總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園小班線上教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園小班期末工作總結(jié)篇一

在我們?nèi)焕蠋煹拿芮信浜舷?，我們工作中不分你我，朝著一個(gè)共同的目標(biāo),，為孩子創(chuàng)造安全,、快樂(lè)、溫馨的生活學(xué)習(xí)環(huán)境而共同努力,。一年來(lái),，通過(guò)老師的不斷努力，班級(jí)工作有了自己的特色,。我們認(rèn)真負(fù)責(zé),、耐心細(xì)致地為每個(gè)家長(zhǎng)朋友、每個(gè)孩子服務(wù),。在開(kāi)學(xué)初期,，為了解決好孩子哭泣和離開(kāi)父母的焦慮情緒以及家長(zhǎng)們的后顧之憂，我們用自己真誠(chéng)的愛(ài)去親近他們,，及時(shí)和家長(zhǎng)交流溝通,，讓孩子能開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園，在短較時(shí)間里適應(yīng)和喜歡上了集體生活,。經(jīng)過(guò)一年的小班生活,，孩子們?cè)诔Ｒ?guī)、教學(xué)活動(dòng),、安全和家長(zhǎng)工作方面都取得了可喜的進(jìn)步,，特別是在幼兒的動(dòng)手能力方面，老師下了一定的功夫,，手把手地引導(dǎo)孩子做力所能及的事情,。例如：小朋友現(xiàn)在自己能夠獨(dú)立地穿好褲子和鞋子，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可和歡迎,。在幼兒的常規(guī)培養(yǎng)方面,，用了微笑、撫摩,、擁抱等方式在晨間,、隨機(jī)、離園前活動(dòng)中,，向幼兒講清常規(guī)要求,，采用適合小班幼兒的方式進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒聽(tīng)從指揮和集體觀念的好習(xí)慣,。幼兒入園后,，幼兒園生活與家庭的生活截然不同,。對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折,，也是幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵期,。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)得好，會(huì)為以后的生活,、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。培養(yǎng)小朋友高高興興上幼兒園，入園后主動(dòng)向老師小朋友問(wèn)候,。我們教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),，如早晚跟老師說(shuō)“早上好”“再見(jiàn)”。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),，增強(qiáng)文明意識(shí),。教學(xué)游戲活動(dòng)中聽(tīng)從老師指揮，積極主動(dòng)參與集體活動(dòng),。學(xué)會(huì)安靜地傾聽(tīng)和參與表演,。戶外活動(dòng)前兩個(gè)小朋友拉手站隊(duì)，玩耍時(shí)不推也不擠,、不東張西望,，積極參與各種游戲活動(dòng)！活動(dòng)時(shí)能聽(tīng)懂老師的指令和信號(hào),，學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則,！

我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧,，學(xué)會(huì)謙讓,。

1、教學(xué)活動(dòng)中,，有目的,、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動(dòng)手參與等方式讓他們學(xué),、玩,、樂(lè)于一堂，在活動(dòng)中開(kāi)發(fā)幼兒的智力,。對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō),，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中注意動(dòng)靜結(jié)合,，游戲與知識(shí)相結(jié)合,，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性；我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中,，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí),，掌握更多的技能,。

2、在自主性游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài),、謙讓,、協(xié)作精神，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的與人交往的能力,，能做到了和小朋友友好相處,，有禮貌的交流。

3,、尊重,、信任、支持幼兒,，給幼兒更多的自主權(quán),。對(duì)幼兒的嘗試活動(dòng)給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,，擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的種類和空間,，并根據(jù)幼兒的活動(dòng)需要、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)內(nèi)容,，保證幼兒有足夠的游戲時(shí)間,、空間和材料。

4,、提供幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)幼兒參加力所能及的勞動(dòng)，關(guān)心別人,、整理玩具,、擺放桌椅等，認(rèn)識(shí)為別人做事的意義,，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,，增強(qiáng)責(zé)任感。安全德育工作,。

1,、,。保持班級(jí)環(huán)境整齊、清潔,、安全,，物品擺放高低適中，整齊有序,，,，美觀宜人，為營(yíng)幼兒造安全,、舒適的生活環(huán)境,，在老師引導(dǎo)下，小朋友學(xué)會(huì)了自己整齊擺放小椅子和自己的用品,。2,、。教給了幼兒一些自我服務(wù)能力的一些常識(shí),。老師因人施教,，注重幼兒的個(gè)別差異，對(duì)能力弱的幼兒給予特殊幫助,，使他們?cè)谠兴缴嫌兴岣?。在教孩子自己事情自己做的活?dòng)中，要求小朋友學(xué)會(huì)自己提褲子,、穿鞋子,。對(duì)動(dòng)手能力差的幼兒，及時(shí)和家長(zhǎng)取得配合教育,，督促小朋友喜歡做自己的事情,，愿意做力所能及的事情。

安全工作一直以來(lái)都是幼兒園工作的重中之重,，它決定著一切工作能否順利開(kāi)展,。我班老師一直繃緊了這根不容疏忽的弦。從新生入手著重培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩(wěn)固的自我保護(hù)意識(shí),，提高自我保護(hù)的能力；利用游戲化的集中教學(xué)活動(dòng)讓幼兒懂得“一個(gè)不小心就會(huì)成災(zāi)禍”和“不能做危險(xiǎn)的事情”的道理,。由于幼兒年齡較小,，讓幼兒懂得向周圍的成人求救也是必不可少的安全意識(shí)，特別在很多地方發(fā)生不安全事件時(shí),，老師對(duì)孩子加強(qiáng)安全自我保護(hù)的教育,，讓小朋友知道不和陌生人走，不吃別人東西,。在一學(xué)期的教學(xué)工作中,，我們注重了安全工作的一點(diǎn)一滴，耐心細(xì)致地做好每一項(xiàng)工作,，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，并責(zé)任到人，從根本上杜絕一切的不安全隱患,。在人數(shù)很多的情況下,，沒(méi)有發(fā)生一起安全事故。結(jié)合幼兒發(fā)生的突發(fā)事件,，給小朋友講解相關(guān)的道理,，進(jìn)行及時(shí)而有針對(duì)性的安全教育，知道不安全事情的危害,。如在自我保護(hù)意識(shí)方面：不跟陌生人走,、不做危險(xiǎn)動(dòng)作、上下樓梯注意事項(xiàng),、在家不玩火等等,。

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)就是孩子的啟蒙老師,，他們的言行是孩子模范的榜樣,。因此，我們非常重視家長(zhǎng)工作,。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,，以家訪、電話,、接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加網(wǎng)絡(luò)論壇,，利用網(wǎng)絡(luò)宣傳學(xué)習(xí)研討教育方法，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,。

幼兒園小班線上教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園小班期末工作總結(jié)篇二

光陰似箭,，一轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，本學(xué)期是小班孩子入園的第二個(gè)學(xué)期了,，在穩(wěn)定孩子情緒的基礎(chǔ)上,，我們較好地開(kāi)展了方案教學(xué)的活動(dòng)，現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲,，下面把各方面的具體情況總結(jié)如下,。

一、班級(jí)情況分析

本班原有幼兒25人,，這學(xué)期有9名新生插班,，現(xiàn)共有幼兒34人,，其中男21人，女13人,，的4歲半,，最小的還不到3歲，平均年齡3歲左右,。男女比例分布很不均衡,，加上年齡差別大，也存在較大能力差異,?？傮w來(lái)說(shuō)，大部分孩子回園后生活自理能力有較大進(jìn)步,，學(xué)習(xí)積極性提高了很多,，但由于新生插班后表現(xiàn)出不同程度的情緒焦慮，部分舊生自我控制能力較差,，因此開(kāi)學(xué)后一段時(shí)間幼兒生活學(xué)習(xí)方面的常規(guī)還沒(méi)有很好地形成,，到中期才漸漸穩(wěn)定下來(lái)。

二,、兒童健康狀況

本學(xué)期本班幼兒的身體健康狀況波動(dòng)比較大,，開(kāi)學(xué)初回園率達(dá)到98，4月回園率下降到了75,，5月開(kāi)始才慢慢回升,。出現(xiàn)這種情況的主要原因是因?yàn)樵诎鄡?nèi)出現(xiàn)的“小兒上呼吸道感染”，表現(xiàn)癥狀為咳嗽,、嘔吐間斷續(xù)的發(fā)熱,，起病急，退熱慢,，從發(fā)病到痊愈需要2—3天或是一個(gè)星期的時(shí)間,。由于孩子年齡小，抵抗能力差,，易受感染,，在病情發(fā)生時(shí)，老師加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的電話聯(lián)系,，并向已痊愈的幼兒家長(zhǎng)請(qǐng)教治病的良方,，同時(shí)主動(dòng)在家長(zhǎng)來(lái)接送孩子時(shí)向他們介紹了治病的良方，讓家長(zhǎng)深受感動(dòng),。

從體育鍛煉方面來(lái)年,，總的來(lái)說(shuō)我班幼兒參加晨間鍛煉的積極性比較高，對(duì)各種類型的體育游戲有濃厚的興趣，即使在下雨天我們也堅(jiān)持在室內(nèi)組織早操活動(dòng),，這一點(diǎn)深受家長(zhǎng)們的好評(píng),。

本學(xué)期配合園醫(yī)對(duì)全班幼兒進(jìn)行了一次體檢，從結(jié)果來(lái)分析,，幼兒身高體重達(dá)標(biāo)率達(dá)84,，有4的孩子偏瘦，其中尤藝霖輕度貧血,。分析原因，除了遺傳因素外,，最主要還是因?yàn)轱嬍撤矫嫣羰超F(xiàn)象比較嚴(yán)重,，有的孩子至今還未學(xué)會(huì)自己獨(dú)立地進(jìn)餐，飯量也比較小,，如曾凱文,、黃嘉琳等，在下學(xué)期的工作中重點(diǎn)要訓(xùn)練這一部分孩子的生活自理能力,，尤其是進(jìn)餐方面的不良習(xí)慣要配合家長(zhǎng)一起給予糾正,，并鼓勵(lì)他們積極地參加體育鍛煉。

三,、教師工作狀況

本學(xué)期小班級(jí)組開(kāi)展“方案教學(xué)”的嘗試,，以整合課程為主要指導(dǎo)思想來(lái)組織各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。上學(xué)期末我們已經(jīng)制定出了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,，本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)共分為“跟動(dòng)物做朋友”,、“花兒的世界”、“誰(shuí)來(lái)幫忙”,、“逛逛街”,、“水真好玩”、“娃娃穿衣”六個(gè)主題,，每個(gè)主題活動(dòng)初定分三周來(lái)完成,，并把具體的內(nèi)容制定成冊(cè)。本班三位工作人員由始至終團(tuán)結(jié)協(xié)作,，能做到事事有商量,，教育目標(biāo)一致、常規(guī)要求一致,、教育方法一致,、對(duì)孩子態(tài)度一致。在工作中分工合作,，各司其責(zé),，保證了各項(xiàng)活動(dòng)的正常開(kāi)展。

與以往不同的是,，傳統(tǒng)的教學(xué)都是在課堂里進(jìn)行,，孩子比較被動(dòng)的接受知識(shí),，這個(gè)學(xué)期我們把各種教學(xué)活動(dòng)延伸到了社區(qū)和大自然中，從環(huán)境布置到學(xué)習(xí)知識(shí),，都真正做到了讓孩子作環(huán)境的主人,，讓他們主動(dòng)地學(xué)習(xí)、探索,，并且讓家長(zhǎng)也積極主動(dòng)地參與到了教學(xué)活動(dòng)中來(lái),，對(duì)老師的工作給予了極大的支持和鼓勵(lì)，這一點(diǎn)教師將以專題論文的形式進(jìn)行總結(jié),，這里不再贅述,。

四、衛(wèi)生保健工作

本學(xué)期在園醫(yī)的指導(dǎo)下,，本班堅(jiān)持做好衛(wèi)生保健工作,，能嚴(yán)格按要求對(duì)幼兒餐具、寢具做到每天消毒,，玩具定期清洗,；從2月開(kāi)始每月尾便要求孩子把床上用品拿回家清洗；3,、4,、5月每天早操后、午睡前和臨放學(xué)時(shí)都幫孩子換衣服,；每天早餐后,、午睡前、下午起床后都檢查孩子有無(wú)發(fā)燒現(xiàn)象,；對(duì)孩子做好自我保護(hù)及不傷害別人和衛(wèi)生安全常識(shí)的教育,，每天餐前嚴(yán)格督促孩子用流動(dòng)水洗手等等。每天毛巾發(fā)放以后,，又教孩子學(xué)會(huì)了正確的擦嘴方法,，并做好毛巾的消毒工作，在每個(gè)月尾的大檢中,，我們的衛(wèi)生情況都是滿分,。

五、家長(zhǎng)工作

學(xué)期的家長(zhǎng)工作與上學(xué)期相比又再上了一個(gè)新臺(tái)階,。因?yàn)榻?jīng)過(guò)了上學(xué)期,，在老師的積極鼓勵(lì)下，本班大部分的家長(zhǎng)都比較重視對(duì)孩子的教育,，而且對(duì)老師能給予充分的信任,，這給我們開(kāi)展各項(xiàng)工作帶來(lái)了很大的便利。這個(gè)學(xué)期，除了做好家訪,、電話聯(lián)系,、手冊(cè)發(fā)放等常規(guī)的家長(zhǎng)工作之外，我們?cè)凇凹议L(zhǎng)園地”原有欄目的基礎(chǔ)上開(kāi)辟了一些新的欄目,，如“專題論壇”,、“育兒經(jīng)驗(yàn)”、“教師手記”,、“教師答疑”,、“重點(diǎn)關(guān)注”等，經(jīng)常組織家長(zhǎng)們進(jìn)行討論,，了解他們的需要,。如開(kāi)學(xué)初組織家長(zhǎng)們討論“抽簽的方式安排床位好不好”、根據(jù)家長(zhǎng)們?cè)谑謨?cè)中的提問(wèn)教師整理了名為“如何培養(yǎng)孩子良好睡眠習(xí)慣”的文章等等,，這樣通過(guò)老師和家長(zhǎng)的互動(dòng)，來(lái)解決家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆拥倪^(guò)程中遇到的各種問(wèn)題,，還要結(jié)合整合課程的實(shí)施方案,，把“單元活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖”、“親子活動(dòng)方案”,、“活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)”,、“單元活動(dòng)計(jì)劃”等內(nèi)容詳細(xì)地公布出來(lái)，讓家長(zhǎng)對(duì)我們新的教學(xué)方案有所了解,。另外,，我們還根據(jù)活動(dòng)開(kāi)展的情況，開(kāi)辟了三個(gè)專欄,，一個(gè)是“親子同樂(lè)”,，用來(lái)張貼家長(zhǎng)和孩子共同完成的親子活動(dòng)單，本學(xué)期我們一共讓家長(zhǎng)和孩子一起探索完成了三份親子活動(dòng)單,，分別是“水的作用”,、“沉和浮實(shí)驗(yàn)”登記表，均張貼在這個(gè)專欄里,；一個(gè)是“寶寶看世界”,，用來(lái)展示孩子們?cè)谟變簣@教學(xué)活動(dòng)中的對(duì)話實(shí)錄，我們一共展示了四份孩子的對(duì)話,，分別是“我對(duì)‘動(dòng)物’的認(rèn)識(shí)”,、“遇到困難找誰(shuí)幫忙”、“小貓咪洗澡”,、“迷路了”等等,，孩子的對(duì)話張貼出來(lái)后引起了家長(zhǎng)們的關(guān)注；還有一個(gè)是“活動(dòng)剪影”，用來(lái)張貼孩子們參與各項(xiàng)社會(huì)性活動(dòng)的照片,，如集體去太空作物園參觀,、認(rèn)知活動(dòng)“到動(dòng)物園里看看”、“送給媽媽的禮物”等等,，讓家長(zhǎng)和孩子們一起分享成長(zhǎng)的喜悅,。

因?yàn)檎险n程的很多活動(dòng)開(kāi)展都需要家長(zhǎng)們動(dòng)手為孩子們提供教育資源，因此我們更注重各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的質(zhì)量,，只有讓家長(zhǎng)們真切地體會(huì)到了這種教學(xué)方法的好處以后,，才能更好地激發(fā)他們的積極性，對(duì)我們開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)需要提供的資源給予大力的支持,。在接下來(lái)的教學(xué)活動(dòng)中,，很多家長(zhǎng)都對(duì)教師的工作給予了大力的支持，如“花兒的世界”主題里很多家長(zhǎng)為孩子們提供了鮮花,，干花等,。在“跟動(dòng)物做朋友”的主題里張子悅、張為亮的家長(zhǎng)提供了小烏龜,、小白兔和玩具動(dòng)物讓孩子們實(shí)地觀察,；本學(xué)期本班三位工作人員都注重了與家長(zhǎng)的溝通，尤其是在水痘期間和組織外出親子活動(dòng)中分工合作,，在密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系方面做了不少的工作,。我們的感觸就是：與家長(zhǎng)相處要以心換心，要堅(jiān)持長(zhǎng)期一點(diǎn)一滴的情感積累,，家長(zhǎng)和老師之間才能建立起深厚的友誼,，才能讓家長(zhǎng)覺(jué)得把孩子交給老師放心，才能充分地調(diào)動(dòng)起家長(zhǎng)的積極性,，關(guān)注我們的教學(xué)工作,，科學(xué)、積極地參與到對(duì)孩子的教育中來(lái),。

六,、今后努力方向

下學(xué)期我們的工作重點(diǎn)有4個(gè)方面：

1、抓紀(jì)律,、抓安全,。

2、更好地利用好環(huán)境因素,，發(fā)揮孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

3、在繼續(xù)做好“方案教學(xué)”教研教改工作的基礎(chǔ)上,，開(kāi)展“普通話”的教學(xué)實(shí)驗(yàn),，提高孩子的普通話口語(yǔ)表達(dá)水平,。

4、在家長(zhǎng)工作方面,，再接再勵(lì),，把親子教學(xué)落實(shí)到家長(zhǎng)群中，創(chuàng)造平等,、親和,、互尊互重的家園環(huán)境。

以上是本班在本學(xué)期開(kāi)展各項(xiàng)工作的一些具體情況,，我們主要針對(duì)各項(xiàng)工作的開(kāi)展進(jìn)行了實(shí)事求是的總結(jié),，好的方面應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，存在的不足還有待在今后的工作中不斷地完善,，提高,。

幼兒園小班線上教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園小班期末工作總結(jié)篇三

伴隨著孩子們陽(yáng)光般的`笑臉，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,，我們小二班的孩子們也將變成中二班的孩子,，看著孩子們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，我做為教師倍感欣慰,，看一年來(lái)孩子們的變化,，個(gè)兒長(zhǎng)高了，身體強(qiáng)壯了,，來(lái)幼兒園不再哭哭啼啼了,，對(duì)待教師,、長(zhǎng)輩更加有禮貌了,。也主動(dòng)與同伴進(jìn)行交流，積極參與團(tuán)體活動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí),，并且也向爸爸媽媽介紹自我以及發(fā)生在幼兒園里趣味的事情,。

與此同時(shí)，我們感受孩子們成長(zhǎng)的歡樂(lè),，體會(huì)著教育工作的樂(lè)趣,。所以我愛(ài)我的職業(yè)，也更愛(ài)我的孩子們,。本學(xué)期我盡量完成各項(xiàng)工作,。隨著各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行，也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持,，使得各項(xiàng)活動(dòng)錦上添花,。本學(xué)期在上學(xué)期培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，主要從培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,、教學(xué)常規(guī),、大膽,、清楚地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)并在日常活動(dòng)中學(xué)會(huì)更好地與同伴相處等幾個(gè)方面進(jìn)行著重培養(yǎng),，綜合開(kāi)展五大領(lǐng)域的各項(xiàng)資料,，收到較好的效果。在這一學(xué)期中有酸,、甜,、也有苦、辣,。這學(xué)期的工作我們兩個(gè)教師團(tuán)結(jié)合作配合默契,，使我們的班級(jí)工作井然有序，孩子活而不亂,，尤其是在家長(zhǎng)溝通方面我們也取得很好的成績(jī),，但在工作中也有不足的地方，我們將吸取這一學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)帶到新的學(xué)期中,，不足之處努力完善,。這學(xué)期的工作大致如下；

熱愛(ài)人民的教育事業(yè),，熱愛(ài)教師職業(yè),，用社會(huì)主義道德規(guī)范來(lái)約束自我的各種行為，認(rèn)真做到熱愛(ài)幼兒,，勤奮工作,，不遲到不早退，樹(shù)立良好的教師形象,。與周教師共同協(xié)作搞好我班的班級(jí)工作,。

對(duì)于班級(jí)各項(xiàng)工作，能夠主動(dòng)地承擔(dān),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí),，一日活動(dòng)中以幼兒的本事,、興趣、需要為出發(fā)點(diǎn),，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)資料,，活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，以孩子為主體,，以孩子的終身發(fā)展為前提,，與孩子們相處如同朋友，讓他們多于我親近,，消除孩子對(duì)教師的畏懼,，建立良好的師生關(guān)系,。

做好與家長(zhǎng)溝通工作，我會(huì)利用早上和午時(shí)家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)交流幼兒在園和家里的各方面表現(xiàn),，也使家長(zhǎng)對(duì)我的工作有更進(jìn)一步的了解,。

人生如尺，量人時(shí)不要尺之過(guò)嚴(yán),，量己是不要過(guò)寬,，對(duì)同事更是如此，僅有對(duì)別人付出真心你才會(huì)得到回報(bào),，在工作中,，做事與同事之間相互團(tuán)結(jié)，憂別人之憂而憂,，樂(lè)別人之樂(lè)而樂(lè),，相互學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,。

總上所述,，在這一學(xué)期中，我努力做好自我的本職工作,，可是明白在工作中也難免存在著不足之處,，但我會(huì)在今后的工作中加以改善，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，繼續(xù)努力,，把工作做好，力爭(zhēng)更上一層樓,。

幼兒園小班線上教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園小班期末工作總結(jié)篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),。親愛(ài)的各位同事們：

大家好！因?yàn)椴幌矚g“結(jié)束”一詞,，與其說(shuō)是半學(xué)期的工作立刻就要結(jié)束,，不如比喻成一次“課后復(fù)習(xí)”,！經(jīng)過(guò)文筆的總結(jié)來(lái)回顧半學(xué)期來(lái)的工作,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴太多，哪怕說(shuō)上三天三夜也寫不下來(lái),。我跟相教師有同感——累著并歡樂(lè)著,！

俗話說(shuō)“團(tuán)結(jié)就是力量”。首先,，我覺(jué)得一個(gè)班級(jí)的工作中三個(gè)人必須團(tuán)結(jié)互助,，才能心往一處是，勁往一處用,，從而工作才呢順利進(jìn)行開(kāi)展,。這方面我能夠說(shuō)我們做得很棒,！我們本著“我掉了你撿著，你錯(cuò)了我指出,，相互配合,，相互支持，共同提高”的原則,。這為我們班“可持續(xù)發(fā)展”打下了堅(jiān)實(shí)有力的基礎(chǔ),。

本學(xué)期在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們?cè)谧呃葔Ρ谏祥_(kāi)辟了“保育貼士”“教子有方”“主題活動(dòng)”的專欄,。精心制作,，美觀實(shí)用，家長(zhǎng)關(guān)注度高,，到達(dá)了較好的“收益”,。區(qū)角創(chuàng)設(shè)中，除在教室內(nèi)開(kāi)設(shè)了“圖書角”“玩具區(qū)”“美工區(qū)”“小醫(yī)院”外,，我們還充分利用走廊一角,，根據(jù)小班孩子年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)了“寶寶休息室”，其資料豐富,，孩子喜歡,。教育教學(xué)方面，按計(jì)劃有條不紊的順利進(jìn)行,，在活動(dòng)之余,，為培養(yǎng)孩子的自信心和活潑開(kāi)朗的性格我們常組織“小舞臺(tái)”，指導(dǎo)孩子表演小節(jié)目,，自我介紹等,，效果十分好！我們還搜集了很多民間兒歌,。小游戲,。他們瑯瑯上口，風(fēng)趣好玩,，教給孩子們,，孩子們十分喜歡，這也便于我們組織餐前餐后,。離園等時(shí)間的組織,。

經(jīng)過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)后，我們?cè)谝蝗粘Ｒ?guī)中像入廁,。課前組織,。我們都“音樂(lè)進(jìn)行式”。一段時(shí)間的訓(xùn)練后,，孩子們都等做到在指定的音樂(lè)響起時(shí)明白該入廁休息或做好,，比以往亂吵亂鬧,，喊不住叫不停有了明顯改善和提高。進(jìn)餐環(huán)節(jié)經(jīng)過(guò)故事,。兒歌的貫穿和隨機(jī)教育,，進(jìn)餐時(shí)邊吃邊玩，吃得滿桌地飯?jiān)膲牧?xí)慣改掉,，提高很大,。伍修是我們還開(kāi)展了睡前故事等等。常規(guī)工作井然有序,，手足口病流行期間,，晨檢。勤洗手,。注觀察等每一項(xiàng)工作都不能馬虎,，認(rèn)真仔細(xì)完成。我班搞好全面消毒工作和預(yù)防工作,，使得我班幼兒無(wú)一病例,。

家長(zhǎng)工作，除了園里統(tǒng)一安排的家長(zhǎng)開(kāi)放日和家長(zhǎng)注腳,，我們還利用晚離園時(shí)分別請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)一個(gè)“小小座談會(huì)”,，了解幼兒在園在家情景，共同探討教育孩子的經(jīng)驗(yàn)妙招,，我從中也是受益匪淺,。根據(jù)教育教學(xué)資料，我們還會(huì)適當(dāng)?shù)臑榧议L(zhǎng)和孩子不知一些趣味的親自作業(yè),，在增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子間的感情之余,，我們的教育教學(xué)活動(dòng)也得到了很好的提高，可謂是“一箭雙雕”之舉,！

班級(jí)教師工作中,，我們?nèi)齻€(gè)互相支持，互相配合,，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作,。晨檢。服藥,。午休等都仔細(xì)作記錄,，把自我的愛(ài)平均分給每一個(gè)可愛(ài)的孩子們,！賈園長(zhǎng)不是常說(shuō)罵：“做好每一件平凡的事就是不平凡的,！”工作中，也有些許不足之處,，作為一名年輕的班主任經(jīng)驗(yàn)少,，還有很多想不到,，做不到之處，所以我要取人之長(zhǎng),，不己之短,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。獅子幾個(gè)方面都得到有效提高,。

最終用高江波教師說(shuō)過(guò)的一句話來(lái)結(jié)束：“歡樂(lè)的生活,，歡樂(lè)的工作！”