計劃是指為了實現(xiàn)特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟。因此,，我們應(yīng)該充分認識到計劃的作用，并在日常生活中加以應(yīng)用,。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

高三上學期計劃表篇一

為了更好地提高高三政治復習課的有效性,，從我校的實際出發(fā),，特制定本組工作計劃如下：

目標是方向，是奮斗的動力,，政治課復習必須立足雙基，著力培養(yǎng)能力,，既要面向全體學生,，又要突出學科尖子生的培養(yǎng)，全面提高學生素質(zhì).因此,，我們確立的目標是：監(jiān)控生學科均分超省線.

1,，研究高考，把握教學方向

研究高考,，把握教學方向是實現(xiàn)成功教學的前提條件.為此,，我們要認真學習《課程標準》，《考綱》,，《考試說明》,，研究高考試題，廣泛收集高考信息,，并整理成文,，(利用2-3節(jié)課時間)，組織學生集中學習,，使學生在初步了解政治科高考的題型設(shè)計,，知識和能力要求以及評分說明的基礎(chǔ)上，明確學習的方向和目標，以便更好地提高學習的針對性,，有效性.

2,，規(guī)范過程，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)

規(guī)范教學過程是成功教學實施的保證,，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)是實施成功教學的關(guān)鍵.為此,，我們根據(jù)政治科高考的特點和教學的一般規(guī)律來規(guī)范教學過程.整過教學過程以學案為載體，設(shè)計教學環(huán)節(jié).其操作程序是：

第一階段：從20xx年9月-20xx年1月底為一輪復習階段.按考點進行知識板塊教學,，使學生達到對基礎(chǔ)知識的理解和掌握的目的通過學案把課堂教學環(huán)節(jié)設(shè)計為考點,，學習目標，知識點梳理,，相關(guān)高考題及隨堂練習,，做到講練結(jié)合，當堂鞏固.

第二階段：從20xx年2月-3月底為二輪復習階段,，按主干知識進行網(wǎng)絡(luò)教學,，帶動社會熱點，幫助學生從宏觀上把握知識框架結(jié)構(gòu)及內(nèi)在聯(lián)系,，具備初步的知識遷移能力.通過學案把課堂教學環(huán)節(jié)設(shè)計為單元學習目標,，主干知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建，基本觀點歸納與總結(jié),，知識遷移與點撥,，學科內(nèi)綜合練習.課堂教學充分發(fā)揮學生的主體作用，教師主要是引導與點撥.

第三階段：4月上旬-4月底為專題復習階段,，圍繞社會熱點輻射基礎(chǔ)知識,，對學生進行模擬實踐的訓練.通過學案把教學環(huán)節(jié)設(shè)計為背景材料，知識點切入,，能力訓練題,，引導學生進行探究性學習.

第四階段：5月1日-5月26日，回歸書本,，模擬訓練與考前指導,，通過學案把課堂教學環(huán)節(jié)設(shè)計為考題預測，題型分類導析,，應(yīng)試技巧,，心理調(diào)適，幫助學生提高綜合應(yīng)試素質(zhì),，以確保學生在高考中能發(fā)揮出應(yīng)有水平5月26日-考前,，學生自主復習。

3,，授之以漁,，培養(yǎng)學習能力

加強學法指導,，使學生具備一定的自我實踐和創(chuàng)新能力，不僅是教學的一項任務(wù),，更是教學中應(yīng)達到的重要目標,，因此我們要高度重視對學法的研究.在基本概念和基本原理的教學中，要引導學生采取濃縮記憶,，趣味記憶等方法,，幫助其理解和掌握知識;在基本問題教學中，引導學生采取要點記憶,，詞語造句等方法,，培養(yǎng)其聯(lián)系力和語言表達力;在選擇題訓練中則采取四步法(審題意，抓題眼,，憶體系,，判題支)，充分運用排除法,，逆向思維等方法,，培養(yǎng)學生比較能力，知識遷移能力;在文字題訓練中,，突出三環(huán)節(jié)(材料--觀點--結(jié)論),，運用辨證分析法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力,，實踐和創(chuàng)新能力.

4,，廣辟渠道，拓寬教學空間

現(xiàn)在的高考是對學生長期學習能力和綜合素質(zhì)的考核,，這就決定了教學的開放性,，我們也深知僅靠課堂教學是難以完成教學目標的，因此,，我們要廣辟渠道，努力拓寬教學空間,，通過組織學生撰寫政治小論文,，進行時政競賽，編寫閱讀材料等方法,，充分利用閉路電視,，閱覽室等條件，拓寬學生的知識面,，開闊學生的視野,，增強其科技與人文意識，不斷激發(fā)其進取心,，提高其綜合素質(zhì).

5,，分層教學,，促進全面提高

針對不同類型的班級和學生，只有提出不同的要求并采取相應(yīng)的教學方法,，才能達成教學的目標,，因此，我們要求對音,，體,，美及其他班級的薄弱學生，側(cè)重于基礎(chǔ)知識的理解和運用,，并配置雙基訓練,，提高其基本技能;普通類學生,，側(cè)重于知識的遷移和內(nèi)在聯(lián)系,，并配置補充資料，提高其綜合能力.以促進教學效益的全面提高.

6,，團結(jié)協(xié)作,，發(fā)揮整體功能

我校高三政治備課組,，有經(jīng)驗豐富的老同志，有一定教學特長的青年教師,，因而要加強集體備課,，做到定時間，定內(nèi)容(主要是明確考點,，重,，難點的突破方法，課時練及周練的安排),，定目標(主要是課時教學要達到的知識和能力要求),，在此基礎(chǔ)上，形成各自的個體教案,，把集體備課教案與學案相結(jié)合,，形成教學案一體化;加強教研，上好每周一節(jié)公開課并當天做好評課活動,，充分發(fā)揮老教師的指導作用,，分工協(xié)作，責任到人,，備課組長負責備課組工作的總體安排,，承擔整個學案的設(shè)計，練習及命題(周練以學案上的練習為主,，根據(jù)教學進度配以單元綜合練習,，題型按高考題型設(shè)計，題量為高考題量的60%,，單選題為20道,，不定項選擇題為7道,，簡答題，辨析題,，論述題(或綜合探究題)各一道),，安排專人負責鞏固性練習和學科內(nèi)綜合練習的編制，同時對學生進行定量,，定性分析(主要是對每次練習包括月考中每個檔次的學生數(shù)統(tǒng)計以及學生在雙基和能力上存在的問題進行分析)并做好錯題收集和備課組文字工作,，為教學計劃的調(diào)整，完善以及教學的個性化提供客觀依據(jù),，收集并整理高考信息,，例示材料(主要是搞好階段性時政大事記和小專題練習).

我們相信通過本組同志的努力探索和創(chuàng)新，不斷提升我們的教學層次和水平,，在明年的高考中,，政治學科一定會取得比較好的成績.

高三上學期計劃表篇二

我是走讀生，每天6：30起床,。梳洗吃飯后,，馬上騎自行車去學校。學校7：20開始早讀,，我到的時間一般是7：10,，有時候會更早。那時教室里的人還少,，不出5個人,。我靜坐下來，復習前一天的筆記,、英語短語,、英語作文。

7：20,，早讀開始,。因為已經(jīng)學習一小段時間了，所以會比慢到的同學更快進入狀態(tài),，讀的效率就比較高,。早讀7：50結(jié)束。

上午有4節(jié)課,，下午3節(jié)課。

上課我從來不打瞌睡,。這和我的作息安排有關(guān),。認真聽講，作好筆記,。

每一節(jié)課下課后,，我通常會去找老師,，請教前一天做練習遇到的問題或是上課時不明白的地方。有時老師有事,，走得比較急,，我就去請教同學。不管他能不能把問題講明,，我都會道聲謝,。有時實在沒有什么問題，就先溫習下一節(jié)課的內(nèi)容,。同學有時也會趁機問他們遇到的問題,，我就盡力幫著解決，實在沒辦法就一起找老師,。有時上廁所還討論問題,。這樣反復發(fā)現(xiàn)問題，請教,、解決,，才不會使問題越積越多。有人說從來沒有問老師問題習慣,，這是不好的,。有人覺得錯太多，問老師問題很沒面子,，其實是自己想得太多了,。錯的多說明問題大，更應(yīng)該問了,。并且從一開學就應(yīng)該養(yǎng)成請教老師問題的習慣,，不要待到最后想問都不好意思。課間有人選擇踢毽子,，我認為流一堆汗再平靜需要過渡,。有人選擇睡覺，那會在上課時還暈暈的,。兩種都會影響聽課效率,。如果你實在需要休息，我建議到廁所洗個臉,、在座位上喝杯水或者出去走廊看看校園風景,。

中午放學回到家是12點左右。先回房間整理書包,，等齊家人一起吃飯,。我把早上各科的作業(yè)列出來，挑一些適合中午做的,。吃完午飯再繼續(xù)學習一會,，然后午睡,，大概躺下瞇20分鐘就起床。老師說午睡最好是30分鐘,，不可以超過一小時,，超過一小時會越睡越累。我覺得他說的很有道理,，但對于我來說,，沒必要睡30分鐘，20分鐘就足夠了,，但我會保證一定有午睡,。我認為功課再緊也必須午睡瞇一下，下午的課才有精神聽,。

午睡起床后先喝一杯水,，再去學校。下午上課,，我一般提前到,，先看看書。有的人提前到,，卻趴在書桌上睡,，我認為那不好，跟在課間睡覺是一個道理,，另外在教室睡覺還有毀形象,。

下午17：00放學，放學后要考試或統(tǒng)練,?；氐郊掖蟾?8點，先去陽臺養(yǎng)魚,。然后寫晚上的學習計劃,，把早上、下午各科的作業(yè)列出來,。預計用的時間也標上,，以督促自己提高效率。

一般我會把晚上學習時間控制在5小時左右,，列出任務(wù)的好處就是你該做多少事一目了然,。你會在15分鐘后要去吃晚飯時，很清楚現(xiàn)在還可以讀單詞,，而不是在那里空想今天還有多少事要做,，會不會做不完。就不會把你該做的最重要的事落下。心中有數(shù),，只要自己按照計劃，一步一步走,，就能從容地完成學習任務(wù),。而且，你能選出完成任務(wù)的最佳時間,，比如在20點到21點完成數(shù)學或英語,，而不是在23點才想起數(shù)學沒有寫。等到學習任務(wù)都完成了,，再去做你喜歡做的事情,，看看作文集什么的。

8點半到9點會喝一杯咖啡,。然后洗澡,。這樣接下來的學習，精神狀態(tài)就有保障,。

我一般在晚上12點就熄燈,，有時會再學習15分鐘。這15分鐘用來整理一下晚上復習的科目中有問題的地方,，把第二天的功課表看一看,，看看美文，或者把當晚背誦的內(nèi)容再背一遍,。然后,，安然入睡。

高三上學期計劃表篇三

一,、

高三英語備課組有六名成員：組長,，丁宏強；組員,，許偉,，熊俊婷，張菊紅,，蘇玲和王婷婷,。全組成員團結(jié)一心，群策群力,，互幫互學,，努力提高年級整體英語教學水平。

高中英語教學的目的,，是在初中英語義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,，鞏固擴大學生的基礎(chǔ)知識，發(fā)展聽、說,、讀,、寫的基本技能，培養(yǎng)學生在口頭上書面上初步運用英語進行交際的能力,，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力,，并使學生獲得一定的自學能力，為繼續(xù)學習英語打好基礎(chǔ),。高二英語既注重基礎(chǔ)知識的學習,，又強調(diào)靈活運用能力的培養(yǎng)。為提高高三英語的教學質(zhì)量,，根據(jù)學生英語基礎(chǔ)薄弱的情況,，在高二英語教學中常抓基礎(chǔ)知識，課堂,，努力培養(yǎng)學生學習英語的自覺性,、主動性與有效性，進一步提高高三英語教學質(zhì)量,。

從學生期末考試情況來看,，存在三方面問題：

1、在思想上,、態(tài)度上放松或放棄的現(xiàn)象有所表露,，讀,不會讀，就談不上聽得懂,、看得懂,從而導致小部分學生放棄英語學習的現(xiàn)象,。

2、基礎(chǔ)知識不夠扎實,，靈活運用語言的技能薄弱,。

3、運用能力較差,。學生的閱讀能力,、理解能力、分析能力,、判斷能力,、應(yīng)變能力及書寫能力等均不能較好地適應(yīng)考查要求。

新教材突出模塊教學,，強調(diào)以學生為主體,，模塊整體性強，目的明確,，有明顯的課時安排,。每單元的教學需10課時。教材中提供了培養(yǎng)聽、說,、讀,、寫技能和學習語法結(jié)構(gòu)功能和詞匯的材料。課本設(shè)計切合實際生活,，題材設(shè)計廣泛,。

1、堅持常規(guī)教學和加強集體備課,，教學中堅持“五步教學法”

2、充分利用直觀教具和現(xiàn)代電化教學手段,，使教學形象生動,、直觀易懂、容量大,、質(zhì)量高,。

3、課堂教學面向全體學生,，注重因材施教,，激勵后進學生奮發(fā)向上。

4,、每周的早讀,，晚自習和聽力輔導要按時到位。

5,、做好優(yōu)生的“培尖”工作,，盡力培養(yǎng)“名學生”。

6,、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，加強對后進生的輔導，對他們多付出一點愛,，讓每一個學生都增強自信,，都享受到成功的喜悅。

7,、做好邊緣生的輔導工作,。

8、加強對音,、體,、美特長生的輔導。

1,、認真落實集體備課,。以集體備課為形式，集備課組全體教師的智慧做好日常的教學工作。集體研討,，統(tǒng)一教學進度,，教學目標，確定重點和難點,；既分工又合作,，收集備課資料，精選精練,，突出應(yīng)用與能力,。

2、靈活使用教材,。根據(jù)我校學生的實際情況,，敢于取舍教學內(nèi)容，對于不切實際的教學步驟和內(nèi)容大膽舍棄,，抓基礎(chǔ)知識的落實,。

3、利用教材提高學生的基本功,，聽寫單詞及背誦重點句型和重點文段,。

4、課堂教學,。上好每一節(jié)課,，把每一節(jié)課的任務(wù)落到實處；充分利用多媒體輔助教學,，以提高學生的興趣和課堂教學效果,。

5、更新教學理念,，真正突出學生在課堂中的主體作用,。

6、采用“整體教學”模式,，循序漸進,。

7、“任務(wù)式教學”貫穿每堂課始終,。

8,、精講精練，還時間給學生,，全方位啟發(fā)和誘導學生勤思妙學

9,、教學要瞄準高考。

高三上學期計劃表篇四

在這個時代里,，變革與發(fā)展既給人們帶來了機遇,，也給人們帶來了風險,。面對這種挑戰(zhàn)最好的辦法就是計劃，計劃可以讓人適時的以不變應(yīng)萬變,，在朝著目標前進的道路上架設(shè)一座便捷而穩(wěn)固的橋梁,。

十年寒窗,剩下最關(guān)鍵的半年.面對高考大關(guān),學生是否有良好的心態(tài)和扎實的知識順利通關(guān),與各學科的教與學有密切聯(lián)系,也與班級管理工作息息相關(guān).為讓高三(7)班每個學生都能夠考上理想大學,充分調(diào)動學生的學習熱情,針對本班實際情況,特制定本計劃:

學期目標:

1、高考中爭取生物單科市第一名及生物類總分第一名.

2,、爭取完成班級重點和本科指標.

3,、爭取獲得衛(wèi)生先進班和年級先進班榮譽.

工作措施和重點

1.及時調(diào)整學生心理狀態(tài),營造備考氛圍.

高考是人生的重大轉(zhuǎn)折之一,學生心態(tài)復雜,思想負擔重,作為班主任,自然有學生的共同體驗.開學初由宣傳委員牽頭,出一期"君當努力、勢必成功"的主題板報,同時通過班會時間宣傳我班在下學期備考中的優(yōu)勢,讓學生感覺前途充滿希望.讓全體學生對自己充滿信心地投入到高考復習中,提升高考復習氣氛.

2. 及時同科任老師交流,發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資源,對學生進行學法指導,培養(yǎng)學科興趣.

學法的掌握,是提高學習效率的關(guān)鍵.本班學生一個普遍特點是喜歡蒙頭學習,少開口,上課同老師配合不密切,嚴重影響學習效果.本學期初發(fā)動各文科科代表的表率作用,讓學生充分利用早讀,、晚讀時間大聲朗讀,提高學生的語言表達能力.針對上學期數(shù)學較差的問題,向?qū)W生介紹理科學習一定要掌握概念,理解規(guī)律,分析問題時要認真審題,建立情景模型,尋找解決問題的切入口,訓練要足量到位,同時充分利用下午不做集體操時的15分鐘進行補弱工作.在復習過程中提醒學生要善于總結(jié),自我歸納,及時反饋及時糾錯.指導學生各科建立錯題檔案,將每周二,、五的第八節(jié)課作為專用的改錯時間,讓學生將習題中的錯題重做一遍,并匯集成本,分析做錯的原因,提高復習效率.經(jīng)過學法指導,讓更多同學掌握學習方法,提高學習效率,讓更多同學懂得怎樣備考,變學會為會學.

3.關(guān)注心身健康,培養(yǎng)沖刺精神.

備考復習,知識量大,難度和綜合性強,學生的心態(tài)波動大,高考試題有一定的長度、廣度,、梯度,學生有怯場心理.最后復習階段保持積極穩(wěn)定,、緊張有度的心境極為重要.高考前的100天,可以說是沖刺時間,是學生智力大開發(fā)的時間,這時期的有一模、二模,學生心理壓力大,甚至會影響到身體的健康,作為班主任,我準備抓住這一時機,充分利用班會時間,及時做好心理輔導,多利用課后時間同學生談話交流,正確引導他們看待考試和成績.要重成績,但不能過分,讓學生感受到只要認真學習,有足夠的投入,考試時能正常發(fā)揮就行了,不能苛求,對成績好的同學給予表揚鼓勵,對尚未達理想成績的同學給予打氣激勵,讓各個分數(shù)層次的同學都不甘落后,都有拼搏沖刺的精神,都有沉著應(yīng)考的那般勁.

高三上學期計劃表篇五

春意盎然,，萬木復蘇，我們又迎來了新世紀的一個新學期,，恰逢文理分班,，新的班級，新的同學,，一切都是新的,，一切都應(yīng)該從零開始，面對現(xiàn)實,，放眼未來,，為了在今后更好的開展工作，使班級的工作蒸蒸日上,，特制定工作計劃如下：

班干部是班主任的左膀右臂,，是班主任的耳朵、眼睛和雙手,，是一個班級的頂梁柱,，是溝通班主任和同學之間關(guān)系的重要紐帶，由此可見班干部在班級管理中的重要性,，怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍呢,？雖然重新分班，但班內(nèi)有部分原來擔任過班干部的同學,，可以通過與原班主任或者原來的同學聯(lián)系,，了解情況，臨時進行分工,，建立臨時班委,，通過一段時間的工作,，再由同學們選出自己的班委，從而為更好的開展班級工作打下堅實的基礎(chǔ),。

繼續(xù)開展并深化“值周班長制”,、“值周日制”，充分發(fā)揮所有同學的積極性,、主動性與創(chuàng)造性,，使每個同學既是被管理者，同時也是一管理者,。通過參與班級管理,，使其體味到管理者的艱辛與苦心，從而使其自覺接受管理,，促其迅速成長,。

班級工作中，做到腿勤,、嘴勤,、眼勤、腦勤,、耳勤,、手勤。班級工作多請示,、多匯報,，上令下達，不折不扣,；多到教室,、宿舍、餐廳等走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,；每次會議、班會,、個別談心都做好記錄,，及時總結(jié)；注意同學生們交流,，虛心聽取同學們的建議和意見,，不斷改進班級工作方式及工作思路。從而增強了班級集體的凝聚力,，使班風有改觀,，為大家學習創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。

高一年級能否打下堅實的基礎(chǔ),，將直接關(guān)系到將來的高考,?；谶@種原因，在學期初我將通過班會,、個別談心等方式,，以調(diào)動學生學習興趣為主，激活學生學習熱情,，幫助學生樹立遠大理想,，并為這一目標制定詳細的實施計劃，并付諸行動,。在班內(nèi),，以“點圓式工作法”為指導，合理安排各科自習,，要求各科科代表各負其責,，與老師們協(xié)調(diào)好關(guān)系，形成融洽的師生合作關(guān)系,。繼續(xù)開展并深化“三幫一帶促活動”,，以實現(xiàn)班級無差生，對于差生優(yōu)生一視同仁,，因材施教,，使班級形成了良好的學風。

利用“點圓式工作法”,，確定：學習為點,，三操,、兩休及衛(wèi)生等為圓的`內(nèi)容,。讓學生始終知道：三操、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學習的有利保障,，屏障沒有了,，想在學習上有很大的突破是不可能的。通過思想工作,、學校制度,、班級紀律，約束學生的行為,，對于日常工作中的問題,，采取適當?shù)姆绞剑皶r發(fā)現(xiàn)及時處理,。

繼續(xù)推行并實施“全員班主任制”,，切好塊定好點。按時召開任課教師及相關(guān)學生座談會,，及時交流信息,、想辦法出點子,，實現(xiàn)集體的智慧共享，充分發(fā)揮團結(jié)的力量,。時刻教導學生要尊敬老師,，要尊重教師的勞動，優(yōu)異的學習成績是對老師的最好回報,。每當教師工作生活中遇到困難時,，我及學生都鼎立相助，使師生之間形成了和諧的相助關(guān)系,。

在這個時代里,，變革與發(fā)展既給人們帶來了機遇，也給人們帶來了風險,。面對這種挑戰(zhàn)最好的辦法就是計劃,，計劃可以讓人適時的以不變應(yīng)萬變，在朝著目標前進的道路上架設(shè)一座便捷而穩(wěn)固的橋梁,。

十年寒窗,，剩下最關(guān)鍵的半年。面對高考大關(guān),，學生是否有良好的心態(tài)和扎實的知識順利通關(guān),，與各學科的教與學有密切聯(lián)系，也與班級管理工作息息相關(guān),。為讓高三（7）班每個學生都能夠考上理想大學,，充分調(diào)動學生的學習熱情，針對本班實際情況,，特制定本計劃：

1,、高考中爭取生物單科市第一名及生物類總分第一名。

2,、爭取完成班級重點和本科指標,。

高三上學期計劃表篇六

時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝,，很快就要開展新的工作了,，讓我們一起來學習寫計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的高三上學期班主任工作計劃,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

1,、通過主題班會、講座,，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響,，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望,。

2,、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感,、陌生感,，讓學生零距離地感悟高考。

3,、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

1,、吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責,、有威信、思維活,、方法巧,、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理,，讓每一位學生都能感覺到時時有人管,，事事有人做，處處有監(jiān)督,。

2,、強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人,、老師的好幫手,、同學的貼心人。

3,、加強班級管理崗位責任制設(shè)崗位,，定人員,，定工作,，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責,，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高。

4,、加強學生自我管理

建設(shè)管理小組,，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干,，全面負責班級學習工作;

開展學習競賽活動;開展學習結(jié)對,，共同提高的互幫互助學習活動;努力形成你追我趕的良好學習風氣,。

5、在學生中開展一幫一形式多樣互幫互助的活動,，增強同學之間的友誼,，相互推動，共同進步,。

6,、充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵,、鼓舞學生,，營建良好的學習環(huán)境。

1,、加強與學生,、家長的溝通、交流,，真正成為他們心靈上的貼心人,、知心朋友;學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生,，增強班級的凝聚力和向心力,，提高學生積極向上的內(nèi)在動力。

2,、加強師生對話,。

建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說,，實話實說,。

建立師生結(jié)對活動，讓學生走近老師,、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生,，指導學生豎立更遠大的理想,、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度,。

3,、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流,，學習方法的引導,、行為習慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心,。

4,、全面啟動自信心培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)體系。樹立榜樣和典型,，激勵學生奮發(fā)向上,。每次調(diào)考、月考的成績都以光榮榜的形式張貼公布,，表揚優(yōu)秀升和奮進生,，鼓勵后進生，促進共同進步,。

5,、加強學生心理教育，促進健康成長,。

對心理嚴重的學生,，給予更多的關(guān)心和指導，對全體學生進行心理上的輔導,、教育,，引導學生心理的健康發(fā)展。

1,、定期召開班科聯(lián)系會,，總結(jié)分析每次月考的成績并改進計劃和教育方法，為下一階段的工作做指導,。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流,，詳細了解并時刻關(guān)注層面生的狀況。

2,、合理安排協(xié)調(diào)學生的自主學習時間,，作到有力協(xié)調(diào)全面提高，注重效率,，形成合力,。

初次擔任班主任，又處在高三的特殊時期,，我沒有豪言壯語,，只有絲絲情感;沒有轟轟烈烈的行動，只有扎扎實實地工作;我深信天道酬勤,，但求無愧于心,。

1,、繼續(xù)抓好班風建設(shè),，突出一個實字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的,，對學生要作細致的思想工作,，盡量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學生要動之以情,，曉之以理,，經(jīng)常與學生交談，使之在高三這一年讓所有學生即成才又成人,。

2,、抓班風建設(shè)，突出一個穩(wěn)字,，因為高三容易出現(xiàn)思想上的波動,，學習上俘澡，班主任工作一定要有的放矢,，從正面教育穩(wěn)定學生的思想情緒,，及時發(fā)現(xiàn)問題，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作,，否則的話會影響到大部分學生的學習情緒,，嚴重會影響到整個班集體，造成班級混亂,，將會出現(xiàn)缺課,、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以要求班主任多查堂,，下班檢查,，對于學生曠課一節(jié)以上班主任不知道，甚至不問不聞,，將在班主任工作中扣去0.2分/人次,，要求班主任三次簽到制，不限時間,，不能帶簽,、提前或推遲簽，只要是在規(guī)定的時間范圍內(nèi)均可(上午,、下午,、晚自習各一次，每缺一次扣0.5分/次),。目的要讓學生隨時見得到班主任,，隨時讓學生感覺到老師在關(guān)心他。

3,、抓好學風建設(shè),，突出一個濃字，在進入高三的起始階段一定要讓每位學生端正學習態(tài)度，形成良好的學習氛圍,，對成績稍微突出的學生多來一點鼓勵,，對成績稍差一點的學生不憐惜你的表揚，確實基礎(chǔ)差的學生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書,。必須給每位學生制定一個目標,，并隨時根據(jù)學生的學習狀況進行修正，在訂計劃時一定要貼近高考,，是那一類學校一定要具體,，這樣班級才穩(wěn)定，學習空氣才濃,，這樣可能會看到大部分學生在學習,，在努力學習，甚至還會看到加班加點的在學習,，將會看到09級希望,，才會體現(xiàn)一個班級的學習風氣是否濃厚。

4,、堅持班主任教研會,，隨時調(diào)整和探討班主任在各個階段的工作思路，有效地實施班主任工作計劃中的遲到或早退一次扣0.2分,。一次未參加的扣0.5分,。班主任教研會一定要以高三的工作為重心，如何抓高考,，完成好本班的任務(wù)為出發(fā)點,，各班主任出謀獻策，使教研會開得更有實效,。

5,、年青班主任要虛心向老班主任學習，總結(jié)和吸收班主任經(jīng)驗,，一定要帶好第一屆高三,，對于班級不穩(wěn)定，甚至科任教師無法上課等現(xiàn)象,，將要追究班主任的責任,，年級組將進行囗頭教育，問題嚴重的盡管是高三也要替換,。

6,、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分，班主任簽到制,，高考成績,，教研會以及學生的出勤率等方面的綜合評定,。

7、繼續(xù)抓好班主任值日工作,，檢查要到位,，讓真做好學生缺勤記載,，當天值日的教師必須全天到位,，巡堂要勤記載要準，掌握扣分的尺度,，不走過場,，不走形式，真正起到督促學生的作用,，也可以達到督促教師的作用,。

8、班主任一定要做好協(xié)調(diào)工作,，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用,，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學生同科任教師進行溝通，優(yōu)秀的學生那科強那科弱,，必須讓所有的科任教師心中有數(shù),，齊心協(xié)力抓總分，達成一個共識六減一等于零的道理,，必須齊頭并進,，才可能達到有效的有效，如果班上有效的無效多,，就證明班主任與科任教師的交流少,，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞，是不成功的,。

高三上學期計劃表篇七

從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢,。一要抓好立志教育，立志立大志,，立堅韌不拔之志,；二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備；三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神,。使學生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就必須能夠成功,。

“抓兩頭,，帶中間”這是常規(guī)的方法。透過對優(yōu)生個別談心,，為他們指出學習的光明之路,，明白所處的位置,，鼓足信心，爭分奪秒,，為班級帶頭,，做好榜樣。在學習上既要在全班爭上游,，又要在學校爭先,。對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心,，看到前途的光明,，透過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出,，只要努力拼搏,，考第三層次即專科是必須能夠成功的,。只要抓好這兩個方面的工作,，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。

1,、選好班委,，維持好上課、課間,、早晚自修紀律,。將班級衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生的持續(xù)與學生的社會實踐活動相結(jié)合。

2,、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育及各項安全教育,，以常規(guī)管理為載體，進一步完善制度班級制度建設(shè),，規(guī)范學生的各項管理要求,，重申學校及政教處的各方面的要求，防患未然,。

3,、指導每位學生制訂好學習計劃，明確努力的目標和方向,，透過經(jīng)常檢查學生的作業(yè),、筆記、課堂紀律和考試狀況,，及時了解學生的學習狀況,，并透過班會課、個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學生良好學習習慣,。

4,、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失,，查找經(jīng)驗與不足,，并列出整改計劃和下次考試的目標。

5,、結(jié)合本校的心理輔導老師開展心理健康教育,，增強學生的心理品質(zhì)，擺正學生的同學交往觀念,，鍛煉過硬的心理素質(zhì),，使學生能夠從容的應(yīng)對高考,，確保主要精力放到學習上,。

6、采取有效的措施,，堅持落實政教處關(guān)于“三室”的巡查要求,，杜絕學生進網(wǎng)吧。

7,、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作,，使班級各項工作得以更好的開展。

高三上學期計劃表篇八

面對高考,，同學們心中有壓力是正常的,。家長、夢想,、老師,，就連自己都會給自己施加上不少的壓力。作為老師,，我們首先要做的就是加強這股壓力,，讓他們知道自己面臨的究竟是一場怎樣的考驗！之后,，最重要的就是對這股壓力進行引導,。只會加壓卻不會引導，這只會適得其反,。

雖然我不是班主任,，但是面臨著高考的挑戰(zhàn)，也需要我們?nèi)w教師的努力才能將教師這個職位的職責做到最好,！只要運用的好,，壓力就會化為動力，這將會是在高考前最終要的心態(tài)形成,！

英語課的上課環(huán)節(jié)基本上不會有太大的變動,，與其在這種關(guān)鍵時刻做出大改動,，還不如保持基本節(jié)奏的情況下慢慢加快速度。但是在高三上學期,，我要將所有的知識點從簡單開始再復習一遍,，不過因為是高三復習的速度也會非常快,。

基礎(chǔ)復習階段會稍微減慢速度,，除了復習基礎(chǔ)以外，也是為了照顧那些基礎(chǔ)不好的同學,，讓他們趕緊趕上來,。

基本還是以試卷為主，讓學生習慣試卷的題目,。但是針對班級上缺陷,，我要在這個學期加強對作文和閱讀理解方面的訓練。聽力當然也是不能落下的每日功課,。

高三的到來雖然預示著高中將進入最為緊張的階段,。但是越到這個時候，越需要冷靜的面對,。說到底,，不能以冷靜的心態(tài)來面對高考，本身就是一種失敗,。

高三上學期計劃表篇九

1,、爭取高考有xx人上線

2、爭取獲得年級先進班榮譽

1,、關(guān)注心身健康,，培養(yǎng)沖刺精神。備考復習,，知識量大,，難度和綜合性強，學生的心態(tài)波動大,，高考試題有一定的長度,、廣度、梯度,，學生有怯場心理,。最后復習階段保持積極穩(wěn)定、緊張有度的心境極為重要,。高考前的100天,，可以說是沖刺時間，是學生智力大開發(fā)的時間,，這時期的有一模,、二模,，學生心理壓力大，甚至會影響到身體的健康,，作為班主任,，我準備抓住這一時機，充分利用班會時間,，及時做好心理輔導,，多利用課后時間同學生談話交流，正確引導他們看待考試和成績,。要重成績,，但不能過分，讓學生感受到只要認真學習,，有足夠的投入,，考試時能正常發(fā)揮就行了，不能苛求,，對成績好的同學給予表揚鼓勵,，對尚未達理想成績的同學給予打氣激勵,，讓各個分數(shù)層次的同學都不甘落后,，都有拼搏沖刺的精神，都有沉著應(yīng)考的那般勁,。

2,、及時調(diào)整學生心理狀態(tài)，營造備考氛圍,。高考是人生的重大轉(zhuǎn)折之一,，學生心態(tài)復雜，思想負擔重,，作為班主任,，自然有學生的共同體驗。開學初由宣傳委員牽頭,，出一期“君當努力,、勢必成功”的主題板報，同時通過班會時間宣傳我班在下學期備考中的優(yōu)勢,，讓學生感覺前途充滿希望,。讓全體學生對自己充滿信心地投入到高考復習中，提升高考復習氣氛,。

3,、及時同科任老師交流，發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資源,，對學生進行學法指導,，培養(yǎng)學科興趣,。學法的掌握，是提高學習效率的關(guān)鍵,。針對上學期數(shù)學較差的問題,，向?qū)W生介紹理科學習一定要掌握概念，理解規(guī)律,，分析問題時要認真審題,，建立情景模型，尋找解決問題的切入口,，訓練要足量到位,，同時充分利用下午不做集體操時的15分鐘進行補弱工作。在復習過程中提醒學生要善于總結(jié),，自我歸納,，及時反饋及時糾錯。指導學生各科建立錯題檔案,，將每周五的第九節(jié)課作為專用的改錯時間,，讓學生將習題中的錯題重做一遍，并匯集成本,，分析做錯的原因,，提高復習效率。經(jīng)過學法指導,，讓更多同學掌握學習方法,，提高學習效率，讓更多同學懂得怎樣備考,，變學會為會學,。

4、按《中學生日常規(guī)范》要求學生,，做好日常管理工作,。在儀表、衛(wèi)生,、集體活動等方面按日常要求,，讓學生感到高三最后半年的學習還是一如既往。

5,、關(guān)注臨界生和特優(yōu)生工作,。上學期的幾次月考中，本班重點線人數(shù)多次不足,，重點臨界生多達15人,，這15人若能在這學期再努把力，可能會考上更好的重點大學，同時也可保證我班任務(wù)的完成,；若繼續(xù)松松散散,，高考成績肯定出問題。本學期準備加強對這部分學生的學習督促,，爭取讓他們都考上理想學校,。我班上的前3名同學都有沖擊600分的實力，本學期的一大任務(wù)就是穩(wěn)定他們情緒,，讓他們在高考中能發(fā)揮出自己的水平,。

6、及時組織學生參加一模,、二模并做好質(zhì)量分析,，及時分析學生學習中的問題并幫其調(diào)整學習策略。

7,、配合年級和學校認真組織好高考報名工作,，做好學生檔案整理工作，研究近幾年高考年報和錄取情況,，指導學生填報合適志愿,。

高三上學期計劃表篇十

高三（3）班是一個文科混合班，共40名學生,。其中加試政治學科的,，28名學生，加試地理學科的,，12名學生,。其中女生34名，男生6名,，借讀生10名。通過家訪,，了解到班級中有家境較好的學生,，也有家庭很困難的學生；有父母較寵愛的學生,，也有父母不在身邊的學生,。較多的學生理科不好，尤其是數(shù)學成績普遍較差,。多數(shù)家長對自己的子女期望較高,，希望學生能有一個好的將來。由于來自不同的班級,，學習習慣參差不齊,。相對而言，加試地理的學生相對好點。針對學生的特點,，經(jīng)與班干部商量,，提出班級口號為:勤能補拙，靜能盛慧,。

雖然作為高三的學生,，學習很緊張，但是良好的行為,，是能促進其學習的,，因此，行為規(guī)范的教育,，將是本學期貫穿始終的教育,。

1、 開學初,，利用剛組班的契機,，重申行為規(guī)范，重點檢查學生的儀表,，針對女同學多,，愛打扮的特點，強調(diào)在校穿校服,，樹立正確的審美觀,。

2、 制定班級作息時間表,，采取措施,，杜絕遲到現(xiàn)象。

3,、 以值周班的檢查為抓手,，重點督促學生的兩操和衛(wèi)生習慣，養(yǎng)成良好的行為,，形成良好的班風,。

4、 開學初,，通過教室布置,，采取人人動手的方法，培養(yǎng)學生的節(jié)約意識,，對學生進行班級榮譽教育,，使班級形成團結(jié)協(xié)作的風氣。

高三學生,，學習應(yīng)該是十分重要的,，來不得半點放松,，這也是我的一個工作重點。

1,、靜,。早自修、午自修保持安靜,。早自修,、午自修雖然時間不長，但是對于學生來說是一天學習的開始,，因此,，早自修、午自修要求除了做好老師布置的工作外,，要求安靜地自修,，使自己靜下心來，為上課做好準備,。

2,、靜。抓好兩分鐘預備鈴,，做到安靜等待,。要求上課遵守紀律，做到不講廢話,，專心聽講,。

3、勤,。任何成績的取得,，離不開辛勤的付出，所以,，勤奮是很重要的,。作業(yè)方面，做到認真完成,，不抄襲,。鼓勵學習好的同學幫助別人，感受集體的溫暖,。上課方面，做到認真聽講,，勤思考,。

高三學生，承受的學習壓力是任何一個年級的學生無法比的,，因此,，及時緩解學生的心理壓力，以輕松的心情面對考試將是我的又一個工作重點。

1,、營造寬松的班級氛圍,，以微笑面對學生，多鼓勵,，采取每周一談,，經(jīng)常與學生談心交流，讓學生平靜地,、坦然地面對高考,。

2、利用班會課,，進行心理輔導,，學習高考落榜者成才的故事，減輕高考壓力,，以輕松平和的心態(tài)參加高考,。

3、開展感恩活動,，以“教師節(jié)”,、“長征勝利70年”為抓手，讓學生感謝教過自己的老師,；體會前輩先烈的偉大,，更好的學習。結(jié)合暑假制作的“成長檔案”,，了解自己出生至今的情況,，體會父母的關(guān)懷。利用班會課,，學習有關(guān)美文,。