總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園園長年終工作總結(jié)篇一

在縣委,、縣教體局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,、指導(dǎo)與幫助下,，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在幼兒園全體老師的`共同努力下,，我園圓滿地地完成了20xx年度的各項教育教學(xué)工作,。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們反思、總結(jié)，同時也將促進(jìn)今后更好地開展工作,。

充分發(fā)揮教師的主觀能動性,，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，深入領(lǐng)會《綱要》精神,，認(rèn)真鉆研《綜合活動叢書》,，分析、領(lǐng)悟教材,，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力,。我們在園內(nèi)積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，定時定點(diǎn)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí),，遵循互動式原則,，鼓勵教師主動參與學(xué)習(xí)活動，由原來的旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛邮綄W(xué)習(xí),，鼓勵老師結(jié)合自己的實際工作,，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法,，最后形成共識,；鼓勵教師認(rèn)真鉆研《綜合活動叢書》，分析,、領(lǐng)悟教材,，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。本學(xué)期我園根據(jù)常州市教委頒布的“各領(lǐng)域活動目標(biāo)”,，針對“科學(xué)領(lǐng)域”活動進(jìn)行了目標(biāo)解讀,，還進(jìn)行了教材分析活動。使教師們更深刻的理解了《綜合活動》,。除此之外,，我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的機(jī)會，雖然外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會不是人人均等,，但外出學(xué)習(xí)的教師必須及時反饋所學(xué)經(jīng)驗,，利用介紹、照片,、錄像等方法,，讓教師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的認(rèn)識,。

1,、優(yōu)化備課方式。由教研組長組織,，利用每周二下午集體備課,，鼓勵教師分析教材,，挖掘教材，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,，設(shè)計不同的教學(xué)形式,。針對不明確的,，有異議的地方,，分析教材，改變教學(xué)策略,。

2,、以“抓骨干，帶一片”的工作策略,，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，鼓勵青年教師爭當(dāng)教學(xué)典型，積極創(chuàng)新,，以榜樣,、模范的教學(xué)行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我園宋陵和張辛兩名青年教師作為骨干力量,，以塌實認(rèn)真的工作態(tài)度,、較好的教學(xué)能力贏得了全園教師的好評，我們就以身邊的教師作為榜樣,，動員其他教師向他們學(xué)習(xí),，采取隨機(jī)聽課的方法，從身邊學(xué)起,，對比和檢驗自己的教學(xué)工作,，同時也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與,，精心準(zhǔn)備,，觀摩后的互動也使教師進(jìn)一步提高了教育評價能力，同時也幫助教師認(rèn)清自身的不足,，取長補(bǔ)短,。

3、正副園長深入教學(xué)一線,，帶教促教,，努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期,，楊文蔚園長兼小班音樂,、美術(shù)兩節(jié)活動。屠綱兼中班,、大班四節(jié)美術(shù)活動及托班親子游戲,。在課堂中,，通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評析,、深刻解剖自己的教學(xué)行為,，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動全園的教學(xué)水平，幫助教師理清思路,，學(xué)會聽課評課,，學(xué)會歸納總結(jié)。

4,、為探索美術(shù)活動方式的多樣化,，培養(yǎng)孩子對美術(shù)活

動的興趣，并逐步形成我園美術(shù)活動的特色,。本學(xué)期,，各班根據(jù)班級的實際情況和自身的特點(diǎn)，選擇各異的美術(shù)材料和方式,，制定班級美術(shù)特色活動計劃,。結(jié)合主題活動內(nèi)容，以區(qū)域活動的形式提供給幼兒操作,，并逐步形成班級特色,。廢舊物粘貼、噴刷畫,、拓印畫,、扎染、刮畫,、撕貼,、折剪等美術(shù)形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動中。給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機(jī)會和場所,，鼓勵幼兒用不同的美術(shù)形式,，大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象,。

5,、根據(jù)區(qū)教研室的教研工作，本學(xué)期我園開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動評優(yōu),，在觀摩,、反思、集體評課的過程中,，教師們的分析總結(jié)能力,、反思能力、寫作能力得到了提高,，并且通過對數(shù)學(xué)領(lǐng)域教育目標(biāo)的解讀,，探討教學(xué)策略,，幫助教師領(lǐng)會數(shù)學(xué)領(lǐng)域的及教學(xué)中重點(diǎn)難點(diǎn)的把握。

6,、結(jié)合“教師教學(xué)工作考核細(xì)則”用自查,、園評的方式，對幼兒園一日常規(guī)教學(xué)活動進(jìn)行科學(xué)管理,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時尋找解決問題的對策。

本學(xué)期,，我園課題《幼兒生活中的科學(xué)活動研究》實施一年來,，科學(xué),、規(guī)范課題研究工作,，并加強(qiáng)教師對兒童個案的觀察研究，為行動研究提供科學(xué)的依據(jù),，研究工作初顯實效,。我們將繼續(xù)以觀察研究幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口，培養(yǎng)幼兒自主探索,、自主學(xué)習(xí)的能力,，激發(fā)幼兒對自然、社會的興趣和愛科學(xué)的情感,、培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí),，敢于探索，大膽嘗試的精神,，塑造幼兒活潑開朗的性格,、鍛煉與人合作的情感和意識，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,，為我園形成獨(dú)特的辦園特色,，打下基礎(chǔ)。今年11月,，通過了區(qū)教研室的中期評估,，順利成為區(qū)級立項課題。

本學(xué)期,，我園每月不定期的開展一次家長學(xué)?；顒印Ｈ纾盒聦W(xué)期家長會,、家長半日活動,、親子運(yùn)動會、健康教育講座,、興趣班成果展示等活動,。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法,，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗,。大部分家長能在百忙中抽空前來參加,，每次活動均受到了家長們的好評，并希望以后多舉辦類似活動,。而且,，通過家長學(xué)校活動也規(guī)范教師教學(xué)行為,，強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī),，提高幼兒在園活動質(zhì)量，贏得了家長的贊譽(yù),。通過開放活動,，我們教師也或多或少獲得了一些啟示：教師要學(xué)會傾聽、觀察幼兒,；為開展順利,，教師必須與家長有更密切的溝通；教師在整個過程中不僅是合作者,、支持者,、引導(dǎo)者還是欣賞者等等。

一學(xué)期緊張而又忙碌,，愉快而又充實,，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力,、勤懇工作下,，取得了可喜的成績，但還有不足之處,，我們一定在今后工作中,，不斷探索，不斷提高,，不斷進(jìn)取,，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。

幼兒園園長年終工作總結(jié)篇二

20xx年靜靜劃上了一個圓滿的句號,?；貞涍@一年的工作，我倍感快慰,。誠然說不上發(fā)現(xiàn)了一流業(yè)績,，但我破足于本職崗位銳意進(jìn)取，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階,，推動老師們的教育教學(xué)程度又提升到了一個新的品位,。我努力探索以人為本,、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實際與摸索中,，無論是辦園前提,、管理水平、師資建設(shè),，還是保教質(zhì)量,、幼兒發(fā)展都獲得了顯明功能。下面我以點(diǎn)滴工作懂得求正于同仁,。

園長是一個幼兒園的靈魂,。我器重自我的反思與學(xué)習(xí)，更重視班子隊伍的建設(shè),，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了榜樣帶頭作用,。班子建設(shè)我強(qiáng)化三個意識：一體意識、開拓意識,、服務(wù)意識,。班子人員團(tuán)結(jié)一致、分工清楚,、勤政廉明、嚴(yán)以律已,，是一支開明,、團(tuán)結(jié)、廉潔,、高效的好班子,。我?guī)ь^撰寫論文、上公開課,，在先生中引起強(qiáng)烈反映,，在年青教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領(lǐng)下,，咱們的班子職員是幼兒園來得最早走得最晚的人,。我講貢獻(xiàn)，作模范,，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng),。

我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間。工作中,，時時不忘征求教師的主張見解,，采用對話式而非命令式；思想上,，勉勵多交流不求大一統(tǒng),；工作措施靈活多變,。我盡力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育古代化建設(shè)投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇,；我以務(wù)實的作風(fēng)投入工作,，引領(lǐng)著四處的年輕教師奮發(fā)向上；我以滿腔的工作熱忱凝集人心,。我不擺架子,、不說空話,、不唱高調(diào),，常見縫插針與年輕教師交換思惟、促膝談心,，引導(dǎo)教職工保重自己,、熱愛生活,、快樂工作。一件件細(xì)致入微的小事,，充分體現(xiàn)了我對教職工的關(guān)心,。我感情召、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,，激發(fā)了廣大教職工工作的踴躍性,、主動性、發(fā)明性,。

在求實與靈活兼俱,、求真與翻新統(tǒng)一的大思維下，我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè),，鼎力提升辦園品德,。暑假期間從新裝修了大班層面教養(yǎng)樓，封閉了全體大樓的陽臺,，使幼兒園環(huán)境更溫馨,、更兒童化。每班每室添置了空調(diào),，校園局域網(wǎng)始終完善,。在局域網(wǎng)的支撐下，基礎(chǔ)實現(xiàn)了無紙化辦公,。打算機(jī)網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通,、高初級互通，園部資源共享提高了管理透明度,，增強(qiáng)了管理效益,。

我倡導(dǎo)教師悉心研討教養(yǎng)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，厚實實際基礎(chǔ),，不斷根據(jù)新的基本教育理念來審視跟反思本人的工作,，理性構(gòu)建自己的教育觀點(diǎn)，不斷提高教育藝術(shù),、積累教育智慧,。我鼓勵教師人人有潛力，個個能成功,，激勵團(tuán)隊配合,，提升教育智慧。我狠抓重點(diǎn)教師的培養(yǎng),、重點(diǎn)課型的研究,，強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目的和履行步驟。我充分運(yùn)用表彰,、鞭策,、激勵等機(jī)制推進(jìn)教師成長，勾引教師向著各級名師的目標(biāo)奮進(jìn),。我用明白的目標(biāo)鼓勵教師,，不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師，用積小勝為大勝的辦法,，不斷加強(qiáng)教師的工作成就感,，使教師們迅速成長。

面臨發(fā)展快,、競爭強(qiáng),、懇求高的幼教局面，我堅持學(xué)習(xí),，一直更新理念與時俱進(jìn)。在新的時代背景下,，我鼎力提倡教師一方面要教書育人,，另一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識。在我看來,，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會信譽(yù),，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長的滿意跟支持。家長是幼兒園的上帝,，它既可載舟又可覆舟,，有了寬大家長的滿意，才有可能形成良好的社會聲譽(yù),；有了良好的社會聲譽(yù),，幼兒園才華不斷發(fā)展強(qiáng)盛。基于以上思維,，我不斷強(qiáng)化老師服務(wù)意識的培養(yǎng),，領(lǐng)導(dǎo)先生事事、處處將心比心為家長著想,，為家長解決后顧之憂,，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿足。

同時,，作為一園之長,，我更從宏觀面上做好家長工作。我分批召開不同類型的個性化家長會,，辨別做好個別家長工作,，重點(diǎn)家長差異對待。我充足發(fā)揮家委會的作用,，幼兒園重大舉措充分征求家長看法,，讓家長民主加入幼兒園的治理，充分利用彩虹報為橋梁,，及時做好廣大家長的宣傳,、溝通、引誘工作,。多形式的家長工作,，充分博得了家長對我工作確實定。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)的主要條件是保障幼兒的安全,。安全健康是幼兒園所有工作順利發(fā)展的保證,，我高度重視，常抓不懈,。我對全園教職工進(jìn)行安全意識強(qiáng)化教誨,，使人人講保險、事事講安全,、時時講平安的意識深入人心,。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi)，強(qiáng)化引導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制,，大力推行崗位任務(wù)制,，廣泛發(fā)展教人員工、幼兒家長,、幼兒身體狀況,、心理素質(zhì)、特殊病史的排查活動,；保證幼兒園嚴(yán)厲執(zhí)行家長持卡接送制,；嚴(yán)格家長接送幼兒車輛的管理。

同時，幼兒園進(jìn)一步完美了食堂建設(shè),，增加了備餐間,、更衣室，狠抓保健衛(wèi)生的三個準(zhǔn)則,、四個嚴(yán)格,、五個認(rèn)真，使我園保障了衛(wèi)生保險工作常態(tài)達(dá)標(biāo),，本年無一例義務(wù)事變發(fā)生,。

幼兒園園長年終工作總結(jié)篇三

本學(xué)期，自己積極適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，嚴(yán)格要求自己,，積極向同事們請教，結(jié)合本校的實際條件和幼兒的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使班級教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

按教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具,。

在工作中,，自己努力增強(qiáng)上課技能，力求講解清晰化,、條理化,、準(zhǔn)確化、情感化,、生動化，做到線索清晰,，層次分明,，深入淺出。在活動中特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，生生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生動靜結(jié)合,，寓學(xué)于玩,，學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。

在教學(xué)上，有疑必問,。教學(xué)中積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。

1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境。雖然本學(xué)期我們的教室場地較小,，但我們還是精心布置教室環(huán)境,，利用有限的場地著力創(chuàng)設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū)、美術(shù)區(qū),、識字區(qū)等各區(qū)角,。在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)主題開展設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料,，做到有計劃、有目的地投放,，并及時增添活動材料,，引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)識參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要,，針對幼兒個別差異,、興趣、能力投放了不同難度的活動材料,。

2,、結(jié)合主題教育內(nèi)容，師生共同收集大量的資料布置主題墻飾,，我們收集了各種掛飾,、拉花,、等，師幼一起進(jìn)行迎新年節(jié)日布置,，渲染迎新年氣氛,，制作一些燈籠，窗花等迎新年的到來,，激發(fā)幼兒對新年的期盼心情,。

3、做了一些幼小銜接特色工作,，如看圖學(xué)成語,、學(xué)會傾聽故事、每天一練,、提高幼兒講述和理解能力,，充分利用餐前、離園前這段時間加強(qiáng)了幼兒閱讀,、識字,、數(shù)數(shù)、講故事,、等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。

我班的小朋友屬于新生,，他們還很小,，不懂事。別說自理能力了,，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒有,，可以說是很亂。針對這一情況,，我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及自立能力要一起抓,、同時抓。經(jīng)過半年的努力,，我們班小朋友可以說進(jìn)步很快,，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育,，對幼兒以表揚(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心,，更積極地做好事情,，完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助,，以提高幼兒的自立能力,，并及時與家長溝通，爭取家長配合,。就紀(jì)律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時分析原因，該批評的批評,，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律,。

幼兒園園長年終工作總結(jié)篇四

今年年初的時候,，為了讓今年的工作，能有個好的開始,，我開始審視自己,，我覺得我不能一味的按照自己的工作想法來管理幼兒園，我就在開學(xué)之前,，召集了幼兒園所有從事教育工作的員工開了一次會議,，這次會議我讓大家暢所欲言，把自己在工作中遇到的問題都可以提出來,。最后我總結(jié)出,，大家所提出來的主要問題還是都覺得我們幼兒園的老師有點(diǎn)太少了，特別是有很多班都還沒配備配班老師來分擔(dān)班主任的工作,，但是當(dāng)時幼兒園的資金實在是緊張,，但是我還是博了一把，能提升幼兒園的教學(xué)質(zhì)量,，這又算的了什么,，開學(xué)前，我新招收了4名實習(xí)老師分配到大一班,、大三班,、中五班、小二班四個班當(dāng)配班老師,，新招收了3名老師,，分別有一名舞蹈老師，兩名興趣愛好老師,，有了他們的加入,，幼兒園的各班的教育質(zhì)量以及各位老師的工作效率都得到了一定程度上的提高。

幼兒園園長年終工作總結(jié)篇五

在園本基礎(chǔ)課程中運(yùn)用一些已經(jīng)成熟的教材,，如主題活動用“江蘇省教育廳《綜合教育課程》”,。其他課程上采用一些教師宜操作,，效果顯性的教材如：美術(shù)以繪畫啟蒙為基礎(chǔ)教材，數(shù)學(xué)以全腦數(shù)學(xué)為主體育以直排輪和武術(shù)為特色,、電腦以“繪圖制作”為主,，英語用“hellomelody”，語言以“科學(xué)認(rèn)讀”為主,。加上各班教師以自己的特長作為班級的一項特色,，如：舞蹈、美術(shù),、電子琴,、英語等，這樣,。同時于后勤協(xié)作,，每年要保證教參、教材,、音像材料的添置,，更好的為教育第一線服務(wù)。

2,、設(shè)立專兼職教師,。

3、設(shè)立一些專兼職部門如：宣傳策劃部（園部外環(huán)境的設(shè)計和大型活動的設(shè)計和布置）,、信息管理部（,、維修部，建立維修反饋制和承諾制,。

4,、豐富幼兒園內(nèi)部管理網(wǎng)絡(luò)，提高教師信息技術(shù)操作水平,，進(jìn)行由上至下的信息技術(shù)考核,。即首先加強(qiáng)中層領(lǐng)導(dǎo)的考核，只有這樣才能從根本上更快地推動幼兒園信息化發(fā)展的速度,。如：“設(shè)立中層信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)和考核內(nèi)容”,，內(nèi)網(wǎng)增加“園長薦讀”“課件資源庫”“在線評課”等欄目。

5,、結(jié)合教師聘任及教育新秀能手的評比,，逐步建立幼兒園固定時間的賽課活動，為幼兒園后續(xù)力量,，第二梯隊打下基礎(chǔ),，同時減少工作的隨意性，加強(qiáng)開課質(zhì)量。

在團(tuán)隊建設(shè)中,，要突出做好三點(diǎn)：一是加強(qiáng)自身修養(yǎng),。內(nèi)圣方能外王。要不斷在認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)上有新進(jìn)步,，在堂堂正正做人上有新境界,，在踏踏實實做事上有新成效，在清正廉潔上有新形象,。二是多向領(lǐng)導(dǎo)匯報，搞好各級部的協(xié)作配合,。要經(jīng)常向主管領(lǐng)導(dǎo)請示,，了解領(lǐng)導(dǎo)要求，琢磨領(lǐng)導(dǎo)思路,，把工作的主動性與針對性,、實效性統(tǒng)一起來。要虛心向其他級部學(xué)習(xí),，多交流,，多協(xié)調(diào)，互相幫助,，共同提高,。三是搞好級部內(nèi)部團(tuán)結(jié)。生活上多關(guān)心同志,，讓同志有一種溫暖感,；工作上幫助同志多出成績，讓同志有一種成就感,；在利益和榮譽(yù)面前,，不爭不搶，多讓同志,，讓同志有一種被承認(rèn)感,。對于同志之間的矛盾，在堅原則的前提下,，多做思想工作,，求同存異，讓大家一起朝著共同的目標(biāo)邁進(jìn),。

幼兒園園長年終工作總結(jié)篇在忙忙碌碌中又走過了一個輪回,。回想這一年來,，我憂心忡忡,，追問自己是否能給今后的日子留點(diǎn)激勵與喝彩，還是遺憾與慚愧,，請讓我用形象的比喻來述說,。假如,，把幼兒園的保教工作比喻成“一臺晚會”，那么,，在我的幕后有盡責(zé),、實干的園長在導(dǎo)演，還有那默默無聞,、認(rèn)真肯干的一線教師在登臺亮相,，我只不夠是個小小主持人在執(zhí)行程序而已?！巴頃钡馁|(zhì)量在于導(dǎo)演的策劃,，更在于演員的演技，因此,，我的業(yè)績微不足道,。但不管怎樣也借此機(jī)會對我一年來的工作進(jìn)行回顧與反思。

我記得在競聘副園長時,，曾經(jīng)對副園長這個“副”字,，特意查了字典，想真正去理解“副”的含義,，使我懂得“副”是輔助的作用,。因此，我在班子成員中找準(zhǔn)定位,、擺正位置,，做到分工不分家，互通有無,，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外,，對園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想,，站在全局的角度,，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的.工作壓力和負(fù)擔(dān),。同時與王副園長,、年段長一起同心協(xié)力，互相協(xié)助,，共同做好幼兒園的全方位管理工作,。

我認(rèn)為業(yè)務(wù)園長不是一個職務(wù)，而是一種職業(yè),，如果是一種職業(yè),，就必須有更多的知識和能力，把握各方面的信息，必須不斷更新思想觀念和教育理念,，具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì),，才能不被激烈的競爭所淘汰。然而,，我卻深感自己是如此的貧乏,，內(nèi)存不足，因此,，對自己提出：知識要向更寬領(lǐng)域拓展,，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是,，常在工作之余,，學(xué)習(xí)《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》,、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍，每當(dāng)閱讀到精彩之處,，對照自己的工作,，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式,，并在指導(dǎo)過程中得以運(yùn)用,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在新課改的沖擊下,，我們都有煩惱,、茫然的時候，把握不住課程,，把握不住孩子,，把握不住預(yù)計和生成……每當(dāng)茫然的時候，查閱資料,、總結(jié)反思,，與一線教師共同探討、解決日常教學(xué)中的困惑與難題,。并抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，聆聽專家的講座，承蒙專家的指導(dǎo),，感受新的教育理念,。每當(dāng)幼兒園老師參加各種比賽時，如：優(yōu)質(zhì)課,、教壇新秀評比,，公開觀摩活動，我都認(rèn)為：雖然參賽的對象是一線教師，但也是我學(xué)習(xí),、鍛煉,、展示的機(jī)會。我認(rèn)真對待,，對指導(dǎo)工作一絲不茍,、竭盡所能，使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長,。

我園教師專業(yè)水平參差不齊,，為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，把對新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作,，采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：一是加大指導(dǎo)力度,。尤其是對新教師進(jìn)行隨堂聽課，跟蹤指導(dǎo),，每次聽課后,，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時，更注意語重心長的幫助和耐心指導(dǎo),，力求使教師通過課堂實踐提高基本功,。二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本,，開展自培活動,，充分利用老教師的人才資源，采取新老教師“結(jié)對幫扶”的形式,，形成老帶新,，強(qiáng)帶弱的良好氛圍，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng),，取得了良好的效果,。三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長,，為教師搭建學(xué)習(xí),、鍛煉、展示的平臺,，開展各種業(yè)務(wù)練兵活動,，鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽，如：教壇新秀,、課題展示活動,、自制戶外玩具評比、環(huán)境布置評比,、常規(guī)評價月等活動,，鼓勵教師“有才你來秀,，有獎你來拿”，通過活動優(yōu)秀教師脫穎而出,，我園教師陳桂梅,、孫遠(yuǎn)騰老師參加縣“教壇新秀”評選雙雙獲選，教師撰寫的多篇論文在不同刊物上發(fā)表或獲獎,，在全體教師的共同努力下,，我們的教師隊伍已不斷地成長起來。四是充分發(fā)揮公辦園的示范作用,，積極承擔(dān)民辦園的指導(dǎo)培訓(xùn)工作,。為貫徹上級文件，幫扶民辦園,，縮短公,、民辦園的差距，于xx年12月派送骨干教師陳桂梅老師到“手拉手”幼兒園—湖前幼兒園組織現(xiàn)場教學(xué)活動,；本人多次承擔(dān)對村,、民辦園的指導(dǎo)工作，于5月23日,，以“藝術(shù)領(lǐng)域的基本步驟與教法”為主題,，開展公、民辦園幫扶指導(dǎo)培訓(xùn)活動,；還準(zhǔn)備在六月份開展“送教下鄉(xiāng)”活動，派送青年教師童珊珊老師到三班幼兒園組織現(xiàn)場教學(xué)活動,，讓我園教師在不同的環(huán)境下進(jìn)行鍛煉,。

在競爭激烈，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天,，我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展,。作為一個業(yè)務(wù)園長，分明感到責(zé)任的重大,！尤其是每次參加教育局舉行的公辦園教師優(yōu)質(zhì)課評比,、教壇新秀評選，公辦園互檢等活動,，我的心情與參賽者一樣的想法,，一樣的沉重，一樣的緊張,，但我變壓力為動力,，以教研為切入口，以課題研究為突破口,，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點(diǎn),，以家園合作為支撐點(diǎn),，以實踐活動為主陣地，扎實開展教研活動,。我園省級研究課題《利用本土資源,，培養(yǎng)幼兒美術(shù)創(chuàng)造力》，各年段,、各班級根據(jù)大課題分別確立子課題展開研究,，并以年段為單位，開展課題研究展示活動,，如：大班陳梅桂老師組織的寫生活動《老師的長頭發(fā)》,；中班林碧真老師組織的美工活動《裝飾輪胎》；小班美術(shù)活動：碎紙粘畫《美麗的樹》等,。經(jīng)過一階段的研究,，取得了一定的研究成果，在xx年12月參加省課題研討會第一階段成果展示,，得到了專家的肯定,，獲得了好評。在4月23日我園成功地舉辦了公辦園園際教研活動,，我園教師陳梅桂老師組織的線描寫生活動《老師的長頭發(fā)》,，獲得了與會者的好評。通過一系列的園本教研,、課題研究工作的開展,，大大提高了教師的研討能力、業(yè)務(wù)能力,，同時也發(fā)展了幼兒的能力,，有力地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。我園幼兒每當(dāng)參加各級各類比賽都捷報頻傳,，在參加中心小學(xué)舉辦的朗誦,、講故事、唱歌等比賽均獲得好名次,，其中顏肖航小朋友參加縣“幼兒才藝表演”據(jù)悉,，獲得一等獎，并代表縣參加市級比賽,；我園教師高培華,、陳海婷、谷建萍,、陳梅桂等教師撰寫的論文,，參加省、市,、縣論文評比也縷縷獲獎,。

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān),。為完善教學(xué)管理體系，使幼兒園教學(xué)正常有序,。增強(qiáng)檢查力度,，實施分層管理，由年段長配合管理各年段教師的計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查工作,，并充分利用骨干教師的人才資源,，督促、指導(dǎo)教師科學(xué),、合理地開展日常教學(xué)活動,，深入班級聽課80多節(jié)，并以中心小學(xué)舉行的“常規(guī)評價月”活動為契機(jī),，提高教師責(zé)任意識,，推動教師組織教學(xué)的正規(guī)化，使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué),、規(guī)范,，激活了日常教學(xué)工作，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn),。

回顧一年來的工作,，為一年來的忙碌留下了一段經(jīng)歷，一份記憶,；反思一年來的工作,，為新學(xué)年的啟航揚(yáng)起新的風(fēng)帆：

1、不斷總結(jié)經(jīng)驗,，提高管理水平,。

2、加大教研力度,，提高教師業(yè)務(wù)能力。

3,、提高自身業(yè)務(wù)能力,，努力探索保教工作的指導(dǎo)策略，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高,。

雖然忙碌但很充實,，這是我今年最大的感受。雖然在工作中已竭盡全力,，但時有不盡人意的地方,，可是我依然從忙碌的工作中感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來自老師們的理解與支持,，使我在新的學(xué)年里信心滿懷,、動力十足,，爭取更大的進(jìn)步，更好地服務(wù)社會,、家長與幼兒,。

幼兒園園長年終工作總結(jié)篇六

悄然劃上了一個圓滿的句號?；厥走@一年的工作,，我倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績,，但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取,，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個新的層次,。我努力探索以人為本,、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中,，無論是辦園條件,、管理水平、師資建設(shè),，還是保教質(zhì)量,、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我以點(diǎn)滴工作體會求正于同仁,。

園長是一個幼兒園的靈魂,。我注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重班子隊伍的建設(shè),，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭作用,。班子建設(shè)我強(qiáng)化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”,、“服務(wù)意識”,。班子人員團(tuán)結(jié)一致、分工明確,、勤政廉潔,、嚴(yán)以律已，是一支“開明,、團(tuán)結(jié),、廉潔、高效”的好班子,。我?guī)ь^撰寫論文,、上公開課，在教師中引起強(qiáng)烈反響,，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用,。在我的帶領(lǐng)下,，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻(xiàn),，作表率,，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。

我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間,。工作中,，時時不忘征求教師的想法意見，采用對話式而非命令式,；思想上,，鼓勵多交流不求大一統(tǒng)；工作方法靈活多變,。我努力營造健康溫馨的文化氛圍,。在保證教育現(xiàn)代化建設(shè)投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇；我以務(wù)實的作風(fēng)投入工作,，引領(lǐng)著周圍的年輕教師奮發(fā)向上,；我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子,、不說空話,、不唱高調(diào)，常見縫插針與年輕教師交流思想,、促膝談心,，引導(dǎo)教職工珍愛自己、熱愛生活,、快樂工作,。一件件細(xì)致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對教職工的關(guān)心,。我情感化,、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性。

在“務(wù)實與靈活兼俱,、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下，我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè),，大力提升辦園質(zhì)量,。暑假期間重新裝修了大班層面教學(xué)樓，封閉了整個大樓的.陽臺,，使幼兒園環(huán)境更溫馨,、更兒童化,。每班每室添置了空調(diào)，校園局域網(wǎng)不斷完善,。在局域網(wǎng)的支撐下,，基本實現(xiàn)了無紙化辦公。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通,、上下級互通,，園部資源共享提高了管理透明度，增強(qiáng)了管理效益,。

我倡導(dǎo)教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，厚實實踐基礎(chǔ),，不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作,，理性構(gòu)建自己的教育觀念，不斷提高教育藝術(shù),、積累教育智慧,。我鼓勵教師“人人有潛力，個個能成功”,，鼓勵團(tuán)隊合作,，提升教育智慧。我狠抓重點(diǎn)教師的培養(yǎng),、重點(diǎn)課型的研究,，強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目標(biāo)和實施步驟。我充分運(yùn)用表彰,、鞭策,、激勵等機(jī)制推動教師成長，引導(dǎo)教師向著各級名師的目標(biāo)奮進(jìn),。我用清晰的目標(biāo)激勵教師,，不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師，用積小勝為大勝的辦法,，不斷增強(qiáng)教師的工作成就感,，使教師們迅速成長。

面臨發(fā)展快,、競爭強(qiáng),、要求高的幼教形勢，我堅持學(xué)習(xí),，不斷更新理念與時俱進(jìn),。在新的時代背景下，我大力倡導(dǎo)教師一方面要教書育人，另一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識,。在我看來,，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長的滿意和支持,。家長是幼兒園的上帝,，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長的滿意,，才有可能形成良好的社會聲譽(yù),；有了良好的社會聲譽(yù)，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大,?；谝陨纤枷耄也粩鄰?qiáng)化教師服務(wù)意識的培養(yǎng),，引導(dǎo)教師事事,、處處設(shè)身處地為家長著想，為家長解決后顧之憂,，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意,。同時，作為一園之長,，我更從宏觀面上做好家長工作,。我分批召開不同類型的個性化家長會，分別做好個別家長工作,，重點(diǎn)家長區(qū)別對待,。我充分發(fā)揮家委會的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長意見,，讓家長民主參與幼兒園的管理,，充分利用“彩虹報”為橋梁，及時做好廣大家長的宣傳,、溝通,、引導(dǎo)工作。多形式的家長工作,，充分贏得了家長對我工作的肯定,。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證,，我高度重視,，常抓不懈。我對全園教職工進(jìn)行安全意識強(qiáng)化教育,，使“人人講安全,、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi),，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制，大力推行崗位責(zé)任制,，廣泛開展教職員工,、幼兒家長、幼兒身體狀況,、心理素質(zhì),、特殊病史的排查活動；保證幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長持卡接送制,；嚴(yán)格家長接送幼兒車輛的管理,。同時，幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建設(shè),，增加了備餐間,、更衣室，狠抓保健衛(wèi)生的“三個原則”,、“四個嚴(yán)格”,、“五個認(rèn)真”，使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達(dá)標(biāo),，本年無一例責(zé)任事故發(fā)生,。

教育需要無私奉獻(xiàn)，管理需要不斷創(chuàng)新,。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的xx年,。相信在新一年的工作中，我會取得更大的成績,！

幼兒園園長年終工作總結(jié)篇七

根據(jù)我園“xx”發(fā)展規(guī)劃和本年度工作計劃,，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī)，堅持保教并重的原則,，以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo),，全面實施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,，使幼兒園各項工作盡顯特色,，求得發(fā)展。我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制,，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理,，堅持實施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。我與班子各成員之間切實做到通力協(xié)作,、勤政廉潔,、扎實高效，并對各部門、各崗位進(jìn)行具體分工,，責(zé)任到人,，定期檢查，常抓不懈,，充分調(diào)動起每位教職工的積極性,，發(fā)揮其潛能。

與此同時,，我們進(jìn)一步建立健全黨政工團(tuán)組織,，充分發(fā)揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中,，積極出謀劃策,，共同開展好園內(nèi)各項工作，并使園內(nèi)占有絕大多數(shù)的黨團(tuán)員切實發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用,，從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中,。為加強(qiáng)學(xué)校民主管理，我們堅持定期召開教代會,，園內(nèi)重大事議由教代會或教職工大會共同商議,，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用，鼓勵他們主動參與學(xué)校管理,，努力爭做幼兒園主人,。此外，我們進(jìn)一步深入開展了行風(fēng)建設(shè)“回頭看”活動,，全面推行園務(wù)公開,，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，按規(guī)定項目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),，財產(chǎn)登記造冊,，資料齊全，自覺接受社會監(jiān)督,。

幼兒園園長年終工作總結(jié)篇八

的臺階,，推動教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人為本,、科學(xué)管理的辦園策略與方法,，在不斷的實踐與探索中，無論是辦園條件,、管理水平,、師資建設(shè)，還是保教質(zhì)量,、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效,。下面我以點(diǎn)滴工作體會求正于同仁,。一年來，在上級教育主管部門和校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，在各基層校園長和全體教職工的大力支持下,，本人立足崗位，認(rèn)真履行工作職責(zé),，積極協(xié)助校長抓好分管的幼教,、后勤及工會工作，現(xiàn)簡要匯報一年來的工作情況：

1,、學(xué)會溝通和傳達(dá)

分園負(fù)責(zé)很大一塊任務(wù)就是做好溝通和傳達(dá)工作，如何做好“傳話筒”,，把幼兒園的精神傳達(dá)到每一位教職工心里,，是我在分園工作中一直在貫徹和始終在做的事情。

2,、拒絕猜測,、增進(jìn)透明度

3、增進(jìn)了解,、表達(dá)情感

記得在一本雜志上看到過這樣一個測試,，讓一些人在自己愛人面前表達(dá)情感，不能說話,，只能用表情和眼神,。測試前他們猜測應(yīng)該很容易讓對方明白自己表達(dá)的情感。但是結(jié)果卻讓人很意外,，“滿含愛意”的表情被誤認(rèn)為：發(fā)呆,、生氣、思考,、想罵人等,。這樣的測試讓我想到，在工作中我們也要學(xué)會表達(dá),。要把對方想象成被測試者,，他們不知道你的表情和行動說明什么，因此你必須要讓他們明白,，的方法就是直接把你的感受說出來,。我也鼓勵幼兒園其他教職工要學(xué)會表達(dá)情感，對同事的關(guān)心和問候說出來,，不滿和疑問說出來,，強(qiáng)過在背后發(fā)牢騷。

4,、發(fā)現(xiàn)矛盾,、及時協(xié)調(diào)

在工作中總有出現(xiàn)矛盾的時候,，矛盾出現(xiàn)的時候不能逃避，更不能在背后發(fā)表意見,。的方式是讓矛盾雙方都在場,，互相說出自己的想法，作為協(xié)調(diào)者要注意引導(dǎo)雙方從事情的大局出發(fā)考慮問題,，想想自己還可以怎樣做得更好,，這樣有什么矛盾就可以直接解決。同時更有利于雙方在今后的工作中合作愉快,。如小一班保育員和教師之間的矛盾,，在協(xié)調(diào)后現(xiàn)在雙方都反映合作得較好。

5,、直面不足,、督促改正

在我們的工作中總有很多的不足存在，有不足說明我們還可以作得更好,，直面不足是為了今后更好的發(fā)展,。對待工作如此、對待個人也是如此,，如何剖析并盡快的善后是對所有教職工的要求,，我們需要在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，這樣才能更好的走接下來的路,。

1,、落實了各項制度，使幼兒園的工作正?；?、秩序化

制度的落實是保障幼兒園正常、有序開展的前提,。有些制度已經(jīng)存在,，但是在真正實施時有遺忘。因此真正解讀制度,，細(xì)化制度,，是我們在這學(xué)期中的重點(diǎn)。如：重新明確和細(xì)化了保育員一日工作流程,；維修制度的申報和檢驗人員,，公共場地包干制度，安全制度,，節(jié)約制度,，年紀(jì)組長負(fù)責(zé)制，班主任負(fù)責(zé)制等,。這些制度的細(xì)化讓教職工們有章可循,，更明確自己該怎么做,。

2、加強(qiáng)宣傳,，擴(kuò)大影響

由于我們分園坐落在蔚斗新村內(nèi),，因此我們在社區(qū)廣場組織了豐富多彩的活動：參與蔚斗片個體幼兒園的文娛演出，組織了“慶五一,、迎六一”社區(qū)演出活動及畫展,，0—3周歲的親子活動等。在家長方面我們也有目的的進(jìn)行宣傳活動：組織家長進(jìn)行親子活動,，邀請參加大班的畢業(yè)匯報演出等,。正是在這些活動中我們開發(fā)區(qū)幼兒園的口碑越來越好，更多的人認(rèn)同了我們的辦園理念想把自己的孩子送到我們幼兒園來,。

1,、主題墻的研討活動貫穿整個學(xué)期。

2,、教師開課、評課活動重點(diǎn)明確

重點(diǎn)：教師自己的想法,、存在的不足,、可以借鑒的地方。通過開課和評課,，教師們更深刻的認(rèn)識到教育教學(xué)對孩子產(chǎn)生的影響是深遠(yuǎn)的,，為了不誤人子弟，教師必須嚴(yán)格要求自己,。

3,、抓分園特色：美術(shù)

繼上學(xué)期在社區(qū)進(jìn)行幼兒畫展，本學(xué)期我們又在社區(qū)進(jìn)行了畫展,。和上次相比,，這次的形式更為豐富。

（1）畫種豐富：蠟筆畫,、水粉畫,、刮臘畫、噴繪畫,、線描畫,、印染畫、紙工等,。

（2）裝飾花心思：在背景的裝飾上老師們動了很多腦筋,，如在水粉上加上亮粉等，把孩子們的畫提煉得更有特色了,。

（3）展示多渠道：把孩子的作品展示在各種場合中,，社區(qū)（畫展）,、幼兒園（愛心義賣）、瓷磚（中二班畫展）,、走廊（懸掛紙板畫）,、教室等。

1,、門衛(wèi)工作

何師傅工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，除了把好門衛(wèi)關(guān)，他還兼任很多工作,。咨詢接待,、報名、安全和維修檢查,、運(yùn)送物品,、廚房幫忙等。正是有了這樣愛園如家的門衛(wèi),，我們感到很放心,，沒有后顧之憂。

2,、食堂工作

分園食堂只有兩名工作人員,，要負(fù)責(zé)全園200多名幼兒和教職工的伙食，工作強(qiáng)度可想而知,。但是兩位工作人員任勞任怨,，融洽合作，從沒有怨言,，保證了全園幼兒和教職工的伙食,，吃得安心、放心,。

3,、保育、保健工作

本學(xué)期由于加入了新的保育員,，學(xué)期初在保健負(fù)責(zé)吳燕的牽頭下,，重新細(xì)化了保育員一日工作流程，使保育員在工作中能夠明確自己該做的事情,。

整體班級工作較好,，能夠保持班級的'整潔、衛(wèi)生,。在處理幼兒園大型活動時,，也發(fā)生過和班級事情相沖突，但在一次次的教育中,，很多保育員能夠認(rèn)識到要從幼兒園的大局出發(fā),，先共同完成幼兒園的“大事情”,，再去做班級的“小事情”。現(xiàn)在保育員們已經(jīng)能夠很好的協(xié)調(diào)自己的工作,。

4,、檔案整理工作

本學(xué)期由鈕曉鵬擔(dān)任檔案整理的工作，組織和策劃活動的教師自己整理好相關(guān)的材料,，上交給鈕曉鵬,。由于對檔案管理的具體要求教師已經(jīng)比較明確，所以相關(guān)的資料收集比較完整,。

5,、報名工作

本學(xué)期的報名工作由邱文紅牽頭，她認(rèn)真仔細(xì)的核對報名人數(shù),，記錄詳細(xì)情況,，統(tǒng)計人數(shù)，給新生領(lǐng)被子等,。因此整個報名工作比較有序,。

2、怎樣加強(qiáng)品牌意識,，把分園的美術(shù)特色亮出來,？讓分園成為名副其實的幼兒園。

3,、如何加強(qiáng)教師對一日活動及教學(xué)活動的自覺性,、有序性,？

幼兒園園長年終工作總結(jié)篇九

回想這一年來,，我憂心忡忡，追問自己是否能給今后的日子留點(diǎn)激勵與喝彩,，還是遺憾與慚愧,，請讓我用形象的比喻來述說。假如,，把幼兒園的保教工作比喻成“一臺晚會”,，那么，在我的幕后有盡責(zé),、實干的園長在導(dǎo)演,，還有那默默無聞、認(rèn)真肯干的一線教師在登臺亮相,，我只不夠是個小小主持人在執(zhí)行程序而已,。“晚會”的質(zhì)量在于導(dǎo)演的策劃,，更在于演員的演技,，因此,，我的業(yè)績微不足道。但不管怎樣也借此機(jī)會對我一年來的工作進(jìn)行回顧與反思,。

我記得在競聘副園長時,，曾經(jīng)對副園長這個“副”字，特意查了字典,，想真正去理解“副”的含義,，使我懂得“副”是輔助的作用。因此,，我在班子成員中找準(zhǔn)定位,、擺正位置，做到分工不分家,，互通有無,，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外,，對園內(nèi)的其它工作也從不推諉,，總是舍身處地為幼兒園著想,，站在全局的角度,，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,，盡量減輕園長的工作壓力和負(fù)擔(dān),。同時與王副園長,、年段長一起同心協(xié)力,，互相協(xié)助,，共同做好幼兒園的全方位管理工作,。

我認(rèn)為業(yè)務(wù)園長不是一個職務(wù)，而是一種職業(yè),，如果是一種職業(yè),，就必須有更多的知識和能力，把握各方面的信息,，必須不斷更新思想觀念和教育理念,，具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，才能不被激烈的競爭所淘汰,。然而,，我卻深感自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足,，因此,，對自己提出：知識要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸,。于是,，常在工作之余，學(xué)習(xí)《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》,、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍,，每當(dāng)閱讀到精彩之處，對照自己的工作,，尋找差距,，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導(dǎo)過程中得以運(yùn)用,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。在新課改的沖擊下，我們都有煩惱,、茫然的時候,，把握不住課程，把握不住孩子,，把握不住預(yù)計和生成……每當(dāng)茫然的時候,，查閱資料、總結(jié)反思,，與一線教師共同探討,、解決日常教學(xué)中的困惑與難題。并抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，聆聽專家的講座,，承蒙專家的指導(dǎo)，感受新的教育理念,。每當(dāng)幼兒園老師參加各種比賽時,，如：優(yōu)質(zhì)課、教壇新秀評比,，公開觀摩活動,，我都認(rèn)為：雖然參賽的對象是一線教師，但也是我學(xué)習(xí),、鍛煉,、展示的機(jī)會,。我認(rèn)真對待,，對指導(dǎo)工作一絲不茍、竭盡所能,，使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長,。

我園教師專業(yè)水平參差不齊，為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，把對新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作,，采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：一是加大指導(dǎo)力度。尤其是對新教師進(jìn)行隨堂聽課，跟蹤指導(dǎo),，每次聽課后,，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時，更注意語重心長的幫助和耐心指導(dǎo),，力求使教師通過課堂實踐提高基本功,。二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本,，開展自培活動,，充分利用老教師的人才資源，采取新老教師“結(jié)對幫扶”的形式,，形成老帶新,，強(qiáng)帶弱的良好氛圍，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng),，取得了良好的效果,。三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長,，為教師搭建學(xué)習(xí),、鍛煉、展示的平臺,，開展各種業(yè)務(wù)練兵活動,，鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽，如：教壇新秀,、課題展示活動,、自制戶外玩具評比、環(huán)境布置評比,、常規(guī)評價月等活動,，鼓勵教師“有才你來秀，有獎你來拿”,，通過活動優(yōu)秀教師脫穎而出,，我園教師陳老師、孫老師參加縣“教壇新秀”評選雙雙獲選,，教師撰寫的多篇論文在不同刊物上發(fā)表或獲獎,，在全體教師的共同努力下，我們的教師隊伍已不斷地成長起來,。四是充分發(fā)揮公辦園的示范作用,，積極承擔(dān)民辦園的指導(dǎo)培訓(xùn)工作。為貫徹上級文件,，幫扶民辦園,，縮短公、民辦園的差距，于年12月派送骨干教師陳老師到“手拉手”幼兒園—湖前幼兒園組織現(xiàn)場教學(xué)活動;本人多次承擔(dān)對村,、民辦園的指導(dǎo)工作,，于5月23日，以“藝術(shù)領(lǐng)域的基本步驟與教法”為主題,，開展公,、民辦園幫扶指導(dǎo)培訓(xùn)活動;還準(zhǔn)備在六月份開展“送教下鄉(xiāng)”活動，派送青年教師童老師到三班幼兒園組織現(xiàn)場教學(xué)活動,，讓我園教師在不同的環(huán)境下進(jìn)行鍛煉,。

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幼兒園園長年終工作總結(jié)篇十

本學(xué)年本人積極參加政治理論學(xué)習(xí),，牢記為人民服務(wù)為宗旨,，不斷提高自己的政治覺悟和思想水平。熱愛幼教事業(yè),，恪守崗位職責(zé),，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同志,。在班子成員中做到分工不分家,，互通有無，共同協(xié)助園長開展全園各項工作,；在分管工作中以“分層次網(wǎng)絡(luò)管理”開展教育教學(xué)管理工作,，以“以研促教”的工作思路提高幼兒園保教質(zhì)量，以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想提高教師專業(yè)化成長,，從而保證了幼兒園保教質(zhì)量的穩(wěn)步提高和幼兒的全面和諧發(fā)展,。

幼兒園園長年終工作總結(jié)篇十一

落實制度，明確職責(zé)為了使幼兒園管理工作逐步向規(guī)范化方向邁進(jìn),，我們注重加強(qiáng)管理人員的政治思想素質(zhì)的培養(yǎng),，要求管理人員必須在政治思想上與上級保持高度一致，必須以求穩(wěn)定,、求質(zhì)量,、求發(fā)展為第一要務(wù)，做到大事講原則,，小事講風(fēng)格,，必須牢牢把握“穩(wěn)定是發(fā)展的前提、質(zhì)量是幼兒園的生命”的精神,，在工作中自覺增強(qiáng)使命感和責(zé)任感,，做到嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實,、身體力行,、不畏艱險、開拓創(chuàng)新、恪盡職守,、依法行政,、依法辦園、身先士卒,、認(rèn)真履職,，帶領(lǐng)好全體教職工樹好幼兒園形象。做到分工明確,，責(zé)任到人,。在實際工作中嚴(yán)格照章辦事，通過落實制度,，明確職責(zé),，提高了教職工的工作責(zé)任感，促進(jìn)了我園各項工作有序,、有效地開展,。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)是加強(qiáng)教育隊伍的根本和核心,，教師隊伍形象直接反映了教育的形象,。我們建立健全教師管理制度，抓好教師隊伍建設(shè),。引進(jìn)競爭激勵機(jī)制,，加強(qiáng)年度考核，全面提升教師的整體素質(zhì)和形象,。開展評優(yōu)評先活動,，在教師中廣泛開展講團(tuán)結(jié)、講正氣,、講文明,、樹新風(fēng)、講奉獻(xiàn),、創(chuàng)佳績活動,，提倡各位教師對事業(yè)講忠誠，對學(xué)校講責(zé)任,，對個人講自律,，對幼兒講愛心，對同志講協(xié)作,，對工作講效率,。禁止混天度日、不務(wù)正業(yè),、誤人子弟,、自甘落后,、違反學(xué)校制度和無組織無紀(jì)律及體罰和變相體罰幼兒的行為發(fā)生。全園教師樹立新型的教育觀,、教師觀,，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，規(guī)范言行,，自覺為人師表,，形成和諧、誠信,、團(tuán)結(jié)的管理氛圍,。對于新教師，進(jìn)行師徒結(jié)對,，傳幫帶教,，讓新教師在觀摩中進(jìn)步，在反思中成長,。加強(qiáng)班主任的責(zé)任感,，因為班主任是班級工作的核心，班主任更是幼兒園工作的保障,，班級工作的好壞直接影響幼兒園工作的質(zhì)量,，因此，我們讓班主任明確自己的職責(zé)和義務(wù),，讓班主任比貢獻(xiàn)講奉獻(xiàn),，保證各項工作順利進(jìn)行。

注重細(xì)節(jié),，提升質(zhì)量幼兒園工作無小事,，事事育人;教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模,。幼兒園保育工作都是瑣碎而細(xì)小的,，如果每一個工作人員憑著一顆敬業(yè)之心去做事，就會覺得責(zé)任重大,，小事不小,。諸如：每天的衛(wèi)生區(qū)必須保潔，每天的杯,、巾,、桌子、玩具必須消毒,，每個幼兒必須安全上下樓,，吃好、睡好等等,，每一個細(xì)小的事情都能折射出每一個老師的職業(yè)責(zé)任感,。每一次的檢查組來園時都會情不自禁的說一聲：“你們幼兒園真干凈呀!”簡單而平凡的一句話,，對我們老師辛勤的付出做出了充分的肯定。本學(xué)年教學(xué)教研注重了鼓勵學(xué)習(xí),，相互研究,，展示交流,，促進(jìn)老師們專業(yè)化的發(fā)展,。在園本培訓(xùn)活動中，我們注重了以教學(xué)研討為切入口,，以家園合作為支撐點(diǎn),，以實踐活動為延伸點(diǎn)，使教學(xué)教研活動更加豐富,，更有成效,，教師們教學(xué)理念更超前了，教學(xué)技能更嫻熟了,，教學(xué)方法更靈活了,。一是各班能認(rèn)真制訂教學(xué)計劃，在制定周,、半日活動時合理安排各方面的教育內(nèi)容,，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)把領(lǐng)域活動與主題活動有機(jī)結(jié)合，相互滲透,，有效地防止在教學(xué)工作的主觀性和隨意性,。二是定期檢查教師備課、幼兒成長冊,、教育筆記等,。落實一日教學(xué)常規(guī)，加大對一日生活各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控,。三是各班都創(chuàng)設(shè)了有利于引發(fā)幼兒互動的環(huán)境,。在走廊、樓梯,、班級主題墻,、家長園地等環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，做到美觀新穎,，突出主題,。根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)，力求做到生活化,，情趣化,，藝術(shù)化和兒童化，讓孩子主動參與到環(huán)境中來,，從中受到教育,。

落實安全,，細(xì)化保育時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全,，處處有教育,，安全第一。一是我園以高度負(fù)責(zé)的精神,，切實加強(qiáng)對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真執(zhí)行并落實上級有關(guān)安全文件的規(guī)定，并做到認(rèn)識到位,，領(lǐng)導(dǎo)到位,，措施到位。校長與各部門人員簽訂安全責(zé)任書,，把責(zé)任落實到人,，做到各司其職，各負(fù)其責(zé),。二是學(xué)校十分重視并落實經(jīng)費(fèi)做好各類安全隱患的監(jiān)控與整改,，確保師生和校舍的安全。為了確保校園安全,，進(jìn)一步完善門衛(wèi)制度,，值班制度，實行二十四小時值班制,，節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班,，添置了安保器材，領(lǐng)導(dǎo)還不定期組織成員對學(xué)校的安全設(shè)施進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時整改,。三是學(xué)校重視幼兒衛(wèi)生工作，加強(qiáng)食堂管理制度,。把好食品進(jìn)口關(guān),，確保采購食物新鮮，無變質(zhì),，把好入廚前的質(zhì)量關(guān);保證廚具干凈清潔,，做好消毒工作;嚴(yán)禁不安全事故發(fā)生。建立有關(guān)食物中毒事件的應(yīng)急處理和報告制度,。四是要求各班利用每天的離園時間對幼兒進(jìn)行安全教育,，培養(yǎng)幼兒安全意識，教會幼兒初步的自防能力,。

家園合作,，有序開展做好家長工作是我園各項工作順利開展的充分保障。我園做到主動,、親切與家長溝通,，利用早送晚接的時間和家長交流,，平時多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步,、成長,、特長、優(yōu)點(diǎn)都及時反饋給家長,，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持,。一年來，我園成立了家長委員會,，并組織了系列活動請家長參與,，與家長溝通,，達(dá)到了家園共育的目的,。如：開學(xué)初召開家長會，讓家長了解幼兒園的作息時間,、保教內(nèi)容,、安全教育內(nèi)容等等;期中，組織家長開放活動,，讓家長觀摩教學(xué)活動,，以及幼兒的表現(xiàn);期末召開家長匯報會，讓家長了解孩子在幼兒園一學(xué)期來的生活,、學(xué)習(xí)上的收獲,。通過定期更換宣傳櫥窗、家園聯(lián)系欄,，向家長廣泛介紹,，保教、安全等方面的知識,?？傊@一系列活動的開展有利于幼兒的成長,，有利于幼兒園的發(fā)展,，有利于家長素質(zhì)的提高。

總結(jié)一學(xué)年以來的工作,，我們在取得成績的同時,，也存在著一些不足之處，如：1,、自主性管理的探索與實踐還不夠,，部分教職工的主人翁意識還不強(qiáng);2、游戲活動的質(zhì)量還不算高,，創(chuàng)新性還不強(qiáng);3,、教師主動開展教科研的意識還不夠等等……展望未來,，我們充滿了憧憬和希望，因為我們滿載著領(lǐng)導(dǎo),、家長的期望,。我們?nèi)珗@教職工將繼往開來，以飽滿的熱情,、嶄新的面貌,、科學(xué)的態(tài)度和求實的精神向著更新、更高的目標(biāo)不斷奮進(jìn),。

幼兒園園長年終工作總結(jié)篇十二

在幼兒園工作的日子一年比一年更快了,，我的青春也在這樣燦爛光鮮的日子里實現(xiàn)了它的價值。很感謝這一年各方面對我們幼兒園的支持和鼓勵,，我作為幼兒園的園長,，在此深表感謝。對于今年一年的工作,，我還是有一些話想要說的,，也為自己做了好了一些總結(jié)，希望為來年的工作打下一個更好的基礎(chǔ),。

我從事園長工作已經(jīng)一年了,，從事幼兒園的教學(xué)工作已經(jīng)五年了。我是二十二歲來到幼兒園開始教學(xué)的,，那時候我還是只是大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生,，但是現(xiàn)在，我已經(jīng)通過自己的努力走向了園長這份工作,，這些年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴其實都在我的腦海里,，懂得那段日子的不容易，我就更加珍惜現(xiàn)在的自己,。

其實很多事情只要我們努努力,，就可以避免遺憾的。所以我也給自己樹立了一個標(biāo)準(zhǔn)和原則,，那就是勤工,、樂學(xué)、愛學(xué)生,、引領(lǐng)教師更好的做好教學(xué)工作,。在這個基礎(chǔ)上，我們幼兒園今年得到了很大的改變和突破,，大班孩子們的升學(xué)以及小班孩子們的入學(xué)都是非常的順利的,。這些成功都是我們幼兒園各個教師一起努力的結(jié)果，所以我認(rèn)為這一份肯定還是要給予我們幼兒園的每一位工作人員的，感謝大家工作上的配合以及平時對待工作的這份熱情,！

今年上半年,，由于一些公共因素的影響，所以導(dǎo)致我們幼兒園停學(xué)很長一段時間,，但是后面開學(xué)之后,，我們幼兒園的大班升學(xué)工作還是做得很完善的。幾乎沒有出現(xiàn)太多的差錯,，保證每一個孩子都能夠順順利利的升往小學(xué)的學(xué)習(xí)中,，家長對我們的工作也表示非常滿意。下半年小班新同學(xué)入學(xué),，我們做好了嚴(yán)密的安全和衛(wèi)生工作,，保證每一個孩子都是處于一個安全且舒適的環(huán)境當(dāng)中。對于我們中班以及大班的孩子們來說,，學(xué)校也是做足了準(zhǔn)備工作的,，各班教師都嚴(yán)密的關(guān)注著每一個孩子的成長情況以及一天的狀態(tài)，及時和家長反饋情況,，做好家長工作,。

一年下來,，各個年級以及各個教師都是投入到了這份工作上來的,。我也做好了領(lǐng)導(dǎo)人的工作，把握好了這份工作的核心,，正確的引導(dǎo)幼兒園的師生們走上一條更好的道路,。保證好孩子們快樂且健康的成長，也保證了每一位教師順利的發(fā)展,，更是為我們幼兒園的口碑畫上了一朵朵小紅花,，增添了不少的.色彩！

幼兒園園長年終工作總結(jié)篇十三

今天,，隨著社會的發(fā)展,，經(jīng)濟(jì)的快速增長，我幼兒園的學(xué)前教育有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展,。我一直堅持正確的辦園方向,，以社會效益為重，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為己任,，積極改善辦園條件,，不斷完善各項管理制度，服務(wù)于家長,，服務(wù)于社會,。為了適應(yīng)時代的需要，我園認(rèn)真貫徹新《綱要》精神，在上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各級人士的關(guān)心和支持下,，在全體教職員工的共同努力下,，我園各項工作均取得了顯著成效，得到了家長和社會的一致好評,。為了積極接受上級領(lǐng)導(dǎo)部門的年度檢查,，現(xiàn)將我園一年來的情況總結(jié)如下：

我園在辦園條件上加強(qiáng)軟硬件建設(shè)，堅持兩手抓：一手抓硬件建設(shè),，一手抓保教質(zhì)量,。硬件上向現(xiàn)代化方向發(fā)展，逐漸添置了實物投影儀,、攝象機(jī)等教學(xué)設(shè)備,，并在每班配置了一臺電腦、電視機(jī),。在軟件上我園毫不放松對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。采用培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的原則,，提高教師的教學(xué)水平，優(yōu)化師資隊伍,。今年,，我園有部分教師參加了大專自考，全體教師報名參加了教師資格證考試,。為了培養(yǎng)全面加特長型教師,，我園特組織教師進(jìn)行雙語教學(xué)研討活動，使教師人人會用電腦,，人人會教英語,。

我園有一整套完善的規(guī)章制度，工作考核制度,，繼續(xù)堅持實行每月百分考核制度,，針對園內(nèi)的日常工作，按德,、能,、勤、績四方面制訂有關(guān)的評分標(biāo)準(zhǔn),，采取自評和領(lǐng)導(dǎo)考評(平時檢查和抽查相結(jié)合的方法),，并通過家長問卷征求意見，進(jìn)行綜合評分,，發(fā)月考核獎金,。重獎工作成績突出的班級個人,，初步建構(gòu)了平等競爭、績效優(yōu)先的,、獎勤罰懶,、獎優(yōu)罰懶等具有競爭激勵和約束的管理機(jī)制，增強(qiáng)了教職工的工作責(zé)任感,。

幼兒的發(fā)展問題,，是幼兒教育的根本問題。為了更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展,，我園又探索走小班化教學(xué)的路子,，給孩子們創(chuàng)造了一個足夠大的學(xué)習(xí)、生活的空間,，使他們能得到老師更多的關(guān)愛,。實踐一年下來，我園教師都嘗到了小班化教學(xué)的甜頭,。在課程改革的浪潮滾滾而來的新形式下,，我園組織教師認(rèn)真解讀新《綱要》，將綱要的理念付諸實踐,，率先進(jìn)行了課改的試點(diǎn),，并結(jié)合農(nóng)村的教育資源，改變了單一的課程組織模式,，建立起多元化的課程體系,。

學(xué)期初認(rèn)真制訂好切實可行的各類計劃(教學(xué)計劃、班級工作活動計劃,、周計劃,、常規(guī)工作計劃等)，并把每周對一個具體的活動,、一日活動或一周活動的成功體會或問題進(jìn)行反思，至少寫一篇反思筆記作為常規(guī)要求,，讓教師在反思中逐步成長,，逐步改進(jìn)自己的教學(xué)行為。

在新課程理念的引領(lǐng)下,，集體備課已成為我園的主要備課形式,，由“統(tǒng)一備”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸攸c(diǎn)備”，即備重點(diǎn)課例,，由“備教師指導(dǎo)”轉(zhuǎn)變成“重點(diǎn)備幼兒活動”,，教師再根據(jù)本班幼兒的實際情況進(jìn)行個性化備課，并定期進(jìn)行輔導(dǎo)和檢查備課筆記的可后修改情況,。園長通過不定期聽老師的隨堂課,、抽查老師的教案和家園聯(lián)系卡等，了解教師是否樂于接受教育任務(wù)，對照各項評價指標(biāo)對教職工的工作作出合理評價,。

形成相互聽課制度,，重視聽課后的評價活動，以促進(jìn)相互間的提高,。我園通過評優(yōu)課活動,，推選出了一名教師參加評優(yōu)課活動，獲得了二等獎,。本學(xué)期我園積極開展了課題研究活動,，把園本課程開發(fā)與課題研究結(jié)合起來，以常規(guī)立員,、以科研興園,、以特色強(qiáng)園，并順利完成了《提高農(nóng)村幼兒體能的策略和實驗》的課題研究的結(jié)題工作,。

完善了家長工作制度,，期初開展了一次家長會，讓家長初步了解本學(xué)期的保教計劃以及需要他們配合的地方,。其中特聘請了原湖塘中心幼兒園的園長來園作“家庭教育“講座,，期末邀請家長觀摩了一次半日活動，參加一次家園同樂活動,。

我園本著“服務(wù)于家長,、服務(wù)于社會”的宗旨，堅持按規(guī)定的收費(fèi)項目收取費(fèi)用,，做到?？顚Ｓ茫ㄆ谟蓵媮韴@做帳,。存在問題及今后設(shè)想：

1,、本地區(qū)經(jīng)濟(jì)相對來說較薄弱，村民還沒有從根本上認(rèn)識到幼兒教育的重要性,，今后需多做宣傳工作,，逐步讓家長認(rèn)識到幼兒教育的重要性，能更好地配合和支持我們的幼兒教育工作,。

2,、師資隊伍建設(shè)。我園的教師隊伍比較年輕,，經(jīng)驗不足,，需進(jìn)一步加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作，特別要認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，根據(jù)新《綱要》的精神,，來轉(zhuǎn)變幼兒教育的`觀念,，規(guī)范幼兒園教育行為，改革現(xiàn)行學(xué)前教育課程,，制訂科學(xué)的計劃,，有效開展各項活動。

幼兒園園長年終工作總結(jié)篇十四

xx年悄然劃上了一個圓滿的句號,?；厥走@一年的工作，我倍感欣慰,。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績,，但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階,，推動教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個新的層次,。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法,，在不斷的實踐與探索中,，無論是辦園條件、管理水平,、師資建設(shè),，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效,。下方我以點(diǎn)滴工作體會求正于同仁,。

園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí),，更注重班子隊伍的建設(shè),，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭作用。班子建設(shè)我強(qiáng)化三個意識：“一體意識”,、“開拓意識”,、“服務(wù)意識”。班子人員團(tuán)結(jié)一致,、分工明確,、勤政廉潔、嚴(yán)以律已,，是一支“開明、團(tuán)結(jié),、廉潔,、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫論文,、上公開課,，在教師中引起強(qiáng)烈反響,，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領(lǐng)下,，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人,。我講奉獻(xiàn)，作表率,，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng),。

我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間。工作中,，時時不忘征求教師的想法意見,，采用對話式而非命令式；思想上,，鼓勵多交流不求大一統(tǒng),；工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍,。在保證教育現(xiàn)代化建設(shè)投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇,；我以務(wù)實的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著周圍的年輕教師奮發(fā)向上,；我以滿腔的工作熱忱凝聚人心,。我不擺架子、不說空話,、不唱高調(diào),，常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心,，引導(dǎo)教職工珍愛自我,、熱愛生活、快樂工作,。一件件細(xì)致入微的小事,，充分體現(xiàn)了我對教職工的關(guān)心。我情感化,、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動性,、創(chuàng)造性,。

在“務(wù)實與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下,，我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè),，大力提升辦園質(zhì)量。暑假期間重新裝修了大班層面教學(xué)樓,，封閉了整個大樓的陽臺,，使幼兒園環(huán)境更溫馨,、更兒童化。每班每室添置了空調(diào),，校園局域網(wǎng)不斷完善,。在局域網(wǎng)的支撐下，基本實現(xiàn)了無紙化辦公,。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通,、上下級互通，園部資源共享提高了管理透明度,，增強(qiáng)了管理效益,。

我倡導(dǎo)教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，厚實實踐基礎(chǔ),，不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自我的工作，理性構(gòu)建自我的教育觀念,，不斷提高教育藝術(shù),、積累教育智慧。我鼓勵教師“人人有潛力,，個個能成功”,，鼓勵團(tuán)隊合作，提升教育智慧,。我狠抓重點(diǎn)教師的培養(yǎng),、重點(diǎn)課型的研究，強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目標(biāo)和實施步驟,。我充分運(yùn)用表彰,、鞭策、激勵等機(jī)制推動教師成長,，引導(dǎo)教師向著各級名師的目標(biāo)奮進(jìn),。我用清晰的目標(biāo)激勵教師，不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師,，用積小勝為大勝的辦法,，不斷增強(qiáng)教師的工作成就感，使教師們迅速成長,。

面臨發(fā)展快,、競爭強(qiáng)、要求高的'幼教形勢,，我堅持學(xué)習(xí),，不斷更新理念與時俱進(jìn)。在新的時代背景下,，我大力倡導(dǎo)教師一方面要教書育人,，另一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識。在我看來,，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會信譽(yù),，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長的滿意和支持。家長是幼兒園的上帝,，它既可載舟又可覆舟,，有了廣大家長的滿意，才有可能構(gòu)成良好的社會聲譽(yù),；有了良好的社會聲譽(yù),，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大?；谝陨纤枷?，我不斷強(qiáng)化教師服務(wù)意識的培養(yǎng)，引導(dǎo)教師事事,、處處設(shè)身處地為家長著想,，為家長解決后顧之憂，透過辦好一件件小事去贏得家長的滿意,。同時,，作為一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作,。我分批召開不一樣類型的個性化家長會,，分別做好個別家長工作，重點(diǎn)家長區(qū)別對待,。我充分發(fā)揮家委會的作用,，幼兒園重大舉措充分征求家長意見，讓家長民主參與幼兒園的管理,，充分利用“彩虹報”為橋梁,，及時做好廣大家長的宣傳、溝通,、引導(dǎo)工作,。多形式的家長工作，充分贏得了家長對我工作的肯定,。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全,。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證，我高度重視,，常抓不懈,。我對全園教職工進(jìn)行安全意識強(qiáng)化教育，使“人人講安全,、事事講安全,、時時講安全”的意識深入人心,。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制,，大力推行崗位職責(zé)制,，廣泛開展教職員工、幼兒家長,、幼兒身體狀況,、心理素質(zhì)、特殊病史的排查活動,；保證幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長持卡接送制,；嚴(yán)格家長接送幼兒車輛的管理。同時,，幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建設(shè),，增加了備餐間、更衣室,，狠抓保健衛(wèi)生的“三個原則”,、“四個嚴(yán)格”、“五個認(rèn)真”,，使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達(dá)標(biāo),，本年無一例職責(zé)事故發(fā)生。

教育需要無私奉獻(xiàn),，管理需要不斷創(chuàng)新,。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的20xx年。相信在新一年的工作中,，我會取得更大的成績,。

幼兒園園長年終工作總結(jié)篇十五

落實制度，明確職責(zé)為了使幼兒園管理工作逐步向規(guī)范化方向邁進(jìn),，我們注重加強(qiáng)管理人員的政治思想素質(zhì)的培養(yǎng),，要求管理人員必須在政治思想上與上級保持高度一致，必須以求穩(wěn)定,、求質(zhì)量,、求發(fā)展為第一要務(wù)，做到大事講原則,，小事講風(fēng)格,，必須牢牢把握“穩(wěn)定是發(fā)展的前提、質(zhì)量是幼兒園的生命”的精神,，在工作中自覺增強(qiáng)使命感和責(zé)任感,，做到嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、身體力行、不畏艱險,、開拓創(chuàng)新,、恪盡職守、依法行政,、依法辦園,、身先士卒、認(rèn)真履職,，帶領(lǐng)好全體教職工樹好幼兒園形象。做到分工明確,，責(zé)任到人,。在實際工作中嚴(yán)格照章辦事，通過落實制度,，明確職責(zé),，提高了教職工的工作責(zé)任感，促進(jìn)了我園各項工作有序,、有效地開展,。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)是加強(qiáng)教育隊伍的根本和核心,，教師隊伍形象直接反映了教育的形象,。我們建立健全教師管理制度，抓好教師隊伍建設(shè),。引進(jìn)競爭激勵機(jī)制,，加強(qiáng)年度考核，全面提升教師的整體素質(zhì)和形象,。開展評優(yōu)評先活動,，在教師中廣泛開展講團(tuán)結(jié)、講正氣,、講文明,、樹新風(fēng)、講奉獻(xiàn),、創(chuàng)佳績活動,，提倡各位教師對事業(yè)講忠誠，對學(xué)校講責(zé)任,，對個人講自律,，對幼兒講愛心，對同志講協(xié)作,，對工作講效率,。禁止混天度日、不務(wù)正業(yè)、誤人子弟,、自甘落后,、違反學(xué)校制度和無組織無紀(jì)律及體罰和變相體罰幼兒的行為發(fā)生。全園教師樹立新型的教育觀,、教師觀,，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，規(guī)范言行,，自覺為人師表,，形成和諧、誠信,、團(tuán)結(jié)的管理氛圍,。對于新教師，進(jìn)行師徒結(jié)對,，傳幫帶教,，讓新教師在觀摩中進(jìn)步，在反思中成長,。加強(qiáng)班主任的責(zé)任感,，因為班主任是班級工作的核心，班主任更是幼兒園工作的保障,，班級工作的好壞直接影響幼兒園工作的質(zhì)量,，因此，我們讓班主任明確自己的職責(zé)和義務(wù),，讓班主任比貢獻(xiàn)講奉獻(xiàn),，保證各項工作順利進(jìn)行。

注重細(xì)節(jié),，提升質(zhì)量幼兒園工作無小事,，事事育人;教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模,。幼兒園保育工作都是瑣碎而細(xì)小的,，如果每一個工作人員憑著一顆敬業(yè)之心去做事，就會覺得責(zé)任重大,，小事不小,。諸如：每天的衛(wèi)生區(qū)必須保潔，每天的杯,、巾,、桌子、玩具必須消毒,，每個幼兒必須安全上下樓,，吃好,、睡好等等，每一個細(xì)小的事情都能折射出每一個老師的職業(yè)責(zé)任感,。每一次的檢查組來園時都會情不自禁的說一聲：“你們幼兒園真干凈呀!”簡單而平凡的一句話,，對我們老師辛勤的付出做出了充分的肯定。本學(xué)年教學(xué)教研注重了鼓勵學(xué)習(xí),，相互研究,，展示交流，促進(jìn)老師們專業(yè)化的發(fā)展,。在園本培訓(xùn)活動中,，我們注重了以教學(xué)研討為切入口，以家園合作為支撐點(diǎn),，以實踐活動為延伸點(diǎn),，使教學(xué)教研活動更加豐富，更有成效,，教師們教學(xué)理念更超前了，教學(xué)技能更嫻熟了,，教學(xué)方法更靈活了,。一是各班能認(rèn)真制訂教學(xué)計劃，在制定周,、半日活動時合理安排各方面的教育內(nèi)容,，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)把領(lǐng)域活動與主題活動有機(jī)結(jié)合，相互滲透,，有效地防止在教學(xué)工作的主觀性和隨意性,。二是定期檢查教師備課、幼兒成長冊,、教育筆記等,。落實一日教學(xué)常規(guī)，加大對一日生活各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控,。三是各班都創(chuàng)設(shè)了有利于引發(fā)幼兒互動的環(huán)境,。在走廊、樓梯,、班級主題墻,、家長園地等環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，做到美觀新穎,，突出主題,。根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)，力求做到生活化,，情趣化,，藝術(shù)化和兒童化,，讓孩子主動參與到環(huán)境中來，從中受到教育,。

落實安全,，細(xì)化保育時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全,，處處有教育,，安全第一。一是我園以高度負(fù)責(zé)的精神,，切實加強(qiáng)對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真執(zhí)行并落實上級有關(guān)安全文件的規(guī)定，并做到認(rèn)識到位,，領(lǐng)導(dǎo)到位,，措施到位。校長與各部門人員簽訂安全責(zé)任書,，把責(zé)任落實到人,，做到各司其職，各負(fù)其責(zé),。二是學(xué)校十分重視并落實經(jīng)費(fèi)做好各類安全隱患的監(jiān)控與整改,，確保師生和校舍的安全。為了確保校園安全,，進(jìn)一步完善門衛(wèi)制度,，值班制度，實行二十四小時值班制,，節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班,，添置了安保器材，領(lǐng)導(dǎo)還不定期組織成員對學(xué)校的安全設(shè)施進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時整改,。三是學(xué)校重視幼兒衛(wèi)生工作，加強(qiáng)食堂管理制度,。把好食品進(jìn)口關(guān),，確保采購食物新鮮，無變質(zhì),，把好入廚前的質(zhì)量關(guān);保證廚具干凈清潔,，做好消毒工作;嚴(yán)禁不安全事故發(fā)生。建立有關(guān)食物中毒事件的應(yīng)急處理和報告制度,。四是要求各班利用每天的離園時間對幼兒進(jìn)行安全教育,，培養(yǎng)幼兒安全意識，教會幼兒初步的自防能力,。

家園合作,，有序開展做好家長工作是我園各項工作順利開展的充分保障,。我園做到主動、親切與家長溝通,，利用早送晚接的時間和家長交流,，平時多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步,、成長,、特長、優(yōu)點(diǎn)都及時反饋給家長,，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持,。一年來，我園成立了家長委員會,，并組織了系列活動請家長參與,，與家長溝通，達(dá)到了家園共育的目的,。如：開學(xué)初召開家長會,，讓家長了解幼兒園的作息時間、保教內(nèi)容,、安全教育內(nèi)容等等;期中,，組織家長開放活動，讓家長觀摩教學(xué)活動,，以及幼兒的表現(xiàn);期末召開家長匯報會，讓家長了解孩子在幼兒園一學(xué)期來的生活,、學(xué)習(xí)上的收獲,。通過定期更換宣傳櫥窗、家園聯(lián)系欄,，向家長廣泛介紹,，保教、安全等方面的知識,?？傊@一系列活動的開展有利于幼兒的成長,，有利于幼兒園的發(fā)展,，有利于家長素質(zhì)的提高。

總結(jié)一學(xué)年以來的工作,，我們在取得成績的同時,，也存在著一些不足之處，如：1,、自主性管理的探索與實踐還不夠,，部分教職工的主人翁意識還不強(qiáng);2,、游戲活動的質(zhì)量還不算高，創(chuàng)新性還不強(qiáng);3,、教師主動開展教科研的意識還不夠等等……展望未來,，我們充滿了憧憬和希望，因為我們滿載著領(lǐng)導(dǎo),、家長的期望,。我們?nèi)珗@教職工將繼往開來，以飽滿的.熱情,、嶄新的面貌,、科學(xué)的態(tài)度和求實的精神向著更新、更高的目標(biāo)不斷奮進(jìn),。

幼兒園園長年終工作總結(jié)篇十六

時間總是在不經(jīng)意間流失,，轉(zhuǎn)瞬我在分園工作已經(jīng)一年了，在這一年中我和分園共成長,，在工作中我學(xué)會了更深層次的思索,，感覺收獲了很多，也感悟了很多,。我想很多事情只有自己真正的去經(jīng)受過,、參預(yù)過才會讓自己有更多的熬煉和進(jìn)展空間。

1,、學(xué)會溝通和傳達(dá)

分園負(fù)責(zé)很大一塊任務(wù)就是做好溝通和傳達(dá)工作,，如何做好“傳話筒”，把幼兒園的精神傳達(dá)到每一位教職工心里,，是我在分園工作中始終在貫徹和始終在做的事情,。

2、拒絕猜度揣測,、增進(jìn)透亮度

3,、增進(jìn)了解、表達(dá)情感

記得在一本雜志上看到過這樣一個測試,，讓一些人在自己愛人面前表達(dá)情感,，不能說話，只能用表情和眼神,。測試前他們猜度揣測應(yīng)當(dāng)很簡潔讓對方明白自己表達(dá)的情感,。但是結(jié)果卻讓人很意外，“滿含愛意”的表情被誤認(rèn)為：發(fā)呆,、生氣,、思索、想罵人等,。這樣的測試讓我想到,，在工作中我們也要學(xué)會表達(dá),。要把對方想象成被測試者，他們不知道你的表情和行動說明什么,，因此你必需要讓他們明白,，最好的方法就是直接把你的感受說出來。我也鼓舞幼兒園其他教職工要學(xué)會表達(dá)情感,，對同事的關(guān)懷和問候說出來,，不滿和疑問說出來，強(qiáng)過在背后發(fā)牢騷,。

4,、發(fā)覺沖突、準(zhǔn)時協(xié)調(diào)

在工作中總有消逝沖突的時候,，沖突消逝的.時候不能躲避,，更不能在背后發(fā)表看法。最好的方式是讓沖突雙方都在場,，相互說出自己的想法,，作為協(xié)調(diào)者要留意引導(dǎo)雙方從事情的大局動身考慮問題，想想自己還可以怎樣做得更好,，這樣有什么沖突就可以直接解決,。同時更有利于雙方在今后的工作中合作快樂。如小一班保育員和老師之間的沖突,，在協(xié)調(diào)后現(xiàn)在雙方都反映合作得較好,。

5、直面不足,、督促改正

在我們的工作中總有很多的不足存在,，有不足說明我們還可以作得更好，直面不足是為了今后更好的進(jìn)展,。對待工作如此、對待個人也是如此,，如何剖析并盡快的善后是對全部教職工的要求,，我們需要在實踐中不斷總結(jié)閱歷，這樣才能更好的走接下來的路,。

1,、落實了各項制度，使幼兒園的工作正?；?、秩序化制度的落實是保障幼兒園正常、有序開展的前提,。

有些制度已經(jīng)存在,，但是在真正實施時有遺忘,。因此真正解讀制度，細(xì)化制度,，是我們在這學(xué)期中的重點(diǎn),。如：重新明確和細(xì)化了保育員一日工作流程;修理制度的申報和檢驗人員，公共場地包干制度,，平安制度,，節(jié)約制度，年紀(jì)組長負(fù)責(zé)制,，班主任負(fù)責(zé)制等,。這些制度的細(xì)化讓教職工們有章可循,，更明確自己該怎么做,。

2、加強(qiáng)宣布傳達(dá),，擴(kuò)大影響

由于我們分園坐落在蔚斗新村內(nèi),，因此我們在社區(qū)廣場組織了豐富多彩的活動：參預(yù)蔚斗片個體幼兒園的文娛演出,，組織了“慶五一、迎六一”社區(qū)演出活動及畫展,，0—3周歲的親子活動等,。在家長方面我們也有目的的進(jìn)行宣布傳達(dá)活動：組織家進(jìn)步行親子活動，邀請參預(yù)大班的畢業(yè)匯報演出等,。正是在這些活動中我們開發(fā)區(qū)幼兒園的口碑越來越好,，更多的人認(rèn)同了我們的辦園理念想把自己的孩子送到我們幼兒園來。

1,、主題墻的研討活動貫穿整個學(xué)期,。

2、老師開課,、評課活動重點(diǎn)明確

重點(diǎn)：老師自己的想法,、存在的不足、可以借鑒的地方,。通過開課和評課,，老師們更深刻的熟識到訓(xùn)練教學(xué)對孩子產(chǎn)生的影響是深遠(yuǎn)的，為了不誤人子弟,，老師必需嚴(yán)格要求自己,。

3、抓分園特色：

美術(shù)繼上學(xué)期在社區(qū)進(jìn)行幼兒畫展,，本學(xué)期我們又在社區(qū)進(jìn)行了畫展,。和上次相比，這次的形式更為豐富。

(1)畫種豐富：蠟筆畫,、水粉畫,、刮臘畫、噴繪畫,、線描畫,、印染畫、紙工等,。

(2)裝飾花心思：在背景的裝飾上老師們動了很多腦筋,，如在水粉上加上亮粉等，把孩子們的畫提煉得更有特色了,。(3)呈現(xiàn)多渠道：把孩子的作品呈現(xiàn)在各種場合中,，社區(qū)(畫展)、幼兒園(愛心義賣),、瓷磚(中二班畫展),、走廊(懸掛紙板畫)、教室等,。

1,、門衛(wèi)工作

何師傅工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，除了把好門衛(wèi)關(guān),，他還兼任很多工作,。詢問接待、報名,、平安和修理檢查,、運(yùn)輸物品、廚房幫忙等,。正是有了這樣愛園如家的門衛(wèi),，我們感到很放心，沒有后顧之憂,。

2,、食堂工作

分園食堂只有兩名工作人員，要負(fù)責(zé)全園200多名幼兒和教職工的伙食,，工作強(qiáng)度可想而知,。但是兩位工作人員任勞任怨，融洽合作,，從沒有怨言，保證了全園幼兒和教職工的伙食,，吃得安心,、放心。

幼兒園園長年終工作總結(jié)篇十七

與推進(jìn),。在此對所有教職工的理解支持表示感謝,，下面就本年度的工作向大家作一個簡單的述職,。

社會在不斷地進(jìn)步，新的教育理念不斷地產(chǎn)生,，作為新時期的園長書記,，只有不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，才能適應(yīng)新時期教育的需要,。為此，我認(rèn)真領(lǐng)會貫徹上級部門各種精神,，加強(qiáng)黨性知識的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，通過區(qū)教育局和上級黨政的形勢教育以及各種新聞媒介,，了解國內(nèi)外時事,，用先進(jìn)的理論、思想武裝自己的頭腦,。關(guān)注教師的思想建設(shè),，及時發(fā)展積極上進(jìn)的教師加入黨組織的隊伍中，增加支部的新血液,，xx年我們支部又新發(fā)展了我園張麗娟和汪湜兩位年輕的教師加入到黨組織中,。

同時，注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)進(jìn)修培訓(xùn),，通過各種途徑理解課改的內(nèi)涵與實質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)二期課改教育的經(jīng)驗成果,。暑期中連續(xù)兩次為期6天的校園長書記培訓(xùn)我都積極參加,，認(rèn)真按時完成網(wǎng)上的學(xué)習(xí)和作業(yè)。同時作為分組的組長能根據(jù)黨委的要求,，認(rèn)真組織組員進(jìn)行相關(guān)的討論和交流活動,，匯總本組校園長的培訓(xùn)心得和所思所悟。作為一個教育工作管理者,，平時做有心人,，向有管理經(jīng)驗的前輩請教，通過閱讀管理方面的經(jīng)驗雜志,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理論,，目前認(rèn)真參加xx區(qū)園長“管理變革與學(xué)校發(fā)展”培訓(xùn)班，學(xué)以致用,，努力提高自身的教育管理水平,。

1、提高核心組管理水平，推進(jìn)和諧民主的校園氛圍建設(shè)

（1）幼兒園的核心組成員是整個幼兒園的中堅力量,，她們的能力強(qiáng)弱也直接影響著幼兒園的發(fā)展,，為了切實提高管理層人員的水平，我們注重加強(qiáng)幼兒園核心組自身建設(shè),，有效提高領(lǐng)導(dǎo)班子的管理水平和工作能力,。3月份時我們就組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員學(xué)習(xí)了xx市保教工作會議精神，對照自己幼兒園的實際辦學(xué)情況進(jìn)行了工作上的調(diào)整,。我們在核心組內(nèi)開展了向他人推薦一本好書的活動,，每位核心組成員都向其他人推薦一本自己閱讀過的好書，交流推薦的理由,。這樣的讀好書交流活動,，有效的提高了核心組成員的理論水平。鼓勵各條線的負(fù)責(zé)人,，不管是工會,、辦公室、保教,、保健,、團(tuán)支部，不管開展什么工作都要有自己的設(shè)想,，我提供大力的支持與幫助,。在這樣的`過程中，每位核心組成員的工作能力不斷得到提升,。

完善和深入推進(jìn)教代會工作,，讓每位代表明確自己的職責(zé)，確保園務(wù)工作的民主化,；在教職工中間開展了“我為幼兒園發(fā)展獻(xiàn)一計”活動,，充分發(fā)揮教職工的聰明才智為幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展服務(wù)。確保每月一次的公會小組活動,、常規(guī)的三八節(jié)慶?；顒印⒔處煿?jié)聚餐活動,、重陽節(jié)退休教職工游玩活動,、教職工暑期療休養(yǎng)活動（在廣泛聽取員工意見的基礎(chǔ)上，最后確定福州和韓國2條線路,，滿足不同教職工的療休養(yǎng)需求）,。今年在聽取工會意見的基礎(chǔ)上，在每位教職工生日時,，除了祝福還有蛋糕券等等,。幼兒園成功舉行了黨支部和工會的換屆選舉,，新一任的委員們必將更好的服務(wù)于各位教職員工。

（3）平穩(wěn)做好公民辦幼兒園的轉(zhuǎn)換工作,。根據(jù)全區(qū)公民辦幼兒園的整體布局需要，6月,，上級部門提出了秀文幼兒園和四季苑幼兒園轉(zhuǎn)為公辦園且秀文獨(dú)立的方案,。