總結(jié),，是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)的分析研究，借此上升到理論的高度,，并從中提煉出有規(guī)律性的東西,，從而提高認(rèn)識(shí)，以正確的認(rèn)識(shí)來把握客觀事物,，更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

中班下學(xué)期工作總結(jié)班主任篇一

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了,，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰,，孩子們的每一點(diǎn)提高都傾注了我們教師的心血,，當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉，我覺得自我的付出并沒有白費(fèi),，此刻我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)：

能夠積極參加園里組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，資料豐富。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng),。熱愛團(tuán)體,、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師,、對(duì)待幼兒有愛心,。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、早退,。

在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,，記錄,，認(rèn)真對(duì)待每一天的半日活動(dòng)，有時(shí)還組織豐富趣味的教育活動(dòng),。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì);給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……。

在每一次的教學(xué)活動(dòng)中,，我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵(lì)下,，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了,。當(dāng)教師提問時(shí),，有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),，有的孩子就能勇敢的舉起小手,。經(jīng)過一學(xué)期的活動(dòng),，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,，動(dòng)手本事,、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了,。

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的，方式方法有所認(rèn)識(shí),。許多家長(zhǎng)十分重視教育，也明白從何下手,，來配合教師,。所以，我們主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通,，詳細(xì)介紹,。同時(shí)我們對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)年開展各項(xiàng)工作的意圖，耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑,，讓家長(zhǎng)們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,，班級(jí),、教師的工作目的及工作方法;為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們經(jīng)過多種形式(家長(zhǎng)園地,、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談,、個(gè)別幼兒打電話,、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放活動(dòng))向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情景,，讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學(xué)習(xí),，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。

很多人都說,，你們好辛苦呀,，必須要有耐心才能夠，否則孩子們整天吵死了,。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一個(gè)愛心,，這顆愛心要平等的.對(duì)待每一個(gè)孩子,，這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛，僅有這樣你不但能贏得孩子們的心,，還能夠贏得家長(zhǎng)和朋友們的心,。

中班下學(xué)期工作總結(jié)班主任篇二

時(shí)光荏苒，還記得當(dāng)初競(jìng)選班主任時(shí),，我的.忐忑與不安,，想不到一年的班主任工作已經(jīng)結(jié)束了。在這一年里,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持下,，在師傅朱老師的幫助和指導(dǎo)下，我更多的是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。通過這一年的磨練,，讓我懂得了什么是責(zé)任，什么是合作,，什么是關(guān)愛,，什么是奉獻(xiàn)，雖然自己初出茅廬還有很多的不足,，但也慶幸在這一年里收獲了許許多多,，現(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

“誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他,，只有用愛才能教育孩子,。”班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛，這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。當(dāng)然一個(gè)愛字說說簡(jiǎn)單,，但真正要落到實(shí)處卻并不簡(jiǎn)單。在平時(shí)的工作中,，我努力讓自己做到對(duì)孩子多觀察,、多交流、多思考,。如對(duì)于班級(jí)中膽小,、容易害羞的孩子，如寧寧,、雨靜,、陽陽等，利用空余的時(shí)間多與他們談心,，抓住他們的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)多夸夸她們,，拉近師幼間的關(guān)系。在這種潛移默化的師愛的滲透中,，原來不愛舉手發(fā)言的她們現(xiàn)在膽子漸漸變大了,，會(huì)在上課時(shí)主動(dòng)舉手發(fā)言了，還有可愛的寧寧也能走過來主動(dòng)抱著我,，跟我親近了,。這讓我很欣慰，因?yàn)楹⒆釉谛睦砩蠈?duì)老師有了安全感,，一下子拉進(jìn)了我們之間的距離,。

班級(jí)中的兩位老師和一位保育員共同組成了一個(gè)班級(jí)的管理團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)著孩子們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)和保育工作,。擔(dān)任班主任工作后,，我和朱老師、保育員相互合作,，保持保教理念的一致,，共同為幼兒服務(wù)，作好一日常規(guī)等管理工作,。朱老師具有多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)、行為特征能較好地把握,，能根據(jù)孩子的特點(diǎn)開展適宜的活動(dòng),。我就向她請(qǐng)教有關(guān)教育上的困惑，一起尋找適合我班孩子的教育教學(xué)策略,，關(guān)注孩子的興趣需要,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,，切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中。學(xué)期初,，根據(jù)我班情況商量制定各種計(jì)劃，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量,。對(duì)于班級(jí)中的一位特殊兒童,，為了讓他能夠融入幼兒園教育，我們沒少在一起交流和討論,。面對(duì)他上課坐不住,，愛發(fā)脾氣的行為表現(xiàn)，除了上午上課的老師外,，另一位老師和保育員盡量做到輪流留在班里,，遇到孩子發(fā)脾氣，對(duì)他人產(chǎn)生攻擊性行為時(shí),，及時(shí)對(duì)他采取短時(shí)間的隔離,。

千人千面，每個(gè)孩子都是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的不同個(gè)體,，這就造成了每個(gè)班都會(huì)有個(gè)別調(diào)皮搗蛋,、活潑好動(dòng)、不守常規(guī)的孩子,。在班級(jí)常規(guī)的構(gòu)建中,，我們付出了更多的耐心，因?yàn)槲覀兠靼琢己贸Ｒ?guī)的形成并非一蹴而就,，而是一個(gè)日積月累,、循序漸進(jìn)的過程。在此基礎(chǔ)上靈活采用各種策略,，如采用了小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，使孩子在自己的事情自己做的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)幫助同伴做事,，承擔(dān)一定的責(zé)任,，初步培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)。針對(duì)個(gè)別孩子吃飯慢的情況,，采用換組的方式,，讓慢的孩子坐到吃飯速度快的孩子中間，提高了他們的吃飯速度,。在學(xué)習(xí)常規(guī)中提醒幼兒上課不隨便插嘴,，坐姿端正，眼睛看著老師,，主動(dòng)舉手發(fā)言,。在活動(dòng)中不隨便吵鬧，能懂得保持安靜。游戲時(shí)學(xué)會(huì)愛護(hù)玩具,，游戲后主動(dòng)整理玩具物品,，并放回原位等等。在良好學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)期孩子們的語言特點(diǎn)表現(xiàn)為能說會(huì)到,，但是從消極的方面來說，就是上課,、看圖書等時(shí)候也管不住自己的小嘴巴,，針對(duì)這一情況，我在家長(zhǎng)會(huì)上也跟家長(zhǎng)共同進(jìn)行了探討,，以形成家園教育的合力,。為了培養(yǎng)孩子們的良好閱讀習(xí)慣，我也嘗試讓孩子們帶著目的去看書,，偶爾布置一點(diǎn)小任務(wù),，如看完后要請(qǐng)本領(lǐng)大的人把自己看會(huì)的故事講給大家聽，有了任務(wù)意識(shí),，孩子們?cè)陂喿x時(shí)的紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn),。

為了讓每個(gè)孩子都有更多的機(jī)會(huì)不斷的進(jìn)步和發(fā)展，這學(xué)期我們圍繞《紅彤彤的年》,、《我對(duì)你說》,、《我有多愛你》、《我和空氣做游戲》等主題,，進(jìn)行了教學(xué)探究活動(dòng),。在實(shí)際教學(xué)工作中，我們配合主題開展的需要,，靈活地對(duì)區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整和設(shè)置,；通過為幼兒提供各種操作材料，將主題目標(biāo)含隱在個(gè)區(qū)域中,，有時(shí)根據(jù)主題需要,，將主題活動(dòng)中其中的一個(gè)小主題，設(shè)為一個(gè)區(qū)域,，并在區(qū)域中融入探索,、操作、講述和表演等內(nèi)容,，讓幼兒在與材料的活動(dòng)中得以寬松,、自主、個(gè)性化的發(fā)展,。

在人與人的交往中貴在真誠,，所以在與家長(zhǎng)的接觸交往中,，我始終堅(jiān)持懷著一顆誠心，切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作,。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排,，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多關(guān)注我們班級(jí)的網(wǎng)站,，多提寶貴意見，讓我們的研究能實(shí)實(shí)在在的進(jìn)行,。班級(jí)網(wǎng)站的開創(chuàng),，成為我們與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的新橋梁，在我們的網(wǎng)站和家長(zhǎng)自己創(chuàng)建的寶寶主頁中,，我們一起認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，他們不僅在記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng),，圖文并茂的網(wǎng)上資源在家長(zhǎng)們心中引起了共鳴,，我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持。

在保證安全的情況下,，我們還組織班級(jí)里的家長(zhǎng)去奧多奇農(nóng)莊開展親子活動(dòng),，加強(qiáng)了幼兒間、家長(zhǎng)間,、親子間的互動(dòng),，有利于構(gòu)建和諧的大環(huán)境。五月份我園愛的教育展示活動(dòng)中,，我們又積極邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加,，共畫愛心畫，這些都有利的推動(dòng)了家園關(guān)系的和諧發(fā)展,。

當(dāng)然我們也不忘傳統(tǒng)的家園溝通方式,，為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,，我們都以書面形式通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),。讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

接下來,，孩子們要進(jìn)入大班學(xué)習(xí)了,，要做好幼小銜接工作,，讓他們能在一年以后順利進(jìn)入小學(xué)，適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,。另外,，班上孩子的能力差異比較明顯，其中也有年齡的因素存在,，在以后的教育教學(xué)中要對(duì)能力弱的孩子多鼓勵(lì),、多引導(dǎo)，為他們多創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，提高他們的自信心,，縮小幼兒間客觀存在的能力差距。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，我在以后的工作中還需要不斷努力,，務(wù)實(shí)工作，讓自己的班主任工作得到大家的認(rèn)可,。

中班下學(xué)期工作總結(jié)班主任篇三

伴隨著炎炎夏日的到來,，我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期所做的工作,，在本班老師和全班幼兒及其家長(zhǎng)的共同努力下，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高?，F(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作開展的具體情況總結(jié)如下：

1,、主題活動(dòng)的實(shí)施：本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析,，開展了《鬧新春》,、《親親好媽媽》、《春天的變化》,、《我的家鄉(xiāng)》,、《有趣的紙》、《快樂的夏天》等主題活動(dòng),。在新《綱要》指導(dǎo)下,，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合,，相互滲透,，注重趣味性,、活動(dòng)性,，寓教育于生活,、學(xué)習(xí)中,。在主題“春天的變化”中,，教師和幼兒一起到戶外尋找春天,，隨著季節(jié)的變化，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花,，春天的樹,、春天的小動(dòng)物,，發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了,，小草長(zhǎng)綠了，小蝌蚪出來了，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園,，于是大家一起飼養(yǎng)小動(dòng)物,，并在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)記錄小動(dòng)物的成長(zhǎng)過程,，我們還充分利用家長(zhǎng)資源,，讓家長(zhǎng)與幼兒一起填寫“我對(duì)春天知多少”的調(diào)查表，加深了幼兒對(duì)春天的理解,，孩子們通過看,、說,、畫、做等各項(xiàng)活動(dòng)真正感受到春天的美麗,。

2、結(jié)合主題活動(dòng)開展區(qū)域游戲,。

我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)了“科學(xué)區(qū)”、“自然角”,、“美工區(qū)”“語言區(qū)”“計(jì)算區(qū)”“建構(gòu)區(qū)”,、“表演區(qū)”等8個(gè)區(qū)域，并在區(qū)域活動(dòng)中有計(jì)劃有步驟地提供材料,，對(duì)幼兒進(jìn)行階段性,、針對(duì)性地觀察指導(dǎo),、為幼兒提供豐富有效的材料,，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索,、學(xué)習(xí),。例如：結(jié)合主題活動(dòng)《春天的變化》，我們讓幼兒收集各種各樣的花草,，帶領(lǐng)制作植物標(biāo)本,；結(jié)合季節(jié)，教師與幼兒一起種植大蒜、蔥,、綠豆,、黃豆等植物，并根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn),，引導(dǎo)幼兒觀察,、記錄黃豆與綠豆的生長(zhǎng)過程，為幼兒的探索活動(dòng)提供了幫助,。結(jié)合《有趣的紙》主題活動(dòng),，我們?cè)谑止^(qū)提供各種各樣的紙制品，如：紙杯,、紙盤,、彩色皺紋紙，和一些輔助材料剪刀,、橡皮泥和吸管,，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式繪畫制作小動(dòng)物。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展,。

1,、生活護(hù)理：幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要,，但保育工作也不能忽視,。只有一個(gè)干凈的環(huán)境，孩子有一個(gè)健康的身體,，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活,。所以，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí),，嚴(yán)格按照安全,、衛(wèi)生制度，每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，定時(shí)消毒,。定期給玩具、桌椅消毒外,，對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒,，我們?cè)谏钌弦步o予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐,、午睡時(shí)的表現(xiàn),，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水,，及時(shí)給孩子更換汗?jié)竦囊路?，我班有三分之一的小朋友帶了衣服與毛巾,，我們總是耐心地為幼兒更換，使家長(zhǎng)放心,。

2,、常規(guī)管理。幼兒升入中班后覺得自己長(zhǎng)大了,，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),，加強(qiáng)常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗,、午睡等習(xí)慣,，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,，正確使用餐具進(jìn)餐，有的孩子們?cè)诶蠋熍c家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下,，還學(xué)著掃地,、洗衣服，幼兒的勞動(dòng)意識(shí)增強(qiáng)了,，獨(dú)立能力也提高了,。為要使孩子有一個(gè)良好的身體，我們還注重加強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作,。堅(jiān)持每天不少于２小時(shí)的戶外活動(dòng)，其中體育活動(dòng)一小時(shí),，并注意豐富戶外活動(dòng)的內(nèi)容,。重視幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。今年體檢,，我班的幼兒身體達(dá)標(biāo)情況良好,。

《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。”本著這樣的指導(dǎo)思想，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中,，注重與家長(zhǎng)的溝通和理解,，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng)。開學(xué)初就召開了家長(zhǎng)會(huì),，一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,，幼兒在園情況；另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離,。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，家長(zhǎng)園地欄,，與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通,，對(duì)于個(gè)別特殊的孩子，我們進(jìn)行了個(gè)別交流,，與家長(zhǎng)共同商討對(duì)策,。在主題活動(dòng)實(shí)施期間，我們利用家長(zhǎng)園地及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開展的活動(dòng),。在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展,。

本學(xué)期我們班積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，開學(xué)初我們舉行了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園觀看孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況,，了解孩子在園的表現(xiàn),，雖然這個(gè)活動(dòng)不是第一次開展，但是家長(zhǎng)還是積極參加,，認(rèn)真觀看,，并把自己的意見和建議認(rèn)真的反饋給老師。六一我們還舉行了自助餐會(huì),，孩子們第一次自己動(dòng)手挑選自己喜歡的食物,，既高興又興奮，家長(zhǎng)們看到幼兒園這么豐富的菜肴,，對(duì)孩子在園的一日膳食更加放心,。在這次的幼兒園20周年園慶的晚會(huì)上，我們班動(dòng)感十足的舞蹈《拉拉操》更是贏得了大家的陣陣掌聲,。并且本學(xué)期我們班的遲到現(xiàn)象有了很大的好轉(zhuǎn),，在2月和4月我們班還得到了按時(shí)入園的流動(dòng)小紅旗。

雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績(jī),，也得到了家長(zhǎng)的好評(píng),，但也存在不足,，需要我們進(jìn)一步努力。

1,、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2、要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言,，認(rèn)真傾聽，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。

3,、多數(shù)幼兒繪畫能力及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差，在以后的教學(xué)工作中將多利用課余時(shí)間訓(xùn)練幼兒的繪畫能力,，積極開展各類體育訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

4、尊重和承認(rèn)幼兒個(gè)體間存在差異,，善于分析班級(jí)幼兒的個(gè)體差異,，加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí),。

在新的學(xué)期中,，我班三位老師將認(rèn)真反思自己工作中的不足，確定努力方向,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索，轉(zhuǎn)變教育觀念,，大膽地開拓班級(jí)特色,，在創(chuàng)、辦,、做中發(fā)揮實(shí)效,，全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)，使班級(jí)工作更出色,。

中班下學(xué)期工作總結(jié)班主任篇四

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績(jī),。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，進(jìn)取完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下頭我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié),。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛團(tuán)體，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真、求實(shí),、求新,。以進(jìn)取熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),，做好各項(xiàng)工作,，進(jìn)取要求提高。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子,。

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，供給充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，使之在參加活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的本事,。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身本事與寫作本事,。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。

4,、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,，做到有分析、有目標(biāo),、有記錄,、有反饋。

5,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),、資料與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每一天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,，供給幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展本事。

保育工作幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自我與團(tuán)體的關(guān)系,，讓幼兒明白自我是團(tuán)體中的一員,，并樂于參加團(tuán)體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心團(tuán)體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽取家長(zhǎng)意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教,，同家長(zhǎng)一齊糾正幼兒不良的習(xí)慣。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

2、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心境愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食,，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒,。

3,、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不一樣的破壞性行為,，教師給予及時(shí)的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

4、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡，會(huì)整理床鋪,，衣服折疊整齊放好,。。

安全工作

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的職責(zé)和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)本事。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救。

2,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

3、做好交接班工作,，認(rèn)真填寫交班資料,。

家長(zhǎng)工作

1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自我孩子在園的情景。,。

2,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情景。更好地做到家園同步教育,。

3,、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),，提高了家長(zhǎng),、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作,。

總之本學(xué)期十分忙也十分累,，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身本事的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步,。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇貼合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法,。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。并努力提高自我的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，進(jìn)取地進(jìn)行專題研究，進(jìn)取地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),，力求把日后的工作做得更好,！

中班下學(xué)期工作總結(jié)班主任篇五

時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間又是新的一年,。本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的.信任我有幸擔(dān)任了文科班的班主任,，這半年的時(shí)間我深深體會(huì)到了做一名優(yōu)秀的班主任還要在諸多方面學(xué)習(xí)和改進(jìn)。積累了一些經(jīng)驗(yàn),，也有許多反思,，為了更好的為下學(xué)期工作的開展,，下面就這學(xué)期的工作作如下總結(jié),。

高13級(jí)11班，共有學(xué)生55人,，男生20人,，女生35人，其中2名特長(zhǎng)生,。按照學(xué)校統(tǒng)一分配,，我班學(xué)生在高一整體分層中屬于c類學(xué)生，學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣存在著一定的問題,?；厥走^去的工作，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn),。

在過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在政教處和年級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在任課教師的大力支持和配合下,，班級(jí)各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活方面取得了一定的成績(jī),，一學(xué)期的辛苦,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。

加強(qiáng)了班級(jí)常規(guī)管理,，使班級(jí)工作盡快地步入了正軌：

高一在學(xué)生整個(gè)高中生涯中是一個(gè)非常重要的階段,，形成良好習(xí)慣的重要時(shí)期，同時(shí)也是高中階段極易發(fā)生問題的階段,。但是文理分班之后,，有的學(xué)生還沒有完全適應(yīng)分班后的文科科目的學(xué)習(xí)，甚至有的學(xué)生現(xiàn)在就出現(xiàn)了不學(xué)習(xí),，干坐的現(xiàn)象,。沒有養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活的習(xí)慣。 ,。

1,、有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如,，《如何對(duì)待文理分科后的學(xué)習(xí)》,、《告別不良習(xí)慣》等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。

2、建立班級(jí)組織體系,。開學(xué)初,，通過民主選舉組成班委、團(tuán)支部,，制定班級(jí)管理量化評(píng)估積分細(xì)則,，定期召開班干部會(huì)議，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo),，建立完整的班級(jí)管理體制,，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主體，提高他們自主管理意識(shí)和能力,。

3,、加強(qiáng)常規(guī)教育。帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)學(xué)校,、班級(jí)的各項(xiàng)管理制度,，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及早解決問題,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要、及時(shí)的表揚(yáng)和批評(píng),，獎(jiǎng)懲分明,，讓他們養(yǎng)成明辨是非的能力,。。

4,、開好班會(huì)課,。每次班會(huì)課都進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)備，對(duì)班級(jí)前一周工作進(jìn)行總結(jié),，指出存在問題,，表揚(yáng)好的現(xiàn)象，改進(jìn)不足之處,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

(一)班級(jí)工作思路 ：

落實(shí)學(xué)校要求,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí),。以德育工作為首，以服務(wù)教學(xué)工作為中心,，立足班級(jí)常規(guī)工作,，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng);以班級(jí)文化建設(shè)為載體,，促進(jìn)學(xué)生形成健康的個(gè)性和健全的人格。

(二)立足常規(guī),，做好班級(jí)管理：

每周一次班會(huì),，至少兩周讓學(xué)生自己開一次班會(huì)，班長(zhǎng)組織,，各小組長(zhǎng),、課代表和各宿舍舍長(zhǎng)小結(jié)本周班級(jí)存在的各項(xiàng)問題,，提出下周改進(jìn)措施,，并做好班會(huì)記錄。

一學(xué)期以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及任課教師的共同努力下,，我們班級(jí)中的凝聚力較強(qiáng)，同學(xué)們的思想積極上進(jìn);我們的成績(jī)有目共睹,，但我們應(yīng)清醒地看到還存在著的許多不足：

1,、由于社會(huì)、學(xué)生,、家庭等各方面的影響,，班級(jí)常規(guī)管理還有待于進(jìn)一步精細(xì)，特殊學(xué)生管理也有待于進(jìn)一步加強(qiáng),。

2,、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)還有待于進(jìn)一步加強(qiáng),。

3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

4,、嚴(yán)格要求并落實(shí)學(xué)生請(qǐng)假制度。杜絕學(xué)生帶假條或曠課,。出現(xiàn)問題隨時(shí)上報(bào)學(xué)校并隨時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),。

總的來說，本學(xué)期通過一系列的教育工作,，高二班初步形成了積極努力,，使得和諧向上的班集體。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，更加嚴(yán)格的要求自己，爭(zhēng)取做出優(yōu)異的成績(jī),。

中班下學(xué)期工作總結(jié)班主任篇六

時(shí)光匆匆而過,，中班上學(xué)期已過去了。幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)生活,，不僅僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,，各方面的潛力也有了不同水平的提高。孩子在大家的悉心教養(yǎng)下,，良好的情感,、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，潛力,、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展,。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂?huì)更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn),，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)對(duì)本學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)，以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短,，有利于班級(jí)工作的順利開展：

1,、優(yōu)勢(shì)與進(jìn)步

升入中班，孩子每天都會(huì)給我們一些驚喜,。我們觀察到孩子思維活躍,，探索能力強(qiáng)，愛學(xué),、好問,，活潑開朗、自主,，團(tuán)結(jié),、有愛,、富有個(gè)性；執(zhí)行力較強(qiáng),。

幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征,，開展了“值日生”制,，讓做值日生的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)餐點(diǎn),、分發(fā)餐具,、教學(xué)具、套枕頭套等抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì),，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,。

2,、存在不足與努力方向

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識(shí)面豐富了,，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：

1,、個(gè)別幼兒挑食,，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果,，不自覺喝水。一些幼兒進(jìn)餐注意力不自覺,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中,；上課時(shí)很有自覺的想法，沉浸在自己的空間,，經(jīng)常和旁邊小朋友交流。經(jīng)常圍著教室追逐打鬧,，跑來跑去,。

3、不少幼兒閱讀習(xí)慣差,，不愛護(hù)圖書,，圖書破損較嚴(yán)重,，下學(xué)期要加強(qiáng)安靜閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。

4,、安全意識(shí)不夠強(qiáng),，經(jīng)常做些讓我們擔(dān)心的事。

5,、加強(qiáng)對(duì)個(gè)性強(qiáng)的幼兒觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)。

20xx年xx月xx日,，我們小朋友開學(xué)啦,！我們開始了快樂的集體生活和學(xué)習(xí)，我們創(chuàng)設(shè)了良好的生活和教育環(huán)境,，開展了豐富多彩的游戲,、運(yùn)動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),。

結(jié)合幼兒園課程，從我班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，本學(xué)期在園開展的課程有小小地球人——語言,、健康、美術(shù),、音樂,、社會(huì)、科學(xué),，繪本,、早期閱讀、九九方陣,、安全,、桌游、構(gòu)建,、大型爬梯,、體能、武術(shù),、特色等,，設(shè)計(jì)好各領(lǐng)域活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。

語言領(lǐng)域

本學(xué)期注重培養(yǎng)幼兒的自信心,，給于幼兒更多地機(jī)會(huì)能夠在大家面前表現(xiàn)自己,；自主學(xué)習(xí)能力明顯增強(qiáng)，體現(xiàn)在能夠在活動(dòng)中衍生自己感興趣的問題并加以探索,，部分幼兒思維活躍,、語言表達(dá)能力清晰完整，能準(zhǔn)確的表達(dá)自己的想法,，接受能力明顯提高,。

社會(huì)領(lǐng)域

接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動(dòng),，表達(dá)自己對(duì)他們的感謝。學(xué)會(huì)使用禮貌用語,，樂于分享,、交往、幫助同伴,。

學(xué)習(xí)結(jié)伴,、輪流、請(qǐng)求,、商量,、謙讓、表達(dá)主張等交往方式,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果,；初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

科學(xué)領(lǐng)域

對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心,，喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境,。喜愛提問并與同伴分享自己的想法，愿意收集感興趣的信息,，幼兒能夠用自己的語言描述探索過程中的發(fā)現(xiàn)和記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,。

藝術(shù)

美術(shù)方面能夠發(fā)現(xiàn)和欣賞美的手工作品，能用自己喜歡的方式表達(dá)自己的感受,。在繪畫技能方面對(duì)于線條的掌握越來越熟練,，不止是用于繪畫邊框還能用做裝飾，會(huì)選擇顏色初步有目的地調(diào)色,、配色,，能使用各種材料、工具,、方法進(jìn)行拼裝,、折疊、粘貼,、裁剪,，能圍繞主題大膽安排畫面，畫面的整體布局和構(gòu)圖能力增強(qiáng),。

音樂游戲

音樂方面能夠用自然的聲音較有表情,、感情的唱歌，能完整地唱幾首歌曲,，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,，喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲,，喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏,。

健康領(lǐng)域

能夠控制、調(diào)整自己的情緒,；獨(dú)立進(jìn)餐,、盥洗，穿脫衣褲,、鞋,，學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自己的物品,，每天一日四檢,。

知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí)以及各種疾病的預(yù)防，營(yíng)養(yǎng)均衡,，不挑食喜歡吃各種食物,，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣，學(xué)會(huì)用正確的七步洗手法洗手,。

（二）思維數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)方面通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，幼兒在數(shù)學(xué)能力上進(jìn)步很大，幼兒的思維和理解能力,，以及操作,、探索的積極性都有不同程度的提高，特別是在觀察理解和應(yīng)用方面特別出色幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也是日漸增加,，特別是在操作活動(dòng)中,，幼兒玩的高興，玩中學(xué)，而且孩子們對(duì)學(xué)到的內(nèi)容能運(yùn)用到生活中,，真正做到學(xué)有所得,，學(xué)有所用。還從多方面培養(yǎng)了幼兒樂于思維,、愛思考,、敢于探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力。

（三）繪本,、早期閱讀,、九九方陣

有部分幼兒的語言組織較為完整，能把一件事情清楚的向人表達(dá)出來,；多數(shù)幼兒能夠自主閱讀圖書,，在早期或是繪本活動(dòng)中，能夠認(rèn)真觀察圖畫內(nèi)容和大膽的去猜測(cè)故事內(nèi)容,；在組詞上,，幼兒的組詞水平也明顯比小班進(jìn)步了，而且還能根據(jù)鎖足的詞語說一句話,，加深對(duì)詞語的理解,。

（四）安全

《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園要把保護(hù)幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位”。我們透過每周一節(jié)安全教育講一些小故事,、真實(shí)事例等讓幼兒明白什么是安全,，什么是危險(xiǎn)，什么事情能夠做,，什么事情不能夠做等等,。讓幼兒從小有安全意識(shí)，并且明白如何預(yù)防不安全事件,。另外,，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯時(shí),，告訴幼兒不安規(guī)則做的后果,，出去玩時(shí)，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩,，為什么不要亂跑亂跳,，玩滑梯為什么不能躺著等等。我們不單單告訴幼兒為什么不能做,，更重要的是讓他明白這樣做會(huì)很危險(xiǎn),。

《開學(xué)防疫第一課》

本學(xué)期幼兒園工作是防疫保教并重的，防疫安全顯得尤為重要,，日常工作包含：防疫教育,、疫情防控宣傳,、心理教育、開學(xué)安全第一課,。

體格鍛煉是增強(qiáng)孩子體質(zhì)的基本,。經(jīng)過本學(xué)期的鍛煉，幼兒能愿意積極參與體能活動(dòng),，練習(xí)四散跑追跑,、團(tuán)結(jié)合作,、身體協(xié)調(diào),、鉆、爬,、跑,、踢、蹲,、反應(yīng),、平衡、彈跳能力,。大型爬梯是戶外拓展游戲,，鍛煉孩子膽量之余，培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)勇敢的精神,。

特色活動(dòng)《魯班鎖》

魯班鎖,，它對(duì)放松身心，開發(fā)大腦,，靈活手指均有好處,，是老少皆宜的休閑玩具。魯班鎖又稱孔明鎖,，看上去簡(jiǎn)單,，其實(shí)內(nèi)中奧妙無窮，不得要領(lǐng),，很難完成拼合,。

（八）垃圾分類——社區(qū)活動(dòng)

教育幼兒養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣，讓垃圾分類成為常態(tài)化,，讓環(huán)保健康走進(jìn)千家萬戶,，垃圾分類從你我做起。

1,、做好班級(jí)的防疫工作和衛(wèi)生保健工作

疫情期間,，除了教育教學(xué)工作，我們嚴(yán)格按照上級(jí)部門要求制度,，每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，定時(shí)消毒。除了每天給玩具、桌椅消毒外,，班上衛(wèi)生每天掃地拖地,，杯子、毛巾每天統(tǒng)一蒸汽消毒,，被子半個(gè)月洗一次,、枕頭套一個(gè)星期洗一次及太陽暴曬、每天紫外線消毒,。仔細(xì)觀察班上每位幼兒狀況,，對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒，我們?cè)谏钌弦步o予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐,、午睡時(shí)的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中也個(gè)性關(guān)心他們的冷暖,，提醒他們多喝水,，用我們的細(xì)心照顧好每一個(gè)幼兒，讓大家放心,！每日做好4檢工作,，一看二問三檢查。加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

（四）學(xué)期開展活動(dòng)

本學(xué)期我們開展了豐富的活動(dòng)來豐富孩子的生活,，讓各位家長(zhǎng)盡可能多的參與到小朋友的活動(dòng)中，參與到小朋友在幼兒園的成長(zhǎng),，具體活動(dòng)入下：

“迎中秋,、慶國(guó)慶”親子手工比賽

重陽節(jié)

進(jìn)餐評(píng)比

親子秋游

自我服務(wù)比賽

感恩節(jié)

“迎新年、賀元旦”游園活動(dòng)

幼兒學(xué)期發(fā)展測(cè)評(píng)

《古詩吟唱》

（五）家長(zhǎng)工作

一個(gè)班的工作能否得以順利開展,，離不開大家的密切配合和努力,，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合，家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重,。為了使大家的信任,、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施：

教師與家長(zhǎng)構(gòu)成教育合力,，做到家園同步,，因此我把家長(zhǎng)工作當(dāng)重點(diǎn)來抓，培養(yǎng)幼兒的自理潛力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),，取得的效果必須不會(huì)很明顯,，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),，才能到達(dá)真正的目的,。我就透過每周的家園聯(lián)系表,、孩子入園、離園的時(shí)間,、家長(zhǎng)會(huì),、微信群、電訪等方式將必須的教育方法,、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園狀況，以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的引導(dǎo),、教育幼兒,。

（六）總結(jié)與反思

回顧這一學(xué)期的工作，我們盡心盡力去完成,。在取得成績(jī)的同時(shí),，我們也看到了不足之處，如：在班級(jí)管理上還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，還有聽之任之的現(xiàn)象，個(gè)別幼兒的常規(guī)還應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo),。班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣,，在今后的工作中我會(huì)不斷尋找自己的不足，不斷充電,，提高自身素質(zhì),，努力完善自己相互配合，爭(zhēng)取使自己的工作更上一層樓,！

中班下學(xué)期工作總結(jié)班主任篇七

我班幼兒的年齡差異很大,。我班原來34個(gè)小朋友。為了使我們?cè)诘谝粫r(shí)間對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征,、興趣,、愛好和生活自理能力及各方面都了如指掌，所以我們就對(duì)他們的情況制定不同的教育方案,，為他們能在短時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ),。

針對(duì)幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的情緒穩(wěn)定,，和孩子一起做游戲,，玩耍，和孩子一起玩,，幼兒熱愛的游戲,，引導(dǎo)幼兒盡快熟悉幼兒園生活，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的各項(xiàng)工作,，盡量每天跟家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的詳細(xì)情況,，把家長(zhǎng)交代的每件事情記在班級(jí)小冊(cè)子里,，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡快熟悉幼兒園生活，通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快熟悉幼兒園生活的生活,，家長(zhǎng)們也都放心的把孩子放在幼兒園,。

本學(xué)期剛開始，我班幼兒年齡大小不一,，情緒波動(dòng)大,，為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活，我們付出更多的愛心和耐心去安撫每個(gè)幼兒,，在午睡時(shí)會(huì)給孩子們講一些他們喜歡聽的故事,，讓他們逐漸適應(yīng)午睡環(huán)境。平時(shí),，我們以大局為重,，積極工作，不分彼此,，處處以幼兒園的工作為重,，從不計(jì)較個(gè)人的得失。 根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),，我們還選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,，同時(shí)為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品,。在布置中,，我們會(huì)盡量讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作,。

由于孩子年齡較小,，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩，老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作,，嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，踏踏實(shí)實(shí)從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中,。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心,、耐心的觀察記錄,。如：嚴(yán)格記錄每位幼兒吃藥情況，不漏吃,，不遲吃,，晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng),。特別在幼兒吃飯方面,，老師更是細(xì)心照顧,，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽,。

一個(gè)月來,，我班幼兒養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面,，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注,，每天保證幼兒喝夠八杯水。教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分,。

1,、老師深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我們認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志,，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量,。

3,、注意聽取幼兒的意見，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),。

4、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,，做到學(xué)有所用。

一個(gè)班的工作能否得以順利的開展,，除了靠幾個(gè)老師的努力之外,，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。為了使家長(zhǎng)信任,、支持和配合我們的工作,，我采取了以下措施：

1,、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。 我充分利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。

2、定期進(jìn)行電訪,。 這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解,，使關(guān)系更密切,。

正是由于各位老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神，一個(gè)月來,，我班的孩子快樂茁壯地成長(zhǎng)著,。

中班下學(xué)期工作總結(jié)班主任篇八

伴隨著炎炎夏日的到來，我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作,?；仡欉@一學(xué)期所做的工作，在老師和全班幼兒及其家長(zhǎng)的共同努力下,，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高?，F(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作開展的具體情況總結(jié)如下：

1、主題活動(dòng)的實(shí)施：本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,，認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析,。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合,，相互滲透，注重趣味性,、活動(dòng)性,，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中,。

2,、結(jié)合主題活動(dòng)開展區(qū)域游戲。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)了"糖果屋",、"夢(mèng)想秀"、"巧手坊""快樂書吧""動(dòng)手動(dòng)腦",，并在區(qū)域活動(dòng)中有計(jì)劃有步驟地提供材料,，對(duì)幼兒進(jìn)行階段性、針對(duì)性地觀察指導(dǎo),，引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動(dòng)探索,、學(xué)習(xí)。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展,。

1室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，定時(shí)消毒。除了每天給玩具,、桌椅消毒外,，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬，仔細(xì)觀察班上幼兒情況,。對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒,，我們?cè)谏钌弦步o予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐,、午睡時(shí)的表現(xiàn),，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水,，及時(shí)給孩子更換汗?jié)竦囊路?，我班的小朋友都帶了衣服與毛巾，我們總是耐心地為幼兒更換,，使家長(zhǎng)放心,。

2、常規(guī)管理幼兒升入中班后覺得自己長(zhǎng)大了,，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),，加強(qiáng)常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗,、午睡等習(xí)慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服，正確使用餐具,，有的孩子們?cè)诶蠋熍c家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下,，還學(xué)著自己洗澡、洗衣服,，幼兒的勞動(dòng)意識(shí)增強(qiáng)了,，獨(dú)立能力也提高了。為要使孩子有一個(gè)良好的身體,，我們還注重加強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉,。堅(jiān)持每天戶外活動(dòng)，并注意豐富戶外活動(dòng)的內(nèi)容,。重視幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

2對(duì)策。在主題活動(dòng)實(shí)施期間,，我們利用家長(zhǎng)園地及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開展的活動(dòng)。在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的'開展,。"六一"活動(dòng)期間，我們也經(jīng)常與家長(zhǎng)交流,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒的活動(dòng),，加強(qiáng)了家長(zhǎng)的參與和互動(dòng)，真正做到讓家長(zhǎng)放心,、滿意,。

雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績(jī)，也得到了家長(zhǎng)的好評(píng),，但也存在不足,，需要我們進(jìn)一步努力。

1,、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2、要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言,，認(rèn)真傾聽，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。

3,、多教幼兒繪畫能力及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差，在以后的教學(xué)工作中將多利用課余時(shí)間訓(xùn)練幼兒的繪畫能力,，積極開展各類體育訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。尊重和承認(rèn)幼兒個(gè)體間存在差異，善于分析班級(jí)幼兒的個(gè)體差異,，加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒"自我管理"的意識(shí)。

在新的學(xué)期中，我們將認(rèn)真反思自己工作中的不足,，確定努力方向,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，大膽地開拓班級(jí)特色，在創(chuàng),、辦,、做中發(fā)揮實(shí)效，全心全意為家長(zhǎng)和幼兒服務(wù),，使班級(jí)工作更出色,。

中班下學(xué)期工作總結(jié)班主任篇九

時(shí)間飛逝，在今明幼兒園工作已近一年的時(shí)間,，回顧一年的忙碌生活和孩子們的提高,，還是讓人感到很欣慰的!現(xiàn)將我一年的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單總結(jié)：

作為一名黨員教師，我時(shí)刻以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自我,、刻苦學(xué)習(xí);聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，和同事友好相處,，關(guān)心每一位孩子;認(rèn)真做好自我的本職工作,。

我接手的是托班的寶寶，和搭班教師保育員教師相互配合,，使混亂無序的班級(jí)狀態(tài)循序漸進(jìn)到比較有序狀態(tài),，孩子們掌握了較正確的洗手方法和飲食習(xí)慣、較懂禮貌講道理,、初步建立了寶寶的生活自理本事等,。我們還定期對(duì)玩教具進(jìn)行清潔和消毒，堅(jiān)持每一天給寶寶進(jìn)行晨間,，適時(shí)適當(dāng)?shù)膶?duì)寶寶進(jìn)行三浴活動(dòng),，以提高寶寶的身體素質(zhì)，和各方面本事的發(fā)展,。此外我們還注重安全教育,，每次活動(dòng)前先研究游戲材料的安全性、及先提要求再游戲,，在游戲中我們時(shí)刻關(guān)注寶寶，將危險(xiǎn)指數(shù)降至最低,。日常生活中我們也注重安全知識(shí)的講述,，如不玩小的異物、不亂吃東西等。

經(jīng)過對(duì)《綱要》的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作,，使我深刻的意識(shí)到孩子成為活動(dòng)主人的重要性,。所以在教育教學(xué)方面，我設(shè)置了很多讓寶寶動(dòng)手操作的活動(dòng),，寶寶不僅僅對(duì)活動(dòng)感興趣并且增長(zhǎng)了知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。教育教學(xué)方面主要體此刻，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)課,、檢查教案，聽隨堂課,、公開課,、撰寫教育隨筆和個(gè)案等。孩子們各方面的知識(shí)本事和行為習(xí)慣也有了明顯的提高,。會(huì)唱30首左右的中英文兒歌,，能區(qū)分顏色、形狀,、和許多,、和簡(jiǎn)單區(qū)分不一樣材料的東西及沉浮，比較大小胖瘦,，能較安靜的看圖書,，在教師的引導(dǎo)下能講簡(jiǎn)單的故事等。

學(xué)期初我們幾乎對(duì)每位幼兒都進(jìn)行了家訪,，了解寶寶的生活習(xí)慣,、性格特點(diǎn)、家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式等,，了解了孩子的情景后,，在對(duì)孩子進(jìn)行教育時(shí)，我們就會(huì)有的放矢,。園內(nèi)還開展了家庭講座,，使家長(zhǎng)重視孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng);家長(zhǎng)會(huì)能夠使家長(zhǎng)了解班級(jí)各方面情景及工作任務(wù)，以使家園更好的配合教育好孩子!另外我們還有成長(zhǎng)檔案和家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè),，以便真實(shí)的記錄寶寶的成長(zhǎng)足跡,，促成家園共育。

(1)班級(jí)秩序處于穩(wěn)定狀態(tài),，仍需常抓不懈,。

(2)寶寶的語言表達(dá)本事相對(duì)較弱，傾聽本事有待提高,。

(3)寶寶的折紙本事相對(duì)較弱,，有待加強(qiáng),。在一年的忙綠生活和學(xué)習(xí)中，我收獲頗多,，教案,、隨筆、讀后感發(fā)表了,，參加的合唱團(tuán)也越唱越有感覺了!我相信自我的付出和自我的成長(zhǎng),、孩子們的成長(zhǎng)是成正比的!感激我的幼兒園!