從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會篇一

1.順應(yīng)時代力,。做一個學(xué)校校長，不容易,！說小一點,，他關(guān)系學(xué)生的學(xué)業(yè)前途；說的大些,，他關(guān)系國家與學(xué)術(shù)之興衰……,。一個國家、一個時代都有自己的人才要求,，也有自己的教育目的,。強國必先強教，在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中明確指出,，我們的教育工作要“優(yōu)先發(fā)展，育人為本,，改革創(chuàng)新,，促進公平，提高質(zhì)量”,。我國當(dāng)前教育改革的核心,，就是要徹底改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，實施“素質(zhì)教育”,，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,。

順應(yīng)時代的需求,，新時期的校長首先要樹立現(xiàn)代化的教育理念。現(xiàn)代化教育理念包括五大方面,，即教育觀念的現(xiàn)代化（是靈魂）,，教育內(nèi)容的現(xiàn)代化，教育模式的現(xiàn)代化,，教育手段現(xiàn)代化,，教育技術(shù)現(xiàn)代化。其次,，新時期校長要堅持以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為重點的素質(zhì)教育,，要樹立“終身學(xué)習(xí)”的觀念，要樹立學(xué)會生存的觀念,，要以學(xué)生發(fā)展為本,，學(xué)會欣賞自己的學(xué)生；減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),，保證學(xué)生生動活潑學(xué)習(xí),，健康快樂成長。

2.課程領(lǐng)導(dǎo)力,。教育的根本目的在于培養(yǎng)人,，培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人,，是每位校長必須優(yōu)先考慮的問題,，只有優(yōu)質(zhì)的教育才能振興中華，低水平,、劣質(zhì)的“應(yīng)試教育”則會誤國殃民,。

一個校長，要深刻認(rèn)識新課程改革三維目標(biāo)：知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀。課程標(biāo)準(zhǔn)是教師上課的依據(jù)而不是教條,，教師使用教材而不是教教材,，教師不是為了教知識，而是要培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力,。

一個校長,，要有明確的課程目的，課程設(shè)計體系,，為了每一個學(xué)生終身發(fā)展,，發(fā)現(xiàn)人的價值，開發(fā)人的潛能，彰顯人的個性,，提升人的素質(zhì),。

一個校長，要學(xué)會聽課,，學(xué)會評課,，要不斷提高對教師課堂教學(xué)指導(dǎo)能力。要明確聽評課目的,、掌握方法,、建立機制，注重效果,?！半S堂聽課看態(tài)度，常規(guī)聽課看水平”,。

一個校長,，要抓好教師專業(yè)化發(fā)展，打牢課程領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ),?！皼]有一流的教師，就沒有一流的學(xué)生”“教師的生活品質(zhì)決定了學(xué)生的生活品質(zhì),，教師群體和個體的發(fā)展,，是教育持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)”。校長要認(rèn)真規(guī)劃教師隊伍建設(shè),，從提高教師能力出發(fā),，積極培養(yǎng)智慧型教師；從提升教師品質(zhì)出發(fā),，積極培養(yǎng)合作型教師,、愛崗敬業(yè)的教師。

3.文化領(lǐng)導(dǎo)力,。有人說,，一流的校長應(yīng)是有文化領(lǐng)導(dǎo)力的校長。一個校長,，應(yīng)對文化有深刻的理解力,，有清醒的規(guī)劃力，有強烈的影響力,，有認(rèn)真的執(zhí)行力,。x101中學(xué)程翔校長說“一所學(xué)校，一旦形成它的文化氛圍,，這所學(xué)校就成熟了。”學(xué)校是鐵打的營盤流水的兵,，學(xué)生是流動的,，教師是相對穩(wěn)定的，教師隊伍身上所體現(xiàn)出來的文化,，能否反映學(xué)校的文化倡導(dǎo),，關(guān)鍵看校長的領(lǐng)導(dǎo)力。學(xué)校的“文化力”就是學(xué)校軟實力,。學(xué)校文化不僅影響著師生的行為方式,，而且決定了師生的價值取向和學(xué)校的發(fā)展方向。因此,，校長的第一要務(wù)應(yīng)該是致力于學(xué)校校園文化的引領(lǐng)與構(gòu)建,，并用文化統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的協(xié)調(diào)發(fā)展。我們有文化興校的優(yōu)良傳統(tǒng),，但我們?nèi)狈W(xué)校文化興校的主要抓手,，有的學(xué)校不從學(xué)校歷史積淀中吸取精華，不注重文化的傳承與創(chuàng)新,，模仿出來,、千篇一律的“校園文化”建設(shè)和打造校園文化品牌，只能讓學(xué)校滅失精神家園,。

4.溝通協(xié)調(diào)力,。學(xué)校作為一個小“社會”，不可能沒有矛盾,。作為校長,，要有解決問題與矛盾的能力，構(gòu)建和諧校園,。首先,，校長要充分認(rèn)識人性的優(yōu)點和缺點，把握住人的自然屬性和社會屬性,。人都追求快樂而不是痛苦,，人都希望得到尊重而不是貶抑，人都有價值目標(biāo)而不是虛度時光,。其次,，校長要掌握溝通與協(xié)調(diào)的藝術(shù)。懂得霍桑心理效應(yīng),，尊重教師,，尊重學(xué)生，讓師生因受到尊重而自我覺醒,，自我更新,；懂得“自己人”心理效應(yīng)，打破人際位差，多用“我們”,，少用“你”和“你們”,，讓師生對“自己人”的話更信賴、樂接受,；懂得互悅心理效應(yīng),，用欣賞的眼光，贊美的語言,，多吹“南風(fēng)”,，慎刮“北風(fēng)”，激勵師生前進,。第三,，校長要頭腦清醒，保持本色,，做理性的溝通者,。曉之以理，動之以情,，但不為虛情所惑,，不為歪理所困，不迷失方向,，決不能成為被溝通者的“階下囚”,。

教育有痕，教育無聲,，新時期做好一名校長要博覽群書,，精研覃思，做一名教育家校長更要海納百川,，兼并包容,，不斷融合與創(chuàng)新，全方位,，全多渠道提升自我綜合素質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)力,，努力謀劃學(xué)校發(fā)展，特色發(fā)展,、跨越發(fā)展,，實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展現(xiàn)代化。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會篇二

培訓(xùn)學(xué)習(xí)是提升自我能力和技能的重要途徑,。在一次三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我受益匪淺，不僅學(xué)到了新的知識和技巧,，還收獲了寶貴的心得和體會,。以下是我對培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會,。

首先，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中,，我深刻感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和價值,。習(xí)得新知識和技能，不僅能滿足個人發(fā)展需求,，還有助于提高綜合素質(zhì)和職業(yè)競爭力。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我學(xué)到了許多實用的工作方法和技巧,，這些知識和技能不僅在工作中起到了積極的作用，也在日常生活中給我?guī)砹吮憷?。學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過程,，只有不斷學(xué)習(xí)和掌握新知識，才能不斷提升自己的能力,。

其次,，培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到了自身的不足和改進的方向。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，導(dǎo)師通過個案分析和討論研討的方式引導(dǎo)我們找出自身在工作中存在的問題,，明確了改進的方向。在與其他學(xué)員的交流互動中,，我看到了他們身上的優(yōu)點和學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我明白,，學(xué)習(xí)是一種相互促進的過程,，通過與他人的交流互動，我們才能更好地發(fā)現(xiàn)和解決問題,。

第三,，培訓(xùn)學(xué)習(xí)提升了我的團隊合作和溝通能力。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，通過小組討論和合作項目,，我學(xué)會了與他人進行有效的溝通和合作。在團隊中,，我不僅學(xué)會了傾聽他人的觀點,，也學(xué)會了在團隊中發(fā)揮自己的作用。通過與團隊成員的合作,，我體會到了集體智慧的力量,，也意識到了自己在團隊中的價值。團隊合作與溝通能力是現(xiàn)代社會中非常重要的能力,，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我不僅增加了這方面的經(jīng)驗,，還培養(yǎng)了自己的團隊協(xié)作和溝通技巧。

第四,，培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我更好地理解了自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo),。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我通過學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗和教訓(xùn),，進一步明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向和目標(biāo),。與導(dǎo)師和其他學(xué)員交流和互動，我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃,，同時也更加堅定了自己的職業(yè)目標(biāo),。職業(yè)發(fā)展是一個長期的過程，只有明確了自己的目標(biāo),，才能有針對性地制定計劃和行動,。

最后，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我深刻認(rèn)識到自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的重要性,。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)度和方法對學(xué)習(xí)效果有重要影響,。積極主動地參與學(xué)習(xí),，采用合適的學(xué)習(xí)方法，才能使學(xué)習(xí)效果最大化,。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，更加主動地參與學(xué)習(xí),，注重實踐和反思,，這樣才能將學(xué)到的知識和技能轉(zhuǎn)化為實際行動。

總之,，培訓(xùn)學(xué)習(xí)是提升能力和技能的重要途徑,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我體驗到了學(xué)習(xí)的樂趣和價值,，發(fā)現(xiàn)了自身的不足和改進的方向,，提升了團隊合作和溝通能力，明確了自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),，也認(rèn)識到了學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的重要性,。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是一次寶貴的經(jīng)歷，我相信在今后的工作和生活中,，我會繼續(xù)運用和發(fā)展所學(xué)到的知識,、技能和經(jīng)驗，不斷提升自己的能力和競爭力,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會篇三

來公司已三個多月了,，記憶猶新的還是上崗前經(jīng)理對我的培訓(xùn),，雖然講得時間不是很長，但對于我們這些剛從學(xué)校步入工作崗位上的學(xué)生來說,，簡直是一劑良藥,。俗話說：“玉不琢，不成器,?！眲倧拇髮W(xué)校門走出來的我們過慣了在大學(xué)中慵懶散慢的生活，自身個性也得到了充分地展現(xiàn),，但當(dāng)我們走上個自的工作崗位上時,，這一切都是那么地行不通。

還記得經(jīng)理帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)公司的經(jīng)營文化—新新人類,，貴在科技。經(jīng)營理念—以質(zhì)量求生存,，以管理求效益,，以品種求發(fā)展。的確,，一個單位應(yīng)該是一個團結(jié)戰(zhàn)斗的集體,。這個集體靠什么來維系、來支撐呢,？那就是精神和理念,！這種精神和理念是一筆無形的財富，它激勵每一位成員為之奮努力,。而事實證明我們公司走這條路是正確的,，在xx年7月份，我司newmen品牌被認(rèn)定為中國著名商標(biāo),。這一特大喜訊將更加激勵我們每一位新貴人向更高更好的方向發(fā)展,。

工作中，主管的一席話,，讓我們深思,。好高騖遠是我們這代人的通病，總以為大學(xué)畢業(yè)應(yīng)該找過好單位,，干一份體面的工作,。可現(xiàn)實的殘酷很快讓我們的夢想破滅了,?；仡^看看我所經(jīng)歷的路，才知道腳踏實干才是真,。腳踏實地,，樹立實干作風(fēng),。天下大事必作于細，古今事業(yè)必成于實,。雖然每個人崗位可能平凡,，分工各有不同，但只要埋頭苦干,、兢兢業(yè)業(yè)就能干出一番事業(yè),。好高騖遠、作風(fēng)漂浮,，結(jié)果終究是一事無成,。

因此，真正靜下心來,，從小事做起,，從點滴做起。一件一件抓落實,，一項一項抓成效,，干一件成一件，積小勝為大勝,，養(yǎng)成腳踏實地,、埋頭苦干的良好習(xí)慣。

針對經(jīng)理讓我們學(xué)習(xí)的“個人執(zhí)行力”讓我從中有很多體會,。辦公室的工作千頭萬緒,，任務(wù)雜。不僅要一絲不茍地對待,，更要突出重點,，扭住關(guān)鍵。從大處著眼,，從細處著力,。做好這些更要盡心盡力、盡職盡責(zé),，嚴(yán)格要求,，主動適應(yīng)工作的需要。

“快”,，只爭朝夕,，提高辦事效率?！懊魅諒?fù)明日,，明日何其多。我生待明日,，萬事成蹉跎,?！币虼耍岣邎?zhí)行力,，就必須強化時間觀念和效率意識,，弘揚“立即行動、馬上就辦”的工作理念,。堅決克服工作懶散,、辦事拖拉的惡習(xí)。

每項工作都要立足一個“早”字,，落實一個“快”字,，抓緊時機、加快節(jié)奏,、提高效率,。做任何事都要有效地進行時間管理，時刻把握工作進度,，做到爭分奪秒,，趕前不趕后，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行,、干凈利落的良好習(xí)慣。

“新”,，開拓創(chuàng)新,，改進工作方法。只有改革,，才有活力,；只有創(chuàng)新，才有發(fā)展,。面對競爭日益激烈,、變化日趨迅猛的今天，創(chuàng)新和應(yīng)變能力已成為推進發(fā)展的核心要素,。因此我們更應(yīng)該隨著時代的前沿前進,。

最后，誠摯的感謝部門同事和經(jīng)理在工作中對我的幫助和關(guān)興,，也感謝公司給了我這樣的機會,，我將會在以后的工作中更加努力。

轉(zhuǎn)眼間,，接受新員工培訓(xùn)已近1個月時間,，由于公司事先對新進員工的培訓(xùn)工作作了周密細致的培訓(xùn)計劃，再加上培訓(xùn)期間領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心,、責(zé)任培訓(xùn)師細心的安排和新老員工積極的配合下,，培訓(xùn)工作進行得緊張有序并取得很好的效果,。

公司組織新員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了嘉德（誠信·團隊·溝通·價值）企業(yè)文化，讓她從中感受到了真正的嘉德銷售文化（我們銷售的不僅僅是我們的產(chǎn)品,，還有我們的服務(wù)）內(nèi)涵,；同時還進行安全教育，讓新員工認(rèn)識到安全意識,、安全觀念,、安全素質(zhì)和安全行為的重要性。

第二階段專業(yè)理論培訓(xùn),；責(zé)任培訓(xùn)師制定了詳細的培訓(xùn)內(nèi)容,，并讓其提前預(yù)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容再接受培訓(xùn)。在每培訓(xùn)完一個知識章節(jié)后,，責(zé)任培訓(xùn)師就會將學(xué)習(xí)的知識進行考試來考核培訓(xùn)效果,，通過這種考試，同時對新員工存在疑問的知識點進行回顧,。

第三階段學(xué)習(xí)現(xiàn)場知識,，積累現(xiàn)場寶貴經(jīng)驗的培訓(xùn)；平時就由老員工帶領(lǐng)她出去拜訪客戶,，爭取讓她盡可能多的了解怎樣與客戶交流溝通,，在打交道過程中自己的目標(biāo)是什么，在完成目標(biāo)之前要做哪些準(zhǔn)備工作,，包括談話內(nèi)容的先后次序,，及交流過程中的注意事項,，這樣也有利于她學(xué)習(xí)和消化理論知識，從而達到更好的效果。

概括起來有如下幾點：

1,、熱愛學(xué)習(xí),，能自覺學(xué)習(xí)密封資料,、營銷知識,；學(xué)習(xí)能力較強，對于不懂的地方,，能主動提出,，尋找答案。

2,、性格開朗,，在同客戶交流中能找到一些話題溝通，比如時事要聞等,，使談話內(nèi)容多樣性,。

3、能主動的完成日常工作。

4,、專業(yè)知識還不夠,，需要多學(xué)習(xí)。

5,、在同客戶溝通的過程中,，一些禮儀和細節(jié)還需要完善。

總體來說,，通過這次培訓(xùn)達到了預(yù)期的效果,，那當(dāng)然這與全體員工的努力是分不開的，相信大家再接再厲爭取最后為完成20xx銷售目標(biāo)完滿的成功,！

時光荏苒,，xxxx年很快就要過去，回首過去一年,，內(nèi)心不禁感慨萬千,。

我部門在今年是重新組建的部門，半年來,，順利的完成了全年采購計劃,、發(fā)送貨任務(wù)和工程分包任務(wù)，這和全部門員工的努力配合密切相關(guān),。

部門員工設(shè)置

部門主要工作內(nèi)容負責(zé)公司貨物的日常采購,、投標(biāo)詢價、供應(yīng)商的開發(fā)和評估,、采購合同的簽訂,、請款。貨物的保管以及入庫,、出庫管理。工程分包的招標(biāo)工作以及對工程分包價格的審核和工程合同的簽訂,。負責(zé)公司銷售貨物的發(fā)送運輸工作,。

部門工作宗旨：團結(jié)合作、積極配合,、支持前臺,、熱情工作

重要性：我部門的工作任重道遠，承擔(dān)著與公司成本密切相關(guān)的幾大類業(yè)務(wù),，采購,、物流、工程分包已成為公司成本管理的重要一部份,，成本猶如“冰山”一角,，公司好比一艘航行在大海中的“油輪”。“冰山”露出來的只是一小部份,，看不見的大部份是埋藏在海底,，埋藏的“冰山”直接影響到“油輪”的沉浮。采購價格合理化,，降低采購成本,、物流成本、工程分包成本將是一項重要任務(wù),。合理規(guī)劃采購,，確保主要庫存貨物的充足供應(yīng)，滿足零星貨物及時采購,，降低缺貨風(fēng)險,。采購商品質(zhì)量好壞直接決定了本企業(yè)工程質(zhì)量好壞。采購是企業(yè)和資源市場的關(guān)系接口,，是企業(yè)外部供應(yīng)鏈的操作點,。物流采購是企業(yè)科學(xué)管理的開端。

配合,、支持：積極全力支持前臺部門各項工作,，從采購——發(fā)貨——送貨——尋找工程施工隊——簽定工程分包合同，認(rèn)真完成前臺部門所需每項工作,，哪里有需要哪里就有我們,，充分發(fā)揮了后備軍的作用。商務(wù)人員為了采購到物美價廉的貨物,，每天不厭其煩地與供應(yīng)商溝通,。嚴(yán)格執(zhí)行采購功能，每天詢價,、比價,、議價及訂貨、交貨的跟催與協(xié)調(diào),、物料來源的開發(fā)與價格調(diào)查,、退貨與索賠等工作。確保主要庫存貨物的充足供應(yīng),，零星貨物及時采購,，庫管員認(rèn)真負責(zé)，備貨,、發(fā)貨,、收貨、下貨,、打包干得熱火朝天,。出入庫手續(xù)的執(zhí)行,，收發(fā)貨記錄，定時盤點進出貨物,，做到有據(jù)可查,、有序可循。定期上報庫存貨物缺損與積壓庫存情況,，督促客戶經(jīng)理極時出貨,，合理調(diào)整庫存，減少新增積壓庫存,。司機安全行車,，全年無重大行車事故，提貨,、送貨,、長途發(fā)貨、完成后勤運輸工作,。合理規(guī)劃送貨線路和發(fā)貨途徑,，降低物流費用，節(jié)省開支,。對本部門的車輛定期清洗,、保養(yǎng)、故障及時排除,，保證公司車況良好,。工程核算員不辭辛苦地到采購市場收集工程材料資料、詢價,。與分包工程隊談判,、簽約，利爭節(jié)省每一分工程分包費用,。嚴(yán)格執(zhí)行本部門工作流程,，采購價格合理化，降低采購成本,、物流成本,。配合其它部門做好采購、倉庫,、分包各項工作，確保了公司管理體系正常運行,。

不足：在日常的工作中我們還有許多做的不足的地方,，商務(wù)對部份產(chǎn)品性能、規(guī)格不熟悉,，所訂購的貨物拿不到較好的折扣和價格,。這些都需要在今后的工作中加強個人專業(yè)知識學(xué)習(xí)和向公司技術(shù)部、客戶部同事學(xué)習(xí)相關(guān)產(chǎn)品來不斷提高部門整體水平。配合公司其它部門資金回攏,，使資金周轉(zhuǎn)加快,。工程分包還在起步階段，工程隊伍只有xx家,，但能滿足項目經(jīng)理要求的卻很少,，有些價格高、有些技術(shù)能力不夠,，在今后我們還會不斷地增加新的施工隊伍,，讓施工隊伍加入到我們的技術(shù)專業(yè)培訓(xùn)中來，不斷提高他們的施工水平,，以滿足項目經(jīng)理需求,。

配合支持是我們后臺部門的本職工作，優(yōu)質(zhì)的服務(wù),、學(xué)習(xí)專業(yè)知識,、提高工作效率、全身心的投入到日常的工作中去,。

在參加x月營銷會議中,，進行了銷售溝通技巧培訓(xùn)，接受了講師銷售溝通技巧的學(xué)習(xí)和討論,，受益良多,。講師分析了宏觀市場環(huán)境下的市場經(jīng)濟形勢，以及中國應(yīng)對經(jīng)濟危機的宏觀調(diào)控,。并結(jié)合華榮自身的環(huán)境和面臨的機遇與威脅,，對銷售過程中六大障礙提出化解方法。對于商務(wù)談判,，講師提出了自己獨特的見解,。比如，商務(wù)溝通前的準(zhǔn)備,、聆聽的技巧,、溝通過程中異議的有效處理以及客戶關(guān)系的建立。

在這個市場競爭比較激烈的背景下,，要認(rèn)清公司所處的優(yōu)勢與劣勢,、機遇與威脅。公司的上市既是機會,，也存在著威脅,，公司上市的運作成為了快速發(fā)展成功的關(guān)鍵，每年的銷售業(yè)績是公司的運作的基礎(chǔ),。我深刻領(lǐng)會到,，在商務(wù)運作過程中溝通的重要性,，以及商務(wù)談判過程中的掌控技巧。認(rèn)清了當(dāng)前的經(jīng)濟形勢,，同時掌握了一些商務(wù)的小技巧,，對于以后工作有一定的幫助。

不論是銷售還是商務(wù),，都會存在一些障礙,，比如：知識障礙、心里障礙,、心態(tài)障礙,、技巧障礙、習(xí)慣障礙,、環(huán)境障礙等等,，認(rèn)清和克服這些障礙非常重要。擁有全面的專業(yè)知識,、良好的商務(wù)溝通技巧是當(dāng)前學(xué)習(xí)的目標(biāo),。另外，商務(wù)溝通過程中,，客戶關(guān)系的建立與維護也是重點,。講師說的：“找對人，說對話,，做對事”,，我認(rèn)為是一種建立關(guān)系很有效的方法。在談判過程中,，注意觀察和具有良好的心態(tài)是成功的關(guān)鍵,，敏銳的觀察力才能在激烈的討價還價中找到突破點，掌控局面,。以上這些都是在工作中需要學(xué)習(xí)和借鑒的,。

在這次銷售溝通技巧培訓(xùn)中，深入的學(xué)習(xí)給我印象深刻,，希望以后能有更多的學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會,，在工作中實踐，自己的工作能力得到提升,。

近年來,，各地公安系統(tǒng)日益重視民警教育培訓(xùn)工作，經(jīng)過“崗位大練兵”,、“抓基層,、打基礎(chǔ)、苦練基本功”,、“社會主義法治理念教育”,、“三懂四會”、“三通曉,、四熟悉,、五能夠”、“特色練兵”活動,，各地公安民警在“專業(yè)素質(zhì),、崗位技能、執(zhí)法理念”等方面都接受了深入細致的培訓(xùn),，教育培訓(xùn)工作已成為了公安事業(yè)改革與發(fā)展的不竭動力,。但不得不承認(rèn)，我們的教育培訓(xùn)工作目前仍存在很多不足,，整體上,，我們民警教育培訓(xùn)科學(xué)化、規(guī)范化,、實效化還不夠理想,。在具體實施上，教育培訓(xùn)理念,、教育培訓(xùn)內(nèi)容,、教育培訓(xùn)方法、教育培訓(xùn)考核,、教育培訓(xùn)激勵,、教育培訓(xùn)效果評估等方面工作存在明顯欠缺。這些問題的存在,，影響了民警教育培訓(xùn)工作效能的充分發(fā)揮,，使教育培訓(xùn)這樣一件好事辦得還不盡如人意。

黨的十七大報告提出：“要全面貫徹黨的教育方針,，堅持育人為本,、德育為先，實施素質(zhì)教育,，提高教育現(xiàn)代化水平,，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育,?！边@為為什么要實現(xiàn)民警教育培訓(xùn)現(xiàn)代化、怎樣實現(xiàn)民警教育培訓(xùn)現(xiàn)代化,、為誰實現(xiàn)民警教育培訓(xùn)現(xiàn)代化提供了根本指導(dǎo)思想,。我認(rèn)為，解決當(dāng)前公安民警教育培訓(xùn)工作中存在的現(xiàn)實問題,，必須根據(jù)新形勢,、新任務(wù),、新要求及民警隊伍狀況實際，對民警教育培訓(xùn)工作進行創(chuàng)新,。

一,、創(chuàng)新民警教育培訓(xùn)理念

思想是行動的先導(dǎo)，理念制約著行動,。創(chuàng)新理念是加強教育培訓(xùn)工作的前提,。因此，我們要在教育培訓(xùn)內(nèi)容,、方法,、激勵等方面進行有效改革創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)廣大民警樹立與教育培訓(xùn)工作相適應(yīng)的理念：

一是樹立“教育培訓(xùn)是生存和發(fā)展的前提與基礎(chǔ)”的理念,，即明確教育培訓(xùn)工作是一項事關(guān)重要公安工作全局的戰(zhàn)略性,、基礎(chǔ)性工作，是公安事業(yè)前進的不竭動力,，從整體上營造民警從業(yè)危機感,、競爭的壓力感和展望未來的求索感，使民警認(rèn)為來參加培訓(xùn)是為未來投資,，是為生存而學(xué),，為發(fā)展而學(xué)，主動要求參加教育培訓(xùn),。

二是樹立“參加培訓(xùn)就是工作”理念,。即參加培訓(xùn)就是工作，學(xué)習(xí)是工作的重要組成部分,，學(xué)習(xí)是為了更好的工作,。

三是樹立“提高學(xué)習(xí)力”理念。即教育培訓(xùn)中注重培訓(xùn)學(xué)習(xí)能力,，使民警在工作和生活中會學(xué)習(xí),、會思考，具有較強的學(xué)習(xí)能力,。

二,、創(chuàng)新民警教育培訓(xùn)內(nèi)容

培訓(xùn)內(nèi)容是教育培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)，是引起民警培訓(xùn)興趣的直接動力?，F(xiàn)行的民警教育培訓(xùn)內(nèi)容往往主要以每年公安部,、省、市公安機關(guān)開展的各項活動要求學(xué)習(xí)的內(nèi)容,、上級的文件,、各級領(lǐng)導(dǎo)講話、相關(guān)紀(jì)律規(guī)定和常規(guī)的警務(wù)技能為主。以揚州為例：民警參加培訓(xùn)都要接受隊列禮儀,、內(nèi)務(wù)條令培訓(xùn),，一遍遍重復(fù)培訓(xùn)。而在調(diào)查中,，目前民警更多需要的是以心理矯治,、群眾工作方法、計算機操作應(yīng)用,、所在崗位技能、信息網(wǎng)絡(luò)工程,、警務(wù)器械等知識為主要內(nèi)容的培訓(xùn),。因此，創(chuàng)新民警教育培訓(xùn)內(nèi)容,，勢在必行,。

培訓(xùn)內(nèi)容的確定要根據(jù)公安工作改革、發(fā)展的實際和不同層次,、不同崗位民警的現(xiàn)實培訓(xùn)需求,，做到“全、新,、?！保叭本褪墙逃嘤?xùn)內(nèi)容面廣,，項目分為政治理論,、法律法規(guī)、經(jīng)濟管理,、人力資源管理,、警務(wù)技能、網(wǎng)絡(luò)工程,、警察裝備,、偵查破案等知識?！靶隆本褪桥嘤?xùn)內(nèi)容與時俱進,，不斷豐富和深化?！皩,！本褪亲⒅嘏嘤?xùn)內(nèi)容凸顯民警專業(yè)化建設(shè)特點，注重以“治安管理,、刑事偵察,、心理矯治、網(wǎng)絡(luò)工程,、情報信息,、法律法規(guī),、群眾工作等專業(yè)技術(shù)性知識為培訓(xùn)內(nèi)容中的重要項目。

三,、創(chuàng)新民警教育培訓(xùn)方式方法

公安工作的知識體系比較豐富,，治安防范、偵查破案,、政工紀(jì)檢,、維護穩(wěn)定、公安行政等涉及多個領(lǐng)域,，其中又分出多個學(xué)科,，可以說，知識涵蓋面十分寬泛,，就要求我們必須采取科學(xué)的教育培訓(xùn)方式方法來完成如此繁重的教育培訓(xùn)任務(wù),。而目前我們往往只是簡單采用全面培訓(xùn)的方式和全員培訓(xùn)一項內(nèi)容的方式，效果只能是蜻蜓點水,。還有我們說教的單一教育模式和純理論內(nèi)容的“滿堂灌”,、“抄筆記”、“寫心得”等傳統(tǒng)方法,，已經(jīng)日益提高不起民警的學(xué)習(xí)興趣,。因此，我們的教育培訓(xùn)方式方法必須進行創(chuàng)新,。

四,、建立教育培訓(xùn)激勵機制和考核體系

現(xiàn)行教育培訓(xùn)有些工作落實不到位或效果不明顯，其中一個十分重要的原因是沒有真正與各級民警的切身利益相掛鉤,。

首先應(yīng)建立教育培訓(xùn)激勵機制,，一是建立教育培訓(xùn)獎懲制度。在確立教育培訓(xùn)目標(biāo)后,，對完成目標(biāo)的部門和個人進行相應(yīng)的表彰,。二是建立優(yōu)秀人才推薦機制。通過建立教育培訓(xùn)檔案,，實施教育培訓(xùn)情況動態(tài)管理,，成為公安機關(guān)挑選人才及干部提拔的重要依據(jù)。三是加大對教育培訓(xùn)中學(xué)習(xí)刻苦,、成績優(yōu)異民警宣傳力度,，為教育培訓(xùn)工作營造良好的輿論氛圍。

其次應(yīng)完善教育培訓(xùn)考核體系,，一是要明確各級領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,、把民警的教育培訓(xùn)列入公安機關(guān)各級領(lǐng)導(dǎo)班子總體工作目標(biāo)和政績考核指標(biāo)。二是根據(jù)教育培訓(xùn)特點，制定切實可行,、公平實效的考核細則,，進行嚴(yán)格的考核評比。三是建立民警訓(xùn)前,、訓(xùn)中,、訓(xùn)后相結(jié)合的評價考核體系。在每個課程的教育培訓(xùn)前,，要深入的調(diào)研,，對參加民警的業(yè)務(wù)素質(zhì)、年齡,、本科目知識的需求狀況等基本情況有一個大致的`了解,。培訓(xùn)中，通過組織考試考核和知識測評,，隨時對民警的學(xué)習(xí)情況進行評價和考核。培訓(xùn)后對民警回到工作崗位知識轉(zhuǎn)化能力進行跟蹤考核,，將整個培訓(xùn)過程考核情況計入民警教育培訓(xùn)檔案,。

五、組織教育培訓(xùn)效果評估

培訓(xùn)效果的評估,，是指公安校在開展培訓(xùn)之后,，采用一定的形式，把培訓(xùn)的效果(民警政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),、履職能力、工作進展等)用定性或者定量的方式表示出來,，從評估的深度和難度將培訓(xùn)效果分為4個遞進的層次——反應(yīng)層,、學(xué)習(xí)層、行為層,、效果層來進行評估：

反應(yīng)層評估是指受訓(xùn)人員對培訓(xùn)科目的印象如何,，包括對培訓(xùn)科目、教師,、設(shè)施,、方法、內(nèi)容,、自己收獲的大小等方面的看法,。結(jié)合民警培訓(xùn)工作，反應(yīng)層評估的主要方法應(yīng)采用問卷調(diào)查,。因為問卷調(diào)查易于實施,，通常只需要幾分鐘的時間。如果設(shè)計適當(dāng)?shù)脑挘磻?yīng)問卷調(diào)查也很容易分析,、制表和總結(jié),。具體實施既在培訓(xùn)項目結(jié)束時，收集民警對于培訓(xùn)科目的效果和實用性方面的反映,。

學(xué)習(xí)層評估是目前最常見,、也是最常用到的一種評價方式。是測量受訓(xùn)人員對原理,、技能,、態(tài)度等培訓(xùn)內(nèi)容的理解和掌握程度。我們運用學(xué)習(xí)層評估可以采用筆試,、實際崗位操作和工作模擬等方法來考查,。

行為層的評估指受訓(xùn)人員培訓(xùn)后在實際崗位工作中行為的變化，以判斷所學(xué)知識,、技能對實際工作的影響,。具體實施是，在培訓(xùn)結(jié)束后的一段時間,，由上級,、同事、下屬觀察受訓(xùn)民警的能力在培訓(xùn)前后是否有差別,，是否在工作中運用了培訓(xùn)中學(xué)到的知識,。

效果層的評估上升到組織的高度，即判斷培訓(xùn)是否對公安改革與科學(xué)發(fā)展具有具體而直接的貢獻,?？梢酝ㄟ^一些指標(biāo)來衡量，如政治理論水平,、完成任務(wù)數(shù)據(jù),、崗位執(zhí)勤狀況、民警精神面貌以及外部對公安各項工作評價等,。通過對這樣一些具體指標(biāo)的分析,，從工作全局來觀察教育培訓(xùn)工作帶來的效果和收益。

總之,，公安工作正處于變革大潮之中,，向著社會化、智能化,、信息化方向大步邁進,。民警的教育培訓(xùn)工作作為公安整體工作中的一個重要環(huán)節(jié)，必須以十七大精神統(tǒng)領(lǐng)民警培訓(xùn)教育工作,，大膽創(chuàng)新,、銳意進取,，這樣才能跟上公安事業(yè)發(fā)展的步伐，才能真正建立起一支“政治堅定,、作風(fēng)優(yōu)良,、執(zhí)法公正、業(yè)務(wù)精通”的公安民警隊伍,。

比如,，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)不需要太多的框框，如果框框太多,，可能發(fā)而讓自己失去太多的機會,，而同時犯更多的錯誤。

互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)企業(yè),，尤其是一開始,，總會看看別人是怎么做的，什么樣的組織架構(gòu),，什么樣的組織使命,，什么樣的崗位設(shè)置等等，當(dāng)然學(xué)學(xué)別人是不錯的,，但是同時也要注意不要被這些框框給束縛住了,，沒有什么事情是一定如此的，不同的情境下,，有不同的解決方案,。

如果框框太多,，一板一眼,，四平八穩(wěn)的，在互聯(lián)網(wǎng)上獲得成功的幾率反而可能變小,，因為如果大多數(shù)人都做相同的事情,，憑什么你會脫穎而出呢。當(dāng)然有一點是不變的,，就是一切都要以用戶需求為中心,，這句話看上去是一句廢話，誰都會說,，但是真正能做到的不多,。

在中國互聯(lián)網(wǎng)上，阿里巴巴的馬云,，巨人的史玉柱,，51的龐升東等等都不是按常理出牌的人，都是一些沒有條條框框的人,，正是他們沒有條條框框,，能夠極富有想象力地為用戶提供服務(wù),，滿足用戶的需求。

對于互聯(lián)網(wǎng)公司來說,，組織結(jié)構(gòu)也好,，產(chǎn)品架構(gòu)和功能也好，市場推廣也好,，運營也好,，技術(shù)也好，都要從客戶的需求出發(fā),，公司的目標(biāo)只有一個,，如何更好地實現(xiàn)客戶的需求，當(dāng)然與此同時,，實現(xiàn)公司的商業(yè)價值,。

如果組織架構(gòu)導(dǎo)致部門利益分立，導(dǎo)致沒有一個明確的導(dǎo)向,，最后導(dǎo)致組織架構(gòu)本身阻礙公司與用戶真正接觸,，不能真正去了解他們的需求，而是忙于內(nèi)部分歧的溝通,，忙于建立技術(shù),，忙于寫報告，這可能最后很少真正有時間去了解用戶的真正核心需求是什么,，最后,，做出來的東西可能根本不是用戶真正所需要的，這樣浪費了很多的時間,，而且最后并沒有獲得應(yīng)有的結(jié)果,，尤其是當(dāng)投入了大量的人力、資金還有時間之后,。

所以,，互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)業(yè)公司不需要太多的框框，不要被組織的層級架構(gòu),，不要為技術(shù),，不要為市場，不要為運營等等細節(jié)和對立所牽絆,，而且不要因為部門的問題,，導(dǎo)致無法形成真正的合力。所有的一切,，從管理,，從組織架構(gòu)，從產(chǎn)品,，從技術(shù),，從市場,，從運營都要想方設(shè)法去實現(xiàn)用戶的需求，找到一條方便的路讓發(fā)現(xiàn)用戶需求,，滿足用戶需求變得更加容易,，而不是更加困難。所以,，有時候,，打敗自己的不是競爭對手，而是公司本身,。

當(dāng)兩年前接觸征途游戲的時候,，從征途的各種產(chǎn)品設(shè)計，運營措施,，市場推廣措施等等都可以看到,，它有很多的靈活性，很多大膽地想象,，沒有什么條條框框,，沒有什么是一定應(yīng)該做的，也沒有什么是應(yīng)該做的,，用戶是唯一的答案,，征途甚至給玩家的刺激獎勵，也可以是巨人網(wǎng)絡(luò)本身的股票,。雖然,，這只是其中的一條措施，但是反映了巨人網(wǎng)絡(luò)或者是史玉柱影響下巨人公司的思維方式,，它是開放的,，沒有什么邊界和條條框框，任何想法,，如果能夠滿足用戶需求,，都是可能的,。

通過學(xué)習(xí),，我更加深刻的感受到“安全”的重要性。

企業(yè)成于安全,，敗于事故,。任何一起事故對企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對家庭,、個人更是造成無法彌補的傷痛,。安全意識應(yīng)始終牢牢扎根在每個人的心中，讓大家知道若責(zé)任心不到位就會釀成事故,，正確認(rèn)識到安全不是一個人的問題,，而是你中有我,，我中有你，是一個上下關(guān)聯(lián),、人人互保,、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯綜復(fù)雜,、緊密相連的網(wǎng),。回顧近期全國發(fā)生的重大事故,，一次次映入我腦海的不外乎是以下內(nèi)容：某人安全意識淡漠,，嚴(yán)重違反《安全生產(chǎn)法》；某某安全責(zé)任心不強,，麻痹大意習(xí)慣性違章,；某某單位安全管理不嚴(yán)，尤其是現(xiàn)場安全監(jiān)督檢查不力等等,。這些慘痛的案例,，無不折射出我們的安全教育的缺失，表現(xiàn)出安全知識的宣傳普及尚存很大的缺陷,，我們安全管理的體系還是那么的脆弱,！

“安全就是效益”，這種觀點應(yīng)根植于每個人（包括我自己）的心中,。首先武裝好自己,，熟知熟會各項操作規(guī)程安全制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全有關(guān)法律法規(guī),；其次養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣,，杜絕習(xí)慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒,；第三是勤于檢查,，及時發(fā)現(xiàn)整改事故隱患。一線崗位安全隱患和死角多,，習(xí)慣性違章較普遍,，如果只在形式上講安全，應(yīng)付檢查,，那么即使是投入再大,，付出再多，安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善,，安全管理水平永遠不能得到本質(zhì)提升,！如果每位員工在每日的工作中相互監(jiān)督、相互提醒,、相互檢查,，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié),，防止不安全的因素存在，杜絕事故隱患,，從小事做起,，就能筑起安全大堤。無危則安,，無損則全,。安全就是人們在生活和生產(chǎn)過程中，生命得到保證,，身體免于傷害,，財產(chǎn)免于損失,。

讓人人都來重視安全,，時刻關(guān)注安全,，將“安全生產(chǎn)”銘記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章,，守安全生產(chǎn)之法,！讓人人都清楚地認(rèn)識到違章就是走向事故，就是傷害自己,、傷害他人，甚至走向死亡,。不要抱有任何饒幸心理,，因為,，或許一次小小的不經(jīng)意的違章,，就會造成很大的傷害或損失,，就會變成違法,。如果我們每個人都能真正意識到這一點，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好,，我們的企業(yè)就能長盛不衰，我們個人就能在一個安全和諧的環(huán)境中幸福生活,。

通過此次安全教育會議學(xué)習(xí)讓我們對今后的工作重心引入深思，要進一步樹立“紅線意識”,、底線思維、務(wù)實安全生產(chǎn)基礎(chǔ),，深刻吸取事故教訓(xùn)，整改隱患,，徹底扭轉(zhuǎn)煤礦安全事故多的勢頭,，促進全縣煤礦安全生產(chǎn)上新臺階,。今后的工作重點落實：

(一)開好班前會。

作為煤礦生產(chǎn)企業(yè)每天都有職工上下班,，開好班前會是搞好安全生產(chǎn)工作的一個重要議程,，通過開班前會每個區(qū)隊總結(jié)上一個班存在的問題和隱患，安排本班的安全生產(chǎn)工作,，并對工作中的安全問題提出要求以及落實上一班工作中班存在的問題和隱患的處理情況，對一些新工作操作技術(shù)進行學(xué)習(xí),，主持人要認(rèn)真觀察每個工人的思想情緒和神態(tài),，如有異常作好思想工作。

(二)安全學(xué)習(xí),。

礦上和隊上定期對工人進行安全學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)上級部門的文件和有關(guān)政策，讓工人了解當(dāng)前煤礦形式的嚴(yán)峻性,，并根據(jù)政策監(jiān)督煤礦企業(yè);組織學(xué)習(xí)三大規(guī)程,，使工人不斷的加深了解，同時開展抓“三違”的活動高-潮,，推動我礦形成一個你追我趕的良好的安全學(xué)習(xí)氛圍,。

(三)落實制度。

好的企業(yè)就有一整套好的安全管理制度,，建立建全企業(yè)的各項有關(guān)制度是當(dāng)前式必可行的，好的制度有待于職工的認(rèn)真落實,，是從落實制度過程中的反饋意見中提取的,，沒有制度的企業(yè)只是一團亂麻,，要用制度來約束工人,，達到安全生產(chǎn)管理的目的,。

(四)現(xiàn)場管理,。

對于一個掘進隊工作面的安全、質(zhì)量,、生產(chǎn)的好壞關(guān)鍵在于要有一名好的班組長，好的班組長就能用好的辦法和正確的思想來指揮一線,，他是煤礦企業(yè)最靠前的現(xiàn)場指揮員和戰(zhàn)斗員，能正確處理安全與生產(chǎn)的辯證關(guān)系,，這樣是職工有了一個安全后盾,，一個良好的安全工作環(huán)境,，職工也就能團結(jié)一心搞好工作,，因此好的班組長是抓好現(xiàn)場管理的前提,，是創(chuàng)造安全,、質(zhì)量、生產(chǎn)一流的必要條件,。

(五)以人為本，提高職工素質(zhì),。

要搞好一個企業(yè)首先干部職工要團結(jié)一心，這就要求干部要經(jīng)常深入職工,，貼切職工生活,，聽取正確意見;了解職工的家庭環(huán)境,、以及每天上班時的思想動態(tài)，隨時作好職工的思想工作,，解決職工的生活困難，使職工深感到礦如到家,，這樣才能讓職工有一個好的心情,，好的心情高的素質(zhì)是煤礦安全生產(chǎn)的必不可少的條件;沒有職工我們的安全生產(chǎn)就無從談起,，沒有好的心情我們的安全生產(chǎn)就無保證，因此以人為本,，提高職工素質(zhì)是我們搞好企業(yè)的前提。

以人為本,，安全第一,，絕不能把它看作是一條故弄玄虛的宣傳標(biāo)語,，或者當(dāng)作一種華而不實的安全理念,。而是每一個生產(chǎn)設(shè)計,、生產(chǎn)流程,、技術(shù)操作等各方面都需以人為本,，確保安全第一。保障人的生命安全成為我們企業(yè)首當(dāng)其沖要考慮和解決的最重要問題,。而我們也知道煤炭開采是風(fēng)險性很高的,，尤其這幾年煤礦事故頻頻發(fā)生,，更是使許多人“聞煤色變”,，對從事采煤工種敬而遠之,，導(dǎo)致煤炭行業(yè)人才嚴(yán)重流失。要改變這種尷尬的現(xiàn)狀,，這也必然要求煤礦企業(yè)和煤礦人,，從以人為本高度,，落實和推進好“安全第一”理念,。

而要以人為本,，落實和推進好“安全第一”理念,，就必須從改造人開始，因為每一個安全的細節(jié)都是由人完成的,。故而，人是改造自然中最安全也是最危險的因素,。假如人能從以人為本的高度出發(fā),，尊重自我生命，尊重他人生命,，生命安全也必然得到保障,，安全第一理念也必然得到落實。這樣,，即使在事故不可避免地發(fā)生的情況,，被困的人也會精誠團結(jié),，協(xié)同一心地去面對和解決困難,，將危害降低到最低程度。而假如無人本思想,，那么這將是最危險的，這樣的人在我們的工作中,，即使外在安全設(shè)施如何完備,，也無法確保安全第一。因為這樣的人無法對生命有深切的感悟,，對生命本體做到足夠的尊重,，故難免形成一種對自我生命和他人生命的漠視,，對安全理念的短視,，從而釀成痛的災(zāi)難和血的教訓(xùn)。人不能做動物式的生存,，必須做有靈魂的生活。只有如此,，才能愛自己，愛他人,，愛企業(yè)愛家;也只有如此,，才不會被利益所驅(qū),，被短視所蒙,，被馬虎所害，才會時刻警惕身邊的“浮云”,，想“遮望眼”之后果,，時刻手握“安全鐘”,，警醒自己愛惜生命,，真正做到以人為本,，落實和推進好“安全第一”理念。在工作中,，做到未雨綢繆，防患于未然,，做到以人為本,，安全第一，從而實現(xiàn)員工與企業(yè)的和諧發(fā)展,。

有效教學(xué)的理念源于20世紀(jì)上半葉西方的教學(xué)科學(xué)化運動，在美國實用主義哲學(xué)和行為主義心理學(xué)影響的教學(xué)效能核定運動后,，引起了世界各國教育學(xué)者的關(guān)注。

有效教學(xué),，通俗地說就是通過課堂教學(xué)活動,，使學(xué)生在學(xué)業(yè)上有所收獲,、提高和進步。具體表現(xiàn)在:認(rèn)知上,，從不懂到懂，從少知到多知,，從不會到會;情感上，從不喜歡到喜歡,，從不感興趣到感興趣,從厭學(xué)到樂學(xué),。

那么，如何才能使學(xué)生樂學(xué)且有收獲呢?

其次,，教師要學(xué)會換位思考,。眾所周知，教學(xué)是“教”與“學(xué)”雙方面的活動,要進行有效的教學(xué),在思考如何把知識傳授給學(xué)生的同時,更重要的還要從學(xué)生的角度去思考學(xué)生是否能夠接受,、掌握,、應(yīng)用,。這就需要教師在對學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展需要以及學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律有足夠的了解的基礎(chǔ)上,采用換位思考的方法，全面而充分地考慮到課堂上學(xué)生可能的發(fā)言,，可能遇到的困難,，對課堂有足夠的預(yù)測。有備而來，有備無患，這樣做可以有效避免教師在課堂上為了實現(xiàn)教學(xué)預(yù)設(shè)而越俎代皰,。

再次，在教育中,，教師要用自己的行動去感染學(xué)生,，要用自己的言語去打動學(xué)生,，使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。教師要抓住機會,，適時地把自己的積極的態(tài)度傳達給學(xué)生,，進而達到感染學(xué)生的目的,。教師的語言要有魅力，有幽默感,，同時又富有理性,。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受，達到教育的目的,。正所謂“親其師,，信其道”，暖人話語,，滋潤心田,。溫暖的的話語，可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛,，從而拉近師生的距離,，學(xué)生只有感受到教師的真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨,。

最近我參加了一個團校的培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，我也很珍惜這一次學(xué)習(xí)的機會。現(xiàn)在,，這個短期的團校培訓(xùn)結(jié)束了,，我收獲很大，尤其是在學(xué)生干部開展學(xué)生工作這方面,。下面,，我來簡單地說一下我的一些心得體會,。

這次團校的課程是由開學(xué)典禮和講座專題兩個部分組成的，而講座專題分為“學(xué)生干部的工作理念及價值體系”,，“知行合一,，和而不同”，“改革開放三十年”,，“開拓創(chuàng)新,，做新時期的優(yōu)秀共青團員”，“學(xué)習(xí)干部執(zhí)行能力的提升”這五個方面,，宗旨在于全面提高學(xué)生干部的工作責(zé)任感,，充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生管理中的作用，提高工作能力和工作水平,，增強其各方面的綜合素質(zhì),，更好服務(wù)于我們廣大團員青年的成長成才教育。

在簡短而隆重的開學(xué)典禮中,，我們重溫中國共青團歷史,，不忘團發(fā)展的艱辛歷史；我們的團吸收新的團員,，增添了新的力量和活力,；我們聆聽老師對全體團員的殷切希望，努力奮斗,。這次團校的第一講是由朱鑫銓老師主講的有關(guān)學(xué)生干部的工作理念和價值體系的內(nèi)容,。朱老師講課很受大家的歡迎，他的課堂上,，同學(xué)們的積極性很高,。朱老師主要從三個方面講了這個問題。第一點,，學(xué)生干部是什么,，他說，學(xué)生干部是一座橋梁,，一面鏡子,，一扇窗戶，一面旗幟我十分贊同這一觀點,，我覺得我們這些班干更應(yīng)該認(rèn)識到自己是什么,，先是學(xué)生，職責(zé)是學(xué)知識,，學(xué)做人,，再擔(dān)任一些社會工作，進一步的學(xué)習(xí),。第二點朱老師講了關(guān)于學(xué)生干部的認(rèn)識定位的知識,。我清楚地明白：我們要嚴(yán)格要求自己,，在平常的學(xué)習(xí)和學(xué)生工作中不能像其他人一樣放松自己，要時刻注意自己的一言一行,，要意識到自己的行為處事都會成為其他同學(xué)的榜樣,，在日常中，也要努力提升自己各方面的能力和素質(zhì),，認(rèn)認(rèn)真真地做好自己，起到我們學(xué)生干部應(yīng)有的模范帶頭作用,。第三點,，朱老師針對學(xué)生干部的工作定位從工作任務(wù)，工作分類,，工作形象,，工作藝術(shù)這四個方面展開了激烈的討論。我受益匪淺,，我明白了許多,，就像朱老師所說，要相信付出終究會有回報的,，我們一定要在做好人的同時做好學(xué)問,。

這次團校的第二講是由管理學(xué)院的劉佳老師給我們講授的關(guān)于“知行合一，和而不同”的問題,。劉老師講課幽默,，聲音優(yōu)美，吸引了我們所有同學(xué)的注意力,。她以自身的經(jīng)歷給我們生動地展示了如何做到“知行合一”的境界,，頗有趣味。

這次團課的第三講是由戴躍儂老師給我們講授的而關(guān)于改革開放三十年的事情,。盡管內(nèi)容有些乏味,，但是改革開放的春風(fēng)還是吹進了我們學(xué)生的耳朵，讓我們深切感受著國家這么多年來的巨大變化,，感嘆不已,。

這次團校的第四講是關(guān)于開拓創(chuàng)新的問題，這個話題也是我們大家較為關(guān)注的,。隨著社會形勢越來越嚴(yán)峻,，大學(xué)生的觀念也逐步向創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)變。老師在開始的時候,，介紹了世界各國的創(chuàng)新事例,，讓我深深的感嘆：創(chuàng)新真的必不可少啊。接著老師講了創(chuàng)新的特征：1,、對問題具有高度的敏感性,；2,、觀念具有高度的流暢性；3,、思維具有靈活性,；4、認(rèn)識具有新穎性,；5,、智商在中學(xué)以上；6,、人格特征明顯,。老師還在講授的過程中還穿插了一些小游戲，整個教室,，氣氛飛揚,。老師告訴我們：我們在學(xué)習(xí)的過程中會不自覺的學(xué)到一種創(chuàng)新的方法：一種創(chuàng)新的精神。事實上,，創(chuàng)新每時每刻都在我們身邊,，只要你夠膽大心細。通過這次聽課,，我意識到我一定要學(xué)會一種創(chuàng)新的選擇,，創(chuàng)新的精神。

但是,，如果我說,，現(xiàn)在是創(chuàng)業(yè)最好的時代，甚至可以跟上面提到的所有的那些機會所媲美,，你一定要相信,。因為我相信，將來的人一定會在60后,、70后發(fā)財?shù)暮竺婕由弦痪?，?0后、90后趕上了移動互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè),?！?/p>

但是，如果我說,，現(xiàn)在是創(chuàng)業(yè)最好的時代,，甚至可以跟上面提到的所有的那些機會所媲美，你一定要相信,。因為我相信,，將來的人一定會在60后、70后發(fā)財?shù)暮竺婕由弦痪洌?0后,、90后趕上了移動互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè),。”

無論是所謂的“互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)”,，還是在潛移默化影響著的傳統(tǒng)行業(yè),，都是在享受這三點好處?；ヂ?lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)浪潮已經(jīng)開始占領(lǐng)客廳,，領(lǐng)域快起風(fēng)了!

二、專注互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè),，為何一直沒成功?

其實花了不少的錢,，學(xué)了不少的知識：建站，seo,、百度競價……

也花了不少的錢，投資了不少的項目,，經(jīng)營了不少的產(chǎn)品……

可……難到這知識沒用,，這些項目、產(chǎn)品都有問題?

你會回答：當(dāng)然是后者快啦,，買過我產(chǎn)品的人對我有信任度,，向他銷售產(chǎn)品當(dāng)然比向陌生人容易啦!

可我在網(wǎng)上買了很多年產(chǎn)品了，我很少碰到有買家能在我買過產(chǎn)品后不斷服務(wù)我,，讓我繼續(xù)在他那里買東西的,。

我們是否忽略了什么?……

如果你是個大企業(yè)，有足夠的資金去砸一塊細分市場肯定沒有多大問題,。但是若是中小企業(yè),，或者是沒有多少資本的創(chuàng)業(yè)者，如果去做細分市場,，或者以產(chǎn)品去打市場,，沒有實力的基本上很快就會失敗。

可事實上,，大多數(shù)的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)者都是基于產(chǎn)品的思維,，拿到一個產(chǎn)品，或者開發(fā)一個項目,，于是拼命的做流量,，不斷的開發(fā)新客戶，產(chǎn)品賣開了,，很開心,。

但是很快你就發(fā)現(xiàn)同類產(chǎn)品滿天飛，價格比你更低,、東西比你更好!

無奈,，又開始找產(chǎn)品,，重新找客戶……如此循環(huán)，不說賺不到大錢,，不說累吧,，找新客戶那可是最難的!

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會篇四

近年來，隨著社會的快速發(fā)展,，培訓(xùn)學(xué)習(xí)逐漸成為現(xiàn)代社會中不可或缺的一部分,。作為一名參與過多次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的人，我深刻體會到培訓(xùn)對于個人發(fā)展的重要性,。在這篇文章中,，我將分享我對培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會，包括培訓(xùn)帶來的機遇,、挑戰(zhàn)以及如何有效應(yīng)對,。

首先，培訓(xùn)學(xué)習(xí)給予我許多機遇,，讓我能夠獲得更多知識和技能,。參加培訓(xùn)課程，我學(xué)到了許多在學(xué)校無法獲得的實用技能,，如溝通技巧,、團隊合作能力和問題解決能力等。這些技能對于一個職場新人來說尤為重要,，能夠幫助我更好地適應(yīng)工作環(huán)境,，提升個人競爭力。此外,，培訓(xùn)學(xué)習(xí)還為我提供了與各行各業(yè)的專業(yè)人士交流的機會,，結(jié)識了許多志同道合的朋友，為我未來的發(fā)展搭建了良好的平臺,。

然而,，培訓(xùn)學(xué)習(xí)也帶來了一些挑戰(zhàn)。首先,，時間管理變得尤為重要,。在課堂外，我需要花費更多的時間來完成課后作業(yè)和復(fù)習(xí),。這意味著我需要更好地安排時間,，合理規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)計劃，以充分利用寶貴的學(xué)習(xí)時間,。其次,，培訓(xùn)學(xué)習(xí)要求我不斷保持學(xué)習(xí)的積極性和動力。有時候，培訓(xùn)課程可能會出現(xiàn)一些枯燥和疲倦的內(nèi)容,，這就需要我時刻提醒自己堅持下去,，相信努力付出一定會有回報。

為了充分利用培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會并有效應(yīng)對挑戰(zhàn),，我制定了一些應(yīng)對策略,。首先，我會制定詳細的學(xué)習(xí)計劃,，并將其納入日程表中,。這樣一來，我就能更好地安排每天的學(xué)習(xí)時間,，并把握好學(xué)習(xí)的進度,。其次，我會與同學(xué)和老師保持良好的溝通,?；ハ嘟涣鲗W(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗不僅能夠加深對知識的理解，還能夠培養(yǎng)良好的合作意識和團隊精神,。另外,，我還會尋找學(xué)習(xí)的動力和激勵源，可以是做到小目標(biāo)的獎勵,，也可以是參加學(xué)習(xí)小組的競賽，使學(xué)習(xí)過程更加有趣有動力,。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我不僅獲得了豐富的知識和技能，還得到了自我成長和提升的機會,。首先,，在學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸學(xué)會了獨立思考和解決問題的能力,。過去,，我在遇到問題時往往會求助于他人，現(xiàn)在,，我能夠主動思考問題并找到解決方案,。其次，培訓(xùn)學(xué)習(xí)也培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使我逐漸形成了規(guī)律的作息時間和高效的學(xué)習(xí)方法,。對于我未來的發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃來說，這些習(xí)慣無疑會起到很大的幫助,。

總結(jié)起來,，培訓(xùn)學(xué)習(xí)是我個人成長和發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能的提升,，還培養(yǎng)了自信心和獨立思考的能力,。雖然培訓(xùn)學(xué)習(xí)所帶來的時間管理和學(xué)習(xí)動力方面的挑戰(zhàn)是不可避免的，但我相信只要我堅持努力,，克服這些困難,，就一定能夠取得更好的發(fā)展和成就。我會珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會,，不斷完善自己,，為未來的發(fā)展鋪就堅實的基礎(chǔ)。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會篇五

第一段：

學(xué)習(xí)培訓(xùn)是每個人在工作和生活中不可避免的一部分,，它可以幫助我們提升技能和知識水平,，從而更好地適應(yīng)工作和社會發(fā)展的需求。我曾經(jīng)參加了不少學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程,，從中獲得了很多的收獲和體會,，今天我想和大家分享我的一些感悟。

第二段：

學(xué)習(xí)培訓(xùn)給了我更深入的認(rèn)識和理解我所從事的工作,，讓我在工作中更加游刃有余,，也讓我對未來的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向更加明確。有時候,，我們所從事的工作和我們的興趣不一致,，這時候?qū)W習(xí)培訓(xùn)可以幫助我們了解自己的優(yōu)勢和需求，找到適合自己的發(fā)展方向,。

第三段：

除此之外,，學(xué)習(xí)培訓(xùn)也可以幫助我們更加深入地了解行業(yè)的發(fā)展趨勢和市場變化，讓我們保持敏銳的洞察力和競爭力,，隨時適應(yīng)市場需求的變化,。在這個飛速發(fā)展的時代，學(xué)習(xí)培訓(xùn)可以幫助我們成為行業(yè)中的佼佼者,，更好地滿足客戶和市場的需求,。

第四段：

學(xué)習(xí)培訓(xùn)的過程也是一個不斷錘煉和完善自己技能和能力的過程，讓自己的競爭力更加強大,。在培訓(xùn)課程中,，我們可以學(xué)到不同人的想法和觀點，了解不同的行業(yè)發(fā)展情況,，拓寬自己的視野和思路,。同時，與其他參加培訓(xùn)的人交流和交流思想,，也可以增強自己的團隊合作意識和溝通能力,。

第五段：

最后,，我認(rèn)為學(xué)習(xí)培訓(xùn)不僅是為了工作的需要，更是為了自己的追求和成就,。在培訓(xùn)的過程中,，我們可以結(jié)交新的朋友和同事，建立更加廣泛的人際網(wǎng)絡(luò),，增加自己的社交能力和魅力,。同時，學(xué)習(xí)培訓(xùn)還可以激發(fā)自己的潛力,，增加自信心,，促進個人的成長和發(fā)展。

總之,，學(xué)習(xí)培訓(xùn)是一個充實和有價值的過程,，可以促進個人職業(yè)和個人成長，提升自己的能力和競爭力,。我們應(yīng)該堅持不懈地繼續(xù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，不斷完善自己的技能和知識體系，迎接未來的挑戰(zhàn)和機遇,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會篇六

說文明話,，做文明人!普通話是教師的職業(yè)語言，為了進一步提高我校教師的普通話水平,，順利通過省語言文字的驗收工作,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的'關(guān)心支持下，3月14--15日有幸參加了縣教育局在一小舉辦的為期兩天的普通話提高培訓(xùn)班,，感覺受益匪淺,。

第一、培訓(xùn)班上市語言文字辦公室張主任為我們深入淺出,、幽默詼諧的講述了普通話的概念及其有關(guān)的理論知識，她的課親切自然,、耐人尋味,，她的學(xué)識及成長經(jīng)歷更是讓我佩服，所以在學(xué)習(xí)時我學(xué)的非常專心,，通過學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)到了一些寶貴的普通話專業(yè)知識,，找到了自己學(xué)習(xí)和發(fā)音中的不足，而且對普通話又產(chǎn)生了一些新的認(rèn)識,，從而也提高了自己說好普通話的信心,。

第二、我感覺要想說好普通話首先要端正態(tài)度,，通過多種方式培養(yǎng)良好的說話習(xí)慣,。

第三,、要想說好普通話，還必須從以下幾個方面入手即多學(xué),、多記,、多讀、多聽,、?？偨Y(jié)、多練習(xí),。多學(xué)就是要多學(xué)普通話中漢語拼音的基本理論知識;多記就是多用心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律,，掌握發(fā)音部位。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語詞典等,，鍛煉說普通話的感覺,，或者看到一個字后，就暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音,，并注意與方言音的對應(yīng)關(guān)系,，爭取舉一反三，觸類旁通,。多聽就是多聽電視節(jié)目主持人專業(yè)的播音;?？偨Y(jié)就是把遇到的好方法和難把握的聲調(diào)及時整理下來，以便在日常的練習(xí)中靈活運用,。多練就是多堅持用普通話進行日常會話交流,，爭取發(fā)好難發(fā)音的字、詞,、句,。

總之，這次活動的舉辦開闊了視野,，對我們一線教師來說是一次難得的促進教師專業(yè)化成長的良好機會,。我將以此為契機，進一步加強對語言文字的學(xué)習(xí),，為創(chuàng)建文明和諧的校園做出自己應(yīng)有的貢獻,。同時也希望大家一齊。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會篇七

10月17日,、18日,，幼兒園從外聘請6s專家胡俊平教授，對我們進行了關(guān)于“6s”管理模式的活動,，全部的管理人員都參加了關(guān)于“6s”管理活動的培訓(xùn),，從中學(xué)到了很多關(guān)于“6s”從中我學(xué)到了：“6s’的定義，精髓,，意義和如何開展”6s”等,，這些問題都是我們值得借鑒和思考的,。

6s現(xiàn)場管理包括有整理、整頓,、清掃,、清潔、素養(yǎng)和安全六個方面的內(nèi)容,，其主要功能是為幼兒園創(chuàng)造一個良好的工作空間,，使每個教師都養(yǎng)成一個良好的工作習(xí)慣，從而達到提高個人素質(zhì),，教學(xué)水平,，保障幼兒安全，最終實現(xiàn)提高幼兒園發(fā)展的主要目的,。

通過學(xué)習(xí),，總結(jié)6s六個方面的內(nèi)容，其關(guān)鍵點在于人,、物,、環(huán)境和管理幾個環(huán)節(jié)上。一,、提高人的思想意識是解決問題的關(guān)鍵,。所以首先要使人從思想上認(rèn)識到幼兒園管理對幼兒園發(fā)展的重要性，能夠自覺的遵守各項管理制度,，使之在工作和生活中都養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣,，按章辦事，規(guī)范行為,，增強團隊觀念,，提高主人翁意識。促使我們每個員工都能從小事做起,、從我做起,，從思想上養(yǎng)成規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化做事的良好習(xí)慣,。只要做好這一點,，其他問題就容易解決了。

它不僅僅只是體現(xiàn)物品本身的形態(tài),，同時還體現(xiàn)著幼兒園的形象。

對需要的物品管理中,，要求做到物品定位,，明確標(biāo)示，物歸原位,。定位即是物品要擺放整齊,，按類各歸其位,，做到整齊擺放，一目了然,，不錯放,，不亂放，按照其性質(zhì)和用途合理放置,。達到井然有序,，操作便利。

有一個良好的工作和生活環(huán)境,，可以改變?nèi)说木衩婷?，激發(fā)人的工作熱情。所以創(chuàng)造一個優(yōu)美的工作環(huán)境也是6s管理的一項重要內(nèi)容,。有了一個清潔的環(huán)境,，不僅可以使我們的精神保持一個最佳狀態(tài)，同時還可以及時幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中的不足,，以便及時得以解決,。

抓好了管理教學(xué)任務(wù)才能得以順利進行。從每個環(huán)節(jié)抓起,，從細,、從嚴(yán)、從實是抓好管理工作的關(guān)鍵,。要使每個部門,、每個教師、每道流程,、都嚴(yán)格按照制定的規(guī)章制度辦事,，這樣才能使園所走向規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化,，才能提高幼兒園形象,，使幼兒園更加充滿活力，從而達到提高發(fā)展效益的目的,。通過學(xué)習(xí)6s管理模式,，使我認(rèn)識到要想樹立良好形象，促進教學(xué)發(fā)展,，提高經(jīng)濟效益,，必須加強對班級的管理，而6s管理模式正是幼兒園最有效的管理方法,。在今后的工作中,，我們不但要將6s貫徹到行動中去，而且還要將6s似規(guī)章制度一樣的執(zhí)行,，標(biāo)準(zhǔn)化的落實,。我們的舉止言行等問題都要形成素養(yǎng),，讓好的成為制度，更要成為習(xí)慣,。以致教養(yǎng)修身,！是自己的班級以及幼兒園有更好的發(fā)展前途！

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會篇八

6月9日我參加了伊濱區(qū)組織的洛陽市特級教師,、優(yōu)秀名師報告會,，聆聽了洛陽二中胡玉敏校長、洛陽師范學(xué)院附中魏榮梅校長,、洛陽實驗小學(xué)王向春處長,、洛陽五十五中陳繼校長的專題報告。四位專家,、名師的報告形象生動,，深入淺出，又各有側(cè)重點,，從職業(yè)道德教育到教育教學(xué)研究,，給我們上了一堂課。

胡玉敏校長講的是尋找教師的職業(yè)幸福感,，一直以來,，我只知道幸福是一種感覺，到底是什么樣的感覺卻無法找到合適的語言描述,。只覺得,，感覺幸福的時候一切看起來都是那么明媚。幸福是什么,？大概沒有人能說得清,，因為所處的環(huán)境不同，每個人對幸福的理解也就不同,。

農(nóng)民工說：幸福就是能在過年之前拿到工錢,，然后趕在三十晚上，平平安安地回到家里,，與家人過個團圓年,；個體老板說：幸福就是少交點稅，把貨都賣出去,；工人們說：幸福就是工廠別再招人,，省得下崗；礦工說：幸福就是在下礦井之后還能再從礦里走出來,；作家說：幸福就是趕快讓我拿到我的版稅,；買票者說：幸福就是我能中500萬大獎。

一個懂得享受上課的人，課堂便自然會成為其享受幸福的重要舞臺,。課堂上當(dāng)我們看著學(xué)生們專心致志的思考，聽著學(xué)生們興致勃勃的討論,，感受著學(xué)生們對知識的渴求,，我們就會忘掉煩惱，感受無比的幸福,。

我想要說的是：我們改變不了這個世界,，但可以改變自己的課堂。

老師最要感謝誰,？當(dāng)然是學(xué)生,！學(xué)生給了我們幸福！每當(dāng)我們走在教學(xué)樓的樓梯上,，是學(xué)生們一聲聲清脆的“老師好”使我們的心里暖暖的,；每當(dāng)我們批閱作業(yè)時，是學(xué)生們一行行娟秀的字跡,，使我們的心里甜甜的,；每當(dāng)學(xué)生考試后，是他們一次次進步,，使我們的心里樂樂的,；每當(dāng)節(jié)日來臨，是學(xué)生們一句句真摯的問候,，使我們的心里滿滿的,。法國小說家雨果曾說過：“生活中最大的幸福是堅信有人愛我們?！苯處煵粌H擁有生活中最大的幸福,，而且還擁有別的職業(yè)不曾有的幸福，那就是學(xué)生的愛,。

學(xué)生給我們帶來了幸福,，我們怎能不感恩學(xué)生、呵護學(xué)生,、尊重學(xué)生,？當(dāng)他們很亢奮的時候，我們要用富有感染力的言語,，讓他們歸于平靜,；當(dāng)他們沉悶的時候，我們要用有趣的話語或活動,，讓他們興奮起來,；當(dāng)他們不愿意學(xué)習(xí)時，我們要用充滿激勵的言行，喚起他們的學(xué)習(xí)熱情,，讓他們獲得一種動力,，這些就是為人師的魅力和幸福。因為我們在培養(yǎng)學(xué)生成才的同時,，往往會感受到自己也在成才,。學(xué)生的質(zhì)疑會帶領(lǐng)我們從另一個角度思考；學(xué)生的質(zhì)樸與真誠能使我們的心靈得以凈化,。與此同時我們也會感受到：我們在為學(xué)生辛勤耕耘的同時,，收獲的快樂也如期而來。

葉瀾教授說過：“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師,，如果一個教師堅持寫三年教學(xué)反思,，就有可能成為名師”。在教學(xué)中,，我們?nèi)菀紫萑霗C械重復(fù)的教學(xué)實踐中,，處在經(jīng)驗性思維定勢、書本定勢和惰性教學(xué)之中,，久而久之,，我們會感受不到教學(xué)的樂趣?！罢n堂教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)”,，而反思能讓我們彌補遺憾、減少遺憾,。在設(shè)計教學(xué)方案時,，我們可以自我提問：“學(xué)生已有哪些生活經(jīng)驗和知識儲備？” “學(xué)生在接受新知識時會出現(xiàn)哪些情況,？” “出現(xiàn)這些情況后如何處理,？”等等。教學(xué)后,，我們應(yīng)該靜下心來細細想想：“我的教學(xué)是有效的嗎,？” “教學(xué)中是否出現(xiàn)了令自己驚喜的亮點環(huán)節(jié)，這個亮點環(huán)節(jié)產(chǎn)生的原因是什么,？” “哪些方面還可以進一步改進,？” “我從中學(xué)會了什么？” “學(xué)生的積極性是否調(diào)動起來了,？” “學(xué)生學(xué)得是否愉快,？” “我教得是否愉快？” 等等,，經(jīng)過長期積累,，我們必將獲得一筆寶貴的教學(xué)財富。

對自己平常的教育教學(xué)行為進行反思研究，是一條促進自身專業(yè)成長最理想的途徑,，也可以使我們從生活的喧囂和浮躁中解脫出來,，獲得心靈的寧靜和充實。

幸福的教師都是一樣的,，不幸福的教師卻各有各的不幸,。作為教師，我們的幸福,，決不是別人給予的，而是靠自己去尋找,、創(chuàng)造的,；如果指望別人獎賞、施舍,，那么,，我們將永遠與幸福無緣！幸福來自我們的心底,，幸福來自我們的行動,，讓我們珍惜現(xiàn)在、快樂當(dāng)下,！

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會篇九

學(xué)習(xí)培訓(xùn)是一種通過教育手段來提高個人或組織能力的過程,。在今天這個競爭激烈的社會中，學(xué)習(xí)培訓(xùn)已經(jīng)成為了提高自身競爭力的重要途徑,。在我的求學(xué)經(jīng)歷中,，我參與了不同形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過這些經(jīng)歷,，我深刻體會到了學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重要性和收獲,。

第二段：學(xué)習(xí)培訓(xùn)的形式多樣

學(xué)習(xí)培訓(xùn)的形式多種多樣，如在線課程,、工作坊,、研討會、講座等,。這些形式都有著不同的教學(xué)方法和目的,。考慮到自身的目標(biāo)和需求,，選擇適合自己的學(xué)習(xí)培訓(xùn)形式至關(guān)重要,。

在我個人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我最受益的學(xué)習(xí)形式是工作坊,。這種形式不僅能夠幫助我掌握專業(yè)技能,，還能夠讓我與其他參與者進行互動，分享經(jīng)驗和思考。這種互動形式不僅增加了學(xué)習(xí)的趣味性,，同時也擴展了我的視野,。

第三段：學(xué)習(xí)培訓(xùn)的目的多樣

在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，目的各異,。有些人希望通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)來拓展自己的技能,，有些人則是尋求職業(yè)晉升的機會，還有些人是為了滿足興趣或者自我提升的需要,。對于每一種目的,，學(xué)習(xí)培訓(xùn)都有不同的方法和工具。

在我的實際經(jīng)歷中,，爭取職業(yè)晉升是我參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主要原因,。學(xué)習(xí)培訓(xùn)為我提供了學(xué)習(xí)新技能的機會，使我在技術(shù)上更加熟練,，更有競爭力,。在職場上，這些技能和知識讓我變得更為專業(yè),、更有說服力,。

第四段：學(xué)習(xí)培訓(xùn)的收獲多方面

學(xué)習(xí)培訓(xùn)的收獲非常多，它幫助我們掌握新的技能和知識,，讓我們更加具有適應(yīng)新環(huán)境的能力,。學(xué)習(xí)培訓(xùn)還能夠帶來一些潛在的好處，比如提高自信心,、增強自我管理和組織能力,。此外，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),，我們還能夠結(jié)交新的朋友,，開展新的合作或者事業(yè)機會。

在我的個人經(jīng)歷中,，我通過參與學(xué)習(xí)培訓(xùn),，掌握了批量數(shù)據(jù)處理、Python語言編程和機器學(xué)習(xí)等技術(shù),。這些技術(shù)為我在職場上提供了更多的選擇,，我有信心應(yīng)對更多的挑戰(zhàn)，并為公司創(chuàng)造更多的收益,。

第五段：結(jié)論

總之,，學(xué)習(xí)培訓(xùn)對于個人和組織來說都是非常有價值的。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),，我們能夠拓展我們的技能和知識,，提高我們的競爭力和職業(yè)機會,。我深信，在未來的日子里,，學(xué)習(xí)培訓(xùn)將繁榮發(fā)展,，并且大家也應(yīng)該緊跟時代的步伐，參與到學(xué)習(xí)培訓(xùn)的隊伍中,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會篇十

假里,，我參與了學(xué)校組織的教育技術(shù)培訓(xùn)，素質(zhì)教育討論活動,，通過學(xué)習(xí),，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念,。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得。

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽,。在對靈魂塑造的過程中,，教師既要有比較淵博的知識,，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友,，成為全社會文明的楷模,。為此,，教師要時刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么,，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢,？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面做起：

1,、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)

熱愛祖國，獻身教育事業(yè),，是教師道德最基本最重要的要求,。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提,。尤其在市場經(jīng)濟條件下,，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關(guān)系,，不計較個人得失,，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”,，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁,。相反,，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”,，必定不能把工作做好。

2,、熱愛學(xué)生,，誨人不倦

熱愛學(xué)生,，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志,。每一個學(xué)生,，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量,。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖,，產(chǎn)生愉快的情緒,，從而激勵他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好,。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛學(xué)生的起點,。教師僅僅把功課教好是不夠的,，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長，為學(xué)生的一生著想,，從思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生，因勢利導(dǎo)地進行有針對性的教育,。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生,。教師要有民主思想,，尊重學(xué)生的人格,，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心,。在日常的教育教學(xué)工作中,，認(rèn)真評價學(xué)生的行為，和善平等地對待學(xué)生,，絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰,、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法,。當(dāng)學(xué)生進步時,，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當(dāng)學(xué)生犯錯或退步時,，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫,。多一點微笑，多一點贊美,，多一點信任,，你會得到的回報。

3,、以身作則,，為人師表

在教學(xué)實踐活動中，教師只有以身立教,，為人師表,，才能有力地說服學(xué)生，感染學(xué)生,。無數(shù)經(jīng)驗證明,，身教重于言教，“不能正其身,，如正人何,？”“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從?！边@說明凡是教師要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好榜樣,；凡是要求學(xué)生不做的事情,，自己本身堅決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響,。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生,。誠實正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人,，是教師以身作則,，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅定正確的政治方向,，沒有遠大的理想,，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦,，好學(xué)進去,，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽,，精益求精,。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈,，陶冶學(xué)生的情操,，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生,。

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,，人類正在進入信息社會。在知識經(jīng)濟時代,，知識老化速度大大加快,，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí),，不僅是時代的呼喚,，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要,?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進,，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源,；善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí),，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識；善于和同事交流,，擴大視野,，促進自身專業(yè)成長。

教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口,。要促進自身專業(yè)化成長,，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念,，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點,。因為終身學(xué)習(xí)已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時,，人們再也不能只通過一段時間的集中學(xué)習(xí),，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念,，學(xué)習(xí)新理念,，研究新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力,，才會使自己重視終身受益,。

教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上,。時代在變,，對人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性,，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點,，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。

首先要加強政治思想方面的學(xué)習(xí),。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則,，教師首先要以德育人,。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,，正確的教育觀可以造就人才,，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向,、道德素質(zhì),、教育觀、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用,。

其次要加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí),。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年教師,，又奮斗在課程改革實驗的最前沿,，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識。無論是教育家,，還是中外名師,，他們都具備較深的文化底蘊,，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開,，我們教師要有一種強烈的資源意識,，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性,，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu),，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了的新生事物,，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了的機會,。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點知識，已經(jīng)遠遠不夠傳授了,。要想成為研究型教師,、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以,，怎么能勝任的教育教學(xué)工作,？生活是一個廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的,，為了使自己不被社會所淘汰,，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐！一個優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時間增加知識儲備,，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生,，和學(xué)生共同發(fā)展。

隨著時代的進步,，教育的改革,，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此,，在今后的工作中,，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，在師一日,，便不可荒廢半日,。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識，增長自身的才干,，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢,。

為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念,，今后的工作中,，我定會更加努力，加強學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),，完善自己,，書寫出燦爛美好的未來。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會篇十一

學(xué)習(xí)培訓(xùn)是提升個人能力和知識的一種途徑,，無論是在校的學(xué)生還是職場人士,，都需要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)來不斷提升自己。我最近參加了一次關(guān)于溝通技巧的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象,，讓我對自己的溝通方法有了新的認(rèn)識和理解。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容

這次培訓(xùn)主要講授了溝通技巧的重要性,，以及如何有效地進行溝通,。在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了積極傾聽,、表達清晰、注重非語言溝通等方面的技巧,。通過一些案例分析和角色扮演,，我們深刻體會到了這些溝通技巧的實際應(yīng)用。培訓(xùn)師還給我們提供了一些實用的方法和工具,，如如何建立良好的溝通氛圍,、如何引導(dǎo)對話等。

第三段：學(xué)習(xí)收獲

這次培訓(xùn)讓我意識到,，溝通技巧對個人和團隊的發(fā)展都是至關(guān)重要的,。在過去的溝通中，我常常會遇到一些問題,，比如在表達自己的觀點時不夠清晰,，容易引起誤解，或者在與他人交流時缺乏耐心等等,。通過這次培訓(xùn),，我學(xué)會了更加注重傾聽，提問更加有針對性,，以及如何通過非語言溝通來增強傳達信息的力度,。這些技巧的運用讓我在日常生活和工作中獲得了更加順暢的溝通，更好地引導(dǎo)他人的行為以及更高效的解決問題,。

第四段：思考感悟

通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),，我認(rèn)識到提升自己的溝通技巧需要不斷地實踐和反思。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束后,，我開始將學(xué)到的技巧應(yīng)用到實際生活中,。我主動向身邊的人尋求反饋，不斷改進自己的溝通方式,。我發(fā)現(xiàn),，溝通技巧的提升不僅僅是技術(shù)的學(xué)習(xí),，更是一個與他人建立良好關(guān)系并建立信任的過程。只有不斷提升自己的溝通技巧,，才能更好地應(yīng)對不同場合和人際關(guān)系的挑戰(zhàn),。

第五段：總結(jié)

通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到溝通技巧的重要性,，以及持續(xù)學(xué)習(xí)的價值,。我會在日常生活和工作中繼續(xù)應(yīng)用所學(xué)的溝通技巧，努力提升自己的能力,。我相信,，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我能夠成為一個更加出色的溝通者,，為個人和團隊的發(fā)展做出更大的貢獻,。同時，我也會積極推薦這樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)給身邊的人,，讓更多人受益于溝通技巧的提升,。

這篇關(guān)于“寫學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會”的文章，通過五段式的結(jié)構(gòu)展開論述,，從引言到培訓(xùn)內(nèi)容,，再到學(xué)習(xí)收獲和思考感悟，最后總結(jié),，將自己參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的經(jīng)歷和體會完整地呈現(xiàn)出來,，為讀者展示了對學(xué)習(xí)培訓(xùn)的理解和認(rèn)識。同時,，通過分享自己的學(xué)習(xí)體驗和心得,，鼓勵讀者在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中持續(xù)努力，提升自己的能力,，實現(xiàn)個人和團隊的發(fā)展,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會篇十二

23號上午，一年一度的全員教師培訓(xùn)又如約而至了,。馬云鵬教授給我們進行了《深度學(xué)習(xí)的理解與教學(xué)設(shè)計》的專題報告,，報告中主要提到了以下幾個方面：1.什么是深度學(xué)習(xí)2.怎樣進行深度學(xué)習(xí)3.關(guān)于深度學(xué)習(xí)的思考與反思。我就以上幾個方面談?wù)勎易约旱目捶ā?/p>

深度學(xué)習(xí)是學(xué)生圍繞具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)主題,，獲得發(fā)展的有意義的學(xué)習(xí)過程,，在這個過程中，學(xué)生掌握學(xué)科的核心知識,，理解學(xué)習(xí)過程,，把握學(xué)科本質(zhì)及思想方法。深度學(xué)習(xí)是一種以促進學(xué)生批判性思維和創(chuàng)新精神發(fā)展為目的的學(xué)習(xí),，它不僅強調(diào)學(xué)習(xí)者積極主動的學(xué)習(xí)狀態(tài),、知識整合和意義聯(lián)接的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、舉一反三的學(xué)習(xí)方法，還強調(diào)學(xué)生高階思維和復(fù)雜問題解決能力的提升,。深度學(xué)習(xí)不僅關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,，也重視學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)過程。鑒于以上認(rèn)識,，本研究認(rèn)為,，深度學(xué)習(xí)是一種基于理解的學(xué)習(xí)，是指學(xué)習(xí)者以高階思維的發(fā)展和實際問題的解決為目標(biāo),，以整合的知識為內(nèi)容,，積極主動地、批判性地學(xué)習(xí)新的知識和思想,，并將它們?nèi)谌朐械恼J(rèn)知結(jié)構(gòu)中,，且能將已有的知識遷移到新的情境中的一種學(xué)習(xí)。

深度學(xué)習(xí),，就是師生共同經(jīng)歷的一段智慧之旅,。旅程的終點不是讓學(xué)生獲得一堆零散,、呆板,、無用的知識，而是讓他們能夠充分,、靈活地運用這些知識,，去理解世界、解決問題,，學(xué)以致用,。

“單元學(xué)習(xí)主題”回答學(xué)生要學(xué)什么才能獲得深度學(xué)習(xí)能力的問題，是圍繞學(xué)科核心內(nèi)容組織起來的,、對現(xiàn)實生活有意義的,、促進學(xué)生持續(xù)探究的單元學(xué)習(xí)活動主題。因為信息海量造成學(xué)生認(rèn)知負荷,，需要加以系統(tǒng)組織,，有組織、模式化的知識利于學(xué)生記憶,、理解和遷移,，與真實世界和學(xué)生有關(guān)聯(lián)的知識有助于學(xué)生進行體驗性、探究性學(xué)習(xí),。其主要特征為：

1,、學(xué)科核心。

2,、聯(lián)系生活,。

3,、持續(xù)探究。

“深度學(xué)習(xí)目標(biāo)”明確表達了單元主題學(xué)習(xí)完成之后,，期望學(xué)生獲得的學(xué)習(xí)結(jié)果,，包括能反映學(xué)科本質(zhì)及思想方法、能夠促進學(xué)生深度理解和靈活應(yīng)用的知識,、技能,、測略和情感態(tài)度價值觀。體現(xiàn)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，指向?qū)W生思維習(xí)慣養(yǎng)成和實際應(yīng)用能力提升,。其特征為：

1、指向?qū)W生,，以“學(xué)生將會理解---”的形式,。

2、指向?qū)W科本質(zhì),。

3,、指向“高級”思維能力。

“深度學(xué)習(xí)活動”回答“如何學(xué)”才能達成深度學(xué)習(xí)目標(biāo)的問題,，是以理解為基礎(chǔ)的意義探究型學(xué)習(xí)活動,。學(xué)生在教師指導(dǎo)下，通過解釋,、舉例,、分析、總結(jié),、表達,、解決不同情境中問題等在已有基礎(chǔ)上建構(gòu)性的活動，創(chuàng)造對新知的理解,。其特征為：

1,、與深度學(xué)習(xí)目標(biāo)向契合。

2,、讓學(xué)生參與挑戰(zhàn)性任務(wù),。

3、考慮學(xué)生多種學(xué)習(xí)傾向,。

4,、有指導(dǎo)的`探究。

5,、表現(xiàn)思考的結(jié)果,。

6、系統(tǒng)設(shè)計。它是一個導(dǎo)入活動---指導(dǎo)性探究活動----綜合展示活動的過程,。開頭起始階段的深度學(xué)習(xí)活動,，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，總領(lǐng)整個單元的教學(xué),；中間深入探究階段的深度學(xué)習(xí)活動,，主要為達成學(xué)習(xí)目標(biāo)，聚焦關(guān)鍵問題解決,，發(fā)展學(xué)生的思維,。最后展示交流階段的深度學(xué)習(xí)活動，注重運用多種評價方式,，使得學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的成功體驗,，評價學(xué)習(xí)目標(biāo)的達成情況。

“持續(xù)性評價”回答“是否達成了既定目標(biāo)”問題,，是指依據(jù)深度學(xué)習(xí)目標(biāo),，為學(xué)生的深度學(xué)習(xí)活動持續(xù)地提供清晰反饋，幫助學(xué)生改進學(xué)習(xí)的過程,，包括建立標(biāo)準(zhǔn)并提供反饋,。其特征為：

1、依據(jù)目標(biāo),。

2,、關(guān)注過程、重在反思改進,。

3,、共同制定和執(zhí)行,。

4,、評價深度。

5,、公開評價標(biāo)準(zhǔn),。

6、采用多樣化評價方式,。評價方案可以是過程性評價,、終結(jié)性評價；檢測性評價,、激勵性評價,；正式評價、非正式評價,。在形式上可以包括學(xué)生自評,、學(xué)生互評、教師評價和專家評價等。

因此,，深度學(xué)習(xí)要求教師一定要重視形成性評價在學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)中的價值,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進展并及時給予反饋，進而引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況調(diào)整他們的學(xué)習(xí)策略,。此外,，深度學(xué)習(xí)還要求教師在評價的過程中應(yīng)重點關(guān)注學(xué)生元認(rèn)知能力和思維品質(zhì)的發(fā)展，因為發(fā)展了的元認(rèn)知能力和改善了的思維品質(zhì)才會進一步激發(fā)學(xué)生深入學(xué)習(xí),、積極探究的動機,，才會將學(xué)生的學(xué)習(xí)引入更高層次。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會篇十三

學(xué)習(xí)培訓(xùn)是對自身能力和知識的提升,，是不斷進步的源泉,。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程中，我們會遇到各種機會和挑戰(zhàn),，也會收獲很多心得體會,。本文將分享我在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中的心得體會，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助,。

第二段：對學(xué)習(xí)培訓(xùn)的態(tài)度與規(guī)劃

學(xué)習(xí)培訓(xùn)是一個長期的過程,，需要明確自己的目標(biāo)和方向。對于學(xué)習(xí)培訓(xùn),，我始終保持著積極的態(tài)度和熱情,。我明白學(xué)習(xí)需要耐心和恒心，即使遇到困難和挫折,，也要堅持下去,。此外，我會制定學(xué)習(xí)規(guī)劃,，將學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間進行合理安排,，提高學(xué)習(xí)效率。

第三段：積極參與討論和交流

在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,，我發(fā)現(xiàn)積極參與討論和交流是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵,。通過與他人分享和交流心得體會，我不僅豐富了知識,，還學(xué)到了更多實用的技能和方法,。此外，通過參加討論和焦點訪談,，我也學(xué)會了傾聽和思考,，培養(yǎng)了批判性思維和問題解決能力。

第四段：善用學(xué)習(xí)工具和資源

學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,，利用好各種學(xué)習(xí)工具和資源可以事半功倍,。在我的學(xué)習(xí)過程中,，我善用電子書籍、在線課程和視頻教程等資源,，充分利用互聯(lián)網(wǎng)的便利和資源的豐富性,。此外，我還會積極參加各類學(xué)習(xí)活動和講座,，了解最新的學(xué)術(shù)研究和行業(yè)發(fā)展動態(tài),，保持自身的學(xué)習(xí)動力和熱情。

第五段：反思與總結(jié)

學(xué)習(xí)培訓(xùn)不僅僅是獲取知識和技能,，更重要的是提升自我認(rèn)知和思考能力,。在我學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程中，我經(jīng)常進行反思和總結(jié),，及時發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,，并積極調(diào)整和改進。通過不斷的反思和總結(jié),，我不僅能夠更好地鞏固所學(xué)知識,，還能夠不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和執(zhí)行力。

總結(jié)：

通過參與學(xué)習(xí)培訓(xùn),，我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和必要性,。我明白了自己需要在學(xué)習(xí)方面付出更多的努力和時間，持續(xù)提升自己的能力和競爭優(yōu)勢,。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,，態(tài)度與規(guī)劃、積極參與討論和交流,、善用學(xué)習(xí)工具和資源以及反思與總結(jié)等方面都是非常重要的,。只有通過不斷學(xué)習(xí)和提升，我們才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地,，并實現(xiàn)自己的人生價值,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會篇十四

近年來，隨著社會的發(fā)展和競爭的加劇,，學(xué)習(xí)培訓(xùn)已經(jīng)成為了許多人提升自己能力的必經(jīng)之路,。作為一名參加過多次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的人，我深刻地體會到了學(xué)習(xí)培訓(xùn)所帶給我個人成長和職業(yè)發(fā)展的巨大裨益,。接下來，我將分五個方面來述說我在學(xué)習(xí)培訓(xùn)后的心得體會,。

首先,，學(xué)習(xí)培訓(xùn)能夠拓寬人的知識面。通過參加培訓(xùn)課程,，我不僅可以學(xué)到專業(yè)知識,，還能了解到各個領(lǐng)域的前沿動態(tài)和新聞信息。比如，在一次市場營銷的培訓(xùn)中,，我學(xué)到了許多關(guān)于市場調(diào)研的技巧和方法,，這對于我的工作幫助非常大。另外,，通過和不同領(lǐng)域的人交流,，我還能夠了解到其他行業(yè)的知識，這進一步擴寬了我的知識面,，提高了我的綜合素質(zhì),。

其次，學(xué)習(xí)培訓(xùn)能夠增強人的實踐能力,。在課堂中,，老師往往會設(shè)計一些實際案例進行討論和分析，在這個過程中,，我們需要運用課堂所學(xué)的知識來解決實際的問題,。通過多次的練習(xí)和實踐，我逐漸培養(yǎng)起了自己的實踐能力,，能夠獨立思考和解決問題,。在現(xiàn)實工作中，這種能力非常重要,，因為工作中往往需要我們立即分析問題并做出有效的決策,。

再次，學(xué)習(xí)培訓(xùn)能夠提高人的溝通能力,。在培訓(xùn)課程中,，我們經(jīng)常進行小組討論和團隊合作，這樣能夠鍛煉我們的溝通能力和團隊合作能力,。通過與他人的互動,，我學(xué)會了如何傾聽和尊重他人的觀點，也學(xué)會了如何清晰地表達自己的想法,。這對于日常的工作和與他人的交流都非常重要,，可以提高工作效率。

此外,，學(xué)習(xí)培訓(xùn)還能夠增強人的應(yīng)變能力,。培訓(xùn)課程中，我們經(jīng)常會遇到許多未知的問題和挑戰(zhàn),，需要我們迅速適應(yīng)并解決,。通過不斷地接觸新的領(lǐng)域和知識，我已經(jīng)逐漸形成了一種應(yīng)對未知情況的方法,，可以更加從容地應(yīng)對各種挑戰(zhàn),。這種應(yīng)變能力在職場中非常重要,，因為工作中經(jīng)常會遇到一些突發(fā)的情況，只有具備應(yīng)對能力才能更好地解決問題,。

最后,，學(xué)習(xí)培訓(xùn)可以提高人的自信心。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),，我不僅能夠提高自己的專業(yè)知識水平,，還能夠與行業(yè)內(nèi)的專家和資深人士進行交流，這讓我有一種自豪感和成就感,。同時,，培訓(xùn)過程中，我們還會接觸到一些成功的案例和經(jīng)驗分享,，這也能夠激發(fā)我對未來的信心和勇氣,，讓我更加堅定地追求自己的目標(biāo)。

綜上所述,，學(xué)習(xí)培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嘁庀氩坏降氖斋@和改變,。通過拓寬知識面、增強實踐能力,、提高溝通能力,、增強應(yīng)變能力和提高自信心，我在工作和生活中都獲得了巨大的成長和進步,。因此,，我會繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，持續(xù)參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)課程,，不斷充實自己,，提高自己的專業(yè)素質(zhì)。我相信,，在學(xué)習(xí)培訓(xùn)的長期積累下,，我一定能在職場中有所成就。