讀后感是種特殊的文體，通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結后寫出來,。當我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!

伊索寓言讀后感三年級篇一

總有一本書讓你受益匪淺,，總有一本書給你帶來巨大的財富,。而最近,，我就找到了那么一本書。它的名字是《伊索寓言》,。

自強不息者,，哪怕自身條件落后最終也可能成功,。且，虛心使人進步驕傲使人落后——這是經(jīng)典故事《龜兔賽跑》悟出的道理,。兔子為什么而輸,？烏龜又怎么而贏？憑自身條件肯定是兔子優(yōu)越,?？墒峭米右驗轵湴粒孕艥M滿中途睡了一覺,。而烏龜雖然自身條件差但是他自強不息,，最終成功地超過了兔子。學習中何曾不是呢,？哪怕你的天賦沒有別人好,，但是你可以比他更努力，你照樣也可以超越他,，打敗他,。

做人，千萬不能說謊,，說謊的人也會因此而受到報應,，我們要做一個誠實的人，這樣,，才能使其融入到大家,、群眾的生活中去；這樣,，才不會被世人鄙視,。俗話說得好：“誠實是通往知識大門的金鑰匙?！彼?，誠實待人，等于尊重別人,?！@是《說謊的猴子》告訴我們的道理。猴子被海豚救起,，面對善良的海豚他說了謊,，海豚識破了并憤怒地把猴子扔回了水中。由是觀之,，撒謊者必定沒有好果子吃。

現(xiàn)在的孩子都是家里的千金,。被父母捧在手里還不夠,。很多父母可謂“只因養(yǎng)而不教”?，F(xiàn)代的很多新聞，例如“我爸是李剛”事件,，正是因為父母沒有教好,，寵著愛著反倒最后讓兒子成了殺手?！秲蓷l狗》這個故事,，一條狗天天打獵，而另一只狗卻看家,。打來的獵卻是兩只狗分著吃,。獵犬不服氣，看家狗就說：“該受責備的不是我而是我的主人,，是他教我不要干活而去坐享別人的勞動果實,。”這則故事形象的表明了父母的影響對孩子的重要性,。一個好的父母只有在孩子小的時候就正確的教導他,，指引他，才能使他長大有一個優(yōu)良的品行,，良好的作為,。

《伊索寓言》每則故事雖小卻道理深刻。類似于上面的例子還有很多,。每每翻開《伊索寓言》又會有了新的發(fā)現(xiàn),。

伊索寓言讀后感三年級篇二

《伊索寓言》是古希臘文學史上的一顆明珠，是寓言世界中一顆閃閃爍爍的星星,，也是人類史上一顆智慧的寶藏,，更是一盞閃閃發(fā)亮的燈塔！它妙趣橫生,，令我回味無窮,！

這本書的作者是伊索，他一生很是波瀾起伏,，崎嶇,，不平坦，據(jù)說還是個啞巴,！他矮又丑,，長得不好看，別人都認為他是個瘋子呢,！疼愛他的母親去世后,，他跟曾照料他的老人去漫游，其中學到了許多生物的知識,。后成了奴隸,，后可以說話了，后常常講故事給朋友聽,，后也救過主人與朋友,，后被主人殺害了！可悲可嘆??！

《伊索寓言》就像一位品德高尚的名人，只要你跟它交朋友,，跟它對話，你就會變得聰明,，就會擁有高尚的品德,。它告訴了我許多道理,，諸如：《吹牛的油燈》告訴我們：平庸無能的人總是看不到自己的平庸無能,，我們不能學油燈那樣。簡短的《牧羊人和狗》告訴我們：人做事要分清善惡美丑,。《橡樹和伐木工》：同類相殘是最大的悲哀呀,！不能自相殘殺,！《兩只猴子和它們的母親》：過于地嬌生慣養(yǎng)等于對兒女的殺害！只有從小讓兒女受到磨煉,，才能讓兒女成長,。不能做溫室里的花朵！《兔子和狐貍》告誡我們：做什么事情都要先想一想做的事情有什么意義,？后果是什么,？才能去行動的?！逗偭R獅子》讓我感到：乘人之危而發(fā)泄自己對誰的不滿,、怨恨是一項卑鄙行為！我們不能這樣做,！

諸如：《阿拉伯人和他的駱駝》從阿拉伯人的角度我感到做人不能過于寵愛自己喜愛的生物,，也許會讓自己吃虧的！從駱駝的角度感到做人不能自私自利，不能利用喜愛自己的人,，不能太過分,。我們既不能學習阿拉伯人的做法：過于寵愛駱駝,，也不能學習駱駝的自私自利之心,。

《伊索寓言》以小見大，以簡便平仄的語句,，以單純簡單的思想,，以簡短平常的小故事讓我懂得了許多道理，讓我至今也無法忘懷這本書,。這顆璀璨的明珠,、這顆閃閃爍爍的星星、這顆人類智慧的寶藏,、這盞閃閃發(fā)亮的燈塔,！當我再次捧起這本書時，當我再次聞到這縷縷書香,，當我再次進入這本書的國度時,，我那顆有些瑕疵的心靈再次被觸碰了，再次被觸摸了,，再次進化了,，再次洗凈了，心靈再次進入了美好的國度,。

設若你想成為思想的巨人,，便去看《伊索寓言》吧！設若你想懂得許多道理,，便去看《伊索寓言》吧,！設若你想進入書中單純的國度，便去看《伊索寓言》吧,！

仿若又看到了龜兔賽跑的可笑可笑場景,，仿若又看見了上當?shù)臑貘f的愛慕虛榮與狡猾狐貍的花言巧語，仿若又聽見了《狼和小羊》中那個壞狼做壞事總愛找借口吃小羊,，而小羊卻不知壞人做事不講理的,，繼而據(jù)理力爭，仿若又......

《伊索寓言》中的小故事有些像童話,，有些像神話,，又有些像真理......它真是童話、神話,、真理......的交織品,！看它等于看了許多：童話、神話、真理等對人生有用有意義的,。讀它,，你就會升華一步，進步一大截,，聰慧一大半,，懂得的道理一大堆......

《伊索寓言》的許多故事都是以生活中常常發(fā)生的小事，但都蘊涵了深刻的道理,。伊索,，這位古希臘著名的寓言家，他用了生活中常見的小事而編成一篇篇含義深刻的故事,，編成了一個個有趣的道理,。這些事都是平常的小事，即使微不足道,，但如果你留心發(fā)現(xiàn),，便會發(fā)現(xiàn)這其中也蘊含了許多讓人匪淺受益的道理，也讓人終身受益,，愛不釋手,！

伊索便是用簡便、幽默含蓄的短小故事讓我懂得了許多大道理,！

永遠也無法忘卻《馬和騎兵》中“設若你需要誰的幫助,，便要對這個人好。當這個人幫完你的忙后也不能不搭理他,，不能忘恩負義”的道理,，也無法忘卻《哲學家、螞蟻和赫爾墨斯》“要善于指出別人的錯誤,，并且指正,，也還有指正自己的錯誤”的深刻道理，還無法忘卻《狼和牧人》“狼和牧人吃羊腿是不同的,，狼是吃了別人勞動之后的成果——羊,，而獵人是吃了自己的勞動成果”中狼的可笑......

《伊索寓言》是一劑良藥，“喝”了它你便會從貧窮,、有點疵瑕的人生變得更美好,，更健康，更實誠,，更剔透稚嫩......嘿,！嗨！你還不快買,？良藥??！不苦的！呵呵,。

伊索寓言讀后感三年級篇三

《伊索寓言》是我們古希臘伊索的作品,，享有世界級的聲譽。書中一個個有趣的故事,，告訴我們許多做人的道理,。

這本書對如何對待朋友、敵人,、好人,、壞人,、順境,、逆境……都一一給出了明確的回答?！兑了髟⒀浴分械拿恳粋€小故事都充滿了智慧的光芒,，我非常喜歡。

最讓我記憶深刻的故事是《三只動物》,。故事是這樣的：有一頭獅子得病了,，躺在床上養(yǎng)病，無法弄吃的,。獅子請來了一只狐貍,，獅子對狐貍說：“我想吃鹿，吃鹿的頭和心,?！焙偱艿叫÷狗孔永镎f：“獅子快要死了，想讓您去當百獸之王,?！甭孤犃撕芨吲d就去了。鹿去到洞里,，知道上當了,，回來了，第二次狐貍又去騙小鹿了,，這次成功了,，獅子吃了小鹿的心，狐貍把小鹿頭帶走了,。這個故事告訴我們害人之心不可有,，防人之心不可無的道理。

還有一個有趣的故事一《蜜蜂的故事》,，講的是蜜蜂很勤勞,，天不亮就出門采蜜，狗非常喜歡吃甜的東西，狗一但發(fā)現(xiàn)蜂蜜在那里,，就會去偷吃鋒蜜,，蜜蜂很生氣，開始討論起來了,，蜂王想到了一個辦法,，去請萬神之王。蜜蜂們說：“宙斯,，我們想讓他們不要再拿我們的蜂蜜了,。”宙斯也是那樣想的,。宙斯實現(xiàn)了它們的愿望,。

以后，它們丟了刺,，會沒有生命的,，他們只能付出惡意的代價了。這個故事告訴我們不懷好意會自食惡果的道理,。

讀書是一件快樂的事情,，讀書可以開闊我們的視野，讓我們知道遠在天邊的和古老的故事,。小朋友們要多讀書,，讀好書，讓我們一起健康成長吧,！

伊索寓言讀后感三年級篇四

我在假期里讀了許多書,，其中有一本書我感覺對我們小學生的人生觀，價值觀和養(yǎng)成良好習慣都非常有益,。書名叫《伊索寓言》,。

下面我簡單的講一篇故事給你們聽聽。故事名稱為《小偷和他的母親》,。

有一個貪心的孩子偷了他同學的課本帶回家,，他母親不但不責怪他反而夸獎他，小孩子很開心,，認為這樣做是對的,。第二次，他偷了一件同學的上衣給母親,，母親非常高興,，更加稱贊他。這孩子長大成人后就開始偷貴重物品,，直到最后他在偷貴重物品時被人抓住,。

當他雙手被綁押向刑場,，他母親在人群里傷心的捶胸大哭，這是孩子對警察說：“希望能讓我在我母親耳邊說兩句悄悄話|”,。當他來到母親耳邊時,，他立刻用牙緊緊咬住母親的耳朵直至咬掉下來。

母親罵他大逆不道,，他回答說：“這都怪你沒盡到做母親的責任,，當初要是我把課本偷回來時你及時制止我，我也落不到今天蒙羞而死的地步”,。

這個寓言故事告訴我們從小要養(yǎng)成好習慣,，長大才不會犯大錯誤，才能成為有出息的人,。

其實,，在《伊索寓言》里有很多很多這樣啟發(fā)，警醒,，教育人的故事,。只要我們認真閱讀和理解，將對我們的性格塑造,，習慣培養(yǎng)都非常有益。

所以,，我向大家推薦閱讀《伊索寓言》,！

伊索寓言讀后感三年級篇五

今天看了《伊索寓言》中的《蚯蚓和蟒蛇》，有一條蚯蚓總覺得自己的身體短小難看,，,，所以總是躲到地底下不敢出來，只是偶爾出來透一透氣,。

有一天,，蚯蚓出來透氣的時候看見了一條大蟒蛇在睡覺。

蚯蚓很羨慕蟒蛇,，它覺得他倆長的很像,。可是蟒蛇卻比蚯蚓長了好多,，蚯蚓想：要是我的身材像蟒蛇一樣修長該有多好?。∧俏揖筒槐孛刻於愕降氐紫铝?。

蚯蚓爬到大蟒蛇跟前,，用力拉長身體。蚯蚓說：“嘿,，我比以前長了很多,，要是我再努力拉長一下,，說不定還能跟蟒蛇一樣長呢?！庇谑?，它拉呀，拉呀……終于“啪”的一聲,，蚯蚓的身子斷了,。

這時，大蟒蛇醒了過來,，它看了看斷成兩段的蚯蚓說：“是誰把你弄成了這個樣子的呢,？”

蚯蚓斷斷續(xù)續(xù)的說：“都是因為我想……想擁有和你一樣的……身材，才弄成這個樣子……”

讀了這個故事以后,，我明白了一個深刻的道理：認識自己,，做好自己！樹立目標,，超越自己,，量力而行，但不要盲目去模仿別人,，否則只會給自己帶來很大的傷害,！

伊索寓言讀后感三年級篇六

這本書是古希臘的伊索先生寫的，他是著名的作家,，也是哲學家,，他在平明百姓中得到啟發(fā)和樂趣。在幾千年以后的今天,，《伊索寓言》已成為西方寓言文學范本,，亦是十節(jié)上流傳最廣的經(jīng)典作品之一。

在《伊索寓言》中,，幾乎每一個故事都來源于生活,。各個故事都富含哲理，源于生活卻高于生活,，在許多寓言故事中,，我最喜歡《驢和馬》。

主要內(nèi)容是：驢很羨慕馬的幸福生活,，因為驢看到馬被主人精心的喂養(yǎng)著食料很豐盛,，而且總是吃不完；而自己吃的是麥麩,，還總是填不飽肚子,，并且還要干各種各樣艱難的活，不久戰(zhàn)爭就爆發(fā)了,，所有將領和士兵都穿著鎧甲,，那匹馬被一個士兵牽著,，為了讓它跑的更快，士兵還不斷用鞭子去打它,，最終馬在戰(zhàn)場上倒下死了,。見到這些情景，驢就改變了想法,，他認為自己才是最幸福的,。

這個故事告訴我們，不要隨隨便便羨慕別人,，每個人都有自己的幸福也都有自己的痛苦,。

書是人類進步的階梯，讓我們多讀書一起走進知識的海洋,，一起來增長知識吧,！

伊索寓言讀后感三年級篇七

今天，我讀了一本名叫《伊索寓言》的書,。伊索寓言的故事告訴了我們跟多道理,。如：兩只打架的公雞告訴我們傲慢有時候會帶來禍害，不妨做個謙虛的人,。金絲雀與蝙蝠的故事告訴我們不要在出了事以后才后悔,。我看見了一篇文章,名字叫做《駝鹽的驢》。里面寫了小毛驢駝了幾袋鹽回家,。它一不小心滑倒在河里,，鹽遇到水溶化了。小毛驢不知道這個道理,，以為是自己喝的水有魔力又一次，小毛驢駝著棉花來到了小河邊,。它又一次故意在河邊摔倒,。可是,，棉花吸水呀!小毛驢不知道棉花吸水這個道理,。它想站起來，可是仿佛有一把無形的手壓著小毛驢,。小毛驢再沒站起來!這個故事告訴我們：有的人愛耍小聰明,，任何時候都想走捷徑，結果肯定要吃虧,。

有一頭小毛驢馱了幾袋鹽回家,。在回家的路上它要淌過一條河，在淌河的過程中,，它一不小心滑倒在河里,，鹽遇到水溶化了,。小毛驢不知道這個道理，以為是自己喝的水有魔力,，很是高興,。后來，有一天,，小毛驢馱著棉花又來到了小河邊,。淌到河中間時它又一次故意摔倒?？墒?，這一次棉花是吸水呀!小毛驢想站起來，卻仿佛有一把無形的手壓著小毛驢,。小毛驢再沒站起來!這則寓言的結尾告訴我們：有的人愛耍小聰明,，任何時候都想走捷徑，結果肯定要吃虧,。

是呀,，人要誠實誠信。

今天,，語文老師來到了班上說：“今天到后天,，每人給我寫一篇關于讀后感的作文!”我大吃一驚，因為我不喜歡寫作文,。我就像渾水摸魚,。果然，老師第一第二天都沒找我,。我的如意算盤打得啪啦啪啦響,。第三天，我正要走,，老師叫住我,，說：“譚鵬，你的作文寫完沒?”我支支吾吾地說：“老師,，我沒有寫完,。”老師大發(fā)雷霆地說：“沒寫完也敢回去!”就這樣,，我被老師留下來了,。留下來過后，我胡亂寫了一篇交給老師,。以為可以了,。老師看了，說寫得太爛了,，重新寫!我只好又認認真真的寫了一篇交給老師,。老師說還要改,，天氣已晚，老師叫我回家改,。

看,，耍小聰明不好吧!

伊索寓言讀后感三年級篇八

《伊索寓言》是西方寓言體文學的開山鼻祖，一直深受全世界讀者的喜愛,。

《伊索寓言》源自古希臘時代,，同時也是一顆文壇中的閃耀金星。作品經(jīng)過千百年的錘煉,，其智慧與藝術魅力像一粒光滑園潤的珍珠,，燦爛奪目。成為千古不朽的傳世名篇,。

書中采用了擬人化手法,，與動物為主角，能讓人通過這些有趣的故事明白不少道理,。書中的作品有一些是伊索思想的結晶,，有一些則是廣大人民群主的集體智慧。

寓言雖然篇幅短小,，但卻能夠形象地反映出人們生活各方面的內(nèi)容,，給人以深刻的啟示。有的揭露了強者凌弱的暴行,，有的贊頌了自由生活的美好,，有的反映了窮苦人民的優(yōu)秀品質。作品大多取自生活,，能夠輕松地讓人懂得許多哲理,。

伊索是一位傳說中的人物，他生活在公元六世紀左右的小亞細亞,。他漫游各地,，給人們講述寓言故事。后來,，人們根據(jù)他留下的故事，以及一些流傳已久的民間傳說,，編成了最初的《伊索寓言》,，其中的故事有的產(chǎn)生于伊索生活的時代，有的則明顯要晚一些,。

《伊索寓言》可以說是我國影響最廣的西方文學作品,，更是西方寓言體文學的典范之作?！兑了髟⒀浴犯叱乃囆g技巧對后來的文學藝術有著深遠的影響,。

《伊索寓言》真不愧是一部金典之作,，一個一個的故事，一個一個人生哲理,，這就是生活的智慧和想象的魅力,。

伊索寓言讀后感三年級篇九

暑假我讀了很多的書，其中我最喜歡《伊索寓言》,。每一個故事雖然很短,，但很生動、很有趣而且教會了我們不同的道理,。

這故事說明,，喜新厭舊的人的友誼是不可信的。因為即使同他相交很久,，他一有新朋友,，便會冷落舊朋友，所以我們交朋友的時候一定要注意,。

我今天讀了《伊索寓言》,，知道了《伊索寓言》大多是講的動物的故事，以動物為喻教人處事和做人的道理,。伊索寓言形式短小精悍,，比喻恰當，形象生動,，對后代影響很大,。

《伊索寓言》共收集了三四百個小故事，與抒情詩主要反映出欺凌的下層平民和奴隸的斗爭經(jīng)驗與生活教訓的總結,?！兑了髟⒀浴吠ㄟ^描寫動物見的關系來表現(xiàn)當時的社會關系，主要是壓迫和別壓迫者之間的不平等關系,?！掇r(nóng)夫和蛇》的故事故事勸告人們不要對敵人仁慈，《狗和公雞》告訴人們要善于運用智慧,，戰(zhàn)勝敵人,，在《獅子與鹿》、《捕鳥人與冠雀》,、《兩個鍋》等故事里,，作者揭露當時政權掌握在貪婪與殘暴的統(tǒng)治者中時，貧苦的人是不可能平安地生活下去的,。

《伊索寓言》中有些故事還總結了古代希臘勞動人民的生活經(jīng)驗,，其中有的長期被后人引用，成為人們熟知的典故。如《龜兔賽跑》,、《狐貍與葡萄》等等,。但是《伊索寓言》中也摻雜著一些消極的思想，如宣傳樂大知足的故事由《說馬幸福的驢子》向強者妥協(xié)的故事有《蘆葦與橄欖樹》等等,。

因為這本書,，讓我明白了許多道理。

《伊索寓言》是我最喜歡看的書,。

《伊索寓言》里有許多我喜歡看的寓言故事,，其中我最喜歡看的故事是《受傷的狼與羊》。故事的內(nèi)容是一直狼被一只牧羊犬腰,，傷勢非常嚴重,，只有痛苦的躺在地上，不能外出覓食,。這時狼看見一只受傷的羊,，想吃掉它，于是狼說：“可愛的小羊,，請你去小河邊取一點兒水來,，我就可以自己去找食物了?！笔軅难蛘f：“如果我真把水送到你面前,，那么我就會成為了你的美食了?！闭f完受傷的羊就走了,。這個故事讓我知道了一個道理，千萬別上那些偽善的惡人們的當,。

伊索寓言讀后感三年級篇十

這段時間,，快樂而充實。去了影院看了《哪吒重生》,、《熊出沒之狂野大陸》,；去了楚秀園，玩了各種游樂設施,；更在圖書館享受了書的芬芳之氣……最讓我印象深刻的是我讀的一本書——《伊索寓言》,。

高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯?！边@本書讓我深受教育,，使我明白它是最為耐心和令人愉悅的伙伴，讓我變得更加聰明,、勇敢。

其中一個故事是這樣的：

兩個關系很要好的朋友，他們一塊兒出游,。半路上,，忽然看見有一只大熊迎面而來。其中一個伙伴迅速爬上一棵大樹藏了起來,；另一個人像熱鍋上的螞蟻——團團轉,，眼見逃生無望，突然,，他靈機一動,，想到了一個好辦法——躺在地上閉上眼睛，屏住呼吸假裝死了,。熊走過來,，在躺在地上的人的耳朵邊嗅了嗅，便離開了,。藏在樹上的朋友從樹上滑下來對朋友問道：“熊對你說什么了,？”朋友委婉地說：“它讓我以后吸取教訓，千萬不要和不能患難的朋友一同出行……”

這個故事告訴我：遇到危險,，朋友之間一定要互相幫助,，不能只顧及自己的安危，那樣是很自私的,。

伊索寓言讀后感三年級篇十一

讀完《伊索寓言》這本書,，我非常喜歡讀這本書,因為這本書里的故事都很精彩,也很生動,其中就有我喜歡的《肚脹的狐貍》這個小故事。

從前有一只狐貍,，好幾天沒有吃飯了,，就跑出去找吃的，他看見了一個洞,，洞里面有面包和香腸,，狐貍“僧僧僧”的爬上去，跳進洞里面然后把所以的東西吃了個光光,，這一下,，他明顯胖了很多，他從洞口出不來了,，狐貍在里面喊,，救命啊,！救命?。∮忠恢缓傋吡诉^了,，他說:“怎么了,？”狐貍大叫著說：“請你救救我,，我在洞里面出不來了”那只狐貍說：“我也沒有辦法，只要你在洞里一直待著,，慢慢的減下肥來,，你就可以出去了！” 這個故事說明我們不能貪心,，貪心是沒有好下場的,。

我喜歡這個故事的好句子是：為了不至于餓死，狐貍只有繼續(xù)前行,，四處尋找食物,，奈何頭頂上的太陽太大，都快把它的狐貍毛烤的焦臭了,。

我還喜歡這本書中的《老太婆與醫(yī)生》這個故事,，有一個老太婆得了眼病，她請了一位醫(yī)生給她看病,，每次醫(yī)生給老太婆看眼睛時,，老太婆的眼睛總是閉著的，每次都偷走了一樣家具,，隨著時間的流逝,，日復一日，年復一年,，老太婆的眼睛慢慢康復了,，她看見家里的家具全沒了，便不想給醫(yī)生看病的錢,，醫(yī)生很生氣,，把老太婆告上了法庭，法官問：“別人給你治病,，你怎么不給錢呢,？”老太婆說：“以前我還能看見家里的家具，現(xiàn)在家里連家具都看不見了,！”所以,，我就不給錢了。這個故事說明醫(yī)生太貪得無厭,，自己偷了別人的東西,，還不承認。

我喜歡這個故事的好句子有：這位醫(yī)生知道這個時候老太婆一點也看不到的,，于是總是順手牽羊的偷走一些家具,。

伊索寓言讀后感三年級篇十二

《伊索寓言》是一本好看的書，里面的故事妙語連珠,，極致諧趣,，并且道理淺顯,，因此我十分喜歡看《伊索寓言》。 這些故事中,，有的使我明白了要怎樣做人,，有的教我怎樣與人相處，還有的讓我明白了許多道理,。 其中有幾則故事我印象最深，那就是《蚊子和獅子》,、《田鼠與家鼠》和《獅子,、羊、狼和狐貍》,。

《蚊子和獅子》一文講述了蚊子與獅子戰(zhàn)斗,，最后蚊子勝利了。勝利后,，它十分驕傲,，結果卻落在了比自己弱小的蜘蛛手上。蚊子它戰(zhàn)勝了比自己強大的獅子,，是因為它用了技巧,；它敗在了比自己弱小的蜘蛛的手下,，是因為它驕傲,，沒有戒備心理。所以,，這個故事告訴我們的道理是：驕傲是沒有好下場的,，有些人雖然擊敗過自己強大的人,，也會比自己的弱小的人所擊敗。

《田鼠與家鼠》一文講述了家鼠到田鼠家去作客,，嫌它家窮,，就帶田鼠去自己家作客?？商锸篌w驗了家鼠驚險的生活后,，還是回去過自己的生活。家鼠之所以沒有去過田鼠的生活,，是因為田鼠的生活雖然簡單,，但是卻很安全，而家鼠的生活卻像不寄安全帶走鋼絲一樣,，一不留神就有可能把自己的性命丟了,。這樣的生活田鼠怎么愿意過？所以這個故事告訴我們：簡單平穩(wěn)的生活勝過充滿恐怖的歡樂生活,。

《 獅子.羊.狼和狐貍》一文講述了獅子有三個顧問,，分別是羊,，狼和狐貍。這一天,，獅子問了它們一個問題：你能不能聞到我嘴里發(fā)出的臭味,？羊說有，立即就被獅子咬掉了頭,；狼說沒有,，獅子把它咬得鮮血淋漓；狐貍說它感冒,，聞不出味道,，獅子卻放過了它。狐貍之所以能過關,，是因為它那樣回答,，讓獅子覺得它既沒有對它不恭敬，也沒有阿諛奉承他,，所以狐貍沒有讓獅子抓到把柄而過關了,。所以這個故事告訴我們：莫凌兩可，曖昧含糊是可以讓人抓不著把柄,。

所以《伊索寓言》這本書十分好看,，我以后要多看看，里面的有許多值得我們學習的道理,。

伊索寓言讀后感三年級篇十三

書中主要介紹了許多寓言故事,。令我印象最深刻的故事是《真假朋友》：一天，狗在路上遇到了公雞,，他們一見如故,，成為了好朋友，于是結伴在一起趕路,。晚上的.時候,，公雞跳到大樹上，站在樹枝上睡覺,；狗就在下面的樹洞過夜,。

狗對雞說：“我就在下面守護著你，如果有誰欺負你,，就告訴我,，我來對付他?！惫u點了點頭,，就睡覺了。

第二天清早,，公雞站在樹上,，一邊拍打著翅膀,，一邊“喔喔喔！“地打鳴,。

一只狐貍聽見了公雞的打鳴聲,，他跑到樹下，對著公雞說：“我的朋友,，你的聲音太動聽了,，我真想擁抱一下你?？煜聛戆?，我們來合唱一支美妙的歌曲?！?/p>

公雞知道狐貍沒安好心，就對他說：“那真是太好了,，我非常愿意,。不過，你要先去叫醒樹洞里那個看門守夜的,，叫他把門打開,，這樣我就可以下來了?！?/p>

狐貍想都沒想,，立刻叫門。狗從樹洞里沖了出來,，咬死了狐貍,。

這個故事說明：危險面前要機警行事。

伊索寓言讀后感三年級篇十四

歲月悠悠,，時光飛逝,，在即將過去的寒假里，我在書柜里找到了一本書——《伊索寓言》,，作者是古希臘的伊索,。一翻開書本，里面的內(nèi)容讓我愛不釋手,。他寫的故事都是關于對生活的思考,，讀過以后，故事里面的人物都會時時浮現(xiàn)在我腦海,。一個個人物故事給了我很大的啟發(fā),，心里感悟頗多。

令我感觸最深的是《生病的小花鹿》,。這個小故事講的是一只小花鹿病了,，其他的小動物們都來探望它,，它們心不在焉地問病情，一邊看周邊綠油油的草,，一邊說：“小鹿呀,，我們都來看你了，你有什么能招待我們呀,？”還沒等小鹿開口回答,，它們就不客氣地吃完了嫩綠的草，只把一些快枯了的草留給了小花鹿,。過了幾天,，小鹿死了，不是病死的,，而是餓死的,。

這個故事讓我明白了，交朋友一定要交心地善良待人真誠的人,。真正的朋友是在別人有困難的時候給予幫助,，而不是不顧別人，只顧自己,，更不能趁人之危去傷害別人,。

在我的生活中也有發(fā)生過類似情況，比如：在班級里有一位朋友生病了,，老師叫一些好朋友去他家探望,，本來幾個人在旁邊玩得好好的，他媽媽端來一盤水果,，幾個人馬上過去假裝慰問生病的同學,，爭著吃水果，這樣多不好呀!

做人要坦誠,。我以后一定要做個心地善良待人真誠,，懂得感恩的人。

伊索寓言讀后感三年級篇十五

我最喜歡讀的書之一是伊索寓言,，我之所以喜歡它,，是因為它在生動的故事情節(jié)中蘊含著人生真諦，能讓人在喜怒哀樂之中,，懂得做事之道,，為人之道。

一只烏鴉口渴了,，想要找水喝,，它突然發(fā)現(xiàn)一個長頸燒瓶，可燒瓶口很小，烏鴉喝不到水,，怎么辦呢,？烏鴉想到：也許可以……，于是,，烏鴉銜來小石子,，輕輕地放入瓶中，水慢慢漲了起來,，就這樣烏鴉喝到了瓶中水,。事實上，認識烏鴉還是我很小的時候,，通過《烏鴉和狐貍》那本兒童讀物認識的,，正是那只愚蠢的烏鴉，那只自作聰明的烏鴉,，在狡猾的狐貍面前,，在得意之后，在不經(jīng)意之中,，把辛苦得來的大塊肥肉落入狐貍之口,，這是最初我對烏鴉的印象，不太好的印象,。那只不太討人喜歡的烏鴉，在這里用它的聰明機智改變了我對它的認識,。它用行動告訴我們,，在遇到困難時，不要放棄,，應該認真思考解決問題的辦法,，最終一定能戰(zhàn)勝困難。還是那只不太討人喜歡的烏鴉,，在這里用它的行動改變了我觀察事物的態(tài)度：在認識世界萬物之初,，第一印象可能是比較深刻地印象，但未必是正確的印象,，只有全方位認識事物,，了解事物，才能對事物本身得出正確的判斷,。

正如農(nóng)夫與蛇的故事：一個農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了一條凍著的毒蛇,，農(nóng)夫出于憐憫之心把蛇帶了回去，把它抱在懷中,，不一會兒,，蛇逐漸恢復了知覺，卻咬了農(nóng)夫一口,。這則人寓言故事給人深刻地啟迪,，自然界萬物的存在有其內(nèi)在的規(guī)律,，我們認識世界就是要探索它的規(guī)律。蛇是冷血動物,，冬眠是它的習性,，一個“好心”的農(nóng)夫，用它的無知打攪了蛇的冬眠,，讓蛇感到來自外界的攻擊,，自然要咬他一口，愚昧讓農(nóng)夫受到懲罰,。的確,，人是需要愛心的，正因為人有了愛,，這個世界才會溫馨而美好,，就像南方雪災、汶川地震,，大災之時大愛無處不在,，處處體現(xiàn)人間真情。但農(nóng)夫行為不能理解為一個動物愛好者,，一個“愛心人士”,。因為他的愛心用錯了地方，正如對壞人寬容放縱,，則會給社會,，給自己和別人造成更大的傷害，就像農(nóng)夫與蛇,，農(nóng)夫救了蛇,，蛇卻恩將仇報，咬了農(nóng)夫,，教訓是何等深刻,。

讀史書能讓人銘記歷史；讀科學能讓人明智,；讀文學能讓人陶冶情操……,。讀書，有助于我們了解世界萬物內(nèi)在規(guī)律,，讀書,，幫助我們認識真實地世界。