在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園的日記篇一

我們的校園坐落在廣東省清遠市洲心街,，叫洲心中心小學(xué),。

我們的學(xué)校可漂亮了,！一進大門,，映入眼簾的是小廣場，小廣場的中心有一根旗桿，血紅的五星紅旗在迎風(fēng)飄揚,，在五星紅旗的后面有一大片草坪,，綠油油的'，讓人看得都會覺得心曠神怡,；然而,，在草坪的左邊還有一個小花園，小花園里有許多動物標(biāo)本,，還有很多凳子,，在體育課的時候，老師讓我們自由活動,，我們便會到這個小花園坐下,，看看周圍的景色，談?wù)勛约旱男氖?，不知多舒服……小花園中心有一個亭子,，我非常喜歡靠在亭子的柱子上看書，因為如果看書看累了,，可以看看綠色的小草,。

在小花園后邊，有一棟呈橢圓的建筑物,，這棟建筑物的第一層是會議室,，第二層是圖書館，老師組織過我們班同學(xué)去看圖書,，但是由于現(xiàn)在學(xué)習(xí)很緊張,，也沒有去看了。

??！我的母校，愿您永遠青春,、美麗,！

校園的日記篇二

本周我在校園里度過了愉快而充實的一周，我不僅學(xué)到了很多知識,，還體驗到了許多寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和生活感悟,。在這里，我將分享我的校園心得體會,，記錄下這一周來的點滴收獲,。

第一段：濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

這一周,，我深深感受到了校園里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。無論是教室里老師的教學(xué)，還是同學(xué)們的討論和思考，都充滿了積極向上的學(xué)習(xí)精神,。每天的課堂上,，老師們以問題解決為導(dǎo)向，引導(dǎo)我們自主思考和獨立解答,。同時,，課后的自習(xí)室和圖書館也成為了我學(xué)習(xí)的小天地。在這里,，我能夠安靜地閱讀書籍,，梳理思路，加深對知識的理解,，提升學(xué)習(xí)效果,。這種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍激勵著我不斷努力學(xué)習(xí)，不斷進步,。

第二段：多元化的課外活動

除了學(xué)習(xí),，校園生活還豐富多彩。在這一周里,，我參加了學(xué)校組織的各種課外活動,，例如運動會、講座,、社團招新等,。我通過參與這些活動，結(jié)交了新朋友,，拓展了自己的視野,。運動會中的團體比賽鍛煉了我的團隊合作意識和溝通能力；講座中的專家分享讓我對一些專業(yè)領(lǐng)域有了更深入的了解,；社團招新中,，我加入了一個興趣小組，進一步培養(yǎng)了自己的個人愛好,，并學(xué)會了如何與他人合作,。這些課外活動不僅豐富了我的生活，還讓我學(xué)到了很多與課本知識無關(guān)的技能,。

第三段：校園文化的魅力

校園文化是學(xué)校的一張名片,，也是最能代表學(xué)校風(fēng)貌的一面。我在這一周里感受到了校園文化的魅力,。無論是校園內(nèi)的藝術(shù)展覽,，還是校園周邊的文化活動，都充滿了藝術(shù)和人文氣息,。我參觀了學(xué)校的美術(shù)館,，欣賞了豐富多樣的藝術(shù)作品；在校園周邊，我還觀看了一場精彩的音樂會,。這些藝術(shù)活動不僅提升了我的審美能力,，還激發(fā)了我對藝術(shù)的熱愛。通過這些文化活動,，我更加熱愛我的學(xué)校,，也更加珍惜這段校園生活。

第四段：親情和友情的意義

校園生活中,，親情和友情是我最重要的財富,。這一周，我與家人和朋友們的聯(lián)系更加緊密,。每天的晚餐時光,，我與家人坐在一起，聊天,、交流,，分享彼此的喜怒哀樂，感受到家人的溫暖和關(guān)心,；與朋友們相處時,，我們互相鼓勵、支持,，一起度過歡樂時光,。在這一周里，我明白了親情和友情的重要性,，家庭和朋友是我生活中的依靠和支持,，讓我在校園里能夠更加堅定地前行。

第五段：自我成長的啟示

在這一周的校園生活中,，我收獲了許多知識和經(jīng)驗,，也更加成熟和自信了。我明白了學(xué)習(xí)和生活的重要意義,，懂得了珍惜和感恩,。這一周的校園心得體會，讓我更加明確自己的目標(biāo),，也變得更加堅定,。未來，我會更加努力學(xué)習(xí),，充實自己,，用自己的行動回饋這所學(xué)校對我的培養(yǎng)。

總結(jié)：

這一周我度過了一段充實而愉快的校園生活,，學(xué)會了更多知識,，結(jié)交了新朋友,，感受了校園文化的魅力，體驗了親情和友情的溫暖,，并從中獲得了許多啟發(fā)和成長。這讓我更加熱愛校園生活,，同時也更加珍惜這段寶貴的青春時光,。未來，我將更加努力學(xué)習(xí),，追求卓越,，在這個充滿希望和機遇的校園里，為自己的夢想奮斗,。

校園的日記篇三

今天,，郭老師說："三月已經(jīng)結(jié)束，我們把家庭本拿出來,，統(tǒng)計一下你得了多少星,。然后選出前十名"“三月之星”。

教室里立刻沸騰起來,，像鴨澡堂,。

郭老師從第一組走了一圈說：“按順序報一下你得了多少星”。

時間一分一秒地過去了,，我認(rèn)為我的星可能不是太多的,。我深吸一口氣，平靜一下心情,。

終于到我了,，我站起來，說：“58顆!”全班“哇!”地一聲叫了起來,。我的心平靜了許多,。后面的同學(xué)說：“一人一顆，正好58顆,，太神了!”

正當(dāng)我美滋滋地時候,，樊暢說：“61顆!”媽呀!這么多?我就比她少三顆!我真，我真對我自己無語,。

不過更厲害,，鴉一禾以71顆排名第一，樊暢緊跟上去,，是第二名,，我也屁顛屁顛地追上去是第三，張語軒毫不示弱,，在我后面緊追不舍,，是第四,。

我們前四位都是50顆星以上的，剩下六名是40~50顆的,。

郭老師給我們前十名的“明星”拍了照片,，說會發(fā)到家長群上的。我樂極了,，因為爸爸,、媽媽又可以在照片上看到我了。

校園的日記篇四

在我校,，書香校園建設(shè)已成為學(xué)校一項重要的工作內(nèi)容,。學(xué)校為此投入了大量的精力和資源，希望通過打造書香校園的氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和能力,，提高他們的綜合素質(zhì)。學(xué)校圖書館的建設(shè)不僅增加了圖書的種類和數(shù)量,，還配備了電子閱覽室和多媒體閱讀設(shè)備,，使學(xué)生能夠更加便捷地閱讀和獲取知識。此外,，學(xué)校還組織各種讀書活動和講座,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，營造了濃厚的讀書氛圍,。

第二段：參與書香校園的體驗

在過去的一段時間里,，我積極參與了學(xué)校組織的一系列閱讀活動和講座。每周,，我都會去圖書館,，借閱一些自己感興趣的書籍。在圖書館的悠然環(huán)境中,，我感受到了閱讀的美妙,，也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。同時,，學(xué)校還組織了一些名家講座,，我有機會親身聽到了一些作家、學(xué)者的講解和分享,，這不僅開拓了我的視野,，也激發(fā)了我對知識和文學(xué)的熱愛。

第三段：書香校園的影響與啟示

書香校園的建設(shè)對學(xué)生的成長和發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響,。首先,，書香校園為學(xué)生提供了一個良好的閱讀環(huán)境，讓學(xué)生能夠有機會接觸到各種書籍和知識,。通過閱讀,，學(xué)生可以開拓眼界,，增長見識，培養(yǎng)細心和耐心,。其次,，書香校園培養(yǎng)了學(xué)生獨立思考和批判性思維的能力。通過讀書,，學(xué)生學(xué)會思考和分析,，培養(yǎng)了批判性思維，從而提高了他們的思維能力和創(chuàng)造力,。

第四段：書香校園的挑戰(zhàn)和改進

盡管我們學(xué)校已經(jīng)取得了一些成績，但仍然有一些挑戰(zhàn)需要我們面對和改進,。首先,，學(xué)校應(yīng)進一步拓展閱讀活動的內(nèi)容和形式，以滿足不同學(xué)生的需求和興趣,。其次,，學(xué)校可以積極與社區(qū)圖書館,、出版社等機構(gòu)合作,，共同推動書香校園的建設(shè)。此外,，學(xué)校還可以通過鼓勵學(xué)生參與各類文學(xué)比賽和閱讀推廣活動,，進一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和能力。

第五段：展望書香校園的未來

展望未來,，我相信書香校園會繼續(xù)照亮學(xué)生的成長之路,。在閱讀的熏陶下，學(xué)生將能更好地把握自己的未來,，實現(xiàn)自己的人生價值,。同時，書香校園也將成為學(xué)校的一個重要標(biāo)識,，吸引更多的優(yōu)秀教師和學(xué)生加入到這個大家庭中來,，共同推動學(xué)校的發(fā)展。我相信,，在學(xué)校和社會的關(guān)注下,，書香校園會在未來的日子里越來越好，也會在學(xué)生們的心中種下更深刻的印記,。

通過參與書香校園的建設(shè)和體驗,，我深刻認(rèn)識到了閱讀的重要性和樂趣。我希望通過自己的努力,，不斷提高閱讀水平和理解能力,，用知識去改變自己的人生,，同時也希望將自己的心得和體會分享給更多的人，共同構(gòu)建一個書香的校園,。讓我們共同努力,，讓我們的校園更加書香、更加美好,！

校園的日記篇五

為了強化學(xué)生的環(huán)保意識,，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成愛護環(huán)境的良好習(xí)慣，提高對校園衛(wèi)生的責(zé)任感和歸屬感,，7月19日,，同心社會實踐隊舉辦以“消除多余垃圾，共鑄美麗校園”為主題的環(huán)保清潔活動,，讓學(xué)生參與校園環(huán)境的清潔,，維護舒適、整潔的校園環(huán)境,，營造良好氛圍,。

活動開始前，班主任帶領(lǐng)三,、四,、五年級的'學(xué)生在操場集合，各班級負責(zé)自己相應(yīng)區(qū)域的清潔衛(wèi)生,，活動內(nèi)容包括：打掃好負責(zé)的領(lǐng)域,，清潔水泥地與草坪的垃圾，倒垃圾,。為了提高學(xué)生們的積極性,，本次“環(huán)保小衛(wèi)士”活動以比賽的形式展開，基于公平性我們隊伍更是讓4個隊員對打掃情況進行評分,。

活動進行得井然有序,。首先，負責(zé)人分好區(qū)域,，各班開始拿上工具開始行動,，學(xué)生用雙手拔草叢里的雜草、用掃帚細心地將雜草掃到一起,、撿起草地里的垃圾,、倒垃圾等等。盡管剛下完雨地上黏糊糊的,，但可沒有人嫌臟,，沒有人說累，大家干得熱火朝天。同學(xué)們用自己的實際行動為學(xué)校增添一份清新,，一抹明亮,，滴滴汗水掛在他們自豪燦爛的臉上，顯得如珍珠般耀眼閃亮,。

短短一節(jié)課的時間,，校園變得干凈整潔，樹葉在風(fēng)中搖曳,，綠草在泥土里扭著腰肢,，花兒笑得那樣紅。校道上奔跑的身影,，活力四射,，看著垃圾筒內(nèi)滿滿的雜草，大家都開心地笑了,。

最后,，四年級獲得第一名，班主任給大家發(fā)糖果和宣傳環(huán)保的小扇子作為獎勵,，那一張張快樂的,、興奮的臉,，像一朵朵花,。

此次活動不僅彰顯人文熏陶，注重內(nèi)涵發(fā)展,，更為我校學(xué)生營造一個“安全,、健康、和諧,、節(jié)約,、勵志、篤學(xué),、尚美”的環(huán)境文化氛圍,，同時意在提高學(xué)生們的衛(wèi)生素質(zhì)，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀,。

校園的日記篇六

近年來,，我校積極推進書香校園建設(shè)，大力培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力,。通過一系列的豐富多彩的活動,，讓我們更加沉浸于書海中，不斷汲取知識的營養(yǎng),。在參與其中的過程中,，我深刻體會到了書香校園的魅力和意義。

第一段：書香校園的打造

在書香校園的蓬勃發(fā)展中,，學(xué)校向我們提供了豐富多樣的閱讀資源,，包括圖書館,、書架、閱覽室等,。這些資源不僅滿足了我們對書籍的需求,，更為我們提供了一個安靜、寬敞的學(xué)習(xí)環(huán)境,。此外,，為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，學(xué)校還進行了各類讀書活動,，如讀書分享,、讀書節(jié)等。這些活動不僅讓我們了解到了更多的優(yōu)秀作品,，也讓我們找到了自己的讀書伙伴和交流對象,。

第二段：書香校園的意義

書香校園不僅僅是提供了一種閱讀的環(huán)境，更是對我們整個人的熏陶和培養(yǎng),。在閱讀中,，我們可以感受到作者的言語之美，他們的思想之深,，這不僅有助于我們提高寫作水平,，更能夠增強我們的情感體驗和人生境界。此外,，閱讀,，能夠拓寬我們的視野，讓我們了解到更廣闊的世界,。通過閱讀,，我們可以了解到歷史的進程，科學(xué)的發(fā)展,，文學(xué)的演變等等,，這些知識無疑會對我們今后的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

第三段：書香校園的好處

書香校園的建設(shè)對我們每個學(xué)生都有著很大的好處,。首先,，閱讀能夠提高我們的語言表達能力，讓我們更加靈活地運用語言,，做到言之有物,。其次，閱讀也能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和想象力,，讓我們在解決問題,、創(chuàng)新思維等方面更加得心應(yīng)手。再者，閱讀能夠增強我們的批判思維能力,，使我們具備辨別真?zhèn)?、分辨是非的能力。最重要的是,，閱讀能夠給我們帶來快樂和滿足感,，在閱讀的世界中，我們可以找到屬于自己的樂趣,。

第四段：我的書香校園體會

在書香校園的環(huán)境下,，我從一個對閱讀漠不關(guān)心的學(xué)生逐漸轉(zhuǎn)變成了一個喜歡閱讀的學(xué)生。我經(jīng)常去圖書館,，借閱各種書籍,，除了學(xué)習(xí)課外知識，我還會讀一些文學(xué)作品和歷史書籍,。通過閱讀,，我的知識面得到了拓寬，思維也更加活躍和敏銳,。我逐漸明白到,，閱讀不僅能夠為我?guī)碇R，更能夠影響到我的思考方式和人生態(tài)度,。書香校園讓我相信,，只有將閱讀融入到自己的生活中，才能夠真正享受到閱讀的樂趣,。

第五段：展望書香校園的未來

書香校園的建設(shè)已經(jīng)取得了顯著的成效,，但是未來仍然充滿挑戰(zhàn)和機遇,。我們應(yīng)該始終保持對閱讀的熱愛,，不斷拓寬自己的閱讀視野。同時,，也要鼓勵身邊的同學(xué)一起加入到書香校園的建設(shè)中來,，共同營造一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。相信在書香校園的呵護下,，我們每個學(xué)生都能夠茁壯成長,，成為一個有思想、有藝術(shù),、有情感的人,。

在書香校園中，我收獲了知識,，增長了見識,，感受到了閱讀的力量。書香校園的打造和實施，讓我們不再迷失在信息的海洋中,，而是選擇有意義的英雄,、名言和讀書人做榜樣，不斷錘煉自己,，成就輝煌的未來,。我深信，在書的世界里,，我們將收獲更多的快樂和充實,，書香校園也會成為我們成長道路上的永恒明燈。

校園的日記篇七

我在一個美麗的校園里認(rèn)真的學(xué)習(xí),，快樂的成長,。

在風(fēng)和日麗的春天,，微風(fēng)吹拂著千萬條隨風(fēng)飄動的柳條,，就像賀知章說的`那樣：“碧玉妝成一樹高,，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出,，二月春風(fēng)似剪刀,?！痹诓莸乩锏男〔菥G成一片，還有幾朵小巧玲瓏的小花,，好像一張綠色的地毯上有一點小巧的裝飾。

在炎熱的夏天里,，蝴蝶自由地飛舞，蜻蜓歡樂地玩耍,。在花壇里,，有五顏六色的郁金香，有金燦燦的向日葵,，還有許多其他花骨朵，似乎馬上要爆裂開的樣子,。把校園裝扮的像花園一樣,。

在涼爽的秋天里,，楊樹葉像蝴蝶一樣翩翩飛舞并落下來,，在花壇里的郁金香凋落了,，向日葵結(jié)出了一個個飽滿的瓜子。預(yù)示著收獲的季節(jié)到來,。

在那寒冷的冬天,，雪花飄揚，銀裝素裹,，只有像哨兵一樣的松柏在那頂風(fēng)傲雪，梅花還爭奇斗艷的開放著，為校園爭光添彩,。

我生活在一個美麗的校園,。

校園的日記篇八

今天我來寫一個關(guān)于“滑鏟”的'事,。

那天大家都下去大課間了，我與楊某人和孫某人打掃衛(wèi)生,，我們看其他同學(xué)一時半會回不來，就開始玩起了這個游戲“滑鏟”,。

“滑鏟”這個詞出于一個游戲“和平精英”,。指的是先沖幾步,，忽然一蹲把身體對著一邊的墻,，用衣服的摩擦力在地上滑個兩三米的,。

孫某告我這個后,，我試試，還真爽！

我們開始玩上了,，從教室這邊滑到那邊,，從那邊又滑到這邊,，那么老師來了怎么辦，沒事兒,，我們能“站崗”,。

“站崗”又是怎么一回事呢,？我們一個人滑兩圈，另兩個人在門口向兩邊看,?；陜扇Γ乱粋€人滑,，這個人來“站崗”,。你還別說，這還真有用,，我們老師上來了,，我們“站崗隊”和“滑鏟王”馬上回座，老師來時,，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了,，老師根本就不知道我們“滑鏟”，所以也沒說我們,。我想到一句話“人生如戲,，全靠演技！”

心里話：媽媽呀,，你可千千萬萬億億不可給老師發(fā),！不然我們李孫楊某某某一定“小命不保”,。

校園的日記篇九

作為一名學(xué)生,，在書香校園里度過了許多美好的時光，積累了許多寶貴的經(jīng)驗。這不僅大大豐富了我的知識面,，也培養(yǎng)了我的良好的閱讀習(xí)慣和學(xué)習(xí)動力,。在這篇文章中，我將分享我在書香校園的心得和體會,。

首先,，書香校園讓我明白了閱讀的重要性,。在學(xué)校里,，我發(fā)現(xiàn)無論是任課老師還是同學(xué)，都對讀書有著高度的重視,。他們會與我分享他們的閱讀心得和推薦好書,。這不僅讓我對閱讀充滿了興趣，也激發(fā)了我不斷閱讀的動力,。每當(dāng)我有空閑時間,，我就會拿起一本書來，沉浸在其中,，享受知識的海洋帶給我的愉悅,。

其次，書香校園教會了我如何更好地閱讀,。在課堂上,，老師會教給我們一些閱讀技巧，如如何快速找到重要信息,，如何對文章進行分析等,。通過這些技巧的學(xué)習(xí)和實踐，我的閱讀能力有了明顯的提高,。無論是在考試還是在平時的學(xué)習(xí)中,，我都能更快地理解和吸收知識。

此外,，書香校園還培養(yǎng)了我的寫作能力,。在閱讀的過程中，我常常會被一些優(yōu)美的句子和精彩的段落所吸引,。我學(xué)會了用自己的語言來詮釋與感悟,，寫出我對作品的理解和評價。這不僅提高了我的寫作水平,，也讓我更深入地理解了文章的內(nèi)涵,。我相信這種寫作能力將在我的未來學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要的作用。

與此同時,，書香校園給我提供了豐富多樣的讀書機會,。學(xué)校圖書館里擺滿了各種各樣的圖書，從文學(xué)作品到科普讀物應(yīng)有盡有。無論我對哪個領(lǐng)域感興趣,，我都可以在圖書館里找到適合我的書籍,。在書香校園里，讀書已經(jīng)成為了我生活的一部分,。每當(dāng)我有困惑和疑問時,，我都會去圖書館找到答案，并得到了解決問題的途徑,。

最后,，書香校園讓我見識到了閱讀給人的力量。通過閱讀,，我能夠了解到歷史的發(fā)展,，掌握各種各樣的知識，開闊我的思維,。閱讀不僅是一種學(xué)習(xí)的方式,，也是一種享受人生的方式。通過閱讀,，我能夠與偉大的思想家和作家們對話,，與他們共享智慧和情感。這讓我更加深刻地理解到知識與知識的積累是多么的重要,，它們不僅能夠改變一個人,，也能夠改變整個社會。

通過在書香校園的學(xué)習(xí)和生活,，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會,。我明白了閱讀的重要性，學(xué)會了更好地閱讀和寫作,，體驗到了豐富多樣的讀書機會,，領(lǐng)悟到了閱讀給人的力量。書香校園讓我在知識的海洋中航行,，收獲了美麗而寶貴的經(jīng)歷,。我相信，在未來的歲月里,，書香校園將繼續(xù)影響著我,，讓我不斷成長和進步。

校園的日記篇十

上午去了四川大學(xué)的老校區(qū),。這是我近兩年來看到的第四所大學(xué),。去年到了清華、北大,，這次旅游先去了武漢大學(xué),，今天又走進了川大的校園。可能這也是一種情結(jié)使然,。是年輕時想上大學(xué)而沒有實現(xiàn)的愿望使然,。在四所大學(xué)中可能川大無論從知名度、從校園的規(guī)模,、從環(huán)境辦學(xué)條件都不能與前三所相比的,。但作為國家的西部重點大學(xué)，在過去閉關(guān)鎖國的四川盆地,，有這么一座歷史悠久的大學(xué),，而且輝煌的教育教學(xué)成就如今竟位列全國前十位，實屬難能可貴,。我們是由北門進入校園的,，而且由西向南再往東向北方向,，在校園內(nèi)轉(zhuǎn)了一大圈,，最后從進來的大門出去。在校園內(nèi)從那一眼望不到盡頭的校園大道,，從那校園巡邏車來看,，這校園真的很大。從一部分老校舍看,，校園的歷史也是悠久的,。在校門旁當(dāng)我見到那“海納百川，有容乃大”八個大字的校訓(xùn)時,，欣賞良久,，不僅因為那字書寫得蒼勁有力，更為這八個字的內(nèi)涵的博大精深而感動,。

靜靜的校園里,，到處是一些好學(xué)的學(xué)子們在晨讀或是行色匆匆地趕往教室去聽課。其中還有一處留學(xué)生公寓,，周邊見到不同膚色的許多外國留學(xué)生出入,。在川大，當(dāng)我們?nèi)谌氲侥切﹣碜匀珖踔潦澜绲那嗄昃冎虚g,，好像一下子我們也長知識了,，站到了世界科學(xué)的前沿陣地，身心更是一下子年輕了起來,。

這次旅游其實我所到的三地,，武漢、重慶和成都,，都去了所在的大學(xué),，而且都是國家教育部直屬的重點大學(xué)。其中武大人稱世界上最美的大學(xué)，真名不虛傳,。那坐擁風(fēng)景秀麗的珞珈山,，環(huán)繞東湖水的武大，校園里,，那大片的芳草地是那么的誘人,，整座的綠樹成蔭的山林，校舍隱蔽于碧樹叢林之中,，秀美得如一幅幅山水畫,。當(dāng)游人們漫步于那林蔭大道，又置身于陽春三月的大好春光里,，櫻花盛開,，鳥語如歌，一時頓感身心無比的愜意,。

到重慶,，當(dāng)?shù)厝朔Q重慶大學(xué)為面子學(xué)校（重慶人稱法學(xué)院為漢子學(xué)校，因為那里男大學(xué)生多,，緊鄰的四川外語學(xué)院為妹子學(xué)校,，因為那里的.女生多，還戲稱重慶商學(xué)院為騙子學(xué)校,，因為那里的學(xué)生畢業(yè)后都是經(jīng)商的）,。大概是因為重慶大學(xué)不僅辦學(xué)歷史悠久，人才薈萃,，而且校園的風(fēng)景也是絕對的美,。嘉陵江畔的虎溪河，蜿蜒從校園流過,，立身校園,，可以東望歌樂山，西觀縉云山兩大國家森林公園,，這校園如一顆璀璨的明珠鑲嵌在青山綠水間,。

我愛旅游大學(xué)校園，已是由來已久的了,。這可能因為我沒有上過正規(guī)的大學(xué),，而且兩度有幸去大學(xué)學(xué)習(xí)，也只是短暫的幾個月時間,。如最早的上世紀(jì)六十年代我在合師院只呆了三個月,，剛熟悉了那里的學(xué)習(xí)生活環(huán)境就離開了。上世紀(jì)九十年代初,，到安師大函授部面授,，雖說有三次機會,，可每次僅十來天的時間。真的是越短暫,，越是對那里的學(xué)習(xí)生活有一種深深留戀的情懷,。

我之所以喜歡大學(xué)的校園，與過去的池州師專就在我家附近有關(guān),。因為近所以幾乎每天都要去那里走走,，一來二去的，就愛上了那里的優(yōu)美環(huán)境,，更愛上了那里有著蓬勃朝氣的莘莘學(xué)子們,。

這些年來，只要外出旅游,，都要到所在地的大學(xué)去看看,。如1998年去杭州，是隨旅行團去,，特地請假去了一趟杭州大學(xué),，借口是外甥女在那讀書，去看望她,。其實就是想一睹那西子湖畔的杭州大學(xué)的美麗的校園風(fēng)光,。20xx年去長沙，特地去了湖南大學(xué),，第一次見證了這座有著兩千多年歷史的學(xué)府，也是全國少有的沒有圍墻的大學(xué),，參觀了湖大校園里的岳麓書院,。去年到北京也是特意到了北大、清華,，參觀了北大校園里的紅樓,，游覽了未名湖、博雅塔的優(yōu)美風(fēng)景,。到了清華園,，不僅去感受了朱自清筆下荷塘的風(fēng)景，還體會了那清華大學(xué)“恥不如人,，講究科學(xué),，重視實干”的清華精神。

外出旅游,，將大學(xué)校園作為一個重要的景點去參觀游覽一番,，會有收獲的。

校園的日記篇十一

幾個月前,，我們的校園進行了一次大規(guī)模的改造,。暑假回來之后,，操場和塑膠遺產(chǎn)基本完工，小天井和大廳前卻有很大的變化,。

走近校門,，就看見一大片的磚頭變成了花紋形的板磚，樓梯也改成滑坡,，汽車行駛非常方便,，而且這樣也大減少了危險性?；ɑ系幕ㄒ矂e具一格,，種類繁多，一朵朵鮮嫩的花迎著我們笑,，好像在鼓勵我們學(xué)習(xí)進步呢,！可是昔日的榕樹潰不成軍，真是令人悲哀,！

走向一樓小天井,，放眼望去，三小級的臺階早已,，消失,，一、二年級的.同學(xué)下課后盡管沖過去,，小天井就像一個溜冰場,，小心就不會摔倒。如果下了大暴雨,，有大量積水留在小天井上,，這不愧是一個正逼的“小水塞”啊,！可是,，往日的花基都被打掉了，都被變成一條連貫性的下水道,，可異這個裝飾性的花基,！不愧是“花開了五次，又謝了五次,！”

籍貫香港的張宇杰轉(zhuǎn)到香港的小學(xué)五年級了,，香港有很多稱呼與廣州的不同。如：廣州的“周長”在香港稱“周圓”,，“國學(xué)”稱“國文”等等,。從一年級起，到五年級一共轉(zhuǎn)了三個同學(xué),，一共進了二個同學(xué),。如今同學(xué)朝夕相處,，高度也看不出來，但與一年級的同學(xué)比,，高出近半個身子,，身高也在1米48左右。我還發(fā)現(xiàn)換了老師,，教學(xué)方法也更深奧,，真是“強中更有強中手，一山更比一山高,！”

開學(xué)了,，五年級了，我希望我在五年級的學(xué)習(xí)中有大進步,！

校園的日記篇十二

不知從何時開始,，我們的校園漸漸發(fā)生著變化。

走進校門的'第一眼,，呈現(xiàn)在眼前的便是兩個生機盎然的大花壇,。兩個花壇位于教師宿舍樓和學(xué)生宿舍樓之間?；▔戏N植著各種各樣的花草樹木,，有芳香四溢的桂花、嬌嫩欲滴的山茶花,，還有美麗動人的雪里開,。春天的時候，小草從土里偷偷的探出腦袋,，為校園增添了勃勃的生機,。可是,，你知道嗎？以前我們的校園可沒這么多的綠呢,！

不僅如此,，校園也變得比以前更整潔，更干凈了,。同學(xué)們每天都要進行衛(wèi)生的打掃和清理,，雖然累，可是看到自己的校園變得這么干凈,，心里別提多開心了,。

其實，校園最美的要數(shù)我們的老師,。他們就像一只只勤勞的蜜蜂,，不停地在每朵花上停留,，告訴花兒什么時候開放，什么時候休息,，怎么做才能保護自己,，我們就是那一朵朵含苞待放的花骨朵?；▋籂幤娑菲G開放的時刻,，是老師們最幸福的時刻。

過去我們的校園是美的,，現(xiàn)在我們的校園更美,，以后我們的校園會越來越美。我愛我的校園,，更愛我們的老師,。

校園的日記篇十三

趣事讓人會心一笑，讓人敞開心扉,，忘卻人世間所有的不如意之事,。在這多姿多彩的校園生活中，不免發(fā)生過許多趣事,，每當(dāng)回想起那一刻,，總會激起我們的歡聲笑語。

烈日炎炎的下午,，女生們個個都愁眉苦臉,，心事重重地手牽手下樓，這是怎么了,？原來,，聽聞體育考試的消息，我們都灰心喪氣了,。這會兒,，男生們可開心了，體育可是他們的強項,！抬頭望著頭頂上的灼灼烈日,，我們的心也開始忐忑不安起來。

可是,，接下來的“喜訊”,，讓我們每個人揪著的心，都放了下來,。

就在這時,，梁老師走了過來，我們投向他的目光,，都散發(fā)著光芒,，好似他就是我們的救星,。果然，他要派些人去打掃衛(wèi)生,。頓時,，女生們就沸騰了，“只要不考試,，打掃衛(wèi)生沒問題,。”“耶,，不用考試了,！”“上天真是眷顧我們啊,！”“……”女生們特別激動,，積極的舉著手。

誰知,，老師心疼我們女生,，把全班男生叫走了，我們在一旁偷偷地笑,，男生們犀利的目光掃了過來,，我們笑的更大聲了。

就這么坐著也挺無聊的,，我們幾個女生組織起來,，準(zhǔn)備一起玩“丟手絹”。放眼看去,，周圍就我一個姑娘穿著裙子,，可即使是裙子，也阻擋不了我對玩“丟手絹”的熱情,。

由于沒有手絹,，我們這幾個小姑娘用一條笨重的跳繩充當(dāng)。一開始,，剪刀石頭布,，運氣最差的那個當(dāng)然就要丟“手絹”啦！第一個倒霉的,，臉色黑的堪比“奧利奧”。但是,，不一會兒她就露出了猥瑣的笑容,，似乎是在策劃著什么陰謀。

果然,，第一個就丟到我后邊,，欺負我穿裙子是吧,！我拿起跳繩奮力地追趕。不出我所料,，沒追著,，她坐到了我的位子上。我也不灰心,，與同伴們在一起玩游戲,，重要的是快樂，而不是輸贏,。

我開始轉(zhuǎn)圈圈,，大家就唱起“丟手絹”的歌曲，有的人說,，這太老土啦,，我們換一些流行音樂吧！旁觀的同學(xué)雖然嘴上說著幼稚,，可心里卻不是這么想的,，沒一會兒就跑過來加入我們的“戰(zhàn)隊”。

就這樣,，這個我們獨創(chuàng)的“丟跳繩”游戲,，給了我們一節(jié)課的歡樂時光。

這堂趣味體育課,，就是我們最簡單的趣事,。