學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富,，不斷積累和分享。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

近年來,，隨著社會(huì)的發(fā)展和競爭的激烈，繼續(xù)教育培訓(xùn)成為提升個(gè)人能力的重要途徑,。通過參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我深刻體會(huì)到了繼續(xù)教育對個(gè)人職業(yè)發(fā)展的重要性。在這個(gè)過程中,，我不僅提升了自己的專業(yè)水平,，還收獲了很多有益的經(jīng)驗(yàn)和技巧。以下是我在繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的心得體會(huì),。

首先,，繼續(xù)教育培訓(xùn)能夠幫助我們拓寬視野，更新知識(shí),。隨著科技的不斷發(fā)展和社會(huì)的不斷進(jìn)步,，許多新的理論和技術(shù)不斷涌現(xiàn)，舊知識(shí)迅速過時(shí),。只有通過繼續(xù)教育培訓(xùn),，我們才能及時(shí)了解到最新的知識(shí)和技術(shù)，保持自己的競爭力,。比如,，我曾參加過一次關(guān)于人工智能的培訓(xùn)班，了解到了人工智能在各個(gè)行業(yè)的應(yīng)用和發(fā)展趨勢,。這些新知識(shí)讓我對自己的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了新的思考,，也讓我在工作中能夠更加靈活和高效地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。

其次,，繼續(xù)教育培訓(xùn)能夠提升我們的專業(yè)技能,。在職場中，擁有一定的專業(yè)技能是非常重要的,。通過繼續(xù)教育培訓(xùn),，我們可以不斷提高自己的專業(yè)水平，掌握更多的專業(yè)知識(shí)和技能,。比如,，我曾參加過一次關(guān)于市場營銷的培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)到了市場調(diào)研,、營銷策劃等一系列的實(shí)用技能,。這些技能讓我在工作中能夠更好地與客戶溝通，制定合理的營銷策略,，并取得了很好的業(yè)績,。

再次，繼續(xù)教育培訓(xùn)可以培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì),。在職場中,，除了專業(yè)技能,，我們還需要具備良好的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì),。通過繼續(xù)教育培訓(xùn),，我們可以學(xué)習(xí)到這些素質(zhì)的培養(yǎng)方法和技巧。比如,，我曾參加過一次關(guān)于溝通技巧的培訓(xùn)班,，學(xué)習(xí)到了如何準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法，如何傾聽他人的意見等溝通技巧,。這些技巧不僅讓我在工作中能夠更好地與同事合作,，也讓我在日常生活中與他人更加融洽。

此外,，繼續(xù)教育培訓(xùn)可以拓寬我們的人際關(guān)系,。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中，我們可以結(jié)識(shí)到很多來自不同行業(yè)和領(lǐng)域的朋友和同仁,。通過與他們的交流和合作,，我們可以擴(kuò)大自己的人脈圈，獲取更多的資源和機(jī)會(huì),。比如,，在一次關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了一位來自另一家公司的高級(jí)經(jīng)理,。經(jīng)過一段時(shí)間的合作和交流,，我們建立了深厚的友誼，并在工作上互相幫助,。這個(gè)人際關(guān)系的拓展為我今后的職業(yè)發(fā)展帶來了很大的幫助,。

最后,，繼續(xù)教育培訓(xùn)可以提高我們的自信心和職業(yè)素養(yǎng),。通過參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們不僅可以提升自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì),，還可以增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備和經(jīng)驗(yàn)積累,。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累不僅讓我們更加自信，也讓我們在職場中更加從容自信地面對各種挑戰(zhàn),。比如,，我曾參加過一次關(guān)于職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)到了如何制定和實(shí)施自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。這個(gè)培訓(xùn)讓我對自己的未來有了清晰的規(guī)劃,，也增加了我在工作中的自信心和職業(yè)素養(yǎng)。

綜上所述,，繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)是提升個(gè)人能力的重要途徑,。通過參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我們能夠拓寬視野、更新知識(shí),，提升專業(yè)技能,，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，拓寬人際關(guān)系,，提高自信心和職業(yè)素養(yǎng),。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在激烈的社會(huì)競爭中立于不敗之地,，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo),。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和幫助。

繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

近年來,，隨著社會(huì)的快速發(fā)展和科技的不斷進(jìn)步,，繼續(xù)教育培訓(xùn)已經(jīng)成為了現(xiàn)代人生活中不可或缺的一部分。我最近參加了一次繼續(xù)教育培訓(xùn),，深感受益匪淺,，下面我將通過一條微博來分享我的心得體會(huì)。

微博：我參加了一次繼續(xù)教育培訓(xùn),，深有所悟,。從中我領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的樂趣和實(shí)用的技能。繼續(xù)教育培訓(xùn)真的是不可或缺的,！

第一段：激發(fā)學(xué)習(xí)的樂趣,。

在這次繼續(xù)教育培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣,。通過培訓(xùn)課程的教學(xué)方法和內(nèi)容的豐富性,，我感受到了學(xué)習(xí)的無限魅力。培訓(xùn)老師講課生動(dòng)有趣,，利用多媒體和案例分析,，讓課堂充滿了活力。我深深感受到學(xué)習(xí)的樂趣并且迫不及待地想要將所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中,。這次培訓(xùn)讓我重新認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一種享受,，是一種提升自我的機(jī)會(huì)。

第二段：獲得實(shí)用的技能,。

繼續(xù)教育培訓(xùn)不僅讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣,，還讓我獲得了實(shí)用的技能。在課程中,，我學(xué)到了許多能夠應(yīng)用于實(shí)際工作中的知識(shí)和技能,。通過實(shí)際案例的分析和模擬實(shí)戰(zhàn)的演練，我深入了解了各種行業(yè)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài),，掌握了應(yīng)對復(fù)雜工作場景的技巧和方法,。這些實(shí)用的技能不僅提高了我的專業(yè)能力,，還讓我在工作中更加得心應(yīng)手，更加自信,。

第三段：拓寬人脈圈子,。

參加繼續(xù)教育培訓(xùn)不僅可以獲得知識(shí)和技能，還可以拓寬人脈圈子,。在培訓(xùn)的過程中,，我結(jié)識(shí)了來自不同行業(yè)的同學(xué)們，交流思想,，分享經(jīng)驗(yàn),，互相學(xué)習(xí)，建立了深厚的友誼,。這些同學(xué)們不僅是我的學(xué)習(xí)伙伴,，也是我未來事業(yè)發(fā)展上的重要資源。通過與他們的交流和合作,，我拓寬了自己的人脈圈子,，為我未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四段：增強(qiáng)職業(yè)競爭力,。

通過繼續(xù)教育培訓(xùn),，我不僅提高了自己的專業(yè)能力，還增強(qiáng)了職業(yè)競爭力,。在現(xiàn)代社會(huì)中,，技術(shù)的更新?lián)Q代速度很快，只有不斷學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己,，才能跟上時(shí)代的步伐，讓自己具備更多的競爭力,。參加繼續(xù)教育培訓(xùn)不僅可以學(xué)到新的知識(shí)和技能,，還能夠獲取相應(yīng)的證書和資質(zhì)，提高自己的職業(yè)成就和可信度,，給自己的職業(yè)發(fā)展做出更好的規(guī)劃和布局,。

第五段：總結(jié)與展望,。

通過這次繼續(xù)教育培訓(xùn),，我深刻領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)的樂趣和實(shí)用的技能，拓寬了人脈圈子,，增強(qiáng)了自己的職業(yè)競爭力,。我相信，只要不斷努力學(xué)習(xí),，不斷提升自己的能力,，未來的道路將會(huì)越走越寬廣,。我會(huì)繼續(xù)參加各種形式的繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷充實(shí)自己,，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。有了這次培訓(xùn)的經(jīng)歷，我對未來充滿了信心和期待,。

繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

在當(dāng)今醫(yī)療領(lǐng)域的快速發(fā)展中,，護(hù)士作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中重要的組成部分，必須不斷提升自己的專業(yè)能力,，以適應(yīng)新時(shí)代的要求,。為此，我參加了一次繼續(xù)教育培訓(xùn)課程,，通過這次學(xué)習(xí),，我對護(hù)理工作有了更深入的理解，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容剖析,。

本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣，包括了最新的護(hù)理技術(shù)和研究成果,，疾病預(yù)防與控制,，患者安全等方面的知識(shí)。除了理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，還有實(shí)踐技能的鍛煉和溝通能力的提升,。通過培訓(xùn)，我了解到目前醫(yī)療領(lǐng)域正在不斷發(fā)展,，新的療法和治療手段不斷涌現(xiàn),，而作為護(hù)士，必須與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)習(xí)和掌握最新的醫(yī)療知識(shí)和技能,，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

第三段：收獲與體會(huì),。

通過這次培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了更多的護(hù)理專業(yè)知識(shí)，還意識(shí)到了自身的不足和需要改進(jìn)的地方,。在實(shí)踐技能的訓(xùn)練中,，我發(fā)現(xiàn)自己的操作不夠熟練，有時(shí)候無法做到準(zhǔn)確無誤,。然而,，這些不足促使我更加努力地學(xué)習(xí)和練習(xí)，提高自己的專業(yè)水平。在和其他護(hù)士的交流中,，我也了解到了他們的工作經(jīng)驗(yàn)和行為準(zhǔn)則,，這對我日后的護(hù)理工作將產(chǎn)生重要的影響。通過這次培訓(xùn),，我對自己的職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃,，也明確了提高自己的方式和方法。

第四段：發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn),。

繼續(xù)教育培訓(xùn)為護(hù)士提供了良好的發(fā)展機(jī)遇,，可以讓護(hù)士們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。然而,，這也帶來了一定的挑戰(zhàn),。培訓(xùn)課程的內(nèi)容繁多，時(shí)間緊迫,，需要我們在繁忙的工作之余高效學(xué)習(xí),。而學(xué)習(xí)的過程中，我們還需要不斷地將理論與實(shí)踐結(jié)合起來,，真正將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中,。此外，還需要不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備,，關(guān)注行業(yè)前沿的發(fā)展,，提前做好準(zhǔn)備。

第五段：展望未來,。

繼續(xù)教育培訓(xùn)是一個(gè)長期的學(xué)習(xí)過程,，我們應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提高自己的專業(yè)能力,。作為護(hù)士,，我們應(yīng)該注重實(shí)踐技能的培訓(xùn)和提升，與同行們互相交流經(jīng)驗(yàn),，共同進(jìn)步,。我們還應(yīng)該主動(dòng)了解最新的醫(yī)療技術(shù)和研究成果，參與臨床研究,，提出有益于患者康復(fù)的建議,。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們才能更好地為患者服務(wù),，做出更大的貢獻(xiàn),。

繼續(xù)教育培訓(xùn)是一個(gè)持續(xù)的過程，護(hù)士們應(yīng)該積極參與其中,，不斷提升自己的專業(yè)能力和工作素質(zhì),。本次培訓(xùn)使我受益匪淺,，不僅增加了專業(yè)知識(shí)和技能,，更提高了工作的熱情和責(zé)任感,。我相信，只要我們堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，我們的護(hù)理事業(yè)一定會(huì)越來越好。

繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

我在學(xué)習(xí)了模塊1—義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì),、實(shí)施與修訂后,，感觸頗多。數(shù)學(xué)課程改革勢在必得,，它使得教師在各方面有了很大提高,。我作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師確實(shí)心存感激。下面簡單談一下我的心得,。

一,、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)教會(huì)我把課堂還給學(xué)生，學(xué)生是課堂的主體,。就像模塊中讓學(xué)生自己動(dòng)手探求平行四邊形的面積,，讓學(xué)生在玩中學(xué)會(huì)知識(shí)，得到愉悅感,。還有在上課時(shí),，多講一些跟實(shí)際生活相聯(lián)系的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

二,、教師應(yīng)豐富自己的知識(shí)體系，多學(xué)習(xí)其它各方面東西,。比如在課堂多使用多媒體教學(xué),，讓課堂變得豐富多彩，吸引學(xué)生的注意力,。教師還可以把知識(shí)穿插在故事或游戲中,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓枯燥的知識(shí)比較容易讓學(xué)生接受,。

三,、教師要多聽其它優(yōu)秀教師的課，提高自己的課堂效率,。至于作業(yè),，也要適量，不要搞題海大戰(zhàn),。

總之,，我們在課堂與學(xué)生有效交流，提高自身綜合素質(zhì)，不斷充實(shí)自己,，努力為學(xué)生提供更好的教學(xué)與輔導(dǎo)!

繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

我于xx年6月14日-6月18日參加了xx專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn),。在培訓(xùn)過程中，通過課上認(rèn)真聽講,、認(rèn)真做筆記,、及時(shí)完成課后思考題，并在課后及時(shí)下載講師的講義再學(xué)習(xí)等形式,，完滿的完成了各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),。通過本次學(xué)習(xí)，使我不斷提高自身理論水平和專業(yè)技能,，對群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),、雙創(chuàng)、漢劇,、安康地域文化,、溝通與協(xié)調(diào)等內(nèi)容有了深層次的了解。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有助于我在實(shí)際工作當(dāng)中及時(shí)更新知識(shí),、更新觀念,，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，將學(xué)習(xí)日?；?、生活化，同時(shí)提高專業(yè)工作水平,，拓展了工作思路,，增強(qiáng)了解決實(shí)際問題的能力，更好得為繼承和創(chuàng)新傳統(tǒng)文化,，發(fā)展和推廣安康的地域文化做出貢獻(xiàn),。

通過對群眾路線教育和雙創(chuàng)知識(shí)的學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)到群眾路線的重大意義和安康雙創(chuàng)工作的豐富內(nèi)涵,。在群眾路線教育的指引下,，我們需要的安康精神是：“樂山親水、尚德兼容,、克難奮進(jìn),、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”。 弘揚(yáng)樂山親水的安康精神,，既有利于安康這方山水資源的永續(xù)利用,，也有利于激揚(yáng)安康人以堅(jiān)韌的意志去創(chuàng)業(yè)發(fā)展，以靈秀的氣質(zhì)去營造精神世界,。弘揚(yáng)尚德兼容的安康精神,，可以更好的彰顯安康人兼收并蓄,、求同存異的博大胸襟和坦蕩氣概，也是安康實(shí)現(xiàn)“以開放促發(fā)展,， 走開放發(fā)展之路”的文化內(nèi)生動(dòng)力,。弘揚(yáng)克難奮進(jìn)的安康精神，既是安康人自加壓力,、自信自強(qiáng)的體現(xiàn),，也必將成為推動(dòng)美好安康建設(shè)的精神動(dòng)力,。弘揚(yáng)務(wù)實(shí)創(chuàng)新的安康精神,，是安康人與時(shí)俱進(jìn)、搶抓機(jī)遇,、奮力開創(chuàng)各項(xiàng)工作新局面的現(xiàn)實(shí)需求,。今后，我將以安康精神武裝自己,，立足本職,，解放思想，堅(jiān)定信心,，克難奮進(jìn),，用我的實(shí)際行動(dòng)在平凡的工作崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

在學(xué)習(xí)弘揚(yáng)漢劇文化彰顯人文思想的“精氣神”過程中,，朱老師深入淺出的從中國傳統(tǒng)文化入手對漢劇進(jìn)行了詳盡的剖析,。漢劇和漢水、漢文化作為xx地域文化的重要標(biāo)志,，在安康地域文化中占據(jù)了不可替代的作用,，她是安康文化的先河，是陜西的第二大劇種,，她淵源于中華民族古代的戲曲藝術(shù),，在徽、楚,、豫,、秦劇的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，經(jīng)過漢水流域和安康人民長期的生活創(chuàng)造,，不斷融合創(chuàng)新打磨而成,，具有濃郁的漢水文化特色，是國粹京劇的重要鼻祖,，20xx年5月被國務(wù)院正式列為第一批國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,。學(xué)習(xí)和了解漢劇文化，有助于樹立安康“文化強(qiáng)市”的新標(biāo)桿,，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化,。

通過學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到了溝通與協(xié)調(diào)的重要作用,，讓我認(rèn)識(shí)到溝通是人與人相互之間傳遞，交流各種信息,、觀念,、思想、感情,，以建立和鞏固人際關(guān)系的綜合;是社會(huì)組織之間相互交換信息以維持組織正常運(yùn)行的過程,。協(xié)調(diào)是行政管理人員在其職責(zé)范圍內(nèi)或在領(lǐng)導(dǎo)的授權(quán)下，調(diào)整和改善組織之間,，工作之間,，人際之間的關(guān)系，促使各種活動(dòng)趨向同步化與和諧化,，以實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的過程,。通過學(xué)習(xí)讓我發(fā)現(xiàn)自己還有許多需要改進(jìn)和提高的地方，特別是溝通協(xié)調(diào)方面仍存在不足,，如不同工作,、不同角度、不同閱歷,、不同性格的個(gè)體對溝通的認(rèn)識(shí)和理解不甚相同,，采取的技巧、溝通方式,、方法也不盡相同,，這些特色和方法不是無字天書，而是大家工作經(jīng)驗(yàn)的積累,、溝通細(xì)節(jié)的把握,、溝通知識(shí)的積淀，通過學(xué)習(xí)是可以培養(yǎng)和提高的,。

通過對《當(dāng)前我國宏觀經(jīng)濟(jì)形勢分析與展望》的學(xué)習(xí),，讓我深入了解了我國當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形式以及存在的很多問題，通過對各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的分析和講解,，讓我了解到宏觀經(jīng)濟(jì)跟我們每個(gè)人都是息息相關(guān)的,，它就存在于我們的生活之中。

通過對《網(wǎng)絡(luò)安全與網(wǎng)絡(luò)社會(huì)治理》的學(xué)習(xí),，讓我了解到現(xiàn)階段我國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展現(xiàn)狀和特點(diǎn)以及存在的問題,，互聯(lián)網(wǎng)不良信息的危害愈加體現(xiàn)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)傳播的管理和互聯(lián)網(wǎng)不良信息的治理勢在必行,，我們必須行動(dòng)起來,，加入凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中去，為更多的人營造干凈的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，引導(dǎo)人們樹立正確的興趣愛好,。

通過對《工程項(xiàng)目管理》和《建筑材料》的學(xué)習(xí),，認(rèn)識(shí)到了工程項(xiàng)目管理的重要作用和工程項(xiàng)目管理的方法。對建筑材料中的鋼材和混凝土有了全新的認(rèn)識(shí),，對其類型和相關(guān)特性,，檢測方法等都有了深刻的認(rèn)識(shí)。

通過這次專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，我開闊了視野,，拓寬了思維，為今后更好地工作儲(chǔ)備了知識(shí),。進(jìn)一步提高了政治修養(yǎng),，強(qiáng)化了理論素質(zhì)，更重要的是發(fā)覺了自己的缺點(diǎn)和不足,，隨著世界科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn),，綜合國力競爭的日趨激烈,，社會(huì)對人才的需求越來越強(qiáng)烈,，對人才素質(zhì)的要求也越來越高。一個(gè)人要想在職業(yè)生涯中得到更好的發(fā)展,，就必須具備更加優(yōu)秀的素質(zhì),。通過這次專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更加清醒的認(rèn)識(shí)到自己和優(yōu)秀的差距,。在以后的工作與學(xué)習(xí)當(dāng)中,，我必須要努力提升自己的知識(shí)素質(zhì)、能力素質(zhì),、心理素質(zhì)和身體素質(zhì),，逐步發(fā)現(xiàn)自己，提升自己,，發(fā)展自己,，在實(shí)踐中不斷完善自己的修養(yǎng)，為本專業(yè)的更好發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力,。

繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

近年來,，隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷更新和醫(yī)療服務(wù)的不斷升級(jí)，作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一環(huán),，護(hù)士們需要通過繼續(xù)教育培訓(xùn),，不斷提升自己的專業(yè)技能和素質(zhì)水平，以適應(yīng)醫(yī)療領(lǐng)域的發(fā)展,。我也有幸參加了一次繼續(xù)教育培訓(xùn)課程,，通過此次培訓(xùn)，我對自己的工作有了更深刻的理解,，心境也有了很大的提升,。以下是我在這次培訓(xùn)中的心得體會(huì),。

首先，這次繼續(xù)教育培訓(xùn)讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過程,。在過去的工作中,，我也沒有放松學(xué)習(xí)的態(tài)度，但是由于忙碌的工作以及個(gè)人原因,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容有限,，僅限于與工作直接相關(guān)的知識(shí)。而這次培訓(xùn),，讓我深刻感受到了學(xué)習(xí)的廣度和深度,，并且教會(huì)了我如何掌握學(xué)習(xí)方法，找到適合自己的學(xué)習(xí)途徑,，從而提高學(xué)習(xí)效果,。比如，在這次培訓(xùn)中,，老師教會(huì)了我們?nèi)绾卫没ヂ?lián)網(wǎng)來獲取學(xué)習(xí)資料,，并教會(huì)了我們?nèi)绾芜M(jìn)行自主學(xué)習(xí)，這對我以后的工作和學(xué)習(xí)都有很大的幫助,。

其次,，繼續(xù)教育培訓(xùn)讓我意識(shí)到專業(yè)素養(yǎng)的重要性。作為一名護(hù)士,，除了具備基本的醫(yī)療知識(shí)和技能,，還需要具備出色的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和責(zé)任心,。在培訓(xùn)課程中,，我們不僅學(xué)習(xí)了臨床護(hù)理技術(shù)的最新進(jìn)展，還學(xué)習(xí)了如何與患者進(jìn)行有效的溝通,，如何妥善處理緊急情況等,。這些都是我們在日常工作中必不可少的技能和素養(yǎng)，通過這次培訓(xùn),，我意識(shí)到了自身的不足并且努力去彌補(bǔ),，從而提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

第三,，這次培訓(xùn)給了我一個(gè)與同行交流的機(jī)會(huì),。參加培訓(xùn)的護(hù)士來自不同的醫(yī)院和科室，他們有著不同的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),，通過與他們的交流互動(dòng),，我對護(hù)理領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)更加全面和深入。同時(shí),，與他們的交流還讓我學(xué)到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧,，這對我以后的工作有著很大的幫助,。通過這次培訓(xùn)，我不僅結(jié)交了一些新朋友,，還加深了對團(tuán)隊(duì)合作的理解,，明白團(tuán)隊(duì)協(xié)作對于工作的重要性。

第四,，繼續(xù)教育培訓(xùn)讓我明白了自己在職業(yè)生涯中的定位和前景,。隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷創(chuàng)新和醫(yī)療服務(wù)的不斷提升，護(hù)理職業(yè)已經(jīng)從一種簡單的醫(yī)療勞動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N專業(yè)化,、科技化的護(hù)理服務(wù),。在未來的職業(yè)生涯中，我意識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升自己的技能和知識(shí)是必不可少的,。通過這次培訓(xùn),，我對自己的未來有了更明確的規(guī)劃，并且知道了應(yīng)該朝著何方努力,。

最后,，繼續(xù)教育培訓(xùn)給我?guī)砹烁嗟淖孕藕蛣?dòng)力。在培訓(xùn)過程中,，我不僅了解到了行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和前沿技術(shù),，還通過培訓(xùn)課程的考核和實(shí)踐操作，發(fā)現(xiàn)了自己的不足和能力,，進(jìn)而制定了合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我對自己的能力和技術(shù)有了更多的自信,，并且有了對未來工作的動(dòng)力。

通過這次繼續(xù)教育培訓(xùn),，我收獲了知識(shí),、提升了技能，拓寬了視野,，增強(qiáng)了自信,，更明確了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。雖然培訓(xùn)只是個(gè)別時(shí)間的投入,，但卻能夠讓我們受益終身,。我會(huì)將這次培訓(xùn)所學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到今后的工作中，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù),，努力成為一名合格,、專業(yè)的護(hù)士。

繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)是一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，為教師們提供了不斷提升自身專業(yè)水平的平臺(tái),。作為教師,，我們的使命是培養(yǎng)下一代，教書育人,。然而,，隨著社會(huì)的不斷變革和教育的不斷發(fā)展，我們需要不斷更新自己的知識(shí)和教學(xué)方法,，以更好地適應(yīng)教育的需求,。因此，參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)不僅是一種義務(wù),，更是一種責(zé)任和機(jī)會(huì),。

第二段：講述個(gè)人參加培訓(xùn)的經(jīng)歷和體驗(yàn)。

幾年前,，我所在學(xué)校組織了一次針對中小學(xué)教師的繼續(xù)教育培訓(xùn),。這次培訓(xùn)涵蓋了多個(gè)學(xué)科和領(lǐng)域，如語文,、數(shù)學(xué),、英語、科學(xué),、教育心理學(xué)等,，以及教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)方法和評(píng)估等方面的內(nèi)容,。我選擇了參加一門關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)方法的培訓(xùn)課程,。

在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和理念,。我們通過觀摩示范課,、分組討論和自主研究等方式，深入了解了如何設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)課程,，如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，如何在課堂中充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造力。通過這些學(xué)習(xí),，我對自己的教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)和看法,，并且獲得了一些實(shí)踐技巧和工具，可以更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),。

第三段：總結(jié)培訓(xùn)對個(gè)人教學(xué)的影響和提升,。

這次繼續(xù)教育培訓(xùn)對我個(gè)人的教學(xué)有了明顯的影響和提升。首先,，我通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，逐漸擺脫了傳統(tǒng)的“講學(xué)”方式，更注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和參與度。我鼓勵(lì)學(xué)生自主提問和思考,，并組織小組活動(dòng)和討論,，使學(xué)生在積極互動(dòng)中學(xué)習(xí)和探索。

其次,，我學(xué)習(xí)到了更多的評(píng)估方法和策略,，可以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，進(jìn)一步提高教學(xué)效果,。例如，我通過設(shè)計(jì)各種形式的測驗(yàn)和評(píng)估任務(wù),，了解學(xué)生對知識(shí)的掌握和理解程度,，及時(shí)對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行反饋和指導(dǎo)。

盡管中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)對教師成長具有重要意義,，但在實(shí)際中還存在一些問題,。首先，培訓(xùn)課程的內(nèi)容和形式需要更貼近教師的實(shí)際需求和教育實(shí)踐,。教師們需要更多關(guān)于實(shí)際教學(xué)中的問題和挑戰(zhàn)的解決方案,，以及更多能夠指導(dǎo)實(shí)踐的實(shí)用工具和技巧。

其次,，培訓(xùn)課程的持續(xù)性和連貫性也是一個(gè)重要問題,。中小學(xué)教師的學(xué)習(xí)需要是一個(gè)長期的過程，需要不斷學(xué)習(xí)和反思,，才能不斷提高自己的教育素養(yǎng),。因此，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該提供更多針對性強(qiáng)的課程和學(xué)習(xí)資源,，以滿足教師們不同階段和不同需求的學(xué)習(xí)要求,。

通過參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，我收獲了很多實(shí)踐技巧和教學(xué)理念,，在教學(xué)中取得了明顯的效果。同時(shí),，我也認(rèn)識(shí)到這只是教師成長過程中的一小步,，仍然有很多需要學(xué)習(xí)和提升的地方。

因此,，我希望繼續(xù)參加更多的培訓(xùn),，不斷更新自己的知識(shí)和教學(xué)理念，提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí),，我也希望培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠更加關(guān)注教師的實(shí)際需求，提供更加貼近教師實(shí)際工作的培訓(xùn)課程和資源，幫助教師更好地完成自己的使命和責(zé)任,。中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)是一個(gè)持續(xù)發(fā)展和不斷提高的過程,，只有不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，才能為學(xué)生的未來提供更好的教育,。

繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

本人于20xx年7月15日至7月19日,，在安康市職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加了專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)，分別學(xué)習(xí)了《倡導(dǎo)健康生活方式主動(dòng)降低慢病風(fēng)險(xiǎn)》,、《超敏反應(yīng)性疾病及其免疫檢測》,、《兒童癲癇診治與管理》、《非心臟手術(shù)患者術(shù)前心臟評(píng)估》,、《腫瘤的綜合治理》等課程,。學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩，涉及知識(shí)廣泛實(shí)用,、與時(shí)俱進(jìn),，教授講課旁征博引、風(fēng)趣幽默,、引人深思,，雖然這次培訓(xùn)不涉及專業(yè)課程，但這幾天的培訓(xùn)將對本人以后的工作和學(xué)習(xí)起到重要作用,，本人受益匪淺,。在學(xué)習(xí)過程中，結(jié)合工作實(shí)際,，有以下幾個(gè)方面的思考,，與大家交流。

責(zé)任心才是做好工作的前提,。這“責(zé)任心”的“心”字,，早被中國古代哲學(xué)家喻指思想、精神,，即今日廣義的哲學(xué)范疇“意識(shí)”,，與醫(yī)學(xué)上稱身體某部位的那個(gè)“心”有別。工作上的“心”（責(zé)任心）到位,，即捧著一顆心來,，在班用心去做，不夾私心離班,，這樣?！靶摹敝拢湍茏龊迷\療工作,。身為年青的醫(yī)務(wù)工作者,，對剛接手的工作有時(shí)是“心有余而力不足”,，但只要有這份心，相信自己定會(huì)早日勝任此項(xiàng)工作,。如果缺乏責(zé)任心,，無論是新醫(yī)務(wù)工作者，還是老醫(yī)務(wù)工作者,，都不會(huì)做好護(hù)理工作的,。事物有因果關(guān)系，即有因才有果,，醫(yī)務(wù)工作者工作也存在因果性的一面,。工作是靠人做的，醫(yī)務(wù)工作者工作要達(dá)到良好合格的專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備廣博的知識(shí)面的效果,，甚至最佳效果,，必定要求醫(yī)務(wù)工作者本身要有良好的心理狀態(tài)，有正確的意識(shí)指導(dǎo)自己去履行職責(zé),。有好的開端,，才會(huì)有好的結(jié)果。歪打正著的事是有,，但不具有普遍性,。醫(yī)務(wù)工作者工作切忌不能有絲毫麻痹大意之念，“差之毫厘,，失之千里”,，歪打是不會(huì)正著的。加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)才是良好的動(dòng)因,，也是最佳出發(fā)點(diǎn),。當(dāng)然，工作中也會(huì)有好心辦錯(cuò)了事,，這屬正常范圍,，世界觀方面是沒有問題的，有其正確的意識(shí),，只是世界觀轉(zhuǎn)換成方法論的環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了失誤,，或是方法的運(yùn)作上出了差錯(cuò)?！昂眯霓k錯(cuò)了事”是方法問題,，而不是思想問題。方法問題很復(fù)雜,，也很有講究。對醫(yī)務(wù)工作者來說,，護(hù)理工作有個(gè)業(yè)務(wù)水平,、經(jīng)驗(yàn)多寡、病員配合、他事阻礙等,，使之方法不得力,，或者不到位。這些屬外在原因,，是客觀造成的,，非主觀所致,，這種“錯(cuò)”容易被防止和克服。如果不該出錯(cuò)而因責(zé)任心不強(qiáng)出了錯(cuò),，性質(zhì)就變了，就不屬正常范圍,，也就不能用“出錯(cuò)”來塘塞,，那要追究其責(zé)任。所以,，責(zé)任意識(shí)對醫(yī)務(wù)工作者來說不是可有可無的,，而是必須自我內(nèi)修、點(diǎn)滴養(yǎng)成這種意識(shí),。責(zé)任意識(shí)與工作職責(zé)的要求是緊密聯(lián)系的,，有時(shí)能合二為一，但區(qū)別是顯然的,。前者屬自我意識(shí),、自我要求，強(qiáng)調(diào)個(gè)體的內(nèi)控,，具有軟性的一面,；后者屬外在規(guī)約，強(qiáng)制要求,，具有硬性的一面,。“硬性”是工作職責(zé),、標(biāo)準(zhǔn),，“軟性”是個(gè)體工作的靈魂，“硬性”好比骨骼,，“軟性”恰似血肉,。

通過這次培訓(xùn)，使我們的職業(yè)素質(zhì)有了提高,，為我們能夠快速成為一名有修養(yǎng),，有素質(zhì)，有能力,、有水平的醫(yī)務(wù)工作者奠定了良好的基礎(chǔ),。也能幫助我們在平凡的工作中發(fā)展專業(yè)的價(jià)值和自身價(jià)值,。

添磚加瓦，為構(gòu)建和諧中醫(yī)醫(yī)院作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),！

繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

5月5日,、6日，我在灞橋區(qū)黨校參加了兩天的繼續(xù)教育培訓(xùn),。這次繼續(xù)教育培訓(xùn)是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間,，在與實(shí)際相結(jié)合,，不斷的實(shí)踐，取得了非常大的進(jìn)步?，F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié),。

當(dāng)今社會(huì)，已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)以知識(shí)和技術(shù)不斷創(chuàng)新為基礎(chǔ)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,。一個(gè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)實(shí)力的競爭,，越來越體現(xiàn)在知識(shí)和人才的多少、民族素質(zhì)的高低和創(chuàng)新能力強(qiáng)弱的競爭,。要搶占競爭的制高點(diǎn),，贏得競爭的主動(dòng)權(quán)，加快培養(yǎng)創(chuàng)新人才和高素質(zhì)的勞動(dòng)者,，提高人民素質(zhì)和創(chuàng)新能力是關(guān)鍵,。“百年大計(jì),，教育為本”,，教育在增強(qiáng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力方面具有基礎(chǔ)性的地位;誰掌握了面向21世紀(jì)的教育，誰就能在21世紀(jì)的競爭中處于戰(zhàn)略主動(dòng)地位,。而“教育大計(jì),，教師為本”，21世紀(jì)的中小學(xué)需要素質(zhì)教育的實(shí)施,，素質(zhì)教育的實(shí)施,，更需要高素質(zhì)的教師——這是高質(zhì)量教育的根本保證。因此,，努力實(shí)施繼續(xù)教育工程,，加強(qiáng)中小學(xué)師資隊(duì)伍的建設(shè)，開展面向21世紀(jì)的中小學(xué)教師繼續(xù)教育,，是面臨新形勢的需要,，是增強(qiáng)縣域經(jīng)濟(jì)實(shí)力、綜合實(shí)力的需要,，教師整體素質(zhì)的提高,，為教育夯實(shí)了基礎(chǔ),，教育的發(fā)展必將迎來一個(gè)美好的春天。

中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。學(xué)習(xí)期間,，在與實(shí)際相結(jié)合不斷的實(shí)踐，取得了非常大的進(jìn)步?，F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié),。

一、通過對繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，我首先是更新了觀念：對教師來說,，研究是學(xué)習(xí)、反思,、成長,、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別,。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角,、多層次的分析和反省。通過學(xué)習(xí),，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流,，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程,。努力研究自己,，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己,、更新自己,。

教師是學(xué)生成長的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者,、研究者,、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者,，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí),。教師是研究者,，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者,，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”,。

二,、教育無小事。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生,。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦,，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié),。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體,，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說,，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺,，在于給心靈以向真、善,、美方向發(fā)展的引力和空間,。

三、就人格而言,，無論在任何時(shí)代,、任何地域、任何學(xué)段,，師生之間都應(yīng)該是天然平等的,。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友,，而且也是在求知識(shí)的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者,。”

在教育中,，教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生,，要用自己的言語去打動(dòng)學(xué)生，把自己對人或事的真情實(shí)感流露出來,，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴,。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨,。正所謂“親其師,，信其道”，教師要抓住機(jī)會(huì),，適時(shí)地把自己的喜,、怒、哀,、樂表現(xiàn)給學(xué)生,，與學(xué)生通過交流達(dá)到心與心的溝通。教師的語言要有魅力，要富有人情味,、趣味,，同時(shí)又要富有理性。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受,，達(dá)到教育的目的,。暖人話語，滋潤心田,。溫暖的的話語,，可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛，從而拉近師生的距離,。教師對學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛，這種愛就是嚴(yán)格要求,，嚴(yán)而有度,，更要嚴(yán)而有理。

除了更新自己的教育教學(xué)理念之外,，我們還需要結(jié)合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們,。這個(gè)過程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”,，我們更需要一份持久的熱情,，一份對教育、對學(xué)生,、對社會(huì)的神圣信仰與追求!

有人說,，教師是春蠶，是蠟燭,，是航標(biāo)燈,，是導(dǎo)航員。而我要說,，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹,，需要吸收多方面的營養(yǎng)：有科學(xué)的教育思想，有先進(jìn)的教育理念,，有符合時(shí)代特點(diǎn)的教育言論,，有廣博的學(xué)識(shí)，有令人佩服的教學(xué)藝術(shù),，有較強(qiáng)的人格魅力,，有不斷開拓進(jìn)取的精神。

為了達(dá)到這一目標(biāo),，我始終在做著一個(gè)“好學(xué)生”,。多年來，在教學(xué)工作的同時(shí),，我積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,。新課程改革這股春風(fēng)吹來之后,，我更感覺到如魚得水，反復(fù)翻閱新課標(biāo),，領(lǐng)會(huì)其中的真諦,，在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思。學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，我都積極參加,。

全國人大陶大鏞說;“教師應(yīng)有一種苦讀，苦學(xué)的精神,?！笨嘧x、苦學(xué)應(yīng)該是教師的“天性”,。學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)新課程,，讓我有了方向從學(xué)習(xí)中我懂的了“三人行必有我?guī)熝伞钡牡览怼Ｎ以诓粩嗟膶W(xué)習(xí),，也在不斷的研究,、不斷的探索，從教材,、教參,、課程標(biāo)準(zhǔn)中去觸摸新課改的靈魂，準(zhǔn)確把握教學(xué)的尺度,。研究中考題體會(huì)其中蘊(yùn)涵著的教學(xué)思想,，教學(xué)方法。在同行身上學(xué)到的好方法也及時(shí)去應(yīng)用,。我和學(xué)生們相互學(xué)習(xí),，共同成長。我想,，所謂的教學(xué)相長就是這個(gè)意思吧!

如此種種,，我在做“好學(xué)生”的基礎(chǔ)上，也在努力的做好教師,。做“好學(xué)生”是磨練我的重要?dú)v程;而做一名好教師是我的終極目標(biāo),。同時(shí)也祝愿每位教師都能成為能夠歷經(jīng)風(fēng)雨的參天大樹，在課改這片肥沃的大地上茁壯成長,。

繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

我是一名初出社會(huì)的平民,，像大多數(shù)人一樣努力的為了生活尋找工作。我能希望朝著會(huì)計(jì)這個(gè)這個(gè)領(lǐng)域發(fā)展,，雖然性子比較著急但是我想如果努力就一定能改,。會(huì)計(jì)這個(gè)行業(yè)其實(shí)并不是所有的人都能拿的起的，對于我這種沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的人來說想跟著老師傅學(xué)徒都是很艱難的，因?yàn)闆]有人愿意拿自己的飯碗開玩笑,。關(guān)于會(huì)計(jì)這份工作其實(shí)還是需要實(shí)踐的,，只通過自己學(xué)的那一點(diǎn)點(diǎn)書本上的知識(shí)是很難在會(huì)計(jì)這個(gè)領(lǐng)域上生存的。

這次參加繼續(xù)教育感受挺深的,，首先感謝財(cái)政部門給了我這個(gè)又回到課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，最重要的事溫習(xí)了以前學(xué)習(xí)的東西，還掌握了國家改革的新政策,。不論哪個(gè)行業(yè)都需要人們不斷的去學(xué)習(xí)新知識(shí)才不會(huì)被這個(gè)社會(huì)淘汰吧,。培訓(xùn)老師講的也挺好的，和生活中遇到的賬務(wù)處理相聯(lián)系的`給我授課,，從而讓我更好的掌握并扎實(shí)了我們的基礎(chǔ),。那些老師們也都挺好的，幫我們分析對我們有利的培訓(xùn)課程,。把大家集中起來授課有助于相互交流,，互相探討工作中所遇到的難題。

時(shí)代在進(jìn)步,，慢慢的我們就成了網(wǎng)上繼續(xù)教育了。有利有弊吧!我希望能多一些把大家集中到一起的機(jī)會(huì),，雖然科學(xué)發(fā)達(dá)了什么不會(huì)問百度就行,，但是生活中所遇到的會(huì)計(jì)處理方面的問題有很多種，想我這種平民還是需要多結(jié)實(shí)一些有經(jīng)驗(yàn)的師傅向他們進(jìn)行請教的,。我個(gè)人感覺現(xiàn)在手里有從業(yè)證的有很多人,，但是從事這方面工作的人卻很少。因?yàn)闆]有老師傅帶,，自己也沒有經(jīng)驗(yàn),，空憑手里的本本怎么敢去掌握財(cái)政呢?況且我敢，人家公司還不敢呢,。最重要的是現(xiàn)在的公司都是招收有三四年經(jīng)驗(yàn)的會(huì)計(jì),，我們這些小樓咯根本就沒機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)。我不知道其他人是什么思想,，我的想法就是出錢學(xué)習(xí)沒問題,，但是必須是有幫助的學(xué)習(xí)，和實(shí)踐結(jié)合起來,。

如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上,，出現(xiàn)挫折感，可我覺得,，要是沒有書本知識(shí)作鋪墊,，又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會(huì)呢。但我還是小小的希望咱們的老師們能開展一些實(shí)踐的課程和生活聯(lián)系起來，去開辦培訓(xùn)班,。最好是真實(shí)化的模擬,。這樣大家就不愁了，至少是可以學(xué)完就能上手的,。像才從學(xué)校出來的我們,，進(jìn)公司給人家做賬根本無從下手。

在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代里,，無論是社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境,，還是信息使用者的信息需要，都在發(fā)生著深刻變化,。會(huì)計(jì)上經(jīng)歷著前所未有的變化,，這種變化主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是會(huì)計(jì)技術(shù)手段與方法不斷更新，會(huì)計(jì)電算化已經(jīng)或正在取代手工記賬,，而且在企業(yè)建立內(nèi)部網(wǎng)情況下,，實(shí)時(shí)報(bào)告成為可能。二是會(huì)計(jì)的應(yīng)用范圍不斷拓展,，會(huì)計(jì)的變化源于企業(yè)制造環(huán)境的變化以及管理理論與方法的創(chuàng)新,，而后兩者又起因于外部環(huán)境的變化。

會(huì)計(jì)電算化是會(huì)計(jì)史上嶄新的一頁,。電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用,，首先帶來數(shù)據(jù)處理工具的改變，也帶來了信息載體的變化,，電算化會(huì)計(jì)后對傳統(tǒng)會(huì)計(jì)方法,、會(huì)計(jì)理論都將發(fā)生巨大的影響，從而引起會(huì)計(jì)制度,、會(huì)計(jì)工作管理體制的變革,。會(huì)計(jì)電算化促進(jìn)著會(huì)計(jì)的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化,，通用化促進(jìn)著管理的現(xiàn)代化,。

繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

教師

專業(yè)

學(xué)習(xí)

小學(xué)

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間,，在與實(shí)際相結(jié)合不斷的實(shí)踐,，取得了非常大的進(jìn)步。現(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié),。

一,、通過學(xué)習(xí)，我首先是更新了觀念：對教師來說,，研究是學(xué)習(xí)、反思,、成長,、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別,。它是"以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角,、多層次的分析和反省。通過學(xué)習(xí),，從"過去的我"與"現(xiàn)在的我"的對話交流,，是努力擺脫"已成的我"，為不斷獲得新生的過程,。努力研究自己,，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己,、更新自己,。

教師是學(xué)生成長的守護(hù)人,。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者,、實(shí)踐者,。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向理論學(xué)習(xí),，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者,，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究,。教師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內(nèi)涵是"變革",。

二,、教育無小事。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生,。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦,，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié),。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體,，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說,，教育的真諦在于啟發(fā)自覺,，在于給

心靈

三、就人格而言,，無論在任何時(shí)代,、任何地域、任何學(xué)段,，師生之間都應(yīng)該是天然平等的,。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友,，而且也是在求知識(shí)的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者,。

在教育中，教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生,，要用自己的言語去打動(dòng)學(xué)生,，把自己對人或事的真情實(shí)感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴,。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠

愛

除了更新自己的教育教學(xué)理念之外,，我們還需要結(jié)合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個(gè)過程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程,，除了需要不斷客觀的看待"過去的我",，我們更需要一份持久的熱情，一份對教育,、對學(xué)生、對社會(huì)的神圣

信仰

有人說,，教師是春蠶,，是蠟燭，是航標(biāo)燈,，是導(dǎo)航員,。而我要說，教師就象一棵枝

繁葉茂的大樹,，需要吸收多方面的營養(yǎng)：有科學(xué)的教育思想,，有先進(jìn)的教育理念,，有符合時(shí)代特點(diǎn)的教育言論，有廣博的學(xué)識(shí),，有令人佩服的教學(xué)藝術(shù),，有較強(qiáng)的人格魅力，有不斷開拓進(jìn)取的精神,。 為了達(dá)到這一目標(biāo),，我始終在做著一個(gè)"好學(xué)生"。多年來,，在教學(xué)工作的同時(shí),，我積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。新課程改革這股春風(fēng)吹來之后,，我更感覺到如魚得水,，反復(fù)翻閱新課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)其中的真諦,，在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思,。學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我都積極參加,。 "教師應(yīng)有一種苦讀,，苦學(xué)的精神。"苦讀,、苦學(xué)應(yīng)該是教師的"天性",。學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)新課程，讓我有了方向從學(xué)習(xí)中我懂的了 "三人行必有我?guī)熝?的道理,。我在不斷的學(xué)習(xí),，也在不斷的研究、不斷的探索,，從教材,、教參、課程標(biāo)準(zhǔn)中去觸摸新課改的靈魂,，準(zhǔn)確把握教學(xué)的尺度,。研究中考題體會(huì)其中蘊(yùn)涵著的教學(xué)思想，教學(xué)方法,。在同行身上學(xué)到的好方法也及時(shí)去應(yīng)用,。我和學(xué)生們相互學(xué)習(xí)，共同成長,。我想,，所謂的教學(xué)相長就是這個(gè)意思吧! 如此種種，我在做"好學(xué)生"的基礎(chǔ)上,，也在努力的做好教師,。做"好學(xué)生"是磨練我的重要?dú)v程;而做一名好教師是我的終極目標(biāo),。總之,，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富,，它引發(fā)我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識(shí),。然而,，憧憬未來，我知道前方的道路依然是曲折的,，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷的去嘗試和運(yùn)用,，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正達(dá)到培訓(xùn)的目的,。最后用一句話和大家共勉：路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索!

經(jīng)過兩天的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，四位老師精彩的講解,，使我對新課改有了更深刻的認(rèn)識(shí),，對如何更好的寫導(dǎo)學(xué)案有了更進(jìn)一步地學(xué)習(xí)。

1． 轉(zhuǎn)變思想,，解決為

什么

課改的.目的就是為了打造高水準(zhǔn)的教育教學(xué)質(zhì)量,。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步,，我們身邊發(fā)生著日新月異的變化,。以往陳舊的教育教學(xué)理念和模式已不在適應(yīng)和滿足現(xiàn)代學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。為了孩子們的發(fā)展,，我們應(yīng)該,、必須改革教育教學(xué)模式，讓老師輕輕松松地教,，讓學(xué)生高高興興地學(xué),，讓老師和學(xué)生建立共

同學(xué)

復(fù)一日的延續(xù)先去嗎？俗話說：“落后就要挨打,?！苯逃砟詈湍Ｊ降穆浜笏鶐淼挠绊懩鞘菦]法估量的。那將會(huì)是老師和學(xué)生共同的悲哀,。

3 . 轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的思路，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新能力

有句話說的好,，“師傅引進(jìn)門,，修行再個(gè)人”,。然而現(xiàn)在的孩子真的是這樣的嗎？填鴨式的教學(xué)讓孩子們沒有了自己的思維,，機(jī)械的跟著老師的思維走,，重復(fù)寫著自己熟悉的不能在熟悉的詞語和生字，根本沒有自己的時(shí)間去閱讀,，沒有時(shí)間去解決自己的疑問,；重復(fù)做著苦燥無味的事。長此以往,，學(xué)生的思維如何提高,，如何去創(chuàng)新？這些都需我們老師們慎思呀,！

所以,，我們應(yīng)該放寬眼界，用適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的先進(jìn)的教學(xué)去教給孩子們更多的知識(shí),。教學(xué)方法,、思路的改革刻不容緩。

繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

暑假期間,，我參加了范縣公需科目培訓(xùn),。這次培訓(xùn)時(shí)間雖然不長，卻給我留下深刻印象,。本次培訓(xùn)主要依據(jù)《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》和《專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保障》這兩本書,，同時(shí)結(jié)合河南省特別是濮陽市、范縣的實(shí)際情況,，激發(fā)了專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新意識(shí)和維權(quán)意識(shí),，共建美麗、和諧新社會(huì),。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，總結(jié)有三大部分。其一：包括四個(gè)方面：(1)城市群與中原城市群;(2)中原經(jīng)濟(jì)區(qū);(3)聯(lián)系實(shí)際,，抓住機(jī)遇,，建設(shè)美麗、和諧新濮陽,、新范縣;(4)建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū),，關(guān)鍵在實(shí)干。其二,，專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高,。包括三個(gè)層次：(1)創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高的基礎(chǔ)篇;(2)創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高的素質(zhì)篇;(3)創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高的技巧篇。

本次培訓(xùn)主要講了創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高的素質(zhì)篇的“開發(fā)創(chuàng)造的心智”這一節(jié)。其三,，專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保障,。這部分主要講了專業(yè)技術(shù)人員的權(quán)利和利益以及權(quán)益的保護(hù)。通過以上內(nèi)容的學(xué)習(xí),，我的理論知識(shí)水平有了提高,。

從這次培訓(xùn)中我還更加清醒地認(rèn)識(shí)到：作為一名教師，一個(gè)專業(yè)技術(shù)人員,，我們要有對自己本土的歸屬感,、認(rèn)同感、自豪感,。只有這樣,，我們才會(huì)全身心、滿腹熱情,、積極地投入到工作中去,，做到對工作認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè),、高度負(fù)責(zé),。此次培訓(xùn)導(dǎo)師給我們介紹了河南省及我們縣市的優(yōu)劣勢，我們教師要分清主流,，看好趨勢,，對自己是濮陽人而自豪，又要踏實(shí),、努力地干,，體味教育的幸福感。再者,，教師要有創(chuàng)新意識(shí),，重視日積月累。讓教師創(chuàng)新不一定非得搞大發(fā)明才叫創(chuàng)新,。只要能夠依據(jù)實(shí)際,，改編教材、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法,，讓學(xué)生學(xué)會(huì),，那就是創(chuàng)新。創(chuàng)新的關(guān)鍵在于人,。教師有新方法,、新思維，定能推動(dòng)學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展,。創(chuàng)新不是一蹴而就的事,，必須通過一定的學(xué)習(xí)、內(nèi)化、外顯的積累過程,。所以教師要重視日常的積累,。厚積才能薄發(fā)，才能融會(huì)貫通,，進(jìn)而有創(chuàng)新的可能性。最后,，教師要有法律意識(shí),。當(dāng)自己的權(quán)益受到侵害時(shí)，我們教師要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律的武器保障自己的權(quán)益不受損害或者降至最低限度,。當(dāng)教師的一定要堅(jiān)持學(xué)法,，做到知法、懂法,、守法,、用法。這就要求教師要掌握跟自己息息相關(guān)的法律知識(shí),，了解法律最新動(dòng)態(tài),，做到不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí),，避免“書到用時(shí)方恨少”得現(xiàn)象,。

總之，這次培訓(xùn)使我倍受鼓舞,，深感受益頗多,。作為一名教師，需要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在太多了,。在此我衷心地希望上級(jí)教育部門領(lǐng)導(dǎo)能多請專家,、學(xué)者給我們培訓(xùn)以及指導(dǎo)，因?yàn)槲覀冃枰砷L,，需要“雨露”和“陽光”,。

繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

這次培訓(xùn)讓我了解到初中生物教育發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)、趨勢;深刻領(lǐng)會(huì)了生物教育的理念,、新時(shí)期生物教師所面臨的主要任務(wù)等一系列數(shù)學(xué)教育方面獨(dú)到的觀點(diǎn);讓我學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和教學(xué)水平的方法;讓我從內(nèi)心深處體會(huì)到了教育家的博大胸懷和樂觀向上的工作態(tài)度,。身為教師，就要懂得尋找規(guī)律,，掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)、反思和研究,，厚實(shí)自己的底蘊(yùn),，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中,，我認(rèn)真聆聽了很多專家的精彩講座,，積極做好學(xué)習(xí)筆記，努力用新知識(shí)來提高自己,。專家們精湛的教藝,，先進(jìn)的理念，獨(dú)特的設(shè)計(jì)給我留下了深刻的印象,，使我受益匪淺,，有了質(zhì)的飛躍。主要有以下幾個(gè)方面：

首先,，教師要懂得尊重和理解學(xué)生,。在此基礎(chǔ)上與學(xué)生形成心靈上的融合，心理上形成一種穩(wěn)定,，持續(xù)的關(guān)系,，不僅是在知識(shí)、能力上的交往,，也是情感心靈上的溝通,、交流，首要的是教師要對學(xué)生關(guān)心,、信任,、尊重。

教師不但要提出可供學(xué)生思考的問題,，更應(yīng)該在每節(jié)課的開始創(chuàng)設(shè)懸念情境,，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究的興趣。教師導(dǎo)入新課的教學(xué)語言巧妙合理,、生動(dòng)形象,，能充分吸引住學(xué)生的注意力，觸發(fā)學(xué)生的興奮點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣,。傳統(tǒng)的章回小說，或評(píng)書藝人,，常在講到關(guān)鍵時(shí)刻,，突然停住："欲知后事如何,，且聽下回分解,。"這是賣關(guān)子，也就是設(shè)置懸念,，引起聽眾對下情的探究,。這對我們教學(xué)工作很有啟發(fā),。作為一個(gè)教師，如果也能使學(xué)生越聽越想聽,，就說明學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被我們充分調(diào)動(dòng)起來了,，達(dá)到這種境界就需要在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)"問題情境"，使教學(xué)過程變成一個(gè)設(shè)疑,、激疑,、解疑的過程。網(wǎng)教學(xué)中,，教師要著重創(chuàng)設(shè)問題情境,，具有恰當(dāng)?shù)奶釂栒Z，組織學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程,，掌握學(xué)習(xí)方向，幫助學(xué)生自主探究知識(shí),，尋求問題答案,。

我注重優(yōu)化生物教學(xué)方式，從數(shù)量上說,，堅(jiān)持少講;從質(zhì)量上說,，堅(jiān)持精講。整個(gè)教學(xué)活動(dòng),，既注重知識(shí)的系統(tǒng)傳授,，又給學(xué)生思維以充分的"自由度"。

一是提供給學(xué)生明確的思考對象,，有效集中學(xué)生注意力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

二是提供給學(xué)生獨(dú)立的思考機(jī)會(huì),，使每個(gè)學(xué)生的潛能都得到充分發(fā)展,，教師不替代學(xué)生的思維。

三是提供給學(xué)生必要的啟發(fā)引導(dǎo),，事先設(shè)計(jì)好有利于學(xué)生繼續(xù)展開思維的問題,，不直接給出解決問題的具體方法，如：題目要求什么問題?你是怎樣想的?還有其它方法嗎?有什么規(guī)律嗎?等等,，使學(xué)生的思維活躍起來,，使學(xué)生的腦子積極轉(zhuǎn)動(dòng)起來，促進(jìn)思維的深入發(fā)展,。

作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素質(zhì),，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí),，不斷開辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法,，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂,。

對于一個(gè)教師，通過這次網(wǎng)上研修,，讓我懂得了網(wǎng)絡(luò)的重要性;讓我懂得了如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò),。使我學(xué)會(huì)了制作教學(xué)用的課件。學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì),。在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中,，我依據(jù)教育教學(xué)原理、應(yīng)用系統(tǒng),、科學(xué)的方法,，研究、探索教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系,，然后對教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)媒體、教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)等要素進(jìn)行具體計(jì)劃,。我在教學(xué)中,，鼓勵(lì)學(xué)生收集身邊有關(guān)的生物問題，在課堂上開辟一片互相交流,、互相討論關(guān)注問題的天地,。通過這樣的資料互動(dòng)形式把課堂教學(xué)與社會(huì)生活聯(lián)系起來，體現(xiàn)數(shù)學(xué)于社會(huì)又應(yīng)用于社會(huì)的一面,。

繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的進(jìn)步,，中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)已成為教師不可或缺的一部分。我參加了一次為期一個(gè)月的培訓(xùn)課程,，在這期間,，我深刻體會(huì)到了中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的重要性和積極的影響。下面我將從培訓(xùn)課程的內(nèi)容,、教學(xué)方法,、參與者的態(tài)度、個(gè)人收獲以及對未來教育發(fā)展的展望五個(gè)方面,，分享一下我的心得體會(huì),。

首先,，培訓(xùn)課程內(nèi)容非常豐富。課程內(nèi)容分為理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作兩部分,。理論學(xué)習(xí)主要包括教育心理學(xué),、教育法律法規(guī)、教育管理等方面的知識(shí),。實(shí)踐操作則包括教案設(shè)計(jì),、教學(xué)實(shí)施等。培訓(xùn)課程的內(nèi)容既符合教育教學(xué)的需求,，也符合中小學(xué)教師的實(shí)際情況,。在培訓(xùn)課程中，我學(xué)到了很多新的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，對我的教學(xué)工作有很大的啟發(fā)和指導(dǎo)作用,。

其次，培訓(xùn)課程的教學(xué)方法非常靈活多樣,。課程設(shè)計(jì)采用了討論,、研究、案例分析等多種教學(xué)方法,，通過多種方式激發(fā)教師的學(xué)習(xí)興趣和參與度。當(dāng)教師在課堂上積極參與互動(dòng)時(shí),，他們可以更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí),。此外，培訓(xùn)課程還注重課程的實(shí)際操作,，讓教師在實(shí)踐中體驗(yàn)學(xué)到的知識(shí),，從而更好地將其運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。

再次,，培訓(xùn)課程的參與者態(tài)度積極,。在培訓(xùn)過程中，教師們都非常認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)和討論,。大家踴躍發(fā)言,，積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。他們愿意分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得,，也樂于借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和思路,。這種積極的參與態(tài)度，使得培訓(xùn)課程的氛圍更加活躍和有趣,，也促進(jìn)了教師之間的交流和合作,。

另外，我在這次培訓(xùn)中個(gè)人收獲頗多,。首先,，我學(xué)會(huì)了更科學(xué),、更有效地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。通過課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的操作,，我明白了教案設(shè)計(jì)的重要性和方法,，可以更準(zhǔn)確地把握教學(xué)內(nèi)容和節(jié)奏。其次,，我進(jìn)一步提高了教學(xué)技能和教學(xué)方法,。通過與其他教師的交流和研討，我學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和策略,，能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和提高他們的學(xué)習(xí)效果,。最后，我也加深了對教育教學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解,，對教育改革和教育發(fā)展有了更深刻的思考,。這些收獲將對我的教育教學(xué)工作產(chǎn)生積極的影響。

最后,，對于未來教育的發(fā)展,，我抱有希望和信心。通過這次培訓(xùn),，我深刻體會(huì)到了教育教學(xué)的巨大變化和進(jìn)步,，也意識(shí)到了自身在這個(gè)過程中的責(zé)任和使命。我相信,，未來的教育會(huì)更加注重個(gè)性化的教學(xué),，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。同時(shí),，我也相信,，中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)會(huì)繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，為教師們提供更好的學(xué)習(xí)平臺(tái)和交流機(jī)會(huì),，促進(jìn)教師們的成長和發(fā)展,。

綜上所述，中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)在教師的專業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)的改進(jìn)中起著重要的作用,。通過豐富的培訓(xùn)課程,、靈活多樣的教學(xué)方法、積極參與的態(tài)度,、個(gè)人的收獲以及對未來教育發(fā)展的展望,，教師可以不斷提高自身的素質(zhì)和能力，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。因此,，我將繼續(xù)參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和探索,，為未來的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量,。

繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

第二次“農(nóng)村中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣”規(guī)范化培訓(xùn)總結(jié)為充分發(fā)揮中醫(yī)藥適宜技術(shù)在基層防治常見病多發(fā)病中的優(yōu)勢和作用,，保護(hù)人民群眾身體健康，緩解我縣群眾“看病難,、看病貴”問題,，根據(jù)省、市《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)做好基層常見病多發(fā)病中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣項(xiàng)目實(shí)施工作的通知的通知及平泉縣《基層常見病多發(fā)病中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣項(xiàng)目實(shí)施方案》要求,，我縣第一次“農(nóng)村中醫(yī)藥適宜技術(shù)”推廣培訓(xùn)已于2019年6月底結(jié)束,，經(jīng)過近3個(gè)月的運(yùn)行，發(fā)現(xiàn)部分單位“農(nóng)村中醫(yī)藥適宜技術(shù)”推廣還存在中醫(yī)藥適宜技術(shù)臨床應(yīng)用不普及,，操作不規(guī)范等問題,，于20xx年x月x日至11月x日，平泉縣中醫(yī)院在平泉縣衛(wèi)生學(xué)校聯(lián)合舉辦了第二次“農(nóng)村中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣”規(guī)范化培訓(xùn)班,。經(jīng)過多方面努力,，圓滿的完成了此次培訓(xùn)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

本次培訓(xùn)歷時(shí)1個(gè)月時(shí)間,，分6期舉辦(每期5天),，共培訓(xùn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站中醫(yī)藥人員,、鄉(xiāng)村醫(yī)生373人(其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院中醫(yī)藥人員38人,每院2人,，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站、鄉(xiāng)村醫(yī)生335人每單位1人),。

培訓(xùn)師資全部選拔中醫(yī)專家擔(dān)任(主任中醫(yī)師1人副主任中醫(yī)師3人主治中醫(yī)師2人),，內(nèi)容以基層常見病多發(fā)病中醫(yī)藥適宜技術(shù)為主，并針對低年資鄉(xiāng)村醫(yī)生中醫(yī)藥理論基礎(chǔ)較差的現(xiàn)狀,，增加了中醫(yī)基礎(chǔ)理論,、同時(shí)根據(jù)當(dāng)前甲型流感疫情我們及時(shí)增加了中醫(yī)藥防治甲型流感的內(nèi)容,。

為增強(qiáng)培訓(xùn)效果,，我們自己編寫近30萬字的培訓(xùn)講義，自制幻燈片3000余幅,，采用了多媒體教學(xué),，以重點(diǎn)講授，與觀看光盤錄像,，實(shí)際操作相結(jié)合的教學(xué)方式,，收到較好的培訓(xùn)效果。

每期培訓(xùn)結(jié)束后對參訓(xùn)人員進(jìn)行了考試,考試結(jié)果如下:參加培訓(xùn)人員全部及格,，其中：80分以上165名,培訓(xùn)結(jié)束后,對培訓(xùn)教學(xué)情況進(jìn)行測評(píng),通過本次學(xué)習(xí)認(rèn)為收獲很大332人,，較大41人。對授課教師講授內(nèi)容很滿意332人,，滿意41人,，對本次編寫的教材很滿意359名.滿意14名,。

此次培訓(xùn)不收取學(xué)員任何費(fèi)用，包括免費(fèi)食宿,，衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)到位,，中醫(yī)院和縣衛(wèi)校師資組織到位，學(xué)員學(xué)習(xí)熱情很高,，克服了自身工作困難和寒冷天氣,，基本全部學(xué)習(xí)完全部課程，收到滿意效果,，此次培訓(xùn)人員和范圍之廣,，歷時(shí)之長，創(chuàng)歷史最高記錄,。

通過此次培訓(xùn),，提高我縣農(nóng)村衛(wèi)生技術(shù)人員對中醫(yī)藥適宜技術(shù)的認(rèn)識(shí)，提高了農(nóng)村衛(wèi)生技術(shù)人員中醫(yī)藥理論基礎(chǔ)水平及中醫(yī)藥適宜技術(shù)的臨床應(yīng)用技技術(shù)水平,將對我縣農(nóng)村中醫(yī)藥事業(yè)的健康發(fā)展,，緩解農(nóng)村居民“看病難,、看病貴”問題，有較大的促進(jìn)作用,。