人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計(jì)劃吧,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

學(xué)校的教研工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心,，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)本事不斷提升為目標(biāo),，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量,、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作,。

1、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識、合作意識和競爭意識,，構(gòu)成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng),。

2,、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、研討中更新教師的教學(xué)觀念,，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提升本組教師的教科研本事,，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

3,、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

4,、加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)課評比,，挖掘骨干教員。

(一)扎實(shí)有效落實(shí)課改精神,，以課改為核心開展教研活動

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo),、新教材,。全體教師經(jīng)過進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),，進(jìn)取實(shí)踐,、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,，用好新教材,，經(jīng)過反復(fù)探索、研究,、反思,、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,。

2,、細(xì)化課改過程管理。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中,，加強(qiáng)教材研討,、團(tuán)體備課的研討,，堅(jiān)持推們聽課制度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核,，收集,、整理資料，并及時(shí)總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn),，確保課該工作落在實(shí)處,。

(二)加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展

1,、本學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)行互動聽課,，要求教師要把握好教材的重、難點(diǎn)和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，創(chuàng)造性地處理好教材,。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際情景設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作,，各位教師要積極參與研討,，根據(jù)自我的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個性化的修改，課后及時(shí)寫好教學(xué)反思,。

2、優(yōu)化課堂教學(xué),，強(qiáng)化質(zhì)量意識,。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作,。注重課堂教學(xué)的過程管理,，繼續(xù)實(shí)行指定和不指定聽課，課后檢查教案,，點(diǎn)評交流制度,。

3、積極開展教研組活動,，以課題研究,、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流,、競賽等方式開展好教學(xué)研究工作,。

4、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

(三)開展多樣化教研活動，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長

1,、開展課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。

2、開展聽課,、評課的研討活動,，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，經(jīng)過互相聽課,、評課,，取長補(bǔ)短，不斷提升自我的教科研本事,。

3,、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為青年教師供給學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺，經(jīng)過優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳,、幫,、帶”的方式，一方面到達(dá)教學(xué)相長的目的,，另一方面使青年教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人,。

學(xué)校的教研工作計(jì)劃篇二

以全國基礎(chǔ)教育工作會議和教育部《基礎(chǔ)課程改革綱要(試行)》精神為指針,在上級教育科研部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,充分發(fā)揮教科研在我校教育工作中的先導(dǎo)作用,以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點(diǎn)和落腳點(diǎn),以課題為載體,大興校本教研之風(fēng),積極推進(jìn)我校教育科研事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展和創(chuàng)新,使科研工作更好地為教育決策服務(wù),為進(jìn)一步提升我校的辦學(xué)水平作出貢獻(xiàn)。

1.強(qiáng)勢推進(jìn)校本研究,要通過校本研究,優(yōu)化校本管理,開展校本研究,開發(fā)校本資源,建設(shè)校本課程,營造校本文化,開創(chuàng)制度化,、科學(xué)化的學(xué)校教育科學(xué)研究的新局面,。校本研究要形成校長為主帥,教師為主體,課堂為主陣地的格局。

2.以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,使研究的問題來自教學(xué)的需要;研究的過程貫穿教學(xué)的始終;研究的目的解決教學(xué)實(shí)際中的問題,。在加強(qiáng)課題項(xiàng)目研究,、課堂教學(xué)研究、考試評價(jià)研究中發(fā)展學(xué)生,、發(fā)展教師,、發(fā)展學(xué)校。

3.繼續(xù)舉辦好教師教科研講座,構(gòu)筑學(xué)校學(xué)術(shù),。做到定內(nèi)容,、定教師、定時(shí)間,、定領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),保證質(zhì)量,。

1.充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的科研才能,進(jìn)一步規(guī)范我校教育科研管理。課題組定期召開會議,學(xué)習(xí)教育理論,了解教育動態(tài),關(guān)注教改熱點(diǎn),收集,、總結(jié)先進(jìn)的教科研信息,定期開展課題研究觀摩活動,積極推廣優(yōu)秀教育科研成果,。

2.抓好重點(diǎn)課題研究,力爭多出精品。

(1)做好“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下建構(gòu)性學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)”的結(jié)題工作,主要工作有:整理、撰寫網(wǎng)絡(luò)課題的理論文章;選出網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)的典型案例;整理,、制作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課件;完成課題的實(shí)驗(yàn)報(bào)告;參加總課題組的成果評比活動,對前階段的網(wǎng)絡(luò)課題研究進(jìn)行全面梳理,、總結(jié)、提升,舉行網(wǎng)絡(luò)課題的結(jié)題報(bào)告會,。

(2)強(qiáng)化綜合實(shí)踐活動中的社會實(shí)踐與社區(qū)服務(wù),主要工作有:開辟校外實(shí)踐基地,擬定合作實(shí)踐課題,制定基地實(shí)踐計(jì)劃,扎實(shí)開展社會實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)活動,做強(qiáng),、做大我校的綜合實(shí)踐活動研究,研究設(shè)計(jì)烹飪、木工,、園藝等各系列典型教學(xué)案例,舉辦勞動課題蘇州市級研討展示活動,。

(3)進(jìn)一步推進(jìn)心理課題的研究,特別要做好心理教育的個案研究,主要工作有:心理輔導(dǎo)室要有專人輪流值崗,了解學(xué)生中的心理困惑,做好心理疏導(dǎo)工作;收集教師中間積累的心理輔導(dǎo)個案,形成心理輔導(dǎo)個案集,作為全體教師提高育人水平的參考材料。組織課題組成員學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)方面的理論,提高教師這方面的能力,使心理輔導(dǎo)滲透在平時(shí)的教育教學(xué)中,。

(4)“小學(xué)語文個性化閱讀教學(xué)的探索與研究”這一課題方面的主要工作有:認(rèn)真完成總課題組的任務(wù),上好兩堂課題實(shí)驗(yàn)課,積累經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步研究探索,在此基礎(chǔ)上完成總課題報(bào)告中其中一部分內(nèi)容的編寫,。

(5)“動手做創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究”主要做好結(jié)題準(zhǔn)備工作:收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和有關(guān)資料,對前階段的實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行總結(jié)提升,撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。

(6)進(jìn)一步開展“充分利用虞山文化資源,豐富少先隊(duì)教育活動”,本學(xué)期在這方面應(yīng)作為一個重點(diǎn),在原有基礎(chǔ)上不斷拓展,創(chuàng)新,做好充分準(zhǔn)備,迎接有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對此課題的中期評估,。

學(xué)校的教研工作計(jì)劃篇三

一,、指導(dǎo)思想：

以《__縣中小學(xué)有效教學(xué)行動實(shí)施方案》為指導(dǎo)，樹立質(zhì)量為先的觀念,，深入科學(xué)地開展有效教學(xué)研究活動,，努力提高教學(xué)教研水平，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量,、教師專業(yè)成長,、學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。

二,、目標(biāo)任務(wù)：

1.強(qiáng)化各教研組長負(fù)責(zé)制,，各位組長要增強(qiáng)角色意識，自主開展活動,。對組內(nèi)成員的教學(xué)工作進(jìn)行有效的指導(dǎo)與協(xié)調(diào),，并對組員進(jìn)行細(xì)致,、公平的評價(jià),。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)有效教學(xué)理論，認(rèn)真解讀課程標(biāo)準(zhǔn),，繼續(xù)深入開展課堂教學(xué)內(nèi)容體系與目標(biāo)體系研究,，同時(shí)重點(diǎn)做好課題研究的申報(bào)和研究工作，爭取在教學(xué)課題研究方面有較大的突破,，通過“草根式”教研提高教師的教科研能力,。以研促教，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

3.加強(qiáng)日常教學(xué)規(guī)范性管理,，加強(qiáng)對備課活動的檢查,。

4.進(jìn)一步完善月考,、期中、期末考試內(nèi)容和方法,，科學(xué)地發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用,。

5.繼續(xù)加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，提高全體教師的教學(xué)水平,。

6.積極參加各機(jī)構(gòu)組織的不同形式的教研活動,，多學(xué)習(xí)、多借鑒,、多鍛煉,。

三、工作思路：

基本思路是：圍繞一個中心,，落實(shí)兩個重點(diǎn),，強(qiáng)化四項(xiàng)工作,，全面提高我校的教學(xué)教研水平,。

圍繞一個中心：以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心。

落實(shí)兩個重點(diǎn)：以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn);以增強(qiáng)教師的責(zé)任心,、教研參與熱情為重點(diǎn)。

強(qiáng)化四項(xiàng)工作：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理;加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià);加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè);加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。

四,、工作重點(diǎn)與措施：

1,、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

新學(xué)期，學(xué)校將從“自我教育,，自我管理”入手,，規(guī)范學(xué)生的行為,，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)20__年初中教研工作計(jì)劃3篇工作計(jì)劃。要求學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,，良好的聽講習(xí)慣;按一定的書寫要求和格式做作業(yè),，錯題是否及時(shí)訂正，是否養(yǎng)成閱讀習(xí)慣等等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)修正,，力促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。各班要開展形式多樣的優(yōu)秀作業(yè)展覽,，寫字測評,，以此來進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,。

2,、進(jìn)一步規(guī)范集體備課活動,。

繼續(xù)推行集體備課制度，要求每個單元(章節(jié))集體備課一次，每次備課時(shí)間不少于2課時(shí),，定主備人、定內(nèi)容,、定時(shí)間、定地點(diǎn),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要不定時(shí)地參與各組的集體備課活動,，加大監(jiān)督力度。

3,、繼續(xù)加大聽評課力度,，提高評課質(zhì)量。

學(xué)校的教研工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期中心學(xué)校教研工作，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》(2017年版)為準(zhǔn)繩,，以“三生課堂”教學(xué)改革為中心,，以深化常規(guī)教學(xué)管理和教學(xué)研究為重點(diǎn)，以案例評選為平臺,，以教學(xué)監(jiān)控為手段,，加大教科研力度，努力提高教師教學(xué)水平,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

以立德樹人為根本,，構(gòu)建行之有效的德育工作體系,，完善學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)。各校要提高對德育工作重要性的認(rèn)識,，堅(jiān)持德育首位,，圍繞社會主義核心價(jià)值觀，開展學(xué)校德育工作,。加強(qiáng)學(xué)校共青團(tuán),、學(xué)生會、少先隊(duì)等組織建設(shè),，充分發(fā)揮共青團(tuán),、少先隊(duì)的先鋒模范帶頭作用，利用班團(tuán)隊(duì)和重大節(jié)假日活動,，扎實(shí)開展愛國主義教育,、民族教育、生命教育,、文明禮儀教育,、法制教育和心理健康教育等，推動學(xué)校德育工作規(guī)范化,、系統(tǒng)化,、科學(xué)化建設(shè)。

為此,，鎮(zhèn)中心學(xué)校擬于10月中旬開展黃龍鎮(zhèn)“立德樹人”教育實(shí)踐典型經(jīng)驗(yàn)材料評選,，全鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園于11月15日前各交送一篇典型材料報(bào)中心學(xué)校，優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)材料將上報(bào)區(qū)教研室,，參加11月份全市“立德樹人”現(xiàn)場會經(jīng)驗(yàn)交流,。

教育部正式印發(fā)了《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》之后，強(qiáng)調(diào)要把修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動作為深入推進(jìn)課程改革的重要契機(jī),，要采取專題培訓(xùn)或以研帶訓(xùn)等方式認(rèn)真組織開展教師的全員培訓(xùn),，幫助教師全面理解,、深入領(lǐng)會和準(zhǔn)確把握修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)和主要變化，切實(shí)把課程標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)理念和要求全面落實(shí)到課堂教學(xué)之中,。為了促進(jìn)廣大教師深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課標(biāo),，教學(xué)中自覺踐行新課標(biāo)，中心學(xué)校擬于10月下旬開展《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》書面知識問答比賽活動,。請各校認(rèn)真組織教師,，以備課組或教研組為單位學(xué)習(xí)新課標(biāo)。該活動要求教師全員參與,，對成績優(yōu)秀的教師和組織得力的單位進(jìn)行表彰,。

圍繞“課堂”這一教學(xué)主陣地，扎實(shí)開展以下活動,。

1,、著力打造“三生課堂”。

各校要以“三生課堂”建設(shè)為重點(diǎn),，加強(qiáng)校本教研,，不斷改變教師的教學(xué)思想和教學(xué)方式;繼續(xù)開展“一課同講”或“同課異構(gòu)”活動，讓生活的,、生成的,、生命的課堂煥發(fā)生機(jī)和活力，實(shí)現(xiàn)以學(xué)定教,，讓學(xué)生主動,、全面,、和諧地發(fā)展,，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提升。

三生課堂即：“生活課堂”：注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、喚起學(xué)生的求知欲,、喚醒學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，使全體學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí)的全過程,，通過自主,、合作、探究式學(xué)習(xí)方式解決生活中的問題,。

“生成課堂”：追求自然與碰撞,，體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生獲取知識的高效率。包括師生互動生成的知識,，生生交流,、討論、碰撞產(chǎn)生的知識,，生本對話感悟的知識,，學(xué)生搜集資料后理解所獲取的知識。

生成的課堂要以學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)為教學(xué)的起點(diǎn)，以學(xué)生的“學(xué)”為核心進(jìn)行充分的預(yù)設(shè),。課堂上,，教師是學(xué)生合作學(xué)習(xí)伙伴中的首席，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，當(dāng)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的過程中遇到困難,，教師要及時(shí)加于啟發(fā)點(diǎn)撥，促進(jìn)學(xué)生高效的達(dá)成目標(biāo),。

“生命課堂”：追求尊重與智慧,，體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生綜合能力的高質(zhì)量。要以二十一世紀(jì)生存技能為目標(biāo),，更多地關(guān)注學(xué)生需要什么,，更加的尊重學(xué)生的人格平等，創(chuàng)設(shè)更寬松的學(xué)習(xí)氛圍,，學(xué)生更自由地參與學(xué)習(xí),、交流、討論,、探究,。在這一過程中，學(xué)生不但獲取了知識,、提高了能力,，而且激發(fā)了情感、陶冶了情操,。

2,、分學(xué)段教研活動。各校先組織骨干教師上好研討課,、示范課,，通過課堂教學(xué)的集中研討，以研代講,，以研促教,，推動廣大教師對三生課堂教學(xué)理念進(jìn)一步認(rèn)識。12月上旬中心學(xué)校將分別開展初中學(xué)段和小學(xué)學(xué)段的研討活動,。

各校要積極扎實(shí)開展集體備課活動,。集體備課要做到分工與協(xié)作相結(jié)合，先由骨干教師撰寫樣稿,，供大家研討,，在研討的基礎(chǔ)上統(tǒng)一要求，統(tǒng)一格式,。主備人要做到提前一周備課,，然后進(jìn)行集體研討;再由同年級各位教師對導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行個性化的修改,，以便符合自己班級實(shí)際，最終形成格式統(tǒng)一,，內(nèi)容實(shí)用,，符合實(shí)際的導(dǎo)學(xué)案。

10月20日前在全體教師中廣泛開展案例的評選活動,，并于10月25日前將評選結(jié)果上報(bào)中心學(xué)校,。中學(xué)以備課組為單位，認(rèn)真組織教師編寫,，擇優(yōu)上報(bào)區(qū)教研室,。小學(xué)語文、數(shù)學(xué)：鎮(zhèn)小和新橋各推薦10名,，二小推薦4名;英語,、品德、科學(xué)：鎮(zhèn)小和新橋各推薦4名,，二小推薦2名參加全鎮(zhèn)導(dǎo)學(xué)案評選,。優(yōu)秀教師將報(bào)送區(qū)教研室，參加11月份開展的以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》修改部分為理論依據(jù),，以案例片段薈萃為論據(jù)的“案例評選”活動,。

1、教學(xué)檢查,。進(jìn)一步學(xué)習(xí)《襄州區(qū)中小學(xué)幼兒園常規(guī)管理評價(jià)細(xì)則》做好檢查,、評價(jià)、指導(dǎo)工作,，規(guī)范我鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理和常規(guī)教學(xué),。本學(xué)期鎮(zhèn)中心學(xué)校將組織專班開展一次常規(guī)教學(xué)大檢查。從“教學(xué)管理,、常規(guī)教學(xué),、常規(guī)教研、課題研究,、教學(xué)成果”等方面對學(xué)校工作進(jìn)行檢查與評估。做到有檢查,、有反饋,、有報(bào)告，肯定成績,，指出不足,，提出改進(jìn)意見與建議。

各學(xué)校均要成立以校長,、分管教學(xué)的副校長,、教導(dǎo)主任等主要領(lǐng)導(dǎo)為組長的學(xué)科“常規(guī)教學(xué)監(jiān)控與指導(dǎo)小組”,。聘請教學(xué)能力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的教研組長,、備課組長和骨干教師為小組成員,。各校常規(guī)教學(xué)監(jiān)控與指導(dǎo)至少一月開展一次。檢查要在指導(dǎo)上下功夫,，向監(jiān)控與指導(dǎo)要質(zhì)量,、要規(guī)范、要效益,。要做到有檢查,、有通報(bào)。通報(bào)要總結(jié)成績,，指出問題,，限期整改。通報(bào)內(nèi)容要具體到人,、到事,，避免說空話、說套話,。

2,、推門聽課。課堂教學(xué)是常規(guī)教學(xué)的重中之重,，為切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,，落實(shí)校本教研制度，促進(jìn)相互交流借鑒,，加強(qiáng)教學(xué)過程管理,，突出常規(guī)教學(xué)管理的重點(diǎn)，提高常規(guī)教學(xué)的有效性,。中心學(xué)校實(shí)行推門聽課制度,，要求各學(xué)校認(rèn)真落實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)帶頭,，督促教師落實(shí),。力爭通過推門聽課，提升教師課堂教學(xué)水平,。

3,、抽考統(tǒng)考。本學(xué)期計(jì)劃于期中考試之前,，對中學(xué)和小學(xué)進(jìn)行一次學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量抽考,。抽考提前一周通知，按照統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度出題,，抽同年級同學(xué)科,，調(diào)盤監(jiān)考,，統(tǒng)一閱卷。期中和期末為兩次統(tǒng)考,，按照區(qū)教研室工作安排,，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，由中心學(xué)校統(tǒng)一組織監(jiān)考,、閱卷,、統(tǒng)分。抽考和統(tǒng)考的成績與學(xué)?？荚u掛鉤,，對教學(xué)評估中綜合指數(shù)差距大的班級和任課教師，要分析問題,，查找原因,，幫助整改。

4,、學(xué)習(xí)觀摩,。為了給大家提供一次學(xué)習(xí)、觀摩,、研討常規(guī)教學(xué)管理的機(jī)會,，區(qū)教研室擬于十月中下旬在張灣辦事處中心學(xué)校召開常規(guī)教學(xué)管理現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)交流會。屆時(shí)中心學(xué)校將組織各校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師參加,。

中學(xué)以課題研究為龍頭,，加大課題研究力度，加強(qiáng)課題研究過程管理,，做好“十二五”課題研究過程管理工作,。凡區(qū)級以上課題均有較完備的方案，要總結(jié)出“十二五”課題開題以來課題研究的主要做法,、取得的階段性成果,、存在的問題，并做好課題過程管理工作,，各種課題檔案資料要齊全,。

小學(xué)將繼續(xù)在語文學(xué)科開展“本色語文試驗(yàn)與研究”。鎮(zhèn)中心小學(xué)作為實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，要圍繞這個課題做好準(zhǔn)備,，力爭拿出高水平的階段性研究報(bào)告、論文,、案例、課堂教學(xué)實(shí)錄,、優(yōu)質(zhì)課,，參加11月份全區(qū)各實(shí)驗(yàn)學(xué)校的聯(lián)誼研討活動,。

開展“名校長”、“名師”,、“名班主任”工作室創(chuàng)建活動,。充分發(fā)揮學(xué)校名師、學(xué)科帶頭人等市級以上優(yōu)秀校長,、優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀教師的示范帶動作用，以點(diǎn)帶面,，逐步鋪開,。本學(xué)期，全鎮(zhèn)至少抓“一個名校長,、一個名教師,、一個名班主任”工作室的創(chuàng)建試點(diǎn)。

1,、讀好書,，寫好字活動。為落實(shí)襄陽市開展的“三個一讀書活動”(即：每天讀書一小時(shí),，每月讀完一本書,，每周一節(jié)閱讀課。),，以及新課標(biāo)對學(xué)生寫字的要求“每天的語文課中安排10分鐘,，在教師指導(dǎo)下隨堂練習(xí)，做到天天練”,，建議小學(xué)各校把讀書寫字安排到課表上,，落實(shí)在課堂中。教學(xué)大檢查時(shí)作為一項(xiàng)硬性指標(biāo)進(jìn)行量化,。大力營造讀書氛圍,，開展豐富多彩的讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,，掌握有效的閱讀方法,。12月份，中心學(xué)校將開展“讀書及書法”展示展評活動,。

2,、課本劇匯演活動。全鎮(zhèn)各小學(xué)秋季開學(xué)后精心準(zhǔn)備,，積極參加“襄陽市第二屆小學(xué)生語文(英語)課本劇匯演大賽”活動,。先編好課本劇，確定好指導(dǎo)教師,，選好學(xué)生演員,，再利用課余時(shí)間加緊排練,。10月下旬，中心學(xué)校組織課本劇專場匯報(bào)表演大賽,，優(yōu)秀單位將推薦到全區(qū)參加復(fù)賽驗(yàn)收,。

學(xué)校的教研工作計(jì)劃篇五

認(rèn)真貫徹落實(shí)國家、省,、市《教育改革與發(fā)展中長期規(guī)劃綱要（20xx―20xx）》精神,，以“辦人民群眾滿意的教育”為宗旨，繼續(xù)深入開展“強(qiáng)化五風(fēng)教育,，創(chuàng)建五型校園”活動,，繼續(xù)落實(shí)《中小學(xué)校長教育教學(xué)質(zhì)量考核辦法》，切實(shí)做好科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作,，進(jìn)一步提升全市科研學(xué)術(shù)地位和核心競爭力,。履行“教學(xué)業(yè)務(wù)管理，教學(xué)過程指導(dǎo),，教學(xué)方式研究,，教學(xué)質(zhì)量評價(jià)，教學(xué)信息服務(wù)”五項(xiàng)職能,。整合教研力量,，創(chuàng)新教研方式，抓實(shí)教研方式,，抓實(shí)“高效教學(xué)”,，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

1,、規(guī)范辦學(xué)行為,，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，深化素質(zhì)教育,。

2,、構(gòu)建課堂規(guī)范，注重學(xué)習(xí)研究,，提高教學(xué)實(shí)效,。

3、強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控,，夯實(shí)文化基礎(chǔ),，提升教學(xué)質(zhì)量。

4,、創(chuàng)新教研機(jī)制,，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，引領(lǐng)教師成長。

5,、發(fā)揮裝備作用,，提高使用效益,，實(shí)現(xiàn)教育均衡,。

（一）堅(jiān)信不疑、堅(jiān)定不移推進(jìn)課堂改革,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

只有改革并重建新的課堂教學(xué)模式，才能從根本上解決提高學(xué)生素質(zhì)的大問題,。洋思經(jīng)驗(yàn)的“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”和杜郎口經(jīng)驗(yàn)的“預(yù)習(xí)展示，反饋達(dá)標(biāo)”等教學(xué)模式概括起來就是“兩抓”：一抓自主學(xué)習(xí),，二抓練習(xí)達(dá)標(biāo),。從課堂教學(xué)來講，都是強(qiáng)調(diào)先學(xué)后教,、以學(xué)定教,、以教導(dǎo)學(xué)。

在推進(jìn)課堂改革中一是必須堅(jiān)信不疑主,、堅(jiān)定不移,、真心實(shí)意,、真抓實(shí)干；二是各學(xué)校尤其是薄弱學(xué)校必須搶抓機(jī)遇,、振奮精神、改變傳統(tǒng)教學(xué)中教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式,，將學(xué)生推向前臺,，讓他們更加有效、高效,、主動地學(xué)習(xí),，使教學(xué)過程成為學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力、思維能力,、探索能力的過程,。在堅(jiān)持課堂改革中要解決好如下幾個問題：

必須處理好教師主導(dǎo)與學(xué)生主體的關(guān)系。這一對關(guān)系處理得好,，教學(xué)效益事半功倍,；處理不好，全盤皆輸,，或回到老路,、或放任自流。教師的指導(dǎo)不是包辦代替，而是根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識規(guī)律,，根據(jù)教材特點(diǎn)和教學(xué)要求,，為學(xué)生的“先學(xué)”創(chuàng)設(shè)條件。教師要創(chuàng)設(shè)三個條件：第一,，舊知識的基礎(chǔ)作用,；第二，準(zhǔn)備題的引導(dǎo)作用,；第三,，課本的示范作用。

必須重視課堂教學(xué)中“問題”的設(shè)計(jì),。教學(xué)沒有問題意識則空,，問題意識離開教研則盲。教學(xué)的起點(diǎn),，不再是教師的“教”,，而是學(xué)生的“學(xué)”。提出什么樣的問題,，不僅是對老師掌握學(xué)科知識體系的考驗(yàn),，也是對是否熟悉學(xué)情的挑戰(zhàn)?？础皢栴}”合不合格，標(biāo)準(zhǔn)是看它能不能激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的熱情,。它要與學(xué)生的知識有結(jié)合點(diǎn),，要摒棄沒有思維深度、花架子,、圖熱鬧,，不需要思考就能回答的偽問題。

必須警惕“先學(xué)后教”模式下的'新一輪“題海戰(zhàn)術(shù)”,。目前,，一些“導(dǎo)學(xué)案”、“預(yù)習(xí)提綱”的“習(xí)題化”傾向十分嚴(yán)重,。習(xí)題是許多知識內(nèi)容的載體,，作為先學(xué)的習(xí)題，作為預(yù)習(xí)的習(xí)題,，應(yīng)當(dāng)與課后作為鞏固練習(xí)的習(xí)題有著明顯的不同,。要注意習(xí)題的層次性，發(fā)揮“腳手架”的作用,。習(xí)題要精煉,，不能占用學(xué)生的課余時(shí)間,，增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。更不能把整堂課變成習(xí)題課,、對答案的課,。“滿堂灌”變成“滿堂練”,，是一種更為危險(xiǎn)的境地,！要清晰“先學(xué)后教”中“先學(xué)”的目的，避免“先學(xué)”材料的選取與設(shè)計(jì)上的盲目性,?！跋葘W(xué)”要完成前測，獲取判斷教學(xué)定位的必要信息,，要有助于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

學(xué)校的教研工作計(jì)劃篇六

根據(jù)縣局工作安排,，結(jié)合我校實(shí)際情況,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，著力加強(qiáng)教研管理和教師隊(duì)伍建設(shè),，深入開展教學(xué)研究和課堂教學(xué)改革,，以創(chuàng)新求發(fā)展，向管理要質(zhì)量,，使我校教育教學(xué)工作再創(chuàng)輝煌,，再上臺階。

嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)管理,，著力強(qiáng)化教師培訓(xùn),，大力開展教學(xué)研究，深入推進(jìn)課堂改革,，全力提升教學(xué)質(zhì)量,。

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

1.課程設(shè)置及安排。教務(wù)部門按照省市課程設(shè)置要求,，開足,、開齊、開好計(jì)劃規(guī)定的課程,。教師嚴(yán)格按照課表上課,，不得無故調(diào)課。

2.規(guī)范學(xué)籍管理,。做好一年級新生建籍和插班生轉(zhuǎn)學(xué)工作,。

3.組織好期中期末教學(xué)工作檢查。對教師的教學(xué)進(jìn)度,、備課,、作業(yè)批改等方面認(rèn)真檢查,，及時(shí)反饋。質(zhì)量檢測做好質(zhì)量分析,。

（二）強(qiáng)化教師管理和培訓(xùn),，提高教師整體素質(zhì)。

1.建立教師集體學(xué)習(xí)制度,。每周定時(shí)間定地點(diǎn),，組織教師學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī)知識,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、專業(yè)知識和現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。

2.加強(qiáng)教師專業(yè)成長,。一是按照學(xué)校制定的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，促進(jìn)教師專業(yè)成長。扎實(shí)落實(shí)優(yōu)秀教師,、教學(xué)能手和課堂教學(xué)優(yōu)勝者培養(yǎng)規(guī)劃,，努力造就一支能支撐學(xué)校未來發(fā)展的名優(yōu)教師群體，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。二是加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn),，提高教師專業(yè)技能。以信息技術(shù),、課程標(biāo)準(zhǔn),、教材教法、教學(xué)模式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)為重點(diǎn),，舉辦形式多樣的校本研修和檢測活動,，為教師發(fā)展提供展示的舞臺，引導(dǎo),、督促,、激勵教師自主成長。三是根據(jù)教師的知識結(jié)構(gòu)和容量以及業(yè)務(wù)現(xiàn)狀,，充分利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源,，加強(qiáng)研修，提升教師的綜合素質(zhì),。

3.充分利用課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn),，有計(jì)劃創(chuàng)造條件選派更多教師走出去參加省內(nèi)外各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)、交流研討活動,，組織推薦教師積極參加上級部門組織的各類評先選優(yōu)活動,。

（三）嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量,。

進(jìn)一步明確備課組長工作職責(zé),，強(qiáng)化集體備課工作,，各備課組要認(rèn)真制定備課計(jì)劃，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，落實(shí)集體備課程序，提高集體備課實(shí)效,，提高各備課組的'教研質(zhì)量,。在每次的集體備課中，集思廣益,、取長補(bǔ)短,，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn),。學(xué)校班子成員分工跟進(jìn)各教研組指導(dǎo),，教研組長負(fù)責(zé)組織教師教研活動的開展。

（四）開展課堂教學(xué)觀摩活動,，“以教促研,、以研促教”。

積極開展課堂教學(xué)研討活動,，組織和安排好組、校等各級教學(xué)研究活動,，切實(shí)提高教師教育科研的能力和水平,。一是做好以教研組為單位的組內(nèi)觀摩活動；二是做好全校課堂教學(xué)模式示范觀摩活動,；三是開展經(jīng)常性的聽課學(xué)習(xí)活動,。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。教研室對聽課記錄及時(shí)檢查,，使學(xué)校教研工作不斷改進(jìn),、深入開展。

（五）強(qiáng)化教師課題研究意識,，深化學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵,。

教師只有參與教育科研，才能提高教師的教育教學(xué)水平和能力,。我們將以課題為抓手,，把骨干教師團(tuán)結(jié)在一起，共同學(xué)習(xí),，共同研究,，共同提高。本學(xué)期學(xué)校將整合以往科研成果和現(xiàn)有研究課題,，全方位推動全校的課題研究工作,，充分發(fā)揮教科研在教改中的中心作用,，提高教師的課題研究水平。

為了抓好學(xué)校各級課題組的開展工作,，要加強(qiáng)對已有課題的督查,、評估和指導(dǎo)工作。另外各課題組在學(xué)期初須召開課題組會議,，制訂出本學(xué)期的活動計(jì)劃,，確定本學(xué)期課題實(shí)施的目標(biāo)。平時(shí)還要做好活動的記載工作,、完善資料,。在期中和期末要對各課題落實(shí)情況進(jìn)行督查，按期完成中期評估,、結(jié)題等工作,。要求課題組成員在日常教育教學(xué)工作中進(jìn)行實(shí)踐，進(jìn)行探索,。在實(shí)踐中思索,，在探索中反思，在反思中改進(jìn),，在改進(jìn)中發(fā)展,，以此提高教師的課題研究工作。

（六）進(jìn)一步完善校本課程的開發(fā)與研究工作,。

規(guī)范校本課程管理,，制定相應(yīng)的制度，進(jìn)一步完善校本課程的開發(fā),、實(shí)施和評價(jià)方案,，挖掘校內(nèi)外課程資源，充分調(diào)動全體教師的積極性,，發(fā)揮教師特長,，開展形式多樣的校本課程競賽或展示活動，進(jìn)一步拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的空間,，增強(qiáng)校本課程的系統(tǒng)性和實(shí)效性,，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中張揚(yáng)個性，發(fā)揮潛能,，培養(yǎng)興趣與特長,。

（七）做好畢業(yè)班教師和學(xué)生的思想工作。

召開畢業(yè)班工作研討會,，查找存在問題,，制定解決措施，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，做好六升七的有效銜接,。

（八）做好各功能室和網(wǎng)絡(luò)資源的管理使用工作,。

1.做好電教設(shè)備的管理與維護(hù)，提高教育部教學(xué)資源庫和學(xué)科

教學(xué)平臺的使用率,，充分利用遠(yuǎn)程教育資源,，建立并充實(shí)學(xué)校教學(xué)資源庫；完善學(xué)校網(wǎng)站,，充實(shí)網(wǎng)站資源,，積極參加優(yōu)秀校本課件資源征集活動，促進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè),。

2.進(jìn)一步做好錄播教室等功能室的使用和管理,。

我們會在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)方法,，不斷創(chuàng)新模式,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。重點(diǎn)抓好學(xué)科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng),，圍繞教師在課堂教學(xué)中存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題開展校本教研活動,，增強(qiáng)教研的時(shí)效性,、實(shí)效性，使我們的教研工作形成自己的特色,，走出適合我校實(shí)際的校本教研之路,。

學(xué)校的教研工作計(jì)劃篇七

貫徹全國、省,、xxx市基礎(chǔ)教育工作會議精神，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以課堂教學(xué)改革為中心,，狠抓教育思想更新、教學(xué)科研的探索,，緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃“十五”三個立項(xiàng)課題,，扎實(shí)開展工作。

1,、認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí),。

2、認(rèn)真開展新課程教科研活動,。

3,、積極申報(bào)參加市級教科研活動。

4,、加大教科工作的過程管理,。

5,、進(jìn)一步深入開展課題研究。

6,、具體指導(dǎo)好村小的課題研究,。

7、提煉,、推薦教師文章發(fā)表,。

8、編輯?？?/p>

（一）完善組織網(wǎng)絡(luò),，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

我們始終知道只有擁有一支有現(xiàn)代教育觀點(diǎn)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，有較高教育教學(xué)水平和教科研水平的教師隊(duì)伍,，學(xué)校才能發(fā)展。因此,，學(xué)校繼續(xù)成立教科工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由分管校長擔(dān)任組長，統(tǒng)抓統(tǒng)管教科研工作,。進(jìn)一步健全教科室,，配備兼職教科員。進(jìn)一步健全“十五”課題組,，建立參與課題研究的教師隊(duì)伍名冊,，人手一份，讓每位參與者都明確自己的目標(biāo)與任務(wù),。責(zé)任到人,，任務(wù)到人。學(xué)校每一位教師都要樹立“人人搞科研”的觀念,，努力成長為一名“科研型”教師,，為學(xué)校的教科研工作出謀劃策。

（二）建立規(guī)章制度,，規(guī)范教科管理

1,、完善理論學(xué)習(xí)制度

學(xué)校繼續(xù)在各年級成立理論學(xué)習(xí)小組，按“五定”要求開展活動,。

（1）定內(nèi)容：每位教師根據(jù)自己所教科目繼續(xù)自學(xué)各科新課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)一步改變教學(xué)觀念，改善教學(xué)方法,。同時(shí)有選擇地閱讀一些教改前沿的理論文章,，更新思想，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，幫助教學(xué),。

（2）定時(shí)間：除了學(xué)校統(tǒng)一安排的理論學(xué)習(xí)時(shí)間外,，每一位教師自己每周安排2小時(shí)的理論學(xué)習(xí)時(shí)間。

（4）定交流：每個學(xué)習(xí)小組每學(xué)期舉行一次讀書交流活動,，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)組織關(guān)于新課程標(biāo)準(zhǔn)的專題理論學(xué)習(xí)交流會,。

（5）定考核：期末由教科處組織力量全面檢查理論學(xué)習(xí)情況，出教育理論檢測題,、考核教科成績,。

在完善理論學(xué)習(xí)制度的同時(shí)，我們將定期向教師推薦理論學(xué)習(xí)文章,，舉辦理論學(xué)習(xí)交流活動,，并邀請專家老師來校指導(dǎo)，組織專題報(bào)告會,，為廣大教師提供學(xué)習(xí),、交流的機(jī)會。

2,、建立定期的研討制度

本學(xué)期我們將進(jìn)一步建立各課題的研討制度,。學(xué)期初制定課題研究計(jì)劃，確立學(xué)期目標(biāo),，安排雙周星期三為研討課時(shí)間,，指定當(dāng)天中午為討論時(shí)間，集中做好記錄,，收集好各項(xiàng)第一手資料,。

（三）、深化教科研究,，優(yōu)化科研過程

1,、通過課堂教學(xué)的研究，把教科研有機(jī)地結(jié)合起來,。

每位教師在自己的教學(xué)實(shí)踐中,，要緊緊圍繞相關(guān)課題，進(jìn)行探索,、總結(jié)，在各自的教學(xué)中要有所研究,，有所體現(xiàn),。課題研討課和教研活動課進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，使教師既能在課題研究中有所成績,，又能在教學(xué)活動中嶄露頭角,。

2、參與同類課題研究的協(xié)作組活動

我們學(xué)校的課題都屬于“創(chuàng)新教育”的范疇,，市教研室組織的協(xié)作組活動為我校的教學(xué)科研提供了信息,，提供了參謀,，我們將積極組織骨干教師參加此類活動，促進(jìn)我校的科研工作上臺階,。

（四）搞好活動,，以活動促發(fā)展

1、積極申報(bào)參加市級教科活動

本學(xué)期我校申報(bào)參加市級教科研活動,，開展課題組的研究活動,，希望通過這項(xiàng)活動進(jìn)一步推動我校的課題研究的進(jìn)程，也為教師提供一個學(xué)習(xí)研究的機(jī)會,。

2,、組織好教師參加各級各類的教科論文比賽。

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)組織教師參加各級各類比賽,，讓教師把平時(shí)的隨筆隨感、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)經(jīng)過提煉而能及時(shí)得到肯定,。繼續(xù)組織鎮(zhèn)級論文賽,，希望在比賽中脫穎而出一些有質(zhì)量的文章。

（五）出好教科成果,，加強(qiáng)陣地建設(shè)

1,、辦好校刊,，進(jìn)一步提高《追求》質(zhì)量,。

2、加強(qiáng)教師對研究總結(jié),，對論文的撰寫,。

3、逐步提高發(fā)表文章刊物的檔次,。

4,、利用好陣地，宣傳學(xué)校的研究成果,、辦學(xué)成果,。

學(xué)校的教研工作計(jì)劃篇八

根據(jù)《中共xx市委市人民政府關(guān)于深化教育改革建設(shè)教育強(qiáng)市的意見》、《xx市教育和科學(xué)技術(shù)局關(guān)于建立“區(qū)域聯(lián)盟”推進(jìn)學(xué)校聯(lián)片教研的實(shí)施方案(試行)》,、《仁懷教育發(fā)展三年攻堅(jiān)誓師大會精神》,，為進(jìn)一步促進(jìn)我鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量,，特制定本學(xué)期教研

工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以xx市教科局20xx年教研工作要點(diǎn)為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)xx屆三中全會精神;以“區(qū)域聯(lián)盟”教研和校本教研活動交流為抓手,，統(tǒng)籌推進(jìn)我鄉(xiāng)研訓(xùn)聯(lián)動,、質(zhì)量同進(jìn)，以課堂教學(xué)為主陣地,，構(gòu)建高效課堂的目的,，打造一支具有高水平教學(xué)的教師隊(duì)伍。

二,、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

略

三,、工作目標(biāo)

通過“區(qū)域聯(lián)盟”帶動教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、合作達(dá)到共同提高的目的;校本教研開展不流于形式,、走過場,，將采取不同形式、真抓實(shí)干;通過自我反思,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提升;建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和激勵機(jī)制,，培養(yǎng)一批教學(xué)骨干力量,，力爭在上學(xué)期基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。

四,、工作內(nèi)容及方法

為了達(dá)到預(yù)期目標(biāo),，我校將從以下幾個方面的工作內(nèi)容開展教研工作。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平,。

本學(xué)期我校將依托“區(qū)域聯(lián)盟”，組織教師與中樞二小,、五馬小學(xué),、三合一小相互學(xué)習(xí)，加強(qiáng)彼此間的合作,、交流;組織中心教研組成員對課改中遇到的問題進(jìn)行探討,，從而提高教師的課堂駕馭能力。加大對教師的培訓(xùn)力度,，積極組織教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，從而促進(jìn)我校教學(xué)水平的提高,。

(二)做好課改和課堂研討工作。

本學(xué)期我校著力根據(jù)《xx市火石崗小學(xué)課堂教學(xué)改革實(shí)施方案(實(shí)行)》開展教研活動,，通過不同形式的課來以研促教，提高教學(xué)質(zhì)量。

堅(jiān)持“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上公開課,、業(yè)務(wù)人員上研討課,、全體教師上達(dá)標(biāo)課”的教研思路，充分以課改為基礎(chǔ),，著力打造高效課堂,。

在課堂教學(xué)改革中，根據(jù)我校提出的“三三五”教學(xué)模式,，利用二(1)班,、三(1)班、四(2)班,、五(1)班,、五(2)班，這5個班帶動,，讓全校積極投入到教研工作中,，共同探索出適合我校的課改方向，最終達(dá)到讓學(xué)生全面發(fā)展的目的,。

(三)“三區(qū)”支教教師的引領(lǐng)示范

根據(jù)教科局安排到我校支教的三位教師具有專業(yè)化,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)技能突出等特點(diǎn),，為了促進(jìn)我校教學(xué)研究工作的進(jìn)步,，取得優(yōu)異的教研成果，我校將充分利用他們的優(yōu)勢,，讓他們以示范課,、公開課、專題講座等不同形式的研討活動,，幫助和指導(dǎo)我校教師提高教學(xué)水平,，最終達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

(四)中心教研組工作

圍繞“區(qū)域聯(lián)盟”這一核心,，我校在上學(xué)年組建的中心教研組上調(diào)整充實(shí)教育骨干力量,，并建立健全相關(guān)的管理制度和激勵機(jī)制，打造了一支優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì),。并在各校工作中起到了示范作用,，指導(dǎo)和幫助學(xué)校開展教研活動，在本學(xué)期中心教研組成員要當(dāng)好學(xué)校教研工作的參謀,，對如何提高教學(xué)質(zhì)量建言獻(xiàn)策,。

(五)搞好“青藍(lán)工程”工作

建立健全“青藍(lán)工程”檔案，各校要為年輕教師(近5年新分配)搭建學(xué)習(xí)平臺,、幫扶年輕教師,。這項(xiàng)工程是為促進(jìn)青年教師快速,、健康成長，推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高,，是發(fā)揮骨干教師的傳,、幫、帶的積極作用的關(guān)鍵,。

(六)充分利用“班班通”

教師要積極參加“班班通”培訓(xùn),，要做到“班班通、人人會,、天天用”的目的,，使利用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動優(yōu)質(zhì)的教育資源,，為打造優(yōu)質(zhì),、高效的教學(xué)課堂，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高而努力,。

(七)體現(xiàn)學(xué)科滲透法制教育

在開展教研活動過程中,，備課中能反應(yīng)學(xué)科滲透法制教育，老師們要充分利用資源進(jìn)行法制宣傳教育,，在評課和說課過程中體現(xiàn)法制教育的滲透工作,，一學(xué)期中各教研組要開展學(xué)科滲透法制教育教研活動2次以上，并收集資料歸檔,，建立健全檔案,。

(八)教研論文

各校要認(rèn)真積極組織參加上級組織的論文撰寫，在全鄉(xiāng)推評上交的論文將在火石崗小學(xué)網(wǎng)站通報(bào)獎勵表彰,，未表彰獎勵的視為火石崗鄉(xiāng)交流論文,，作為初級職稱評審的依據(jù)。

五,、考核工作

1,、教研工作按照教學(xué)“六認(rèn)真”考核細(xì)則納入教學(xué)工作考核。

2,、建立骨干教師檔案,，年度考核和評優(yōu)選先優(yōu)先考慮。

六,、期末完成檔案資料的收集歸檔,，迎接上級領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)檢查。

七,、本計(jì)劃在工作實(shí)施中逐步完善,。

學(xué)校的教研工作計(jì)劃篇九

以科研興校，科研興教,，科研發(fā)兵為指針,，實(shí)行課題動員計(jì)謀,，走任務(wù)科研化，科研任務(wù)化的教改之路,，增進(jìn)下檔次特點(diǎn)黌舍建立,，鞭策下教養(yǎng)教員步隊(duì)成長，努力于先生下教養(yǎng)構(gòu)成,，使黌舍教科研任務(wù)再上一個臺階。

1,、完美軌制,，增進(jìn)教員專業(yè)發(fā)展；

2,、依托講堂,，周全晉升講授量量；

3,、深切研討,，物化課題研討功效。

本教期,，為使教科研任務(wù)富有效果,，黌舍將展開一系列踏實(shí)、有序,、矯捷,、下效的教科研勾當(dāng)，重視一線科研,，本性科研,，興奮科研。

1,、增強(qiáng)課題研討,。黌舍將把課題研討做為教科研載體，其目標(biāo)沒有正在于締造幾多實(shí)際代價(jià),，而正在于經(jīng)由過程有目標(biāo)有打算地實(shí)行研討,，實(shí)其實(shí)正在地辦理一些現(xiàn)實(shí)成績，摸索教誨講授紀(jì)律,。請求大師把講授任務(wù)自發(fā)歸入教科研軌講,，故意識地培育本身的研討風(fēng)俗，教會正在研討狀況下任務(wù),，正在任務(wù)狀況下研討,。本教期，一圓面我們將按照黌舍總課題省十兩五迷信計(jì)劃課題《增進(jìn)小先生深度進(jìn)修的教員講堂行動研討》分教科擬定并實(shí)行子課題實(shí)行計(jì)劃,，另外一圓面我們將出力抓好全部教員的四個一工程：即一個研討專題（請求大師按照黌舍總課題和本教科現(xiàn)實(shí),，建立視角小,、內(nèi)容實(shí)、周期短的小課題,，明白本身研討標(biāo)的目的）,，一個條記（請求記寫嘗試漫筆戰(zhàn)營業(yè)條記，我們要環(huán)繞本身的研討重面,，隨時(shí)記實(shí)講授故事,，捕獲講授聰慧水花，不竭降華教誨理論,，堆集新鮮的本性化嘗試素材）,，一堂嘗試課（請求環(huán)繞嘗試課題大家展現(xiàn)校級或教研組內(nèi)的研討課，大家介入黌舍的“講堂講授年夜交鋒”勾當(dāng)）,，一篇功效文（每位教員按照研討內(nèi)容期終交課題研討功效文戰(zhàn)講授案例,，由黌舍同一構(gòu)造評選查核）?？傊?，我們要把課題研討融進(jìn)我們?nèi)粘Ｆ椒驳慕陶d講授勾當(dāng)中，不竭收現(xiàn)新成績,，總結(jié)新履歷,，闖出新門路。

2,、增強(qiáng)教科研步隊(duì)扶植,。黌舍要盡力營建稠密的教科研空氣，構(gòu)建一收有成長潛力的教科研步隊(duì),。一是健全構(gòu)造,，健全校少室—教科室—教科組—教研組的四級收集辦理系統(tǒng)，確保各項(xiàng)勾當(dāng)踏實(shí)有序地停止,；兩是成立勾當(dāng)軌制,，對峙每周2、,、三下戰(zhàn)書按期停止?fàn)I業(yè)鉆研勾當(dāng),，每個月一次課題鉆研勾當(dāng)。三是分層促進(jìn),，對新上崗的青年教員，請求繼承停止師徒結(jié)對勾當(dāng),，不竭進(jìn)修理論履歷。中心層教員,，指導(dǎo)其環(huán)繞教科成立小課題,，展開研討,，不竭提升講授程度,。有稱呼的主干教員側(cè)重深思，總結(jié)講授履歷,，成立合適講授本性的課題,，經(jīng)由過程教誨科研,，漸漸構(gòu)成特點(diǎn)，盡力挨出旗號,。

3,、增強(qiáng)教科研功效的交換推行。本教期我們將主動加入市教誨局有用教誨結(jié)題年夜會,，構(gòu)造教員主動加入各級各種論文征散勾當(dāng),，增強(qiáng)校內(nèi)、校際,、地域間的疑息互動，增進(jìn)大師之前瞻的目光不雅視教科研靜態(tài),，以開放的姿勢來感觸感染教誨新潮,。

4、動手教科研材料建檔任務(wù),。從課題打算,、進(jìn)程實(shí)行、功效總結(jié)等圓面停止材料匯集,、挑選,、分類、回檔,，使教科研走上標(biāo)準(zhǔn)化路途。

5,、完美督查鼓勵機(jī)造,。為加強(qiáng)備課、功課,、科研等的實(shí)效性實(shí)施帶領(lǐng)合作月查軌制,，對備課，但愿每位教員經(jīng)由過程自力研討,，練便懂得教案,、處置教案的過硬本事，設(shè)想出合適新課程理念的富有本性特點(diǎn)的教案去,。對功課修改要有量有量,。繼承減年夜教員的教科研任務(wù)正在崗?fù)し结槻楹酥械脑u價(jià)權(quán)重,，減年夜教員科研功效的嘉獎力度,，給教員科研的動力。

學(xué)校的教研工作計(jì)劃篇十

為使我鎮(zhèn)20xx―20xx學(xué)年度第二學(xué)期教務(wù)教研工作順利開展,，根據(jù)上級相關(guān)要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,，特制定如下計(jì)劃：

1、嚴(yán)格課程管理,。認(rèn)真執(zhí)行《**市義務(wù)教育階段課程計(jì)劃》，按規(guī)定開齊課程,、開足課時(shí),、開好課程,，堅(jiān)決杜絕學(xué)校安排合班課，教師隨意調(diào)課,、挪課和擠占課時(shí)的現(xiàn)象,，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展,。

2、切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為,。認(rèn)真貫徹落實(shí)**教基發(fā)【20xx】85號文件精神,，廣泛宣傳規(guī)范辦學(xué)、減負(fù)提質(zhì)的"八個嚴(yán)控",、"八個制度",、"八個突破",，對招生考試,、違規(guī)補(bǔ)課、在校時(shí)間三項(xiàng)突出問題進(jìn)行重點(diǎn)治理,。

3、全力打造高效課堂,。根據(jù)區(qū)教育局相關(guān)文件精神,，按照"分部實(shí)施、整體推進(jìn),、重點(diǎn)突破,、全面提升"的工作思路，完善評價(jià)機(jī)制,。充分發(fā)揮我鎮(zhèn)市區(qū)級骨干教師示范帶動作用，鼓勵其他教師主動參與,。積極選派相關(guān)人員參加區(qū)教育局"高效課堂"理論培訓(xùn),、"有效教學(xué),、高效課堂"研討會,、第十一屆骨干教師觀摩課,、第十屆課堂教學(xué)擂臺賽和第二屆青年教師課堂教學(xué)風(fēng)采大賽，全面推進(jìn)高效課堂建設(shè),。

4,、規(guī)范區(qū)局"兩個基本要求"。定期與不定期開展"規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率"專項(xiàng)督查,，督促學(xué)校管理立足課堂,、聚焦課堂，規(guī)范備,、教,、批、輔,、考五個環(huán)節(jié)的管理,，對存在問題的學(xué)校限期整改，對拒不整改的學(xué)校要進(jìn)行全鎮(zhèn)通報(bào)批評,，嚴(yán)重者將取消本學(xué)期推優(yōu)評先資格,。各校要繼續(xù)嚴(yán)格按照《板橋鎮(zhèn)教師教學(xué)常規(guī)考評細(xì)則（試行）》，定期與不定期的對教師的常規(guī)教學(xué)工作開展情況進(jìn)行檢查,，并將檢查結(jié)果與教師獎勵性績效工資的考核發(fā)放和教師推優(yōu)評先掛鉤,；繼續(xù)以備課，尤其是集體備課為切入點(diǎn)和著力點(diǎn),，貫徹"以學(xué)定教,，以學(xué)評教"方針，促使教師重視學(xué)情,，依據(jù)教材與教學(xué)任務(wù),，實(shí)施有效教學(xué)。

5,、高度重視學(xué)校教學(xué)資源的管理和利用,。各校要把科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材、音體美和衛(wèi)生器材,、各學(xué)科教具,、遠(yuǎn)程教育資源以及圖書等教學(xué)資源的管理和利用工作放在重要議事日程，不斷提高其使用效率和效果,，使其更好地為教學(xué)工作服務(wù),。

6、大力推進(jìn)體育工作,。全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，健全體質(zhì)健康檢測機(jī)制；認(rèn)真實(shí)施"體育,、藝術(shù)2+1項(xiàng)目",，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，"體育大課間"活動常態(tài)化,，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí),；督促指導(dǎo)學(xué)校開展"1+x"體育活動,，將學(xué)生各種藝術(shù)小組組建和訓(xùn)練納入學(xué)校常規(guī)，推動陽光體育活動不斷深入,；充分發(fā)揮資源優(yōu)勢和傳統(tǒng)優(yōu)勢,，打造特色體育活動項(xiàng)目。

7,、規(guī)范管理實(shí)驗(yàn)教學(xué),。根據(jù)《**市教育局關(guān)于實(shí)施實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的意見（試行）》要求，加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)及實(shí)驗(yàn)室管理,。各校要把實(shí)驗(yàn)教學(xué)鞏固提高工作納入常規(guī)工作進(jìn)行管理,，務(wù)必安排專人負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)教學(xué)及實(shí)驗(yàn)室的管理，科學(xué)任課教師要開展好學(xué)生演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn),，并做好資料的完善,、收集和歸檔；積極參加上級實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn),、實(shí)驗(yàn)教學(xué)教研活動,、全區(qū)第六屆實(shí)驗(yàn)教師技能大賽、優(yōu)質(zhì)課比賽和學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能競賽等,。不斷促進(jìn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)及"三室"管理規(guī)范有效,。

8、加強(qiáng)學(xué)籍管理,。嚴(yán)格按規(guī)定履行學(xué)生的轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出、休學(xué),、更名和畢業(yè)等手續(xù),，做到轉(zhuǎn)入有來源，轉(zhuǎn)出有去處,，休學(xué)有原因,，更名有依據(jù)，畢業(yè)有存檔,。

9,、不斷加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。全鎮(zhèn)各校要給教師基本功訓(xùn)練創(chuàng)造條件和平臺,，教師要認(rèn)真練習(xí)"三筆一話一畫",，使其更好的為教育教學(xué)工作服務(wù),。

10,、扎實(shí)推進(jìn)校本教研工作。鎮(zhèn)中心學(xué)校本期教研工作的重點(diǎn)仍然放在市區(qū)級骨干教師課堂教學(xué)展示,、教師課堂教學(xué)研討和集體備課上,。各校要根據(jù)自身實(shí)際,，開展好全員小本培訓(xùn)，鼓勵教師自我學(xué)習(xí),，有創(chuàng)造性,、針對性的開展好教研活動，注重教研活動的.可操作性和實(shí)效性,，努力減少低效課堂,，堅(jiān)決杜絕無效課堂，逐步構(gòu)建高效課堂,。

11,、積極選派教師參加各級組織的活動和培訓(xùn)。我鎮(zhèn)教師來源渠道多,、普遍年齡偏大,、學(xué)科結(jié)構(gòu)失調(diào)，對提高我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量帶來嚴(yán)重阻礙,。本期各校要把選派教師外出參加活動和培訓(xùn)作為教研工作的重點(diǎn),，通過外出參加活動和培訓(xùn)，不斷提高教師教育教學(xué)的能力和水平,。

12,、加強(qiáng)與鎮(zhèn)外學(xué)校的交流與合作。適當(dāng)時(shí)期安排一定數(shù)量的業(yè)務(wù)干部和教師到鎮(zhèn)外先進(jìn)學(xué)校觀摩,、交流,，主動邀請其優(yōu)秀教師來我鎮(zhèn)示范、研討,，加大我鎮(zhèn)學(xué)校與鎮(zhèn)外學(xué)校的結(jié)對幫扶,，以加快我鎮(zhèn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

13,、努力做好教研信息報(bào)送,。通過《教研簡報(bào)》加強(qiáng)鎮(zhèn)內(nèi)外教研信息交流，健全各校教研活動信息報(bào)送機(jī)制（每校每月至少報(bào)送一篇）,，為全鎮(zhèn)學(xué)校和教師搭建好交流,、展示的平臺，做到資源共享,、優(yōu)勢互補(bǔ),、整體推進(jìn)。

14,、千方百計(jì)提升教學(xué)質(zhì)量,。各校要牢固樹立教學(xué)質(zhì)量是生存和發(fā)展的生命線的理念，把教學(xué)質(zhì)量的提升放在學(xué)校一切工作的重中之重,。鎮(zhèn)中心學(xué)校將在本期再次修改學(xué)校和教師教學(xué)質(zhì)量評估方案,，加大教學(xué)質(zhì)量提升的獎懲力度,，進(jìn)一步調(diào)動教師抓好教學(xué)工作的積極性；全鎮(zhèn)各校要認(rèn)真貫徹落實(shí)《板橋鎮(zhèn)中心學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量實(shí)施意見》,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，制定并落實(shí)好學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的措施。通過本學(xué)期的共同努力,，力爭扭轉(zhuǎn)我鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量列全區(qū)滯后的局面,。

學(xué)校的教研工作計(jì)劃篇十一

以義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，明確語文新課程的總體目標(biāo)和途徑,，進(jìn)一步推進(jìn)初中語文新課程改革。加強(qiáng)語文教學(xué)案例的研究和教學(xué)論文的撰寫,，加強(qiáng)語文課題研究,，以推動教改的深化；立足建立高效課堂,，旨在全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，在改革課堂教學(xué)同時(shí)，進(jìn)一步開展研究性教學(xué)的探索,，進(jìn)取倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力建設(shè)有活力的語文課程,。

1、學(xué)習(xí)：鉆研教材是首位,，把握準(zhǔn)教材是每位教師應(yīng)具備的本事,。在活動時(shí)，要根據(jù)教學(xué)實(shí)際,，有側(cè)重點(diǎn)的組織教師學(xué)習(xí),、重溫語文新課標(biāo)，經(jīng)常對照,，加以改善,。進(jìn)取并認(rèn)真參加學(xué)校組織的'各類培訓(xùn)活動。平時(shí),，個人多閱讀,、學(xué)習(xí)先進(jìn)理念和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。閱讀優(yōu)秀文章,，進(jìn)取探索新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法,。有針對性地研究一些課例，促進(jìn)成員的教研水平的提高,。

2,、備課：詳細(xì)闡釋教材的重難點(diǎn)，提出疑點(diǎn),，設(shè)計(jì)好課堂練習(xí),。每位教師能根據(jù)每單元的教學(xué)重點(diǎn)，制定出較為詳細(xì),、可行的教學(xué)目標(biāo),，在目標(biāo)的指導(dǎo)下備好教學(xué)過程，備足學(xué)生活動,。在備課資源共享的基礎(chǔ)上,，利用教研活動時(shí)間和空課再團(tuán)體討論、商量,。自我也能獨(dú)立思考,、研究，根據(jù)班級實(shí)際設(shè)計(jì)好,、修改好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，做好使用的“旁批”。每課寫好教學(xué)反思,，記錄下自我的點(diǎn)滴提高、不足與改善措施,，不斷完善自身,，成為真正的“學(xué)習(xí)反思型”教師。

3,、上課：認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,，抓好課堂紀(jì)律，扎實(shí)上好每一節(jié)課,，讓學(xué)生在課堂45分鐘內(nèi)生命得以增值,；加強(qiáng)隨堂聽課，以聽課促教學(xué),；提倡互相聽課，互相學(xué)習(xí),；辦公室里多交流，創(chuàng)造學(xué)習(xí)討論的機(jī)會,。鼓勵以閱讀和寫作為突破口進(jìn)行的一切教育教學(xué)嘗試與探索,，鼓勵其他有創(chuàng)意的課型,。

4、作業(yè)：堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的減負(fù)措施,，布置精要適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),。結(jié)合學(xué)校組織的活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)及做題的規(guī)范化,。重作文的講評,，經(jīng)過此讓學(xué)生明得失,，曉方法,。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)取的自批自改。加強(qiáng)鋼筆字的寫字指導(dǎo),，堅(jiān)持文面整潔,。教師認(rèn)真批改小周記，鼓勵學(xué)生自我在校通訊及其他刊物上發(fā)表,，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,。閱讀名著作品，積累古詩文名篇,。

5,、聽課：根據(jù)教導(dǎo)處和教研室的安排，進(jìn)取聽課評課,，提倡相互聽課,，聽其他學(xué)科的課，以求“他山之石,，能夠攻玉,。”有必要爭取團(tuán)體外出聽課的機(jī)會,，走到更廣闊的天地,，開闊自我的眼界，增長自我的見識,、才略與膽略,。

6、活動：積極開展有意義的語文活動,，增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn),，豐富學(xué)校文化生活。繼續(xù)辦好校報(bào),，也可進(jìn)行諸如作文比賽,，演講比賽等一系列有意義的活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

7,、中考：九年級語文教師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)中考改革的有關(guān)精神,，學(xué)習(xí)其他地方語文改革的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真研究中考,，真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì),，從而改革初三語文教學(xué)，有重點(diǎn),、有針對性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率,，本學(xué)期教研組活動開展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對命題意圖,、中考考綱作分析；針對中考模擬試卷作分析,。同時(shí),，畢業(yè)班語文教師要注意，資料信息的收集,、篩選,，共同研討復(fù)習(xí)工作。爭取中考語文成績繼續(xù)取得優(yōu)異的成績,。

8,、抽考：七八年級語文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，重視抽考,，選準(zhǔn)人員,，加以培養(yǎng)，制定切實(shí)有效的方法措施,，力爭打一大勝仗,。

學(xué)校的教研工作計(jì)劃篇十二

本學(xué)期，我校教育科研工作將以規(guī)范常規(guī)管理,、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導(dǎo)思想,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標(biāo),，以服務(wù)并推進(jìn)學(xué)科基地建設(shè)為中心,，以校本教研、校本課程建設(shè),、學(xué)科教研組,、課題組建設(shè)為立足點(diǎn)有效開展各級各類活動，做好相關(guān)服務(wù)管理工作,。

二,、工作目標(biāo)和思路

1、工作目標(biāo)：

(1)、立足課堂,，立足學(xué)校發(fā)展,，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，提升我校辦學(xué)層次,。

(2)、繼續(xù)圍繞創(chuàng)建連云港市“合格教科室”目標(biāo),，積極開展活動,，圓滿完成上級下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

2,、工作思路：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，鼓勵教師積極開展行動研究。

三,、工作重點(diǎn)及采取措施

(一)依托校本研修助推教師專業(yè)成長

本著“年輕教師進(jìn)步大,，骨干教師出特色”的思想，堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng),，普遍提高的原則,，通過教學(xué)教研工作對我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng)。

1.重視理論學(xué)習(xí),，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

除利用學(xué)校的雙周推薦文章學(xué)習(xí)外，本學(xué)期將加大理論學(xué)習(xí)力度,，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式,，組織各學(xué)科教師研讀新課標(biāo)，明確學(xué)段目標(biāo)及要求,，實(shí)行以考代查的方式來督促老師們不斷學(xué)習(xí),，提升自身的理論水平，同時(shí)迎接縣教師理論測試,。

2.開展讀書活動,，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。

以教研組為單位,，開展“同讀一本書”活動,，要求學(xué)期初以學(xué)科組為單位確定閱讀書目，制定讀書計(jì)劃,，要求定期交流讀書心得,、召開讀書沙龍活動，分享閱讀的快樂;并利用云平臺,、學(xué)校網(wǎng)站開展網(wǎng)上閱讀,，跟帖討論,，互動共享活動。

3.關(guān)注教師成長,，發(fā)揮骨干作用,。

首先是鋪路子。為教師成長提供路徑,，積極為教師爭取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會,，優(yōu)先組織課題責(zé)任人和課題研究成員外出學(xué)習(xí)，拓展研究視野,，提高研究水平,。其次是壓擔(dān)子。進(jìn)一步增強(qiáng)省市縣三級骨干教師的專業(yè)至高點(diǎn)意識,，用先進(jìn)理論指導(dǎo)教學(xué),、教研，用科研引領(lǐng)教學(xué),。再次是搭臺子,。以教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)科能力建設(shè)為重點(diǎn),，積極創(chuàng)造條件,，利用例會、校際聯(lián)研等活動加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流;聚焦常態(tài)課教學(xué),，關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量,，減負(fù)提質(zhì);結(jié)合各級各類部門開展的優(yōu)質(zhì)課評比、選拔活動及我校校本教研活動,，以以豐富多彩的活動,，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

(二)開展校本小課題研究,，提高我?？蒲兴?/p>

長期以來，廣大教師在一線教學(xué)中積累了豐富的教學(xué)案例,，但因懼怕專業(yè)課題研究的高標(biāo)準(zhǔn)要求,，不敢申報(bào)課題，導(dǎo)致我校課題立項(xiàng)直線下降,。本學(xué)期,，以已立項(xiàng)課題為榜樣，制定出臺《臨沭縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本小課題研究管理辦法》,，鼓勵教師開展校本小課題研究,。校本小課題研究的目的在于組織和鼓勵教師結(jié)合自身工作實(shí)際開展教育科研活動，總結(jié)有效經(jīng)驗(yàn),、解決教學(xué)問題,、改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，形成“在工作中研究，以研究的精神工作”的習(xí)慣和能力,。小課題研究體現(xiàn)淡化形式,，注重實(shí)效的原則，要求切入口小,、針對性強(qiáng),、研究周期短，學(xué)校為自愿申報(bào)小課題研究的教師提供優(yōu)惠政策,，鼓勵教師在小課題研究中探索研究,，總結(jié)提煉，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

(三)做好教育資源研究,，提升我校成果水平

教科研工作是學(xué)校工作的水平線。學(xué)校大力提倡教師參與教育,、教學(xué)改革,，認(rèn)真實(shí)踐，勇于探索,，善于反思,，并加以總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文,，要求教學(xué)能手,、教學(xué)新秀每學(xué)期至少投稿一篇，并將投稿文章,、投稿報(bào)刊雜志等信息以電子稿形式報(bào)教科室做好記錄,，作為骨干教師必完成項(xiàng)目之一。本年度我們將進(jìn)一步嚴(yán)格科研常規(guī)管理,，提高我校的教科研工作層次,，繼續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的交流,、評比,、推薦等工作，讓更多的老師享受成功的喜悅,，為爭創(chuàng)品牌學(xué)校做準(zhǔn)備,。