時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。因此,，我們應該充分認識到計劃的作用，并在日常生活中加以應用,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園老師工作計劃小班免費篇一

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過兩周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,，個別孩子還有哭泣行為,。原來的幼兒在經(jīng)過一學期在園的生活和學習之后，都愿意上幼兒園,，同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下,，會穿脫衣服;在學習、游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時,，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動;但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲,。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學目標,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領域課程有機結合起來,，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣,。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,，多鼓勵和幫助他們，幫助他們樹立自信心,，結合其特長給予其適當?shù)闹笇?，堅持保教結合，做到教中有保,、保中有教,。重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適當?shù)闹笇?。開展各類游戲,，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活,，建立起良好的生活,、學習常規(guī),，喜歡上幼兒園。

(一)健康領域：

1,、適應幼兒園的集體生活,，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，學習洗臉,、刷牙,、能自己穿脫衣、褲,、鞋,、襪;學習坐、站,、走的正確姿勢,。

2,、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,，認識五官及主要功能，懂得并學習保護;樂于接受疾病預防和治療,，懂得健康的重要性,。

3、愛吃多種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習慣,。

4、知道并學習避開日常生活中的電,、火,、車輛等不安全因素。

5,、愉快參加體育活動,，發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、爬等動作,。

(二)語言領域：

1,、學習注意傾聽，理解日常用語;繼續(xù)學習用普通話,，能用簡單的語言回答別人的問題,，表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調節(jié)自己的行為。

2,、喜歡讀兒歌,、聽故事、看表演、看圖書,，并樂意表達自己的感受,。

3、學說普通話,，學習完整地表達自己的要求,。

4、在語言活動中學會大聲表述,，在日?；顒又胁唤泻啊?/p>

(三)社會領域：

1,、在老師的啟發(fā)下學習關注他人的情緒并作出安慰,、關心、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人,，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2,、喜歡和同伴一起游戲,，學習分享、等待和交流,，體驗與教師,、同伴共處的快樂。

3,、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事

5,、喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氛圍。

(四)科學領域：

1,、喜歡操作,、擺弄，能堅持較長時間,，嘗試提問和表達自己的所見所聞,。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，感知事物的特征,，學習進一步的分類、比較,。

3,、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。

4,、親近大自然,、喜歡并學習愛護周圍的動植物。

(五)藝術領域：

1,、在成人的引導下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木、小動物,、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2,、喜歡聽音樂和觀看美術作品,，能借助動作、表情,、語言等表達對藝術作品的感受,。

3,、試用自己喜歡的顏色,、材料工具進行美術活動，學習用畫,、折,、搭、剪,、貼,、撕、揉,、捏等技巧,，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

4,、用正確,、自然的聲音唱歌，感受歌曲中的節(jié)奏和情緒,。

(一)健康領域：

1,、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,，動作的協(xié)調性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,，增強其體質,。

2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,，為幼兒提供多種運動器具,、自制玩具，引導幼兒會玩,、愛玩,。

3、注重平時的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑,，跳，投擲,，平衡,，鉆爬等一些基本技能。

4,、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力,。

(二)語言領域：

1、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,，并使用正確的普通話,，通過個別談話，自由活動,，指導個別幼兒進行一些聽說練習,。

2、通過教學活動,，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣,。

3,、各個教學活動中，注重個體差異,，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話,。

4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達自己的意思,。

(三)社會領域：

1、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察家人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動,，學會幫助成人做一些力所能及的事，學會關心成人,。

2,、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

(四)科學領域：

1,、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關系,。

2、利用散步,、春游等活動初步讓幼兒學習使用感官,，感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣,。

3,、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引導幼兒積極地投入活動,，初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象,。

4、通過各種活動和智力游戲,、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。

(五)藝術領域：

1,、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,，初步學習用印章、棉簽,、手指,、油畫棒等作畫。

2,、學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能,，用搓,、團、壓等技能塑造簡單的物體,。

3,、通過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿勢,，自然的聲音,，一句一句地唱。

4,、通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己,。

1,、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會，增強自信心和自尊心,。

2,、引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律和尊重他人,。

3、充分利用家庭,、幼兒園,，帶領幼兒參觀、郊游,、游戲,，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關系和工作,、產(chǎn)生愛爸爸媽媽,、愛幼兒園、愛老師,、愛同伴的情感,。

4、豐富和正確使用禮貌用語：你好,、再見,、謝謝、不客氣等,。

5,、通過教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生的良好習慣,。

1、通過家訪,、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常,，了解家長的教育方式，尋找原因,，共同探討孩子的教育方法,，并達成共識。

2,、利用孩子接送的時間,，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況,，了解孩子在家情況,，爭取家長的支持和理解,，從而在教育孩子方面達成共識。

3,、出好《家長園地》,，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況,、成功育兒經(jīng)驗,、本班孩子的成長摘記等，增強家長的參與意識,，提高了可看性,，發(fā)揮橫向互動作用，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁,。

4,、本學期向家長開放一次半日活動，安排教學活動觀摩等活動,，讓家長進一步了解幼兒教育的重要性,、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動情況,，從而優(yōu)化家庭教育行為,。

三月份：

1、繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作,。

2,、召開小班級段家長會

3、結合季節(jié)特點開展環(huán)境創(chuàng)設活動

4,、開展親子種植活動,。(種大蒜)

5、安全教育活動：養(yǎng)成良好的自律意識,，不抓人,、不咬人，與同伴友好相處!

四月份：

1,、主題活動：我喜歡的動物

2,、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動

3、安全教育：他為什么肚子疼?藥片寶寶的話

五月份：

1,、開展主題："千字文體操比賽"。

2,、結合季節(jié)繼續(xù)調整環(huán)境創(chuàng)設

3,、"五一"勞動節(jié)慶祝活動

4,、準備慶"六一"節(jié)目

六月份：

1,、開展慶"六一"活動,。

2、節(jié)日教育：端午節(jié)的來歷,。

3,、認識夏季的各種水果。

七月份：

1,、學期班務總結,、個人工作總結。

2,、幼兒假期安全教育,。

幼兒園老師工作計劃小班免費篇二

在孩子們游玩的時候放下老師的架子與他們溝通，雖然他們并不好溝通但是也要學會與他們溝通,，我們在與孩子們溝通是要有技巧,，要順著他們的興趣愛好，順著他們的喜好來,，他們都是非常任性的,，如果把他們?nèi)强蘖讼胍玫剿麄兊男湃坞m然很容易，小孩子不記仇但是讓他們高興還是更好的,，他們都還非常小,，需要我們?nèi)ソ虒В枰覀儠r刻引導他們學習,，想要他們學習不可能能如同其他高年級的學生,，那樣，命令就行,，還要我們指點手把手的教,，需要我們多費心，多花時間,，每個小孩子的學習都不能落下,，也不能夠怠慢。

在教學的時候把游戲與學習結合,，通過游戲把他們帶動起來,，在通過游戲讓他們從游戲中學習知識。

通過這樣的方式讓自己得到其他孩子的接受傳授知識也比較方便,，認可了我們就帶表學生相信我們愿意聽我們的話,，愿意跟隨我們的腳步。

小孩子是需要呵護的是需要關懷的,，一個個小孩子都是一個個體,，都有自己的想法不要因為他們小就忽視他們，都要要一視同仁，對待每個小孩子都要給予相應的關照,，都需要我們的呵護與支持,，在他們學習的時候我們要時常鼓勵他們關系他們他們遇到任何問題，我們都要經(jīng)過觀察主動給予幫助,，不能等待學生們自己來向我們請教,，他們還小還沒有養(yǎng)成這樣的習慣，所以我們就要多費心一些,，多花一些經(jīng)歷來幫助他們,，讓他們能夠在小班學習到東西。

關心的方式可以給予表揚,，小孩子都是非常天真爛漫的,，一個表揚就會讓他們非常高興的讓他們有動力。

時刻注意到他們的學習情況,，每一個學生都給予指點,，都給予幫助不斷的給予幫助，讓他們慢慢的'能夠獨立學習,。

幼兒園老師工作計劃小班免費篇三

本班幼兒年齡在3歲左右,，他們中大多數(shù)都未有過集體生活的經(jīng)驗。因此表現(xiàn)出的個體能力,、性格氣質差異很大,；自理能力差，依賴性強,；注意力容易分散,，自控能力差；膽小,、嬌氣等現(xiàn)象,。同時，在新生的家訪過程中,，我們了解到多數(shù)幼兒都是由爺爺奶奶外公外婆帶得比較多,，家長也能注意到孩子自理方面的培養(yǎng)，孩子能主動叫大小便,，會自己用勺子吃飯,，也有午睡的習慣。而且我們班級的小朋友多數(shù)屬于活潑開朗型,，相信通過我們的共同配合,，能盡快的讓幼兒融于這個集體中。

我們兩位老師將認真貫徹《綱要》精神,，加強對《綱要》中各領域的學習和研究,，不斷更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境,，樹立“一切為了孩子,，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)園務目標合理地制定教育計劃,，讓幼兒在不同水平上得到提高,。

與家長共同協(xié)作，增強幼兒的生活自立能力和獨立性,；加強個別兒童的教育工作,；培養(yǎng)良好的班級一日生活和學習常規(guī)。

1,、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護,，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感,，會使用一些禮貌用語,。

2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲,。

3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力,，能參加簡單的勞動,，做自己能做的事。

4,、調動幼兒的情緒參加各項活動,，并能發(fā)表意見。

5,、鼓勵幼兒愿意與同伴交往,。

6、能和家人,、小朋友,、教師等關系密切的人友好相處，知道應該關心別人,。

7,、學習分辨事物是與非的最基本的原則。

8,、初步認識集體,、公共等概念，學寫有關有利與集體,、公共等的基本原則,。

1,、穩(wěn)定幼兒情緒，減輕焦慮心情,，盡快適應幼兒園生活,。教師用自己的愛心與耐心去對待每一位幼兒，讓幼兒在老師身上感受到媽媽般的溫暖,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣和初步的生活自理能力。為幼兒創(chuàng)設良好的生活環(huán)境,，進行常規(guī)培養(yǎng),。能認識并保管自己的物品，學習自己的事情自己做,。

3,、加強對幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護能力,。認真執(zhí)行接送制度,，嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅持保教并重,，教師做有心人時刻關注幼兒安全及時排除不安全隱患,。

4、開展豐富多彩的體育活動,，培養(yǎng)幼兒的運動興趣,。靈活組織適合小班幼兒的戶外活動。創(chuàng)編一套符合小班年齡特點,，富有童趣的表演操訓練幼兒,。

5、重視幼兒的心理健康教育,。注重幼兒的情緒變化,，并及時進行引導，能夠培養(yǎng)幼兒良好的坐,、行,、走、書寫等姿勢,。

6,、細心護理幼兒的一日生活。能隨氣侯變化增添被褥,，活動后幫助幼兒擦汗,，更衣。

1,、創(chuàng)設一個安全,、衛(wèi)生,、舒適、愉快的環(huán)境,，能保證幼兒健康和諧成長的良好環(huán)境,。

2、積極引導幼兒主動活動,、游戲,，進一步促進他們基本動作及身體各部分機能協(xié)調一致地發(fā)展，增強體質,。

3、引導幼兒學會感知周圍事物中的個別事物和現(xiàn)象,，發(fā)展幼兒的感 ,、知覺能力，進一步激發(fā)幼兒對環(huán)境的興趣,。

4,、在共同的生活和交往活動中，培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度,，初步形成獨立的意識及能力,，促進幼兒心理及個性健康發(fā)展。

5,、在生活實踐中進一步養(yǎng)成良好的生活和行為習慣,，培養(yǎng)幼兒基本的生活能力。

6,、引導幼兒在生活中積極發(fā)現(xiàn)美,、感知美，激發(fā)幼兒愛美的情趣,。

1,、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

2、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學知識、指導方法,，介紹家教經(jīng)驗等,。

3、召開一次家長會,，向家長介紹幼兒園的有關制度,、本班特色,、工作人員的運作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排,、衛(wèi)生消毒,、飲食、幼兒在園的生活,、學習常規(guī),、教師對家長提出密切配合的要求等等。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進。

4,、家長開放日：請家長來班,，觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強與教師的相互理解,，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件,。

幼兒園老師工作計劃小班免費篇四

本學期我們班共有幼兒34名,，其中男生17名，女生17名,，新學期又增加了插班新生10名,。大部分幼兒活潑好動，樂意上幼兒園,，能和小朋友友好相處,，但也有些小朋友比較調皮、倔強,，個別新生入園時有哭鬧現(xiàn)象,。因此，開學初我們的工作重點是穩(wěn)定幼兒情緒,，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī),。

1、保教并重,，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。

2,、開展豐富多彩的活動，促進幼兒各方面能力的發(fā)展,。

3,、重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識,，確保無安全事故發(fā)生,。

4、結合每月主題活動開展形式多樣的區(qū)域活動,。

5、重視家長工作,，增強服務意識，促進家園聯(lián)系,。

6、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃,。

(一),、保教并重,，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

1,、幼兒學習穿衣服,、扣扣子。結合主題活動開展“我會自己穿衣服”,，教給幼兒正確的穿衣服方法,，并在日常生活中不斷練習鞏固。區(qū)域活動中開辟一個“扣扣子”操作區(qū),，使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法。

正確的收放玩具,，并按要求放到固定地點。

(二),、開展豐富多彩的區(qū)域活動,，促進幼兒各方面能力的發(fā)展,。

健康領域：

1,、適應幼兒園的集體生活，情緒基本穩(wěn)定,。

2,、學會獨立進餐和入廁，學習洗臉,、刷牙,、練習穿脫簡單的衣褲、鞋,，學習坐,、站、行的正確姿勢,。

3,、樂意參加體育活動，發(fā)展走,、跑,、鉆等方面能力。

語言領域：

1,、學習安靜的聽他人講話,。學習按語言調節(jié)自身行為。

2,、樂意與人交流,。能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的意愿和需要,。

3,、喜歡念兒歌、聽故事,，看表演等,，初步了解內(nèi)容，并樂意表達自己的感受,。

社會領域：

1,、能從性別、外形等外在特征方面比較自己與別人的不同,。

2,、遵守常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習慣。

3,、觀察周圍生活環(huán)境及其變化,。喜歡參加各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日的快樂,。

科學領域：

1,、在成人引導下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2,、喜歡操作擺弄,。嘗試提問和表達自己的所見所聞。

3,、親近大自然,，喜歡并愛護周圍的動植物。知道季節(jié)的明顯特征,。

藝術領域

1,、喜歡聽音樂和欣賞美術作品。

2,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術活動。

3,、學習用正確的姿勢和聲音唱歌,。

(三)重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識,。

(四)家長工作：

1、定期召開家長會,，讓家長了解幼兒園各方面情況,，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強家園協(xié)作,，共同開發(fā)教育資源的意識,。

2、向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗,，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容,、月份教育目標等。

3,、向家長開放半日活動,，為家長提供了充分參與、互動的機會,，增進教師與家長之間的交流,。

(五)每月工作安排：

九月：

1、召開家長會,，讓家長了解幼兒園各方面情況,，幫助幼兒消除

入園焦慮情緒,，讓幼兒盡快熟悉、適應環(huán)境,，愿意上

幼兒園,。

2、常規(guī)教育,，初步建立盥洗,、用餐、午睡常規(guī),。

3,、主題活動《高高興興上幼兒園》,迎國慶節(jié)活動。

十月：

1,、進一步開展各方面的常規(guī)教育,，加強幼兒行為常規(guī)教育。

2,、加強幼兒學習習慣的培養(yǎng),，知道和老師、同伴交談,。

3,、開展主題教育《親親抱抱》;《踏踏響》。

十一月：

1,、繼續(xù)加強各項常規(guī)教育;

2,、主題活動《香香的水果》;《圖形碰碰樂》。

幼兒園老師工作計劃小班免費篇五

假期的疏懶和放松即將過去,，我們又要面臨新的工作考驗,，在享受假日閑情的日子里，我也在回想著以前工作的內(nèi)容,，并且在為下一步的進程做著準備,。一方面是在做著能力的預熱，每天抽空就看一些關于幼教的資料研究教法,，另外我還在用心規(guī)劃著未來需要完善的一些問題,。縱然我已經(jīng)把幼教的各種方法都了然于胸,，可是仍要有一個萬全的計劃才能有備無患,。

先是要從我自身開始抓起，讓自己繼續(xù)堅持學習,，把自己的氣質和內(nèi)涵給修煉到一個嶄新的高度,，使自己具備足夠的能力和信心。再就是要讓自己有長進，不能一直停留在過去的水平,，需要把自己各方面的素質都給加強,。另外還要從思想方面入手，給自己換一個新的工作心態(tài),，能夠甘心為自己的工作作出犧牲,。

其實把孩子們較好不是以我一個人的能力就可以達到的，這離不開其他同事的共同協(xié)作,。并且有些問題只憑我自己的眼光是發(fā)現(xiàn)不了的,，只有大家一起通過更為全面的視角來了解孩子，才可以發(fā)現(xiàn)異常,，從而才能匯集眾人的智慧來將其克服,。另外我的同事都是很優(yōu)秀的人，和他們做好交流協(xié)作,，可以增加我的見聞,，拓寬知識面，獲取有用的經(jīng)驗和理念,。

雖然學習需要嚴肅的去搞,，但是畢竟我面對的都是一幫柔弱的孩子，如果太過于嚴厲反而會給他們造成傷害,，不利于眼下的成長,，而且還有可能會毀了他們的人生。那么就要以關愛為主,，不可以對他們太過粗暴,，也不能用一些尖銳的語言去訓斥他們。一個是要把握好糾正錯誤的力度,，再一個便是要用正確的方式跟他們溝通,。

幼兒園老師工作計劃小班免費篇六

1、培養(yǎng)幼兒的進餐習慣,，是他們懂得珍惜糧食。小班上學期工作計劃,。提高自我服務潛質,。

2、培養(yǎng)幼兒對戶外的興趣,，體驗戶外的樂趣,，開展區(qū)域性體育活動，在戶外中逐步培養(yǎng)幼兒大膽,、自信,、勇敢的個性心理品質。

3、激發(fā)幼兒活動的愿望,、探索的興趣,，鼓勵膽子小的幼兒在群眾面前多表達、培養(yǎng)良好的學習習慣,。

4,、開展自主性活動和學習性活動，鼓勵幼兒用心參加活動,。

(一)生活活動

目標：

1,、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動,，能繼續(xù)適應群眾生活,。

2、學習使用小勺吃飯,，在老師的幫忙提醒下能吃得干凈,，不將飯菜含在嘴里。

3,、糾正不良的睡眠習慣,。

4、會穿脫寬松的衣褲,。

5,、學習自理大小便(會使用蹲坑)。

6,、知道室內(nèi)不大聲叫喊,，不把手指、不干凈東西放進嘴里,，不摳鼻,。

7、懂得贓物,、玩具不放進耳鼻口,。根據(jù)季節(jié)變化、戶外量的大小增減衣服,。

8,、學習正確的洗手方法，知道飯前,、便后洗手,。

9、學會使用毛巾進行擦臉,、擦嘴,。

措施：

1,、開展“笑臉娃娃”活動，鼓勵幼兒高高興興來園,。給個別幼兒更多的關愛,、并與家長及時溝通，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作,。

2,、利用兒歌、游戲,、故事等形式使幼兒學習正確洗手,、吃飯、睡覺,、穿脫衣服等生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。

3,、在學習性游戲中帶給一些生活的材料如:小被子,、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會,。

4,、在分組教學中進行個別幼兒的教育。

5,、透過每一天的進餐活動,，培養(yǎng)幼兒禮貌進餐習慣。

(二)學習活動

目標：

1,、認識自己,，初步懂得保護自己，在游戲中體會自己正在長大,。

2,、親近大自然，有初步探索周圍事物的興趣,，喜愛在老師的引導下嘗試探索和認識各種事物,。

3、初步了解自己周圍的人,，用各種方式表達自己的情感,。

4、樂意對周圍環(huán)境中的簡單數(shù),、量、形等現(xiàn)象敏感,，樂意嘗試運用已有經(jīng)驗來解決生活和游戲中的問題,。

5,、學習和初步習慣使用普通話交談，愿意把自己的想法和需要說出來,，樂意回答別人的提問,。

6、初步培養(yǎng)幼兒聽的習慣,，能看著說話的人聽,、講，對看圖書有初步的興趣,。

7,、樂意跟著老師唱簡單的歌曲，樂意學著做簡單的模仿動作,。

8,、初步嘗試用一些簡單的材料和工具，喜愛用折,、撕,、貼、畫等多種方法自由表現(xiàn)熟悉事物的'粗略特征,，體驗快樂,。

措施：

1、根據(jù)小班幼兒的年齡特征,，運用游戲,、直觀教具以及多媒體手段進行教學。

2,、在活動中,，透過收集利用一些廢舊紙盒，初步激發(fā)幼兒的探索欲望,。

3,、在一日活動中注重個別差異，對不一樣潛質的幼兒提出不一樣的要求,。

4,、根據(jù)幼兒好模仿的特點，老師堅持說普通話,，鼓勵幼兒學說普通話,。

5、透過為幼兒帶給一些自然材料,，開展一物多用的教學活動,。

(三)戶外活動

目標：

1、在老師引導下,，喜愛做模仿操和徒手操,。

3,、喜愛嘗試玩各種戶外材料和器械，嘗試多種玩法,，初步獲得身體戶外的經(jīng)驗,。

4、在老師的提醒下,，注意安全,，不做危險動作。

5,、樂意利用廢舊材料,，開展自主性體育活動。

措施：

1,、透過學習新的律動,、徒手操，增強幼兒動作的協(xié)調性,。

2,、保證每一天2小時的戶外活動時刻，合理安排活動資料,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。

3、透過制作貼合小班幼兒活動特點的玩具,，為幼兒的活動帶給足夠的數(shù)量,，以保證每個幼兒都能得到全面的鍛煉。

4,、冬天時,，鼓勵幼兒用心參加鍛煉，增強體質,，提高對疾病的抵抗力,。

(四)游戲活動

目標：

1、幼兒喜愛玩游戲,，在游戲中能與同伴快樂相處,，并初步懂得要遵守游戲規(guī)則。

2,、對主角游戲感興趣,，初步知道扮演主角來進行游戲。

3,、知道要愛護玩具,，樂意學著收拾并把玩具送回原處。

4,、在區(qū)角活動中,，幼兒樂意自由選取,，自主地玩。

措施：

1,、為幼兒創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境，帶給適宜的游戲場地和玩具材料,。

2,、保證幼兒充足的游戲時刻，讓幼兒自由選取區(qū)域,，自主地開展游戲,。

3、在游戲中,，老師要注重對幼兒的觀察指導,，逐步提高幼兒游戲水平。

4,、各類游戲穿插進行,。

5、活動區(qū)材料及時更換,、充實,，并與主題活動結合，鼓勵幼兒多動手,、多操作,。

1,、個別接觸:透過家訪,、電訪、個別約談,，了解幼兒在家狀況及家庭環(huán)境,、父母素養(yǎng)以及他們在對待孩子教育問題上所持的觀點,。

2、資料信息:利用通知,、定期更換家園欄,、育兒知識的資料及時展示主題活動狀況，幫忙家長了解幼兒園的教學狀況,。

3,、召開家長會，向家長開放半日活動,，增進家園交流,。

九月份

1、盡快讓幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,、老師和同伴,，逐漸適應幼兒園的環(huán)境,，并愿意上幼兒園。

2,、常規(guī)教育,，初步建立盥洗、用餐,、午睡等常規(guī),。

3、開展主題活動“幼兒園像我家”的活動,。

十月份

1,、進一步開展各方面的常規(guī)教育，加強幼兒行為常規(guī)教育,。

2,、加強對幼兒聽的習慣培養(yǎng)，知道用普通話和老師,、同伴交流

3,、向家長開放半日活動。

4,、生活自理潛質學習:學脫衣服,、褲子，學穿沒有鞋帶的鞋子,。

5,、開展主題活動:水果熟了

十一月份

1、繼續(xù)加強各項常規(guī)教育,。

2,、生活自理潛質學習:學習扣紐扣

3、開展主題活動:可愛的小動物

4,、召開家長會,。

十二月份

1、生活自理潛質學習:學折衣褲,、學拉拉鏈

2,、開展拍球比賽。

3,、開展主題活動:過新年

一月份

1,、開展主題活動:冬天不怕冷。

2,、班級工作總結,。

3、全面家紡。

幼兒園老師工作計劃小班免費篇七

戰(zhàn)略計劃與作業(yè)計劃在時間框架上,，在范圍上和在是否包含已知的一套組織目標方面是不同的,。下面是本站小編為您精心整理的幼兒園小班老師

工作計劃

在新的學期里為了加強幼兒的安全自我保護意識,，讓幼兒健康的成長,，特定計劃如下：

一.培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。

讓幼兒了解安全保健知識,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣要求幼兒自己的事情自己做,，學會洗手，洗臉,，不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生,，預防流感,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。有一定的獨立生活能力,，教育幼兒關心他人,，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范,。遵守社會公德,，愛護公物，做一個健康,、快樂的幼兒,。

二.培養(yǎng)幼兒的交通安全意識。

1.教育幼兒認識交通安全標志,，,，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn),，坐好,。不坐“三無”車輛。

2.教育幼兒不要在公路亂跑,、打鬧,。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛,。不跟陌生的人走,。

三.培養(yǎng)幼兒防火、防電,、防地震等安全意識,。

1.防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹,，學會打火警電話(119),。掌握火災發(fā)生時正確的自救方法。

2.用電安全,，教育幼兒不要亂動電器設備,，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服,，如果電器冒煙不要亂動,，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩,。

3.防地震安全,。教育幼兒學會看地震前的預兆，發(fā)生地震時,，不要慌,，不要急，找最安全的地方躲藏,。

四.其它安全方面,。

教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路,，不要大聲喧嘩,，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷,，踏傷,。此外，教育幼兒不私自開保溫桶,，不要亂動暖氣,，不私自進入鍋爐等不安全的地方。以免燙傷,。教育幼兒玩大型玩具時要排隊,，有制序，不擁擠,，一個挨一個玩,。

總之，孩子的健康成長,，就是老師最大的心愿,。

一、保教并重,，培養(yǎng)幼兒良好的習慣

1,、小班階段，正是各種良好習慣養(yǎng)成的重要階段。因此,，我段教師將以熱心,、耐心、細心的工作態(tài)度,，通過榜樣,、典范、故事,、游戲等形式使剛入園的孩子不僅能較快適應幼兒園的學習生活,，并且能基本完成教師提出的常規(guī)要求。

2,、各班將抓好班級日常性保教工作,，使幼兒在日常生活活動中，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展，并結合小班幼兒年齡特點,，進行適當?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Ｗo意識和能力,。

3,、加強幼兒自理能力的訓練，培養(yǎng)幼兒逐步學會自己穿脫衣服,、鞋襪,，在成人的提醒下懂得收拾玩具。

二,、以研促教,，培養(yǎng)幼兒健康的人格

1、配合學園行政,，組織全段教師參加各種理論,、業(yè)務學習，推進我園的課改進程,，運用新觀念,、新思想指導教育教學實踐。本學期,，小(二)班,、小(三)班為教育部重點課題實驗班，開展《生活化,、游戲化的藝術教育》;小(一)班為“良好個性”實驗班,。各班將合理利用分區(qū)、分組、集體,、主題活動,、游戲等形式，確保教育任務的完成,。

2,、各班根據(jù)幼兒實際設立區(qū)角，投放材料,，加強區(qū)角活動指導,，發(fā)揮區(qū)角活動的教育功能，真正體現(xiàn)區(qū)角的價值,。

3,、重視個別兒童教育，進一步了解幼兒個性,，做到及時觀察,、記錄和階段性的反思，以便采取適當?shù)慕逃椒?，保證幼兒的發(fā)展,。

4、各班根據(jù)小班幼兒的年齡特點,，通過故事,、兒歌、歌曲,、游戲等形式,，開展“我愛××”活動，培養(yǎng)幼兒愛集體,、愛同伴,、愛老師、愛長輩的情感,。

5,、開展系列活動，組織幼兒學兒歌,、聽故事錄音,、看木偶表演、玩表演游戲等,，培養(yǎng)幼兒堅持說普通話,，發(fā)展幼兒的口語表達能力。

6,、重視對幼兒的觀察,、評價,，建立幼兒個人檔案，做到有針對性,、目的性,、階段性等，檔案中充分體現(xiàn)幼兒的成長過程及進步,。

7,、重視幼兒體格鍛煉，充分利用場地,、玩具等設施,，開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒活動時間和質量,，促進幼兒身心健康發(fā)展,，使幼兒體格發(fā)育各項指數(shù)達標。

三,、家園共育,，促進幼兒更好地發(fā)展

1、各班完成新生普訪工作,，取得家長配合,、幼兒同教師建立初步信任關系。

2,、多方面,、多渠道與家長聯(lián)系，促進家園共育,。通過宣傳欄、“家長開放日”,、家長學校講座及不定期的更換班級網(wǎng)上信息,，取得家園同步教育。

一,、班況分析：

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學期。現(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過兩周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,，個別孩子還有哭泣行為。原來的幼兒在經(jīng)過一學期在園的生活和學習之后,，都愿意上幼兒園,，同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下,，會穿脫衣服;在學習、游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時,，能安靜坐下來，舉手回答問題,，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動;但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲。但畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學目標,，促進幼兒的全面發(fā)展。

二,、工作計劃：

幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領域課程有機結合起來,，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,，多鼓勵和幫助他們,，幫助他們樹立自信心，結合其特長給予其適當?shù)闹笇?，堅持保教結合,，做到教中有保、保中有教,。重視幼兒的常規(guī)教育,，細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,，并給予適當?shù)闹笇?。開展各類游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境,、班集體生活,，建立起良好的生活、學習常規(guī),，喜歡上幼兒園,。

三、發(fā)展目標：

(一)健康領域：

1,、適應幼兒園的集體生活,，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，學習洗臉,、刷牙,、能自己穿脫衣、褲,、鞋,、襪;學習坐、站,、走的正確姿勢,。

2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,，認識五官及主要功能,，懂得并學習保護;樂于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性,。

3,、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣,。

4,、知道并學習避開日常生活中的電、火,、車輛等不安全因素,。

5,、愉快參加體育活動,，發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、爬等動作,。

(二)語言領域：

1,、學習注意傾聽,，理解日常用語;繼續(xù)學習用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題,，表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調節(jié)自己的行為,。

2、喜歡讀兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書,，并樂意表達自己的感受,。

3、學說普通話,，學習完整地表達自己的要求,。

4、在語言活動中學會大聲表述,，在日?；顒又胁唤泻啊?/p>

(三)社會領域：

1,、在老師的啟發(fā)下學習關注他人的情緒并作出安慰,、關心、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人,，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2,、喜歡和同伴一起游戲,，學習分享、等待和交流,，體驗與教師,、同伴共處的快樂。

3,、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事

5,、喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氛圍。

(四)科學領域：

1,、喜歡操作,、擺弄,，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞,。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，感知事物的特征,，學習進一步的分類、比較,。

3,、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。

4,、親近大自然,、喜歡并學習愛護周圍的動植物。

(五)藝術領域：

1,、在成人的引導下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木、小動物,、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2,、喜歡聽音樂和觀看美術作品,，能借助動作、表情,、語言等表達對藝術作品的感受,。

3、試用自己喜歡的顏色,、材料工具進行美術活動,，學習用畫、折,、搭,、剪、貼,、撕,、揉、捏等技巧,，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

4,、用正確,、自然的聲音唱歌,，感受歌曲中的節(jié)奏和情緒。

四,、具體措施：

(一)健康領域：

1,、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,，動作的協(xié)調性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,，增強其體質。

2,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具,，引導幼兒會玩,、愛玩。

3,、注重平時的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑，跳,，投擲,，平衡，鉆爬等一些基本技能,。

4,、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。

(二)語言領域：

1,、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,，并使用正確的普通話，通過個別談話,，自由活動,，指導個別幼兒進行一些聽說練習。

2,、通過教學活動,，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣,。

3、各個教學活動中,，注重個體差異,，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。

4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達自己的意思,。

(三)社會領域：

1、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察家人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動,，學會幫助成人做一些力所能及的事，學會關心成人,。

2,、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

(四)科學領域：

1、知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關系。

2,、利用散步,、春游等活動初步讓幼兒學習使用感官，感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣,。

3、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,，引導幼兒積極地投入活動,，初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象。

4,、通過各種活動和智力游戲,、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。

(五)藝術領域：

1,、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學習用印章,、棉簽,、手指、油畫棒等作畫,。

2,、學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能,，用搓,、團,、壓等技能塑造簡單的物體。

3,、通過音樂活動,，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音,，一句一句地唱。

4,、通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己,。

五、日常生活：

1,、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會,，增強自信心和自尊心。

2,、引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律和尊重他人,。

3,、充分利用家庭、幼兒園,，帶領幼兒參觀,、郊游、游戲,，使幼兒了解自己的家庭住址,、家庭成員的關系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽,、愛幼兒園,、愛老師、愛同伴的情感,。

4,、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見,、謝謝,、不客氣等。

5,、通過教師提醒和教育,，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習慣,。

六,、家長工作：

1、通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常,，了解家長的教育方式,，尋找原因，共同探討孩子的教育方法,，并達成共識,。

2、利用孩子接送的時間,，與家長進行面對面地交流,，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況,，爭取家長的支持和理解,，從而在教育孩子方面達成共識。

3,、出好《家長園地》,，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況,、成功育兒經(jīng)驗,、本班孩子的成長摘記等，增強家長的參與意識,，提高了可看性,，發(fā)揮橫向互動作用，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁,。

4,、本學期向家長開放一次半日活動，安排教學活動觀摩等活動,，讓家長進一步了解幼兒教育的重要性,、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動情況,，從而優(yōu)化家庭教育行為,。

七、每月工作安排,。

三月份：

1,、繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。

2,、召開小班級段家長會

3,、結合季節(jié)特點開展環(huán)境創(chuàng)設活動

4、開展親子種植活動,。(種大蒜)

5,、安全教育活動：養(yǎng)成良好的自律意識,，不抓人、不咬人,，與同伴友好相處!

四月份：

1,、主題活動：我喜歡的動物

2、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動

3,、安全教育：他為什么肚子疼?藥片寶寶的話

五月份：

1,、開展主題：“

千字文

2,、結合季節(jié)繼續(xù)調整環(huán)境創(chuàng)設

3,、“五一”勞動節(jié)慶祝活動

4,、準備慶“六一”節(jié)目

六月份：

1,、開展慶“六一”活動,。

2,、節(jié)日教育：端午節(jié)的來歷。

3,、認識夏季的各種水果,。

七月份：

1、學期班務總結,、

個人工作總結

2、幼兒假期安全教育,。

一,、班級情況分析

我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)25人，其中男孩11人,，女孩14人,。這些孩子都是長輩照顧，沒上過幼兒園,，在班上幾日活動中我了解到許多孩子都是獨生子女,，加上長輩的溺愛，脾氣比較嬌縱,，生活自理方面缺少鍛煉,。開學后，從對幼兒日常觀察中,，我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解?，F(xiàn)在，在生活方面幼兒們基本上能獨立進餐,，經(jīng)老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒,。午睡習慣也有好轉,，每個小朋友都能自覺上床入睡。

二,、 班級工作總目標

認真學習初步的自我服務能力及良好的行為習慣,，增強目標意識，引導幼兒活潑愉快地在幼兒園生活,。逐步加深對幼兒的情感教育,，注意家庭教育與社會教育的一致性，切實做好為家長服務,，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境,。

三、 教育目標

(一) 健康

(1) 喜歡幼兒園,，有自己的朋友,，樂于參與集體生活。

(2) 初步養(yǎng)成獨立進步的習慣,，保持桌面整潔,，建立餐后良好衛(wèi)生習慣。

(3) 能安靜入睡,，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣,。

(4) 了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識,。

(5) 在老師的幫助下克服困難,，愿意參加活動。

(6) 在集體活動中,，情緒安定愉快,、不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗,。

(二) 語言

(1) 能聽懂普通話并會說普通話,。

(2) 學會安靜聽同伴說話，與同伴交流,，敢在集體面前講話,、表演。

(3) 在老師的引導下,，學習圍繞主題談話,，能用短句表達自己的意思。

(三) 科學

(1) 對周圍事物現(xiàn)象感興趣,，有初步的好奇心和求知欲望,。

(2) 發(fā)展初步觀察能力，充分使用各種感官,，看看,、摸摸,、聽聽、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物,，豐富生活經(jīng)驗,。

(3) 引導幼兒樂于參加各種科學活動。

(四) 社會

(1) 愿意上幼兒園,，在活動中得到愉快的情緒,。

(2) 建立良好的師生關系，讓幼兒形成安全感,、信任感,。

(3) 逐步接受老師的建議和指導，知道遵守集體生活中的基本原則,。

(4) 日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語,。

(五) 藝術

(1) 喜愛集體藝術活動，培養(yǎng)幼兒環(huán)境,、生活和藝術之美,。

(2) 鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動中大膽地表現(xiàn)。

(3) 學習一些簡單的藝術要素,，會用自己的藝術方式表達情感,。

四,、 衛(wèi)生保健工作

1,、 保持幼兒活動室，寢室和周圍環(huán)境的干凈,、清潔,。

2、 按幼兒園的要求進行消毒,。

3,、 加強幼兒的生活照顧(喝水、進餐,、午睡,、大小便和增減衣服等)

4、 積極開展戶外活動,，增強幼兒的體質預防疾病發(fā)生,。

五、 家長工作

1,、 做好全面的新生家訪工作,，了解每一位幼兒的個性狀況。

2,、 幼兒生病兩天以上,，要及時打電話或上門進行家訪,。了解幼兒病情，予以慰問,。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應及時進行班級全面消毒工作,。

小班孩子正是個性開始形成的時期，因此對小班孩子加強良好的行為習慣的培養(yǎng)就顯得極為重要,。以下就是本學期的保育工作計劃：

一,、對工作要熱情、主動,、關愛每一個孩子

九月的小班教室里哭聲一片,。看到孩子們眼里的淚水,，我很難過,，也很焦慮，他們與父母分離的痛苦我感同身受,，這時,，他們需要安全感，希望老師多給自己一些關愛,，心里會既踏實又溫暖,。所以，我不管手上的事有多少,，先放到一邊,，去幫助那些充滿了此起彼伏求助的孩子們，用熱情主動的眼神去關注他們,，順勢從家長手中接過他(她)親吻一下,，給孩子父母般的關愛，這樣孩子馬上找到家的感覺,。雖然生活老師永遠代替不了母愛,，但是只要用心去愛，孩子就會變得輕松,、愉快,、向上，一如樹苗又了陽光雨露便會茁壯成長,。

二,、做好班級生活護理及衛(wèi)生消毒工作

(一)、生活護理

1,、注意觀察幼兒的情緒狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常，馬上請醫(yī)生檢查,，并及時通知家長,。

2,、根據(jù)天氣變化，及時為幼兒增減衣服,，戶外活動時對那些易出汗的幼兒墊上毛巾,，冷天上完廁所后，幫助幼兒提扎褲子,，防止生病,。

3、午睡時,，必須巡回檢查,，幫助幼兒保持良好的睡姿。

4,、午餐時,，注意觀察幼兒不同的要求，小班幼兒大部分在家是家人喂飯,，有的還不會使用餐具,，因此常常吃不飽，對這樣的幼兒首先要穩(wěn)定他們的情緒,，鼓勵他們大膽進餐,，還應訓練他們正確使用餐具，其次和家長談心,，共同配合教育幼兒獨立進餐,。

(二)、衛(wèi)生消毒

班級衛(wèi)生的好壞,，直接影響到幼兒園的形象,，梳子的衛(wèi)生,，餐具用具的消毒,，水杯、毛巾,、拖把,、抹布要干燥衛(wèi)生，堅持教玩具,、用具的定期消毒等,。室內(nèi)每天保持通風整潔明亮，讓孩子在優(yōu)美而衛(wèi)生的環(huán)境中快樂地成長,。

保育工作是幼兒園的核心,，是每一個家長所專注的焦點，我園在抓好教育教學工作的同時也要抓好保育工作,，每位老師做到“一切為了孩子“,，也只有這樣才能讓家長放心,。

幼兒園老師工作計劃小班免費篇八

新學期到了，繼續(xù)和談老師帶親愛的幼小二班的孩子們,，很高興,，新學期新目標，新的計劃如下：

1,、加強教育教學理論學習,，提高個人的教學質量，使幼兒在德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學,，學中玩。當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒。

2,、認真學習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，做到上班不遲到，下班不提早,，外出要報告,。當班教師不擅自離崗，不在走廊閑談,，避免意外事故發(fā)生,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,，保持儀表的整潔衛(wèi)生。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，做到愛惜食品，不挑食,、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展,。

5,、做好安全，衛(wèi)生工作，強化安全管理,，加強“安全第一”的意識,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育,。

以上就是我所有的新的計劃,，取長補短，吸收好的,，消化不好的,，新學期繼續(xù)加油，為了可愛的孩子們,，努力奮斗!