人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

的班主任發(fā)言稿說(shuō)說(shuō)篇一

在整個(gè)校園我最喜歡的花是薔薇花,，但是每年到薔薇花開(kāi)的時(shí)候就離高年級(jí)同學(xué)離校實(shí)習(xí)的時(shí)間不遠(yuǎn)了，作為老師我們總是感嘆時(shí)光匆匆，但更在意你們的成長(zhǎng),。

在準(zhǔn)備今天的演講稿之前,，我把12年你們?nèi)雽W(xué)以來(lái)的照片都仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍，四年的時(shí)間你們告別青澀走向成熟,，從嬌氣的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)可以獨(dú)當(dāng)一面的優(yōu)秀學(xué)生,。

作為12平面的班主任，我非常珍惜這四年時(shí)間,，也為這四年間你們?nèi)〉玫某煽?jī)而感到自豪：你們是常州市先進(jìn)班集體,，是學(xué)校的優(yōu)秀青年志愿者集體，在常州市職業(yè)技能大賽中獲得一次二等獎(jiǎng)一次三等獎(jiǎng),，在20xx年江蘇省職業(yè)技能大賽中獲得三等獎(jiǎng),，同時(shí)班級(jí)還有多位同學(xué)獲得了省市級(jí)、國(guó)家級(jí)專業(yè)比賽的獎(jiǎng)項(xiàng),。

作為公益特色班級(jí)你們參加江蘇省婦聯(lián)"春蕾計(jì)劃"關(guān)愛(ài)貧困兒童的捐助活動(dòng),，用愛(ài)心一對(duì)一資助資助泗洪峰山中心小學(xué)陳先麗小朋友，給她寄出書(shū)本和學(xué)習(xí)用品,，同時(shí)在校內(nèi)也參與尊師敬老等青年志愿者活動(dòng),，通過(guò)這些有意義的活動(dòng)你們比以前更加懂事，也比以前更加努力學(xué)習(xí),。

在逐漸成長(zhǎng)為優(yōu)秀班集體的這幾年,，你們積極的組織各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，有優(yōu)秀的主題班會(huì)活動(dòng)：主題團(tuán)日活動(dòng),，手上的青春,，我們的創(chuàng)意生活……有意義的市場(chǎng)調(diào)研：中國(guó)美院南京藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)展，無(wú)錫宜家,，誠(chéng)品書(shū)店……快樂(lè)的班級(jí)拓展活動(dòng)：西太湖燒烤,，踏青活動(dòng)，以及給我準(zhǔn)備的驚喜生日趴……這些活動(dòng)將同學(xué)間師生間的關(guān)系拉近,，也讓我們堅(jiān)信我們是一個(gè)溫暖的大家庭,。在文化學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí)上你們都有自己的目標(biāo)，我知道很多同學(xué)準(zhǔn)備繼續(xù)深造,，向著自己的理想而努力,，老師祝賀你們。也希望你們?cè)诮窈蟮娜松缆分袌?jiān)持夢(mèng)想,，堅(jiān)持努力,，堅(jiān)持做最好的自己。

有很多同學(xué)曾經(jīng)在周記中寫(xiě)到：感慨時(shí)光走的太快,，感慨就要離開(kāi)學(xué)校了,，不管你過(guò)去四年是怎樣度過(guò)的，在未來(lái)的日子里你會(huì)無(wú)數(shù)次的懷念在常高藝和同學(xué)結(jié)下的友誼。著名作家龍應(yīng)臺(tái)在給兒子安德烈的一封信中這樣寫(xiě)到：我要求你讀書(shū)用功,，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成就,，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓?lái)?yè)碛懈噙x擇的權(quán)利,，選擇有意義,、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生,。是啊,，如果你優(yōu)秀，你便擁有了大把的選擇機(jī)會(huì),，否則你只能被迫謀生,。李嘉誠(chéng)也這樣說(shuō)："讀書(shū)雖然不能給我們帶來(lái)更多的財(cái)富，但它可以給我們帶來(lái)更多機(jī)會(huì),。"有機(jī)會(huì),，才會(huì)成功，才會(huì)有未來(lái)??！

不管是即將踏上實(shí)習(xí)崗位還是繼續(xù)求學(xué)，希望每位同學(xué)保持在學(xué)校時(shí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，不斷努力用自己的實(shí)力和成績(jī)證明自己,。未來(lái)的路很長(zhǎng)，也許你們踏上人生旅途發(fā)現(xiàn)前路并非平坦還可能荊棘叢生,，但是請(qǐng)相信你經(jīng)歷的每一次挫折都是下一次成功的前奏,。青春只有一次，沒(méi)有倒退鍵,，希望你們好好努力,，不負(fù)青春，不負(fù)自己,。

的班主任發(fā)言稿說(shuō)說(shuō)篇二

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

當(dāng)你們踏著好奇、激動(dòng),、求知的步伐走進(jìn)惠安中學(xué)這所學(xué)校時(shí),，我從你們眼睛里看到了新的希望。在這個(gè)起跑線上,，每一位同學(xué)都會(huì)走向那美好的未來(lái),，實(shí)現(xiàn)自己的理想,。作為大家的班主任,，我的心情和你們一樣激動(dòng)，一樣充滿著向往，充滿著希望,！在此我代表我們班全體老師向同學(xué)們表示熱烈的歡迎和衷心祝愿：祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步,！夢(mèng)想成真！

新的學(xué)期,，新的開(kāi)始,，帶來(lái)新的機(jī)會(huì)，新的挑戰(zhàn),，也孕育著新的希望與未來(lái),。我相信我們的每一位同學(xué)，都能以自己的勤奮與智慧創(chuàng)造出美好的未來(lái),。

親愛(ài)的同學(xué)們,，你們準(zhǔn)備好了嗎？在打開(kāi)新學(xué)期這本書(shū)的扉頁(yè)時(shí),，每個(gè)人都要問(wèn)一下自己：我有理想嗎,？我的理想是什么？一個(gè)人有了明確的理想,，就像在茫茫大海中有了正確的航向,；一個(gè)人有了美好的理想，就像在荒漠中出現(xiàn)了一片綠洲,。生命原來(lái)是理想的一架梯子,，可以一直延伸到理想成真的那一刻，只要你永不放棄,。為了實(shí)現(xiàn)美好的愿望,，我對(duì)同學(xué)們寄予幾點(diǎn)希望：

40多年前，前蘇聯(lián)宇航員加加林乘坐“東方號(hào)”宇宙飛船進(jìn)入太空遨游了108分鐘,，成為世界上第一位進(jìn)入太空的英,。他在20多名宇航員中能夠脫穎而出起決定作用的只是一個(gè)偶然的事件。原來(lái),，在確定人選之前一個(gè)星期,，主設(shè)計(jì)師羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)入飛船前,，只有加加林一人脫下鞋子,，只穿襪子進(jìn)入座艙。就是這個(gè)細(xì)節(jié)一下子贏得了羅廖夫的好感,，他感到這個(gè)27歲的青年如此懂得規(guī)矩,，又如此珍愛(ài)他傾注心血設(shè)計(jì)的飛船，于是決定讓他執(zhí)行這次飛行,。加加林的成功從脫鞋開(kāi)始,。脫鞋雖然是小事,，但小事能折射出一個(gè)人的品質(zhì)和敬業(yè)精神，而這正是培養(yǎng)好習(xí)慣的關(guān)鍵,。

這個(gè)故事告訴我們：想要成功,，先從培養(yǎng)好習(xí)慣開(kāi)始。

所以本學(xué)期要求同學(xué)們?cè)谛袨榱?xí)慣上,，發(fā)揚(yáng)講文明,、懂禮儀的好風(fēng)貌。在和同學(xué)的相處中,，要互助友愛(ài),。在課外活動(dòng)時(shí)，上下樓梯主動(dòng)靠右走,，見(jiàn)到班級(jí)里的紙屑主動(dòng)拾起來(lái),。在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，不亂丟瓜皮紙屑,。在新的學(xué)年里,，希望同學(xué)們以提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家,、對(duì)社會(huì),、對(duì)自己負(fù)責(zé)的人；做一個(gè)有愛(ài)心,、善心,、孝心、關(guān)心父母,、關(guān)愛(ài)他人,、關(guān)愛(ài)社會(huì)、互助友愛(ài),、善于合作的人,；做一個(gè)有崇高理想和獻(xiàn)身精神、一個(gè)有鋼鐵般意志和高尚品格的人,；做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信,、遵紀(jì)守法的人。

手里牽著一個(gè)小孩子,，肚子里還懷著第三個(gè),。

最后出來(lái)的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長(zhǎng)的手說(shuō)："這三年來(lái)我每天與外界聯(lián)系,，我的生意不但沒(méi)有停頓,，反而增長(zhǎng)了200％，為了表示感謝,，我送你一輛轎車,！"

這個(gè)故事告訴我們：什么樣的選擇決定什么樣的生活,。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們?nèi)旰蟮纳?。中學(xué)生在校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，目前我們正處于積累知識(shí)的黃金時(shí)期,，需要同學(xué)們珍惜時(shí)間,，集中精力搞好學(xué)習(xí)。任何一個(gè)人的成功都離不開(kāi)勤奮,。要從今天開(kāi)始,，從現(xiàn)在開(kāi)始，定好自己三年后目標(biāo),。一日之計(jì)在于晨,，早晨來(lái)到學(xué)校抓緊早讀，認(rèn)真上好每一堂課,，認(rèn)真聽(tīng)講,，積極思維，熱烈發(fā)言,，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題，一絲不茍完成老師布置的作業(yè),，當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成,，決不拖到明天。數(shù)學(xué)課上,，你們能攻破一個(gè)個(gè)難題,；語(yǔ)文課上，要看到你們聲情并茂的朗讀,；英語(yǔ)課上,，要聽(tīng)到你們正宗流利的發(fā)音；音樂(lè)課上,，傳來(lái)你們悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲,。這樣的學(xué)生，才能走向明天的成功,，這樣的校園,，才是充滿活力的校園。

在一個(gè)漆黑的晚上,，老鼠首領(lǐng)帶領(lǐng)著小老鼠出外覓食,，在一家人的廚房?jī)?nèi)，垃圾桶之中有很多剩余的飯菜,，對(duì)于老鼠來(lái)說(shuō),，就好像人類發(fā)現(xiàn)了寶藏,。正當(dāng)一大群老鼠在垃圾桶及附近范圍大吃一頓之際，突然傳來(lái)了一陣令它們肝膽俱裂的聲音,，那就是一頭大花貓的叫聲,。它們震驚之余，更各自四處逃命,，但大花貓絕不留情,，不斷窮追不舍，終于有兩只小老鼠走避不及,，被大花貓捉到,，正要向它們吞噬之際，突然傳來(lái)一連串兇惡的狗吠聲,，大花貓手足無(wú)措,，狼狽逃命。大花貓走后,，老鼠首領(lǐng)從垃圾桶后面走出來(lái)說(shuō)：“我早就對(duì)你們說(shuō),，多學(xué)一種語(yǔ)言有利無(wú)害，這次我救了你們一命,?！?/p>

這個(gè)故事告訴我們：多一門(mén)技藝，多一條路,?！?1世紀(jì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，它需要的是各方面綜合發(fā)展的人才,，僅僅學(xué)好書(shū)本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代社會(huì)的需要的,。所以，我們應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)和技能,。課余時(shí)間積極參加學(xué)?；顒?dòng)，如廣播站,、各類競(jìng)賽等活動(dòng),，養(yǎng)成勤于課外閱讀的習(xí)慣，不斷拓寬視野,，豐富知識(shí),。

在美國(guó)西雅圖的一所著名教堂里，有一位德高望重的牧師———戴爾·泰勒,。有一天,，他向教會(huì)學(xué)校一班的學(xué)生們講了下面的故事：

有一年冬天，獵人帶著獵狗去打獵,。獵人一槍擊中了一只兔子的后腿,，受傷的兔子拼命地逃生,，獵狗在其后窮追不舍?？墒亲妨艘魂囎?，兔子跑得越來(lái)越遠(yuǎn)了。獵狗知道實(shí)在追不上了,，只好悻悻地回到獵人身邊,。獵人氣急敗壞地說(shuō)：“你真沒(méi)用，連一只受傷的兔子都追不到,。”

獵狗聽(tīng)了很不服氣地辯解道：“我已經(jīng)盡力而為了呀,！”

兔子帶著槍傷成功逃生回家后,，兄弟們都圍過(guò)來(lái)驚訝地問(wèn)它：“那只獵狗很兇呀，你又帶了傷,，是怎么甩掉它的呢,？”

兔子說(shuō)：“它是盡力而為，我是竭盡全力呀,！它沒(méi)追上我,，最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑,，可就沒(méi)命了呀,！”

泰勒牧師講完故事之后，又向全班鄭重其事地承諾：誰(shuí)要是能背出《圣經(jīng)·馬太福音》中第五章到第七章的全部?jī)?nèi)容,，他就邀請(qǐng)誰(shuí)去西雅圖的“太空針”高塔餐廳參加免費(fèi)聚餐會(huì),。《圣經(jīng)·馬太福音》中第五章到第七章的全部?jī)?nèi)容有幾萬(wàn)字,，而且不押韻,，要背誦其全文無(wú)疑是許多學(xué)生夢(mèng)寐以求的事情，但是幾乎所有的人都淺嘗輒止,，望而卻步了,。

幾天后，班上一個(gè)11歲的男孩,，胸有成竹地站在泰勒牧師的面前,，從頭到尾按要求背了下來(lái)，竟然一字不落,，沒(méi)出一點(diǎn)差錯(cuò),，到了最后，簡(jiǎn)直成了聲情并茂的朗誦,。

泰勒牧師比別人更清楚,，就是在成年的信徒中,，能背誦這些篇幅的人也是罕見(jiàn)的，何況是一個(gè)孩子,。泰勒牧師在贊嘆男孩那驚人記憶力的同時(shí),，不禁好奇地問(wèn)：“你為什么能背下這么長(zhǎng)的文字呢？”男孩不加思索地回答：“我竭盡全力,?！?/p>

16年后，那個(gè)男孩成了世界著名軟件公司的老板,。他就是比爾·蓋茨,。

新學(xué)期開(kāi)始了，我們帶著希望,，踏上了新的征程,，也許你昨天曾擁有輝煌，但那已經(jīng)成為一段甜美的回憶,，也許你昨天曾遭受打擊,，也早已成為幾滴苦澀的淚水，忘記以前的成功與失敗,，新的學(xué)期意味著新的起點(diǎn),，只要你肯拼搏，勝利永遠(yuǎn)屬于你,！

人生離不開(kāi)拼搏,，就如同你們不能拒絕成長(zhǎng)一樣。

你們的未來(lái)把握在自己的手中,，愿你們都能做一個(gè)珍惜時(shí)間,、勇攀高峰的人，以優(yōu)異的成績(jī)實(shí)現(xiàn)自己的理想,。你們的父母在關(guān)注你們,，我們的每一位老師都在祝福你們。

同學(xué)們,，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,，以新學(xué)期為起點(diǎn)，認(rèn)真地學(xué)習(xí),，踏實(shí)地走好每一步,，以嶄新的面貌迎接每一個(gè)嶄新的開(kāi)始。

今天20xx年9月１日是我們夢(mèng)想起飛的日子,，三年后的六月,，看我們夢(mèng)想成真！

謝謝大家！

的班主任發(fā)言稿說(shuō)說(shuō)篇三

各位老師,、各位同學(xué)：

我們面對(duì)站著一個(gè)巨人他叫中考 ,，他將見(jiàn)證我們實(shí)力，不要被他高大的身影嚇到,，因?yàn)槟阌袛?shù)年寒窗的備戰(zhàn),。不要被他手中的尚方寶劍傷到，因?yàn)槟阋慌溆袑毜?。反而他給了我們一個(gè)奮斗的理由,，一個(gè)拼搏的信念，一個(gè)超越自我的機(jī)會(huì),，人生能有幾回搏,，讓我們今天的奮斗成為明天最美好的回憶！

三年,，轉(zhuǎn)眼即逝,，快到不免有些傷感，多少心酸在挑燈夜讀中釋?xiě)?；多少困難都已獨(dú)自面對(duì),。剩下的1/6 ,，從現(xiàn)在起,。只要我們把握每一秒，每一秒都在創(chuàng)造奇跡,，那每一秒就會(huì)有奇跡發(fā)生,！“滄海橫流,，方顯英雄本色”

我們或許會(huì)煩亂,，會(huì)彷徨失措,，甚至?xí)敕艞??？墒?，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,，沒(méi)有比人更高的山,。我們必須自信,，自信和拼搏是命運(yùn)的決定者,。我們因?yàn)檫^(guò)去的努力已經(jīng)蓄勢(shì)待發(fā)，開(kāi)拓不止,，身后是腳印,，前方是太陽(yáng)，不必彷徨,，只需用力前進(jìn),，只要勇敢沖刺，我們就能贏得勝利和未來(lái)。現(xiàn)在的你,，或許成績(jī)一時(shí)不太理想,，這并不可怕，可怕的是你早早地喪失了信心,，可怕的是你沒(méi)走上戰(zhàn)場(chǎng)就倒了下來(lái),。

人生總是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠生輝,。狹路相逢勇者勝,，擁有青春的我們，沒(méi)有什么值得我們畏懼,！不必回望過(guò)去的歷史,，只需致力于我們未來(lái)的夢(mèng)想！我相信,，只要我們的意志指向同一個(gè)方向,，在這個(gè)世界上便沒(méi)有什么東西能夠阻止我們前進(jìn)。同學(xué)們,，為了我們數(shù)年的不懈奮斗,，為了我們共同的夢(mèng)想，從這一刻開(kāi)始打響中考這沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),！這其中最大的敵人就是我們自己,，超越自我，挑戰(zhàn)極限,，決勝考場(chǎng),！

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái),。十年寒窗只為一個(gè)夢(mèng),，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,?？嗫鄬W(xué)習(xí)只因最后的勝利。

挑戰(zhàn)就是機(jī)遇,，要想贏得更多的機(jī)遇,，就不能滿足現(xiàn)狀。中考是我們?nèi)松猛镜囊粋€(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，他意味著我們的希望,，我們的前途、命運(yùn),，挑戰(zhàn)六月就是挑戰(zhàn)我們的命運(yùn)和未來(lái),。

目標(biāo)是我們奮斗的方向,，它給我們以動(dòng)力，目標(biāo)的確立必須符合每個(gè)人的實(shí)際,，既不能太高,，也不能太低。合適的目標(biāo)會(huì)使我信心倍增,，干勁更大,。它會(huì)激勵(lì)我們?yōu)橹畩^斗，在奮斗中我們的目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn),?！靶判氖腔床潜Ｕ稀?。充滿信心,，是決戰(zhàn)中考的前提，是走向成功的第一步,。要樹(shù)立信心,，不要畏懼中考，要充滿信心地走進(jìn)到的好成績(jī),。

我們說(shuō)“態(tài)度決定一切”,，積極端正的態(tài)度，是決戰(zhàn)中考的保障,。希望我們,，以一顆火熱的心去投入到緊張的復(fù)習(xí)備考中去。要熱心于聽(tīng)課,、熱衷于解題,。

堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的毅力,，是決戰(zhàn)中考的支柱,。他是人非智力因素的較量；心理素質(zhì)是增強(qiáng)劑,，它能使人的'各種能力發(fā)揮到極致,。征戰(zhàn)中考，壓力難免,，競(jìng)爭(zhēng)難免,，但問(wèn)題是你怎樣看待壓力，怎樣看待競(jìng)爭(zhēng),！是煩惱,、包袱，還是動(dòng)力,。壓力和競(jìng)爭(zhēng)的確會(huì)給你們帶來(lái)沉重和不安我們誰(shuí)不渴望希望說(shuō)年的寒窗能有一個(gè)好的結(jié)局,，我們哪一個(gè)不希望自己考出一個(gè)好成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校和老師，來(lái)回報(bào)父母，來(lái)回報(bào)自己的辛勞和汗水,。但憂慮沒(méi)有用,，回避也沒(méi)有用，你只能正視壓力,，正視競(jìng)爭(zhēng),，正視復(fù)習(xí)備考中的暫時(shí)失利。

同學(xué)們,，讓我們?cè)诿髂曛锌忌形吹絹?lái)之際,，化成功路上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為我們抵達(dá)高峰的跳板,，讓我們用全部的赤誠(chéng)和智慧,，去迎明年中考暴風(fēng)驟雨的挑戰(zhàn)。讓我們鵬程在你我的挑戰(zhàn)中去擁抱新世紀(jì)的輝煌,！讓鵬程因我們輝煌 ,，讓鵬程為我們驕傲！讓我們宣誓我們會(huì)的,。

我的演講完了,，謝謝大家！

的班主任發(fā)言稿說(shuō)說(shuō)篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!聽(tīng)了吳校長(zhǎng)的,，作為一名班主任，我倍感鼓舞和鞭策,。班主任的工作既關(guān)系到學(xué)生的未來(lái)成長(zhǎng),，又關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展。在教育教學(xué)不斷推陳出新,、追求卓越的新的歷史時(shí)期,，我們不能固步自封，應(yīng)本著吾日三省吾身的精神,，從以下五個(gè)方面來(lái)完善和締造自己：

作為一名班主任要要大愛(ài)當(dāng)頭,，愛(ài)自己的事業(yè)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的栽培與信任,，要大愛(ài)鑄心,，愛(ài)所有的學(xué)生，不辜負(fù)家長(zhǎng)的選擇與期盼,。家長(zhǎng)選擇松雷看中的是松雷的品牌,，和松雷的教育質(zhì)量。我們要本著一顆愛(ài)自己孩子的慈愛(ài)之心,，不僅愛(ài)他的優(yōu)點(diǎn),，還要耐心的幫助他們改正缺點(diǎn);不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績(jī),，更要關(guān)注學(xué)生心靈的成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展;不僅關(guān)愛(ài)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，更要本著不拋棄,，不放棄的原則,，通過(guò)各種行之有效的措施和方法，幫助學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)落后的學(xué)生,。只要你用心去抓,，去管，去疼,，去愛(ài)學(xué)生,，學(xué)生的心弦就會(huì)與老師的心靈發(fā)生共振，正所謂親其師,，方能信其道!培養(yǎng)出一個(gè)好學(xué)生,，轉(zhuǎn)化好一名后進(jìn)生，不僅幸福了一個(gè)家庭,，更體現(xiàn)出班主任的人生價(jià)值!

我們面對(duì)的是未成年人,，是身心還不成熟的孩子，他們的身心特點(diǎn)決定了他們的舉止行為往往是幼稚的,，甚至是“可氣”的,，為此我們不要在感情沖動(dòng)的時(shí)候處置學(xué)生。不經(jīng)意的一句話也許會(huì)讓我們的教育前功盡棄,，冷靜的處理問(wèn)題才不會(huì)被情緒所左右,。此外一個(gè)成熟的班主任，要有敏銳的洞察力,，能依據(jù)學(xué)生的行為表現(xiàn)出來(lái)的一些蛛絲馬跡,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生內(nèi)心深處的波瀾，從而將隱患消滅萌芽當(dāng)中,?？梢哉f(shuō)，寧?kù)o和沉穩(wěn)是當(dāng)好班主任的基本功,。

班主任是班級(jí)的一面旗幟,，是學(xué)生思想的領(lǐng)路人,，是學(xué)生思想行為高度的奠基人,。沒(méi)有管不好的班級(jí)，只有不會(huì)管的老師,。俗話說(shuō)：打鐵還需自身硬,。班主任要經(jīng)常給自己充電，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，虛心接受培訓(xùn),，相互交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，全面提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,?？茖W(xué)的管，智慧的管,，管出水平,，管出特色。本著積極向上,，斗志昂揚(yáng),，不達(dá)目標(biāo)不罷休的信念，將德育的細(xì)胞化管理和教學(xué)的細(xì)胞化管理相結(jié)合,，讓學(xué)校的每一處教育都閃現(xiàn)出班主任智慧的火花!

每一位班主任要秉承“沒(méi)有最好,，只有更好’的思想理念，對(duì)待學(xué)校布置的工作認(rèn)真主動(dòng)有實(shí)效地干,，不盲目消極的應(yīng)景似的干,，要么不干，干就干出水平,，干出成績(jī),，人人講奉獻(xiàn)不講條件，人人講敬業(yè)才不會(huì)失業(yè),。新學(xué)期我們還要比著干,，早自習(xí)我們要比哪個(gè)班級(jí)提前進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課我們要比哪個(gè)班的學(xué)習(xí)效率最高,，午自習(xí)爭(zhēng)哪個(gè)班級(jí)最安靜,，大型活動(dòng)中比哪個(gè)班級(jí)表現(xiàn)最精彩。我們班主任要繼續(xù)把課間操當(dāng)做我們工作中的一個(gè)亮點(diǎn),，而不是單純的把課間操當(dāng)成是一種亮相,，新學(xué)期就讓我們比一比哪個(gè)班級(jí)的步伐最整齊矯健，爭(zhēng)一爭(zhēng)哪個(gè)班級(jí)的口號(hào)最響亮動(dòng)聽(tīng),。

作為一名班主任要時(shí)刻樹(shù)立“松雷光榮我光榮,，我為松雷爭(zhēng)光榮”的大局觀念，有利于松雷發(fā)展前途的話多說(shuō),，有利于松雷發(fā)展前途的事多做,。為人襟懷坦蕩，同時(shí)用良好的行為習(xí)慣去感染學(xué)生,，率先垂范,。教育學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境，班主任不妨先拾起地上的一片紙,，教育學(xué)生桌面干凈,，班主任的辦公桌先整潔起來(lái),，教育學(xué)生要有服從意識(shí)，班主任的言談舉止間就不能流露出對(duì)學(xué)校的抵觸,，教育學(xué)生有陽(yáng)光般健康向上的心態(tài),，班主任就要真誠(chéng)友善，協(xié)調(diào)科任共同締造和諧向上的精神氛圍,，教育學(xué)生要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，永不言敗，班主任就要在時(shí)時(shí)處處敢為人先,。

只要我們每一名班主任對(duì)工作有熱心,，對(duì)學(xué)生有愛(ài)心，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題細(xì)心,，處理問(wèn)題精心,，思想工作耐心，做事情用心,，那么,，我們就真的會(huì)做到“招得進(jìn)，留得住,，送得出”;那么,，我們就能真正地把班級(jí)管理工作干得出色，富有成效;相信我們?cè)谧囊慌?、老班主任,，定能肩?fù)起以吳校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)我們的殷殷期盼與重托，共同攜手,，互相砥礪,，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，和諧共進(jìn),，為了能讓每一名學(xué)生健康茁長(zhǎng)的成長(zhǎng),，為了能讓松雷中學(xué)的發(fā)展前景更加輝煌而奉獻(xiàn)我的全部心力吧!

的班主任發(fā)言稿說(shuō)說(shuō)篇五

親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)，同事們:

大家好!

今天,，我很興奮也很榮幸能來(lái)到這里參加這樣一個(gè)盛大而有意義的頒獎(jiǎng)典禮,，并代表最受表?yè)P(yáng)的班主任發(fā)言。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全市教師,，向關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各界人士,，表示誠(chéng)摯的感謝!

作為班主任,，我們都有懷揣教育的夢(mèng)想，我們將執(zhí)著追求和腳踏實(shí)地植入我們的教育工作,，靠著在教育工作中的點(diǎn)滴付出,，在奮斗中我們也得到了成長(zhǎng)。能被選為“本市最負(fù)盛名的班主任”是我以及大家的榮幸,，在此我要向獲獎(jiǎng)的同事們表示祝賀,。

一位優(yōu)秀的老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“只有當(dāng)班主任的老師才能真正理解老師的喜怒哀樂(lè)?！笔堑?，班主任的工作是繁重的，要做好班主任,，要管理好班級(jí),，要教育好學(xué)生，我們首先就要做一個(gè)“有愛(ài)心”的人,，用我們的'愛(ài)心,、恒心、耐心和寬容來(lái)交換孩子的真心,。無(wú)論什么樣的孩子,，我們都傾注自己全部的真愛(ài)，敞開(kāi)心扉,，走進(jìn)孩子的情感世界,，與孩子真正的溝通。用我們敏銳的洞察力去挖掘孩子微小的閃光點(diǎn),，點(diǎn)燃孩子微弱的火花,，增強(qiáng)孩子的自信心，班主任的工作雖然瑣碎,，但與快樂(lè)相伴,。

做一個(gè)有“心”人，用愛(ài)架起與孩子溝通的橋梁,。班主任對(duì)孩子的尊重,、信任、鼓勵(lì)和關(guān)心,，就像寒冷冬天里溫暖的陽(yáng)光,，一旦照耀在孩子的心靈上，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的力量促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。班主任把無(wú)限的愛(ài)傳播給每一個(gè)孩子,，尊重他們、關(guān)心他們,、信任他們,。孩子會(huì)像天空中的一顆閃亮的星星一樣閃耀。也是因?yàn)槲覀冇脨?ài)打開(kāi)了一顆僵化的心,。當(dāng)我們看到一些幼苗在我們的手下生長(zhǎng),，我們的疲勞消失了,，臉上掛著微笑。我們可以自豪地說(shuō):“做一名教師很辛苦很累,，但我們享受這個(gè)過(guò)程,，我們很快樂(lè)!”

在此，我們也要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的支持,、關(guān)心和信任,。正是他們使我們班主任有了施展才華的舞臺(tái)，才有了春蠶的蛻變,，有了“煎熬”和心跳的經(jīng)歷,。在關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士的激勵(lì)下,，我們老師將繼續(xù)努力,，戒驕戒躁，不斷提高和完善自己,。也許我們不是專家型教師,，但我們相信自己可以成為一個(gè)有教育理想的人;我們?nèi)匀粫?huì)守護(hù)我們的教育夢(mèng)想，追求我們自己的教育生活,，我們的生活也會(huì)因?yàn)樽呱狭似教沟慕逃范訝N爛,。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

的班主任發(fā)言稿說(shuō)說(shuō)篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家好,！

感謝校領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我參加本次班主任經(jīng)驗(yàn)交流,，下面我將這些年來(lái)作為班主任的所做所思,，向各位匯報(bào)一下，望能做到拋磚引玉的效果,。

我參加工作14年,，班主任工作14年，盤(pán)點(diǎn)這14年有成功的欣喜,，有失敗的無(wú)奈,，有耕耘的艱辛，也有收獲的感動(dòng),。

我們一生會(huì)遇到很多老師,，多年后能讓我們記起來(lái)的老師無(wú)外乎兩種：一種是在我們成長(zhǎng)過(guò)程作出具大的貢獻(xiàn)的老師，另一種則是“掛”在黑板上的老師,，而其他的老師我們?cè)缫酝?，做為老師的我們都正在讓學(xué)生因第一種原因記住而努力著。

一名優(yōu)秀班主任首先是一位優(yōu)秀的科任教師。做為班主任老師的你,，如果在課堂上不能使你的學(xué)生折服,，那么課后即使你講的天花亂墜也是徒勞。作為一名班主任老師的我認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課,，做好每一次輔導(dǎo),，仔細(xì)批改每一份作業(yè),。我知道我的能力有限，但我想要做好每一節(jié)課的強(qiáng)烈愿望是無(wú)限的,，雖然我不能將每節(jié)課都做的非常精彩,，但學(xué)生會(huì)體會(huì)到我在力求做的更好。所以我所任學(xué)科班級(jí)的學(xué)生,，對(duì)我還是比較認(rèn)可,；對(duì)于我們班而言，我對(duì)學(xué)生的教育就有了厚實(shí)的底氣,。

在班級(jí)管理中,，我就宏觀上作以下幾點(diǎn)匯報(bào)：

良好的習(xí)慣人會(huì)享用一生，今天的習(xí)慣決定明天的成就,。說(shuō)起習(xí)慣養(yǎng)成,，學(xué)生總覺(jué)得大無(wú)邊際；為了消除學(xué)生對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成的心理障礙,，我就胡亂的借用某心理學(xué)家的名義,，說(shuō)：如果一人能夠堅(jiān)持作某事三個(gè)星期，則這件事的習(xí)慣已養(yǎng)成—三星期效應(yīng),；學(xué)生只要給制定一個(gè)適合自己的計(jì)劃,，同桌相互監(jiān)督三個(gè)星期；這一習(xí)慣便已養(yǎng)成,。哇寒,！一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成原來(lái)如此容易。三個(gè)星期,，三七二十一天,，大多數(shù)學(xué)生的確做到了。

說(shuō)到理想學(xué)生會(huì)覺(jué)得大而空,，且放之于四海皆準(zhǔn),，但又讓學(xué)生沒(méi)頭沒(méi)腦。而我的理想教育具體,、簡(jiǎn)單易做——那就是拼高考,，白巖松說(shuō)過(guò)“沒(méi)有高考，你拼得過(guò)富二代嗎？”我們學(xué)生絕大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村,，我們已是農(nóng)n代的孩子,，如果沒(méi)有高考，我們將成為農(nóng)（n+1）代,，并將繼續(xù)延續(xù),。所以，做為農(nóng)民的孩子,，“高考”是我們的希望,，是我們走出去的跳板。所以,，我們沒(méi)有理由不去拼高考,。拼高考是我高中階段的最大理想。

說(shuō)到愛(ài)學(xué)生可能有人會(huì)笑我,，說(shuō)我在“點(diǎn)眼藥”,，其實(shí)在每位班主任的內(nèi)心都有一個(gè)“愛(ài)的情結(jié)”——自己班的學(xué)生比別班的學(xué)生可愛(ài)。這說(shuō)明班主任老師對(duì)本班學(xué)生有特殊情感,。感情需要表達(dá),，一個(gè)小小的動(dòng)作、一個(gè)眼神,、一句問(wèn)候就已足夠,，[例如：某同學(xué)來(lái)請(qǐng)假說(shuō)：“老師我感冒了，不能堅(jiān)持上課”,。我用手先摸了摸他的頭說(shuō)：“的確有點(diǎn)發(fā)燒,，吃藥了嗎？有錢(qián)買(mǎi)藥嗎,？如果沒(méi)錢(qián)現(xiàn)在我這拿上,，要不要同學(xué)陪你？”看,！這沒(méi)有絲毫的作做,，這是愛(ài)的自然的流露。這樣說(shuō)這樣做,，我想這個(gè)同學(xué)的感冒已好一半,。]前幾天，天氣預(yù)報(bào)第二天將會(huì)大幅降溫,，我將這一信息及時(shí)通知學(xué)生并提醒他們適時(shí)添增衣服,。第三天氣預(yù)報(bào)又說(shuō)要降溫，我又給學(xué)生去通知,，結(jié)果班里學(xué)生大笑,，我感到莫名其妙,。“班長(zhǎng)怎么回事,？”“你說(shuō)昨天天氣要降溫,，我們都穿上了棉衣，結(jié)果天氣并沒(méi)有變,，上體育課差點(diǎn)把我們熱死,。”我也笑了,，說(shuō)：“那是天氣預(yù)報(bào)惹的禍,，我不是故意的?！睆膶W(xué)生的笑聲中我體會(huì)到學(xué)生對(duì)老師“善良用心”的理解,。

務(wù),。使班主任老師和學(xué)生走的更近,；在隊(duì)列隊(duì)形和體操比賽中，班主任老師親自訓(xùn)練和學(xué)生共灑汗水,。在“慶元旦”活動(dòng)中,，高一（8）班學(xué)生和所有科任教師共同包餃子，共同品嘗高一（8）班的味道,。就這樣我和學(xué)生一道幸福著學(xué)生的幸福,，快樂(lè)著學(xué)生的快樂(lè)！學(xué)生真真切切的體會(huì)到班主任是除父母之外最貼心的人,。

我知道每年高一都要召開(kāi)“新生家長(zhǎng)會(huì)”,。所以從高一剛開(kāi)學(xué)我就積極準(zhǔn)備。我將學(xué)生從開(kāi)學(xué)到開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)這一段時(shí)的生活,，學(xué)習(xí)等方面用照相機(jī)拍攝下來(lái),，且讓每一位學(xué)生對(duì)自己的家長(zhǎng)說(shuō)一句話，制成影視文件在電腦上播放,，讓家長(zhǎng)看,。（如果當(dāng)時(shí)教室里有電子白板，效果更佳,。）在學(xué)生家長(zhǎng)觀看這些影視文件之前我是這樣說(shuō)的：“我的學(xué)生,，你的孩子，現(xiàn)在再也不是以前那個(gè)不懂事的小皮孩子,，現(xiàn)在他們已經(jīng)懂事,，心懷感恩，他們?cè)缇拖雽?duì)你們說(shuō)聲謝謝,，但一直沒(méi)有機(jī)會(huì),，今天學(xué)校給你們搭建了這樣一個(gè)平臺(tái),，下面請(qǐng)看”一個(gè)家長(zhǎng)看著，聽(tīng)著,，眼圈紅了,，并轉(zhuǎn)過(guò)身擦去了眼角的淚水；家長(zhǎng)給孩子禮物,，孩子笑了,，孩子給家長(zhǎng)禮物，家長(zhǎng)哭了,。那是多么美麗的一刻,。

每經(jīng)過(guò)一次大型活動(dòng)，我感覺(jué)到班并沒(méi)有亂,，而是活了,，同學(xué)關(guān)系更加融恰，學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感更強(qiáng)了,，師生關(guān)系更和諧了,。因此我希望學(xué)校能多舉辦一些活動(dòng)。

一個(gè)學(xué)生對(duì)于一個(gè)學(xué)校而言可能是幾千分之一,，對(duì)于一個(gè)班級(jí)而言是幾十分之一,，而對(duì)于一家庭它就是百分之百，一個(gè)孩子關(guān)乎著一個(gè)家庭的幸福,。每個(gè)班都會(huì)或多或少的存在一些問(wèn)題學(xué)生,。對(duì)待這些問(wèn)題學(xué)生，我們不能將他們一棒子打死,，應(yīng)該多一點(diǎn)包容,，給他們更多的機(jī)會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，抓住教育契機(jī),，因勢(shì)利導(dǎo)進(jìn)行教育轉(zhuǎn)化。

原教育部長(zhǎng)周濟(jì)說(shuō)過(guò)：“對(duì)學(xué)生適當(dāng)?shù)膽土P也是一種愛(ài)”,。懲罰的“懲”字是上下結(jié)構(gòu)是“征心”,。也就是說(shuō)對(duì)待問(wèn)題學(xué)生應(yīng)該征服他的心，而不是征服他的肉體——那是體罰,。對(duì)待問(wèn)題學(xué)生應(yīng)該發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn),、研究他的心理上弱點(diǎn)。對(duì)問(wèn)題學(xué)生的懲罰應(yīng)該先放大他的閃光點(diǎn),，再攻其心里上弱點(diǎn),，我說(shuō)的攻心理上弱點(diǎn)不是揭學(xué)生的傷疤刺激他的自尊，而是尋找教育契機(jī),。

上面是本人一些不成熟的想法和作法,，不當(dāng)之處還愿望各位同仁斧正,。當(dāng)然我還有很多困惑和無(wú)奈，比如說(shuō)：我將一個(gè)班帶著帶著學(xué)生就變的和我一樣沒(méi)有活力,。我還有一個(gè)想法,，已經(jīng)在進(jìn)行，我將我班的同學(xué)在高中三年生活的點(diǎn)滴用照像機(jī)記錄下來(lái)制成光盤(pán),，作為“一段青春的記憶”等到畢業(yè)的那天送給他們,。我想這是他們一生都值得珍藏的禮物——因?yàn)樗涊d著他們青春。

不管歲月如何更疊,，作為老師的我“不放棄任何一位學(xué)生的理念”從未改變,。因?yàn)槲抑酪粋€(gè)學(xué)生對(duì)一個(gè)學(xué)校而言是幾千分之一，對(duì)于一個(gè)班級(jí)是幾十分之一,，而對(duì)于一家庭就是百分之百,。

作為老師我很清貧，作為班主任我是精神富翁,。就這樣站三尺講臺(tái),，揮兩袖清風(fēng)，灑一腔熱血,，踐行著我的中國(guó)夢(mèng),。

的班主任發(fā)言稿說(shuō)說(shuō)篇七

自調(diào)入我校兩年來(lái)，我一心撲在工作上,，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,，恪盡職守,，甘于奉獻(xiàn)，模范履行教師職責(zé),，堅(jiān)持在教育教學(xué)工作中實(shí)踐著我的教育格言——“把每一件平凡的事做好,，就是不平凡；把每一件簡(jiǎn)單的事做好,，就是不簡(jiǎn)單,。”下面我結(jié)合自身近兩年來(lái)的工作經(jīng)歷,，談一談自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì),。

早在學(xué)生時(shí)代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固,。那時(shí),，就萌發(fā)了做一名人民教師的愿望。大學(xué)畢業(yè)后,，夢(mèng)想成真,，我成為一名光榮的人民教師,。站在神圣的講臺(tái)上，我不曾忘記自己的誓言,，不曾動(dòng)搖過(guò)這顆教書(shū)育人的`拳拳之心,。憑著這種對(duì)教育的赤誠(chéng)和強(qiáng)烈的責(zé)任感，我在平凡的教學(xué)工作中時(shí)刻保持著崇高的敬業(yè)精神,、忘我的犧牲精神,、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。我告訴自己要用心做好教育中的每一件小事,、耐心地處理好班級(jí)里的每個(gè)問(wèn)題,、用愛(ài)呵護(hù)每一顆幼小的心靈。我相信：播種了陽(yáng)光,，就會(huì)收獲春天,，學(xué)生的成功是我最大的欣慰。

在教育學(xué)生時(shí),，我相信“喊破噪子,，不如做出樣子，要想正人,，必先正己”,。所以，無(wú)論是課上還是課下,，我總是力爭(zhēng)以自己的人格力量感染學(xué)生,，嚴(yán)于律己、率先垂范注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響,。我明顯地感覺(jué)到：我的言談舉止,，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中,。所以,，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦的鉆研精神,；當(dāng)我教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)時(shí),，我沒(méi)有指手劃腳拈輕怕重，而是和學(xué)生一起參與,；當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí),，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……。終于,，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了,；有人主動(dòng)開(kāi)關(guān)電燈了；學(xué)生用行動(dòng)驗(yàn)證了“言傳身教,、身行一例,、勝似千言”的至理名言,。

班主任工作是一門(mén)藝術(shù)，只有嚴(yán)愛(ài)相濟(jì),，才能贏得學(xué)生的信賴,，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書(shū)的同時(shí)育人,。在管理班級(jí)瑣碎繁冗的工作中,，我深深體會(huì)到：只有給學(xué)生的愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的，才會(huì)讓學(xué)生感受到愛(ài),，體會(huì)到被愛(ài)之樂(lè),，他們才會(huì)學(xué)著去愛(ài)別人?！敖瘌P凰”要愛(ài),，“丑小鴨”更要愛(ài)。我喜歡優(yōu)生,，但不排斥學(xué)困生,，對(duì)于暫時(shí)的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛(ài)心。對(duì)他們,，我努力做到多談心,、多家訪、多幫助,、多鼓勵(lì),，并努力尋找和捕捉他們身上的閃光點(diǎn)趁勢(shì)表?yè)P(yáng)，促其發(fā)光,?！吧险n提問(wèn)多鼓勵(lì)；課后輔導(dǎo)要耐心,；犯了錯(cuò)誤不急躁；錯(cuò)誤嚴(yán)重不發(fā)火,；屢次不改不灰心,；問(wèn)題不解不撒手”。這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會(huì),。

常言道：要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水。我深深體會(huì)到,，在當(dāng)今科研興教,，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢(shì)下,，作為一名青年教師,，我必須是不竭之泉,，于是我堅(jiān)持學(xué)習(xí)。教學(xué)中,，我潛心鉆研教材,，反復(fù)研討新課標(biāo)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué),，認(rèn)真做好筆記,，廣泛汲取營(yíng)養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律,，大膽采用新的教學(xué)手段,。我常向同學(xué)科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界,。作為一名教育工作者,，我絲毫沒(méi)有懈怠，也不敢懈怠,，我深知后面的路還很長(zhǎng),。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際,，認(rèn)真搞好教學(xué),，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索,，奉獻(xiàn)我無(wú)悔的青春,。我堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開(kāi)”,，只要辛勤耕耘,，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師,，讓桃李香滿天下,！

的班主任發(fā)言稿說(shuō)說(shuō)篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！

其實(shí)我站在這個(gè)舞臺(tái)上就是對(duì)我今天發(fā)言的最好詮釋：我不能改變天氣,，但我可以改變自己的心情；我不能事事如意，但我可以事事盡力,；我不能改變自己的容顏,，但我可以展現(xiàn)自己快樂(lè)的笑容。在上次的調(diào)查中我班學(xué)生的愉快率比較高,，下面我談?wù)勛约旱囊恍└惺堋?/p>

愛(ài)可以傳遞,，心情可以互相感染。學(xué)生能否在學(xué)校中健康快樂(lè)的生活,、學(xué)習(xí),，在很大程度上取決于一個(gè)班主任的管理水平，班主任肩頭上的責(zé)任如此重大,，當(dāng)班主任也自然成了“苦差事”,。班主任是學(xué)生的晴雨表，如果被千頭萬(wàn)緒的工作壓得苦不堪言,、愁眉苦臉,，沒(méi)有愉悅的心情，被這種情緒感染,，我們的學(xué)生怎能愉快起來(lái)呢,？做班主任只能給自己帶來(lái)痛苦嗎？怎樣才能變“痛苦的應(yīng)付”為“快樂(lè)的工作”呢,？經(jīng)過(guò)求實(shí)這個(gè)大熔爐幾年的歷練和老師們的指導(dǎo),，再加上自己的摸索，只要做到下面的幾點(diǎn),，我認(rèn)為每個(gè)人都有可能做一名輕松快樂(lè)的班主任,，使學(xué)生被你的快樂(lè)所感染，在班級(jí)中愉快的生活,。

常聽(tīng)人們感嘆：人長(zhǎng)大了,，快樂(lè)也走遠(yuǎn)了。每天面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生,，聽(tīng)話的,，調(diào)皮的，習(xí)慣有好的也有不好的,，不完成作業(yè)的,，和老師頂嘴的，應(yīng)有盡有,。如果你每天都帶著一股怨氣和“恨鐵不成鋼”的急燥心理，你就無(wú)法從工作中尋找快樂(lè),。

記得有人這樣說(shuō)過(guò)：和成年人在一起,，領(lǐng)略的是對(duì)方的冷漠和虛偽，和孩子們?cè)谝黄?，感染的是他們的快?lè)和純真,，從他們的身上我常常能找到自己童年的影子,，這種快樂(lè)是無(wú)法用金錢(qián)買(mǎi)到的。我現(xiàn)在覺(jué)得工作就應(yīng)該是在得到物質(zhì)回報(bào)的同時(shí),，也使自己的精神得到愉悅,，只有在快樂(lè)中工作，工作才不會(huì)成為一種負(fù)擔(dān),，不會(huì)成為一種僅僅為了養(yǎng)家糊口的手段,。惟有熱愛(ài)工作本身，我們才會(huì)被這種快樂(lè)所滋養(yǎng),。當(dāng)我漫步校園的時(shí)候,，會(huì)有幾個(gè)膽大“調(diào)皮”的學(xué)生從背后蒙上我的雙眼讓我猜猜他是誰(shuí)，使我深深的感受到學(xué)生對(duì)老師的那份愛(ài),，一股暖流洋溢在心中,。諸如此類的事情很多：比如當(dāng)你訓(xùn)斥完學(xué)生，他轉(zhuǎn)身卻親切的叫你一聲老師時(shí),；比如舉行聯(lián)歡會(huì)時(shí),，學(xué)生用最自然的動(dòng)作遞給你愛(ài)吃的小零食的時(shí)侯；比如你走在馬路上猛然間聽(tīng)到有人高喊“老師好”時(shí),；比如在你生日學(xué)生給你出其不意的驚喜,、并唱起生日快樂(lè)歌時(shí)；比如你不舒服,，學(xué)生們圍在你身邊噓寒問(wèn)暖時(shí)等等,。

以前作為班主任，每次學(xué)校布置任務(wù),，我都會(huì)提前安排的頭頭是道,，然后自己在辦公室里忙自己的事。結(jié)果每次都有很多同學(xué)偷懶,，嚴(yán)重影響活動(dòng)的速度和質(zhì)量,。到求實(shí)接任班主任后，我改變自己以前的做法,，每次活動(dòng)我“事必躬親”,，特別是衛(wèi)生區(qū)，每到打掃衛(wèi)生時(shí)間,，我都會(huì)提前來(lái)到教室,，并且自己親自帶領(lǐng)大家打掃衛(wèi)生區(qū)，而且自己還親自負(fù)責(zé)一塊兒（水池）,。很快,，所有的學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)了起來(lái)，尤其是平時(shí)耍懶的學(xué)生，也干得汗流浹背,，打掃任務(wù)每次都提前完成,。使我預(yù)料不到的是這些小事情為我的班主任工作鋪平了道路，一方面拉近了師生距離,，在學(xué)生中建立了威信,；另一方面，這件小事讓我意識(shí)到實(shí)干的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于批評(píng),。在現(xiàn)在的工作中,，我盡量減少向?qū)W生說(shuō)“不要做什么，應(yīng)該做什么”,，而是以自己的行動(dòng)去影響學(xué)生,。追求“德高為師，學(xué)高為范”的境界,。

擔(dān)任班主任工作以來(lái),，（尤其是來(lái)到求實(shí)以來(lái)）我也總結(jié)出了一條經(jīng)驗(yàn)：寬容的對(duì)待和理解學(xué)生，多做自我批評(píng),，做到以情感人才是快樂(lè)工作的一劑良藥,。如有一天早晨，進(jìn)了教室發(fā)現(xiàn)地下有幾片小紙片而且講臺(tái)上還有昨天未清掃的粉筆末,。頓時(shí)怒火中燒,，想批評(píng)昨天值日的同學(xué)，剛要大發(fā)雷霆,。轉(zhuǎn)眼一想要用自己的愛(ài)心打動(dòng)他們,，于是，我二話沒(méi)說(shuō)拿起抹布就擦,，拿起掃把就掃,。看到我這個(gè)舉動(dòng),，學(xué)生把怨恨的目光集中到值日生身上,，此后的時(shí)間，學(xué)生們值日工作都做的非常好,，每到教室巡視,，學(xué)生都會(huì)低頭看周圍有沒(méi)有紙屑并主動(dòng)撿起，班里衛(wèi)生情況非常樂(lè)觀,。

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈,。”因此我們?cè)趯?duì)待學(xué)生時(shí)要多一份寬容,，少一些批評(píng),；多一些微笑,，少一些嚴(yán)厲，給學(xué)生多一點(diǎn)自由的空間,。學(xué)會(huì)了寬容，在面對(duì)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),，我的心態(tài)平和了,，也少了許多無(wú)名火，學(xué)生和老師之間的關(guān)系更融洽了,，教育起來(lái)就更得心應(yīng)手了,。

求實(shí)的確聚集了無(wú)數(shù)的精英，你們不僅教學(xué)效果顯著,，而且幽默的交流技巧令我佩服,。雖說(shuō)江山易改本性難移，但是長(zhǎng)時(shí)間的耳聞目睹,，我也改變了很多,。有一次正上課找不到黑板擦（當(dāng)時(shí)東校的黑板很高，黑板對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的不能做到物盡其用）我正要發(fā)火,，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)的目光聚集到黑板的上方,，旁邊的一位調(diào)皮的男孩露出狡黠的笑容，此時(shí)我完全可以用教具把黑板擦搗下來(lái),，但我順手在黑板上拍了一下,，板擦兒落在我的手中，并告訴大家一句：智慧永遠(yuǎn)比身高重要,。博得大家的認(rèn)可,，活躍課堂的氣氛。所以幽默有助于我們創(chuàng)造明快歡樂(lè)的課堂氣氛,，有助于我們巧妙擺脫某種不期而至的窘困與尷尬,。

你微笑著對(duì)待學(xué)生，學(xué)生也會(huì)也會(huì)微笑著對(duì)你,。當(dāng)老師尤其是班主任更應(yīng)學(xué)會(huì)微笑,。一個(gè)自身感覺(jué)到快樂(lè)的教師，那么她的學(xué)生也一定是快樂(lè)的,。

通過(guò)找快樂(lè),，我們會(huì)學(xué)會(huì)賞識(shí)學(xué)生；激勵(lì)著學(xué)生向我們所希望的方向發(fā)展,，這樣,，我們和學(xué)生之間的關(guān)系會(huì)形成一個(gè)良性循環(huán)，使得我們師生雙方都能在一個(gè)民主,、平等,、和諧的班級(jí)氣氛中快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活,。

總之，一個(gè)快樂(lè)的班主任會(huì)教育出一群充滿陽(yáng)光的孩子,。因此我們要用微笑去迎接孩子,，用愛(ài)心去打動(dòng)孩子，做一名快樂(lè)的班主任,。