每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，它們可以是對(duì)成功的總結(jié),，也可以是對(duì)失敗的反思,，更可以是對(duì)人生的思考和感悟,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

繼續(xù)教育心得體會(huì)篇一

近年來，隨著社會(huì)的發(fā)展,，教育繼續(xù)培訓(xùn)的重要性日益凸顯,。我有幸參加了一次關(guān)于教育繼續(xù)培訓(xùn)的研討會(huì)，讓我深刻體會(huì)到了教育繼續(xù)培訓(xùn)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要意義,。下面，我將分享一下我在教育繼續(xù)培訓(xùn)中的心得體會(huì),。

首先,，教育繼續(xù)培訓(xùn)可以拓寬個(gè)人的知識(shí)面和技能。不管是在學(xué)校教育階段還是在工作崗位上,，我們都只能掌握一部分知識(shí)和技能,。而通過參加教育繼續(xù)培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)到更加豐富和專業(yè)的知識(shí),，并且掌握一些符合社會(huì)需求的實(shí)用技能,。比如,，在我參加的研討會(huì)上，我們學(xué)習(xí)了最新的教育理念和教學(xué)技巧,，這不僅拓寬了我們的教育視野,，還提升了我們的教學(xué)水平。這些知識(shí)和技能的增長不僅能夠幫助我們更好地應(yīng)對(duì)工作和生活中的各種問題,，還可以提高我們的綜合素質(zhì),，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。

其次,，教育繼續(xù)培訓(xùn)可以促進(jìn)職業(yè)發(fā)展,。隨著時(shí)代的變遷和科技的發(fā)展，各行各業(yè)都在不斷進(jìn)步和更新,，要保持職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力就需要不斷學(xué)習(xí)和成長,。通過參加教育繼續(xù)培訓(xùn)，我們可以了解到行業(yè)的最新趨勢(shì)和發(fā)展方向,，及時(shí)調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展路徑,。同時(shí)，參加教育繼續(xù)培訓(xùn)還可以拓寬我們的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò),，結(jié)識(shí)一些行業(yè)內(nèi)的專家和同行,，為我們的職業(yè)發(fā)展提供更多的機(jī)會(huì)和資源。在我參加的研討會(huì)上,，我結(jié)識(shí)了一些來自不同地區(qū)和學(xué)校的教師,，我們一起討論問題，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，互相學(xué)習(xí)和成長,。

再次，教育繼續(xù)培訓(xùn)可以增強(qiáng)個(gè)人的自信心和自我認(rèn)同感,。教育繼續(xù)培訓(xùn)不僅讓我們掌握了更多的知識(shí)和技能,，還讓我們對(duì)自己的能力產(chǎn)生了更強(qiáng)的信心。在研討會(huì)中,，我發(fā)現(xiàn)我能夠和其他教師一起深入交流并提出自己的見解和觀點(diǎn),，這讓我意識(shí)到自己所擁有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是有價(jià)值和意義的。同時(shí),，通過與他人的交流和互動(dòng),，我也更加明確了自己的職業(yè)身份和責(zé)任，感到自己的工作是有意義和價(jià)值的,，增強(qiáng)了我的自我認(rèn)同感,。

最后，教育繼續(xù)培訓(xùn)可以促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展。教育是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的基石,，只有不斷提升教育的質(zhì)量和水平,，才能培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神的人才。通過教育繼續(xù)培訓(xùn),，我們可以了解到教育改革的最新動(dòng)態(tài),，并將其應(yīng)用于實(shí)際工作中，不斷提高教育的質(zhì)量和效果,。同時(shí),，通過教育繼續(xù)培訓(xùn)，我們也可以培養(yǎng)出更多社會(huì)中的領(lǐng)軍人才和專業(yè)人才,，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。

總之，教育繼續(xù)培訓(xùn)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性不言而喻,。通過教育繼續(xù)培訓(xùn),，我們可以拓寬知識(shí)面和技能，促進(jìn)職業(yè)發(fā)展,，增強(qiáng)自信心和自我認(rèn)同感,，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展。因此,，我們應(yīng)該積極參與教育繼續(xù)培訓(xùn),，不斷學(xué)習(xí)和成長，為自己的未來和社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。

繼續(xù)教育心得體會(huì)篇二

20xx年4月13日星期六,，我們進(jìn)行了教師繼續(xù)教育培訓(xùn)——教師職業(yè)道德與教師幸福指數(shù)、師德的時(shí)代境遇與塑造,、教學(xué)語言藝術(shù),。兩天的學(xué)習(xí)給了我頗多感觸，使我受益匪淺,。感謝寧波大學(xué)教授們?yōu)榇烁冻龅男燎谂c汗水,，150名受訓(xùn)的教師也必將通過虛心的學(xué)習(xí)、潛心的鉆研和苦心的鍛煉,，在教學(xué)崗位,、課堂實(shí)踐中得到良性發(fā)展，持續(xù)提高素質(zhì)和專業(yè),。

師者所以授業(yè)傳道解惑也,，每一個(gè)以教育為終身事業(yè)的教師都必將以服務(wù)人民的教育事業(yè)為榮。孩子,，是祖國經(jīng)營的未來，民族發(fā)展、壯大的希望,；孩子心靈的澆灌,、文化的傳承以及智慧光芒的激起，是我們一代代教師光榮而神圣的責(zé)任——既任重又道遠(yuǎn),。所以,，今天，我們共坐一堂,，深受著寧大教授龐大陣容的教育,、熏陶和指導(dǎo)，真的感到機(jī)會(huì)難得,，栽培之恩不盡言謝,！

4月12日一天的學(xué)習(xí)，由梁明月博士和陶志瓊教授兩位導(dǎo)師的指導(dǎo),、講座,，一老一輕兩位教授的精彩講解，把本是枯燥的教師教育道德和教學(xué)管理行為闡述和詮釋得栩栩如生,，親切的音容笑貌讓人終身難忘,。年輕的20xx年畢業(yè)的北大博士梁教授以其自身對(duì)接軌國際的先進(jìn)教育理念、思想道德和教師實(shí)際地位,、媒介評(píng)價(jià)等的實(shí)際調(diào)查,，深入地、生動(dòng)地再現(xiàn)了當(dāng)前教師的師德潛規(guī)則,，《師德的時(shí)代境遇與塑造》講座表達(dá)了梁博士對(duì)當(dāng)今教師形象評(píng)價(jià)受偏頗的不平,，也智慧地提出了自身對(duì)教師行為的寶貴意見。真的非常感謝梁教授富有青春活力的真誠幫助和教育指導(dǎo),！數(shù)十年馳騁教壇的陶教授,，更是給了我們最忠實(shí)的勸告——讀書，學(xué)習(xí),，樹立目標(biāo),。這是一名導(dǎo)師忠告教師們緊趕時(shí)代、不斷成功,、平衡心態(tài),、獲得幸福的財(cái)富源泉。年過半百的陶教授頻頻的語速和高昂的熱情給了在場(chǎng)所有受訓(xùn)老師心靈的震動(dòng)和極大的鼓舞,，講座過程和結(jié)束前后大家都發(fā)自內(nèi)心地響起最熱烈的掌聲,，以表示敬意和感謝。

4月13日,，我們不光聽到了,，更有幸學(xué)到了有著二十余載授教經(jīng)驗(yàn)的宋蕓蕓教授的教學(xué)語言藝術(shù)培訓(xùn)的課,，一天的時(shí)間，她以充分的準(zhǔn)備工作和扎實(shí)的基本功,、親切的語態(tài),、甜美的嗓音給我們留下了深刻的印象。宋教授不愧為資深教授,，她對(duì)語言藝術(shù)研究的理論深度和語言藝術(shù)的表現(xiàn),、演示水平，令全場(chǎng)老師均堪折腰,；她的精準(zhǔn)的發(fā)音,、細(xì)膩的處理，以及對(duì)各類體裁文學(xué)作品的語言表演,、情感滲透,、音變技巧、情境配音等的把握,，盡叫人人瞠目結(jié)舌,；而她對(duì)傳授的親切儀態(tài)，師生同臺(tái)的新穎訓(xùn),、演,，對(duì)老師們真誠的鼓勵(lì)和肯定，都使人油然產(chǎn)生了敬仰之情,、感恩之心,。我想對(duì)資深的教授們道出發(fā)自內(nèi)心的聲音：導(dǎo)師，請(qǐng)您放心,，我們會(huì)腳踏實(shí)地訓(xùn)練語言基本功,，真心誠意服務(wù)語言教學(xué)，用最樸實(shí)的方法,、在最普通的教學(xué)崗位上傳遞您最真摯的對(duì)語言文學(xué)的愛與智慧,，用最直接的表達(dá)方式向祖國未來的“希望”在心田里播下文學(xué)的種子！教授,，請(qǐng)您放心,！

為期三天的提升培訓(xùn)即將拉下帷幕，但導(dǎo)師們的講座還在學(xué)院的殿堂里余音繞梁,。就像甘甜的泉水一般,，每一位導(dǎo)師的真誠和教誨滋潤著每一個(gè)求學(xué)的教師的心。的確,，作為新時(shí)期的人民教師,，我們必須以專心經(jīng)營的事業(yè)為背景，以超越眼前的“小我”為出發(fā)點(diǎn),，思考好與成長相關(guān)的諸多問題,。是的,，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。我將秉著熱忱的態(tài)度將自己的青春和全部生命用以服務(wù)人民的教育事業(yè),，因?yàn)槲抑馈獙?duì)于教育,，教師的幸福，向來就不是坐著等來的,，敢于突破思維局限的教師才會(huì)是幸福的，能協(xié)調(diào)好七種關(guān)系的教師也將是無限幸福的人,。我們要時(shí)刻思考好“我為誰工作”,，“我的工作著眼于當(dāng)下還是未來？”“我是讓我的生命純粹消費(fèi)還是不斷為自己的生命增值,？”“我做事是等待安排還是主動(dòng)出擊,？”教師在教育工作中的成長，不管結(jié)果如何,，我們都要以積極的心態(tài)看待問題,，把工作當(dāng)作課題來研究，對(duì)于一個(gè)個(gè)不斷出現(xiàn)的目標(biāo),，要充分做實(shí)專業(yè),，堅(jiān)持自己的個(gè)人特色，不斷地,，以突破來自各處的局限和包圍提升自身的幸福指數(shù),。

對(duì)于本次培訓(xùn)的意義，我要高聲喊出：從單純的師德壓力中走出來,！必須如源頭活水,，常疏常新鮮，教學(xué)的事業(yè)也是這樣,，常激勵(lì),、更新，這個(gè)隊(duì)伍中的每一個(gè)細(xì)胞才會(huì)健康而充滿活力,，每一名教育者才會(huì)永固教育的熱情,、專業(yè)的精神和力量，才不至于細(xì)胞變異,，乃至個(gè)體惡化,。教學(xué)，需要我們時(shí)時(shí)注意從每一件習(xí)以為常的小事認(rèn)真對(duì)待,，注重細(xì)節(jié),；語文，也正需要我們從每一個(gè)字,、每一段文章的細(xì)微之處好好把握,，處理好細(xì)枝末節(jié),。從最基本的文學(xué)元素返還到原始，返回到創(chuàng)作之初,、作者內(nèi)心和情絲,，正如宋教授所說的：首先感動(dòng)了自己，然后才能感動(dòng)揮下的莘莘學(xué)子,。

繼續(xù)教育心得體會(huì)篇三

舞蹈是一種美妙的藝術(shù)形式,，而隨著年齡的增長，有些人可能會(huì)擔(dān)心能否繼續(xù)保持舞蹈技巧,。然而,，舞蹈繼續(xù)教育類課程則提供了幫助，允許人們?cè)谌魏坞A段繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展他們的舞蹈技巧和知識(shí),。在本文中,，我將分享我的舞蹈繼續(xù)教育心得體會(huì)，以及這些課程如何幫助我提高我的技能和開拓我的視野,。

第二段：開始學(xué)習(xí)舞蹈繼續(xù)教育

開始的時(shí)候,，我參加了幾堂舞蹈繼續(xù)教育課程，在學(xué)生和老師的互動(dòng)中我真地享受到了舞蹈的樂趣,。舞蹈工作室的氛圍溫馨愉快,，老師們很熱情，他們幫助我更好的理解技巧和概念,。我還學(xué)到了新的舞蹈步法,，在加強(qiáng)技能的同時(shí)，融入了更多的內(nèi)涵于舞蹈中,。在參加繼續(xù)教育課程后,，我重新點(diǎn)燃了對(duì)舞蹈的熱情，并獲得了更大的自信,。

第三段：學(xué)習(xí)的收獲

參加舞蹈繼續(xù)教育課程給我?guī)砹撕芏嗪锰?。首先，課程幫助我提高了舞蹈技能,。通過學(xué)習(xí)更高級(jí)的技巧和知識(shí),，我能夠?qū)⑽璧高\(yùn)用得更加自然和流暢。重點(diǎn)是,，我從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí),，不斷地調(diào)整，最終彌補(bǔ)了自己之前的不足,。其次,，我認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足。課程展現(xiàn)了我尚未深入了解的知識(shí)和技能,，讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足,，并給了我信心去克服和提升我的潛在技能,。最后，我遇到了許多志同道合的人,。與同樣對(duì)舞蹈充滿熱情的人一起上課,，大家的互動(dòng)和交流讓我倍感溫暖和相互支持，這讓我感到舞蹈是一個(gè)具有凝聚力的社區(qū),。

第四段：將學(xué)習(xí)帶回生活中

舞蹈繼續(xù)教育課程不僅僅是技能和知識(shí)的學(xué)習(xí),。這些課程也帶來了許多關(guān)于藝術(shù)和生活的洞察和啟示。對(duì)我而言,，課程所賦予的最大價(jià)值,，是讓我學(xué)習(xí)如何回到日常生活中，將所學(xué)融入到工作和家庭中,。比起只在課堂中做表演，我學(xué)會(huì)在舞蹈中表達(dá)自己,，讓自己的個(gè)性更加鮮活,。對(duì)于獨(dú)特且有才華的人來說，這是一個(gè)很寶貴的技能,。

第五段：總結(jié)

在經(jīng)歷了舞蹈繼續(xù)教育課程之后,，我獲得了不同的技能，并且成長了許多,。從我自身的經(jīng)驗(yàn)中我可以感覺到,，舞蹈繼續(xù)教育課程不僅僅是技巧的學(xué)習(xí)和加強(qiáng)社交能力，更重要的是這些課程讓我學(xué)會(huì)了如何擴(kuò)寬內(nèi)心的世界,，提高自我發(fā)展和生存能力,。我相信，只要有持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，并有一定的執(zhí)著和激情,，每個(gè)人都可以將這些技能和內(nèi)涵與他們?nèi)粘Ｉ罱Y(jié)合起來，并在舞蹈和生活中找到美麗和滿足,，更加輕松地走過余生時(shí)光,。

繼續(xù)教育心得體會(huì)篇四

作為一名醫(yī)療技術(shù)人員，“救死扶傷,，治病救人”是醫(yī)學(xué)科學(xué)賦予的神圣使命,，“為人民服務(wù)”是我們每一個(gè)醫(yī)療技術(shù)人員根本宗旨。不斷提高臨床診斷和治療水平是應(yīng)有的不懈追求,。作為一名“公衛(wèi)人”,，我深感做好公共衛(wèi)生服務(wù)工作，不僅能夠全面提高業(yè)務(wù)水平,，也要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的信念,。因此,，我認(rèn)為“公衛(wèi)人”應(yīng)具備“實(shí)事求是，循序漸進(jìn),，敢于創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn)”的精神，這是新時(shí)期對(duì)“公衛(wèi)人”的要求,。通過參加這次繼續(xù)教育,，引發(fā)了我對(duì)公衛(wèi)工作意識(shí)的確立，對(duì)提高工作效率和工作質(zhì)量的促進(jìn)作用問題的思考,！

責(zé)任心才是做好公共衛(wèi)生工作的前提,。這“責(zé)任心”的“心”字，工作上的責(zé)任心到位,，即捧著一顆心來,。只要公衛(wèi)工作用心去做，就一定能做好公衛(wèi)工作,。對(duì)剛接手公共衛(wèi)生工作有時(shí)是“心有余而力不足”,，但只要有這份心，相信自己定會(huì)早日勝任此項(xiàng)工作,。有正確的意識(shí)指導(dǎo)自己去履行職責(zé),。有好的開端，才會(huì)有好的結(jié)果,。歪打正著的事是有,，但不具有普遍性。公共衛(wèi)生工作切忌在自己的腦海里必須要有“一心為民”理念,，也是最重要的一點(diǎn),。當(dāng)然，公共衛(wèi)生工作中常常會(huì)有好心辦錯(cuò)了事,，這屬正常范圍,，世界觀方面是沒有問題的，有其正確的意識(shí),，只是世界觀轉(zhuǎn)換成方法論的環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了失誤,，或是方法的運(yùn)作上出了差錯(cuò)?！昂眯霓k錯(cuò)了事”是方法問題,，而不是思想問題。通過這次繼續(xù)再教育的學(xué)習(xí)結(jié)合第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)化了作為一名公共衛(wèi)生人員必須要以高度的政治責(zé)任感積極投身教育實(shí)踐活動(dòng),，不斷創(chuàng)新,，為醫(yī)院發(fā)展做出更多更大的貢獻(xiàn)。

一名好的公共衛(wèi)生人員不僅要有責(zé)任意識(shí)，還必須要有創(chuàng)新意識(shí),。僅僅有責(zé)任意識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，必須在工作中不斷總結(jié)，不斷完善自我,。公共衛(wèi)生服務(wù)要不斷加強(qiáng)管理,，建立健全機(jī)構(gòu)內(nèi)部考核制度，明確分工,，將相關(guān)任務(wù)和責(zé)任落實(shí)到具體責(zé)任人,，確保服務(wù)得到落實(shí)，質(zhì)量才能得以保證,。同時(shí),，積極開展“三個(gè)一”活動(dòng)，即每月一次例會(huì),、一次下鄉(xiāng),、一次巡查。了解當(dāng)前工作中存在的問題,，及時(shí)化解解決存在的問題,。這也是在此次學(xué)習(xí)中所學(xué)到的“溝通”?！澳茫∵@里地滑您慢點(diǎn),、打完防疫針后請(qǐng)您在休息室休息30分鐘后在離開”,。這幾乎成為了公共衛(wèi)生服務(wù)中心醫(yī)生的“口頭禪”。這也見證了公共衛(wèi)生人員在黨的教育實(shí)踐活動(dòng)中的工作作風(fēng)的改進(jìn),。

通過這次培訓(xùn),，使我們的職業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成為一名有修養(yǎng),，有素質(zhì),，有能力、有水平的“公衛(wèi)人”奠定了良好的基礎(chǔ),。也能幫助我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)展專業(yè)的價(jià)值和自身價(jià)值,。

正確對(duì)待每一個(gè)人，始終擺正自己的位置,，把國家,、集體和蒲溪28000人的利益放在首位，時(shí)刻關(guān)心每一個(gè)人的健康,，提高公共衛(wèi)生服務(wù)能力,，才能取信于民，才能贏得群眾的擁護(hù)和支持。

繼續(xù)教育教育心得體會(huì)篇現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源以極其豐富的教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)資源為廣大教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí),、交流,、合作、創(chuàng)新的平臺(tái),，我積極利用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)資源,，刻苦學(xué)習(xí)“新理念、新課程,、新技術(shù)”,，努力提高自身的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。我非常珍惜這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，把遠(yuǎn)程教育研修作為提升自身素養(yǎng),，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的一個(gè)主要學(xué)習(xí)方式。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是一種比較新鮮的,靈活的一種學(xué)習(xí)方式,我們要抓住這個(gè)機(jī)會(huì),，認(rèn)真聽取網(wǎng)絡(luò)授課,，及時(shí)寫出心得，這樣對(duì)我們的成長是很有幫助的,。

中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。學(xué)習(xí)期間,，在與實(shí)際相結(jié)合，不斷的實(shí)踐,，取得了非常大的進(jìn)步,。教師是學(xué)生成長的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者,、研究者,、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者,，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí),。教師是研究者,，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者,，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”,。教育無小事。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生,。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦,，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體,，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體系,。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺,，在于給心靈以向真,、善、美方向發(fā)展的`引力和空間,。就人格而言,，無論在任何時(shí)代、任何地域,、任何學(xué)段,，師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上,、感情上是平等的朋友,，而且也是在求知識(shí)的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者?！?/p>

在教育中,，教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生，要用自己的言語去打動(dòng)學(xué)生,，把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來,，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心,，才樂于聽從老師的教誨,。正所謂“親其師，信其道”,，教師要抓住機(jī)會(huì)，適時(shí)地把自己的喜,、怒,、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生,，與學(xué)生通過交流達(dá)到心與心的溝通,。教師的語言要有魅力，要富有人情味,、趣味,，同時(shí)又要富有理性。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受,，達(dá)到教育的目的,。教師對(duì)學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛，這種愛就是嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有度,，更要嚴(yán)而有理,。

繼續(xù)教育心得體會(huì)篇五

小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高個(gè)人整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。在工作中，我積極參加學(xué)校的繼續(xù)教育培訓(xùn),，扎實(shí)工作,，取得了明顯的成效，有力地推動(dòng)了自我教育水平的提高?，F(xiàn)把一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

通過學(xué)習(xí)上級(jí)下達(dá)關(guān)于繼續(xù)教育的文件精神,，明確了開展繼續(xù)教育培訓(xùn)，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,，主動(dòng)適應(yīng)當(dāng)前教育改革和發(fā)展的需要,，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，按需施教,，著眼提高,，多層次、多形式,、多渠道地進(jìn)行學(xué)習(xí),。因此，我把教師繼續(xù)教育納入工作計(jì)劃,，制訂了個(gè)人校本研修計(jì)劃,，邊學(xué)習(xí)邊工作，用學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作,。

本學(xué)期在繼續(xù)教育方面,，學(xué)校通過自主學(xué)習(xí)、同伴相助,、專業(yè)引領(lǐng)三種形式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),。對(duì)每種方式的培訓(xùn)，我都能認(rèn)真對(duì)待,。我感覺自己的業(yè)務(wù)水平還差得很遠(yuǎn),，只有多通過這樣的專業(yè)引領(lǐng)學(xué)習(xí)，才能讓自己的教學(xué)更具有實(shí)效性,。利用課余時(shí)間我自學(xué)了《課改后校本教研新方式》和《新課程教學(xué)研究》等理論認(rèn)真做了筆記,。本學(xué)期我還通過網(wǎng)上論壇參與了用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育教學(xué)的大討論，還親自參加了學(xué)校組織的一課三上教學(xué)自診拉練活動(dòng),，使自己在課堂上對(duì)多媒體課件的合理使用能力得到了提高,。通過學(xué)校組織的信息技術(shù)培訓(xùn),，我掌握了很多電腦方面的知識(shí)，方便了自己的工作,。

繼續(xù)教育心得體會(huì)篇六

第一段：本人學(xué)習(xí)舞蹈繼續(xù)教育的背景和目的,。

作為一名舞蹈愛好者，我自小就對(duì)各式各樣的舞蹈著迷,。在大學(xué)期間,，我加入了校舞蹈隊(duì)，并對(duì)傳統(tǒng)中國舞和現(xiàn)代舞深有研究,。由于工作原因,，我來到了北京，而這里的舞蹈文化氛圍更為濃厚,，舞蹈活動(dòng)和機(jī)會(huì)也相對(duì)更多,。為了提高自己的舞藝水平，我報(bào)名參加了舞蹈繼續(xù)教育課程,。

第二段：學(xué)習(xí)過程中的收獲與體驗(yàn),。

在課堂上，我受益匪淺,。首先,，老師們都是非常專業(yè)的舞蹈從業(yè)者，他們深諳理論知識(shí),，并結(jié)合自己多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，對(duì)舞蹈技巧和演繹方式進(jìn)行了深入淺出的講解，更讓我受益的是老師們提供的實(shí)踐案例和經(jīng)驗(yàn)分享,，讓我對(duì)自己的舞蹈技能和演繹風(fēng)格有了更為清醒的認(rèn)識(shí),。其次，與同學(xué)們溝通和交流,，也為我提供了更為豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn),。我們彼此交流舞蹈心得和困難，共同探討解決方案,，這樣的團(tuán)隊(duì)氛圍感讓我倍感溫馨,，更讓我意識(shí)到舞蹈是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)。

第三段：心得體會(huì)及啟示,。

舞蹈繼續(xù)教育的過程讓我在學(xué)習(xí)知識(shí)和技能方面收獲了很多，同時(shí),，也深感到自己的不足和不足之處,。在此過程中，我意識(shí)到,，作為一名舞者,，需要全方位的提高自己的技能和素養(yǎng),，尤其是要注重實(shí)際演出經(jīng)驗(yàn)的積累。此外,，對(duì)于一項(xiàng)舞蹈作品的演出,，舞者個(gè)人的形態(tài)美、身體協(xié)調(diào)性,、身體力量和柔軟度等方面同樣非常重要,。對(duì)于同時(shí)擁有較多重返、旋轉(zhuǎn),、跳躍,、小跑等技巧要求的舞蹈，更需要舞者在技能的基礎(chǔ)上,，掌握充沛的體能和各項(xiàng)協(xié)調(diào)性的相配合,。

第四段：對(duì)未來的期望與思考。

通過舞蹈繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，我直接或間接地認(rèn)識(shí)了一些行內(nèi)的從業(yè)者,，并深感到自己面對(duì)的舞蹈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)之激烈。因此,，今后我要更加注重積累實(shí)際演出經(jīng)驗(yàn),，鍛煉身體素質(zhì)，同時(shí)尋找機(jī)會(huì)跟隨有名的舞蹈家學(xué)習(xí)和提高自己的造型能力和表演水平,。在發(fā)展舞蹈事業(yè)的過程中,，我也會(huì)不斷完善自己的舞蹈技能和表演風(fēng)格，不斷開闊自己的文化視野,，全方位提高自身素質(zhì)和能力,，做好為廣大觀眾獻(xiàn)上更為精彩的舞蹈表演的準(zhǔn)備。

第五段：總結(jié),。

舞蹈是一門藝術(shù),，它傳遞的力量、美感和情感是無窮的,。舞蹈繼續(xù)教育的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止在于技能的提高,，它還能帶給我們啟迪和思索。在藝術(shù)的世界里,，每一次創(chuàng)造和表演都要付出巨大的耐性,、熱情和努力，盡管一時(shí)可能并不獲得他人的認(rèn)可和果實(shí)的豐饒,，但我們?nèi)砸恍缸非?、耕耘，才有可能在自己的藝術(shù)路上走得更遠(yuǎn),，收獲更為豐碩,。

繼續(xù)教育心得體會(huì)篇七

隨著科技的快速發(fā)展和社會(huì)的不斷進(jìn)步,，終身學(xué)習(xí)和持續(xù)教育成為現(xiàn)代人士不可或缺的一部分。而在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的背景下,，釘釘繼續(xù)教育平臺(tái)應(yīng)運(yùn)而生,，為廣大學(xué)習(xí)者提供了方便快捷的學(xué)習(xí)途徑和海量的學(xué)習(xí)資源。在與釘釘繼續(xù)教育平臺(tái)的親密接觸中,，我深刻體會(huì)到了它的種種優(yōu)勢(shì)和便利之處,，下面將從學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量、靈活性,、互動(dòng)性,、學(xué)習(xí)氛圍和未來發(fā)展前景等方面述說我的心得體會(huì)。

二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量

釘釘繼續(xù)教育平臺(tái)為學(xué)習(xí)者提供了各個(gè)行業(yè)的優(yōu)質(zhì)課程和知名學(xué)府的名師授課,，學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋了廣泛的知識(shí)領(lǐng)域,。我在釘釘繼續(xù)教育平臺(tái)學(xué)習(xí)的課程，無論是從學(xué)術(shù)水平還是實(shí)用價(jià)值上都十分高超,。例如,，我曾參與一門關(guān)于創(chuàng)新思維的在線課程，通過釘釘平臺(tái)我可以便捷地觀看優(yōu)質(zhì)的講座,，學(xué)習(xí)國內(nèi)外領(lǐng)先企業(yè)和成功人士的創(chuàng)新思維和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。這些優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源不僅幫助我拓寬了眼界，也讓我在實(shí)踐和創(chuàng)新方面有了更深入的理解和認(rèn)識(shí),。

三段：靈活性和互動(dòng)性

釘釘繼續(xù)教育平臺(tái)的學(xué)習(xí)方式非常靈活,，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的時(shí)間和興趣選擇合適的課程，并自主安排學(xué)習(xí)進(jìn)度,。這種靈活的學(xué)習(xí)方式讓我能充分利用碎片化的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),，不再擔(dān)心時(shí)間和地點(diǎn)的限制。同時(shí),，釘釘繼續(xù)教育平臺(tái)還提供了多種互動(dòng)學(xué)習(xí)方式,，如在線直播、課堂問答,、討論區(qū)等,，學(xué)習(xí)者可以與老師和其他學(xué)員進(jìn)行即時(shí)互動(dòng)和交流。這種互動(dòng)性使我與其他學(xué)習(xí)者共同進(jìn)步,，也讓我能夠隨時(shí)解決學(xué)習(xí)中的問題,。

四段：學(xué)習(xí)氛圍

在釘釘繼續(xù)教育平臺(tái)上學(xué)習(xí)具有良好的學(xué)習(xí)氛圍，平臺(tái)設(shè)有學(xué)習(xí)記錄和學(xué)習(xí)證書等機(jī)制,，督促學(xué)習(xí)者完成學(xué)習(xí)任務(wù)并獲得認(rèn)可,。此外，學(xué)習(xí)者可以通過釘釘平臺(tái)與其他學(xué)員一起參加學(xué)習(xí)小組或研討會(huì),，共同討論學(xué)習(xí)內(nèi)容和解決問題,。這種學(xué)習(xí)氛圍讓我感到學(xué)習(xí)不再是孤立的過程，而是一個(gè)充滿合作和互助的團(tuán)隊(duì)活動(dòng),。這種正向的學(xué)習(xí)氛圍不僅提高了學(xué)習(xí)效果,，還增加了學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。

五段：未來發(fā)展前景

隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展和普及,，釘釘繼續(xù)教育平臺(tái)具有廣闊的未來發(fā)展前景,。釘釘繼續(xù)教育平臺(tái)可以通過整合更多知識(shí)資源和靈活的學(xué)習(xí)方式，持續(xù)提升學(xué)習(xí)者的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)效果,。同時(shí),，通過與企業(yè)和組織合作，釘釘繼續(xù)教育平臺(tái)也可以為學(xué)習(xí)者提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和職業(yè)發(fā)展渠道,。未來,，我相信釘釘繼續(xù)教育平臺(tái)將成為更多人終身學(xué)習(xí)的首選平臺(tái)，為個(gè)人和社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值,。

總結(jié)：

通過與釘釘繼續(xù)教育平臺(tái)的深入接觸和學(xué)習(xí),，我對(duì)繼續(xù)教育的理解更加深刻，對(duì)學(xué)習(xí)的方式和內(nèi)容也有了新的認(rèn)識(shí),。釘釘繼續(xù)教育平臺(tái)以其優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源,、靈活的學(xué)習(xí)方式、良好的學(xué)習(xí)氛圍和廣闊的未來發(fā)展前景,，滿足了現(xiàn)代學(xué)習(xí)者對(duì)知識(shí)獲取和職業(yè)發(fā)展的需求,。我相信，在釘釘繼續(xù)教育平臺(tái)的引領(lǐng)下,，我們將實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，不斷提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力和價(jià)值。

繼續(xù)教育心得體會(huì)篇八

回憶這些天的學(xué)習(xí)過程,，感覺收獲還是較大的,，下面就具體談一些學(xué)習(xí)的收獲。

其一,，通過上網(wǎng)學(xué)習(xí)讓我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的藝術(shù)與技巧,，同時(shí)也解決了我以前在課堂教學(xué)當(dāng)中存在的很多困惑，讓我有種“柳暗花明又一村”的感覺,，仿佛一下子見到了光明和希望,，對(duì)我的教學(xué)實(shí)踐起到了很好的指導(dǎo)作用。

其二,，通過對(duì)《教師職業(yè)道德》的學(xué)習(xí),，讓我更加正確的認(rèn)識(shí)到自身的力量和價(jià)值，同時(shí)也給我的職業(yè)道德方面上了精彩一課,，使我再一次重溫“高尚師德”的形象,，并以此為自身的追求,。

其三，“新課程培訓(xùn)—中學(xué)數(shù)學(xué)”,，為我以后提升自身綜合素質(zhì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異和能力層次,，實(shí)行了“分層次,、分類指導(dǎo)”教學(xué)，對(duì)知識(shí)水平不同的各類學(xué)生都不偏愛,、不卑視,、不譏笑，多給學(xué)生以贊許,、鼓勵(lì),、支持和親切的目光，含蓄的微笑,、輕松的表情,、和藹的態(tài)度，以示老師對(duì)其的信任,、關(guān)心,、愛護(hù)。在課堂教學(xué)中我們采用多提問,、多練習(xí),，多給學(xué)生活動(dòng)、多自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，即盡量讓每個(gè)學(xué)生都有“一展身手”的機(jī)會(huì)的教學(xué)方法,。

通過本次繼續(xù)的學(xué)習(xí)，我首先是更新了兩個(gè)重要的觀念：

第一.要更新自身的教育教學(xué)理念,，這個(gè)過程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我健全的過程,。

第二，認(rèn)識(shí)自我的角色定位,，改變傳統(tǒng)的教育方式,，做勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)的音樂教師,。

沒有想到的是,，本以為枯燥、乏味的學(xué)習(xí),，在這里,，卻變得是那樣的'吸引我，本次學(xué)習(xí)的課時(shí)，而且在線學(xué)習(xí)時(shí)間還在不斷上漲,?？傊@次學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富的,，它引發(fā)了我更多的思考,，也讓我收獲了很多的知識(shí)。繼續(xù)教育是我學(xué)習(xí)中的良師,，生活中的益友。遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)創(chuàng)造了個(gè)性化學(xué)習(xí)的環(huán)境,，這需要高度的學(xué)習(xí)自覺性,、持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力和有效的學(xué)習(xí)方法。但不能把學(xué)習(xí)封閉化,，應(yīng)提倡尋求合作,、協(xié)同學(xué)習(xí)，可在一定區(qū)域范圍內(nèi)組成學(xué)習(xí)小組,，在各自主動(dòng)學(xué)習(xí),、主動(dòng)探索、獲取教學(xué)信息之后,，相互交換學(xué)習(xí)心得,、體會(huì)，互相提問,、評(píng)價(jià),，交流知識(shí)，并與所學(xué)的東西相聯(lián)系,，便能取得更好的學(xué)習(xí)效果,。

一.通過對(duì)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，我首先是更新了觀念:對(duì)教師來說,，研究是學(xué)習(xí),、反思、成長的同義詞,，與專業(yè)人員的研究有質(zhì)的區(qū)別,。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省”,。通過學(xué)習(xí),，從“過去的我”和“現(xiàn)在的我”的對(duì)話交流，是努力擺脫“已成的我”,，為不斷獲得新生的過程,。努力研究自身，其目的就是為了提升自身、發(fā)展自身,、更新自身,。

二.教育無小事。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)是影響一個(gè)孩子的一生,。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)在教育的真諦,，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié),。概括地說,，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真,、善,、美方向發(fā)展的引力和空間?！?/p>

三.就人格而言,，無論在任何時(shí)代、任何地區(qū),、任何學(xué)段,，師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上,、感情上是平等的朋友,，而且也是在求知識(shí)的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者。

在教學(xué)中,，教師要用自身的行動(dòng)去感染學(xué)生,，要用自身的言語去打動(dòng)學(xué)生，把自身對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來,，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴,。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從教師的教誨,。正所謂“親其師,，信其道”，教師要抓住機(jī)會(huì),，適時(shí)地把自身的喜,、怒、哀,、樂表現(xiàn)給學(xué)生,，與學(xué)生通過交流，達(dá)到心與心的溝通,。教師的語言要有魅力,，要富有人情味,、趣味，同時(shí)又要富有理性,。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受,，達(dá)到教育的目的。暖人話語,，滋潤心田,。溫暖的話語，可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛,，從而拉近師生的距離,。教師對(duì)學(xué)生還要又一種充滿責(zé)任感和理智感的愛，這種愛就是嚴(yán)格要求,，嚴(yán)而有度,，更要嚴(yán)而有理。

除了更新自身的教育教學(xué)理念之外,，我們還需要結(jié)合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個(gè)過程也是一個(gè)自我表現(xiàn)和自我健全的過程,，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”,，我們更需要一份持久的熱情，一份對(duì)教育,、對(duì)學(xué)生,、對(duì)社會(huì)的神圣信仰與追求！

繼續(xù)教育心得體會(huì)篇九

非常榮幸參加了這次國培小學(xué)語文培訓(xùn),。在這次培訓(xùn)的過程中我聆聽的多位教育專家的生動(dòng),、形象的精彩講座，提高了自身的認(rèn)知能力和業(yè)務(wù)知識(shí)水平,，同時(shí)我也深深地認(rèn)識(shí)到自身存在的不足,，認(rèn)識(shí)到了時(shí)代的緊迫感，下面把此次培訓(xùn)做個(gè)總結(jié),。

教育專家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,。給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受,，讓我們享受了一頓高規(guī)格的“文化盛宴”,。《小學(xué)生寫作能力的評(píng)價(jià)》《小學(xué)語文記敘文寫作教學(xué)設(shè)計(jì)》等課程都讓我受益匪淺,。專家們的精辟講解,，名師的精彩課堂，都給了我深深的感觸,，使我對(duì)新課程小學(xué)語文教育有了全新的認(rèn)識(shí),，為自己在教學(xué)中遇到的許多困惑尋找到了答案。

每一次的交流研討中，我們都會(huì)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際談體會(huì),。每一個(gè)話題都會(huì)引發(fā)班級(jí)成員的熱議,，每次都有不小的收獲。在交流中大家各抒己見,，提出了許多新的觀點(diǎn)和問題,，使我有了更寬闊的視野，掌握更高的教學(xué)技能,。因此研討交流充實(shí)了我,，使我從中吸取了經(jīng)驗(yàn)，讓我獲得了進(jìn)步,。我將學(xué)以致用,，這樣才能讓自己的工作更加游刃有余，使教學(xué)效果更上新臺(tái)階,。

每次學(xué)習(xí)都是在下班后盡力排除家庭沖突進(jìn)行的,，雖然辛苦但是也讓我獲得了快樂。我知道只有不斷地為自己充電,，才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式,。常說老師要有一桶水才能給學(xué)生一杯水，但是現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求,，我們要給孩子們注入源頭活水,，只有不斷的吸取養(yǎng)料才能補(bǔ)充我們的所需，學(xué)生的所求,?！皣唷毙W(xué)語文遠(yuǎn)程課程的學(xué)習(xí)，為我提供了良好的再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，給迷茫的我指明了方向并注入了源頭活水,。這次的培訓(xùn)給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念，帶來了豐富的精神食糧,。

雖說成績(jī)是次要的,，但每次看著成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)的上去，也是一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。因?yàn)槊恳稽c(diǎn)的進(jìn)步都是在對(duì)自己的肯定,，對(duì)自己的鼓勵(lì)。本次培訓(xùn)我的成績(jī)是滿分的,，總學(xué)習(xí)時(shí)間接近55小時(shí),。所撰寫的研修日志、我的教學(xué)故事,、教學(xué)設(shè)計(jì)與反思,、發(fā)貼等多篇文章都得到了老師在班級(jí)推薦,。教學(xué)設(shè)計(jì)與反思和小學(xué)語文作業(yè)均獲得優(yōu)秀,。積極與同行們探討各種教育教學(xué)問題,，評(píng)論和被評(píng)有223次,。

在全國小語會(huì)會(huì)長——崔巒老師的報(bào)告中,，他簡(jiǎn)要總結(jié)了當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)所存在的問題。主要體現(xiàn)在教師教得辛苦,，學(xué)生學(xué)得辛苦,，師生的付出與教學(xué)成果不成正比,，學(xué)生語文素養(yǎng)水平普遍不高,。崔巒老師將其概括為九個(gè)字“費(fèi)時(shí)多,，收效微，負(fù)擔(dān)重”,。具體來說,，可體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、識(shí)字?jǐn)?shù)量不高,，識(shí)字速度不快,，有限的識(shí)字量拖了閱讀的后腿，因而造成閱讀量大大不足,，閱讀面狹窄,，學(xué)生詞匯量不夠。

2,、寫字水平下降，淡化了寫字教學(xué),，對(duì)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣缺乏重視和引導(dǎo),。

3、學(xué)生進(jìn)入獨(dú)立閱讀的時(shí)間較晚,，閱讀量小,，閱讀興趣不夠，能力不足,，因而語文綜合素養(yǎng)偏低,，語言表達(dá)能力較弱。

4,、習(xí)作教學(xué),，指導(dǎo)方法不足，學(xué)生口頭,、書面表達(dá)能力不足,，不能適應(yīng)生活的需要，語文學(xué)科在實(shí)際生活中的應(yīng)用能力較差,。

5,、口語交際中的聽力不足,，聽，聽不出要點(diǎn),，說,，不能完整地表達(dá)意思，不善于積極主動(dòng)地與人交流,。

針對(duì)這些現(xiàn)狀,，我們?cè)撛鯓由罨Z文課程和語文教學(xué)改革呢？崔巒老師提出了以下改革思路：

1,、改革識(shí)字教學(xué),，解決識(shí)字拖閱讀后腿的問題。具體可從這樣幾點(diǎn)入手：識(shí)字提前,，早認(rèn)多識(shí)；加強(qiáng)自學(xué),，大量閱讀,；識(shí)寫分步,，強(qiáng)化認(rèn)字，扎實(shí)寫字,。

2,、改革閱讀教學(xué)課程結(jié)構(gòu),，深化傳統(tǒng)意義上的語文教學(xué),，大力推進(jìn)課外閱讀,，盡早閱讀,，大量閱讀，有指導(dǎo)性地閱讀,。

用課文教,，而不是教課文。崔老師提出：向分析式閱讀教學(xué)說再見,，向方法指導(dǎo)式閱讀教學(xué)轉(zhuǎn)身,。

4、年段目標(biāo),，課時(shí)目標(biāo)以及每一課時(shí)的訓(xùn)練點(diǎn)要進(jìn)一步明確。

5,、加強(qiáng)語文實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)語文的運(yùn)用能力,，大力弘揚(yáng)“大語文觀”及“生活語文”的思想，并貫穿始終,。

6,、做到讀寫結(jié)合，讀與表達(dá)相結(jié)合,，提倡生活式作文,，真情作文,，表達(dá)真實(shí)見聞，真情實(shí)感,，創(chuàng)新思想,，克服厭寫畏懼的情緒,。

綜上所述,，我們現(xiàn)在的小學(xué)語文教學(xué)要力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“五個(gè)一”，即：寫一手好字,，有一副好口才，能寫一篇好文章,，養(yǎng)成一種好習(xí)慣,，有一顆博愛的心,。

反思自己的教學(xué),，找到了自己的不足：

1,、教學(xué)的設(shè)計(jì)缺少學(xué)生的質(zhì)疑,，語文教學(xué)需要進(jìn)一步走向深層，多考慮學(xué)生學(xué)習(xí)中實(shí)際遇到的困難,。

2,、教學(xué)目標(biāo)不夠明確,，預(yù)設(shè)不足,，教學(xué)內(nèi)容選擇過多，內(nèi)容分散不夠集中,。有些環(huán)節(jié)不夠扎實(shí),，學(xué)生的閱讀不夠充分。

針對(duì)這些不足,，在今后的教學(xué)中,，要做到“有舍得”,，在課前解讀文本時(shí)要準(zhǔn)確地立定目標(biāo),，落實(shí)做透,。教學(xué)中要抓住重難點(diǎn)，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，引領(lǐng)學(xué)生深入體會(huì),、研讀,、留給學(xué)生充分的閱讀和思考的時(shí)間,，盡可能做到簡(jiǎn)潔、集中,、有效,，盡可能做到深入淺出,。

我要更好地反思自己的課堂教學(xué)，在今后的教學(xué)中不斷改進(jìn),、創(chuàng)新,，正如沈大安老師所說，做“落花生”一樣的教師,，營造“落花生”一樣的課堂教學(xué),，做到“既好看，又實(shí)用”,。

繼續(xù)教育心得體會(huì)篇十

近年來,，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，釘釘繼續(xù)教育平臺(tái)應(yīng)運(yùn)而生,，為廣大職場(chǎng)人士提供了便捷,、靈活的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。作為一名職場(chǎng)新人,，我近期參與了釘釘?shù)睦^續(xù)教育,，通過這一體驗(yàn)，我深刻感受到了它的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),。下面,，我將從四個(gè)方面來分享我在釘釘繼續(xù)教育中的心得體會(huì)。

首先,，釘釘繼續(xù)教育極大地方便了學(xué)習(xí)的時(shí)間和地點(diǎn),。在以往，想要參加培訓(xùn)課程,，我們不可避免地需要安排時(shí)間到指定的地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí),，這無疑給工作和家庭帶來了很多不便。但是,，在釘釘繼續(xù)教育平臺(tái)上,，我們可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，只需打開手機(jī)或電腦,，就可以獲取各種課程內(nèi)容,。這一便利性讓我們能夠更自由地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，避開繁忙的工作和生活,，提高學(xué)習(xí)效率,。

其次，釘釘繼續(xù)教育注重個(gè)性化定制,，滿足了不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求,。在過去的培訓(xùn)中，往往會(huì)出現(xiàn)課程內(nèi)容與自身工作實(shí)際脫節(jié)、難以滿足學(xué)習(xí)興趣和需求等問題,。而在釘釘繼續(xù)教育中,，我們可以根據(jù)自身的特點(diǎn)和需求選擇適合自己的課程，避免盲目跟風(fēng)或無效學(xué)習(xí),。同時(shí),，根據(jù)釘釘?shù)膶W(xué)習(xí)記錄和數(shù)據(jù)分析，平臺(tái)會(huì)智能推薦符合個(gè)人需求的進(jìn)階課程,，提供針對(duì)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，滿足學(xué)員的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。

再次,，釘釘繼續(xù)教育提供了多樣化的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)方式,。無論是進(jìn)階課程、公開課還是在線社群,，釘釘繼續(xù)教育平臺(tái)都提供了豐富的學(xué)習(xí)資源,。在這里，我們可以通過在線視頻,、文章,、模擬實(shí)戰(zhàn)等多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，豐富了學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)效果,。同時(shí),，釘釘繼續(xù)教育注重互動(dòng)交流，在線社群中我們可以與其他學(xué)員進(jìn)行討論和交流,，提升學(xué)習(xí)效果和領(lǐng)域見解,，形成學(xué)習(xí)共同體，獲取更全面的知識(shí),。

最后,，我對(duì)釘釘繼續(xù)教育平臺(tái)的開放性和便捷性留下了深刻的印象。在釘釘繼續(xù)教育平臺(tái)上,，不僅可以參與平臺(tái)提供的課程,，還可以自主上傳和分享個(gè)人的學(xué)習(xí)成果和心得體會(huì)，與其他學(xué)員互相學(xué)習(xí)和交流,。這種開放的學(xué)習(xí)交流氛圍不僅擴(kuò)大了學(xué)員的學(xué)習(xí)視野和學(xué)習(xí)圈子,，而且為學(xué)習(xí)進(jìn)步提供了更多的機(jī)會(huì)和動(dòng)力。另外,，釘釘繼續(xù)教育平臺(tái)還為學(xué)員提供了課程證書,，并記錄每個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)成果，方便學(xué)員在工作中展示自己的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)水平,。

綜上所述,，釘釘繼續(xù)教育平臺(tái)通過其便捷的學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn),、個(gè)性化的學(xué)習(xí)定制、多樣化的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)方式,，以及開放性的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)成果的展示，使我受益匪淺,。未來,，我將繼續(xù)利用釘釘繼續(xù)教育平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)能力和職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,。同時(shí),，我也希望更多的人能夠了解和使用釘釘繼續(xù)教育平臺(tái)，享受其中帶來的便利和機(jī)遇,。只有不斷學(xué)習(xí)和提升,，我們才能夠適應(yīng)快速變化的社會(huì)和職場(chǎng)需求，實(shí)現(xiàn)自身的職業(yè)發(fā)展和人生價(jià)值,。

繼續(xù)教育心得體會(huì)篇十一

教育是一個(gè)終身過程,，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，職業(yè)技能要求也在不斷提高,。為了跟上時(shí)代的步伐,，很多人選擇上完繼續(xù)教育來提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能。我也是其中之一,，近日我完成了一次繼續(xù)教育,，今天我想分享一下我的心得體會(huì)。

第二段：重視學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性

繼續(xù)教育不同于我們正常的學(xué)校教育,，其中很大的一個(gè)原因就是我們需要有高度的自我意識(shí)和學(xué)習(xí)態(tài)度,。課程內(nèi)容雖然重要，但是更重要的是我們需要認(rèn)真學(xué)習(xí),，仔細(xì)思考,，將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去。在課程中,，我們需要注重學(xué)習(xí)方法的掌握,，針對(duì)不同的課程需要擁有不同的學(xué)習(xí)方法，這對(duì)于我們的學(xué)習(xí)成果非常有幫助,。

第三段：專注于課程內(nèi)的深度學(xué)習(xí)

繼續(xù)教育的課程通常非常緊湊,，涉及范圍廣，因此我們需要盡可能的專注于課程內(nèi)的深度學(xué)習(xí),，這也是課程之間的區(qū)別,。在了解到課程的重點(diǎn)之后，我們應(yīng)該圍繞重點(diǎn)展開深度學(xué)習(xí),，從不同的角度對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行全面了解,，并且采用適當(dāng)?shù)姆绞郊訌?qiáng)記憶,。這樣不僅有助于我們更好地掌握知識(shí)，還能夠更好地應(yīng)用到實(shí)踐中去,。

第四段：結(jié)合實(shí)際工作體現(xiàn)課程價(jià)值

學(xué)習(xí)課程的目的是為了更好地實(shí)踐和應(yīng)用,，只有將所學(xué)知識(shí)結(jié)合實(shí)際工作，才能體現(xiàn)課程的價(jià)值,。在學(xué)習(xí)的過程中,，我們需要時(shí)刻關(guān)注自己的工作需求，然后在課程上尋找可以應(yīng)用的方法和技巧,。這樣不僅可以提高我們的實(shí)際工作技能,，還能夠增加我們的自信心和工作效率。

第五段：總結(jié)

在完成一次繼續(xù)教育后,，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性,。通過深度學(xué)習(xí)和實(shí)際運(yùn)用，我不僅提高了我的專業(yè)能力,，還提高了我的職業(yè)素質(zhì)和綜合實(shí)力,。我相信，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí),，吸收知識(shí),，結(jié)合實(shí)際工作，更好地發(fā)揮所學(xué)技能和知識(shí),，就一定能夠在職場(chǎng)取得更好的成就,。