在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

校園的日記篇一

最近轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)在校園里度過了整整四年的時光，回首往事,，我不禁感慨萬分,。在這里，我經(jīng)歷了許多難忘的瞬間,，獲得了寶貴的知識和成長經(jīng)歷,。在這篇日記中，我將和大家分享一些我在校園中的心得體會,。

第二段：成長的煩惱與收獲

大學的生活對我來說是全新的挑戰(zhàn),。剛開始的時候，我常常感到很困惑和茫然,，面對各種課程和考試的壓力,，我不知所措。而且,，大學生活還帶來了許多獨立生活的瑣事,，比如自己打理衛(wèi)生、處理日常用品,、管理作息等等,。但是,，不同尋常的困難也培養(yǎng)了我的能力和自信心。在紛繁復(fù)雜的社交關(guān)系中,，我學會了處理人際關(guān)系,，發(fā)展了溝通與合作的能力。這些困擾和挫折最終讓我從中獲得了成長,，并成為一個更堅韌和自律的人,。

第三段：珍惜友情與團隊合作

在校園里，我結(jié)交了許多可愛而真誠的朋友,。我們相互扶持，一起努力學習和生活,。我記得有一次,，我們小組合作完成了一份重要的課程項目，由于時間非常緊迫,，我們通宵達旦地奮戰(zhàn),。最終，我們成功完成了項目,，取得了高分,。這段經(jīng)歷讓我深刻認識到了團隊合作的重要性，同時也讓我懂得了友誼的真諦,。在大學校園中,，我們一起經(jīng)歷了快樂和痛苦，分享了喜怒哀樂,，這種友情是無與倫比的寶貴財富,。

第四段：認真學習與積極參與

大學生活并不僅僅是和朋友一起玩耍，享受自由之所,。相反,，我學到了許多知識，通過獲得學分和能力的提升,，我逐漸成長為一名專業(yè)人士,。在這個過程中，我養(yǎng)成了良好的學習習慣和自律性,，以更好地適應(yīng)大學課堂和學習生活,。同時，我也積極參與學校的社團和活動,，擔任重要職位和義工工作,，鍛煉了領(lǐng)導能力和責任心。這些積極的參與不僅使我拓寬了視野,，也讓我學會了如何處理事務(wù)和管理時間,。

第五段：回顧與展望

隨著大學生活的結(jié)束,，我回首往事，感覺到無盡的思緒涌上心頭,。校園生活的點點滴滴將永遠留存在我記憶中,。盡管我在這四年歷經(jīng)了許多困難和挫折，但那種成長的喜悅和收獲的自豪感是無法用言語表達的,。與此同時,，我也對未來充滿希望和期待。我相信,，擁有這些寶貴的經(jīng)驗和成長,，我將更加自信地迎接未來的挑戰(zhàn)，并為實現(xiàn)自己的人生目標而努力,。

總結(jié)：

在日記中,，我分享了我在校園中的成長、友情,、學習和未來展望,，這些經(jīng)歷讓我從內(nèi)心深處感受到了校園生活的美好和珍貴。我相信,，這四年的校園生活不僅僅是對知識和技能的積累,，更是對個人成長和人生價值的理解。感謝校園,，感謝這段寶貴的經(jīng)歷,。我相信，我將懷著一顆堅定的心,，永遠忘不掉這段美好的記憶,。

校園的日記篇二

星期三的一節(jié)體育課里，我們每個人都玩得很開心,。在那節(jié)體育課里,，我們做完熱身運動，老師沒有讓我們跑步,，倒給我們出了一個很好玩的游戲,。那游戲叫“網(wǎng)魚游戲”，這個游戲需要團隊精神,，要團結(jié)合作才能玩得特別開心,。游戲規(guī)則是這樣的，最開始有四個男同學來當“網(wǎng)”,，他們必須手拉著手,，不能分開，如何一起朝著一個同學圍住,。其余不是“網(wǎng)”的同學,，便是魚,。

老師告訴我們，這個游戲說考察我們的團結(jié)合作精神,，只能體現(xiàn)團隊精神的便是“網(wǎng)”,，而我們這些“魚”也是要看團隊精神的。如果作為“網(wǎng)”的同學不合作,，一個跑左邊,，一個跑右邊，一個跑前面,，那這張“網(wǎng)”便會破,，因此他們必須團結(jié)合作，這樣才能捕到魚,。而作為“魚”的我們,，更應(yīng)該互相幫助，如果一只魚不互相幫助,，只顧自己。那么其他的魚便會被捕到,。

只要這些“魚”們團結(jié)合作,，互相把他們的注意力引開，這樣一大堆的“魚”便可以存活,。于是我們開始玩了起來,，那個時候，我們都是分五個方向站著的,，而那些當“網(wǎng)”的同學便要考慮要從哪一個方向下手,。我們看著那些要捉人的同學，都懷著笑意,，覺得這個游戲挺有意思的,。之后，那些要捉人的同學便開始要捕捉“魚”了,。

看到他們跑過來,，我們這些作為“魚”的同學也開始跑了起來，我們要跑快點,，其他地方的同學也要吸引他們的注意力,。老師說，這就要看你們誰勝了,。之后我們跑著,，玩著，依然是有些同學被捉了去,。之后我們玩得特別開心,。作為“網(wǎng)”的同學很合作,，因此在捉魚的'時候，我們都無法吸引他們的注意力,，這樣我們只能光跑了,。那些作為“網(wǎng)”的同學，都要好好的商量一陣子才會開始捕“魚”,。

我們看著他們團結(jié)合作的樣子,，既是感到羨慕，又對他們感到欽佩,。在玩了一大半的時間,，作為“魚”的我們都差不多被捉完了。而他們的漁網(wǎng)也越來越大,，我們笑著,，覺得特別有意思。而且我們還需要跑得非?？?，還要極其敏捷。但是最后,，是網(wǎng)贏了,。我們都輸?shù)眯姆诜绕稹熬W(wǎng)”來說,，我們覺得他們更要合作點,，而作為“魚”的我們，頓時有些自愧不如,。

這個捕魚游戲,，不僅僅給我們每個人都帶來了快樂，同時,，這個游戲也告訴了我們一個道理,。無論做什么事情，都要團結(jié)合作,，這樣成功的幾率便會大很多,！

校園的日記篇三

曙光學校的早晨，在嘹亮的號聲中開始,。

昏晴的天空微微地泛著魚肚白,，一陣輕風拂過，松樹披著墨綠色的睡衣,，輕輕地抖了抖,，準備迎接下一個即將來到的清晨。

一陣鶯啼劃破了寂靜的長空，東方出現(xiàn)了點點霞光,，薄薄的霧氣正一點點清散,，一束光芒穿破云層，一切都變得明亮起來,，深吸一口氣,，頓時，清新之感流遍全身,，似乎全身的血液都被洗滌過一般,，太陽撥開旁邊的云彩，一步一步堅定地往上爬,，終于,，跳出了云層，給大地鍍上一層金,，那么耀眼,！

抬頭，松樹已然換上了一件深綠色的外套,，精神抖擻地佇立在校園里,，自然而然地給校園增添了幾分威嚴，然而,，威嚴之中又不失親和力,。勃勃的生機就在這一刻爆發(fā)，成群結(jié)隊的鳥兒譜出優(yōu)美的清晨交響樂,，同學們的喧鬧聲也在這一刻開始。

進入食堂,，喧鬧聲也更加清晰了,，近了，近了,，人山人海用在這里真是一點兒也不夸張,，看起來是那么雜亂不堪，其實并不然,，只要好好觀察,，在雜亂的包裝下包裹的是井然有序，每個同學在這里都是謙讓的,，似乎是那些傳統(tǒng)美德他們已習已為常了,，才顯得那么自然。又不失條理,。

早餐過后去教學樓要經(jīng)過球場,，雖然是一大早，但已經(jīng)有三三兩兩的同學“戰(zhàn)斗”在一起了,。打球的,，看球的,，攪動著球場的熱鬧氣氛，勃勃的生機在這里被體現(xiàn)得淋漓盡致,。深呼吸,，一種濃郁的運動分子進入身體，油然而生出一種沖動,，真想和他們一起運動起來。

愉快的時間總是過得飛快,，早讀的鐘聲即將響起,，但教學樓早已傳來朗朗的讀書聲,，輕輕地來到教室，小心翼翼地繞過每一位同學，看著教室的每一個角落,，望著晨讀的同學,，已經(jīng)開始備課的老師,，時間似乎就在這一刻凝結(jié)，這一幅和諧的畫面在腦海一遍又一遍的回放,。自己也被這濃濃的學習氣氛所感染，不忍心耽誤一分一秒的時間，打開書本,，大聲朗讀起來,，這不如“波濤洶涌”那么有氣勢,，更不能用“氣勢磅礴”這一詞來形容,，但細細品味起來，更是別有一番情趣，正是應(yīng)和了“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”,，只是缺少兩聲罷了,。

好一個校園的早晨，唯美的瞬間,。

校園的日記篇四

今天是星期六,，我們學校舉辦了一個特別的活動，校園書市,。

聽老師說校園書市就是把自己看過很多遍的書,，以低價賣給同學，互相交流,，在學校體驗做買賣的過程,。

活動開始了，男生先賣書,，女生買書,，我看好了兩本米老鼠，問賣書的.同學多少錢,，他說：“三元一本,，兩本六元，可以給你便宜一元錢,，也就是五元兩本,。”我想了想說：“還是有點貴了,，我可以三元買你兩本嗎?”男同學猶豫了一下,，還是答應(yīng)了,，我順利的買下了這兩本書，心里很是開心,。買了一大堆書，我把所有的書都看了一眼,，留下最喜歡的,，其他的準備再賣出去,。

輪到我們女生賣書了，我和彤彤,、明珠,、張張四個人一組，彤彤和明珠負責推銷,，我和張張負責在店里賣書,，“走過路過不要錯過，這里的圖書最精彩,?！蔽液蛷垙堃黄鸾匈u，很快就有同學被吸引過來了,，他想買的書是“夢幻小公主”我說：“這本書十元,。”他爽快的把錢遞到我的手里,，拿著書就走了,，就這樣，我賣出了第一本書,，心里高興極了,。

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼到了書市結(jié)束的時候了,，我看著自己的收獲和成果,，雖然很累，但很快樂,。

校園的日記篇五

金色的陽光照耀著校園的每個角落,，所有的地方都被照耀著。

天亮了,，鳥兒醒了,，在樹上大聲歌唱,，就像鬧鐘一樣，吵醒了沉睡的花草樹木,。花兒醒來,，張開嘴,，呼吸新鮮空氣；草醒了,，伸了個懶腰,；樹醒了，打了個哈欠,。校園頓時熱鬧起來,！

隨著一聲，校園大門打開,，值班的老師們陸續(xù)走出校門,，盡職盡責地站在那里迎接學生。護理崗志愿者家長熱情護送學生過馬路,，校長親自為學生開門,。學生們一個個容光煥發(fā)，學校門口有家長的委托,，交通的聲音,，學生們的對話，一句一句的“好老師”“好同學”,，在一起真的像交響樂,。這首交響曲叫做《校園的早晨》。

微風輕輕地撫摸著學生們的小臉,，鳥兒們一個接一個地唱歌問候?qū)W生,，學生們一個接一個地走進校園。校園里,，小草已經(jīng)做早操了,，蟲子已經(jīng)開始作文晨跑了。竹成了值班的學生,，用他纖細的手提醒學生時刻注意安全,，千萬不要亂跑；大叔成了藝員,。伴隨著微風,，他拿出了他的樂器，“沙沙”地演奏著,。他們的表演充滿了生機和活力,。在我看來,，這個節(jié)目叫《校園的早晨》。

在各班老師的陪同下,，學生們走進教室,，放下書包，開始晨讀,。有的背詩,，有的看課文。朗朗的讀書聲從教室里傳來,，在校園里回蕩許久,。隨著鳥鳴聲和樹木的奏響，被詮釋為優(yōu)美的詩朗誦,。這首詩叫《校園的.早晨吧》,！

晨讀結(jié)束后，學生們邁著整齊的步伐走向操場,，開始自由活動,。他們都興高采烈，陽光和微風用自己的身體給學生帶來溫暖和安慰,?；ú葶逶≡陉柟庵校杏X很舒服,。操場上爆發(fā)出陣陣笑聲,，每一個金色的角落都洋溢著喜悅。

我愛這個美麗的早晨,，更愛這個美麗的校園,！

校園的日記篇六

記得上三年級時我們的班主任是一位和藹可親的人，她很少打人,。

有一次,，我和幾個同學來的特早，聽說老師在班我們都不敢進去,，便都躲在三樓,，值日生看見了我們，去跟老師說,，老師很生氣,，把我們都叫上，我們以為老師肯定批評我們,，沒想到老師笑著對我們說：“以后可不能早來了,，下次我可就不會饒了你們的。”我們提著的心終于落了下來,。不過,，老師這招還真靈，從那天開始我們沒有再早來了,。

我們的數(shù)學老師也很好,，他對我們很嚴肅，每次做完作業(yè)都要讓家長檢查并簽字,。

有一次,，我的數(shù)學作業(yè)沒簽字，老師讓我從寫一遍,，我雖然很不高興，但我從心里佩服老師,。

這位老師很關(guān)心人,，有一次，我們班的一位同學受了傷,，老師知道后二話不說馬上把同學背到醫(yī)療室,，并親自給他包扎，我們知道后都感動的留下了淚,。

怎么樣,，我的校園生活很美好吧。

校園的日記篇七

今天是學校的科普日,，每個年級都有自己的科技活動課,。我們四年級就是到報告廳，體驗“魔法時刻”,。

開始了!原來那個姐姐是《快樂科學》的編輯謝飛姐姐,，也是本節(jié)課的魔法師，她要給我展示她的“魔法”,。

她的魔法吸引了我的興趣,。她的節(jié)目有：吹風機懸空吹彩球、空手亮燈管,、將打火機通過鐵環(huán)掉進杯子……其中我最喜歡的便是吹風機懸空吹起彩球,。只要一個人拿起氣球，另一人把吹風機對準它吹,，那氣球竟然可以懸浮在空中,，調(diào)整吹風機風力，還可以使它旋轉(zhuǎn),，真是太神奇了!我特想知道為什么?謝飛姐姐說,，這是風力在起作用。

再好的風景也是有限的.，再多的快樂也有結(jié)束的時候,。下課了,，可我們?nèi)匀灰酪啦簧帷＿@樣的科技活動課,，讓我們在興趣盎然中學習到了科學知識,，真是一節(jié)難忘的課，真希望這樣的活動多一點再多一點啊!

校園的日記篇八

冬天到了,，校園里的樹變禿了,，草變黃了，許多的小鳥都看不見了,，它們都飛到南方過冬去了,。

再看看我們校園里那棵高大茂盛的皂角樹，它已失去了往日的生機,，它的`葉子不再那么綠了,，慢慢地變黃了，然后紛紛往下落,，時間久了,，樹下就好像鋪了一層金色的地毯。

在皂角樹的旁邊有一個花壇,，每到春天花壇里就開滿了五顏六色的小花,，可漂亮了，可是現(xiàn)在都不見了,。

校園的操場上,，小草都變黃了，小昆蟲不見了,，小蝴蝶也不在操場上舞蹈了,。小蜜蜂也不來采蜜了，因為花都凋謝了,。

但是,，即使是這樣，大操場也不會冷清,，因為那里有同學們的歡聲笑語,。

下課鈴一響，操場上立刻熱鬧起來,，同學們在那里進行跳繩比賽,，隨著繩子的舞動，同學們就像一只只快樂的小鳥,，在繩中飛來飛去,。你再看那些打球的,，跑步的同學，跑得多快,，笑得多開心哪,！他們給整個校園增加了勃勃生機。

上課了,，教室里傳出的朗朗讀書聲,，那是冬天校園里美妙的音符。

雖然是冬天,，但我們的校園永遠充滿春的氣息,。

校園的日記篇九

金黃色的秋天過去了，寒冷的冬天又來,。

走進校園,，一股香味撲面而來，我順著香味走過去,，原來是臘梅花的香味,。她，穿著淺黃色的舞蹈服,，一陣微風拂過，一朵朵臘梅翩翩起舞,，有小草做伴,，好像真的在舞臺上表演一樣。銀杏樹的樹葉都變黃了,，只要站在樹子下面,，輕輕一推就會下“葉子雨”。

突然,，不知是誰喊了一聲“快來看啊”,！我跑了進去，原來是池塘里的小魚都還活著,，肯定是因為我們的'笑聲給校園增添了溫暖的氣息,，使小魚兒在水里歡快地游著，像一群快樂的小朋友在水里嬉戲,。

就在這時,，一陣陣讀書聲傳入我的耳朵。我走進教室發(fā)現(xiàn)：有的同學在打著哆嗦,；有的同學在認認真真地讀書,；還有的同學在盡情地享受著溫暖的空調(diào)風，老師卻不阻止我們,，還和我們一起讀書呢,，這是多么的讓人羨慕啊！

冬天雖然不像春天那么美麗,，不像夏天那么溫暖,，更不像秋天那樣果實累累，但是它給我們帶來了驚喜,，帶來了收獲,。

校園的日記篇十

又是一個夏天，又是一次高考,，又是一屆畢業(yè),。

似水流年，穿過風花雪月,，馱著人生百態(tài),，我們就要畢業(yè)了！就要告別純真的學生時代,，就要分離著相伴三年的夢,！今夜，我們執(zhí)手相望,，說盡癡言怨語,；明天，我們揮手送別,，流盡辛酸難舍,。此一別，天各一方,；此一別,，相逢何時；此一別,，只一句：珍重,！

校園，這個讓我們走在青春里的地方,，留給了我們怎樣一段故事,。豆蔻年華，我們相識相知在這里,；青春花季,，我們相依相伴在這里。然而,，歲月蹉跎,，洗滌著我們一起走過的日子。時間總是那么匆匆忙忙,，我們永遠都跟不上它,。這個夏天,，愛，遇到了畢業(yè),！

畢業(yè),！曾經(jīng)意氣風發(fā)，情同手足的朋友,，在此時就要勞燕分飛,；曾經(jīng)操場上牽手并肩的戀人，在此時就要孤單上路,！留在背后的是兩行難的熱淚,，留在背后的是今生難忘的情結(jié)。青春,，我們該怎么換回,；人生，我們又該怎么面對,！眼睛,，模糊了車窗外的風景；眼淚,，濕潤了嘴角喃喃的告別,！耳畔依然是那一首歌：籬笆外的古道我牽著你走過，荒煙漫草的年頭,，就連分手都很沉默,！

都說校園愛情是最純潔的，懵懂的我們淡去了成年的憂愁,，淡忘了世間的庸俗,。在這里,，沒有生存的奔波勞苦,，沒有門第的高低貴賤。這遠離了社會的污染,，只有朦朧的喜歡,，只有單純的愛。我們無憂無慮的戀愛著,，自由自在的快樂著,。黃昏時分，我們暫時放下一天的枯燥學習,，并著肩坐在操場上,，一起靜靜地看著夕陽?？Х壬臏剀?，幸福了童真的臉頰,。暖暖的余輝，浸潤了天邊那朵云彩,。我們幻想著我們的家,，我們的夢就在那朵咖啡色的云彩里。傾聽著那段動人的旋律：我們都是好孩子,，異想天開的孩子,，相信愛可以永遠啊。我們都是好孩子,，最最善良的孩子,，懷念著傷害我們的。我們都是好孩子,，最最天真的孩子,，燦爛的，孤單的'變遙遠的啊,，我們都是好孩子,，最最可愛的孩子，在一起,，為幸福落淚?。?/p>

然而,，我們總要長大的,。當現(xiàn)實一步步逼近的時候，校園愛情,，這個絢麗多彩卻又稚嫩脆弱的情結(jié),，怎能抵御歲月的無情，怎能抵御現(xiàn)實的殘酷,。成長……我們必定要在現(xiàn)實中泯滅那份天真,。麻木……也許就是成長帶給我們的洗禮！

哪個年代,，我們年少癡狂,，想飛的日子總是有風有雨。為何會流淚,，誰也弄不清,，也許知識太年輕。走過了,，逝去了,。我們的心已告別青蘋果。有些事我們必須學會去面對,，面對過去,，面對現(xiàn)在,，面對未來。人總要經(jīng)歷一段迷茫,，我們難以釋懷的太多太多,。可一生能得幾回年少,，倦鳥終歸要回巢,，紅塵路上走過幾遭,?；ㄩ_又花落，世事難預(yù)料,，笑一笑往事隨風飄,。

曾經(jīng)為你癡狂多少淚和笑,，曾經(jīng)無怨無悔的浪潮。春去春來,，我們牽手走過,；風風雨雨，我們并肩經(jīng)歷,。青春夢里,，我們無怨無悔！因為我們曾經(jīng)擁有過,！

青澀的記憶,，稚嫩的愛戀。我覺得它們就像這池塘邊的落落野花,，被卷入歲月的流波中,，悄無聲息的消逝著。而那一泓清泉,，我想我不會刻意的去掬,，或許它們將要流向的地方，有我更美麗的珍藏,！

當這一切都歸于平靜的時候,，疲憊的我,，倚在床頭,，躺下自己。孤獨的舔嗜著血淋淋的傷口,，默默的流下祭奠的眼淚,。夜已深了，燃起一棵香煙,。黑暗中,，冷冷的紅色折出縷縷青煙,。彈指間，紛紛飄落的不是煙殘,，而是片片燃盡了的生命,！一切都已經(jīng)結(jié)束了！

這支煙燃起之前,，曾經(jīng),，是我唯一的擁有！

這支煙滅了以后,，未來,，是我唯一的選擇！

校園的日記篇十一

清晨的校園,，是一個最靜寂的時刻,。

你瞧,，一縷縷金色的陽光普照到各個角落。大門口，鐵樹就像位解放軍挺立在大門口,。主席臺上，一根銀光閃閃的旗桿矗立在主席臺上,，旗桿上的那面閃閃發(fā)亮的五星紅旗在微風中飄揚著。你瞧,，主席臺左側(cè),，那棵桂樹開出了小巧玲瓏的花朵，傳出了一陣陣醉人心的花香,，使整個校園都沉浸在迷人的花香中,。月季花的花瓣上綴滿了大大小小的晨露,，但久久也沒有落下,，大概是想和晨露再多玩一會吧,！

你瞧,，教學樓后面那株高大的玉蘭也發(fā)出了一簇簇嫩綠的新芽,，“玉蘭家族”的成員在校園植物的數(shù)量中數(shù)一數(shù)二了，一坨坨的綠葉堆在一團團老葉子上,，絕對不留一丁點空隙！老葉子雖然沒新葉子遜色了,，但依舊挺立著,，像一個飽受風雨的“戰(zhàn)士”,，挺立在自己的崗位上,，絕不“下崗”,！一旁的那棵橡樹，伸出又厚實又寬大的“手臂”，好像在說：“新的一天來臨了,！”

伴隨著上課鈴響了，周圍靜寂得很：鳥兒不叫了，“橡樹伯伯”和“玉蘭姐姐”也不談天說地了，整個校園只有同學們踴躍地回答聲,。

我愛我的校園，如果我成為了一名畫家，我一定要把這美麗的景色畫下來！