總結(jié)，是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的分析研究，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規(guī)律性的東西,，從而提高認(rèn)識(shí)，以正確的認(rèn)識(shí)來(lái)把握客觀事物,，更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園教育活動(dòng)工作總結(jié)篇一

我園根據(jù)省、市安全工作會(huì)議的精神和市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全工作的重要批示,，緊緊圍繞本年度的教育局安全工作要點(diǎn),。結(jié)合幼兒園的工作實(shí)際,，堅(jiān)持預(yù)防為主的方針，立足防范深入整治,，強(qiáng)化監(jiān)管,，狠抓落實(shí),，果斷杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生,。特總結(jié)如下：

一,、消防安全教育工作

我園大,、中班一直在對(duì)幼兒進(jìn)行消防安全教育,。

主要包括：

1、要讓幼兒懂得玩火的危險(xiǎn)性,。

2,、讓幼兒把握簡(jiǎn)單的自救機(jī)能,。

3,、帶幼兒參觀消防隊(duì),，看消防隊(duì)員的演習(xí)，請(qǐng)消防隊(duì)員介紹火災(zāi)的形成原因,、消防車(chē)的作用,、滅火器的使用方法及使用時(shí)應(yīng)注重的事項(xiàng)等。我園的消防安全對(duì)幼兒的教育還引起了電視臺(tái)的關(guān)注,，并錄制入〈社會(huì)方圓〉欄目中,。

二,、食品衛(wèi)生安全教育

幼兒園的孩子們大多愛(ài)吃零食,，也喜歡將各種東西放入口中。因而輕易因引發(fā)不安全隱患或食物中毒,。幼兒園除了要把好食品采購(gòu)、儲(chǔ)藏,、烹飪等方面的衛(wèi)生關(guān)外,，還必須教育幼兒不吃腐爛的、有異味的食物。幼兒在幼兒園誤食有毒,、有害物質(zhì)的情況更是多種多樣的,。如幼兒園放的老鼠藥等。因此,，我園的教師在平時(shí)的教育工作中教育幼兒不隨便撿食不明物質(zhì),。

三、注重外來(lái)人員的出入

幼兒園教師大多是女同志,，孩子們小,，所以在幼兒園的第一道防線(xiàn)收發(fā)室作好預(yù)防工作。首先了解外來(lái)人員的身份,、目的,，并讓其登記。假如覺(jué)得此人可疑就及時(shí)通知保衛(wèi)人員,，以防幼兒園造成不必要的損失,。

四、對(duì)教師進(jìn)行安全教育培訓(xùn)

幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)職工進(jìn)行兩個(gè)方面的培訓(xùn)：

一是對(duì)教師員工的教育和培訓(xùn),。二是對(duì)幼兒的安全教育,。對(duì)教職工的教育和培訓(xùn)，主要包括三方面的內(nèi)容：

1,、是加強(qiáng)教職工的安全意識(shí),，教育培養(yǎng)他們的工作責(zé)任心。

2,、要讓教職工了解幼兒園安全治理的各項(xiàng)規(guī)章制度,，嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事，不隨心所欲,。

3,、要讓教職工把握發(fā)生意外時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)處理辦法，做到遇事不亂,，應(yīng)對(duì)百方,。

幼兒園教育活動(dòng)工作總結(jié)篇二

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

幼兒園課程是根據(jù)3~5歲兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn),、發(fā)展特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)并編輯成教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容,。下面是小編給大家整理的安全教育活動(dòng)幼兒園工作總結(jié)，僅供參考希望能夠幫助到大家,。

在孩子們的笑聲中,，新年來(lái)了。今年的工作結(jié)束了,?；貞浧鸷秃⒆右黄饘W(xué)習(xí)長(zhǎng)大的這一年,，真是難忘。今年,，我們總是把安全工作放在班級(jí)工作的首位,。針對(duì)小班兒童安全意識(shí)不強(qiáng)的實(shí)際情況，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)時(shí)制定了切實(shí)可行的安全工作計(jì)劃,，對(duì)兒童實(shí)施了系統(tǒng)的安全教育,，使安全工作能夠有序進(jìn)行。今年的安全工作總結(jié)如下：

首先,，創(chuàng)造一個(gè)安全健康的環(huán)境,，幫助孩子樹(shù)立安全意識(shí)

幼兒園是兒童生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要場(chǎng)所。為了保證孩子能夠生活在健康安全的環(huán)境中,，我們對(duì)活動(dòng)室的每個(gè)角落都進(jìn)行了全面檢查,，徹底消除不安全因素，告知孩子平時(shí)常用的插頭和插座,，提醒孩子不要玩,，以免孩子用手觸摸造成危險(xiǎn);把平時(shí)常用的尖釘?shù)葨|西放在孩子夠不到的地方;放各種工具(剪刀等。)經(jīng)常被孩子用在老師和孩子都能看到的地方,，讓老師觀察和控制;我們會(huì)先研究教室里的物品是否安全,，科學(xué)合理的擺放，從而為孩子創(chuàng)造一個(gè)溫暖安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

二,、加強(qiáng)兒童安全教育，注意教育與保護(hù)相結(jié)合

了解三個(gè)特殊電話(huà)號(hào)碼的功能：110,、120,、119。平時(shí)也讓孩子觀察什么是危險(xiǎn)物品,，講講危險(xiǎn),。平時(shí)也教孩子不要在教室里亂跑打架。密切關(guān)注孩子的常規(guī)教育,，減少危險(xiǎn)的機(jī)會(huì),。例如，通常要求兒童將凳子輕輕地放在胸前,，然后拿走,。上下樓梯時(shí)，扶著右邊的欄桿,。上廁所不要打架,，不要推。

同時(shí),，我們也堅(jiān)持早上“摸”“看”“問(wèn)”“查”孩子,。防止兒童將危險(xiǎn)品帶入公園,。對(duì)患病兒童的藥品進(jìn)行安全管理,，對(duì)藥品進(jìn)行登記,，并及時(shí)定量地向兒童喂藥。督促孩子不帶危險(xiǎn)品進(jìn)入公園,，不要將異物放入鼻口,。午睡時(shí)不要玩發(fā)夾，巡視查看寶寶午睡場(chǎng)景,，及時(shí)糾正寶寶睡姿不準(zhǔn),，被子掉下后立即給寶寶蓋好，防止感冒,。我們還會(huì)在一天的活動(dòng)中觀察孩子的情緒和面色,，如有異常現(xiàn)象立即處理或送到保健室,。

外出活動(dòng)前要時(shí)刻照顧孩子做好排便準(zhǔn)備;檢查你的鞋帶是否系好;高強(qiáng)度活動(dòng)前是否脫外套,。活動(dòng)中遵守規(guī)則,，不要推搡或擠壓面前的孩子,，不要做危險(xiǎn)的動(dòng)作。這些習(xí)慣在每次活動(dòng)前都會(huì)得到老師的指導(dǎo)和照顧,。久而久之,，孩子養(yǎng)成了這些好習(xí)慣，通過(guò)養(yǎng)成這些習(xí)慣,，避免了活動(dòng)中的意外,。

第三，開(kāi)展安全教育

今年我們把安全教育放在第一位,，因?yàn)槲覀冇X(jué)得對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō),，他們還不知道如何避免危險(xiǎn)，自控能力差,，做事沖動(dòng),，對(duì)危險(xiǎn)或有害的事情缺乏經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)中容易發(fā)生意外和受傷,。因此,，在一天的活動(dòng)中，我們總是關(guān)注兒童的安全,。比如在每天的戶(hù)外活動(dòng)中,，我們加強(qiáng)觀察，在消除安全隱患的同時(shí),，也注意個(gè)別提醒,，及時(shí)制止危險(xiǎn)行為,。在為期一天的活動(dòng)中，我們還重視兒童的安全意識(shí)和自我保護(hù)教育,，如利用晨會(huì)與兒童分享安全知識(shí)和自我保護(hù)措施,，提醒兒童不要玩危險(xiǎn)游戲和不要吃塑料玩具等。讓孩子逐漸積累一些安全知識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

第四，家庭溝通緊密,，確保兒童交通安全

今年,，我們利用父母花園、家庭聯(lián)系簿,、家訪(fǎng),、電話(huà)拜訪(fǎng)等形式及時(shí)聯(lián)系父母，提醒父母確保孩子的交通安全,。我們?yōu)楹⒆觽冝k理了接送卡,，并對(duì)每個(gè)來(lái)公園和離開(kāi)公園的孩子的父母進(jìn)行了核實(shí)，以確保孩子們接送的安全,。我們很高興看到孩子們每天開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)幼兒園,，開(kāi)開(kāi)心心地走，家長(zhǎng)也很滿(mǎn)意,。

安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),，我們將永遠(yuǎn)記住它!努力為孩子提供健康安全的環(huán)境，保證每個(gè)孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

在日常帶班過(guò)程中,，我總是將幼兒的安全放在第一位，時(shí)刻不敢掉以輕心?，F(xiàn)簡(jiǎn)單小結(jié)我的一些做法,。

首先，應(yīng)讓孩子們知道一些簡(jiǎn)單,、基礎(chǔ)的安全常識(shí),，具有一定的安全意識(shí)。教會(huì)孩子們一些基本的自我保護(hù)方法,。我會(huì)通過(guò)故事,、詩(shī)歌、安全教育視頻等,，幫助孩子們理解并獲得一定的安全知識(shí),。

其次，培養(yǎng)幼兒良好的班級(jí)常規(guī),。無(wú)規(guī)矩不成方圓,，游戲有游戲規(guī)則,，上下樓梯也有規(guī)則，散步,、走路有規(guī)則,，吃飯、喝水,、上衛(wèi)生間都有規(guī)則等等,，時(shí)時(shí)刻刻將這些規(guī)則細(xì)致化,、生活化,，讓幼兒自覺(jué)遵守，養(yǎng)成習(xí)慣,。

再次,，發(fā)動(dòng)全班小朋友相互提醒、相互監(jiān)督,，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,，不做危險(xiǎn)的事情。如班級(jí)里的“小班長(zhǎng)”,，他的主要任務(wù)就是協(xié)助老師維持班級(jí)日常秩序,，保證班級(jí)活動(dòng)的正常進(jìn)行。這在一定程度上促進(jìn)了良好秩序的形成,。

另外,，教師組織活動(dòng)時(shí)，特別是生活活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)時(shí),，更應(yīng)注意參加活動(dòng)的人數(shù)不要太多,，可以采取分組分批進(jìn)行，避免因空間有限而人數(shù)又很多的情況下,，發(fā)生擁擠碰撞的現(xiàn)象,。

除了要保護(hù)幼兒的人身安全，作為教師還應(yīng)關(guān)注幼兒的心理安全。給幼兒營(yíng)造一種輕松,、自由,、愉快的氛圍,，讓幼兒身心放松的生活在幼兒園,，快樂(lè)的游戲，健康的成長(zhǎng),。

總之,，幼兒的安全是個(gè)永恒的話(huà)題,，作為教師應(yīng)該時(shí)刻保持高度警惕,，細(xì)心觀察周?chē)h(huán)境,，排除一切有可能對(duì)幼兒安全造成威脅的安全隱患,，時(shí)時(shí)刻刻以幼兒安全為前提，只要有幼兒的地方,，我們這根緊繃的弦就不能放松,。

為了孩子們的安全，我們所付出的一切都是值得的!

做好安全工作是保證每個(gè)入園幼兒身心健康發(fā)展的首要任務(wù)，關(guān)系到家庭和社會(huì)的穩(wěn)定,，現(xiàn)在大部分孩子是獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)特別關(guān)注孩子的安全，生怕孩子有任何閃頭,，常常聽(tīng)到有些家長(zhǎng)說(shuō)這樣的話(huà),，孩子在幼兒園學(xué)到學(xué)不到知識(shí)無(wú)所謂，關(guān)鍵是別讓我孩子磕著,、碰著,。這些話(huà)雖然很消極，但卻是家長(zhǎng)的真心話(huà),。而我們有些幼兒教師在每日活動(dòng)中只忽視了幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng),，使幼兒在園中發(fā)生了一些不應(yīng)該的事故。給幼兒及家長(zhǎng)造成了傷害,，我自己從多年的教學(xué)生涯中感悟到要改變這一現(xiàn)狀,，應(yīng)抓好以下幾個(gè)方面：

一、增強(qiáng)幼兒園教師的安全意識(shí),，明確幼兒園安全工作的重要性

現(xiàn)在的社會(huì)迅速發(fā)展,，而我們的生活環(huán)境也在不斷變化，相繼帶來(lái)的不安全因素越來(lái)越多,，而幼兒這兩個(gè)字決定了他們對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，往往危險(xiǎn)接近，而幼兒卻毫無(wú)感覺(jué),，是最容易發(fā)生危險(xiǎn)的群體,，而幼兒教師往往只注重怎樣增強(qiáng)責(zé)任心，確保幼兒安全,，卻忽視了一日活動(dòng)中隨機(jī)向幼兒進(jìn)行安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，是幼兒在園中出現(xiàn)了摔傷、磕傷等,，因此幼兒園一定要把安全工作放在首位,，列入工作規(guī)劃中，定期開(kāi)展安全工作宣傳,，是我園教師牢牢樹(shù)立安全第一的教育理念,，把安全教育工作融入到各班中去。才能最大限度地減少安全事故的發(fā)生,。

二,、提高防范意識(shí)，杜絕安全隱患

是教師要做到來(lái)園離園時(shí)把好兩關(guān),，把好晨檢關(guān),，對(duì)每一個(gè)來(lái)園的孩子進(jìn)行全面晨檢,，做到事故隱患早發(fā)現(xiàn)，早處理,。把好離園關(guān),，和家長(zhǎng)鑒定接送合同，做到無(wú)冒領(lǐng),、無(wú)走失,。二是戶(hù)外活動(dòng)做到三檢查：以檢查場(chǎng)地。二檢查活動(dòng)器械 ,。三檢查人數(shù),。使幼兒活動(dòng)時(shí)不離開(kāi)教師的視線(xiàn)，防止意外事故的發(fā)生,。

三,、培養(yǎng)幼兒的安全防范意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力

在日常生活中,，要對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,，因?yàn)橛變旱淖晕铱刂颇芰Σ睿狈?duì)危險(xiǎn)的強(qiáng)制力,，容易沖動(dòng),，好模仿和探索，喜歡摸摸看看,，如果不注意發(fā)生危險(xiǎn)后果可想而知,。因此教師要讓幼兒掌握基本的安全常識(shí)，如：安全用電的注意事項(xiàng),，安全防火知識(shí),，不跟陌生人說(shuō)話(huà)或不隨便吃陌生人的食物,，注意不要讓硬物,、玩物磕傷自己，不能亂攀,、亂爬等，通過(guò)有目的,，有意識(shí)的安全知識(shí)教育,，可提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)便能力。

隨著夏季的到來(lái),，灣甸壩的天氣一天比一天熱了,，防溺水成了幼兒園安全工作的重中之重，為了提高幼兒的安全防范意識(shí),，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)防溺水知識(shí)的重視,，灣甸鄉(xiāng)中心幼兒園開(kāi)展了防溺水安全教育活動(dòng),。

班級(jí)內(nèi)開(kāi)展了主題班會(huì)，老師們以觀看溺水視頻,、圖片,、講故事等多種形式對(duì)孩子進(jìn)行教育，讓孩子做到六不一會(huì),。小朋友通過(guò)老師的講解基本掌握了防溺水的相關(guān)知識(shí),。

對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒防溺水知識(shí)的傳授，家長(zhǎng)是幼兒的監(jiān)護(hù)人,。通過(guò)層層簽訂承諾書(shū)讓家長(zhǎng)明確監(jiān)護(hù)人應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé),。承諾書(shū)的簽訂率達(dá)到了100%。

大一班郭繼超小朋友在國(guó)旗下進(jìn)行了珍愛(ài)生命,，預(yù)防溺水為主題的講話(huà),，生動(dòng)形象地告訴小朋友防溺水的重要性。講話(huà)結(jié)束后值周教師進(jìn)行小結(jié),，豐富了全園老師和小朋友們?cè)谌粘Ｉ钪蓄A(yù)防溺水的知識(shí),。

教育是安全的前提，安全是教育的目的,。我園將始終堅(jiān)持把幼兒的安全教育工作放在首位,。當(dāng)然，安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作,，僅僅靠一兩次活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，從小事抓起，堅(jiān)持不懈,、長(zhǎng)此以往地抓下去,，杜絕溺水事故的發(fā)生。

在幼兒剪紙的前期準(zhǔn)備中,，我發(fā)現(xiàn)小班的幼兒對(duì)于剪直線(xiàn)都較為困難,，個(gè)性是一些低齡化的幼兒更是如此。一開(kāi)始我對(duì)如何引導(dǎo)幼兒掌握初步的剪紙有點(diǎn)茫然,。在手指游戲中,，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)于拇指是爸爸，食指是媽媽?zhuān)兄甘墙憬闶质煜?，我靈機(jī)一動(dòng),，這若編成小兒歌讓幼兒掌握握剪刀的方法，肯定對(duì)他們有幫忙,。我立刻編起來(lái)“小剪刀,，向前伸，兩個(gè)山洞豎起來(lái),，上面山洞爸爸鉆,，下面山洞媽媽姐姐鉆進(jìn)去,，小剪刀和寶寶樂(lè)開(kāi)花”。兒歌一念,，小朋友都特來(lái)勁地做起了手指鉆山洞的游戲,，在做的過(guò)程中幼兒很快就掌握了正確的握剪刀的方法。

由于年齡小,，幼兒的肌肉力量的發(fā)展并不很好,，協(xié)調(diào)性不夠，我除了讓幼兒在日常游戲中,，多投入鍛煉小肌肉的材料,，如筷子夾豆，三指抓乒乓球,，雙手扣扣子等,，還利用桌面活動(dòng)，請(qǐng)幼兒來(lái)玩擬人化的手指游戲“爸爸親媽媽?zhuān)职钟H姐姐,，上班了,。下班了，媽媽親爸爸,，姐姐親爸爸,，一家人親親熱熱在一齊”。幼兒的手指活了,，能夠很好地拿剪刀,，剪刀開(kāi)放也就自如了。

接下來(lái)面臨的是幼兒如何很順利地剪直線(xiàn)的問(wèn)題,，“開(kāi)火車(chē)”的游戲是小班幼兒耳聽(tīng)能祥,、樂(lè)不可滋的游戲，幼兒十分喜歡玩,。剪刀會(huì)發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音,，就象正在行走的火車(chē)，而躺在紙上粗粗的黑線(xiàn)就象穩(wěn)穩(wěn)鐵軌,。根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn),，我編出一個(gè)“剪刀開(kāi)火車(chē)”的桌面游戲。事先請(qǐng)幼兒觀賞一段火車(chē)在鐵軌上行駛的錄象,，請(qǐng)幼兒表達(dá),，主要讓幼兒明白：火車(chē)是在鐵軌上行駛的，引導(dǎo)幼兒當(dāng)“剪刀火車(chē)”司機(jī),，需要使“火車(chē)”行駛在黑線(xiàn)—鐵軌上，在幼兒練習(xí)時(shí)還附上改編歌曲“轟隆隆,，轟隆隆,，剪刀火車(chē)開(kāi),，轟隆隆，轟隆隆,，火車(chē)開(kāi)來(lái)了,。咔嚓咔嚓,，咔嚓咔嚓,，火車(chē)到站了，咔嚓咔嚓,，咔嚓咔嚓,，剪刀火車(chē)到站了,。”

游戲是幼兒的天性,，天性讓幼兒在老師的引導(dǎo),、幫忙下習(xí)得經(jīng)驗(yàn)，在多次興趣盎然的游戲中,，幼兒很順利地就學(xué)會(huì)了剪直線(xiàn),。

一、迎春花的“枯萎”

戶(hù)外活動(dòng)時(shí),，我和幼兒看到滿(mǎn)樹(shù)的小黃花,，十分喜歡。我即興朗誦兒歌《迎春花》,，告知幼兒迎春花象喇叭,，噠噠嘀嘀噠……他們居然興奮地跑向花叢，摘起花來(lái),，此情形一時(shí)難以控制,。“哎呀,，怎樣這么痛呀?”我故意夸張地大聲叫道,。幼兒停手了，跑到我跟前,，關(guān)心地問(wèn)：“老師,，你哪兒痛?我們把花送給你，你就不痛了,?！蔽矣免徆陌鸦ń幼。拔倚耐?，迎春花樹(shù)媽媽心也痛,，你們把她的寶寶摘掉了?！?幼兒已有些感動(dòng))“樹(shù)上的花好看還是老師鈴鼓里的花看,?！庇械挠變赫f(shuō)樹(shù)上的好看，有的說(shuō)鈴鼓里的好看,。(當(dāng)時(shí)的比較幼兒無(wú)法分辯)我沒(méi)急于解釋?zhuān)堑却?。和幼兒一齊把花帶回教室用籃子裝起來(lái)，放在區(qū)角里讓幼兒隨時(shí)觀察,。幼兒的熱情十分高,，不時(shí)向我報(bào)告變化狀況。第三天戶(hù)外活動(dòng)前,，我拿出籃子,，請(qǐng)幼兒觀察：花怎樣了?幼兒都說(shuō)：“花‘爛’了，不好看了,?！睅е覀儊?lái)到迎春花樹(shù)邊,，再次請(qǐng)幼兒觀察：樹(shù)上的花和摘下來(lái)在籃子里的花,，哪個(gè)好看?幼兒都說(shuō)：“樹(shù)上的好看?！?直觀形象的比較順利讓小班的幼兒分辨,。)“你們喜歡那里的花?”“樹(shù)上的?！庇變嚎隙ǘ鴪?jiān)定,。“哪以后我們出來(lái)玩還摘樹(shù)上或花園里的花嗎?”“不摘,?！薄盎▓@花兒好看我不摘……”教育到此已達(dá)成目的，迎春花雖然枯萎了,，但我們的孩子卻成長(zhǎng)了——不再隨意摘花,。

小托班幼兒思維以形象思維為主，喜歡直觀地了解事物,，感知事物,，教師就應(yīng)學(xué)會(huì)等待，讓幼兒慢慢成長(zhǎng),。避免一味說(shuō)教,，為幼兒創(chuàng)造一切條件，讓幼兒主動(dòng)建構(gòu)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。

二“花片”獎(jiǎng)勵(lì)法

獎(jiǎng)勵(lì)在進(jìn)行,，紅五星在幼兒額頭上閃閃發(fā)光，我內(nèi)心欣慰而幸福，作為一名幼兒老師,，我遵從了幼兒需要及其發(fā)展水平,，利用獎(jiǎng)勵(lì)法最大限度激發(fā)幼兒的潛能，使每一位幼兒在不同水平上有所發(fā)展,，提高了他們的動(dòng)手潛力和插花水平。更為高興的是培養(yǎng)了他們快樂(lè)游戲的情緒,，建構(gòu)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),。

三、一次隨機(jī)安全教育

幼兒,，有的幼兒呈現(xiàn)緊張表情,，有的幼兒緊張大叫(這說(shuō)明幼兒已有初步的自護(hù)意識(shí))。為保護(hù)幼兒這意識(shí),，并在隨機(jī)中對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，我立刻蹲下來(lái)和幼兒聊了起來(lái)：“著火了我們?cè)撛鯓愚k呢?”幼兒的回答是找消防叔叔，打110,，甚至有的幼兒還真的表演起來(lái),。“消防電話(huà)到底是多少呢?”幼兒的回答各種各樣：有120,，有110,，就是沒(méi)有119。這說(shuō)明：(1)平常的安全的教育還是有效的,，(2)實(shí)際聯(lián)系不夠,，需要在隨機(jī)教育中加以強(qiáng)化，做到不但有意識(shí),，還能助幫幼兒構(gòu)成自護(hù)潛力,，盡最大潛力離開(kāi)火源，找大人尋求幫忙,。我便帶幼兒去觀察火源,，讓幼兒明白火有好處，也有壞處,?？吹娇萑~還在燃燒并發(fā)出很多煙，幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了,，需要請(qǐng)消防叔叔,，打119電話(huà)。我進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察：“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒(méi)有危害嗎?”幼兒七嘴八舌,，我相信他們已經(jīng)明白這種火的好處,。正好前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉，我趁勢(shì)帶他們來(lái)到此處觀察，“這一大塊黑黑的地方怎樣了?周?chē)牟萜黄?柔軟不柔軟?”引導(dǎo)幼兒明白隨意玩火的危害,。

回來(lái)的路上,，還講了一發(fā)生在大哥哥身上的'事，由于玩火,，點(diǎn)著了稻草堆,，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的幫忙下這場(chǎng)火才被撲滅,，孩子們聽(tīng)得津津有味,，我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識(shí)的種子，使他們明辨是非,，明白什么能玩,，什么不能玩，明白如何自護(hù),。

保護(hù)幼兒的生命安全是教師的職責(zé),，而過(guò)分消極的保護(hù)有時(shí)會(huì)產(chǎn)生不良后果。只有培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)潛力,，才能使幼兒避免傷害,，甚至終身有益。教師為了保證幼兒的身心健康和安全,，使幼兒健康成長(zhǎng),，除了常規(guī)的安全教育還就應(yīng)抓住一切直觀機(jī)會(huì)從小班就堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)和提高幼兒的自我保護(hù)潛力,。

幼兒園教育活動(dòng)工作總結(jié)篇三

環(huán)保既是人類(lèi)自我保護(hù),、自我發(fā)展的一種生存行為，更是一種社會(huì)公德行為和思想品德行為,。我們結(jié)合思品內(nèi)容,，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，遵守社會(huì)公德,，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。結(jié)合各自學(xué)科特點(diǎn),，探求并確立學(xué)科環(huán)境滲透點(diǎn),，抓住學(xué)科與環(huán)保知識(shí)的顯性和隱性關(guān)聯(lián)，將環(huán)保有機(jī)滲透于學(xué)科中,。滲透環(huán)境,，利用家長(zhǎng)資源，潛移默化影響幼兒,。

和幼兒一起收集廢物,，利用廢舊進(jìn)行手工制作，培養(yǎng)了幼兒“變廢為保”的觀念,。通過(guò)外出活動(dòng)到大自然中去,，幼兒保護(hù)環(huán)境，懂得保護(hù)環(huán)境的重要性,，從而培養(yǎng)了幼兒養(yǎng)成愛(ài)環(huán)境的好習(xí)慣,，做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。

環(huán)境保護(hù)包括保護(hù)大氣,、水源,、森林、野生動(dòng)植物和土壤等多方面的內(nèi)容,。我們?cè)谌粘＝逃幕A(chǔ)上注意滲透有關(guān)的環(huán)保知識(shí)，激發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí),。如我們可以在平常談話(huà)時(shí)與幼兒共同討論一些環(huán)保問(wèn)題,，在幼兒園內(nèi)提供廢電池箱，在班上評(píng)選環(huán)保小衛(wèi)士,，讓幼兒以環(huán)境小主人的身份自覺(jué)參與環(huán)境保護(hù)中,。

活動(dòng)是幼兒一日活動(dòng)中的主要活動(dòng)之一，幼兒通過(guò)組織有趣的活動(dòng)來(lái)掌握粗淺的知識(shí),，從而發(fā)展幼兒的創(chuàng)造,、現(xiàn)象、思維,、記憶及語(yǔ)言表達(dá)能力,。然而環(huán)保如何結(jié)合在各科的活動(dòng)中，這仍需要通過(guò)平時(shí)觀察,、了解,、掌握第一手資料，然后再有的放矢對(duì)幼兒進(jìn)行提高環(huán)保意識(shí)及培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣的,。

如：當(dāng)我發(fā)現(xiàn)幼兒不愛(ài)護(hù)魚(yú)缸里的小魚(yú)時(shí),，就及時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察魚(yú)缸里的小魚(yú)，使幼兒感到小魚(yú)是很可愛(ài)的,，它們同樣也是魚(yú)媽媽的小寶貝,，我們要和老師一起把小魚(yú)養(yǎng)好，千萬(wàn)不可用手去抓,。再如：戶(hù)外活動(dòng)時(shí)我?guī)в變荷⒉絹?lái)到了種植園地,，一個(gè)幼兒好奇地把小青菜拔了出來(lái)，我就及時(shí)地利用這個(gè)活教材,，使幼兒知道小青菜離開(kāi)了土壤媽媽它就活不成了,。我們千萬(wàn)不能拔地上種植的花、草等植物，慢慢地培養(yǎng)了幼兒不隨意破壞綠化的好習(xí)慣,。

對(duì)幼兒的環(huán)保教育不僅要在幼兒園中進(jìn)行,，家長(zhǎng)也要配合幼兒園的教育工作。由于幼兒的模仿性極強(qiáng),，具有無(wú)意識(shí),、自發(fā)性的特點(diǎn)。在幼兒園中,，教師是幼兒的模仿者,，在家庭中，父母自然成為幼兒的模仿對(duì)象,，因此也同樣要求家長(zhǎng)應(yīng)從身邊的一點(diǎn)一滴做起,。家長(zhǎng)還可通過(guò)各種方式將幼兒在家中的環(huán)保行為告知老師，并給予一定的'表?yè)P(yáng),，能讓幼兒有成功感和喜悅感,，讓幼兒的環(huán)保行動(dòng)持續(xù)下去。

幼兒園教育活動(dòng)工作總結(jié)篇四

為全面貫徹落實(shí)沙雅縣教育局【__】221號(hào)《沙雅縣教育系統(tǒng)__摩托車(chē)專(zhuān)項(xiàng)整治工作實(shí)施方案的通知》的要求,，我校立足自身,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，踏踏實(shí)實(shí)做好本次教育宣傳周活動(dòng),，現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一,、健全機(jī)制，精心組織

我校是一個(gè)臨近道路交通的學(xué)校,，面臨交通車(chē)輛多,，且學(xué)生居住分散，距離較遠(yuǎn),，道路環(huán)境復(fù)雜,，交通事故極易發(fā)生。所以,學(xué)校把本次教育宣傳活動(dòng)擺在重要議事日程,。專(zhuān)題研究本次活動(dòng)的開(kāi)展,。成立了由吐拉甫·卡迪爾校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，艾斯卡爾·阿卜拉副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),，各班班主任為組員的“道路交通安全教育宣傳月”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,，其它成員落實(shí)抓的良好工作局面,，為本次活動(dòng)的開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。

二,、活動(dòng)豐富,，效果明顯

__年10月20日至10月31日宣傳動(dòng)員階段

第一周：學(xué)校開(kāi)展了動(dòng)員大會(huì),，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫(huà),、等多項(xiàng)活動(dòng),。

第二周：進(jìn)行以班級(jí)為單位組織學(xué)生學(xué)習(xí)《交通安全知識(shí)》、每個(gè)班做《交通安全知識(shí)》,、開(kāi)展以“關(guān)注交通,，珍愛(ài)生命”為主題的班會(huì),專(zhuān)題講座等多項(xiàng)活動(dòng)。內(nèi)容豐富多彩,，做到了全員動(dòng)員,、人人參與，全體師生的安全意識(shí)明顯加強(qiáng),，家長(zhǎng)既滿(mǎn)意,，同時(shí)也受到了教育，一個(gè)良好的氛圍進(jìn)一步形成,。

三,、加強(qiáng)督查，長(zhǎng)效管理

作為一次有效的教育手段,，盡管本次活動(dòng)即將結(jié)束，但學(xué)校并沒(méi)有放任自流,，而是把提高學(xué)生的交通安全法制意識(shí)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)來(lái)抓,，把它結(jié)合到日常的教育教學(xué)工作以及各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去，在長(zhǎng)效機(jī)制上下功夫,。把在本次活動(dòng)中取得了成果在進(jìn)行細(xì)化,、深化，為我?！疤嵘k學(xué)品位,，鑄就一流名校”的總目標(biāo)創(chuàng)建安全基礎(chǔ),。

四,、存在的不足和今后努力的方向

盡管在本次活動(dòng)中，我們已經(jīng)取得了較好的成果,，但我們也看到校內(nèi)外的交通設(shè)施還不夠完善,，特別是我校所處地理位置，交通安全時(shí)刻是一大隱患,；家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的交通安全意識(shí)還不夠到位,，還存在麻痹大意的現(xiàn)象，個(gè)別學(xué)生的交通安全意識(shí)也還比較淡薄等等情況存在,。下一步,，除建立完善長(zhǎng)效機(jī)制外,，我們將繼續(xù)高度重視學(xué)生的交通安全工作，做到時(shí)時(shí)抓,、處處抓,、人人抓，及時(shí)排查安全隱患,，防患于未然,，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，保證學(xué)校的教育教學(xué)秩序正常有序開(kāi)展,。

幼兒園教育活動(dòng)工作總結(jié)篇五

幼兒園學(xué)前教育宣傳月

活動(dòng)總結(jié)

為貫徹落實(shí)仙游縣教育局《“快樂(lè)生活,，健康成長(zhǎng)”學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案》，讓教育傳遞愛(ài),，讓愛(ài)啟迪教育,，營(yíng)造和諧社會(huì)良好氛圍，我園結(jié)合社區(qū)實(shí)際,，開(kāi)展了一系列的宣傳活動(dòng),，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

1、我園對(duì)宣傳活動(dòng)高度重視,，精心組織,，成立了“快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)”學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2,、依托專(zhuān)業(yè)資源，加強(qiáng)協(xié)調(diào)合作,。

充分利用鯉中實(shí)驗(yàn)幼兒園人力,、設(shè)備資源，利用各種活動(dòng),，廣泛宣傳,，贏得家長(zhǎng)的支持與理解。

3,、宣傳活動(dòng)豐富多彩,，形式靈活多樣。宣傳內(nèi)容科學(xué)規(guī)范,，確保宣傳實(shí)效,。

我園圍繞活動(dòng)主題，積極參加縣組織的的大型戶(hù)外宣傳活動(dòng),，開(kāi)展多種形式的科學(xué)育兒宣傳指導(dǎo),，形成上下聯(lián)動(dòng)、全社會(huì)參與的良好氛圍,。

(1)以多種形式宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策,，增強(qiáng)社會(huì)共識(shí),。

通過(guò)led顯示屏、發(fā)放宣傳單等形勢(shì),，大力宣傳學(xué)前教育的方針政策,、發(fā)展形勢(shì)以及縣教育局對(duì)學(xué)前教育的管理、規(guī)劃等;大力宣傳加快發(fā)展學(xué)前教育的重大意義;力爭(zhēng)形成全社會(huì)共同關(guān)心,、支持學(xué)前教育的良好氛圍,。

(2)宣傳學(xué)前教育管理規(guī)定，促進(jìn)規(guī)范辦園,。

以展板,、宣傳單方式，組織幼兒園教師走上街頭,，走進(jìn)社區(qū)和家庭,，重點(diǎn)宣傳《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《關(guān)于防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象提高保育教育質(zhì)量的意見(jiàn)》,、《幼兒園一日活動(dòng)行為細(xì)則》等一系列學(xué)前教育法規(guī)、

規(guī)章制度

(3)宣傳科學(xué)育兒知識(shí),，糾正“小學(xué)化”傾向,。

幼兒園通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、家園聯(lián)系欄、發(fā)放宣傳單,、咨詢(xún)活動(dòng)等形式,，面向家長(zhǎng)及社區(qū)群眾開(kāi)展科學(xué)育兒宣傳活動(dòng)，廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí),，宣傳幼兒教育“小學(xué)化”的危害及防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的措施,，幫助廣大家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高科學(xué)育兒水平,，自覺(jué)抵制各種違反幼兒身心健康的行為,。

通過(guò)本次學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)， 使科學(xué)的早期教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù),，為學(xué)齡前兒童的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境,，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。

幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)20xx二

按照省市級(jí)的具體要求,，一科學(xué)觀發(fā)展為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等文件精神,，我園為提高教師們的準(zhǔn)也素質(zhì)及家長(zhǎng)科學(xué)育兒水平，營(yíng)造了了解孩子,、支持學(xué)前教育的良好氛圍,，我們班級(jí)在園里指導(dǎo)思想的指引下同樣進(jìn)行了多種活動(dòng)，教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提高了,，家長(zhǎng)的科學(xué)育兒水平提高了,，孩子們健康快樂(lè)了。現(xiàn)將班級(jí)活動(dòng)總結(jié)如下：

大三班《幼兒園學(xué)前教育宣傳月》活動(dòng)總結(jié)一,、我們教師積極參加園組織的全體教師會(huì)議,，認(rèn)真學(xué)習(xí)解讀了具體的

活動(dòng)方案

大三班《幼兒園學(xué)前教育宣傳月》活動(dòng)總結(jié)二,、通過(guò)班級(jí)飛信及班級(jí)qq群等各種形式積極宣傳關(guān)于《學(xué)習(xí)【指南】，了解孩子》為內(nèi)容的學(xué)習(xí)資料并進(jìn)行群討論,，爭(zhēng)取各位家長(zhǎng)的理解和支持,。

5月份的時(shí)候，我們及時(shí)將園領(lǐng)導(dǎo)上傳至園qq群中的《指南》及相關(guān)解讀內(nèi)容轉(zhuǎn)發(fā)到班級(jí)qq群和飛信中,，引導(dǎo)各位家長(zhǎng)積極學(xué)習(xí)了解指南的內(nèi)容,，并在群討論中探討關(guān)于《傾聽(tīng)孩子 共同成長(zhǎng)》為主題的相關(guān)內(nèi)容，家長(zhǎng)們積極發(fā)言,，實(shí)實(shí)在在說(shuō)出了自己日常育兒的成功及小困惑,，家園活動(dòng)收到很好的效果。

大三班《幼兒園學(xué)前教育宣傳月》活動(dòng)總結(jié)三,、在家長(zhǎng)中開(kāi)展關(guān)于《傾聽(tīng)孩子,，共同成長(zhǎng)》主題征文活動(dòng)。 剛開(kāi)始的時(shí)候,，家長(zhǎng)們嫌麻煩,，于是我們就耐心地向家長(zhǎng)朋友委婉提出各種合理的建議和意見(jiàn)，實(shí)實(shí)在在的講出內(nèi)心的感受和經(jīng)驗(yàn)體會(huì),，經(jīng)過(guò)交流,，家長(zhǎng)們漸漸認(rèn)可了，積極地投入到征文活動(dòng)中來(lái),，都實(shí)實(shí)在在就自己孩子的情況參照《指南》的要求進(jìn)行較詳細(xì)地闡述,，我們讀了家長(zhǎng)們一封封的征文，感覺(jué)走進(jìn)了家長(zhǎng)們真誠(chéng)的內(nèi)心世界,，對(duì)每一位孩子有了重新的認(rèn)識(shí),，對(duì)我們的一日教學(xué)提供了新的、更有力的參照,?！拔覀円磺卸际菫榱撕⒆雍谩边@種心態(tài)漸漸在我們家園互動(dòng)中得到各位家長(zhǎng)的理解和支持,，于是我們的教學(xué)工作同樣得到家長(zhǎng)們的關(guān)注，更多的家長(zhǎng)積極參與到班級(jí)活動(dòng)中來(lái),，家園關(guān)系得到良好發(fā)展,。

大三班《幼兒園學(xué)前教育宣傳月》活動(dòng)總結(jié)四、認(rèn)真學(xué)習(xí)解讀《指南》內(nèi)容,，積極探討和創(chuàng)新“我快樂(lè),，我自主”的師幼互動(dòng)教學(xué)模式。

通過(guò)自身學(xué)習(xí),，認(rèn)真地分析本班幼兒的實(shí)際情況,，分析原因，找出差異,，制定合理的教學(xué)計(jì)劃,。我們?nèi)焕蠋熥谝黄鹫J(rèn)真分析交流了學(xué)習(xí)心得，將自己學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到每日的教育教學(xué)活動(dòng)中,。了解每一位幼兒,，認(rèn)真對(duì)待授課內(nèi)容，做到心中目標(biāo)明確,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心制作相關(guān)道具，改變些許的簡(jiǎn)單說(shuō)教教學(xué)方法,，采取了孩子喜歡的“快樂(lè)游戲”的教學(xué)方法,，積極為幼兒營(yíng)造良好的、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，保證幼兒身心健康快樂(lè),。

五、利用空閑時(shí)間多學(xué)習(xí)相關(guān)的《指南》內(nèi)容,，積極參加園里組織的相關(guān)考核,。

六、積極參與園組織的“傾聽(tīng)孩子,，共同成長(zhǎng)”教師征文活動(dòng)。

通過(guò)對(duì)《指南》相關(guān)內(nèi)容的理解,，結(jié)合幼兒實(shí)際情況,，我們認(rèn)真分析和總結(jié)，寫(xiě)出了自己感受,，為以后的教育教學(xué)提供了幫助,。

在我們園領(lǐng)導(dǎo)正確的引導(dǎo)下，我們教師從內(nèi)心意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,。其實(shí)簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)還是是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，這只是一個(gè)良好的開(kāi)始而已,。我們是否能日復(fù)一日將學(xué)到的東西真正有效地運(yùn)用到一日教學(xué)中?作為幼兒教師，我們要虛心學(xué)習(xí),，全面提高自己的專(zhuān)業(yè)文化素養(yǎng),，積極爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的、專(zhuān)家型的幼兒教師,。

幼兒園教育活動(dòng)工作總結(jié)篇六

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

安全工作一直以來(lái)都是幼兒園工作的重中之重，它決定著一切工作能否順利開(kāi)展,。下面是小編整合的幼兒園安全教育活動(dòng)工作總結(jié)反思,，一起來(lái)看看吧。

提高學(xué)生的自我保護(hù)能力是學(xué)生安全教育的重要內(nèi)容,。實(shí)踐證明,，體驗(yàn)是學(xué)生發(fā)展能力、形成技能的途徑,。學(xué)生安全教育,，教師只是一味地反復(fù)叮囑或是訓(xùn)斥，而沒(méi)有真正讓學(xué)生去體驗(yàn),、去感受,，那么學(xué)生是無(wú)法形成良好的技能的。筆者通過(guò)多年對(duì)學(xué)校安全教育管理的實(shí)踐,、總結(jié),、反思，認(rèn)為學(xué)生自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，應(yīng)從小事入手,，在小事中讓學(xué)生體驗(yàn)自我保護(hù)的重要性及自我保護(hù)的過(guò)程，從而形成技能,。

一,、在小事中尋找教育機(jī)會(huì)去豐富學(xué)生的自我保護(hù)體驗(yàn)。

例如,，現(xiàn)在有的小學(xué)生在削鉛筆時(shí)不小心把手指割破,，捏著傷口，哭著,，跑進(jìn)老師辦公室請(qǐng)求老師幫助;有學(xué)生上體育課,，不小心腳上擦破了皮，哭著……各種各樣的大小問(wèn)題都找老師或者找家長(zhǎng),，學(xué)生沒(méi)有自己處理的意識(shí),。針對(duì)這一點(diǎn)，我們的班級(jí)里是否可以開(kāi)展一些活動(dòng)，倡議大家自己能解決的小傷小問(wèn)題自己解決,，同時(shí),，通過(guò)老師教，學(xué)生互幫互學(xué)練,，讓學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單包扎方法,。學(xué)校或班上可以準(zhǔn)備一些傷口消毒的常用藥水,，如醫(yī)用酒精,、紅汞、雙氧水等和一些包扎傷口用的物品,，如創(chuàng)可帖,、橡膠布、棉紗等,，用來(lái)平時(shí)讓學(xué)生嘗試包扎一些輕微的小傷口,。學(xué)生在校園里發(fā)生的一些小意外，能自行簡(jiǎn)單處理,，并在處理時(shí)互相幫助,、相互協(xié)作，共同體驗(yàn)自救,、互救的過(guò)程,，感受自救、互救中的情感體驗(yàn),，既增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí),，又提高了自我保護(hù)能力。

二,、在小事中創(chuàng)設(shè)各種情境培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力

教會(huì)學(xué)生自我保護(hù)的方法,，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力，使之有足夠的能力和勇氣沉著對(duì)付突發(fā)事件,，這是安全教育的目的,，也可說(shuō)是現(xiàn)代素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在創(chuàng)設(shè)的情境中,，通過(guò)體驗(yàn)讓學(xué)生學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法,，是一種捷徑，能取到事半功倍之效,。例如,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生帶了打火機(jī)到學(xué)校里玩，教師可利用這一次機(jī)會(huì)創(chuàng)設(shè)教室里著火的情境(燒舊報(bào)紙,，制造濃煙),，()讓全體學(xué)生參加火災(zāi)逃生演習(xí)。演習(xí)后要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié),，肯定利用逃生知識(shí)逃生的學(xué)生,，指出演習(xí)中存在的問(wèn)題及其引發(fā)的后果。在這樣的情景下,，學(xué)生既能體驗(yàn)火場(chǎng)的緊張場(chǎng)面,，又學(xué)到了火場(chǎng)逃生方法，同時(shí)教育了違反紀(jì)律的學(xué)生,，增強(qiáng)了大家防火意識(shí),，可謂一舉多得。

三,、養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣遠(yuǎn)離安全事故

安全教育的最終目標(biāo)是促使學(xué)生形成安全行為,，從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離安全事故。學(xué)校是公共場(chǎng)所,，學(xué)習(xí)是集體性生活,，學(xué)生是未成年、缺乏責(zé)任感的人群,，安全隱患難以避免,。我們要做好的就是防患于未然。防患于未然,，重中之重是扎扎實(shí)實(shí)抓好養(yǎng)成教育,，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生以文明的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活,、成長(zhǎng)。學(xué)校和教師特別是班主任,，應(yīng)認(rèn)真組織和引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展豐富多彩的有益身心的課外活動(dòng),。以此去占領(lǐng)學(xué)生課余時(shí)間和空間，使之遠(yuǎn)離安全事故,。

學(xué)校安全無(wú)小事,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要做有心人，安全教育從點(diǎn)滴小事抓起,，要把平安的種子撒播進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心田,，讓它發(fā)芽開(kāi)花、長(zhǎng)成參天大樹(shù),。那時(shí)我們必將收獲更多的祥和,、幸福和安寧，我們的學(xué)校我們的社會(huì)更加和諧美好,。

安全教育是幼兒園教育永恒的話(huà)題,，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場(chǎng)所,，無(wú)論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發(fā)生,。在平日的教育實(shí)踐中,，我們對(duì)幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動(dòng)的接受“你不能怎樣,，你不該怎樣”,，成人如此反復(fù)的'強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子的逆反心理更加突出?？刹?，盡管老師強(qiáng)調(diào)廁所里不能嬉戲、打鬧,，可是事故還是發(fā)生了,，一孩子被打傷，完全是意外還是老師的疏忽?我想,，老師應(yīng)該承擔(dān)很大一部分的責(zé)任,。我們都知道，孩子年齡小,，自控能力差,，很多時(shí)候不知道哪些事可以做，哪些事不可以做,。作為老師的我們,，應(yīng)該想孫悟空的火眼晶晶，眼觀六路,，耳聞八方,。時(shí)刻不忘對(duì)孩子提出要求，孩子的一切行為都不能離開(kāi)老師的視線(xiàn),。

在一次室內(nèi)活動(dòng)中,，孩子們?cè)诟鱾€(gè)區(qū)域玩耍，老師一轉(zhuǎn)身就有孩子哭著跑過(guò)來(lái)告訴我：“老師,，某某拿玩具打砸了我,。”我一看,，女孩的右眼下有些擦傷,，還有些血，幾秒鐘的時(shí)間里,，我的一個(gè)疏忽發(fā)生了,。對(duì)于孩子之間再一起玩耍，經(jīng)常有爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象,，老師一留神孩子間有會(huì)有事情發(fā)生,，面對(duì)變化萬(wàn)千的狀態(tài),，作為老師我們應(yīng)該怎么盡量避免不必要地事情發(fā)生呢?可以開(kāi)展有關(guān)安全教育的談話(huà)活動(dòng)，如“我身邊的危險(xiǎn)”,，看圖講述“誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)”,，美術(shù)活動(dòng)“我來(lái)設(shè)計(jì)安全標(biāo)志”等。讓幼兒主動(dòng)獲取一定的安全知識(shí)和求助方法,，樹(shù)立了安全意識(shí)。

作為幼兒教師任何一個(gè)人,，在孩子的安全問(wèn)題上同樣有心理壓力,，如果孩子們?cè)谟變簣@平安的度過(guò)一天，我們也會(huì)感到松了一口氣,。主題活動(dòng)也好,，生活中有機(jī)滲透也好，目的只有一個(gè),，讓孩子們樹(shù)立安全意識(shí),，保證幼兒的安全和健康，因?yàn)檫@不僅關(guān)系到幼兒的安全和健康,，也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和快樂(lè),。

看著孩子們每天高興的來(lái)園，快樂(lè)的回家,。我們都感到非常的欣慰,。這個(gè)學(xué)期我們班的小朋友已經(jīng)長(zhǎng)大了，成了幼兒園里面的小朋友,，他們都有了一定的自理能力和安全意識(shí),。但是即使是這樣我們的安全意識(shí)，以及安全防護(hù)還是能夠按部就班的做好,。所以在這個(gè)學(xué)期里,，孩子們都非常的健康、愉快,。

一,、班上的老師和小朋友能夠有很好的安全意識(shí)

在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們老師就開(kāi)了一次有關(guān)安全意識(shí)提高方面的會(huì)議,，會(huì)上我們明確了班上最應(yīng)該注意的有關(guān)安全工作方面的問(wèn)題,，并且這次會(huì)議都提醒了大家，不管孩子們的自理能力如何,，一定都必須保證孩子在老師的視線(xiàn)范圍內(nèi)活動(dòng),。其次，我們還商量了教室物品的擺放,，以及我們班上哪里會(huì)有安全隱患,。并且采取了很多的防護(hù)措施,。如：黑板的角很尖，我們就想辦法把它的調(diào)整到孩子們很不容易摔交的地方等,。同時(shí),，在開(kāi)學(xué)的前幾天,，我們都對(duì)孩子進(jìn)行了安全教育，把孩子們的安全意識(shí)都充分的調(diào)動(dòng)了起來(lái),，并且讓他們找一找教室里哪里還存在著安全隱患。

二,、將安全教學(xué)融入到日常的教學(xué)中,，并將行動(dòng)落到每天的工作上,。

在每一個(gè)主題教學(xué)的活動(dòng)中,，我們都會(huì)開(kāi)展一到兩個(gè)的有關(guān)安全的活動(dòng),，注意了讓孩子時(shí)刻都有很好的安全意識(shí),。如：生產(chǎn)日期和保質(zhì)期等。我們還在活動(dòng)之余給孩子們看了一些有關(guān)自我保護(hù)方面的卡通碟片,，孩子們很感興趣也學(xué)到了很多的知識(shí),。

在提高幼兒安全意識(shí)的同時(shí)，我們還將這種意識(shí)融到了工作之中,。在幼兒早上來(lái)園的時(shí)候,，我們都要檢查他們是否帶了小的硬幣或其他的小東西等。在每次的戶(hù)外活動(dòng)之前,，我們都會(huì)和孩子一起探討做這種游戲應(yīng)該注意的問(wèn)題。在晚上孩子來(lái)接的時(shí)候,，如果是其他的人來(lái)接孩子我們都會(huì)要求和其家長(zhǎng)聯(lián)系，確認(rèn)后才可以將孩子交給她,。

三,、家長(zhǎng)工作方面。

我們利用了家長(zhǎng)園地,、網(wǎng)絡(luò),、和家園聯(lián)系本以及家訪(fǎng)等聯(lián)系方式，提醒孩子的家長(zhǎng)要時(shí)刻把幼兒的安全放在第一位,。并且還要求家長(zhǎng)要孩子記好自己的聯(lián)系號(hào)碼,。這樣預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生。

新的一年即將到來(lái),，在的工作中,，通過(guò)我們的實(shí)踐也發(fā)現(xiàn)了有很多有待加強(qiáng)的地方，在新的一年里,，我們一定會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短爭(zhēng)取做到,。

本學(xué)期，我們幼兒園以新《綱要》為指針,，以教師為本,、以教研為先、以檢查為輔,、以家長(zhǎng)為伴,、以幼兒為重，開(kāi)展了一系列的豐富有效的教研工作,，較好地調(diào)動(dòng)了教師們對(duì)“教”“研”活動(dòng)的積極性,，有效地促進(jìn)和提高了教師的業(yè)務(wù)水平。現(xiàn)就本學(xué)期的教研工作作一個(gè)回顧和總結(jié)：

一,、開(kāi)展有效教研，調(diào)動(dòng)老師積極性

本學(xué)期我組教研活動(dòng)秉著做有效教研的理念,，開(kāi)展了一些列活動(dòng),。開(kāi)學(xué)初期，了解老師們的真正需求出發(fā),，根據(jù)老師們真實(shí)反饋出的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)需求來(lái)制定教研活動(dòng)計(jì)劃,，分別開(kāi)展不同的活動(dòng),。

1.常規(guī)教研：本學(xué)期的教研活動(dòng)我們結(jié)合園的美術(shù)特色同時(shí)進(jìn)行，先組織老師繪畫(huà)學(xué)習(xí),，進(jìn)行教研前的熱身活動(dòng)。

2.集體備課：本園班級(jí)分三個(gè)年段,，大班段,、中班段和小班段,，分別由2位教師輪流擔(dān)任主備人，每單周四集體備課活動(dòng),，由組長(zhǎng)進(jìn)行集體教學(xué)進(jìn)行教案設(shè)計(jì)研討及教學(xué)具制作,。

3.園本教研：本學(xué)年我園立足于本園實(shí)際,，結(jié)合校本研訓(xùn)項(xiàng)目方案。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織教師學(xué)習(xí)

幼兒園教育活動(dòng)工作總結(jié)篇七

20__年秋季開(kāi)學(xué)第一周,，根據(jù)教育局和中心校安排，為增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，提高安全自救技能,，豐富安全自護(hù)知識(shí)，讓安全教育真正走進(jìn)課堂,，向幼兒進(jìn)行安全知識(shí)宣傳,，結(jié)合本園實(shí)際情況，對(duì)全園幼兒進(jìn)行了為期一周的安全教育,。開(kāi)展了形式多樣的安全教育主題活動(dòng),。

為了搞好本次安全教育主題活動(dòng)，更好地預(yù)防園內(nèi)意外侵害,，提高幼兒自我保護(hù)的能力,，我園專(zhuān)門(mén)制定了活動(dòng)方案。在全體教職工會(huì)議上,，充分強(qiáng)調(diào)了安全教育活動(dòng)的重大意義,，使全體教師提高認(rèn)識(shí)，充分準(zhǔn)備,，以此項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī),。在一系列的安全教育主題活動(dòng)中，我園將重點(diǎn)工作落實(shí)在了以下幾個(gè)方面：

一,、舉行宣傳欄展示,，收集各種安全教育等方面的知識(shí)。展示活動(dòng)主題鮮明,，圖文并茂,，色彩和諧，適合幼兒園孩子，觀看宣傳欄的過(guò)程中,，孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下看著圖討論判斷是非,，了解安全知識(shí)，樹(shù)立了安全意識(shí),。

二,、開(kāi)展"安全知識(shí)競(jìng)賽"。全園教師通過(guò)對(duì)安全知識(shí)的競(jìng)答,，積極投身到這次的活動(dòng),。以此還將這個(gè)活動(dòng)延伸到家園互動(dòng)活動(dòng)中，向家長(zhǎng)發(fā)放了告家長(zhǎng)書(shū),，有了家長(zhǎng)的支持和配合,，我們的教育取得了事半功倍的效果。

三,、引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患,。在日常生活中我們注重調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性,，讓他們參與到安全教育中,。老師帶領(lǐng)孩子親自找一找身邊（室內(nèi)、室外）哪些地方容易出危險(xiǎn),，怎樣想辦法消除這些危險(xiǎn)隱患,。師生一起設(shè)計(jì)了："小心觸電"的標(biāo)志，貼在了活動(dòng)室的電源插座旁,；"當(dāng)心滑倒"的標(biāo)志,，掛在了易摔跟頭的臺(tái)階旁……通過(guò)這一系列活動(dòng)，"安全"兩個(gè)字已深深印在幼兒的心里,。

四,、播放安全教育專(zhuān)題片,，學(xué)習(xí)安全兒歌,。組織各班幼兒觀看《交通與安全》、《安全自護(hù)自救》的錄象片,，生動(dòng)形象的畫(huà)面介紹使孩子懂得了遵守交通規(guī)則的重要性,，了解了預(yù)防摔傷、燙傷,、中毒,、觸電、踩踏等安全自護(hù)知識(shí),，向幼兒推介學(xué)習(xí)安全兒歌,，讓幼兒初步懂得了體育活動(dòng)、幼兒園游戲活動(dòng)防止意外傷害等安全常識(shí)。

五,、組織教職員工再次認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園安全工作責(zé)任追究制度及實(shí)施細(xì)則》,，與教師簽訂了《安全責(zé)任書(shū)》。學(xué)習(xí)研討安全案例,，寫(xiě)出安全工作的個(gè)人反思,，查找不足，改進(jìn)安全工作的方法,。

通過(guò)開(kāi)展一系列的安全主題教育,，我園師生的安全意識(shí)明顯增強(qiáng)了,，也使家長(zhǎng)更加自覺(jué)地參與到此次活動(dòng)中來(lái),，為孩子創(chuàng)造一個(gè)生活安全、活動(dòng)安全,、學(xué)習(xí)安全的良好環(huán)境,。

幼兒園教育活動(dòng)工作總結(jié)篇八

我園根據(jù)縣教育局下發(fā)的關(guān)于開(kāi)展20__年“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”宣傳教育活動(dòng)的`通知，特開(kāi)展了“我安全,，我健康,，我快樂(lè)”為主題的安全教育周活動(dòng)（3月30日至4月3日），通過(guò)一系列的活動(dòng),，增強(qiáng)了我園廣大師生的安全意識(shí),，提高了安全防范能力。現(xiàn)把安全教育日及安全教育周活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，提升安全意識(shí)。

1,、為了更好地開(kāi)展好“安全教育日”活動(dòng),，加強(qiáng)和改進(jìn)工作，我園成立了安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，并確定了安全工作聯(lián)絡(luò)員：由應(yīng)紅園長(zhǎng)任組長(zhǎng),，沈小燕、金淑姬副組長(zhǎng),，各年級(jí)組長(zhǎng)及各班主任為組員,。

2、3月27日下午,，園領(lǐng)導(dǎo)組織全園教職工集體學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神,，領(lǐng)會(huì)今年安全教育活動(dòng)主題內(nèi)容，并圍繞主題進(jìn)行對(duì)園內(nèi)安全教育活動(dòng)進(jìn)行部署,，各班主任要根據(jù)不同年級(jí)幼兒的特點(diǎn)和班級(jí)安全教育重點(diǎn),，開(kāi)展班級(jí)安全教育主題活動(dòng),，要求大家“事事講安全，人人懂安全,，健康快樂(lè)每一天”,。右圖為組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)文件，召開(kāi)安全會(huì)議,。

3,、組織全體教職工觀看“呵護(hù)兒童，守望成長(zhǎng)”的安全教育警示片,，不斷提升教職工的安全意識(shí),。從宣傳片中教師們直觀地了解到如何向家長(zhǎng)宣傳最大限度地保障兒童的交通安全，懂得了一些在道路交通中與兒童息息相關(guān)的乘車(chē)安全重要事項(xiàng),。如引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,，遵守交通法規(guī)；由成人帶領(lǐng)兒童安全過(guò)馬路,，注意騎車(chē)安全,，成人要養(yǎng)成良好的乘車(chē)習(xí)慣，當(dāng)看到馬路上有玩耍的兒童時(shí)車(chē)輛應(yīng)減速停車(chē),，并勸告兒童離開(kāi)后方可啟動(dòng)車(chē)輛等等,。

二、加強(qiáng)隱患排查,，措施落實(shí)到位,。

1、活動(dòng)期間,，幼兒園園安全考核小組組織進(jìn)行了一次全園性的安全專(zhuān)項(xiàng)大檢查,，重點(diǎn)排查學(xué)園內(nèi)如廚房、戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地,、班級(jí)責(zé)任區(qū)等重點(diǎn)部位的安全衛(wèi)生情況及周邊環(huán)境有否存在安全隱患,。通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)有個(gè)別班級(jí)的目前暫時(shí)還不使用的空調(diào)插座沒(méi)有拔掉，檢查組馬上切斷所有空調(diào)插座的總電源,，并把這一情況及時(shí)在全體例會(huì)上進(jìn)行反映,，要求各班老師切實(shí)注意用電安全，做到人走電關(guān),，及時(shí)斷電源,，杜絕安全隱患,。

2,、開(kāi)展“安全隱患我排查、我發(fā)現(xiàn),、我整治”活動(dòng),，動(dòng)員全園師生,，開(kāi)展全園性的安全隱患大排查、大整治行動(dòng),。要求老師扎實(shí)開(kāi)展安全隱患自查自糾工作,，做到每個(gè)區(qū)域每個(gè)角落檢查到位，如有隱患應(yīng)及時(shí)登記,，能維修的由保安人員立即進(jìn)行維修,，不能馬上解決的應(yīng)上報(bào)到園長(zhǎng)室討論解決方案。

三,、加強(qiáng)宣傳教育,，活動(dòng)豐富多彩。

1,、結(jié)合一日教學(xué)游戲活動(dòng),，進(jìn)行晨間談話(huà)、講故事（如“不跟陌生人走”,、“著火了怎么辦”“珍愛(ài)生命安全出行”等教育活動(dòng),，教育幼兒要防火、防電,、防中毒,、防騙、防拐等,，使孩子們學(xué)會(huì)區(qū)分“對(duì)與錯(cuò),，好與不好”的行為。

2,、各班級(jí)結(jié)合自己班級(jí)所開(kāi)展的安全主題活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)了“安全主題”活動(dòng)墻，教師不僅在教育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行各種安全教育,，也讓墻面成為教育的載體,，真正做到讓“墻面”會(huì)說(shuō)話(huà)。

3,、通過(guò)“宣傳櫥窗”,、“家園之橋”等園地,，對(duì)交通安全,、飲食安全、幼兒保健,、消防知識(shí)以及春季傳染病的防治知識(shí)等進(jìn)行宣傳教育,。

4,、發(fā)動(dòng)聯(lián)合家長(zhǎng)廣泛關(guān)注、積極配合,，并發(fā)放《致幼兒家長(zhǎng)的安全教育倡議書(shū)》,，努力構(gòu)建家,、園一體的安全教育。

5,、收看安全教育節(jié)目,。為創(chuàng)新安全教育形式，教育部基礎(chǔ)教育司委托湖南衛(wèi)視策劃制作了以中小學(xué)生安全教育為主題的節(jié)目,，將于3月31日18：00—18：30在湖南衛(wèi)視《新聞大求真》欄目播出,。請(qǐng)各班把節(jié)目播出時(shí)間及頻道通知到每一位幼兒家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)陪幼兒共同觀看,。

經(jīng)過(guò)形式多樣的安全教育活動(dòng)的開(kāi)展,，師生們得到了深刻的教育，進(jìn)一步提高了安全意識(shí),，更加重視健康安全,，尤其是幼兒，在活動(dòng)中獲得了一些自衛(wèi),、防范,、逃生、自救的知識(shí),，同時(shí)使孩子們的一些不正確行為也得到了改進(jìn),。由于安全問(wèn)題是一個(gè)比較復(fù)雜的問(wèn)題，有很多意外防不勝防,，幼兒園安全工作也不見(jiàn)得做到了天衣無(wú)縫,，有很多不安全的隱患也可能隨時(shí)出現(xiàn)，所以我園不僅要在“安全教育周”內(nèi)對(duì)安全教育重點(diǎn)抓,，在平時(shí)的常規(guī)教育中,，我園也要繼續(xù)把安全教育放在第一位，力求做到安全第一,。