總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù),，不允許東拼西湊,，要真實(shí)、客觀地分析情況,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。那么,，我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇一

本學(xué)期幼兒園開展了多項(xiàng)活動(dòng),。豐富了幼兒的眼界,，擴(kuò)展了幼兒的知識(shí)，提高了幼兒接受新事物的興趣,。每次活動(dòng)老師都會(huì)提前做好準(zhǔn)備,，豐富自己的知識(shí)，爭取能給幼兒擴(kuò)展事物的多樣性,，使幼兒能夠欣喜接受,，可以讓幼兒有一個(gè)不一樣的經(jīng)歷。例如：游玩’七彩蝶園”,去之前老師會(huì)在網(wǎng)上搜索一些有關(guān)于蝴蝶的圖片,，讓幼兒大概了解蝴蝶,，可以在游玩過程中，幼兒就會(huì)自己進(jìn)行對(duì)比，發(fā)幼兒園的每一項(xiàng)活動(dòng),，老師都能積極的配合,，盡力的去完成。

中文教學(xué):從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富、生動(dòng),、新穎,，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動(dòng),，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題，并解決問題,。中文教學(xué)分為五大領(lǐng)域：社會(huì)領(lǐng)域,、健康領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域,、語言領(lǐng)域,、藝術(shù)領(lǐng)域。

社會(huì)領(lǐng)域：幼兒能學(xué)會(huì)幫助身邊的小朋友;能學(xué)會(huì)與小朋友分享玩具,、自己喜歡的食物;關(guān)注各種社會(huì)生活活動(dòng),，愿意去了解、參與,、嘗試和模仿,。

健康領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用動(dòng)作或語言表達(dá)各種事物的喜愛、好奇;建立關(guān)心,、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的意識(shí);建立幼兒的自信心;發(fā)展基本的運(yùn)動(dòng)能力和身體機(jī)能,。

語言領(lǐng)域：喜歡書，愿意閱讀圖畫書;能在集體面前大膽,、大聲的表達(dá)自己的想法;在提示下會(huì)復(fù)述簡單故事的主要內(nèi)容,。

藝術(shù)領(lǐng)域：樂于傾聽、哼唱歌曲;喜歡用蠟筆涂出各種顏色;能用揉、撕,、粘貼等形式參與美工活動(dòng),。

英文教學(xué)：根據(jù)教材學(xué)習(xí)了4個(gè)單元，分別是my pets /colers /family /cloths.

一：通過多個(gè)主題的學(xué)習(xí),，加深幼兒對(duì)第二語言的理解能力

1. 對(duì)主題中單詞,、句子的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)幼兒在日常與人交流時(shí)運(yùn)用,，培養(yǎng)幼兒基本社交能力,。

2. 學(xué)習(xí)英文歌曲、歌謠,、律動(dòng),，培養(yǎng)幼兒對(duì)節(jié)奏、樂曲,、音色等知識(shí)的辨別能力,。

3. 通過主題中單詞、句子的學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)幼兒在日常與人交流是運(yùn)用,，培養(yǎng)幼兒基本社交能力。

二：幼兒常規(guī)管理

1,、禮貌

先從自我做起,，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長都要面帶微笑主動(dòng)問好,。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌、講文明的好孩子,，能友好與他人相處,。

2、課堂活動(dòng)紀(jì)律

從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時(shí)要舉手,、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣

每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng),、鍛煉身體,。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇二

時(shí)間的腳步從不停歇,，我們以喜悅的心情即將送走虎年，迎來兔年,。在這收獲的季節(jié),，我細(xì)細(xì)品味著過去這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，酸甜苦辣,。我竭盡自己最大的努力,，傾注最高的熱情，踏實(shí),、勤奮地完成了這學(xué)期的工作?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下：

一、在政治思想方面

在平時(shí)的工作中,，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，能積極參加各種培訓(xùn)，自覺遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，工作中做到不遲到,、不早退，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真,、求實(shí)、求新,，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,，積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí),，勇于解剖自己,、分析自己,、正視自己，認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足,。

二,、教育教學(xué)方面

大班的幼兒有了一定的自我意識(shí)和自尊心，也有了一定的交往能力,，性格上也變的懂事了但也會(huì)任性,，在與同伴相處的過程中很容易產(chǎn)生矛盾，愛告狀,，所以我認(rèn)為對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)很重要,，我一直教育幼兒與同伴之間要友好相處，懂得禮貌待人,。兩人發(fā)生矛盾時(shí),，我將主動(dòng)權(quán)教給孩子，讓他們正確認(rèn)識(shí)自己的行為,，找到解決的辦法,，我們?cè)龠M(jìn)行指導(dǎo)。

大班是幼兒進(jìn)入小學(xué)的一個(gè)重要過度階段,，在活動(dòng)中嚴(yán)格抓好班級(jí)常規(guī)工作的同時(shí),，做到對(duì)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有良好的培養(yǎng)，讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿,、傾聽,、大膽舉手發(fā)言的習(xí)慣，對(duì)幼兒的要求有正確的示范并時(shí)刻提醒,。在語言活動(dòng)中我采用多種教學(xué)方式激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和交流的欲望,，在活動(dòng)中認(rèn)真傾聽他人的回答，對(duì)老師的問題及同伴的問題都積極思考,、傾聽,，在游戲中鼓勵(lì)幼兒大膽自如的參與游戲，讓幼兒知道在不同的活動(dòng)中有不同的活動(dòng)規(guī)則,，增強(qiáng)幼兒的自我意識(shí),，從而培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)入大班后有一部分幼兒有較強(qiáng)的依賴性,，做事拖拉沒有較強(qiáng)時(shí)間觀念和責(zé)任心,，在日常活動(dòng)中我不僅讓幼兒明白自己要做什么,，還有意識(shí)引導(dǎo)幼兒看時(shí)間,，在一定的時(shí)間做完自己的事情，改掉拖拉的習(xí)慣,，同時(shí)還在班里選了小老師和小組長,，讓幼兒在競爭中養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)能力,，不僅提高幼兒的自我意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，還能培養(yǎng)幼兒的良好品德和參與的積極性,，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和努力,，班里幼兒在這方面都取得了很多進(jìn)步。

這學(xué)期的節(jié)日有很多,，例如教師節(jié),、國慶節(jié)、圣誕節(jié)等,，根據(jù)各種節(jié)日,，我們也開展了各種相關(guān)的活動(dòng)來豐富孩子的業(yè)余生活。如在圣誕節(jié)中我們班編排了舞蹈《牛仔很忙》,，這個(gè)舞蹈歡快活潑,，節(jié)奏也很快，在表演的個(gè)過程當(dāng)中,，雖然孩子們表現(xiàn)的不是很整齊很標(biāo)準(zhǔn),，但是看到孩子們高興快樂我們也很欣慰。接著就是運(yùn)動(dòng)會(huì),，我們班每個(gè)幼兒都是很積極地參加了自己喜歡的項(xiàng)目，在最后的集體項(xiàng)目“拔河”比賽中,，我們班輸了,，每個(gè)孩子都很傷心，心情很低落,，他們一直在說“不服氣”,，每個(gè)孩子都是紅著眼睛，看到孩子們這個(gè)樣子,，我們也很心酸,，不過老師終究是要起個(gè)引導(dǎo)作用的，就告訴他們“這次輸了沒關(guān)系的,，以后還有機(jī)會(huì)的,，老師相信你們是最棒的”。經(jīng)過這件事情,，我感受到了我們班小朋友的團(tuán)結(jié)意識(shí)和合作精神是很強(qiáng)烈的,。

三、保育工作方面

保教工作中,，我經(jīng)常利用晨間和餐后時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，進(jìn)餐時(shí)向幼兒介紹菜譜，激發(fā)幼兒食欲,，養(yǎng)成不偏食不挑食的習(xí)慣,，時(shí)刻提醒幼兒養(yǎng)成良好的坐姿和文明進(jìn)餐習(xí)慣,。在區(qū)角設(shè)置“我是值日生”，讓每個(gè)幼兒都有勞動(dòng)的機(jī)會(huì),，又培養(yǎng)了幼兒的責(zé)任意識(shí)和做事的積極性,。

細(xì)心照顧幼兒是我們教師的責(zé)任。班級(jí)是一個(gè)大集體,，幼兒之間很容易疾病傳染,，每天堅(jiān)持教室開窗通風(fēng)，現(xiàn)在班里的幼兒都養(yǎng)成了良好的自覺飯前便后洗手的好習(xí)慣,，以防病從口入,，冬天天氣寒冷，在戶外活動(dòng)時(shí),，為幼兒及時(shí)的增添衣服,，以防感冒，并在生活中培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性與自理能力,，幼兒都能做到自己的事情自己做,，如獨(dú)立吃完自己的一份飯菜、自覺收拾餐具,、學(xué)習(xí)整齊的擺放玩具,、書籍、學(xué)會(huì)取放有序,，起床后能整齊的疊放整理床鋪等這些力所能及的事,。通過這學(xué)期的加強(qiáng)與培養(yǎng)，我班幼兒有了較強(qiáng)的自理能力和責(zé)任意識(shí),，并初步有了一定的組織能力,。

四、自身提高

在昆明這個(gè)四季如春的城市工作,，我雖然只在幼兒教師這個(gè)平凡的崗位上工作,，但我能不斷積極學(xué)習(xí)各種教育理論，充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。平時(shí)在工作中遇到問題能和班級(jí)老師共同商量,，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，認(rèn)真參加教研活動(dòng)，并樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo),。

五,、家長方面

在家園共育方面，要做到家庭教育與幼兒園教育統(tǒng)一是一項(xiàng)非常重要的工作,，教師在一天中要關(guān)注幼兒的表現(xiàn),，在家長早晚接送幼兒的時(shí)候,，多與家長交流幼兒在家及在幼兒園的表現(xiàn)，及時(shí)向家長反饋,、溝通孩子的成長與變化,，及時(shí)接納家長的建議，真正做到關(guān)注每一位孩子,，關(guān)注每一位家長,。讓家長了解自己，讓家長對(duì)幼兒省心,，對(duì)老師放心,，安安心心的把孩子交給老師。

我們通過多種渠道與家長溝通,，例如每天填寫寶寶健康日記,、每周寫寶寶成長手冊(cè)、打家訪電話,、家訪與家長面談的方式,。

時(shí)間在孩子的成長中過去了，我在各方面都有了不同的進(jìn)步,，這雖然是可喜的,，但在許多方面還存在著許多不足之處。在今后工作中,，我要積極地吸取他人的成功經(jīng)驗(yàn),，不斷地鞭策自己，自加壓力,、敢于爭先，努力做好自己的本職工作,，使班內(nèi)的孩子更加活潑健康地成長,。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇三

美術(shù)，是幼兒十分喜歡的活動(dòng)之一,，美術(shù)教育是幼兒園素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，也是人生啟蒙教育的重要一環(huán)。孩子們不僅能夠從美術(shù)活動(dòng)中得到無窮無盡的樂趣,，而且還可以發(fā)展動(dòng)手動(dòng)腦能力,、創(chuàng)新能力、模仿力,、觀察力,、想象力等.下面談一點(diǎn)體會(huì)：

一、師生互動(dòng),，培養(yǎng)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣

1,、根據(jù)幼兒身心特點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)。教師可以采用蠟筆水粉畫,、吹畫,、線描畫、剪貼畫等不同美術(shù)表現(xiàn)形式讓幼兒欣賞并了解到：原來美術(shù)不僅可以用水彩筆來表現(xiàn)形象,，還有那么多有趣的表現(xiàn)手法,，從而對(duì)美術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。幼兒喜歡在玩中學(xué),，所以以游戲的形式開展美術(shù)活動(dòng)也能很好地激發(fā)幼兒的興趣,。如畫人物動(dòng)態(tài)是美術(shù)教學(xué)中的難點(diǎn)，幼兒畫不好就不會(huì)感興趣,，在畫人物動(dòng)態(tài)之前,，可以設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒玩游戲——“會(huì)動(dòng)的影子”,，幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)了人的手臂和腿的動(dòng)態(tài)變化,，覺得非常有趣，然后再配以“活動(dòng)小人”的學(xué)具,，讓幼兒在操作游戲中不知不覺對(duì)畫人物動(dòng)態(tài)產(chǎn)生了興趣,。

2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣需要貫穿于美術(shù)活動(dòng)的全過程,。

幼兒美術(shù)教學(xué)開始部分可以用游戲,、故事、音樂等形式導(dǎo)入,，直接引起幼兒的興趣,。如畫蝴蝶時(shí)，教師可以先講了一個(gè)“蝴蝶谷”的故事,，用形象的語言向幼兒描繪了一群美麗的蝴蝶仙子,，使幼兒產(chǎn)生了想畫的欲望。在幼兒作畫過程中,，教師可以以花仙子的口吻幫助幼兒激活思路,，樂意表現(xiàn)。最后,，再用鼓勵(lì),、欣賞的語言評(píng)價(jià)幼兒的作品，使幼兒獲得滿足,，從而把興趣延伸到對(duì)新的美術(shù)活動(dòng)的需求和期待,。

3、積極發(fā)揮教師對(duì)培養(yǎng)幼兒美術(shù)興趣潛移默化的影響。在生活中,，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一種現(xiàn)象：一些在美術(shù)工作者家庭中成長的孩子,，通常對(duì)美術(shù)有著濃厚的興趣，這其實(shí)是環(huán)境對(duì)他的一種潛移默化的影響,。因此,，在教孩子美術(shù)的時(shí)候，教師首先要對(duì)美術(shù)活動(dòng)有興趣和熱情,，這樣可以創(chuàng)造一個(gè)容易引起幼兒興趣,、輕松和諧的美術(shù)活動(dòng)的環(huán)境。

二,、豐富感性,，讓幼兒充分體驗(yàn)審美愉悅

新《綱要》中的藝術(shù)觀強(qiáng)調(diào)感受與創(chuàng)造并重，把藝術(shù)教育定位在審美教育范疇內(nèi),，強(qiáng)調(diào)對(duì)幼兒審美感受的培養(yǎng),。所謂審美感受，就是能以自己的方式感受到審美對(duì)象所具有的情感表現(xiàn)性,，強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)性而不是認(rèn)識(shí)性,。因此，在美術(shù)活動(dòng)中注意豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn),，可以滿足其審美情感的需要,，體驗(yàn)審美愉悅。幼兒的審美愉悅包括感受美,、發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造性地表現(xiàn)美,。

1、多渠道,，讓幼兒感受美,。

偉大的教育家陳鶴琴先生早就提出了“大自然大社會(huì)”是活教材的主張。帶孩子走進(jìn)五光十色的大千世界,，領(lǐng)略大自然賦予的美,，接受大社會(huì)贈(zèng)予的禮物，可以使幼兒在審美的體驗(yàn)中產(chǎn)生情緒上的興奮,，大自然中的聲音、形態(tài),、色彩等形式的美給幼兒的眼,、耳等感官以愉悅，在不知不覺中培養(yǎng)了幼兒的感性趣味,。

2,、多引導(dǎo)，讓幼兒發(fā)現(xiàn)美。

在引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美的過程中,，教師語言的運(yùn)用也很講究,，啟發(fā)、引導(dǎo)性的語言可以開闊幼兒的思路,，啟迪幼兒去發(fā)現(xiàn),。如“你感覺怎么樣?”“為什么?”等，盡量不要問幼兒“好不好?”“是不是”等封閉性的問題,，以免造成幼兒的惰性,。另外，藝術(shù)性的語言也可以很好地調(diào)動(dòng)兒的審美情感,，發(fā)現(xiàn)事物的美,。

3、多體驗(yàn),，讓幼兒表現(xiàn)美,。

要讓幼兒獲得審美愉悅，首先要選擇適合幼兒的美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容,，這些內(nèi)容應(yīng)該是幼兒所需要并喜歡,、感興趣的，與幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的,，是他們熟悉的,。其次，要以游戲的形式開展美術(shù)活動(dòng),，讓幼兒樂在其中,。提供多種材料，讓幼兒在大膽的嘗試與操作中得到審美愉悅,。

通過以上方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣,，激發(fā)幼兒愉悅情緒對(duì)孩子在繪畫活動(dòng)中發(fā)揮想象力。動(dòng)手能力有很大的促進(jìn)作用,。使幼兒覺得繪畫是件快樂的事,，他們?cè)诶L畫活動(dòng)中自由創(chuàng)造著屬于自己的美好未來和五彩繽紛的世界。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇四

本學(xué)期是工作以來最長的一學(xué)期,，也是最忙的一個(gè)學(xué)期,，一切工作圍繞承辦宣城市第九屆園長研究會(huì)及三十年藝術(shù)成果展演來開展，全體教職員工力求把我園三十年積淀下來的優(yōu)秀成果,、優(yōu)良作風(fēng),、優(yōu)質(zhì)資源全方位的展現(xiàn)出來，為此,，老師們積極參與活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,，加班加點(diǎn)、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，充分展示了我園教師團(tuán)結(jié),、求實(shí),、和諧、創(chuàng)新的一面,，才使我們圓滿的完成了本次承辦任務(wù),，獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的一致好評(píng)。現(xiàn)將本學(xué)期教育教學(xué)工作作如下總結(jié)：

一,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，樹立主人翁的責(zé)任感

本學(xué)期在園黨支部、工會(huì),、團(tuán)支部的組織帶領(lǐng)下,，組織召開了創(chuàng)建文明城市、學(xué)前教育宣傳月,、校園安全,、道德講堂、讀一本好書等多種形式的主題活動(dòng),。全園教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí),，將會(huì)議精神結(jié)合實(shí)際工作，為全面展現(xiàn)幼兒園風(fēng)采做好每一件事,；同時(shí)由年級(jí)組長和骨干教師帶頭,，組織學(xué)習(xí)《3—6歲兒童發(fā)展和教育指南》中各個(gè)教學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)，并對(duì)照《教師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，努力提升教師專業(yè)素養(yǎng),，統(tǒng)一思想，明確責(zé)任,，科學(xué)合理的安排幼兒一日保教活動(dòng),。

二、加強(qiáng)園本教研培訓(xùn),，促進(jìn)青年教師成長

1,、上學(xué)期末就以年級(jí)組、學(xué)科組為單位,，計(jì)劃制定有層級(jí),、有主題，的活動(dòng)計(jì)劃,，集體備課,，鼓勵(lì)教師分析教材，挖掘教材,，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式。加強(qiáng)了備課要求,，40歲以下教師每周一次常規(guī)化的信息技術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì),；每周一次創(chuàng)新課程的體現(xiàn)；所有教師的活動(dòng)設(shè)計(jì)中必須要有教學(xué)安全目標(biāo)的要求等,，由教務(wù)處每月審核,，結(jié)果計(jì)入期末考核中。在一學(xué)期的實(shí)施督促中,，此項(xiàng)工作均逐步走向正規(guī),。

2、繼續(xù)加強(qiáng)了對(duì)青年教師專業(yè)培訓(xùn),。組織全園教師開展青年教師拜師活動(dòng),，每位教師選擇2位帶教師傅。一位負(fù)責(zé)帶教班級(jí)工作,，一位負(fù)責(zé)教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo),。由教務(wù)處負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年教師專業(yè)技能的培訓(xùn)，每月四達(dá)標(biāo)（繪畫,、彈唱,、舞蹈、讀書活動(dòng)）有效的提升了青年教師的專業(yè)素質(zhì),，青年教師在活動(dòng)中各項(xiàng)技能得到迅速提高,。在本學(xué)期對(duì)青年教師的音樂專項(xiàng)考核課中，90%的青年教師能夠較好的完成音樂教學(xué)活動(dòng),，給予合格,。

3、本學(xué)期的教科研活動(dòng)以匯報(bào)講座和教學(xué)觀摩為主,，分別讓赴南京,、上海、合肥學(xué)習(xí)的老師將所學(xué)內(nèi)容回園進(jìn)行二次培訓(xùn),，學(xué)習(xí)讓培訓(xùn)老師們理論素養(yǎng)得到升華,，專業(yè)技能更加扎實(shí)；學(xué)習(xí)也帶動(dòng)了全園教師更新教育觀念,。本期從教育環(huán)境到教學(xué)組織,，幼兒園整體面貌有了質(zhì)的改變。在園長年會(huì)上各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了我們的工作,，姐妹園的領(lǐng)導(dǎo)在活動(dòng)后還分批派老師來參觀我園,，這是對(duì)老師們褒獎(jiǎng)。

4,、送教下鄉(xiāng),，積極參與片區(qū)教研活動(dòng),，作為本片區(qū)的主管學(xué)校，積極開展片區(qū)活動(dòng),，帶領(lǐng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)園協(xié)調(diào)一致共同發(fā)展是我們義不容辭的責(zé)任,。本學(xué)期我們將送教下鄉(xiāng)做了調(diào)整，由原來的骨干下鄉(xiāng)改為青年教師下鄉(xiāng),，縮短城鄉(xiāng)差距,；送的課也由原來各個(gè)學(xué)科改為相同學(xué)科，方便老師理解,；同時(shí)還增加了專題講座,，讓老師們?cè)趯?shí)踐學(xué)習(xí)后進(jìn)行理論點(diǎn)撥，更加深入的領(lǐng)會(huì)幼兒教育的內(nèi)涵,、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定及教學(xué)中重點(diǎn)難點(diǎn)的把握,。本學(xué)期的活動(dòng)為數(shù)不多，但每次都是座無虛席,，教師們認(rèn)真聽課,，積極研討，把片級(jí)教研活動(dòng)推向了新高度,。

三,、豐富教育活動(dòng)途徑，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

1,、本學(xué)期為了促進(jìn)每個(gè)幼兒全面發(fā)展,，開展了豐富多彩的大型活動(dòng)如：團(tuán)體操比賽、語言系列比賽,、幼兒技能達(dá)標(biāo),、跳蚤市場等并結(jié)合中秋、重陽,、元旦分別開展了親子活動(dòng)和半日開放活動(dòng),，讓每個(gè)孩子及家長參與其中，在活動(dòng)中健康成長,。

2,、加強(qiáng)了家長工作的力度，通過家長園地,、班級(jí)博客,、qq群等向家長宣傳科學(xué)的育兒理念，召開了全園家長會(huì),、新生家長會(huì),、成立了家長會(huì)委員會(huì)、家長護(hù)學(xué)崗,，讓小手牽大手,，家園共進(jìn)步的德育教育走進(jìn)每個(gè)家庭,，倡導(dǎo)每個(gè)家庭文明言語、文明行為,，做孩子的表率,，也讓家長在陪伴孩子成長的過程感受親情，體驗(yàn)快樂,。

3、加強(qiáng)安全教育工作,，從開學(xué)第一天起,，我園時(shí)刻把安全工作放在各項(xiàng)工作之首，要求教師定期或隨時(shí)向幼兒進(jìn)行安全教育,、每次活動(dòng)前要有安全預(yù)案,。本學(xué)期我園開展了安全第一課9。18安全演習(xí),、防溺水教育活動(dòng),、手足口的預(yù)防、119消防演習(xí)及專題講座,，防踩踏演習(xí)等一系列安全教育教學(xué)活動(dòng),，確保幼兒人身安全，讓孩子在一個(gè)安全,、愉悅,、健康、溫馨的環(huán)境下成長是我們的責(zé)任,。

四,、工作中的不足及改進(jìn)措施

本學(xué)期的工作雖然完滿結(jié)束，也得到了很多的榮譽(yù)和褒獎(jiǎng),，但在細(xì)節(jié)上還處在很多的不足,。如：由于時(shí)間緊任務(wù)重，后期對(duì)青年教師的專業(yè)培訓(xùn)督促?zèng)]有及時(shí)到位,；本學(xué)期的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)未能按時(shí)開展,；各個(gè)功能室未按時(shí)開放；少數(shù)教師在忙碌中疏忽了對(duì)孩子的關(guān)注及與家長的溝通等等,，這些工作上的失誤要引起高度重視,，及時(shí)的反思和總結(jié)，及時(shí)的改正,，在今后的工作中鼓勵(lì)教師揚(yáng)長避短,，加強(qiáng)教學(xué)工作的管理，把各項(xiàng)工作畫上完美的句號(hào),。

本學(xué)期我們實(shí)驗(yàn)幼兒園的中心工作,，以“樂觀敬業(yè),、感恩激勵(lì)、創(chuàng)新務(wù)實(shí),、科學(xué)發(fā)展”為抓手,，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)保教質(zhì)量為重點(diǎn),，全面提高教師的整體素質(zhì),，取得了必須的成績，迎接了20xx年秀麗校園建設(shè)暨學(xué)前教育規(guī)范化管理年現(xiàn)場會(huì)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、抓教研促教學(xué)

我園充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，認(rèn)真鉆研《教學(xué)用書》，分析,、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,，逐步培養(yǎng)駕馭教材的潛力。我們?cè)趫@內(nèi)用心營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，每周一,、三定時(shí)定點(diǎn)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)，遵循互動(dòng)式原則,，鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng),，由旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)老師結(jié)合自己的實(shí)際工作,，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解,，交流看法，最后構(gòu)成共識(shí);鼓勵(lì)教師認(rèn)真鉆研《綜合活動(dòng)叢書》,，分析,、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合思考教學(xué)資料在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn),。我們用心為每一位教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，雖然外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不是人人均等，但外出學(xué)習(xí)的教師務(wù)必及時(shí)反饋所學(xué)經(jīng)驗(yàn),，利用介紹,、照片、錄像等方法,，讓教師們從中受到啟發(fā),，獲得感性和理性的認(rèn)識(shí)。同時(shí)開展賽教,、聽評(píng)課活動(dòng),，一個(gè)個(gè)青年新秀從那里起飛,。蒙亞寧、張丹同志被評(píng)為優(yōu)秀教師,，受到表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

二.重視培訓(xùn).促教改。

1.由教研組長組織,，利用每周二下午群眾備課,，鼓勵(lì)教師分析教材，挖掘教材,，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式。針對(duì)不明確的,，有異議的地方，分析教材,，改變教學(xué)策略,。

2.以“抓骨干，帶一片”的工作策略,，用心進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，鼓勵(lì)青年教師爭當(dāng)教學(xué)典型，用心創(chuàng)新,，以榜樣,、模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我園蒙亞寧和張丹兩名青年教師作為骨干力量,，以塌實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度,、較好的教學(xué)潛力贏得了全園教師的好評(píng)，我們就以身邊的教師作為榜樣,，動(dòng)員其他教師向他們學(xué)習(xí),，采取隨機(jī)聽課的方法，從身邊學(xué)起,，比較和檢驗(yàn)自己的教學(xué)工作,，同時(shí)也是對(duì)青年教師工作的一種鞭策。教師們都能用心參與,，精心準(zhǔn)備,，觀摩后的互動(dòng)也使教師進(jìn)一步提高了教育評(píng)價(jià)潛力，同時(shí)也幫忙教師認(rèn)清自身的不足,，取長補(bǔ)短,。

3.正副園長深入教學(xué)一線，帶教促教,，努力提高課堂教學(xué)水平,。本學(xué)期,，張丹副園長兼中班音樂、美術(shù)兩節(jié)活動(dòng),。在課堂中,，透過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評(píng)析,、深刻解剖自己的教學(xué)行為,，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)全園的教學(xué)水平，幫忙教師理清思路,，學(xué)會(huì)聽課評(píng)課,，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。

4.為探索美勞課活動(dòng)方式的多樣化,，培養(yǎng)孩子對(duì)美勞課的興趣,，并逐步構(gòu)成我園美老課的特色。本學(xué)期,，各班根據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況和自身的特點(diǎn),，制定班級(jí)美勞特色活動(dòng)計(jì)劃。結(jié)合主題活動(dòng)資料,，以區(qū)域活動(dòng)的形式帶給給幼兒操作,，并逐步構(gòu)成班級(jí)特色。廢舊物粘貼,、噴刷畫,、刮畫、撕貼,、折剪等美術(shù),、美勞形式將出此刻各班的區(qū)域活動(dòng)中。給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和場所,，鼓勵(lì)幼兒用不同的美術(shù)形式,，大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象,。

5.本學(xué)期我園開展教學(xué)評(píng)比活動(dòng),，在觀摩、反思,、群眾評(píng)課的過程中,，教師們的分析總結(jié)潛力、反思潛力,、寫作潛力得到了提高,，并且透過對(duì)教育目標(biāo)的解讀，探討教學(xué)策略，幫忙教師領(lǐng)會(huì)學(xué)科領(lǐng)域的內(nèi)涵及教學(xué)中重點(diǎn)難點(diǎn)的把握,。

6.結(jié)合“教師教學(xué)工作考核細(xì)則”用自查,、園評(píng)的方式，對(duì)幼兒園一日常規(guī)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)管理,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)尋找解決問題的對(duì)策。

7我園組織教師外出培訓(xùn),、園長出外考察,。提高保教管理水平，使幼兒在那里快樂成長,。

三.加強(qiáng)研究,，突顯特色

我園《手指算》、[舞蹈]課實(shí)施一年來,?？茖W(xué)、規(guī)范課題研究工作,，并加強(qiáng)教師對(duì)兒童個(gè)案的觀察研究,，為行動(dòng)研究帶給科學(xué)的依據(jù)，研究工作初顯實(shí)效,，孩子們?cè)谀抢锸帜X全面得到健康發(fā)展,。我們將繼續(xù)以觀察研究幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口,，培養(yǎng)幼兒自主探索,、自主學(xué)習(xí)的潛力，激發(fā)幼兒對(duì)自然,、社會(huì)的興趣和愛科學(xué)的情感,、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，敢于探索,，大膽嘗試的精神，塑造幼兒活潑開朗的性格、鍛煉與人合作的情感和意識(shí),，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,，為我園構(gòu)成獨(dú)特的辦園特色，打下基礎(chǔ),。

四.家,、園互動(dòng)，共建保教平臺(tái),。

本學(xué)期,，我園不定期的開展家長校園活動(dòng)。如：開學(xué)家長會(huì)、家長半日活動(dòng),、親子游戲,、健康教育講座、興趣班成果展示等活動(dòng),。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法,，向家長介紹、匯報(bào)孩子在幼兒園的成長過程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn),。大部分家長能在百忙中抽空前來參加,，每次活動(dòng)均受到了家長們的好評(píng)，并期望以后多舉辦類似活動(dòng),。而且,，透過家長校園活動(dòng)也規(guī)范教師教學(xué)行為，強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī),，提高幼兒在園活動(dòng)質(zhì)量,，贏得了家長的贊譽(yù)。透過開放活動(dòng),，我們教師也或多或少獲得了一些啟示：教師要學(xué)會(huì)傾聽,、觀察幼兒;為開展順利，教師務(wù)必與家長有更密切的溝通;教師在整個(gè)過程中不僅僅是合作者,、支持者,、引導(dǎo)者還是欣賞者等等。

五,，節(jié)日共慶,、禮貌發(fā)展

我園利用清明、母親,、端午,、父親節(jié)召開慶祝會(huì)。為母親獻(xiàn)上自己小手制作的精美禮物,，一個(gè)個(gè)小小的禮物得到了家長的贊美,。我園六一兒童節(jié)組織了大型文藝匯報(bào)演出，領(lǐng)袖兒童的主持,，孩子們精彩的表演,、優(yōu)美的舞姿迎來了陣陣掌聲。舞蹈班孩子的形體操,，展現(xiàn)給家長的是心靈的震撼,，孩子就像一個(gè)個(gè)舞蹈演員。服裝秀更是展示了教師的風(fēng)采,，教師親手制作的服裝,，把孩子打扮的更加漂亮,。任婷、張姣同志獲的了服裝設(shè)計(jì)優(yōu)秀獎(jiǎng),。蒙亞寧,、王妮獲的了團(tuán)體操組織獎(jiǎng)。

一學(xué)期緊張而又忙碌,，愉快而又充實(shí),，幼兒園的各項(xiàng)保教工作，在教師們的辛勤努力,、勤懇工作下,，取得了可喜的成績，但還有不足之處,，我們必須在今后工作中,，不斷探索，不斷提高,，不斷進(jìn)取,，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇五

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼羊年過去了,，在這一年里，既有成功,，又有失?。患扔袣g笑,，又有淚水,；伴著孩子的成長，我們的幼兒園,、我們的教師也在成長著,，我們的教學(xué)理念和我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也在日益豐富著?，F(xiàn)從以下幾個(gè)方面做一總結(jié)：

鑒于以往在教學(xué)中出現(xiàn)過的教學(xué)走形式,，幼兒最后什么都沒有學(xué)到，幼兒一問三不知情況,，在今年加大了日常教學(xué)的檢驗(yàn)力度,。在學(xué)期初，組織有經(jīng)驗(yàn)的教師根據(jù)《綱要》精神制定了學(xué)期目標(biāo)及計(jì)劃,，并實(shí)施到每月,、每天的教學(xué)計(jì)劃中去。教學(xué)園長與教研組長抽出一定時(shí)間到各班聽課,，與授課教師及時(shí)探討教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題,。并在全園開展了教師利用業(yè)余時(shí)間互相聽課活動(dòng)，學(xué)習(xí)其他教師好的方法及經(jīng)驗(yàn)，指出其他教師的不足,，這一辦法好處雖有,，但是也存在不足，如：經(jīng)驗(yàn)差的老師聽不出課的好壞,，針對(duì)這一情況擬在下學(xué)期增加集體聽課評(píng)課的機(jī)會(huì),。今年針對(duì)教師的教案專門組織了一次規(guī)范教案活動(dòng)，此后,，教師的教案書寫與設(shè)計(jì)得到了很大的改進(jìn),。

期間，組織英語教師進(jìn)行了英語觀摩課,，提高了英語教師的教學(xué)水平,，。在學(xué)期末進(jìn)行的教學(xué)效果檢查中發(fā)現(xiàn),，幼兒對(duì)英語情有獨(dú)衷,，參加抽查的50名幼兒，有40名幼兒對(duì)字母朗詩,、情景對(duì)話都能夠掌握,，另10名幼兒因不經(jīng)常來園而掌握的不是很好?？梢?，我園的英語教學(xué)已初見成效。

1,、技能技巧：幼兒園在8月份進(jìn)行了教師技能技巧比賽,，包括：自編舞蹈、邊彈邊唱,、美術(shù),、演講。在此次活動(dòng)中各位教師八仙過海,，各顯神通,，紛紛拿出了自己的絕活，其中,，鄭老師自編的《大家來做廣播操》被選為幼兒園課間操,，何老師以其細(xì)膩的感情、深情的演講獲得了演講第一名,，難度較大的舞蹈《小和尚》被孫老師編排,、表演的活靈活現(xiàn)。11月份,，幼兒園繼而組織了鋼琴比賽,，參賽教師18人,，有6人完整、優(yōu)美的彈下了表演曲目《藍(lán)花花的故事》,，成功的背后是老師們付出的艱辛（夜晚練琴到10來點(diǎn),，周六、日帶孩子到幼兒園繼續(xù)練琴）,，正是因?yàn)槲覀兘處熑杖找挂沟呐?，才迎來了此次鋼琴比賽的成功?/p>

2、理論水平及授課能力：教師觀念的更新與否直接影響著教育的成敗,，在這一形式下,，我園把教師觀念更新作為頭等大事來抓，組織教師學(xué)習(xí)理論文章,、剖析教學(xué)實(shí)例,，填寫觀察記錄，并組織了全園電腦公開課,，從教學(xué)理念到環(huán)節(jié)安排進(jìn)行了現(xiàn)場評(píng)述,。在12月市教科所舉行的公開課評(píng)比中，我園進(jìn)行了作課并取得了的成績,。

3,、幼兒活動(dòng)：幼兒園于10月舉行了全園幼兒體操比賽.美術(shù)班的8位小朋友的作品分別獲得全國第四屆“星光杯”一、二,、三等漿,。

四、家長工作：

在今年,，我園加大了家長工作力度,，學(xué)期初以平行班為單位召開了家長會(huì)，向家長公布了本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃及事務(wù),；在學(xué)期中,，進(jìn)行了家長開放日，在開放日后,，得到了家長的好評(píng),；聘請(qǐng)了專業(yè)人士為幼兒家長進(jìn)行了“賞識(shí)教育”講座；在學(xué)期末,，組織了家園同歡“圣誕活動(dòng)”,。

以上是xx年的一些成績,，但是還存在著不足,，在xx年將從教育主題活動(dòng)、家長委員會(huì)等方面進(jìn)行改進(jìn),。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇六

幼兒園托班個(gè)人工作總結(jié)一

邁步走來,，又是一個(gè)學(xué)期的結(jié)束,。

一年下來的終點(diǎn)站、在這去舊迎新的末端,。我們?cè)撽P(guān)于如何詮釋在這一年短暫而漫長的歲月里,，總結(jié)和敘述這一年的得與失。

在這半年的工作中,、我不僅是在工作,，更是在工作中學(xué)習(xí)。在社會(huì)中實(shí)踐,、在實(shí)踐中提升自己,，然而正是這個(gè)工作與學(xué)習(xí)相結(jié)合的時(shí)間段里、我一點(diǎn)一點(diǎn)的在積累,、在吸取著各種幼兒教育的科學(xué)理論,。

下半年里、我不再像是初入社會(huì)的那般稚嫩,、反而不斷從工作中歷練自己,，嘗試做各種自己不敢嘗試的工作、剛開始我很害怕,、很擔(dān)憂,，但是有一個(gè)同事對(duì)我說：無論什么工作、什么任務(wù),、如果連自己都懷疑自己,，那有誰還會(huì)認(rèn)可你。對(duì)于這些東西,，以后不管到哪里,、都會(huì)用的著。就是這番話告誡著我：工作就是不斷嘗試,、不斷創(chuàng)新,、日新月異的社會(huì)需要我們?nèi)ジ母飫?chuàng)新。

這個(gè)學(xué)期即將拉下帷幕,、在這帷幕背后,，珍藏著我一年來得喜怒哀樂。我無法忘記,、無法形容,。

總結(jié)這一個(gè)學(xué)期、工作上還是需要本著“愛心,、細(xì)心,、耐心、真心”去對(duì)待每一個(gè)活潑可愛的孩子們,，樹立良好的師生關(guān)系,、做事秉著認(rèn)真熱誠的態(tài)度去完成各項(xiàng)工作任務(wù),。

在教學(xué)方面：

1樹立正確的教育理念。

在本學(xué)期中,、我所負(fù)責(zé)教學(xué)的科目是：健康,、科學(xué)、社會(huì),、美術(shù),、國學(xué)、以及英語復(fù)習(xí),。在看似簡單的科目中卻經(jīng)常蘊(yùn)藏著各種易犯的錯(cuò)誤,，我們應(yīng)及時(shí)指導(dǎo)孩子們。就像美術(shù)課上,、一副成人看來很簡單的畫,、但是對(duì)于孩子們，就比較難掌握其的顏色搭配,、畫面比例,。這時(shí)、我們就應(yīng)該切合實(shí)際與孩子們說明,，讓他們真正的感覺畫畫帶來的樂趣,、從而用心去畫好自己的美術(shù)作品。

2不斷提高自身的素質(zhì),。

在生活上,、工作上積極主動(dòng)認(rèn)真的配合主班教師完成各項(xiàng)任務(wù)、與家長建立良好的溝通橋梁,，運(yùn)輸與灌溉更多真實(shí)與快樂的東西,。

3強(qiáng)化自身的理論知識(shí)。

知識(shí)永遠(yuǎn)都沒有止境的,、不僅是課本上得理論知識(shí),、更重要的事隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)生活上工作上的知識(shí)，吸取有經(jīng)驗(yàn)教師的管理方式與上課方式,、從而更好的為自己的教學(xué)道路做鋪墊,。

4熱愛教育事業(yè)、相信自己,。

教師是一個(gè)平凡而輝煌的事業(yè),、一路上收獲無數(shù)的喜怒哀樂。我相信自己會(huì)努力把工作做好,。因?yàn)槲矣兄鴮?duì)學(xué)前教育的熱忱,。

幼兒園托班個(gè)人工作總結(jié)二

一學(xué)期很快地過去了，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長的支持下，幼兒各方面都取得了一定的成績,。為了將我的工作做得更好,，特總結(jié)如下：

我班幼兒現(xiàn)有17人,，其中男孩11人,，女孩有6人，年齡在兩歲半到三歲,。本班大部分幼兒身體發(fā)育正常,。他們喜歡問，求知欲強(qiáng),，對(duì)唱歌,、跳舞有一定的興趣，能用簡單的語言表達(dá)愿望,。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，幼兒各方面進(jìn)步很大。在一日保教各環(huán)節(jié)中認(rèn)真落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，從而保證幼兒一日生活的愉快進(jìn)行,，促進(jìn)孩子們們?nèi)姘l(fā)展。

保育工作是幼兒園的永久之重,，特別是我班幼兒年齡小,，體制差，天氣變化很容易生病,，對(duì)此,，我們幾位教師非常重視保育工作。

為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富的物質(zhì)環(huán)境,，清潔衛(wèi)生和生活環(huán)境,。還為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的精神環(huán)境，保證幼兒身心健康成長,。

本學(xué)期由于孩子們是新入園,，家長工作是非常重要的。因此,，從一開學(xué),，我們就向家長宣傳先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn)，如：孩子們?nèi)雸@的適應(yīng)期,，幼兒習(xí)慣養(yǎng)成,，幼兒用藥的正確性等。通過家園聯(lián)系欄,，電話聯(lián)系,，便條聯(lián)系等多種形式，讓家長了解幼兒在園的情況,，也讓我們了解了家長的想法,，使教師我家長增進(jìn)了理解和友誼,。

通過召開家長會(huì)，“親子”活動(dòng)等,，促進(jìn)了家園之間的相互理解,、支持。教學(xué)活動(dòng),、慶?；顒?dòng)等都少不了家長的支持和理解，有的家長可以提供幼兒操作的材料……不論是以哪種形式的幫助都是對(duì)幼兒教育的支持和理解,。

在一日保教活動(dòng)中,，我班教師始終以“安全第一”為原則。因?yàn)楹⒆觽冇辛税踩庞薪】蛋l(fā)展,。從晨間入園到離園,，教師都要隨時(shí)注意幼兒的安全，并檢查幼兒活動(dòng)場所的安全隱患,。托班幼兒有尿褲子現(xiàn)象,，我們也同樣做到勤檢查，勤換洗,，像對(duì)待自己的孩子們一樣,。

這一學(xué)期來，我的工作中還存在著很多不足,，我班幼兒的常規(guī)還不夠好,，玩玩具時(shí)，不夠愛惜,，在收拾玩具時(shí),，不能主動(dòng)將其放回原處，并有隨地亂扔的現(xiàn)象,。同時(shí),，今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園指導(dǎo)《綱要》，將綱要的精神落實(shí)到教育教學(xué)工作中,?？炭嚆@研新教材，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷提高自己的理論水平,。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇七

一、思想工作：

不段提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),，準(zhǔn)時(shí)參加園組織的各項(xiàng)活動(dòng),，認(rèn)真參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，完成每一項(xiàng)任務(wù)，做好筆記,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí),，關(guān)愛孩子。

二,、教育教學(xué)工作：

在教育中一直以游戲?yàn)橹鬟M(jìn)行教學(xué),，在備課方面都會(huì)認(rèn)真的去對(duì)待，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),。本學(xué)期我園開展了家長開放日,，我們園方老師都非常認(rèn)真的去做準(zhǔn)備,，包括教具家長互動(dòng)的游戲都很認(rèn)真的對(duì)待,，這次的家長開放日非常的成功，得到了家長們的好評(píng),。對(duì)于英語課程的教學(xué)使用了一種新的教學(xué)方式,，一全動(dòng)漫畫教學(xué)孩子們對(duì)于教學(xué)方式充滿了興趣和好奇，特別在兒歌律動(dòng)方面,，在唱跳中學(xué)習(xí),，玩游戲。初步養(yǎng)成了較好的飲食習(xí)慣個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣,，在禮貌方面,，幼兒的表現(xiàn)有了很大的進(jìn)步，禮貌基本的禮貌用語都已經(jīng)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用了,。

知道說話帶人接物要有禮貌,；愿意和同伴又好相處，一起分享自己的玩具,；藝術(shù)方面培養(yǎng)孩子對(duì)音樂的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)孩子參加音樂活動(dòng)的興趣，學(xué)習(xí)簡單的音樂表演,。在美術(shù)方面培養(yǎng)對(duì)美術(shù)的活動(dòng)興趣,，掌握了畫簡單的圖形涂鴉線條，學(xué)習(xí)簡單的粘貼技能,，提高孩子的審美能力,。為了使孩子健康愉快的成長，使幼兒在德智體美等各方面和諧發(fā)展,，在我們的耐心教育,，精心照顧下，孩子的各方面在不同程度上都有提高,。對(duì)于數(shù)學(xué)方面還比較有點(diǎn)好奇心,，勇于舉手回答問題。

三、家長工作

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位,，一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的配合，更離不開家長們的大力支持,，為此,，通過學(xué)期前的家訪家園聯(lián)系手冊(cè)電話等方式，讓家長們了解幼兒在園的各方面的情況,，在早晚接待中,，及時(shí)向家長反應(yīng)幼兒的情況，在家園聯(lián)系手冊(cè)中,，把家長們最關(guān)心的問題及時(shí)解答,。家長們與老師間應(yīng)保持一定有效的聯(lián)系方式，以便有事通知您,。

四,、保育工作

以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，老師們一起抓好幼兒在園生活習(xí)慣,，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習(xí)慣包括了：培養(yǎng)飯前便后吸收，飯后擦嘴,，等良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，督促幼兒多喝水，對(duì)大小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對(duì)出汗過多的幼兒,，及時(shí)更換衣服，以防感冒,，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別的照顧,。老師們每天堅(jiān)持認(rèn)真做好消毒工作及打掃工作。

五,、自身的進(jìn)步與不足

在英語方面有了些許的進(jìn)步,，日后的日子里我會(huì)爭取更大的進(jìn)步，在下一階段,，我會(huì)更加努力提升自己,，多學(xué)多問，這對(duì)于我都有很大的幫助,。我相信,，因?yàn)槲覍?duì)自己有信心，我努力,，我堅(jiān)信,，我一定能做得更好的,。

辭舊迎新，在忙忙碌碌中這一學(xué)期又將結(jié)束了,。在我們的努力下,，各方面的工作都開展得相當(dāng)順利，也取得了一定的成績,。在新年來臨之際,，特此對(duì)一學(xué)期來的工作進(jìn)行總結(jié)，也借此機(jī)會(huì),，回顧一下工作中的成功與不足,，以促使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦校玫亻_展班級(jí)工作,，體現(xiàn)班級(jí)特色,。

一、級(jí)情況分析：

開學(xué)初,，幼兒從中班升入大班,，由于不同層次的要求,，一切都要從頭開始,，不著急，耐下心來進(jìn)行教育,、培養(yǎng),、訓(xùn)練；再教育,、再訓(xùn)練,，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對(duì)不同水平,、不同能力的幼兒提出不同的要求,，我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個(gè)好孩子,，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛,，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理,、健康的體魄,、健康的自理生活能力等等。

二,、深化課程主題,，創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境。

為了幼兒的主體性能在活動(dòng)中得以充份發(fā)揮,，在活動(dòng)中,，我們從幼兒感興趣的事情,，關(guān)心的焦點(diǎn)，熟悉的社會(huì)生活入手,，我們與幼兒共同布置教室環(huán)境,，給他們一個(gè)充分展示的空間。在主題開展的過程中充分體現(xiàn)了以幼兒為主體的原則,，做好幼兒的實(shí)證收集,，及時(shí)展示幼兒活動(dòng)情況，幫助家長了解主題進(jìn)展情況,，體現(xiàn)主題活動(dòng)的延續(xù)和深入,。

班級(jí)環(huán)境的布置也與主題密切配合，發(fā)揮班級(jí)幼兒集體的智慧,，每一次的環(huán)境布置都邀請(qǐng)幼兒共同商量,、共同完成。在我們的主題環(huán)境中,，有幼兒的手工繪畫作品,，有我們提供的材料，也有幼兒收集的圖片,、照片,、物品等，使我班的主題環(huán)境不斷地充實(shí)和調(diào)整,，真正發(fā)揮環(huán)境的價(jià)值,。幼兒在收集資料的過程也是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程，能使幼兒得到多方面的發(fā)展,，探究意識(shí),、自主學(xué)習(xí)能力、解決問題能力,、與人交往能力都有益于幼兒的終身發(fā)展,。當(dāng)孩子站在有自己作品或照片的墻飾前時(shí)，又開心又興奮,，你一言我一語,，你給我介紹，我給你講述,，在整個(gè)活動(dòng)過程中,，孩子們始終處于積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

三,、既面向全體幼兒又注重個(gè)體差異,。

本學(xué)期，我班結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn),，根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,，有目的,、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域,、各活動(dòng)區(qū)域當(dāng)中,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，每一位幼兒在原有基礎(chǔ)上都獲得了不同程度的提高,。我們注重幼兒的規(guī)則意識(shí),、任務(wù)意識(shí)、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng),，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師交給的`任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了提高，體驗(yàn)了與同伴共同游戲,、互相交流的快樂,。

“尊重幼兒在發(fā)展水平、能力,、經(jīng)驗(yàn),、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，因人施教,，努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功”,。我班的個(gè)別小朋友比較膽小內(nèi)向，為了鍛煉他們的膽子,，我們有意識(shí)地在“我最愛說”活動(dòng)中請(qǐng)孩子講述“我的優(yōu)點(diǎn)”，鼓勵(lì)他們大聲說話,，一段時(shí)間后,，我們發(fā)現(xiàn)他們能大膽積極地在集體中發(fā)言了。而對(duì)于動(dòng)手能力較弱的孩子,，我們則利用值日生工作,、體育活動(dòng)和自我服務(wù)等形式來鼓勵(lì)幫助其克服困難、樹立信心,。孩子進(jìn)步了,，家長也放心了。這樣一來不同的幼兒都得到了發(fā)展,，都獲得了成功感,。

四、加強(qiáng)幼兒日常生活,、常規(guī)及自我保護(hù)教育

幼兒在幼兒園生活的愉快,、舒適,、才能令家長滿意放心。我們的工作方能順利實(shí)施,。為了讓孩子有一個(gè)合格,、健康的體格。我們老師相互配合,，合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。并努力創(chuàng)造條件,，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng),，如：開展跳繩、拍球等活動(dòng),。為了讓幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受,，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，隔毛巾,、照顧自己,。培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，就是讓幼兒學(xué)會(huì)自律,。教師榜樣作用尤為重要,，日常里，我們堅(jiān)持說普通話,，與幼兒交談時(shí)主動(dòng)使用文明語言,，注重儀表整潔、文明舉止,。教師的互助,、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。

同時(shí),，組織“我為集體爭榮譽(yù)”的談話,，開展了以小組為單位的評(píng)比活動(dòng)，使幼兒認(rèn)識(shí)到自己言行直接影響著本組的榮譽(yù),，因而約束自己的行為,。并在獎(jiǎng)勵(lì)方法上也作了改變，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章,，孩子們被這些美麗的圖案吸引了,、興趣更濃了。幼兒行為習(xí)慣有了很大的改變,，收到了較好的效果,。幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會(huì),，社會(huì)中隱形的危險(xiǎn)因素勢必對(duì)幼兒造成傷害,。為了減少,、防止傷害，我們對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育：如結(jié)合“幼兒追跑,、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場討論,，進(jìn)行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動(dòng)，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，將自我保護(hù)注入到幼兒生活經(jīng)驗(yàn)中,，為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ)。

五,、架起家園合作教育的橋梁

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,，是我國學(xué)校教育和終生教育的奠基階段，家庭作為兒童教育過程中的特殊力量,，更是受到人們的重視,。我國著名的教育家陳鶴琴先生說過：“幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面能單獨(dú)勝任的,，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效?！毙隆毒V要》也明確指出：“家庭是幼兒遠(yuǎn)重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力?！庇纱丝梢?，家長工作是非常重要的。

我們利用《家長園地》有效陣地,，除了向家長介紹幼兒園教育的主要任務(wù)、要求和內(nèi)容,，宣傳,；每周還在《家長園地》中留有一席之地，帖上一張小帖士,，在上面有本周需要家長配合的一些事項(xiàng),。如親愛的爸爸媽媽本月主題，“吃的學(xué)問多”,，我們班將增設(shè)一個(gè)“食品店”進(jìn)行角色游戲,，請(qǐng)您幫助我們收集了食品袋,、水果及干果。

這樣一來變成了一張充滿親切話語的小貼士,，貼近了家長的心,，許多家長都會(huì)在百忙之中樂于滿足孩子的要求。針對(duì)幼兒出現(xiàn)新情況,、家長的疑慮,，我們進(jìn)行家訪和定期預(yù)約談話，爭取家長的積極配合,。如我班幼兒李世順是一個(gè)愛學(xué)習(xí),、有禮貌的孩子，但是這段時(shí)間退步很大,，上課注意力不集中,、喜歡瘋鬧、對(duì)老師也沒有禮貌,。我們便與孩子母親進(jìn)行了一次預(yù)約談話,。

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝、回顧過去,，我們感慨萬千,。在繁忙緊張的工作中，幼兒的各方面能力得到了提高,，教師水平也得到了新的錘煉,。在我們班2位老師的愉快協(xié)助下，班級(jí)的工作開展的有聲有色,。今后我們將繼續(xù)努力改進(jìn)工作中的不足,，加大家長的工作和幼兒常規(guī)工作的力度，注重個(gè)別轉(zhuǎn)化教育,，大膽實(shí)踐探索新的教育模式,，用新型教育理念指導(dǎo)實(shí)踐，促進(jìn)孩子健康,、和諧的發(fā)展,！

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇八

“伙伴齊力把糖運(yùn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作力量大,?！边@是一首兒歌里的句子，正如兒歌中所說的,，本學(xué)期在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),、老師的齊力協(xié)作下，我們順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

1,、在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)上,，以新《綱要》的精神為基點(diǎn)，教師學(xué)習(xí)并掌握幼兒各年齡階段的年齡特點(diǎn),，教師更好的選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容,。

2、本學(xué)期我們繼續(xù)以整合教材為主開設(shè)課程,，經(jīng)過一年來教師們從制定目標(biāo),，目標(biāo)的實(shí)施，到教學(xué)反思,，交流教學(xué)問題等一系列地活動(dòng),，我們看到教師在這一過程中更進(jìn)一步地了解整合教材對(duì)幼兒的價(jià)值，教師從按部就班地上教師用書,，當(dāng)現(xiàn)在會(huì)根據(jù)本班的幼兒需要從中選擇適宜本地,、本班幼兒的情況，調(diào)整教學(xué)目標(biāo)的深淺,，讓教材受益于幼兒,，讓教材幫助教師的業(yè)務(wù)能力得到改善。

3,、每周一次的表演活動(dòng),，是本學(xué)期新開設(shè)的一項(xiàng)新活動(dòng)，一學(xué)期下來,，我們老師對(duì)這個(gè)活動(dòng)的意義有了初步的認(rèn)識(shí),，教學(xué)內(nèi)容的選擇面上也有在擴(kuò)寬。如兒歌表演,、舞蹈表演,、國學(xué)內(nèi)容表演……等等。

4,、《分享閱讀》開展盡一年的時(shí)間,，在這一年的時(shí)間里，我們的教師對(duì)早期閱讀這一教學(xué)的價(jià)值有了更深刻地認(rèn)識(shí),，也能在教學(xué)過程中探索,，發(fā)現(xiàn)問題，交流經(jīng)驗(yàn),，調(diào)整教學(xué)形式,，不僅提高了教師的教學(xué)能力，也滿足幼兒對(duì)早期閱讀的需要,。《蒙氏數(shù)學(xué)》的兩個(gè)試點(diǎn)班的數(shù)學(xué)老師,，老師們先對(duì)教材進(jìn)行研讀,，掌握對(duì)這一課程的教育理念,，再按教師用書的教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)，并根據(jù)本班的環(huán)境和幼兒的年齡特點(diǎn)調(diào)整教學(xué)目標(biāo),，課后的評(píng)課,，交流討論，教師對(duì)這一課程產(chǎn)生興趣,，也認(rèn)為孩子在使用本教材后,，對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣增濃了，在動(dòng)手操作能力方面得到了提高,。

1,、數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，改善教學(xué)形式,。在成都丁園長的指導(dǎo)和教研組長帶領(lǐng)下,，教師們解決老師們的問題，首先理論學(xué)習(xí)根據(jù)幼兒發(fā)展需要,，建立適合個(gè)年齡階段的數(shù)學(xué)目標(biāo),，選擇教育內(nèi)容這幾個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)，再到實(shí)踐數(shù)學(xué)活動(dòng),。本學(xué)期每位數(shù)學(xué)老師輪流上一堂公開課,，評(píng)課，最后集體備了一個(gè)3—4歲年齡段的數(shù)學(xué)活動(dòng)———4的形成 ,。從教師們的專題總結(jié)和評(píng)課中可以看到了老師對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)有了進(jìn)一步的了解,，老師們對(duì)課的內(nèi)容選擇適宜，教學(xué)形式也注重生活化,、情景化,，還注意給幼兒提供操作的環(huán)境。

2,、語言教研,，走進(jìn)新課程。在成都趙園長的指導(dǎo)和教研組長的帶領(lǐng)下,，我們選擇以弟子規(guī)為藍(lán)本,，進(jìn)行弟子規(guī)故事識(shí)字教學(xué)的教研活動(dòng)。這是我園首開的園內(nèi)特色課程研究,，弟子規(guī)是我國五千年文化的精髓,，它教人孝、禮 ,，我們以此來教育幼兒做個(gè)孝順的孩子,，那么怎么樣的課程模式，才能讓幼兒受益呢？我們采用交流,，討論的形式,，集教師的觀點(diǎn)，選擇出幼兒喜歡的課程形式————故事,，并理出一個(gè)完整地教學(xué)模式誦讀————聽故事出新字————提問理解故事的內(nèi)容———————遷移活動(dòng)————誦讀,。教師們利用這一套模式在班級(jí)內(nèi)試教后，交流總結(jié)了出了這套教學(xué)模式中存在的問題,，作為下期研究的主題,。

3、改善學(xué)前班教學(xué),，做好幼小銜接工作,。本學(xué)期我們請(qǐng)到成都研究幼小銜接多年的郭校長，指導(dǎo)我們學(xué)前班的老師,，講授了幼小銜接的教育理念,，指導(dǎo)教師的教學(xué)活動(dòng)，通過一學(xué)期地指導(dǎo),、學(xué)習(xí),，學(xué)前班的教師們對(duì)學(xué)前班的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求有了更清晰地認(rèn)識(shí)。

1,、做到勤巡查,，保證一日活動(dòng)的正常進(jìn)行。增強(qiáng)巡查的次數(shù),，以保證教學(xué)的正常進(jìn)行,，減少安全事故的發(fā)生。

2,、勤看,，看教師的期、 月,、周,、日計(jì)劃，教育隨筆,、總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師交流分析，找準(zhǔn)確的方法解決教師的問題,，了解教師的教育觀念,，提高教師的寫作能力。

3,、勤下班,，聽教師日常教學(xué)活動(dòng),，優(yōu)化教師的常態(tài)教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒的一日活動(dòng)更豐富,，讓家長放心,！

4、勤聽 ,，多聽聽教師的教學(xué)反思，交流教學(xué)問題,，達(dá)到共同提高,。

四、成功組織了各種活動(dòng)

1,、為了督促老師課外活動(dòng)的組織,，提高幼兒參加戶外活動(dòng)的興趣，鍛煉幼兒的身體,，增強(qiáng)體質(zhì),，三月份幼兒園早操比賽活動(dòng)。

2,、為給幼兒提供一個(gè)多彩,，豐富，有互動(dòng)性地環(huán)境,，我們3月進(jìn)行了本園內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng),。

3、本學(xué)期我們利用學(xué)校的有利資源,，為孩子們開墾了一塊地,，孩子在地里種上了他們帶來的種子，觀察種子的成長過程,，家長會(huì)帶家長參觀時(shí)家長很高興看到孩子播種的成果,。

4、本學(xué)期的家長會(huì)上,，我們老師制作了孩子的一日生活的ppt,，讓家長更了解我們孩子的一日生活環(huán)節(jié)。家長開放日順利,，安全的結(jié)束,，會(huì)后很多家長對(duì)我們的教師都給予了很好的評(píng)價(jià)。

4,、為展示教師的語言表達(dá)能力的風(fēng)采,，6月我園三所園區(qū)舉行了“愛在我心中”演講比賽 ，我園在活動(dòng)中取得了可喜的成績,。

5,、“六一”節(jié)那天我們?yōu)槊總€(gè)孩子準(zhǔn)備了精美的禮物,，孩子們也用他們的清脆動(dòng)聽歌聲和優(yōu)美地舞姿表達(dá)了他們對(duì)自己節(jié)日的喜愛。我們老師也給他們獻(xiàn)上了一支印度舞,，祝他們節(jié)日快樂,！

本學(xué)期，幼兒園的工作有條不穩(wěn)地完成,，是我們大家一起做的成果,，但還存在有不足的地方，我會(huì)在下學(xué)期的計(jì)劃中彌補(bǔ)這期的.不足,， 并帶領(lǐng)我們的家庭成員發(fā)揮出各自潛在的力量,，讓每一份力量凝聚在一起形成一股不可估量的力量，支持著我們光亞這個(gè)大家庭,，讓它變得更加茁壯,！