總結的內容必須要完全忠于自身的客觀實踐,，其材料必須以客觀事實為依據,，不允許東拼西湊，要真實,、客觀地分析情況,、總結經驗。什么樣的總結才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園工作總結小班上學期篇一

分享閱讀是一種在國外普遍采用的早期閱讀開展方式,其價值在于以輕松愉快的方式培養(yǎng)兒童語言發(fā)展,。是在輕松,、愉快的親密氣氛中成年人和兒童并非以學習為目的，共同閱讀一本書的類似游戲的活動,。小班的孩子在這個學期中是首次參與分享閱讀活動,，年齡小,、情緒還不太穩(wěn)定，注意力集中的時間也不長,，因此,，本學期我們著重致力于激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀常規(guī)和閱讀興趣,。

環(huán)境的創(chuàng)設在閱讀過程中起著不可忽視的作用,，一個良好的閱讀氛圍會給幼兒帶來激情，調動他們學習的積極性,。因此我們要為幼兒提供一個自在,、有趣、豐富的閱讀環(huán)境,，幫助幼兒建立閱讀習慣,。在幼兒園里為幼兒創(chuàng)設一個舒服的閱讀區(qū)，區(qū)中擺放各種有趣的圖書和閱讀材料,。圖書區(qū)是溫暖的,，幼兒可以和同伴一起坐下來閱讀，來獲得認同,、接納,、借鑒同伴的閱讀經驗；圖書區(qū)是多層次的,，為幼兒提供的書籍有幼兒熟悉的,，不太熟悉的和不熟悉的三種層次，以保證不同水平幼兒閱讀的需要,。我還留心觀察幼兒的閱讀情況,，從圖書區(qū)中選擇一些圖書讀給幼兒聽，在我有意識的影響下提高幼兒對這類書產生濃厚的興趣,。

興趣是最好的老師,。在分享閱讀的活動開展過程中，我們并沒有把一個故事單純的教孩子們硬讀下來,，而是通過一個互動的游戲,、一段參于的表演讓孩子們來詮釋這個故事，讓孩子們更容易理解,，而且又培養(yǎng)出孩子們對故事的興趣,、熱愛。例如：讀本活動《我喜歡跳》活動中,，我重點引導幼兒觀察畫面人物的表情,、動作，同時穿插對話等內容,，再讓孩子們加以模仿,、表演,。結合圖書內容我這樣設計提問：

“故事中有哪些小動物？數數有幾個,？”

“小袋鼠第一遇到了誰,？說了些什么？最后遇到了誰? 說了些什么,？”

孩子們看得很仔細,，在老師啟發(fā)下能結合圖片說出每一張圖片的內容，也樂意用語言,、動作表達動物的心理情感,。最后一個環(huán)節(jié)，我把圖書故事中的情節(jié)用表演形式加以深入,。在游戲中幼兒很快樂,，也很投入，都能按要求大大膽地把故事內容表演再現出來,。整個閱讀活動在看看,、聽聽、說說,、演演的過程中快樂地演繹著,。

晨讀，是我們分享班每天都要進行的工作,。通過晨讀,，對所學的內容進行復習鞏固；通過晨讀,，幼兒掌握圖書的結構，培養(yǎng)翻書的方法,；通過晨讀,，幼兒的指讀習慣得到進一步的培養(yǎng)；過晨讀,，鍛煉幼兒的膽量,，培養(yǎng)了孩子的口語表達能力。

點心活動時,，我們開展了“說點心”的活動,。幼兒要用各種不同的形容詞來說說自己想要吃的點心。如：我想吃又大又圓的桔子,，我想吃香香甜甜的奶油餅干……通過活動,，大大豐富了幼兒的詞匯量，培養(yǎng)幼兒想說,，敢說,，愿意說的習慣,。

每天中午幼兒離園前，我總會留5——10分鐘給幼兒講講閱覽區(qū)的一些小故事,。偶爾也會讓一些能力強的孩子講講自己聽過的故事,，鍛煉幼兒膽量。

下午的啟蒙閱讀時間,，更是著重培養(yǎng)幼兒的指讀能力和有感情朗讀的能力,。經過一個學期的訓練，孩子的指讀能力有了大大的提高,。

本學期是小班第一次參與分享閱讀活動,，家長和幼兒都相對陌生，我們通過家長會,、家長園地,、幼兒成長檔案和登錄幼兒園網站等形式，教給家長正確指導幼兒閱讀的方法,，加強與家長們的聯系和溝通,，本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，同時積極幫助家長提高教育能力,，真正做到家園互動、資源共享,。

家庭是幼兒成長的第一環(huán)境,，因此，家庭教育顯得尤為重要,?！缎戮V要》指出：“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切配合,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設良好的條件.”家庭是幼兒園重要的合作伙伴，家園共育已成為廣大幼教工作者和家長的共識,。為充分發(fā)揮家庭教育的作用,，及時改進與完善我班各項工作，協(xié)調家庭教育與幼兒園教育的和諧發(fā)展,，促使家園雙方密切聯系,，形成合力，為孩子今后發(fā)展奠定堅實基礎,，我們班還成立了班級家委會,。

班級家委會主要是由我,、劉老師、萬沁宇媽媽,、皮浩洋媽媽及肖心瀚媽媽等成員組成,。委員們能夠認真學習了家委會的義務和權利，根據班上的工作計劃提出各種有利可行的意見,，把班上的事當自己的事認真對待,，為班上的開展的各項工作獻計獻策。不管班上搞什么活動還是要配合老師交什么,，家委會的成員都能積極主動的配合,，在班上起帶頭作用。在大家都共同努力下,，把每一個活動都開展的有聲有色,，雖說我們孩子年齡偏小但也取得了不錯的成績，看到孩子有進步大家都很高興,。

總的來講,，我們的各項工作都已按計劃完成，這是我們第一次成立班級家委會,，沒有什么經驗,，經過這次我們也找到了下學期我們要努力的方向。

1.結合《幼兒園教育指導綱要》學習,，使“合作意識”深入人心,。進一步確立為孩子服務、為家長服務的新觀念,，在家園交流中,，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關系,。

2.組織家長工作經驗交流或家長工作案例研討會,，通過交流、研討,、共同分享家長工作的好經驗、好方法,，感受做好家長工作的樂趣和成效,，不斷提高家長工作的水平。

1.舉辦多形式有針對性的家教講座：有園主持的,，也有班級主持的,；有專家主講，也有家長主講,；有較大規(guī)模的講座,，也有較小范圍的沙龍研討,。

2.做好家訪工作。

3.組織并改進家長開放日活動,，把“家長開放日”作為家園共育好時機,，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習，調動家長把所觀,、所思,、所想反饋出來，互相交流,，共同研究家園如何進行教育,。使開放活動更深入，更有價值,。

4. 豐富《家長園地》的形式,、內容，一方面向家長宣傳科學育而知識,，另一方面注重與家長互動,，增強針對性和時效性。

為了孩子的成長與進步,，為了幼兒園的可持續(xù)發(fā)展,，讓我們繼續(xù)努力，攜手共進,！

幼兒園工作總結小班上學期篇二

六月份托班開展了主題活動“頑皮一夏”,，主題活動從孩子最熟悉的洗手、玩水開始,，讓幼兒感受到一絲涼意,。在社區(qū)活動中，我們也開展了“逛超市”活動,，在活動中孩子們認識到超市里的物體都是歸類放的,，而且在超市中什么都有，很方便,。孩子經過這次活動后,，體驗到超市的方便和樂趣，還認識到了物品的顏色和名稱,。

在保健方面,，夏季是各種傳染病多發(fā)季節(jié)，為此,，我們認真做了各種預防措施,。活動室和午睡間里經常開窗、通風,。提醒小朋友在運動后,、用餐前、大小便前后都要用正確的方法洗手,。每天還要對來園的小朋友進行全方位的檢查,，發(fā)現問題及時告知保健老師，做到傳染病的早隔離,、早治療,。

2、幼兒園托班六月份工作小結

如火如荼的夏季悄然而至,，忙碌而又充實的六月即將結束,，在這個月的工作中，雖然有些時候會覺得很辛苦,，但是每當我看到那一張張純真可愛的.笑臉圍繞在我的身邊,，頓時間所有的疲憊便煙消云散了!

這個月里，最讓我開心的事情就是-我們班又來了四個寶貝!都是小帥哥!我們班一共有六個寶貝了!這真是太好了,，希望在下個月再來四個寶貝,，我們班就滿員了!哈哈!

雖然我們班的寶貝年齡段比較小，但是良好的行為習慣還是要逐漸的養(yǎng)成的,。在上課的過程中,，他們有隨便下地走動的現象。我每次都是把他們抱回到自己的座位上,，盡量讓他們坐的時間再長一些,。

進餐的時候，他們幾乎都有挑食的習慣,，我會盡量的勸說他們,，講出食物中的營養(yǎng)，先讓他們吃一口,，下一餐再吃兩口??逐漸的增加,。這樣挑食的習慣就慢慢的糾正過來了。

為了讓我們班的寶貝各科學習成效都能達到最佳的狀態(tài),我會主動的與我班的科任老師進行溝通,，了解每個孩子的學習狀態(tài)和效果,，做到心中有數。我在科任老師上課之前,，把孩子當天的出勤人數通知到科任老師那里,，以方便他們準備充足的教具和學具，以確保課堂上教育活動的正常進行,。在我的課堂上，我會對于他們在全腦課,、親子課和英語課上所學習的內容進行復習和鞏固,。有效的進行整合,，例如:形狀、數字,、顏色??這樣互相的滲透,，學習效果會更好的。

為了讓每一位家長放心的把寶貝送到我們幼兒園來,，我會在手工課及涂鴉課后,，為寶貝們拍一些照片，發(fā)到我們班的群里,，讓家長實時看到寶貝們的動態(tài),，還有進餐的照片、感統(tǒng)課的照片,、戶外活動的照片等等,。在晚間會與家長們及時的溝通寶貝們在園內的表現，孩子們的點滴進步,、可愛瞬間都是家長們最關切的內容,。這樣，家長就會對我們幼兒園逐漸的信任了,。

對我的信任,，在今后的工作中，我會萬分的小心的,，每天對于我們班級的環(huán)境進行排查,，發(fā)現安全隱患，及時上報園里,，快速解決處理,。杜絕類似現象的發(fā)生，給孩子們創(chuàng)設一個溫馨,、安全的學習和生活環(huán)境,。讓我們班的寶貝快樂，健康的成長,！

以上是我六月份的工作總結,，還有很多需要努力和完善的方面，我會在七月份逐漸改進的,，希望我們班的孩子越來越多,，家長們越來越滿意，領導們越來越放心,，這就是我工作努力和前進的方向,！

加油！！,！

幼兒園工作總結小班上學期篇三

我班現有幼兒名,其中男孩名,、女孩各有名,這些孩子全部來自下面各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，其中,，插班生占少半數,，少數是年齡偏小，沒有上過幼兒園的,，在集體活動中時刻有哭鬧的幼兒,。在與家長的交談中,我們了解到許多孩子都是獨生子女,加上長輩的寵溺,脾氣比較驕縱,生活自理方面缺少鍛煉。管理與保教難度非常大,。

開學后,從對幼兒日常工作的觀察中,對幼兒個方面的發(fā)展情況也有了大致的了解:現在,在生活方面幼兒基本上都能愿意獨立地解決自己的一份飯菜,經老師的提醒,能主動的撿起掉落在地上的米粒,但對與飯后要做哪些事情還不甚了解,做事的次序性差,。在需要入廁時會請求成人幫忙。午睡習慣較好,能獨立入睡的幼兒占大多數,還能自己脫鞋,上床入睡,小部分孩子還會整理自己的服裝,、自己疊毛巾毯,。總的說,我班孩子的大部分發(fā)展較好,。在學習能力方面,小部分孩子還不能積極參與老師組織的教學活動中來,。大部分孩子對音樂、舞蹈活動感興趣,愿意跟著老師一起做動作,喜歡參加美術活動,。在晨間桌面游戲中,我們發(fā)現幼兒的專注性較強,在老師的`提醒下,愿意撿起掉落的玩具,但有敲打玩具和搶玩具的現象,玩具愛放在地上玩,有時還會放在嘴巴里,。

本學期我班兩位教師將依照《規(guī)程》精神和園部學期計劃,結合本班幼兒存在不足之處,重點抓好以下幾方面的教育工作:

1、提高幼兒生活自理能力:

(1)有計劃地結合幼兒具體地掌握情況和季節(jié)特點,將生活自理能力的內容合理的分解到本學期各月,、周活動中,引導幼兒在專門的生活指導中,、并在日常生活環(huán)節(jié)中鞏固練習。

(2)教師在向幼兒示范,、講解時,力求語言淺顯,、有趣,示范動作、步驟清楚,激發(fā)幼兒學習的興趣,。

(3)注重日常工作中的檢查,、督促,發(fā)現幼兒不正確的地方及時個別指導。

(4)在游戲活動中,提供幼兒練習的機會,如給幼兒提供可練習的扣鈕扣的玩具,、“給小動物喂食”的玩具等,。

(5)做好家長工作,讓家長明白事事包辦、代替對孩子成長有所不利,爭取讓

家長在家多給孩子機會鍛煉,。

2,、培養(yǎng)幼兒愛護物品的良好品質:

(1)組織專題性的談話,從擬人化的玩具寶寶口氣向幼兒講述玩具寶寶被扔在地上用力的敲打、投擲會發(fā)生怎樣的后果,。引起幼兒對玩具寶寶的同情,從而懂得玩具是我們大家的好朋友,要愛惜它,。

(2)教師以自身的行為作為榜樣影響幼兒,如看見玩具掉在了地上時,教師和幼兒一起將它撿起,發(fā)現玩具放亂了即使整理好,。

(3)進行桌面或區(qū)域活動前提出要求,中間多提醒,結束做評價的時候不斷強化幼兒愛護玩具的行為,并逐漸養(yǎng)成習慣。

3,、培養(yǎng)幼兒與同伴友好交往能力:

(1)鼓勵幼兒與同伴交談,、商量,通過專門的禮儀交往與品行輔導活動,幫助幼兒懂得玩具要和大家一起玩,不能獨占,也不能硬闖,玩時可等一等、讓一讓,會有禮貌用語與人商量,讓幼兒學習一些簡單的協(xié)商語言,。

(2)當幼兒之間發(fā)生矛盾時,教師要善于抓住機會進行隨機教育。

(3)對幼兒在交往中的好行為要及時給予表揚,鼓勵其他孩子向好樣子學習,。

(4)對班內攻擊性強,喜歡動手的幼兒要加強個別指導,在活動中多關注他們的言行,發(fā)現有矛盾激化的傾向時要引導他們友好的解決爭執(zhí),。

4、激發(fā)幼兒的繪畫興趣:繪畫練習是一個直觀性很強的活動,孩子在繪畫中可以將自己的感情或是意愿傳達給別人,從而享受表現的快樂,。

(1)在日常生活中,給孩子創(chuàng)設一個美的環(huán)境,鼓勵孩子去欣賞自然景物,周圍環(huán)境或美術作品,培養(yǎng)孩子對形式美和內容美的敏感以及初步的評價能力和審美能力,。

(2)注重教育新視角,嘗試新的繪畫表現能力,在繪畫練習中充分調動孩子的主觀能動性,發(fā)揮孩子的主體地位。

(3)突出活動多元化,、在活動中關注師生的互動作用,讓幼兒在游戲中學習,并讓幼兒多動腦,、動手、動口,。

(4)遵循孩子循序漸進的學習規(guī)律,逐步教給孩子簡單的繪畫技能,。(5)重視幼兒的個性化表現,允許與眾不同,善于抓住機會讓幼兒拓寬思路。

在幼兒教育過程中,我們熟知:取得家長的配合,對促進改革孩子全面發(fā)展以及更好的組織開展,，幼兒園教育活動的重要性,所以我班保教人員在工作中要利用一切機會與家長溝通,爭取家長主動配合我班的教育工作,主要從以下幾個方面著手:

(1)發(fā)揮家長園地和家園信息欄的功用,詳細公開展示我班的教育計劃,活動安排以及部分內容,需要您配合的事情,讓家長了解我班活動的進程和要求,以便更好的配合我們開展活動,。

(2)對部分是家中長輩來接孩子的情況,我們不僅會口頭傳達,還會根據情況發(fā)短信或主動與孩子的家長取得聯系,以免出現傳話不清或口誤情況。

(3)家長會中,請家長留下各自想要的家園聯系方法,以便我們有計劃的進行家訪,、通電與家長保持溝通,。

(4)辦好“家園信息欄”,內容主要以能體現我們工作最新理念的文章或做法,讓家長了解我們的思想和理念,以便更好的與家長溝通,共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。

(5)利用家長來接孩子的時間,向家長大概的說說孩子的在園情況,在日常工作中的進步與不足,及時與家長交換意見,共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習慣,。

(6)在條件允許的情況下,、在幼兒園領導的大力支持下,，我們將計劃舉行每月半日活動，屆時邀請家長來觀摩,讓家長及時了解近期的學習情況和我班的學習安排,熟悉了解孩子在園的進步與成長。

幼兒園工作總結小班上學期篇四

五月的朝陽是火熱的,，五月的幼兒園是歡騰的，五月更是快樂的,，五月份各班級都忙于慶祝六一節(jié)的排練,，我們班也不例外，訓練一開始,，我們的'小朋友都充滿熱情,，天氣再熱，也不怕辛苦,，一個個都很賣力,，五月不知不覺快要過去了,，在月末我們進行回顧，做了以下總結：

本月我們開展了《動物朋友》教學活動中,，我們讓幼兒從熟悉喜愛的動物開始,，利用故事、兒歌等不同的活動形式,，來滿足幼兒探索動物的愿望,，獲得有關動物的更多信息，如：認識常見的動物并分辨它們的叫聲,；知道常見動物尾巴的功能,；能說出幾種保護動物的方法等等，從而培養(yǎng)幼兒愛護動物的情感,?；顒又校處熃M織幼兒學習圍繞主題進行討論,，認識各種照顧動物的人,，從而讓幼兒延伸到對周圍人們的關心：關心同伴；關心老師,；關心父母,；關心爺爺奶奶；關心身邊所有人等等,，鼓勵幼兒多加強自我服務的鍛煉,，培養(yǎng)幼兒的自理能力。

由于天氣變幻無常,，忽冷忽熱的,，我們老師及時給幼兒增減衣服，并組織幼兒設當的戶外活動,，預防幼兒感冒,，同時每天做好教室的衛(wèi)生消毒工作，做到勤開窗通風,。我們還常教育幼兒要注意個人衛(wèi)生,，做到四勤：要勤洗澡，勤洗頭,，勤換衣,，勤剪指甲，做個干干凈凈又講衛(wèi)生的好寶寶,。

快樂的學習的同時,，我們不曾忘記xx人們地震災害那個讓人痛苦的日子。我們小班的孩子,，在幼兒園內舉行了小小的地震演習活動下個月我們將帶孩子走進《xx樂》這個主題,，為孩子留下難忘的回憶,，同時也讓孩子對土地的愛就像種的瓜苗一樣發(fā)芽、開花,、結果,。讓孩子從平凡的生活中發(fā)現不平凡的趣事，能增長更多的知識,。

幼兒園工作總結小班上學期篇五

一個學年轉眼過去了,，身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲，一學年的集體,、游戲生活,。使孩子們學會了許多、各方面進步也不錯,。為了更好地做好以后的工作，現將本學期工作做如下總結,。

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動,、新穎,，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動,，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松,、愉快的學習環(huán)境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,，并解決問題,。

先從自我做起,，對領導,、同事,、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌,、講文明的好孩子,，能友好與他人相處。從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位,、回答問題時要舉手,、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體,。在每周計劃活動中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒便后洗手的習慣,，并能主動的在餐前、餐后洗手,，餐后能主動漱口,、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。

我深刻地認識到，時代在發(fā)展,，社會在進步,，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習,，不斷充實自己,，解剖自己，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質,，提高文化專業(yè)知識水平,。

主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。通過家園聯系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現,。及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現,，及時取得家長的密切配合,。在與家長溝通時應注意熱情有禮,、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流,。工作上加強互動,，對家長的建議虛心聽取。結合每月開展的主題教育活動,，引導家長關注活動進展,，并能主動參與到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解,，促進家長和幼兒園的良好關系,，讓家長和幼兒共同成長。

本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現象，在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”,。工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

我一定再接再厲，努力工作,。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步,。

幼兒園工作總結小班上學期篇六

時間腳步匆匆,，一眨眼，學期歲末到了,。本學期我們班在園領導的關懷中,，在家長們的大力支持與配合下，以團結協(xié)作,、共同努力的工作態(tài)度,，共同做好班內的各項工作。現總結如下：

具體體現在以下幾點：

我班有26名幼兒,。在新生剛入園時我們班老師與家長進行了家訪交談,，我們對每一個幼兒個性特征、興趣,、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調查,，并做好了詳細的記錄，使幼兒來園時,，我們就對他們的情況有了一個了解,，為幼兒入園后在很短的時間內適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。他們第一次離開家庭來到幼兒園,，剛從爸爸媽媽手中脫離,，投入集體生活，獨立性和自理能力相對比較差,，對他們不僅要教給本領,，更中要的是對他們要更具有耐心和愛心。這學期我們重點抓常規(guī)和自理能力的培養(yǎng),，同時針對幼兒的情況也進行良好的情感教育,，學習互相幫助，樂于助人,，懂禮貌的品德,，營造一個和諧，輕松,，愉快,，有禮的學習氛圍,。

本學期，班上工作人員根據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點,，制定了一系列切實可行的教育教學計劃,。幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的知識,。圍繞這一《綱要》精神,，我們開展了一系列活動。

1,、保教并重,，加強教育教學與常規(guī)的培養(yǎng)。

良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風班貌的體現,，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上,，我們通過多種形式開展主題活動。根據《綱要》和新教材,，認真制定學期工作計劃,，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動,，完成了主題活動,，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經驗,。養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習慣,。在日常的教學活動中重視、強調課堂常規(guī),，及時糾正不良的行為習慣,，要求幼兒能面朝老師，安靜的上課,。注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用,，定期更換班級的主題墻內容，根據教學活動的需要和本班的特點,，我們布置了與主題有關的墻飾,，如"上幼兒園",、"冬天不怕冷"等,。在布置中，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們看一看,、摸一摸、玩一玩、做一做等等,。引導幼兒在寬松愉快的環(huán)境中去觀察,、發(fā)現、探索,，培養(yǎng)了幼兒的想象力,、創(chuàng)造力和動手操作能力。

2,、在一日活動中加強幼兒的自理能力,。

由于小班幼兒年齡小，在家中都是父母包辦代替的多,，所以生活自理能力較差,，針對這一現象，我們在開學初期訂立了實施計劃,，對盥洗,、進餐、穿脫衣服,，疊被子,、取放玩具、坐姿等,，通過示范講解,，把許多的一日常規(guī)編成一小段有趣的兒歌，讓他們邊學會兒歌邊做動作,，這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣,，取得了很好的效果。

孩子不知不覺地掌握了常規(guī)要求,，不過孩子們的堅持性差,，一段時間就很容易忘，于是我們就互相配合一致要求,，在吃飯的時候鼓勵孩子吃完自己的那份飯菜,，通過測身高、體重,，發(fā)現大部分孩子長高了,，長胖了，體質增強了,，一學期以來,，一直與家長達成共識，保持交流,，使幼兒能健康,、活潑成長,。

與家長建立溝通的橋梁，讓家長不要包辦代替,，盡量讓孩子自己的`事情自己做,，不會的事情學著做，家長也紛紛表示支持與贊同,。在園里,，我們老師通過正面教育，樹立榜樣,，獎勵等形式教育幼兒,，放手讓幼兒自己去嘗試。一學期下來,，孩子們有了明顯的變化和提高,，基本學會穿衣、穿褲,、穿鞋,、疊被子，還有一些孩子會系鞋帶,、疊衣服,，更重要的是他們有了意識，自己的事情自己做,，不會的事情學著做,。通過一系列的活動，我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步,，家長們也都很滿意,。

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位,。一個好的班級離不開老師們的密切配合,，更離不開家長們的大力支持。為此,，我班把家園配合工作作為重點來抓,。為了讓家長們了解幼兒在園的情況，在早晚接待中,，對于有問題的孩子,，及時與家長溝通，取得一致的教育方法,。通過家訪,、家長園地、校訊通,、博客等方式,，宣傳幼教新動態(tài)，公布教學內容,、介紹一些好的文章,，讓家長了解幼兒在園所學的內容，學習育兒的常識和理論經驗,。另外本學期還開展了"甜嘴巴"詩歌朗誦比賽,，家長開放日等活動，讓家長加入到我們的課堂里,，近距離了解我們的幼兒教育工作,，贏得了家長的信任、贊譽和支持,。通過一學期的家園聯系,，我們和家長之間建立了和諧友好的關系。

總結過去,，展望未來,。在新的學期里，我將會更加的努力,，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗,，用自己的責任心去帶動年級組的每位老師，讓大家都有更大的收獲和發(fā)展,。小朋友們的快樂就是我們的快樂?。?0xx,，雖然是忙碌的一年,，也是充實的一年，有時忙碌中也讓人感到很多樂趣,。擁有一份好心情,，相信，20xx年會更精彩,。我堅信,，小一班會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)。

幼兒園工作總結小班上學期篇七

加強思想政治學習,，不斷努力提高自身的思想素質,；積極參加各項活動，認真遵守各項規(guī)章制度,；有責任地對待每一天的工作,，從實踐中歷練、塑造自己,；熱愛集體,、團結同事,、樂于幫助同事進步、尊重老教師,。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,，不遲到、早退;在工作中全心全意,，將愛心,、細心、熱心,、耐心投注到每一天與幼兒的接觸當中,。

1、教學活動在教育教學的實施中,，以“快樂學習”為出發(fā)點,，我們兩位老師認真組織幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，讓幼兒能主動學習,，多給他們表達的機會。孩子們由剛入學的茫然,、無知,，逐漸轉變?yōu)榉e極參與到集體教學中來，學習熱情較以往越發(fā)濃烈,，得到的知識也越發(fā)豐厚,。在每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下,，許多小朋友在上課時都能集中注意力了,。當老師提問時，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們,，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時,，這時有的孩子就能勇敢的舉起小手。在認識圖形時,，我特意收集了一種根據形狀,、顏色粘貼圖形粘稿紙的操作材料，擺放在區(qū)角,，引導幼兒自由活動從而使能力弱的幼兒在原有的基礎上有所提高,，給能力強的幼兒提供了發(fā)展的空間，使他們有所創(chuàng)新……同時我們還根據根據本班幼兒的年齡特點及教育主題的變更,，進行教室主題墻及室內環(huán)境的創(chuàng)設,。在老師及保育員阿姨的共同努力下，我們班的孩子從不會普通話，紀律散漫,、學習主動性差的狀況下逐漸轉變了許多,，無論在生活上還是學習上都有較大進步。

2,、教育科研教師除了日常的教學工作,，理論知識的儲備也是非常重要的，課題研究更是不可或缺的一部分,。在教學之余,，我努力豐富自己的理論知識,，扎實的開展課題研究,，不但參與了全園的《打擊樂》課題研究撰寫，而且在自己班級內開展了有關《小班幼兒自我保護意識》的課題研究,。去年的《感恩》課題也獲得了區(qū)內二等獎的好成績,。

家長工作也是我們教育的一個重要部分。開學初,，我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的及方式方法都不是非常清楚,，另外也有許多家長非常重視教育，因此,，我們積極的和新生家長們溝通,，詳細介紹。同時我們耐心,、細心地回答他們的疑惑,，讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園,，班級,、老師的工作目的及工作方法，當然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,，爭取將這份工作做得更好。

最后,，我發(fā)揮自身特色,，努力做好信息員工作，無論園內大小活動都積極地撰寫信息稿,，爭取發(fā)表,，在自身的努力下，收獲也頗大,，本學期內有近十多條信息被發(fā)表在江北教育網的教育新聞當中,，去年共有近三十條信息錄用。

本學期非常忙也非常充實,，在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現一些存在的問題,。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質,，大膽地創(chuàng)新教學方法,。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯系，實現家園同步,。與搭班老師團結協(xié)作,，共同努力，爭取提高自己的思想及業(yè)務素質,，積極的參與各種競賽學習活動,，力求把日后的工作做得更好！

幼兒園工作總結小班上學期篇八

1,、本月圍繞《甜甜蜜蜜》,、《快樂的六個寶》主題開展活動。引導幼兒體驗分享的快樂,，懂得自我保護的小常識,。

2、常規(guī)教育：(1)教育個別幼兒不挑食,、不剩食,，學會漱口的正確方法;(2)學習正確地穿衣服和鞋子，愿意主動嘗試自己的事情自己做,。

3,、制作秋季展板，讓幼兒感受秋天,。并根據氣溫變化,，提醒孩子及時增減衣服。做好預防流感工作,，活動室經常開窗通風,，提醒幼兒勤洗手、勤剪指甲,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

4、通過“慶國慶”撕貼,、歌唱,、講述等活動，了解國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，體驗節(jié)日的愉快氛圍,。

5,、開展“娃娃家”、“糖果店”等游戲,，引導幼兒在游戲中學習扮演爸爸,、媽媽、營業(yè)員等不同角色,，初步學會用語言來表述自己的想法,。

6、開展親子秋游活動,，增進親子情感,，體驗快樂。

7,、開展幼兒穿鞋子的.比賽,，培養(yǎng)幼兒生活自理能力,。

8,、開展“萬圣節(jié)”的活動，鼓勵家庭自制面具,，體驗其中的樂趣,。

本月8名新生已基本適應幼兒園的生活，只有個別幼兒仍有哭鬧的現象,，但情況已有所好轉,。

我們繼續(xù)對幼兒在各個方面的習慣養(yǎng)成和常規(guī)紀律進行教育指導和督促，如：有秩序的排隊;安靜的看書,、玩橡皮泥;上課要認真聽講,，舉手回答問題等等。還針對幼兒午餐加強管理,，督促幼兒不挑食,，要自己把飯菜都吃完，以及安靜的用餐,。吃完后要用毛巾擦嘴和漱口,。

由于進入秋季天氣轉涼，在午睡時提醒幼兒要脫去外套和長褲睡覺并蓋好被子,，以免著涼,。提醒幼兒多喝開水，預防感冒,。

本月結合主題開展了一系列生動有趣的主題活動,，如：品嘗糖果、吹泡泡等。還開展了娃娃家,、理發(fā)店,、糖果店、建筑工地等創(chuàng)造性游戲,，讓幼兒了解角色,，豐富生活經驗。

通過開展幼兒穿鞋子比賽,，不僅激發(fā)了孩子們自我服務的興趣,，還有效鍛煉了他們的動手能力。孩子們拿到了獎狀,，興奮不已,。

本月底還將開展親子秋游活動，進一步讓孩子們感受秋天,。

幼兒園工作總結小班上學期篇九

關愛孩子的身心發(fā)展,、關愛孩子的生命安全是我們每一個教師的責任和義務，我們不僅努力在一日活動的每一個細微處體現這一念,，還將安全知識等教育納入到了我們的'課程中,，通過一系列活動來提高教師、家長,、幼兒的安全意識及對相關安全知識的了解?，F將一學期班級安全工作情況總結如下。

安全教育是滲透在一日活動中的,，我們平時也常常會隨機對幼進行一些安全教育,，如何將它以一個主題的形式來開展，我們商討選取了三個大站點,，即幼兒園安全,、家庭安全、社會安全,，這三個場所包括了孩子的所有生活情境,，所以都可以進行相關的安全教育。在幼兒園我們的重點是五官的保護和身心的保護,，在家庭中我們側重幼兒身體保護和一些救護小常識,，在社會中則是一些生活安全常識及緊急情況逃生的技能等。我們緊緊圍繞目標進行培養(yǎng),，確保了目標的順利完成,。

幼兒園工作總結小班上學期篇十

在忙忙碌碌中一學年接近了尾聲，回顧這一學年自己的工作,，真是又喜又憂,。我深深地感到,，教師的人生就是實實在在，就是默默無聞,，就是不求索?。∵@使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,，責任的偉,，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。

今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里,，我有喜，有悲,，有累也有汗,，但更多的是恢。這份恢是孩子帶給我的,，我愛孩子,，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜,，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈,，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解,。

的確,，雖然有時也會因孩子的調皮而埋怨,，因他們的不聽話而失態(tài),。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子,。與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容；少了一份苛求,，多了一份理解,；少了一份指責，多了一份尊重,。我想,，只要我們用自己的“心”認真地去愛,，那么我們的孩子將是最棒的。

在工作中,，我一如既往地嚴格要求自己,，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,，無缺勤與曠工現象。還積極參加園內外的各項活動,，服從工作安排,，努力用幼兒教師職業(yè)的標準來要求自己，全心全意地做好教育教學工作,。由于我班孩子年齡小,，剛入園時，很多孩子都是臉上掛滿淚水,，生活自理能力也相對較差,，在一日學習中，我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒,、助幼兒養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣方面。

因此,，在我們的培養(yǎng)下,，我們班孩子的自理能力都的提高很多，比如原來部分孩子經常穿錯鞋子的情況,，現在已經減少,，他們的小腳丫都不再“吵架”了；原來孩子們吃飯灑飯的情況現在也好轉了許多,，孩子的轉變讓我們,、讓家長感到欣慰。一學年以來,，在我們老師的助和領導下,，我班幼兒學會自我照顧(能夠立進餐、安靜的午睡,、會正確使用自己的毛巾,、杯子、養(yǎng)成飯前,、便后洗手的習慣,，等等)、懂得友好相處,。

在教研活動中,，我也能認真投入,，認真學習。我感到人人都是我的師長,，我能學,，要學的東西還很多。如：蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范,、正確的操作演示,。教具的設計要根據幼兒年齡特點，等等,。通過這一次次的自我思與實踐,，我覺得自己只要堅持認真學、認真做,，在空余時間,，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關幼教資料,，去書澈買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習,，我相信我會做到更上一層樓的。

在共同性活動中,，我們開展了《快樂的幼兒園》,、《開心果園》、《調皮小動物》三個主題,。在主題研習過程中,，我們注重對幼兒的參與性、計劃性,、動手能力等方面的培養(yǎng),，并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設方面,，我們改變以往的以區(qū)域劃分,、形式單一的方法，用展示孩子們的學習過程,，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松,、和諧,、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠膽地在集體面前與同伴分享經,，積極認真地與老師共同活動,。

作為新世紀、新時期的教師,，我認為還要繼續(xù)學習,，拓展視野,，更新觀念，這樣才能跟得上時代的步伐,，只有思想的切實轉變才能確保教育的持久和深入,。尊重幼兒，關注每個孩子的尋常時刻,，關注孩子的發(fā)展之窗,，轉變幼兒的學習方式，這些新理念都能熟記于我的心中,。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中,，如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學習、探討才行,。

在家長工作方面,，本學期我利用電話問、家長會等形式,，經常與家長進行溝通交流,，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話,。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現,，也為我們進一步了解和掌握幼兒現狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提。

而且,，在生活中我無微不至的關心,、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食,、助幼兒在不同的天氣穿衣服,，細心照顧生病的幼兒的同時，及時和家長取得聯系,，將孩子的病情詳細映,。并注重為幼兒營造一個舒適、健康,、溫馨的生活環(huán)境,，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅,、健康,、快樂的成長。正因為實實在在的付出,，不僅得到了家長的認可,，還贏得了家長的信任，本人于本學期榮獲“模范愛生教師”稱號,。

雖然這學期非常忙也非常累,，但收獲卻不少,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題,。我享受的收獲我會用于下學期的工作中,，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好,！

幼兒園工作總結小班上學期篇十一

本學期我根據計劃有條不紊地開展工作,，以下我將工作開展的情況作作一總結。

與搭班老師積極配合,，制定各項計劃,，組織教學。針對個別偏食,、挑食較嚴重的幼兒,，采取引導與鼓勵相配合，讓幼兒由少到多克服挑食,， 同時爭取家園一致的配合,，取得較好的效果。對于生活自理能力方面（穿衣,、折被等）,，通過兒歌幫助幼兒掌握方法，并且在區(qū)角中增添相應內容,，讓幼兒練習鞏固,。

語言——在日常活動中教師堅持使用普通話,，盡可能使自己的語言 規(guī)范標準,。其次，注重培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣,，利用一切機會,，鼓勵幼兒大膽表達，并逐步提高表達的要求,。積極使用語言交往,。爭取給每個孩子有說的機會，并針對能力幼兒提出不同要求,，讓每個幼兒在原有的基礎上得到發(fā)展,。同時及時與家長溝通，讓家長在家庭中配合做好此方面的工作,，使孩子多與周圍環(huán)境與人接觸、交往,。本學期孩子在聽,、說方面有了可喜的'提高,。

活動，孩子們在排練的過程中是舞蹈動作,、節(jié)奏感也有了提高,。

積極制定工作計劃，組織團員教師做好櫥窗宣傳工作,，并根據上海二次課改的實踐情況,，組織教師觀摩優(yōu)秀教學活動。利用休息日帶領團員教師參加了西湖一日游,。

積極努力學習專業(yè)知識,，協(xié)助教科研組長做好科研工作。收集教師論文進行評定,、發(fā)表,，同時幫助教師設立課題方案。收集有關教科研方面的信息,，進行發(fā)表,，幫助教師及時了解、獲取新的知識,。

定期召開家長會,，讓家長了解幼兒園的教學情況。同時通過家訪,、家園聯系冊及家長送（接）幼兒時的交談等多種形式讓家長及時了解幼兒在園的表現情況及一些在教學中的配合工作,。本學期還組織了一次親子活動，家長普遍反映較好,，也提出了此類活動應多開展的要求,。

以上就是我本學期的工作小結，其中有很多地方有不足之處,，我想這就是我今后努力的方向,。

幼兒園工作總結小班上學期篇十二

時間飛逝，轉眼間,，一個緊張而又充實的學期又過去了,。我班有幼兒40余名，有些孩子活潑開朗,，有些孩子內向不善表達,，但是通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步,，本學期各項工作已經結束,，我們回首所做過的工作，總結經驗，反思不足,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑,、健康成長，現將本學期工作總結如下:

本人能用心參加政治學習,，遵守勞動紀律,，團結同志，熱愛群眾,，服從分配,，對班級工作認真負責，在工作中努力求真,、求實,、求新。以用心熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。用心參加園內各項活動及年級組教研活動,，做好各項工作，用心要求進步,。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重地對待每一個孩子。

在教學中我深知要提高教學質量,，關鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學用圖和教學用具,。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應的措施。關注全體幼兒,，注重個別教育,，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對業(yè)務有幫忙的書籍,，不斷擴寬知識面,，為教學資料注入新的活力。

1,、在教育教學活動中,，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，帶給充足的操作材料,。根據班上幼兒的年齡特征,，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的潛力。

2,、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結經驗,，每月撰寫教育隨筆，以提高自身潛力與寫作潛力,。

3,、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學習,，更好地因材施教，因人施教,。

4,、認真填寫周、月計劃及各種表格,。

5,、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析,、有目標,、有記錄、有反饋。

6,、根據制定的活動目標,、資料與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每一天的游戲活動及戶外活動時間,，帶給幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展?jié)摿Α?/p>

在日常生活中引導幼兒了解自己與群眾的關系，讓幼兒明白自己是群眾中的一員,，并樂于參加群眾活動,。教育幼兒關心群眾，關心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系,，聽取家長意見,，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教,，因人施教,，同家長一齊糾正幼兒不良的習慣。

1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣,，學習習慣在原有基礎上有了必須的發(fā)展,。

2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵,、紙屑，窗明幾凈,，被褥整潔舒適,。

3、嚴格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩,、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩,、用具的衛(wèi)生,、安全使用,。用心配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。

4,、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時情緒愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,，不挑食,，不偏食，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒,。

5、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育。

6,、加強了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內的空氣質量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,，進入午睡室后,，不吵鬧，盡快入睡,，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好。

7,、經過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的職責和職責，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長，我做到了以下幾點:

1,、教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護潛力。不帶危險物品,，不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。

2,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。

3,、做好交接班工作,，認真填寫交班資料。

1,、真誠地對待每一位家長,，加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效,，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心,，共同分擔教育職責,。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵,。

2,、用心的向家長反饋孩子在幼兒園的表現，這天誰吃飯有進步,，睡覺也乖了,，自己睡著的;這天誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等,，讓家長在第一時間明白孩子在園的狀況,。

3、向家長匯報幼兒在園生活,，讓家長更親近地了解幼兒在園的'學習生活和我園需要家長配合工作,。使用家園聯系冊、電話多種形式進行訪問,，及時與家長聯系,，收集家長的意見和推薦,，持續(xù)家園一致教育。

4,、做好多數幼兒的家訪工作,，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施,，更好地做到家園同步教育,。

5、與家長進行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識,，配合幼兒園做好保教工作,。

總之本學期十分忙也十分累，收獲當然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習老教師的教學經驗,。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身潛力的培養(yǎng),。并與家長密切聯系，實現家園同步,。與配班教師團結協(xié)作,，共同確定教育活動主題。選取貼合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學活動中因材施教,，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質,，用心地進行專題研究，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園工作總結小班上學期篇十三

出于工作的需要,，本期我由原來的大三班調到小三班——新增班,，并首次出任班長。說實在的,，剛開始的那幾天,，幼兒使勁拽著家長的衣襟不肯進教室,，即使進去了，只要家長離開,，馬上也會拼命的往外攆,，老師、阿姨攔也攔不住,，80多個孩子哭成一片,，老師說什么他們根本聽不見，活動室里簡直亂成了一鍋粥…這一幕幕至今歷歷在目,。轉眼間,，一期的工作即將結束了，孩子們已經和我相處近半年了,，他們已由當初的小頑皮變成了有禮貌的乖寶寶,，聽著他們親昵地叫我黃老師，看著他們高興地與家長揮手告別,，活蹦亂跳地進教室,，心里真會涌出一股成功的喜悅！

教學工作本期我擔任的是語言,、健康,、社會和美術等的教學。語言和美術對我來說是全新的課題（因為我以前一直在和別人配班,，上的都是計算和音樂等課程）,，所以只有從頭來。于是我虛心向同年級的老師請教,，精心設計活動方案,，認真準備教具、學具,，及時總結,、反思，所以不管是活動內容的選擇,，教學目標的難易,，還是活動過程的控制等都有明顯的提高。

在語言和美術課上,，花的精力最多,，效果也最突出。由于我們班上的孩子都來自農村,，絕大多數都由年老體弱的爺爺,、奶奶或者外公外婆監(jiān)護。對于他們來說,，吃飽穿暖是他們的主要職責,，在孩子的培養(yǎng)教育方面很多時候是心有余而力不足啊,。因此，這些孩子的語言能力,、動手能力等相對較弱,，這就意味著我們付出的要比同年級的老師多得多，一切全靠老師,。經過一期的努力,，孩子們不管是在聽故事、看圖講述,、兒歌詩歌的欣賞和朗誦,、語言的表達等方面的能力明顯提高，雖然他們起步晚,，但現在基本上和平行班級同步發(fā)展了,。這一點，同事和家長都是有目共睹的,。

美術課上,，我為了激發(fā)孩子繪畫興趣，常常為每個幼兒準備操作材料,，從活動的.導入,、示范講解、幼兒操作過程的指導到評價展示,，每一個環(huán)節(jié)我都精心設計,、用心組織，做到環(huán)環(huán)落實,，所以，幼兒由粘貼,、印染,、添畫到獨立繪畫，能力逐步提高,，已經趕上甚至超過了平行班級,，每次選送的幼兒繪畫作品均百分之百地被幼兒園網站的“貝貝樂園”選中。

班務工作盡快熟悉幼兒和家長,。剛開始的前兩天,，由于老師和孩子互不熟悉，每天離園的時候,，兩個老師和阿姨都顯得忙不過來,。為了改變這種情況，為每個幼兒做入園卡,，區(qū)分在園中餐和非在園中餐幼兒,，坐車幼兒按線路采用不同的標志,。這樣，在接送的時候方便快捷,，不會出錯,。

及時編排座位，對號入座,。剛開始,，幼兒入園時自由選擇座位，老師就忙著找椅子,，下課了或者上廁所回來,，又找不著自己的位置了，于是尋找座位,、搬椅子就會耗去老師很多精力,。兩天以后，我們把幼兒的名字寫在座位上,，每天孩子一入園,，老師就把他引到自己的位置上，漸漸地,，能準確找到自己座位的幼兒越來越多,，第二周，基本上就不用老師費力了,。這一做法,，打破了以前“小班孩子起碼要一個月以后才能記住位置”的說法，看來關鍵還是老師要盡快記住幼兒名字和座位才行,。

堅持不懈抓常規(guī),，養(yǎng)成好習慣。習慣（一）：小椅子挨著桌子坐,。每到上課的時候,，幼兒便會挪動小椅子，使它靠著桌子,，這是老師上課前經常強調“小椅子挨著桌子坐”的結果,。沒有規(guī)范以前，有的靠前,，也有的靠后,，有的靠左，也有的靠右,，七零八三的,，老師和幼兒進出都很困難，稍不留神還會拌倒。所以,，每到上課的時候,，老師便會重復那句老話：“小椅子挨著桌子坐?！边@樣一來,，桌與桌之間的距離寬了，課堂上,，不管是老師巡回指導,，還是阿姨來回督促、個別提醒,，或者是幼兒表演操作等等,，就會來去自如，再也不用擔心會踢腳拌手了,。習慣（二）：離開座位收椅子,。不管是下課還是入廁，我們都會要求幼兒把小椅子收到桌子底下,，這樣就會使不是狹窄勝狹窄的活動空間變得“寬敞”起來,，也避免了磕磕碰碰的安全事故。為了養(yǎng)成孩子良好的行為習慣,，我們常常把集中教育與個別監(jiān)督結合起來,。比如，下課了,，我會說：“把小椅子收起來,，去上廁所?！奔献霾俚臅r候,，我也會說：“小椅子收起來，排隊了,?！庇龅絺€別幼兒忘了收椅子，我會說：“xxx,，你的小椅子呢？”聽了老師的話,，他會回來收好小椅子的?，F在，不管什么時候,，只要孩子離開座位,，他們便會自覺收好椅子。習慣（三）：排隊飲水。早操,、戶外活動或者點心以后,，是幼兒集中飲水的時候，于是取杯子的,，還杯子的,，接水的、飲水的,，擠成一團,，亂成一氣：弄濕了衣服，碰到了頭,，踩到了腳…老師,、阿姨招呼了這個，忽視了那個,。后來,，我們把飲水桶放到午睡室后邊的角落，集中飲水前先組織幼兒安靜入坐以后再分組排隊飲水?，F在,，不用督促，孩子們排隊飲水仍然秩序井然,。

加強家園聯系,，做好家訪工作。每天入園接待時,，老師和阿姨都會精神飽滿,，面帶笑容，親切接待幼兒和家長幼兒在園情況及時向家長反映,，了解幼兒在家的表現,，做到對每個幼兒都心中有數，才能因材施教,。也許正因為平時工作做得較好,，家長對老師的工作也積極支持和配合，就拿預收費用來說吧,，我們班在全園是做得最好的,。

加強安全教育，防范于未然,。規(guī)范玩具的玩法,，避免意外發(fā)生。不管是組織孩子玩桌面玩具,，還是戶外的大型玩具,，活動前我們都要強調紀律，講清玩法和規(guī)則，使孩子明白該怎么玩,，不該怎么玩,。活動過程中,，老師和阿姨集中注意力分區(qū)域看護孩子,，確保每個孩子都在老師或阿姨的視線范圍內。遇到違規(guī)舉動,，及時制止,。活動結束后,，及時給予總結和評價,，表揚做得好的，批評做得差的,。對于個別壞的典型,，偶爾也采用“懲罰”手段，比如沒收玩具或者停止游戲等等,，既讓當事人記住教訓,，改正錯誤，也讓其他孩子引以為戒,，起到“殺一儆百”的作用,。由于本班保教人員齊心協(xié)力，盡心盡職,，一期來無一意外安全事故發(fā)生,。

當然，對于我來說,，畢竟是“新手上路”,，需要學習和改進的方面還很多，望各位領導和同行多多幫助,。

幼兒園工作總結小班上學期篇十四

回顧這一學期來的工作與生活,，每個孩子在幼兒園里都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質量現將本學期工作總結如下：

我班原有幼兒28人這些孩子之間雖然存在著個體差異,，但是本班幼兒在班級兩位教師認真、細致地教育和護理下,，逐漸熟悉并喜歡上了幼兒園和班級環(huán)境,，喜歡上幼兒園，喜愛老師,，學會了和小朋友們之間友好交往。

幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同,。對于小班幼兒來說,，從家庭生活跨入群眾生活是一個很大的轉折，也是幼兒成長的關鍵期,。小班的行為習慣培養(yǎng)的好,，會為以后的生活、學習打下良好的基礎,。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識,，我們采用直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾,、口杯等,。經過一段時間的培養(yǎng)，幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則,，并能按要求整理歸放物品,。為了盡快讓孩子學會洗手、擦手,，老師除了給孩子講洗手的要領步驟外,，還用說兒歌的方式帶小朋友們一齊洗，幾天的時間小朋友們就學會了這一生活技能,。在一日的學習,、游戲、生活過程中,，我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令,，根據聽不同的音樂，明白此刻就應做什么,。

教學中我們有意地采用智力游戲,、動手制作等方式讓他們學、玩,、樂于一堂,，在活動中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來說,，游戲就是他們的學習和生活,，讓幼兒在游戲中簡單愉快地學習是我們的宗旨。我們在教學過程中注意動靜結合,，游戲與知識相結合,，調動幼兒的用心性；我們將游戲貫穿于一日活動中,，充分發(fā)揮幼兒的主動性,、用心性,，讓幼兒在簡單愉快的游戲中學到更多的知識，掌握更多的技能,。透過本學期的各項活動,，我園幼兒在畫展、舞蹈表演中表現不錯,，孩子們對藝術,、對美的熱愛逐漸體現出來。

家庭是孩子成長的搖籃,，家長就是孩子的啟蒙老師,，他們的言行是孩子模范的范本。因此,，我們十分重視家長工作,。我們開設家園聯系欄，開展家長學校學習,，填寫家園聯系冊,，為家長帶給各周教育教學資料、各類教育信息,、保教知識等,。舉辦家長會也是我們交流的一種方式，學期中,，我們召開了家長會,，會上對很多問題進行探討、達成共識,；另外還開展親子開放活動,，邀請家長來園共同參與親子游戲，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的狀況,，了解孩子在園的一些表現和活動狀況,，了解幼兒園的教育任務，用心配合幼兒園的教育工作,。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,，主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子,。

一個學期結束了,，我班幼兒學會了許多生活技能，建立了一些良好的生活習慣,、學習習慣,，完成了他們走向社會的第一步，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎,。教育幼兒是一項細致的工作,，需要我們全身心地投入,，只要我們至始至終做到對幼兒：愛心、耐心,、細心,，那幼兒必須會健康愉快地成長，我們要再接再厲,、不斷努力，讓每個孩子身心健康成長,。

幼兒園工作總結小班上學期篇十五

時間過地好快呀,，隨著四季的不斷變化，轉眼間,，我和孩子們又一齊走過了一學期,。這一學期中，我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速,，同時我們也驚喜的發(fā)現,，每一點一滴的付出，所得到的回報也是令自己驕傲的,。此刻我將對本學期的工作作一總結:

作為一名幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的職責,，首先務必具備良好的政治思想素質，樹立正確的人生觀,。在這一年中我認真參加每次的業(yè)務學習。今年我擔任了小三班的教育教學工作,，我們班有33名幼兒,，因為是小班的幼兒，所以在各方面都要從新的東西開始學,，一學期下來,，孩子們的進步都很大，看到他們的進步,，作為老師的我們心里也很開心,。根據期初的班務計劃，我們開展了很多的活動,，有“小班組自理潛力比賽”,、“冬季運動會”等活動，活動的開展鍛煉了孩子們各方面的發(fā)展,，同時也增進了和家長之間的情感,。在平時的各項教學活動中，我們對進步的幼兒給予及時的表揚,，對潛力較弱的幼兒給予鼓勵;針對性地對個別幼兒進行鼓勵教育,，一學期下來我們班的孩子在各方面的表現都有很大的進步,。還記得剛入園的那會兒，孩子們哭成一片,，哭著嚷著找媽媽,，而此刻跟我們老師親密無間，相信透過本學期的培養(yǎng),，孩子們在下學期中必須會有更大的進步!

1,、在日常工作中，我能認真的完成各項工作任務,，課前認真?zhèn)浜谜n,，準備好豐富搞笑的教育活動，上課時平等對待每一個孩子,，給每一個孩子有充分展示自己的機會,，注意給膽小的孩子多一些愛護，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵,，給體質弱的孩子多一些照料,，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不斷反思,，不斷總結,，每月撰寫教育隨筆，并上傳于教育博客,，以此提高自身潛力與寫作潛力,。

2、在教育教學活動中,，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，帶給充足的操作材料。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的潛力,。

3,、認真填寫周計劃、區(qū)域觀察記錄表,、班級狀況表及各種表格,。

對于我們小班幼兒，在保育方面的工作是放在首要的,，家長們最為關心的問題就是自己的寶寶在園的狀況——吃喝拉撒方面的,。所以，在日常生活中我們老師很注重觀察全體幼兒從幾方面入手:

1,、加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了必須的發(fā)展,。

2,、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時情緒愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,，不挑食，不偏食,，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒。

3,、加強幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,，不吵鬧，盡快入睡,，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好。

安全工作是工作中的重點之重,，保障每一位幼兒的人身安全,，是每一位教師的職責和職責，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長。幼兒園開設了《安全教育》這門課程我覺得十分適合幼兒園的孩子們,，讓他們增強自我保護意識,，活動的設計十分貼近幼兒的日常生活。

經過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。并在此基礎上同家長密切聯系，聽取家長意見,，根據幼兒在家時的表現,，對幼兒進行因材施教，同家長一齊糾正幼兒不良的習慣,。

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回顧這一年中的點點滴滴，忙碌而又快樂著!我覺得在班級的管理方面還有待加強,，管理就應更規(guī)范,，更具體,。尤其在家長工作方面處事有時會有些急躁，因為想把工作做的更完善,，有時還是會有疏忽的地方,，缺乏經驗的累積，在接下來的工作中,，我將努力改正自己的不足,，向更高的`支點邁步!