在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想,。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

高二心得體會(huì)篇一

除了西城區(qū)的同學(xué)之外,，絕大部分的同學(xué)現(xiàn)在都在經(jīng)受著有機(jī)化學(xué)的磨練,。期中過后，基本上基本的有機(jī)類別,，烷,，烯，炔,，芳香烴,，氯代烴，醇,，醛,，酸,，酯，都已經(jīng)被大家一一征服,。但是現(xiàn)在沒有了新的理論知識(shí),，有機(jī)化學(xué)犯二露出了他最猙獰的一面：有機(jī)推斷的大題練習(xí)。

很多同學(xué)在剛接觸到有機(jī)推斷的時(shí)候有一種崩潰的感覺,，因?yàn)殚L(zhǎng)期接觸到化學(xué)中的“文科”思想,，而現(xiàn)在面對(duì)的有機(jī)物，卻總是我們從來沒有見過的奇怪產(chǎn)物,。但其實(shí),，它們很簡(jiǎn)單。在這里給大家一些有機(jī)部分學(xué)習(xí)的建議：

1,、看到一個(gè)有機(jī)物,，先找官能團(tuán)。官能團(tuán)是有機(jī)化學(xué)最重要的知識(shí)點(diǎn),，結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),，有機(jī)化學(xué)數(shù)千萬種有機(jī)物，其實(shí)都是各種官能團(tuán)結(jié)構(gòu)性質(zhì)的組合體,。大家在面對(duì)有機(jī)的題目時(shí),，找官能團(tuán)是解題萬能的第一步。例如：看到-cooh,，就想到這個(gè)有機(jī)物既能夠體現(xiàn)酸性,，又可以發(fā)生酯化反應(yīng)?？吹?cho,，就想到這個(gè)有機(jī)物可以發(fā)生銀鏡反應(yīng)，也可以進(jìn)一步被氧化為羧酸,。在很多時(shí)候,，有機(jī)物的名稱不重要，或許根本不需要知道,，只要找到官能團(tuán),，所有的問題都已經(jīng)迎刃而解。

2,、同一物質(zhì)發(fā)生不同的反應(yīng),，取決于反應(yīng)條件。有機(jī)物的反應(yīng)要比無機(jī)反應(yīng)復(fù)雜,，所以很多時(shí)候,，并不會(huì)把所有參與反應(yīng)的物質(zhì)，都在化學(xué)方程式中準(zhǔn)確得表達(dá)出來,，方程式也不用等號(hào),，而使用了箭頭,。因此，有機(jī)反應(yīng)中的反應(yīng)條件,，在很多時(shí)候是直接影響反應(yīng)的進(jìn)行的,。例如反應(yīng)條件“濃h2so4、δ”一定代表脫水,，只要有這一條件的反應(yīng),，要么是酯化脫水，要么是消去脫水,。又如“cu/ag”這一條件,，高中有機(jī)物中沒有含這些元素的物質(zhì)，那么一定是催化氧化成醛的過程,。

3,、一定要對(duì)同分異構(gòu)體的列舉認(rèn)真掌握。同分異構(gòu)體的列舉是有機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)之一,，這其中有很多種方法,，大家一定要掌握一種適合自己的并且熟練應(yīng)用。

4,、有機(jī)物的計(jì)算很簡(jiǎn)單,，化學(xué)高考的發(fā)展方向上是不會(huì)重點(diǎn)考察計(jì)算能力的，有機(jī)物的分子量有時(shí)雖然很大,，但是成熟的題目設(shè)計(jì)已經(jīng)是會(huì)給出一條輕松計(jì)算的道路,。大家在做題的時(shí)候應(yīng)該有所選擇，同時(shí)這也是檢查自己正確與否的一個(gè)途徑,。

有機(jī)化學(xué)的題目近年來已經(jīng)形成了完整的壓軸大題形式,，但這類題目的設(shè)計(jì)難度卻小于下學(xué)期接觸到的反應(yīng)原理。從題型思路上來說,，有機(jī)化學(xué)題目講究循序漸進(jìn),，先提供一個(gè)整體的思考方向，再分析合成路徑圖,，最終實(shí)現(xiàn)具體有機(jī)物的整體剖析。

簡(jiǎn)單的提到一點(diǎn)有機(jī)推斷的基礎(chǔ),，也是希望大家能夠安心,，熟練掌握有機(jī)大題，需要一個(gè)過程,。后續(xù)我也會(huì)和大家分享關(guān)于有機(jī)推斷中的每一個(gè)題型,。希望同學(xué)們能夠取得更好的成績(jī)，在我們挑戰(zhàn)號(hào)稱高中化學(xué)最難的模塊--反應(yīng)原理之前,，有一個(gè)踏實(shí)的根基,。

高二心得體會(huì)篇二

高二是一個(gè)關(guān)鍵的階段,，是我們作為團(tuán)員成長(zhǎng)的重要時(shí)期。在這一年里,，我深感到加入團(tuán)組織對(duì)我們的影響和幫助是巨大的,，同時(shí)也積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這段時(shí)間里,，我通過團(tuán)組織的學(xué)習(xí)和活動(dòng),，培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)合作能力，同時(shí)也增強(qiáng)了自信心,。而且,，我還學(xué)到了如何正確處理人際關(guān)系，以及在未來的發(fā)展中如何做好自我規(guī)劃,。通過團(tuán)組織的幫助,，我有了明確的目標(biāo)和更加堅(jiān)定的信念，我相信在未來的學(xué)習(xí)和生活中會(huì)更加出色,。

首先,，通過團(tuán)組織的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，我培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)合作能力,。在團(tuán)組織的學(xué)習(xí)中,，我學(xué)到了許多管理和組織的知識(shí)，了解了領(lǐng)導(dǎo)的重要性和技巧,。在活動(dòng)中,，我也有機(jī)會(huì)擔(dān)任團(tuán)隊(duì)的組織者或者領(lǐng)導(dǎo)，這讓我鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)合作能力,。在團(tuán)隊(duì)合作中,，我學(xué)會(huì)了傾聽和溝通，學(xué)會(huì)了互相協(xié)調(diào)和幫助,，這使我不僅能夠更好地與同學(xué)相處,，還能夠更好地和老師互動(dòng)。我相信這種團(tuán)隊(duì)合作的能力將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生巨大的影響,。

其次,，通過團(tuán)組織的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，我增強(qiáng)了自信心,。在這一年里,，我參加了許多團(tuán)組織的活動(dòng)和競(jìng)賽，不斷面對(duì)挑戰(zhàn)并克服困難,。通過不斷的嘗試和努力,，我取得了一些成績(jī)，這讓我更有信心去迎接更大的挑戰(zhàn)。同時(shí),，團(tuán)組織也給予了我許多鼓勵(lì)和贊賞,，這讓我更加相信自己的實(shí)力和潛力。自信是成功的基石,，我相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，我會(huì)堅(jiān)持自己的信念并追逐自己的夢(mèng)想。

第三,，通過團(tuán)組織的幫助,，我學(xué)會(huì)了如何正確處理人際關(guān)系。在團(tuán)組織的學(xué)習(xí)和活動(dòng)中,，我有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)了許多志同道合的伙伴,，并與他們成為了好朋友。通過與他們的交流和合作,，我學(xué)到了如何尊重他人,，理解他人的觀點(diǎn)和感受。同時(shí),，在團(tuán)組織的學(xué)習(xí)和活動(dòng)中,，我也學(xué)到了如何正確處理沖突和解決問題，通過有效的溝通和協(xié)商,，以及正確的態(tài)度和心態(tài),，我學(xué)會(huì)了更好地與他人相處。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作中的人際關(guān)系處理起到重要的指導(dǎo)作用,。

最后,，通過團(tuán)組織的幫助，我學(xué)會(huì)了如何做好自我規(guī)劃,。在團(tuán)組織中,，我有機(jī)會(huì)參加各種各樣的培訓(xùn)和活動(dòng)，拓寬了自己的視野,，了解了不同的職業(yè)和發(fā)展方向,。通過這些活動(dòng)，我開始思考自己的興趣和優(yōu)勢(shì),，了解了自己的潛力和愿望,，并開始制定自己的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃。通過團(tuán)組織的幫助,，我有了明確的目標(biāo)和更加堅(jiān)定的信念,，我相信只要努力奮斗，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想,。

綜上所述，高二是一個(gè)讓我收獲頗豐的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的一年。通過團(tuán)組織的學(xué)習(xí)和活動(dòng),，我培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)合作能力,，增強(qiáng)了自信心，學(xué)會(huì)了如何正確處理人際關(guān)系,，以及如何做好自我規(guī)劃,。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生重要的影響。我相信只要堅(jiān)持努力,，我一定能夠迎接未來的挑戰(zhàn)并取得更大的成就,。

高二心得體會(huì)篇三

8月27日早上，把準(zhǔn)備好的床上用品,、衣物,、食品放到車上，從家里出發(fā),，前往學(xué)校,。

到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)行里行間,，有幾個(gè)身穿著迷彩服的學(xué)生走過,，噢!那是高一新生，我這才回過神來,，時(shí)間過得這么快,，一下子就到了高二了我們。到宿舍樓下,，看了新宿舍的情況,，我的宿舍從c座搬到了d座，在2層,，不過是從“街頭”走到“街尾”,。走進(jìn)宿舍，還是那些熟悉的同學(xué),，不過,，名字好像有點(diǎn)記不清了。宿舍翻新過,，比以前的好了一點(diǎn),，不過還是8人共享2臺(tái)風(fēng)扇。

收拾完內(nèi)務(wù),，回課室,，還是原來的那個(gè)地方，只不過是“高一(5)班”換成了“高二(5)班”,。上午9點(diǎn)半,，到籃球場(chǎng)觀看高一的軍訓(xùn)會(huì)操。

無言啊!高一的軍訓(xùn)會(huì)操~~~~~居然就是18個(gè)班排成18個(gè)方陣，依次在主席臺(tái)前走過場(chǎng),，順便喊幾句口號(hào)而已,。之后，在高一“軍訓(xùn)會(huì)操”結(jié)束之后,，就輪到我們高二的“開營(yíng)儀式”,。很簡(jiǎn)單，領(lǐng)導(dǎo)講幾句話,，教官們show一下他們的會(huì)操,，完了，就輪到我們的了,，那是才10點(diǎn)半還沒有,。

下午，主要是練坐姿和禮儀的,，不過首先例牌40min站軍姿,，然后再是練坐姿，我們邊坐教官邊說我們邊練,，響亮的“老師好!”,、“教官好!”、“首長(zhǎng)好!”響徹“云霄”,。后來,，坐的時(shí)間久了，雙腳也再次發(fā)麻了,，變僵了,，到后來我站起的時(shí)候，感覺自己像不倒翁的樣子,，雙腳僵了,，無知覺，不斷的站起來在跌倒在地上,，幸會(huì)后面是梅思明,，不然，沒得救了我!

because某一休息時(shí)段,，見了教官?zèng)]問好,，被我們教官罰去做“體能訓(xùn)練”，就16：00~17：00這1小時(shí),。訓(xùn)練完之后,，才知道那是比“體能訓(xùn)練”更“體能訓(xùn)練”的訓(xùn)練——用拳頭撐著按教官的超慢口令做俯臥撐、蛙跳半個(gè)彎道再跑1個(gè)圈回來,、手抱頭等6項(xiàng)內(nèi)容,，那種程度,，除了手上傷痕累累之外就是17：00解散之后先在教室休息上半個(gè)小時(shí)再拖著疲憊的身軀回宿舍洗澡。

幸好晚上不用軍訓(xùn)(記得我們?nèi)ツ旮咭坏臅r(shí)候晚上要軍訓(xùn)),，不過也不是什么好節(jié)目,，晚上先是“學(xué)習(xí)”一下新的宿舍管理?xiàng)l例，之后就是級(jí)長(zhǎng)講話,，剩下的時(shí)間趕作業(yè)。

新學(xué)期第一個(gè)在學(xué)校的晚上,，頗不適應(yīng),，沒有了家里送著涼風(fēng)的空調(diào)，吹著風(fēng)扇;沒有那大大的軟軟的床鋪,，睡在草席上……熱啊!

第二天早上,，軍訓(xùn)繼續(xù)，首先是粒星內(nèi)容,，站軍姿40min,。不過這次與往次不同，這次是教官讓我們站成一排,，都站在一條起著隔離跑道和校道的水管上,，站一半的位置，也就是說腳趾就在塑膠跑道上,，腳后跟就懸空,，那感覺，我一開始就不適應(yīng),，好幾次是趁教官的視線范圍不在我們這邊的時(shí)候挪動(dòng)腳的位置的,，因?yàn)椋y受了,。

高二心得體會(huì)篇四

取得高中學(xué)業(yè)的第二年,，作為高二學(xué)生，我也成為了團(tuán)員,。加入共青團(tuán),，不僅僅代表著光榮的身份和榮譽(yù)，更意味著我將肩負(fù)起作為新一代青年實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的使命,。在高二這一年,，我深刻感受到團(tuán)員身份的重要性和意義，不僅為個(gè)人成長(zhǎng)提供了有力的支持,，也為社會(huì)發(fā)展做出了貢獻(xiàn),。

第二段：團(tuán)員身份的價(jià)值體現(xiàn)

作為團(tuán)員，不僅僅是進(jìn)行宣誓儀式,，更要以青春活力和實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)團(tuán)員身份的價(jià)值,。在高二的學(xué)習(xí)生活中,，我積極參加團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，提高自身各方面素質(zhì),。例如,，我積極參與學(xué)校組織的團(tuán)日活動(dòng)，通過參觀社會(huì)實(shí)踐,、志愿服務(wù)等活動(dòng),，拓寬了視野，增強(qiáng)了自己的社會(huì)責(zé)任感和使命感,。同時(shí),，我也加入了學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，通過實(shí)際行動(dòng)投身社會(huì),，為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量,。通過這些活動(dòng)，我體會(huì)到作為團(tuán)員,，無論是精神層面還是實(shí)際行動(dòng),，團(tuán)員身份都將凝聚我們的力量，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展,。

第三段：團(tuán)員身份的自我成長(zhǎng)

作為團(tuán)員,，我也深感自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在高二的學(xué)習(xí)中,，我不僅努力提高了自己的學(xué)習(xí)成績(jī),，還學(xué)會(huì)了如何與他人合作、如何有效地解決問題,。在學(xué)習(xí)小組中,，我積極與同學(xué)們進(jìn)行交流與合作，分享學(xué)習(xí)心得,，互相促進(jìn),，共同進(jìn)步。在日常生活中,，我也鍛煉了自己的自理能力和社交能力,，學(xué)會(huì)了與他人溝通合作，增強(qiáng)了自信心和獨(dú)立意識(shí),。團(tuán)員身份給予我更多的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn),，促使我不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

第四段：團(tuán)員身份的社會(huì)責(zé)任

作為團(tuán)員,，我深知自己肩負(fù)著重要的社會(huì)責(zé)任,。團(tuán)員身份要求我充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，關(guān)注社會(huì)問題,，為之努力,，并為之貢獻(xiàn)自己的智慧和力量,。例如，我參加了學(xué)校舉辦的“青春夢(mèng)想家”活動(dòng),，與同學(xué)一起走入社區(qū),、學(xué)校，傾聽并關(guān)注青少年的教育問題,，為解決教育不平等貢獻(xiàn)自己的力量,。我還組織了一次以環(huán)境保護(hù)為主題的志愿活動(dòng)，帶領(lǐng)同學(xué)們一起清理校園垃圾,，宣傳環(huán)保意識(shí),，培養(yǎng)大家愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。通過這些活動(dòng),，我明白了作為團(tuán)員的責(zé)任是什么，并愿意為之努力,。

第五段：團(tuán)員身份的未來發(fā)展

團(tuán)員身份的價(jià)值和意義不僅僅停留在高中階段,，更包含了對(duì)未來的期望和發(fā)展。我相信,，通過團(tuán)員身份的鍛煉和培養(yǎng),，我將成為一個(gè)具有擔(dān)當(dāng)精神和實(shí)際行動(dòng)的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者。我愿意通過團(tuán)組織的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，提升自己的能力和素質(zhì),，成為一個(gè)既有理論素養(yǎng)又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的合格團(tuán)干部，為團(tuán)組織的建設(shè)和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。未來,，我還希望能夠利用團(tuán)員身份和團(tuán)組織的平臺(tái)，加入到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中,，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的力量,。

總結(jié)：通過團(tuán)員身份的體驗(yàn)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)員身份的意義和價(jià)值,。作為一名團(tuán)員,，不僅要關(guān)注個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，更要以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展,，履行自己的社會(huì)責(zé)任,。團(tuán)員身份不僅僅是一個(gè)身份的象征，更是一個(gè)使命的承諾,，我將以團(tuán)員的身份為引領(lǐng),，積極投身到社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)中。

高二心得體會(huì)篇五

自從上了高二以來,，我的工作比之前就更加忙碌一些了,，一是因?yàn)檫@一年是一個(gè)準(zhǔn)備階段,，為高三的到來打?qū)嵒A(chǔ)，二是作為一名高中教師,，我認(rèn)為自己的工作經(jīng)驗(yàn)還是比較缺少的,。所以我還是有一些壓力的。每天面對(duì)學(xué)生們的大眼睛，我自己心里其實(shí)也非常的緊張,。但是我很清楚自己現(xiàn)在所處的位置。剛剛從高一教上來,，確實(shí)還有很大一部分的空缺,，但是這一年也已經(jīng)為我做好了一些鋪墊,，現(xiàn)在剛剛上高二，感覺也還算通暢,。但是接下來的路，會(huì)比我們想象中更加的艱難,，所以我也做好了準(zhǔn)備去迎接高三這個(gè)挑戰(zhàn),。對(duì)于高二這一年的工作，我也有了一些心得。

1,、要多加關(guān)注學(xué)生的心理健康

高二一來，學(xué)生們的心理狀態(tài)都普遍緊張了一些,，有好幾個(gè)以前成績(jī)還可以的學(xué)生名次徑直往下落,。我和他們溝通之后，才發(fā)現(xiàn)他們是對(duì)學(xué)習(xí)太過緊張,，以至于沒有把握好好的學(xué)習(xí)方式,，從而出現(xiàn)了學(xué)習(xí)效率差的現(xiàn)象。面對(duì)這一點(diǎn),，我認(rèn)為要從根本上解決,，就是要重視學(xué)生們的心理健康。讓他們培養(yǎng)一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的心理后盾,，這樣才能保證每個(gè)人的學(xué)習(xí)效率,。

2、合理的給學(xué)生分配作業(yè)

到了高二之后,，我們的考試更加勤了，學(xué)生們也在各種考試和作業(yè)中周旋。我每個(gè)星期會(huì)做一次調(diào)查,，也就是調(diào)查學(xué)生們一個(gè)星期內(nèi)的狀況，主要從作業(yè)，時(shí)間,，以及成長(zhǎng)這幾個(gè)方面來看,。學(xué)生們的科目比較多，作業(yè)也總是無法完成,，所以也總是抱怨作業(yè)太多,，從而導(dǎo)致抄作業(yè)的現(xiàn)象,。對(duì)于其他的一些考試之后的復(fù)習(xí)，也總是忽略不計(jì)了,。所以這一點(diǎn)是要改變的,，更是要克服的一大難關(guān)。

3,、教學(xué)上不能急于求成

對(duì)于我們教師的教學(xué),，我們應(yīng)當(dāng)要慢慢來，不能夠急于求成,，每一個(gè)課時(shí)都要做好計(jì)劃,，做好安排。學(xué)生們只有有了足夠的時(shí)間,，才能夠去真正的消化,，才能達(dá)到一個(gè)好的效果。所以這對(duì)于我們老師的教學(xué)來說,，也是要改進(jìn)的地方,，很多時(shí)候我們?cè)谥v課的時(shí)候往往因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系而沒有掌握好節(jié)奏。這都是屬于我們個(gè)人的業(yè)務(wù)能力,，所以我們教師也應(yīng)該在每日的教學(xué)中實(shí)時(shí)總結(jié),，實(shí)時(shí)反饋。只有做好了這些,，我們才不會(huì)辜負(fù)這些信任和期望,，也才能將學(xué)生們帶向一個(gè)更好的未來。

高二心得體會(huì)篇六

寒假是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)來進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和充實(shí)自我,。我在這個(gè)假期里面制定了自己的計(jì)劃,，包括復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)知識(shí)，閱讀書籍,，寫作文,，提高自我技能，鍛煉身體等等,。我感受到了自由的氛圍和自己的主導(dǎo)能力,，能夠按照自己的意愿進(jìn)行安排和完成工作，這讓我覺得很有成就感,。與此同時(shí),，我也意識(shí)到了自己需要進(jìn)一步提高效率和時(shí)間管理能力,，以便在有限的時(shí)間內(nèi)充分學(xué)習(xí),。

第二段： 心理狀態(tài)和成果

在學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我注意到自己處于一個(gè)良好的心理狀態(tài),。我意識(shí)到在繁忙的學(xué)術(shù)生活中,，對(duì)身心健康的注意對(duì)于提高自己的學(xué)習(xí)成果非常重要。因此，我也參與了各種休閑和娛樂活動(dòng),，如運(yùn)動(dòng)和旅游,，以保持平衡和身心健康的狀態(tài)。在寒假期間,，我鞏固了自己的學(xué)習(xí)成果,，并增加了自己的知識(shí)和技能。通過這個(gè)過程,，我認(rèn)為我提高了自己的自信心,，對(duì)未來有了更明確的想法和計(jì)劃。

第三段： 學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展

在寒假期間,，我認(rèn)真復(fù)習(xí)了高一和高二的各科知識(shí),，做了很多練習(xí)題和模擬考試。我不斷地查漏補(bǔ)缺,，加深了對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解,，還學(xué)會(huì)了一些新的學(xué)習(xí)技能和方法。在英語方面,，我閱讀了一些英文原版的書籍,，拓寬了自己的詞匯量和語言應(yīng)用能力。在文學(xué)方面,，我寫了一些感悟性的文章,，提高了自己的寫作水平和思維能力。這些努力讓我在學(xué)業(yè)上獲得了更大的進(jìn)展和成果,，提升了自己的學(xué)習(xí)成績(jī),。

第四段： 生活態(tài)度和價(jià)值觀

在寒假期間，我也得到了一些更深刻的啟示,，讓我理解了生活的因果關(guān)系和價(jià)值取向,。例如，我參加了一些社會(huì)公益活動(dòng),，學(xué)會(huì)了如何參與社會(huì)事務(wù)并尊重他人,。我還樹立起了責(zé)任感和獨(dú)立思考精神，更加意識(shí)到自己的行為和選擇可能會(huì)對(duì)別人產(chǎn)生影響,。通過這一切的經(jīng)歷,，我對(duì)自己的價(jià)值觀有了更清晰的認(rèn)同，并且更加堅(jiān)定了自己的人生目標(biāo),。

第五段： 總結(jié)和未來規(guī)劃

寒假是個(gè)人發(fā)展和提高自我能力的一個(gè)好時(shí)機(jī),。通過自主安排和努力學(xué)習(xí)，我在學(xué)業(yè)和生活態(tài)度方面都取得了一些進(jìn)步和收獲,。未來,，我希望能夠在學(xué)習(xí)方面繼續(xù)保持積極和樂觀的態(tài)度,，不斷完善自己的技能和實(shí)踐能力，走向更多的成功之路,。同時(shí),，我也希望能夠繼續(xù)秉持著自己的價(jià)值觀和人生目標(biāo)，盡可能為社會(huì)和人類做出更多的貢獻(xiàn),。

高二心得體會(huì)篇七

xx學(xué)年上學(xué)期,，在學(xué)校和學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，本人所負(fù)責(zé)的工作取得了一定的成績(jī),，學(xué)生在物理學(xué)科上收獲了不少,。當(dāng)然，任何工作都不可能做到十全十美,，我的教學(xué)工作中也存在一些不足之處,。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步做好后期的工作,，現(xiàn)將我的工作情況歸納如下：

在本學(xué)期,，我擔(dān)任了高二年級(jí)四個(gè)班的物理教學(xué)工作，其中兩個(gè)文科班,，高二（3）班和高二（6）班,，兩個(gè)理科普通班，高二（4）班和高二（5）班,。本學(xué)期文科班的主要教學(xué)任務(wù)是完成物理選修1-1的教學(xué),，同時(shí)復(fù)習(xí)了必修1的一半內(nèi)容。本學(xué)期的主要任務(wù)是完成物理選修3-1的教學(xué),。

我所教的兩個(gè)理科班都是普通班,，四班、五班兩個(gè)班生源都差不多,，但各自有各自的特點(diǎn),。四班上課時(shí)紀(jì)律很好，作業(yè)完成的情況也較好,，但互動(dòng)能力較差,，上課活躍氛圍不濃。從上課的狀態(tài)來看,，我感覺大部分同學(xué)沒有對(duì)物理真正產(chǎn)生興趣,，也就不能真正學(xué)好物理。而且一部分同學(xué)雖然也想學(xué)好物理,，也很認(rèn)真,、很努力，然而由于基礎(chǔ)薄弱,、理解能力差,，始終不能真正掌握學(xué)好物理的方法。五班的課堂很活躍,，一部分學(xué)生愛學(xué),，成績(jī)不錯(cuò)，但也有一些學(xué)生對(duì)物理一點(diǎn)兒也不感興趣,，上課基本不聽,，作業(yè)基本不做。幾乎是放棄了物理,。因此,，對(duì)于后期的教學(xué)工作中，這部分后進(jìn)生的物理學(xué)習(xí)難題是重點(diǎn)要解決的,。

但這兩個(gè)班的學(xué)生總體來講都存在"懶"的特點(diǎn),，懶得動(dòng)筆、懶得動(dòng)腦懶得總結(jié),。針對(duì)這種情況,，我盡量做到以下幾點(diǎn)：

1.課堂紀(jì)律要求嚴(yán)格，決不允許任何人隨意說話干擾他人,。這一點(diǎn)雖然簡(jiǎn)單但我認(rèn)為很重要,，是老師能上好課、學(xué)生能聽好課的前提,，總的來說,，這一點(diǎn)我做得還不錯(cuò)，幾個(gè)"活躍分子"都反映物理老師厲害,，不敢隨便說話,。

2.講課時(shí)隨時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有聽不懂的,，盡量及時(shí)停下來,，給學(xué)生適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行思考并總結(jié)。

3.盡量給學(xué)生最具條理性的筆記,，便于那些學(xué)習(xí)能力較差的同學(xué)回去復(fù)習(xí),，有針對(duì)性的記憶。

4.注重"情景"教學(xué),。高中物理有很多典型情景,，在教學(xué)中我不斷強(qiáng)化它們，對(duì)于一些典型的復(fù)雜情景,，我通常將其分解成簡(jiǎn)單情景,，提前滲透，逐步加深,。每節(jié)課我說得最多的一個(gè)詞就是"情景",每講一道題,，我都會(huì)提醒學(xué)生"見過這樣的情景嗎?""你能畫出情景圖嗎?""注意想象和理解這個(gè)情景",。

一個(gè)學(xué)期來，我也遇到很多困難,。由于課時(shí)有限,，沒有足夠的課堂練習(xí)時(shí)間，高中物理對(duì)學(xué)生的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力要求又比較高,，很多時(shí)候物理課后沒有作業(yè)或者作業(yè)很少,，但是一些概念、規(guī)律及情景需要學(xué)生在課下加深理解,，然而很多學(xué)生所欠缺的正是課下的功夫,，導(dǎo)致很多學(xué)生反映"一聽就懂，一做就不會(huì)",。這一點(diǎn)是我教學(xué)中遇到的最大困難,。在今后的教學(xué)工作中我將繼續(xù)研究探討這個(gè)問題。

高二心得體會(huì)篇八

或許對(duì)于我們這屆高二來說,，有點(diǎn)特別,，特別之處不在于什么補(bǔ)課，而是在暑假結(jié)束前夕舉行的一次為期2天的軍訓(xùn),。

8月27日,、28日這兩天，我們高二舉行了一次“迷你型”的軍訓(xùn),，雖說兩天,，實(shí)際只有天左右的時(shí)間。

8月27日早上,，把準(zhǔn)備好的床上用品,、衣物、食品放到車上,，從家里出發(fā),，前往學(xué)校。

到了學(xué)校,，發(fā)現(xiàn)行里行間,，有幾個(gè)身穿著迷彩服的學(xué)生走過，噢,！那是高一新生,，我這才回過神來，時(shí)間過得這么快,，一下子就到了高二了我們,。到宿舍樓下，看了新宿舍的情況，我的宿舍從c座搬到了d座,，在2層,，不過是從“街頭”走到“街尾”。走進(jìn)宿舍,，還是那些熟悉的同學(xué),，不過，名字好像有點(diǎn)記不清了,。宿舍翻新過，比以前的好了一點(diǎn),，不過還是8人共享2臺(tái)風(fēng)扇,。

收拾完內(nèi)務(wù)，回課室,，還是原來的那個(gè)地方,，只不過是“高一（5）班”換成了“高二（5）班”。上午9點(diǎn)半,，到籃球場(chǎng)觀看高一的軍訓(xùn)會(huì)操,。

無言啊,！高一的軍訓(xùn)會(huì)操~~~~~居然就是8個(gè)班排成8個(gè)方陣,，依次在主席臺(tái)前走過場(chǎng)，順便喊幾句口號(hào)而已,。之后,，在高一“軍訓(xùn)會(huì)操”結(jié)束之后，就輪到我們高二的“開營(yíng)儀式”,。很簡(jiǎn)單,，領(lǐng)導(dǎo)講幾句話，教官們show一下他們的會(huì)操,，完了,，就輪到我們的了，那是才x點(diǎn)半還沒有,。

我們的教官較矮,，但脾氣很惡劣，見面禮就是站軍姿,，不能有絲毫的放松,！到結(jié)束的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)占了40分鐘的了,，累,！第xx年高一的時(shí)候晚上要軍訓(xùn)），不過也不是什么好節(jié)目,，晚上先是“學(xué)習(xí)”一下新的宿舍管理?xiàng)l例,，之后就是級(jí)長(zhǎng)講話,，剩下的時(shí)間趕作業(yè)。

新學(xué)期第一個(gè)在學(xué)校的晚上,，頗不適應(yīng),，沒有了家里送著涼風(fēng)的空調(diào)，吹著風(fēng)扇,；沒有那大大的軟軟的床鋪,，睡在草席上……熱啊,！

第二天早上,，軍訓(xùn)繼續(xù)，首先是粒星內(nèi)容,，站軍姿40min,。不過這次與往次不同，這次是教官讓我們站成一排,，都站在一條起著隔離跑道和校道的水管上,，站一半的位置，也就是說腳趾就在塑膠跑道上,，腳后跟就懸空,，那感覺，我一開始就不適應(yīng),，好幾次是趁教官的視線范圍不在我們這邊的時(shí)候挪動(dòng)腳的位置的,，因?yàn)椋y受了,。

之后的事,，是一次集合的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)走得慢,，被教官罰跑圈,，教官說要捉最后兩名，但是他們都在最后“沖刺”的時(shí)候齊心協(xié)力,，排成一排,，教官只好讓他們繼續(xù)跑，我們?cè)谂宰菹⒂^摩,。在他們跑到第6全的時(shí)候,，他們終于分開了，第7圈…不知跑了n個(gè)圈的時(shí)候,，教官讓我們站起來,，對(duì)齊，左右間隔2米，我們知道又要做什么了——俯臥撐,！他們也是同步做的,，不過教官是看著他們做（其實(shí)我們也要做，不過我們可以偷懶）,，為的是教訓(xùn)他們,，要時(shí)刻有集體榮譽(yù)感，不能分開幾個(gè)人組成小集體,，與班級(jí)這個(gè)大集體隔開,。

記得在0：00~x：00這個(gè)時(shí)段是進(jìn)行第二次體能訓(xùn)練的。不過,，體能訓(xùn)練下來才發(fā)現(xiàn),，這早上的比昨天下午的輕松多了，至少只練了4個(gè),，也不太辛苦xx：00準(zhǔn)時(shí)解散,。

下午,，那簡(jiǎn)直是輕松,。因?yàn)槲覀儼嘞挛缫婚_始就做得比較好,，所以享受了此等的待遇——在教學(xué)樓下練,，首先例牌40min站軍姿。休息到3點(diǎn)鐘,，哈,，教官讓我們坐下，說是練坐姿,，實(shí)際不是這么樣——一坐下來,，教官問我們玩什么游戲，然后他就說玩一個(gè)叫“過7”的游戲,，規(guī)則是,，由開始的那位同學(xué)隨意說的數(shù)字開始按順序下去，逢遇到數(shù)字中有7或者是7的倍數(shù)的數(shù)字,，就要喊過，違規(guī)者將上來表演節(jié)目,，之后重新開始,。期間,，教官還得意的和我們談起他中學(xué)時(shí)的成績(jī)……這個(gè)小時(shí)就被這么樣的活動(dòng)消耗掉了。

下午4點(diǎn)鐘,，全年級(jí)集中在籃球場(chǎng)開軍訓(xùn)“閉營(yíng)儀式”,，首先歡送教官,，然后就是主任講話,，忽然，天飄起零星小雨,，我們還是安靜地坐著,。

主任講話結(jié)束，儀式結(jié)束…??！放學(xué)羅,！

高二心得體會(huì)篇九

作為一名高二學(xué)生,，我不僅在學(xué)業(yè)上有了新的挑戰(zhàn)，也經(jīng)歷了許多成長(zhǎng)和變化,。在這一年中,，我領(lǐng)悟到了許多道理，學(xué)到了許多東西,。下面,，我將分享我在高二學(xué)習(xí)和生活中的心得體會(huì)。

一,、學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)

高二是升入高中后最為關(guān)鍵的一年,，對(duì)于我來說，學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)越來越大,。面對(duì)越來越龐大的知識(shí)體系,，我逐漸意識(shí)到了自己的不足之處。我開始深入了解各種學(xué)習(xí)方法,，并尋找最適合自己的學(xué)習(xí)方法,。實(shí)踐證明，合理高效的學(xué)習(xí)方法可以使我更加輕松地掌握學(xué)科知識(shí),，提高自己的學(xué)習(xí)效率,。

二、日常生活中的改變

高二生活不僅僅是學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn),，還包括對(duì)自己的各個(gè)方面進(jìn)行全面的調(diào)整和提高,。在生活中，我學(xué)會(huì)了自己獨(dú)立做事,，學(xué)會(huì)了時(shí)間管理,，學(xué)會(huì)了遵守規(guī)則,。同時(shí)，我也開始注重自己的身體健康,，合理飲食和適當(dāng)運(yùn)動(dòng),，使自己更健康更快樂。

三,、高考?jí)毫Φ奶魬?zhàn)

高考作為高中生涯的終點(diǎn),，自然也是高二學(xué)生面臨的重要挑戰(zhàn)。高考的升學(xué)壓力給我?guī)砹藰O大的困擾和煩惱,。但是,，我明白無論壓力有多大，我必須要積極面對(duì)它,。我找到了一些有效的應(yīng)對(duì)高考?jí)毫Φ姆椒?，例如多聽課、多復(fù)習(xí),、多交流等,，讓自己更具信心應(yīng)對(duì)高考。

四,、班級(jí)生活中的感悟

高二也是班級(jí)生活最活躍的一年,。在班級(jí)中，我與同學(xué)們建立了良好的關(guān)系,，共同度過了多個(gè)難關(guān),。班級(jí)活動(dòng),、同學(xué)聚會(huì),、競(jìng)賽比拼，這些經(jīng)歷讓我懂得了合作,、友愛與快樂之間的關(guān)系,，更加珍惜班級(jí)中每個(gè)人的存在。

五,、成長(zhǎng)和改變的啟示

在高二的學(xué)習(xí)和生活中,，我體會(huì)到了許多成長(zhǎng)和變化。我知道：“迎難而上,，堅(jiān)持不懈”才是我應(yīng)該追求的目標(biāo),。同時(shí)，我也明白要對(duì)自己的能力充滿信心,，不斷地發(fā)掘自己的潛力,，不斷地努力提升自己的綜合素質(zhì)。只要有夢(mèng)想,、有目標(biāo),，就要勇敢前行,，不斷在追求中成長(zhǎng)，變得更好,。

以上是我在高二學(xué)習(xí)和生活中的一些心得體會(huì),。經(jīng)歷和深思，悟出了許多道理,。我相信,，在未來的日子里，我會(huì)用這些體驗(yàn)和積累為自己打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

高二心得體會(huì)篇十

個(gè)人認(rèn)為并不是這樣的,，高一階段的知識(shí)強(qiáng)調(diào)的是理解，而高二階段強(qiáng)調(diào)的是功力和技巧,。差別并不在于難度,，而在于學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)，可以說高二的很多知識(shí)是對(duì)高一知識(shí)的深化和拓展,。舉個(gè)例子,，高一階段我們學(xué)習(xí)了函數(shù)的相關(guān)性質(zhì)，其中很重要的一條是單調(diào)性,。高一我們對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的要求是會(huì)用“比較法”判斷單調(diào)性,，還要通過對(duì)圖像的分析來對(duì)函數(shù)單調(diào)性有直觀的感受。這些都是對(duì)函數(shù)單調(diào)性的理解,，到了高二階段,，文科和理科學(xué)生都要學(xué)習(xí)一樣新的工具--導(dǎo)數(shù)。也就是我們可以在不做函數(shù)圖像,，也不用“取點(diǎn)比較”的情況下直接判斷函數(shù)的單調(diào)性和單調(diào)區(qū)間,。而這種處理單調(diào)性問題的新方法需要的就是熟練掌握技巧和扎實(shí)的基本功。

還有幾何方面,，高一階段我們大多數(shù)同學(xué)學(xué)過了直線和圓,，這是解析幾何的初步，相信很多同學(xué)對(duì)于解析幾何復(fù)雜的運(yùn)算至今還“意猶未盡”.那么到了高二階段,，我們將要學(xué)習(xí)更加復(fù)雜的三類曲線--橢圓,、雙曲線、拋物線,。運(yùn)算上難度大大增加,，圖形的復(fù)雜度也大大增加，但是就本質(zhì)來說,，考察的核心還是“在圖形中尋找線索,，在計(jì)算中得到結(jié)果”的解題思路。另外立體幾何中還要引入空間向量的方法,，實(shí)際也是把幾何問題代數(shù)化,，使同學(xué)們不用在復(fù)雜的立體圖形中找輔助線了,。當(dāng)然，空間向量法帶來的運(yùn)算量也是相當(dāng)大的,。

最后在一些小知識(shí)點(diǎn)上也有所深化,。還記得當(dāng)初在學(xué)習(xí)概率的時(shí)候，我們實(shí)際沒有學(xué)習(xí)任何的計(jì)算方法,，當(dāng)時(shí)我們算概率的時(shí)候只能一個(gè)一個(gè)的數(shù)出來,，如果題目的數(shù)稍微大一點(diǎn)的話我們就不得不把大量的時(shí)間浪費(fèi)在數(shù)數(shù)上。在高二我們就會(huì)學(xué)到高手是怎樣數(shù)數(shù)的,，也就是所謂的計(jì)數(shù)原理,。到時(shí)候同學(xué)們就會(huì)知道“乘法”比“加法”究竟能快多少，也能徹底搞清楚生活中的隨機(jī)事件里究竟蘊(yùn)含了怎樣的數(shù)學(xué)原理,。

總體來說,，高二數(shù)學(xué)的難度比高一要大，但是如果同學(xué)們?cè)诟咭坏臅r(shí)候?qū)χR(shí)有深入的理解的話,，高二階段的知識(shí)也就只是個(gè)深化練習(xí)的過程了,。這就要求同學(xué)們?cè)诟叨臅r(shí)候千萬不要放松，這個(gè)時(shí)期是最需要大量做題,，大量練習(xí)的時(shí)期,，錯(cuò)過了這個(gè)時(shí)期就再也沒有機(jī)會(huì)超越別人了。有人會(huì)想高三再努力也不遲,，殊不知高三的時(shí)候所有好好學(xué)習(xí)的人都會(huì)拼命的做題,，拼命地練習(xí)，到那時(shí)想趕超別人幾乎是不可能完成的任務(wù),。高三環(huán)境是不努力的人必然跌入谷底,，努力的人也只可以保證不下降。也就是說想超過別人,，走在別人前面,，高二已經(jīng)是最后的機(jī)會(huì)了,。

對(duì)于高一階段知識(shí)掌握的不夠扎實(shí)的同學(xué),，高二也是唯一可能提高的機(jī)會(huì)了。正像上文所說,，高二的知識(shí)很多是高一知識(shí)的擴(kuò)展和深化,，也就是說如果之前學(xué)習(xí)的時(shí)候沒有掌握好，那么高二的學(xué)習(xí)就既是學(xué)習(xí)過程又是復(fù)習(xí)過程,。高中階段學(xué)習(xí)節(jié)奏之快使得一開始落后一點(diǎn)的同學(xué)在之后的學(xué)習(xí)過程中幾乎沒有什么時(shí)間再回過頭來重新學(xué)習(xí),，也就是說如果想補(bǔ)救之前的知識(shí)漏洞，高中階段唯一可行的辦法就是在學(xué)習(xí)中復(fù)習(xí),。比如說如果有同學(xué)函數(shù)沒有學(xué)好,，沒關(guān)系,，高二學(xué)習(xí)導(dǎo)數(shù)的時(shí)候會(huì)再回來研究函數(shù)問題；平面向量沒學(xué)好,，沒關(guān)系,，學(xué)習(xí)空間向量的時(shí)候也可以順帶復(fù)習(xí)；直線和圓沒學(xué)好,，沒關(guān)系,，圓錐曲線比圓難多了，學(xué)好圓錐曲線之后再回去看圓就輕松多了,。

總之,，在數(shù)學(xué)學(xué)科，如果你想超越別人,，高二是最好的機(jī)會(huì),；如果你想追上別人，高二是最后的機(jī)會(huì),。我們將迎來高中整個(gè)三年中最困難,，最有挑戰(zhàn)，也是收益最大的一年,。高考中數(shù)學(xué)的重要性無庸贅述,，希望同學(xué)們能在高二的時(shí)候抓住機(jī)會(huì)，為了能有一個(gè)輕松的高三,，也為了能有一個(gè)滿意的高考而努力,！

學(xué)法指導(dǎo)：高中數(shù)學(xué)聽課應(yīng)注意哪些方面

提高聽課的效率學(xué)好數(shù)學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)期間，在課堂的時(shí)間占了一大部分,。因此聽課的效率如何,，決定著學(xué)習(xí)的基本狀況，提高聽課效率應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

1,、課前預(yù)習(xí)能提高聽課的針對(duì)性預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn),，就是聽課的重點(diǎn)；對(duì)預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識(shí),，可進(jìn)行補(bǔ)缺,，以減少聽課過程中的困難；有助于提高思維能力,，預(yù)習(xí)后把自己理解了的東西與老師的講解進(jìn)行比較,、分析即可提高自己思維水平；預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力,。

2,、聽課過程中的科學(xué)首先應(yīng)做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備，以使得上課時(shí)不至于出現(xiàn)書,、本等物丟三落四的現(xiàn)象,；上課前也不應(yīng)做過于激烈的體育運(yùn)動(dòng)或看小書,、下棋、打牌,、激烈爭(zhēng)論等,。以免上課后還喘噓噓，或不能平靜下來,。其次就是聽課要全神貫注,。

全神貫注就是全身心地投入課堂學(xué)習(xí)，耳到,、眼到,、心到、口到,、手到,。

耳到：就是專心聽講，聽老師如何講課,，如何分析,，如何歸納總結(jié)，另外,，還要聽同學(xué)們的答問,，看是否對(duì)自己有所啟發(fā)。

眼到：就是在聽講的同時(shí)看課本和板書,，看老師講課的表情,，手勢(shì)和演示實(shí)驗(yàn)的動(dòng)作，生動(dòng)而深刻的接受老師所要表達(dá)的'思想,。心到：就是用心思考,，跟上老師的數(shù)學(xué)思路，分析老師是如何抓住重點(diǎn),，解決疑難的,。口到：就是在老師的指導(dǎo)下,，主動(dòng)回答問題或參加討論,。

手到：就是在聽、看,、想,、說的基礎(chǔ)上劃出課文的重點(diǎn)，記下講課的要點(diǎn)以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解,。

若能做到上述"五到"，精力便會(huì)高度集中,，課堂所學(xué)的一切重要內(nèi)容便會(huì)在自己頭腦中留下深刻的印象,。

3,、特別注意老師講課的開頭和結(jié)尾。

老師講課開頭,，一般是概括前節(jié)課的要點(diǎn)指出本節(jié)課要講的內(nèi)容,，是把舊知識(shí)和新知識(shí)聯(lián)系起來的環(huán)節(jié)，結(jié)尾常常是對(duì)一節(jié)課所講知識(shí)的歸納總結(jié),，具有高度的概括性,，是在理解的基礎(chǔ)上掌握本節(jié)知識(shí)方法的綱要。

4,、要認(rèn)真把握好思維邏輯,，分析問題的思路和解決問題的思想方法，堅(jiān)持下去,，就一定能舉一反三,，提高思維和解決問題的能力。此外還要特別注意老師講課中的提示,。

高二生如何有效提高自身英語水平

高二英語對(duì)學(xué)生的聽,、說、讀,、寫能力有了更高的要求,，總的來說，高二英語應(yīng)注重能力的培養(yǎng),，為以后運(yùn)用英語進(jìn)行交際及進(jìn)一步自學(xué)深造打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在我看來，打好基礎(chǔ)是學(xué)好英語的前提,，如何打下基礎(chǔ)呢?可以歸納如下：制定計(jì)劃,，明確目標(biāo);課前預(yù)習(xí)，找出難點(diǎn);專心聽講,，當(dāng)堂鞏固;及時(shí)復(fù)習(xí),，防止遺忘;獨(dú)立作業(yè)，檢測(cè)效果;錯(cuò)誤歸類,，解決疑難;勤奮多練,，廣泛閱讀;系統(tǒng)總結(jié)，掌握規(guī)律,。

建立錯(cuò)誤檔案本

在學(xué)習(xí)過程中,，已獲得的知識(shí)和技能對(duì)以后新知識(shí)、新技能的形成產(chǎn)生一定的影響,，最好的辦法是消滅錯(cuò)誤,，獲得正確知識(shí)和技能。每次練習(xí)或考試后，應(yīng)該把自己做錯(cuò)的具有代表性的題目抄下來,，收集匯編,，然后把老師對(duì)錯(cuò)題講解后的正確語句熟讀牢記，保留錯(cuò)誤的答案,，用紅筆寫上正確的答案,，眉批上理由分析，這樣就形成新的語言習(xí)慣,。平時(shí)和臨考前翻看,，加深印象，引起注意,，大大減少了錯(cuò)誤率,。既鞏固了知識(shí),，又提高了應(yīng)試能力，發(fā)揮了最佳的水平。

重視閱讀理解能力的培養(yǎng)

重視閱讀理解能力的培養(yǎng),，目的是提高對(duì)語篇整體認(rèn)識(shí)的能力,，以及推理判斷,、歸納總結(jié)的能力,。堅(jiān)持長(zhǎng)期閱讀(每天至少2篇以上)是穩(wěn)步提高的保證。通過有計(jì)劃有步驟的課外閱讀(如讀21世紀(jì)報(bào)中學(xué)生英文版,，《新概念英語》第二,、三冊(cè)，英語周報(bào)同步輔導(dǎo)及聽說讀寫版),，不僅能鞏固拓寬教材所學(xué)內(nèi)容,，更關(guān)鍵是會(huì)使所學(xué)知識(shí)活起來，激發(fā)出濃厚的學(xué)英語的興趣以及擴(kuò)大知識(shí)量的欲望,。

養(yǎng)成朗讀背誦的習(xí)慣

朗讀是在課文所提供的語境中對(duì)語音,、語調(diào)、意群,、句型等基礎(chǔ)知識(shí)的綜合練習(xí),，同時(shí)培養(yǎng)純正的語音語調(diào)和好的用語習(xí)慣以及為聽力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)過的句型,、詞組,、對(duì)話、課文進(jìn)行朗讀和背誦,，形成流利的語感,，也培養(yǎng)了理解能力，為說,、讀及英語寫作打好基礎(chǔ),，這是提高英語水平的根本方法。

養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣

養(yǎng)成書寫規(guī)范、字跡工整,、卷面整潔的習(xí)慣也很重要,。高中相當(dāng)一部分學(xué)生的字體書寫不好,，難以辨認(rèn),，大小寫不分，詞距若有若無,，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)亂用,，給老師批改作業(yè)和試卷造成極大的麻煩。這在高考閱卷評(píng)分中會(huì)吃大虧,，白白丟分,。因此，高二學(xué)生平時(shí)要養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣,，對(duì)大小寫,、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和詞距等一定要一絲不茍，力求規(guī)范化,、整齊美觀,。

養(yǎng)成使用英漢雙解詞典的習(xí)慣

高二學(xué)生閱讀面擴(kuò)大，需要補(bǔ)充詞匯量,。學(xué)生應(yīng)備一本英漢詞典,，如牛津中、高階英漢雙解詞典,，在學(xué)習(xí)中隨時(shí)查閱,。這在很大程度上能解決學(xué)生的疑惑，幫助理解詞的用法,，詞匯量也就隨之不斷擴(kuò)大,。

通過朗讀擴(kuò)大詞匯量

對(duì)于那些單詞，語法什么的,，都不去有意記它,，而換成大聲朗讀它，一天讀它十幾遍甚至幾十遍,，上百遍,，一些單詞你只要一想，嘴里馬上就能發(fā)出它的音,，一動(dòng)手自然就把單詞寫出來了,。當(dāng)然對(duì)于一些詞法、語法,，朗讀有一個(gè)小竅門,，就是把一些經(jīng)典的，具有明顯語法現(xiàn)象的句子反復(fù)讀，日子一長(zhǎng),，你的語感能力就會(huì)大大增強(qiáng),，以后當(dāng)你做單項(xiàng)填空時(shí)，就不用想它所涉及到的語法,，只是在心中默念一次,，然后對(duì)照一下，答案立刻就出來了,。

高二心得體會(huì)篇十一

近日,，我平靜地走出了高二?；厥锥昙?jí)的學(xué)習(xí)生涯,，時(shí)光荏苒，我也在這段一去不復(fù)返的時(shí)光里汲取了不少的經(jīng)驗(yàn)和心得,。下面,，我將結(jié)合自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，談?wù)勱P(guān)于“心得體會(huì)以上高二”的話題,。

一,、學(xué)習(xí)氛圍的重要性

我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)氛圍對(duì)學(xué)習(xí)效果的提升起到了非常關(guān)鍵的作用,。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，可以為我們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,。而一個(gè)差勁的學(xué)習(xí)氛圍則會(huì)讓我們感到沮喪和失望,。在我上高中的頭一年里，我并沒有感受到一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍,，我常常覺得學(xué)習(xí)沒有什么意義,，很難有所作為。但是,，在第二年里,，進(jìn)入新的班級(jí)后，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)動(dòng)力得到了極大的激發(fā),，因?yàn)槲业陌嗉?jí)里有很多學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué),，這激勵(lì)我要學(xué)習(xí)得更加優(yōu)秀，為了和他們保持一致而不斷奮斗,。

二,、積極參與課堂

課堂是我們學(xué)習(xí)的最主要的地方，因此我認(rèn)為積極參與課堂是非常重要的一點(diǎn),。不僅僅可以讓我們更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)課本知識(shí),，同時(shí)還能讓我們更好地與老師和同學(xué)們交流,，學(xué)習(xí)其他的技能和知識(shí)。通過積極參與課堂,，我發(fā)現(xiàn)自己的閱讀,、思考和時(shí)間管理能力都得到了很大的提高。而且,，課堂也是我們了解老師觀點(diǎn)和考試重點(diǎn)的最好地方,，因此要多聽取老師的建議，多跟老師溝通,，這也會(huì)大大提高我們的成績(jī),。

三,、加強(qiáng)自我管理和計(jì)劃

高中學(xué)習(xí)生活的任務(wù)繁重,，如果不進(jìn)行自我管理和計(jì)劃，我們很容易陷入到無休止的學(xué)習(xí)中,。對(duì)于我這樣的高中生,，我發(fā)現(xiàn)有一份計(jì)劃表是非常有助于我管理時(shí)間。在我第一年上高中學(xué)習(xí)中,，因?yàn)闆]有計(jì)劃表,，我經(jīng)常會(huì)玩手機(jī)、逛街等,，而在第二年里,，我終于出了一張計(jì)劃表，并堅(jiān)持執(zhí)行起來,。通過計(jì)劃表,，我能夠很明確地知道每天要做什么，避免了做無用功的情況,，并提高了效率,。

四、學(xué)會(huì)溝通和合作

高二年級(jí)的學(xué)習(xí)過程中,，我明白了一個(gè)道理,，那就是要加強(qiáng)與同學(xué)之間的交流。高中生活是一個(gè)集體的生活,，你不光要跟老師交流,，還要跟同學(xué)交流。以前,，在小學(xué)和初中,，我都是比較內(nèi)向的。但是,，在高中兩年級(jí)中,，我的想法有所改變,，我直接與同學(xué)交流更多，我們更多的合作,，相互幫助,，這樣一來，學(xué)習(xí)和生活會(huì)更加有意思,。

五,、要有自己的方向和目標(biāo)

在這兩年的時(shí)間里，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)實(shí)際的問題：為了更好地前進(jìn),，我需要制定自己較為明確的目標(biāo)和規(guī)劃,。并且，我需要時(shí)常提醒自己,，每一天的進(jìn)步都是為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)積累的能量,。在我高二的前一年里，我的目標(biāo)是考上綜合省重點(diǎn)和藝術(shù)高中,，盡管我不是個(gè)藝術(shù)生,，在最后專業(yè)測(cè)試后我成功地考試上了二者。在這個(gè)過程中,，我深深地感受到,，為了實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)，我需要不斷地努力和改進(jìn),。

總之,，我的高二經(jīng)歷讓我看到了截然不同的自己。在這兩年的學(xué)習(xí)中,，我懂得了如何去規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和生活,，在與同學(xué)和老師的交流中，我學(xué)習(xí)了與人交往的技巧,，也明白了與人為善的重要性?，F(xiàn)在，我已經(jīng)邁入了高中生涯的下一階段,，我還要繼續(xù)努力,，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗。