無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

讀書心得五百字篇一

書香讀書會(huì)是一個(gè)交流讀書心得和體驗(yàn)的平臺(tái)，書中所包含的智慧和思想常常讓我們受益匪淺,。在這個(gè)平臺(tái)上，我們能夠分享自己的閱讀感悟,，也能根據(jù)其他書友的閱讀分享,，汲取新的思想和啟示。在我參加書香讀書會(huì)的過程中,，收獲頗豐,，下面我來分享一下我對(duì)書香讀書會(huì)的個(gè)人體會(huì)和感受。

第二段：主體

首先,，書香讀書會(huì)為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。在這里，我們可以與志同道合的小伙伴們一起探討,、交流,，一起加強(qiáng)自己的思考能力和表達(dá)能力。每次讀書會(huì)的內(nèi)容雖然不盡相同,，但都透出了分享者對(duì)閱讀的深思熟慮,，這種閱讀的態(tài)度讓我感到十分地敬佩,。

其次，書香讀書會(huì)讓我真正感受到了閱讀的魅力,。在這里,，我們不僅僅是單純地讀書，更是學(xué)習(xí)如何去讀書,。閱讀,，既是對(duì)書中內(nèi)容的反思和總結(jié)，還需要貫徹進(jìn)我們的生活和思維方式之中,。而在讀書會(huì)上,，大家強(qiáng)調(diào)的幾乎都是如何找到適合自己的讀書方式、如何提高自己的思考和理解能力等等,。

最后,，這些讀書的體驗(yàn)和思考也激發(fā)了我的思想。讀書,，從來不僅僅是單純的信息獲取,，而應(yīng)該是引發(fā)人的思考、引發(fā)人的啟示,。在書香讀書會(huì)中,，每個(gè)人對(duì)讀書的解讀和分享，都能夠引發(fā)我不同的思考,，有時(shí)候是新的觀點(diǎn),，有時(shí)候是對(duì)我舊觀點(diǎn)的顛覆和挑戰(zhàn),。

第三段：感受

通過參加書香讀書會(huì),，讓我明白了一個(gè)道理：任何一本書，只要你認(rèn)真讀了,，都能在里面找到自己想要的東西,。而書香讀書會(huì)，則讓我更加濃厚地感受到這個(gè)道理,。因?yàn)槊總€(gè)人的閱讀體驗(yàn)和理解是不同的,，他們分享出來的思考角度，對(duì)我的啟示也都是不盡相同的,。而這就是搜尋自己感興趣的領(lǐng)域,、搜尋自己感興趣的了解方式和思考方式的關(guān)鍵，在這個(gè)過程中,，書香讀書會(huì)為我提供了一個(gè)深入,、多元的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

第四段：收獲

參加書香讀書會(huì),，讓我在語言表述能力,、思考深度等方面都有了明顯的提高,。而領(lǐng)悟到新思想、吸收新知識(shí)的過程,，也讓我不斷地尋找每個(gè)階段自己想要突破的點(diǎn)和方向,。同時(shí)，書香讀書會(huì)上的交流和溝通,，也帶給我了新的靈感和思考方式,，開闊了自己的思維，使我在學(xué)習(xí)和生活中都獲得了很大的啟示,。

第五段：總結(jié)

在書香讀書會(huì)上,，與眾不同的思維碰撞和多元的角度，讓我收獲頗豐,。無論讀了哪本書,，分享的體驗(yàn)或能引發(fā)我不同的思考方式和界定，只有我們認(rèn)真思考并嘗試去理解吸收,，才能在讀書旅程中發(fā)現(xiàn)無限的可能性,。

閱讀是一件極富樂趣的事情，它可以陶冶情操,、提高思維和認(rèn)知能力,，更能豐富我們的人生。在這個(gè)世界上,，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的人生經(jīng)歷和眼界,，通過不同角度的分享，我們可以得到更加寬廣的視野和特殊的思考方式,。因此,，在未來的日子里，我還會(huì)更加積極地參加各種形式的讀書活動(dòng),，不斷地挖掘自己潛在的讀書潛力,，持續(xù)尋找自己思考和理解的新領(lǐng)域。

讀書心得五百字篇二

讀完這本書,，我領(lǐng)會(huì)到了許多小人和君子之間的差別,，書中寫道：君子成人之美，不成人之惡,。小人反是,。還有許多關(guān)于仁的道理：不仁者不可以久處約，不可以長(zhǎng)處樂,。仁者見仁,，智者利仁。唯仁者能好人,，能惡人,。還告訴我們?cè)S多生活上的道理：己所不欲,，勿施于人。人不知而不慍不亦君子乎,。?弟子入則孝,，出則弟，謹(jǐn)而信,，泛愛眾,。而親仁，行有余力,，則以學(xué)文,。并且還告訴了我們?cè)S多學(xué)習(xí)的道理：溫故而知新，可以為師矣,。學(xué)而不厭,，誨人不倦。學(xué)而不思則殆,，思而不學(xué)則罔,。由!誨女，知之乎,，知之為知之不知為不知,，是知也。篤信好學(xué),，守死善道,。

論語這本書，記錄了太多太多的做人的道理,，我還要繼續(xù)努力研究,，去更深入的了解更多的知識(shí)和道理。

這本書非常棒,，也希望朋友們也讀一讀這一本精彩,、充滿知識(shí)的書，多從書中繼續(xù)點(diǎn)知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),。提高自己，完善自我,。

讀書心得五百字篇三

第二輪通讀《論語》我渴望能夠更深層地理解《論語》中每一篇的寫作目的,，并更有概括性地理解每一篇中所講的道理。第一輪的《論語》學(xué)習(xí),，我停留在對(duì)這本書的好奇上,，更多的是想了解書中到底寫了什么內(nèi)容。第二輪一開始,，我就在心里反復(fù)思考,，為什么我會(huì)喜歡上《論語》?為什么《論語》能流傳至今?回顧第一輪的學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)整本《論語》中經(jīng)常會(huì)觸及到人類所一直努力追求的東西---道。在第二輪學(xué)習(xí)學(xué)而篇之后,，我理解到的是,，此道是父父子子、君君臣臣的為人相處之道;是貧而樂道,、富而好禮的清靜平等覺悟;是無友不如己,，過則勿憚改的淡然與從容。當(dāng)我們貧窮的時(shí)候,，我們會(huì)去追求事業(yè)和財(cái)富,，而在事業(yè)財(cái)富有得之后，又渴望精神領(lǐng)域的充盈,。

為什么學(xué)?丘哥哥說,，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,，不亦樂乎?人不知而不慍,，不亦君子乎?”我們的學(xué)習(xí)就是為了徹悟，為了明心見性,，為了修一顆晶瑩剔透的清靜心,。所以，丘哥哥說,，“行有余力,，則以學(xué)文?！?/p>

學(xué)什么?學(xué)仁學(xué)禮,。仁禮兩字不僅是學(xué)而篇的重點(diǎn)，在其他篇也經(jīng)常講到,。

怎么做?丘哥哥說,，“弟子入則孝，出則弟,，謹(jǐn)而信,，泛愛眾，而親仁”,，“君子食無求飽,，居無求安，敏于事而慎于言”,，“未若貧而樂,，富而好禮者也”。匯總一下就是我們要向丘哥哥學(xué)習(xí)做一個(gè)“溫、良,、恭,、儉、讓”的人,。

以上就是本次蘇菲要分享給大家的《論語》學(xué)而篇的讀后感,，理解不周之處還請(qǐng)方家批評(píng)指正!謝謝大家的鼓勵(lì)!

讀書心得五百字篇四

為了更好地提升自身的素質(zhì)，在我這個(gè)寒假,，我利用假期多讀好書,，寫出心得。希望通過讀書能有所得,、有所收獲,、有所感悟，讓自己可以在書中學(xué)到更多的東西,。讓自己可以在如今日漸商業(yè)的城市中找到心靈的棲息地,，找到屬于自己的“黃金屋”。在這個(gè)假期中,，令我頗有體會(huì)的是高爾基寫的一部小說《童年》,。這是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。這部小說從一個(gè)側(cè)面反映了作家童年的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，描繪了19世紀(jì)末俄羅斯社會(huì)生活的畫面,。

這本書主要講述的是阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。小說從"我"隨母親去投奔外祖父寫起,，到外祖父叫"我"去"人間"混飯吃結(jié)束,。外祖父開了家染坊，但隨著家業(yè)的逐漸衰落,，他變得吝嗇,，貪婪，專橫,，殘暴,，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人,。有一次阿列克謝因?yàn)槿緣牧艘黄ゲ?，竟被他打得昏死過去。幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽得失去知覺,。他還暗地里放高利貸,，甚至慫恿幫工去偷東西。兩個(gè)舅舅也是粗野,，自私的市儈，整日為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆。在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,，幼小的阿廖沙過早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡,。舅舅們?yōu)闋?zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵斗毆的情景使小阿廖沙飽受驚嚇。這一幕真實(shí)反映了俄國(guó)下層人民沉重的生活狀況,，批判了小市民的自私殘暴,。

然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也有溫暖與光明,。這就是阿廖沙的外祖母和另外一些人,，過的另外一種生活。外祖母慈祥善良,，聰明能干,，熱愛生活，對(duì)誰都很忍讓,，有著圣徒一般的寬大胸懷,。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心,，她對(duì)阿廖沙的影響,，正像高爾基后來寫的那樣:"在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺,，但她一出現(xiàn),，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方,，是她那對(duì)世界無私的愛豐富了我,，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。"外祖母使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心,，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),，勇敢，正直和充滿愛心的人,。

而小阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這群人中,，體驗(yàn)著人生的酸甜苦辣。愛豐富了他,，使他充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量去應(yīng)對(duì)困苦的生活;苦難讓他明白,，俄羅斯人大多像小孩子似的，喜歡拿憂傷來逗樂,，玩弄,，不為做不幸的人而羞愧??正是從這個(gè)足跡里，走出來了一個(gè)文學(xué)巨人,，世界因他而增輝,。《童年》，也為我們認(rèn)真了解一個(gè)偉大民族打開了一扇小小窗戶,。

讀完這本書后,，我不僅從中讀到扣人心弦的故事情節(jié)，獲得珍貴的精神食糧,，而且還學(xué)習(xí)了作著刻畫人物性格的匠心獨(dú)運(yùn)和簡(jiǎn)練的敘事風(fēng)格,。高爾基的生平教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn);我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空,，清新,，明凈，一片蔚藍(lán),。相信自己在以后的生活和學(xué)習(xí)中也可以從中獲得從容面對(duì)的勇氣,。

讀書心得五百字篇五

這個(gè)暑假我看了一本中國(guó)古典名著——《水滸傳》?！端疂G傳》的內(nèi)容豐富多彩,，108名梁山好漢性格鮮明，讓我不得不驚嘆作者深厚的寫作功力,。其中我最喜歡《花和尚倒拔垂楊柳》這個(gè)故事,。

《花和尚倒拔垂楊柳》這個(gè)故事是講魯智深來到相國(guó)寺看管菜園時(shí)把“過街老鼠”張三和“青草蛇”李四等潑皮修理了一番。第二天潑皮們買些酒菜向魯智深賠禮,，這時(shí)聽到門外大樹上的烏鴉叫個(gè)不停,，他們認(rèn)為烏鴉叫聲不吉利，魯智深就把那棵樹連根拔起,。

別說潑皮們?yōu)轸斨巧畹纳窳@嘆不已,，趕緊伏地拜師，我也對(duì)他佩服得五股投地,。如果不是這樣,，他又怎么能收復(fù)那一幫潑皮呢?其實(shí)，魯智深還有一顆慷慨大方,、扶危濟(jì)困的善心,。當(dāng)他了解到金家父女的不幸遭遇后，雖然自己與他們非親非故,，卻馬上主動(dòng)提出要給金老盤纏讓他們回東京,。

這個(gè)故事讓我想起幾個(gè)月前發(fā)生的事。那天下午,，我和媽媽去市場(chǎng)買菜,，在南塘邊上三角地帶轉(zhuǎn)彎的地方，忽然看見一個(gè)上了些年紀(jì)的老奶奶騎著電動(dòng)車摔倒了,?？赡苁寝D(zhuǎn)彎太急,，可能是地板有點(diǎn)滑吧。只見老奶奶的腿被車頭壓住了,，允許腿摔傷了,，一下子拉不出來,。我看見了馬上跑過去,，可還沒到老奶奶身邊，就聽見街邊擺攤的幾個(gè)老人家七嘴八舌地喊：“不要去扶!”“有些傷不能動(dòng)的!”“這小孩走開,，不關(guān)你的事!”……我愣住了,，不知道該怎么辦。這時(shí),，媽媽急忙拉住了我,，往街邊退去。這時(shí)候,，我看見了旁邊站了很多人,，或指指點(diǎn)點(diǎn)說著什么，或拍照或錄像,，但就是沒有人上前去幫忙,。

后來，還是老奶奶自己爬起來的,，瘸著腿又把電動(dòng)車扶起來,，慢慢開車走了，圍觀的人這才漸漸散去,。

我想,，如果有像魯智深這樣力大勇猛又熱心的好漢還在的話，他一定會(huì)快速去幫助摔倒的老奶奶的,。我多么希望每個(gè)人都有魯智深的善心啊!

水滸傳讀書心得作文五百字2

讀書心得五百字篇六

用了三天時(shí)間,，讀完這本書。第一個(gè)感覺就是,，確實(shí)是好書,。通俗易懂又深刻。在讀的過程中,，我發(fā)此刻生命動(dòng)力課堂中學(xué)到的,，在教練口中聽到的，很多很多的知識(shí)和道理在書中都有寫到,，在課堂上都有涉及,，融會(huì)貫通。感覺好象是一種心態(tài),，生活的心態(tài),，管理的心態(tài),，做事業(yè)的心態(tài)。也能夠說這本書是濃縮,，濃縮就是精華,。值得回味百遍。

結(jié)果,。而不是應(yīng)對(duì)問題時(shí)繼續(xù)忽悠自己或跟自己說我不行,，我做不到。自己都跟自己說不行,，又有誰會(huì)認(rèn)為你會(huì)行呢?所以,，“想”是沒有結(jié)果的，“行動(dòng)”是通向成果的唯一途徑,，“投入”,，“耐心”，“永不言敗”是到達(dá)成果最有效的素質(zhì),。做到這些,，離成果就不遠(yuǎn)了。

這本書中,，我最喜歡覺得最實(shí)用的是：

執(zhí)行方針：結(jié)果提前,，自我退后;鎖定目標(biāo)，專注重復(fù),。

執(zhí)行關(guān)鍵：決心第一,，成敗第二;速度第一，完美第二,，結(jié)果第一,，理由第二。

讀書心得五百字篇七

以前,，除了《西游記》之外,，我沒有接觸過四大名著，這個(gè)暑假?zèng)]有作業(yè),，我就用這些時(shí)間攻讀了四大名著,。讓我深有感觸的一冊(cè)是《水滸傳》。

沒有接觸這部書的時(shí)候,，我只淡淡的了解到《水滸傳》中有一百零八位好漢,，并沒有什么感受。

讀過這本書之后,，我終于有了自己對(duì)《水滸傳》獨(dú)有的見解,。

一開始讀的時(shí)候，我對(duì)它并沒有什么興趣,，因?yàn)檫@是一部古書,，有些詞不大理解,，讀起來枯燥無味，就因?yàn)檫@本書中不認(rèn)識(shí)的字太多,，翻字典就翻了無數(shù)遍,，以至于一些常用部首的頁碼都記得滾瓜爛熟了。

但后來,，我逐漸對(duì)它有了興趣,。那些好漢當(dāng)中，我最喜歡李逵,。李逵粗心大意,，直爽豪邁，只要一出去就必定惹禍,，但我反而喜歡李逵這樣的性格。在宋江等受到招安之后,，李逵打仗時(shí),，折了一名助手，雖是一個(gè)悲慘的場(chǎng)面,，但是在描述李逵時(shí)有一個(gè)詞—“哭奔回來”,，讓我哈哈大笑。我在前文之中,，從來都沒見過李逵哭過,，在這里李逵卻灑下了對(duì)他來說極為罕見的淚水，也可見其重情重義的性格,。

其次,，這一百零八位好漢寧死不屈，大義凜然的英雄品質(zhì),，也使我為之動(dòng)容,。每次有一位好漢落難，宋江必會(huì)竭盡全力,，救其還寨,。而每次，有哪個(gè)好漢被抓,，都是始終不屈,，求其一死，這種對(duì)宋公明的忠誠,，我想,，也是宋公明的義氣所換來的吧。

書至末尾,，也帶上了“悲劇色彩”,。本來百戰(zhàn)百勝的宋江帶好漢們?nèi)ビ懛脚D時(shí),，卻每每折將，讀到這里時(shí),，我流過不止一次淚,。

但最感動(dòng)的章節(jié)，當(dāng)屬小說的結(jié)局—第一百二十回,。盧俊義被奸臣用水銀毒死,，讓我十分氣憤。宋江最后也沒逃過這一死,。后來,，李逵、吳用,、花榮隨宋江而去,，更是讓我潸然淚下。

故事的情節(jié)跌宕起伏,，扣人心弦,，催人淚下，描述得當(dāng),。

而從作者的角度來看,，一百零八個(gè)人，各有各的性格,，難度很大,，但是，作者施耐庵卻把這一百零八位好漢形象塑造得活靈活現(xiàn),、栩栩如生,，令我佩服之極。

《水滸傳》,，徹徹底底的把我折服了,。

水滸傳讀書心得作文五百字3

讀書心得五百字篇八

在四大名著里，我最喜歡生動(dòng)活潑的《西游記》了,，捧起它總覺得既過癮又有趣,。

《西游記》主要講了唐僧收了孫悟空、豬八戒,、沙和尚三個(gè)徒弟,，徒弟們一心保護(hù)師父西天取經(jīng)，他們千辛萬苦,，經(jīng)過九九八十一難,，終于取回了真經(jīng)。

一提起大名鼎鼎的孫悟空,，無人不曉,，我們腦海里隱隱約約浮現(xiàn)出他與妖怪搏斗的情景,，而且會(huì)涌現(xiàn)出一副副扣人心弦的畫面。他是多么英勇無畏,，他大戰(zhàn)紅孩兒,，三打白骨精，與牛魔王交戰(zhàn)……他勇敢與敵人奮戰(zhàn),，與敵人斗智斗勇,，與敵人勇敢周旋，他的正義與堅(jiān)貞不屈,，深深震撼著我,。

唐僧是個(gè)善良的和尚，“阿彌陀佛”在嘴邊不停念著,，敲木魚的聲音一遍又一遍地在他耳邊回蕩,。他愛世界萬物，甚至邊一只螞蟻死于他的腳下,，他都要念一百遍經(jīng)文給它超度亡魂,。我非常尊敬他，他堅(jiān)持不懈的精神深深震撼了我,。

提起豬八戒，同學(xué)們一定會(huì)“撲哧”一笑,，但我非常敬佩他,，他雖然貪財(cái)好色，但他一心一意保護(hù)師父,，在妖怪面前毫不屈服,。他被白骨精抓住，慶幸逃了出來,，他卻再次與白骨精不示弱地搏斗,。

人生之路是崎嶇的，摔倒了就要爬起來,，否則就永遠(yuǎn)看不見屬于自己的藍(lán)天,，再看看現(xiàn)在，我們一遇到困難就退縮,、氣餒,，我們要勇往直前，戰(zhàn)勝困難,，毫不放棄!如果想要爬起來,，就要靠自己。有一次,，我去爬山,，爬到一半就氣喘吁吁,，便放棄爬山了，如今想起我是多么慚愧啊!讓我們一起做個(gè)毫不畏懼,、不畏困難的人吧!這樣會(huì)讓我們的生活更加五彩繽紛,。

西游記讀書筆記

讀書心得五百字篇九

書籍是一位朋友陪伴在我們?nèi)松飞系拿繒r(shí)每刻。咿呀學(xué)語時(shí)的早教書籍,，上學(xué)時(shí)的課本,，空閑時(shí)閱讀的名著。書在我們?nèi)松袩o處不在,，沒有書的人生是一個(gè)不完整的人生,。

在每個(gè)炎熱的下午，我都會(huì)捧著《昆蟲記》閱讀,，伴隨著窗外的蟬鳴聲,，鳥雀聲和作者引人入勝的文筆，冷靜又不乏幽默的言語,，使我仿佛身臨其境,，我看到了揮舞這“鐮刀”，用生命歌唱生活的蟬,，看到了提“燈籠”的螢火蟲,。

提到螢火蟲就不能不提到它的另一面。 從螢火蟲的光來看,，它似乎是一只純潔善良的可愛小動(dòng)物,但是,，我不得不說，事實(shí)上它是一個(gè)無比兇猛的食肉動(dòng)物,，他在捕獵的時(shí)候往往會(huì)不擇手段,。噓!你看!它發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛。

牛并不會(huì)痛苦,，所以與其說是攻擊,，還不如說是“親吻”。就這樣“親吻”5到6次,，蝸牛只能任人擺布了,。然后，螢火蟲就可以享受它的“山珍海味”了,。

在這個(gè)奇妙的大自然中,，一只只貌似善良的小動(dòng)物背后隱藏這許多鮮為人知的秘密，《昆蟲記》讓我了解了它們的秘密,，使我增長(zhǎng)了知識(shí),，“書中自有黃金屋”，書籍是叩開成功大門的敲門磚啊!

昆蟲記讀書心得體會(huì)五百字精選篇2

讀書心得五百字篇十

走進(jìn)學(xué)生生活，讓學(xué)生感悟數(shù)學(xué)的價(jià)值,。由于傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)過分注重機(jī)械的技能訓(xùn)練與抽象的邏輯推理,，而忽視與生活實(shí)際的聯(lián)系，以致于使許多學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了枯燥無用,、神秘難懂的印象,，從而喪失學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。為此,，我們務(wù)必摒棄過去“斬頭去尾燒中段”的做法,，力求做到數(shù)學(xué)源于生活，并用于生活,，讓學(xué)生感悟和體驗(yàn)到數(shù)學(xué)就在自己身邊,，生活中處處要用到數(shù)學(xué)，務(wù)必認(rèn)真學(xué)好數(shù)學(xué),。

(一)尋求知識(shí)背景激起學(xué)生內(nèi)需

小學(xué)數(shù)學(xué)中的許多概念,、算理、法則等都可透過追根尋源找到其知識(shí)背景,，教師在教學(xué)中要努力把數(shù)學(xué)知識(shí)向前延伸,，尋求它的源頭，讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)知識(shí)從何處產(chǎn)生,，為什么會(huì)產(chǎn)生,。在此基礎(chǔ)上再來教學(xué)新知，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生一種內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

(二)利用生活原型幫忙學(xué)生建構(gòu)

眾所周知,，數(shù)學(xué)學(xué)科的抽象性與小學(xué)生以形象思維占優(yōu)勢(shì)的心理特征之間的矛盾，是造成許多學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的主要原因之一,。

其實(shí)，多抽象的數(shù)學(xué)知識(shí),，只要教師善于從學(xué)生生活中尋找并合理利用它的“原型”進(jìn)行教學(xué),，就能變抽象為形象，學(xué)生的學(xué)習(xí)也就能變被動(dòng)為主動(dòng),，變怕學(xué)為樂學(xué),。

(三)用于現(xiàn)實(shí)生活領(lǐng)略數(shù)學(xué)風(fēng)采

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們不僅僅要讓學(xué)生了解知識(shí)從哪里來,，更要讓學(xué)生明白往何處去,，并能靈活運(yùn)用這些知識(shí)順利地解決“怎樣去”的問題，這也是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最終目的和歸宿,。

數(shù)學(xué)資料走進(jìn)學(xué)生生活,，讓學(xué)生感悟數(shù)學(xué)的價(jià)值。由于傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)過分注重機(jī)械的技能訓(xùn)練與抽象的邏輯推理，而忽視與生活實(shí)際的聯(lián)系,，以致于使許多學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了枯燥無用,、神秘難懂的印象，從而喪失學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力,。為此,，我們務(wù)必摒棄過去“斬頭去尾燒中段”的做法，力求做到數(shù)學(xué)源于生活,，并用于生活,，讓學(xué)生感悟和體驗(yàn)到數(shù)學(xué)就在自己身邊，生活中處處要用到數(shù)學(xué),，務(wù)必認(rèn)真學(xué)好數(shù)學(xué),。

(一)尋求知識(shí)背景激起學(xué)生內(nèi)需

小學(xué)數(shù)學(xué)中的許多概念、算理,、法則等都可透過追根尋源找到其知識(shí)背景,，教師在教學(xué)中要努力把數(shù)學(xué)知識(shí)向前延伸，尋求它的源頭,，讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)知識(shí)從何處產(chǎn)生,，為什么會(huì)產(chǎn)生。在此基礎(chǔ)上再來教學(xué)新知,，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生一種內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

(二)利用生活原型幫忙學(xué)生建構(gòu)

眾所周知，數(shù)學(xué)學(xué)科的抽象性與小學(xué)生以形象思維占優(yōu)勢(shì)的心理特征之間的矛盾,，是造成許多學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的主要原因之一,。其實(shí)，多抽象的數(shù)學(xué)知識(shí),，只要教師善于從學(xué)生生活中尋找并合理利用它的“原型”進(jìn)行教學(xué),，就能變抽象為形象，學(xué)生的學(xué)習(xí)也就能變被動(dòng)為主動(dòng),，變怕學(xué)為樂學(xué),。

(三)用于現(xiàn)實(shí)生活領(lǐng)略數(shù)學(xué)風(fēng)采

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們不僅僅要讓學(xué)生了解知識(shí)從哪里來,，更要讓學(xué)生明白往何處去,，并能靈活運(yùn)用這些知識(shí)順利地解決“怎樣去”的問題，這也是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最終目的和歸宿,。

讀書心得五百字篇十一

閱讀《新論語》才發(fā)現(xiàn),，仁者見仁，智者見智,，通俗易懂,，可讀性非常強(qiáng),。通過這次認(rèn)真地閱讀，我竟然有一種豁然開朗的感覺,。

《新論語》把孔子評(píng)價(jià)弟子的所有言論都集中在一起,，便于初學(xué)者閱讀和理解，最吸引我的就是孔子對(duì)顏淵,、子路,、子貢三位弟子的評(píng)價(jià)。

對(duì)顏淵的評(píng)價(jià)——賢哉,，回也!一簞食,，一瓢飲，在陋巷,，人不堪其憂,，回也不改其樂。

對(duì)子路的評(píng)價(jià)——道不行,，乘桴浮于海,。從我者，其由與?由也,，好勇過我,，無所取材。

對(duì)子貢的評(píng)價(jià)——女,，器也,。(瑚璉也)

孔子對(duì)三個(gè)弟子評(píng)價(jià)不同，在顏淵身上,，他看到了“仁”;在子路身上,，他看到了“勇”;在子貢身上，他看到了“智”,?！叭藷o完人，孰能無缺”,，孔子是一個(gè)大圣人,，他怎能不知道?可是，他看人,，最先看到了他們的優(yōu)點(diǎn)，而且在后面的言論中,，他也充分地發(fā)揮每一個(gè)弟子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，擇其長(zhǎng)處而用之。

這讓我想到了,，孔子手下弟子多,，卻都能和諧相處，這可以看出他統(tǒng)籌有方、協(xié)調(diào)能力強(qiáng),，因而他對(duì)弟子的評(píng)價(jià),，就顯得很重要。協(xié)調(diào)能力,、溝通能力是做好工作的重要能力之一,，對(duì)公司各部門的協(xié)調(diào)，與外界的溝通合作都是至關(guān)重要的`,，哪一個(gè)環(huán)節(jié)做得不好,，都有可能導(dǎo)致前功盡棄，使工作成為一盤散沙,。因此,，協(xié)調(diào)能力、溝通能力是一門必修課,，孔老先生的智慧是我們?nèi)≈唤叩膶殠?，我一定要下一番功夫再好好學(xué)學(xué)《新論語》，從中擷取所需,，為我所用,，從中學(xué)到更多的關(guān)于為人處事、做好工作的方法和點(diǎn)子,，悟出更多的人生哲理來,。

讀書心得五百字篇十二

讀書是幸福的事情，通過讀書享受心靈的寧靜讀書可以使人更充實(shí),、豐富,，有知識(shí)。使思想訓(xùn)練,，境界提升,，每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來智慧與力量,，你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“六年級(jí)讀書心得五百字左右”,，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考,！

書,，大家都見過，書里面是一個(gè)五彩繽紛的世界,。在書中,，我可以和動(dòng)物們談話，與古人見面,，到南極去參觀,。我讀過魯迅的小說,，安徒生的童話，李白的詩,，蘇軾的詞,。我及早地結(jié)識(shí)了那么多文學(xué)大師，也認(rèn)識(shí)了王安石等小有名氣的詩人,。多少次,，我和作者一起悲傷，一起歡樂,。

我曾被無數(shù)優(yōu)秀人物所感動(dòng),，為賣火柴的小女孩留下了同情的眼淚，為驕傲的小白兔而臉紅,，也為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑,。還記得那次看《花木蘭掃北》，我為花木蘭代父從軍的行為而感動(dòng),，為花木蘭立功而樂,，花木蘭太勇敢了!多讀書，讀好書,，讀書樂,。我從書中吸取了無窮的智慧和力量，我懂得了什么是真,、美,、善。什么是假,、丑,、惡。

書,，給我打開了知識(shí)的窗戶,，開闊了我的視野，豐富了我的生活,，陶治了我的情趣,，請(qǐng)看我的妙詞佳句摘抄錄，像一個(gè)美麗神奇的大花園,，開滿了五彩繽紛的鮮花,，每當(dāng)寫作文的時(shí)候，那些美麗的花朵都會(huì)悄悄幫忙,，把我作文的裝飾一番……有悲有喜,，有笑有淚，既陶治性情,，又增長(zhǎng)知識(shí),，這就是讀書的樂趣。

自從我閱讀了《你在為誰讀書》后對(duì)我的學(xué)習(xí)有了很大的幫助,，讓我真正明白了學(xué)習(xí)是為我自己,，讓我更加努力學(xué)習(xí)。

《你在為誰讀書》這本書讓我真正明白了學(xué)習(xí)是為我自己,。書中主要講述了主人公楊略從一個(gè)學(xué)習(xí)較差的學(xué)生在他的父親的暗中幫助下成為了小組長(zhǎng)并考上重點(diǎn)高中的全過程,。這也讓我真正明白了學(xué)習(xí)是在給自己學(xué)習(xí)，是在為自己以后的路打基礎(chǔ),。是在為自己的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。其實(shí)讀書就是在讀機(jī)會(huì)，讀命運(yùn),。你這時(shí)用功你以后就輕松了,，你這時(shí)不用功，到老的時(shí)候就老大徒傷悲了,。不要到那時(shí)再想起讀書,，不要讓老大徒傷悲的悲劇發(fā)生在自己身上。就是現(xiàn)在讓我們抓緊這大好的光陰努力學(xué)習(xí),。

我們現(xiàn)在一定要嚴(yán)格要求自己,，對(duì)自己做的每一件事負(fù)責(zé)，為自己的人生負(fù)責(zé),，為社會(huì)負(fù)責(zé),。從現(xiàn)在開始讓我們抓住自己擁有的每一寸光陰。好好努力好好奮斗,，我也要在我小學(xué)階段快結(jié)束時(shí)考上一個(gè)好中學(xué),，為我的小學(xué)生涯畫上一個(gè)完美的句號(hào)，讓我的人生更加精彩,，讓我的生活更加的充實(shí),。

我最喜歡看書了，因?yàn)闀纠镉胸S富的知識(shí),，讀書可以拓寬知識(shí)面,。書到用時(shí)方恨少;讀書破萬卷，下筆如有神;知識(shí)就是力量;書是人類進(jìn)步的階梯……以上都是關(guān)于讀書的名言,。我看過很多書,，有《少兒知識(shí)金庫》、《實(shí)用文摘》,、《中華上下五千年》……這些書讓我學(xué)到了一些課本中學(xué)不到的知識(shí),。

只要有時(shí)間我都會(huì)看書。比如：媽媽和我去超市的時(shí)候,，我會(huì)瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)跑到賣書的地方蹲在地上手捧著書如饑似渴地看著,，把媽媽一個(gè)人“丟”在超市里,。每天睡前半小時(shí)，我都會(huì)拿起心愛的書津津有味地看起來,，遇到書中有趣的事情,，我都會(huì)放聲大笑，爸爸,、媽媽都不知道其中的奧秘,，都好奇地看著我。媽媽要我睡覺的時(shí)候,，我好像沒有聽見一樣,，仍然在看我的書，后來媽媽把燈關(guān)了,，這時(shí)才依依不舍地關(guān)上書,，去睡覺。

我想,，只要我每天堅(jiān)持不懈地看下去,，一天天、一月月,、一年年,，我的作文水平會(huì)得到很大提高，我再不會(huì)為寫文章而感到犯愁了!說不定,，長(zhǎng)大后,，我是一位著名的小作家呢!

我在讀書經(jīng)歷中的故事像葡萄架上的葡萄，一串連一串,，串串都有酸甜的滋味,，讓我隨手摘一串，讓你品嘗品嘗吧!有一次,，我放學(xué)后急匆匆地跑到我昨天去的圖書館的街角,，我看見了商店，可我目的地可不是商店,，而是一家緊鄰它的圖書館,。

我邊走邊想：“昨天哪本書放在哪里了?哦，我想起來了,，放在左邊的第二層了,。”我走到昨天的地方一看沒有,，我的眼睛快速的又找了一遍,，還是沒有找到。然后，一個(gè)老板看見了,，我以為他想說：“你看了這么久都不購買,。”沒想到老板溫柔地說：“小朋友,，你找哪一本書呀?”我說出書名的,，老板到別的地方找了一下，找到了,，我太高興了。我拿到書,，一頁,、二頁，像一匹餓狼,，貪婪地讀著,。

我邊走邊想像作者為什么有寫這個(gè)故事，我為什么喜歡它們,，做完這些,，我還會(huì)從背包里拿出一支筆和一本本子，把我從書中覺得精彩有趣的句子寫下來,，然后列一個(gè)單子,，最后，想一下作者是怎樣的,，有怎樣的生活經(jīng)歷,，這真是與另一個(gè)人同船而行。我的腿麻木了,，我有用另一條腿支撐著,，我看見圖書館沒人了，就走出去了,，進(jìn)另一家圖書館開始閱讀,。讀書給了我們很多知識(shí)，我愛讀書!

讀書心得五百字篇十三

孔子說:“學(xué)習(xí)和了解習(xí)之不是很愉快嗎?有朋自遠(yuǎn)方來,，不亦樂乎?難道不是一個(gè)人們不認(rèn)識(shí)也不生氣的紳士嗎?”這句話來自哪本書?答對(duì)了,，它來自《論語》。

《論語》是孔子的弟子寫的,，記載了孔子的言行,。這本書里的每一個(gè)字都包含著深刻的真理。

孔子說:“如果你通過溫習(xí)過去來學(xué)習(xí)新事物,，你就可以成為一名教師,。”這句話告訴我們,，當(dāng)我們學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí),，我們也應(yīng)該復(fù)習(xí)舊知識(shí),。如果我們有新發(fā)現(xiàn)和新經(jīng)歷，我們就能成為老師,。這種學(xué)習(xí)方法應(yīng)該牢牢記住并在日常生活中應(yīng)用,。

孔子說:“李仁很漂亮。他沒有選擇其他人,。他怎么會(huì)知道?”這句話告訴我們,，與仁慈的人生活在一起是明智的。如果你和沒有愛心的人生活在一起,，你怎么說自己是聰明的?在我們的生活中,，我們應(yīng)該和有愛心的人交朋友，和有愛心的人做鄰居,。它要求全社會(huì)倡導(dǎo)和實(shí)施仁愛,。

兒子想住在九邑，或者說,，“陋居,，這是什么?”孔子說:“為什么紳士有這么卑微的地方?”這句話告訴我們:“不要覺得簡(jiǎn)單粗暴，不要住在那里,。如果你在一個(gè)簡(jiǎn)單而簡(jiǎn)陋的地方傳播文明,，那么這個(gè)簡(jiǎn)單而簡(jiǎn)陋的地方就不應(yīng)該是簡(jiǎn)陋的。我們應(yīng)該傳播文明,，說文明的話,，做文明的事情，這樣我們的社會(huì)才是一個(gè)充滿文明與和諧的美麗社會(huì),。

這本書不僅有意義,，而且故事也很好。給我印象最深的是金玉的故事,。它主要講述一個(gè)水果小販,。它的果實(shí)總是和剛剛采摘的一樣。一個(gè)人買了一個(gè)柑橘類水果,，回家看看,。里面像棉花一樣。這個(gè)故事是用來描述那些只有華麗外表卻沒有實(shí)際技能的人,，或者那些外表好但沒有實(shí)際內(nèi)容的人,。

《論語》給了我們很多理由。有機(jī)會(huì)的話,，你必須仔細(xì)閱讀,。