無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

學(xué)會傾聽的重要性篇一

第一段：引言（長度：100字）

傾聽是一種藝術(shù)，也是一種能力,。在現(xiàn)代社會中,，人們常常因為忙碌、分心,、急躁而無法真正傾聽他人的心聲,。但是傾聽卻是建立良好人際關(guān)系和獲得有效溝通的重要途徑。我親身經(jīng)歷了學(xué)習(xí)傾聽的過程,，并在實踐中收獲了許多心得體會,。在這篇文章中，我將與各位分享關(guān)于學(xué)會傾聽的心得體會,。

第二段：了解傾聽的重要性和技巧（長度：250字）

傾聽是一種積極的溝通方式,，它要求真正地關(guān)注他人和尊重他人的言辭。那么,，如何才能做到真正的傾聽呢,？首先，要保持專注,，摒除雜念,，全身心地聆聽對方講述的內(nèi)容。其次,，要注意非語言溝通,，如眼神交流、肢體語言等,，這些會幫助我們更好地理解對方的真實意圖,。此外,，要善于傾聽對方的感受和意見，不要急于打斷或評判,。最后,，要及時給予反饋，用簡潔的語言表達(dá)出自己的理解和共鳴,。

第三段：傾聽對人際關(guān)系的重要影響（長度：250字）

傾聽是建立良好人際關(guān)系的關(guān)鍵,。通過傾聽，我們可以更好地理解他人的需求和感受,，與他人建立共鳴,。通過親密的傾聽，我們也能夠培養(yǎng)人們對我們的信任,，這有助于建立深入且穩(wěn)固的人際關(guān)系,。由于傾聽可以減輕他人的壓力、增強他人的自尊和滿足他人的需求,，因此,，它通常被認(rèn)為是一種療愈功能。

第四段：傾聽帶來的成長和啟示（長度：250字）

在我學(xué)會傾聽的過程中,，我發(fā)現(xiàn)傾聽不僅可以改善與他人的關(guān)系,，還可以改善自己。通過傾聽,，我可以更好地了解自己的不足,，學(xué)會從他人的角度看待問題，并嘗試不同的解決方法,。傾聽讓我更加謙虛,，更加開放，有助于我與他人建立更深層次的聯(lián)系,。此外,，傾聽也教會了我尊重他人的權(quán)利和獨立思考的重要性。

第五段：結(jié)論（長度：150字）

傾聽是一項需要耐心和練習(xí)的技能,，但也是一種寶貴而具有影響力的溝通方式,。通過傾聽，我們可以增進(jìn)與他人的關(guān)系,，培養(yǎng)共情和理解,。同時，傾聽也是一個持續(xù)的過程,，我們應(yīng)該時刻反思自己的傾聽能力，不斷學(xué)習(xí)和提高,。無論是在家庭,、工作還是社交場合,，傾聽都是一種不可或缺的技能，它能夠帶來深入的溝通和更美好的人際關(guān)系,。所以,，讓我們學(xué)會傾聽，傾聽他人的心聲,，共創(chuàng)和諧和幸福的社會,。

學(xué)會傾聽的重要性篇二

設(shè)計意圖：

活動目標(biāo)：

1.通過玩游戲讓幼兒體驗游戲的愉快，了解傾聽的好處,。

2.欣賞故事,，學(xué)習(xí)傾聽的方法。

3.在活動中學(xué)會傾聽教師講話,，并能專注的傾聽同伴的講話,。

活動準(zhǔn)備：

故事《我知道》的教學(xué)課件。

活動過程：

一,、師生互動游戲,，引起幼兒傾聽的興趣

1、指令游戲

將幼兒分成四組,，每組取一個好聽的水果名字,，教師發(fā)出指令，幼兒根據(jù)指令做動作,。例如：蘋果蘋果蹲蹲,，香蕉香蕉跳跳等。

說明（一開始語速可慢些,接下來可快一些并變換指令）

小結(jié)：玩得開心嗎,？為什么開心,？因為你們聽得仔細(xì)做得對。

2,、聽音游戲

教師彈高音,，幼兒拍頭，教師彈低音,，幼兒拍腿,。聽錄音學(xué)高人走，矮人走,。小結(jié)：玩得開心嗎,？為什么開心？因為你們聽得仔細(xì)做得對,。

二,、欣賞故事《我知道》，懂得傾聽的重要，并學(xué)習(xí)傾聽的方法

2.討論：為什么小兔遇到大灰狼卻不認(rèn)識它呢,？后來它聽清了誰的話轉(zhuǎn)身逃跑的,？

3.假設(shè)：如果你是一只小兔子，你會聽完媽媽,、山羊公公和小松鼠的話嗎,？為什么？

4.教師小結(jié)：小朋友聽故事聽得很仔細(xì),，也很完整,。以后不管聽誰講話，都要聽別人把話說完,，聽清要求再做事情,。

三、師生再次互動,，學(xué)會傾聽

1.游戲《傳電報》

四人一組,，教師輕聲對第一個小朋友說一句簡短的話，如：我愛媽媽,，我喜歡小汽車,，滑梯真好玩……要求幼兒聽清前面同伴的話，并清楚地說給后面的幼兒聽,。給準(zhǔn)確的小組貼上兔寶寶的標(biāo)記,。

2.分析、討論

師生共同分析,、討論,，得出傳話正確的原因——認(rèn)真傾聽前一個小朋友的說話，清楚地說給后面的同伴聽,。

3,、改錯游戲：

教師說一些錯誤的句子請幼兒改錯。例如:公雞會生蛋,，太陽從西邊升起等,。

教師小結(jié):剛才你們每一位小朋友改錯都改得又對又快，為什么呢?因為你們聽得仔細(xì)才改的又對又快,。

四,、活動結(jié)束。

教師帶幼兒到戶外尋找,、聆聽各種聲音,。

學(xué)會傾聽的重要性篇三

傾聽是一種藝術(shù)，也是一種溝通的方式,。在現(xiàn)代社會中,，人們因為各種原因往往忽略了傾聽的重要性。然而，通過傾聽,，我們能夠更好地理解他人,，增進(jìn)彼此的關(guān)系，解決矛盾和問題,。在我學(xué)習(xí)傾聽的過程中，我有了一些深刻的體會和心得,，想與大家分享,。

第二段：傾聽傳遞真實的關(guān)懷

在我親身體驗傾聽中，我意識到傾聽可以傳遞出真實的關(guān)懷和關(guān)心,。很多時候,，我們只是匆匆忙忙地與他人交流，很少真正傾聽對方說話中的細(xì)微之處,。然而,，當(dāng)我們真正傾聽的時候，我們會更加細(xì)致入微地感受到對方的情緒和需求,，這種關(guān)懷和理解能夠消除冷漠和隔閡,，拉近彼此之間的距離。

第三段：傾聽培養(yǎng)人際關(guān)系的基石

在與家人,、朋友以及同事之間建立良好的人際關(guān)系是我們生活中的重要組成部分,。我們可以通過傾聽來培養(yǎng)和加強這些關(guān)系。通過真誠地傾聽他人,，我們向他們傳遞出一種尊重和信任的態(tài)度,，讓他們感受到我們對他們的重視和關(guān)心。這種積極的交流方式會增進(jìn)我們的友誼和親密度,，使我們的關(guān)系更加穩(wěn)固和持久,。

第四段：傾聽解決問題的力量

在與他人進(jìn)行交流和溝通的過程中，問題和矛盾是難以避免的,。然而,，傾聽是解決這些問題的關(guān)鍵。通過傾聽他人的觀點,、意見和需求,，我們能夠更全面地了解問題的本質(zhì)和原因。同時,，傾聽還有助于我們更好地理解對方的情感和立場,，使我們能夠以更開放的心態(tài)和更合理的方式處理問題。這種傾聽能夠減少誤會和沖突,，提高問題解決的效率和質(zhì)量,。

第五段：傾聽促進(jìn)個人成長

除了在人際關(guān)系中起到重要作用之外，傾聽還有助于個人的成長和發(fā)展。通過傾聽他人,，我們能夠拓寬視野,，開闊思維，認(rèn)識到自己的局限性和不足,，并不斷學(xué)習(xí)和成長,。與此同時，傾聽也是一種尊重自己的表現(xiàn)方式,，通過傾聽他人,，我們也能夠更好地了解自己的需求和愿望，并為自己的成長制定更明確的目標(biāo),。

總結(jié)

通過我個人的學(xué)習(xí)和體會,，我深信傾聽是一種寶貴的溝通技巧，可以促進(jìn)與他人的良好關(guān)系,，解決問題,，促進(jìn)個人成長。在現(xiàn)代社會中,，我們需要意識到傾聽的重要性,，并不斷努力將其應(yīng)用到我們的生活中。傾聽需要耐心和細(xì)心,，同時也需要我們摒棄耳根子硬的態(tài)度,，以心靈層面與他人相連。通過傾聽,，我們能夠收獲更深刻的理解,，更緊密的關(guān)系，以及更豐富的人生經(jīng)驗,。

學(xué)會傾聽的重要性篇四

自古以來,，就有一句話叫“兼聽則明，偏聽則暗”,。從小,，父母就教我們做人處世的道理，有一次就講到了這個

成語

在學(xué)習(xí)中，老師教導(dǎo)我們要“開張圣聽”,，也就是廣泛地聽取他人的意見,。就像爸爸說的那樣，每個人都有不足之處,，但如果能積極聽取建議,，就能努力克服缺點，當(dāng)然,，我們必須“擇善而從之”,。

每當(dāng)我們因做錯事而受到責(zé)備，因成績不理想而受到父母的指責(zé),，我們心中可能會埋藏著一絲絲怨氣和不悅,，但是別忘了忠言逆耳利于行，這時我們應(yīng)虛心的接受并改正錯誤,。

學(xué)會傾聽,，能使自己的人生更加精彩而完美,！

學(xué)會傾聽的重要性篇五

人們在生活中時常遇到各種各樣的問題，從家庭感情問題到職場溝通問題,，人類之間交流的藝術(shù)在解決這些問題中起著至關(guān)重要的作用,。然而，在交流過程中,，往往發(fā)生語言不通,、態(tài)度不和、互相誤解等問題,，這些問題的根源就是我們沒有學(xué)會傾聽,。傾聽不僅是一種技能，也是一種心態(tài),。接下來,，我將分享我的傾聽心得體會。

第二段：意識到傾聽的重要性

在我認(rèn)識一位耐心聆聽的導(dǎo)師之后,，我對傾聽的認(rèn)識發(fā)生了深刻的變化,。我發(fā)現(xiàn)，傾聽不僅可以幫我更好地理解別人的觀點和感受,，還能夠加強我的人際關(guān)系,。由于我已經(jīng)開始意識到自己對傾聽的缺乏和重要性，因此我開始研究如何更好地傾聽,。

第三段：學(xué)會用心傾聽

在我研究中,，我發(fā)現(xiàn)了一個非常重要的技巧：用心傾聽。當(dāng)我們說話時,，我們表達(dá)的不僅僅是文字,。我們要表達(dá)的還包括情感、思想和經(jīng)歷,。而當(dāng)我們傾聽他人時,，我們需要去領(lǐng)會對方的意思，并且要理解他們的情感和經(jīng)歷,。用心傾聽是一種重要的技能,，可以讓你更好地理解別人，建立更深的聯(lián)系,。

第四段：建立良好的溝通氛圍

建立良好的溝通氛圍也是非常重要的,。在交流中，我們要保持開放的態(tài)度,，盡可能地接受對方的意見和想法,。同時，我們也需要給予對方足夠的尊重,，避免在交流中表現(xiàn)出傲慢或輕視的態(tài)度,。這樣的氛圍會激勵對方積極地表達(dá)自己的想法,，從而有助于我們更好地理解對方并建立更真誠的關(guān)系。

第五段：結(jié)論

傾聽是一種非常重要的技能和心態(tài),。它可以幫助我們更好地理解別人的感受和觀點,，建立更好的人際關(guān)系。在傾聽時,，我們應(yīng)該用心傾聽,，并盡可能地理解對方的情感和經(jīng)歷。同時,，我們應(yīng)該建立良好的溝通氛圍,，從而激勵對方積極地表達(dá)自己的想法。只要我們學(xué)會了傾聽,，我們就能夠更成功地解決溝通和交流中的問題,。

學(xué)會傾聽的重要性篇六

[教學(xué)理念]：傾聽屬于有效溝通的必要部分，以求思想達(dá)成一致和感情的通暢,。傾聽者作為真摯的朋友或者輔導(dǎo)者,，要虛心、耐心,、誠心和善意為傾訴者排憂解難。學(xué)會傾聽是一種優(yōu)秀的習(xí)慣,，他能促進(jìn)中學(xué)生的人際交往,，也能幫助其完善自身人格，提高社會適應(yīng)能力,，提高處理問題的能力及效率,。如果培養(yǎng)了學(xué)會傾聽的品質(zhì)，對于他一生的發(fā)展都很有益處,。

[學(xué)情分析]：適用對象是初二學(xué)生,，這個年齡段的學(xué)生處于青春叛逆期，性情沖動,，追求獨立,，急于表達(dá)自己的觀點而無視別人的觀點，所以在與人交往,、談話過程中,，容易出現(xiàn)急躁、打斷別人說話的狀況,，這就是不懂得傾聽的表現(xiàn),，甚至在上課過程中，不仔細(xì)傾聽老師的觀點而急于反駁,，對其他同學(xué)的觀點不仔細(xì)傾聽導(dǎo)致無法接納別人的觀點,，這影響個人的身心發(fā)展和學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

[教學(xué)目標(biāo)]：

1.讓學(xué)生明白學(xué)生傾聽的重要性，及其強大的作用,。

2.介紹幾種傾聽的技巧和方法

3.明白傾聽的含義,，養(yǎng)成良好的傾聽和說話習(xí)慣。

[教學(xué)難點]: 讓學(xué)生明白學(xué)生傾聽的重要性,，及其強大的作用,。

[教學(xué)重點]：明白傾聽的含義，養(yǎng)成良好的傾聽和說話習(xí)慣,。

[教學(xué)過程]：

導(dǎo)入環(huán)節(jié)：

讓學(xué)生聽一段音樂,，里面包含了鳥、蛙,、禽類,、犬鳴、蟬聲,、昆蟲,、蟋蟀、蜂鳴的聲音,。請同學(xué)們依次記下你們聽到的聲音,。

然后讓同學(xué)們匯報，并談專心傾聽的感受,?？偨Y(jié)：只有當(dāng)你仔細(xì)聽、專注聽的時候,，你才能聽到更多的信息,。那你覺得你是一個會傾聽的人嗎？你在生活在遇到過哪些不懂得傾聽的人和事呢,？下面我們來走進(jìn)王惠的故事,。

活動環(huán)節(jié) 小品表演

第一幕：王惠垂頭喪氣地回到家，對媽媽說：“媽媽,，我覺得新學(xué)的幾何體好難,，好煩?！钡菋寢屢痪湓捑桶阉敾厝ィ骸昂煤玫挠惺裁纯鄲?，我像你這么大的時候，哪有條件讀書,？”

第二幕：媽媽病了,，連說話的力氣都沒有，因而只好看著王惠說話,，王惠把苦水都道盡了,。王惠說完就哭了：“媽媽,，我不是因為學(xué)校的委屈而哭，而是因為你今天終于聽完了我說的話,，謝謝你,。”媽媽頓時啞口無言,，最后媽媽頗有感觸地說：“_________________”

學(xué)會傾聽的重要性篇七

傾聽孩子心聲是每個家長都需要掌握的一項重要技能,。我們?nèi)绾尾拍苈牭胶⒆拥膬?nèi)心世界？如何讓孩子敞開心扉與我們分享他們的想法和感受,？這是一個值得我們深入思考和學(xué)習(xí)的問題,。傾聽孩子的心聲不僅可以幫助我們更好地了解孩子，也可以讓孩子感受到我們的關(guān)愛和支持,，建立起更加親密的關(guān)系,。

第二段：了解孩子的需求

要想傾聽孩子的心聲，首先需要了解孩子的需求,。孩子的內(nèi)心世界是非常脆弱而復(fù)雜的,，他們可能因為不同的原因而感到焦慮、沮喪,、恐懼等,。我們需要從孩子的言語和行為中尋找線索，幫助孩子理解自己的情感和需求,。同時,，也需要與孩子保持開放的心態(tài)，不要預(yù)設(shè)立場或期望,，以免影響我們對孩子的傾聽和理解。

第三段：營造溝通的環(huán)境

孩子的內(nèi)心世界需要一個安全和暢通的溝通環(huán)境,。家長可以通過與孩子一同做事,、游戲、聊天等方式,，培養(yǎng)孩子主動表達(dá)情感和想法的習(xí)慣,。同時，我們也需要給予孩子充分的關(guān)注和時間,，讓他們了解到我們是愿意聽到他們的聲音的,。在與孩子溝通的過程中，不要中斷或打斷孩子的話語,，不要立刻表達(dá)自己的意見或看法,，而要耐心地聽完孩子說話，并給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)和反饋,。

第四段：傾聽的技巧

傾聽孩子的心聲需要一定的技巧和方法,。首先,，我們需要注意孩子的非言語表達(dá)，如姿態(tài),、表情,、聲調(diào)等，這些都能幫助我們更好地了解孩子的情感和想法,。其次,，我們可以使用肯定和鼓勵的語言，支持和鼓勵孩子表達(dá)自己的想法和意見,。最后,，我們需要接受孩子的情感和需求，即使我們不一定認(rèn)同或同意,。與孩子建立起信任和尊重的關(guān)系,，才能真正實現(xiàn)傾聽。

第五段：總結(jié)

總之,，學(xué)會傾聽孩子是家長在育兒過程中必須掌握的技能,。通過了解孩子的需求、營造良好的溝通環(huán)境,、傾聽的技巧等方面的學(xué)習(xí)和實踐,，我們可以更好地了解孩子，建立起與孩子之間親密的,、充滿信任和尊重的關(guān)系,，為孩子的成長和發(fā)展提供更好的支持和幫助。

學(xué)會傾聽的重要性篇八

傾聽是一項重要的溝通技巧,，其重要性眾所周知,。然而，除了談?wù)撊绾蝺A聽,，我們應(yīng)該思考的是如何成為一個優(yōu)秀的聽眾,，以幫助他人感受到我們的支持和關(guān)心。在我自己的溝通中,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)會傾聽對我的自我提升和與他人關(guān)系的建立有了明顯的幫助,。傾聽不僅僅是聽別人說話，而是要有意識地注意到言語的背后表現(xiàn)的情感和信息,。

第二段：行動之道——如何傾聽

在傾聽時,，仔細(xì)聆聽對方的意思以及言外之意非常重要。我們需要盡最大的努力理解和集中我們的注意力,，不被環(huán)境和其他人的話所干擾,。同時，我們還需要注意自己的肢體語言是否表達(dá)出友好和關(guān)懷的情感，例如眼神,，微笑,，以及姿態(tài)。在交談過程中保持鎮(zhèn)定和禮貌,，且不要在說話的時候打斷他人,，這會讓人感到不尊重，以及表現(xiàn)出我們?nèi)狈﹃P(guān)注,。

第三段：傾聽的價值——傾聽的重要性

了解別人需要我們承擔(dān)的責(zé)任,，同樣，傾聽也是一項需要我們付出時間和精力的,，在此過程中,，我們能夠?qū)W習(xí)他人思想，感受到別人的情感和需求,，進(jìn)而提高自己的同理心和社交能力,。在職業(yè)領(lǐng)域，傾聽能夠幫助我們更好地了解客戶需求,，貼近消費者的心態(tài),，更好地理解客戶想法，以避免不必要的誤解和誤判,。

第四段：傾聽的益處——成為更好的溝通者

通過傾聽他人表達(dá)自己的想法和文件,，我們不僅獲得了感知他人的信息，還能增進(jìn)對他人的理解和信任,，提高了人際溝通和社交技巧,。在職場上，傾聽能夠成為高效的團(tuán)隊成員,，不僅能夠獲得同事的信任,，減少溝通間的誤解和沖突，更能促進(jìn)團(tuán)隊凝聚力和合作能力的提升,。在個人生活方面,，傾聽也可以建立更強的人際關(guān)系，加強友誼和家庭的緊密度,，提升個人情感智慧和理解力，培養(yǎng)更好的社會責(zé)任感,。

第五段：總結(jié)

學(xué)會傾聽是學(xué)習(xí)如何更好地溝通交流的關(guān)鍵,，能夠主動傾聽他人的需求和想法，提升溝通的效率和情感價值,。在這個信息交流快速的時代,，通過傾聽他人我們才能獲得更多的信息和情感感知，也能夠更好地與他人相處，體會到更多的關(guān)懷和愛心,，進(jìn)而成為一個更好的人,。愿我們都能夠通過學(xué)會傾聽，幫助和支持身邊的人,，展開更美好的人生之旅,。

學(xué)會傾聽的重要性篇九

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解傾聽的重要性,；

2,、讓學(xué)生從小養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣，學(xué)會傾聽,，懂得傾聽,；

3、對學(xué)生進(jìn)行傾聽訓(xùn)練,，提高人際交往能力,。

教學(xué)重點：

從實踐中鍛煉傾聽能力。

教學(xué)難點：

鍛煉傾聽能力,，提高傾聽素養(yǎng),。

教學(xué)過程：

一、情境導(dǎo)入：

師：請大家聽故事,，聽完后說說你的感受,？ 教師出示故事，學(xué)生傾聽并發(fā)言,。

師：故事里的小朋友不但自己不能學(xué)到知識,，還影響了老師和同學(xué)，是對老師,、同學(xué)的不尊重,，是沒有素養(yǎng)的表現(xiàn)，長久下去會形成不好的行為習(xí)慣,，不利于自己的成長,。所以我們要學(xué)會傾聽，做一個合格的傾聽者,。

板書課題：學(xué)會傾聽

二,、合作交流：懂得怎樣傾聽

1、師：認(rèn)真地“聽”別人說話,，似乎是一件很簡單的事,，但并非每個人都能做得到，那么怎樣才能做一個合格的傾聽者呢,？請小朋友們四人為一小組,，進(jìn)行討論交流，看哪組想得最周全，隨時作好筆記,。

2,、生以小組為單位討論、交流,，小組代表發(fā)言,。

3、教師歸納為傾聽的方法,，即“四心”： 誠心：抱著謙虛態(tài)度聽,；

應(yīng)心：給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，鼓勵對方說下去,。

師：通過剛才的討論,，我想大家一定都掌握了傾聽的技巧，接下來老師要來考考大家,。

三,、活動：踐行傾聽之道

1、活動一：玲玲在傾聽時犯了哪些錯誤,？ 教師出示材料：

時間：早上

地點：上學(xué)的路上

人物：玲玲和媽媽 “玲玲,，小孩子要講禮貌，不能罵人,，要尊敬老師,，團(tuán)結(jié)小朋友……” “媽，我知道了,！還用你來講,！”玲玲打斷了媽媽的話?！澳闵险n要認(rèn)真聽老師講課……”

“媽,，我知道了！知道了,！你還要講,！”玲玲極不耐煩地說道?！傲崃?，你怎么能這樣跟媽媽說話呀？”

“我不說了,！”于是,，一溜煙地跑了，只剩下媽媽一個人呆呆地站在那,。

學(xué)生討論,、交流玲玲在傾聽時犯了哪些錯誤，并發(fā)言,。

師：和長輩交談要有禮貌,，要虛心接受長輩的意見和建議，自己才能更快的成長,。

2,、活動二：播放各種聲音，測測學(xué)生傾聽能力,。

師：下面請同學(xué)們閉上眼睛,，放松心情，聽老師播放一些聲音,，看看誰的傾聽能力最強,，聽的時候可適當(dāng)作好記錄。學(xué)生認(rèn)真傾聽,，發(fā)言,。

師：同學(xué)們的傾聽能力可真強，說出了這么多,，可見同學(xué)生們都在用心地傾聽,。

四、自我剖析環(huán)節(jié)

師：請大家回想一下,，近段時間,，面對父母的嘮叨，你傾聽了嗎,？面對老師的教誨,，你傾聽了嗎？面對同學(xué)的苦惱,，你傾聽了嗎,？把你做得好的地方及不足之處寫下來。生活動,，交流,。

五、總結(jié)提高

師：的確,，傾聽自然,，傾聽生活，傾聽他人,，你將會有一種美好的享受,，一份意外的收獲。傾聽父母的嘮叨,，愛意滿滿,；傾聽老師的教誨,，知識多多；傾聽同學(xué)的苦惱,，友情濃濃……同學(xué)們,，做一個合格的傾聽者吧！

初夏早上六點,，清亮透明的月兒還躲藏在云朵里,，不忍離去，校園內(nèi)行人稀少,，我騎著單車,，晃晃悠悠的耷拉著星松的睡眼。校園內(nèi)景色如常,，照樣是綠意盈盈,，枝繁葉茂，鳥兒歌唱,。經(jīng)過西區(qū)公園,，看那碧綠的草地，飛翔中的亭子,，便想起十七那年,，在這里尋找春天的日子。本想就此停車再感受一遍,，可惜心中記掛北區(qū)的荷塘,。回想起冬日清理完荷塘的枯枝敗葉,，一片蕭條的景色：湖水變成墨綠色,，沒有魚兒游動，四處不見了鳥兒的蹤影,，只有蓮藕躺在湖底沉沉睡去,。清潔大叔撐著竹竿，乘一葉扁舟,，把一片片黑色腐爛的枯葉殘枝挑上船,。幾個小孩用長長的鐵鉤把蓮蓬勾上岸，取下里頭成熟的蓮子,。