成果。因此,，我相信,，在今后的團(tuán)隊(duì)合作中，我將更加注重團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)和協(xié)作意識,，力爭取得更好的團(tuán)隊(duì)成績,。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會篇八

明確目標(biāo)，協(xié)同合作,，服從指揮,，相互支持是團(tuán)隊(duì)活動(dòng)必須遵循的原則。本次參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，不僅讓我更深刻地理解了這些原則的重要性,，還使我體驗(yàn)到了緊密合作的快樂，體驗(yàn)到了從團(tuán)隊(duì)中獲得成就感和歸屬感的幸福,。下面,，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勗趫F(tuán)隊(duì)活動(dòng)中所獲得的收獲與感悟,。

一,、明確目標(biāo)，增強(qiáng)信心

我們的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)是一次戶外拓展訓(xùn)練,，參加者分為若干個(gè)小組,。在活動(dòng)開始前，組織者為我們講解了活動(dòng)目的和規(guī)則,。我們了解到,，這次活動(dòng)中的任務(wù)是一步步前進(jìn)，克服各種困難,，跨過高低不平的障礙物,，挑戰(zhàn)心理極限。而最后的勝利者,，需要經(jīng)過扎實(shí)的準(zhǔn)備和默契的合作才能獲得,。聽完組織者的講解，我和我的團(tuán)隊(duì)成員都被鼓舞起來,，充滿信心和動(dòng)力參加活動(dòng),。我們開始積極討論策略,，明確了目標(biāo)和應(yīng)對方法，信心更加增強(qiáng),。

二、協(xié)同合作,，取得勝利

整個(gè)活動(dòng)分為多個(gè)任務(wù),，每個(gè)任務(wù)都需要團(tuán)隊(duì)成員協(xié)調(diào)合作才能完成。在第一個(gè)任務(wù)中,，我們需要共同攀爬一座高墻,。最開始，每個(gè)人都在重復(fù)自己的努力,，但幾次失敗后,，我們終于認(rèn)識到，“團(tuán)隊(duì)合作才是勝利的關(guān)鍵”,。在大家共同的努力下,，我們克服高墻這個(gè)障礙，心情格外激動(dòng),。在日后的任務(wù)中,，每位隊(duì)員都變得更加珍視自己的角色，充分發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢,，迎難而上,，共同面對挑戰(zhàn)。一個(gè)有活力,、充滿激情的團(tuán)隊(duì),，對待挑戰(zhàn)，就算有困難,，也能不畏艱險(xiǎn),，迎難而上。這樣的協(xié)同合作,，最終帶來了成功,。

三、服從指揮,，保持溝通

在協(xié)同合作的同時(shí),，更需要大家服從指揮，聽從隊(duì)長的指示,。隊(duì)長是活動(dòng)中最重要的一員,，他需要積極主動(dòng)地領(lǐng)導(dǎo)整個(gè)團(tuán)隊(duì)，將我們的個(gè)體力量匯聚成一股強(qiáng)大的力量,。在活動(dòng)中,，隊(duì)長時(shí)刻與大家保持溝通,，及時(shí)分配任務(wù)和崗位，帶領(lǐng)我們共同完成每個(gè)任務(wù),，取得成功,。而我們作為隊(duì)員，需要聽取他的指揮,，認(rèn)真執(zhí)行,，提高完成任務(wù)的效率。只有在服從指揮的同時(shí),，我們團(tuán)隊(duì)才能夠始終如一,、保持高效的運(yùn)作。

四,、相互支持,，建立友誼

在團(tuán)隊(duì)中，不僅要相互協(xié)作,，相互支持同樣也很重要,。即使完成任務(wù)的過程中遭遇阻力，也不能只顧自己,，而要關(guān)注隊(duì)友們的安全和心情,。因?yàn)橹挥邢嗷フ諔?yīng)、互相幫助,，才能真正增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。在整個(gè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我們團(tuán)隊(duì)中的成員建立了真摯的友誼,，從中發(fā)現(xiàn)了各自的優(yōu)點(diǎn),，相互學(xué)習(xí)，更是從朋友到兄弟,，我們的感情越來越深厚,。更值得一提的是，我們團(tuán)隊(duì)中兩個(gè)原先素不相識的隊(duì)員,，因?yàn)榛顒?dòng)而結(jié)為好友,，相互扶持，成為了團(tuán)隊(duì)中最得力的搭檔,。這種友誼不僅是團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中的收獲,，也是人生的財(cái)富。

五,、獲得成就感,，增強(qiáng)行動(dòng)力

在經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)的挑戰(zhàn)和任務(wù)后，最終我們成功完成了所有的任務(wù)，贏得了輝煌的戰(zhàn)績,?；赝麄€(gè)過程，我們不僅充分發(fā)揚(yáng)了個(gè)體的力量,，更讓我們深刻認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)配合的重要性,。個(gè)人能力固然重要，但在許多情況下,，團(tuán)隊(duì)作為一個(gè)整體,，才是最需要的。參加這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，不僅在團(tuán)隊(duì)合作水平和技能上得到了鍛煉，更增強(qiáng)了我的自信和行動(dòng)力,。我們?nèi)〉昧藙倮?，但更重要的是，我們從中學(xué)到了團(tuán)隊(duì)的精神,，這種信仰與行動(dòng)力將在日后為我們所用,。

總而言之，在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中,，我們不僅得到了身體的鍛煉,，也培養(yǎng)了自身的氣質(zhì)和素養(yǎng)。明確了團(tuán)隊(duì)目標(biāo),、協(xié)同合作,、服從指揮、相互支持,、追求成功,，這些原則至今都在我心中。希望通過我的分享,，讓更多的人了解和熱愛團(tuán)隊(duì)合作,，從而取得更加輝煌的成就。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會篇九

xx年9月26日,，我有幸參加了由系團(tuán)委和系學(xué)生會為招新人開展的團(tuán)隊(duì)活動(dòng),。活動(dòng)在淅瀝的小雨中開始,，持續(xù)了整整一個(gè)上午,。其中給我印象最深的有兩個(gè)。

一 是一組人全部被蒙上眼睛,，然后被要求用給定的4根繩子圍成一個(gè)盡可能大的正方形,。眼罩帶上的瞬間，整個(gè)人完全陷入黑暗的世界，與剛剛那個(gè)鮮艷明亮的操場恍 然隔開,，那時(shí)侯,，涌上心頭的除了驚恐還是驚恐，唯一能做的就是緊緊纂著前面一個(gè)人手,，不敢松開,，擔(dān)心一旦松開，舊再也找不到自己的隊(duì)伍,。在只能依靠耳朵和 嘴巴的情況下,，“隊(duì)長”“隊(duì)長”的叫喊聲此起彼伏，大家無一例外的依賴于隊(duì)長,，可沒有想到,，隊(duì)長一樣也是被蒙了眼睛的。我們手忙腳亂的將四段繩子打結(jié),，數(shù) 著四邊形邊上應(yīng)站的人數(shù),，安排拐角處的人員……迫不及待的摘掉眼罩，我們看到了一個(gè)還算標(biāo)準(zhǔn)的正方形,?；叵氪蠹业谋憩F(xiàn)，我似乎對“團(tuán)隊(duì)”的內(nèi)涵有了更深一 層的理解：合作精神的重要性與服從命令的必要性,。隊(duì)長作為整個(gè)隊(duì)伍的主心骨,，在特定的環(huán)境下，其作用愈發(fā)顯得重要,。他沒有條件按照每個(gè)人的想法來,，因此， 我們應(yīng)當(dāng)充分尊重隊(duì)長,，在保證信息正確性的前提下,，以最快的速度將隊(duì)長的安排傳遞下去。困難讓人清醒,，壓力讓人奮進(jìn),！如果把團(tuán)隊(duì)比做出鞘的寶劍，那么精神 就是劍柄,，智慧的力量則是青光閃閃的劍鋒,。信心有多大，力量就有多強(qiáng),。

另一個(gè)活動(dòng)則是將一個(gè)小組的人分為盲人,，短臂人，沒有雙 腳的人,，只有一只腳的人以及少許健全的人,。如同“傷兵敗將”的一行人在必須保持身體接觸的要求下走上了一條布滿“障礙”的艱辛之路,。我在組中扮演“盲人” 需要在別人的攙扶下步履唯艱的前行。一會上,，一會下,，還需要蹲著爬行，鉆過障礙,。后來,，我們好象在一處“電網(wǎng)”前停了下來，我不知道這個(gè)障礙是什么樣子,， 但從大家焦急的語氣中我能判斷,，這必是一處艱難的跨越。我很好奇,，很想將眼罩摘下來看個(gè)究竟,，但想到一個(gè)人違反的紀(jì)律，整個(gè)隊(duì)伍都要受到處罰,。我甚至有點(diǎn) 后悔自己選擇了這個(gè)角色,。團(tuán)隊(duì)意識當(dāng)先，我克制住了自己的好奇心,。在“慢點(diǎn)”“小心”“搭把手”的聲聲叮囑中，感覺自己如同一個(gè)木偶,，被幾雙有力的大手完 全抬了過去,。后來的路好走了許多。在一步步走向終點(diǎn)的過程中,，我思索了許多,，意識到活動(dòng)中有許多有困難的人，對于他們,，我們必須以樂于幫助的心去對待,，才 能是整個(gè)隊(duì)伍走向前進(jìn)。生活中何嘗不是如此,？因?yàn)槲覀儾皇且粋€(gè)人在前行,。我們身邊也存在有缺陷的人，只有秉著“不拋棄,，不放棄”的信念,，才能共同進(jìn)步。不 管環(huán)境多么惡劣,，不管條件多么艱苦,，不管前進(jìn)的道路多么曲折，在團(tuán)隊(duì)精神的沐浴下,，我們一定會走出困境,，迎接曙光。合作的精神讓我們寫意著英雄史詩，演繹 著現(xiàn)代神話,，鍛造著鋼鐵勁旅,，閃爍著團(tuán)隊(duì)光芒！

雨越下越大,，好象在澆灌我們被世俗侵蝕的干涸的心靈,。同學(xué)們意尤未盡，我們的活動(dòng)轉(zhuǎn) 移到室內(nèi),，很簡單的一個(gè)游戲,，報(bào)數(shù)，數(shù)30,。最慢的一組要以隊(duì)長和隊(duì)秘作俯臥撐為懲罰,。看似簡單的游戲使某一個(gè)隊(duì)的隊(duì)長和隊(duì)秘做了近200個(gè)俯臥撐,，嬌小 的女隊(duì)秘在眾人的吶喊聲和鼓掌聲中艱難的堅(jiān)持著作完了,，看著她步履不穩(wěn)，在隊(duì)友的攙扶下走下來,，我心中突然覺得這個(gè)游戲很殘忍,。他們并沒有做錯(cuò)什么，但整 個(gè)隊(duì)伍中有人做錯(cuò)了,，他們就得接受懲罰,，這就是“責(zé)任”。我從來沒有象今天一樣感到“責(zé)任”的分量,。中國有句古話：“千人同心,，則得千人之力；萬人異心,， 則無一人之用”在社會競爭日益激烈的今天,，我深深的意識到，所謂的個(gè)人英雄主義,、所謂的單打獨(dú)斗,，都已經(jīng)是夕陽挽歌，風(fēng)光不再了,。只有將自己置身有集體,， 才能綻放耀眼的光芒。

活動(dòng)結(jié)束,，外面的雨也停了,。明晃晃的太陽好象在昭示著什么。鐵肩擔(dān)道義,，妙手著文章,。新的機(jī)遇,，等待我們用智慧去把握；新的篇章,，等待我們用汗水去譜寫,！

經(jīng)歷過，在我們的心中,，就會有一種信念支持著前行,，那就是-----為榮譽(yù)而戰(zhàn)。正是這種無堅(jiān)不摧的強(qiáng)大合力,，令成員滿意,，令對手嘆服，讓團(tuán)隊(duì)精神一次次迸發(fā)她的恢弘氣勢和無與倫比的光彩,！

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會篇十

20xx年5月20日,，我在榆林高新一中有幸聆聽竇桂梅老師的單篇教學(xué)——《阿長與山海經(jīng)》。作為清華附小的校長,、特級教師,、全國名師，竇桂梅老師一直堅(jiān)守在教育第一線,，她親自執(zhí)教的示范課,，她的課堂，一串串妙語連珠的話語,，一場場妙趣橫生的課堂表演,，引得觀摩的老師掌聲不斷。我覺得聽竇桂梅老師的課,，不僅僅是一節(jié)課，更是對語文教學(xué)的深度思考,。

這次的聽課,，我的關(guān)注點(diǎn)是生成的課堂是什么樣子？這是八年級上冊的一篇課文,，相對于六年級的學(xué)生來說,，理解這篇課文是有點(diǎn)難度的，但是在竇老師的帶領(lǐng)下,，我親眼看到生成課堂的原形,。我感觸最深有以下幾點(diǎn)：

從某種程度上說，她真正的做以了“超越教材,、超越課堂,、超越教師是竇老師富有創(chuàng)意的課堂理念。帶領(lǐng)學(xué)生多角度,、多渠道,、全方位的走進(jìn)教材,。

接著又拋出阿長是一個(gè)什么樣的人？利用小組合作方式進(jìn)行文本的第二次閱讀,，然后對關(guān)鍵的信息進(jìn)行收集和整理,，接著進(jìn)行匯報(bào)。我印象深刻的是,，在學(xué)生的匯報(bào)的過程中,，老師進(jìn)行有效的引導(dǎo)和點(diǎn)拔，使學(xué)生有條理的完成匯報(bào)任務(wù),，而當(dāng)學(xué)生沒有勇氣登臺時(shí),，她富有煽動(dòng)性的語言，點(diǎn)燃了學(xué)生表達(dá)的激情,。從最初的膽怯羞澀不敢表達(dá),，慢慢的主動(dòng)積極的表達(dá)，我的確看到學(xué)生在慢慢的成長,。但在竇老師循序善誘的引導(dǎo)下,，學(xué)生的內(nèi)心求知的小火苗在慢慢的點(diǎn)燃。整個(gè)環(huán)節(jié)圍繞“阿長”的故事,，找出少年魯迅對阿長的印象或感受,。緊扣文本，提取魯迅對此印象或感受的依據(jù),。學(xué)生再次走進(jìn)文本,，竇老師強(qiáng)調(diào)的效率，1分鐘,，30秒鐘等這些時(shí)間的指令,，讓我想到了高效的課堂。在學(xué)生匯報(bào)時(shí),，竇老師時(shí)而等待,，時(shí)而善誘，她所有的技巧,，仿佛巧奪天工,，看出設(shè)計(jì)好的痕跡，此時(shí),，我不得不佩服竇老師高超的課堂駕馭能力,。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生快速的提煉出“切切察察,、擺成“大“字,、逼吃福橘、買《山海經(jīng)》,、謀害隱鼠等等幾件事,，然后在相應(yīng)的事件后面,，讓學(xué)生找到少年魯迅對阿長的態(tài)度：不太佩服、無法想象,、不耐煩,、敬意、麻煩等,。我原以為到這個(gè)環(huán)節(jié),，課堂已進(jìn)行三分之二，但是沒有想到,，她在黑板上畫一個(gè)坐標(biāo),，坐標(biāo)點(diǎn)的上方為正（我對阿長的態(tài)度喜歡），下方為負(fù)（我對阿長的討厭,。讓學(xué)生通過事件的感知判斷魯迅對阿長的態(tài)度,，有意思的現(xiàn)象出現(xiàn)了，學(xué)生只把買《山海經(jīng)》這一件事擺在正方,，其它的幾件事擺在了負(fù)方,，在這個(gè)時(shí)侯，竇老師看到后,，提出了一個(gè)問題：通常情況下,，我寫人時(shí)，都寫優(yōu)點(diǎn),，為什么魯迅在寫阿長時(shí),，卻寫了這么多的缺點(diǎn)呢？（學(xué)貴有疑）這些事件中,，哪些是詳寫,？哪些是略寫？我們應(yīng)抓住重點(diǎn)事件來討論,？再次利用第二次小組合作學(xué)習(xí),，圍繞（1）逼吃福橘；（2）擺成大字,，為什么是無法想像？任選一件事,，尋找依據(jù),。然后小組分享匯報(bào)。此過程通過人物扮演的對話,，用情的讀對話,，引導(dǎo)學(xué)生深層次的朗讀，在用情的讀中品悟阿長在每件事背后真的用意,。引導(dǎo)學(xué)生欲揚(yáng)先抑的人物描寫方法,。

通過這節(jié)課的觀摩,，我發(fā)現(xiàn)竇老師在教一篇課文的時(shí)侯，不僅僅要找到“這片樹葉,，這要找到這片樹葉所在的枝條及大樹,，還得去尋找這棵大樹所在的森林，這樣的教學(xué)才會避免支離破碎的分析講解,?；蛟S這就是真正”生成課堂”的魅力！

我感動(dòng)于竇老師對學(xué)生的尊重,，對生命的尊重,。她不僅僅是教授單一的語文知識，她更多的是教給學(xué)生如何去思考,，如何去敬畏與尊重,。竇老師允許學(xué)生充分地表達(dá)自己的想法，從學(xué)生的問答中,，急中生智生成各種智慧性的回答,，但總能回到課的預(yù)設(shè)中去。這樣的課堂,，成長的不僅僅是學(xué)生,，更是授課老師自身的一種成長與飛躍。

我感動(dòng)于竇老師深厚的文化底蘊(yùn),。從每一堂教學(xué)實(shí)錄中,，我能看出竇老師提倡的是多角度、多元化,、創(chuàng)新化的深度解讀與挖掘課文,；強(qiáng)調(diào)的是課堂中師生之間的“深度”對話與互動(dòng)；注重的是課堂的“文化含量”,、“思維含量”和課程資源的整合,，力求“為學(xué)生打下一個(gè)精神的底子”。而這一切都需要教師自身深厚的文化底蘊(yùn)作為支撐的,。 “教育的理想,，在堅(jiān)持中追尋”、“教育的理想,，在思考中前行”,。竇桂梅老師淵博的知識廣度，根植于教材又超越教材的教學(xué)深度,，對教育事業(yè)的執(zhí)著追求,，都將成為指引我前行的力量。

竇老師就這樣，一點(diǎn)點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的信心,，一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)燃學(xué)生的激情,，引著孩子漸入佳境，使課堂高潮迭起,，學(xué)生萌發(fā)出智慧之花,，洞開了思維的空間。正如她所說：“課堂要有溫度,，要像一堂流動(dòng)的小河,。我和學(xué)生的生成，我自己是飽滿的,。我必須要用我的這根火柴,，點(diǎn)燃學(xué)生，讓學(xué)生燃起熊熊大火,。我加大聲音,、動(dòng)作力度，對學(xué)生既有力量的撫摩,，也有大幅度夸張的表情,。我指導(dǎo)、引導(dǎo),、鼓勵(lì)學(xué)生,，很爽，很舒服,。老師時(shí)時(shí)有溫度,，堂堂見溫度，才能讓孩子有溫度,?！?/p>

最后我想用竇桂梅老師的經(jīng)典語錄做結(jié)尾：“讓語文有激情，讓語文有生命,，對待孩子要像對待玫瑰花上的露珠,。我是教語文的，我是教人學(xué)語文的,，我是用語文教人的,。”真心去愛每一個(gè)孩子,，孩子會用自己的方式回饋給老師,。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會篇十一

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感的重要方式之一。通過團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，我們可以鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力,，提高集體效能,，同時(shí)也能夠在活動(dòng)中獲得寶貴的合作經(jīng)驗(yàn)和心得體會,。在我參與的一次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中,，我從團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通與決策,、人際關(guān)系等方面獲得了一些重要的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),。下面我將結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，分別從團(tuán)隊(duì)目標(biāo)明確,、責(zé)任分工,、團(tuán)隊(duì)溝通、決策協(xié)商和適應(yīng)性反思等五方面來闡述我的心得,。

首先,，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的成功離不開明確的目標(biāo)和規(guī)劃。在我們的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中,，我們很早就明確了我們的目標(biāo)和最終要達(dá)到的結(jié)果,，這使得我們在整個(gè)活動(dòng)過程中都有了明確的方向和聚焦點(diǎn)。而且,，我們還制定了詳細(xì)的計(jì)劃和時(shí)間表,，明確每個(gè)成員的任務(wù)和負(fù)責(zé)人，確保整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作高效有序,。這使得我們在執(zhí)行的過程中不會出現(xiàn)頻繁的迷失和偏差,，進(jìn)而令我們順利地完成了團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。

其次,，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)需要合理的責(zé)任分工和分工明確,。當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員知道自己的具體職責(zé)和任務(wù)分配時(shí)，會更加明確自己的工作方向,，提高工作效率,。在我們的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我們將任務(wù)分配給每個(gè)成員,，并要求成員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù),。這樣既避免了某個(gè)任務(wù)集中在一個(gè)成員身上導(dǎo)致壓力過大，也保證了每個(gè)成員都有機(jī)會參與到活動(dòng)中,，提升了團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì),。

第三，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的順利進(jìn)行需要良好的溝通和決策能力,。良好的溝通能夠增加成員之間的理解和信任,，充分利用各種溝通渠道和方式來進(jìn)行信息的交流與共享。而高效的決策協(xié)商則可以確保團(tuán)隊(duì)在關(guān)鍵時(shí)刻能夠及時(shí)做出正確的決策,，避免方向的偏差和矛盾的產(chǎn)生,。我們的團(tuán)隊(duì)在活動(dòng)中非常重視溝通和決策協(xié)商，每個(gè)成員都有機(jī)會發(fā)表自己的意見并參與到?jīng)Q策過程中。這使得團(tuán)隊(duì)的工作更加順暢,，決策更加科學(xué),，最終取得了很好的效果。

第四,，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)對個(gè)人的人際關(guān)系和人際交往能力提出了更高的要求,。團(tuán)隊(duì)成員之間的互動(dòng)和合作是團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的重要組成部分。在我們的團(tuán)隊(duì)中,，每個(gè)成員都非常注重與其他成員的溝通和交流,，不僅在工作上互相幫助和支持，還在生活上相互理解和關(guān)心,。這使得我們的團(tuán)隊(duì)更加融洽和和諧,，凝聚力和協(xié)作能力也更強(qiáng)。

最后,，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的結(jié)束不是結(jié)束,，而是新的開始，需要進(jìn)行適應(yīng)性反思和總結(jié),。適應(yīng)性反思是指面對活動(dòng)中的挑戰(zhàn)和問題,，我們應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行反思和檢討，找出不足和改進(jìn)的方向,，并加以改進(jìn),。而對活動(dòng)的總結(jié)則是為了在活動(dòng)結(jié)束后回顧和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便今后更好地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)活動(dòng),。在我們的活動(dòng)中,，我們通過每周例會的方式進(jìn)行團(tuán)隊(duì)反饋和總結(jié)，及時(shí)解決遇到的問題和難題,，并在今后的活動(dòng)中加以改進(jìn),。

綜上所述，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)合作不僅需要團(tuán)隊(duì)目標(biāo)明確,、責(zé)任分工明確,，還需要良好的團(tuán)隊(duì)溝通、決策協(xié)商和適應(yīng)性反思,。只有通過不斷的鍛煉和實(shí)踐,，我們才能更好地發(fā)展團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感，并創(chuàng)造出更加優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成績,。期待今后能夠參與更多的團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，積累更多的合作經(jīng)驗(yàn)，不斷提升個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)素質(zhì),。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會篇十二

參加這次團(tuán)隊(duì)合作,，讓我感悟很多,。

這使我更深刻地意識到，其實(shí)每個(gè)人都是很堅(jiān)強(qiáng)的,，每個(gè)人在平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來,，只要在特定的時(shí)間，特定的地點(diǎn),，只要有信心、有勇氣去面對,，就沒有解決不了的難題,。

在我們沈老師的介紹下，我們都逐漸了解到“團(tuán)隊(duì)合作”的含義,，我了解到團(tuán)隊(duì)合作具有“鍛煉練意志,、完善自我、”的內(nèi)涵,，是一項(xiàng)挑戰(zhàn)自我的訓(xùn)練活動(dòng),，意在鍛煉我們大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識，創(chuàng)造性的發(fā)揮個(gè)人潛力,。

這次活動(dòng)雖然總共只有短短兩天時(shí)間,，但給予我的啟發(fā)和體驗(yàn)卻是永久性的，無論將來我身處何種崗位,，只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟,。

團(tuán)隊(duì)合作的當(dāng)天早上，我?guī)е鵁o比高興地心情來到了學(xué)院操場,，開始準(zhǔn)備以一天的課外團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練生活,，這次團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練是我們沈老師專門為我們開設(shè)的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練課程，我將在這一天的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)過程中,，完成老師分配的教學(xué)任務(wù),，幫助同學(xué)們更好的完成團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，在活動(dòng)的過程中,，大家都特別的積極主動(dòng),，團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的氣氛相當(dāng)活躍，老師的課程內(nèi)容很豐富而且具有創(chuàng)新性,。

通過這一天的訓(xùn)練,，我對自己有了更深的了解，我們一個(gè)組是一個(gè)團(tuán)體,，做事大家一起做,，遇到困難大家一起解決，每個(gè)人都有不同的思考方式,，我們集合大家的智慧盡量把事情做到跟好,。

團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的我們總是充滿著激情,，大家都顯出一股的積極應(yīng)對困難。

記得剛開始大家都還很迷茫,，隨后大家慢慢熟悉活動(dòng)流程,。

首先是組隊(duì)，讓大家都各自明白自己該做的那一環(huán)節(jié),，相互配合,，上午我們的任務(wù)就是把這個(gè)活動(dòng)的標(biāo)題，也就的給本組取一個(gè)隊(duì)名,，隊(duì)名要體現(xiàn)出積極向上心態(tài),，接著是隊(duì)訓(xùn)，隊(duì)訓(xùn)幾乎是一個(gè)團(tuán)隊(duì)最具號召力的語言,，然后圍繞隊(duì)名設(shè)計(jì)出隊(duì)徽,，隊(duì)徽要有象征性，再圍繞隊(duì)徽設(shè)計(jì)隊(duì)旗,，隊(duì)旗是體現(xiàn)一個(gè)隊(duì)伍特征的最明顯的標(biāo)志,，一定要經(jīng)過大家的共同討論才能定下。

最后的隊(duì)歌,，隊(duì)歌還真是有些棘手對大家來說,，對我們學(xué)習(xí)汽車專業(yè)的學(xué)生，剛開始就是盲目的選曲,，再把一些好的具有啟發(fā)性的句子填寫進(jìn)去試著唱一下,，看是不是流暢，然后就是不停的改進(jìn),，該進(jìn),。

第二天的上午老師再次上我們整理活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備結(jié)果，還沒有準(zhǔn)備好的組就的抓緊時(shí)間,。

上午準(zhǔn)備搞一個(gè)匯報(bào)表演,，看看大家這么長時(shí)間的勞動(dòng)成果，得到的效果如何,。

就這樣,，大家每個(gè)組都開始了本組匯報(bào)表演錢的內(nèi)部演練，大家都是充滿活力在投身這次活動(dòng)中,。

操場上那種寧靜的上午氣氛頓時(shí)變得熱鬧非凡,，操場上飄著各種各樣的富有寓意的旗幟，還有響亮的口號聲響徹學(xué)院各個(gè)角落,。

最后正式表演開始,，每個(gè)組都拿出自己的成果，但是可能因?yàn)榇蠹疫€是有些緊張,，導(dǎo)致了一些組的整體的協(xié)調(diào)性不足,，口號喊的也不是很整齊,。

與之前在操場上的情形有很大的出入，老師也看出來大家都很緊張的神情,。

于是在簡單的點(diǎn)評之后,，決定讓我們各隊(duì)再表演一次，而大家也都很郁悶,，怎么搞成這個(gè)樣子,。

都很不服輸，于是大家再次進(jìn)行的認(rèn)真的排練,，發(fā)現(xiàn)有不協(xié)調(diào)的動(dòng)作,，就一個(gè)環(huán)節(jié)一連重復(fù)幾次直到大家都很熟悉為止。

而經(jīng)過再次的排練之后,，大家都重整旗鼓，再次進(jìn)行表演的時(shí)候,，大家表現(xiàn)出的是一種活力四射的態(tài)勢,，而現(xiàn)場也是掌聲四起。

這次大家配合得都更加有默契,，大家都融入到溫馨的氛圍中了,。

結(jié)束了團(tuán)隊(duì)競技的表演，大家回到教室交流自己的心得,，覺得收獲頗豐,，大家一致認(rèn)為團(tuán)隊(duì)合作是一個(gè)團(tuán)體成功的基礎(chǔ)，老師讓大家每人現(xiàn)場說說自己對這次活動(dòng)的感受,，大家還是一致提到了團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的這次活動(dòng)中多少還是有些不足之處,，但是我們每個(gè)人都參與進(jìn)來了，大家都得到了鍛煉這是最重要的,。

最后每個(gè)人分別站到圍成的圈子里,，大家都互相對對方進(jìn)行了優(yōu)點(diǎn)轟炸，活動(dòng)達(dá)到了高潮,。

兩個(gè)多小時(shí)很快就在同學(xué)們的笑聲中過去了,。

這個(gè)活動(dòng)不僅解決了同學(xué)們許多生活學(xué)習(xí)上的困擾，也拉近了每個(gè)人的距離,。

分享了許多內(nèi)心的想法,。

之后的交流中，老師感受到：我們的活動(dòng)不在結(jié)果的成敗,，而在于過程中大家的密切合作,，共同付出心血，共同珍惜榮譽(yù),，在團(tuán)結(jié)中感受幸福,，在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂,，在活動(dòng)中靈活運(yùn)用。

在過程中尋找到快樂,，在感悟中得到升華,。

在整個(gè)拓展訓(xùn)練的過程中，我們每一個(gè)人都自始至終都在為自己的集體能夠順利過關(guān)而滿足,，為同伴成功而歡呼,。

所有的一切，是那么真切,，是那么具有合力,。

即使在整個(gè)訓(xùn)練過程結(jié)束之后，大家都很累,，可每個(gè)人都興高采烈地議論著訓(xùn)練中的事情,，都感到回味無窮。

于是,，我們快樂著,，我們幸福著。

總之,，通過這次拓展訓(xùn)練,，使我增強(qiáng)了自信心，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力,，提高了解決問題的能力,，通過這次拓展訓(xùn)練，增進(jìn)了對集體的參與意識與責(zé)任心,，我想這次經(jīng)歷一定會在今后的工作中給我?guī)砗艽蟮膸椭?/p>

20xx年2月22日我有幸參加了學(xué)校組織的體驗(yàn)式訓(xùn)練,，訓(xùn)練的時(shí)間雖短，收獲卻很大,。

訓(xùn)練雖然結(jié)束了,，但留在心里的震撼卻是永恒的。

回顧在訓(xùn)練中受的挑戰(zhàn)和磨練,，感受頗深,。

整個(gè)過程把妙趣橫生的游戲不僅給我們帶來了無窮的樂趣、信心和勇氣,，而且給我?guī)砩羁痰乃伎寂c啟迪,。

在體驗(yàn)中，每個(gè)項(xiàng)目都離不開團(tuán)隊(duì)的支持和鼓勵(lì),，在一開始設(shè)計(jì)自己團(tuán)隊(duì)的隊(duì)名,、隊(duì)徽、隊(duì)歌,，就預(yù)示了此次活動(dòng)的整個(gè)過程離不開集體的智慧和力量,。

短短的.一天的時(shí)間,，我的心靈受到了前所未有的強(qiáng)烈撞擊和震撼，這種撞擊和震撼我會銘記終生!下面從認(rèn)知和心里感觸來談?wù)勛约旱母杏|,。

一,、學(xué)會溝通交流，是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要保證,。

顧名思義,，團(tuán)隊(duì)，是團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍,。

沒有團(tuán)結(jié),，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)只能是紙上談兵。

千年修得同船渡,，萬年修得同室坐,。

能在同在一所學(xué)校共事確實(shí)是緣分。

由于性別差異,、性格差異,、情緒差異、工作思路差異等因素,，在工作中難免發(fā)生爭論和摩擦,，甚至出現(xiàn)暫時(shí)的不快,。

一旦出現(xiàn)這種情況,，首先要進(jìn)行換位思考，學(xué)會站在對方的位置上思考問題,，體諒對方當(dāng)時(shí)的心境和難處,，反省自身存在的不足和問題，把雙方的矛盾和問題想得簡單化,，避免復(fù)雜化,，力爭大事化小、小事化了,。

堅(jiān)決避免無事生非,、上綱上線，芝麻小事演變成矛盾糾紛,。

溝通交流是消除矛盾隔閡的有效辦法,，要敢于放下架子，主動(dòng)找別人談心,、解釋情況,，直至主動(dòng)道歉也無妨。

二,、加強(qiáng)互動(dòng),，協(xié)作支持

“為工廠創(chuàng)收”活動(dòng)中讓我明白了,，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)首先應(yīng)該有一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，有一個(gè)共同的目標(biāo)愿景,，以及為了實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)必須要制定計(jì)劃,。

有了共同的目標(biāo)，有了計(jì)劃,，就需要每一個(gè)人用心的全力以赴,，密切配合。

所有成員在工作中做到有分工有協(xié)作,，能夠相互支持,，是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵所在。

首先,，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神,。

協(xié)作精神是團(tuán)隊(duì)精神的重要內(nèi)涵，團(tuán)隊(duì)每位成員在日常工作中,，要正確處理好分管工作與全校工作的關(guān)系,，處理好本職工作與其它工作的關(guān)系。

在做好本職工作的同時(shí),，加強(qiáng)與其他成員的配合和協(xié)作,，切實(shí)將分工與協(xié)作有機(jī)結(jié)合起來，積極營造良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作氛圍,。

其次,，強(qiáng)化成員間的支持和配合。

我室工作頭緒多,、任務(wù)重,，工作中經(jīng)常會出現(xiàn)難以應(yīng)對的局面，出現(xiàn)失誤和紕漏也在所難免,。

因此,，在日常工作中，要積極主動(dòng)配合同事們的工作,，借用先前的一句話叫“相互補(bǔ)臺,、共同上臺;相互拆臺、共同下臺,?！?/p>

三、責(zé)任,，團(tuán)隊(duì)成功的保障

每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會去承擔(dān)屬于自己的責(zé)任,。

如果你是國家的領(lǐng)導(dǎo)，你要承擔(dān)起祖國繁榮富強(qiáng)的責(zé)任;如果你是公司的老總，你要承擔(dān)起這個(gè)公司興衰成敗的責(zé)任;如果你是單位的員工,，你要承擔(dān)在自己工作中失誤造成單位損失的責(zé)任;如果你是孩子的父母親,，你要承擔(dān)養(yǎng)育兒女的責(zé)任;如果你是兒女，你要承擔(dān)贍養(yǎng)父母的責(zé)任;一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),，更需要每個(gè)成員擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任,，才能高效完成目標(biāo)任務(wù)。

一個(gè)感人的場面更能引人深思：兩隊(duì)體驗(yàn)活動(dòng)時(shí),，二對的隊(duì)員手機(jī)響了,，違反了規(guī)定，教練要求二隊(duì)隊(duì)長承擔(dān)被罰的責(zé)任,，當(dāng)二隊(duì)隊(duì)長邊做俯臥撐便喊出：“承擔(dān)責(zé)任”這句話時(shí),，我感到了他是多么敢于擔(dān)當(dāng)，我被感動(dòng)了,。

此時(shí)無聲勝有聲,，每個(gè)隊(duì)員都深深地理解了什么是自己肩負(fù)的“責(zé)任”。

學(xué)校的發(fā)展,，需要每位老師盡職盡責(zé)地完成自己的本職工作,，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才會成為一個(gè)優(yōu)秀的教育群體。

四,、合作,，不抱怨、不埋怨

團(tuán)隊(duì)成功的基石一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)需要彼此之間用心合作,，形成團(tuán)隊(duì)的合力,，才能完成共同的目標(biāo)任務(wù)。

看似簡單的“過呼啦圈”體驗(yàn)活動(dòng),，我們卻經(jīng)歷了一次次失敗,，用了30多分鐘的時(shí)間完成,，隊(duì)員與相鄰的隊(duì)員將腿綁在一起,，然后，這一隊(duì)的成員必須在不犯規(guī)的情況下渡過大小不一的呼啦圈才算成功,。

難度很大,，它需要我們每個(gè)成員靜下心來，擺正心態(tài),，心無旁騖,，同心協(xié)力向著我們共同的目標(biāo)努力才會成功，如果有一位隊(duì)員分心或沒有按要求去做,，所有的努力都會前功盡棄,。

學(xué)會合作，不彼此抱怨埋怨，才會達(dá)到成功的彼岸,。

作為一名教師,，每個(gè)人的工作都不是孤立的，需要彼此之間的合作交流和共享,，排除一切雜念,，守住我們心靈的那塊凈土，靜下心來鉆研業(yè)務(wù),，耐下心來教育孩子,，這才是我們永恒的追求,。

這次培訓(xùn)除了認(rèn)知方面得到提升外,，自己最大的收獲還是來自心理層面。

第一是心態(tài)發(fā)生變化,。

通過培訓(xùn)我對自己的工作崗位有了更深層次的認(rèn)識,，有了全新的定位,。

原來總感覺學(xué)校工作很瑣碎、很繁雜,，有時(shí)候會覺得很累,、很苦。

但現(xiàn)在我明白,，雖然學(xué)校工作涉及項(xiàng)目多,，內(nèi)容復(fù)雜，但非常有助于個(gè)人能力的提升,。

以后我會把每一項(xiàng)工作都當(dāng)成是對自己的一次鍛煉,、一次提高，我不僅會從中收獲成功的快感,，還能在不知不覺中提升個(gè)人能力,。

應(yīng)該說通過培訓(xùn)，自己變得比以前更加熱愛自己的崗位,。

第二是明確努力方向。

在下一步工作中,，自己將著重加強(qiáng)對十種意識的培養(yǎng)。

即授課老師給我們提到的十種意識：換位意識,，合作意識,，高效意識,，團(tuán)隊(duì)意識,，協(xié)調(diào)意識,，應(yīng)變意識,，主動(dòng)和創(chuàng)造意識,。

正所謂意識決定形態(tài),，通過各種意識的養(yǎng)成,，對自己塑形,，讓自己成形,。

通過訓(xùn)練,，我們每個(gè)人都有不同的感悟和收獲,，我想最重要的不是我們通過拓展訓(xùn)練學(xué)到了多少知識，而是我們以后能夠應(yīng)用多少，只有將感悟和認(rèn)知應(yīng)用到工作和生活中去才是我們真正的收獲,。

緊張而又忙碌的一學(xué)期工作將要結(jié)束,，回顧這一學(xué)期：數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校為指導(dǎo),，堅(jiān)持以課程改革為中心,，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),，開展崗位練兵,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，深化課題研究,，大力開發(fā)校本課程，使學(xué)生整體素質(zhì)全面提高,。

逐步轉(zhuǎn)變教育觀念,，增強(qiáng)服務(wù)意思。

一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,。

在日常教學(xué)中，增強(qiáng)以質(zhì)量求生存,，以質(zhì)量求發(fā)展的意識,，扎扎實(shí)實(shí)抓教研，群策群力抓質(zhì)量,，環(huán)環(huán)相扣抓管理,，在求實(shí)、高效上取得一定的成績,。

學(xué)期末已順利完成了一系列工作,，現(xiàn)在主要從以下幾方面總結(jié):

一、加強(qiáng)常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué),。

本學(xué)期,，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)管理的督查評估,，使備課、上課,、質(zhì)量檢測,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃：在開學(xué)期為搞好教研活動(dòng)，各位教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，制定教研,、教學(xué)計(jì)劃。

各教師從素質(zhì)教育的高度上好每一課,。

2,、“網(wǎng)上教研”活動(dòng)有聲有色：本學(xué)期我們根據(jù)教導(dǎo)處的教研計(jì)劃，積極參加網(wǎng)上教研活動(dòng),。

所有授課老師均按學(xué)校教研規(guī)定,，提前兩天乃至一個(gè)星期準(zhǔn)備材料，所有教師課前都能做充分的準(zhǔn)備,，制作美觀的課件,，并能熟練操作多媒體設(shè)備，教學(xué)中抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，課堂上關(guān)注學(xué)生，注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，能較好地落實(shí)知識與能力,，過程與方法，價(jià)值觀與情感教育的三維目標(biāo),。

3,、一學(xué)期來教研組檢查了教師的備課教案。

發(fā)現(xiàn)教師的教案不但字跡都工整漂亮,，而且都能按要求備足,、備好課，還能及時(shí)寫好教后反思,。

4,、一學(xué)期數(shù)學(xué)組教師每人都能按按要求聽課，并及時(shí)寫好聽課反思或評課。

5,、牢固樹立“以人為本”思想,，為上好課做準(zhǔn)備。

數(shù)學(xué)組的每一位教師都能自覺主動(dòng)的提前5分鐘進(jìn)堂,。

有效保證課間的安全,，并提高課堂教學(xué)效率。

二,、大力推進(jìn)新課程改革,，扎扎實(shí)實(shí)搞教研。

1,、本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,，為真正把教育科研與提高課堂教學(xué)結(jié)合起來，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí),，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程,，組織了三課活動(dòng),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，借助崗位練兵這個(gè)平臺,，提升教師的專業(yè)素質(zhì),。

緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)教教師在規(guī)定的時(shí)間撰寫教案,，說課,，自評，提高教師的興趣,，提升教師的專業(yè)素質(zhì),。

實(shí)踐表明，崗位練兵有利于教師之間的優(yōu)勢互補(bǔ),，從而整體提高備課水平,，課前精心備課，撰寫教案,，實(shí)施以后趁記憶猶新,，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用,。

我們在總結(jié)成績的同時(shí),，不斷反思教學(xué)，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐,。

努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力,。

重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。

2,、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合,，進(jìn)一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平,。

成功開展了《教師發(fā)展與教學(xué)質(zhì)量講座》和《教師發(fā)展與教學(xué)質(zhì)量》研討會。

3,、小學(xué)數(shù)學(xué)組積極參加學(xué)校舉辦的教師基本功大賽,，取得良好的成績。

每位參賽老師都能利用休息時(shí)間積極主動(dòng)的參加比賽,，在粉筆字,，鋼筆字和簡筆畫中數(shù)學(xué)組取得優(yōu)秀的成績;部分教師利用自己的業(yè)余時(shí)間主動(dòng)撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)案例,。

尤其可貴的是羅賢會老師,，勤奮鉆研，制作的課件聲形并茂,，實(shí)在是技能較高,。

三、成立學(xué)區(qū)學(xué)習(xí)小組,。

20xx年9月,，作為教研組的一個(gè)計(jì)劃，真正落實(shí),。

學(xué)區(qū)學(xué)習(xí)小組,，重在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣和理解能力，讓學(xué)生熱愛數(shù)學(xué),，樂學(xué)數(shù)學(xué),。

在此，充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂,，享受成功的喜悅!學(xué)會思考,，學(xué)會自學(xué),，是我們的目標(biāo)。

通過思維訓(xùn)練,，使學(xué)生肯學(xué),、肯做、敢做,、會做,。

教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題,。

一份耕耘,，一份收獲。

教學(xué)工作苦樂相伴,。

我們將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再勵(lì)，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新,，讓我們的教研工作更上一層樓。