總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園小班工作總結(jié) 幼兒園小班工作總結(jié)上學(xué)期篇一

在本學(xué)期的工作中，我們?nèi)唤處熞蝗缂韧貒?yán)格要求自己,，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,，無缺勤與曠工現(xiàn)象,。我們用心參加園內(nèi)外的各項活動，服從工作安排,，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，全心全意地做好教育教學(xué)工作。在一日學(xué)習(xí)中,，我們注意觀察孩子們的身心發(fā)展特點,，以孩子為主體，根據(jù)孩子的經(jīng)驗和興趣,，設(shè)計出他們喜愛的主題活動,，經(jīng)常為了展示幼兒的學(xué)習(xí)過程、作品,，制作各種玩教具,，加班加點，放下中午的休息時間。

因為是新入園的還孩子,，在生活中老師無微不至的關(guān)心,、照顧班里的每一位幼兒，留意孩子們的飲食,、幫忙幼兒在不同的天氣穿脫衣服,，放下休息時間陪伴入園后情緒不穩(wěn)定的幼兒，細心照顧生病的幼兒的同時,，及時和家長取得聯(lián)系,，將孩子的病情詳細反映。并注重為幼兒營造一個舒適,、健康,、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念,，并讓孩子們能夠身心愉悅,、健康、快樂的成長,。我們班十分注重協(xié)調(diào),、默契的合作，工作從不分你我,，互相關(guān)心,，互相幫忙，經(jīng)常針對班中的保教問題展開討論,，彼此之間能夠虛心聽取意見,，達成教育的共識。因為孩子們是新生,，家長們還不是很了解我們的教育模式,、對于自己的孩子處在新的環(huán)境中也不是很放新。

所以,，我們在本學(xué)期，將家長工作放在首位,。在學(xué)期初,，我們對班中幼兒進行了普訪，讓孩子們首先熟悉老師,，消除陌生感,。繼而又利用離園后座談、電話詢問,、書信便條交流,、半日活動開放等形式，讓家長了解孩子們的生活，把握孩子們的學(xué)習(xí)方向,，參與孩子們的教育活動,。有了家長的支持，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園中的環(huán)境與生活,，能夠同老師,、小伙伴一齊開心的游戲、活動,。作為年紀(jì)實驗班,，我們能在學(xué)年平行班中起到模范帶頭作用，事事先想,、先行,。由于小班級各位教師的支持，我們小班在各種教育教學(xué)活動中都能以飽滿的精神,、認(rèn)真的態(tài)度,、用心的準(zhǔn)備著、進行著,，受到家長們的認(rèn)可和好評,。整個學(xué)年處處體現(xiàn)著用心向上、團結(jié)融洽的風(fēng)貌,。,，

（一）保育方面：

本學(xué)期，因為是新生班,，所以我們的重點放在穩(wěn)定幼兒情緒,、幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面,。一學(xué)期以來,，在老師的幫忙和領(lǐng)導(dǎo)下，班級幼兒學(xué)會自我照顧（能夠獨立進餐,、安靜的午睡,、會正確使用自己的毛巾、杯子,、養(yǎng)成飯前,、便后洗手的習(xí)慣，等等）,、懂得友好相處,。在園期間沒有發(fā)生任何事故。孩子們在溫馨,、安全,、衛(wèi)生,、舒適的班級中快樂地生活著。

（二）教育方面：

（1）作為實驗班,，本學(xué)期我們繼續(xù)承擔(dān)《廣東省幼兒園課程指南》的實驗研究,。我們以《綱要》和《指南》為指導(dǎo)，透過與班中幼兒的互動,，以幼兒的興趣,、經(jīng)驗、潛力和需要為出發(fā)點,，設(shè)計出豐富多彩的主題活動,，讓孩子們在與環(huán)境中人、事,、物的交互作用中獲取新的經(jīng)驗,。本學(xué)期我們開展了《快樂的幼兒園》、《蘋果》,、《牛奶》和《小貓咪咪》四個主題,。在主題研習(xí)過程中，我們注重對幼兒的參與性,、計劃性,、動手潛力等方面的培養(yǎng)，并收到了必須的成效,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,，我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法,，用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程,，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。班中的孩子在寬松,、和諧,、開放的教育環(huán)境中各方面潛力均得以提高。他們能夠大膽地在群眾面前與同伴分享經(jīng)驗,，用心認(rèn)真地與老師共同活動,。

（2）用心努力開展雙語教學(xué)。本學(xué)期我們開展英語教學(xué),。為了讓新入園的小班孩子能夠?qū)τ⒄Z感興趣,，喜歡聽、愿意讀,，我們除了注重在一日生活中潛移默化的影響，還想辦法設(shè)計出適合小班幼兒特點的游戲,，來幫忙幫忙孩子縮小于英語的距離,。并且為了讓自己更好的掌握英語教學(xué)的方法,、構(gòu)成良好的口語發(fā)音，我們不但珍惜每一個外出培訓(xùn)的機會,，還利用業(yè)余時間想英語潛力強的老師請教,、學(xué)習(xí)，并加強自學(xué),。經(jīng)過一段時間的摸索,，已能靈活的掌握小班英語教授的方法，孩子們學(xué)習(xí)的興趣很高,，收到不錯的效果,。在新年的英語劇場的演出中，孩子們流利的英語對話,，可愛的表演與動聽的英語歌曲迎得了家長的好評,。

（三）家長工作方面：

本學(xué)期，利用電話訪問,、家長會等形式,，經(jīng)常與家長進行溝通交流，也利用早,、晚家長接送孩子之時進行隨時談話,。不僅僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育帶給了有利的前提,，至此,，得到家長的認(rèn)可。

質(zhì)量是評價工作好壞的關(guān)鍵,，本學(xué)期,，為把好質(zhì)量關(guān)，我班三位老師一向本著負責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真工作,。

1、幼兒出勤率高,。95%以上的幼兒都能堅持每一天上幼兒園,。

2、幼兒健康評估優(yōu)秀,。我班幼兒身高,、體重、血色素等指標(biāo)100%達標(biāo),。

3,、在教育工作狀況方面，幼兒禮貌行為習(xí)慣良好,。孩子們已經(jīng)建立了良好的常規(guī)習(xí)慣,，有禮貌,，守紀(jì)律；他們喜歡來幼兒園,，用心參加各種活動,，及時汲取豐富的經(jīng)驗。教師按時重質(zhì)地完成各科的教學(xué)計劃,。

4,、在家長工作方面，本學(xué)期,，家訪人次30次（普訪）,，電話訪問百次以上。家長會兩次,，家長到會率均到達100%,。

家長學(xué)校活動兩次,，家長到會率均到達95%以上,。

家長委員會活動兩次，家長委員會到會率均到達100%,。

家長開放日活動一次,，家長到會率到達100%。

家園之橋——書面聯(lián)系共計約270次,。

本學(xué)期,，我們班的工作開展有聲有色、順利圓滿,。我們也在工作中體味著教育的樂趣,，在今后的工作中，我們會繼續(xù)以飽滿的精神,、用心的態(tài)度投入到新的工作中,，不斷挑戰(zhàn)自我、提升自我,！

幼兒園小班工作總結(jié) 幼兒園小班工作總結(jié)上學(xué)期篇二

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，回顧這學(xué)期的工作,，可謂緊張,、繁忙而又充實！但無論是孩子,、老師還是家長都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程?，F(xiàn)從以下幾方面，對本學(xué)期的班級工作做個小結(jié),。

我班共有30名幼兒人,，經(jīng)歷了一學(xué)年的幼兒園生活后,，每個孩子都有了不小的進步,，大部分幼兒都愿意上幼兒園,，同時能用心參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫忙下,，完成穿脫衣服,；在學(xué)習(xí)游戲方面也構(gòu)成了必須的常規(guī)。上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題，用心動腦,；游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動；在語言表達方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流,。就應(yīng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,，取得了必須的成績,，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強,；在生活自理方面，還要給孩子們以機會,，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手潛力與語言表達潛力等。

這學(xué)期我們以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣和自理潛力為主,，培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手,，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，督促幼兒多喝開水,，教幼兒自己穿脫衣服,、疊衣服、獨立進餐,、安靜午睡,。孩子們都完成得很不錯。這學(xué)期幼兒自主如廁習(xí)慣養(yǎng)成也比較好,，基本上沒有孩子將大小便解在褲子里,，整體來說較上學(xué)期有明顯進步,，尤其是俞虎、羅梓陽,、陳偉鵬等幾名幼兒,。戶外活動時，我們及時給幼兒隔上毛巾,，對出汗過多的幼兒及時擦汗,，以防感冒。對體弱多病的幼兒給予個性照顧,，如陳xx,、謝xx等。另外衛(wèi)生方面我們協(xié)助保育員每一天認(rèn)真做好班級的消毒和打掃衛(wèi)生工作,，這學(xué)期幾次園內(nèi)衛(wèi)生評比,，都獲得了不錯的成績。消毒工作也是一日三遍,，絕不松懈,，付出的勞動和辛苦總是會有回報的，這學(xué)期我班沒有出現(xiàn)傳染病,，幼兒出勤率也不錯,。

1）本學(xué)期初，我園為實現(xiàn)幼兒更健康的作息習(xí)慣,，個性重新調(diào)整了一日生活安排,，幼兒適應(yīng)較快，反應(yīng)也很不錯,。幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,，幼兒園應(yīng)為幼兒帶給健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動,，上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點，這學(xué)期,，我們加強了奧爾夫音樂教學(xué)的教研和開展,，有意識地強化音樂、舞蹈,、動作,、語言之間的聯(lián)系，在形式上集歌、舞,、樂三位為一體,，在活動過程中把創(chuàng)編、表演,、欣賞三位融為一體,，給孩子創(chuàng)造一個全面、豐富的審美經(jīng)驗,，增強幼兒參加活動的情趣,，促進幼兒的表現(xiàn)力和創(chuàng)作力的發(fā)展。強調(diào)從節(jié)奏入手進行幼兒音樂教學(xué),。常常以身體四肢為樂器，透過肢體的動作和自身的活動去培養(yǎng)節(jié)奏感,。激發(fā)幼兒對律動的興趣,，透過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步。

2）另外我們利用早操,、戶外活動,、群眾游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣,，使得幼兒喜歡參加體育活動,，并從中體驗運動的樂趣。同時,，我們加強對幼兒進行安全教育和疾病的防治工作,，促進了幼兒的健康成長。

3）本學(xué)期初,，我們根據(jù)幼兒的實際狀況認(rèn)真制定計劃,，中期還對課程的設(shè)置進行了審議，發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時進行調(diào)整,。平時認(rèn)真做好群眾備課及課后審議,，以便把更好的活動展示在幼兒面前。小班幼兒雖然年齡小,，但作為有思維潛力的個體,，他們對環(huán)境有自己的要求。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點設(shè)計環(huán)境,，讓孩子成為環(huán)境中的主體,。

一份耕耘，一份收獲,，透過一學(xué)期的努力,，孩子們在生活常規(guī)方面都養(yǎng)成得很不錯。能自己穿脫衣服、褲子和鞋襪并能夠整理整齊擺放,。大部分幼兒能自己吃飯,、洗手、大小便,、午睡,。生活自理潛力都有了很大的進步。只是在課堂紀(jì)律上還是規(guī)則意識不強,，仍然有插嘴的現(xiàn)象,。

這學(xué)期我們在上學(xué)期環(huán)境準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，另外添置了巧巧手,、趣味坊,、音樂表演等幾個區(qū)角，都深受孩子們的喜愛,，同時也發(fā)展了孩子們的動手,、動腦的潛力，讓孩子們在快樂的游戲中有所收獲,。

這學(xué)期,，我們主動親切地與家長溝通。認(rèn)真做好家訪工作,，使家長了解自己孩子的在園狀況,。使用家訪、qq群,、博客,、家園練習(xí)冊、電話,、家長會等多種形式進行溝通交流,。使我們能更了解孩子在家的`各項狀況，并有針對性地開展幼兒的教育工作,，同時也促進了與家長的相互理解,，相互信任。在本學(xué)期開展的“家長開放日”活動中,，邀請家長來班觀看幼兒的半日活動,，使家長親身感受了孩子的半日生活。此活動受到了眾家長的好評,，也更好的做到了家園同步教育,。與家長進行密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作。

每一天嚴(yán)格晨午檢工作,，做到“一問,、二看、三問,、四查”,。檢查有無帶危險物品，及時處理,。在教學(xué)活動中,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。隨時進行良好的安全教育活動,，增強幼兒的安全意識,。堅持做好每一天、每周及時消毒,，避免傳染病的發(fā)生,。讓家長配合教師做好安全工作，在家經(jīng)常教育幼兒安全方面的知識,。如：過馬路看紅綠燈、走人行道等,。在這樣細致周詳?shù)臏?zhǔn)備中,，孩子們健康快樂的度過了這一學(xué)期。

回顧本學(xué)期的點點滴滴,，雖然我們做了超多的工作,，同時也得到了一些收獲，但是,，我們明白還存在著許多的不足,，比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多,，在午餐方面,，還有一些孩子仍舊比較挑食，時時的要老師提醒等,。但總的來說,，這學(xué)期的收獲還是多于不足，在今后的工作中,，好的方面我們會繼續(xù)持續(xù),。但我們也會正視自己的不足之處。努力把今后的班級工作做得更好,！

幼兒園小班工作總結(jié) 幼兒園小班工作總結(jié)上學(xué)期篇三

班況分析：

我們小二班現(xiàn)有幼兒44名,，其中男孩23名，女孩21名。透過一學(xué)期我班兩位老師的共同努力,，與幼兒建立起良好的師生關(guān)系,、讓幼兒在群眾生活中感到溫暖、情緒愉快,，使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”,。幼兒在學(xué)習(xí)和生活自理潛力上都有了較大進步，并養(yǎng)成了較好的常規(guī),，使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展,。如，大部分幼兒學(xué)會了收拾玩具,，將物品物歸原處,、做到飯前洗手、飯后漱口等,。但也存在著一些問題,。有的幼兒是與祖輩居住，祖輩的寵愛,，構(gòu)成幼兒任性,、依靠思想嚴(yán)重、霸道,。還有部分幼兒心中有他人的意識不足,，意志品質(zhì)不夠堅強，沒有克服困難的精神,。

1,、用心參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動,，創(chuàng)設(shè)有特色的班級服務(wù)品牌,。

2、分析教材,，理解教材并做到科學(xué)使用,。及時總結(jié)使用過程中的經(jīng)驗。

3,、閱讀有關(guān)幼教方面的書籍,，豐富幼教理論，開闊視野,，提高教育水平

《幼兒園教育綱要》中提出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的條件,?！庇變簣@如果沒有家長的密切配合和支持,，幼兒園的教育與教學(xué)工作將陷入被動的、單向的模式中,，只有得到家長們的有利支持,，使家長自己成為幼兒園的工作的堅強后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍,。

（1）每日迎接孩子時做簡單的溝通,；

（2）邀請家長用心參加班級助教的隊伍。

（3）開展有創(chuàng)意的家長研討會,、操作活動：學(xué)習(xí)與孩子共處共玩的技能等,。

（5）每月向家長推薦他山之石，教子有方,。

（6）在籌備,、展示主題的活動過程中，引發(fā)家長,、孩子的用心體驗,，帶動全班幼兒與家長的主動參與。

小班幼兒身體各器官發(fā)育尚未完善,，而且控制調(diào)節(jié)機體潛力差,，經(jīng)常容易出現(xiàn)摔倒、碰傷等安全事故,，因此教師應(yīng)將幼兒安全放在第一位,，確保幼兒在園的安全。

1,、工作中認(rèn)真負責(zé)，精心看護,，確保幼兒的安全,。

2、爭取家長的配合,，做到防患于未然,。

3、利用故事,、游戲,、兒歌等方式，豐富幼兒日常生活中簡單的安全常識教育,，如,，不跟陌生人走，起火了怎樣辦,、安全用電等,。

4,、加強對幼兒的生活活動的管理，使幼兒進一步掌握洗手,、入廁,、進餐、午睡等的正確方法,，防止意外狀況的發(fā)生,。

5、合理安排幼兒戶外活動的時間和資料,，保證每一天2小時的戶外活動時間,。

幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德,、行為習(xí)慣的重要時期,，對幼兒進行初步品德、行為習(xí)慣的教育和訓(xùn)練,，是幼兒教育中一向十分重要的工作,。

工作目標(biāo)：

1、要學(xué)會謙讓,，好玩的玩具大家一齊玩,。

2、晨間來園主動地向老師問早,、問好,，與家長說再見。

3,、幼兒相互問早,、問好的習(xí)慣。

4,、加強本班的上下課常規(guī)和課堂基本常規(guī),。

5、入廁,，能分男,、女小朋友大小便，便后提好褲子,，做到自覺地洗手,、擦手。

6,、學(xué)習(xí)有秩序地取放點心用具,，并安靜地吃完點心。

7,、能夠隨口令或音樂節(jié)奏走步,、排隊,、做操，精神飽滿,。

8,、吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具放好

9,、安靜就寢，睡姿正確,，不蒙頭睡覺,。

具體措施：

1、堅持檢查,、督促,，采用小紅花、小印章的形式鞏固幼兒的良好行為,。

2,、班級每一天進行晨談，根據(jù)周計劃,、日計劃,，切實際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用,。

3,、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，比賽,。

4,、與家長及時溝通，請家長參與,、配合,。

環(huán)境保護教育要從學(xué)前兒童開始，這在教育界已成共識,，而且《綱要》中也要求在幼兒生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上，幫忙幼兒了解自然,、環(huán)境與人類生活的關(guān)系,，愛護動植物關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識。因此應(yīng)培養(yǎng)他們熱愛大自然的情感,，給予他們所能理解的環(huán)境知識,。

（1）在一日生活中,，各種教學(xué)活動中滲透環(huán)境教育。

（2）擴展幼兒環(huán)境教育的空間,。

（3）美化班級環(huán)境,，豐富區(qū)角，加強管理,。