時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒大班體格鍛煉計(jì)劃表篇一

通過(guò)大班上學(xué)期的培養(yǎng)和鍛煉,，幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步,。他們已經(jīng)學(xué)會(huì)了拍球，平衡的能力也很不錯(cuò),。不過(guò)在跳繩方面還有所欠缺,，有個(gè)別幾個(gè)幼兒由于膽子較小，又是中班年齡,，因此動(dòng)作不是很協(xié)調(diào),，因此，本學(xué)期我們將著重引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲,，并聯(lián)系家長(zhǎng)共同配合來(lái)提高他們的動(dòng)作協(xié)調(diào)性,。幫助體弱、貧血等幼兒加強(qiáng)鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，我們會(huì)在活動(dòng)方面多注意，降低活動(dòng)密度,，在飲食上注意不讓他們吃海鮮類的食物;幫助肥胖兒增加鍛煉強(qiáng)度,、密度，我們將采取增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)量,，加大運(yùn)動(dòng)密度,，督促他們多跑動(dòng)、多鍛煉等方式幫助他們控制體重的增加,。

大班是幼兒生長(zhǎng)發(fā)育和身體各項(xiàng)技能發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,。根據(jù)《綱要》精神及大班幼兒的生理特點(diǎn)和活動(dòng)特點(diǎn)，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn),，結(jié)合幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)規(guī)律,，以身體練習(xí)為基本手段,。發(fā)展幼兒的走、跑,、跳,、鉆、爬等能力以及身體的協(xié)調(diào)能力,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。以鍛煉幼兒的身體,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，促進(jìn)幼兒身心全面健康的發(fā)展為目的。

1.能主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,，喜歡到大自然中去鍛煉身體,。

2.能聽口令和信號(hào)做出相應(yīng)動(dòng)作，能按信號(hào)迅速集合,、分散,、整齊列隊(duì)、變化隊(duì)形,。會(huì)聽口令立正,，稍息，看齊,，向左(右)轉(zhuǎn),、原地踏步，立定,，便步走,，齊步走，跑步走,，左(右)轉(zhuǎn)彎走,，會(huì)聽信號(hào)左右分隊(duì)走。

3.能保持自身動(dòng)作平衡,，會(huì)兩臂側(cè)平舉,，單腿站立510秒鐘，能在有間隔的物體上行走,。能在寬15厘米,、高40厘米的平衡木上變換手臂動(dòng)作走。

4.會(huì)聽信號(hào)變速跑或改變方向跑,，在2030米距離內(nèi)快跑,，在200/300米距離內(nèi)走跑交替，跑時(shí)上體稍前傾，兩手半握拳,。曲肘在體側(cè),，前后自然擺動(dòng)，前腳掌著地,。

5.能立定跳遠(yuǎn),，跳距不少于40厘米。能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物,。

6.跳躍姿勢(shì)正確：曲膝擺臂，四肢協(xié)調(diào),，用力蹬地輕輕落地,，保持平衡。能助跑屈膝跳過(guò)垂直障礙,，高度約40厘米,，能連續(xù)向前跳躍多個(gè)高40cm、寬15cm的障礙,。

7.能單手將沙包等擲過(guò)約4米外,，并會(huì)肩上揮臂投準(zhǔn)靶心。

8.喜歡投擲,。會(huì)兩人相距24米拋接球,，原地變換形式的拍球。邊走邊拍球,，邊跑邊拍球,，能肩上揮臂投擲，投準(zhǔn)(3米左右),。

9.能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物,。能側(cè)身、縮身鉆過(guò)50cm高的拱型門,。能手腳交替熟練地在攀登架和肋木上爬上爬下,。

10.會(huì)踩高蹺、跳繩,、跳橡皮筋,。

11.能隨音樂(lè)節(jié)奏合拍、有力,、到位,、有精神地做徒手操和輕器械操。

12.能獨(dú)立或合作收拾各種小型體育器材,，會(huì)運(yùn)球,、接球、用腳踢(帶)球,，會(huì)用各種球繩,、棒,、圈、積木,、報(bào)紙,、輪胎、組合器械等進(jìn)行身體活動(dòng)和鍛煉,。

13.能主動(dòng)地遵守各種體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,，理解教師發(fā)出的各種指令，團(tuán)結(jié)合作,、愛(ài)護(hù)公物,。

14.懂得在活動(dòng)中要合作、負(fù)責(zé),、寬容,、謙讓、遵守規(guī)則,、愛(ài)護(hù)公物,，有較強(qiáng)的集體觀念。

15.不怕困難,，勇敢堅(jiān)強(qiáng),，能體驗(yàn)克服困難取得勝利后的愉悅。

幼兒大班體格鍛煉計(jì)劃表篇二

1,、學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳的動(dòng)作技能,。

2、進(jìn)一步提高幼兒爬,、跑,、跳的能力，鍛煉體能,，發(fā)展肢體動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性,。

3、在難度逐步提高的游戲中,，主動(dòng)參與,，大膽嘗試，挑戰(zhàn)自我,。

4,、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè),。

5,、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。

長(zhǎng)繩一根,、鱷魚胸飾,、青蛙的標(biāo)識(shí)人手一份、筐一只沙包若干,、泡沫墊若干,、音樂(lè)磁帶《小蝌蚪》《青蛙找家》

1、教師：“孩子們,，到媽媽這里我們來(lái)活動(dòng)一下”（音樂(lè)響起,，幼兒在教師的引導(dǎo)下模仿小蝌蚪游泳的動(dòng)作）

2、小蝌蚪變變變：教師“我們一起把繩子圍成一個(gè)池塘,，來(lái)玩小蝌蚪變變變的游戲吧,！”（教師邊講解邊示范這一熱身運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作，幼兒模仿練習(xí),。依據(jù)小蝌蚪變成青蛙的過(guò)程設(shè)計(jì)動(dòng)作，這一動(dòng)作身體趴在軟質(zhì)地上完成）

1,、教師：現(xiàn)在小蝌蚪變成了小青蛙,，你知道小青蛙都有那些本領(lǐng)嗎？（幼兒討論）今天我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小青蛙跳的本領(lǐng),，好嗎,，你們一人去拿一個(gè)青蛙的標(biāo)記，套在自己的手臂上,。

2,、教師把幼兒領(lǐng)到事先設(shè)計(jì)好的田埂那里，你覺(jué)得小青蛙會(huì)怎么跳,，想到的小青蛙做給我們大家看看,。（這里孩子們根據(jù)教師的設(shè)計(jì)展示不同的跳躍方法）

3、今天我們要來(lái)跳田埂了,，教師示范,，起跳時(shí)用力蹬地，落地時(shí)屈腿全蹲,，要求保持好平衡,。幼兒分組練習(xí)，這時(shí)候教師可以根據(jù)孩子的掌握情況隨時(shí)調(diào)整難度,，鼓勵(lì)幼兒一次跳過(guò)2塊或是3塊田埂,。

4、集中幼兒小結(jié)：“剛才小青蛙的本領(lǐng)學(xué)得都很好,，現(xiàn)在看看我們的田埂變寬了,，你會(huì)怎樣跳過(guò)去呢？”引導(dǎo)幼兒自然地從立定跳遠(yuǎn)過(guò)度到助跑跨跳。（這時(shí)候變化孩子們的站立方位即可）

1,、教師“我們小青蛙越長(zhǎng)越大,，本領(lǐng)也越來(lái)越大，對(duì)面田里有許多害蟲,，小青蛙要跳過(guò)小河和田埂去捉害蟲,，你們會(huì)不會(huì)啊，要是有鱷魚游過(guò)來(lái),，你們怕不怕,？”

2、要求幼兒游戲2次,。（第一次沒(méi)有鱷魚,，第二次由教師扮演鱷魚，雙腿微屈仰臥河中,，增強(qiáng)游戲的難度和趣味性）

教師：“今天所有的青蛙都很能干,，學(xué)會(huì)了好多本領(lǐng)，天快黑了,，我們聽著音樂(lè)一起回家吧,。”（幼兒在教師的引導(dǎo)下各自找到一個(gè)塑料圈當(dāng)做青蛙的家,，背景音樂(lè)是青蛙找家,。

幼兒大班體格鍛煉計(jì)劃表篇三

健康教育是以健康為目標(biāo)，以衛(wèi)生科學(xué),、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育,，也是對(duì)幼兒進(jìn)行保護(hù)身體和促進(jìn)心理健康的教育。幼兒期是處于生長(zhǎng)發(fā)育十分迅速的時(shí)期,，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)和健康行為方式,。幼兒的體能訓(xùn)練是影響幼兒生長(zhǎng)發(fā)育、減少疾病,、增強(qiáng)體質(zhì)以及促進(jìn)智力發(fā)展的積極重要的.因素,。

大班是幼兒生長(zhǎng)發(fā)育和身體各項(xiàng)技能發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。根據(jù)《綱要》精神及大班幼兒的生理特點(diǎn)和活動(dòng)特點(diǎn),，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn),，結(jié)合幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段,。發(fā)展幼兒的走,、跑、跳,、鉆,、爬等能力以及身體的協(xié)調(diào)能力,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。以鍛煉幼兒的身體,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面健康的發(fā)展為目的,。

1.能掌握有關(guān)體育活動(dòng)的基本知識(shí),，能自覺(jué)遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，合作,、負(fù)責(zé),、寬容、愛(ài)護(hù)公物;有較強(qiáng)的集體觀念;敢于克服困難,，體驗(yàn)勝利后的喜悅,。

2.熱愛(ài)并積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成自覺(jué)參加體育鍛煉的習(xí)慣,。

3.能聽口令和信號(hào)做出相應(yīng)動(dòng)作,，能按信號(hào)迅速集合、分散,、整齊列隊(duì),、變化隊(duì)形。會(huì)聽口令立正,，稍息，看齊,，向左(右)轉(zhuǎn),、原地踏步，立定,，便步走,，齊步走，跑部走,，左(右)轉(zhuǎn)彎走,，會(huì)聽信號(hào)左右分隊(duì)走。

4.能雙腳熟練地改變方向跳;能立定跳遠(yuǎn),，跳距不少于40厘米;能助跑跨跳平行線,，跳距不少于50厘米;能助跑屈膝跳過(guò)高度約40厘米的垂直障礙。

5.能熟練協(xié)調(diào)地側(cè)身,、縮身鉆進(jìn)50厘米高的障礙物,，能手腳交替、協(xié)調(diào)熟練地在攀登架上爬上爬下;能熟練地在墊上前滾翻,、側(cè)滾,。

6.會(huì)玩低單杠,、秋千等大型體育活動(dòng)器械;會(huì)踩高蹺、跳繩,、跳皮筋,，會(huì)運(yùn)球、傳接球,，會(huì)用繩,、圈或其他廢舊材料開展多種多樣的身體鍛煉活動(dòng)。

7.能輕松自如地繞過(guò)障礙曲線走和跑,，能快跑30米或接力跑,，能聽信號(hào)左右分隊(duì)走。

8.能半側(cè)面單手投擲小沙包等輕物約4米,，會(huì)肩上揮臂投擲輕物并投準(zhǔn)目標(biāo);能拋接高球,，或兩人相2~4米互拋互接大球。

9.能獨(dú)立或合作收拾小型體育器械,。

10.能在寬15厘米,、高40厘米的平衡木上變換手臂動(dòng)作或持物走，能兩臂側(cè)平舉,，閉目起踵自轉(zhuǎn)至少5圈不跌倒;能兩臂側(cè)平舉,，單足站立不少于5秒鐘。

幼兒大班體格鍛煉計(jì)劃表篇四

通過(guò)大班上學(xué)期的培養(yǎng)和鍛煉,，幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步,。他們已經(jīng)學(xué)會(huì)了拍球，平衡的能力也很不錯(cuò),，不過(guò)在跳繩方面還有所欠缺,。因此，本學(xué)期我們將著重引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲,，并聯(lián)系家長(zhǎng)共同配合來(lái)提高他們的動(dòng)作協(xié)調(diào)性,。幫助體弱幼兒加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，我們將在活動(dòng)方面多注意,，降低活動(dòng)密度，在飲食上注意不讓他們吃海鮮類的食物,；幫助肥胖兒增加鍛煉強(qiáng)度,、密度，我們將采取增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)量,，加大運(yùn)動(dòng)密度,，督促他們多跑動(dòng)、多鍛煉等方式幫助他們控制體重的增加,。

大班是幼兒生長(zhǎng)發(fā)育和身體各項(xiàng)技能發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,。根據(jù)《綱要》精神及大班幼兒的生理特點(diǎn)和活動(dòng)特點(diǎn),，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)規(guī)律,，以身體練習(xí)為基本手段,。發(fā)展幼兒的走、跑,、跳,、鉆、爬等能力以及身體的協(xié)調(diào)能力,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。以鍛煉幼兒的身體,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，促進(jìn)幼兒身心全面健康的發(fā)展為目的。

⒈能主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,，喜歡到大自然中去鍛煉身體,。

⒉能聽口令和信號(hào)做出相應(yīng)動(dòng)作，能按信號(hào)迅速集合,、分散,、整齊列隊(duì)、變化隊(duì)形,。會(huì)聽口令立正,，稍息，看齊,，向左（右）轉(zhuǎn),、原地踏步，立定,，便步走,，齊步走,，跑部走,，左（右）轉(zhuǎn)彎走，會(huì)聽信號(hào)左右分隊(duì)走,。

⒊能保持自身動(dòng)作平衡,，會(huì)兩臂側(cè)平舉，單腿站立5~10秒鐘,，能在有間隔的物體上行走,。能在寬15厘米、高40厘米的平衡木上變換手臂動(dòng)作走,。

⒋會(huì)聽信號(hào)變速跑或改變方向跑,，在20~30米距離內(nèi)快跑,，在200~300米距離內(nèi)走跑交替，跑時(shí)上體稍前傾,，兩手半握拳,。曲肘在體側(cè)，前后自然擺動(dòng),，前腳掌著地,。

⒌能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米,。能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物,。

⒍跳躍姿勢(shì)正確：曲膝擺臂，四肢協(xié)調(diào),，用力蹬地輕輕落地,，保持平衡。能助跑屈膝跳過(guò)垂直障礙,，高度約40厘米,，能連續(xù)向前跳躍多個(gè)高40cm、寬15cm的障礙,。

⒎能單手將沙包等擲過(guò)約4米外,，并會(huì)肩上揮臂投準(zhǔn)靶心。

⒏喜歡投擲,。會(huì)兩人相距2~4米拋接球,，原地變換形式的拍球。邊走邊拍球,，邊跑邊拍球,，能肩上揮臂投擲，投準(zhǔn)（3米左右）,。

⒐會(huì)跳繩,、跳橡皮筋。

⒑能隨音樂(lè)節(jié)奏合拍,、有力,、到位、有精神地做徒手操和輕器械操,。

⒒能獨(dú)立或合作收拾各種小型體育器材,，會(huì)運(yùn)球、接球,、用腳踢（帶）球,，會(huì)用各種球繩、棒,、圈,、積木,、輪胎、組合器械等進(jìn)行身體活動(dòng)和鍛煉,。

⒓能主動(dòng)地遵守各種體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,，理解教師發(fā)出的各種指令，團(tuán)結(jié)合作,、愛(ài)護(hù)公物,。⒔懂得在活動(dòng)中要合作、負(fù)責(zé),、寬容,、謙讓、遵守規(guī)則,、愛(ài)護(hù)公物,，有較強(qiáng)的集體觀念。⒕不怕困難,，勇敢堅(jiān)強(qiáng),，能體驗(yàn)克服困難取得勝利后的愉悅。

幼兒大班體格鍛煉計(jì)劃表篇五

本學(xué)期以多種形式開展活動(dòng),，充分利用空氣,、陽(yáng)光、水等自然因素,，保證幼兒每天有1-2個(gè)小時(shí)的鍛煉時(shí)間,，讓幼兒進(jìn)行多方位的鍛煉，促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展與提高,。

一,、提供豐富有趣的活動(dòng)材料和器械活動(dòng)材料既是激發(fā)幼兒興趣的刺激物，又是開展體育鍛煉的物質(zhì)前提,。本學(xué)期我們?yōu)橛變禾峁┑牟牧嫌校?/p>

⒈實(shí)用的自制活動(dòng)材料(如：流星球,、沙包、彩帶等),。這些活動(dòng)材料安全有趣又實(shí)用,。孩子們用流星球、沙包,、彩帶練習(xí)投擲,，平衡力以及躲閃能力,，促進(jìn)了身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性,。一物多玩又發(fā)展了幼兒的思維創(chuàng)造能力。

⒉適合幼兒年齡特點(diǎn)的小型器械(如：塑料圈圈,、繩子,、羊角球,、小翹板、平衡木,、海綿墊子等),。這些體鍛器械和材料色彩鮮艷，功能多樣,，深受幼兒的喜歡,。孩子們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中不僅發(fā)展了動(dòng)作，鍛煉了身體,，還懂得了與同伴之間要團(tuán)結(jié)互助,，玩具要交換和輪流玩，發(fā)展了協(xié)商交往的能力,。

⒊各類大型體育玩具和器械(如：滑滑梯,、蹺蹺板、山洞,、晃橋,、攀登架等)。種類多樣的大型玩具滿足了幼兒游戲和好動(dòng)的天性,，活動(dòng)中幼兒積極愉悅,，身體得到全方位的運(yùn)動(dòng)，獲得了更多的成就感,。

二,、組織形式多樣的體鍛活動(dòng)⒈開展多種形式的體鍛活動(dòng)，保證幼兒每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,。早上安排幼兒進(jìn)行晨間鍛煉(包括：自主活動(dòng),、集體游戲、韻律操和徒手操等);上午結(jié)合教學(xué),，動(dòng)靜交替,，安排健康活動(dòng)、戶外自主活動(dòng)或集體游戲;午飯后,，組織幼兒進(jìn)行戶外散步;下午依照上午的活動(dòng)情況靈活開展戶外活動(dòng),。每周保證幼兒玩兩次集體大型玩具。

⒉我們更注重在一系列的健康鍛煉活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展與提高,，樂(lè)意嘗試多種簡(jiǎn)單的器械和玩具運(yùn)動(dòng)身體。主要活動(dòng)有：《快樂(lè)島》,、《我們來(lái)跨欄》,、《運(yùn)果子》、《運(yùn)菜忙》、《蛙跳高手》,、《等一等再開始》,。通過(guò)這些活動(dòng)激發(fā)幼兒參與鍛煉的積極性，有目的地發(fā)展幼兒的運(yùn)動(dòng)技能,。

三,、安全與衛(wèi)生環(huán)節(jié)緊抓不懈安全與衛(wèi)生是幼兒的生命線。我們嚴(yán)格按照"蘇州市托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健標(biāo)準(zhǔn)"要求及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在安全工作方面的要求,，把孩子的安全放在第一位,。嚴(yán)格遵循保教并重的原則，保證每次體鍛活動(dòng)中一教一保,。注重常規(guī)教育和安全教育,，指導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中正確使用運(yùn)動(dòng)器械，掌握有關(guān)體育活動(dòng)的初淺知識(shí),，遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,，團(tuán)結(jié)合作，愛(ài)護(hù)公物,。并學(xué)習(xí)收拾一些小型體育器械,。對(duì)體弱和中度肥胖的幼兒給予加倍的關(guān)心，及時(shí)提醒幼兒增減衣物和休息,，活動(dòng)后洗手和適當(dāng)補(bǔ)充水分,。

體育鍛煉是幼兒全面發(fā)展的重要領(lǐng)域之一，值得每個(gè)教師付出更多的關(guān)注,，讓我們?cè)跓釔?ài)幼兒生命的同時(shí),，更多地關(guān)注幼兒的健康吧。

幼兒大班體格鍛煉計(jì)劃表篇六

1,、利用皮筋鞏固跑,、跳、鉆爬等動(dòng)作,，學(xué)習(xí)助跑跨跳,，發(fā)展動(dòng)作的.協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2,、想出皮筋的不同玩法,，讓幼兒的合作交往能力和創(chuàng)造能力在活動(dòng)中得到發(fā)展。

皮筋人手一根,、音樂(lè),、游戲材料(筐4個(gè)、雪花片積木若干,、圈6個(gè)木樁10個(gè)),、椅子6把。

1、幼兒自由探索,，師鼓勵(lì)辦法好的幼兒。

2,、交流玩法：說(shuō)說(shuō)你是怎樣玩的?

3,、幼兒嘗試合作玩，想出皮筋的不同組合花樣和玩法,。

4,、及時(shí)鼓勵(lì)合作好、花樣多的幼兒,，引導(dǎo)幼兒模仿好的做法進(jìn)行集體練習(xí),。

1、出示一條用皮筋搭成的“水溝”,，讓幼兒嘗試怎么樣能輕松的過(guò)去,。

2、師示范助跑跨跳,，“跑,、跑、跑,，一條腿跨過(guò)去”,。

3、幼兒集體練習(xí),。

4,、師創(chuàng)設(shè)高低不同的三種難度，通過(guò)闖關(guān)的形式集體練習(xí),。

幼兒園大班體育活動(dòng)方案3

1,、練習(xí)邊抖動(dòng)繩子邊走(跑)

2、練習(xí)用腳前后左右踏住晃動(dòng)的繩子,。

繩子

1,、幼兒分散在場(chǎng)地上，手拿一根短繩,，把繩子拖在地上隨意抖動(dòng),，讓繩子像海邊的波浪一樣，越抖越快,，波紋越多,。

2、幼兒排成一隊(duì),，一起抖動(dòng)繩子,，好象還浪拍打在沙灘上。

1、兩名幼兒各持一根繩子,，相對(duì)站立,，一名幼兒邊抖動(dòng)繩子邊后退，另一名幼兒邊抖動(dòng)繩子邊向前走,，兩人來(lái)來(lái)回回,，前前后后的邊走邊抖動(dòng)繩子，好象水浪互追,。

2,、四組幼兒排成四隊(duì)，四隊(duì)分別向前走,，向后走,，形成交替的形狀，看上去就像海浪在涌動(dòng),。

1,、一組幼兒排成一橫隊(duì)，做海浪的水波,，用繩子邊抖動(dòng)邊后退,，另一組幼兒為踏浪，雙腳交替踏浪,，踩踏到后兩個(gè)人交換角色,。在游戲中要求幼兒繩子不要抖動(dòng)的太高，以免摔倒,。

2,、兩人一隊(duì)，一人抖動(dòng)繩子變向跑,，一人追,。

幼兒大班體格鍛煉計(jì)劃表篇七

? 為進(jìn)一步加大幼兒園體育工作力度，提高幼兒園體育工作水平,，特制定計(jì)劃如下：

我園建園歷史悠久,，體育特色鮮明，教師素質(zhì)普遍較高,，幼兒體育基礎(chǔ)牢固,，幼兒園對(duì)體育課設(shè)置課時(shí)充足，體育設(shè)施,、器材齊全,，有較好的體育工作條件。本學(xué)期幼兒園領(lǐng)導(dǎo)從思想上達(dá)成共識(shí),，對(duì)體育工作充分重視,，由幼兒園孫園長(zhǎng)主管具體的體育工作,，相信在她的督促、協(xié)調(diào)下我園的體育教育教學(xué)工作一定會(huì)步入一個(gè)新的臺(tái)階,。

體育教師日常工作實(shí)施目標(biāo)管理,三名體育教師都有明確的工作目標(biāo),建立獎(jiǎng)懲制度,從根本上調(diào)動(dòng)體育教師的工作積極性,為體育教師創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境,力爭(zhēng)使他們安于工作,、勤于工作,促進(jìn)幼兒園體育工作的發(fā)展。

面向全體幼兒開展工作,。體育是幼兒園教育的重要組成部分,，努力提高幼兒的身體素質(zhì)和健康水平是實(shí)施素質(zhì)教育的重要目標(biāo)之一，也是德育,、智育,、美育的基礎(chǔ),，在開展具體的體育工作方面,，本學(xué)期應(yīng)做好以下幾點(diǎn)。

1,、加強(qiáng)體育教研活動(dòng),，規(guī)范體育課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

幼兒園體育教研組組織體育教師學(xué)習(xí),，鉆研教材，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，這已成為制度化,、經(jīng)常化,，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì).體育老師依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),，努力改進(jìn)教學(xué)方法，采取靈活多樣的教學(xué)方式組織教學(xué)活動(dòng),，使體育教學(xué)更進(jìn)一步.

2,、以為切入口建立檢查、評(píng)估制度,，對(duì)所學(xué)課程及時(shí)測(cè)試,，以督促幼兒學(xué)習(xí)，提高幼兒鍛煉的積極性，力爭(zhēng)使全園幼兒的體育達(dá)標(biāo)率保持在95%以上,。

課外體育活動(dòng)是幼兒園體育工作的重要組成部分,，是實(shí)現(xiàn)幼兒園體育目的、任務(wù)的重要途徑之一.它是培養(yǎng)幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié),，是增強(qiáng)體質(zhì)的有效措施，是發(fā)展競(jìng)技體育,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人才的必經(jīng)之路,。

1,、室外活動(dòng)課

幼兒園專門外聘活動(dòng)課老師――企鵝，由企鵝每周一定時(shí)給幼兒上室外活動(dòng)課,，包括律動(dòng),，游戲等。

2,、班級(jí)體育鍛煉

幼兒園組織幼兒以班級(jí)為單位,，利用體育課時(shí)間，進(jìn)行體育鍛煉,，由各班主任負(fù)責(zé),，體育老師與班主任密切配合，幫助各班制定,、執(zhí)行鍛煉計(jì)劃,，并給予技術(shù)上的指導(dǎo).班主任要把班級(jí)體育鍛煉納入班級(jí)教育計(jì)劃，做好組織發(fā)動(dòng)工作,，進(jìn)行思想教育,，保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量.幼兒園將定期對(duì)各班鍛煉情況進(jìn)行評(píng)比，及時(shí)總結(jié),，形成制度,。

3、體育競(jìng)賽

幼兒園以全面鍛煉幼兒身體,、保證幼兒每天有一個(gè)小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間為出發(fā)點(diǎn),，在保證開齊，開足體育課程和課間操,、舞的基礎(chǔ)上,，將根據(jù)幼兒園實(shí)際，貫徹小型多樣,、單項(xiàng)分散的原則,，按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng).力爭(zhēng)通過(guò)這些體育競(jìng)賽活動(dòng)，來(lái)激發(fā)幼兒興趣,，鍛煉幼兒身體,，活躍幼兒園文體生活，在園內(nèi)形成濃厚的體育氛圍,。