計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動步驟,。因此,，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到計(jì)劃的作用，并在日常生活中加以應(yīng)用。那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

高三上學(xué)期計(jì)劃表篇一

為了更好地提高高三政治復(fù)習(xí)課的有效性，從我校的實(shí)際出發(fā)，特制定本組工作計(jì)劃如下：

目標(biāo)是方向,，是奮斗的動力，政治課復(fù)習(xí)必須立足雙基,，著力培養(yǎng)能力,，既要面向全體學(xué)生，又要突出學(xué)科尖子生的培養(yǎng),，全面提高學(xué)生素質(zhì).因此,，我們確立的目標(biāo)是：監(jiān)控生學(xué)科均分超省線.

1，研究高考,，把握教學(xué)方向

研究高考,，把握教學(xué)方向是實(shí)現(xiàn)成功教學(xué)的前提條件.為此,，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，《考綱》,，《考試說明》,，研究高考試題,，廣泛收集高考信息,，并整理成文，(利用2-3節(jié)課時間),，組織學(xué)生集中學(xué)習(xí),，使學(xué)生在初步了解政治科高考的題型設(shè)計(jì)，知識和能力要求以及評分說明的基礎(chǔ)上,，明確學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo),，以便更好地提高學(xué)習(xí)的針對性，有效性.

2,，規(guī)范過程,，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)

規(guī)范教學(xué)過程是成功教學(xué)實(shí)施的保證，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)是實(shí)施成功教學(xué)的關(guān)鍵.為此,，我們根據(jù)政治科高考的特點(diǎn)和教學(xué)的一般規(guī)律來規(guī)范教學(xué)過程.整過教學(xué)過程以學(xué)案為載體,，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié).其操作程序是：

第一階段：從20xx年9月-20xx年1月底為一輪復(fù)習(xí)階段.按考點(diǎn)進(jìn)行知識板塊教學(xué)，使學(xué)生達(dá)到對基礎(chǔ)知識的理解和掌握的目的通過學(xué)案把課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)為考點(diǎn),，學(xué)習(xí)目標(biāo),，知識點(diǎn)梳理，相關(guān)高考題及隨堂練習(xí),，做到講練結(jié)合,，當(dāng)堂鞏固.

第二階段：從20xx年2月-3月底為二輪復(fù)習(xí)階段，按主干知識進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，帶動社會熱點(diǎn),，幫助學(xué)生從宏觀上把握知識框架結(jié)構(gòu)及內(nèi)在聯(lián)系，具備初步的知識遷移能力.通過學(xué)案把課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)為單元學(xué)習(xí)目標(biāo),，主干知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建,，基本觀點(diǎn)歸納與總結(jié)，知識遷移與點(diǎn)撥,，學(xué)科內(nèi)綜合練習(xí).課堂教學(xué)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，教師主要是引導(dǎo)與點(diǎn)撥.

第三階段：4月上旬-4月底為專題復(fù)習(xí)階段，圍繞社會熱點(diǎn)輻射基礎(chǔ)知識,，對學(xué)生進(jìn)行模擬實(shí)踐的訓(xùn)練.通過學(xué)案把教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)為背景材料,，知識點(diǎn)切入，能力訓(xùn)練題,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí).

第四階段：5月1日-5月26日,，回歸書本,，模擬訓(xùn)練與考前指導(dǎo)，通過學(xué)案把課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)為考題預(yù)測,，題型分類導(dǎo)析,，應(yīng)試技巧，心理調(diào)適,，幫助學(xué)生提高綜合應(yīng)試素質(zhì),，以確保學(xué)生在高考中能發(fā)揮出應(yīng)有水平5月26日-考前，學(xué)生自主復(fù)習(xí),。

3,，授之以漁，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力

加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，使學(xué)生具備一定的自我實(shí)踐和創(chuàng)新能力,，不僅是教學(xué)的一項(xiàng)任務(wù)，更是教學(xué)中應(yīng)達(dá)到的重要目標(biāo),，因此我們要高度重視對學(xué)法的研究.在基本概念和基本原理的教學(xué)中,，要引導(dǎo)學(xué)生采取濃縮記憶，趣味記憶等方法,，幫助其理解和掌握知識;在基本問題教學(xué)中,，引導(dǎo)學(xué)生采取要點(diǎn)記憶，詞語造句等方法,，培養(yǎng)其聯(lián)系力和語言表達(dá)力;在選擇題訓(xùn)練中則采取四步法(審題意,，抓題眼，憶體系,，判題支),，充分運(yùn)用排除法，逆向思維等方法,，培養(yǎng)學(xué)生比較能力,，知識遷移能力;在文字題訓(xùn)練中，突出三環(huán)節(jié)(材料--觀點(diǎn)--結(jié)論),，運(yùn)用辨證分析法,，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，實(shí)踐和創(chuàng)新能力.

4,，廣辟渠道,，拓寬教學(xué)空間

現(xiàn)在的高考是對學(xué)生長期學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)的考核，這就決定了教學(xué)的開放性,，我們也深知僅靠課堂教學(xué)是難以完成教學(xué)目標(biāo)的,，因此，我們要廣辟渠道，努力拓寬教學(xué)空間,，通過組織學(xué)生撰寫政治小論文,，進(jìn)行時政競賽，編寫閱讀材料等方法,，充分利用閉路電視,，閱覽室等條件，拓寬學(xué)生的知識面,，開闊學(xué)生的視野,，增強(qiáng)其科技與人文意識，不斷激發(fā)其進(jìn)取心,，提高其綜合素質(zhì).

5,，分層教學(xué)，促進(jìn)全面提高

針對不同類型的班級和學(xué)生,，只有提出不同的要求并采取相應(yīng)的教學(xué)方法，才能達(dá)成教學(xué)的目標(biāo),，因此,，我們要求對音，體,，美及其他班級的薄弱學(xué)生,，側(cè)重于基礎(chǔ)知識的理解和運(yùn)用，并配置雙基訓(xùn)練,，提高其基本技能;普通類學(xué)生,，側(cè)重于知識的遷移和內(nèi)在聯(lián)系，并配置補(bǔ)充資料,，提高其綜合能力.以促進(jìn)教學(xué)效益的全面提高.

6,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮整體功能

我校高三政治備課組,，有經(jīng)驗(yàn)豐富的老同志,，有一定教學(xué)特長的青年教師，因而要加強(qiáng)集體備課,，做到定時間,，定內(nèi)容(主要是明確考點(diǎn)，重,，難點(diǎn)的突破方法,，課時練及周練的安排)，定目標(biāo)(主要是課時教學(xué)要達(dá)到的知識和能力要求),，在此基礎(chǔ)上,，形成各自的個體教案，把集體備課教案與學(xué)案相結(jié)合,，形成教學(xué)案一體化;加強(qiáng)教研,，上好每周一節(jié)公開課并當(dāng)天做好評課活動,，充分發(fā)揮老教師的指導(dǎo)作用，分工協(xié)作,，責(zé)任到人,，備課組長負(fù)責(zé)備課組工作的總體安排，承擔(dān)整個學(xué)案的設(shè)計(jì),，練習(xí)及命題(周練以學(xué)案上的練習(xí)為主,，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度配以單元綜合練習(xí)，題型按高考題型設(shè)計(jì),，題量為高考題量的60%,，單選題為20道，不定項(xiàng)選擇題為7道,，簡答題,，辨析題，論述題(或綜合探究題)各一道),，安排專人負(fù)責(zé)鞏固性練習(xí)和學(xué)科內(nèi)綜合練習(xí)的編制,，同時對學(xué)生進(jìn)行定量，定性分析(主要是對每次練習(xí)包括月考中每個檔次的學(xué)生數(shù)統(tǒng)計(jì)以及學(xué)生在雙基和能力上存在的問題進(jìn)行分析)并做好錯題收集和備課組文字工作,，為教學(xué)計(jì)劃的調(diào)整,，完善以及教學(xué)的個性化提供客觀依據(jù)，收集并整理高考信息,，例示材料(主要是搞好階段性時政大事記和小專題練習(xí)).

我們相信通過本組同志的努力探索和創(chuàng)新,，不斷提升我們的教學(xué)層次和水平，在明年的高考中,，政治學(xué)科一定會取得比較好的成績.

高三上學(xué)期計(jì)劃表篇二

我是走讀生,，每天6：30起床。梳洗吃飯后,，馬上騎自行車去學(xué)校,。學(xué)校7：20開始早讀，我到的時間一般是7：10,，有時候會更早,。那時教室里的人還少，不出5個人,。我靜坐下來,，復(fù)習(xí)前一天的筆記、英語短語,、英語作文,。

7：20，早讀開始。因?yàn)橐呀?jīng)學(xué)習(xí)一小段時間了,，所以會比慢到的同學(xué)更快進(jìn)入狀態(tài),，讀的效率就比較高。早讀7：50結(jié)束,。

上午有4節(jié)課,，下午3節(jié)課。

上課我從來不打瞌睡,。這和我的作息安排有關(guān),。認(rèn)真聽講，作好筆記,。

每一節(jié)課下課后,，我通常會去找老師，請教前一天做練習(xí)遇到的問題或是上課時不明白的地方,。有時老師有事,，走得比較急，我就去請教同學(xué),。不管他能不能把問題講明,，我都會道聲謝。有時實(shí)在沒有什么問題,，就先溫習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。同學(xué)有時也會趁機(jī)問他們遇到的問題,，我就盡力幫著解決,，實(shí)在沒辦法就一起找老師。有時上廁所還討論問題,。這樣反復(fù)發(fā)現(xiàn)問題,，請教、解決,，才不會使問題越積越多,。有人說從來沒有問老師問題習(xí)慣，這是不好的,。有人覺得錯太多,，問老師問題很沒面子，其實(shí)是自己想得太多了,。錯的多說明問題大,，更應(yīng)該問了。并且從一開學(xué)就應(yīng)該養(yǎng)成請教老師問題的習(xí)慣,，不要待到最后想問都不好意思,。課間有人選擇踢毽子，我認(rèn)為流一堆汗再平靜需要過渡。有人選擇睡覺,，那會在上課時還暈暈的,。兩種都會影響聽課效率。如果你實(shí)在需要休息,，我建議到廁所洗個臉,、在座位上喝杯水或者出去走廊看看校園風(fēng)景。

中午放學(xué)回到家是12點(diǎn)左右,。先回房間整理書包,，等齊家人一起吃飯。我把早上各科的作業(yè)列出來,，挑一些適合中午做的,。吃完午飯?jiān)倮^續(xù)學(xué)習(xí)一會，然后午睡,，大概躺下瞇20分鐘就起床,。老師說午睡最好是30分鐘，不可以超過一小時,，超過一小時會越睡越累,。我覺得他說的很有道理，但對于我來說,，沒必要睡30分鐘,，20分鐘就足夠了，但我會保證一定有午睡,。我認(rèn)為功課再緊也必須午睡瞇一下,，下午的課才有精神聽。

午睡起床后先喝一杯水,，再去學(xué)校,。下午上課，我一般提前到,，先看看書,。有的人提前到，卻趴在書桌上睡,，我認(rèn)為那不好,，跟在課間睡覺是一個道理，另外在教室睡覺還有毀形象,。

下午17：00放學(xué),，放學(xué)后要考試或統(tǒng)練?；氐郊掖蟾?8點(diǎn),，先去陽臺養(yǎng)魚,。然后寫晚上的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把早上,、下午各科的作業(yè)列出來,。預(yù)計(jì)用的時間也標(biāo)上，以督促自己提高效率,。

一般我會把晚上學(xué)習(xí)時間控制在5小時左右,，列出任務(wù)的好處就是你該做多少事一目了然。你會在15分鐘后要去吃晚飯時,，很清楚現(xiàn)在還可以讀單詞,，而不是在那里空想今天還有多少事要做，會不會做不完,。就不會把你該做的最重要的事落下,。心中有數(shù)，只要自己按照計(jì)劃,，一步一步走,，就能從容地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。而且,，你能選出完成任務(wù)的最佳時間,，比如在20點(diǎn)到21點(diǎn)完成數(shù)學(xué)或英語，而不是在23點(diǎn)才想起數(shù)學(xué)沒有寫,。等到學(xué)習(xí)任務(wù)都完成了,，再去做你喜歡做的事情，看看作文集什么的,。

8點(diǎn)半到9點(diǎn)會喝一杯咖啡,。然后洗澡。這樣接下來的學(xué)習(xí),，精神狀態(tài)就有保障。

我一般在晚上12點(diǎn)就熄燈,，有時會再學(xué)習(xí)15分鐘,。這15分鐘用來整理一下晚上復(fù)習(xí)的科目中有問題的地方，把第二天的功課表看一看,，看看美文,，或者把當(dāng)晚背誦的內(nèi)容再背一遍。然后,，安然入睡,。

高三上學(xué)期計(jì)劃表篇三

一、

高三英語備課組有六名成員：組長,，丁宏強(qiáng),；組員,，許偉，熊俊婷,，張菊紅,，蘇玲和王婷婷。全組成員團(tuán)結(jié)一心,，群策群力,，互幫互學(xué)，努力提高年級整體英語教學(xué)水平,。

高中英語教學(xué)的目的,，是在初中英語義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，鞏固擴(kuò)大學(xué)生的基礎(chǔ)知識,，發(fā)展聽,、說、讀,、寫的基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生在口頭上書面上初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力,，并使學(xué)生獲得一定的自學(xué)能力,，為繼續(xù)學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ)。高二英語既注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),，又強(qiáng)調(diào)靈活運(yùn)用能力的培養(yǎng),。為提高高三英語的教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)生英語基礎(chǔ)薄弱的情況,，在高二英語教學(xué)中常抓基礎(chǔ)知識,，課堂，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自覺性,、主動性與有效性,，進(jìn)一步提高高三英語教學(xué)質(zhì)量。

從學(xué)生期末考試情況來看,，存在三方面問題：

1,、在思想上、態(tài)度上放松或放棄的現(xiàn)象有所表露,，讀,不會讀,，就談不上聽得懂、看得懂,從而導(dǎo)致小部分學(xué)生放棄英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,。

2,、基礎(chǔ)知識不夠扎實(shí)，靈活運(yùn)用語言的技能薄弱,。

3,、運(yùn)用能力較差,。學(xué)生的閱讀能力、理解能力,、分析能力,、判斷能力、應(yīng)變能力及書寫能力等均不能較好地適應(yīng)考查要求,。

新教材突出模塊教學(xué),，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，模塊整體性強(qiáng),，目的明確,，有明顯的課時安排。每單元的教學(xué)需10課時,。教材中提供了培養(yǎng)聽,、說、讀,、寫技能和學(xué)習(xí)語法結(jié)構(gòu)功能和詞匯的材料,。課本設(shè)計(jì)切合實(shí)際生活，題材設(shè)計(jì)廣泛,。

1,、堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)和加強(qiáng)集體備課，教學(xué)中堅(jiān)持“五步教學(xué)法”

2,、充分利用直觀教具和現(xiàn)代電化教學(xué)手段,，使教學(xué)形象生動、直觀易懂,、容量大,、質(zhì)量高。

3,、課堂教學(xué)面向全體學(xué)生,，注重因材施教，激勵后進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上,。

4,、每周的早讀，晚自習(xí)和聽力輔導(dǎo)要按時到位,。

5、做好優(yōu)生的“培尖”工作,，盡力培養(yǎng)“名學(xué)生”,。

6、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，對他們多付出一點(diǎn)愛,，讓每一個學(xué)生都增強(qiáng)自信，都享受到成功的喜悅,。

7,、做好邊緣生的輔導(dǎo)工作。

8,、加強(qiáng)對音,、體、美特長生的輔導(dǎo),。

1,、認(rèn)真落實(shí)集體備課。以集體備課為形式,，集備課組全體教師的智慧做好日常的教學(xué)工作,。集體研討，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，教學(xué)目標(biāo),，確定重點(diǎn)和難點(diǎn)；既分工又合作,，收集備課資料,，精選精練，突出應(yīng)用與能力,。

2,、靈活使用教材。根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況,，敢于取舍教學(xué)內(nèi)容,，對于不切實(shí)際的教學(xué)步驟和內(nèi)容大膽舍棄，抓基礎(chǔ)知識的落實(shí),。

3,、利用教材提高學(xué)生的基本功，聽寫單詞及背誦重點(diǎn)句型和重點(diǎn)文段,。

4,、課堂教學(xué)。上好每一節(jié)課,，把每一節(jié)課的任務(wù)落到實(shí)處,；充分利用多媒體輔助教學(xué)，以提高學(xué)生的興趣和課堂教學(xué)效果,。

5,、更新教學(xué)理念，真正突出學(xué)生在課堂中的主體作用,。

6,、采用“整體教學(xué)”模式,，循序漸進(jìn)。

7,、“任務(wù)式教學(xué)”貫穿每堂課始終,。

8、精講精練,，還時間給學(xué)生,，全方位啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生勤思妙學(xué)

9、教學(xué)要瞄準(zhǔn)高考,。

高三上學(xué)期計(jì)劃表篇四

在這個時代里,，變革與發(fā)展既給人們帶來了機(jī)遇，也給人們帶來了風(fēng)險,。面對這種挑戰(zhàn)最好的辦法就是計(jì)劃,，計(jì)劃可以讓人適時的以不變應(yīng)萬變，在朝著目標(biāo)前進(jìn)的道路上架設(shè)一座便捷而穩(wěn)固的橋梁,。

十年寒窗,剩下最關(guān)鍵的半年.面對高考大關(guān),學(xué)生是否有良好的心態(tài)和扎實(shí)的知識順利通關(guān),與各學(xué)科的教與學(xué)有密切聯(lián)系,也與班級管理工作息息相關(guān).為讓高三(7)班每個學(xué)生都能夠考上理想大學(xué),充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,針對本班實(shí)際情況,特制定本計(jì)劃:

學(xué)期目標(biāo):

1,、高考中爭取生物單科市第一名及生物類總分第一名.

2、爭取完成班級重點(diǎn)和本科指標(biāo).

3,、爭取獲得衛(wèi)生先進(jìn)班和年級先進(jìn)班榮譽(yù).

工作措施和重點(diǎn)

1.及時調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài),營造備考氛圍.

高考是人生的重大轉(zhuǎn)折之一,學(xué)生心態(tài)復(fù)雜,思想負(fù)擔(dān)重,作為班主任,自然有學(xué)生的共同體驗(yàn).開學(xué)初由宣傳委員牽頭,出一期"君當(dāng)努力,、勢必成功"的主題板報(bào),同時通過班會時間宣傳我班在下學(xué)期備考中的優(yōu)勢,讓學(xué)生感覺前途充滿希望.讓全體學(xué)生對自己充滿信心地投入到高考復(fù)習(xí)中,提升高考復(fù)習(xí)氣氛.

2. 及時同科任老師交流,發(fā)揚(yáng)我班科任老師的優(yōu)良備考資源,對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)科興趣.

學(xué)法的掌握,是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵.本班學(xué)生一個普遍特點(diǎn)是喜歡蒙頭學(xué)習(xí),少開口,上課同老師配合不密切,嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)效果.本學(xué)期初發(fā)動各文科科代表的表率作用,讓學(xué)生充分利用早讀、晚讀時間大聲朗讀,提高學(xué)生的語言表達(dá)能力.針對上學(xué)期數(shù)學(xué)較差的問題,向?qū)W生介紹理科學(xué)習(xí)一定要掌握概念,理解規(guī)律,分析問題時要認(rèn)真審題,建立情景模型,尋找解決問題的切入口,訓(xùn)練要足量到位,同時充分利用下午不做集體操時的15分鐘進(jìn)行補(bǔ)弱工作.在復(fù)習(xí)過程中提醒學(xué)生要善于總結(jié),自我歸納,及時反饋及時糾錯.指導(dǎo)學(xué)生各科建立錯題檔案,將每周二,、五的第八節(jié)課作為專用的改錯時間,讓學(xué)生將習(xí)題中的錯題重做一遍,并匯集成本,分析做錯的原因,提高復(fù)習(xí)效率.經(jīng)過學(xué)法指導(dǎo),讓更多同學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,讓更多同學(xué)懂得怎樣備考,變學(xué)會為會學(xué).

3.關(guān)注心身健康,培養(yǎng)沖刺精神.

備考復(fù)習(xí),知識量大,難度和綜合性強(qiáng),學(xué)生的心態(tài)波動大,高考試題有一定的長度,、廣度、梯度,學(xué)生有怯場心理.最后復(fù)習(xí)階段保持積極穩(wěn)定,、緊張有度的心境極為重要.高考前的100天,可以說是沖刺時間,是學(xué)生智力大開發(fā)的時間,這時期的有一模,、二模,學(xué)生心理壓力大,甚至?xí)绊懙缴眢w的健康,作為班主任,我準(zhǔn)備抓住這一時機(jī),充分利用班會時間,及時做好心理輔導(dǎo),多利用課后時間同學(xué)生談話交流,正確引導(dǎo)他們看待考試和成績.要重成績,但不能過分,讓學(xué)生感受到只要認(rèn)真學(xué)習(xí),有足夠的投入,考試時能正常發(fā)揮就行了,不能苛求,對成績好的同學(xué)給予表揚(yáng)鼓勵,對尚未達(dá)理想成績的同學(xué)給予打氣激勵,讓各個分?jǐn)?shù)層次的同學(xué)都不甘落后,都有拼搏沖刺的精神,都有沉著應(yīng)考的那般勁.

高三上學(xué)期計(jì)劃表篇五

春意盎然，萬木復(fù)蘇,，我們又迎來了新世紀(jì)的一個新學(xué)期,，恰逢文理分班，新的班級,，新的同學(xué),，一切都是新的，一切都應(yīng)該從零開始,，面對現(xiàn)實(shí),，放眼未來，為了在今后更好的開展工作,，使班級的工作蒸蒸日上,，特制定工作計(jì)劃如下：

班干部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵、眼睛和雙手,，是一個班級的頂梁柱，是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶,，由此可見班干部在班級管理中的重要性,，怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍呢？雖然重新分班,，但班內(nèi)有部分原來擔(dān)任過班干部的同學(xué),，可以通過與原班主任或者原來的同學(xué)聯(lián)系，了解情況,，臨時進(jìn)行分工,，建立臨時班委，通過一段時間的工作,，再由同學(xué)們選出自己的班委,，從而為更好的開展班級工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

繼續(xù)開展并深化“值周班長制”,、“值周日制”,，充分發(fā)揮所有同學(xué)的積極性、主動性與創(chuàng)造性,，使每個同學(xué)既是被管理者,，同時也是一管理者。通過參與班級管理,，使其體味到管理者的艱辛與苦心,，從而使其自覺接受管理，促其迅速成長,。

班級工作中,，做到腿勤、嘴勤,、眼勤,、腦勤、耳勤,、手勤,。班級工作多請示、多匯報(bào),，上令下達(dá),，不折不扣；多到教室,、宿舍,、餐廳等走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；每次會議,、班會,、個別談心都做好記錄，及時總結(jié),；注意同學(xué)生們交流,，虛心聽取同學(xué)們的建議和意見，不斷改進(jìn)班級工作方式及工作思路,。從而增強(qiáng)了班級集體的凝聚力,，使班風(fēng)有改觀，為大家學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境,。

高一年級能否打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，將直接關(guān)系到將來的高考?；谶@種原因,，在學(xué)期初我將通過班會、個別談心等方式,，以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主,，激活學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，并為這一目標(biāo)制定詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃,，并付諸行動。在班內(nèi),，以“點(diǎn)圓式工作法”為指導(dǎo),，合理安排各科自習(xí)，要求各科科代表各負(fù)其責(zé),，與老師們協(xié)調(diào)好關(guān)系,，形成融洽的師生合作關(guān)系。繼續(xù)開展并深化“三幫一帶促活動”,，以實(shí)現(xiàn)班級無差生,，對于差生優(yōu)生一視同仁，因材施教,，使班級形成了良好的學(xué)風(fēng),。

利用“點(diǎn)圓式工作法”，確定：學(xué)習(xí)為點(diǎn),，三操,、兩休及衛(wèi)生等為圓的`內(nèi)容。讓學(xué)生始終知道：三操,、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障,，屏障沒有了,，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的。通過思想工作,、學(xué)校制度,、班級紀(jì)律，約束學(xué)生的行為,，對于日常工作中的問題,，采取適當(dāng)?shù)姆绞剑皶r發(fā)現(xiàn)及時處理,。

繼續(xù)推行并實(shí)施“全員班主任制”，切好塊定好點(diǎn),。按時召開任課教師及相關(guān)學(xué)生座談會,，及時交流信息、想辦法出點(diǎn)子,，實(shí)現(xiàn)集體的智慧共享,，充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)的力量。時刻教導(dǎo)學(xué)生要尊敬老師,，要尊重教師的勞動,，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績是對老師的最好回報(bào)。每當(dāng)教師工作生活中遇到困難時,，我及學(xué)生都鼎立相助,，使師生之間形成了和諧的相助關(guān)系。

在這個時代里,，變革與發(fā)展既給人們帶來了機(jī)遇,，也給人們帶來了風(fēng)險。面對這種挑戰(zhàn)最好的辦法就是計(jì)劃,，計(jì)劃可以讓人適時的以不變應(yīng)萬變,，在朝著目標(biāo)前進(jìn)的道路上架設(shè)一座便捷而穩(wěn)固的橋梁。

十年寒窗,，剩下最關(guān)鍵的半年,。面對高考大關(guān)，學(xué)生是否有良好的心態(tài)和扎實(shí)的知識順利通關(guān),，與各學(xué)科的教與學(xué)有密切聯(lián)系,，也與班級管理工作息息相關(guān)。為讓高三（7）班每個學(xué)生都能夠考上理想大學(xué),，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，針對本班實(shí)際情況，特制定本計(jì)劃：

1,、高考中爭取生物單科市第一名及生物類總分第一名,。

2、爭取完成班級重點(diǎn)和本科指標(biāo)。

高三上學(xué)期計(jì)劃表篇六

時間的腳步是無聲的,，它在不經(jīng)意間流逝,，很快就要開展新的工作了，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的高三上學(xué)期班主任工作計(jì)劃，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

1、通過主題班會,、講座,，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響,，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。

2,、通過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流,，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感,，讓學(xué)生零距離地感悟高考,。

3、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感,。

1、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負(fù)責(zé),、有威信,、思維活、方法巧,、善溝通的班級管理隊(duì)伍,，全方位參與班級管理，讓每一位學(xué)生都能感覺到時時有人管,，事事有人做,，處處有監(jiān)督。

2,、強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用,，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手,、同學(xué)的貼心人,。

3,、加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制設(shè)崗位，定人員,，定工作,，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé),，使學(xué)生的實(shí)踐能力,、社會責(zé)任感得到提高。

4,、加強(qiáng)學(xué)生自我管理

建設(shè)管理小組,，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干,，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;

開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展學(xué)習(xí)結(jié)對,，共同提高的互幫互助學(xué)習(xí)活動;努力形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

5,、在學(xué)生中開展一幫一形式多樣互幫互助的活動，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼,，相互推動,，共同進(jìn)步。

6,、充分利用班級黑板報(bào)和教室空間,，通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學(xué)生,，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、加強(qiáng)與學(xué)生,、家長的溝通,、交流，真正成為他們心靈上的貼心人,、知心朋友;學(xué)習(xí)上的好幫手,，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生，增強(qiáng)班級的凝聚力和向心力,，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動力,。

2、加強(qiáng)師生對話,。

建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說，實(shí)話實(shí)說,。

建立師生結(jié)對活動,，讓學(xué)生走近老師,、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度,。

3、通過有效形式加強(qiáng)對落后學(xué)生的思想,、情感交流,，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫助他們提高自信心,、自尊心。

4,、全面啟動自信心培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)體系,。樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上,。每次調(diào)考,、月考的成績都以光榮榜的形式張貼公布，表揚(yáng)優(yōu)秀升和奮進(jìn)生,，鼓勵后進(jìn)生,，促進(jìn)共同進(jìn)步。

5,、加強(qiáng)學(xué)生心理教育,，促進(jìn)健康成長。

對心理嚴(yán)重的學(xué)生,，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),，對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育,，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展,。

1、定期召開班科聯(lián)系會,，總結(jié)分析每次月考的成績并改進(jìn)計(jì)劃和教育方法,，為下一階段的工作做指導(dǎo)。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流,，詳細(xì)了解并時刻關(guān)注層面生的狀況,。

2、合理安排協(xié)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時間,，作到有力協(xié)調(diào)全面提高,，注重效率,，形成合力。

初次擔(dān)任班主任,，又處在高三的特殊時期,，我沒有豪言壯語，只有絲絲情感;沒有轟轟烈烈的行動,，只有扎扎實(shí)實(shí)地工作;我深信天道酬勤,，但求無愧于心。

1,、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),，突出一個實(shí)字，高三這一年更要講究實(shí)效性,，不來空洞的,，對學(xué)生要作細(xì)致的思想工作，盡量對學(xué)生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學(xué)生要動之以情，曉之以理,，經(jīng)常與學(xué)生交談，使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人,。

2、抓班風(fēng)建設(shè),，突出一個穩(wěn)字，因?yàn)楦呷菀壮霈F(xiàn)思想上的波動,，學(xué)習(xí)上俘澡,，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，嚴(yán)重會影響到整個班集體,，造成班級混亂，將會出現(xiàn)缺課,、曠課等現(xiàn)象發(fā)生,，所以要求班主任多查堂，下班檢查,，對于學(xué)生曠課一節(jié)以上班主任不知道,，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去0.2分/人次,，要求班主任三次簽到制,，不限時間,，不能帶簽、提前或推遲簽,，只要是在規(guī)定的時間范圍內(nèi)均可(上午,、下午、晚自習(xí)各一次,，每缺一次扣0.5分/次),。目的要讓學(xué)生隨時見得到班主任，隨時讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)心他,。

3,、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，突出一個濃字,，在進(jìn)入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，對成績稍微突出的學(xué)生多來一點(diǎn)鼓勵,，對成績稍差一點(diǎn)的學(xué)生不憐惜你的表揚(yáng),，確實(shí)基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學(xué)生制定一個目標(biāo),，并隨時根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行修正,，在訂計(jì)劃時一定要貼近高考，是那一類學(xué)校一定要具體,，這樣班級才穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)空氣才濃，這樣可能會看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí),，在努力學(xué)習(xí),，甚至還會看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習(xí)，將會看到09級希望,，才會體現(xiàn)一個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚,。

4、堅(jiān)持班主任教研會,，隨時調(diào)整和探討班主任在各個階段的工作思路,，有效地實(shí)施班主任工作計(jì)劃中的遲到或早退一次扣0.2分。一次未參加的扣0.5分,。班主任教研會一定要以高三的工作為重心,，如何抓高考，完成好本班的任務(wù)為出發(fā)點(diǎn),，各班主任出謀獻(xiàn)策,，使教研會開得更有實(shí)效。

5,、年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習(xí),，總結(jié)和吸收班主任經(jīng)驗(yàn),，一定要帶好第一屆高三，對于班級不穩(wěn)定,，甚至科任教師無法上課等現(xiàn)象,，將要追究班主任的責(zé)任，年級組將進(jìn)行囗頭教育,，問題嚴(yán)重的盡管是高三也要替換,。

6、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分,，班主任簽到制,，高考成績，教研會以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評定,。

7,、繼續(xù)抓好班主任值日工作，檢查要到位,，讓真做好學(xué)生缺勤記載,，當(dāng)天值日的教師必須全天到位，巡堂要勤記載要準(zhǔn),，掌握扣分的尺度,，不走過場，不走形式,，真正起到督促學(xué)生的作用,，也可以達(dá)到督促教師的作用。

8,、班主任一定要做好協(xié)調(diào)工作,，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通,，優(yōu)秀的學(xué)生那科強(qiáng)那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數(shù),，齊心協(xié)力抓總分,，達(dá)成一個共識六減一等于零的道理，必須齊頭并進(jìn),，才可能達(dá)到有效的有效,，如果班上有效的無效多，就證明班主任與科任教師的交流少,，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞,，是不成功的。

高三上學(xué)期計(jì)劃表篇七

從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢,。一要抓好立志教育,，立志立大志,，立堅(jiān)韌不拔之志；二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備,；三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神,。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就必須能夠成功,。

“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法,。透過對優(yōu)生個別談心,，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之路，明白所處的位置,，鼓足信心,，爭分奪秒，為班級帶頭,，做好榜樣,。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先,。對后進(jìn)的一些同學(xué)個別談心,，讓他們樹立信心，看到前途的光明,，透過今年和今后高考形勢的分析,，向他們指出，只要努力拼搏,，考第三層次即?？剖潜仨毮軌虺晒Φ摹Ｖ灰ズ眠@兩個方面的工作,，全班工作定會出現(xiàn)好的局面,。

1、選好班委,，維持好上課,、課間、早晚自修紀(jì)律,。將班級衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生的持續(xù)與學(xué)生的社會實(shí)踐活動相結(jié)合,。

2、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育及各項(xiàng)安全教育,，以常規(guī)管理為載體,，進(jìn)一步完善制度班級制度建設(shè)，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校及政教處的各方面的要求,，防患未然,。

3、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,，明確努力的目標(biāo)和方向,，透過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記,、課堂紀(jì)律和考試狀況,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并透過班會課,、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足,，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo),。

5、結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)老師開展心理健康教育,，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，鍛煉過硬的心理素質(zhì),，使學(xué)生能夠從容的應(yīng)對高考,，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

6,、采取有效的措施,，堅(jiān)持落實(shí)政教處關(guān)于“三室”的巡查要求，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧,。

7,、經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級各項(xiàng)工作，使班級各項(xiàng)工作得以更好的開展,。

高三上學(xué)期計(jì)劃表篇八

面對高考,，同學(xué)們心中有壓力是正常的。家長,、夢想,、老師,，就連自己都會給自己施加上不少的壓力,。作為老師，我們首先要做的就是加強(qiáng)這股壓力，讓他們知道自己面臨的究竟是一場怎樣的考驗(yàn),！之后,，最重要的就是對這股壓力進(jìn)行引導(dǎo)。只會加壓卻不會引導(dǎo),，這只會適得其反,。

雖然我不是班主任，但是面臨著高考的挑戰(zhàn),，也需要我們?nèi)w教師的努力才能將教師這個職位的職責(zé)做到最好,！只要運(yùn)用的好，壓力就會化為動力,，這將會是在高考前最終要的心態(tài)形成,！

英語課的上課環(huán)節(jié)基本上不會有太大的變動，與其在這種關(guān)鍵時刻做出大改動,，還不如保持基本節(jié)奏的情況下慢慢加快速度,。但是在高三上學(xué)期，我要將所有的知識點(diǎn)從簡單開始再復(fù)習(xí)一遍,，不過因?yàn)槭歉呷龔?fù)習(xí)的速度也會非?？臁?/p>

基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段會稍微減慢速度,，除了復(fù)習(xí)基礎(chǔ)以外,，也是為了照顧那些基礎(chǔ)不好的同學(xué)，讓他們趕緊趕上來,。

基本還是以試卷為主,，讓學(xué)生習(xí)慣試卷的題目。但是針對班級上缺陷,，我要在這個學(xué)期加強(qiáng)對作文和閱讀理解方面的訓(xùn)練,。聽力當(dāng)然也是不能落下的每日功課。

高三的到來雖然預(yù)示著高中將進(jìn)入最為緊張的階段,。但是越到這個時候,，越需要冷靜的面對。說到底,，不能以冷靜的心態(tài)來面對高考,，本身就是一種失敗。

高三上學(xué)期計(jì)劃表篇九

1,、爭取高考有xx人上線

2,、爭取獲得年級先進(jìn)班榮譽(yù)

1、關(guān)注心身健康,，培養(yǎng)沖刺精神,。備考復(fù)習(xí),，知識量大，難度和綜合性強(qiáng),，學(xué)生的心態(tài)波動大,，高考試題有一定的長度、廣度,、梯度,，學(xué)生有怯場心理。最后復(fù)習(xí)階段保持積極穩(wěn)定,、緊張有度的心境極為重要,。高考前的100天，可以說是沖刺時間,，是學(xué)生智力大開發(fā)的時間,，這時期的有一模、二模,，學(xué)生心理壓力大,，甚至?xí)绊懙缴眢w的健康，作為班主任,，我準(zhǔn)備抓住這一時機(jī),，充分利用班會時間，及時做好心理輔導(dǎo),，多利用課后時間同學(xué)生談話交流,，正確引導(dǎo)他們看待考試和成績。要重成績,，但不能過分,，讓學(xué)生感受到只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，有足夠的投入,，考試時能正常發(fā)揮就行了,，不能苛求，對成績好的同學(xué)給予表揚(yáng)鼓勵,，對尚未達(dá)理想成績的同學(xué)給予打氣激勵,，讓各個分?jǐn)?shù)層次的同學(xué)都不甘落后，都有拼搏沖刺的精神,，都有沉著應(yīng)考的那般勁,。

2、及時調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài),，營造備考氛圍,。高考是人生的重大轉(zhuǎn)折之一，學(xué)生心態(tài)復(fù)雜,，思想負(fù)擔(dān)重,，作為班主任,，自然有學(xué)生的共同體驗(yàn)。開學(xué)初由宣傳委員牽頭,，出一期“君當(dāng)努力、勢必成功”的主題板報(bào),，同時通過班會時間宣傳我班在下學(xué)期備考中的優(yōu)勢,，讓學(xué)生感覺前途充滿希望。讓全體學(xué)生對自己充滿信心地投入到高考復(fù)習(xí)中,，提升高考復(fù)習(xí)氣氛,。

3、及時同科任老師交流,，發(fā)揚(yáng)我班科任老師的優(yōu)良備考資源,，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)科興趣,。學(xué)法的掌握,，是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。針對上學(xué)期數(shù)學(xué)較差的問題,，向?qū)W生介紹理科學(xué)習(xí)一定要掌握概念,，理解規(guī)律，分析問題時要認(rèn)真審題,，建立情景模型,，尋找解決問題的切入口，訓(xùn)練要足量到位,，同時充分利用下午不做集體操時的15分鐘進(jìn)行補(bǔ)弱工作,。在復(fù)習(xí)過程中提醒學(xué)生要善于總結(jié)，自我歸納,，及時反饋及時糾錯,。指導(dǎo)學(xué)生各科建立錯題檔案，將每周五的第九節(jié)課作為專用的改錯時間,，讓學(xué)生將習(xí)題中的錯題重做一遍,，并匯集成本，分析做錯的原因,，提高復(fù)習(xí)效率,。經(jīng)過學(xué)法指導(dǎo)，讓更多同學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率,，讓更多同學(xué)懂得怎樣備考，變學(xué)會為會學(xué),。

4,、按《中學(xué)生日常規(guī)范》要求學(xué)生,，做好日常管理工作。在儀表,、衛(wèi)生,、集體活動等方面按日常要求，讓學(xué)生感到高三最后半年的學(xué)習(xí)還是一如既往,。

5,、關(guān)注臨界生和特優(yōu)生工作。上學(xué)期的幾次月考中,，本班重點(diǎn)線人數(shù)多次不足,，重點(diǎn)臨界生多達(dá)15人，這15人若能在這學(xué)期再努把力,，可能會考上更好的重點(diǎn)大學(xué),，同時也可保證我班任務(wù)的完成；若繼續(xù)松松散散,，高考成績肯定出問題,。本學(xué)期準(zhǔn)備加強(qiáng)對這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)督促，爭取讓他們都考上理想學(xué)校,。我班上的前3名同學(xué)都有沖擊600分的實(shí)力,，本學(xué)期的一大任務(wù)就是穩(wěn)定他們情緒，讓他們在高考中能發(fā)揮出自己的水平,。

6,、及時組織學(xué)生參加一模、二模并做好質(zhì)量分析,，及時分析學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題并幫其調(diào)整學(xué)習(xí)策略,。

7、配合年級和學(xué)校認(rèn)真組織好高考報(bào)名工作,，做好學(xué)生檔案整理工作,，研究近幾年高考年報(bào)和錄取情況，指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)合適志愿,。

高三上學(xué)期計(jì)劃表篇十

高三（3）班是一個文科混合班,，共40名學(xué)生。其中加試政治學(xué)科的,，28名學(xué)生,，加試地理學(xué)科的，12名學(xué)生,。其中女生34名,，男生6名，借讀生10名,。通過家訪,，了解到班級中有家境較好的學(xué)生,，也有家庭很困難的學(xué)生；有父母較寵愛的學(xué)生,，也有父母不在身邊的學(xué)生,。較多的學(xué)生理科不好，尤其是數(shù)學(xué)成績普遍較差,。多數(shù)家長對自己的子女期望較高,，希望學(xué)生能有一個好的將來。由于來自不同的班級,，學(xué)習(xí)習(xí)慣參差不齊。相對而言,，加試地理的學(xué)生相對好點(diǎn),。針對學(xué)生的特點(diǎn)，經(jīng)與班干部商量,，提出班級口號為:勤能補(bǔ)拙,，靜能盛慧。

雖然作為高三的學(xué)生,，學(xué)習(xí)很緊張,，但是良好的行為，是能促進(jìn)其學(xué)習(xí)的,，因此,，行為規(guī)范的教育，將是本學(xué)期貫穿始終的教育,。

1,、 開學(xué)初，利用剛組班的契機(jī),，重申行為規(guī)范,，重點(diǎn)檢查學(xué)生的儀表，針對女同學(xué)多,，愛打扮的特點(diǎn),，強(qiáng)調(diào)在校穿校服，樹立正確的審美觀,。

2,、 制定班級作息時間表，采取措施,，杜絕遲到現(xiàn)象,。

3、 以值周班的檢查為抓手,，重點(diǎn)督促學(xué)生的兩操和衛(wèi)生習(xí)慣,，養(yǎng)成良好的行為,，形成良好的班風(fēng)。

4,、 開學(xué)初,，通過教室布置，采取人人動手的方法,，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識,，對學(xué)生進(jìn)行班級榮譽(yù)教育，使班級形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的風(fēng)氣,。

高三學(xué)生,，學(xué)習(xí)應(yīng)該是十分重要的，來不得半點(diǎn)放松,，這也是我的一個工作重點(diǎn),。

1、靜,。早自修,、午自修保持安靜。早自修,、午自修雖然時間不長,，但是對于學(xué)生來說是一天學(xué)習(xí)的開始，因此,，早自修,、午自修要求除了做好老師布置的工作外，要求安靜地自修,，使自己靜下心來,，為上課做好準(zhǔn)備。

2,、靜,。抓好兩分鐘預(yù)備鈴，做到安靜等待,。要求上課遵守紀(jì)律,，做到不講廢話，專心聽講,。

3,、勤。任何成績的取得,，離不開辛勤的付出,，所以，勤奮是很重要的。作業(yè)方面,，做到認(rèn)真完成,，不抄襲。鼓勵學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助別人,，感受集體的溫暖,。上課方面，做到認(rèn)真聽講,，勤思考,。

高三學(xué)生，承受的學(xué)習(xí)壓力是任何一個年級的學(xué)生無法比的,，因此,，及時緩解學(xué)生的心理壓力，以輕松的心情面對考試將是我的又一個工作重點(diǎn),。

1,、營造寬松的班級氛圍，以微笑面對學(xué)生,，多鼓勵,，采取每周一談,，經(jīng)常與學(xué)生談心交流,，讓學(xué)生平靜地、坦然地面對高考,。

2,、利用班會課，進(jìn)行心理輔導(dǎo),，學(xué)習(xí)高考落榜者成才的故事,，減輕高考壓力，以輕松平和的心態(tài)參加高考,。

3,、開展感恩活動，以“教師節(jié)”,、“長征勝利70年”為抓手,，讓學(xué)生感謝教過自己的老師；體會前輩先烈的偉大,，更好的學(xué)習(xí),。結(jié)合暑假制作的“成長檔案”，了解自己出生至今的情況,，體會父母的關(guān)懷,。利用班會課，學(xué)習(xí)有關(guān)美文,。